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行(xing)政(zheng)助理實習心得體(ti)會(hui)3000字
我的實習(xi)經歷(li)分為(wei)兩(liang)部分.前半期(qi)(qi)從事行政助(zhu)理工(gong)(gong)作,后半期(qi)(qi)從事審(shen)計助(zhu)理工(gong)(gong)作.
剛(gang)開始的(de)兩個星期,我并(bing)沒有(you)接到什(shen)么很具(ju)體(ti)的(de)工(gong)作,就是經(jing)理有(you)任務的(de)時候(hou),讓我到網(wang)上搜索(suo)些資料,簡單整理總結.期間還(huan)參(can)與(yu)(yu)了人力資源部門的(de)職(zhi)位說明(ming)書的(de)撰寫工(gong)作以及公司網(wang)站建設與(yu)(yu)維(wei)護工(gong)作.具(ju)體(ti)收獲如下:
對(dui)公(gong)司有了基本的了解.公(gong)司主要(yao)業務(wu)是進行房地產(chan)開發(fa),另一部(bu)分主要(yao)從事中介服務(wu),如:正則會計,正則造價(jia)等(deng).
熟(shu)悉(xi)了工作的氛圍.這使我將來(lai)就業后(hou)能(neng)盡(jin)快的適應(ying)新的工作環境,增強了我的適應(ying)能(neng)力.
網上快(kuai)速(su)查閱資料(liao)的(de)(de)能力.查閱資料(liao)的(de)(de)過程(cheng)雖然很枯燥,但是在整理資料(liao)的(de)(de)過程(cheng)中,自己對(dui)房(fang)地產這(zhe)個行(xing)業已經有(you)了(le)(le)初(chu)步的(de)(de)了(le)(le)解.尤其對(dui)四川(chuan)各市宗(zong)地價格有(you)了(le)(le)概(gai)念,同時也了(le)(le)解到了(le)(le)房(fang)地產行(xing)業的(de)(de)發展現狀.
參與職位說明(ming)書的(de)(de)撰寫.由(you)于剛剛學過人力資源(yuan)管理這(zhe)門課,所以積極性(xing)很高,在討(tao)論中,對(dui)(dui)每個(ge)崗(gang)位的(de)(de)性(xing)質、任務等有了(le)更(geng)(geng)深刻的(de)(de)了(le)解,也(ye)發(fa)現了(le)自己(ji)缺乏經(jing)驗(yan),一些(xie)事情考慮不夠周全.這(zhe)次的(de)(de)經(jing)歷使我有機會(hui)把書本上的(de)(de)知(zhi)識(shi)與實(shi)際工作相(xiang)結(jie)合,對(dui)(dui)崗(gang)位說明(ming)書的(de)(de)重要(yao)性(xing)有了(le)更(geng)(geng)深刻的(de)(de)了(le)解,也(ye)使自己(ji)懂得(de)今(jin)后如何(he)學習書本知(zhi)識(shi),同(tong)時(shi)更(geng)(geng)加有意識(shi)培(pei)養自己(ji)的(de)(de)實(shi)際操作能力.
參與(yu)了(le)部分(fen)網站建設和維護工作.利用自己在photoshop方面(mian)的(de)專長(chang)順利完成了(le)人力資源經理布置得任務.…… XX年9月至11月，我(wo)(wo)來(lai)到xxx進行(xing)為(wei)期三個(ge)月的(de)實(shi)習(xi)實(shi)踐(jian)，相對原(yuan)來(lai)的(de)兼職生涯而言(yan)，這對我(wo)(wo)來(lai)說算是第正式(shi)與(yu)社會接(jie)軌踏上工作崗位，開始(shi)了(le)與(yu)以往(wang)完全(quan)不同的(de)生活。
每一天都要在規定的(de)(de)時(shi)間內準時(shi)上下班(ban)，工(gong)(gong)(gong)作期間也要認真準時(shi)的(de)(de)完成(cheng)分(fen)配給自(zi)己的(de)(de)每一個任(ren)(ren)務，做任(ren)(ren)何(he)事(shi)情(qing)都要有(you)板有(you)眼，絕對(dui)不能敷(fu)衍了事(shi)，特別(bie)像(xiang)我進行的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作與公(gong)路工(gong)(gong)(gong)程施工(gong)(gong)(gong)有(you)關系(xi)，更是(shi)不能出現一丁(ding)點的(de)(de)紕漏(lou)，要不然產(chan)生的(de)(de)嚴(yan)重后(hou)果絕對(dui)不可能是(shi)一句簡單(dan)的(de)(de)對(dui)不起(qi)或(huo)是(shi)一紙(zhi)簡潔的(de)(de)道歉(qian)書能夠解決的(de)(de)。
