【#初中一年級# #初一語文上冊期末試卷及答案2017#】以下是©無憂考網為您整理的初一語文(wen)上冊期(qi)末試卷(juan)及答(da)案2017，供(gong)大家(jia)學習參考。

　　一、知識積累(lei)與運(yun)用（共(gong)16分）

　　閱讀下面的文字，回答第1題：

　　在(zai)白(bai)晝，聽不(bu)(bu)到(dao)鳥(niao)鳴，但是(shi)(shi)(shi)看得見鳥(niao)的(de)(de)(de)形體。世界上的(de)(de)(de)生物，沒有比鳥(niao)更(geng)俊俏的(de)(de)(de)。多(duo)少樣(yang)(yang)不(bu)(bu)知(zhi)名的(de)(de)(de)小(xiao)鳥(niao)，在(zai)枝頭跳躍。有的(de)(de)(de)曳著(zhu)(zhu)長(chang)長(chang)的(de)(de)(de)尾巴，有的(de)(de)(de)翹(qiao)著(zhu)(zhu)尖(jian)尖(jian)的(de)(de)(de)長(chang)喙，有的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)胸襟上帶著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)塊照眼的(de)(de)(de)顏(yan)色，有的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)飛起(qi)來的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)才閃(shan)露一(yi)(yi)下(xia)(xia)斑斕的(de)(de)(de)花彩。幾乎沒有例外(wai)的(de)(de)(de)，鳥(niao)的(de)(de)(de)身軀都是(shi)(shi)(shi)玲瓏飽滿的(de)(de)(de)，細(xi)瘦(shou)而不(bu)(bu)干癟，豐腴而不(bu)(bu)臃腫，真是(shi)(shi)(shi)減(jian)一(yi)(yi)分(fen)則太(tai)瘦(shou)，增一(yi)(yi)分(fen)則太(tai)肥，那樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)秾纖合(he)度。跳蕩(dang)得那樣(yang)(yang)輕靈，腳(jiao)上像是(shi)(shi)(shi)有彈簧(huang)。看它(ta)高踞枝頭，臨風(feng)顧盼——好銳利的(de)(de)(de)喜悅(yue)刺上我的(de)(de)(de)心頭。不(bu)(bu)知(zhi)是(shi)(shi)(shi)什么東西驚動(dong)它(ta)了，它(ta)倏的(de)(de)(de)振翅飛去，它(ta)不(bu)(bu)回顧，它(ta)不(bu)(bu)悲哀，它(ta)像虹似的(de)(de)(de)一(yi)(yi)下(xia)(xia)就消逝(shi)了，它(ta)留下(xia)(xia)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)無限(xian)的(de)(de)(de)迷(mi)惘。有時候(hou)(hou)稻田里佇立著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)只白(bai)鷺，拳著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)條腳(jiao)，縮著(zhu)(zhu)頸子，有時候(hou)(hou)“一(yi)(yi)行白(bai)鷺上青(qing)天”，背后還襯著(zhu)(zhu)黛青(qing)的(de)(de)(de)山色和釉綠的(de)(de)(de)梯田。就是(shi)(shi)(shi)抓小(xiao)雞(ji)的(de)(de)(de)鳶鷹，啾啾的(de)(de)(de)叫著(zhu)(zhu)，在(zai)天空(kong)盤旋，也有令人喜悅(yue)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)雄(xiong)姿(zi)。

　　1、選(xuan)出下列加點字(zi)注音全正確的一項：（）（2分）

　　A.曳(ye)著[yè]斑(ban)斕(lan)[lán]B.豐腴(yu)[yú]秾(nong)纖[nóngqiān]

　　C.倏(shu)的[shù]迷惘[mǎng]D.佇立[zhù]釉綠[yōu]

　　2、下列短(duan)語中沒有錯別字的一組是（）（2分(fen)）

　　A、禁固干涸(he)眉(mei)開眼笑力不瑕供

　　B、蹣跚嗔怪駭人聽聞(wen)大相脛(jing)庭(ting)

　　C、襤褸恍忽孤(gu)苦(ku)伶仃美不盛收

　　D、慫恿悵然哄堂大笑(xiao)拈輕怕(pa)重

　　3．下(xia)列句子標點符號使(shi)用正確的一(yi)項是（）（2分）

　　A．“我的(de)(de)老天爺！”他(ta)想，“難道我是(shi)愚蠢的(de)(de)嗎？”

　　B．看，像(xiang)(xiang)牛毛、像(xiang)(xiang)花針、像(xiang)(xiang)細(xi)絲，密密地斜織著(zhu)，人(ren)家屋頂上(shang)全籠著(zhu)一層(ceng)薄煙。

　　C．記得那(nei)時聽人說，讀(du)鑒(jian)略比讀(du)千(qian)字文，百(bai)家姓有用的多(duo)。

　　D．有時(shi)是(shi)(shi)獨奏(zou)，有時(shi)是(shi)(shi)合唱(chang)，簡(jian)直是(shi)(shi)一派和(he)諧(xie)的交響樂(le)。

