【#實習報告# #2025年大學生社會實踐報告（精選15篇）#】辛苦的社會實踐已經告一段落了，我們一定積累一些相應的社會經驗，這時候十分有必須要寫一份實踐報告了。以下是®無憂(you)考(kao)網(wang)為大(da)家準備的《2025年大(da)學生社會實踐報告》，希(xi)望對大(da)家有幫助(zhu)。

1.2025年大學生社會實踐報告 篇一

　　一、實踐活動概況、目的：

　　在實踐中認識國情，奉獻社會，服(fu)務農村，提高素質。

　　形式：舉(ju)辦農業(ye)知識培訓班、遠程信息服務、現場技術指導等方式，傳播推廣現代化使用技術。

　　時間：xx年x月8日(ri)——x月x日(ri)。

　　地點(dian)：南陽市新野縣歪(wai)子(zi)鎮棉花莊村。

　　組織者：

　　南(nan)陽師范學院團委

　　參與者：

　　南(nan)陽(yang)師范學院(yuan)計算機與(yu)信息技術學院(yuan)學生代表。

　　二、活動介紹：

　　大(da)學(xue)生(sheng)暑(shu)期"三下鄉(xiang)"社會(hui)實(shi)(shi)踐活動是高校素(su)質教育的(de)有效載體，社會(hui)實(shi)(shi)踐也(ye)是大(da)學(xue)生(sheng)理論(lun)聯系實(shi)(shi)際的(de)好陣(zhen)營(ying)，更是大(da)學(xue)生(sheng)服務社會(hui)的(de)良好窗(chuang)口(kou)。本次暑(shu)期社會(hui)實(shi)(shi)踐"三下鄉(xiang)"要深入科技(ji)推(tui)(tui)廣(guang)基(ji)(ji)地開展科技(ji)興農(nong)、基(ji)(ji)地狀況調研等活動，協助(zhu)(zhu)基(ji)(ji)地開展農(nong)民培訓、科技(ji)推(tui)(tui)廣(guang)等工作，幫助(zhu)(zhu)解決農(nong)民在(zai)生(sheng)產中遇(yu)到的(de)實(shi)(shi)際問題和困(kun)難(nan)，促使大(da)學(xue)生(sheng)在(zai)社會(hui)實(shi)(shi)踐活動中受教育、長才(cai)干。

　　(一)、捐贈書籍(ji)及(ji)文(wen)體用(yong)品：為豐富當地群眾的文(wen)化生(sheng)活(huo)，我院團(tuan)(tuan)委聯合各方支持，撥出專款收集各類(lei)實用(yong)書籍(ji)，給村民捐贈書刊二百(bai)多冊。除此，院團(tuan)(tuan)委三下鄉服務(wu)團(tuan)(tuan)還(huan)采購了各類(lei)體育用(yong)品和文(wen)具等(deng)物資，給鄉親們(men)提(ti)供精神文(wen)化支持。

　　(二(er))、走訪調研：同學(xue)們深入(ru)(ru)田(tian)間(jian)地頭，到群(qun)眾中(zhong)深入(ru)(ru)調查(cha)研究，盡量將各(ge)種科(ke)學(xue)、醫療衛生、環保等相關(guan)知識送到每個村(cun)民(min)的(de)身邊。深入(ru)(ru)了解了當地農業發展的(de).具體情況和(he)客(ke)觀問題(ti)，并根據(ju)所存在問題(ti)給出了具體分析和(he)解決方法。

　　(三(san))、科技(ji)(ji)、衛生醫療(liao)宣傳：同(tong)學(xue)們(men)(men)積極發揮(hui)所學(xue)理論知識(shi)向村民們(men)(men)宣傳講解科技(ji)(ji)、衛生醫療(liao)知識(shi)并(bing)將其運(yun)用于實(shi)(shi)踐，在(zai)實(shi)(shi)踐中虛心向當地(di)農民學(xue)習，大膽實(shi)(shi)踐，獲得真知，增長才干，在(zai)服務(wu)群眾(zhong)的社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐中鍛煉成長，為社(she)會(hui)主義(yi)農村發展盡一份力(li)量。落實(shi)(shi)"奉(feng)獻社(she)會(hui)，服務(wu)農村"不僅(jin)是一個口號，而且(qie)更是志愿者們(men)(men)切實(shi)(shi)可行的行動。

　　(四)、傳授(shou)網(wang)絡信息知(zhi)識(shi)(shi)為(wei)切實幫(bang)助(zhu)當地村(cun)民進一(yi)步發揮(hui)農(nong)業(ye)(ye)和畜牧業(ye)(ye)優勢，同學們(men)(men)根據自身(shen)所學專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)向村(cun)民們(men)(men)傳授(shou)網(wang)絡信息知(zhi)識(shi)(shi)。為(wei)了(le)(le)使宣(xuan)傳講座(zuo)能夠得(de)到更統一(yi)、更廣泛的(de)效果，隊員們(men)(men)挨家(jia)挨戶(hu)的(de)通知(zhi)農(nong)民屆(jie)時到現場聽知(zhi)識(shi)(shi)講座(zuo)，并得(de)到了(le)(le)村(cun)民們(men)(men)的(de)一(yi)致好評(ping)。

　　三、實踐結果

　　"三下鄉"注重解決(jue)實(shi)際問題是(shi)根(gen)本(ben)，由于服(fu)務對象是(shi)正在發(fa)(fa)展地區的(de)(de)居民(min)，我們在活動中(zhong)對當地農(nong)(nong)村經濟情況進行了(le)全面的(de)(de)調(diao)查與了(le)解，并給予當地的(de)(de)村民(min)一些利用自身農(nong)(nong)業、畜牧養殖業的(de)(de)優勢發(fa)(fa)展致富(fu)的(de)(de)建議，給予那些已經有很好發(fa)(fa)展的(de)(de)農(nong)(nong)戶一些實(shi)用的(de)(de)生產經驗(yan)，對農(nong)(nong)民(min)朋(peng)友(you)的(de)(de)生產發(fa)(fa)展提供了(le)幫助。

　　同時(shi)，"三下鄉(xiang)"社會(hui)實(shi)踐活動磨(mo)練(lian)了(le)青年大學生的(de)意(yi)志，也培養(yang)了(le)大家理論運用與實(shi)際的(de)能力與團(tuan)隊合(he)作(zuo)的(de)精神，實(shi)現了(le)社會(hui)實(shi)踐過程中"服(fu)務社會(hui)、鍛煉成(cheng)才(cai)"的(de)目標(biao)，真正做到"雙贏".

　　四(si)、實踐總結與體(ti)會(hui)

　　通(tong)過"三(san)下鄉(xiang)"社(she)會實(shi)踐活動(dong)(dong)，讓大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生更(geng)深入地學(xue)(xue)習(xi)領會了(le)___重要思(si)想，樹立了(le)科學(xue)(xue)的(de)發展觀，把(ba)愛國(guo)熱情和(he)(he)成(cheng)長(chang)成(cheng)才的(de)強(qiang)(qiang)烈(lie)愿(yuan)望轉化為全面(mian)建設小康社(she)會、建設社(she)會主(zhu)義和(he)(he)諧社(she)會的(de)實(shi)際(ji)行動(dong)(dong)；通(tong)過"三(san)下鄉(xiang)"社(she)會實(shi)踐活動(dong)(dong)，增強(qiang)(qiang)了(le)廣大(da)(da)(da)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生的(de)使命(ming)感和(he)(he)責任感，引導(dao)了(le)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生服務(wu)祖國(guo)和(he)(he)人(ren)(ren)民(min)，培養了(le)勞動(dong)(dong)觀念和(he)(he)全心(xin)全意為人(ren)(ren)民(min)服務(wu)的(de)思(si)想觀念，讓我們增長(chang)了(le)才干(gan)、接受(shou)了(le)鍛煉、提高(gao)了(le)素質。

2.2025年大學生社會實踐報告 篇二

　　一、實踐目的：

　　大學(xue)生除(chu)了學(xue)習(xi)(xi)書(shu)本知(zhi)識(shi)，還需(xu)要(yao)參加社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)。因(yin)為很多(duo)的(de)(de)大學(xue)生都清醒得知(zhi)道(dao)“兩(liang)耳不(bu)(bu)聞(wen)窗外事，一(yi)心只讀圣賢(xian)書(shu)”的(de)(de)人不(bu)(bu)是現代(dai)社(she)會(hui)需(xu)要(yao)的(de)(de)人才。大學(xue)生要(yao)在(zai)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中培養獨(du)(du)立思(si)考、獨(du)(du)立工作和(he)獨(du)(du)立解決(jue)問(wen)題(ti)能(neng)(neng)(neng)力。通過(guo)參加一(yi)些實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)性活(huo)動鞏固所(suo)學(xue)的(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)，增長一(yi)些書(shu)本上學(xue)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)和(he)技能(neng)(neng)(neng)。因(yin)為知(zhi)識(shi)要(yao)轉化(hua)(hua)成真(zhen)正(zheng)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力要(yao)依靠實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗和(he)鍛(duan)煉。為了拓展自身的(de)(de)知(zhi)識(shi)面(mian)，擴大與(yu)社(she)會(hui)的(de)(de)接(jie)觸面(mian)，增加個人在(zai)社(she)會(hui)競爭中的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗，鍛(duan)煉和(he)提高自己的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，以(yi)便在(zai)以(yi)后畢業后能(neng)(neng)(neng)真(zhen)正(zheng)真(zhen)正(zheng)走入社(she)會(hui)，能(neng)(neng)(neng)夠適應國內外的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)濟形(xing)勢的(de)(de)變(bian)化(hua)(hua)，并且能(neng)(neng)(neng)夠在(zai)生活(huo)和(he)工作中很好(hao)地處理(li)(li)各(ge)方面(mian)的(de)(de)問(wen)題(ti)，我(wo)來(lai)到(dao)了廣東(dong)燕京啤酒有限公司，開始了我(wo)這個假(jia)期的(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，就(jiu)是把我(wo)們(men)在(zai)學(xue)校所(suo)學(xue)的(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)，運(yun)用(yong)到(dao)客觀實(shi)(shi)(shi)際中去(qu)，使自己所(suo)學(xue)的(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)有用(yong)武之地。只學(xue)不(bu)(bu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，那(nei)么所(suo)學(xue)的(de)(de)就(jiu)等(deng)于零。理(li)(li)論(lun)(lun)應該與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)相(xiang)結(jie)合。另一(yi)方面(mian)，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)可為以(yi)后找工作打基礎。通過(guo)這段時(shi)間的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，學(xue)到(dao)一(yi)些在(zai)學(xue)校里學(xue)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)東(dong)西。因(yin)為環境的(de)(de)不(bu)(bu)同，接(jie)觸的(de)(de)人與(yu)事不(bu)(bu)同，從(cong)(cong)中所(suo)學(xue)的(de)(de)東(dong)西自然就(jiu)不(bu)(bu)一(yi)樣了。要(yao)學(xue)會(hui)從(cong)(cong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中學(xue)習(xi)(xi)，從(cong)(cong)學(xue)習(xi)(xi)中實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)。

　　二、實踐內容與(yu)經歷

　　在(zai)(zai)(zai)20xx年xx月xx日(ri)(ri)，我(wo)(wo)(wo)來到(dao)了(le)xxxxxx啤酒(jiu)有(you)(you)限公司。在(zai)(zai)(zai)負責(ze)招(zhao)聘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)小姐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)排下(xia)，我(wo)(wo)(wo)大(da)概(gai)了(le)解(jie)到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宿舍、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)地點、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)等等。xx日(ri)(ri)。我(wo)(wo)(wo)和(he)同學(xue)(xue)分別被領到(dao)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)車(che)間，分配到(dao)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產班中(zhong)。這一(yi)天(tian)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)下(xia)車(che)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)天(tian)，面對那各(ge)色各(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產機(ji)器(qi)，我(wo)(wo)(wo)東張西望，心(xin)中(zhong)充滿好奇。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)三包車(che)間人(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)驗(yan)(yan)(yan)瓶(ping)(ping)(ping)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)項相(xiang)對比(bi)較簡單(dan)(dan)和(he)輕松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。每(mei)位(wei)(wei)(wei)(wei)新(xin)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)(gong)都(dou)有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)教師(shi)傅(fu)，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題都(dou)有(you)(you)師(shi)傅(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導和(he)幫助(zhu)。人(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)驗(yan)(yan)(yan)瓶(ping)(ping)(ping)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)檢(jian)(jian)出(chu)不(bu)(bu)合格瓶(ping)(ping)(ping)子，并將不(bu)(bu)合格瓶(ping)(ping)(ping)子分類處理，此外(wai)，還要(yao)保持(chi)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)衛(wei)生(sheng)(sheng)，確(que)保微生(sheng)(sheng)物合格。人(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)驗(yan)(yan)(yan)瓶(ping)(ping)(ping)這崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)雖(sui)(sui)然簡單(dan)(dan)，每(mei)天(tian)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)重復著同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，但工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)環境不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么人(ren)都(dou)承受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。車(che)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)般溫度(du)在(zai)(zai)(zai)四五十度(du)左(zuo)右，濕度(du)高(gao)達98%，而(er)且車(che)間是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)密閉(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境。那時(shi)候我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想在(zai)(zai)(zai)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件下(xia)我(wo)(wo)(wo)能堅持(chi)么，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)教師(shi)傅(fu)告訴我(wo)(wo)(wo)“打工(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)苦是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)輕松啊！你(ni)們有(you)(you)機(ji)會(hui)不(bu)(bu)要(yao)步入打工(gong)(gong)(gong)(gong)行列。不(bu)(bu)過(guo)來吃(chi)吃(chi)苦對你(ni)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)……”。師(shi)傅(fu)說了(le)好多，我(wo)(wo)(wo)也(ye)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽著她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勸戒，雖(sui)(sui)然都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)已經爛熟(shu)于(yu)(yu)胸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現在(zai)(zai)(zai)卻別有(you)(you)一(yi)番深(shen)層含義。除了(le)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)外(wai)，我(wo)(wo)(wo)們還要(yao)定(ding)時(shi)參加一(yi)些培訓(xun)(xun)，例(li)如：安(an)全(quan)培訓(xun)(xun)、5s衛(wei)生(sheng)(sheng)培訓(xun)(xun)、設備檢(jian)(jian)修培訓(xun)(xun)等等。遺(yi)憾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)與(yu)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`專業完(wan)全(quan)不(bu)(bu)沾邊(bian)。“人(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)驗(yan)(yan)(yan)瓶(ping)(ping)(ping)”這崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)雖(sui)(sui)說也(ye)屬(shu)于(yu)(yu)“檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)類”，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“食(shi)品(pin)營養與(yu)檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)”這專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)完(wan)全(quan)兩碼事。人(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)驗(yan)(yan)(yan)瓶(ping)(ping)(ping)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)屬(shu)于(yu)(yu)物理檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)，但靠檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛就可以檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)出(chu)來了(le)，而(er)“食(shi)品(pin)營養與(yu)檢(jian)(jian)測”則是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)化(hua)學(xue)(xue)檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)，必須(xu)借助(zhu)一(yi)些儀器(qi)，化(hua)學(xue)(xue)藥品(pin)等才(cai)能檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)出(chu)來。

　　三、實踐感想與體(ti)會

　　古人曰：“逝者(zhe)如斯(si)夫(fu)，不(bu)舍(she)晝夜”。短暫又難(nan)忘的(de)(de)(de)實(shi)踐旅程(cheng)就像白駒過隙般(ban)，飛速而(er)(er)逝，而(er)(er)這(zhe)其間(jian)的(de)(de)(de)感(gan)受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(ying)俱全，在每日緊張(zhang)充(chong)實(shi)的(de)(de)(de)工作環(huan)境中不(bu)覺間(jian)已經走(zou)過兩(liang)個(ge)月的(de)(de)(de)實(shi)踐期，回(hui)首這(zhe)兩(liang)個(ge)月的(de)(de)(de)社(she)(she)會實(shi)踐期，內心充(chong)滿著激動，也讓我有(you)著無限的(de)(de)(de)感(gan)慨。這(zhe)兩(liang)個(ge)月，在磨礪自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)同(tong)時，我對自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能力有(you)了(le)更深的(de)(de)(de)了(le)解(jie)，我深切意(yi)識(shi)到(dao)，生活在象牙塔里(li)的(de)(de)(de)大學生不(bu)要(yao)以單純(chun)的(de)(de)(de)想法去理解(jie)和認(ren)識(shi)社(she)(she)會，只紙上(shang)談(tan)兵是(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)及的(de)(de)(de)，而(er)(er)是(shi)(shi)要(yao)步入社(she)(she)會，進(jin)行深入地探索。在學校學會更多得書面(mian)知識(shi)，在實(shi)踐中好好利(li)用知識(shi)進(jin)行運作。接觸、了(le)解(jie)社(she)(she)會，從實(shi)踐中檢驗自(zi)(zi)(zi)己(ji)。

　　我(wo)在實踐中得到(dao)許多的(de)感(gan)悟!

