隨著(zhu)春(chun)回大地，枯木逢春(chun)讓這(zhe)個(ge)(ge)寂靜的(de)(de)(de)(de)世(shi)界重新(xin)回歸到了(le)生氣。而白衣天使的(de)(de)(de)(de)降(jiang)臨更讓這(zhe)個(ge)(ge)世(shi)界多了(le)一(yi)份純潔，猶(you)如(ru)錦(jin)上添花(hua)。走在(zai)田間，油菜花(hua)正開的(de)(de)(de)(de)茂盛。看，金(jin)燦燦的(de)(de)(de)(de)花(hua)朵(duo)在(zai)奔放、在(zai)呼(hu)喊、好(hao)(hao)像(xiang)是(shi)(shi)再(zai)說春(chun)天來了(le)，春(chun)天來了(le)。聽，忙著(zhu)采(cai)花(hua)蜜(mi)的(de)(de)(de)(de)昆蟲嗡嗡的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)響，好(hao)(hao)像(xiang)是(shi)(shi)在(zai)說健康、健康。辛苦的(de)(de)(de)(de)勞作(zuo)(zuo)，只要有付出(chu)就會有回報的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)些景(jing)象(xiang)使到處都是(shi)(shi)一(yi)片生機(ji)勃(bo)勃(bo)的(de)(de)(de)(de)景(jing)象(xiang)。嵐(lan)山滿園的(de)(de)(de)(de)盛開，隨處可見嬌滴滴的(de)(de)(de)(de)露(lu)珠與花(hua)葉(xie)為伍，微(wei)風拂來好(hao)(hao)像(xiang)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)窈窕(tiao)淑女在(zai)蕩秋(qiu)千;桃花(hua)的(de)(de)(de)(de)粉綠是(shi)(shi)讓人沉醉的(de)(de)(de)(de)，猶(you)如(ru)一(yi)個(ge)(ge)小女子(zi)羞答答滴!

　　不(bu)知不(bu)覺我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經回(hui)來實(shi)習(xi)差不(bu)多(duo)半個(ge)月了(le)。一(yi)(yi)開(kai)始我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以為(wei)(wei)會(hui)(hui)把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)分到(dao)急診科(ke)(ke)或者消化內(nei)科(ke)(ke)去，可(ke)后(hou)來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)多(duo)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)想(xiang)多(duo)了(le)。老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)居然把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)另一(yi)(yi)個(ge)小伙伴(ban)分到(dao)兒(er)科(ke)(ke)去了(le)，在將近半個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)科(ke)(ke)實(shi)習(xi)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)剛進入科(ke)(ke)室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭一(yi)(yi)天星期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拘謹到(dao)現在可(ke)以和(he)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)時(shi)(shi)不(bu)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)一(yi)(yi)下玩笑(xiao)，嘮嘮家(jia)常(chang)(chang)，談談以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)大計。帶我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)是(shi)兒(er)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)副主任周老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)，記(ji)得她(ta)第談話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)記(ji)憶猶(you)新：1、我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也是(shi)從(cong)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這個(ge)角(jiao)色(se)轉變(bian)而來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)作為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)實(shi)習(xi)生(sheng)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)把這個(ge)角(jiao)色(se)轉變(bian)適(shi)應(ying)，要(yao)相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)自己，病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)家(jia)屬才(cai)(cai)會(hui)(hui)相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)你。2、我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)以病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康為(wei)(wei)中(zhong)心。3、我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)細(xi)心，多(duo)問(wen)幾個(ge)為(wei)(wei)什么(me)。不(bu)懂就(jiu)要(yao)問(wen)，要(yao)不(bu)恥(chi)下問(wen)。老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)不(bu)會(hui)(hui)因為(wei)(wei)你問(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)非常(chang)(chang)簡單就(jiu)不(bu)回(hui)答你，每(mei)個(ge)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)都喜歡好(hao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。4、每(mei)天待在醫(yi)(yi)(yi)院是(shi)有好(hao)處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，沒(mei)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)多(duo)看看書、看看病(bing)歷、跟著值(zhi)班醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)去接(jie)診病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)，多(duo)注意他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)法(fa)與(yu)用(yong)藥規律，每(mei)個(ge)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)都有自己獨特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)藥習(xi)慣，因為(wei)(wei)只(zhi)有這樣才(cai)(cai)能學(xue)(xue)(xue)到(dao)東西。她(ta)對(dui)待病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)總(zong)是(shi)微笑(xiao)、溫(wen)聲細(xi)語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詢問(wen)，非常(chang)(chang)耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傾聽病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)及其家(jia)屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)和(he)建議(yi)，她(ta)總(zong)是(shi)為(wei)(wei)病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)著想(xiang)所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)診療計劃全是(shi)按(an)照實(shi)際情況來指(zhi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。每(mei)次去查房(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)都會(hui)(hui)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)與(yu)病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)交談，她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些做(zuo)法(fa)是(shi)值(zhi)得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)生(sheng)涯一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)有幫助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　在(zai)這個(ge)(ge)科(ke)室，主要的(de)(de)(de)(de)(de)常見病(bing)多(duo)發病(bing)是(shi)(shi)支氣管肺炎(yan)、急性(xing)腸胃炎(yan)、急性(xing)上(shang)呼吸道感染和新生(sheng)(sheng)兒黃疸。將近半個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)深入(ru)病(bing)房的(de)(de)(de)(de)(de)查(cha)房工(gong)作(zuo)，雖然(ran)和老師去(qu)查(cha)房比較好，但我(wo)總(zong)(zong)是(shi)(shi)習(xi)慣在(zai)下午的(de)(de)(de)(de)(de)時候自(zi)(zi)己到(dao)(dao)病(bing)房去(qu)問問他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)情況。有(you)些(xie)特殊的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)我(wo)總(zong)(zong)是(shi)(shi)和我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)小伙伴一(yi)起去(qu)，和她共同探討。有(you)幾個(ge)(ge)小朋(peng)友跟我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)很有(you)緣啊，分(fen)(fen)別是(shi)(shi)29床(chuang)、47床(chuang)和65床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)次護士幫他們(men)打針的(de)(de)(de)(de)(de)時候總(zong)(zong)會哭，但一(yi)看到(dao)(dao)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)時候就(jiu)笑(xiao)、抱一(yi)抱他們(men)他們(men)打針的(de)(de)(de)(de)(de)時候都(dou)不會哭了(le)(le)。看來我(wo)和他們(men)還真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)有(you)緣分(fen)(fen)啊，哈哈!其實在(zai)兒科(ke)大(da)部(bu)分(fen)(fen)家(jia)(jia)長們(men)對(dui)我(wo)都(dou)挺(ting)有(you)禮(li)貌的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)很配合我(wo)。也(ye)許這就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)種信任的(de)(de)(de)(de)(de)體現(xian)(xian)吧。只(zhi)是(shi)(shi)個(ge)(ge)別家(jia)(jia)長對(dui)于我(wo)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)生(sheng)(sheng)可能多(duo)多(duo)少少都(dou)會有(you)些(xie)不信任，因為(wei)都(dou)是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)孩(hai)子我(wo)也(ye)能理解。為(wei)了(le)(le)以后能夠獲得更多(duo)家(jia)(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)信任我(wo)想現(xian)(xian)在(zai)我(wo)能做的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)要積極擺(bai)脫這種不自(zi)(zi)信負面(mian)情緒，要對(dui)自(zi)(zi)己有(you)信心(xin)(xin)更、要不斷看書(shu)補充知識、不斷發現(xian)(xian)和問題(ti)(ti)解決(jue)問題(ti)(ti)，只(zhi)有(you)這樣(yang)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)充實自(zi)(zi)己和提高(gao)自(zi)(zi)信心(xin)(xin)才能成功。

