【#工作計劃# #新學期小學班主任工作計劃(15篇)#】制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。這篇關于《新學期小學班主任工作計劃(15篇)》的文章，是©無憂考網為大家整理的，希望對大家有(you)所(suo)幫助！
1.新學期小學班主任工作計劃 篇一
暑假即將結束(shu)，馬上就要(yao)進入(ru)新(xin)的(de)學期(qi)了。在開學之后(hou)，作(zuo)(zuo)為二年級的(de)班主任，我(wo)有很多的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)做(zuo)。為了讓(rang)我(wo)能(neng)(neng)夠(gou)有計劃(hua)的(de)開展自己的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，使我(wo)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)夠(gou)順利的(de)展開，我(wo)決定制(zhi)定一個(ge)新(xin)學期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)。
一、報名工作
開學(xue)之(zhi)后我面臨的(de)(de)第一件(jian)事就是學(xue)生的(de)(de)報(bao)名(ming)，學(xue)校的(de)(de)報(bao)名(ming)時間一共是兩天，我們班(ban)有x位同(tong)學(xue)，時間還是很充裕的(de)(de)。在(zai)上個(ge)學(xue)期(qi)期(qi)末的(de)(de)時候(hou)，每(mei)個(ge)老師都布置了(le)作業，所以報(bao)名(ming)主(zhu)要就是檢查他(ta)(ta)們的(de)(de)作業有沒(mei)有完成。因為有些同(tong)學(xue)假期(qi)只顧著玩，作業可能(neng)都沒(mei)有寫完就來報(bao)名(ming)了(le)。作為班(ban)主(zhu)任(ren)，我必須要認(ren)真的(de)(de)檢查每(mei)一位同(tong)學(xue)的(de)(de)作業，必須完成所有作業之(zhi)后才能(neng)報(bao)名(ming)，要讓他(ta)(ta)們養成一個(ge)好的(de)(de)習(xi)慣(guan)。
二、教學計劃
二年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生已(yi)經上了一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)小學(xue)(xue)了，不(bu)像一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)那樣難管，但二年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生還是低年(nian)(nian)級(ji)，所以會比較(jiao)的(de)(de)(de)活躍，可能(neng)課堂的(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)會沒有高年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)好。現(xian)在主要就是要培(pei)養他(ta)(ta)們對(dui)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)興趣，以及(ji)他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)意識，讓(rang)他(ta)(ta)們養成一(yi)(yi)(yi)個(ge)保持課堂紀(ji)律(lv)的(de)(de)(de)習(xi)慣。在上課的(de)(de)(de)時候，要加強(qiang)對(dui)他(ta)(ta)們紀(ji)律(lv)的(de)(de)(de)管理。要培(pei)養他(ta)(ta)們自覺的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，這個(ge)年(nian)(nian)紀(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生會因為貪玩(wan)而影響到學(xue)(xue)習(xi)，寫(xie)(xie)作(zuo)業需要家(jia)長進行監督，如果從(cong)現(xian)在開始培(pei)養他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)自控能(neng)力(li)，對(dui)他(ta)(ta)們以后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生涯幫助(zhu)很大。要讓(rang)他(ta)(ta)們有自制(zhi)力(li)，在該寫(xie)(xie)作(zuo)業的(de)(de)(de)時候就認真的(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)業，在可以玩(wan)的(de)(de)(de)`時候就玩(wan)。
三、班級工作
本學(xue)期(qi)我預計召開(kai)兩次家(jia)長(chang)(chang)(chang)會(hui)，這(zhe)樣的(de)(de)一(yi)個(ge)頻率既(ji)可以(yi)讓(rang)我和家(jia)長(chang)(chang)(chang)多進(jin)(jin)行(xing)溝(gou)通(tong)(tong)，又不(bu)會(hui)影響到家(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)工(gong)作。兩次家(jia)長(chang)(chang)(chang)會(hui)的(de)(de)時間為開(kai)學(xue)之(zhi)(zhi)(zhi)后和期(qi)中(zhong)考(kao)試之(zhi)(zhi)(zhi)后。開(kai)學(xue)之(zhi)(zhi)(zhi)后的(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)會(hui)是為了向家(jia)長(chang)(chang)(chang)們匯(hui)報我們本學(xue)期(qi)的(de)(de)工(gong)作內容，以(yi)及(ji)班(ban)級的(de)(de)一(yi)些情況(kuang)，比(bi)如授(shou)課(ke)教師的(de)(de)變動情況(kuang)等。期(qi)中(zhong)考(kao)試之(zhi)(zhi)(zhi)后的(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)會(hui)是向家(jia)長(chang)(chang)(chang)匯(hui)報學(xue)生的(de)(de)成績，及(ji)時的(de)(de)跟家(jia)長(chang)(chang)(chang)進(jin)(jin)行(xing)溝(gou)通(tong)(tong)。因為這(zhe)個(ge)年紀的(de)(de)學(xue)生不(bu)能很(hen)好的(de)(de)向家(jia)長(chang)(chang)(chang)轉達老(lao)師的(de)(de)意思，一(yi)些事情也不(bu)能通(tong)(tong)過信息講(jiang)清楚(chu)，所以(yi)開(kai)家(jia)長(chang)(chang)(chang)會(hui)更好。
小學階段的知識還是比較的簡單的，要學的知識也不是很多，所以學生只要上課的時候能夠認真的聽，在學習上就不會有太大的困難。作為班主任，我要做的事情還有很多，但主要就是這三個方面的工作。希望我這個學期的工作能夠順利的展開，幫助學生們更好的學習。
2.新學期小學班主任工作計劃 篇二
新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年，新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)期(qi)(qi)，看(kan)著二（1）班的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)一(yi)(yi)個寒假“竄高(gao)(gao)”的(de)(de)(de)(de)(de)小身(shen)板，心(xin)里好(hao)是一(yi)(yi)陣竊喜。過去的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年孩(hai)(hai)子(zi)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)不僅僅是身(shen)高(gao)(gao)，還有他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)智。看(kan)著這一(yi)(yi)棵(ke)棵(ke)擁(yong)有頑(wan)強生命力的(de)(de)(de)(de)(de)小樹苗，我又怎能(neng)沒(mei)有培育(yu)他們(men)(men)長(chang)成蒼天大樹的(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)和決心(xin)呢(ni)？在(zai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)期(qi)(qi)以新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)姿態迎接我們(men)(men)這群可愛的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，我時(shi)刻準備(bei)著！新(xin)學(xue)期(qi)(qi)在(zai)班主任工作(zuo)方面我打算(suan)這樣做：
一、開學之初的(de)準備(bei)
1、開學前兩天電話或(huo)短信(xin)詢問孩子寒假(jia)的(de)活動及表現，告知(zhi)報名(ming)時間。
2、打(da)掃、布置(zhi)教室，以(yi)嶄(zhan)新(xin)的(de)面貌(mao)迎(ying)接學生的(de)到來。
3、做好報(bao)名(ming)工作(zuo)，并及(ji)時回收(shou)寒假作(zuo)業(ye)及(ji)《素質報(bao)告冊》，閱讀家長意見，并針對(dui)班級及(ji)學生情況(kuang)作(zuo)出相應的(de)改進措(cuo)施。
4、開學之初(chu)和學生“約法三章”。
二(er)、班級學生狀況分析
我們(men)班共(gong)有xx人，其中(zhong)男生(sheng)(sheng)(sheng)有xx人，女生(sheng)(sheng)(sheng)xx人。大多(duo)數孩子來自于(yu)學(xue)校(xiao)周邊的(de)(de)小商販家(jia)庭，家(jia)長(chang)們(men)忙于(yu)工作，疏于(yu)對(dui)孩子的(de)(de)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)個性和學(xue)習(xi)習(xi)慣方面都存(cun)在(zai)(zai)很大差(cha)異，其中(zhong)2個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來自單(dan)親家(jia)庭，還有1個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)父母雙方教(jiao)(jiao)育理念存(cun)在(zai)(zai)分歧，對(dui)孩子的(de)(de)教(jiao)(jiao)育無(wu)法達成共(gong)識，孩子常常不知道該(gai)聽誰的(de)(de)，所以(yi)教(jiao)(jiao)育問題也(ye)頗(po)多(duo)。經過一年半的(de)(de)學(xue)習(xi)，本班學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)大多(duo)都能遵守校(xiao)紀班規，言行得體，但(dan)個別同(tong)學(xue)自我意識過于(yu)突出(chu)，紀律較差(cha)，但(dan)也(ye)可以(yi)通過集體來轉化。
學(xue)(xue)習(xi)方面，本(ben)班學(xue)(xue)生(sheng)熱(re)愛學(xue)(xue)習(xi)，有(you)較(jiao)好的(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，大部分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)能做到上課認(ren)真聽講、積(ji)極回答問題，作業按時按質的(de)完(wan)成。但是個(ge)別(bie)同學(xue)(xue)上課紀(ji)律不好，作業拖(tuo)拉、馬虎，學(xue)(xue)習(xi)積(ji)極性不高。總的(de)來說，本(ben)班學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)(huo)潑(po)(po)、開朗，熱(re)愛學(xue)(xue)習(xi)。男生(sheng)活(huo)(huo)潑(po)(po)、好動，個(ge)別(bie)孩子帶有(you)較(jiao)強的(de)攻(gong)擊性；女生(sheng)活(huo)(huo)潑(po)(po)，表現欲較(jiao)強，管(guan)理能力較(jiao)男生(sheng)強。
三、工作目標
1、繼續抓(zhua)好(hao)二(er)年級(ji)的常規養(yang)(yang)成(cheng)教育，培(pei)養(yang)(yang)良(liang)好(hao)的學習(xi)和生活習(xi)慣。
2、做好班(ban)級衛(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作，學生(sheng)(sheng)日(ri)常(chang)行為工(gong)(gong)作，教(jiao)育學生(sheng)(sheng)養成良(liang)好的衛(wei)生(sheng)(sheng)習慣，爭當文明衛(wei)生(sheng)(sheng)班(ban)。
3、做好每(mei)日安全教育工作(zuo)，培養學(xue)生自我(wo)保護意識和能力。
4、多與(yu)學(xue)生交(jiao)流、談心，幫助學(xue)生擁有一(yi)個健康、快樂的心理。
四、具體措施：
1、學習方面
（1）建立小組PK機(ji)制(zhi)，對(dui)每個小組的學習、紀律(lv)、衛生進行評比(bi)，鼓勵學生團(tuan)結合作(zuo)，培養集體(ti)榮譽感。
（2）班干部輪換、競爭(zheng)上崗。小(xiao)組長帶領組員能(neng)在一周(zhou)的小(xiao)組評(ping)比中獲(huo)勝者可以連任直到(dao)被(bei)其他組長超越，這(zhe)是為(wei)了培養孩(hai)子的管理(li)能(neng)力(li)及(ji)競爭(zheng)意識。
2、文明(ming)行(xing)為方(fang)面(mian)
（1）學(xue)生在校(xiao)、宿(su)舍、課(ke)堂上、課(ke)間、兩操、放學(xue)及路隊等(deng)方面表現好，均可(ke)不同等(deng)級的(de)為(wei)自己所在的(de)小組加分(fen)或將得(de)貼貼，并(bing)有(you)組長(chang)記(ji)錄。
（2）每周堅持(chi)在(zai)班(ban)會和晨會上(shang)獎勵上(shang)周在(zai)文(wen)明行為方(fang)面表(biao)現好(hao)的'學(xue)生，并(bing)提醒(xing)學(xue)生堅持(chi)做(zuo)好(hao)輕聲文(wen)化。
3、衛生方面
經過一年半的(de)訓練，大多(duo)數學生都能夠很好的(de)完成衛生工作，但是做的(de)不夠認真，玩性(xing)大。為此我采取小(xiao)組競爭：
（1）對(dui)衛(wei)生小(xiao)組(zu)長進行培訓，知(zhi)道他們如何分(fen)工，每項工作具體到個人。
（2）當周的值周班長(chang)負責檢查教室(shi)內外的衛生(sheng)，如有(you)不合格的地方，直接找(zhao)到(dao)該(gai)去衛生(sheng)負責人(ren)。
4、心理健康教育
（1）平(ping)時(shi)多注意觀察學生的情(qing)緒和學習狀態，積(ji)極與孩子進行心理疏導和溝(gou)通(tong)，正確(que)的予以教育。
（2）對于(yu)心(xin)理(li)存在問(wen)題(ti)的學生，要多(duo)與這些孩子或家長溝(gou)通以采取(qu)有針對性(xing)的教育。
5、安全教育
（1）經常(chang)教育學生(sheng)要輕聲(sheng)慢步，不(bu)可以(yi)在走廊追(zhui)(zhui)逐打鬧。上(shang)下樓梯要靠右行，在教室里(li)不(bu)能你追(zhui)(zhui)我趕(gan)。
（2）上體育課要注意(yi)個人安全(quan)，不(bu)能做(zuo)危險的動作或事情。
（3）在(zai)宿舍要(yao)遵守紀律(lv)，按(an)時作(zuo)息，不喧鬧(nao)。
6、家訪工作