　　1、掙錢的辛苦

　　在(zai)(zai)(zai)xx啤酒(jiu)廠(chang)的(de)(de)包裝(zhuang)車(che)間(jian)做一名普通的(de)(de)檢驗(yan)工(gong)，每(mei)(mei)天(tian)(tian)(tian)都(dou)(dou)(dou)要(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)十(shi)(shi)二(er)小(xiao)(xiao)時，還要(yao)日(ri)(ri)夜倒班(ban)(ban)。在(zai)(zai)(zai)實踐的(de)(de)這兩(liang)個(ge)月里，我(wo)感受(shou)深的(de)(de)是(shi)：在(zai)(zai)(zai)xx啤酒(jiu)廠(chang)，只(zhi)有上(shang)下班(ban)(ban)之(zhi)分，沒(mei)有白天(tian)(tian)(tian)與黑(hei)夜之(zhi)別(bie)的(de)(de)。白班(ban)(ban)是(shi)：早上(shang)7:00—晚(wan)上(shang)7:00，夜班(ban)(ban)是(shi)：晚(wan)上(shang)7：00---早上(shang)7:00。吃飯(fan)都(dou)(dou)(dou)是(shi)在(zai)(zai)(zai)車(che)間(jian)吃的(de)(de)，每(mei)(mei)頓飯(fan)規定在(zai)(zai)(zai)半個(ge)小(xiao)(xiao)時內(nei)完(wan)成。我(wo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)人工(gong)驗(yan)瓶(ping)(ping)，崗位職責是(shi)檢驗(yan)出不(bu)(bu)合格的(de)(de)空啤酒(jiu)瓶(ping)(ping)，每(mei)(mei)天(tian)(tian)(tian)大概會(hui)有四十(shi)(shi)萬個(ge)瓶(ping)(ping)子(zi)(zi)在(zai)(zai)(zai)我(wo)眼前流過。在(zai)(zai)(zai)剛(gang)剛(gang)開始工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)第一個(ge)星期，是(shi)辛(xin)苦(ku)(ku)的(de)(de)，不(bu)(bu)適應工(gong)作(zuo)(zuo)環境，不(bu)(bu)適應工(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容，看著那(nei)些空啤酒(jiu)瓶(ping)(ping)在(zai)(zai)(zai)眼前流過，我(wo)感覺是(shi)在(zai)(zai)(zai)暈車(che)似的(de)(de)，有要(yao)暈倒嘔吐(tu)的(de)(de)感覺，那(nei)感覺真的(de)(de)很辛(xin)苦(ku)(ku)。每(mei)(mei)天(tian)(tian)(tian)在(zai)(zai)(zai)車(che)間(jian)辛(xin)辛(xin)苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)上(shang)班(ban)(ban),天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)面對的(de)(de)都(dou)(dou)(dou)是(shi)同一樣(yang)事物(wu),做的(de)(de)事情(qing)也(ye)是(shi)一樣(yang)的(de)(de)，時間(jian)一長了(le)，真的(de)(de)好(hao)(hao)無聊啊!然而，工(gong)作(zuo)(zuo)時間(jian)那(nei)么(me)長，所的(de)(de)到(dao)的(de)(de)收入(ru)卻不(bu)(bu)多，在(zai)(zai)(zai)這兩(liang)個(ge)月我(wo)終于體會(hui)到(dao)父母的(de)(de)掙錢的(de)(de)艱辛(xin)。在(zai)(zai)(zai)以(yi)后(hou)我(wo)一定要(yao)在(zai)(zai)(zai)生活(huo)上(shang)節約用錢，好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)珍惜在(zai)(zai)(zai)學校念書的(de)(de)后(hou)不(bu)(bu)多的(de)(de)日(ri)(ri)子(zi)(zi)。

　　2、學會吃苦

　　在(zai)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)兩(liang)個月，我(wo)(wo)(wo)大的(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)就(jiu)(jiu)是學(xue)會(hui)吃(chi)苦(ku)。首先(xian)，在(zai)車(che)間(jian)工作的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境很(hen)(hen)(hen)辛(xin)苦(ku)。密閉的(de)(de)(de)(de)(de)車(che)間(jian)溫度(du)高達四五十度(du)，濕(shi)度(du)也(ye)高達98%。一(yi)(yi)(yi)(yi)進車(che)間(jian)，汗就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)停的(de)(de)(de)(de)(de)流，衣服(fu)很(hen)(hen)(hen)快(kuai)就(jiu)(jiu)會(hui)濕(shi)透的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)。在(zai)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境下(xia)工作，一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)十二小時下(xia)來，整個人都(dou)會(hui)虛脫了(le)。其次，就(jiu)(jiu)是工作強度(du)大。在(zai)沒出來實(shi)踐(jian)前，我(wo)(wo)(wo)在(zai)家是“十指(zhi)不(bu)(bu)沾陽春(chun)水(shui)”的(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是在(zai)燕京實(shi)踐(jian)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)跟男(nan)孩子一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)，每天(tian)都(dou)要(yao)搬搬抬抬的(de)(de)(de)(de)(de)。每天(tian)除了(le)在(zai)驗瓶(ping)，我(wo)(wo)(wo)還要(yao)處(chu)理那些不(bu)(bu)合格的(de)(de)(de)(de)(de)瓶(ping)子。一(yi)(yi)(yi)(yi)箱(xiang)箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)合格瓶(ping)子要(yao)搬上車(che)，又要(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)車(che)車(che)的(de)(de)(de)(de)(de)拉到(dao)指(zhi)定的(de)(de)(de)(de)(de)地方。在(zai)這(zhe)里(li)實(shi)踐(jian)，真的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)辛(xin)苦(ku)，有(you)些時候(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)以(yi)為自己堅(jian)(jian)持(chi)不(bu)(bu)下(xia)去了(le)，很(hen)(hen)(hen)想要(yao)放(fang)棄。和我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)起來實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)，有(you)些已經堅(jian)(jian)持(chi)不(bu)(bu)下(xia)去，離(li)開xx了(le)。有(you)時候(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)也(ye)想像他們一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)，不(bu)(bu)再堅(jian)(jian)持(chi)下(xia)去了(le)。很(hen)(hen)(hen)慶幸我(wo)(wo)(wo)沒有(you)像他們一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)半途(tu)就(jiu)(jiu)離(li)開了(le)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)直堅(jian)(jian)持(chi)到(dao)現在(zai)。在(zai)這(zhe)兩(liang)個月里(li)，日子雖然很(hen)(hen)(hen)苦(ku)，但(dan)是我(wo)(wo)(wo)堅(jian)(jian)持(chi)到(dao)現在(zai)了(le)，在(zai)苦(ku)中尋找樂(le)趣，我(wo)(wo)(wo)更(geng)懂得(de)了(le)，苦(ku)，是一(yi)(yi)(yi)(yi)劑(ji)(ji)催(cui)化(hua)(hua)劑(ji)(ji)。催(cui)化(hua)(hua)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心靈愈(yu)加堅(jian)(jian)實(shi)，催(cui)化(hua)(hua)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)積極奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心，催(cui)化(hua)(hua)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)人生的(de)(de)(de)(de)(de)步伐更(geng)加穩健！學(xue)會(hui)吃(chi)苦(ku)，便是我(wo)(wo)(wo)面(mian)對考(kao)驗繼(ji)續(xu)堅(jian)(jian)持(chi)與努力的(de)(de)(de)(de)(de)保證(zheng)。

　　現在(zai)很多企業把“吃苦(ku)(ku)耐(nai)勞(lao)”明確(que)的(de)寫進招聘要求，有點甚至還放在(zai)了第(di)一條。我學(xue)(xue)會了吃苦(ku)(ku)，對我以后的(de)應聘與就(jiu)業都有很大的(de)優勢。我可以很驕傲的(de)對企業說，我能吃苦(ku)(ku)耐(nai)勞(lao)，在(zai)xx那么苦(ku)(ku)的(de)環境我都能承受，堅持(chi)到后了，相比一些“瓷娃娃”的(de)大學(xue)(xue)生，我更(geng)有能力去做的(de)更(geng)好(hao)。

　　3、我學(xue)會了沉淀自己

　　在(zai)車間是很(hen)考驗一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)耐(nai)性的(de)(de)(de)地方，每天面對(dui)的(de)(de)(de)人(ren)和事都(dou)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)，時(shi)間長了(le)就(jiu)會感(gan)覺到(dao)乏味。剛到(dao)車間的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)的(de)(de)(de)心很(hen)燥，做(zuo)事和做(zuo)人(ren)都(dou)不能(neng)夠令人(ren)滿意。但是現在(zai)我(wo)慢(man)慢(man)學會淡定了(le)，在(zai)很(hen)多(duo)時(shi)候遇到(dao)問(wen)題都(dou)會很(hen)平(ping)靜，都(dou)會先(xian)思(si)考了(le)再(zai)去(qu)決定怎樣(yang)做(zuo)。很(hen)開(kai)心，我(wo)能(neng)在(zai)車間里慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)成長，慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)沉淀自己(ji)！“心態放(fang)平(ping)點(dian)，姿態放(fang)低點(dian)”，我(wo)想用這(zhe)句(ju)話來總結我(wo)現在(zai)的(de)(de)(de)狀態。

　　4、人際關系的處(chu)理(li)

　　在(zai)這次實踐(jian)(jian)中(zhong),讓(rang)我(wo)(wo)(wo)還很有感觸(chu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點就(jiu)人(ren)(ren)際(ji)(ji)交往方面,大家(jia)都(dou)知道(dao)社會上(shang)人(ren)(ren)際(ji)(ji)交往非常(chang)復雜,但(dan)是(shi)(shi)具體多么復雜,我(wo)(wo)(wo)想也(ye)很難說(shuo)清楚(chu),只有經歷了才(cai)能了解.才(cai)能有深刻的(de)(de)(de)(de)感受,大家(jia)為了工作走到(dao)一(yi)(yi)(yi)起,每一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)都(dou)有自己的(de)(de)(de)(de)思想和個(ge)性，要跟(gen)他(ta)（她(ta)）們處理(li)好關系得需要許多技(ji)巧,就(jiu)看你怎么把握了.我(wo)(wo)(wo)想說(shuo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點就(jiu)是(shi)(shi),在(zai)交際(ji)(ji)中(zhong),我(wo)(wo)(wo)們不能改變(bian)他(ta)人(ren)(ren)，只有改變(bian)自己。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)在(zai)這次社會實踐(jian)(jian)中(zhong)掌(zhang)握了很多東西(xi)，重要的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)使我(wo)(wo)(wo)在(zai)待(dai)人(ren)(ren)接物(wu)、如何處理(li)好人(ren)(ren)際(ji)(ji)關系這方面有了很大的(de)(de)(de)(de)進步。我(wo)(wo)(wo)們雖然是(shi)(shi)個(ge)大學(xue)生，但(dan)是(shi)(shi)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)個(ge)同事(shi)都(dou)有可能是(shi)(shi)你的(de)(de)(de)(de)老(lao)師，我(wo)(wo)(wo)們要把姿態放(fang)低一(yi)(yi)(yi)點，虛心請教他(ta)人(ren)(ren)。在(zai)人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)(de)交流(liu)，個(ge)人(ren)(ren)心態一(yi)(yi)(yi)定要放(fang)平(ping)。

　　5、管理的哲學

　　在任(ren)何的(de)企業(ye)(ye)都有(you)(you)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)與被(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)，不想被(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，就要(yao)有(you)(you)能(neng)力去管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)。但是想成為(wei)一(yi)名好的(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe),就必須要(yao)有(you)(you)好的(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)方法。在xxxx啤酒有(you)(you)限公司里，有(you)(you)一(yi)套(tao)很(hen)好的(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)方法，叫“績(ji)效(xiao)飛(fei)(fei)輪(lun)(lun)”。在沒來實踐前(qian)，我(wo)從來沒有(you)(you)聽(ting)過這個名詞(ci)。“績(ji)效(xiao)飛(fei)(fei)輪(lun)(lun)”是一(yi)套(tao)簡(jian)單實用的(de)績(ji)效(xiao)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工具(ju)，企業(ye)(ye)達(da)成績(ji)效(xiao)就象飛(fei)(fei)輪(lun)(lun)，要(yao)啟動(dong)(dong)、推動(dong)(dong)、檢(jian)修、加(jia)油、循環往復，直至自動(dong)(dong)運轉，飛(fei)(fei)速前(qian)進；剛(gang)開始會(hui)不容易(yi)，一(yi)旦轉動(dong)(dong)起來績(ji)效(xiao)飛(fei)(fei)輪(lun)(lun)將勢不可擋。我(wo)覺得這套(tao)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)方法很(hen)適合目前(qian)企業(ye)(ye)。在以(yi)后我(wo)有(you)(you)機(ji)會(hui)做管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)時候(hou)，可以(yi)借助這個工具(ju)，把企業(ye)(ye)和員(yuan)工管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)更好。

　　6、團隊精神

　　xx是一(yi)(yi)個非常注重團(tuan)隊(dui)(dui)精神的(de)(de)(de)企業，在(zai)這里，我(wo)能感(gan)受的(de)(de)(de)什(shen)么是集(ji)(ji)體，什(shen)么是團(tuan)隊(dui)(dui)。在(zai)這里的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)很多，分小組，班組，生產線(xian)組，車(che)間等(deng)等(deng)。每個人在(zai)這里的(de)(de)(de)角(jiao)色都不(bu)是個人，而(er)是集(ji)(ji)體的(de)(de)(de)一(yi)(yi)份子(zi)，都是先集(ji)(ji)體后個人的(de)(de)(de)。集(ji)(ji)體的(de)(de)(de)榮(rong)辱(ru)關(guan)系到(dao)個人的(de)(de)(de)榮(rong)辱(ru)。在(zai)進車(che)間的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)個月，車(che)間的(de)(de)(de)領導就組織我(wo)們觀看《沖鋒陷陣》這部電影，教會(hui)我(wo)們要有(you)團(tuan)隊(dui)(dui)精神，讓我(wo)懂得了團(tuan)隊(dui)(dui)在(zai)工作(zuo)中的(de)(de)(de)作(zuo)用。

　　四、結束語

　　在(zai)xx實踐的兩個月，我(wo)在(zai)工作崗(gang)位上勤勤懇懇付出的不光有(you)汗水，還有(you)智慧(hui)和技巧，更多的是自(zi)己超越(yue)。因此，自(zi)己變的成熟了，少了一份脆(cui)弱，多了份堅強，忘(wang)了如(ru)何(he)去(qu)(qu)依靠，想的是如(ru)何(he)去(qu)(qu)學習讓自(zi)己獨立自(zi)強。

　　這短暫的(de)兩個月，不僅是(shi)實踐，還是(shi)人(ren)生經(jing)歷(li)，是(shi)一生寶貴的(de)財(cai)富。

3.2025年大學生社會實踐報告 篇三

　　注重(zhong)(zhong)素質教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)今天，假期(qi)社會實踐作為(wei)(wei)(wei)促(cu)進學(xue)(xue)生素質教(jiao)育(yu)，加強和改進青年(nian)學(xue)(xue)生思想政治工作，引導學(xue)(xue)生健康(kang)成長(chang)成才的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要舉措，作為(wei)(wei)(wei)培養和提高(gao)學(xue)(xue)生實踐、創(chuang)新和創(chuang)業能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要途徑(jing)，一(yi)直(zhi)來深受學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度重(zhong)(zhong)視。社會實踐活動(dong)一(yi)直(zhi)被視為(wei)(wei)(wei)高(gao)校培養德、智、體、美(mei)、勞全面(mian)發展的(de)(de)(de)(de)(de)跨世紀優秀(xiu)人才的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要途徑(jing)。實踐也是學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習知識(shi)、鍛(duan)煉才干的(de)(de)(de)(de)(de)有效途徑(jing)，更(geng)是學(xue)(xue)生服務社會、回報社會的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種良(liang)好形式。所以今年(nian)過年(nian)，為(wei)(wei)(wei)了鍛(duan)煉自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)自主創(chuang)新能力(li)(li)和實踐能力(li)(li)，同時(shi)培養自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)吃苦耐勞精(jing)神，弘揚中華傳統美(mei)德，不(bu)斷提高(gao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)能力(li)(li)與素質，使自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生活更(geng)加充實而精(jing)彩，因此，在大學(xue)(xue)假期(qi)間進行了一(yi)系(xi)列(lie)社會實踐活動(dong)，其中有感(gan)觸(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)就是在面(mian)包店(dian)里賣(mai)面(mian)包的(de)(de)(de)(de)(de)這份工作。特(te)有如下(xia)心得體會與感(gan)悟。

