篇一
大家好！
當(dang)清晨的(de)(de)第一縷陽(yang)光愉(yu)悅地凝望大(da)地，忙碌的(de)(de)人(ren)們便(bian)開(kai)始了一天的(de)(de)旅(lv)程(cheng)。不經意中(zhong)，我們常看到這樣的(de)(de)畫面(mian)：放學的(de)(de)路上(shang)，一些同學因趕時(shi)間而翻(fan)越防(fang)護欄，將“安(an)全(quan)才能回家”的(de)(de)警示(shi)拋諸(zhu)腦后(hou)；車站里，幾位男士(shi)將未完全(quan)熄滅(mie)的(de)(de)煙頭扔進草叢中(zhong)，對“星星之火(huo)，也有燎原之勢”的(de)(de)標語視若無睹；公(gong)汽上(shang)，往往是小偷猖狂的(de)(de)地方，可就有女士(shi)對“包(bao)包(bao)掛胸前，時(shi)尚(shang)又安(an)全(quan)”的(de)(de)提示(shi)拋之腦后(hou)。
我們每(mei)天的(de)生(sheng)活平靜得(de)像湖水，可(ke)安全意識淡(dan)薄，就潛伏著一(yi)些安全隱(yin)患，一(yi)個小意外都有可(ke)能帶給我們巨大的(de)傷(shang)害與損(sun)失。于是，“安全”在一(yi)刻被凸顯(xian)得(de)尤其重(zhong)要。也許你早已(yi)厭煩了父母(mu)的(de)嘮叨(tao)，聽膩了師長的(de)叮囑(zhu)，但“安全”之燈卻不(bu)可(ke)以熄滅(mie)。也許你認為(wei)自己的(de)安全意識已(yi)爛(lan)熟于心，但面(mian)對突如(ru)其來的(de)事故，你是否(fou)真的(de)能從(cong)容面(mian)對，冷靜解決？
據有關資料顯示(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)國因(yin)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)故(gu)(gu)導(dao)致死亡(wang)的人(ren)數多(duo)達數萬人(ren)，其(qi)中包括交(jiao)(jiao)通事(shi)故(gu)(gu)、火災(zai)、搶劫等眾多(duo)方面(mian)。校園安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，涉及(ji)到青少年生(sheng)活和學習方面(mian)的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)患就有20多(duo)種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交(jiao)(jiao)友安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、溺水(shui)、火災(zai)火險、毒品危害等等。在全(quan)(quan)(quan)(quan)國各類安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)件(jian)中，學校安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)故(gu)(gu)所(suo)占比重(zhong)很(hen)大。在“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”這個嚴肅的問題上，來不得(de)半點馬(ma)虎與僥(jiao)幸，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)必須防范在先，警(jing)惕在前，必須“警(jing)于思，合于規，慎于行。”樹立高度的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識，努力(li)做(zuo)到“我(wo)(wo)(wo)(wo)要安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)懂安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，事(shi)事(shi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，人(ren)人(ren)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”，用我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的智慧與信念筑起(qi)一座守護生(sheng)命的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)長城。
生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)對于每個人(ren)都只(zhi)有(you)一次，它神(shen)圣(sheng)不(bu)(bu)容褻瀆，它不(bu)(bu)會重新來過。我們絕不(bu)(bu)是(shi)(shi)在危言聳聽。安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識淡薄就是(shi)(shi)漠(mo)視(shi)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)，追求一時的(de)放縱是(shi)(shi)對生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)褻瀆和不(bu)(bu)負責任。“生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)至(zhi)高無(wu)上，安(an)(an)全(quan)(quan)責任為天”，安(an)(an)全(quan)(quan)是(shi)(shi)人(ren)類共同的(de)向往，是(shi)(shi)快樂生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)根本，出門(men)在外，牢記安(an)(an)全(quan)(quan)，跨進學校(xiao)，建(jian)設(she)平安(an)(an)校(xiao)園(yuan)，是(shi)(shi)我們共同的(de)責任。
幸福是棵樹，安全是沃土。安全問題關系到我們每一位同學的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。同學們，讓我們一起來創建平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學校里平平安安地生活，快快樂樂地學習，用安全托起生命的重量！
篇二
老師、同學們:
早上好!