由于(yu)班級人(ren)數(shu)不太(tai)多，本(ben)學期我打算對全班同學進行家(jia)訪，利用雙休日(ri)或(huo)下(xia)班的(de)時(shi)間進行。家(jia)訪中向(xiang)家(jia)長反饋學生在校的(de)表現，及時(shi)表揚做(zuo)得好的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，對于(yu)還做(zuo)的(de)不是(shi)很(hen)好的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，指出(chu)不足(zu)并提出(chu)意見和改善的(de)方法。
后，希望在新的一學期，孩子們都能得到悉心的教育，家長們也能積極配合孩子的教育，讓這一棵棵充滿活力的“小樹”得到好的滋潤！
3.新學期小學班主任工作計劃 篇三
在新學期開始，為了給學生營(ying)造良好(hao)的學習和(he)生活環境(jing)，讓孩子們的身心得到健康(kang)全面發(fa)展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和(he)學生思想為出(chu)發(fa)點，特制(zhi)訂了班主任工作計劃：
一(yi)、班級情況(kuang)說明
我班(ban)現有學(xue)生(sheng)X人(ren)，其中(zhong)男(nan)生(sheng)X人(ren)，女生(sheng)X人(ren)，學(xue)生(sheng)活(huo)潑好(hao)動，熱情開朗(lang)，有良好(hao)的(de)思想品質、學(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)(he)行為習(xi)慣。本(ben)學(xue)期我班(ban)的(de)基(ji)本(ben)目(mu)標是：建立一支具有凝(ning)聚力(li)、向心力(li)、積極(ji)向上、銳意創新(xin)的(de)班(ban)干(gan)部隊伍(wu)，使全體(ti)同(tong)(tong)學(xue)明確學(xue)習(xi)目(mu)標，對(dui)集體(ti)具有較強的(de)認(ren)同(tong)(tong)感、歸屬感、榮譽感和(he)(he)責任(ren)感，培(pei)養學(xue)生(sheng)良好(hao)的(de)行為規范，形成良好(hao)的(de)學(xue)習(xi)風(feng)氣和(he)(he)班(ban)級文(wen)化氛圍。
二、加強班風(feng)建(jian)設
1、定(ding)期開設主題班(ban)會。根(gen)(gen)據學(xue)(xue)校德育工作(zuo)計劃的安排，引導學(xue)(xue)生開展各項(xiang)實踐活動。每周五(wu)班(ban)隊(dui)會認真(zhen)組織學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習《弟子規》每個月(yue)(yue)節選(xuan)一章進(jin)行集(ji)體學(xue)(xue)習和競賽：9、10月(yue)(yue)份《謹(jin)》11月(yue)(yue)份《出則弟》、12月(yue)(yue)份《入則孝》，對于班(ban)上出現的突發狀(zhuang)況，要抓住時機及時解決。班(ban)會主題也可根(gen)(gen)據具體情況而(er)定(ding)。
2、時刻(ke)營(ying)造良好氛(fen)圍(wei)(wei)。根據學生的年齡特點(dian)和喜好，努力營(ying)造尊師守紀、團結友愛(ai)、民主和諧、文明(ming)健康的班級氛(fen)圍(wei)(wei)。
(1)修改并(bing)制定(ding)新(xin)的班(ban)級公約、班(ban)規。
(2)教(jiao)室的(de)布置(zhi)也(ye)可以(yi)(yi)為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)創造更加(jia)舒適的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境。如設立“圖書角”、“衛生(sheng)(sheng)角”，并輔以(yi)(yi)制度(du)(du)加(jia)以(yi)(yi)約束。“快(kuai)(kuai)樂(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)比(bi)一比(bi)”讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)(yi)一種積極進取(qu)的(de)態度(du)(du)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，“我要我棒”以(yi)(yi)今年開學(xue)(xue)(xue)(xue)第一課的(de)幸(xing)福為主題，鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)(yi)積極向上、樂(le)觀健(jian)康的(de)態度(du)(du)對待(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)活，“百花苑(yuan)”集中優美文章和富有教(jiao)育意義(yi)的(de)主題班會(hui)，使得學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)置(zhi)身于花園式的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和快(kuai)(kuai)樂(le)生(sheng)(sheng)活中。
(3)讓學(xue)(xue)生參與(yu)班級管理(li)工作(zuo)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生的組織(zhi)能力和責任心，使每(mei)個學(xue)(xue)生都(dou)有成(cheng)就感。培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生的參與(yu)意識，提供顯(xian)示學(xue)(xue)生才華(hua)的機會，在(zai)潛移(yi)默化中逐漸形成(cheng)自(zi)理(li)自(zi)治能力，體現學(xue)(xue)生的主(zhu)體地位(wei)，發掘創新精神。
3、班(ban)(ban)干(gan)部(bu)培養計劃。作為班(ban)(ban)主任的(de)左右手，班(ban)(ban)干(gan)部(bu)要經(jing)過精心的(de)培養與(yu)選拔。
第(di)一，幫助班干(gan)部樹立威信;授(shou)予班干(gan)部管理(li)權(quan)力(li)，指點他(ta)(ta)們工作方法;讓他(ta)(ta)們大膽管理(li)。
第二，嚴格要求班干部在(zai)知(zhi)識(shi)、能(neng)力、紀(ji)律上以(yi)身作(zuo)則，力求從各方面起到模范帶頭作(zuo)用。
第三，培(pei)養班干部團結協作的(de)(de)精(jing)神，形成集體的(de)(de)組織性(xing)、紀律性(xing)和進取心(xin)。
三、加強(qiang)學風建(jian)設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與(yu)科任(ren)老(lao)師溝通，及時了(le)解學生的學習動態。了(le)解學生作(zuo)業的完(wan)成情(qing)況，對拖(tuo)、欠作(zuo)業的學生及時進行教育(yu)。
2、關注后(hou)進(jin)生，加強對(dui)后(hou)進(jin)生的(de)關心與幫助(zhu)，由(you)班委會和科(ke)代(dai)表(biao)牽頭(tou)，采取結對(dui)子的(de)形式，幫助(zhu)大家共(gong)同進(jin)步！
3、在班(ban)級(ji)開展多種學習(xi)競賽活動，形(xing)成(cheng)一種你(ni)追我趕的學習(xi)氛(fen)圍。
4、利用(yong)班會課不定期(qi)的開展學(xue)法(fa)交流，促(cu)進學(xue)生共同提高。
四、提高學生(sheng)的整體素質，培養更多(duo)的藝術(shu)人才，在班級管理(li)中(zhong)注重(zhong)培養學生(sheng)德(de)、智、體、美、勞等方(fang)面(mian)全(quan)面(mian)發展(zhan)。作(zuo)為(wei)全(quan)校藝術(shu)課(ke)上表現(xian)棒的班級，個個都是經過老師(shi)精(jing)心挑選的學生(sheng)，而且(qie)興趣(qu)廣泛，積(ji)極參加各(ge)種活動和比賽。班主任要積(ji)極支(zhi)持、配合藝術(shu)老師(shi)和校領導(dao)的工作(zuo)！
五、加強(qiang)家校(xiao)聯系，力爭家長配合(he)，共同管理和(he)教育學生。
作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。利用網絡平臺密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。
4.新學期小學班主任工作計劃 篇四
一、基本情況分析(xi)
全班(ban)共有(you)學(xue)生(sheng)xx人(ren)，其中男(nan)生(sheng)xx人(ren)，女生(sheng)xx人(ren)。上(shang)(shang)學(xue)期(qi)期(qi)末(mo)統考，語(yu)文、數學(xue)、英語(yu)三科及格率(lv)98%，優秀(xiu)率(lv)62%、41%、36%；看分數還可以，總體情(qing)況良好，學(xue)生(sheng)活潑好動，思維敏捷，積極向上(shang)(shang)，但是由(you)于上(shang)(shang)個學(xue)期(qi)教師(shi)人(ren)員變(bian)動等原因，班(ban)級情(qing)況還是有(you)一定的問題(ti)學(xue)生(sheng)，主動學(xue)習(xi)的習(xi)慣還有(you)待(dai)加強。
二、主要(yao)指(zhi)導思想
在學(xue)(xue)(xue)(xue)校的領導(dao)下，依據學(xue)(xue)(xue)(xue)校工(gong)作計(ji)劃，以突出體(ti)現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主體(ti)為中(zhong)心，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部隊(dui)伍(wu)建設，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的自我(wo)教(jiao)育(yu)(yu)、民主管(guan)理能(neng)力(li)，開展好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的思想政治工(gong)作計(ji)劃教(jiao)育(yu)(yu)、道德教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作計(ji)劃、法制教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作計(ji)劃、心理健(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作計(ji)劃，把學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)培(pei)養(yang)成具有健(jian)全(quan)(quan)人(ren)(ren)(ren)格、美好心靈，具有創新(xin)精神和實(shi)踐能(neng)力(li)的新(xin)人(ren)(ren)(ren)。加(jia)強(qiang)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹立正(zheng)確的人(ren)(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)、世界(jie)觀(guan)、價值觀(guan)，全(quan)(quan)面(mian)扎實(shi)推進素質教(jiao)育(yu)(yu)。努(nu)力(li)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣(qu)，使他們學(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)習，全(quan)(quan)面(mian)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的綜(zong)合成績為宗旨。
三、基本措施做法(fa)
1.了解(jie)學(xue)生思想狀況。
了解(jie)和研究學(xue)生(sheng)是做(zuo)好班主任(ren)工作的前提。我(wo)剛(gang)接手該班，對學(xue)生(sheng)的情況可以(yi)說，只(zhi)是從以(yi)前老師那里獲得一(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)。但學(xue)生(sheng)的內心世(shi)界，我(wo)一(yi)竅不通，況且學(xue)生(sheng)每天都(dou)在變化。為了深(shen)入了解(jie)學(xue)生(sheng)的思想(xiang)狀況，我(wo)主要采取以(yi)下幾種途徑：
（1）與學(xue)(xue)生交談(tan)。有計(ji)劃地利(li)用班會課(ke)與思想(xiang)品德課(ke)與學(xue)(xue)生交談(tan)，通過召開中下(xia)生座談(tan)會、召開班干部會議等方式來了解學(xue)(xue)生情況，增(zeng)加(jia)師生感情消除學(xue)(xue)生與教(jiao)師之間的隔膜，有利(li)于開展工作。
（2）不(bu)定期(qi)檢(jian)(jian)查(cha)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)作(zuo)業。通(tong)過平時的(de)(de)觀察與檢(jian)(jian)查(cha)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)書面(mian)作(zuo)業，了(le)解學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)習態(tai)度和進度，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)出現(xian)較(jiao)(jiao)大的(de)(de)進步要及時鼓勵(li)與表揚，當學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)成績出現(xian)較(jiao)(jiao)大的(de)(de)退(tui)步時，要及時調(diao)查(cha)原因，扭(niu)轉局勢(shi)。
（3）進行(xing)家(jia)(jia)庭訪問、召開(kai)家(jia)(jia)長(chang)會。通(tong)過(guo)與小學生父(fu)母的對(dui)話(hua)，了解小學生在家(jia)(jia)庭、社會等方面的表現(xian)情況。爭(zheng)取(qu)家(jia)(jia)長(chang)對(dui)學校工作的配(pei)合(he)。
2.抓(zhua)好班主任的(de)日常工作；施行班級小(xiao)組互助學習。
（1）組織好(hao)學生參加(jia)升(sheng)旗和做操。
組(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)參加每(mei)一周的(de)升國(guo)旗(qi)，是對(dui)學(xue)生(sheng)進行(xing)形象具體(ti)的(de)愛國(guo)主(zhu)(zhu)義(yi)教育，通過這種形式可(ke)以(yi)激發學(xue)生(sheng)熱(re)愛中國(guo)共產黨、熱(re)愛社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)祖國(guo)和(he)人民(min)解放軍的(de)情(qing)感(gan)，進一步把自(zi)己的(de)學(xue)習、生(sheng)活與祖國(guo)的(de)前途(tu)、命運(yun)聯系起(qi)來(lai)。組(zu)織(zhi)和(he)指導學(xue)生(sheng)的(de)課(ke)間(jian)操(cao)，是保(bao)證小(xiao)學(xue)生(sheng)經常鍛煉身體(ti)的(de)重要(yao)措(cuo)施。做課(ke)間(jian)操(cao)是班主(zhu)(zhu)任堅持跟班指導，要(yao)求學(xue)生(sheng)做到精神飽滿，姿勢正確(que)，動作符合節奏(zou)，做操(cao)完畢聽口令整理(li)好隊伍，依次返回課(ke)室。
（2）檢查本(ben)班(ban)學生值日生工作。
班級的值日制是培(pei)養小學(xue)生(sheng)良好道德品質和自治自理(li)能力的重(zhong)要途徑(jing)。目前學(xue)校(xiao)中獨生(sheng)子女的比重(zhong)越來越大(da)，在(zai)他(ta)(ta)們的身上(shang)不可(ke)避免地會具有(you)獨生(sheng)子女在(zai)性(xing)格上(shang)的弱點(dian)。學(xue)校(xiao)通(tong)過(guo)班級的值日工作(zuo)，對他(ta)(ta)們進行關(guan)心(xin)他(ta)(ta)人，關(guan)心(xin)集體，熱愛勞(lao)動(dong)(dong)，培(pei)養勞(lao)動(dong)(dong)習慣等方(fang)面的教育，都(dou)有(you)著重(zhong)要的現實意(yi)義。