　　一、實踐目的

　　社(she)(she)會(hui)實踐(jian)是引導我(wo)們(men)學生走出校門(men)，走向社(she)(she)會(hui)，接觸社(she)(she)會(hui)，了解(jie)社(she)(she)會(hui)，投身(shen)社(she)(she)會(hui)的良好(hao)形式；是培養(yang)鍛(duan)煉(lian)才干的好(hao)渠道；是提升思(si)(si)想，修身(shen)養(yang)性(xing)，樹立(li)服務社(she)(she)會(hui)的思(si)(si)想的有效途徑。通過參加社(she)(she)會(hui)實踐(jian)活(huo)動(dong)，有助(zhu)于我(wo)們(men)在校大(da)學生更新(xin)觀念，吸收新(xin)的思(si)(si)想與知識(shi)。

　　二、實踐內容

　　通過在(zai)店內以零工的形式鍛煉(lian)自己的能力，體會(hui)社會(hui)事務，工作辛勞。

　　三、實踐結果

　　通(tong)過在(zai)店內工作的(de)將近一個月(yue)時(shi)間，不(bu)僅通(tong)過自(zi)己的(de)雙手賺(zhuan)到了(le)來(lai)之(zhi)不(bu)易(yi)的(de)工資，更通(tong)過這次實(shi)踐，親身體會到了(le)父母工作的(de)辛苦，收獲了(le)許多在(zai)學校(xiao)里沒體會到的(de)酸甜苦辣，增長了(le)自(zi)己的(de)社(she)會經驗，獲益(yi)匪淺。

　　四、實踐總結與體會

　　1.掙錢(qian)的辛(xin)(xin)苦(ku)。每天辛(xin)(xin)辛(xin)(xin)苦(ku)苦(ku)重復同(tong)樣(yang)的工作(zuo)，小心翼翼的進(jin)行日常工作(zuo)，才可以得(de)到(dao)工資(zi)，這(zhe)次(ci)的體驗確實(shi)讓我真真切(qie)切(qie)感受到(dao)父母的錢(qian)來(lai)之不易，一分一厘都來(lai)自于沒(mei)日沒(mei)夜的辛(xin)(xin)勤工作(zuo)，掙錢(qian)確實(shi)是個很艱難的`過程，需要全心全意的付出。

　　2.人際關系。在這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)踐(jian)中，讓(rang)我很有(you)(you)感(gan)觸的(de)一(yi)(yi)點就(jiu)人際交往方(fang)面(mian)，大(da)家都(dou)知(zhi)道社(she)會(hui)上人際交往非常(chang)復雜，但是具(ju)體多(duo)么復雜，我想也很難說清楚，只(zhi)有(you)(you)經歷了(le)才能(neng)了(le)解。才能(neng)有(you)(you)深(shen)刻的(de)感(gan)受，大(da)家為了(le)工作走到一(yi)(yi)起，每(mei)一(yi)(yi)個人都(dou)有(you)(you)自己的(de)思想和個性，要(yao)跟他(她)們處(chu)理(li)好關系得需要(yao)許多(duo)技巧，就(jiu)看(kan)你怎(zen)么把握(wo)了(le)。我想說的(de)一(yi)(yi)點就(jiu)是，在交際中，既然我們不能(neng)改變一(yi)(yi)些東(dong)西(xi)，那(nei)我們就(jiu)學著適應(ying)它(ta)。如果(guo)還不行，那(nei)就(jiu)改變一(yi)(yi)下適應(ying)它(ta)的(de)方(fang)法。讓(rang)我在這(zhe)次(ci)(ci)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)中掌握(wo)了(le)很多(duo)東(dong)西(xi)，重(zhong)要(yao)的(de)就(jiu)是使(shi)我在待人接物、如何處(chu)理(li)好人際關系這(zhe)方(fang)面(mian)有(you)(you)了(le)很大(da)的(de)進步。同時在這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)踐(jian)中使(shi)我深(shen)深(shen)體會(hui)到我們必須在工作中勤于動手慢(man)慢(man)琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的(de)地(di)方(fang)，自己先想方(fang)設法解決，實(shi)在不行可以虛心(xin)請教他人，而(er)沒有(you)(you)自學能(neng)力的(de)人遲早要(yao)被(bei)企(qi)業和社(she)會(hui)所淘汰(tai)。

　　3.具(ju)備隨(sui)機應(ying)(ying)變的(de)能力。要具(ju)備隨(sui)機應(ying)(ying)變的(de)能力是因為在銷(xiao)售的(de)過程中，總會(hui)遇到(dao)各種千奇百怪(guai)的(de)人和事，如果(guo)沒有(you)(you)隨(sui)機應(ying)(ying)變的(de)能力，只懂(dong)得拘泥于一(yi)般(ban)的(de)原則(ze)而不懂(dong)得變通，有(you)(you)可(ke)能會(hui)導致交易失(shi)敗甚至(zhi)給自(zi)己帶來不必(bi)要的(de)麻煩。因此(ci)，一(yi)定(ding)要有(you)(you)隨(sui)機應(ying)(ying)變的(de)能力。

　　這次實踐，我只是(shi)想接觸一下(xia)人們口中(zhong)總提到的(de)社(she)會，總說大(da)學生接觸不到社(she)會，我想自己體驗一下(xia)社(she)會到底是(shi)什么樣子(zi)，一個月下(xia)來，還是(shi)有(you)所收獲(huo)。

　　1、在社(she)會上要(yao)善于與(yu)別(bie)(bie)人(ren)(ren)溝通。經過這一個(ge)月的(de)(de)(de)實踐工作讓我認識很(hen)多的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，也(ye)讓我了(le)解到(dao)與(yu)別(bie)(bie)人(ren)(ren)溝通好，這門技術是需要(yao)長期的(de)(de)(de)練習(xi)的(de)(de)(de)。以前，我與(yu)別(bie)(bie)人(ren)(ren)對話時不會隨機應變，總是想(xiang)說什(shen)么就(jiu)說，談(tan)話時從不注(zhu)意別(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)想(xiang)法，這是很(hen)讓別(bie)(bie)人(ren)(ren)討厭的(de)(de)(de)。人(ren)(ren)在社(she)會中都會融(rong)入社(she)會這個(ge)團體中，人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之(zhi)間合力(li)去做事，使其做事的(de)(de)(de)過程中更加融(rong)洽，更事半功倍。別(bie)(bie)人(ren)(ren)給你的(de)(de)(de)意見(jian)，你要(yao)聽(ting)取，耐心、虛心地接受。

　　2、在社會(hui)(hui)上工作(zuo)要有自(zi)信(xin)。我(wo)剛(gang)工作(zuo)時(shi)，總認為自(zi)己(ji)(ji)(ji)什(shen)么(me)都做(zuo)不(bu)好(hao)，就(jiu)養成了(le)不(bu)恥下問的(de)(de)習慣，干什(shen)么(me)都問好(hao)，一開始大家(jia)還有耐心。然而當我(wo)慢慢熟悉后(hou)，還是改不(bu)了(le)這(zhe)(zhe)個(ge)習慣，大家(jia)邊有點煩了(le)。后(hou)來，同事說“你能不(bu)能有點自(zi)信(xin)，自(zi)己(ji)(ji)(ji)作(zuo)主(zhu)(zhu)啊(a)”，我(wo)才意識到，這(zhe)(zhe)是缺乏(fa)自(zi)信(xin)的(de)(de)表(biao)現。在以(yi)后(hou)的(de)(de)工作(zuo)中我(wo)盡量自(zi)己(ji)(ji)(ji)作(zuo)主(zhu)(zhu)，讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)有點自(zi)信(xin)。不(bu)論你以(yi)后(hou)做(zuo)什(shen)么(me)工作(zuo)，肯定會(hui)(hui)又(you)要自(zi)己(ji)(ji)(ji)做(zuo)主(zhu)(zhu)的(de)(de)時(shi)候，所以(yi)，自(zi)信(xin)一點，自(zi)己(ji)(ji)(ji)作(zuo)主(zhu)(zhu)。

　　3、工(gong)作中也充滿學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)機(ji)(ji)會(hui)。像我在(zai)飯店工(gong)作，那的(de)廚師(shi)很好(hao)，我站在(zai)旁邊，他還(huan)教我炒菜(cai)呢。雖然(ran)學(xue)(xue)生不是(shi)太好(hao)，但也還(huan)是(shi)受了點熏(xun)陶，回家(jia)后媽媽還(huan)夸我做菜(cai)好(hao)吃(chi)呢。還(huan)有(you)，我也經常(chang)和同事說我們(men)學(xue)(xue)的(de)東西，討(tao)論我們(men)都看過的(de)書，很有(you)意思。其實，生活中，工(gong)作中，到處都是(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)機(ji)(ji)會(hui)，只(zhi)要(yao)肯抓住，不一定要(yao)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。

4.2025年大學生社會實踐報告 篇四

　　時間：

　　20XX年1月24日——20XX年1月30日

　　地點：

　　xx環保電(dian)鍍(du)工業區及兩公里處菜園(yuan)

　　人物：

　　我和xx

　　工作：

　　流水線(xian)工人、種地

　　原因：

　　1、觀察流(liu)水線工人；

　　2、體驗(yan)流水線(xian)生(sheng)活；

　　3、磨練意志力(li)與耐性(xing)。

　　一、通過做流水線工(gong)人，我的收獲

　　1、即使是(shi)有身份的(de)人，也絲毫不能放松警惕

　　xx媽(ma)媽(ma)將(jiang)只(zhi)我們送到(dao)工業(ye)區外面(mian)便放(fang)我們下來了，讓我們自(zi)己想辦(ban)法(fa)進(jin)廠；一(yi)開始我們打算直接進(jin)的時候(hou)被門口的保安攔住了，了解到(dao)要進(jin)場就(jiu)必須有廠牌，如果只(zhi)是(shi)試(shi)做(zuo)則(ze)需(xu)要面(mian)試(shi)單，即使是(shi)只(zhi)做(zuo)一(yi)天也必需(xu)由本廠工作(zuo)人員(yuan)帶領(ling)申(shen)請面(mian)試(shi)單，于是(shi)我們只(zhi)能又找了xx媽(ma)媽(ma)到(dao)工業(ye)區大門外的服務中心一(yi)起(qi)去辦(ban)面(mian)試(shi)單；可(ke)是(shi)咨(zi)詢了之后才(cai)發(fa)現必須要身(shen)份證上(shang)滿十六歲才(cai)可(ke)以(yi)辦(ban)，也就(jiu)是(shi)說未滿十六歲是(shi)不能進(jin)廠的，后還是(shi)xx媽(ma)媽(ma)用車帶著(zhu)我們進(jin)工業(ye)區的；所以(yi)經過了這(zhe)件(jian)事才(cai)發(fa)現一(yi)些工業(ye)區的警惕程度之高，即使是(shi)像(xiang)xx媽(ma)媽(ma)這(zhe)樣有正(zheng)式身(shen)份的人，也不能隨意帶人進(jin)去；這(zhe)也顯現出了現在(zai)逐漸強大的國力。

　　2、每個人(ren)身(shen)上都(dou)有值得我們學習的(de)地方，即使是(shi)流水線工人(ren)

　　在(zai)工廠做(zuo)的(de)(de)(de)第一(yi)天晚上結束時，我(wo)的(de)(de)(de)眼(yan)睛就已經紅腫起來了，全身上下都充斥(chi)著酸痛，第二天做(zuo)完后就更(geng)不(bu)(bu)(bu)用(yong)說了，眼(yan)睛就連睜(zheng)開都會(hui)疼；這時我(wo)便十分佩服那(nei)些哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)姐姐叔(shu)叔(shu)阿姨們(men)，能夠日復一(yi)日年(nian)復一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)做(zuo)著這些同樣的(de)(de)(de)工作，一(yi)動(dong)(dong)不(bu)(bu)(bu)動(dong)(dong)地盯著滑動(dong)(dong)的(de)(de)(de)流(liu)水(shui)帶，還能準確的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)錯過一(yi)件產品；所(suo)以即使(shi)是流(liu)水(shui)線工人(ren)，身上也有我(wo)們(men)所(suo)沒有的(de)(de)(de)東西，那(nei)些耐(nai)力更(geng)是我(wo)所(suo)不(bu)(bu)(bu)及的(de)(de)(de)，因此，每(mei)個(ge)人(ren)身上都有我(wo)們(men)能夠學(xue)習的(de)(de)(de)地方，我(wo)們(men)要學(xue)會(hui)取其長，補己短，不(bu)(bu)(bu)戴著有色眼(yan)鏡去(qu)看任何一(yi)個(ge)人(ren)，學(xue)會(hui)客觀(guan)的(de)(de)(de)分析與判斷(duan)。

　　3、如果不學習成長(chang)，就只能被迫接(jie)受命運的(de)安排

　　就(jiu)(jiu)與《認知(zhi)天性》里(li)所說(shuo)的(de)(de)(de)(de)關于(yu)(yu)(yu)“專(zhuan)家(jia)”的(de)(de)(de)(de)理(li)論一(yi)樣，流水線工(gong)人(ren)之所以能(neng)夠一(yi)直將那么(me)枯(ku)燥無味(wei)還(huan)傷身的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)做(zuo)下去并(bing)不是(shi)(shi)(shi)天生就(jiu)(jiu)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，而是(shi)(shi)(shi)日復(fu)一(yi)日的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)，當做(zuo)的(de)(de)(de)(de)多了，日子(zi)久了，便也(ye)產生了抗體，對此(ci)(ci)也(ye)不再(zai)有(you)(you)所不適，而那些(xie)耐力與毅力便也(ye)悄然(ran)增(zeng)長(chang)；但(dan)是(shi)(shi)(shi)歸根結(jie)(jie)底，他(ta)(ta)們在(zai)一(yi)開(kai)始(shi)也(ye)并(bing)不是(shi)(shi)(shi)毫無抵觸的(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)卻(que)并(bing)沒有(you)(you)反抗與結(jie)(jie)束(shu)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力與資格(ge)，所以只(zhi)能(neng)被(bei)迫(po)的(de)(de)(de)(de)忍受(shou)(shou)與接(jie)受(shou)(shou)，直至(zhi)麻木；但(dan)就(jiu)(jiu)算(suan)是(shi)(shi)(shi)家(jia)里(li)的(de)(de)(de)(de)條件不好，只(zhi)能(neng)早早出來(lai)社會，但(dan)凡他(ta)(ta)們有(you)(you)一(yi)點點的(de)(de)(de)(de)決心，在(zai)休息(xi)之際多花些(xie)時間來(lai)學習(xi)(xi)其他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)技能(neng)，或是(shi)(shi)(shi)學習(xi)(xi)一(yi)些(xie)專(zhuan)業、練(lian)練(lian)口才，他(ta)(ta)們都可以找(zhao)一(yi)份好些(xie)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，特別是(shi)(shi)(shi)還(huan)年輕(qing)的(de)(de)(de)(de)哥(ge)哥(ge)姐姐，外面有(you)(you)一(yi)大(da)堆比這工(gong)資高還(huan)不需(xu)要那么(me)辛苦的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，可是(shi)(shi)(shi)卻(que)沒有(you)(you)人(ren)愿意，他(ta)(ta)們滿(man)足(zu)于(yu)(yu)(yu)此(ci)(ci)，于(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)用(yong)上了太多的(de)(de)(de)(de)青春與人(ren)生縮在(zai)一(yi)個小(xiao)工(gong)廠(chang)里(li)，這便是(shi)(shi)(shi)不學習(xi)(xi)成長(chang)所帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)果(guo)，只(zhi)能(neng)被(bei)迫(po)接(jie)受(shou)(shou)命運。

　　4、各有(you)所(suo)長，各有(you)所(suo)短

　　我們(men)在(zai)流水(shui)線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候共(gong)去了兩個部(bu)門(men)，一(yi)個是包裝部(bu)，一(yi)個是上(shang)(shang)(shang)(shang)掛(gua)部(bu)；在(zai)包裝部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候其實主要(yao)考驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是動(dong)手操作能(neng)力(li)與(yu)眼力(li)，所以幾(ji)乎看不(bu)(bu)(bu)到幾(ji)個近視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)，而上(shang)(shang)(shang)(shang)掛(gua)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗則截然相反(fan)，考驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是手臂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)氣(qi)大小；包裝部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)大多都(dou)心靈手巧，但是卻不(bu)(bu)(bu)一(yi)定(ding)有(you)力(li)氣(qi)去上(shang)(shang)(shang)(shang)掛(gua)部(bu)上(shang)(shang)(shang)(shang)掛(gua)、搬(ban)掛(gua)具，而上(shang)(shang)(shang)(shang)掛(gua)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)能(neng)夠干上(shang)(shang)(shang)(shang)掛(gua)這(zhe)種力(li)氣(qi)活(huo)，卻不(bu)(bu)(bu)一(yi)定(ding)能(neng)夠忍受得了包裝部(bu)對于眼力(li)與(yu)反(fan)應力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)；因此其實不(bu)(bu)(bu)管是在(zai)哪(na)里，只要(yao)是一(yi)個單位，就(jiu)必然有(you)不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)工(gong)(gong)，要(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面便也不(bu)(bu)(bu)同，而人們(men)也是如此，各(ge)有(you)所長(chang)，各(ge)有(you)所短，根據(ju)每個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)短不(bu)(bu)(bu)同決定(ding)她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向；而我們(men)要(yao)盡(jin)(jin)自己大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)往好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向前行，將長(chang)處繼(ji)續延伸，將短處盡(jin)(jin)快拔長(chang)，做到能(neng)夠適應各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，不(bu)(bu)(bu)被長(chang)短處所牽(qian)絆。

