1一(yi)(yi)個節操失守(shou)的(de)記者(zhe)，帶給整個行業監(jian)督權(quan)________的(de)惡果。而(er)倘(tang)若媒體就此________，公眾的(de)知情權(quan)和監(jian)督權(quan)進而(er)受到戕害，對于一(yi)(yi)個社會(hui)而(er)言(yan)，無疑是(shi)一(yi)(yi)種最壞的(de)選(xuan)擇。

　　填(tian)人劃橫(heng)線部分最恰當的一項是：

　　A.削(xue)減　偃旗息鼓

　　B.消(xiao)沉(chen)　置之不理

　　C.萎(wei)縮(suo)　噤(jin)若寒蟬

　　D.停滯　袖手(shou)旁觀

　　參考答案：C

　　參(can)考解析：第-空，“消沉”-般指(zhi)人(ren)的(de)情緒低(di)落(luo)，用來(lai)形容“行業監督權”不(bu)恰當(dang)，排(pai)除B。“停(ting)滯”意(yi)為停(ting)下來(lai)，滯留不(bu)能進行。“監督權”不(bu)存在“停(ting)滯”和“前進”問題，故排(pai)除D。第二空，“偃旗(qi)息鼓”原指(zhi)行軍時隱(yin)蔽行蹤(zong)，不(bu)讓敵(di)人(ren)覺察(cha)。現比(bi)(bi)喻(yu)事(shi)情終止或聲勢減弱。“噤若寒蟬”比(bi)(bi)喻(yu)因害怕有(you)所顧慮而不(bu)敢說話。根據文意(yi)和媒體的(de)屬性.“噤若寒蟬”更符合文意(yi)，當(dang)選。故本題答案為C。

　　2①書(shu)(shu)(shu)法被(bei)人作(zuo)為人的(de)品(pin)(pin)格和形象(xiang)的(de)代(dai)表，自古(gu)以(yi)來就是(shi)這樣②從書(shu)(shu)(shu)法作(zuo)品(pin)(pin)、藝(yi)(yi)(yi)術裝(zhuang)飾到(dao)(dao)書(shu)(shu)(shu)信往(wang)來都要用到(dao)(dao)書(shu)(shu)(shu)法③古(gu)代(dai)稱好的(de)書(shu)(shu)(shu)法作(zuo)品(pin)(pin)為“法書(shu)(shu)(shu)”，是(shi)說(shuo)這件(jian)作(zuo)品(pin)(pin)足(zu)以(yi)為法，“書(shu)(shu)(shu)法”、“書(shu)(shu)(shu)道(dao)”、“書(shu)(shu)(shu)藝(yi)(yi)(yi)”是(shi)指書(shu)(shu)(shu)寫的(de)方(fang)法;現(xian)在合二為一了(le)，一律叫(jiao)做(zuo)“書(shu)(shu)(shu)法”④同時書(shu)(shu)(shu)法活(huo)動既可以(yi)培養(yang)藝(yi)(yi)(yi)術情操，又(you)可以(yi)調心養(yang)氣.收(shou)到(dao)(dao)健身的(de)效果⑤書(shu)(shu)(shu)法在人們的(de)生活(huo)中發揮著很大的(de)作(zuo)用⑥北朝(chao)人曾經說(shuo)過：“尺牘素書(shu)(shu)(shu)，千里面目”。看到(dao)(dao)一封(feng)來信，感(gan)到(dao)(dao)很親切.如(ru)見其人將以(yi)上6個句(ju)子重新排列，語(yu)序(xu)正(zheng)確的(de)一項是(shi)：

　　A.⑤②④③⑥①

　　B.⑥①③⑤④②

　　C.①③⑤②④⑥

　　D.③⑤②④⑥①

　　參考答案：D

　　參考解(jie)析：分析可(ke)知(zhi)，②、④、⑤三(san)句(ju)(ju)(ju)說(shuo)的(de)(de)都(dou)是(shi)書法的(de)(de)作用，其中(zhong)，②、④兩(liang)句(ju)(ju)(ju)是(shi)對⑤句(ju)(ju)(ju)內(nei)容(rong)的(de)(de)進-步(bu)說(shuo)明，再根(gen)據④中(zhong)的(de)(de)“同時”可(ke)知(zhi)，④應(ying)在②之后，即(ji)這三(san)句(ju)(ju)(ju)順序應(ying)為⑤②④，排(pai)除B。根(gen)據句(ju)(ju)(ju)意，①句(ju)(ju)(ju)中(zhong)“自(zi)古以來(lai)就(jiu)是(shi)這樣”是(shi)針對⑥句(ju)(ju)(ju)的(de)(de)內(nei)容(rong)而言的(de)(de)，這兩(liang)句(ju)(ju)(ju)應(ying)緊密相連，排(pai)除C。⑤句(ju)(ju)(ju)講(jiang)的(de)(de)是(shi)書法的(de)(de)作用，③講(jiang)的(de)(de)是(shi)書法的(de)(de)由來(lai)，與⑤相比，③放在段首引起下文更恰當(dang)。故本題答案為D。

　　3一般來說(shuo)，圖書(shu)排行榜(bang)(bang)，尤其是暢銷書(shu)排行榜(bang)(bang)，很大(da)程(cheng)度上是圖書(shu)市(shi)場的“ _______”.可以(yi)折射出(chu)一個時期的大(da)眾閱讀(du)和(he)欣賞趣味，也能(neng)反映某個時期的閱讀(du)流行趨(qu)勢。但是，圖書(shu)排行榜(bang)(bang)也不(bu)足以(yi)代表閱讀(du)文化(hua)的 _______，不(bu)能(neng) _______反映讀(du)者閱讀(du)心(xin)態的發展變化(hua)。