　　4.下列加(jia)點的(de)(de)成語使用(yong)不正確的(de)(de)一項是（）（2分）

　　A．中國人民(min)對戰爭帶來的(de)苦難有(you)著刻骨銘心的(de)記憶，對和平有(you)著孜(zi)孜(zi)不倦的(de)追求。

　　B．卓凡批評同(tong)桌寫作文經常文不加點(dian)，錯字百出。

　　C．九旬高齡的老教(jiao)授在二(er)中禮堂(tang)講(jiang)授國學，他旁征博(bo)引，侃侃而談。

　　D．長河公園景色(se)宜人，周圍高樓(lou)鱗次(ci)櫛比，你不會(hui)想到幾(ji)年前這里還是一片荒(huang)地(di)。

　　5、下列各句(ju)中，沒有語病(bing)、句(ju)意(yi)明(ming)確(que)的一項是（）

　　A.提供網絡搜(sou)索服務的企業必須整改是(shi)因(yin)為競價排名機制影響了搜(sou)索結果的公(gong)正性是(shi)重(zhong)要原因(yin)。

　　B.歷史和現實都告(gao)訴我們，青年一(yi)代有理想，有才(cai)能(neng)，國家才(cai)有前(qian)途，民(min)族才(cai)有希望。

　　C.隨著近年來草原自(zi)駕的興(xing)起，嚴重危害(hai)了草原的生態環境，正在成為草原不(bu)可承受之(zhi)重。

　　D.我原打算(suan)介紹王賓(bin)向張凱借閱《平凡的世界(jie)》，沒想到他(ta)已經離開學校(xiao)，跟父母回老(lao)家探親(qin)去(qu)了。

　　6、下列說(shuo)法(fa)正確的是：（）（2分(fen)）

　　A、安徒生，丹麥作家(jia)。代表(biao)作有(you)童話《賣火柴的小(xiao)女孩》《海的女兒》《丑小(xiao)鴨(ya)》等。

　　B、伊索(suo)，古羅馬(ma)作家(jia)。善講寓(yu)言(yan)諷(feng)刺權(quan)貴(gui)，終遭殺害，著有《伊索(suo)寓(yu)言(yan)》。

　　C、清代(dai)李汝珍《鏡花(hua)緣》一書，描(miao)繪(hui)了30多個神(shen)奇國(guo)(guo)度，如好學上進的雙面國(guo)(guo)，終日(ri)忙(mang)忙(mang)碌碌的勞民國(guo)(guo)等。

　　D、《論語》，儒家經典著(zhu)作，是記(ji)錄(lu)孔子言行(xing)的一部書，宋代把它與《大(da)學》《中庸》《尚(shang)書》合(he)稱為“四(si)書”。

　　7．綜合性(xing)學(xue)習。

　　在“世界(jie)讀書日(ri)”來(lai)臨之際，為了進(jin)一步激發同(tong)學們的閱讀熱情，學校(xiao)準備開(kai)展以“我愛讀書，營造(zao)書香校(xiao)園”為主題(ti)的活動(dong)。請你(ni)根(gen)據要求(qiu)，完成下列任務(wu)。

　　（1）請你為學校(xiao)的這次主(zhu)題活動設計幾種(zhong)活動形(xing)式。（2分）

　　活動形式一：舉辦(ban)“我與名著之間的故事”交流會(hui)（示例）

　　活動形式二：

　　活動形式三：

　　2013年(nian)2014年(nian)2015年(nian)

　　不(bu)喜歡閱讀(du)42％32％20％

　　喜歡

　　閱(yue)讀閱(yue)讀紙質(zhi)書籍20％23％24％

　　用手機、電腦閱讀38％45％56％

　　（2）下表(biao)是某同學(xue)搜集到(dao)的(de)本校學(xue)生閱讀的(de)情(qing)況，請根(gen)據相關數據，用(yong)簡潔的(de)語言寫出你的(de)發現。（2分）某中學(xue)學(xue)生閱讀情(qing)況調查表(biao)

　　我的發現：

　　閱卷人得分

　　二、古詩文積累與閱讀（20分）

　　8.默寫填空。（5分）

　　(1).，便引詩(shi)情到碧霄。《秋詞》

　　(2).，鐵馬冰(bing)河入(ru)夢(meng)來。《十一月(yue)四日風(feng)雨大(da)作》

　　(3).《觀滄海》一詩中借(jie)助奇特的(de)想(xiang)象(xiang)，表現詩人博大的(de)胸襟(jin)和偉大的(de)抱負的(de)詩句是：。

　　(4).習近平總書記在中央黨校(xiao)建校(xiao)80周年(nian)慶祝(zhu)大會上提出，學習和思考(kao)是相輔相成(cheng)的(de)(de)，闡明了《論語》中_____________，_____________的(de)(de)深(shen)刻含義。

　　(5).我想他們(men)此刻，定然在天街閑游。。

　　山行

　　清•姚范

　　百道飛泉(quan)噴雨珠，春風窈窕綠蘼(mi)蕪(wu)，

　　山田(tian)水(shui)滿秧針(zhen)出，一路斜陽(yang)聽鷓鴣。

　　【注】蘼(mi)蕪(míwú)：香(xiang)草名。

　　9.請(qing)品(pin)析第二句中(zhong)“窈窕”一詞的表達效果。(1分)

　　答：

　　10.結合全(quan)詩，分析(xi)“一路斜(xie)陽(yang)聽鷓(zhe)鴣”表達了詩人怎樣的(de)情感(gan)。(2分)