（3）組織好放學。
組織放學(xue)是班主任(ren)不(bu)容忽視的(de)一項工作。小學(xue)生(sheng)在經過(guo)半天或全天的(de)緊張(zhang)學(xue)習，離校(xiao)時情(qing)緒變得激動，行為舉止(zhi)也容易失控，在返家的(de)途中會相(xiang)互追(zhui)逐，不(bu)遵守交通規則為了防止(zhi)意外事(shi)故的(de)發生(sheng)，班主任(ren)必須(xu)重(zhong)視抓(zhua)好放學(xue)這一環(huan)節的(de)教育(yu)。打了放學(xue)鈴后，班主任(ren)進教教室(shi)整理好學(xue)生(sheng)隊(dui)伍，向學(xue)生(sheng)提出放學(xue)返家時的(de)紀(ji)律(lv)。
（4）協助后勤(qin)抓好就(jiu)餐紀律(lv)，保證學生就(jiu)餐安全。
3.組織和培養班集(ji)體。
班(ban)(ban)級(ji)集體是(shi)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)教育(yu)(yu)的對象(xiang)，又是(shi)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)依(yi)靠的教育(yu)(yu)力量。班(ban)(ban)級(ji)集體不(bu)是(shi)自然(ran)而然(ran)形(xing)成(cheng)的，需要班(ban)(ban)主任(ren)(ren)進(jin)行(xing)長期工(gong)作(zuo)，進(jin)行(xing)組織和(he)培養。
（1）確立(li)共同的奮斗目標、培養良好(hao)的班風。
共(gong)同的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)是班(ban)(ban)(ban)集(ji)體形成和(he)發(fa)展(zhan)的(de)(de)動(dong)力。班(ban)(ban)(ban)主任在了解和(he)研究(jiu)學(xue)生(sheng)的(de)(de)基礎上，向全(quan)班(ban)(ban)(ban)學(xue)生(sheng)提出明(ming)確(que)的(de)(de)前進目(mu)(mu)標(biao)，并(bing)制定出有(you)效措施，鼓勵全(quan)班(ban)(ban)(ban)學(xue)生(sheng)努力去實現(xian)奮斗(dou)目(mu)(mu)標(biao)，一(yi)個奮斗(dou)目(mu)(mu)標(biao)的(de)(de)實現(xian)，就(jiu)可以使班(ban)(ban)(ban)集(ji)體達到(dao)鞏(gong)固(gu)和(he)發(fa)展(zhan)。一(yi)個優秀的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集(ji)體還應該有(you)良好的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)風，正確(que)的(de)(de)輿(yu)(yu)論。這種班(ban)(ban)(ban)風、輿(yu)(yu)論對學(xue)生(sheng)有(you)很大(da)的(de)(de)教育作用。為(wei)此，班(ban)(ban)(ban)主任必須培養良好的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)風，而培養班(ban)(ban)(ban)風要以正確(que)的(de)(de)輿(yu)(yu)論做起。班(ban)(ban)(ban)上有(you)了正確(que)的(de)(de)輿(yu)(yu)論，壞事在班(ban)(ban)(ban)上就(jiu)得不到(dao)支持，就(jiu)會很快被制止，學(xue)風、班(ban)(ban)(ban)風就(jiu)可以達到(dao)鞏(gong)固(gu)的(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)。
（2）選(xuan)拔、培(pei)養班干部。
我(wo)擔任班主(zhu)任后，首先注意選(xuan)拔培(pei)(pei)養(yang)(yang)班級的(de)積極分子(zi)，物色(se)班干(gan)(gan)部(bu)(bu)，組(zu)成班委會，讓學(xue)(xue)生(sheng)初步學(xue)(xue)習自(zi)己(ji)管理自(zi)己(ji)。在使用過程(cheng)中不(bu)斷(duan)指出他們(men)的(de)不(bu)足(zu)，給予及時培(pei)(pei)養(yang)(yang)和教(jiao)育，教(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)要民主(zhu)觀念。班干(gan)(gan)部(bu)(bu)定期輪(lun)換(huan)，讓更(geng)多(duo)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)有得到鍛煉的(de)機會，同時也培(pei)(pei)養(yang)(yang)了學(xue)(xue)生(sheng)既能當領(ling)導(dao)，又又能被(bei)領(ling)導(dao)的(de)適應能力。實踐(jian)證(zheng)明，班干(gan)(gan)部(bu)(bu)是班主(zhu)任的(de)好助手，正確選(xuan)拔、培(pei)(pei)養(yang)(yang)和使用班干(gan)(gan)部(bu)(bu)，有利于(yu)班主(zhu)任搞好班上的(de)工作。
4.做(zuo)好個別(bie)學生的教育工(gong)作。
班主任在組織學(xue)生(sheng)開展集體(ti)活(huo)動的(de)同時，要注意對學(xue)生(sheng)進行個別(bie)教育工(gong)作。班集體(ti)中(zhong)總有一些(xie)比(bi)較特(te)殊的(de)學(xue)生(sheng)，班主任必(bi)須做好這些(xie)特(te)殊學(xue)生(sheng)的(de)教育工(gong)作。
四、活動安排
九月：學(xue)生(sheng)入校教育(yu)；迎接市一級驗收；加(jia)強學(xue)生(sheng)日(ri)常行為規范；學(xue)生(sheng)升旗(qi)活動和兩操規范；進(jin)行家訪，力爭(zheng)做好家校溝通與合作；
十月(yue)：慶祝國慶活動；迎市一(yi)級學校(xiao)評估工作；繼(ji)續家訪(fang)；
十(shi)一月：加強(qiang)學風建設(she)；繼(ji)續做(zuo)好(hao)家訪工作；
十二(er)月：開展以科學創新為(wei)主題(ti)的(de)主題(ti)班隊(dui)活動；加(jia)強學風建設；
一月：慶元旦活動；期末總復習；期末考試；放寒假。
5.新學期小學班主任工作計劃 篇五
一、指導思想：
堅持黨的教育(yu)(yu)(yu)方針，結合(he)校本德(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作體系，以學生自(zi)我(wo)發展為(wei)本，以愉快的兒(er)童德(de)育(yu)(yu)(yu)為(wei)格局，以培養學生的創(chuang)新精神和實(shi)(shi)踐能力為(wei)重點(dian)，切實(shi)(shi)加強學校德(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作的實(shi)(shi)效性。
二、班級基本情(qing)況：
本班共(gong)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)xx人，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一般都能(neng)按(an)照一日行為規范來做，但(dan)部(bu)分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自覺性還有(you)(you)待(dai)提(ti)高，尤其是(shi)個(ge)別男學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在這(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)養成(cheng)習慣(guan)做得還很不夠，經常要老師或同學(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)醒。大部(bu)分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)較(jiao)聰明(ming)，思(si)維(wei)活躍(yue)，作業能(neng)認真完成(cheng)，有(you)(you)一定的(de)(de)合作和(he)競爭意(yi)識。但(dan)也有(you)(you)少數學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)沒有(you)(you)很好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)。大部(bu)分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)做到熱愛集體(ti)，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xue)(xue)(xue)(xue)，有(you)(you)較(jiao)強的(de)(de)集體(ti)榮(rong)譽感。但(dan)部(bu)分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也有(you)(you)自私、虛榮(rong)心強、盲目自滿(man)的(de)(de)思(si)想。
三、工作目標：
1、有效在配合學校各項(xiang)工作，把(ba)教育工作放在重點位置，力爭(zheng)教學質(zhi)量上新臺階。
2、安全無小(xiao)事(shi)，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確(que)保不出(chu)現意外(wai)事(shi)故。
3、小(xiao)學(xue)畢業(ye)測試全班(ban)同學(xue)達標(biao)。
四、本(ben)學期基本(ben)工作(zuo)要點：
1、向學(xue)(xue)(xue)生進行思想品德教育(yu)，端正學(xue)(xue)(xue)習(xi)態度，明確學(xue)(xue)(xue)習(xi)目的。提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，使學(xue)(xue)(xue)生主動學(xue)(xue)(xue)習(xi)，提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績。
2、鼓勵學(xue)生大膽創新，勇于(yu)探索，積極進取。
3、繼續學(xue)生(sheng)行為(wei)習慣養(yang)成(cheng)教育，培養(yang)學(xue)校(xiao)的(de)好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)、家庭的(de)好(hao)(hao)孩子、社會的(de)好(hao)(hao)公民，新三好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)。
4、積極參加學校組織的各項(xiang)活動，使學生(sheng)在活動中受到教育。
5、繼續培養(yang)班(ban)委會，明確分工，提高學(xue)生(sheng)的(de)管理能力(li)。
五、具體措施：
1、根據(ju)本(ben)班實際情況制定相(xiang)應的(de)規(gui)章制度。本(ben)班同(tong)學(xue)要(yao)自覺遵守(shou)學(xue)校(xiao)制度，遵守(shou)班級制度。
2、安全教育不放松(song)，做到天天講(jiang)(jiang)，時時講(jiang)(jiang)，處處講(jiang)(jiang)，分分秒(miao)秒(miao)講(jiang)(jiang)。把安全工作做好，力爭(zheng)不出現意外事故。
3、成立班干部(bu)小組，協助老(lao)師抓好班級日常管理工(gong)作，配(pei)合學(xue)校(xiao)各(ge)項工(gong)作。
4、根據目前學生(sheng)不良(liang)(liang)衛生(sheng)習慣，臟、亂(luan)、差(cha)現(xian)象嚴(yan)重(zhong)等(deng)。下大力(li)度(du)進(jin)行(xing)治理，充分利用班(ban)干部(bu)進(jin)行(xing)監(jian)督，學生(sheng)互(hu)相監(jian)督，發現(xian)后(hou)及時(shi)處理，逐步養成(cheng)良(liang)(liang)好的衛生(sheng)習慣。
5、通過談心，了解各(ge)種情況，逐(zhu)步轉化后進生的(de)(de)思想，激發(fa)他們的(de)(de)興趣(qu)，養成自(zi)覺(jue)學習(xi)、愛(ai)學習(xi)的(de)(de)好習(xi)慣(guan)。力爭有所提高(gao)。
6、把家校(xiao)聯系(xi)工作(zuo)當作(zuo)一(yi)項重(zhong)點工作(zuo)進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習(xi)(xi)動向，更好地提高他們的學習(xi)(xi)興趣，本(ben)學期(qi)力爭到每個學生家進行家訪。
7、和各科任老師(shi)密切(qie)配合，完成各科教(jiao)學任務(wu)。虛心聽取(qu)經驗豐(feng)富(fu)的老教(jiao)師(shi)的意見，把(ba)教(jiao)學搞活。
8、組織(zhi)學生積極參加學生開展的各(ge)項活動，力爭獲獎。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
5.新學期小學班主任工作計劃 篇五
新(xin)的(de)學期(qi)又開始了，為了在新(xin)的(de)學期(qi)里把(ba)工作做(zuo)好，把(ba)我們班(ban)(ban)塑造成(cheng)一個團結向上、文明創新(xin)的(de)班(ban)(ban)集體，特制定班(ban)(ban)主(zhu)任工作計劃如下：
一(yi)、學生現狀分析
我們班共有(you)學生(sheng)xx人(ren)，男生(sheng)xx人(ren)，女生(sheng)xx人(ren)。學生(sheng)多來自(zi)不同的(de)寨子(zi)，部分學生(sheng)學習、衛生(sheng)、紀律(lv)等(deng)各方(fang)面的(de)要求都(dou)不一(yi)(yi)致，自(zi)制(zhi)能力差，時(shi)常(chang)不能控制(zhi)自(zi)己，上課時(shi)有(you)亂說話或(huo)者做(zuo)小(xiao)動(dong)作的(de)現象。很多習慣有(you)待進一(yi)(yi)步培養。
二、思想工作計劃(hua)方面
1、利用班(ban)(ban)隊會(hui)等教(jiao)育時間，帶(dai)領學(xue)生(sheng)學(xue)習-班(ban)(ban)級常規要(yao)(yao)求(qiu)以及學(xue)校(xiao)制定的(de)(de)班(ban)(ban)級評(ping)比(bi)標準(zhun)，讓學(xue)生(sheng)按(an)要(yao)(yao)求(qiu)去(qu)做，同學(xue)間互相監督(du)，由班(ban)(ban)干部負責檢查。根(gen)據學(xue)校(xiao)的(de)(de)部署，嚴(yan)格按(an)照(zhao)要(yao)(yao)求(qiu)去(qu)完成對學(xue)生(sheng)的(de)(de)教(jiao)育，讓每位(wei)學(xue)生(sheng)養成良好的(de)(de)行為習慣。
2、充分利用(yong)升旗活動、重大節(jie)日活動，對學生(sheng)進行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升(sheng)旗(qi)(qi)制度，穿(chuan)好(hao)校服，不(bu)遲到(dao)，不(bu)隨便請假(jia)，排隊時做到(dao)快(kuai)、齊、靜，升(sheng)旗(qi)(qi)時要(yao)行隊禮，唱(chang)國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思(si)考“國旗(qi)(qi)下的講話(hua)”，與自己的行動結合起來(lai)。
(2)遇到節假日，通過開展各種(zhong)活動活動，教育(yu)學生做文明學生。
3、樹立良好的(de)班風，加強班集(ji)體的(de)凝聚力(li)(li)和向心力(li)(li)。
三、教學工(gong)作計劃方面
1、重點抓(zhua)好課(ke)堂常(chang)規訓練，隨時(shi)指出存在(zai)的問題，要持之以(yi)恒，不(bu)能時(shi)緊時(shi)松(song)，對學(xue)(xue)生的進步要及(ji)時(shi)給予肯定。在(zai)班(ban)級(ji)里繼續開展(zhan)積(ji)分計劃，讓任(ren)課(ke)教師對本節課(ke)的課(ke)堂紀律進行(xing)當堂評定，周一班(ban)隊會時(shi)進行(xing)總結評比的活(huo)動，來提高(gao)學(xue)(xue)生的課(ke)堂學(xue)(xue)習(xi)效果。