從學校(xiao)到工(gong)作單位(wei)，對我們而言就是大型的(de)(de)(de)(de)環(huan)境轉(zhuan)變(bian)(bian)，身邊所接觸的(de)(de)(de)(de)人和事物也(ye)(ye)(ye)都發身了巨大的(de)(de)(de)(de)改變(bian)(bian)。舉(ju)個簡單的(de)(de)(de)(de)角色轉(zhuan)換例子，學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)老師，變(bian)(bian)成了公司的(de)(de)(de)(de)老板或是單位(wei)的(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao);身邊的(de)(de)(de)(de)同(tong)學們也(ye)(ye)(ye)變(bian)(bian)成了共事的(de)(de)(de)(de)同(tong)事，而且為人處世之道也(ye)(ye)(ye)與在(zai)學校(xiao)時全然(ran)不同(tong)。
在(zai)這(zhe)個略顯突兀的(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)中，我們也(ye)(ye)許會(hui)感到(dao)(dao)彷徨、迷(mi)茫、甚(shen)至是(shi)(shi)(shi)(shi)無(wu)奈，無(wu)法(fa)馬上適(shi)(shi)應(ying)新(xin)的(de)(de)(de)(de)環(huan)境，更(geng)甚(shen)者有的(de)(de)(de)(de)同學不(bu)能很(hen)好的(de)(de)(de)(de)處(chu)理(li)好這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)狀況(kuang)而(er)遲遲進入(ru)不(bu)了工作狀態，因(yin)而(er)導(dao)致了同事(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)不(bu)滿和(he)猜疑，也(ye)(ye)許就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)有了這(zhe)些原因(yin)，我們變(bian)(bian)得看不(bu)慣企業之間(jian)的(de)(de)(de)(de)殘酷競爭，無(wu)法(fa)忍受(shou)同事(shi)之間(jian)漠不(bu)關心的(de)(de)(de)(de)眼神和(he)言語，也(ye)(ye)在(zai)很(hen)多時候(hou)覺得自(zi)己沒有受(shou)到(dao)(dao)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)重視，所(suo)以(yi)分配到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)活計也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)無(wu)關緊(jin)要的(de)(de)(de)(de)，自(zi)己的(de)(de)(de)(de)提(ti)議或(huo)(huo)工作也(ye)(ye)不(bu)會(hui)得到(dao)(dao)老(lao)板的(de)(de)(de)(de)肯定。然而(er)真正(zheng)做不(bu)出業績的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，又會(hui)承受(shou)來(lai)(lai)自(zi)個方的(de)(de)(de)(de)壓力，而(er)且還很(hen)容易受(shou)到(dao)(dao)老(lao)板和(he)同事(shi)的(de)(de)(de)(de)嘲諷，這(zhe)樣一來(lai)(lai)，更(geng)容易讓未經歷(li)過大風大浪(lang)的(de)(de)(de)(de)我們喪失(shi)自(zi)信心。每(mei)當這(zhe)個時候(hou)，就(jiu)很(hen)懷念在(zai)學校的(de)(de)(de)(de)時光(guang)，每(mei)日也(ye)(ye)只是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)輕松(song)的(de)(de)(de)(de)上上課，同學間(jian)互相聊聊天，那種感覺，確實很(hen)愜意，可是(shi)(shi)(shi)(shi)人總(zong)得長大，所(suo)以(yi)不(bu)論社會(hui)再怎樣殘酷，我們也(ye)(ye)得咬緊(jin)牙關去適(shi)(shi)應(ying)它，而(er)且常言道：生活總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)美好的(de)(de)(de)(de)。或(huo)(huo)許換個角度，我們就(jiu)會(hui)發現，工作，其實也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一種享受(shou)。
不(bu)過說句實(shi)話(hua)，在(zai)大(da)學(xue)(xue)三年里，我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)到的不(bu)是更多的知識，而(er)是學(xue)(xue)會了一種叫做自學(xue)(xue)能(neng)(neng)力的技能(neng)(neng)。參加(jia)工作后我(wo)(wo)(wo)發現，其實(shi)課本上所學(xue)(xue)到的理論知識用途(tu)很小，甚至根(gen)本就(jiu)用不(bu)上，就(jiu)算是身(shen)為(wei)一名英語(yu)系的學(xue)(xue)生，我(wo)(wo)(wo)也還是發現有的科目(mu)似乎用途(tu)不(bu)大(da)，就(jiu)只能(neng)(neng)當作是增長一些課外知識而(er)沒有太多的實(shi)用性。