　　答：

　　（二）誡子書

　　夫(fu)君子之行，靜以(yi)(yi)修身，儉以(yi)(yi)養德。非澹泊無以(yi)(yi)明(ming)志，非寧靜無以(yi)(yi)致遠。夫(fu)學(xue)須靜也，才(cai)須學(xue)也，非學(xue)無以(yi)(yi)廣才(cai)，非志無以(yi)(yi)成學(xue)。*慢則(ze)不(bu)能(neng)勵精(jing)，險躁(zao)則(ze)不(bu)能(neng)治性。年與時(shi)馳，意與日去，遂成枯落，多不(bu)接世，悲守窮(qiong)廬，將(jiang)復何及！

　　11．下(xia)列加點詞的解釋全部(bu)錯誤的一(yi)項。（）（2分(fen)）

　　A.靜(jing)以修(xiu)身靜(jing)：屏除雜念和(he)干擾。無(wu)以明志明：明確、堅定。

　　B.無以致遠致：達(da)到*慢*：放縱

　　C.不能(neng)勵精勵：振(zhen)奮險躁險：危險

　　D.不能治性治:治理意與(yu)日(ri)(ri)去日(ri)(ri)：每(mei)天

　　12.下列(lie)加點字意義和用法(fa)相同的一組（）（2分）

　　A.靜(jing)以(yi)修身以(yi)刀(dao)劈狼(lang)首B.太丘舍去其人(ren)舍然大喜

　　C.夫(fu)君子之行兩狼之并驅如(ru)故(gu)D.險躁(zao)則不能治性則是無禮

　　13.翻(fan)譯下列句子。（4分）

　　(1).靜(jing)以(yi)修身，儉以(yi)養德。

　　(2).遂成(cheng)枯落，多不接世，悲(bei)守窮廬，將(jiang)復何及！

　　14、下(xia)列朗(lang)讀節奏劃分(fen)錯誤(wu)的一項是（）(2分(fen))

　　A．夫君子(zi)/之行，靜以(yi)/修身B.非/澹(dan)泊/無(wu)以(yi)/明志

　　C.非學/無以/廣才D.險躁/則/不能/治性

　　15.作(zuo)者寫這封信的用意是(shi)什么？（2分(fen)）

　　閱卷人得分

　　三、現代文閱讀（共24分(fen)）

　　閱讀(du)《紀念白(bai)求(qiu)恩(en)》選段，回答7—11題。（共15分）

　　（1）白求(qiu)恩(en)同(tong)志毫不(bu)(bu)(bu)利己(ji)專門利人(ren)的(de)精(jing)神，表(biao)現在他(ta)對(dui)(dui)(dui)工(gong)作的(de)極端的(de)負責任，對(dui)(dui)(dui)同(tong)志對(dui)(dui)(dui)人(ren)民(min)的(de)極端的(de)熱忱(chen)(chen)。每個(ge)共產(chan)黨(dang)員(yuan)(yuan)都要學習(xi)他(ta)。不(bu)(bu)(bu)少的(de)人(ren)對(dui)(dui)(dui)工(gong)作不(bu)(bu)(bu)負責任，拈輕怕重(zhong)，把重(zhong)擔子推給人(ren)家(jia)，自己(ji)挑輕的(de)。一(yi)事當前(qian)，先替(ti)自己(ji)打算(suan)，然后再替(ti)別人(ren)打算(suan)。出了一(yi)點力就覺得了不(bu)(bu)(bu)起，喜歡自吹(chui)，生怕人(ren)家(jia)不(bu)(bu)(bu)知道。對(dui)(dui)(dui)同(tong)志對(dui)(dui)(dui)人(ren)民(min)不(bu)(bu)(bu)是(shi)滿(man)腔熱忱(chen)(chen)，而是(shi)冷(leng)冷(leng)清清，漠不(bu)(bu)(bu)關心，麻(ma)木不(bu)(bu)(bu)仁。這種(zhong)人(ren)其實不(bu)(bu)(bu)是(shi)共產(chan)黨(dang)員(yuan)(yuan)，至少不(bu)(bu)(bu)能算(suan)一(yi)個(ge)純粹的(de)共產(chan)黨(dang)員(yuan)(yuan)。從(cong)前(qian)線回來的(de)人(ren)說到白求(qiu)恩(en)，沒(mei)有(you)一(yi)個(ge)不(bu)(bu)(bu)佩服，沒(mei)有(you)一(yi)個(ge)不(bu)(bu)(bu)為(wei)他(ta)的(de)精(jing)神所感動。晉(jin)察冀邊區(qu)的(de)軍民(min)，凡親身(shen)受過白求(qiu)恩(en)醫(yi)生的(de)治療和(he)親眼看(kan)過白求(qiu)恩(en)醫(yi)生的(de)工(gong)作的(de)，無不(bu)(bu)(bu)為(wei)之感動。每一(yi)個(ge)共產(chan)黨(dang)員(yuan)(yuan)，一(yi)定(ding)要學習(xi)白求(qiu)恩(en)同(tong)志的(de)這種(zhong)真正共產(chan)主(zhu)義者的(de)精(jing)神。

　　（2）白求(qiu)恩同志是個(ge)醫生，他以(yi)醫療為(wei)職業，對(dui)技術(shu)精益求(qiu)精；在整個(ge)八路(lu)(lu)軍醫務系統中，他的(de)醫術(shu)是很高明的(de)。這對(dui)于一班見異思遷的(de)人，對(dui)于一班鄙薄技術(shu)工作以(yi)為(wei)不足(zu)道、以(yi)為(wei)無(wu)出路(lu)(lu)的(de)人，也是一個(ge)極(ji)好的(de)教訓。