　　二、通過參觀了(le)解流水線工廠，我(wo)的(de)收(shou)獲

　　1、一個(ge)大的單位需要(yao)各(ge)方面的技(ji)術來維持

　　xx爸爸帶我(wo)們參(can)觀了工廠(chang)十分隱蔽的(de)(de)(de)(de)二樓，而(er)(er)那里不(bu)(bu)(bu)僅(jin)是(shi)(shi)存放(fang)多(duo)余的(de)(de)(de)(de)掛(gua)具的(de)(de)(de)(de)地方，還有兩間物理室(shi)、一(yi)間化學(xue)室(shi)、一(yi)間檢測室(shi)和一(yi)間凈(jing)水(shui)室(shi)，而(er)(er)且產(chan)(chan)(chan)品鍍(du)錫用的(de)(de)(de)(de)藥水(shui)也(ye)是(shi)(shi)工廠(chang)自己(ji)研(yan)制的(de)(de)(de)(de)，凈(jing)水(shui)室(shi)是(shi)(shi)用來(lai)將各(ge)種(zhong)藥水(shui)廢(fei)水(shui)凈(jing)化的(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)檢測室(shi)是(shi)(shi)將已完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品抽樣(yang)檢測性能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)；這些(xie)設備缺一(yi)不(bu)(bu)(bu)可，所(suo)以一(yi)個(ge)工廠(chang)其(qi)實并不(bu)(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)看上去只有流水(shui)線工人在(zai)不(bu)(bu)(bu)停(ting)工作那么簡(jian)單，在(zai)工廠(chang)的(de)(de)(de)(de)背后還有多(duo)種(zhong)技術在(zai)支撐工廠(chang)的(de)(de)(de)(de)運行，這也(ye)側面投(tou)射(she)出商業的(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭激(ji)烈，畢(bi)竟普通的(de)(de)(de)(de)沒有一(yi)點(dian)特色(se)完全靠進貨完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品是(shi)(shi)無(wu)(wu)法吸(xi)引(yin)顧(gu)客的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)(jiu)更沒有可能(neng)(neng)在(zai)激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)爭斗中生(sheng)存下來(lai)了；其(qi)實自然(ran)界(jie)中也(ye)是(shi)(shi)這樣(yang)，不(bu)(bu)(bu)管是(shi)(shi)有生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)，抑(yi)或(huo)是(shi)(shi)無(wu)(wu)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)，競(jing)(jing)爭從來(lai)不(bu)(bu)(bu)曾停(ting)歇，人類更是(shi)(shi)如此，七(qi)十多(duo)億人中樣(yang)貌相(xiang)似名字相(xiang)同的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)勝其(qi)數，我(wo)們要想脫穎而(er)(er)出，就(jiu)(jiu)必須有多(duo)方面自身條件的(de)(de)(de)(de)支持，只有當自己(ji)上升到(dao)了一(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)(de)高度，才(cai)會不(bu)(bu)(bu)輕易(yi)被淘汰。

　　2、復雜的技術(shu)往往被簡單的表(biao)象所掩蓋

　　通過xx爸爸的(de)(de)(de)(de)講解我(wo)才知(zhi)道雖(sui)然(ran)我(wo)們(men)(men)掛(gua)到(dao)掛(gua)具上的(de)(de)(de)(de)原產品(pin)與(yu)完成(cheng)(cheng)后的(de)(de)(de)(de)產品(pin)看(kan)(kan)上去(qu)只多(duo)(duo)(duo)了(le)(le)一層銀，但是(shi)(shi)過程(cheng)卻是(shi)(shi)非常(chang)復雜的(de)(de)(de)(de)，先后經過許(xu)多(duo)(duo)(duo)道工(gong)程(cheng)，就(jiu)連藥(yao)水都有(you)許(xu)多(duo)(duo)(duo)種，而且完成(cheng)(cheng)后的(de)(de)(de)(de)性能與(yu)原產品(pin)相(xiang)差甚(shen)遠(yuan)，不(bu)僅耐用度(du)大(da)大(da)提高，對于(yu)車的(de)(de)(de)(de)契合度(du)更是(shi)(shi)好(hao)了(le)(le)不(bu)少，并(bing)不(bu)只是(shi)(shi)我(wo)之前想(xiang)的(de)(de)(de)(de)表(biao)面上好(hao)看(kan)(kan)了(le)(le)許(xu)多(duo)(duo)(duo)那么簡(jian)單；其實生活中(zhong)也(ye)(ye)是(shi)(shi)如此，許(xu)多(duo)(duo)(duo)我(wo)們(men)(men)看(kan)(kan)起(qi)來無比(bi)簡(jian)單樸素(su)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)都是(shi)(shi)經過無數道加工(gong)、一點點研制出來的(de)(de)(de)(de)，只是(shi)(shi)為了(le)(le)讓(rang)它(ta)表(biao)面上看(kan)(kan)起(qi)來輕快整潔，便偽裝成(cheng)(cheng)簡(jian)樸的(de)(de)(de)(de)養自(zi)；這(zhe)也(ye)(ye)告(gao)訴了(le)(le)我(wo)們(men)(men)永遠(yuan)不(bu)要將(jiang)眼(yan)光停(ting)留于(yu)表(biao)面，換個詞(ci)就(jiu)是(shi)(shi)不(bu)要“以貌取(qu)人”，學(xue)會探究(jiu)深究(jiu)，明白的(de)(de)(de)(de)越(yue)多(duo)(duo)(duo)，對人生的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助自(zi)然(ran)也(ye)(ye)越(yue)大(da)。

　　三、通過(guo)種地，我(wo)的收獲(huo)

　　1、大自然的一切都是(shi)息息相關、緊密結合(he)的

　　我們(men)剛到(dao)的(de)(de)時候，xx的(de)(de)姑姑正其他一(yi)(yi)起種(zhong)地(di)的(de)(de).伯伯們(men)在(zai)(zai)地(di)旁邊的(de)(de)小河塘填土，因為小河塘在(zai)(zai)那之前是一(yi)(yi)個畜牲(sheng)圈，所以那些豬呀(ya)雞呀(ya)的(de)(de)糞(fen)便(bian)都(dou)溶(rong)解(jie)在(zai)(zai)了土壤里(li)，是那塊地(di)方的(de)(de)土壤特別(bie)肥(fei)沃，可(ke)以利(li)用起來(lai)當肥(fei)料；人(ren)們(men)用剩余的(de)(de)飯菜(cai)或食物喂養牲(sheng)畜，于是它(ta)們(men)產生糞(fen)便(bian)，糞(fen)便(bian)與(yu)泥土混合后又(you)變成了肥(fei)料，人(ren)們(men)再用此去(qu)滋潤(run)農作物，這(zhe)就像是生物鏈(lian)那樣，一(yi)(yi)環(huan)扣著(zhu)一(yi)(yi)環(huan)，相互有(you)(you)利(li)，而人(ren)類起到(dao)媒(mei)介的(de)(de)作用，吃的(de)(de)苦(ku)多，但得到(dao)的(de)(de)也(ye)多好(hao)；無論是什么(me)，只(zhi)(zhi)要是在(zai)(zai)自(zi)(zi)然界(jie)中的(de)(de)，必然有(you)(you)相吸與(yu)相斥的(de)(de)東西，只(zhi)(zhi)要你能找到(dao)，就會發現它(ta)也(ye)像這(zhe)一(yi)(yi)組(zu)一(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)環(huan)扣著(zhu)一(yi)(yi)環(huan)；因此這(zhe)也(ye)詮釋了一(yi)(yi)個道理，“有(you)(you)所得必然有(you)(you)所出”，通俗來(lai)講(jiang)就是出來(lai)混，遲早要還的(de)(de)，我們(men)切不(bu)(bu)可(ke)貪小便(bian)宜，或是一(yi)(yi)味付出，畢竟對他人(ren)好(hao)過頭了，便(bian)是一(yi)(yi)種(zhong)不(bu)(bu)自(zi)(zi)尊也(ye)不(bu)(bu)尊人(ren)的(de)(de)表(biao)現，他人(ren)也(ye)遲早會加(jia)倍的(de)(de)還來(lai)，只(zhi)(zhi)要做到(dao)對得起自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)內(nei)心(xin)，不(bu)(bu)多求便(bian)好(hao)了。

　　2、不要小(xiao)瞧任何一(yi)件看(kan)似簡單的事情

　　xx的(de)姑(gu)姑(gu)只(zhi)交給(gei)我(wo)們一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個聽(ting)起來(lai)很簡單的(de)任務(wu)，便是(shi)(shi)(shi)澆(jiao)水(shui)(shui)(shui)，我(wo)的(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)反(fan)應就是(shi)(shi)(shi)：這么簡單的(de)任務(wu)，肯定一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下子就做(zuo)(zuo)完了(le)啊；可是(shi)(shi)(shi)僅僅五(wu)十平米的(de)地我(wo)和xx兩(liang)個人卻足足做(zuo)(zuo)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個小(xiao)時才(cai)做(zuo)(zuo)完，因為做(zuo)(zuo)了(le)之后(hou)才(cai)發現，澆(jiao)水(shui)(shui)(shui)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)澆(jiao)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍便可以過了(le)，而是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)反(fan)復的(de)要(yao)(yao)(yao)同一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊(kuai)(kuai)地方澆(jiao)，才(cai)能真正(zheng)的(de)滲到地底下的(de)根(gen)去，而且提水(shui)(shui)(shui)也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件費力活，要(yao)(yao)(yao)把小(xiao)水(shui)(shui)(shui)桶提起來(lai)澆(jiao)，反(fan)復地從(cong)大(da)水(shui)(shui)(shui)桶中裝(zhuang)水(shui)(shui)(shui)，轉身(shen)，澆(jiao)水(shui)(shui)(shui)，終于(yu)澆(jiao)完了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊(kuai)(kuai)地之后(hou)，還有其他的(de)許多地等著，我(wo)也(ye)從(cong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始的(de)好奇(qi)激動逐(zhu)漸轉變為不(bu)耐麻木，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍又一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍澆(jiao)著地；所以雖然看似簡單，但是(shi)(shi)(shi)其中需要(yao)(yao)(yao)的(de)耐力與臂(bei)力卻是(shi)(shi)(shi)普(pu)通人沒有的(de)，做(zuo)(zuo)完就更不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件容易的(de)事情了(le)；我(wo)們在(zai)面對(dui)任何(he)事情時都不(bu)要(yao)(yao)(yao)妄(wang)自菲薄，不(bu)要(yao)(yao)(yao)畏懼(ju)聽(ting)起來(lai)難的(de)事情，也(ye)不(bu)要(yao)(yao)(yao)小(xiao)瞧聽(ting)起來(lai)簡單的(de)事情，畢(bi)竟只(zhi)有真正(zheng)做(zuo)(zuo)過了(le)才(cai)能體會與明白那種感受。

　　3、要想做好，先要克服(fu)內(nei)心的排斥(chi)與(yu)障礙

　　一開始用來(lai)澆(jiao)水的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)不是(shi)(shi)(shi)小水桶，而(er)是(shi)(shi)(shi)小瓢，瓢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)柄上面有(you)許(xu)多(duo)濕乎(hu)乎(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)泥(ni)土，而(er)xx姑姑從池里挑來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水也(ye)混雜著許(xu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)泥(ni)沙，方(fang)圓百里內根本就沒(mei)有(you)純凈(jing)水，這對于難以(yi)忍(ren)受(shou)臟亂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我來(lai)說(shuo)，要(yao)接受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確有(you)些困(kun)難，但是(shi)(shi)(shi)既(ji)然(ran)是(shi)(shi)(shi)社會(hui)(hui)實踐，是(shi)(shi)(shi)歷練，便是(shi)(shi)(shi)要(yao)突破自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當我抱著這種心(xin)態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我便能夠(gou)放下(xia)內心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)排斥(chi)了，坦然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抓住手柄，盛水澆(jiao)菜(cai)；所以(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)什么(me)事情(qing)想(xiang)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一步(bu)就是(shi)(shi)(shi)要(yao)沒(mei)有(you)障礙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，完全克服心(xin)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不滿與排斥(chi)，只有(you)這樣才(cai)(cai)能夠(gou)心(xin)甘情(qing)愿地去做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，也(ye)才(cai)(cai)能做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)，而(er)要(yao)想(xiang)沒(mei)有(you)障礙，重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是(shi)(shi)(shi)弄清(qing)楚自己(ji)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)果是(shi)(shi)(shi)毫無目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，或者是(shi)(shi)(shi)不明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那么(me)是(shi)(shi)(shi)不會(hui)(hui)有(you)多(duo)少(shao)動力去做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)就基(ji)本上沒(mei)有(you)可能做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)后(hou)，因(yin)此只有(you)在弄清(qing)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)，明白其對我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，才(cai)(cai)會(hui)(hui)將這件事情(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)好(hao)(hao)。

　　4、我們要用實力證明自己，讓社(she)會排除(chu)對于青(qing)少(shao)年的輕視

　　其實從(cong)xx姑(gu)(gu)姑(gu)(gu)的(de)(de)話語(yu)中(zhong)也可(ke)以看出，她是(shi)不希望我(wo)(wo)(wo)們(men)做一些有技術(shu)的(de)(de)活的(de)(de)，畢竟因為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)還(huan)只是(shi)少(shao)年，怕我(wo)(wo)(wo)們(men)搞砸(za)；事實上這種想法是(shi)社會(hui)上人(ren)的(de)(de)普(pu)(pu)遍想法，即(ji)使是(shi)父母親人(ren)也會(hui)這么想，因為(wei)太多的(de)(de)例子都(dou)表(biao)明(ming)(ming)了(le)“孩子”的(de)(de)不可(ke)信，于(yu)是(shi)大人(ren)們(men)開始(shi)用年齡(ling)來權衡一個人(ren)的(de)(de)能力，也才(cai)會(hui)有當明(ming)(ming)穎老師(shi)十六歲時演講說出自(zi)己的(de)(de)能力時大眾(zhong)的(de)(de)驚呼聲(sheng)；正是(shi)如此，我(wo)(wo)(wo)們(men)更應該努力提升(sheng)自(zi)己，以實力證明(ming)(ming)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)能力，越挫越勇，而不是(shi)抱著消(xiao)極的(de)(de)心態，只有當我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)能力都(dou)提升(sheng)到了(le)一個新的(de)(de)高(gao)度，大眾(zhong)的(de)(de)平(ping)均值(zhi)才(cai)會(hui)慢(man)慢(man)提高(gao)，隨(sui)之大人(ren)們(men)對于(yu)青少(shao)年的(de)(de)信任(ren)度與眼光(guang)才(cai)會(hui)抬高(gao)，才(cai)能真正改變(bian)普(pu)(pu)遍的(de)(de)想法。

　　四、總結

　　通過這次社會(hui)實(shi)踐，我大(da)的(de)(de)收獲便是(shi)(shi)發現(xian)了自(zi)(zi)己在耐(nai)性忍耐(nai)力這一方(fang)面的(de)(de)不足，當我做多(duo)(duo)了包裝部的(de)(de)工作(zuo)之(zhi)后，我便會(hui)開始有些出神，而(er)如果(guo)一再(zai)的(de)(de)做同樣(yang)的(de)(de)工作(zuo)，我的(de)(de)心(xin)中就(jiu)會(hui)產生焦(jiao)慮(lv)的(de)(de)感受，而(er)等到(dao)終于(yu)換到(dao)了自(zi)(zi)己愛做的(de)(de)產品(pin)時(shi)，我才會(hui)打起精神；這便是(shi)(shi)沒(mei)有充分認識到(dao)來(lai)流水線工作(zuo)的(de)(de)目的(de)(de)才導致(zhi)的(de)(de)，畢竟社會(hui)實(shi)踐是(shi)(shi)為了提升自(zi)(zi)己而(er)不是(shi)(shi)為了迎合自(zi)(zi)己的(de)(de)愛好，所以無論做什么，對于(yu)自(zi)(zi)己來(lai)說都(dou)是(shi)(shi)一份禮物，只有當抱著這樣(yang)的(de)(de)心(xin)態去工作(zuo)時(shi)，才會(hui)收獲到(dao)更多(duo)(duo)。

　　其(qi)次(ci)，在種地時的(de)收獲(huo)也是不可估量的(de)，比(bi)較淺層面的(de)就(jiu)是那(nei)些蔬菜的(de)幼葉形(xing)態與澆水規律，更深些的(de)就(jiu)是從觀(guan)察(cha)xx姑姑與其(qi)他伯伯阿(a)姨的(de)細微言行中得到的(de)結論(lun)；再就(jiu)是通過(guo)xx媽媽和xx爸(ba)爸(ba)的(de)對于工廠和技術的(de)講解所(suo)得到的(de)新知識與啟發。