　　填入劃橫(heng)線部分最恰當的一(yi)項是：

　　A.指(zhi)南針　方向(xiang)　客觀

　　B.溫度計(ji)　水準　大致

　　C.晴雨(yu)表　本質(zhi)　全面

　　D.風向標　喜好　徹底(di)

　　參考答案：C

　　參(can)考解析：第一空，“指(zhi)南(nan)針(zhen)”比喻正確(que)的(de)(de)指(zhi)導(dao)或依據。“圖(tu)書排行(xing)榜”能(neng)(neng)夠(gou)作(zuo)為(wei)讀(du)者閱(yue)讀(du)的(de)(de)參(can)考，但不一定是正確(que)的(de)(de)指(zhi)導(dao)，排除A。第二空，由“可(ke)以(yi)折(zhe)射(she)出一個時期的(de)(de)大眾閱(yue)讀(du)和(he)欣賞趣味”可(ke)知，“圖(tu)書排行(xing)榜”可(ke)以(yi)體(ti)現出一定時期大眾閱(yue)讀(du)的(de)(de)“喜好”，排除D。第三空，由“可(ke)以(yi)折(zhe)射(she)出……，也能(neng)(neng)反(fan)(fan)映……”可(ke)知，“圖(tu)書排行(xing)榜”在一定時期可(ke)以(yi)“大致”反(fan)(fan)映讀(du)者的(de)(de)閱(yue)讀(du)心態，但不夠(gou)“全(quan)面”，故選C。

　　4在許(xu)多(duo)大城(cheng)市中，無(wu)家可歸者(zhe)和失業者(zhe)流落街(jie)頭(tou)似已(yi)________，沒幾(ji)個駕駛者(zhe)會(hui)停(ting)下來給予施(shi)舍或提供援助(zhu).一般(ban)都會(hui)________。毫無(wu)疑(yi)問(wen)，大多(duo)數人都聽過這(zhe)樣的告誡(jie)：一味地給這(zhe)些人錢.只(zhi)會(hui)養成他(ta)們懶惰(duo)、依賴的生活方式。

　　填入劃橫線部分最恰(qia)當(dang)的一(yi)項是：

　　A.習以為常(chang)　熟視無(wu)睹

　　B.蔚然(ran)成(cheng)風　視而不見(jian)

　　C.同空見慣　呼(hu)嘯而過

　　D.見怪不(bu)怪　一(yi)笑而(er)過(guo)

　　參考答案：C

　　參考解析：先(xian)看第一空(kong)，“蔚然(ran)成(cheng)風”指(zhi)一件事情逐(zhu)漸發展(zhan)盛行(xing)，形成(cheng)一種良好風氣(qi)。顯然(ran)，“無家(jia)可歸(gui)者和失業(ye)者流落街頭”的現象(xiang)并(bing)不是好風氣(qi)，排除B。再看第二空(kong)，對應“沒幾個駕駛者會停下來(lai)”，選“呼(hu)嘯而過”最恰當。故答案為(wei)C。

　　5作(zuo)為一(yi)種文化消費品，“輕(qing)閱讀(du)(du)(du)”產品的(de)(de)(de)本(ben)質是無(wu)害的(de)(de)(de)，甚至在豐(feng)富人的(de)(de)(de)生活、愉悅人的(de)(de)(de)心(xin)靈方(fang)面，有著其他(ta)讀(du)(du)(du)本(ben)不(bu)可(ke)替代的(de)(de)(de)作(zuo)用.但(dan)這些文本(ben)中(zhong)思(si)想內涵(han)和(he)文化底蘊的(de)(de)(de)匱乏，以及價(jia)值觀的(de)(de)(de)迷(mi)失(shi)，都有讓“輕(qing)閱讀(du)(du)(du)”變成“飄閱讀(du)(du)(du)”的(de)(de)(de)趨勢。青少年(nian)讀(du)(du)(du)者追(zhui)逐和(he)享受“輕(qing)閱讀(du)(du)(du)”是他(ta)們(men)的(de)(de)(de)權(quan)利，但(dan)也要清醒地意識到(dao)“輕(qing)閱讀(du)(du)(du)”中(zhong)唯美背后的(de)(de)(de)虛無(wu)、時尚(shang)背后的(de)(de)(de)蒼白。無(wu)論(lun)什么時候(hou)，厚重的(de)(de)(de)經典和(he)傳統(tong)文學的(de)(de)(de)質樸和(he)開(kai)闊，都是豐(feng)富一(yi)個人心(xin)靈不(bu)可(ke)缺少的(de)(de)(de)精神(shen)營養(yang)。

　　這段話想要說明(ming)的(de)是：

　　A.“輕閱讀(du)”缺乏厚重的文(wen)化底蘊，多讀(du)無益(yi)

　　B.我們(men)不應(ying)剝奪青少年享(xiang)受“輕閱讀”的權(quan)利(li)

　　C.“輕(qing)閱(yue)讀”可以豐富人的(de)生活，愉悅人的(de)心靈

　　D.追逐“輕閱讀”的同時，不能忽視了經典閱讀

　　參考答案：D

　　參考解析：文段最后-句為主旨句，“無論什么時候，厚重的經典和傳統文學的質樸和開闊，都是豐富-個人心靈不可缺少的精神營養”，意在強調在享受“輕閱讀”的同時，不能忽視了閱讀經典和傳統文學的重要性。與此相符的為D項，當選。