在此次(ci)實習實踐(jian)中，我(wo)的(de)(de)(de)主職務(wu)應該算(suan)(suan)是行政助理(li)，總之(zhi)(zhi)就(jiu)是拼命服(fu)從指揮(hui)就(jiu)對了，不(bu)過在服(fu)從命令的(de)(de)(de)同時(shi)，也增加了大量英語詞匯的(de)(de)(de)學習，特別是像公路建設這樣(yang)很(hen)專(zhuan)業的(de)(de)(de)名詞，平時(shi)在課堂里是學不(bu)到的(de)(de)(de)，因(yin)為它們專(zhuan)業的(de)(de)(de)讓外(wai)行人沒(mei)法看懂(dong)，我(wo)甚至懷疑(yi)過就(jiu)算(suan)(suan)是來個英語專(zhuan)業考試等級很(hen)高(gao)的(de)(de)(de)人，也不(bu)一定能夠把它翻(fan)譯出來，因(yin)此對于之(zhi)(zhi)后(hou)完成的(de)(de)(de)翻(fan)譯文件，還是有些小小的(de)(de)(de)自豪(hao)感。
除了翻(fan)譯作為(wei)主(zhu)專業(ye)參(can)與實習外(wai)，其(qi)次(ci)接觸多的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是電腦，在面對(dui)電腦的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我的(de)(de)(de)(de)身份就(jiu)(jiu)轉化為(wei)文(wen)案了，因(yin)為(wei)我不(bu)僅要處理文(wen)件，也要參(can)與修訂，所(suo)以(yi)文(wen)案工作也不(bu)能小覷，只是所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)計算機專業(ye)知識在這個工作崗位(wei)上(shang)似乎也沒能很好(hao)的(de)(de)(de)(de)發揮(hui)它的(de)(de)(de)(de)作用(yong)，不(bu)知該說是可惜(xi)呢，還是沒用(yong)對(dui)地方?
當然，我(wo)的(de)實習(xi)(xi)部(bu)門既(ji)然分在(zai)了(le)出(chu)版處，復印文件自然也是(shi)必(bi)不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)少的(de)。復印機在(zai)生(sheng)活中可(ke)(ke)以說(shuo)(shuo)是(shi)常(chang)(chang)(chang)見又(you)常(chang)(chang)(chang)用，也可(ke)(ke)以說(shuo)(shuo)常(chang)(chang)(chang)見但不(bu)(bu)(bu)(bu)常(chang)(chang)(chang)用，可(ke)(ke)是(shi)大多數人(ren)都只(zhi)片(pian)面的(de)知道(dao)它很大，別的(de)功能(neng)可(ke)(ke)能(neng)就不(bu)(bu)(bu)(bu)夠了(le)解了(le)。其實除了(le)復印外，它的(de)功能(neng)也是(shi)挺多的(de)，而(er)且操作也并不(bu)(bu)(bu)(bu)似(si)我(wo)們(men)想象的(de)那么復雜，相反的(de)，還能(neng)在(zai)裝訂(ding)文件時節(jie)省(sheng)大量的(de)人(ren)力(li)，可(ke)(ke)以說(shuo)(shuo)是(shi)一個不(bu)(bu)(bu)(bu)錯的(de)輔助工具，我(wo)也因為實習(xi)(xi)關(guan)系又(you)學會了(le)這項新(xin)技能(neng)而(er)感到(dao)高(gao)興(xing)。
當今(jin)社會，是個信息爆炸的(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)，知(zhi)識(shi)更(geng)新的(de)(de)(de)(de)太(tai)快，光靠原(yuan)有(you)的(de)(de)(de)(de)一點知(zhi)識(shi)肯(ken)定(ding)是行不(bu)通的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們必須(xu)在工作中勤于動手慢(man)慢(man)琢(zhuo)磨(mo)，不(bu)斷學習積累，遇到不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)地方自己(ji)先(xian)想方設(she)法解(jie)決(jue)，實在解(jie)決(jue)不(bu)了就得像會的(de)(de)(de)(de)人虛(xu)心請教，只有(you)跟得上時(shi)代(dai)進步的(de)(de)(de)(de)人，才不(bu)會被(bei)社會所淘汰。