　　就(jiu)像老師(shi)說的(de)(de)：要以病人(ren)的(de)(de)健康為(wei)中心。而我只希(xi)望大家(jia)(jia)都(dou)能夠(gou)平平安安的(de)(de)，如(ru)(ru)果這個世(shi)界沒(mei)有(you)疾(ji)病和(he)痛苦，那么有(you)多少家(jia)(jia)庭(ting)雖(sui)沒(mei)有(you)足(zu)夠(gou)的(de)(de)錢(qian)財(cai)但卻能讓家(jia)(jia)充滿愛和(he)快樂，共享天倫之樂。其實(shi)這是我希(xi)望看到(dao)的(de)(de)，平安是福(fu)啊!錢(qian)財(cai)無(wu)數，不(bu)如(ru)(ru)平安是福(fu)!

　　醫(yi)生實習(xi)心(xin)得【二】

　　今年暑(shu)假(jia),懷著(zhu)(zhu)對學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)一份(fen)惶恐,對自己(ji)缺(que)乏信(xin)心的(de)(de)(de)不安,對自己(ji)無法適應新(xin)環境的(de)(de)(de)擔憂(you),更有(you)怕自己(ji)會無所適從(cong)的(de)(de)(de)焦(jiao)慮(lv),帶著(zhu)(zhu)一份(fen)希冀和一份(fen)茫(mang)然來到了位于”山水甲天下(xia)”桂(gui)林市(shi)中心的(de)(de)(de)桂(gui)林醫學(xue)院附屬醫院見(jian)習(xi).

　　見習,是一種磨(mo)練,是對(dui)(dui)自(zi)己感受醫(yi)院環境,了(le)解醫(yi)院事務(wu)的(de)一種鞏(gong)固(gu)理論(lun)知識的(de)社會實踐活(huo)動(dong),更(geng)是對(dui)(dui)自(zi)己醫(yi)護夢(meng)想的(de)期前準備.見習,讓我(wo)明白了(le)許多.