2、注意抓好學生(sheng)(sheng)(sheng)的輔導，通過多種渠道調動學生(sheng)(sheng)(sheng)的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“比學趕幫”活動，使學生(sheng)(sheng)(sheng)共同進(jin)(jin)步(bu)，以達(da)到差生(sheng)(sheng)(sheng)不差、優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)更優(you)，中游變上游的目的。具體方(fang)案：全班(ban)展(zhan)開小組之(zhi)間的競(jing)爭;同學之(zhi)間也找好自己的對手(shou)進(jin)(jin)行競(jing)爭。
3、注意家(jia)校結合(he)，培養學生良好作(zuo)業習慣。
四(si)、安全教育工(gong)作計(ji)劃方面(mian)
1、教(jiao)育學生(sheng)團結同學，不打架(jia)，不罵人，講文明(ming)，講禮貌，爭做(zuo)文明(ming)的小學生(sheng)。
2、課堂紀律的好(hao)壞是能(neng)否上(shang)好(hao)一堂課的關鍵(jian)，要抓好(hao)課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生(sheng)在課堂上(shang)能(neng)集中精(jing)力聽好(hao)課，從而提(ti)高課堂教學效率(lv)。
3、課間紀(ji)律，對學生(sheng)提出明(ming)確的(de)要(yao)求，既要(yao)玩好，又要(yao)不發生(sheng)任何意外。
4、嚴(yan)格(ge)執行學(xue)校大(da)課(ke)間活動要求(qiu)，保證活動安全。
五、衛生工作計(ji)劃方面
1、學校衛生(sheng)工作計劃：值日生(sheng)每天按(an)時清掃衛生(sheng)，要求學生(sheng)保(bao)持好衛生(sheng)，并養成講衛生(sheng)的好習慣。
2、個(ge)人衛生工作計(ji)劃：衣(yi)著(zhu)整潔(jie)、大方，桌兜里的物品要(yao)擺放整齊，認真做好廣播操。
六、家校溝通方面：
教育(yu)學(xue)生，即時(shi)與家(jia)(jia)長的溝通是很重要(yao)的，而且，家(jia)(jia)長也需要(yao)學(xue)習，需要(yao)和(he)孩子(zi)共同(tong)成(cheng)長，讓家(jia)(jia)長和(he)孩子(zi)成(cheng)為真正的朋友。要(yao)爭取多和(he)家(jia)(jia)長溝通，在溝通、交流中進步。
總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
6.新學期小學班主任工作計劃 篇六
有(you)人(ren)說：一個(ge)好(hao)(hao)班(ban)主任(ren)就是(shi)一個(ge)好(hao)(hao)班(ban)集體(ti)。如(ru)果說每個(ge)孩子(zi)都是(shi)一顆(ke)小星星，我愿(yuan)意用(yong)真誠、熱情為(wei)他們(men)撐起一片摯(zhi)愛(ai)的(de)晴空，讓他們(men)各自(zi)閃爍出(chu)燦爛、動(dong)人(ren)的(de)光輝!為(wei)了(le)讓班(ban)級(ji)充滿(man)活力與創(chuang)新(xin)，為(wei)了(le)能更好(hao)(hao)地塑(su)造孩子(zi)們(men)的(de)心(xin)靈，讓他們(men)得到全面的(de)發展，也(ye)為(wei)了(le)使新(xin)學期(qi)班(ban)級(ji)上能有(you)更新(xin)的(de)氣息(xi)，特制定班(ban)主任(ren)計劃如(ru)下(xia)：
一、指導思想
新的學(xue)期，本班將堅持(chi)從學(xue)校工作和學(xue)生(sheng)思想實際(ji)出發，抓(zhua)好班級管(guan)理(li)工作，提(ti)高學(xue)生(sheng)道(dao)德素質，促(cu)進學(xue)生(sheng)的全面發展。
二、奮斗目標
1、貫徹(che)落(luo)實質量(liang)立校(xiao)，特色強校(xiao)，科研興校(xiao)，培養學生具有(you)現(xian)代化素(su)質的一代新人。
2、提(ti)高班(ban)級教學質量。
3、對(dui)學生(sheng)進行養(yang)成習慣的(de)培養(yang)。
4、培(pei)養學生(sheng)在學習中專注積極，生(sheng)活中整潔勤(qin)勞，充(chong)滿自(zi)信，從而形成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)班風。
三、工作重點
1、加強班(ban)級建設，培養(yang)活潑(po)、健康(kang)、團結、積極(ji)向上的班(ban)集體。
2、培養學(xue)生良好(hao)學(xue)習衛生等(deng)行為習慣。
3、加強溝通，促學(xue)生心(xin)理素質健康發展。
4、狠抓學困生(sheng)工作。
5、加(jia)強安全教(jiao)育(yu)。
6、開展豐富的(de)班級實踐活動，增強活動意識(shi)。
四、具體措施
1、加(jia)強班級建設，狠抓落實班風建設。
(1)加強全(quan)班的(de)德(de)育，讓(rang)學生(sheng)學會怎(zen)樣做(zuo)人、樹(shu)(shu)立公德(de)意識(shi)(shi)，注(zhu)意安全(quan)教育，多進行思想上的(de)溝(gou)通，在(zai)平(ping)時多鼓勵(li)他們去參加活(huo)動，充(chong)分發揮他們的(de)創新意識(shi)(shi)和動手能力，讓(rang)學生(sheng)樹(shu)(shu)立我為班級服務光榮(rong)的(de)集體主義(yi)精神，形成一種“人人愛班，人人管(guan)理”的(de)現(xian)象，人人爭做(zuo)班級小主人。
(2)培養(yang)班上學(xue)(xue)(xue)生良(liang)好(hao)的(de)紀(ji)律(lv)(lv)，小學(xue)(xue)(xue)生好(hao)動，尤其是低年級(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)生，課(ke)堂紀(ji)律(lv)(lv)的(de)好(hao)與壞直接關系到教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的(de)高低，因(yin)此我將利用一個(ge)月(yue)的(de)時(shi)間(jian)好(hao)好(hao)整頓班級(ji)的(de)紀(ji)律(lv)(lv)，保證(zheng)能將教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)(ren)務(wu)順(shun)利地進(jin)行(xing)，在(zai)課(ke)堂上，盡是使(shi)用贊揚的(de)語言(yan)，樹立(li)孩(hai)子較(jiao)強的(de)自信心，培養(yang)良(liang)好(hao)的(de)班風，爭取人(ren)人(ren)都能做到課(ke)堂上遵守(shou)紀(ji)律(lv)(lv)，下課(ke)后不打鬧、不吵架(jia)、不打架(jia)。平時(shi)，多與其他任(ren)(ren)課(ke)教(jiao)師多溝通(tong)、聯系，對于不遵守(shou)紀(ji)律(lv)(lv)的(de)學(xue)(xue)(xue)生同任(ren)(ren)課(ke)教(jiao)師聯合起來(lai)一齊進(jin)行(xing)教(jiao)育，使(shi)他們(men)逐步養(yang)成良(liang)好(hao)的(de)遵守(shou)紀(ji)律(lv)(lv)的(de)好(hao)習慣(guan)。
2、培養學生良好的學習和衛(wei)生習慣(guan)。
(1)加強學(xue)生學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)養成(cheng)教育。班(ban)主任同孩子相處的(de)時間(jian)長，對(dui)孩子了解(jie)的(de)情況也比較全面。因此，我將(jiang)針(zhen)(zhen)對(dui)孩子的(de)個性特點培養他(ta)們良好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，我就注(zhu)意(yi)對(dui)他(ta)加強檢查次數，課堂提問(wen)以(yi)查效果。對(dui)于(yu)班(ban)上的(de)每一名學(xue)生，針(zhen)(zhen)對(dui)他(ta)的(de)不良學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)我都將(jiang)在教學(xue)工作中逐一將(jiang)他(ta)改(gai)變使之(zhi)有所改(gai)進。
(2)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生衛(wei)生習(xi)慣的(de)教育。有了好(hao)(hao)的(de)環境衛(wei)生，學(xue)(xue)(xue)生才能(neng)(neng)健(jian)康(kang)成長，因此，我將培(pei)養(yang)一(yi)名能(neng)(neng)力較強(qiang)，責任心強(qiang)的(de)衛(wei)生委員，每周(zhou)對(dui)每一(yi)名學(xue)(xue)(xue)生進行儀容儀表的(de)檢查，做到(dao)干凈整潔(jie)地來校上(shang)學(xue)(xue)(xue)，對(dui)于每天的(de)值(zhi)(zhi)(zhi)日工(gong)作(zuo)，也要求組(zu)長認真(zhen)(zhen)負(fu)責督促每一(yi)名值(zhi)(zhi)(zhi)日生認真(zhen)(zhen)做好(hao)(hao)值(zhi)(zhi)(zhi)日工(gong)作(zuo)，教育學(xue)(xue)(xue)生保護好(hao)(hao)周(zhou)邊環境，不(bu)亂扔果皮紙(zhi)屑(xie)。
3、狠抓學困(kun)生工(gong)作(zuo)。
(1)善于發現閃光(guang)點。
(2)進(jin)行(xing)適當的表揚和批評。
(3)開展(zhan)“一幫一”活動，鼓勵優(you)生(sheng)(sheng)幫助學困(kun)生(sheng)(sheng)，促進(jin)學困(kun)生(sheng)(sheng)的進(jin)步(bu)。
4、提高法制(zhi)意識(shi)，抓好消(xiao)防(fang)、交通、防(fang)火安全意識(shi)。
(1)利用(yong)班會(hui)、晨會(hui)提高學生的(de)交通、防火安全(quan)意識。
(2)教育學生不隨便到池塘(tang)邊玩。
(3)適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。
7.新學期小學班主任工作計劃 篇七
一、班級概況
我班共有(you)學(xue)(xue)生xx名(ming)，男生xx人，女生xx人，共有(you)留守兒(er)童(tong)xx人。大(da)部分同(tong)學(xue)(xue)養(yang)成(cheng)(cheng)了良好的學(xue)(xue)習生活習慣(guan)。其中，蘇(su)俊(jun)康同(tong)學(xue)(xue)行為(wei)習慣(guan)較差(cha)，劉欣和蘇(su)俊(jun)康學(xue)(xue)習積極性不高，時有(you)不認真完成(cheng)(cheng)作業的情況。
二、工作目(mu)標及措施：
1、德育為重，狠抓(zhua)紀律，培養學生"自律"能(neng)力。
①繼續抓好日常行為教育，根據我班特點(dian)，積極開展評優爭優活動，促使學(xue)生養成良(liang)好的習慣(guan)。
②大力開展愛國主(zhu)義為主(zhu)題的體(ti)驗教育活(huo)動，豐富(fu)學(xue)生(sheng)的學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)和(he)審美情趣。
③對(dui)學生(sheng)加強紀律教育，每星期制定一個重點訓(xun)練項目，動員全體學生(sheng)監督，并且規范班(ban)級的處罰制度。
④要(yao)(yao)抓好紀(ji)律關(guan)(guan)鍵在教(jiao)育(yu)(yu)好后(hou)進生，特別(bie)是父母均在外(wai)打工(gong)的(de)(de)(de)留守的(de)(de)(de)后(hou)進生。這(zhe)些學生性格孤僻，課堂上常胡思亂(luan)想，心(xin)事重，甚(shen)至存在逆反心(xin)理，往往對(dui)同(tong)學的(de)(de)(de)關(guan)(guan)心(xin)和老師愛護(hu)執抵觸態度(du)。所以(yi)，這(zhe)塊工(gong)作猶為重要(yao)(yao);針對(dui)這(zhe)種情況除了動員同(tong)學要(yao)(yao)加倍的(de)(de)(de)關(guan)(guan)心(xin)和幫助，教(jiao)師更要(yao)(yao)愛護(hu)有(you)加，不厭其煩地教(jiao)育(yu)(yu)和感化他們外(wai)，還要(yao)(yao)積極取得家庭的(de)(de)(de).配合(he)，發(fa)動各方(fang)面的(de)(de)(de)力量，利用多(duo)種手段及(ji)方(fang)法使他們逐步改掉已經有(you)的(de)(de)(de)壞習慣(guan)。
2、加(jia)強對學生的安全教育
①利用晨(chen)會、班會、墻報(bao)、圖片等形式，開展安全教育。
②觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注(zhu)重課(ke)間，以及回家(jia)途中的安全教育(yu)。
③開(kai)展進行(xing)(xing)行(xing)(xing)為習(xi)慣養成教育(yu)，例如走廊行(xing)(xing)走、上(shang)下樓梯等(deng)，以求杜絕危險(xian)事故(gu)的(de)發生。
④加強衛生教育(yu)，預(yu)防各種感染病毒(du)的侵蝕(shi)，注意飲食的衛生和(he)個人衛生。
3、加強家校的聯系力度
①做好家訪工作，做到及時聯系。
②開好家長會(hui)，積(ji)極引導(dao)家長參與(yu)教育活動，努力(li)使其成為教育教學(xue)的有(you)益補充和(he)助手。
③利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
④引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。本學期召開家長會，推廣和使用新設計的家校聯系手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力。
8.新學期小學班主任工作計劃 篇八
本學(xue)期(qi)我擔任(ren)(ren)了三年級(ji)一班(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)。通過幾年的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)，我深(shen)深(shen)體會到小(xiao)學(xue)是(shi)人的(de)(de)成長起步階段(duan)，班(ban)(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)至關重要(yao)，一定要(yao)讓孩子養(yang)成良(liang)好(hao)的(de)(de)習慣。良(liang)好(hao)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)風班(ban)(ban)(ban)(ban)貌是(shi)學(xue)生(sheng)各(ge)(ge)種良(liang)好(hao)的(de)(de)習慣養(yang)成的(de)(de)基礎，有(you)了良(liang)好(hao)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)風才能有(you)好(hao)的(de)(de)學(xue)風，小(xiao)學(xue)三年級(ji)是(shi)重要(yao)時期(qi)，要(yao)建成良(liang)好(hao)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)風班(ban)(ban)(ban)(ban)紀，發展(zhan)學(xue)生(sheng)的(de)(de)個性(xing)，培養(yang)學(xue)生(sheng)各(ge)(ge)方面的(de)(de)綜合素質。根(gen)據本班(ban)(ban)(ban)(ban)情(qing)況制定計劃如下：
一(yi)、本班學生基本情況分析(xi)：
本班(ban)現有學生(sheng)xx人(ren)(ren)，女生(sheng)xx人(ren)(ren)，男生(sheng)xx人(ren)(ren)。這批孩子已經帶了一年(nian)，性格特點基(ji)本上(shang)已經了解，班(ban)內(nei)大部分學生(sheng)文(wen)明(ming)守(shou)紀，勤(qin)奮上(shang)進(jin)。但個別學生(sheng)學習目(mu)的性不明(ming)確，學習自覺性差，紀律觀念薄(bo)弱，自制力極差。這些需班(ban)級師生(sheng)共(gong)同(tong)努力，促進(jin)進(jin)步。