　　總體來說，這次(ci)的社會實踐即使(shi)還是做了流水線工人(ren)，但是因(yin)為專業不同(tong)，所以得到的新收獲也有許多；但下次(ci)在做社會實踐的話，范(fan)圍應該更擴大一些，可以自(zi)己進貨(huo)去做，而不是局限(xian)于幫別人(ren)做事，這樣的收獲與體驗也會更加新奇。

5.2025年大學生社會實踐報告 篇五

　　一、實踐(jian)活動目的

　　1.理(li)論(lun)(lun)聯(lian)系實際(ji)，學(xue)會運用所學(xue)的(de)基(ji)(ji)礎理(li)論(lun)(lun)、基(ji)(ji)本(ben)知識和(he)基(ji)(ji)本(ben)技(ji)能去參(can)與到具體的(de)工作(zuo)中(zhong)。

　　2.培養艱苦創業(ye)精神和(he)社會責任感，形成熱愛專(zhuan)業(ye)、熱愛勞(lao)動的良(liang)好品(pin)德。

　　3.使(shi)我(wo)能夠從(cong)理論(lun)高(gao)度(du)上升到實(shi)踐(jian)高(gao)度(du)，更(geng)好的實(shi)現理論(lun)和(he)實(shi)踐(jian)的結合，為我(wo)以后(hou)的工作和(he)學習奠(dian)定初步的知識(shi)。

　　4.進一步培(pei)養自己的(de)業(ye)務水平、與人相(xiang)處(chu)的(de)技(ji)巧、團隊協作精神、待人處(chu)事的(de)能(neng)力等，尤其是觀察、分析和(he)解決(jue)問題的(de)實(shi)際工作能(neng)力

　　5.提(ti)高自(zi)(zi)己的實(shi)踐(jian)能力和綜(zong)合素質，有(you)助于自(zi)(zi)己以后更加順利地融入社會，投入到自(zi)(zi)己的工作中。

　　6.預(yu)演(yan)和準備(bei)就業。找出自身狀況(kuang)與社(she)會實(shi)際(ji)需要的(de)差距，并在(zai)以(yi)后的(de)學(xue)習(xi)期間及(ji)時補充相關知識，為求職(zhi)與正式工作(zuo)做(zuo)好充分的(de)知識、能力準備(bei)。

　　二、實踐時間

　　我(wo)于20xx年xx月(yue)xx日(ri)到x月(yue)x日(ri)在xx食品有限公(gong)司分公(gong)司進行了為期兩周(zhou)的`實踐活動(dong)。

　　三、實踐單位

　　集(ji)團簡介：xx事業(ye)始創(chuang)于(yu)xx年，在各(ge)級(ji)領導(dao)、社會各(ge)界的關心支持下(xia)，在創(chuang)始人xx兄(xiong)弟(di)的帶領下(xia)，通過全體(ti)xx人的團結拼搏，現已發展(zhan)成為(wei)集(ji)食(shi)品飲料(liao)、重工(gong)機械、園區開發、工(gong)程建(jian)設、地產運營、國際(ji)貿易等多元互動(dong)、和諧共舉的企業(ye)集(ji)團。xx食(shi)品事業(ye)是全國大的罐頭(tou)、飲料(liao)生產基(ji)地之一，xx農業(ye)產業(ye)化國家重點龍頭(tou)企業(ye)、全國行業(ye)十強(qiang)，擁有世界粥(zhou)王八寶粥(zhou)、創(chuang)新(xin)開發的動(dong)植(zhi)物雙蛋白飲料(liao)花生牛奶等主導(dao)產品。

　　四、實習過程

　　寒假是(shi)(shi)(shi)大學生們有機會(hui)在(zai)社會(hui)里(li)得到鍛煉的(de)(de)(de)時(shi)(shi)期，機會(hui)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)每次都(dou)有的(de)(de)(de)，錯過(guo)了就永遠失去了，所以為了不(bu)(bu)讓眼(yan)前的(de)(de)(de)機會(hui)白白的(de)(de)(de)從身邊溜走，我下定決心一定要(yao)在(zai)短(duan)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)內找到一份差(cha)不(bu)(bu)多(duo)的(de)(de)(de)工作，不(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)什么(me)，累與(yu)不(bu)(bu)累，只(zhi)要(yao)是(shi)(shi)(shi)能發展自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)平(ping)臺，能讓自己(ji)(ji)(ji)收獲的(de)(de)(de)平(ping)臺，我們都(dou)應(ying)該去嘗(chang)試，作為未來的(de)(de)(de)創業青年，我們應(ying)該___，累永遠是(shi)(shi)(shi)后一位，勇氣是(shi)(shi)(shi)頭，我們是(shi)(shi)(shi)先鋒，放大膽，鼓起勇氣去嘗(chang)試一見(jian)自己(ji)(ji)(ji)從未做過(guo)的(de)(de)(de)事，無論成(cheng)與(yu)敗(bai)都(dou)會(hui)收獲不(bu)(bu)小。

　　我(wo)(wo)從家(jia)附近先找起(qi)，發現(xian)墻上貼的招聘(pin)啟示，業務員(yuan)和(he)店員(yuan)，我(wo)(wo)毫不猶豫選擇了xx食(shi)品有(you)限公司(si)分公司(si)業務員(yuan)的這分工作，我(wo)(wo)由(you)于有(you)很(hen)強的語言表達能力(li)和(he)認真的態度很(hen)快贏得了別人對我(wo)(wo)信任，就(jiu)(jiu)這樣(yang)他們(men)答(da)應我(wo)(wo)去上班，每(mei)個月只有(you)xx塊的電話補(bu)助和(he)xx塊車(che)補(bu)，xxx塊生(sheng)活(huo)補(bu)助，加起(qi)來(lai)也就(jiu)(jiu)xx，也許車(che)費都不夠，但我(wo)(wo)答(da)應了，他們(men)用一下午(wu)給我(wo)(wo)講些(xie)有(you)關(guan)產品和(he)推銷(xiao)方面得知識，第(di)二天我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)開始工作了。

　　由(you)于天(tian)氣寒(han)冷，我選擇(ze)了(le)每(mei)天(tian)上午(wu)xx到(dao)xx，下午(wu)xx到(dao)xx，這(zhe)個(ge)時間才(cai)(cai)出去工作，因(yin)為業務員的(de)(de)時間是自(zi)由(you)支配的(de)(de)，只要(yao)(yao)你能完(wan)成一(yi)定量的(de)(de)業務量，不管你怎樣跑，你起碼(ma)要(yao)(yao)給老板帶去一(yi)定的(de)(de)收益，人家才(cai)(cai)會(hui)充分(fen)信任你，肯(ken)定你，自(zi)己(ji)才(cai)(cai)會(hui)感到(dao)自(zi)己(ji)存在的(de)(de)價值(zhi)，我每(mei)天(tian)xx準時起，搭公(gong)交去城市的(de)(de)每(mei)個(ge)我們產品的(de)(de)專賣點，小(xiao)超市，商店(dian)，記錄產品銷量與業績狀(zhuang)況，存在什么(me)問題，怎樣才(cai)(cai)能很好的(de)(de)解決，以后基本上每(mei)天(tian)晚(wan)上我都會(hui)積累下一(yi)點小(xiao)小(xiao)的(de)(de)經驗，憑借這(zhe)些寶貴的(de)(de)財富，業務這(zhe)一(yi)行我開始干(gan)的(de)(de)得心應手(shou)，慢慢變的(de)(de)老練了(le)，給了(le)我更(geng)多的(de)(de)動(dong)力。讓我更(geng)有信心干(gan)好其他每(mei)件(jian)事。

6.2025年大學生社會實踐報告 篇六

　　一、前言

　　一切認(ren)(ren)識(shi)都來源(yuan)于(yu)實(shi)踐。實(shi)踐是認(ren)(ren)識(shi)的(de)(de)(de)來源(yuan)說明了親身實(shi)踐的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)(yao)性(xing)和(he)重要(yao)(yao)性(xing)，但是并不(bu)(bu)(bu)(bu)排斥學(xue)(xue)(xue)習(xi)間(jian)接(jie)經驗的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)(yao)性(xing)。實(shi)踐的(de)(de)(de)發展(zhan)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷促進人(ren)類認(ren)(ren)識(shi)能力的(de)(de)(de)發展(zhan)。實(shi)踐的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷發展(zhan)，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷提(ti)出新的(de)(de)(de)問(wen)題，促使人(ren)們(men)去解決這些(xie)問(wen)題。而隨著(zhu)這些(xie)問(wen)題的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷解決，與(yu)此同(tong)步(bu)，人(ren)的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)能力也就不(bu)(bu)(bu)(bu)斷地(di)改善和(he)提(ti)高！通過這段(duan)時間(jian)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)到一些(xie)在學(xue)(xue)(xue)校里學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)(de)東(dong)(dong)西。因為環境的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)，接(jie)觸的(de)(de)(de)人(ren)與(yu)事不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)，從(cong)中(zhong)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)東(dong)(dong)西自(zi)然就不(bu)(bu)(bu)(bu)一樣(yang)了。要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)從(cong)實(shi)踐中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)實(shi)踐。我們(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)只要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)校里所學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)知識(shi)，還要(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷從(cong)生活中(zhong)，實(shi)踐中(zhong)學(xue)(xue)(xue)其他知識(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷地(di)從(cong)各方面武裝自(zi)己，才能在競爭中(zhong)突出自(zi)己，表現自(zi)己。

　　二、實踐目的

　　1、社會實(shi)踐是大學生(sheng)寶貴(gui)的鍛煉身(shen)心的機會，在實(shi)踐中(zhong)培養吃苦耐勞、堅毅挺拔的精(jing)神以及勞動(dong)觀(guan)念和奉獻的精(jing)神，增強團隊合(he)作意識。

　　2、充分發揮我們學(xue)生的(de)知識和智力優勢(shi)，在實踐中學(xue)會客服困難(nan)、獨立的(de)去解決問題。

　　3、進(jin)行(xing)社會(hui)實踐活動彌補學(xue)校(xiao)教育教學(xue)工作的不足(zu)，豐富和深化我(wo)們思想政治教育的實踐資(zi)料(liao)，促進(jin)青(qing)年學(xue)生在理論和實踐相結(jie)合的過程中增長才(cai)干、健康(kang)成長的重要課(ke)堂，從而(er)優質成才(cai)、全(quan)面成才(cai)。

　　三、實踐時間

　　20xx年(nian)1月(yue)6日——20xx年(nian)2月(yue)22日

　　四、實踐地點（單位）

　　xxxxx電器商(shang)城

　　五、實踐資料

　　帶著(zhu)興奮(fen)又緊張的(de)(de)(de)情緒，我(wo)(wo)上(shang)了第一(yi)(yi)天班，這(zhe)一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)班讓我(wo)(wo)覺得無比的(de)(de)(de)累，因(yin)為之(zhi)前對家電沒有絲毫的(de)(de)(de)了解，很多產品(pin)甚(shen)至(zhi)都叫不(bu)(bu)出它們的(de)(de)(de)全名，更不(bu)(bu)明(ming)白怎樣去(qu)使用(yong)它，這(zhe)讓我(wo)(wo)頓時亂成一(yi)(yi)團(tuan)糟，幸好商城負責人給我(wo)(wo)指派了一(yi)(yi)個師(shi)傅，她耐心(xin)的(de)(de)(de)給我(wo)(wo)講解各種(zhong)電器的(de)(de)(de)使用(yong)方法、性能、價位、特點、優(you)惠條件等(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)，還(huan)教我(wo)(wo)推銷之(zhi)道，注(zhu)意(yi)事項等(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)，我(wo)(wo)在本子上(shang)一(yi)(yi)一(yi)(yi)地記(ji)著(zhu)，忙得手忙腳亂，然后就是對應著(zhu)各種(zhong)電器慢慢地去(qu)了解，努力(li)在短時間里記(ji)得它們的(de)(de)(de)功(gong)能、價錢等(deng)(deng)(deng)，遇到(dao)不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)狀況就翻說明(ming)書，一(yi)(yi)點點地弄清楚，不(bu)(bu)放(fang)過任(ren)何的(de)(de)(de)功(gong)能、任(ren)何的(de)(de)(de)按鈕(niu)……

　　每一(yi)(yi)天上班的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)件事情就是(shi)(shi)打掃(sao)衛生(sheng)，去(qu)污(wu)除(chu)塵(chen)，做(zuo)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)，有時候會抱怨自(zi)己(ji)像(xiang)一(yi)(yi)個清潔工一(yi)(yi)樣，但其實只有從生(sheng)活中基本也簡單的(de)(de)(de)(de)事情開始做(zuo)起，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)好(hao)其他事情。這也許是(shi)(shi)對我(wo)們的(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)，此刻的(de)(de)(de)(de)我(wo)們，容易(yi)犯心(xin)(xin)態浮躁(zao)，好(hao)高騖遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)毛(mao)病。作為相(xiang)對缺乏經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，公司(si)不可能(neng)(neng)(neng)把核心(xin)(xin)業務(wu)交給(gei)你(ni)，盡管你(ni)很(hen)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)把所有的(de)(de)(de)(de)電器的(de)(de)(de)(de)`性(xing)能(neng)(neng)(neng)都背(bei)下(xia)來，但是(shi)(shi)要(yao)想(xiang)(xiang)真(zhen)正(zheng)把東(dong)(dong)西賣出去(qu)，還是(shi)(shi)需要(yao)一(yi)(yi)段時間鍛煉(lian)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)當時就想(xiang)(xiang)，只要(yao)有舞(wu)臺，就不怕無用(yong)武(wu)之地。此刻就應(ying)把簡單的(de)(de)(de)(de)事情做(zuo)好(hao)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)做(zuo)更復雜的(de)(de)(de)(de)工作。接觸實際，才(cai)(cai)發現理想(xiang)(xiang)與現實總是(shi)(shi)存在(zai)難以彌(mi)補的(de)(de)(de)(de)差距，唯有調整心(xin)(xin)態，調整方向，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)在(zai)二者之間取得平衡。我(wo)鼓勵自(zi)己(ji)要(yao)擺正(zheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)位置，從基層的(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西學起，只要(yao)用(yong)心(xin)(xin)觀察(cha)思考，勤于學習，還是(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)收獲很(hen)多東(dong)(dong)西的(de)(de)(de)(de)。

　　很快，一個月(yue)的(de)(de)(de)實踐(jian)生(sheng)活(huo)就結束(shu)了(le)，在這(zhe)(zhe)期(qi)間(jian)，無數次(ci)想(xiang)要放下(xia)，和(he)學(xue)(xue)校(xiao)舒服自在的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)相比，這(zhe)(zhe)種(zhong)每(mei)一天都要遵守規則，不能犯(fan)錯，時時刻(ke)刻(ke)在競(jing)爭(zheng)著(zhu)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)真的(de)(de)(de)好(hao)累，每(mei)次(ci)回(hui)到(dao)家里，絲(si)毫不想(xiang)動一下(xia)，但是(shi)還好(hao)，我(wo)(wo)(wo)堅持下(xia)來了(le)。在實踐(jian)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)更好(hao)的(de)(de)(de)接(jie)觸了(le)社(she)會(hui)、認識(shi)社(she)會(hui)，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)即將(jiang)步人職(zhi)(zhi)場的(de)(de)(de)初體驗(yan)，在這(zhe)(zhe)段(duan)時間(jian)里，我(wo)(wo)(wo)發(fa)現(xian)了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)不足，感(gan)(gan)受到(dao)了(le)社(she)會(hui)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)不同(tong)，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)是(shi)悠閑自在的(de)(de)(de)，沒有(you)太多(duo)的(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)，而(er)在社(she)會(hui)上(shang)，每(mei)一天都要繃緊自己(ji)的(de)(de)(de)神經，時刻(ke)想(xiang)著(zhu)要讓自己(ji)進步，跟上(shang)競(jing)爭(zheng)的(de)(de)(de)步伐，不被(bei)發(fa)展快速(su)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)所(suo)淘(tao)汰，因此在剩下(xia)的(de)(de)(de)校(xiao)園生(sheng)活(huo)里，我(wo)(wo)(wo)將(jiang)會(hui)更加(jia)努力地去(qu)完(wan)善、充(chong)實自己(ji)，去(qu)獲得(de)更多(duo)與社(she)會(hui)相關的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，讓自己(ji)在踏上(shang)社(she)會(hui)之前充(chong)滿電。這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)實踐(jian)讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)到(dao)了(le)很多(duo)對以后的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃的(de)(de)(de)新補充(chong)，也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)了(le)解(jie)到(dao)自己(ji)的(de)(de)(de)缺點(dian)(dian)所(suo)在，我(wo)(wo)(wo)將(jiang)會(hui)努力將(jiang)缺點(dian)(dian)轉化為(wei)有(you)點(dian)(dian)，讓自己(ji)的(de)(de)(de)身(shen)上(shang)散發(fa)出光(guang)芒，感(gan)(gan)謝(xie)xxxx給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個機(ji)會(hui)，也(ye)感(gan)(gan)謝(xie)在此期(qi)間(jian)幫忙過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)所(suo)有(you)人。