有關(guan)(guan)數(shu)據顯示:我(wo)國(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)安(an)全(quan)(quan)防范(fan)知(zhi)識匱乏(fa),每(mei)年約有1.6萬名中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)死于各種安(an)全(quan)(quan)事(shi)故(gu),平(ping)均每(mei)天(tian)就有40多(duo)人(ren),也(ye)就是(shi)說每(mei)天(tian)將(jiang)有一(yi)個班(ban)甚至不(bu)止一(yi)個班(ban)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在"消失".同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men),這是(shi)多(duo)么嚴酷的(de)現實(shi)呀!安(an)全(quan)(quan)事(shi)故(gu)已成(cheng)為14歲以(yi)下少年兒童(特(te)別是(shi)我(wo)們(men)(men)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng))的(de)第一(yi)死因.為了推動中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作,降低少年兒童傷(shang)亡事(shi)故(gu)的(de)發(fa)生(sheng)率(lv),保證你們(men)(men)少年兒童的(de)健康成(cheng)長(chang),1996年,國(guo)家有關(guan)(guan)部門(men)發(fa)出(chu)通知(zhi),決定(ding)建立(li)"安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育日"制(zhi)度,將(jiang)每(mei)年三月(yue)最后一(yi)個周的(de)星期一(yi)確定(ding)為全(quan)(quan)國(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)"安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育日"."安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育日"每(mei)年確定(ding)一(yi)個主題(ti),今年的(de)主題(ti)為"迎人(ren)文奧(ao)運,建和(he)諧校園"
有專家指出,通(tong)過(guo)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu),提高我(wo)(wo)們中小學生的(de)自我(wo)(wo)保(bao)(bao)護(hu)能力,80%的(de)意(yi)外傷害事(shi)故是可以避(bi)免的(de).所(suo)以我(wo)(wo)們應該在(zai)思想(xiang)形成自我(wo)(wo)保(bao)(bao)護(hu)的(de)意(yi)識(shi),牢(lao)固樹立"珍(zhen)愛生命(ming)、安(an)全(quan)第一,遵(zun)紀守法、和諧(xie)共處(chu)"的(de)意(yi)識(shi),才能在(zai)實際中化為行動,提升自我(wo)(wo)保(bao)(bao)護(hu)的(de)能力.借此機會,我(wo)(wo)想(xiang)給大家提出下(xia)列幾方(fang)面(mian)的(de)要求.
1、交通(tong)安(an)全.上(shang)學(xue)放學(xue)路(lu)上(shang)要注意避讓車輛,嚴格遵守(shou)交通(tong)規則,牢(lao)記:寧(ning)停三分(fen),不(bu)搶一秒.不(bu)在校外游(you)蕩,放學(xue)后及(ji)時回家.這(zhe)樣也能避免受到壞人的侵害(hai)。
2、校(xiao)園完全(quan).從(cong)上下(xia)樓(lou)梯靠右走、不在(zai)樓(lou)梯扶(fu)手上滑下(xia)、不追(zhui)逐打鬧、其次在(zai)各項運動中要注意做好(hao)準備(bei)活動、避免沖(chong)撞.禁止(zhi)將打火機等(deng)易(yi)燃、易(yi)爆品帶入校(xiao)園,更不允許將刀(dao)具危險玩具帶進校(xiao)園.同(tong)學間(jian)遇到(dao)矛(mao)盾時(shi),一定要冷靜,理智(zhi),切忌用(yong)拳頭(tou)代(dai)替(ti)說理.使用(yong)教學儀器注意防觸電等(deng)。
3、食(shi)品衛生安全.不帶零食(shi)到校(xiao),不在(zai)不正規的小店、攤點購買食(shi)物。
4、心(xin)理(li)安(an)全.我們(men)要(yao)(yao)樂觀、自(zi)(zi)信、積(ji)極(ji)向上,遇到心(xin)理(li)問題要(yao)(yao)找好友(you)、教(jiao)師及(ji)時疏導,不(bu)可產生自(zi)(zi)暴自(zi)(zi)棄,自(zi)(zi)殘自(zi)(zi)虐(nve)的不(bu)良(liang)心(xin)理(li)。