　　（3）我(wo)和白求恩同志(zhi)只見過一(yi)面。后來他(ta)(ta)(ta)給(gei)我(wo)來過許多(duo)信。可(ke)是(shi)因(yin)為(wei)忙(mang)，僅回過他(ta)(ta)(ta)一(yi)封(feng)信，還(huan)不知(zhi)他(ta)(ta)(ta)收到沒有(you)。對于(yu)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)死，我(wo)是(shi)很悲痛的(de)(de)(de)。現在大(da)家紀念他(ta)(ta)(ta)，可(ke)見他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)感人(ren)(ren)之深。我(wo)們大(da)家要(yao)學習他(ta)(ta)(ta)毫(hao)無自(zi)(zi)私自(zi)(zi)利之心(xin)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)。從這(zhe)點出(chu)發，就(jiu)可(ke)以(yi)變為(wei)大(da)有(you)利于(yu)人(ren)(ren)民的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)能力有(you)大(da)小，但只要(yao)有(you)這(zhe)點精(jing)神(shen)，就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)高尚(shang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，一(yi)個(ge)(ge)純(chun)粹的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，一(yi)個(ge)(ge)有(you)道德的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，一(yi)個(ge)(ge)脫離(li)了低級趣味的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，一(yi)個(ge)(ge)有(you)益(yi)于(yu)人(ren)(ren)民的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。

　　16．請用(yong)簡要的(de)語言概括這(zhe)幾段文(wen)字的(de)內容。（2分）

　　17．對下面這(zhe)句話理解不恰(qia)當(dang)的一項(xiang)是（）（2分）

　　這(zhe)種人其實不(bu)(bu)是(shi)共產黨員(yuan)，至少不(bu)(bu)能算一個純粹(cui)的共產黨員(yuan)。

　　A．“這種人”是(shi)指(zhi)前文表述的(de)“不少的(de)人”。

　　B．“其(qi)實不是”、“至(zhi)少(shao)不能算”、“純粹(cui)”等詞(ci)語的運用，使表達更(geng)嚴密。

　　C．前文列舉了“不(bu)少的人”的四種表現，從而得出了這個結論。

　　D．嚴肅批(pi)評了“不少的人”，號召大家學習白求恩。

　　18．比(bi)較下面兩個句(ju)子，從表達效果(guo)看，哪一句(ju)好(hao)些？為什么？（3分）

　　原句：從前線回(hui)來的(de)人(ren)說到白求(qiu)恩，沒(mei)有一個不佩服，沒(mei)有一個不為他的(de)精神所感動。

　　改句：從前(qian)線回來的人說到白求恩(en)，個(ge)(ge)個(ge)(ge)都(dou)佩(pei)服，個(ge)(ge)個(ge)(ge)都(dou)為他(ta)的精(jing)神(shen)所感動。

　　19.選文第（3）段畫線(xian)的句子運用了什么表達(da)方式？表達(da)了作(zuo)者怎樣(yang)的情感？（3分）

　　紀念

　　張惠雯

　　①一(yi)(yi)個人如果(guo)曾有個非人類的(de)(de)朋友(you)，如果(guo)他曾在某個瞬間真誠而平(ping)等(deng)地注視他那(nei)朋友(you)的(de)(de)眼睛，他就會經由這(zhe)(zhe)雙眼窺見另(ling)(ling)一(yi)(yi)種生(sheng)命那(nei)純凈(jing)的(de)(de)靈(ling)魂，走到另(ling)(ling)一(yi)(yi)個世界(jie)的(de)(de)秘密中去。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)人是(shi)(shi)幸運的(de)(de)。給予我此種幸運的(de)(de)是(shi)(shi)點(dian)點(dian)，它是(shi)(shi)一(yi)(yi)條斑點(dian)狗(gou)，在我家生(sheng)活了十四年。對于我來(lai)說，這(zhe)(zhe)不(bu)是(shi)(shi)平(ping)常的(de)(de)十四年，而是(shi)(shi)人生(sheng)中最美好的(de)(de)十四年，我從二(er)十二(er)歲走到三十六歲。在這(zhe)(zhe)段時光里，如果(guo)每(mei)次還鄉在記憶里最終剩下(xia)了一(yi)(yi)些(xie)畫面(mian)(mian)，那(nei)么幾乎每(mei)個畫面(mian)(mian)里都留有點(dian)點(dian)的(de)(de)影跡。

　　②很(hen)難用“寵物”這個詞(ci)來描述點(dian)點(dian)，它(ta)(ta)(ta)是(shi)條(tiao)極有(you)(you)靈性的(de)忠(zhong)犬(quan)，理解人、信(xin)賴人，它(ta)(ta)(ta)是(shi)我的(de)朋(peng)友，一(yi)個忠(zhong)誠、溫厚、沉(chen)默(mo)的(de)朋(peng)友。它(ta)(ta)(ta)表達愛的(de)方式(shi)是(shi)忠(zhong)誠地(di)守在(zai)你(ni)(ni)身邊，離(li)你(ni)(ni)近(jin)(jin)一(yi)點(dian)、更近(jin)(jin)一(yi)點(dian)，直至偎依著你(ni)(ni)。它(ta)(ta)(ta)和你(ni)(ni)一(yi)起散步，總是(shi)走在(zai)你(ni)(ni)旁邊，即使因為什么(me)新奇事物稍微跑到前面幾步，它(ta)(ta)(ta)也會立(li)即意識到，然后停下來回(hui)頭凝望著你(ni)(ni)-它(ta)(ta)(ta)是(shi)在(zai)等著你(ni)(ni)。有(you)(you)時(shi)候(hou)，你(ni)(ni)到家附近(jin)(jin)的(de)小店去買(mai)東西，出門時(shi)并(bing)沒有(you)(you)帶(dai)著它(ta)(ta)(ta)，但(dan)很(hen)快你(ni)(ni)會發(fa)現它(ta)(ta)(ta)來找(zhao)你(ni)(ni)了，找(zhao)到你(ni)(ni)，就歡喜地(di)和你(ni)(ni)一(yi)起回(hui)家。

