【#工作計劃# #班主任新學期計劃怎么寫范文（15篇）#】計劃的內容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。本篇文章是©無憂考(kao)網為(wei)您(nin)整理的《班主任(ren)新(xin)學期計劃怎么寫范文(wen)（15篇(pian)）》，供大家閱讀。

1.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇一

　　本學期我擔任(ren)理科(ke)班高二（2）班班主(zhu)任(ren)，感覺自(zi)己的任(ren)務重(zhong)大。在整(zheng)個(ge)高中生(sheng)活中，高二這個(ge)環節不可(ke)忽略。如(ru)何(he)將學生(sheng)的積極性調動起來，讓他(ta)們(men)發揮(hui)自(zi)己大的潛力，我這個(ge)班主(zhu)任(ren)無疑(yi)起著非常重(zhong)要(yao)的作用(yong)。現將本學期的工作計劃做個(ge)安排(pai)：

　　一(yi)、班上基本情(qing)況

　　本班共xx人，xx位(wei)(wei)女生(sheng)(sheng)，xx位(wei)(wei)男(nan)生(sheng)(sheng)。班上男(nan)生(sheng)(sheng)較多(duo)，自覺性較差，所以需(xu)要(yao)加(jia)強監(jian)督，雖(sui)說班上有一些學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)績(ji)(ji)較為(wei)優(you)秀的學(xue)生(sheng)(sheng)，但(dan)是還存在著大多(duo)數對(dui)自己沒有任何(he)定(ding)位(wei)(wei)的學(xue)生(sheng)(sheng)，他們學(xue)習的主(zhu)動(dong)性較差，成(cheng)績(ji)(ji)不理想，對(dui)學(xue)習沒有熱情(qing)，因此本班情(qing)況不容樂觀。

　　二、認清形勢(shi)，做好(hao)班級穩定工作

　　從(cong)思(si)想(xiang)上(shang)給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)講(jiang)清我們面臨的(de)(de)高(gao)考的(de)(de)嚴峻形勢。高(gao)二就(jiu)像是一(yi)個跳(tiao)板，是一(yi)個承前啟后的(de)(de)階段！高(gao)二是高(gao)中生(sheng)(sheng)活的(de)(de)關鍵，高(gao)二可以說(shuo)是高(gao)中三(san)年中難把(ba)握(wo)的(de)(de)一(yi)年，針對這種情(qing)況一(yi)要(yao)抓好立(li)志教育，立(li)志立(li)大(da)志，立(li)堅韌不拔之志；二要(yao)培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打(da)持久戰的(de)(de)思(si)想(xiang)準備；三(san)要(yao)培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)吃苦(ku)耐勞的(de)(de)精神。使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)明白只(zhi)要(yao)有信心，再加上(shang)刻苦(ku)努力的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，朝著自己的(de)(de)目標發展奮力拼搏不盡(jin)就(jiu)一(yi)定(ding)能(neng)夠成功。

　　三、建立班級(ji)核心團隊，營建積極(ji)向上的班級(ji)氛(fen)圍

　　1、重(zhong)視養(yang)成(cheng)教育(yu)：養(yang)成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣和(he)生(sheng)活習慣，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)成(cheng)長進(jin)(jin)步(bu)是(shi)十分(fen)必要(yao)的(de)(de)，良好(hao)(hao)的(de)(de)行(xing)為習慣使一個人的(de)(de)終(zhong)生(sheng)發展受益匪淺。因此，在班級進(jin)(jin)行(xing)良好(hao)(hao)品(pin)德的(de)(de)養(yang)成(cheng)教育(yu)是(shi)十分(fen)必要(yao)的(de)(de)。根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)思想實際情況，與學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)德育(yu)工(gong)作密(mi)切配(pei)合，本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，將(jiang)從不(bu)同的(de)(de)方(fang)面和(he)角(jiao)度(du)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)(jin)行(xing)規(gui)(gui)律性(xing)的(de)(de)常(chang)規(gui)(gui)訓練。重(zhong)點落實好(hao)(hao)《中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常(chang)行(xing)為規(gui)(gui)范(fan)》，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)逐步(bu)形成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)道德品(pin)質，行(xing)為習慣，學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣和(he)積極的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習態度(du)，不(bu)使一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)掉隊。

　　2、物色(se)一些優(you)秀學生(sheng)組建一個認真負責、富于創造力和活力的(de)`班(ban)級管理(li)隊伍，全方(fang)位參與班(ban)級管理(li)，讓每(mei)一位學生(sheng)都(dou)能(neng)感覺到時時有(you)人管，事事有(you)人做，處(chu)處(chu)有(you)監(jian)督。定時召開班(ban)委會議(yi)，明確每(mei)個班(ban)干部的(de)職責。讓班(ban)干部商討班(ban)級的(de)管理(li)制度，使班(ban)集體能(neng)夠更好的(de)得到管理(li)。

　　3、定期對班(ban)干部的工(gong)作(zuo)進行考核，指出班(ban)干部的優缺(que)點和今后(hou)努力工(gong)作(zuo)的方(fang)向，教(jiao)給他們(men)一些方(fang)法，使他們(men)明確如何去(qu)管理。

　　4、強化科代(dai)表的職(zhi)能和(he)作(zuo)用，使他們真正成(cheng)為學(xue)科的帶頭(tou)人、老師的好幫(bang)手(shou)、同學(xue)的貼心人。讓各課(ke)代(dai)表在(zai)學(xue)習委員的帶動(dong)下在(zai)學(xue)生中開展“一(yi)幫(bang)一(yi)”形式多樣互幫(bang)互助的活動(dong)，增強同學(xue)之間的友誼，相互推(tui)動(dong)，共同進步。

　　5、充分利用班級(ji)黑板報和教室空(kong)間，通過(guo)同學(xue)們喜聞樂見的名人名句來(lai)激勵、鼓(gu)舞學(xue)生，營建良好(hao)的學(xue)習(xi)環境(jing)。

　　四、關心學(xue)生，拉近(jin)學(xue)生與教師(shi)的距離

　　1、加強師生(sheng)對話，建立師生(sheng)聯系制度(du)，以周記形式有話就說，實(shi)話實(shi)說。讓學生(sheng)表達自(zi)己的思想、談談自(zi)己未(wei)來(lai)(lai)的理想等等，以一種平(ping)等的姿態來(lai)(lai)與學生(sheng)進(jin)行交流(liu)，使師生(sheng)關系更(geng)為(wei)密切。

　　2、加強學困生(sheng)管理，面(mian)向全體學生(sheng)，分類施教，加強對后進(jin)生(sheng)的(de)輔導，要從關心、愛護(hu)學生(sheng)的(de)角(jiao)度出發，了解(jie)關心學生(sheng)。

　　3、與(yu)家長進行互(hu)動交流，定時了解學(xue)生(sheng)的(de)情況、學(xue)習狀態，將家庭教育與(yu)學(xue)校教育緊(jin)密(mi)結合在一(yi)起，不厭(yan)其(qi)煩的(de)做(zuo)好學(xue)困生(sheng)的(de)轉(zhuan)化工作。

　　4、加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的心(xin)理(li)輔導(dao)，高(gao)二年級(ji)是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長的一(yi)個分(fen)水嶺，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想問題多，有部分(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)很緊張，有部分(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高(gao)一(yi)基礎不好，現在跟不上就有點自(zi)曝自(zi)棄，有部分(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)認為聰明(ming)，學(xue)(xue)(xue)習動力(li)不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，多與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談心(xin)，找到(dao)問題所在，力(li)爭讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)放下(xia)包袱，輕裝上陣(zhen)。

　　五、與各科任老師齊抓(zhua)共管，形成合力

　　與本班(ban)各科任老師進行(xing)交流，討論近期學(xue)(xue)生(sheng)的(de)表現(xian)，從學(xue)(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)到生(sheng)活情(qing)況(kuang)，就看(kan)到的(de)、聽(ting)到的(de)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)情(qing)況(kuang)交換意見，這樣(yang)有(you)(you)助于全方位多角度地(di)了解學(xue)(xue)生(sheng)，從而更(geng)有(you)(you)針(zhen)對性地(di)做(zuo)好學(xue)(xue)生(sheng)的(de)工(gong)作(zuo)。同時，在相互的(de)討論中(zhong)，相互啟發(fa)，找(zhao)到一些(xie)更(geng)有(you)(you)效的(de)教(jiao)育方法。

　　初次當班主任，總需要適應的過程，在此過程中雖然會碰到一些困難，因此我需要多向一些老教師請教，并不斷提高自身的能力。總之，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基礎。認真從學習質量，學習效率，學習方法上引導學生，順利度過這個學期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事認真處理，盡量做好。

2.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇二

　　本學期，我擔任高二七班(ban)(ban)(ban)的班(ban)(ban)(ban)主任，現(xian)將本學期的班(ban)(ban)(ban)務工作計劃如(ru)下(xia)：

　　一、繼(ji)續抓好班級建設(she)，營(ying)造良好班風學風，創(chuang)建班集(ji)體。

　　首先，進一步明(ming)確班(ban)委(wei)會(hui)的職責和義(yi)務，建立班(ban)長值周(zhou)制(zhi)度(du)，定期組織(zhi)召開(kai)班(ban)干部會(hui)議(yi)，指(zhi)導他(ta)們(men)(men)順利開(kai)展班(ban)委(wei)工作(zuo)，發揮班(ban)干部的示范帶頭(tou)作(zuo)用，并在工作(zuo)過程中不(bu)斷指(zhi)導和培養他(ta)們(men)(men)的各(ge)種能力(li)(li)。使他(ta)們(men)(men)成為班(ban)主任的得力(li)(li)助手。

　　其次(ci)，要(yao)與(yu)同學(xue)(xue)(xue)們坦誠相(xiang)待，促成(cheng)心與(yu)心的(de)(de)溝通，樹立(li)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)信心，激(ji)發他們勤奮學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)熱情，利(li)用好月考后的(de)(de)分析總結和經驗(yan)交流，幫助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)生養成(cheng)良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方法，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生在學(xue)(xue)(xue)習和生活(huo)中(zhong)要(yao)互(hu)相(xiang)幫助(zhu)(zhu)，團(tuan)結友愛。

　　同(tong)時(shi)(shi)還要注重加強對學生的(de)養成教(jiao)育，加強常(chang)規(gui)管理，在平時(shi)(shi)的(de)工作(zuo)中，細(xi)心(xin)(xin)觀察(cha)學生的(de)言行舉止，對出現的(de)問(wen)題耐心(xin)(xin)細(xi)致(zhi)的(de)說服和(he)教(jiao)育，用(yong)自己的(de)愛(ai)心(xin)(xin)去感化(hua)學生，以自己的(de)言行做學生的(de)表率。

　　二、建立平等(deng)友好的師生關系，做學(xue)生喜歡的班主任(ren)。

　　在工作中(zhong)要平(ping)等的(de)對(dui)待每一(yi)(yi)位(wei)學(xue)生(sheng)，力爭建(jian)立(li)一(yi)(yi)種(zhong)和(he)諧、信(xin)任和(he)相互尊重的(de)師生(sheng)關(guan)系。嘗試“五心(xin)(xin)(xin)(xin)”工作模(mo)式，即愛心(xin)(xin)(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)(xin)(xin)、信(xin)心(xin)(xin)(xin)(xin)、細心(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)恒心(xin)(xin)(xin)(xin)。用(yong)(yong)愛心(xin)(xin)(xin)(xin)感(gan)化學(xue)生(sheng)，用(yong)(yong)耐心(xin)(xin)(xin)(xin)說(shuo)服學(xue)生(sheng)，用(yong)(yong)信(xin)心(xin)(xin)(xin)(xin)激勵(li)學(xue)生(sheng)，用(yong)(yong)細心(xin)(xin)(xin)(xin)照顧學(xue)生(sheng)，恒心(xin)(xin)(xin)(xin)為每一(yi)(yi)位(wei)學(xue)生(sheng)負責。尤其是對(dui)待問題學(xue)生(sheng)，要給他(ta)們以愛心(xin)(xin)(xin)(xin)，進行說(shuo)服和(he)教育，循循誘(you)導，喚起他(ta)們的(de)悔改之心(xin)(xin)(xin)(xin)。另外，要以寬容的(de)胸懷對(dui)待學(xue)生(sheng)。正確(que)對(dui)待學(xue)生(sheng)的(de)錯誤(wu)，使(shi)師生(sheng)促成心(xin)(xin)(xin)(xin)與(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)交融、情與(yu)情的(de)共鳴。