　　附院(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)所環境優美設備先(xian)進技術精良(liang)融醫(yi)(yi)療教學科(ke)研(yan)為(wei)一(yi)(yi)體(ti)的(de)綜合性醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan).自1985年建校以(yi)(yi)(yi)來,醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)建設得(de)到了(le)飛速發展特別是(shi)(shi)改革開(kai)放以(yi)(yi)(yi)來在醫(yi)(yi)療教學科(ke)研(yan)以(yi)(yi)(yi)及醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)規(gui)模(mo)功能綜合實(shi)力方(fang)面已經(jing)成(cheng)為(wei)桂(gui)北地區首家通過(guo)國家評審(shen)的(de)綜合性”三級甲等醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)”.該院(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)終堅持”以(yi)(yi)(yi)病(bing)人(ren)為(wei)中心”的(de)醫(yi)(yi)療工作(zuo)方(fang)向堅持”醫(yi)(yi)療第一(yi)(yi),服務(wu)態度第一(yi)(yi),病(bing)人(ren)利益(yi)第一(yi)(yi),醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)聲譽第一(yi)(yi)”的(de)辦院(yuan)(yuan)(yuan)宗旨以(yi)(yi)(yi)建立科(ke)學管理機制大力實(shi)施(shi)科(ke)技興院(yuan)(yuan)(yuan)強化基礎醫(yi)(yi)療支流昂和精神文(wen)明(ming)建設來達到高水平三級甲等醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)目標----“以(yi)(yi)(yi)病(bing)人(ren)為(wei)中心,創優質服務(wu)”是(shi)(shi)桂(gui)林(lin)醫(yi)(yi)學院(yuan)(yuan)(yuan)附屬醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)全(quan)體(ti)醫(yi)(yi)務(wu)人(ren)員的(de)執著追求.

　　見習(xi)10天(tian),讓(rang)(rang)我(wo)(wo)感(gan)受深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)是:臨(lin)床是理(li)論基(ji)礎(chu)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)鞏固基(ji)地(di),,臨(lin)床的(de)(de)(de)(de)(de)實地(di)見聞,實地(di)操作(zuo),讓(rang)(rang)我(wo)(wo)重現在(zai)校那些(xie)枯燥又頑(wan)固的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)時提出的(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)問(wen)題(ti).例如:每天(tian)面(mian)對(dui)著老師如魚得水忙碌的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影(ying),我(wo)(wo)心里只有怨(yuan)嘆,怨(yuan)自己(ji)無法將理(li)論應用(yong)于實踐,怨(yuan)自己(ji)在(zai)見習(xi)前(qian)沒有好好學(xue)(xue)習(xi),加上填鴨式的(de)(de)(de)(de)(de)傳統教(jiao)育模式,被動的(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)受知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)害慘(can)了學(xue)(xue)生,更(geng)可(ke)悲的(de)(de)(de)(de)(de)是,我(wo)(wo)們(men)只能獲得短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)(de)記憶,不能成(cheng)為此時對(dui)抗疾病的(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)料(liao),只要(yao)不斷翻書,真有種(zhong)”書到(dao)用(yong)時方恨(hen)少”的(de)(de)(de)(de)(de)悔恨(hen)與喟(kui)嘆啊(a).曾幾何時鬧出了這樣的(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)話:”一(yi)位實習(xi)醫生在(zai)接(jie)受病人的(de)(de)(de)(de)(de)詢問(wen)時,因囫圇吞棗,對(dui)于該(gai)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)不甚了解,就借(jie)口說(shuo)要(yao)上廁所,而實際上卻偷(tou)偷(tou)摸摸回到(dao)辦(ban)公(gong)室(shi)翻書去餓.那么(me)再遇到(dao)下一(yi)個(ge)問(wen)題(ti),該(gai)以(yi)什么(me)借(jie)口去逃避呢?”因此,學(xue)(xue)習(xi)科學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi),尤其是生命攸關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)醫護知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi),來(lai)不得半(ban)點(dian)虛(xu)假(jia),我(wo)(wo)們(men)一(yi)定要(yao)做到(dao)理(li)論根基(ji)扎實,更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是要(yao)學(xue)(xue)會(hui)理(li)論聯系實際,以(yi)免誤(wu)人誤(wu)己(ji),釀成(cheng)大錯啊(a).

　　學會了理論聯系(xi)(xi)實(shi)(shi)際,在(zai)那(nei)里,我也深知建立良(liang)好的護患關系(xi)(xi),對(dui)于(yu)順(shun)利實(shi)(shi)施護理是勢(shi)在(zai)必(bi)行(xing)的.那(nei)么怎樣(yang)才(cai)能(neng)夠建立良(liang)好的護患關系(xi)(xi)呢?