步入(ru)社會之后，除了(le)工作，重要的(de)一點就(jiu)是(shi)為(wei)人(ren)處(chu)世，這意(yi)味著將與(yu)更多(duo)形形色(se)色(se)的(de)人(ren)打交道(dao)。然而職場的(de)險惡，同事間的(de)是(shi)非，不(bu)(bu)親身感受，還真是(shi)不(bu)(bu)知道(dao)，原來(lai)它(ta)是(shi)那么的(de)讓人(ren)不(bu)(bu)寒而栗。我想身處(chu)這樣的(de)環境(jing)中，我只能(neng)謹言慎行，少說話，多(duo)做事。希(xi)望(wang)這么做多(duo)少可以讓我遠(yuan)離一些不(bu)(bu)必要的(de)爭端和矛盾(dun)。
但是(shi)由于職場間存在著利益關系且(qie)又(you)工作繁忙(mang)，因(yin)此在大部分的(de)時間里(li)(li)同事不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)能像同學(xue)一(yi)樣(yang)(yang)(yang)(yang)對你(ni)噓寒問暖，然(ran)(ran)而冷漠(mo)的(de)同事再怎樣(yang)(yang)(yang)(yang)也(ye)比不(bu)(bu)(bu)(bu)上(shang)笑里(li)(li)藏刀卻(que)暗(an)(an)地(di)里(li)(li)潑(po)自己(ji)冷水，勾心(xin)斗角不(bu)(bu)(bu)(bu)擇手段(duan)的(de)同事恐怖。這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)人總是(shi)讓(rang)我們(men)(men)防(fang)不(bu)(bu)(bu)(bu)勝(sheng)防(fang)，他們(men)(men)早已習慣了(le)踩(cai)著別(bie)人的(de)肩膀不(bu)(bu)(bu)(bu)斷地(di)往上(shang)爬，而這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)(yang)黑暗(an)(an)的(de)一(yi)面(mian)對于剛走出校門的(de)我們(men)(men)無疑是(shi)適(shi)應不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)的(de)，可(ke)是(shi)俗話說的(de)好，環境造(zao)就人。所以(yi)我們(men)(men)無法改變(bian)這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)現(xian)狀(zhuang)，可(ke)以(yi)做的(de)，就只有堅持自己(ji)的(de)原則(ze)去努力適(shi)應，盡管在心(xin)底總覺得它并(bing)不(bu)(bu)(bu)(bu)適(shi)合自己(ji)，或許口是(shi)心(xin)非，也(ye)是(shi)在這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)(yang)殘酷競爭下必須(xu)，也(ye)必然(ran)(ran)存在的(de)條件趨勢，清高又(you)驕傲的(de)我們(men)(men)，同樣(yang)(yang)(yang)(yang)是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)能免俗的(de)。
三個月的(de)(de)(de)實(shi)習期，一(yi)晃眼就(jiu)過去了，深刻的(de)(de)(de)體(ti)會(hui)就(jiu)是(shi)現實(shi)跟書(shu)本的(de)(de)(de)巨大(da)差(cha)異，一(yi)件(jian)簡(jian)單的(de)(de)(de)看似事情(qing)，真(zhen)正(zheng)做(zuo)起來(lai)，需要(yao)的(de)(de)(de)卻是(shi)大(da)量的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間和精力(li)。原來(lai)的(de)(de)(de)我們，幾(ji)乎都(dou)視(shi)書(shu)本上的(de)(de)(de)內容為(wei)真(zhen)理，很多(duo)東西都(dou)未曾付(fu)諸(zhu)實(shi)踐(jian)過，只有真(zhen)正(zheng)去做(zuo)這件(jian)事情(qing)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，才會(hui)親(qin)身(shen)體(ti)驗到(dao)實(shi)際的(de)(de)(de)難度(du)有多(duo)大(da)，也才會(hui)從(cong)中意識到(dao)自己能力(li)的(de)(de)(de)欠缺和知識的(de)(de)(de)匱(kui)乏。通過這次(ci)實(shi)習，也使我從(cong)另一(yi)個視(shi)角(jiao)開闊了視(shi)野，增長了見識，同時(shi)(shi)也在實(shi)踐(jian)中積(ji)累(lei)了各(ge)方面的(de)(de)(de)工作經驗，為(wei)不久之后(hou)正(zheng)式步入社(she)會(hui)的(de)(de)(de)自己，做(zuo)好一(yi)個萬全的(de)(de)(de)充(chong)足準備(bei)。