　　營造(zao)一種平等、和(he)諧、友好的師生關系，做學生喜(xi)歡的班(ban)主任，使班(ban)務工作順利開展(zhan)。

　　三、欣(xin)賞(shang)每位(wei)學生，培養學生健康的心理(li)。

　　心理(li)健(jian)康(kang)要求(qiu)學(xue)生(sheng)具備自信心、進去(qu)心、意志(zhi)力等健(jian)康(kang)的心理(li)品質。在教育(yu)教學(xue)中，要特(te)別關(guan)注學(xue)生(sheng)的心理(li)健(jian)康(kang)教育(yu)。本學(xue)期計劃從以下幾方面抓(zhua)起

　　多利用(yong)獎(jiang)勵的(de)方(fang)法(fa)，保持學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情(qing)和積(ji)極向(xiang)上的(de)心(xin)理。需(xu)要(yao)表(biao)(biao)揚是每個人(ren)的(de)天性，獎(jiang)勵能滿足學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)需(xu)要(yao)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)感受到(dao)成功(gong)的(de)喜(xi)悅，感到(dao)教(jiao)師對自(zi)己的(de)愛護(hu)，進而做到(dao)自(zi)尊、自(zi)信(xin)，積(ji)極向(xiang)上；同時，獎(jiang)勵還可以繼續激(ji)勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)挖掘自(zi)身(shen)潛力。平時要(yao)善于發現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)閃光點，并適時的(de)表(biao)(biao)揚和鼓(gu)勵，調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情(qing)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)保持積(ji)極向(xiang)上的(de)心(xin)態，穩定的(de)情(qing)緒，逐漸形(xing)成健康心(xin)理。

　　合理利用獎懲機制，月考結(jie)束后，要認真(zhen)分析總結(jie)，給(gei)學生以肯定(ding)和鼓勵使學生找出差距，積極進取(qu)。

　　平(ping)時要對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行情(qing)感教育，幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)明確(que)目標，樹立理(li)想，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具(ju)有生(sheng)(sheng)活的(de)(de).目標和奮斗的(de)(de)理(li)由，計(ji)劃召開“激昂的(de)(de)青春”，“心(xin)理(li)健康教育”等(deng)主(zhu)題班會(hui)，加強對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)理(li)想教育，激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)積極情(qing)感，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)自信心(xin)和獨立人(ren)格，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心(xin)健康發(fa)展。

　　四、用發展(zhan)的(de)眼光看(kan)待學生，因材施教，全面育人(ren)。

　　教師要尊重學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個體差異，盡量發揮學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個性(xing)特長，善(shan)于挖(wa)掘學(xue)生(sheng)(sheng)自身(shen)的(de)(de)潛(qian)能，發現學(xue)生(sheng)(sheng)，尤(you)其是學(xue)困生(sheng)(sheng)和(he)(he)問題(ti)學(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)上(shang)的(de)(de)“閃光(guang)點”，調動(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)積極(ji)因(yin)素，多使(shi)用鼓(gu)勵性(xing)和(he)(he)激(ji)勵性(xing)的(de)(de)語言。同時，要認真做好對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)綜合素質考(kao)評，調動(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)內在的(de)(de)積極(ji)性(xing)和(he)(he)主(zhu)動(dong)性(xing)，挖(wa)掘和(he)(he)幫助(zhu)有特長的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，引導學(xue)生(sheng)(sheng)全面發展方。

　　五、多和家(jia)長(chang)聯系。

　　及時(shi)(shi)與家(jia)(jia)長(chang)溝通，使(shi)家(jia)(jia)長(chang)對孩子在(zai)校情(qing)況作到心中有(you)數，隨時(shi)(shi)了解孩子的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)在(zai)校的(de)生(sheng)活狀況以及思(si)想動態。對問題學(xue)生(sheng)的(de)教育，要不斷(duan)地取得家(jia)(jia)長(chang)的(de)配(pei)合。使(shi)家(jia)(jia)長(chang)的(de)關心和(he)支持成(cheng)為班主任工作的(de)必(bi)要補充。

　　后，要不斷提高自己的管理能力，能夠合理的處理一些突發事件，要不斷的努力，虛心向各位老師學習，使我班的整體水平有更大的提高。

3.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇三

　　本學(xue)期我任(ren)五年級班主(zhu)任(ren)，和他們(men)已經共同學(xue)習生(sheng)活(huo)了(le)兩年，已對本班的(de)學(xue)生(sheng)情況較為(wei)熟悉。本班有(you)學(xue)生(sheng)xx人，自制力較差的(de)就有(you)六名。本著愛每(mei)(mei)一(yi)個學(xue)生(sheng)，使他們(men)因為(wei)有(you)我這(zhe)樣的(de)班主(zhu)任(ren)，每(mei)(mei)天能快樂充實；同時讓他們(men)在獲取書(shu)本知識的(de)同時還(huan)學(xue)會了(le)做(zuo)人。我擬定了(le)如下工(gong)作計劃：

　　一、自身做示范

　　德高為范。教師為人有其“育人”的(de)(de)(de)特殊功效，古人云“其身正(zheng)，不(bu)令而行(xing)；其身不(bu)正(zheng)，雖(sui)令不(bu)從”，教師要有這樣做人的(de)(de)(de)威望，人格(ge)的(de)(de)(de)力量(liang)，令學(xue)生所(suo)敬佩。教師又要以自身佳(jia)的(de)(de)(de)'思(si)想境界(jie)、精神狀態(tai)和(he)行(xing)為表現，積極的(de)(de)(de)影(ying)響和(he)教育學(xue)生，使(shi)他們健康(kang)地成長，在學(xue)生面(mian)前樹起一座做人的(de)(de)(de)豐碑。

　　二、待生要誠

　　對(dui)學(xue)生真(zhen)誠(cheng)、坦(tan)(tan)誠(cheng)和熱(re)誠(cheng)，核心一個“愛”字，愛是教(jiao)育的基(ji)礎，沒有(you)愛就沒有(you)教(jiao)育，也談(tan)不上師德。用博愛之心與(yu)學(xue)生真(zhen)誠(cheng)互待，坦(tan)(tan)誠(cheng)相處，熱(re)誠(cheng)幫助(zhu)，在深愛著(zhu)全體學(xue)生的同時，更格(ge)外關注(zhu)著(zhu)個別學(xue)生，多給他們愛的陽光雨露(lu)，滋潤(run)他們茁壯(zhuang)成(cheng)長(chang)。

　　三、公平待生

　　對人公(gong)道，公(gong)道是(shi)做(zuo)(zuo)人的公(gong)德(de)，也是(shi)為師的美(mei)德(de)。對待學生首先(xian)看(kan)的要公(gong)，不(bu)夸大(da)，不(bu)縮小，不(bu)偏不(bu)倚(yi)。說的要公(gong)，做(zuo)(zuo)到情之殷殷，言之鑿(zao)鑿(zao)，不(bu)因(yin)人而(er)厚(hou)是(shi)非(fei)，尊重(zhong)學生，一視同仁。不(bu)管對那位學生都獻上熾(chi)熱的心(xin)，傾注滿(man)腔的愛，對差生做(zuo)(zuo)到不(bu)記前嫌，用發(fa)展的眼光去對待，鼓勵他們放(fang)下包袱輕裝前進(jin)。

　　四(si)、基本工作要點

　　1、向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行思(si)想品德教育，端正學(xue)(xue)(xue)習(xi)態度，明確(que)學(xue)(xue)(xue)習(xi)目的。提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主(zhu)動學(xue)(xue)(xue)習(xi)，提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績。

　　2、鼓勵學(xue)生大膽創(chuang)新(xin)，勇于探(tan)索，為祖國培養創(chuang)新(xin)性(xing)人才。

　　3、向學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)行(xing)為(wei)(wei)習慣養成(cheng)教育，使學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)為(wei)(wei)有(you)禮(li)貌、講(jiang)文明、守(shou)紀律、講(jiang)衛(wei)生(sheng)(sheng)的好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)。

　　4、積(ji)極(ji)參加學校組織(zhi)的各項活(huo)動，使學生在活(huo)動中受到教育。

　　5、健全班委會(hui)，明(ming)確分工，提高學(xue)生的管理(li)能(neng)力。

　　五、主要措施

　　1、規范(fan)早(zao)讀(du)，午(wu)休(xiu)，自習(xi)課的紀律。

　　2、發揮小(xiao)干部的作用(yong)，師(shi)生共同管理(li)班級(ji)。

　　3、充分利(li)用課堂40分鐘向學生進行教育(yu)。

　　4、充分利用班會向學生(sheng)進(jin)行思(si)想教育。

　　5、狠抓課(ke)堂(tang)紀(ji)律，養成良好的學(xue)習習慣。

　　6、力爭在升旗(qi)，做早(zao)操和學校(xiao)的各(ge)種大型活(huo)動中表現突出。

　　7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

4.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇四

　　一、指導思想

　　以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)總體工作(zuo)(zuo)計劃為(wei)(wei)指導，以(yi)深滲入滲出(chu)開(kai)展(zhan)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)創(chuang)新教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)目標，圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)活動，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思想素(su)質(zhi)和(he)科學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化素(su)質(zhi)、以(yi)愛國主(zhu)義教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)主(zhu)線，以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)行為(wei)(wei)習慣的(de)(de)養成為(wei)(wei)主(zhu)要內容，注重培養和(he)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)基本道德。上(shang)好每(mei)一堂課，規(gui)范班級日(ri)常管理工作(zuo)(zuo)，開(kai)展(zhan)豐富而(er)有意義的(de)(de)少先隊活動，實(shi)施切實(shi)有效(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心理健(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)。努力探索(suo)班級工作(zuo)(zuo)的(de)(de)新特色。

　　二、班情分析

　　本班學(xue)(xue)生(sheng)共有學(xue)(xue)生(sheng)xx人(ren)，其中男生(sheng)xx人(ren)，女(nv)生(sheng)xx人(ren)。

　　品德方面：

　　本(ben)班學(xue)(xue)生熱(re)愛(ai)學(xue)(xue)校、班集體，團結向上(shang)、思想端正、遵守(shou)紀(ji)律、尊敬師長、熱(re)愛(ai)勞動(dong)。能按(an)照《小(xiao)學(xue)(xue)生守(shou)則》來規范自己的言行。但由于種(zhong)種(zhong)的原因，部分(fen)學(xue)(xue)生身上(shang)仍存在著以自我為中心，紀(ji)律看念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　學習方面：

　　本班學(xue)生(sheng)熱愛學(xue)習(xi)，有良(liang)好的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣。上課專心(xin)聽講，發言(yan)積極，作業美看大方(fang)。個別學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)習(xi)慣不好，上課不能集中(zhong)注(zhu)意力聽講，需要進行(xing)個別輔(fu)導和(he)特(te)別的(de)關注(zhu)。總的(de)來說，班內學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)水(shui)平(ping)比較(jiao)整齊，但容易浮(fu)躁，需在認(ren)真與扎實方(fang)面繼續(xu)培養。

　　身(shen)體(ti)(ti)(ti)素質本班(ban)大多(duo)數(shu)學生(sheng)(sheng)的體(ti)(ti)(ti)質較(jiao)好，熱(re)衷(zhong)于體(ti)(ti)(ti)育活動；有少數(shu)學生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質較(jiao)弱，易得感冒等傳染性(xing)疾病。學生(sheng)(sheng)平時(shi)體(ti)(ti)(ti)育鍛煉(lian)較(jiao)少，需(xu)加強(qiang)體(ti)(ti)(ti)育鍛煉(lian)。

　　干(gan)(gan)部(bu)狀況通過幾年的培(pei)養與鍛煉，班內大(da)多數干(gan)(gan)部(bu)都能起到模范帶頭作用，對待工作積極(ji)熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比(bi)較(jiao)強，但能力上(shang)還缺乏鍛煉培(pei)養，不夠主動，需培(pei)養。

　　班級形成情況：

　　班(ban)內學(xue)生來(lai)自(zi)農(nong)村。家(jia)(jia)長(chang)均是農(nong)民。家(jia)(jia)長(chang)能(neng)支(zhi)持老(lao)師(shi)的工作(zuo)，但不重(zhong)視家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育，能(neng)希望與教(jiao)(jiao)師(shi)積極配合，共同教(jiao)(jiao)育好孩子。

　　班級特(te)點(dian)本班學生愛學習、守紀(ji)律。男生活潑、好(hao)動，愛表現；女生文靜、可愛，不(bu)愛張(zhang)揚。總的(de)來說，班級特(te)點(dian)比較穩，但穩中有活。

　　三(san)、工作(zuo)重點及目標

　　重點加強行(xing)為(wei)規范的(de)養成(cheng)教育(yu)，培養學生良好的(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣，繼續(xu)進行(xing)熱愛班級的(de)教育(yu)、團結同學的(de)教育(yu)，搞好心理健(jian)康教育(yu)。

