【#高中作文# #高三讀后感500字【三篇】#】讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。®無憂考網為大家提供《高三讀后感500字【三篇】》，歡迎閱讀。

【篇一】《飛鳥集》讀后感500字

　　飛(fei)鳥的(de)象征(zheng)是什么？是自由。大(da)詩(shi)(shi)人(ren)泰戈爾寫(xie)的(de)這一部《飛(fei)鳥集》，以抒情的(de)詩(shi)(shi)篇記錄著(zhu)他對人(ren)生、自然與宇宙的(de)深刻思想，給(gei)了(le)我(wo)許多的(de)人(ren)生啟示。

　　《飛鳥集》中的(de)語言(yan)優美(mei)，有許(xu)多飽(bao)含著理(li)性的(de)話(hua)語。其(qi)中便(bian)有一段(duan)：“*對(dui)世(shi)(shi)界(jie)說(shuo)道(dao)：你(ni)是(shi)我的(de)。世(shi)(shi)界(jie)便(bian)把*囚禁在(zai)她(ta)的(de)寶座下(xia)面。愛情對(dui)世(shi)(shi)界(jie)說(shuo)道(dao)；我是(shi)你(ni)的(de)。世(shi)(shi)界(jie)便(bian)給予(yu)愛情以在(zai)她(ta)屋內來往(wang)的(de)自由。”這段(duan)話(hua)用語言(yan)描寫(xie)與擬人的(de)修辭手法，生動地詮釋了(le)深(shen)刻的(de)人生哲理(li)，可以說(shuo)《飛鳥集》中的(de)智(zhi)慧(hui)是(shi)無(wu)限的(de)。

　　這部(bu)詩集(ji)以“飛(fei)鳥(niao)”的(de)(de)(de)名字命(ming)名，因(yin)為(wei)這部(bu)詩集(ji)是(shi)自由的(de)(de)(de)完美體(ti)現。它帶給人(ren)(ren)輕松愉(yu)悅之感(gan)，閱讀(du)過(guo)后，仿(fang)佛腦海中(zhong)真的(de)(de)(de)有一(yi)群(qun)群(qun)展翅(chi)翱(ao)翔的(de)(de)(de)飛(fei)鳥(niao)，它們(men)向(xiang)往(wang)藍天(tian)(tian)，努(nu)力高(gao)飛(fei)，把(ba)天(tian)(tian)空作為(wei)自己生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)起點、終點。這部(bu)詩集(ji)想(xiang)告(gao)訴我(wo)們(men)，每一(yi)個人(ren)(ren)心中(zhong)都應(ying)有一(yi)個信念，在人(ren)(ren)生(sheng)旅程中(zhong)不斷向(xiang)前拼搏(bo)、邁進，正如天(tian)(tian)空中(zhong)不停飛(fei)翔的(de)(de)(de)飛(fei)鳥(niao)。

　　整(zheng)部詩集由325段小(xiao)詩組成，每段小(xiao)詩都有它不(bu)(bu)同的寓意。我(wo)對于其(qi)中的一些感(gan)到十分地有道理(li)，反復地閱讀；可是另有一些我(wo)讀不(bu)(bu)懂是什么意思。這里面蘊含(han)的哲理(li)非常廣，可能(neng)因為我(wo)學識淺薄，人生經歷少，才(cai)不(bu)(bu)能(neng)完(wan)全讀懂。雖說如(ru)此，但這并(bing)沒有打消我(wo)的閱讀興(xing)趣(qu)。作者寫下這一部詩集獻給后(hou)(hou)人，其(qi)實是給予了后(hou)(hou)人無(wu)限的精(jing)神(shen)財富。《飛(fei)鳥(niao)(niao)集》仿佛飛(fei)鳥(niao)(niao)般自由飛(fei)翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。

　　人也應該(gai)像飛鳥(niao)一樣，不放(fang)棄自己一生(sheng)的(de)追求。

【篇二】隨心本

　　“上(shang)帝無(wu)言，冷眼看(kan)世(shi)(shi)上(shang)忙人(ren)。到了(le)這時，你(ni)的境界(jie)再次(ci)升華(hua)，恍惚間你(ni)就(jiu)(jiu)是上(shang)帝在(zai)(zai)看(kan)這一切，你(ni)醒悟到人(ren)活著(zhu)是多(duo)么無(wu)聊(liao)又(you)多(duo)么有(you)意(yi)義(yi)，人(ren)世(shi)(shi)間是多(duo)么簡(jian)單又(you)多(duo)么復雜。這樣，在(zai)(zai)街頭上(shang)看(kan)一回(hui)人(ren)的風景，猶如讀一本歷(li)史，一本哲學，你(ni)從(cong)此(ci)看(kan)問題、辦事情心(xin)胸就(jiu)(jiu)不那么窄了(le)，目光就(jiu)(jiu)不那么短(duan)了(le)，不會為繩頭小利去鉤心(xin)斗角，不會因一時榮辱(ru)而狂妄和消沉，人(ren)既然如螞(ma)蟻一樣來到世(shi)(shi)上(shang)，忽(hu)(hu)(hu)生(sheng)忽(hu)(hu)(hu)死(si)，忽(hu)(hu)(hu)聚(ju)忽(hu)(hu)(hu)散，短(duan)短(duan)數十年里，該(gai)自(zi)(zi)在(zai)(zai)就(jiu)(jiu)自(zi)(zi)在(zai)(zai)，該(gai)瀟灑就(jiu)(jiu)瀟灑吧，各自(zi)(zi)完滿自(zi)(zi)己的一段生(sheng)命，這就(jiu)(jiu)是生(sheng)存的全部(bu)意(yi)義(yi)了(le)。”