二、工作目標
1、在學(xue)生中培養競爭意識，有"你(ni)追(zhui)我(wo)趕"的比學(xue)風(feng)格；
①通過各種方式，端正學(xue)生的學(xue)習動(dong)機和態度，指導(dao)他們掌握(wo)科學(xue)的學(xue)習方法和良好的學(xue)習習慣。
②指導本班學生(sheng)的.課外閱讀，組織和舉(ju)行讀書會，培養他們(men)良好的文化底蘊。
③經常與各門學(xue)科的任課教師進(jin)行溝通，了(le)解學(xue)情，做好協(xie)調工作。
2、面對全體學(xue)生，要顧全大局，做到抓(zhua)兩頭促中間；向學(xue)生進行(xing)思想品德(de)教育，端正學(xue)習(xi)態度，明確學(xue)習(xi)目的。提(ti)(ti)高學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)，使學(xue)生主動學(xue)習(xi)，提(ti)(ti)高學(xue)習(xi)成(cheng)績。
3、關(guan)鍵要(yao)抓好(hao)(hao)(hao)班級的紀(ji)律(lv)，因為紀(ji)律(lv)是成(cheng)績的保證。要(yao)抓好(hao)(hao)(hao)紀(ji)律(lv)關(guan)鍵在教育好(hao)(hao)(hao)后(hou)進生(sheng)。所以，轉化后(hou)進生(sheng)特別(bie)是雙差生(sheng)工作顯(xian)得(de)特別(bie)重要(yao)；向(xiang)學生(sheng)進行(xing)行(xing)為習慣養成(cheng)教育，使學生(sheng)成(cheng)為有禮(li)貌、講文明、守(shou)紀(ji)律(lv)、講衛生(sheng)的好(hao)(hao)(hao)少(shao)年。
4、成績、表現好的學生要經(jing)常鼓勵(li)，既要肯定成績，也要不(bu)斷督促，使他們不(bu)斷取得進步(bu)；鼓勵(li)學生大膽創(chuang)新(xin)，勇于探索(suo)，為祖(zu)國培養創(chuang)新(xin)性人才。
5、力爭做(zuo)好(hao)每(mei)位學生(sheng)的思(si)想工(gong)作(zuo)，使他們提高認識，不斷上進(jin)。
6、積(ji)極參加學(xue)校組織的各項(xiang)活(huo)動，使學(xue)生在活(huo)動中受到(dao)教育。
7、健(jian)全班委會，明確分工，提高學生的管理能(neng)力(li)。
三、具體措施
1、充分利用(yong)班(ban)會(hui)、墻(qiang)報、宣傳欄等途徑(jing)對學生(sheng)進行各項安(an)全(quan)(quan)教育：如交通安(an)全(quan)(quan)、用(yong)電(dian)、防火、自(zi)我保護、食品(pin)衛生(sheng)等安(an)全(quan)(quan)。
2、發揮(hui)干(gan)(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用，師(shi)生(sheng)共同(tong)管(guan)理班級(ji)。一個(ge)良好的(de)(de)班集體(ti)(ti)，必須擁(yong)有(you)(you)一批團結在班主任周圍的(de)(de)積極分(fen)子(zi)，組成班集體(ti)(ti)的(de)(de)核(he)(he)心(xin)，有(you)(you)了(le)這個(ge)核(he)(he)心(xin)，才(cai)能帶動全班同(tong)學去努力(li)實現集體(ti)(ti)目標。班干(gan)(gan)(gan)部(bu)作(zuo)(zuo)為班級(ji)核(he)(he)心(xin)力(li)量，分(fen)別(bie)負責(ze)其(qi)它級(ji)別(bie)的(de)(de)各項工作(zuo)(zuo)，如(ru)"學習委員(yuan)負責(ze)指導總(zong)結科代表的(de)(de)工作(zuo)(zuo)""生(sheng)活委員(yuan)負責(ze)指導督促值日(ri)組長的(de)(de)工作(zuo)(zuo)"等。班里已經有(you)(you)幾(ji)個(ge)得力(li)小助(zhu)手，這學期要多發展幾(ji)個(ge)優(you)秀小干(gan)(gan)(gan)部(bu)。
3、通過學校和(he)班級的各種(zhong)活動如校運會(hui)、手抄(chao)報比賽、藝術節等各項(xiang)比賽，培(pei)養(yang)學生自信(xin)心和(he)集體觀念(nian)，增強(qiang)班級凝(ning)聚力。
4、切(qie)實抓好本班的衛(wei)生保潔(jie)工作(zuo)。重視學校的大(da)掃(sao)除和值周(zhou)工作(zuo)，創(chuang)造(zao)清潔(jie)衛(wei)生舒適的學習環(huan)境。
5、及(ji)時與家(jia)長(chang)的溝通(tong)，家(jia)長(chang)也需要學習，需要和孩子(zi)共同成(cheng)長(chang)，讓家(jia)長(chang)和孩子(zi)成(cheng)為真(zhen)正的朋友。要爭取多和家(jia)長(chang)溝通(tong)，在溝通(tong)、交流中(zhong)進步。
總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
9.新學期小學班主任工作計劃 篇九
轉眼(yan)間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xue)年又(you)來到(dao)了。接任(ren)班(ban)主任(ren)工作(zuo)以后，來到(dao)教室看到(dao)孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣貌，我對今(jin)后的工作(zuo)也充滿了信心。
一(yi)、班級學生情景分析
本班共(gong)有(you)學(xue)生(sheng)xx人(ren)，其中(zhong)女生(sheng)xx人(ren)，男生(sheng)xx人(ren)。經過兩年學(xue)校(xiao)生(sheng)活(huo)，大多數孩(hai)子(zi)(zi)(zi)行為習(xi)(xi)慣(guan)較好(hao)，學(xue)生(sheng)大多在愉快、融洽(qia)的(de)氛圍(wei)中(zhong)健康成(cheng)長(chang)。有(you)著(zhu)較強的(de)上(shang)進心和(he)團體榮(rong)譽感(gan)。可(ke)是由于(yu)年齡小，自制本事差(cha)，時常不能控制自己(ji)，上(shang)課(ke)時愛隨(sui)便說話(hua)或者做小動作，很多行為習(xi)(xi)慣(guan)有(you)待進一步培養。加上(shang)因個別家長(chang)忙于(yu)上(shang)班或自身文化水平有(you)限，在正確教育(yu)子(zi)(zi)(zi)女和(he)輔導孩(hai)子(zi)(zi)(zi)學(xue)習(xi)(xi)方面(mian)都存在必須的(de)困難(nan)，也對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)健康成(cheng)長(chang)造成(cheng)必須的(de)障(zhang)礙，在今后的(de)工(gong)作中(zhong)應著(zhu)重(zhong)加強與家長(chang)的(de)聯系、交流，共(gong)同管理教育(yu)好(hao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)。
二、指導思想
落(luo)實學(xue)校工作計(ji)劃，高度(du)重視學(xue)生的(de)行為習慣養成(cheng)教(jiao)育，努力培養學(xue)生的(de)新形(xing)象。結合本班實際開(kai)展創(chuang)造性的(de)活動，突(tu)出我班特色。
三、工作目標
1.強化(hua)學生(sheng)行為習(xi)慣養成(cheng)教育(yu)，提高學生(sheng)自(zi)己管理本事(shi)。
2.經過各種教育活動，使學生學會做人。
四、工作措施
1.重視養成教(jiao)育(yu)，養成良好的(de)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)和生活(huo)習(xi)(xi)慣(guan)。
2.重點落實好(hao)(hao)《小學(xue)(xue)生(sheng)日(ri)常行為規范》，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)逐步構成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)道德品質，行為習(xi)慣(guan)，學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)和進取的(de)學(xue)(xue)習(xi)態度，不使(shi)一個學(xue)(xue)生(sheng)掉隊。
3.加強后(hou)進(jin)生管理：面向全體(ti)學(xue)(xue)生，分類施教，加強對后(hou)進(jin)生的(de)輔導，要從關心、愛護學(xue)(xue)生的(de)角度出發，了(le)解關心學(xue)(xue)生。及時了(le)解學(xue)(xue)生的(de)心理變(bian)化，掌握他們成長(chang)道路上的(de)發展情景(jing)。
4.及(ji)時了(le)解(jie)學情(qing)：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫(fu)，以促進全班成績的平(ping)穩、扎實地上升。
5.家教(jiao)結合：經常堅持與學(xue)生(sheng)家長聯系，使學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)和(he)家庭(ting)教(jiao)育(yu)有機(ji)地(di)結合起來。本學(xue)期，不(bu)厭其煩的做好后進生(sheng)的轉化工作，抓(zhua)兩頭，促中間，使全班(ban)構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班(ban)團體。
6.培(pei)養班級干(gan)(gan)部：及時召開班干(gan)(gan)部會(hui)議(yi)，針(zhen)對他(ta)們(men)在(zai)工作(zuo)中出(chu)現的(de)(de)(de)問題，教給(gei)他(ta)們(men)工作(zuo)方法，使(shi)他(ta)們(men)明確自(zi)己的(de)(de)(de)職責，指出(chu)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)優缺(que)點(dian)和今后努力(li)工作(zuo)的(de)(de)(de)方向。同時，還(huan)要求他(ta)們(men)注意班干(gan)(gan)部成(cheng)員之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)合作(zuo)，齊心協(xie)力(li)，擰(ning)成(cheng)一(yi)股繩，盡力(li)在(zai)同學之(zhi)間(jian)樹立他(ta)們(men)的(de)(de)(de)威信，創造機會(hui)，鍛煉(lian)和培(pei)養他(ta)們(men)的(de)(de)(de)本事。
7.重視關(guan)(guan)懷教(jiao)育：要關(guan)(guan)心(xin)學生的.生活，及時和(he)家長聯系，體貼他(ta)們的冷暖(nuan)，了解他(ta)們的心(xin)理，建立平(ping)等和(he)諧(xie)的師生關(guan)(guan)系，做(zuo)學生的知心(xin)朋(peng)友，使班(ban)主任工(gong)作做(zuo)的更好(hao)。
8.抓好(hao)少(shao)(shao)先隊(dui)工作(zuo)(zuo)：班級(ji)工作(zuo)(zuo)的(de)一個重要部分，就是班主任工作(zuo)(zuo)，是充分發(fa)揮(hui)學生(sheng)特(te)長、張揚學生(sheng)個性的(de)有效途徑。本學期將積極配合學校少(shao)(shao)先大隊(dui)，結合實(shi)際搞好(hao)各項(xiang)活動。
9.重視(shi)文(wen)體工作：教育(yu)學生(sheng)上好所有學校開設(she)的(de)課程，參(can)加體育(yu)鍛煉，積極參(can)與(yu)學校組織的(de)文(wen)娛活動，重視(shi)各項比賽的(de)積極參(can)與(yu)，培養學生(sheng)的(de)參(can)與(yu)意(yi)識。
新的學期，新的班級，新的開始，相信在我和孩子的共同努力下，我們三年x班會成為一個陽光、健康、進取上進的班團體。
10.新學期小學班主任工作計劃 篇十
一、指導思想
以(yi)學(xue)校(xiao)總體工作計劃為指導(dao)，以(yi)深入開展素質教(jiao)育(yu)和創新教(jiao)育(yu)為目(mu)標，圍繞學(xue)校(xiao)主(zhu)題教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)，提高(gao)同(tong)學(xue)的思想素質和科學(xue)文化素質，以(yi)愛國主(zhu)義教(jiao)育(yu)為主(zhu)線，以(yi)同(tong)學(xue)的行為習慣的養(yang)成(cheng)為主(zhu)要內容，注(zhu)意(yi)培養(yang)和提高(gao)同(tong)學(xue)的基(ji)本(ben)道德。上(shang)好每一堂班(ban)(ban)會(hui)課，規范班(ban)(ban)級(ji)日常管(guan)理工作，開展豐富而有意(yi)義的少先(xian)隊活(huo)動(dong)，實(shi)施切實(shi)有效的同(tong)學(xue)心(xin)理健(jian)康教(jiao)育(yu)，努力探索班(ban)(ban)級(ji)工作的新特色。
二(er)、本班同學(xue)基本情況
現本(ben)(ben)班(ban)(ban)有同學(xue)(xue)(xue)xx人，由(you)于本(ben)(ben)班(ban)(ban)同學(xue)(xue)(xue)大(da)部(bu)來(lai)自下面各鄉村，紀律意識淡薄，不(bu)注意講究衛生，同學(xue)(xue)(xue)在學(xue)(xue)(xue)習上不(bu)夠主動(dong)(dong)，學(xue)(xue)(xue)習氛圍不(bu)夠濃郁(yu)，許多同學(xue)(xue)(xue)基礎知(zhi)識扎不(bu)夠牢，導至在課堂教學(xue)(xue)(xue)上比較被(bei)動(dong)(dong)，同學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)習欲不(bu)高，所(suo)以本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)的工作主要從提高同學(xue)(xue)(xue)的積極性入手，化被(bei)動(dong)(dong)為主動(dong)(dong)。
三、班(ban)級工作(zuo)目標
長期(qi)目(mu)標：以《小同學(xue)日常(chang)行為規范》為準(zhun)則，通(tong)過(guo)字一系列的(de)(de)班(ban)會教(jiao)育，以英雄做為典范力量，加強對同學(xue)進行思想道德教(jiao)育，強化自己(ji)意(yi)識，采用評比(bi)的(de)(de)方式促使每一個位同學(xue)遵紀守法，養成良好(hao)的(de)(de)習慣(guan)，使班(ban)級形成團(tuan)結(jie)，奮進，積(ji)級進取的(de)(de)班(ban)風。
中期目標：學(xue)會(hui)聽(ting)課，學(xue)會(hui)寫作業，學(xue)會(hui)學(xue)習(xi)，培養同學(xue)良好的學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)和(he)行為習(xi)慣(guan)。
階(jie)段目標：讓同學(xue)學(xue)會反省(sheng)自(zi)已，認識自(zi)身(shen)的缺乏，犯了錯誤和時糾(jiu)正(zheng)(zheng)并(bing)改(gai)正(zheng)(zheng)，給自(zi)身(shen)制定學(xue)習(xi)方案。
四、常(chang)規管理措施
紀律文明方面
1、利用《小學(xue)日常行(xing)為規范》對同學(xue)進行(xing)常規教育，制定班(ban)級公約，約束每位同學(xue)行(xing)為準(zhun)則(ze)。
2、通過評(ping)分的方式，鼓(gu)勵同學的積極性，對不(bu)遵守紀律的同學進行批評(ping)教育，并(bing)和與家長溝通一起教育同學。
3、利用班會課，開(kai)展主題班會，利用典范的力量，潛(qian)移默化(hua)地(di)使同學(xue)受到熏陶，形自(zi)己認識，自(zi)己教育。
4、培養一(yi)批(pi)真抓實干的班(ban)干部(bu)，形成人(ren)(ren)盯人(ren)(ren)，人(ren)(ren)管(guan)人(ren)(ren)，發揮班(ban)干部(bu)的優勢(shi)，管(guan)好每位同學。