　　1、繼(ji)續抓好四(si)年(nian)級學(xue)生的常規養成教育(yu)，培養良(liang)好行為。

　　2、搞好班級衛生工(gong)作管理、學生的日(ri)常行為培養(yang)，爭(zheng)奪流動紅旗。

　　3、搞好每位學生的自(zi)我保護教育(yu)，增強(qiang)安全意(yi)識，形成一定(ding)的能力。

　　4、搞(gao)好(hao)每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地(di)發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知(zhi)。

　　6、促進每一個學(xue)生的(de)全面發展(zhan)，利用班隊活(huo)動(dong)，提高(gao)學(xue)生的(de)各方面能(neng)力。

　　本班(ban)學生奮斗目標：

　　1、形成(cheng)健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當(dang)學校的"優(you)秀班集體"。

　　3、發展個性特長，促(cu)進身心健康。

　　四、常規(gui)管理措施

　　1、學(xue)習(xi)方面為使學(xue)生在學(xue)習(xi)上(shang)形成你追(zhui)我(wo)趕的良(liang)好風氣(qi)，同時針對四年級學(xue)生的年齡(ling)特點，制(zhi)定以下措施：

　　(1)建立健(jian)全評比制度，班(ban)里建立全方(fang)位量化評比欄(lan)，取名叫"我(wo)棒！"。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在某一方(fang)面表(biao)現(xian)好就可(ke)以隨(sui)(sui)時(shi)加分，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)每(mei)得到20分，就可(ke)以換一月亮。隨(sui)(sui)著(zhu)(zhu)紅(hong)花(hua)個(ge)數的增加，表(biao)明(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在各(ge)方(fang)面都(dou)有顯(xian)著(zhu)(zhu)的提高。這樣，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一學(xue)期(qi)的整體表(biao)現(xian)情況(kuang)可(ke)一目了然。另外，班(ban)里還將(jiang)定期(qi)評選"優秀小(xiao)組"，對每(mei)個(ge)小(xiao)組的學(xue)習、紀律、衛生(sheng)(sheng)(sheng)情況(kuang)入行評比，鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)團結合(he)作，培(pei)養集體榮譽感。

　　(2)建(jian)立本(ben)班的(de)"學(xue)習小組(zu)"，前后位(wei)四(si)個同學(xue)為一組(zu)，選(xuan)出(chu)小組(zu)的(de)組(zu)長(chang)。"學(xue)習小組(zu)"中的(de)四(si)位(wei)同學(xue)要互相幫助(zhu)，團結協作(zuo)，共同努力，才能(neng)取得好(hao)成(cheng)績，這(zhe)(zhe)一方法培(pei)養了(le)同學(xue)們的(de)團結協作(zuo)精神，也是(shi)轉化后入(ru)生的(de)一條有(you)效途(tu)徑。四(si)人小組(zu)的(de)組(zu)長(chang)不是(shi)終(zhong)身制(zhi)，而是(shi)競爭上崗(gang)，誰的(de)獎章多誰就擔任，如果下(xia)評比你超過了(le)組(zu)長(chang)，那(nei)就可(ke)以取而代之(zhi)，這(zhe)(zhe)也培(pei)養了(le)學(xue)生的(de)競爭意(yi)識。

　　2、文明(ming)行(xing)為(wei)(wei)方(fang)面為(wei)(wei)入一步(bu)規范學生的行(xing)為(wei)(wei)，讓(rang)學生的日常行(xing)為(wei)(wei)也參(can)與評(ping)選，詳細做法如下(xia)：

　　(1)學生在到校(xiao)、課(ke)堂(tang)上、課(ke)間、兩操(cao)、放學等方面表現好(hao)的(de)發獎(jiang)卡，不(bu)好(hao)的(de)適當減獎(jiang)卡，由每組的(de)組長記錄。

　　(2)定期對(dui)學生進行(xing)"十個道德行(xing)為"的教育。

　　(3)利用"優秀小組"的評比(bi)，要求(qiu)小組中的每(mei)一位(wei)組員都要規范(fan)自(zi)己的行為，齊心合力才能成為"優秀小組"。

　　(4)設(she)立中隊(dui)記錄本(ben)，進一步完善中隊(dui)小家務(wu)。本(ben)學(xue)(xue)期建立"中隊(dui)記錄本(ben)"，將針對兩操、放學(xue)(xue)路隊(dui)、課間紀律、好(hao)人好(hao)事入行(xing)相應的加、減分，此記錄本(ben)的加減分將納入評比欄。

　　3、衛(wei)生(sheng)方面(mian)通過三(san)年(nian)的(de)鍛(duan)煉，學生(sheng)能夠(gou)打掃衛(wei)生(sheng)，但不夠(gou)認真仔(zi)細，為此我將采取(qu)以下措施：

　　(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指(zhi)導他(ta)們如何分工，責任到(dao)人(ren)，增強(qiang)小組意識，起到(dao)模范(fan)帶頭作用(yong)。

　　(2)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)委員(yuan)和(he)環(huan)境小衛(wei)(wei)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈(jing)，警告衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)習慣不良的同(tong)學，做好記錄。有(you)大問題及時向老(lao)師匯報。

　　(3)利用上午間操的時間，由(you)衛生委員檢查個(ge)人衛生。

　　(4)綜合各方面(mian)表(biao)現，結合衛生委員的記錄，每周評選"衛生標(biao)兵"。

　　4、其它方面：

　　(1)鼓勵(li)支(zhi)持學生積極參(can)加學校、班(ban)級的(de)各項活動(dong)，力(li)爭優異成績，鍛煉能力(li)，培(pei)養其集體榮譽感。

　　(2)注重育人環境(jing)的(de)美化(hua)(hua)，充分發揮(hui)其育人功能。建立各種生(sheng)動活潑(po)的(de)評選欄、中隊角，每(mei)個園地力求(qiu)美看大方，突出特色，使學生(sheng)在(zai)潛(qian)移默化(hua)(hua)中受到教育。

　　(3)開展豐富(fu)多采的(de)(de)主題班隊會，在(zai)集體活動中增強(qiang)班級的(de)(de)凝聚力(li)，形成(cheng)良好(hao)的(de)(de)班風。

　　(4)開展(zhan)每天一則小故事活動，鍛煉學生(sheng)的口語(yu)表(biao)達能力，給每一名學生(sheng)表(biao)現自己(ji)的機會。

　　五、德育工作

　　德育工作(zuo)措施(shi)在德育方面的工作(zuo)，要處處與學(xue)校(xiao)教育處保(bao)持一致。為此我制定以下措施(shi)：

　　1、搞好(hao)班級的(de)育(yu)人(ren)環境，在(zai)班內張貼"團(tuan)結(jie)、勤(qin)(qin)奮(fen)、求實(shi)、創新"的(de)校風標語。讓課(ke)程表(biao)、環境小(xiao)衛士值(zhi)勤(qin)(qin)表(biao)、作息時間表(biao)上墻。利用壁(bi)報(bao)欄展示學生的(de)個性特(te)長、美化環境，利用評選(xuan)欄鼓勵學生進步。

　　2、培養班干(gan)部同學(xue)的責任心，號召(zhao)他們積(ji)極(ji)幫助(zhu)后(hou)進的同學(xue)。班主任本著"抓兩頭，帶中間(jian)"的原則，不忽視中間(jian)學(xue)生，讓他們同樣受到老(lao)師的關心，有積(ji)極(ji)上進的動(dong)力(li)，從(cong)而(er)也成(cheng)為(wei)優秀的學(xue)生。

　　3、班主(zhu)任(ren)要"學(xue)高為(wei)師，身正是(shi)范"，時刻做學(xue)生的(de)表率(lv)，身教重(zhong)于言(yan)教。

　　六、學生(sheng)心理(li)健(jian)康教育

　　1、班主任要積極學(xue)習心理(li)健康(kang)方面(mian)的知識，以便做好學(xue)生(sheng)的心理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)，正確地(di)給(gei)予教(jiao)育(yu)。

　　2、對少數有(you)心(xin)理(li)(li)問題(ti)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，要(yao)及時(shi)(shi)(shi)地(di)與(yu)家長(chang)取得聯(lian)系，實施有(you)計劃的(de)教育。要(yao)多與(yu)這些孩(hai)子交流，找(zhao)到問題(ti)的(de)關鍵，及時(shi)(shi)(shi)入行(xing)工作(zuo)。同時(shi)(shi)(shi)也要(yao)做好學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)(li)轉化的(de)記錄，從中發現規律，減少學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理(li)(li)問題(ti)發生(sheng)(sheng)率。

　　3、上好心理(li)輔導課，培養學(xue)生健康的心理(li)品質(zhi)。

　　4、加強家庭與學校的(de)聯系，家長、老師隨時反映學生近期的(de)家里、學校的(de)'表現，給孩子(zi)一個寬松的(de)心(xin)理空間。

　　隨著社會(hui)的進步，學生的心理健(jian)康教(jiao)育(yu)問題(ti)越(yue)來越(yue)受到人們的普遍關注。有的孩子因為家(jia)庭(ting)、社會(hui)的原(yuan)因會(hui)出(chu)現(xian)各種心理問題(ti)。作為班(ban)主(zhu)任，對學生加(jia)強心理健(jian)康教(jiao)育(yu)就顯得尤為重要。

　　七(qi)、家訪、來訪工作的開展

　　本學(xue)期我(wo)(wo)打(da)算對全班學(xue)生進行家(jia)(jia)訪，利用(yong)雙休日的(de)(de)(de)上午或下班以后(hou)的(de)(de)(de)時間(jian)進行。家(jia)(jia)訪中，向家(jia)(jia)長匯報學(xue)生的(de)(de)(de)在(zai)(zai)校(xiao)表(biao)現，表(biao)揚孩子的(de)(de)(de)優點，委婉(wan)地說出孩子存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)不足，并(bing)給予合理的(de)(de)(de)建(jian)議(yi)。對于家(jia)(jia)長的(de)(de)(de)來訪，我(wo)(wo)會(hui)熱情地接待。

　　八、問題(ti)學(xue)生的轉化工作

　　本(ben)班有幾位(wei)學生屬于特別活潑(po)好動的孩(hai)子，自制能力較差，上課(ke)注(zhu)意力不夠集中。能清(qing)楚地認識到自己的不足，但(dan)保(bao)持時間不長。

　　針對上述情況，轉化措施(shi)如(ru)下(xia)：

　　1、班集(ji)體內形成"比、學、趕、幫、超"的良好氛(fen)圍，用大多數學生(sheng)良好行為來教(jiao)育他(ta)們。

　　2、對(dui)于他們在行(xing)為(wei)上的不良之處，慢(man)慢(man)糾正，有進步時(shi)及(ji)時(shi)表揚。

　　3、多給他們在同學(xue)面前展示(shi)自己(ji)的機會(hui)，以(yi)促入他們積極嚴格地要求(qiu)自己(ji)。

　　4、多與(yu)家長聯系，了解他們在(zai)家的情況(kuang)。與(yu)家長一同(tong)把孩子教育好(hao)。

　　班內還有(you)幾位學(xue)生屬于(yu)聽話(hua)，舉止(zhi)文明的孩子(zi)，但就是在學(xue)習方面(mian)有(you)些(xie)吃(chi)力，接受新知(zhi)識較(jiao)慢。

　　針對上述情(qing)況，轉(zhuan)化措施如下：

　　1、號召全(quan)體學(xue)生關心他們，幫助他們。

　　2、學(xue)習委(wei)員與學(xue)習助理組成(cheng)學(xue)習小組定(ding)期(qi)在學(xue)習方面幫助他們。

　　3、當他們在學習上有進(jin)步的時(shi)候，老(lao)師要及時(shi)表(biao)揚。

　　4、多與家長(chang)聯系，力所能及地給予幫助。

　　九、安全教育

　　安(an)(an)全工(gong)(gong)作是一(yi)切(qie)工(gong)(gong)作得以順利(li)進行的前提，因此，把安(an)(an)全工(gong)(gong)作放在班級工(gong)(gong)作的第一(yi)位。

　　1、利用班會(hui)、黑板(ban)報、圖片展(zhan)等(deng)形(xing)式，開(kai)展(zhan)安全知(zhi)識教育。

　　2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

5.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇五

　　一、工作思路

　　愛護學生的積(ji)極(ji)性(xing)，同時培養他們(men)的獨立、責任(ren)意識(shi)，引導(dao)他們(men)樹立正確的世界觀(guan)、人生觀(guan)和價值(zhi)觀(guan);幫助(zhu)學生盡(jin)快完成從初中(zhong)到(dao)高(gao)中(zhong)的各方面的轉變，增強(qiang)他們(men)的自信心(xin)，增強(qiang)學生對集體的榮譽感、向心(xin)力和凝(ning)聚(ju)力，形(xing)成良好(hao)的班(ban)風(feng)和學風(feng)。