　　眾所(suo)周知.建立和諧的(de)(de)護患關系,首(shou)先(xian)要做(zuo)到(dao)將(jiang)心(xin)(xin)(xin)比心(xin)(xin)(xin).用一(yi)(yi)顆博愛之心(xin)(xin)(xin),一(yi)(yi)種(zhong)換位(wei)思考的(de)(de)思維去(qu)(qu)想象病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)疼與(yu)(yu)痛(tong),矛盾與(yu)(yu)徘徊(huai),將(jiang)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)疼痛(tong)看(kan)作(zuo)(zuo)自己的(de)(de)疼痛(tong)看(kan)作(zuo)(zuo)自己的(de)(de)疼痛(tong),用心(xin)(xin)(xin)去(qu)(qu)體(ti)會(hui)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)茫然與(yu)(yu)不(bu)(bu)(bu)(bu)知所(suo)措,只要你及時伸出(chu)(chu)一(yi)(yi)雙溫暖的(de)(de)手,病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)就(jiu)能(neng)感受來自你手心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)力(li)量,也(ye)許他們就(jiu)會(hui)獲取一(yi)(yi)份戰勝(sheng)病(bing)(bing)(bing)(bing)魔的(de)(de)決心(xin)(xin)(xin)與(yu)(yu)信(xin)心(xin)(xin)(xin),疾病(bing)(bing)(bing)(bing)不(bu)(bu)(bu)(bu)攻自破,那該是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)醫(yi)學界燦爛(lan)的(de)(de)風(feng)景(jing).其次(ci),擅于與(yu)(yu)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)溝通.其中(zhong),微笑是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)把出(chu)(chu)奇制(zhi)勝(sheng)的(de)(de)尚方寶劍.在這里(li),我(wo)看(kan)到(dao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)笑容可掬的(de)(de)臉孔,也(ye)都覺得特別(bie)地(di)(di)漂亮(liang)與(yu)(yu)可愛,讓我(wo)有種(zhong)輕松與(yu)(yu)溫馨舒適(shi)的(de)(de)感覺,如果我(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)位(wei)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren),我(wo)會(hui)毫不(bu)(bu)(bu)(bu)猶豫地(di)(di)選擇住在這里(li),因此(ci),我(wo)也(ye)要求自己不(bu)(bu)(bu)(bu)把情緒帶(dai)到(dao)工作(zuo)(zuo)中(zhong),每(mei)(mei)天保持(chi)陽光(guang)燦爛(lan)的(de)(de)笑容,讓病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)每(mei)(mei)天都能(neng)感受溫暖,無論是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)寒(han)冬(dong)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)炎(yan)炎(yan)酷暑(shu),微笑總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)道美不(bu)(bu)(bu)(bu)勝(sheng)收的(de)(de)風(feng)景(jing).”微笑服務”既有利于自身的(de)(de)愉(yu)悅,又能(neng)減輕病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)的(de)(de)恐(kong)懼與(yu)(yu)病(bing)(bing)(bing)(bing)痛(tong),這等一(yi)(yi)箭雙雕(diao)的(de)(de)好事(shi)何樂而不(bu)(bu)(bu)(bu)為呢?再次(ci),在病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)面(mian)前(qian)要永葆一(yi)(yi)份不(bu)(bu)(bu)(bu)泯滅的(de)(de)自信(xin).不(bu)(bu)(bu)(bu)善于與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)接(jie)粗是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)一(yi)(yi)大弱點,那種(zhong)膽怯與(yu)(yu)不(bu)(bu)(bu)(bu)自然會(hui)使我(wo)失去(qu)(qu)很多(duo)的(de)(de)學習機(ji)會(hui),由(you)于我(wo)的(de)(de)自卑,不(bu)(bu)(bu)(bu)主動而沒有得到(dao)相應(ying)的(de)(de)操作(zuo)(zuo)訓(xun)練,這樣的(de)(de)現(xian)實(shi)冷不(bu)(bu)(bu)(bu)丁給我(wo)潑(po)了(le)一(yi)(yi)身冷水,感覺我(wo)們實(shi)習了(le)這么長時間,又是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)本科生,做(zuo)起事(shi)來應(ying)該是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)得心(xin)(xin)(xin)應(ying)手才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),面(mian)隊老師(shi)的(de)(de)無奈我(wo)真的(de)(de)無地(di)(di)自容.好在我(wo)有一(yi)(yi)名耐(nai)心(xin)(xin)(xin)十足(zu)的(de)(de)老師(shi),做(zuo)事(shi)畏首(shou)畏尾,前(qian)怕狼后(hou)怕虎,不(bu)(bu)(bu)(bu)敢大膽嘗試才(cai)鑄(zhu)成我(wo)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)知進(jin)取,之后(hou)在她的(de)(de)知道下,我(wo)重拾操作(zuo)(zuo),確實(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)另(ling)一(yi)(yi)翻感覺,假(jia)如病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)看(kan)到(dao)你一(yi)(yi)張(zhang)自信(xin)而穩重的(de)(de)臉龐,他們的(de)(de)恐(kong)懼也(ye)就(jiu)減少(shao)(shao)了(le)一(yi)(yi)半(ban).因此(ci),自信(xin)心(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)顆無形的(de)(de)定心(xin)(xin)(xin)丸,無論是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)護士(shi)本身,抑(yi)或是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren),都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)必不(bu)(bu)(bu)(bu)可少(shao)(shao)的(de)(de)東西(xi).