在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)世界上,每個(ge)(ge)人的生(sheng)命都是的.哪(na)一(yi)個(ge)(ge)人不愿笑語常(chang)在(zai),哪(na)一(yi)個(ge)(ge)家(jia)庭(ting)不愿幸福(fu)美滿安全(quan)如同一(yi)根(gen)七彩的絲線把我們(men)這(zhe)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)美好的愿望連接起來,沒有了(le)安全(quan)一(yi)切都成為了(le)泡影。
老師們、同學們,百(bai)善文明(ming)為(wei)先,萬思安(an)全(quan)(quan)(quan)最重.文明(ming)在于(yu)細節的(de)(de)處理,安(an)全(quan)(quan)(quan)在于(yu)未(wei)然的(de)(de)防(fang)患.讓(rang)我(wo)們積極行動起來,通過安(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)周活動,借助《福華小學文明(ming)禮(li)儀規范》和《小學生日常(chang)行為(wei)規范》來約束(shu)我(wo)們的(de)(de)行為(wei),在全(quan)(quan)(quan)校(xiao)形成一個(ge)"人人關(guan)心(xin)校(xiao)園安(an)全(quan)(quan)(quan)"的(de)(de)濃(nong)厚氛圍(wei)。
安全教育,警鐘常鳴!
篇三
今天我講(jiang)話的(de)題目是(shi)《構建校園安全(quan)教育體系，提高自救(jiu)自護能力》。
剛剛過去(qu)的(de)11月9日(ri)(ri)（上周(zhou)五(wu)）是(shi)全(quan)國第(di)十(shi)七個“119消防日(ri)(ri)”，今年“119消防日(ri)(ri)”宣(xuan)傳活動的(de)主(zhu)題是(shi)“生命至(zhi)上，平安和諧”。
每到冬季，風(feng)干物燥，火災多發(fa)。為增加全(quan)民的(de)(de)消(xiao)防安全(quan)意識，使“119”更(geng)加深(shen)入(ru)人心，公安部于1992年(nian)發(fa)起，將每年(nian)的(de)(de)11月(yue)9日定為全(quan)國(guo)消(xiao)防日，而11月(yue)9日的(de)(de)月(yue)日數恰(qia)好與火警(jing)電(dian)話(hua)號碼119相同，既是對(dui)消(xiao)防工作的(de)(de)警(jing)示，也(ye)是對(dui)火警(jing)電(dian)話(hua)的(de)(de)宣傳了。
提到消(xiao)防，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們自(zi)然(ran)會想(xiang)到令人(ren)(ren)(ren)毛骨(gu)悚然(ran)的(de)(de)(de)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)災二字。是的(de)(de)(de)，火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)，帶給人(ren)(ren)(ren)們光(guang)明(ming)，賦予人(ren)(ren)(ren)們溫暖。但是火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)也吞(tun)噬了(le)(le)(le)無數生(sheng)(sheng)命，留(liu)下了(le)(le)(le)累累傷(shang)痕。我們不(bu)會忘記，2015年11月(yue)24日(ri)凌晨(chen)，俄羅斯莫斯科人(ren)(ren)(ren)民友誼大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿(su)舍發生(sheng)(sheng)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)災，近200名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受(shou)傷(shang)，41名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)死(si)亡，其中，中國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受(shou)傷(shang)46人(ren)(ren)(ren)，死(si)亡11人(ren)(ren)(ren)。這場大(da)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)用血(xue)淋(lin)淋(lin)的(de)(de)(de)數字和慘痛(tong)的(de)(de)(de)代價，給我們敲響了(le)(le)(le)安全防范的(de)(de)(de)警鐘，警醒我們火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)災是威脅日(ri)常(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)活安全的(de)(de)(de)重要(yao)因素。身(shen)處(chu)人(ren)(ren)(ren)員密集的(de)(de)(de)校園的(de)(de)(de)我們，應在腦海中長期(qi)鳴響“119”警鈴，提高防火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)意(yi)識(shi)和技(ji)能。希望(wang)大(da)家能做到“三懂”、“三會”。