　　二、熟悉學生

　　知己知彼方可百戰百勝。自己第在海口(kou)、在北京師范大(da)學海口(kou)附屬學校(xiao)帶班，必須十分注(zhu)意總(zong)(zong)結自己班級的特點。我班現在基本情況：全班總(zong)(zong)人數(shu)(shu)xx人，其中(zhong)男生xx人，女生xx人。班級的學習(xi)(xi)基礎良好(hao)，大(da)多數(shu)(shu)學生學習(xi)(xi)成績居中(zhong)等偏上;學生學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和(he)學習(xi)(xi)方法不當(dang)，吃苦耐勞精神差。

　　針對此情(qing)況，我計劃用一個(ge)月左右的時間逐(zhu)步熟悉(xi)全班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)，可利用第(di)九(jiu)節課陽(yang)光體育(yu)活動交流、個(ge)別(bie)談話(hua)、家庭走訪、班(ban)(ban)會、班(ban)(ban)委會、團支(zhi)部等時機——只(zhi)有真(zhen)正熟悉(xi)全班(ban)(ban)同學(xue)，掌(zhang)握(wo)每個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)的個(ge)性特點(dian)，接(jie)下來的班(ban)(ban)主任工作才能得以順利開展和實施。

　　三、思想教育

　　高一(yi)年級(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)面(mian)臨(lin)著人(ren)(ren)生(sheng)的(de)又十字路口，心理復雜，情緒起伏變化大(da)，易受(shou)周圍事物的(de)影響，思想明顯會向積極(ji)或消極(ji)方(fang)向傾(qing)斜(xie)發展，因此班主任與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)建立(li)和諧、平(ping)等的(de)師生(sheng)關(guan)系，把自(zi)己(ji)(ji)置于集體(ti)的(de)一(yi)員，努(nu)力(li)使自(zi)己(ji)(ji)成為與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人(ren)(ren)格平(ping)等、心靈(ling)相通、情感交融的(de)伙(huo)伴，就勢在必行。班主任工作的(de)一(yi)個重(zhong)要方(fang)面(mian)就是教育引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)正確審視、分析現狀(zhuang)，初(chu)步樹立(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)正確人(ren)(ren)生(sheng)觀和科學(xue)(xue)(xue)世界觀，準確把握自(zi)己(ji)(ji)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)航向。

　　四、學習方面

　　在加(jia)強(qiang)德育(yu)工作同(tong)(tong)時也要提高學生的(de)(de)(de)學習成(cheng)績(ji)，改善學生的(de)(de)(de)一些不良(liang)的(de)(de)(de)'學習習慣。好(hao)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)風要弘揚，為此本班(ban)(ban)(ban)將(jiang)利用“班(ban)(ban)(ban)級(ji)德育(yu)積分考(kao)核(he)管理辦法”，值(zhi)周班(ban)(ban)(ban)委每天(tian)將(jiang)班(ban)(ban)(ban)中的(de)(de)(de)上課和出勤情況(kuang)以及(ji)違紀(ji)行為作好(hao)紀(ji)錄，并及(ji)時報(bao)告班(ban)(ban)(ban)主任，及(ji)時止住不良(liang)風氣;對好(hao)人好(hao)事則要對他們(men)提出表(biao)揚，并且對成(cheng)績(ji)優秀(xiu)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學也大力(li)表(biao)彰;切實提高集體榮譽感。

　　為提高班級的學習成績，要(yao)求每位同學都(dou)制(zhi)訂一套完備而有效的學習計劃：

　　每天早(zao)上(shang)利用(yong)早(zao)讀(du)時(shi)間(jian)朗(lang)讀(du)和背誦(song)語文和英語;充分發揮學(xue)習委員與(yu)各科(ke)課代表的作(zuo)用(yong)，及(ji)時(shi)與(yu)任課老師(shi)取得聯(lian)系，了解學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習動(dong)態;經常與(yu)任課老師(shi)交換意見，協助任課老師(shi)抓好(hao)我班學(xue)生(sheng)(sheng)的各科(ke)基礎(chu);鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)懂(dong)就問(wen)，充分利用(yong)課間(jian)和下(xia)午咨(zi)詢時(shi)間(jian);做好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)思想工作(zuo)，努力不(bu)使一個學(xue)生(sheng)(sheng)掉隊;對于班級的學(xue)困生(sheng)(sheng)，逐個分析情(qing)況，指導其(qi)制(zhi)定周密(mi)計(ji)劃，并經常進行(xing)督促，讓(rang)這部分學(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)在原有(you)基礎(chu)上(shang)逐步提高。

　　五、具體措施

　　1.做(zuo)好日(ri)常行為規范養成教育。檢查儀容儀表，嚴(yan)格執行學校有關制度要求。

　　2.衛(wei)生(sheng)值日工作(zuo)。每天保(bao)潔的同學要認真(zhen)負(fu)責，每周的大掃除要落實衛(wei)生(sheng)責任，爭創衛(wei)生(sheng)先進班。

　　3.培訓(xun)班(ban)務干部。班(ban)委(wei)和(he)團委(wei)的干部因為是(shi)毛遂自薦，視野還存在一些不足，雖(sui)然(ran)積極性較高(gao)，但(dan)是(shi)領導才(cai)能有待進一步提高(gao)，通(tong)過(guo)培訓(xun)，在具體班(ban)工作和(he)集體活動中給予工作方法、策略的指導，提高(gao)領導能力(li)。

　　4.培(pei)訓科代表，加強與科任老師溝通。

　　5.加(jia)強與(yu)家長聯系和溝通，培養學(xue)(xue)生(sheng)科(ke)學(xue)(xue)利用周(zhou)末學(xue)(xue)習時間。

　　6.開展(zhan)多種形式的文(wen)體活動(dong)，鼓(gu)勵學(xue)生積極參加(jia)第二課(ke)堂和藝(yi)術節(jie)、體育節(jie)等活動(dong)，促進學(xue)生全面發展(zhan)。

　　7.加強(qiang)與(yu)家長定期溝通(tong)，形(xing)成教育(yu)合力。

　　8.加強安全、法制意識教育，結合節日和學校活動契機，對學生進行愛國主義、集體主義教育、環境教育、健康教育。

6.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇六

　　本學(xue)期(qi)，我擔任高三(san)(七)班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任，高三(san)xx三(san)個班(ban)(ban)語文課(ke)，一切都從零開(kai)始，有(you)是一項新鮮(xian)的(de)有(you)挑(tiao)戰性的(de)工(gong)作(zuo)，當然也(ye)任重而道遠，本學(xue)期(qi)我的(de)班(ban)(ban)主任工(gong)作(zuo)力(li)求從小事入手，從細小忽微處(chu)要成(cheng)績。本學(xue)期(qi)必(bi)須做好以下幾方面的(de)工(gong)作(zuo)：

　　一、營建高考氛(fen)圍，讓學生盡早進入狀態。

　　1、通(tong)過主題班會、講座，讓(rang)學(xue)生(sheng)了解和(he)認識高(gao)考形勢和(he)動態，以及高(gao)考對(dui)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，強(qiang)化高(gao)考在學(xue)生(sheng)心目中(zhong)的(de)(de)(de)(de)分量，激發學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)參(can)與熱情和(he)對(dui)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)渴望。

　　2、通過往(wang)屆考(kao)生(sheng)的(de)經驗教(jiao)訓(xun)和(he)心(xin)理體驗的(de)交流，消除學生(sheng)對高(gao)(gao)考(kao)的(de)恐懼(ju)感(gan)、陌生(sheng)感(gan)，讓學生(sheng)零距(ju)離地感(gan)悟高(gao)(gao)考(kao)。

　　3、通過主(zhu)題班(ban)會和高考(kao)理想的(de)規劃，激(ji)發學生對(dui)理想追求(qiu)欲和對(dui)高考(kao)的(de)親近感(gan)。

　　4、吸收(shou)優秀學生組建一(yi)個敢負責、有(you)威信、思維活、方法巧(qiao)、善溝(gou)通的班(ban)級管理隊伍，全方位(wei)參與班(ban)級管理，讓每一(yi)位(wei)學生都能感覺到時時有(you)人(ren)管，事(shi)事(shi)有(you)人(ren)做，處(chu)處(chu)有(you)監(jian)督。

　　二、學習生活中，保持昂揚向(xiang)上的心態(tai)。

　　1、密(mi)切(qie)關注學(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)動(dong)向。人有智(zhi)力(li)高低潮(chao)時(shi)，情緒也同樣，所(suo)以要密(mi)切(qie)關注學(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)，對出現(xian)(xian)消極(ji)悲觀(guan)的思想(xiang)學(xue)生(sheng)(sheng)及時(shi)做工作(zuo)，始終保持(chi)樂觀(guan)進取(qu)的心(xin)(xin)態，對班級整體出現(xian)(xian)思想(xiang)波(bo)動(dong)現(xian)(xian)象，要及時(shi)講教心(xin)(xin)理咨(zi)詢室老(lao)師，做好心(xin)(xin)理調(diao)節器(qi)整工作(zuo)。

　　2、引(yin)進(jin)競爭機(ji)制。針對每月考成績，總分名次都通過(guo)列大(da)榜了(le)解學(xue)生的'階(jie)段學(xue)習情況(kuang)，同時讓學(xue)生確立下次的目標(biao)，通過(guo)實現目標(biao)，完成目標(biao)情況(kuang)與(yu)未完成情況(kuang)比(bi)較(jiao)，找(zhao)差距、找(zhao)原因、以求得(de)在考試中實現突破。

　　三、日(ri)常生活中(zhong)，解(jie)決學生實際困難。

　　1、到生(sheng)(sheng)活(huo)有節奏，有規(gui)律。督促(cu)學生(sheng)(sheng)做好(hao)計劃，合理(li)安(an)排學習時間，處理(li)好(hao)閑(xian)暇(xia)時間，并且形成高三(san)補習班生(sheng)(sheng)活(huo)規(gui)律，跟上節奏，不(bu)要過快，也不(bu)要過慢，在一張一弛(chi)中調整狀態(tai)，以佳的身心投(tou)入學習生(sheng)(sheng)活(huo)。

　　2、落實家訪，了解學生生活實際。高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。

7.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇七

　　一、工作目標

　　1、加強(qiang)學(xue)生(sheng)養成教育，強(qiang)化學(xue)生(sheng)各種行為(wei)習(xi)慣，做到(dao)“文雅(ya)、優雅(ya)、風度翩翩。”

　　2、進(jin)行低(di)年(nian)級學(xue)生(sheng)自主管理(li)的(de)嘗試(shi)，并總結出(chu)一套合理(li)的(de)辦法。

　　3、加(jia)強班干(gan)部的培養，逐漸讓班干(gan)部能在班級中挑起大梁。

　　4、實行一人(ren)一崗制，讓(rang)人(ren)人(ren)有事(shi)做(zuo)，人(ren)人(ren)有責任(ren)感。

　　5、結合特色班(ban)級(ji)的要求，強化學生(sheng)數學學習思維(wei)及方(fang)法的指導(dao)。

　　6、結合班級學(xue)生的特點，進行學(xue)生注意力訓練。

　　7、借助自身心理(li)學(xue)知(zhi)識，開展心理(li)健康(kang)教育活動，使學(xue)生的身心健康(kang)得(de)到發(fa)展。

　　二、工作內容

　　1、強化養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)教育和(he)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任感，加(jia)強班級(ji)男生(sheng)(sheng)(sheng)整體素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)提高。重視養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)教育養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長進步(bu)是十(shi)分(fen)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)行為習(xi)(xi)慣(guan)(guan)使(shi)(shi)一個人的(de)(de)(de)(de)(de)終生(sheng)(sheng)(sheng)發展受益匪(fei)淺。因此，在班級(ji)進行良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)品德的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)教育是十(shi)分(fen)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)思想實(shi)際情況(kuang)，與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)`德育工作(zuo)密(mi)切配(pei)合(he)，本學(xue)(xue)(xue)期，將結合(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)教育訓(xun)練項目從不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)方面和(he)角(jiao)度對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行規(gui)律性的(de)(de)(de)(de)(de)常(chang)規(gui)訓(xun)練。重點落(luo)實(shi)好(hao)(hao)(hao)《小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日常(chang)行為規(gui)范(fan)》，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)逐(zhu)步(bu)形成(cheng)(cheng)(cheng)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)道德品質，行為習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)和(he)積極的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度，不(bu)(bu)使(shi)(shi)一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掉隊(dui)。