　　③前一(yi)個(ge)冬(dong)天(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有種莫名的(de)憂慮。有一(yi)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和母(mu)親(qin)打(da)電(dian)話(hua)(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說，北(bei)方的(de)冬(dong)天(tian)(tian)寒冷，如(ru)果點(dian)點(dian)能熬過(guo)(guo)這(zhe)個(ge)冬(dong)天(tian)(tian)，它(ta)就能多活(huo)一(yi)年，那么我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)下次回(hui)(hui)家(jia)(jia)時也許還能見到(dao)它(ta)。母(mu)親(qin)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不要(yao)擔心(xin)。過(guo)(guo)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做了一(yi)個(ge)夢(meng)，夢(meng)見自己回(hui)(hui)到(dao)家(jia)(jia)，家(jia)(jia)里(li)顯得格(ge)外(wai)荒涼(liang)，似乎人都出去了。于是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想到(dao)點(dian)點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想至(zhi)少它(ta)應(ying)該在(zai)家(jia)(jia)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)它(ta)住的(de)雜(za)物儲藏間里(li)找(zhao)它(ta)，里(li)面鋪著干草，仿佛廢棄已久(jiu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)里(li)里(li)外(wai)外(wai)地(di)喊它(ta)、尋(xun)找(zhao)它(ta)，突然(ran)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想到(dao)，難(nan)道它(ta)已經不在(zai)了？因為這(zhe)個(ge)夢(meng)太(tai)不祥，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不愿對別人提(ti)起(qi)。兩三天(tian)(tian)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給家(jia)(jia)里(li)打(da)電(dian)話(hua)(hua)，問起(qi)點(dian)點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)母(mu)親(qin)說它(ta)正在(zai)外(wai)面臥著曬太(tai)陽呢(ni)。后來(lai)，每次打(da)電(dian)話(hua)(hua)問起(qi)它(ta)，母(mu)親(qin)都說它(ta)很好(hao)。

　　④就(jiu)在(zai)(zai)幾天前(qian)，我(wo)(wo)又夢(meng)(meng)見了(le)點(dian)點(dian)。我(wo)(wo)夢(meng)(meng)見終于回家(jia)(jia)了(le)，我(wo)(wo)走進往家(jia)(jia)去(qu)的(de)那(nei)條小(xiao)胡(hu)同，突然，點(dian)點(dian)迎(ying)面朝我(wo)(wo)跑過來(lai)(lai)(lai)，就(jiu)像(xiang)(xiang)(xiang)過去(qu)很多(duo)次(ci)(ci)我(wo)(wo)回家(jia)(jia)時一樣(yang)，它(ta)(ta)是來(lai)(lai)(lai)迎(ying)接我(wo)(wo)的(de)。不(bu)過，這次(ci)(ci)它(ta)(ta)顯得(de)更(geng)歡喜，看起來(lai)(lai)(lai)就(jiu)像(xiang)(xiang)(xiang)一兩歲時那(nei)樣(yang)年輕。我(wo)(wo)記得(de)它(ta)(ta)的(de)表情(qing)(qing)像(xiang)(xiang)(xiang)是在(zai)(zai)笑。這是個溫(wen)(wen)暖(nuan)的(de)夢(meng)(meng)，但醒來(lai)(lai)(lai)的(de)我(wo)(wo)卻十分(fen)悲傷，因(yin)為我(wo)(wo)覺得(de)它(ta)(ta)太過溫(wen)(wen)暖(nuan)，倒像(xiang)(xiang)(xiang)是種告別。這一次(ci)(ci)，我(wo)(wo)打電話(hua)給三姐，她告訴了(le)我(wo)(wo)實情(qing)(qing)：點(dian)點(dian)已經在(zai)(zai)三個月前(qian)去(qu)世了(le)，家(jia)(jia)里(li)人一直瞞著我(wo)(wo)。現在(zai)(zai)想來(lai)(lai)(lai)，它(ta)(ta)大約(yue)在(zai)(zai)我(wo)(wo)做那(nei)個不(bu)祥(xiang)的(de)夢(meng)(meng)之后不(bu)久就(jiu)去(qu)世了(le)。