　　病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)肯定是(shi)(shi)(shi)護(hu)(hu)士(shi)大(da)的(de)(de)(de)成(cheng)就;病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)稱贊是(shi)(shi)(shi)護(hu)(hu)士(shi)大(da)的(de)(de)(de)光榮;病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)疼(teng)惜是(shi)(shi)(shi)護(hu)(hu)士(shi)暖的(de)(de)(de)寬(kuan)慰;病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)微笑是(shi)(shi)(shi)護(hu)(hu)士(shi)好的(de)(de)(de)回(hui)饋(kui)^^^^^^^^”護(hu)(hu)士(shi)職業(ye)是(shi)(shi)(shi)高尚(shang)的(de)(de)(de)!護(hu)(hu)士(shi)直接與病(bing)(bing)人(ren)接觸.你(ni)(ni)看,旁邊小孩剛入院時,病(bing)(bing)情危重,全(quan)身浮腫,西那在(zai)精(jing)神好了,癥狀也(ye)(ye)消失了.做(zuo)護(hu)(hu)士(shi)真(zhen)好!是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)讓我(wo)們(men)(men)有了第二次生命的(de)(de)(de)機會,是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)們(men)(men),用親(qin)切的(de)(de)(de)話語安(an)慰我(wo)們(men)(men),讓我(wo)們(men)(men)有戰勝疾病(bing)(bing)的(de)(de)(de)信心,是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)細心的(de)(de)(de)照顧,讓我(wo)們(men)(men)迅速康復.”這是(shi)(shi)(shi)出自住院病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)心聲,相(xiang)信可愛的(de)(de)(de)白衣天使們(men)(men)聽到這些來自病(bing)(bing)人(ren)對(dui)她們(men)(men)工作(zuo)的(de)(de)(de)諒解該(gai)是(shi)(shi)(shi)何等的(de)(de)(de)感動萬分(fen)啊(a).我(wo)因此也(ye)(ye)備受激(ji)勵,我(wo)立志要(yao)為我(wo)即將展開的(de)(de)(de)救死扶傷(shang)的(de)(de)(de)醫(yi)護(hu)(hu)事業(ye)奮斗(dou)終(zhong)生.

　　再次(ci)走進病房,少(shao)了(le)(le)一份(fen)陌生,多(duo)了(le)(le)一份(fen)親切;少(shao)了(le)(le)一份(fen)負擔(dan),多(duo)了(le)(le)一份(fen)安慰;少(shao)了(le)(le)一份(fen)擔(dan)心,多(duo)了(le)(le)一份(fen)真誠.在這里,我不僅真正學(xue)到了(le)(le)知識,還明(ming)白了(le)(le)一些道理,踏踏實(shi)實(shi)做人(ren),認(ren)(ren)認(ren)(ren)真真做事(shi),提高自己與人(ren)溝通的(de)能力(li),建立良好的(de)護患關系(xi),遵從導(dao)師的(de)教誨(hui),理論聯系(xi)實(shi)際,立誓為醫學(xue)事(shi)業貢獻自己的(de)力(li)量.

　　醫生(sheng)實習心得【三】

　　我是(shi)從xx市(shi)中心醫(yi)(yi)院實習(xi)(xi)的(de)，實習(xi)(xi)時(shi)間(jian)不(bu)到一年。總的(de)感覺自己實習(xi)(xi)效果不(bu)是(shi)太好(hao)，倒不(bu)是(shi)因為醫(yi)(yi)院不(bu)好(hao)，主要原因還是(shi)自己實習(xi)(xi)態度和(he)時(shi)間(jian)問題(ti)，后(hou)來(lai)因為考(kao)研很多可是(shi)都(dou)沒有好(hao)好(hao)實習(xi)(xi)。

　　實習態度

　　現在想想實習(xi)態(tai)度真(zhen)的(de)(de)(de)很重要，這關系到你的(de)(de)(de)實習(xi)效(xiao)果。剛(gang)開始進(jin)科(ke)的(de)(de)(de)時候真(zhen)的(de)(de)(de)是很認真(zhen)心態(tai)也很好，真(zhen)的(de)(de)(de)是本著來學東西(xi)的(de)(de)(de)心態(tai)。

　　記得(de)剛到(dao)泌尿外科（第(di)一站）的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，可能(neng)是(shi)(shi)(shi)什么也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)會的(de)(de)(de)原因，每(mei)天都忙(mang)到(dao)晚上(shang)10點(dian)(dian)左右，手(shou)忙(mang)腳亂，但是(shi)(shi)(shi)那時候(hou)(hou)感(gan)覺很充實，感(gan)覺能(neng)學到(dao)很多(duo)東西，那時候(hou)(hou)什么不(bu)(bu)(bu)(bu)會也(ye)(ye)去問(wen)(wen)老(lao)師(shi)(shi)。但是(shi)(shi)(shi)隨著時間的(de)(de)(de)推(tui)移，加上(shang)得(de)復習(xi)考研(yan)，心態發生(sheng)了(le)很大(da)變化，說句不(bu)(bu)(bu)(bu)好聽的(de)(de)(de)，{疲沓(ta)}了(le)，很多(duo)不(bu)(bu)(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)去問(wen)(wen)老(lao)師(shi)(shi)了(le)，課(ke)本(ben)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)翻了(le)，這(zhe)樣一個個不(bu)(bu)(bu)(bu)明(ming)白(bai)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)都成了(le)空白(bai)點(dian)(dian)，實習(xi)結(jie)束了(le)也(ye)(ye)沒(mei)有弄明(ming)白(bai)，并(bing)且(qie)很多(duo)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)課(ke)本(ben)上(shang)是(shi)(shi)(shi)找不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)。所(suo)以奉勸還(huan)沒(mei)有實習(xi)或(huo)者正在(zai)實習(xi)的(de)(de)(de)各位，實習(xi)的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)一定要(yao)養(yang)成良好的(de)(de)(de)實習(xi)態度并(bing)且(qie)持之以恒，可能(neng)良好的(de)(de)(de)開始很重(zhong)要(yao)，但是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持更(geng)為重(zhong)要(yao)。實習(xi)的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)養(yang)養(yang)成不(bu)(bu)(bu)(bu)懂(dong)就問(wen)(wen)的(de)(de)(de)好習(xi)慣，老(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)喜歡(huan)你問(wen)(wen)問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)，并(bing)且(qie)絕大(da)多(duo)數(shu)情況下(xia)老(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)會主動問(wen)(wen)你問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)，所(suo)以說要(yao)捉住一切可能(neng)抓(zhua)住的(de)(de)(de)機會去找老(lao)師(shi)(shi)解答問(wen)(wen)題。