　　2、加強班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)的(de)培養，實(shi)行班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)一(yi)人一(yi)崗制(zhi)(zhi)，提高班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)學生(sheng)的(de)管理(li)能力和自我約束力。選拔培養好(hao)班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)，繼續實(shi)行“班(ban)(ban)(ban)長輪值制(zhi)(zhi)”，發揮班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)的(de)作用，協助好(hao)教師(shi)管理(li)好(hao)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)。每周的(de)班(ban)(ban)(ban)會課利(li)用十(shi)分鐘小(xiao)結他們的(de)工作情況；表揚做(zuo)得(de)好(hao)的(de)班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)；對(dui)一(yi)些(xie)做(zuo)得(de)不很理(li)想的(de)班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)進行指導，教給他們的(de)一(yi)些(xie)管理(li)方法(fa)。一(yi)人一(yi)崗制(zhi)(zhi)，使(shi)每個學生(sheng)都是管理(li)者，不但約束自己(ji)，還要(yao)管理(li)別人，培養學生(sheng)的(de)責任(ren)感(gan)。

　　3、開(kai)展多樣化的(de)(de)班(ban)級活動，借助家長資源(yuan)，擴寬學校教育的(de)(de)局限性(xing)，讓學生開(kai)闊(kuo)視野，體(ti)驗感受。

　　4、及時了解學生(sheng)情況準確把握學生(sheng)對(dui)知識(shi)的掌握，因材施教(jiao)，在重點難(nan)點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎(zha)實(shi)地上升。要從關心(xin)、愛護(hu)學生(sheng)的角(jiao)度(du)出發(fa)展情況。

　　5、家教結(jie)合(he)經(jing)常保持與學生家長聯系，通(tong)過打電(dian)話、家訪、開(kai)家長會等形式與家長取得(de)溝通(tong)，使學校(xiao)教育(yu)和家庭教育(yu)有機(ji)地結(jie)合(he)起來(lai)。

　　三、特色活動

　　1、繼(ji)續(xu)數(shu)學(xue)魔(mo)珠訓(xun)練，通過比賽，提高(gao)學(xue)生的數(shu)學(xue)思維和(he)競爭意(yi)識。

　　2、嘗(chang)試開展學生自主管(guan)理。

　　3、在班級開設心育活動課，疏導學生心理，培養良好心態。

8.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇八

　　一、指導思想

　　本學(xue)期班主任工作(zuo)繼續以(yi)(yi)素質教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)核心，以(yi)(yi)《中小學(xue)日常(chang)行為(wei)(wei)規范》為(wei)(wei)指針，以(yi)(yi)學(xue)校德育(yu)工作(zuo)計劃和少先(xian)大隊(dui)工作(zuo)計劃為(wei)(wei)依據，以(yi)(yi)培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)、紀律、衛生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)目(mu)標，以(yi)(yi)班隊(dui)會和課堂教(jiao)學(xue)為(wei)(wei)主要渠道(dao)，結(jie)合(he)本校實(shi)際情況(kuang)，認(ren)真(zhen)貫徹執(zhi)行"我愛學(xue)校"、"我愛讀(du)書"的(de)(de)教(jiao)育(yu)活(huo)動，對學(xue)生(sheng)(sheng)進行常(chang)規教(jiao)育(yu)，發揮小干(gan)部(bu)的(de)(de)作(zuo)用，深入開展小雛鷹活(huo)動，體現時代(dai)氣息(xi)培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)現代(dai)素養，結(jie)合(he)本班實(shi)際開展創造性的(de)(de)活(huo)動，突出我班特(te)色(se)。

　　二、班級基本(ben)情(qing)況

　　本班共(gong)有(you)xx名學(xue)(xue)生(sheng)，其(qi)中(zhong)有(you)男生(sheng)xx人，女生(sheng)xx人。由于學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)年齡比(bi)較(jiao)小，自控能力比(bi)較(jiao)弱，另外學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習習慣沒有(you)形成，因(yin)此有(you)待我們教師細心去引導(dao)。

　　三、工作目標

　　1、貫徹落(luo)實"我愛學校"、"我愛學習"主(zhu)題教育(yu)活(huo)動，培養學生具(ju)有現代化(hua)素質的一(yi)代新(xin)人。

　　2、對學生進行養成習慣的培養。

　　3、對學(xue)生個(ge)人能力的養(yang)成教育的培(pei)養(yang)。

　　四、常規(gui)教育方(fang)面

　　A、德育方面

　　1、養成良好的學習和生活(huo)習慣(guan)。我(wo)將在(zai)班級設(she)立"小(xiao)小(xiao)監督(du)崗"，專門負責監督(du)檢(jian)查學生的日(ri)(ri)常行為，并在(zai)放學前的進行一(yi)日(ri)(ri)總結(jie)，通過監督(du)崗的匯報(bao)，評出"佳拇指(zhi)獎"。對(dui)表現不夠好的學生，及(ji)時進行點(dian)撥(bo)、指(zhi)導，加(jia)強教育。

　　2、合理(li)利用升旗儀式、重大節(jie)日，加強學(xue)生的德育教(jiao)育。這學(xue)期利用三八、植樹節(jie)、五一(yi)六一(yi)等重大活(huo)(huo)動舉行一(yi)些有意義的主(zhu)題班隊會，使學(xue)生懂得做(zuo)人的道理(li)，培養其愛國主(zhu)義情(qing)感。同時，讓學(xue)生在各(ge)種活(huo)(huo)動和(he)勞動中學(xue)會合作、學(xue)會生活(huo)(huo)。

　　3、充(chong)分發揮各項活(huo)動中(zhong)的教(jiao)育陣地的作用(yong)，增強學(xue)生的榮譽(yu)感，使學(xue)生心中(zhong)有(you)他人(ren)、有(you)集體。比如(ru)：可以利(li)用(yong)流動紅旗(qi)的評(ping)比等活(huo)動，對學(xue)生進(jin)行思想教(jiao)育。對于(yu)學(xue)生的書寫讀的姿勢，我將采用(yong)"誰的小樹長得(de)直"的活(huo)動進(jin)行監(jian)督，并(bing)在課堂上(shang)隨時提醒與幫(bang)助(zhu)。

　　B、班級紀律方面(mian)

　　一(yi)個班級，要想有(you)良(liang)好(hao)的班風，必須要有(you)良(liang)好(hao)的紀律才(cai)行。因(yin)而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂(tang)紀律：首先師(shi)生(sheng)共同制(zhi)定(ding)班規班紀，并制(zhi)定(ding)相(xiang)應的獎懲(cheng)辦法。這樣學生(sheng)既感到有(you)趣，又有(you)動力，而且可以在不知(zhi)不覺中遵守紀律。由(you)于是孩子們自(zi)己(ji)制(zhi)定(ding)的，這樣變被(bei)動的各(ge)種要求為(wei)主(zhu)動的行為(wei)，有(you)助于學生(sheng)將(jiang)文字內(nei)化為(wei)行為(wei)。我(wo)們班的'宗旨是"說到就要做到"。

　　2、課間紀律(lv)：課間是(shi)學(xue)(xue)生輕松休息(xi)的時(shi)間，良好的課間紀律(lv)將會給整個校(xiao)園帶來(lai)活躍而(er)輕松的氣氛。然而(er)，豐(feng)富多彩(cai)的課間活動，就是(shi)解決課間紀律(lv)亂的法寶。同(tong)時(shi)，隨時(shi)提醒學(xue)(xue)生要注意(yi)危險活動和場(chang)地，寓教于樂。

　　C、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說(shuo)，病從口入。收拾好(hao)衛生，既能使身(shen)體(ti)健康(kang)，又能養成(cheng)良(liang)好(hao)的生活習慣，還(huan)能創設(she)一(yi)個良(liang)好(hao)的學習環(huan)境。

　　1、個人(ren)衛生：要求衣著整潔，做好(hao)"三勤(qin)(qin)(qin)"——抽屜勤(qin)(qin)(qin)清，物(wu)品勤(qin)(qin)(qin)擺(bai)，兩(liang)操勤(qin)(qin)(qin)做。

　　2、班級衛(wei)生：每天(tian)早、晚分(fen)派值日(ri)生清掃(sao)，設立衛(wei)生監督崗，進(jin)行(xing)檢(jian)查與監督。對于主(zhu)動、及時打掃(sao)衛(wei)生的(de)(de)同(tong)學(xue)或小組，進(jin)行(xing)獎勵。同(tong)時利用(yong)花草美(mei)化環(huan)境(jing)，并進(jin)行(xing)愛護環(huan)境(jing)和花草的(de)(de)教育。

　　D、班干部的(de)培養方面(mian)

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

9.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇九

　　一、安全方面：

　　安(an)(an)全(quan)教育是幼兒(er)園中一項不(bu)可缺少的活動。只有在保證幼兒(er)安(an)(an)全(quan)的前提下，才(cai)能進行良好的教育，安(an)(an)全(quan)為重要。

　　1、幼兒必須(xu)在老師的(de)視線(xian)范圍內(nei)。

　　2、每天檢查班內(nei)的安全隱患，及時(shi)發(fa)現、及時(shi)排除(chu)。

　　3、每(mei)星期開展安(an)全、健康(kang)的(de)(de)活動，并以繪畫的(de)(de)形式增強(qiang)幼兒(er)的(de)(de)記憶(yi)力和講(jiang)述能力。

　　二、教育活動：

　　1、重(zhong)視(shi)每一節活動的開展，認(ren)真組織好集體活動。

　　2、重視班(ban)內幼兒的閱(yue)讀(du)習慣，開展(zhan)班(ban)內圖書漂流活動。每兩周更換(huan)閱(yue)讀(du)宣傳(chuan)欄。

　　3、認(ren)真學習(xi)(xi)《指南》，通過對《指南》的(de)學習(xi)(xi)來促(cu)進幼兒的(de)'發(fa)展。

　　4、做好(hao)每一(yi)天的一(yi)日活(huo)動的各(ge)個環節(jie)，注(zhu)重每一(yi)個活(huo)動的教育。

　　三、保育方面：

　　1、重視幼(you)兒的各項(xiang)習慣培養(yang)（整(zheng)理書包、疊衣服、物歸原(yuan)處(chu)等(deng)(deng)等(deng)(deng)）

　　2、培養幼兒良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)與(yu)衛生(sheng)(sheng)習(xi)慣(guan)(guan)，讓幼兒保持有規(gui)律(lv)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，養成(cheng)良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)作息習(xi)慣(guan)(guan)和(he)良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)飲食(shi)習(xi)慣(guan)(guan)以(yi)及幫助幼兒養成(cheng)良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)個人衛生(sheng)(sheng)習(xi)慣(guan)(guan)。

　　3、定期(qi)的(de)在(zai)班內舉行小(xiao)比賽(sai)（整理(li)書包、系鞋帶等）培養(yang)幼兒基本的(de)生活自(zi)理(li)能力和獨立自(zi)主性。

　　4、每(mei)天做好班內的消毒(du)工作。

　　四、家園活動：

　　1、加強飛(fei)信的傳播力(li)量，及(ji)時(shi)的與家長交流、溝通。

　　2、每星期開展家(jia)長(chang)志愿者(zhe)活(huo)動，讓(rang)家(jia)長(chang)走進(jin)我們的活(huo)動當中，并帶動家(jia)長(chang)進(jin)行(xing)宣傳工作(zuo)。

　　3、記錄好家長(chang)一切(qie)交(jiao)代的事情，并在下午后在反饋給家長(chang)，讓家長(chang)放心。

　　4、親子活動小作業的開展，加強親子之間，通過制作、繪畫的感情。

10.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇十

　　一、指導思想。

　　認真落實學(xue)校(xiao)政教處(chu)學(xue)期工作(zuo)計(ji)劃和(he)要求，圍(wei)繞(rao)班級(ji)常規管理(li)工作(zuo)，重(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)的思想教育，培養(yang)學(xue)生(sheng)良好的學(xue)習習慣(guan)和(he)日常行為習慣(guan)，提高班級(ji)管理(li)水平以(yi)及學(xue)生(sheng)的學(xue)習質量，確保學(xue)生(sheng)健康、自主(zhu)地發展。

　　二、班級發展目標(biao)。

　　根據(ju)目前班(ban)級(ji)(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)狀況以及我們學(xue)校的(de)(de)培養(yang)目標，本(ben)學(xue)期我們將通過培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良好(hao)的(de)(de)學(xue)習、行為習慣，繼續加(jia)強學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)思想道德教育，進(jin)(jin)一步(bu)(bu)提(ti)高(gao)(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)各專(zhuan)業技術(shu)水平的(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)，不斷(duan)促(cu)進(jin)(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習能力(li)的(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)及其學(xue)科成(cheng)績(ji)的(de)(de)進(jin)(jin)步(bu)(bu)。在班(ban)級(ji)(ji)管(guan)理工作(zuo)中，繼續培養(yang)班(ban)級(ji)(ji)小(xiao)干(gan)部(bu)的(de)(de)管(guan)理能力(li)和工作(zuo)能力(li)，培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)服務(wu)意識，促(cu)進(jin)(jin)班(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)協調發(fa)展和學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)共(gong)同(tong)進(jin)(jin)步(bu)(bu)。