　　六、結語

　　通(tong)過這(zhe)次的(de)(de)(de)寒假的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)動，我們(men)從中(zhong)體(ti)會(hui)(hui)(hui)到，此刻的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)缺乏的(de)(de)(de)是(shi)實(shi)(shi)踐，但是(shi)在各高校中(zhong)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐機會(hui)(hui)(hui)卻是(shi)少之(zhi)又少，而這(zhe)恰(qia)恰(qia)說明了我國(guo)內地高校與國(guo)外高校的(de)(de)(de)差距所(suo)在。在現實(shi)(shi)高校教(jiao)育體(ti)制(zhi)不(bu)可能有太(tai)大(da)(da)的(de)(de)(de)改變的(de)(de)(de)現狀下，在校大(da)(da)學(xue)生(sheng)就應多多利(li)(li)用大(da)(da)學(xue)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)空(kong)閑時間走進社(she)會(hui)(hui)(hui)多多實(shi)(shi)踐，培(pei)養自己的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐能力(li)；在培(pei)養實(shi)(shi)踐能力(li)的(de)(de)(de)同(tong)時，就應夯實(shi)(shi)自己的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)基礎與其他相(xiang)關知(zhi)識基礎，為踏入社(she)會(hui)(hui)(hui)與順(shun)利(li)(li)開啟自己的(de)(de)(de)職業(ye)生(sheng)涯做(zuo)好(hao)準(zhun)備。

　　回顧短暫而又充實(shi)的(de)(de)實(shi)習實(shi)踐(jian)(jian)(jian)生活，大(da)學生總(zong)會有很多感觸。通過不同方(fang)式的(de)(de)暑期鍛煉，大(da)學生不僅僅認識了(le)社(she)會、鍛煉了(le)能力，而且體會到(dao)了(le)不一樣(yang)的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)經歷。近年來，企(qi)業對大(da)學生的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)能力的(de)(de)要求越(yue)來越(yue)重視，是(shi)否參(can)加過社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)(jian)成為(wei)企(qi)業選聘人才(cai)的(de)(de)一把尺子。面(mian)對激烈競爭(zheng)的(de)(de)就業壓力，大(da)學生也只有主動走(zou)出(chu)象牙塔，積極參(can)與到(dao)暑期實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中去(qu)，才(cai)能有效(xiao)提升(sheng)自身的(de)(de)綜合能力，實(shi)現從校園到(dao)社(she)會的(de)(de)完美轉型。

7.2025年大學生社會實踐報告 篇七

　　一、實踐目的

　　通過社(she)會(hui)實踐，增加我們大學生接觸社(she)會(hui)，走向社(she)會(hui)，培養工作能力，以及完善思想道德、增強社(she)會(hui)責任(ren)感。

　　二、實踐時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、實踐地點

　　xxx

　　四、實踐內容

　　“艱辛如(ru)人生(sheng)，實(shi)(shi)(shi)踐長才(cai)干”，作(zuo)為大(da)學(xue)生(sheng)，我們(men)終(zhong)要走(zou)入社(she)(she)會(hui)(hui)，融入社(she)(she)會(hui)(hui)。20xx年(nian)7月x日—8月1日是我第參(can)(can)加大(da)學(xue)生(sheng)暑(shu)期社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)。第參(can)(can)加社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐，我明白了(le)大(da)學(xue)生(sheng)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐是引導(dao)我們(men)學(xue)生(sheng)走(zou)出校門，走(zou)向社(she)(she)會(hui)(hui)，接觸社(she)(she)會(hui)(hui)，了(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)，投(tou)身社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)良好(hao)形式。通(tong)過參(can)(can)加實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)，有助于我們(men)在(zai)校大(da)學(xue)生(sheng)更新觀念(nian)，吸收新的(de)思想和認識(shi)。

　　兩(liang)個星期(qi)的(de)社(she)區社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，讓(rang)我從中領悟到了(le)(le)很多(duo)東(dong)西(xi)，而(er)這些(xie)東(dong)西(xi)將讓(rang)我終身受用。社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)加(jia)深(shen)了(le)(le)我與社(she)會各(ge)齡段人(ren)的(de)感情，拉近(jin)了(le)(le)我與他們(men)的(de)距離，也讓(rang)自己(ji)在(zai)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中開拓視野，增長才(cai)干，進一步(bu)明確了(le)(le)我們(men)青學生的(de)成(cheng)才(cai)之路和肩(jian)負的(de)歷(li)史使命(ming)。社(she)會才(cai)是學習和受教育的(de)大教堂，在(zai)那個廣(guang)闊的(de)天地里，我們(men)的(de)人(ren)生價值得(de)到了(le)(le)體現，讓(rang)我從實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中得(de)到鍛煉。

　　我實踐的x社(she)區(qu)(qu)是(shi)x鎮(zhen)x社(she)區(qu)(qu)，隸屬x鎮(zhen)管轄，地處x縣(xian)城中心，占地0.8平方公里(li)，共有居民2535戶7335人(ren)。社(she)區(qu)(qu)工(gong)作人(ren)員21名。

　　在我(wo)報到的第一天社(she)區(qu)書記就告訴我(wo)：社(she)區(qu)主要的工作就是在黨(dang)和(he)政(zheng)府的領導下，依(yi)靠社(she)區(qu)力(li)量(liang)，利用(yong)社(she)會(hui)資源，強化社(she)區(qu)功能(neng)，解決社(she)區(qu)居(ju)(ju)民問(wen)題，為社(she)區(qu)居(ju)(ju)民提供各方(fang)面的服(fu)務，組織社(she)區(qu)居(ju)(ju)民開(kai)展各種社(she)會(hui)活動，促(cu)進社(she)區(qu)協調(diao)和(he)健康發展，不(bu)斷提高社(she)區(qu)居(ju)(ju)民的生活水平(ping)和(he)生活質量(liang)。

　　社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)書記(ji)說(shuo)(shuo)：社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)要(yao)有一定的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)責任(ren)感(gan)，社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)宗旨和目標(biao)是(shi)幫(bang)助(zhu)社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)居(ju)(ju)民(min)解決(jue)社(she)(she)(she)(she)會(hui)問題(ti)，很多社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)居(ju)(ju)民(min)都是(shi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)弱勢群體(ti)，他們沒有工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，生活(huo)來(lai)源困難，是(shi)靠政(zheng)府救濟、享受低保(bao)解決(jue)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)，如果社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)沒有一種(zhong)崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)理想，務(wu)實(shi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)精神和方法，就不能滿足他們的(de)(de)(de)(de)需要(yao)，所(suo)以社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)要(yao)有服(fu)務(wu)居(ju)(ju)民(min)，貢獻社(she)(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)意識(shi)和社(she)(she)(she)(she)會(hui)責任(ren)感(gan)。書記(ji)還說(shuo)(shuo)，作(zuo)(zuo)為社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)要(yao)有平民(min)意識(shi)，要(yao)把(ba)自(zi)己置身于社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)居(ju)(ju)民(min)一員才(cai)能體(ti)會(hui)和理解居(ju)(ju)民(min)需要(yao)，充分尊重每(mei)一個社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)居(ju)(ju)民(min)的(de)(de)(de)(de)人格和平等權利，幫(bang)助(zhu)他們解決(jue)關鍵的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。

　　她還說作(zuo)為社(she)(she)區(qu)(qu)干部還要(yao)有一定溝通技巧(qiao)，社(she)(she)區(qu)(qu)工作(zuo)及要(yao)與社(she)(she)區(qu)(qu)居民(min)打交道，還要(yao)經(jing)常(chang)與轄區(qu)(qu)單(dan)位聯系(xi)，充(chong)分發揮轄區(qu)(qu)單(dan)位的(de)(de)(de)作(zuo)用，才能更好(hao)的(de)(de)(de)為居民(min)服務。社(she)(she)區(qu)(qu)工作(zuo)面對的(de)(de)(de)是不同齡、性(xing)格的(de)(de)(de)各式各樣居民(min)，要(yao)運用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)識技巧(qiao)，建立信(xin)任關系(xi)，通過相互的(de)(de)(de)溝通和(he)合作(zuo)，了解(jie)自(zi)己(ji)扮演的(de)(de)(de)角色，終達(da)到自(zi)己(ji)解(jie)決(jue)問題的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

　　兩個(ge)(ge)星期(qi)的(de)(de)(de)社會實踐，書記(ji)給我(wo)安排了(le)三(san)天的(de)(de)(de)走(zou)(zou)(zou)(zou)訪(fang)社區(qu)居民活動，帶我(wo)走(zou)(zou)(zou)(zou)訪(fang)的(de)(de)(de)是(shi)社區(qu)干部x大姐姐，給我(wo)教了(le)很(hen)多(duo)(duo)工作(zuo)方法。通(tong)過走(zou)(zou)(zou)(zou)訪(fang)改變(bian)我(wo)很(hen)多(duo)(duo)以(yi)前的(de)(de)(de)認識，真(zhen)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)想到在城市里還有(you)(you)(you)(you)這么多(duo)(duo)生(sheng)活困難的(de)(de)(de)人，三(san)天我(wo)們走(zou)(zou)(zou)(zou)訪(fang)近20戶，對我(wo)記(ji)憶深刻(ke)的(de)(de)(de)是(shi)x家，她是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)x族，今43歲，看上(shang)(shang)去(qu)象50多(duo)(duo)歲的(de)(de)(de)人，丈夫(fu)7前與她離婚了(le)，三(san)個(ge)(ge)孩子跟她一(yi)(yi)(yi)起生(sheng)活，大女兒(er)只上(shang)(shang)到初(chu)中就因為家里沒(mei)錢她就不(bu)(bu)上(shang)(shang)，到處打(da)零工掙錢。二(er)女兒(er)開學上(shang)(shang)初(chu)三(san)，還有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)兒(er)子。x因為初(chu)中畢業、再加上(shang)(shang)她漢語說的(de)(de)(de)又(you)不(bu)(bu)好，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)工作(zuo)靠(kao)每月(yue)350元的(de)(de)(de)低(di)保金維(wei)持一(yi)(yi)(yi)家的(de)(de)(de)生(sheng)活，她自己(ji)患有(you)(you)(you)(you)風濕關(guan)節病(bing)，經常(chang)腿痛的(de)(de)(de)走(zou)(zou)(zou)(zou)不(bu)(bu)成路(lu)，家里只有(you)(you)(you)(you)兩間(jian)土(tu)平(ping)房(fang)和一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)18寸的(de)(de)(de)老式電視機，就再也沒(mei)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)件(jian)像樣的(de)(de)(de)家具了(le)，兩間(jian)平(ping)房(fang)，進門一(yi)(yi)(yi)間(jian)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)火爐子和一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)土(tu)炕，供(gong)冬天取暖用，有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)矮(ai)小的(de)(de)(de)方桌(zhuo)和幾(ji)個(ge)(ge)木制小板(ban)凳，里面(mian)一(yi)(yi)(yi)間(jian)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)雙人床、兩把椅子和一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)衣柜，房(fang)間(jian)的(de)(de)(de)土(tu)地面(mian)高低(di)不(bu)(bu)平(ping)。十幾(ji)平(ping)方米的(de)(de)(de)院(yuan)子里有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)草(cao)棚，下面(mian)盤著一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)鍋灶，她說這就是(shi)她們夏天生(sheng)火做飯的(de)(de)(de)地方。

　　楊(yang)姐(jie)姐(jie)說我們這次(ci)來她(ta)家，主要是幫她(ta)辦理(li)“十大(da)慢(man)性疾病(bing)醫療(liao)保(bao)險”，參(can)加這個(ge)(ge)保(bao)險，她(ta)看病(bing)、買藥可以報(bao)銷70%，現在國家經濟條(tiao)件好了(le)(le)，為群眾(zhong)辦的實事、好事也多了(le)(le)，楊(yang)姐(jie)姐(jie)一邊(bian)和帕孜古(gu)麗拉家常，一邊(bian)教我如何填(tian)寫“十大(da)慢(man)性疾病(bing)醫療(liao)保(bao)險”登(deng)記表，一個(ge)(ge)多小時我們就完成(cheng)了(le)(le)帕孜古(gu)麗家的走訪(fang)登(deng)記工作。

　　在走訪下一戶(hu)居(ju)民(min)(min)家(jia)的(de)路(lu)上，x姐姐告訴我作(zuo)為社(she)區(qu)干部(bu)一定要做到(dao)“四(si)知(zhi)四(si)清(qing)四(si)掌(zhang)握(wo)”，就是要知(zhi)道社(she)區(qu)居(ju)民(min)(min)每(mei)個(ge)家(jia)庭(ting)(ting)成(cheng)(cheng)員(yuan)及社(she)會關系(xi)、每(mei)個(ge)家(jia)庭(ting)(ting)經濟(ji)狀況(kuang)、每(mei)個(ge)家(jia)庭(ting)(ting)成(cheng)(cheng)員(yuan)政治表(biao)現、每(mei)個(ge)家(jia)庭(ting)(ting)成(cheng)(cheng)員(yuan)遵紀守法(fa)情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)；清(qing)楚社(she)區(qu)就業情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)清(qing)、社(she)區(qu)重(zhong)點人(ren)(ren)口(kou)情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)清(qing)、社(she)區(qu)流動(dong)人(ren)(ren)口(kou)情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)清(qing)、社(she)區(qu)貧困群(qun)體(ti)情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)清(qing)；掌(zhang)握(wo)社(she)區(qu)基本情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)及社(she)情(qing)(qing)(qing)(qing)動(dong)態(tai)、掌(zhang)握(wo)宗教活(huo)動(dong)情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)、掌(zhang)握(wo)居(ju)民(min)(min)熱點難(nan)點問題、掌(zhang)握(wo)各類(lei)積極分子情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)。

　　三天的(de)走(zou)訪(fang)結束后，書記(ji)就安(an)排(pai)我協助x姐姐開展日(ri)常工(gong)作，楊姐姐在社(she)區負責的(de)是(shi)人民調解、社(she)會(hui)治安(an)綜合治理(li)、流動(dong)人口管理(li)等工(gong)作，日(ri)常工(gong)作看是(shi)平凡(fan)，卻(que)很繁忙，匯總材料、上報報表(biao)、接待居(ju)民群(qun)眾來訪(fang)，調解居(ju)民間的(de)鄰(lin)里糾紛、登記(ji)流動(dong)人員等，不知不覺一(yi)天天就過去了。

　　繁(fan)忙的工作(zuo)雖然很辛苦(ku)、很勞累，也使我(wo)收獲(huo)到了工作(zuo)上的成就(jiu)感和工作(zuo)中(zhong)的樂趣，每當幫居民(min)辦(ban)完一(yi)件事(shi)(shi)情，誠心對(dui)你說謝(xie)謝(xie)的時候(hou)，我(wo)就(jiu)感到很滿(man)足，許多(duo)事(shi)(shi)情是(shi)我(wo)們份內的事(shi)(shi)，我(wo)們有義(yi)務完成它，可居民(min)群(qun)眾卻(que)感到是(shi)你在幫助她(ta)，她(ta)們都(dou)會(hui)誠心誠意地對(dui)你說一(yi)番感謝(xie)的話，多(duo)么樸實的.居民(min)啊。

　　通過社會實踐(jian)，我學會了和許多同事打(da)交(jiao)道。從前我不(bu)愛搭理不(bu)熟的人(ren)(ren)，現在我強烈地感到(dao)人(ren)(ren)際關系的和諧有多么(me)重(zhong)(zhong)要，它有利于你工(gong)作順暢，畢(bi)竟在社會工(gong)作，團隊協作非常重(zhong)(zhong)要，有些工(gong)作一(yi)個人(ren)(ren)是無法(fa)完(wan)成的。不(bu)會與人(ren)(ren)打(da)交(jiao)道就無法(fa)順利開(kai)展工(gong)作，就不(bu)利于工(gong)作效(xiao)率(lv)的提高。

　　通(tong)過(guo)社會實踐(jian)，我(wo)學(xue)會了不(bu)(bu)(bu)斷(duan)努力，適時虛心(xin)請(qing)教他(ta)人，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)提高自(zi)(zi)己。從前我(wo)不(bu)(bu)(bu)愛請(qing)教他(ta)人，可現在我(wo)明白(bai)自(zi)(zi)以為是(shi)不(bu)(bu)(bu)會進步(bu)。同時，我(wo)也(ye)深感我(wo)們也(ye)必須在工作(zuo)實踐(jian)中(zhong)勤(qin)于(yu)鉆研，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)學(xue)習他(ta)人的長處，才能(neng)進一步(bu)提高自(zi)(zi)己。