　　⑤點點似(si)乎精心地(di)(di)(di)選擇了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)死(si)期。也許(xu)為了(le)(le)讓(rang)我(wo)這(zhe)個(ge)(ge)和(he)它(ta)(ta)(ta)聚少(shao)離(li)多、不(bu)在場的(de)(de)(de)(de)好朋友(you)記住(zhu)它(ta)(ta)(ta)，它(ta)(ta)(ta)是在我(wo)三(san)十六歲生日后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)第二天(tian)(tian)離(li)去的(de)(de)(de)(de)，而這(zhe)一天(tian)(tian)剛(gang)好是星(xing)期天(tian)(tian)，是全家(jia)人團聚的(de)(de)(de)(de)日期，姐(jie)姐(jie)們(men)都帶(dai)著孩子(zi)回(hui)(hui)來(lai)(lai)了(le)(le)，它(ta)(ta)(ta)因此能(neng)在臨走前(qian)(qian)和(he)大(da)家(jia)告別。之前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)三(san)天(tian)(tian)它(ta)(ta)(ta)已經(jing)滴水不(bu)進，它(ta)(ta)(ta)一直待在它(ta)(ta)(ta)那(nei)間(jian)小屋里(li)，臥在母親冬天(tian)(tian)特地(di)(di)(di)給它(ta)(ta)(ta)鋪(pu)的(de)(de)(de)(de)厚毯子(zi)上(shang)。三(san)天(tian)(tian)里(li)，它(ta)(ta)(ta)再也沒能(neng)站起來(lai)(lai)，姐(jie)姐(jie)試圖喂它(ta)(ta)(ta)一些葡(pu)萄糖水，但它(ta)(ta)(ta)無(wu)法下咽。不(bu)知道是什么毅力讓(rang)它(ta)(ta)(ta)撐到了(le)(le)那(nei)個(ge)(ge)星(xing)期天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)午，它(ta)(ta)(ta)一直等著，等所有人都到了(le)(le)以后(hou)(hou)。當時(shi)，大(da)家(jia)聚在它(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)小屋里(li)，它(ta)(ta)(ta)來(lai)(lai)回(hui)(hui)地(di)(di)(di)看著他們(men)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一個(ge)(ge)。大(da)人都落淚了(le)(le)，狗也流淚了(le)(le)，孩子(zi)們(men)撫(fu)摸著它(ta)(ta)(ta)，已經(jing)泣不(bu)成(cheng)聲。它(ta)(ta)(ta)就(jiu)(jiu)這(zhe)樣呼出(chu)最后(hou)(hou)一口氣，平靜地(di)(di)(di)閉(bi)上(shang)了(le)(le)眼睛。后(hou)(hou)來(lai)(lai)，大(da)家(jia)就(jiu)(jiu)在后(hou)(hou)面的(de)(de)(de)(de)小菜園里(li)埋葬(zang)了(le)(le)它(ta)(ta)(ta)。它(ta)(ta)(ta)死(si)時(shi)有眾(zhong)人的(de)(de)(de)(de)陪伴，而不(bu)是在某個(ge)(ge)寒(han)冷的(de)(de)(de)(de)夜里(li)孤獨地(di)(di)(di)離(li)開，它(ta)(ta)(ta)也沒有長期癱瘓(huan)而后(hou)(hou)痛苦而屈(qu)辱地(di)(di)(di)離(li)開，這(zhe)對我(wo)來(lai)(lai)說(shuo)是的(de)(de)(de)(de)安慰。

　　⑥我(wo)不相(xiang)信人或動(dong)物(wu)死后(hou)仍有靈(ling)魂，但我(wo)相(xiang)信它(ta)們(men)活著時(shi)有靈(ling)魂，這靈(ling)魂就(jiu)是(shi)一(yi)顆(ke)心(xin)靈(ling)能走(zou)(zou)進另一(yi)顆(ke)心(xin)靈(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)橋，就(jiu)是(shi)我(wo)從它(ta)那(nei)雙眼睛里看(kan)到的(de)(de)(de)(de)(de)令我(wo)感(gan)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。盡管(guan)如此，我(wo)想當我(wo)再回(hui)到家(jia)，我(wo)還是(shi)會(hui)(hui)去(qu)埋葬它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方陪(pei)伴它(ta)一(yi)會(hui)(hui)兒，就(jiu)像它(ta)過去(qu)無數個時(shi)候(hou)曾(ceng)靜靜地(di)陪(pei)伴我(wo)。那(nei)時(shi)，我(wo)們(men)兩個順著門(men)前那(nei)條南(nan)北大街(jie)來回(hui)地(di)走(zou)(zou)著，常常是(shi)在(zai)(zai)夏日的(de)(de)(de)(de)(de)晚(wan)風中(zhong)，或是(shi)冬日上午溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)(de)陽光(guang)里。有時(shi)，我(wo)騎著自(zi)行車，它(ta)跟在(zai)(zai)旁邊。最(zui)初，年輕(qing)健壯的(de)(de)(de)(de)(de)它(ta)四蹄(ti)飛奔；再后(hou)來，它(ta)跑得慢了(le)；終于，它(ta)老得幾(ji)乎跑不動(dong)了(le)，我(wo)得騎得很(hen)慢，還要不時(shi)停下來等它(ta)。兩年前最(zui)后(hou)一(yi)次回(hui)家(jia)，點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)兩條后(hou)腿骨質(zhi)老化(hua)，它(ta)有時(shi)高興地(di)站(zhan)起來想朝(chao)我(wo)走(zou)(zou)來，卻會(hui)(hui)突然摔一(yi)跤。我(wo)最(zui)喜歡(huan)帶它(ta)去(qu)父母(mu)在(zai)(zai)房后(hou)開辟的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)個小菜園里，站(zhan)在(zai)(zai)石榴樹(shu)或柿子(zi)樹(shu)下，吹著風，就(jiu)那(nei)么安靜地(di)站(zhan)一(yi)會(hui)(hui)兒，我(wo)感(gan)到我(wo)們(men)同樣(yang)在(zai)(zai)體會(hui)(hui)著世間的(de)(de)(de)(de)(de)某種(zhong)(zhong)美好，那(nei)種(zhong)(zhong)溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)(de)欣欣的(de)(de)(de)(de)(de)生意(yi)，感(gan)受著極其祥(xiang)和(he)的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)伴的(de)(de)(de)(de)(de)快樂……