5、對個別行為突出的同(tong)學，教師進(jin)行談話，多鼓勵少(shao)批評，增強(qiang)同(tong)學的自信(xin)心(xin)。
衛生文明方面
1、值日生布置表上墻，選出值日長管好教(jiao)室(shi)、衛(wei)(wei)生區的衛(wei)(wei)生并以打(da)分(fen)制的形式督促(cu)同學搞好衛(wei)(wei)生。
2、做到人人講衛生，不亂丟垃(la)圾，并(bing)對亂丟垃(la)圾的`同學提出批評教育。養成良好的慣(guan)。
3、平安教育天天講，時時講，教育工作同學自己平安教育。
11.新學期小學班主任工作計劃 篇十一
一、指導思想：
以學(xue)(xue)校德育教(jiao)育的(de)(de)思路為指導，班主任的(de)(de)中心(xin)工作為重心(xin)，結合學(xue)(xue)生的(de)(de)實(shi)際情況，通過開展富(fu)有兒(er)童情趣(qu)的(de)(de)各種教(jiao)育活動，培養學(xue)(xue)生良好的(de)(de)行為習慣和道德意識，增強學(xue)(xue)生的(de)(de)自(zi)己激勵、自(zi)己教(jiao)育、自(zi)己管理的(de)(de)能力，積極探索個性培養的(de)(de)途(tu)徑(jing)。
二、班級(ji)現狀分析：
本班本學期(qi)共有(you)xx人(ren)。學生(sheng)(sheng)剛升入三(san)年級(ji)(ji)，班主(zhu)任(ren)首先要對學生(sheng)(sheng)的(de)特(te)點(dian)以及各方面情況進行(xing)較深(shen)的(de)了(le)解(jie)，絕(jue)大(da)多數(shu)的(de)'學生(sheng)(sheng)在守紀方面的(de)習慣(guan)較好(hao)，但(dan)也存在一些不(bu)足(zu)的(de)方面。衛生(sheng)(sheng)習慣(guan)的(de)養成還有(you)待于提(ti)高(gao)，大(da)多數(shu)學生(sheng)(sheng)不(bu)敢(gan)大(da)膽發言，班干部不(bu)敢(gan)大(da)膽負責，管理方法(fa)有(you)待提(ti)高(gao)，所(suo)有(you)這些都是本學期(qi)班級(ji)(ji)工作(zuo)的(de)重點(dian)。
三、主要工作及目(mu)標:
1、通(tong)過(guo)各(ge)種途徑貫徹(che)執行《小學生日常行為規范(fan)》。
2、對(dui)學(xue)生(sheng)進行思想品(pin)德(de)教(jiao)育，端正學(xue)習(xi)態度，明確學(xue)習(xi)目的。提高學(xue)習(xi)興趣，使學(xue)生(sheng)主動學(xue)習(xi)，提高學(xue)習(xi)成績(ji)。
3、抓好(hao)班(ban)級的紀律，重(zhong)點做好(hao)“培優(you)補差”的工作(zuo)。
4、結合(he)“中(zhong)秋節、教師節、元(yuan)旦”等各(ge)種節日及(ji)利(li)用班會，對學生(sheng)進行愛國和尊敬父母(mu)的(de)教育。
5、加強安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安(an)(an)全(quan)(quan)知識教(jiao)育。在平(ping)時多(duo)深入了(le)解學(xue)生，及(ji)時發現問題(ti)，鏟(chan)除隱患(huan)，確保學(xue)生安(an)(an)全(quan)(quan)。
6、認真做好兩操(cao)，開展有益、健(jian)康的課間活動。
7、加強與家(jia)長的(de)(de)聯(lian)系。學校(xiao)的(de)(de)工作(zuo)離不(bu)開(kai)家(jia)長的(de)(de)支持，通過(guo)網(wang)上家(jia)長學校(xiao)和(he)家(jia)長經常聯(lian)系。只有取得了(le)家(jia)長的(de)(de)信任，我們班(ban)主任的(de)(de)各項工作(zuo)才能(neng)順利開(kai)展。
12.新學期小學班主任工作計劃 篇十二
一、班風：
整齊快速、寬容和諧、勤(qin)奮上進、求實創新；
二、學(xue)生現(xian)狀分析：
五（2）班共有(you)名(ming)學生，名(ming)xx男生，名(ming)xx女(nv)生。每個孩子都活潑可愛，有(you)著很強(qiang)的上進(jin)心和集體榮譽(yu)感。他們(men)純潔(jie)善(shan)良，好奇(qi)心強(qiang)，求(qiu)知欲強(qiang)。但是由于年(nian)齡小，自制(zhi)力差，時常不(bu)能控(kong)制(zhi)自己，缺乏耐心；動作慢(man)。很多(duo)行(xing)為習慣有(you)待(dai)進(jin)一(yi)步培養(yang)。
三、采取的措施：
1、重視養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)和常規教育(yu)：養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣和生(sheng)活習(xi)慣，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長進步是十分(fen)必要的(de)(de)，良(liang)好的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習(xi)慣使(shi)一個人的(de)(de)終生(sheng)發(fa)展(zhan)受益匪淺。因此，在(zai)班級進行(xing)(xing)良(liang)好品(pin)德的(de)(de)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)是十分(fen)必要的(de)(de)。根據學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)思(si)想實際情況，與學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)德育(yu)工作(zuo)密切配(pei)合(he)，本學(xue)(xue)期，將從(cong)不同的(de)(de)方面(mian)和角度對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)規律性的(de)(de)常規訓練。重點落實好《小學(xue)(xue)生(sheng)日(ri)常行(xing)(xing)為(wei)規范(fan)》，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)逐(zhu)步形成(cheng)(cheng)(cheng)良(liang)好的(de)(de)道德品(pin)質，行(xing)(xing)為(wei)習(xi)慣，學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣和積極的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)態度，不使(shi)一個學(xue)(xue)生(sheng)掉隊
2、加強(qiang)后進生(sheng)管理(li)：面向(xiang)全體學(xue)生(sheng)，分類施教(jiao)，加強(qiang)對(dui)后進生(sheng)的輔導，要從關心、愛護學(xue)生(sheng)的角度出發(fa)，了解關心學(xue)生(sheng)。及時了解學(xue)生(sheng)的心理(li)變化，掌握(wo)他們成長道(dao)路上的發(fa)展情況。
3、及時了(le)解學(xue)情：準(zhun)確(que)把握學(xue)生對知識的掌握，因材施教(jiao)，在重(zhong)點難點上(shang)下(xia)工夫，以(yi)促進(jin)全班成績(ji)的平穩(wen)、扎(zha)實地上(shang)升。
4、家(jia)教結(jie)合：經常保持(chi)與否(fou)學生家(jia)長聯系(xi)，使學校教育和家(jia)庭教育有(you)機地結(jie)合起來(lai)，本學期，經常采用短信向家(jia)長匯報學生在校情況。要不(bu)厭(yan)其(qi)煩的做好后進生的轉化工作，抓兩(liang)頭，促中間，使全班形成(cheng)一(yi)盤棋，真正成(cheng)為一(yi)個團結(jie)向上的班集體。
5、培(pei)養班(ban)級(ji)干部(bu)：及(ji)時召開班(ban)干部(bu)會議，針對他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)在工(gong)作(zuo)中出現(xian)的(de)(de)(de)問題，教(jiao)給他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)工(gong)作(zuo)方(fang)法，使他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)明確自己(ji)的(de)(de)(de)職責(ze)，指出他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)優缺點和(he)今(jin)后努力(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)方(fang)向。同時，還要求他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)注意班(ban)干部(bu)成(cheng)員之間(jian)的(de)(de)(de).合作(zuo)，齊心協(xie)力(li)，擰成(cheng)一股繩(sheng)，盡力(li)在同學(xue)之間(jian)樹立(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)威信，創造機會，鍛煉和(he)培(pei)養他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。
6、重視關懷教育：要關心學(xue)生的(de)生活，體貼他們的(de)冷暖，了解他們的(de)心理，建立平(ping)等和諧的(de)師生關系，做學(xue)生的(de)知(zhi)心朋友，以使班主任工作做的(de)更(geng)好。
7、抓(zhua)好(hao)少先隊工作：班級(ji)工作的(de)一個重要部(bu)分，就是班主任(ren)工作，是充分發揮學(xue)生特長、張揚學(xue)生個性的(de)有效途徑。本學(xue)期將積極配合年級(ji)組，結(jie)合實際搞好(hao)各項活動。
8、重(zhong)視文(wen)體工作(zuo)：教育學(xue)生上(shang)好所有學(xue)校開(kai)設的(de)(de)課程，積極(ji)參(can)加體育鍛煉(lian)，積極(ji)參(can)與學(xue)校組織的(de)(de)文(wen)娛活動，重(zhong)視各項比賽(sai)的(de)(de)積極(ji)參(can)與，培(pei)養學(xue)生的(de)(de)參(can)與意識(shi)。
9、創造性地開展工作，開設寫字課，逐步提高同學們的寫字水平；培養同學們愛讀書的良好習慣。
13.新學期小學班主任工作計劃 篇十三
新的一(yi)學年又(you)開始(shi)了(le)，本(ben)(ben)學年我擔任(ren)五(wu)（3）班(ban)的班(ban)主任(ren)。現結(jie)合本(ben)(ben)班(ban)實際情況，制定如下班(ban)主任(ren)工作(zuo)計劃：
一、指導思想
以學(xue)(xue)(xue)校總(zong)體(ti)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意(yi)見為(wei)(wei)指(zhi)導(dao)，以深入開(kai)展素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)創新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)目標，圍繞學(xue)(xue)(xue)校主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)(huo)動，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生的(de)思(si)想素質(zhi)和(he)科(ke)學(xue)(xue)(xue)文化素質(zhi)、以學(xue)(xue)(xue)生生活(huo)(huo)體(ti)驗教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)主(zhu)線，以學(xue)(xue)(xue)生的(de)行為(wei)(wei)習慣的(de)養(yang)成為(wei)(wei)主(zhu)要內(nei)容，注意(yi)培養(yang)和(he)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生的(de)基本道德。上好每(mei)一堂課，規(gui)范班級(ji)日常管理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，開(kai)展豐(feng)富而有意(yi)義的(de)少先(xian)隊活(huo)(huo)動，實(shi)施切實(shi)有效的(de)學(xue)(xue)(xue)生心理健康教(jiao)育(yu)(yu)，努(nu)力探(tan)索班級(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)新(xin)特色。
二、班情分析
本班共有學(xue)生(sheng)xx人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中男生(sheng)xx人(ren)(ren)(ren)，女生(sheng)xx人(ren)(ren)(ren)；有xx人(ren)(ren)(ren)享受農村營(ying)養(yang)改(gai)善計劃。本班學(xue)生(sheng)熱愛(ai)學(xue)校、班集(ji)體，團結上進、思(si)想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛(ai)勞(lao)動(dong)。能按照《小學(xue)生(sheng)守則》和《小學(xue)生(sheng)日常行為規(gui)范》來規(gui)范自己的(de)言行。但(dan)(dan)由于(yu)種種的(de)原因，部分學(xue)生(sheng)身(shen)上仍存在(zai)著以自己為中心，紀律觀念淡薄(bo)等現象，在(zai)個性、學(xue)習(xi)習(xi)慣等方(fang)面(mian)都存在(zai)很大的(de)差異(yi)，但(dan)(dan)可以通過集(ji)體教育來轉化。
三、班級工(gong)作(zuo)重點(dian)及目標班級教育工(gong)作(zuo)
（一(yi)）班(ban)級工作重點
重點(dian)加強(qiang)(qiang)行(xing)(xing)為規范的(de)(de)養成教育(yu)(yu)，培養學生(sheng)(sheng)良好(hao)的(de)(de)行(xing)(xing)為習慣；以學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活(huo)體驗室為教育(yu)(yu)基(ji)地(di)，培養學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活(huo)自(zi)理能(neng)力；繼(ji)續進行(xing)(xing)熱愛(ai)班級的(de)(de)教育(yu)(yu)、團結(jie)同學的(de)(de)教育(yu)(yu)；搞好(hao)心理健康教育(yu)(yu)；組織好(hao)學生(sheng)(sheng)參(can)加體育(yu)(yu)運動會和大課間(jian)活(huo)動，從(cong)而(er)增強(qiang)(qiang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)身體素(su)質。
具體工作：
1、繼續(xu)抓好五(wu)年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、教會(hui)學生洗衣(yi)做飯(fan)等(deng)家務活(huo)，培養(yang)學生的生活(huo)自理能力(li)。
3、搞好(hao)班級(ji)衛生(sheng)工(gong)作管理、學生(sheng)的日常行為培養，爭(zheng)創(chuang)衛生(sheng)、文明先進(jin)班。
4、搞(gao)好每位學生的自己(ji)保護(hu)教育，增強安全意(yi)識(shi)，形成一定(ding)的能力。
5、搞好每位學生的心理健(jian)康教(jiao)育，使其身心都能得到健(jian)康地發(fa)展(zhan)。
6、認(ren)真組(zu)織好學生參加學校第5xx屆(jie)體育(yu)運動會和大課間活動。
（二）本班(ban)學生奮斗目標(biao)：
1、形(xing)成健康向上(shang)的良好(hao)班風(feng)，增強集體凝(ning)聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體(ti)”。
3、發展個性特(te)長(chang)，促進身心健康。
具體工作：
1、鼓勵支持學生積(ji)極參(can)加學校、班級的各項活動(dong)，力爭優異(yi)成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。