　　面子問題

　　不(bu)要以(yi)為問(wen)(wen)老(lao)師(shi)問(wen)(wen)題(ti)會(hui)(hui)(hui)很沒面(mian)子，恰恰相反，你如(ru)果去(qu)問(wen)(wen)老(lao)師(shi)問(wen)(wen)題(ti)倒是(shi)會(hui)(hui)(hui)給老(lao)師(shi)留(liu)下(xia)個愛(ai)問(wen)(wen)問(wen)(wen)題(ti)的好印象(xiang)。當然(ran)這(zhe)(zhe)里說(shuo)(shuo)的老(lao)師(shi)有(you)個范圍，有(you)個別老(lao)師(shi)可能會(hui)(hui)(hui)很有(you)個性，會(hui)(hui)(hui)自傲，這(zhe)(zhe)樣的老(lao)師(shi)就算了吧，估計就算主(zhu)任問(wen)(wen)他(ta)問(wen)(wen)題(ti)他(ta)都會(hui)(hui)(hui)反問(wen)(wen)幾句。看(kan)(kan)看(kan)(kan)旁邊的同學，愛(ai)問(wen)(wen)愛(ai)思(si)考的往往都學到(dao)很多，這(zhe)(zhe)從平(ping)時的疾病討論中就可以(yi)看(kan)(kan)出來。所以(yi)，不(bu)要抹不(bu)開(kai)面(mian)，知(zhi)識(shi)學到(dao)肚(du)里是(shi)自己的，否(fou)則會(hui)(hui)(hui)后(hou)悔(hui)莫及，別忘了你醫院(yuan)實習或者(zhe)某些科室實習的機會(hui)(hui)(hui)可能就。甚至于當時可能感(gan)覺有(you)點沒面(mian)子，后(hou)來想(xiang)開(kai)了就沒什么感(gan)覺了。再者(zhe)說(shuo)(shuo)了，實習完了以(yi)后(hou)各奔東西了，老(lao)師(shi)還會(hui)(hui)(hui)認識(shi)你嗎(ma)？總之，練就一(yi)張厚(hou)臉皮(pi)，學到(dao)N多真知(zhi)識(shi)。

　　貴在堅持

　　那句俗話：說起來(lai)容易做起來(lai)難。一句話，不要因為任何(he)原(yuan)因不要以任何(he)理由(you)放棄自(zi)己原(yuan)已養成的(de)(de)良好習慣(guan)。否則你會后(hou)悔失去的(de)(de)太(tai)多，得(de)到的(de)(de)太(tai)少。

