一、 積累與運用

1、下列加點(dian)字的讀音正確的一組(zu)是(shi)( )(2分)

A、融(rong)融(rong)泄(xie)泄(xie)(xìe) 蹇( jiǎn ) 劣 豐腴(yú) 引吭(kàng)

B、忍俊(jun)不禁(jīn) 犀(xī)利 翌(yì)日 凝(ning)眸(móu)

C、 絡繹(yi)(yì)不絕(jue) 剽(biāo)悍 綺(yǐ)麗 盛饌(zhuàn)

D、 好事(shi)(hǎo)者 大駭(hàì)濯(zhuó)足 褻(xiè)玩

2. 請(qing)請(qing)選出下列詞語(yu)中有錯別字的一項。( )(2分)

A、左顧右盼 不勝(sheng)其煩 窺伺 和(he)煦 B、無(wu)可言(yan)喻 優哉游哉 佇立(li) 纖細C、三(san)板一眼 無(wu)濟(ji)于事 崩(beng)潰 悠揚 D、爭(zheng)妍斗艷 捏手捏腳 冥頑 奢侈(chi)3、請(qing)選出有語病的(de)一句：( )(2分)

A、天氣晴和，春光煦(xu)煦(xu)的(de)雁回山，是少見的(de)好天氣。

B、見了(le)它們(men)，游子(zi)們(men)能(neng)不引起至少是輕煙似的(de)，一縷(lv)(lv)兩縷(lv)(lv)的(de)鄉愁(chou)么?

C、蒼鷹(ying)即使壯勇剽悍(han)，卻也寡不敵(di)眾，束手(shou)無(wu)策。

D、對于馬(ma)，我有特別的感情。

4、下列關于課(ke)文內容的(de)說法不正確的(de)一項(xiang)是(shi)( )(2分)

A、《石(shi)榴(liu)》一文(wen)緊扣“可愛”三個(ge)字依次描摹石(shi)榴(liu)的枝(zhi)、花(hua)、骨(gu)朵、果(guo)實及子(zi)粒，井然有序，層(ceng)次分明(ming)，突出了石(shi)榴(liu)美麗清逸的氣度。

B、《海(hai)燕》全文(wen)以“鄉(xiang)愁”為線(xian)索，文(wen)章前(qian)半部分用倒敘(xu)的(de)方法(fa)對(dui)故鄉(xiang)的(de)燕子在“爛漫無比的(de)春(chun)天”里活動的(de)情景(jing)進(jin)行了細致的(de)描(miao)寫。

C、《鶴(he)群(qun)》一文通過對個體事物的細致描繪，著(zhu)重表現了鶴(he)群(qun)的特點，表達了贊美其團(tuan)隊精神的思(si)想感情。

D、《白(bai)鵝》一文作者喜歡白(bai)鵝，一是因為它高傲的(de)性格;二是因為它能(neng)給(gei)家人以物質和精(jing)神(shen)上的(de)貢(gong)獻。

5、下列句(ju)子沒有使用(yong)修辭的一(yi)項是(shi)( ) (2分(fen))

A、 石榴花單(dan)瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可(ke)不是夏季的心臟嗎?

B、 鵝的步態，更是(shi)傲慢，這在大(da)體(ti)上(shang)也與鴨(ya)相似。

C、 上(shang)百只鶴恰在(zai)此時似飄搖(yao)于颶風中(zhong)的鴻毛(mao)，輕盈飛揚，顯得非常壯麗!

D、 鵝的吃(chi)飯，常常使我們發笑(xiao)。

6、根據課(ke)文內容填空：(8分(fen))

⑴《陋室銘》中寫出了陋室的環境(jing)之雅的是“ __________________ ，

__________________ ”。(2分)

⑵《陋室銘》中(zhong)與“時人莫小池(chi)中(zhong)水，淺處無妨有臥龍”意思相近(jin)的句子是： “ __________________ ， ____ ______ ___。 ” (2分(fen))

⑶《愛(ai)蓮說》一文交(jiao)代愛(ai)蓮緣由的名句是：______________________ ，____________________ 。 (2分)

⑷那些小(xiao)燕子，那么伶(ling)俐(li)可(ke)愛的(de)(de)小(xiao)燕子，便也由(you)南方(fang)飛來(lai)，____________________________________________________________，為春光平添了(le)許多的(de)(de)生趣。(2分)

7、名著(zhu)閱讀(4分)名著(zhu)的(de)(de)很多情節(jie)(jie)膾炙人(ren)口(kou)。請從(cong)下面提供(gong)的(de)(de)情節(jie)(jie)中(zhong)，任選兩個按要求填(tian)表。