　　通過社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐，使我在實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)認識(shi)社(she)會(hui)(hui)、增長才(cai)干、提高自(zi)身(shen)素質、為日(ri)后(hou)真正走進社(she)會(hui)(hui)奠定(ding)(ding)基石。我現在理(li)解了學院為什么(me)(me)一(yi)(yi)直強調加強我們社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐能力。在那里，我學到(dao)許多(duo)(duo)(duo)書本上(shang)所沒有(you)(you)的社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐知(zhi)(zhi)識(shi)，體會(hui)(hui)到(dao)了工(gong)(gong)作的一(yi)(yi)些難處(chu)，學會(hui)(hui)了如何處(chu)世，怎樣才(cai)能把事情做對(dui)做好，清楚了自(zi)身(shen)的不(bu)足更(geng)明確了自(zi)己以后(hou)要怎樣努力去完善自(zi)己，為畢業后(hou)走上(shang)工(gong)(gong)作崗位(wei)而奠定(ding)(ding)基礎，社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐是(shi)為將來打(da)基礎的重要階段，珍惜我們的每一(yi)(yi)個工(gong)(gong)作機(ji)會(hui)(hui)，不(bu)論什么(me)(me)人(ren)，什么(me)(me)學歷，從事什么(me)(me)工(gong)(gong)作，沒有(you)(you)一(yi)(yi)件事情是(shi)輕(qing)輕(qing)松(song)(song)松(song)(song)的，其實(shi)(shi)工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)不(bu)一(yi)(yi)定(ding)(ding)有(you)(you)太多(duo)(duo)(duo)地(di)方用到(dao)專業知(zhi)(zhi)識(shi)，更(geng)多(duo)(duo)(duo)的是(shi)我們要耐心、細(xi)心，一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)個腳印，腳踏實(shi)(shi)地(di)的去工(gong)(gong)作，只有(you)(you)基本工(gong)(gong)作做的夠好，才(cai)能贏得上(shang)級(ji)和同事的信賴(lai)，才(cai)有(you)(you)機(ji)會(hui)(hui)展示更(geng)多(duo)(duo)(duo)的才(cai)華。

8.2025年大學生社會實踐報告 篇八

　　一、實踐時間

　　20xx年1月(yue)(yue)21日至20xx年2月(yue)(yue)21日

　　二、實踐單位

　　xx工作(zuo)中(zhong)心(天河南(nan)街家庭服(fu)務中(zhong)心)

　　三、實踐單位簡介(jie)

　　xxx服務中心是一所為(wei)政府和(he)(he)(he)社會(hui)(hui)供(gong)(gong)應綜合(he)性、專業性社會(hui)(hui)工作服務和(he)(he)(he)管理的(de)民辦(ban)非盈利機構，前(qian)身為(wei)廣州(zhou)青年(nian)志愿(yuan)者協會(hui)(hui)啟(qi)智(zhi)服務總(zong)隊，啟(qi)智(zhi)服務總(zong)隊成立于(yu)1996年(nian)，發(fa)展(zhan)(zhan)至今擁有大(da)批志愿(yuan)者骨(gu)干和(he)(he)(he)大(da)批志愿(yuan)者會(hui)(hui)有，開展(zhan)(zhan)社會(hui)(hui)服務四十(shi)多項，服務范(fan)圍涉及青少(shao)年(nian)、老(lao)人、殘障人士(shi)、智(zhi)障兒(er)童(tong)、重(zhong)癥兒(er)童(tong)和(he)(he)(he)流浪露(lu)宿(su)者等弱勢群體。每年(nian)為(wei)社會(hui)(hui)供(gong)(gong)應志愿(yuan)者服務時(shi)(shi)間超(chao)18萬小時(shi)(shi)。

　　啟智社(she)(she)會工(gong)作中心位于廣州市天河區(qu)育蕾(lei)二(er)街18號，其(qi)服務(wu)理(li)念是“敬重，專(zhuan)業，專(zhuan)注”，其(qi)服務(wu)內容主(zhu)要(yao)包括青(qing)少年教化、社(she)(she)會福利與救助、沖突(tu)調解、心理(li)輔導、行為矯治、志(zhi)愿(yuan)者(zhe)團隊建設(she)、殘障康復、婚(hun)姻家庭等(deng)領域。

　　四、實踐目的

　　此次(ci)實踐(jian)的(de)(de)目的(de)(de)在于(yu)通過(guo)啟智(zhi)社(she)會工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)心的(de)(de)實踐(jian)，駕馭社(she)會工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者的(de)(de)基(ji)本技能，熟(shu)識專業(ye)社(she)會工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)操作(zuo)(zuo)流程以及(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)制度等(deng)，為今后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)奠定基(ji)礎。

　　五、實踐崗位

　　青少年發展部

　　六、實踐內容

　　(一)實踐培訓

　　正式進(jin)去實(shi)(shi)踐(jian)期前(qian)，啟(qi)智中(zhong)心(xin)(xin)的主任對(dui)新來(lai)的實(shi)(shi)踐(jian)生進(jin)行的前(qian)期培訓。主要向(xiang)我們介紹(shao)了啟(qi)智社會(hui)工(gong)作中(zhong)心(xin)(xin)的來(lai)源、服務(wu)(wu)宗旨、服務(wu)(wu)對(dui)象、服務(wu)(wu)范圍、周(zhou)邊(bian)社區的環境以及(ji)對(dui)實(shi)(shi)踐(jian)生的入職(zhi)要求。此外(wai)中(zhong)心(xin)(xin)還賜予每位實(shi)(shi)踐(jian)生安排了相(xiang)應的專業社工(gong)作為其直屬上級，并向(xiang)我們說(shuo)明(ming)了我們須要學(xue)習訓練的內容和任務(wu)(wu)。

　　(二)小組工作

　　在上級社工(gong)的(de)(de)指導(dao)下(xia)，我策(ce)劃開展了兩(liang)個愛好小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)性質的(de)(de)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)工(gong)作。分(fen)別是針(zhen)對3-5歲(sui)兒童的(de)(de)折紙小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)以(yi)及針(zhen)對8-12歲(sui)青少(shao)年(nian)的(de)(de)合唱小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)。期間完(wan)成了對此(ci)兩(liang)個小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)安排(pai)書(shu)的(de)(de)撰寫、小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)活(huo)動(dong)的(de)(de)監督實施、活(huo)動(dong)結(jie)束后的(de)(de)效(xiao)果(guo)評價等(deng)工(gong)作，而青少(shao)年(nian)合唱團小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)更(geng)合作出演當地的(de)(de)歌舞晚會并(bing)取(qu)得(de)良(liang)好反饋。

　　(三)外展活動

　　在(zai)實(shi)踐期(qi)間，我曾加入啟(qi)智(zhi)中(zhong)心在(zai)天(tian)河(he)南街的(de)(de)外(wai)(wai)(wai)展活(huo)動。在(zai)此(ci)之(zhi)(zhi)前，我對“外(wai)(wai)(wai)展”一(yi)詞一(yi)竅(qiao)不通，而(er)經(jing)過親身經(jing)驗后，才發覺外(wai)(wai)(wai)展是一(yi)個社工(gong)機構(gou)對外(wai)(wai)(wai)宣(xuan)揚的(de)(de)重要渠(qu)道之(zhi)(zhi)一(yi)，在(zai)進(jin)行外(wai)(wai)(wai)展的(de)(de)社工(gong)人員是干脆接觸(chu)居民(min)的(de)(de)媒介，通過彼此(ci)之(zhi)(zhi)間的(de)(de)溝通溝通，一(yi)方面能(neng)夠讓居民(min)進(jin)一(yi)步相識社工(gong)、相識啟(qi)智(zhi)中(zhong)心;另一(yi)方面，中(zhong)心的(de)(de)社工(gong)也能(neng)多方面得(de)獲得(de)當地居民(min)的(de)(de)信息，為社區服務的(de)(de)順當開展做出了鋪墊(dian)。

　　(四)家訪活動

　　家(jia)訪(fang)(fang)活(huo)動(dong)是獲得(de)(de)當地居民信息簡潔干脆的(de)手(shou)段，我在(zai)(zai)中(zhong)心實(shi)踐(jian)的(de)時間里，曾(ceng)進行了(le)多(duo)個晚上(shang)的(de)家(jia)訪(fang)(fang)活(huo)動(dong)，從中(zhong)出(chu)(chu)(chu)來(lai)能夠進一步了(le)解中(zhong)心與社區的(de)關系外(wai)，也(ye)能磨(mo)煉自(zi)己(ji)的(de).應變實(shi)力和(he)口(kou)頭(tou)表達實(shi)力。而(er)在(zai)(zai)家(jia)訪(fang)(fang)活(huo)動(dong)中(zhong)，我也(ye)曾(ceng)遇(yu)見(jian)很(hen)多(duo)感(gan)人的(de)場景。例如有(you)一個父(fu)母和(he)兩(liang)位兒(er)子共四口(kou)的(de)家(jia)庭，其中(zhong)小兒(er)子癱瘓在(zai)(zai)家(jia)，父(fu)親有(you)糖尿病，母親有(you)高血壓(ya)，看起(qi)來(lai)很(hen)不(bu)幸的(de)家(jia)庭卻(que)意(yi)外(wai)的(de)樂觀，大(da)兒(er)子為了(le)照看家(jia)庭已經(jing)年逾(yu)四十(shi)仍(reng)未成家(jia)，他們還自(zi)己(ji)出(chu)(chu)(chu)錢在(zai)(zai)兩(liang)邊的(de)樓梯加上(shang)了(le)扶手(shou)，以便家(jia)人和(he)鄰居出(chu)(chu)(chu)入。情景雖平凡卻(que)不(bu)一般，這是我在(zai)(zai)家(jia)訪(fang)(fang)中(zhong)得(de)(de)到比(bi)學問更寶(bao)貴(gui)的(de)體驗。

　　(五)電話訪問

　　電話(hua)訪問與家(jia)(jia)庭(ting)訪問類似，不(bu)過電話(hua)訪問較為隨意(yi)簡短，同時(shi)也節約(yue)來回走動(dong)的(de)時(shi)間(jian)，因(yin)此在(zai)實踐期間(jian)，我許多時(shi)間(jian)都在(zai)對當地的(de)家(jia)(jia)庭(ting)用(yong)電話(hua)進(jin)行慰問，有時(shi)候甚至一天連續打了50多個電話(hua)，此舉讓我領會到作為一名盡(jin)職的(de)社工(gong)，須(xu)要(yao)的(de)不(bu)僅僅是專業學問，更重(zhong)要(yao)的(de)是對案(an)主、潛在(zai)案(an)主甚至社區中每(mei)一位居(ju)民都必需有耐性，真誠(cheng)。

　　(六)督導培訓

　　在(zai)接近農歷新年那一(yi)星期，啟(qi)智中心(xin)邀請了(le)(le)一(yi)位來(lai)自香港(gang)的社(she)工(gong)(gong)督導，并對(dui)中心(xin)全體員工(gong)(gong)進行的職業培訓(xun)，作為實(shi)踐生，我(wo)(wo)也非常(chang)幸(xing)運地(di)能夠參加其中。在(zai)這三天(tian)(tian)時間里，他向我(wo)(wo)們(men)介(jie)(jie)紹了(le)(le)香港(gang)社(she)工(gong)(gong)與大(da)陸社(she)工(gong)(gong)的一(yi)些不同(tong)之(zhi)處，講解并描述了(le)(le)香港(gang)社(she)工(gong)(gong)的日常(chang)工(gong)(gong)作方(fang)式、政策支持、社(she)會(hui)地(di)位等等，也介(jie)(jie)紹了(le)(le)一(yi)種常(chang)用的與案(an)主(zhu)第溝通(tong)運用的溝通(tong)方(fang)法(fa)，從這種方(fang)法(fa)我(wo)(wo)們(men)便可輕而易(yi)舉地(di)得知案(an)主(zhu)來(lai)求助(zhu)的緣(yuan)由。總而言之(zhi)，雖然培訓(xun)時間只有短短三天(tian)(tian)，但督導給我(wo)(wo)的啟(qi)發卻是巨(ju)大(da)的。

9.2025年大學生社會實踐報告 篇九

　　假期(qi)(qi)的(de)(de)(de)生活(huo)總是漫長(chang)又空虛，過(guo)長(chang)的(de)(de)(de)自(zi)由時間，經常會(hui)讓我(wo)們(men)松懈對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)，并不(bu)自(zi)覺地在假期(qi)(qi)中(zhong)放松自(zi)己(ji)，懈怠學習(xi)。但在這次(ci)，在我(wo)大(da)一(yi)學期(qi)(qi)的(de)(de)(de)寒假中(zhong)，我(wo)決心要利用好這次(ci)的(de)(de)(de)寒假，并趁著假期(qi)(qi)前(qian)的(de)(de)(de)準備(bei)，在這次(ci)的(de)(de)(de)寒假中(zhong)進行(xing)了頭(tou)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)實踐的(de)(de)(de)體(ti)驗。盡管(guan)這只是對(dui)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)簡單涉足，但也充(chong)分的(de)(de)(de)讓我(wo)體(ti)會(hui)到(dao)了在社(she)會(hui)中(zhong)，工作、人際以及(ji)自(zi)我(wo)管(guan)理(li)上的(de)(de)(de)`各種感受，使我(wo)受益良多。

　　現在(zai)，寒(han)假得(de)實(shi)踐已經結束(shu)，但我(wo)的道路卻才(cai)剛(gang)剛(gang)開始。為能在(zai)接(jie)下(xia)來的道路上有更(geng)大的進步，我(wo)對自己(ji)的寒(han)假社會(hui)實(shi)踐報告如下(xia)：

　　一、實踐情況

　　本次寒假(jia)的(de)(de)實踐地點，我(wo)選擇在一家工(gong)廠作為臨時工(gong)。畢竟考慮目前(qian)時間短、距離近、人(ren)流不密集等眾多的(de)(de)因素(su)，在此盡心(xin)寒假(jia)的(de)(de)實踐是我(wo)認為再適合不過(guo)的(de)(de)地方了。

　　工(gong)作期(qi)間，我(wo)作為一名試用期(qi)新人，盡管(guan)只能(neng)做一些簡(jian)單(dan)繁(fan)瑣(suo)的(de)(de)(de)活。但在工(gong)作中，我(wo)一直嚴格的(de)(de)(de)要(yao)求著自己(ji)，積極提高個人的(de)(de)(de)能(neng)力(li)和(he)責任。讓自己(ji)能(neng)負責的(de)(de)(de)做好這些簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)事情，不給工(gong)作拖后腿(tui)。

　　當然，這(zhe)些工(gong)作盡(jin)管簡(jian)單(dan)，但也(ye)不是(shi)這(zhe)么輕松就能(neng)完成的(de)(de)(de)。我負責的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)目標是(shi)一(yi)些零件的(de)(de)(de)問題(ti)排(pai)查(cha)工(gong)作，看著只是(shi)一(yi)個(ge)簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)零件，但無論是(shi)一(yi)點點細(xi)節毛邊，甚至是(shi)色澤上(shang)的(de)(de)(de)不佳(jia)都不能(neng)算做是(shi)合格(ge)品。為此，我要(yao)(yao)負責對這(zhe)些進行(xing)嚴格(ge)的(de)(de)(de)排(pai)查(cha)，除了仔(zi)細(xi)小心之外，還要(yao)(yao)有明確的(de)(de)(de)判斷(duan)能(neng)力。

　　起初，我就因(yin)為自身判(pan)斷不足加(jia)上(shang)一些粗心，結(jie)果(guo)將(jiang)錯誤的(de)產品放進了(le)合格的(de)地(di)方。但僅僅是這一個簡(jian)單的(de)錯誤，卻(que)都(dou)(dou)被(bei)檢查(cha)了(le)出來(lai)(lai)，并(bing)受到了(le)領導(dao)的(de)批(pi)評(ping)。回想起這件(jian)事(shi)(shi)來(lai)(lai)，我現在都(dou)(dou)還覺得有些慚愧。但也正(zheng)因(yin)為這件(jian)事(shi)(shi)情，讓(rang)我能更加(jia)嚴格的(de)對待(dai)自己(ji)的(de)責任，并(bing)努力將(jiang)自己(ji)的(de)任務做好。

　　二、實(shi)踐的心(xin)得(de)體會(hui)

　　此次的(de)實踐時間并不長(chang)，甚至可以說(shuo)很(hen)短暫。但在工(gong)作中(zhong)，我卻常(chang)常(chang)有度日如年的(de)感覺。因為(wei)在工(gong)作的(de)時候。我總要對著(zhu)一(yi)堆一(yi)樣的(de)零件進行檢查(cha)、簡單加(jia)工(gong)。這真的(de)非常(chang)枯(ku)燥，也非常(chang)需要耐(nai)(nai)心(xin)(xin)。前一(yi)段(duan)時間還好，但等到新鮮勁過去，很(hen)快就(jiu)枯(ku)燥了起來(lai)。這樣的(de)體會，讓我認識到自(zi)己(ji)在耐(nai)(nai)心(xin)(xin)和決心(xin)(xin)心(xin)(xin)上都還有許(xu)多需要加(jia)強的(de)地方。

　　此外，通過空(kong)閑(xian)中的交流(liu)，我也認識了很多(duo)工(gong)作(zuo)(zuo)中的同(tong)事，他們在這(zhe)里工(gong)作(zuo)(zuo)了很久愛，對這(zhe)些(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)，我從他們身(shen)上(shang)學會了很多(duo)。

　　如今(jin)(jin)，再反思(si)我(wo)(wo)的這(zhe)次實踐。我(wo)(wo)真的從中(zhong)學到了很多。也(ye)許(xu)大(da)部分的知(zhi)識在今(jin)(jin)后的社會生活(huo)中(zhong)我(wo)(wo)并不會用到，但這(zhe)次的體(ti)驗(yan)卻大(da)大(da)的改變了我(wo)(wo)的心態。今(jin)(jin)后，我(wo)(wo)一定會在學習和工(gong)作中(zhong)做的更(geng)好、更(geng)出色!