　　⑦我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親戚、朋友都說點點是有福氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狗，這無非是指(zhi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)給(gei)了(le)它(ta)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)食物和一個棲(qi)身之所。可(ke)是，和它(ta)給(gei)予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任、愛(ai)，和它(ta)帶(dai)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂相比，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)給(gei)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)么微不(bu)(bu)足道！作為它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心此時充滿悲傷(shang)和愧疚。在來美國以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這幾(ji)年里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)難得陪陪它(ta)。即使在短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)國假期(qi)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也要(yao)抽(chou)空(kong)去旅(lv)游，待在家(jia)(jia)(jia)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間并不(bu)(bu)多(duo)，加之在家(jia)(jia)(jia)時親友應(ying)酬(chou)頻繁，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)天匆匆忙(mang)忙(mang)、來來往(wang)往(wang)，竟(jing)忽略了(le)這位老去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、忠誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友。如今(jin)，一切補償(chang)都已(yi)不(bu)(bu)可(ke)能。它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)死令我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)意識到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經(jing)太久(jiu)沒(mei)有回(hui)家(jia)(jia)(jia)了(le)，它(ta)也提醒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，當一個人還能夠給(gei)予愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候就盡力給(gei)予愛(ai)，不(bu)(bu)要(yao)寄望于不(bu)(bu)可(ke)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來。

　　⑧點點是(shi)一(yi)條(tiao)被我(wo)們(men)人類視為(wei)卑(bei)微的(de)狗，但它卻讓我(wo)體(ti)會(hui)到仁慈、悲憫的(de)更博大(da)的(de)意(yi)義。人的(de)大(da)部分生(sheng)命(ming)都浪費(fei)在(zai)那(nei)些自認為(wei)重要的(de)事務中(zhong)了(le)，但最后發現(xian)真(zhen)正賦予這(zhe)生(sheng)命(ming)溫度的(de)卻是(shi)那(nei)些短(duan)暫的(de)美好、瞬(shun)間的(de)感(gan)動，在(zai)記(ji)憶里，這(zhe)瞬(shun)間成為(wei)了(le)永恒。

　　⑨人生(sheng)就像一個旅(lv)途，失去了這位摯愛的(de)朋(peng)友，我(wo)擦干眼淚后仍(reng)得繼續前行。而除了更加尊重、善待其他生(sheng)命，我(wo)想不出更好的(de)、紀念它的(de)方式。

　　20.根據提(ti)示梳理情節。（3分(fen)）

　　“描(miao)述”點(dian)(dian)(dian)點(dian)(dian)(dian)→___________→又夢點(dian)(dian)(dian)點(dian)(dian)(dian)→___________→___________→愧念點(dian)(dian)(dian)點(dian)(dian)(dian)

　　21.如果不用(yong)(yong)“寵(chong)物”這個詞來描述點(dian)點(dian)，應該(gai)用(yong)(yong)文(wen)中哪(na)個詞語來描述，為什(shen)么？（2分）

　　22.品(pin)析(xi)語言(yan)。（4分）

　　（1）如果點點能(neng)熬過(guo)這個冬(dong)天(tian)。（加點詞角(jiao)度）

　　（2）最初，年輕(qing)健壯的(de)它(ta)四(si)蹄飛奔；再后來，它(ta)跑得(de)慢(man)(man)了；終于，它(ta)老得(de)幾乎跑不(bu)動了，我得(de)騎(qi)得(de)很慢(man)(man)，還(huan)要(yao)不(bu)時(shi)停下(xia)來等它(ta)。（從動作描寫(xie)角度）

　　23.第④⑤段為(wei)什么要用倒(dao)敘(xu)的記(ji)敘(xu)順序?（2分）

　　24.下(xia)面(mian)這段文字是《2015年散文隨(sui)筆選粹》給本文的(de)推薦語。請(qing)結合全文，談談有哪些“更多的(de)隱秘情感”。（答出兩點即可)（3分）

　　“這條陪伴她（作者）十多年的狗，既(ji)是(shi)她的朋(peng)友(you)，也是(shi)她的鏡(jing)子(zi)。也是(shi)在對它的回(hui)憶中，作者品(pin)味到更多的隱(yin)秘(mi)情感。”

　　四(si)、寫(xie)作（40分）

　　25.生(sheng)活中(zhong)處處有驚(jing)(jing)喜(xi)：取得超人的成(cheng)績，是驚(jing)(jing)喜(xi)；學習上的點滴(di)進步(bu)，是驚(jing)(jing)喜(xi)；體(ti)會到(dao)一(yi)種(zhong)真情，是驚(jing)(jing)喜(xi)；生(sheng)活中(zhong)大大小小的發現，是驚(jing)(jing)喜(xi)……驚(jing)(jing)喜(xi)，源于堅(jian)持，源于智慧，源于熱愛……