　　三、主(zhu)要(yao)工(gong)作安(an)排。

　　1、熟悉班(ban)級學生情況，明確學生個(ge)人(ren)發(fa)展(zhan)目標。

　　2、加強班級規范管理，從進(jin)校(xiao)、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做(zuo)到中學(xue)生日(ri)常(chang)行為(wei)規范要求(qiu)。特(te)別加強預備(bei)2分鐘(zhong)學(xue)習用具準(zhun)備(bei)情況的檢查，努力做(zuo)到有準(zhun)備(bei)地上好每一堂(tang)課。

　　3、加強班級環境建設(she)，營造良好(hao)的(de)學(xue)習生(sheng)活環境。從(cong)每天的(de)值(zhi)日工作入手，培養學(xue)生(sheng)良好(hao)的(de)道德衛生(sheng)好(hao)習慣，營造一個(ge)衛生(sheng)整潔的(de)班級環境。

　　4、加(jia)強班(ban)級(ji)學(xue)(xue)生思(si)想道德建(jian)設。利用班(ban)會、學(xue)(xue)校大型集體(ti)活動等契機對學(xue)(xue)生進行集體(ti)主(zhu)義教(jiao)育、法制、安全教(jiao)育，培養學(xue)(xue)生集體(ti)意(yi)識(shi)、守法意(yi)識(shi)、安全意(yi)識(shi)，促(cu)進學(xue)(xue)生健(jian)康發(fa)展。

　　5、加強家(jia)校聯系，大程度利用教(jiao)育資源，提(ti)高班(ban)級(ji)學生教(jiao)育實效(xiao)。通過家(jia)訪(fang)等方(fang)式家(jia)長對學校教(jiao)育工作(zuo)的支持和配合，能(neng)夠好地(di)開展班(ban)級(ji)管理工作(zuo)。

　　四、具體工作安排。

　　九月份。

　　1、主題教育活動：《良好(hao)的(de)行為是成(cheng)功的(de)基礎》。

　　2、積(ji)極校(xiao)籃球賽：由體育委(wei)員負責，發(fa)動全班(ban)學生(sheng)積(ji)極報(bao)名，為(wei)集體爭光。

　　3、月考。

　　十月份。

　　1、主題教育活動：討論《我心目中(zhong)(zhong)的中(zhong)(zhong)學生(sheng)形象》，學習《中(zhong)(zhong)學生(sheng)日常行為規范(fan)》。

　　2、復習迎考。抓好各(ge)門學科的復習，準備文化課期中考試。

　　3、班級學習成果評比(bi)。包括作(zuo)業規范和(he)筆(bi)記(ji)規范評比(bi)。

　　十一月份。

　　1、主題(ti)教育活(huo)動：結合學校社會考察活(huo)動安(an)排，班級(ji)進行安(an)全、紀律、衛(wei)生、集體主義教育。

　　2、期中考試及(ji)總結分析，調整學習(xi)目標(biao)，制定(ding)下半期工作學習(xi)計(ji)劃。

　　3、家長會(hui)，共同分(fen)析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半(ban)期工作(zuo)的(de)更好開展。

　　4、月考。

　　十二月份。

　　1、主題教育活(huo)動：元旦慶祝活(huo)動；學(xue)生心理健康教育、學(xue)習(xi)心理輔導(dao)。

　　2、各文(wen)化克(ke)復習(xi)迎考。

　　一月份。

　　1、主題教育活動：考(kao)試心理輔導、復習方法指(zhi)導。

　　2、期末考試。

　　3、學生學期測評工作；評優工作及假期安全教育。

11.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇十一

　　新學(xue)期為(wei)(wei)了(le)使學(xue)生素質教育(yu)(yu)更具科學(xue)性，實踐性，明確教育(yu)(yu)要面(mian)向現代化，我將狠抓德(de)育(yu)(yu)工作，促進育(yu)(yu)人質量提高，繼續(xu)堅持以(yi)(yi)德(de)育(yu)(yu)為(wei)(wei)首位，以(yi)(yi)愛國主(zhu)義教育(yu)(yu)為(wei)(wei)核(he)心，以(yi)(yi)學(xue)校常規教育(yu)(yu)為(wei)(wei)重(zhong)點，以(yi)(yi)學(xue)會做人為(wei)(wei)育(yu)(yu)人目標，不斷(duan)探索教育(yu)(yu)方法，采(cai)取有效的(de)(de)措(cuo)施，促進班(ban)級的(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)的(de)(de)完善和(he)發展，現根據本(ben)班(ban)的(de)(de)實際(ji)情況(kuang)特擬定(ding)如下(xia)計劃(hua)：

　　一、班級基本情(qing)況(kuang)

　　新學(xue)(xue)期我班共有(you)(you)xx名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，男(nan)生(sheng)(sheng)xx人(ren)，女(nv)生(sheng)(sheng)xx人(ren)。本班是我新接的一個班，經(jing)過初(chu)步的了解，大(da)部分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能遵(zun)守紀(ji)律，認真完成自己(ji)的任務(wu)。但(dan)班里的凝(ning)聚力(li)不強(qiang)(qiang)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的展示意識(shi)沒有(you)(you)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的管理(li)能力(li)不強(qiang)(qiang)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的自覺性有(you)(you)待(dai)提高(gao)，日常行(xing)為規(gui)范(fan)有(you)(you)待(dai)強(qiang)(qiang)化。

　　二、本學期工作目標

　　本學(xue)(xue)期我班(ban)的基本目標是：建立(li)一支有進(jin)(jin)取(qu)心、能力(li)較強的班(ban)干部(bu)隊伍，全體同學(xue)(xue)都能樹立(li)明(ming)確的學(xue)(xue)習(xi)目的，形(xing)成良好(hao)的學(xue)(xue)習(xi)風(feng)氣。培養學(xue)(xue)生(sheng)良好(hao)的行為規范，逐步(bu)形(xing)成守紀、進(jin)(jin)取(qu)、勤奮的班(ban)風(feng)。爭當學(xue)(xue)校的優秀(xiu)班(ban)集體。并發展學(xue)(xue)生(sheng)個性特長(chang)，促(cu)進(jin)(jin)學(xue)(xue)生(sheng)身心健康。

　　三、具體措施

　　多貼近學生，用一(yi)顆(ke)童心去了解孩子們(men)的所(suo)需所(suo)想，不僅(jin)要抓班(ban)機(ji)班(ban)風(feng)，更要抓學生的做人和安全，所(suo)以我從以下(xia)幾點采取具(ju)體管理措施(shi)：

　　1、加強建設班(ban)集體的凝聚力。

　　俗(su)話說(shuo)得好：眾人齊心(xin)，其力(li)斷金。班(ban)(ban)(ban)集體(ti)的(de)凝聚(ju)力(li)就(jiu)是(shi)班(ban)(ban)(ban)級中學(xue)生之(zhi)間、班(ban)(ban)(ban)干與學(xue)生之(zhi)間、班(ban)(ban)(ban)主任與學(xue)生之(zhi)間的(de)團結友愛、同(tong)(tong)心(xin)協力(li)、攜(xie)手并(bing)進的(de)表現力(li)。凝聚(ju)力(li)又來自全班(ban)(ban)(ban)同(tong)(tong)學(xue)對班(ban)(ban)(ban)集體(ti)的(de)向(xiang)(xiang)心(xin)。如果每(mei)個同(tong)(tong)學(xue)都心(xin)向(xiang)(xiang)班(ban)(ban)(ban)集體(ti)，關心(xin)、愛護班(ban)(ban)(ban)集體(ti)，時時、處處為班(ban)(ban)(ban)集體(ti)著想，為班(ban)(ban)(ban)集體(ti)爭光，這樣良好的(de)班(ban)(ban)(ban)風就(jiu)形成了。因此，增強班(ban)(ban)(ban)集體(ti)的(de)凝聚(ju)力(li)是(shi)班(ban)(ban)(ban)主任的(de)一項重要工作(zuo)。

　　2、加(jia)強對班干部的(de)培養。

　　班(ban)干(gan)部是領導全班(ban)同學的(de)核心力(li)量，是師生關(guan)系(xi)的(de)橋(qiao)梁(liang)，班(ban)主任(ren)的(de)得(de)力(li)助手。班(ban)干(gan)部培養得(de)好就(jiu)能形成(cheng)一股(gu)強大的(de)內(nei)聚力(li)，使整個(ge)班(ban)的(de)同學擰成(cheng)一股(gu)繩。因(yin)此，這學期的(de)一個(ge)重要的(de)任(ren)務是增加班(ban)干(gan)部在(zai)學生中的(de)'影響(xiang)力(li)，同時幫助班(ban)干(gan)部樹(shu)立(li)為同學服務的(de)思想。放手讓班(ban)干(gan)部去管理但要求班(ban)干(gan)部要以(yi)身(shen)作則，事事起帶頭作用。

　　3、做好(hao)勞(lao)動、衛生和(he)安全教育。

　　爭(zheng)創衛生、文明示范(fan)班。要求走讀的(de)(de)學(xue)(xue)生積極參加(jia)家庭中的(de)(de)勞(lao)動(dong)，讓(rang)學(xue)(xue)生真正做到(dao)自己能做到(dao)的(de)(de)事(shi)自己做。要求住校的(de)(de)學(xue)(xue)生做好個(ge)人衛生工(gong)作(zuo)，要勤洗頭，勤洗澡，保持(chi)宿舍干凈，保持(chi)衣(yi)服整(zheng)(zheng)潔，養成講(jiang)衛生的(de)(de)好習慣。教(jiao)育學(xue)(xue)生認真做好值日生工(gong)作(zuo)，保持(chi)班級的(de)(de)整(zheng)(zheng)潔。利(li)用班會，教(jiao)育學(xue)(xue)生：增強(qiang)安全意識，提(ti)高自我防范(fan)能力。

　　4、做好每位學生的心理健(jian)康教(jiao)育，使其身心都能(neng)得(de)到(dao)健(jian)康地(di)發(fa)展。

　　5、鼓勵支持學(xue)生積(ji)極(ji)參加學(xue)校、班級的各項活動，力爭優異成績(ji)，鍛煉能力，培養其集體榮(rong)譽感。

　　6、建立(li)各種生動活(huo)潑的評比欄，促進學(xue)生pk，使學(xue)生在(zai)潛移(yi)默化中積極(ji)向上，受到教育。

　　7、開展豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)主題(ti)班(ban)隊會，在(zai)集體活(huo)動(dong)中(zhong)增強班(ban)級(ji)的(de)凝聚力，形成良(liang)好(hao)的(de)班(ban)風。

　　8、經常教育(yu)學生(sheng)要輕(qing)聲慢步(bu)，不可(ke)以(yi)在走廊里追逐打鬧。告訴學生(sheng)上下樓梯的正確位置(zhi)，不要擁擠。

　　四、問(wen)題學生(sheng)的轉化工作

　　本班(ban)有幾(ji)位學生屬于特別活潑好(hao)動的孩子，自(zi)制能力較差，上課注意力不(bu)(bu)夠集中。能清楚地認識到自(zi)己的不(bu)(bu)足，但(dan)保持時間不(bu)(bu)長。

　　針(zhen)對(dui)上述情況，轉化(hua)措施如下：

　　1、班(ban)集體內(nei)形成比(bi)、學、趕、幫、超的良好氛圍，用大(da)多數學生良好行為(wei)來教育他們。

　　2、對于他們在行為上的(de)不良之(zhi)處，慢慢糾正，有進(jin)步時及時表(biao)揚(yang)。

　　3、多給他們(men)在同學面前展示(shi)自(zi)己的機會，以促進他們(men)積極嚴格(ge)地要求(qiu)自(zi)己。

　　4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

12.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇十二

　　班級狀況

　　初步觀察(cha)，學生在智力素質上參差不齊，部分(fen)(fen)學生在紀(ji)律、勞動等(deng)方面(mian)(mian)表現較好(hao)，但也有若(ruo)干(gan)調(diao)皮分(fen)(fen)子(zi)好(hao)動，產生一些負(fu)面(mian)(mian)影響。大部分(fen)(fen)學生在團(tuan)結協助、展示(shi)自(zi)己的勇(yong)氣(qi)、敢于創新方面(mian)(mian)仍(reng)有待鍛煉和培養。