　　轉折點

　　說說實(shi)習過(guo)程中自(zi)我(wo)感覺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態容易發(fa)生變化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)個(ge)(ge)轉(zhuan)折點(dian)(dian)。一個(ge)(ge)是(shi)入科后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)月(yue)左右(you)：這(zhe)(zhe)時候(hou)對(dui)科室里(li)(li)需(xu)要(yao)干什(shen)么(me)(me)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)需(xu)要(yao)干什(shen)么(me)(me)，怎么(me)(me)開化驗單之類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)已經掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)多了(le)(le)(le)(le)，很多同(tong)學(xue)(xue)就開始松(song)懈了(le)(le)(le)(le)，做(zuo)(zuo)事情(qing)就開始毛(mao)毛(mao)操(cao)操(cao)了(le)(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)樣做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直(zhi)接后果可(ke)(ke)能(neng)就是(shi)會招來老(lao)師(shi)(shi)甚至主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批評(ping)，老(lao)師(shi)(shi)會{熊}你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)樣不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)僅會損壞你在老(lao)師(shi)(shi)心目中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象，可(ke)(ke)能(neng)還(huan)會給你以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習帶來諸多麻煩(fan)，老(lao)師(shi)(shi)看你都不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)順眼了(le)(le)(le)(le)你會好(hao)過(guo)嗎？另外一個(ge)(ge)很關鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)折點(dian)(dian)就是(shi)考(kao)(kao)(kao)研(yan)：可(ke)(ke)能(neng)很多成(cheng)績(ji)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)很理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)需(xu)要(yao)考(kao)(kao)(kao)研(yan)，就面臨一個(ge)(ge)是(shi)實(shi)習還(huan)是(shi)復習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)(dian)是(shi)前幾(ji)個(ge)(ge)月(yue)好(hao)好(hao)實(shi)習，用心去(qu)(qu)學(xue)(xue)東西，后幾(ji)個(ge)(ge)月(yue)塌下(xia)心來復習考(kao)(kao)(kao)研(yan)，畢(bi)竟(jing)咱(zan)沒(mei)有(you)分(fen)身術，魚和熊掌(zhang)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)兼得(de)，在目前找工(gong)作(zuo)(zuo)如(ru)此難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況下(xia)，就暫時扔掉實(shi)習這(zhe)(zhe)條魚拿好(hao)研(yan)究生這(zhe)(zhe)只(zhi)(zhi)熊吧。當(dang)然不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)說就不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)實(shi)習了(le)(le)(le)(le)，實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)可(ke)(ke)以(yi)(yi)選擇性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習自(zi)己需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，比如(ru)說對(dui)考(kao)(kao)(kao)研(yan)有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，臨床(chuang)用處很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一些(xie)體(ti)力活可(ke)(ke)以(yi)(yi)分(fen)配到(dao)同(tong)組(zu)(zu)里(li)(li)已經保研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)或者決定(ding)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)去(qu)(qu)做(zuo)(zuo)，具體(ti)要(yao)和組(zu)(zu)長(chang)商量了(le)(le)(le)(le)，相信應該(gai)能(neng)夠輕松(song)搞(gao)定(ding)。還(huan)有(you)一個(ge)(ge)轉(zhuan)折點(dian)(dian)就是(shi)考(kao)(kao)(kao)研(yan)成(cheng)績(ji)下(xia)來基(ji)本定(ding)了(le)(le)(le)(le)以(yi)(yi)后：大家這(zhe)(zhe)時候(hou)都回(hui)到(dao)了(le)(le)(le)(le)軌道(dao)上來，一般沒(mei)有(you)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)去(qu)(qu)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)（還(huan)有(you)找工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)），這(zhe)(zhe)時候(hou)需(xu)要(yao)調整一下(xia)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習態度。不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)因(yin)(yin)為(wei)即將離開醫院就不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)好(hao)實(shi)習了(le)(le)(le)(le)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)因(yin)(yin)為(wei)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)學(xue)(xue)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)專(zhuan)業就不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)好(hao)實(shi)習了(le)(le)(le)(le)。因(yin)(yin)為(wei)在某(mou)個(ge)(ge)科室實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會可(ke)(ke)能(neng)只(zhi)(zhi)有(you)，實(shi)習了(le)(le)(le)(le)就是(shi)收獲。

　　科室選擇

　　說(shuo)說(shuo)關鍵(jian)時(shi)期的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)。可(ke)(ke)能后(hou)來(lai)復習(xi)(xi)考研(yan)(yan)的(de)(de)時(shi)候很(hen)多同(tong)學會選擇不(bu)(bu)去(qu)(qu)科(ke)(ke)室(shi)實(shi)習(xi)(xi)，自我認為這(zhe)(zhe)種做法(fa)不(bu)(bu)妥。某些小科(ke)(ke)室(shi)比如(ru)放射科(ke)(ke)皮(pi)膚科(ke)(ke)必(bi)須去(qu)(qu)實(shi)習(xi)(xi)，這(zhe)(zhe)幾(ji)個(ge)(ge)科(ke)(ke)室(shi)總共(gong)可(ke)(ke)能也就(jiu)23周的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)時(shi)間，但是(shi)(shi)(shi)如(ru)果不(bu)(bu)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)話很(hen)多日常生活中的(de)(de)問(wen)題(ti)就(jiu)會不(bu)(bu)知(zhi)所(suo)措(cuo)。教訓啊！我那時(shi)候皮(pi)膚科(ke)(ke)總共(gong)就(jiu)去(qu)(qu)了(le)(le)一(yi)天，還只(zhi)是(shi)(shi)(shi)忙著給(gei)老師抄方了(le)(le)，啥(sha)都(dou)沒(mei)有(you)學到，后(hou)來(lai)想想后(hou)悔(hui)(hui)啊，現(xian)在身上起(qi)個(ge)(ge)疙(ge)瘩有(you)個(ge)(ge)皮(pi)損啥(sha)的(de)(de)都(dou)不(bu)(bu)知(zhi)道怎(zen)么處理。我放射科(ke)(ke)也沒(mei)怎(zen)么去(qu)(qu)，現(xian)在真是(shi)(shi)(shi)后(hou)悔(hui)(hui)莫及(ji)，因(yin)為學外科(ke)(ke)閱讀(du)片子是(shi)(shi)(shi)必(bi)不(bu)(bu)可(ke)(ke)少(shao)的(de)(de)，真該當時(shi)好(hao)好(hao)向老師請教一(yi)下。雖(sui)然(ran)后(hou)來(lai)跟著同(tong)學科(ke)(ke)室(shi)的(de)(de)老師學了(le)(le)一(yi)些閱片的(de)(de)知(zhi)識技巧，但是(shi)(shi)(shi)感覺還是(shi)(shi)(shi)太少(shao)，水(shui)平不(bu)(bu)高，甚(shen)至很(hen)有(you)限。某些科(ke)(ke)室(shi)倒是(shi)(shi)(shi)可(ke)(ke)以放棄，當然(ran)前提有(you)幾(ji)個(ge)(ge)：①考研(yan)(yan)②這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)科(ke)(ke)室(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)你(ni)想學的(de)(de)專(zhuan)業(ye)③這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)專(zhuan)業(ye)性極強④實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)后(hou)半階(jie)段。