①三借芭蕉扇 ②景陽崗(gang)打虎

③孤獨勇士絕望(wang)島(dao)遇“星期五(wu)” ④風雪山神廟

序 號 出自哪本(ben)名著 該(gai)情節的主(zhu)人公

8、口語交際

假如你是校籃球(qiu)隊的(de)隊長，你的(de)好友小亮多次讓你推薦他(ta)加入(ru)球(qiu)隊，而他(ta)的(de)球(qiu)技確實(shi)不佳。當他(ta)再次向(xiang)你提(ti)出要求時，你將(jiang)如何應對?(2分)

你說：

二、閱讀題

(一)(13分)

鵝(e)的(de)(de)叫(jiao)(jiao)聲(sheng)(sheng)，與(yu)鴨(ya)的(de)(de)叫(jiao)(jiao)聲(sheng)(sheng)大體相似，都是“軋(ya)軋(ya)”然的(de)(de)。但(dan)音調(diao)(diao)上大不相同(tong)。鴨(ya)的(de)(de)“軋(ya)軋(ya)”，其(qi)音調(diao)(diao)瑣碎而愉快(kuai)，有(you)(you)小心(xin)翼翼的(de)(de)意(yi)味;鵝(e)的(de)(de)“軋(ya)軋(ya)”，其(qi)音調(diao)(diao)嚴肅鄭(zheng)重，有(you)(you)似厲聲(sheng)(sheng)呵斥(chi)。它的(de)(de)舊主人(ren)(ren)告訴我：養(yang)鵝(e)等(deng)于(yu)養(yang)狗(gou)，它也能看守門戶。后來我看到，果然凡有(you)(you)生(sheng)客進(jin)來，鵝(e)必(bi)然厲聲(sheng)(sheng)叫(jiao)(jiao)囂，甚至籬笆外(wai)有(you)(you)人(ren)(ren)走(zou)路，它也要(yao)引吭大叫(jiao)(jiao)，其(qi)叫(jiao)(jiao)聲(sheng)(sheng)的(de)(de)嚴厲，不亞于(yu)狗(gou)的(de)(de)狂吠。狗(gou)的(de)(de)狂吠，是專對生(sheng)客或宵(xiao)小用的(de)(de);見了主人(ren)(ren)，狗(gou)會搖頭(tou)擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝(e)則(ze)無論(lun)何人(ren)(ren)，都是厲聲(sheng)(sheng)呵斥(chi);要(yao)求飼食(shi)時的(de)(de)叫(jiao)(jiao)聲(sheng)(sheng)，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。

鵝(e)(e)的(de)(de)步(bu)態，更(geng)是(shi)(shi)傲慢了。這(zhe)在大(da)體上也與鴨相似。但鴨的(de)(de)步(bu)調急(ji)速，有局促不(bu)(bu)(bu)安之相。鵝(e)(e)的(de)(de)步(bu)調從(cong)容，大(da)模大(da)樣(yang)的(de)(de)，頗像京劇里的(de)(de)凈角出場(chang)。這(zhe)正是(shi)(shi)它的(de)(de)傲慢的(de)(de)性格的(de)(de)表現。我們(men)走(zou)近雞(ji)(ji)或鴨，這(zhe)雞(ji)(ji)或鴨一(yi)定讓步(bu)逃走(zou)。這(zhe)是(shi)(shi)表示(shi)對(dui)人的(de)(de)懼怕。所以我們(men)要捉住(zhu)(zhu)雞(ji)(ji)或鴨，頗不(bu)(bu)(bu)容易。那鵝(e)(e)就不(bu)(bu)(bu)然：它傲然地站著，看見人走(zou)來簡直不(bu)(bu)(bu)讓;有時非(fei)但不(bu)(bu)(bu)讓，竟伸過(guo)頸(jing)子來咬你一(yi)口。這(zhe)表示(shi)它不(bu)(bu)(bu)怕人，看不(bu)(bu)(bu)起人。但這(zhe)傲慢終(zhong)歸是(shi)(shi)狂妄的(de)(de)。我們(men)一(yi)伸手，就可一(yi)把(ba)抓住(zhu)(zhu)它的(de)(de)項頸(jing)，而任意處置它。家禽(qin)之中(zhong)，傲人的(de)(de)無過(guo)于(yu)鵝(e)(e)，同時容易抓住(zhu)(zhu)的(de)(de)也無過(guo)于(yu)鵝(e)(e)。

9、兩(liang)段選(xuan)文寫了兩(liang)個方面(mian)的(de)內容，請(qing)就這兩(liang)個方面(mian)概括鵝的(de)特點。(4分(fen))

答：⑴

⑵

10、第一段寫(xie)鵝的叫(jiao)聲，為什么還(huan)要寫(xie)鴨和狗的叫(jiao)聲?(3分)