　　工作目標

　　本(ben)學(xue)期(qi)我班的(de)(de)(de)基本(ben)目標(biao)(biao)是(shi)：建立一(yi)支有(you)責任心、進(jin)取心、能力較強(qiang)的(de)(de)(de)班干部隊(dui)伍；全體同學(xue)都能樹(shu)立"先成(cheng)人(ren)，再(zai)成(cheng)才"的(de)(de)(de)觀(guan)念，擁有(you)清晰(xi)的(de)(de)(de)人(ren)生理想、明(ming)確的(de)(de)(de)學(xue)習目標(biao)(biao)，養成(cheng)樂于助人(ren)的(de)(de)(de)文明(ming)行為(wei)習慣，班級形成(cheng)良好的(de)(de)(de)學(xue)習風(feng)氣——個個富有(you)愛(ai)心，富有(you)正(zheng)氣，逐步形成(cheng)守紀、進(jin)取、勤奮的(de)(de)(de)班風(feng)，打(da)造(zao)團(tuan)結(jie)、向上、陽(yang)光的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)。

　　具體措施

　　貫(guan)徹(che)"德(de)育(yu)為先，以(yi)人(ren)(ren)為本"的(de)方針，堅持人(ren)(ren)品至(zhi)上，切實抓好學(xue)生的(de)思想品德(de)教育(yu)。

　　1、抓好班級一日常規的(de)管(guan)理實施(shi)，培養學生良(liang)好的(de)養成教育。

　　2、加(jia)強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

　　以(yi)班(ban)(ban)委(wei)會(hui)為(wei)支(zhi)柱，以(yi)培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)"善良(liang)、文明、特長(chang)、理(li)想(xiang)"為(wei)目標，以(yi)班(ban)(ban)會(hui)、班(ban)(ban)務會(hui)為(wei)宣傳陣地，加強(qiang)對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)思想(xiang)品德教(jiao)(jiao)育(yu)和行為(wei)習(xi)慣的(de)(de)養成教(jiao)(jiao)育(yu)，營造良(liang)好的(de)(de)班(ban)(ban)風和和諧(xie)的(de)(de)氛(fen)圍，使每(mei)(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)能(neng)感受(shou)到老師(shi)和同學(xue)們(men)(men)的(de)(de)愛(ai)，使每(mei)(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)能(neng)看(kan)到自己身上的(de)(de)閃光點，都(dou)能(neng)找(zhao)到成功和自信(xin)。從而熱(re)愛(ai)我們(men)(men)的(de)(de)學(xue)校(xiao)，熱(re)愛(ai)我們(men)(men)的(de)(de)班(ban)(ban)級，熱(re)愛(ai)我們(men)(men)的(de)(de)祖國。對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)情感態度、價(jia)值觀(guan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)以(yi)及方法(fa)與過程(cheng)的(de)(de)滲透(tou)，改變學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)被(bei)動的(de)(de)學(xue)習(xi)方式，培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)學(xue)習(xi)的(de)(de)能(neng)力(li)，教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)"學(xue)會(hui)吃苦(ku)，學(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)存，學(xue)會(hui)做人，學(xue)會(hui)學(xue)習(xi)"。

　　3、通過學校(xiao)和(he)班(ban)級(ji)的(de)各(ge)種活動如信心宣誓、校(xiao)運會、等各(ge)項(xiang)比賽活動，培養學生自信心和(he)集(ji)體(ti)觀(guan)念，增強班(ban)級(ji)凝聚力。

　　4、結合常規教育，培(pei)養學(xue)生的(de)良(liang)好的(de).學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，建立興趣(qu)小組(zu)、學(xue)習(xi)(xi)小組(zu)，掀(xian)起(qi)有(you)序良(liang)性競爭活動(dong)，促(cu)進學(xue)生共同(tong)進步。定期開展學(xue)習(xi)(xi)比(bi)賽(sai)活動(dong)，培(pei)養學(xue)生良(liang)好的(de)學(xue)習(xi)(xi)態度(du)和方法。

　　5、以各(ge)個(ge)節假日為(wei)契機進(jin)行各(ge)種活動，進(jin)行思想教(jiao)育(yu)(yu)(yu)；結合教(jiao)師節，開(kai)展尊師重教(jiao)，文明有禮的(de)活動；結合中秋節，進(jin)行民(min)族傳統的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)；結合國(guo)慶節，對學生進(jin)行愛國(guo)主(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。

　　6、利用課余(yu)、日記本等(deng)與學生談心交流，了解學生的(de)思想動態，及時疏導解決(jue)學生的(de)問題。

　　7、切實(shi)抓好本班的(de)衛生(sheng)保潔(jie)工(gong)作(zuo)和(he)包干區的(de)清(qing)(qing)潔(jie)工(gong)作(zuo)。重視學(xue)校的(de)衛生(sheng)清(qing)(qing)理(li)和(he)值(zhi)周工(gong)作(zuo)，創造(zao)清(qing)(qing)潔(jie)衛生(sheng)舒適的(de)學(xue)習環(huan)境。

　　8、做(zuo)好學生(sheng)心理(li)的(de)輔導(dao)，做(zuo)好生(sheng)理(li)、心理(li)健康衛生(sheng)的(de)教育、宣傳(chuan)工作(zuo)。

　　9、利用(yong)班會課(ke)、墻報、宣傳(chuan)欄(lan)等(deng)途徑對學(xue)生(sheng)進行各項(xiang)安(an)全教(jiao)育：如(ru)交通(tong)安(an)全、用(yong)電、防火、自(zi)我保護、食(shi)品衛生(sheng)等(deng)安(an)全。

　　10、定期召開班(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)會議(yi)，培養一(yi)批能(neng)力(li)強(qiang)，責任心(xin)強(qiang)，能(neng)起帶(dai)頭(tou)作用的學生擔任班(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)。充(chong)分(fen)發(fa)揮班(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)及(ji)積極分(fen)子的模范帶(dai)頭(tou)作用，以(yi)他們為班(ban)(ban)(ban)(ban)的核心(xin)力(li)量，推動整個班(ban)(ban)(ban)(ban)集體形成良(liang)好(hao)的班(ban)(ban)(ban)(ban)風和學風。

　　11、經常與家長(chang)(chang)聯(lian)系，建立和學生(sheng)家長(chang)(chang)的良好關系。

　　12、加(jia)強與科任老師的聯系溝通，及(ji)時(shi)發現問題、解(jie)決問題，共同(tong)教育好學生。

　　13、注意加強對后進生的教育工作。

　　14、安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)重于泰山，時刻不容(rong)松懈。充分利用班(ban)會這(zhe)一陣地，加(jia)強對學生(sheng)的(de)飲食安(an)全(quan)(quan)(quan)、交(jiao)通安(an)全(quan)(quan)(quan)、住宿安(an)全(quan)(quan)(quan)、上(shang)下樓(lou)梯(ti)安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，加(jia)強對學生(sheng)的(de)防(fang)火防(fang)盜意識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，加(jia)強突發事故處(chu)理(li)方法的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和發現安(an)全(quan)(quan)(quan)隱患及時報告(gao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。

　　總之，只要以人為本，以愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生。

13.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇十三

　　一、要(yao)有一個(ge)良好的心態(tai)

　　大家都(dou)知(zhi)道，情緒(xu)的(de)好(hao)壞，會(hui)(hui)對人的(de)思考，對人的(de)行為(wei)產(chan)生(sheng)產(chan)生(sheng)一定的(de)干擾。消極的(de)東(dong)西出(chu)現(xian)以(yi)后，容易讓人的(de)思維出(chu)現(xian)混(hun)亂(luan)(luan)。所以(yi)，在(zai)處理問(wen)題的(de)時候，可能就會(hui)(hui)不(bu)得當，這樣可能又(you)會(hui)(hui)更亂(luan)(luan)。我個人認(ren)為(wei)積(ji)極的(de)心態，是做好(hao)事情的(de)前提。所以(yi)我們每一天，都(dou)要以(yi)一種愉快的(de)、高(gao)興的(de)心情去面(mian)(mian)對教學，面(mian)(mian)對工作(zuo)的(de)話，那么工作(zuo)之中就會(hui)(hui)少(shao)去一些混(hun)亂(luan)(luan)，多一些條(tiao)理。

　　二、班主任要有序的安排計劃

　　班(ban)主任的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)隨(sui)機性又決定(ding)了(le)這項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)瑣碎雜亂，如果不(bu)能(neng)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)制定(ding)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃，那么(me)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)將無法正常(chang)進(jin)行。首先(xian)，我(wo)認為作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名班(ban)主任，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)有大(da)局(ju)意(yi)識，要(yao)從班(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)長遠發展來考慮(lv)問(wen)題，把一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)階段的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)甚至是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，都放在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)全(quan)局(ju)中(zhong)去考慮(lv)。班(ban)主任做(zuo)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃時(shi)應(ying)該(gai)能(neng)從一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃中(zhong)想(xiang)到一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃甚至想(xiang)到一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃。這樣的(de)(de)(de)(de)(de)話就可以(yi)知(zhi)道哪些(xie)事是(shi)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，哪些(xie)是(shi)次要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。而不(bu)至于讓自己因(yin)為沒有安(an)排(pai)陷入混亂。其次，我(wo)覺得作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為班(ban)主任在制定(ding)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃時(shi)應(ying)具體、清晰，可以(yi)在學(xue)期(qi)初，根據教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)目標做(zuo)好全(quan)面的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)(ji)劃。這樣，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)自己心里先(xian)有了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)安(an)排(pai)，就是(shi)臨時(shi)發生(sheng)些(xie)什(shen)么(me)事也不(bu)會(hui)手(shou)忙腳亂的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　三、要(yao)有一支(zhi)素質高(gao)的(de)班干部

　　班主任工(gong)作是(shi)一項(xiang)繁(fan)瑣、費時(shi)的(de)(de)工(gong)作，僅靠班主任單(dan)槍匹馬(ma)，把幾十(shi)個(ge)生龍活虎、個(ge)性(xing)不同的(de)(de)學(xue)(xue)生管(guan)理好是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)，這(zhe)就需要(yao)培(pei)養(yang)一支(zhi)素質高、能力強(qiang)、過(guo)硬(ying)的(de)(de)班部隊伍，協助班主任開(kai)展(zhan)班級(ji)工(gong)作。在選(xuan)(xuan)班干部時(shi)，我注重挑(tiao)選(xuan)(xuan)那些(xie)膽大的(de)(de)，有一定影響力的(de)(de)孩子(zi)(zi)，再對(dui)這(zhe)些(xie)孩子(zi)(zi)加(jia)以(yi)指導激勵，教給他們工(gong)作方法(fa)，盡量地讓更多的(de)(de)學(xue)(xue)生來關心班集(ji)體，為集(ji)體做(zuo)點事。另外在挑(tiao)選(xuan)(xuan)班干部時(shi)要(yao)謹(jin)慎，不能草率(lv)，要(yao)了解每個(ge)學(xue)(xue)生的(de)(de).性(xing)格(ge)，是(shi)否(fou)擔任過(guo)職務(wu)，學(xue)(xue)習成績、家庭環境(jing)等，對(dui)學(xue)(xue)生的(de)(de)情況做(zuo)到心中有數。同時(shi)對(dui)班干加(jia)以(yi)指導，提高其(qi)管(guan)理能力，充分發(fa)揮集(ji)體核心的(de)(de)作用(yong)

　　四(si)、班主(zhu)任要有(you)很強的執行能力

　　作為(wei)一名合格的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任一定要有執行(xing)計(ji)劃的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，不(bu)斷(duan)認(ren)真學(xue)習，勇于(yu)實踐，并(bing)堅決地執行(xing)已經制定了(le)的(de)(de)(de)計(ji)劃，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任工作才(cai)可能(neng)真正(zheng)做(zuo)(zuo)好(hao)。首先，在學(xue)期(qi)初我(wo)(wo)們(men)要根據(ju)教(jiao)(jiao)學(xue)要求(qiu)做(zuo)(zuo)好(hao)全面(mian)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃，再將全面(mian)的(de)(de)(de)計(ji)劃根據(ju)目標的(de)(de)(de)不(bu)同，分階段(duan)制定出階段(duan)計(ji)劃安排(pai)好(hao)每一天(tian)應(ying)該(gai)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，然后，一件一件的(de)(de)(de)去(qu)做(zuo)(zuo)。嚴格要求(qiu)自己，逐(zhu)漸形成一個(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習慣(guan)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任工作做(zuo)(zuo)起來才(cai)可能(neng)得心(xin)應(ying)手。其(qi)次，作為(wei)班(ban)主(zhu)任，我(wo)(wo)們(men)應(ying)該(gai)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)努力(li)(li)提升自己的(de)(de)(de)素質，培養自己做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)。而對(dui)于(yu)突發(fa)事(shi)件，要有應(ying)急能(neng)力(li)(li)，不(bu)可心(xin)慌需冷靜處(chu)理，保持好(hao)的(de)(de)(de)心(xin)態。還有，在處(chu)理事(shi)件時(shi)，教(jiao)(jiao)師需要有一個(ge)(ge)工作的(de)(de)(de)智(zhi)慧，把握做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)(de)(de)度(du)，不(bu)留后患。

　　五、要合(he)理分配(pei)時(shi)間(jian)