　　請以“驚喜”為題寫(xie)一(yi)篇文(wen)章

　　要求：①文體自選（除詩歌和戲劇外）；②要寫(xie)出(chu)真(zhen)情實感；③不要出(chu)現真(zhen)實的人名(ming)、校名(ming)、地名(ming)。④字跡工整(zheng)(zheng)，卷面整(zheng)(zheng)潔，不少于600字。

　　參考答案

　　1.A2.D3.A4.B5.B6.A

　　7．（1）示例：舉(ju)行(xing)讀書(shu)報告會(hui)；舉(ju)行(xing)“我愛讀書(shu)”征文比賽；辦一期介紹名著的(de)(de)黑板(ban)報等（每寫一點得1分）（活(huo)動形(xing)式設(she)計合理即可）（2）示例：這所中學(xue)(xue)喜歡(huan)(huan)閱(yue)(yue)(yue)讀的(de)(de)學(xue)(xue)生人(ren)數逐(zhu)年增長(chang)（或不(bu)喜歡(huan)(huan)閱(yue)(yue)(yue)讀的(de)(de)學(xue)(xue)生越來越少）；喜歡(huan)(huan)網絡閱(yue)(yue)(yue)讀的(de)(de)學(xue)(xue)生人(ren)數增長(chang)最快（喜歡(huan)(huan)閱(yue)(yue)(yue)讀紙質(zhi)書(shu)籍的(de)(de)學(xue)(xue)生人(ren)數增長(chang)緩(huan)慢）。（每個方面1分，意(yi)思對即可）

　　8.略

　　9.“窈窕”一般(ban)是形容(rong)人(ren)形體美好(hao)的，在(zai)這里形容(rong)春風，生動形象地寫出了輕柔的春風帶給(gei)人(ren)們美好(hao)的感覺(也可(ke)以(yi)聯(lian)想為：散發著清香(xiang)的靡蕪草在(zai)微風中輕輕搖擺，如舞姿(zi)飛(fei)揚，情態美好(hao)。)

　　10.詩人沐浴著(zhu)春(chun)風，輕快地行走在山間，踏(ta)著(zhu)夕陽，聽著(zhu)鳥鳴，看著(zhu)周(zhou)圍(wei)美麗(li)的自(zi)然風光(guang)和(he)田園(yuan)風光(guang)，心中充滿了對(dui)自(zi)然的喜愛和(he)對(dui)農村(cun)生活的向(xiang)往之情。

　　11.D12.D13.略14.A15.告誡兒子修身養(yang)性(xing)，生活節儉，以此(ci)來培養(yang)自(zi)己(ji)的品(pin)德。

　　16．贊(zan)揚白求(qiu)恩同(tong)(tong)志(zhi)毫不利己、專門利人、對技(ji)術精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)的(de)精(jing)(jing)神，表示對白求(qiu)恩同(tong)(tong)志(zhi)的(de)悼念，號召全黨(dang)學習(xi)白求(qiu)恩。(只要意思對即(ji)可）

　　17.D18.原句好，原句用雙重否定，語意更(geng)強烈，給人印象更(geng)鮮(xian)明、更(geng)深刻。

　　19.記敘(xu)表達(da)作者(zhe)無限惋惜、遺憾(han)、悲痛的心情。

　　20.夢見點(dian)點(dian)淚(lei)別(bie)點(dian)點(dian)回憶點(dian)點(dian)

　　21.朋(peng)友因(yin)為它(ta)是極(ji)具靈性(xing)，理解人、信(xin)賴人。（答“給(gei)予我信(xin)任，愛(ai)和快(kuai)樂”或“給(gei)予我人生的啟(qi)迪”也可）

　　22.（1）“熬”表示(shi)艱難忍受的(de)程度，既暗(an)含(han)點(dian)點(dian)的(de)年(nian)老，又飽含(han)“我”對點(dian)點(dian)能否(fou)平安度過(guo)寒冬的(de)深切擔憂。

　　（2）“飛(fei)奔”“跑(pao)得(de)慢”“跑(pao)不動”寫(xie)出點(dian)(dian)點(dian)(dian)不同(tong)階(jie)段的(de)奔跑(pao)狀態，有序(xu)地濃縮點(dian)(dian)點(dian)(dian)從年輕到衰老的(de)變化過程，表現(xian)了(le)點(dian)(dian)點(dian)(dian)一(yi)生與我相伴的(de)深厚情感。

　　23.先銜接上文，集(ji)中(zhong)敘寫了“我(wo)”的(de)兩(liang)個(ge)夢(meng)（將兩(liang)個(ge)不同(tong)類型的(de)夢(meng)集(ji)中(zhong)對比），更能突出對點(dian)點(dian)的(de)關切和(he)思念(nian)。再寫點(dian)點(dian)之死，引出下文的(de)“回憶”并(bing)為(wei)結尾(wei)的(de)議論(lun)蓄勢(shi)。

　　24.“窺見另(ling)一(yi)種生(sheng)命(ming)那純凈靈魂”的(de)(de)(de)幸運(yun)世間某種美好和(he)溫(wen)暖生(sheng)意(yi)的(de)(de)(de)感受及時盡力給予愛的(de)(de)(de)領悟仁(ren)慈(ci)、悲憫的(de)(de)(de)博(bo)大意(yi)義的(de)(de)(de)體(ti)會尊(zun)重、善(shan)待其他生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)認知（答出(chu)兩點即可)