　　觀一(yi)段話有感(gan)。一(yi)個(ge)人的(de)人生就是如此，自在、逍遙是一(yi)對雙胞(bao)胎，總是形影不(bu)離。仿佛在娘胎的(de)子宮(gong)中是對頭(tou)，出(chu)來也是要分(fen)個(ge)大小(xiao)。以往，總是在糾結于要怎(zen)么形容我所要表(biao)達的(de)那個(ge)境(jing)界所想(xiang)，這不(bu)就有了(le)嗎，各自完成自己的(de)一(yi)段生命，這就是生存的(de)全部意義了(le)。

　　生(sheng)命是(shi)(shi)運動。在(zai)娘(niang)胎宮(gong)里(li)就(jiu)早已(yi)迫不及待的(de)運動，手腳并用的(de)運動，開(kai)心得(de)不得(de)了。但是(shi)(shi)，人們自從離開(kai)那(nei)個皇宮(gong)，就(jiu)極少的(de)做生(sheng)命運動。有的(de)也只是(shi)(shi)為了某一個目的(de)而去，并不是(shi)(shi)享受生(sheng)命，即享受運動。

　　其實(shi)，現在(zai)(zai)也絕不晚(wan)，它并不像潑出去的水那樣不會(hui)回收，還(huan)是可以像在(zai)(zai)宮里面那樣運動般，自(zi)在(zai)(zai)，輕松(song)而灑脫哩！

【篇三】

　　今(jin)天(tian)是開(kai)學的第一(yi)天(tian)，老師沒有布置家庭作業，卻(que)要(yao)求(qiu)全體同學在18點55分收看中央電視臺二套的節目－開(kai)學第一(yi)課。老師說姚(yao)明、陳燮霞(xia)、張(zhang)湘(xiang)祥、劉春紅等運動員，劉歡(huan)、*、郎(lang)朗等演(yan)藝(yi)明星(xing)等演(yan)藝(yi)名星(xing)都要(yao)來(lai)做“老師”，我(wo)聽(ting)了興奮極(ji)了。我(wo)非常喜愛(ai)籃球明星(xing)姚(yao)明，他(ta)做老師我(wo)想一(yi)定會(hui)非常有意思。

　　我(wo)早早地(di)吃(chi)過飯(fan)就(jiu)坐到(dao)電視(shi)機前，盼望著《開學(xue)第一課》。哪(na)里想到(dao)，電視(shi)還沒(mei)有開始，突然(ran)就(jiu)停電了！

　　天呀(ya)，在(zai)我的記憶里從來沒有停(ting)過(guo)電(dian)(dian)，怎么(me)一演《開學(xue)第一課》就會(hui)停(ting)電(dian)(dian)？如果奧(ao)運會(hui)期間停(ting)電(dian)(dian)怎么(me)辦？電(dian)(dian)力(li)局拿著我們小學(xue)生太不當回(hui)事了！

　　我強烈(lie)要求電力局(ju)的局(ju)長(chang)出來道歉。

　　好(hao)在(zai)過(guo)了(le)一會就來(lai)電了(le)，不過(guo)這時(shi)(shi)已經(jing)過(guo)去了(le)一個小時(shi)(shi)。這時(shi)(shi)姚明正好(hao)出現在(zai)畫(hua)面中，我急忙認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)地看起來(lai)。

　　課(ke)堂在美妙的(de)(de)音樂(le)《我(wo)和(he)你》中進行(xing)的(de)(de)。我(wo)知(zhi)道這是奧運會的(de)(de)主題曲，這次由林(lin)妙可唱出來，與劉歡和(he)莎拉(la)布萊(lai)曼的(de)(de)歌(ge)曲可是大有不(bu)同(tong)。通(tong)過這堂課(ke)，我(wo)認識到，其實我(wo)們每一個人都有自己的(de)(de)潛(qian)能(neng)可以(yi)發揮。每個人都有潛(qian)在的(de)(de)能(neng)量，潛(qian)能(neng)需(xu)要激發，人在危險時(shi)第一反應就(jiu)(jiu)是潛(qian)能(neng)支配肢體(ti)行(xing)為，同(tong)時(shi)潛(qian)能(neng)很易被習(xi)慣掩蓋，就(jiu)(jiu)會失去生命(ming)的(de)(de)機會，相反也會贏(ying)得生命(ming)的(de)(de)機會！

　　這堂課對我的觸動很大，我想，為了自己，為了父母與親人，為了未來，我一定要發揮自己的全部的能力。千里之行，始于足下，我會從一點一滴做起，做一個自立自強的人。