復習提問：

1、 一戰爆發的根本原因是什么?

2、 圖示一戰前兩大軍事集團形成的過程.為什么會出現兩大軍事集團?集中體現了哪些矛盾?帝國主義國家之間矛盾的根源和矛盾的實質.

3、 科技進步成果運用于軍事領域的表現有哪些?

4、 極端民族主義的實質是什么?

5、 為什么人類歷史到了20世紀會發生世界大戰?

導入新課：

上節課我們學習了戰云密布的歐洲,歐洲籠罩在戰爭的陰云之下.這節課我們繼續來學習戰爭究竟是如何爆發的?及如何進行的?

講授新課：

一、 一戰的直接原因(導火線)：薩拉熱窩事件

講課思路：先讓學生簡述什么是薩拉熱窩事件,然后再來分析該事件的原因和影響.并結合地圖.形成時空觀.

1、薩拉熱窩事件出現的原因

20世紀初,隨著奧斯曼帝國的衰落,出現了眾多的民族獨立國家.

歐洲列強利用這一復雜局勢,紛紛插手巴爾干,擴張勢力.俄國和奧匈帝國的爭奪尤為激烈.

20世紀初,巴爾干半島是歐洲隨時可以爆炸的火藥桶,矛盾沖突非常尖銳

奧匈帝國把塞爾維亞視為向巴爾干擴展的障礙,與塞爾維亞矛盾尖銳.(直接原因)

2、什么是薩拉熱窩事件?其影響是什么?

1914年6月,奧匈帝國的皇儲斐迪南大公到波斯尼亞檢閱軍事演習,在薩拉熱窩被塞爾維亞愛國者刺殺,這就是薩拉熱窩事件.

影響：成為第世界大戰爆發的導火線.

二、 慘烈的四年戰事(戰爭經過)：

(一)、一戰的爆發

1、爆發：1914年7,奧匈帝國向塞爾維亞宣戰,俄、法、德、英很快參戰,大戰全面爆發

2、交戰雙方：

德、奧匈、奧斯曼、保

英、法、俄、塞、比、意、日等

想一想:意大利加入協約國一方作戰,說明了什么問題?

(二)、戰爭的進程

1、戰爭的三條戰線：

2、歐洲戰場三個階段戰局的演變

階段 戰役或重大事件 影響

第一階段(1914)

馬恩河戰役

德軍速戰速決計劃破產

第二階段(1915~1916)

凡爾登戰役、索姆河戰役

俄軍夏季攻勢、日德蘭海戰

戰略主動權轉移到協約國一方

第三階段(1917~1918)

美國參加對德作戰

俄國退出大戰

中國等參加協約國作戰

1918年11月,德國投降

協約國力量增強,一戰以同盟國失敗告終

回答問題：

3、在大戰的第一、二階段,戰爭的中心是如何變化的?

西------東---------東

4、一戰爆發后,美國采取了什么政策?有何目的?1917年,美國參戰的原因和目的是什么?帶來的影響是什么?

“中立政策”目的：遠離戰火,避免戰爭;利用中立國的地位與交戰國擴展貿易,發戰爭財

1917年,美國參戰的原因：

美國與英法有密切的歷史文化聯系,如果協約國戰敗,美國的利益將受損

俄國爆發革命,形勢有利于同盟國,美國不能坐視不管

德國采取的“無限制潛艇戰”損害了美國的利益.

目的：為了戰后分贓和爭奪世界霸權.

(三)大戰結束

1、 大戰結束的時間和標志：1918年11月

德國政府代表在福煦車廂簽署了《貢比涅森林停戰協定》,德國宣布投降.

2、 促使大戰結束的原因有哪些?(分析德奧集團失敗的原因)

總體上,協約國的力量大于同盟國的力量.

n美國的參戰大大增強了協約國的力量.中國等國家的參戰也增強了協約國的力量,

n德奧集團挑起的一戰,給各國人民帶來了災難.非正義的戰爭是必然失敗的.

n俄國爆發了二月革命和十月革命,并退出了戰爭.各國的反戰運動和革命浪潮,如德國的十一月革命,成為結束戰爭的主要推動力.

n德、奧兩線作戰,同盟國經濟崩潰,也是戰敗的因素.

三、 大戰的結果和大戰性質：

1、結果：結果：同盟國失敗,協約國勝利

3、 性質：帝國主義重新瓜分世界的戰爭.盡管塞爾維亞是正義的民族解放戰爭,但卻不能從根本上改變整個戰爭的非正義性.

第3課 大戰的后果

復習提問：

1、 薩拉熱窩事件是怎么回事?有何影響?

2、 一戰爆發的時間和標志?

3、 一戰在歐洲戰場的三個階段、各有何戰事?

4、 一戰結束的時間、標志?

5、 你認為德奧集團失敗的原因有哪些?

講授新課：

1、巨大的災難：

2、西歐的相對衰落

3、美國和日本崛起

4、革命與獨立浪潮高漲

問題：第世界大戰有哪些重大影響?

第4課 綜合探究：極端民族主義與戰爭

閱讀教材,思考以下問題

1、 民族主義是在什么時期興起的?一般認為,其興起的標志是什么?

2、 舉例說明,民族主義在歷曾經起過或者進步、或者反動的作用?

3、 閱讀教材材料,回答18頁知識窗的問題

4、 如何來認識極端民族主義的“愛國主義”面貌?

課后記：

階段 戰役或重大事件 影響

第一階段(1914)

第二階段(1915~1916)

第三階段(1917~1918)

第二單元 凡爾賽——華盛頓體系的短暫和平