2、注(zhu)意育(yu)人環(huan)境的美化，充分(fen)發(fa)揮其育(yu)人功能。建(jian)立(li)各(ge)種(zhong)生動(dong)活潑的評比欄，每個園(yuan)地(di)力求(qiu)美觀大方，突(tu)出特色，使學生在(zai)潛移默(mo)化中受到教(jiao)育(yu)。
3、開展(zhan)豐(feng)富多(duo)采的(de)主(zhu)題班隊會，在集(ji)體活動(dong)中增強班級的(de)凝聚力，形成(cheng)良好(hao)的(de)班風(feng)。
四、常規管(guan)理(li)措施
1、學(xue)習方面(mian)：為使學(xue)生在學(xue)習上形成你追我趕的良(liang)好風氣，同時針對五年級學(xue)生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制(zhi)度，班里(li)(li)建立全方位量化評比欄(lan)。班里(li)(li)還(huan)將定(ding)期評選“優秀小組”，對(dui)每個小組的學(xue)習、紀律(lv)、衛生(sheng)情(qing)況進行(xing)評比，鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)團結(jie)合(he)作，培(pei)養集體榮譽感(gan)。
（2）建(jian)立本班的(de)(de)“學(xue)(xue)習小(xiao)組(zu)(zu)”，前后(hou)位四(si)個同學(xue)(xue)為一(yi)組(zu)(zu)，選出小(xiao)組(zu)(zu)的(de)(de)組(zu)(zu)長。“學(xue)(xue)習小(xiao)組(zu)(zu)”中的(de)(de)四(si)位同學(xue)(xue)要互相幫助(zhu)，團結協作，共同努力，才能取得好成績(ji)，這一(yi)方法(fa)培(pei)養了同學(xue)(xue)們的(de)(de)團結協作精神，也是轉化(hua)后(hou)進生(sheng)的(de)(de)一(yi)條有效途徑。
2、文明行(xing)為(wei)(wei)方(fang)面：為(wei)(wei)進一步規范學生(sheng)的行(xing)為(wei)(wei)，讓學生(sheng)的日(ri)常行(xing)為(wei)(wei)也參與評比，具(ju)體做(zuo)法如下：
（1）學生在到校、課(ke)(ke)堂上、課(ke)(ke)間、兩操、放學等(deng)方面表現好(hao)的加分(fen)，不好(hao)的適當減分(fen)，由(you)值日班(ban)長(chang)記錄。
（2）定期對學生進行(xing)“十個道德行(xing)為”的(de)教育(yu)。
（3）利用“優秀小(xiao)組”的(de)評比，要(yao)求小(xiao)組中的(de)每一位組員都要(yao)規(gui)范自己(ji)的(de)行為(wei)，齊心合力才能成為(wei)“優秀小(xiao)組”。
3、衛(wei)生方面，我將采取(qu)以下措(cuo)施：
（1）進(jin)一(yi)步(bu)對衛生小(xiao)組長進(jin)行(xing)培訓，指(zhi)導(dao)他們如何分工(gong)，責任到(dao)人，增(zeng)強小(xiao)組意識(shi)，起(qi)到(dao)模范帶頭(tou)作用。
（2）衛(wei)(wei)生委(wei)員和每(mei)天的環境(jing)小衛(wei)(wei)士分工明確，把教室內外檢查整(zheng)理(li)干(gan)凈，警告衛(wei)(wei)生習慣不良的同學(xue)，做(zuo)好(hao)記錄。有(you)大問題及時向老師匯(hui)報(bao)。
（3）利用課間休息的時間，由衛(wei)生委員檢查個人(ren)衛(wei)生。
五、德育工作措施
在德育方面的工(gong)作，要處處與學(xue)校德教處保持(chi)一致(zhi)。為(wei)此我制定以下(xia)措施(shi)：
1、搞好班(ban)級的育人(ren)環(huan)境(jing)(jing)，讓課程(cheng)表(biao)、學生座次表(biao)、環(huan)境(jing)(jing)小(xiao)衛士值勤表(biao)、作息(xi)時間表(biao)上(shang)墻(qiang)。利用壁(bi)報欄(lan)展示學生的個性(xing)特(te)長、美(mei)化(hua)環(huan)境(jing)(jing)，利用評比欄(lan)鼓勵(li)學生進步。
2、培養班(ban)干部同(tong)學(xue)的(de)(de)責(ze)任心，號(hao)召他們(men)積極幫(bang)助后進的(de)(de)同(tong)學(xue)。班(ban)主(zhu)任本著“抓兩頭，帶中(zhong)間”的(de)(de)原(yuan)則，不忽視中(zhong)間學(xue)生(sheng)，讓他們(men)同(tong)樣受(shou)到老(lao)師的(de)(de)關(guan)心，有積極上進的(de)(de)動力，從而也成(cheng)為優秀的(de)(de)學(xue)生(sheng)。
3、班主任要“學(xue)高為師(shi)，身正是范(fan)”，時刻做學(xue)生的表率，身教(jiao)重于言教(jiao)。
六、學生心理健(jian)康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的(de)知識，以便做好學生(sheng)的(de).心理健康教(jiao)育(yu)，正確地給(gei)予教(jiao)育(yu)。
2、對少(shao)數有(you)心(xin)理問題(ti)的學生(sheng)(sheng)，要及時(shi)地與(yu)家長取得聯(lian)系，實施(shi)有(you)計劃的教育(yu)。要多與(yu)這些孩子交(jiao)流，找到問題(ti)的關鍵，及時(shi)進行工(gong)作。同(tong)時(shi)也(ye)要做好學生(sheng)(sheng)心(xin)理轉化的記錄(lu)，從中(zhong)發(fa)現規律，減少(shao)學生(sheng)(sheng)的心(xin)理問題(ti)發(fa)生(sheng)(sheng)率。
3、上好心理(li)輔導課，培(pei)養(yang)學生健康(kang)的心理(li)品質。
4、加強家庭與學校的聯系(xi)，家長、老師隨時(shi)反(fan)映學生近期的家里(li)、學校的表現，給(gei)孩子一個(ge)寬松的心理空間。
隨著社會的進步，學生(sheng)的心(xin)(xin)理(li)健康(kang)教育問題越來越受到(dao)人們的普遍(bian)關注。有的孩子(zi)因為(wei)家庭、社會的原(yuan)因會出現各種心(xin)(xin)理(li)問題。作(zuo)為(wei)班主任，對(dui)學生(sheng)加強心(xin)(xin)理(li)健康(kang)教育就顯得尤為(wei)重要。
七、學生安全(quan)教育
經常對學生進行交(jiao)通、禁毒防(fang)艾、防(fang)震、防(fang)火、防(fang)危險(xian)性游戲、防(fang)電(dian)等安全教育。
八、問題學生的轉化工(gong)作
本班有(you)幾位學生屬于特(te)別活(huo)潑好動的(de)孩子，自制能(neng)力(li)較差(cha)，上課注意力(li)不夠集中(zhong)。能(neng)清楚地認識到自己的(de)不足，但保持時間不長。
針(zhen)對上述情況(kuang)，轉化(hua)措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的(de)良好(hao)氛圍，用大多(duo)數學生良好(hao)行為來教育他們(men)。
2、對于(yu)他們在行為上(shang)的不良(liang)之處(chu)，慢慢糾正，有進步時及時表(biao)揚。
3、多給(gei)他(ta)們(men)在同學面前(qian)展示自己的機會，以促進他(ta)們(men)積極(ji)嚴格(ge)地要(yao)求自己。
4、多與家(jia)長聯系(xi)，了解(jie)他們在家(jia)的情況。與家(jia)長一(yi)同把孩子教育(yu)好。
班內(nei)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明(ming)的孩子，但(dan)就是(shi)在學習方面(mian)有些吃力，接受新知識(shi)較慢。
針對上(shang)述情(qing)況，轉(zhuan)化措施如(ru)下(xia)：
1、號召全體學(xue)生關心他(ta)們(men)，幫助他(ta)們(men)。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定(ding)期在學習方面幫助他們。
3、當他們(men)在(zai)學(xue)習上有(you)進步的時(shi)候，老師要及時(shi)表(biao)揚。
4、多與家長聯系，力所能及地給予幫助。
14.新學期小學班主任工作計劃 篇十四
為了建立良好(hao)的(de)班(ban)風，把(ba)學生(sheng)培(pei)養(yang)成為全面發展的(de)人特制定此計(ji)劃來更好(hao)的(de)完(wan)成班(ban)主(zhu)任(ren)工作。
一、指導思想
德高(gao)為范。教(jiao)師(shi)(shi)為人(ren)(ren)有其(qi)“育人(ren)(ren)”的特殊(shu)功效，古人(ren)(ren)云“其(qi)身正，不令而行(xing)；其(qi)身不正，雖令不從”教(jiao)師(shi)(shi)要(yao)有這樣(yang)做人(ren)(ren)的威望，人(ren)(ren)格(ge)的力量，令學生(sheng)(sheng)所敬佩。教(jiao)師(shi)(shi)又要(yao)以自身佳的思(si)想境界、精(jing)神狀(zhuang)態(tai)和行(xing)為表(biao)現，積極的影響(xiang)和教(jiao)育學生(sheng)(sheng)，使(shi)他們健(jian)康地(di)成長，在學生(sheng)(sheng)面前樹起一座做人(ren)(ren)的豐碑。
二、班級概況
本班學(xue)生由于年齡還小(xiao)，思維能力和行(xing)為能力尚未完全成(cheng)熟。在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)面，不能做到(dao)自覺、自學(xue)，對學(xue)習(xi)(xi)(xi)的重要(yao)性缺乏(fa)認(ren)識，從而整個班級的學(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)績(ji)及(ji)學(xue)習(xi)(xi)(xi)氛圍不夠(gou)理想。個別成(cheng)績(ji)好(hao)的學(xue)生能主(zhu)動求學(xue)好(hao)上(shang)(shang)進(jin)，可以成(cheng)為全班的學(xue)習(xi)(xi)(xi)榜樣。在(zai)其(qi)他方(fang)(fang)面基本上(shang)(shang)能做到(dao)遵(zun)守校(xiao)紀校(xiao)規，熱愛勞動等。
三、主要目標
1、織建立班集(ji)(ji)體，讓學生有基本的集(ji)(ji)體榮譽感。
這一(yi)階段的(de)(de)(de)(de)主要標志是(shi)每個(ge)(ge)成員都能以班集(ji)體(ti)的(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)目(mu)標為導(dao)向(xiang)，向(xiang)著(zhu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)實現的(de)(de)(de)(de)目(mu)標奮斗(dou)。引導(dao)學(xue)生(sheng)正確地(di)認(ren)識和處理個(ge)(ge)人與集(ji)體(ti)的(de)(de)(de)(de)關系，堅持集(ji)體(ti)利(li)益高于(yu)個(ge)(ge)人利(li)益的(de)(de)(de)(de).道德標準，自(zi)(zi)覺(jue)地(di)為集(ji)體(ti)建(jian)設貢獻自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)力量；要培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)組織、管(guan)理能力，用集(ji)體(ti)的(de)(de)(de)(de)紀律(lv)去約束自(zi)(zi)己(ji)(ji)，積極參(can)加集(ji)體(ti)活動，與集(ji)體(ti)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)位成員平等(deng)交往、友好(hao)合作(zuo)，在(zai)建(jian)設集(ji)體(ti)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，不斷完善自(zi)(zi)身，形(xing)成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)性品質。
2、培養學(xue)(xue)生養成良好的學(xue)(xue)習習慣(guan)和學(xue)(xue)習態度。
這學(xue)(xue)期要通過各(ge)種方(fang)式(shi)，端正學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)動(dong)機和態度，指(zhi)(zhi)導(dao)他(ta)(ta)們掌握(wo)科學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法和良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。利用水果欄，心情(qing)樹(shu)等內容抓好(hao)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法和學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。關鍵要抓好(hao)班級的(de)(de)紀律，因為紀律是成績(ji)的(de)(de)保(bao)證指(zhi)(zhi)導(dao)本班學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)課(ke)外閱(yue)讀，組織學(xue)(xue)生(sheng)多(duo)(duo)講故(gu)事，多(duo)(duo)聽故(gu)事，培養他(ta)(ta)們良好(hao)的(de)(de)文化底蘊。經(jing)常(chang)與各(ge)門學(xue)(xue)科的(de)(de)任課(ke)教師進行溝通，了解學(xue)(xue)情(qing)，做(zuo)好(hao)協調工(gong)作(zuo)。力爭做(zuo)好(hao)每位學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)思(si)想工(gong)作(zuo)，使他(ta)(ta)們提高認(ren)識，不(bu)斷(duan)上進。成績(ji)、表現好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)要經(jing)常(chang)鼓勵，既(ji)要肯定成績(ji)，也要不(bu)斷(duan)督(du)促，使他(ta)(ta)們不(bu)斷(duan)取得進步。積極(ji)參加學(xue)(xue)校組織的(de)(de)各(ge)項活動(dong)，使學(xue)(xue)生(sheng)在活動(dong)中受到(dao)教育。
四、具(ju)體工作措施
1、文明(ming)行為教育：
行(xing)動(dong)口號“新(xin)(xin)學(xue)期，新(xin)(xin)挑戰，三(san)好(hao)我行(xing)動(dong)（即：好(hao)品德，好(hao)習(xi)慣，好(hao)孩子）”
措施：
（1）充分發(fa)揮學(xue)生的主(zhu)體精神，結合學(xue)校實際，通過(guo)優化組建小隊，討論等多(duo)種活動形式，設立(li)新一(yi)輪班級學(xue)習小組。
（2）切實抓好行(xing)為(wei)規范(fan)教(jiao)育，有內(nei)容、有計劃、有效果安排(pai)晨(chen)間早讀，語文、成(cheng)語積累，根據(ju)班(ban)級的特(te)點(dian)，落實每周晨(chen)會的行(xing)為(wei)規范(fan)訓練，使行(xing)為(wei)規范(fan)經常化(hua)。
（3）以(yi)學生(sheng)發展為本，挖掘(jue)學生(sheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)管理，自(zi)(zi)(zi)己(ji)教育意識，以(yi)班級日常行為規范為抓手，找出(chu)“上課(ke)”“課(ke)間”、“保潔”、“作業(ye)”等不(bu)足(zu)之(zhi)處(chu)，進(jin)行自(zi)(zi)(zi)己(ji)、小隊(dui)考核。
禮貌教育
a、見師長熱情問好，學會(hui)禮(li)讓。
b、學(xue)習待人接物的基本(ben)禮儀。
c、利用(yong)語文課學(xue)的(de)“道歉”、“解(jie)釋”、“答謝”等基本(ben)離異運用(yong)在生活(huo)中。
d、在家尊敬(jing)長輩，不(bu)發(fa)脾氣，校內家里一個(ge)樣。
2、少(shao)先隊工作：