“三懂”即懂得(de)(de)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)災的(de)(de)(de)危險性，增強(qiang)消(xiao)防意(yi)識(shi)；懂得(de)(de)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)災形(xing)成的(de)(de)(de)原(yuan)理，不(bu)玩火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)；懂得(de)(de)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)災預防，積(ji)極開展消(xiao)防宣傳。“三會”即學(xue)(xue)(xue)(xue)會火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)災報警方法(fa)，學(xue)(xue)(xue)(xue)會使(shi)用滅火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)器撲救小火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)會火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)災自(zi)護自(zi)救的(de)(de)(de)方法(fa)。要(yao)時刻(ke)牢(lao)記消(xiao)防安全，學(xue)(xue)(xue)(xue)習消(xiao)防知識(shi)，消(xiao)除(chu)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)災隱(yin)患，防微杜漸，防范未然(ran)。
與消防安(an)全(quan)同等重要的是我(wo)們(men)校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)。校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)與我(wo)們(men)每個師生(sheng)密切相(xiang)關(guan)。它(ta)關(guan)系到我(wo)們(men)學生(sheng)能否(fou)健康成長，能否(fou)順(shun)利完成學業；它(ta)關(guan)系到我(wo)們(men)老(lao)師能否(fou)在一個寧靜、安(an)全(quan)的環境中(zhong)教書育人，為國家培養和(he)造就各(ge)種(zhong)人才(cai)。因(yin)此(ci)，校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)是我(wo)們(men)做好學校(xiao)各(ge)項工(gong)作的基(ji)礎和(he)前提(ti)，也是學校(xiao)教育的首要任務之(zhi)一。
據了解(jie)，我(wo)國每年大約有(you)(you)(you)1.6萬名中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)生非正常死亡，平均每天有(you)(you)(you)40多人，也就(jiu)是說每天將(jiang)有(you)(you)(you)一個班的學(xue)(xue)生在(zai)"消失"。校園安(an)(an)全(quan)涉及到青少年生活和學(xue)(xue)習方面的安(an)(an)全(quan)隱患有(you)(you)(you)20種之多，其中(zhong)(zhong)包括交通(tong)事故、食物中(zhong)(zhong)毒(du)、火(huo)災火(huo)險、溺水(shui)、體育(yu)運動損傷等等，這些都時刻在(zai)威脅著青少年學(xue)(xue)生的健康成長。有(you)(you)(you)專(zhuan)家指出，通(tong)過安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)，提高我(wo)們中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)生的自我(wo)保(bao)護(hu)能(neng)力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fa)生的一個重(zhong)要原(yuan)因(yin)，就(jiu)是我(wo)們的青少年欠缺安(an)(an)全(quan)防衛知識，自我(wo)保(bao)護(hu)能(neng)力差，因(yin)此對少年兒童進行(xing)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)的形勢相當緊迫。
我(wo)想(xiang)每一(yi)個人都不能(neng)也不應該忘(wang)記安全(quan)與生命是(shi)(shi)(shi)緊(jin)緊(jin)聯系在一(yi)起的。關注安全(quan)就是(shi)(shi)(shi)關注生命，關注安全(quan)就是(shi)(shi)(shi)關注我(wo)們自己！
安(an)(an)全是(shi)師生幸福生活(huo)的(de)保證，安(an)(an)全是(shi)學校(xiao)健康發展的(de)前提；安(an)(an)全不僅關系(xi)師生本人、關系(xi)學校(xiao)、關系(xi)家庭，安(an)(an)全同時也關系(xi)到我們整(zheng)個社會、整(zheng)個國家和整(zheng)個民族。
為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。