　　首(shou)(shou)先要(yao)(yao)(yao)有(you)進行時(shi)間(jian)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)識。班(ban)主(zhu)任(ren)每天的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)量都很大，這些工(gong)作(zuo)都需(xu)要(yao)(yao)(yao)時(shi)間(jian)來保證它的(de)(de)(de)完(wan)成，如(ru)果對(dui)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)處于(yu)隨意(yi)(yi)性(xing)，那么很難不陷于(yu)手忙腳亂的(de)(de)(de)境(jing)地。鑒于(yu)此，可(ke)以(yi)在早晨到校時(shi)，或(huo)者到校到路(lu)上(shang)，想(xiang)一想(xiang)這一天的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)計劃(hua)(hua)，哪些事(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)要(yao)(yao)(yao)首(shou)(shou)先完(wan)成，哪些事(shi)(shi)可(ke)以(yi)放一放，事(shi)(shi)情(qing)的(de)(de)(de)情(qing)重緩(huan)急心中大體要(yao)(yao)(yao)有(you)個譜。把重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)首(shou)(shou)先做完(wan)，那么對(dui)于(yu)突發(fa)(fa)事(shi)(shi)件的(de)(de)(de)處理(li)(li)便可(ke)以(yi)預留了(le)(le)足夠的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)。另外，對(dui)于(yu)突發(fa)(fa)性(xing)事(shi)(shi)件機動(dong)處理(li)(li)。很多班(ban)主(zhu)任(ren)老師(shi)往往制定了(le)(le)計劃(hua)(hua)，但往往讓(rang)(rang)突發(fa)(fa)性(xing)事(shi)(shi)件占去了(le)(le)一部分時(shi)間(jian)，從(cong)而影(ying)響計劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)。完(wan)成。其實，對(dui)學生問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)處理(li)(li)，有(you)的(de)(de)(de)即時(shi)處理(li)(li)好，有(you)的(de)(de)(de)冷處理(li)(li)好，關鍵是我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)保持一個平(ping)和的(de)(de)(de)心態，不要(yao)(yao)(yao)讓(rang)(rang)環境(jing)左右了(le)(le)我(wo)們(men)(men)，從(cong)而影(ying)響我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)判(pan)斷和解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)方式。及(ji)時(shi)處理(li)(li)自己想(xiang)到的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)，往往也可(ke)以(yi)讓(rang)(rang)班(ban)主(zhu)任(ren)老師(shi)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)更多。

　　六、做好反思工作

　　1、做好(hao)日常的(de)(de)反思，這是(shi)一個巨大的(de)(de)寶庫。對自身教育能力的(de)(de)提高有(you)很大的(de)(de)幫助。

　　2、做好階段性的反思，長此以往會形成一種特有的教育駕馭技術。

14.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇十四

　　一、指導思想：

　　以學(xue)校發展規劃為指(zhi)導，以全面提(ti)高班主任的(de)管理(li)水平和學(xue)生的(de)德育(yu)(yu)水平為目標(biao)，以加強學(xue)生思想(xiang)道德教育(yu)(yu)、行為習(xi)慣(guan)教育(yu)(yu)、安全教育(yu)(yu)為主要內容(rong)，努力營(ying)造(zao)良好(hao)的(de)育(yu)(yu)人環境，促進學(xue)生健康發展。

　　二、工作目標：

　　教育(yu)學生爭做“思想正確、行為規范、心(xin)理健康、人格健全、學習(xi)認真(zhen)”的好學生。

　　三、班級情況分析(xi)：

　　本班共有學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)xx人(ren)，其中男生(sheng)(sheng)x人(ren)，女(nv)生(sheng)(sheng)xx人(ren)。大多數孩(hai)子都聰明活潑，調皮可(ke)愛，有很強的(de)可(ke)塑性；但一年級孩(hai)子養(yang)成(cheng)良好的(de)行為習(xi)慣和學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣仍需不(bu)斷(duan)的(de)加強。在本學(xue)(xue)期，我繼續把(ba)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好行為習(xi)慣的(de)養(yang)成(cheng)以及建(jian)設(she)良好的(de)班集體作為主要(yao)目標(biao)。

　　四、主要工作及目標：

　　1、時(shi)時(shi)處處向(xiang)學生(sheng)進(jin)行有針對性的常規(gui)教育。

　　2、制(zhi)訂小干部(bu)培(pei)訓計劃，盡快(kuai)培(pei)養(yang)一批得力(li)助(zhu)手(shou)，協(xie)助(zhu)班(ban)主任(ren)做好班(ban)級工(gong)(gong)作(zuo)。在開展工(gong)(gong)作(zuo)的(de)同時(shi)，培(pei)養(yang)小干部(bu)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)力(li)，讓他們各(ge)自發揮自己的(de)特長。

　　3、只有(you)學校(xiao)教育與(yu)家(jia)庭教育有(you)機地結合，才能(neng)更有(you)效的管理好班級。所以，要加強(qiang)學校(xiao)與(yu)家(jia)長(chang)間的多方聯系。

　　4、重(zhong)視后進(jin)生管理工(gong)(gong)作，落實他(ta)們(men)(men)的(de)一對一分工(gong)(gong)幫教制(zhi)度，關心(xin)他(ta)們(men)(men)的(de)成(cheng)績(ji)，關注他(ta)們(men)(men)的(de)成(cheng)長(chang)，以心(xin)換心(xin)、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他(ta)們(men)(men)取(qu)得進(jin)步(bu)。

　　5、認(ren)真(zhen)完成學(xue)校分配的(de)各(ge)項任(ren)務，活動、主題(ti)教育和(he)各(ge)項競賽。培(pei)養學(xue)生的(de)各(ge)種(zhong)能力和(he)素質。

　　五、具(ju)體工作(zuo)措施：

　　1、對于(yu)一(yi)年(nian)級(ji)的(de)(de)小學(xue)生(sheng)，學(xue)校的(de)(de)日(ri)(ri)常(chang)(chang)生(sheng)活(huo)(huo)和(he)學(xue)習還(huan)需要(yao)進一(yi)步規范，為了使學(xue)生(sheng)能(neng)夠適應學(xue)校的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)，這就要(yao)班主任在(zai)日(ri)(ri)常(chang)(chang)生(sheng)活(huo)(huo)中能(neng)有序(xu)的(de)(de).引導，并且內(nei)(nei)容(rong)要(yao)近一(yi)點(dian)，小一(yi)點(dian)，實(shi)一(yi)點(dian)，時(shi)時(shi)處處向學(xue)生(sheng)進行(xing)有針對性的(de)(de)常(chang)(chang)規教育(yu)。也就是充(chong)分利用班隊會及(ji)晨會的(de)(de)時(shi)間(jian)學(xue)習貫(guan)徹《小學(xue)生(sheng)日(ri)(ri)常(chang)(chang)行(xing)為規范》和(he)《小學(xue)學(xue)生(sheng)在(zai)校一(yi)日(ri)(ri)常(chang)(chang)規》，細化規范內(nei)(nei)容(rong)，注重(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)道德行(xing)為習慣(guan)的(de)(de)養(yang)成教育(yu)。注重(zhong)(zhong)在(zai)班級(ji)內(nei)(nei)樹立各(ge)方面的(de)(de)良(liang)好(hao)榜樣。

　　2、加(jia)強班(ban)干(gan)部(bu)的(de)建設。班(ban)干(gan)部(bu)是(shi)老師的(de)得力助(zhu)手，要切(qie)實(shi)加(jia)強班(ban)干(gan)部(bu)的(de)能力，落實(shi)每個小干(gan)部(bu)的(de)責任，并定期召開班(ban)干(gan)部(bu)會議，對班(ban)級(ji)大(da)事小事進行(xing)商討研究(jiu)，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的(de)班(ban)風(feng)。

　　3、加強班(ban)(ban)級規范化建設(she)，創(chuang)設(she)優美(mei)的學(xue)習(xi)環境，激勵學(xue)生積(ji)極進取，促進班(ban)(ban)集體建設(she)不斷完善。同時(shi)也為良好的班(ban)(ban)風學(xue)風創(chuang)造了條件(jian)。

　　4、加強學(xue)(xue)校(xiao)與學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)(chang)之間(jian)的(de)(de)多方聯系(xi)，通過(guo)電訪(fang)、家(jia)訪(fang)等形式對學(xue)(xue)生(sheng)進行訪(fang)問(wen)，使班級工(gong)作(zuo)得到家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)支持配合，并(bing)及(ji)時(shi)告知家(jia)長(chang)(chang)學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)情況和應注意的(de)(de)事項，溝通學(xue)(xue)校(xiao)、家(jia)庭(ting)、社會三(san)者之間(jian)的(de)(de)關系(xi)，形成教育合力(li)，共(gong)同促進學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全面發展(zhan)。

　　5、配合(he)學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進(jin)行思想教育。同時(shi)，也促使學生提高(gao)參與意識(shi)，提高(gao)競爭(zheng)能力(li)，同時(shi)提高(gao)各方面的素質(zhi)。

　　6、開發學(xue)生的(de)智力(li)潛能，讓他(ta)們(men)做學(xue)習(xi)的(de)小主(zhu)人。寓教于樂，提高(gao)他(ta)們(men)的(de)學(xue)習(xi)積(ji)極性(xing)，增進學(xue)習(xi)的(de)效(xiao)果。

　　7、重視培(pei)養健康的心理品(pin)質(zhi)，建立(li)良好的師(shi)生關系(xi)，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素(su)質(zhi)方面的教育，積極評(ping)價(jia)學生，講究批評(ping)的藝術，多與(yu)學生進行心與(yu)心的溝通(tong)。

　　8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

15.班主任新學期計劃怎么寫范文 篇十五

　　一、指導思想

　　結合班級(ji)的實際(ji)情況，突(tu)出班級(ji)特(te)色，配合學校開展(zhan)多種多樣(yang)的文(wen)體(ti)活動，注重(zhong)學生心(xin)理健康教育(yu)，文(wen)明(ming)習慣(guan)養成教育(yu)，安(an)全教育(yu)等的開展(zhan)。

　　二、本學(xue)期工作目標

　　在日(ri)常學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活中加(jia)強(qiang)對學(xue)生(sheng)日(ri)常行(xing)為規(gui)(gui)范(fan)教育，強(qiang)化《小學(xue)生(sheng)日(ri)常行(xing)為規(gui)(gui)范(fan)》的(de)落實，養成(cheng)良(liang)好的(de)行(xing)為習(xi)(xi)慣和學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，爭取讓(rang)學(xue)生(sheng)形成(cheng)自(zi)律(lv)意識(shi)，自(zi)己(ji)管理(li)自(zi)己(ji)，全體同學(xue)能(neng)樹立明確(que)的(de)學(xue)習(xi)(xi)目標，形成(cheng)良(liang)好的(de)學(xue)習(xi)(xi)風(feng)(feng)氣，弘揚良(liang)好的(de)班級風(feng)(feng)貌，增強(qiang)集體榮譽感，逐步形成(cheng)守紀(ji)、進取、勤奮的(de)班風(feng)(feng)班貌。

　　三、主要工作及措施

　　1、制(zhi)定班(ban)集體(ti)的共同奮斗目標，發揚班(ban)訓、班(ban)風；

　　2、日常管理系(xi)統化，形成良好的學習生活習慣；

　　3、制定周計(ji)劃，循序漸進(jin)開(kai)展養(yang)成教育；

　　4、分工(gong)明(ming)確，責任制(zhi)，樹(shu)立學生責任感和(he)集體榮譽感；

　　5、開(kai)展養(yang)成教(jiao)育評比活動，樹(shu)立榜樣激勵機制。

　　四、其它方面

　　班(ban)級(ji)管理中(zhong)(zhong)還應該多(duo)注(zhu)重學(xue)生的(de)(de)個(ge)(ge)體發(fa)展(zhan)，在(zai)各項文(wen)體活動中(zhong)(zhong)挖掘每(mei)個(ge)(ge)學(xue)生的(de)(de)各項潛力，使(shi)班(ban)級(ji)中(zhong)(zhong)的(de)(de)每(mei)個(ge)(ge)學(xue)生都(dou)能(neng)在(zai)某一(yi)方面(mian)得(de)到進一(yi)步的(de)(de).發(fa)展(zhan)。所以，在(zai)班(ban)級(ji)中(zhong)(zhong)要多(duo)開(kai)展(zhan)各種活動，在(zai)這些活動中(zhong)(zhong)，讓每(mei)個(ge)(ge)學(xue)生都(dou)能(neng)充分(fen)展(zhan)示(shi)自我，鍛煉自己，提高自信(xin)心；同時，還要注(zhu)重對學(xue)生進行德育教(jiao)育，養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)品質。

　　這學期我將積極開展班主任工作，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點，關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師，好朋友。