少先隊(dui)工(gong)作圍繞行為(wei)(wei)規范教(jiao)育(yu)和(he)行動(dong)口號，有效開展(zhan)“新學(xue)期(qi)，新挑戰，三好我行動(dong)”系列(lie)活(huo)動(dong)使學(xue)生真正成為(wei)(wei)各項(xiang)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)的主(zhu)人(ren)。
3、家長聯誼會
1）繼續探索學習型家庭的研究，定期開好家長聯(lian)誼會(hui)，進行(xing)家庭教育(yu)的經驗交(jiao)流和輔導，努力使其成為教育(yu)教學的有益補(bu)充和好助(zhu)手。
2）利用家長(chang)力量和社(she)會力量，拓(tuo)展教育(yu)陣地。
3）引導(dao)家長多關心子女(nv)的學(xue)習(xi)和心理健康，及時反饋(kui)學(xue)生學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，以求雙向了解。
4）充分發(fa)揮“家(jia)長聯(lian)誼會”的作用，讓他們(men)為學(xue)校工作獻(xian)計獻(xian)策，形成合力促進(jin)內(nei)化(hua)。
4、體育衛生(sheng)工作(zuo)
1）注意做(zuo)好(hao)防近工作，認真做(zuo)好(hao)眼保(bao)健操(cao)，使本學期近視新發病率控制(zhi)在零，并通過家(jia)(jia)校聯(lian)系取得(de)家(jia)(jia)長(chang)配合，使每位近視學生制(zhi)定(ding)落(luo)實防近措施。
2）認真參加早鍛煉，提高班級的體育達標優秀率。
15.新學期小學班主任工作計劃 篇十五
一、工作目標：
1、班級(ji)人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)事(shi)做，事(shi)事(shi)有(you)人(ren)(ren)做，時時有(you)事(shi)做。
2、及時檢(jian)查(cha)反饋，形成良(liang)好的班級(ji)運行(xing)機制(zhi)。
3、營造和諧健(jian)康的(de)(de)班級文化的(de)(de)藝(yi)術。
4、班(ban)級風貌：做(zuo)人要(yao)自尊(zun)，行(xing)為(wei)要(yao)自律，說話(hua)要(yao)誠實(shi)，學習要(yao)勤奮。
5、班級形成一(yi)種日(ri)日(ri)讀(du)書(shu)，日(ri)日(ri)練字的(de)學習(xi)風尚。
二、學生現狀分析：
五（1）班(ban)(ban)(ban)共有xx名學(xue)生(sheng)。每個孩子(zi)都活潑可愛，有著很強的(de)上(shang)進心(xin)和集(ji)體榮譽感。他們(men)純潔善良，好奇心(xin)強，求知(zhi)欲強。但(dan)是(shi)自(zi)制能力差，時常不能控(kong)制自(zi)己，上(shang)課時愛隨便說(shuo)話(hua)或者做小動作。很多行為習慣有待(dai)進一步培養。由于本(ben)班(ban)(ban)(ban)學(xue)生(sheng)是(shi)從新編班(ban)(ban)(ban)。存在(zai)比(bi)較(jiao)多的(de)問(wen)題，比(bi)如班(ban)(ban)(ban)集(ji)體缺乏(fa)凝聚力；班(ban)(ban)(ban)中尖子(zi)生(sheng)比(bi)較(jiao)少，在(zai)紀(ji)律方面本(ben)班(ban)(ban)(ban)學(xue)生(sheng)特(te)別愛講空話(hua)，講閑(xian)話(hua)，但(dan)真(zhen)正讓他（她）上(shang)臺面來說(shuo)點東西又鴉雀無(wu)聲；以及本(ben)班(ban)(ban)(ban)學(xue)生(sheng)的(de)兩(liang)極分(fen)化比(bi)較(jiao)嚴重，學(xue)困(kun)生(sheng)德困(kun)生(sheng)占了(le)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)三分(fen)之(zhi)一等。針對班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)管(guan)理中的(de)不足之(zhi)處(chu)，我制定了(le)這學(xue)期如下(xia)幾(ji)個工(gong)作要點。
三、采取的措施：
1、班集體建(jian)設：
現在(zai)(zai)班級是(shi)五年級。學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)經(jing)歷了三、四年級頑皮的(de)(de)年段之后(hou)，畢竟是(shi)長大了許多。這學(xue)(xue)(xue)(xue)期，我在(zai)(zai)此(ci)基礎上，著重(zhong)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生為集體(ti)(ti)服務的(de)(de)意(yi)識和(he)集體(ti)(ti)利(li)益高于(yu)個人的(de)(de)意(yi)識。學(xue)(xue)(xue)(xue)生知道自(zi)(zi)己(ji)身處在(zai)(zai)集體(ti)(ti)之中(zhong)，應該(gai)為集體(ti)(ti)做出自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)一點貢獻。在(zai)(zai)集體(ti)(ti)中(zhong)出現比較重(zhong)大的(de)(de)事情時(shi)，大家利(li)用(yong)晨(chen)會(hui)、隊會(hui)共同討論、商量怎樣處理(li)。讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生有個人服從集體(ti)(ti)的(de)(de)意(yi)識。我想今(jin)后(hou)的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)更應該(gai)注(zhu)意(yi)這方面的(de)(de)培養，以利(li)形成凝聚的(de)(de)班集體(ti)(ti)。
2、注重班干部培養：
班(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)是(shi)(shi)班(ban)(ban)(ban)(ban)集體(ti)(ti)中非(fei)常重要的(de)(de)組成部(bu)(bu)分。隨著學(xue)(xue)生(sheng)年齡的(de)(de)增(zeng)長，集體(ti)(ti)意識(shi)、競爭意識(shi)的(de)(de)增(zeng)強(qiang)，本學(xue)(xue)期，我(wo)(wo)在班(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)產生(sheng)上采用了(le)(le)任命和競選(xuan)(xuan)相(xiang)(xiang)結(jie)合的(de)(de)辦法。讓(rang)出五個名額(e)由(you)班(ban)(ban)(ban)(ban)級學(xue)(xue)生(sheng)通過競選(xuan)(xuan)產生(sheng)，自(zi)薦和推薦相(xiang)(xiang)結(jie)合。通過競選(xuan)(xuan)，不但選(xuan)(xuan)出了(le)(le)班(ban)(ban)(ban)(ban)級學(xue)(xue)生(sheng)喜愛的(de)(de)小干部(bu)(bu)，更主要地培養(yang)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)積(ji)極(ji)(ji)競爭，為(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)級、為(wei)同學(xue)(xue)服務的(de)(de)意識(shi)。我(wo)(wo)想后者是(shi)(shi)更為(wei)積(ji)極(ji)(ji)重要的(de)(de)。
3、抓班(ban)級常規及少先(xian)隊活動：
班級常(chang)規(gui)(gui)始終緊抓(zhua)(zhua)不放。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，需要有(you)良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣，常(chang)規(gui)(gui)習(xi)(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)保(bao)障。在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣中，緊抓(zhua)(zhua)課(ke)前準備，抓(zhua)(zhua)課(ke)堂紀律。牢記沒有(you)良好(hao)的(de)(de)(de)課(ke)堂紀律保(bao)障，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就不可能很好(hao)地把課(ke)堂學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)到的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)接受進(jin)去。抓(zhua)(zhua)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)作業書寫(xie)，養(yang)成(cheng)(cheng)認真、整潔的(de)(de)(de)書寫(xie)習(xi)(xi)(xi)慣和愛惜書本的(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)慣。抓(zhua)(zhua)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會(hui)聽話，養(yang)成(cheng)(cheng)專心、專注地聽別(bie)人(ren)說話的(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)慣。在(zai)常(chang)規(gui)(gui)習(xi)(xi)(xi)慣中，抓(zhua)(zhua)勞(lao)動(dong)常(chang)規(gui)(gui)，抓(zhua)(zhua)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)常(chang)規(gui)(gui)，抓(zhua)(zhua)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)兩操，教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)懂文明、講禮貌。結合學(xue)(xue)校(xiao)評比常(chang)規(gui)(gui)四顆星，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)班集(ji)體(ti)意識(shi)和集(ji)體(ti)榮譽感(gan)。本學(xue)(xue)期結合學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)慶(qing)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行愛校(xiao)教(jiao)(jiao)育。引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)意識(shi)到：愛校(xiao)就像(xiang)愛護自己的(de)(de)(de)家一樣，每個人(ren)都有(you)責(ze)任。本學(xue)(xue)期按(an)照(zhao)大隊部要求，組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)出好(hao)黑板報(bao)，辦好(hao)墻(qiang)報(bao)。在(zai)活動(dong)中，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)得到了(le)能力的(de)(de)(de)鍛煉，培(pei)養(yang)了(le)集(ji)體(ti)觀念。
另外，要從(cong)學生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)出發，通過學生(sheng)的(de)學習、勞動、游戲、生(sheng)活(huo)等各方(fang)面，系統(tong)地(di)進行深(shen)入細致的(de)思(si)想(xiang)品德教育工作(zuo)。其中(zhong)，班會(hui)課及晨(chen)會(hui)課是佳的(de)教育時(shi)間。我們(men)知道人(ren)是生(sheng)活(huo)在社會(hui)中(zhong)的(de)人(ren)，人(ren)與人(ren)之間就會(hui)有一(yi)定的(de)情感(gan)，在日常生(sheng)活(huo)中(zhong)，就應對他們(men)進行各種感(gan)人(ren)至深(shen)的(de)熏陶、教育。
4、做(zuo)好后進生(sheng)的(de)轉化工作：
轉化(hua)后進(jin)生(sheng)是班主(zhu)任的(de)(de)(de)一項必不可少的(de)(de)(de)基(ji)本功。首(shou)先要把真(zhen)誠的(de)(de)(de)愛(ai)給予(yu)后進(jin)生(sheng)。要做到思(si)想(xiang)上(shang)不歧(qi)視(shi)，感情上(shang)不厭倦，態度(du)上(shang)不粗暴，方法(fa)上(shang)不簡單。要用自己對(dui)差生(sheng)的(de)(de)(de).一片(pian)真(zhen)誠的(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)(xin)，去(qu)叩響他們的(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈(ling)之門(men)。其次(ci)要善(shan)于發現他們的(de)(de)(de)閃(shan)光點。比(bi)如：在(zai)課堂上(shang)給他們創(chuang)造(zao)條(tiao)件(jian)，鼓勵他們舉手發言，及(ji)時給予(yu)肯定(ding)、獎勵。課外(wai)積極輔導、跟(gen)蹤，多與家長聯系，這樣有(you)利(li)于為(wei)他們創(chuang)設(she)一個健康良好的(de)(de)(de)環境，也有(you)利(li)于班集體(ti)的(de)(de)(de)建設(she)。
5、創設良好的班(ban)級(ji)氛圍：
充(chong)(chong)分(fen)發(fa)揮班干部的(de)(de)作用，合理分(fen)工各(ge)(ge)(ge)負其責，給他們充(chong)(chong)分(fen)的(de)(de)權利，讓他們根據自己的(de)(de)管理計劃(hua)管理班級，并及時(shi)總結(jie)，找(zhao)出不(bu)足，以利再戰。平等(deng)的(de)(de)對待每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，努力(li)發(fa)現他們的(de)(de)閃(shan)光點，及時(shi)表(biao)揚(yang)，從而(er)提(ti)(ti)高后進生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)自信心。指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)(xue)利用課外時(shi)間，多讀有益身心健康的(de)(de)書籍，收看《新聞聯(lian)播(bo)》節目(mu)，關心國家(jia)大(da)事(shi)。積極鼓(gu)勵全班向校園電視臺(tai)送節目(mu)和各(ge)(ge)(ge)大(da)報(bao)社投稿，來提(ti)(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)各(ge)(ge)(ge)種素質和能(neng)力(li)。鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加興趣小組，挖掘自身潛(qian)能(neng)，提(ti)(ti)高創新能(neng)力(li)和實踐能(neng)力(li)。指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)多幫家(jia)長干一(yi)些力(li)所能(neng)及的(de)(de)家(jia)務(wu)活，提(ti)(ti)高自立能(neng)力(li)。尊重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長，積極主動的(de)(de)與家(jia)長聯(lian)系，認真聽取意見和建議，共(gong)同探討科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)教育方法。
6、努力培(pei)養學生(sheng)的(de)競爭(zheng)意識：
根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。