答 ：

11、“鵝的步態，更是傲(ao)慢了”一句中，“更”字(zi)有何(he)作用 。(2分(fen))

12、鵝的步態的傲慢，體現(xian)在哪些(xie)方面?(4分(fen))

答：(1)

(2)

(二(er)) 善待生靈(8分)

有時(shi)，動物界也會(hui)發生令人難以置信(xin)的故(gu)事(shi)。

有一(yi)(yi)(yi)個狩(shou)獵隊，把一(yi)(yi)(yi)群羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)趕(gan)到(dao)懸(xuan)(xuan)崖(ya)邊，準備全部活捉。約(yue)摸半小時后，羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)群分(fen)成了兩類(lei)(lei)：老羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)為(wei)一(yi)(yi)(yi)類(lei)(lei)，年輕(qing)(qing)羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)為(wei)一(yi)(yi)(yi)類(lei)(lei)。一(yi)(yi)(yi)只(zhi)老羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)走出(chu)(chu)來，朝(chao)年輕(qing)(qing)羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)群叫了一(yi)(yi)(yi)聲(sheng)。一(yi)(yi)(yi)只(zhi)年輕(qing)(qing)羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)應聲(sheng)跟老羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)走到(dao)懸(xuan)(xuan)崖(ya)邊。年輕(qing)(qing)羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)后退了幾步，突然朝(chao)前奔向懸(xuan)(xuan)崖(ya)對面(mian);緊接著(zhu)，老羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)也飛躍出(chu)(chu)去，只(zhi)是躍起的高度(du)要低一(yi)(yi)(yi)些(xie)。當年輕(qing)(qing)羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)在(zai)空中向下墜時，奇跡出(chu)(chu)現(xian)了：老羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)的身子(zi)剛好(hao)出(chu)(chu)現(xian)在(zai)年輕(qing)(qing)羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)的蹄下，年輕(qing)(qing)羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)在(zai)老羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)的背(bei)上猛蹬一(yi)(yi)(yi)下，下墜的身子(zi)又突然升高，并(bing)輕(qing)(qing)巧(qiao)地(di)落在(zai)對面(mian)的懸(xuan)(xuan)崖(ya)上，而老羚(ling)(ling)羊(yang)(yang)(yang)就像一(yi)(yi)(yi)只(zhi)斷翅(chi)的鳥，筆(bi)直地(di)墜入了山(shan)澗。

試跳成功，緊接著，一(yi)對對羚(ling)羊凌空騰起。沒(mei)有擁(yong)擠，沒(mei)有爭奪，秩序井然，快速飛(fei)躍。頓時，山澗上空劃出了(le)一(yi)道道令人(ren)眼花繚(liao)亂的弧(hu)線(xian)，那弧(hu)線(xian)是(shi)一(yi)座以老羚(ling)羊的死亡作橋礅的生命橋。那情景是(shi)何等神圣!獵人(ren)們個(ge)個(ge)驚(jing)得目瞪口呆，不(bu)由(you)自主地放下了(le)獵槍。

動(dong)物在生(sheng)命危急(ji)之時(shi)的舉(ju)動(dong)，令人肅然起敬。它留給人類的思(si)考是什么呢(ni)?

“當(dang)地球(qiu)上后一(yi)(yi)只老虎在(zai)林中徒勞地尋求配偶時(shi)，當(dang)末一(yi)(yi)只未留后代(dai)的(de)雄鷹(ying)從高空墜向大地時(shi)，當(dang)鱷魚的(de)后一(yi)(yi)聲哀(ai)鳴不再在(zai)湖澤上空回蕩時(shi)……人(ren)類，從某(mou)種意義(yi)上也已看到了自己的(de)結(jie)局。”這是人(ren)類對動物的(de)哀(ai)憐，更是動物對人(ren)類的(de)警(jing)示。

人(ren)類只有一個地(di)球，人(ren)和動物(wu)都是大地(di)之子。本是同(tong)根生(sheng)(sheng)，相煎(jian)何太急?保護野生(sheng)(sheng)動物(wu)，就是保護人(ren)類自(zi)己(ji);善待生(sheng)(sheng)靈，也就是善待我們自(zi)己(ji)。

13、“本是同根生，相煎何太急”是　　　　　　時　　　　　　寫的詩句。(2分)

14、第一(yi)段中所說的(de)“令(ling)人難以置信的(de)故事”是指(用自己的(de)話概括，不(bu)超過15字)　　　　　　 。(2分)

15、“獵人們(men)不由自主地放下(xia)了獵槍(qiang)”的原(yuan)因是(用原(yuan)文回答)

(2分)

16、能提(ti)示全文主旨的語句(ju)是

。(2分)

(三)黔(qian)之驢(15分)

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憫然，莫相知。