　　干活OR學習

　　這個問(wen)題(ti)或許是困擾很(hen)多同學的(de)(de)問(wen)題(ti)。選擇(ze)前者(zhe)可能會(hui)給留下一個勤快的(de)(de)好印象，可能會(hui)整天遭到老(lao)師(shi)的(de)(de)表揚，但是會(hui)浪費很(hen)多本可以用來(lai)學習(xi)的(de)(de)時間(jian)。選擇(ze)后者(zhe)可能會(hui)學到知識(shi)的(de)(de)同時被老(lao)師(shi)批評懶惰之類的(de)(de)。孰(shu)重孰(shu)輕？建議大家隨機應變(bian)，協調好兩者(zhe)的(de)(de)關系。不要(yao)僅僅干活，我們(men)還要(yao)學東(dong)西(xi)。一句話：我們(men)是來(lai)實(shi)習(xi)的(de)(de)，實(shi)習(xi)里面還有個習(xi)字。我們(men)不要(yao)被人諷(feng)刺地說【我們(men)干住(zhu)院醫的(de)(de)活】。

　　關于夜班

　　中心這邊有(you)(you)幾個(ge)科室要(yao)求值(zhi)夜(ye)班(ban)的，急診(zhen)產科骨外(wai)普外(wai)。建議(yi)大家沒什么非常重要(yao)的事(shi)情都要(yao)值(zhi)夜(ye)班(ban)。因為夜(ye)班(ban)可以鍛煉自(zi)(zi)己(ji)的操作(zuo)水平(ping)(ping)，平(ping)(ping)時(shi)幾個(ge)人(ren)(ren)的活需(xu)要(yao)你一(yi)個(ge)人(ren)(ren)干，平(ping)(ping)十幾個(ge)人(ren)(ren)的操作(zuo)需(xu)要(yao)你一(yi)個(ge)人(ren)(ren)操作(zuo)，何(he)樂而不(bu)為呢？可能你會說值(zhi)夜(ye)班(ban)累，確實值(zhi)夜(ye)班(ban)時(shi)不(bu)如在宿舍睡覺(jue)舒(shu)服，但是自(zi)(zi)己(ji)手練熟(shu)了不(bu)比睡覺(jue)那(nei)點舒(shu)服強百(bai)倍？年輕人(ren)(ren)不(bu)要(yao)為了暫時(shi)的利益毀掉自(zi)(zi)己(ji)光明的前程（說重了啊，哈）。急診(zhen)一(yi)定要(yao)常去，縫縫手啥的，會很有(you)(you)成(cheng)就感(gan)的。用夜(ye)班(ban)的時(shi)間獲取比別人(ren)(ren)更(geng)(geng)多的知識(shi)，這或許比睡覺(jue)更(geng)(geng)有(you)(you)意(yi)義。

　　關于手術

　　后(hou)來的(de)(de)(de)同(tong)學都(dou)(dou)不太愿意上手(shou)術了，不知道(dao)什么原(yuan)因，累(lei)？麻煩？沒手(shou)術餐？應該原(yuan)因都(dou)(dou)有吧~有些(xie)科(ke)室確實挺累(lei)，比如普外科(ke)，手(shou)術多，一個(ge)胃癌根治要好幾(ji)個(ge)小時；有些(xie)科(ke)室確實挺摳(kou)，比如婦(fu)產等等等等科(ke)，手(shou)術到兩三點都(dou)(dou)不帶(dai)管(guan)(guan)飯的(de)(de)(de)，管(guan)(guan)幾(ji)個(ge)饅頭也行啊(a)(a)，倒不是想吃他的(de)(de)(de)飯，這個(ge)點確實也沒地方(fang)買(mai)飯啊(a)(a)~但是還是建(jian)議大家去手(shou)術，熟能生巧嘛，尤(you)其對于要學外科(ke)和婦(fu)產科(ke)的(de)(de)(de)同(tong)學來說。

　　內科查體

　　一定要親自去查(cha)(cha)體(ti)(ti)。你不(bu)去查(cha)(cha)體(ti)(ti)可(ke)能老(lao)師不(bu)會(hui)說什么但是可(ke)能會(hui)失(shi)去很多機會(hui)。

　　病歷書寫

　　不要因為書寫病歷而書寫病歷，不要照抄診斷書，不要照抄老師寫的入院錄，要寫出自己的東西。