10.2025年大學生社會實踐報告 篇十

　　一、實踐題目：

　　去(qu)敬老院為老人(ren)獻愛心

　　二、實踐人員：

　　xxx

　　三、實踐目的：

　　一(yi)直(zhi)生長在被家人(ren)和朋友(you)的(de)(de)(de)關(guan)心(xin)當中，而從未(wei)付(fu)出(chu)行動去幫(bang)助(zhu)(zhu)過那(nei)些需(xu)要(yao)(yao)幫(bang)助(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)人(ren)，在生活中總是看到別人(ren)獻(xian)出(chu)了自己的(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)。通過本次(ci)社會實踐，我希(xi)望(wang)可以為那(nei)些需(xu)要(yao)(yao)關(guan)心(xin)和幫(bang)助(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)人(ren)伸出(chu)自己的(de)(de)(de)雙手，獻(xian)出(chu)自己的(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)。

　　四、實踐內容：

　　暑假(jia)期間，我和同學(xue)去了鎮敬(jing)老(lao)院(yuan)。早上，我們提著慰(wei)問品，一(yi)(yi)路說笑著向鎮敬(jing)老(lao)院(yuan)走(zou)去。到(dao)了敬(jing)老(lao)院(yuan)，走(zou)進大門(men)一(yi)(yi)位(wei)熱心的阿姨接待了我們，還一(yi)(yi)邊給我們講解(jie)敬(jing)老(lao)院(yuan)的概況。

　　鎮敬老院創辦至今(jin)將有二十年，有了一支較強經驗(yan)的管理(li)機(ji)構和有一支較有經驗(yan)的護理(li)人(ren)員隊伍，鎮政(zheng)府投資200萬元基(ji)礎設施。敬老院將住房規范、服務特色化、廚(chu)房標準化、環境花園(yuan)化作為(wei)標準。房間有二人(ren)、三人(ren)、四人(ren)，全天24小(xiao)時護理(li)，間間有衛生設施，食堂(tang)飲(yin)食生熟分開，專燒(shao)特具病號(hao)飯。

　　阿姨向(xiang)我(wo)們(men)(men)(men)講(jiang)解到：敬老院里其中50%以上(shang)的(de)(de)(de)老人(ren)生活(huo)(huo)不能(neng)自(zi)理(li)(li)，多數患有(you)神經官能(neng)癥或老年(nian)癡(chi)呆癥等疾病(bing)，給(gei)護理(li)(li)工(gong)作帶來極大的(de)(de)(de)困難(nan)。在(zai)阿姨的(de)(de)(de)帶領(ling)下，我(wo)和同學前(qian)往(wang)一個房(fang)間慰問代養老人(ren)。起初在(zai)老人(ren)面前(qian)我(wo)們(men)(men)(men)還(huan)有(you)些(xie)拘(ju)謹，但老人(ren)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)熱(re)情歡迎感染了我(wo)們(men)(men)(men)。平時嬌(jiao)生慣養的(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)(men)，走出校(xiao)園來到社會，走進老人(ren)。把老人(ren)當(dang)作朋(peng)友一樣聊(liao)天，幫他們(men)(men)(men)整理(li)(li)衣物，擦拭家具，聽老人(ren)講(jiang)自(zi)己的(de)(de)(de)過去，讓這些(xie)在(zai)孤(gu)獨中生活(huo)(huo)著的(de)(de)(de)老人(ren)又露出了開(kai)心(xin)的(de)(de)(de)笑容。

　　到了老(lao)人(ren)(ren)的(de)(de)就(jiu)餐時(shi)間，我(wo)(wo)們(men)(men)跟著負責分(fen)飯(fan)的(de)(de)管理員(yuan)一(yi)起幫助老(lao)人(ren)(ren)們(men)(men)進(jin)行就(jiu)餐。有的(de)(de)`老(lao)人(ren)(ren)就(jiu)餐很不(bu)方便，一(yi)定需要(yao)喂才行。這時(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)早已沒(mei)有先前的(de)(de)拘(ju)謹，爭著給老(lao)人(ren)(ren)喂飯(fan)，完(wan)全(quan)沒(mei)有了平時(shi)的(de)(de)嬌(jiao)氣。雖(sui)然(ran)動(dong)作顯(xian)得(de)笨拙，可一(yi)見(jian)到老(lao)人(ren)(ren)的(de)(de)笑(xiao)臉(lian)，大家就(jiu)笑(xiao)得(de)很開心，感(gan)覺像一(yi)家人(ren)(ren)似(si)地其(qi)樂融(rong)融(rong)。下午1點多，等我(wo)(wo)們(men)(men)吃完(wan)飯(fan)，老(lao)人(ren)(ren)們(men)(men)都(dou)出來散步和鍛煉身(shen)體(ti)了。敬老(lao)院里有個很大的(de)(de)院子，里面有很多鍛煉身(shen)體(ti)用的(de)(de)運動(dong)器械(xie)。有相(xiang)當多的(de)(de)老(lao)人(ren)(ren)在鍛煉身(shen)體(ti)，看見(jian)我(wo)(wo)們(men)(men)來了，就(jiu)和我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)起玩(wan)些小(xiao)游戲。通過(guo)聊(liao)天，我(wo)(wo)們(men)(men)了解了老(lao)人(ren)(ren)們(men)(men)日常的(de)(de)生活。老(lao)人(ren)(ren)們(men)(men)雖(sui)然(ran)剛(gang)到時(shi)有些不(bu)太習(xi)慣，不(bu)過(guo)時(shi)間長了也(ye)(ye)就(jiu)習(xi)慣了。老(lao)人(ren)(ren)家在這里很開心，也(ye)(ye)可算是安享晚年。

　　下午(wu)3點多(duo)，我(wo)們與老人告別(bie)后離開(kai)了敬老院。

　　五、實踐的(de)意(yi)義：

　　這(zhe)次社(she)會實踐讓我(wo)懂了很(hen)多(duo)，社(she)會上有很(hen)多(duo)需要我(wo)們關(guan)愛的人(ren)群，我(wo)們應該獻出一(yi)點愛，盡我(wo)們所能去幫助他們，關(guan)心他們，這(zhe)樣的社(she)會一(yi)定(ding)會和諧。

　　六(liu)、實(shi)踐的(de)心得體會(hui)：

　　通(tong)過志(zhi)愿服務，啟發(fa)了(le)我在公益勞(lao)(lao)動中(zhong)尋找能使我們(men)受到教育、有所感(gan)悟的(de)亮(liang)點，引導我們(men)去了(le)解社會(hui)、感(gan)受社會(hui)。這些(xie)都讓我們(men)體會(hui)到了(le)老(lao)一輩的(de)孤(gu)獨、我們(men)的(de)幸(xing)福和自私。雖然我們(men)滿頭大汗，但是(shi)(shi)我們(men)很(hen)高興，因為我們(men)心里有一種(zhong)自豪(hao)感(gan)。這種(zhong)自豪(hao)感(gan)很(hen)少(shao)能夠體會(hui)到。公益勞(lao)(lao)動是(shi)(shi)不(bu)計(ji)報酬、不(bu)謀(mou)私利、不(bu)斤斤計(ji)較的(de)；公益勞(lao)(lao)動是(shi)(shi)忘(wang)我的(de)勞(lao)(lao)動，也(ye)是(shi)(shi)培養我們(men)關心公共(gong)事(shi)業熱情(qing)的(de)。參加公益勞(lao)(lao)動的(de)光榮感(gan)，塑造自己(ji)美(mei)好的(de)心靈，這些(xie)都讓我們(men)感(gan)覺自己(ji)是(shi)(shi)另一個___。

　　作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)當(dang)代(dai)大(da)學生(sheng)(sheng)，我(wo)們每天面對(dui)的(de)(de)(de)(de)不僅僅是課(ke)堂與知識，而(er)應當(dang)有更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)接觸(chu)社會實踐。此次活動(dong)不僅給(gei)敬老(lao)(lao)(lao)(lao)院(yuan)因(yin)各種問題而(er)失去家庭溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)送去了(le)溫(wen)暖，同時在活動(dong)中葉鍛(duan)煉了(le)自(zi)(zi)(zi)己。看到老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)那落寞的(de)(de)(de)(de)眼神，那被歲(sui)月摧(cui)折的(de)(de)(de)(de)脊背，那被時光的(de)(de)(de)(de)車輪碾過留下歲(sui)月痕跡(ji)的(de)(de)(de)(de)臉(lian)龐，都激發了(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)愛心(xin)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)青年(nian)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們把自(zi)(zi)(zi)己當(dang)做老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)親孫(sun)子(zi)，陪(pei)老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)撈家常，為(wei)(wei)老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)捏肩(jian)捶腿(tui)，盡自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)孫(sun)輩之(zhi)孝。從此次敬老(lao)(lao)(lao)(lao)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)活動(dong)中我(wo)感受到了(le)不一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)群，不一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)，也更(geng)(geng)加(jia)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)體會到了(le)“老(lao)(lao)(lao)(lao)吾(wu)老(lao)(lao)(lao)(lao)以及人(ren)(ren)(ren)之(zhi)老(lao)(lao)(lao)(lao)，幼(you)吾(wu)幼(you)以及人(ren)(ren)(ren)之(zhi)幼(you)”的(de)(de)(de)(de)重要性。望(wang)著那些因(yin)不幸走到一(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)們，那群因(yin)孤獨而(er)相伴終(zhong)老(lao)(lao)(lao)(lao)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)們，我(wo)們心(xin)中都有一(yi)(yi)個希(xi)冀，希(xi)望(wang)我(wo)們能給(gei)老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)帶去一(yi)(yi)絲(si)溫(wen)暖，希(xi)望(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)能夠(gou)安度晚年(nian)。

　　同學(xue)們(men)，行動起(qi)來吧(ba)！奉獻我(wo)們(men)的(de)(de)愛心(xin)，去關心(xin)那(nei)些可敬的(de)(de)老人，可愛的(de)(de)兒童，你會發現自己(ji)真的(de)(de)長(chang)大了，成為真正的(de)(de)社會人！

11.2025年大學生社會實踐報告 篇十一

　　一、實踐目的

　　通過在(zai)婚紗(sha)攝影店里進行社會實(shi)踐(jian)(jian)，來完善(shan)自己的(de)專(zhuan)業實(shi)踐(jian)(jian)操(cao)作能(neng)力(li)，同時學習攝影、攝像(xiang)等方(fang)面專(zhuan)業技(ji)能(neng)，提(ti)高自己的(de)專(zhuan)業學習水平，增長(chang)一定的(de)見識，為以后的(de)學習及(ji)就業打下(xia)基礎(chu)。

　　二、實踐內容

　　從學校放假回(hui)家(jia)以(yi)后(hou)，通(tong)過對我(wo)家(jia)附近(jin)的一些(xie)婚紗店(dian)進行(xing)考察(cha)，仔細詢問店(dian)里的詳(xiang)細情況、人(ren)員的安排，跟隨專業人(ren)員實(shi)(shi)際(ji)操作，并反復比(bi)較、斟(zhen)酌(zhuo)后(hou)，選擇(ze)在離(li)家(jia)不(bu)遠、實(shi)(shi)際(ji)操作機(ji)會(hui)較多的一家(jia)名為(wei)“巴(ba)黎(li)春天”婚紗攝(she)影店(dian)進行(xing)社會(hui)實(shi)(shi)踐。

　　實踐的第一(yi)個星期，我(wo)和小魏、小袁首先一(yi)起參(can)加了培訓，對室內(nei)外拍(pai)攝(she)的注(zhu)意(yi)事項(xiang)進(jin)行(xing)學習，對各種攝(she)影器(qi)材進(jin)行(xing)熟悉，對攝(she)影藝(yi)術(shu)照成(cheng)品(pin)進(jin)行(xing)觀摹，對外景拍(pai)攝(she)地的場(chang)地特點(dian)進(jin)行(xing)分析(xi)。

　　開始一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)，我們在(zai)(zai)店里學(xue)(xue)習對攝影作(zuo)品進行加工(gong)處(chu)理(li)(li)，設計(ji)出顧(gu)客要求的(de)(de)(de)樣(yang)式(shi)，對不同風格的(de)(de)(de)數碼照片進行后(hou)期(qi)處(chu)理(li)(li)。在(zai)(zai)對這些(xie)照片進行處(chu)理(li)(li)的(de)(de)(de)過程(cheng)中，在(zai)(zai)學(xue)(xue)校里剛學(xue)(xue)習不久(jiu)的(de)(de)(de)Photoshop圖片處(chu)理(li)(li)工(gong)具派(pai)上了用場，由(you)于(yu)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習時(shi)(shi)，這一(yi)門(men)課程(cheng)安(an)排的(de)(de)(de)課時(shi)(shi)數不多(duo)，所以只(zhi)是蜻蜓(ting)點(dian)水的(de)(de)(de)學(xue)(xue)了一(yi)些(xie)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)'操作(zuo)技(ji)(ji)巧，課后(hou)也(ye)(ye)沒有多(duo)少(shao)實踐(jian)操作(zuo)。在(zai)(zai)后(hou)期(qi)處(chu)理(li)(li)過程(cheng)中，同時(shi)(shi)也(ye)(ye)學(xue)(xue)到了Photoshop中許多(duo)美化(hua)圖片的(de)(de)(de)技(ji)(ji)巧。

　　經過了一(yi)段(duan)時間的相(xiang)(xiang)處，我和小(xiao)魏、小(xiao)袁的關系都很融洽(qia)，我們一(yi)起(qi)工(gong)作(zuo)、學習，氣氛十分和諧，我很高興認(ren)識她(ta)們倆，雖然(ran)我們相(xiang)(xiang)處的時間不(bu)(bu)是很久(jiu)，但我相(xiang)(xiang)信以后(hou)一(yi)定不(bu)(bu)會忘記和她(ta)們倆一(yi)起(qi)工(gong)作(zuo)的這(zhe)段(duan)日子。

　　有(you)了(le)(le)(le)一定的(de)(de)(de)后(hou)期處(chu)理能(neng)力后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)請求店長敏(min)姐姐讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)開(kai)始學習室(shi)外(wai)攝(she)影(ying)(ying)，于(yu)是敏(min)姐姐安排我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)跟(gen)著攝(she)影(ying)(ying)師王哥(ge)和(he)小月(yue)(yue)姐姐一起(qi)去廣場(chang)拍(pai)(pai)外(wai)景(jing)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)高(gao)興地跑到(dao)王哥(ge)和(he)小月(yue)(yue)姐姐旁邊，幫(bang)他(ta)們(men)搬(ban)攝(she)影(ying)(ying)器(qi)材(cai)，由(you)于(yu)太(tai)激(ji)動了(le)(le)(le)，小袁(yuan)(yuan)搬(ban)外(wai)景(jing)燈(deng)時(shi)還不(bu)小心撞到(dao)了(le)(le)(le)車門(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)坐在(zai)外(wai)景(jing)拍(pai)(pai)攝(she)車上(shang)還高(gao)興地唱起(qi)了(le)(le)(le)歌。到(dao)了(le)(le)(le)廣場(chang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)又興奮地往外(wai)搬(ban)東西，弄(nong)得拍(pai)(pai)婚紗(sha)(sha)照(zhao)的(de)(de)(de)有(you)位阿姨(yi)一直(zhi)捂著嘴巴(ba)笑。王哥(ge)先選擇(ze)拍(pai)(pai)攝(she)以(yi)(yi)竹(zhu)林(lin)為背(bei)景(jing)的(de)(de)(de)一組婚紗(sha)(sha)照(zhao)，小月(yue)(yue)姐姐則去草(cao)坪拍(pai)(pai)攝(she)另一對(dui)拍(pai)(pai)攝(she)婚紗(sha)(sha)照(zhao)的(de)(de)(de)顧客。由(you)于(yu)下午的(de)(de)(de)太(tai)陽還是很耀眼(yan)，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)小魏選擇(ze)跟(gen)著王哥(ge)去竹(zhu)林(lin)，小袁(yuan)(yuan)則跟(gen)著小月(yue)(yue)姐姐在(zai)草(cao)坪上(shang)拍(pai)(pai)攝(she)。王哥(ge)邊調整照(zhao)相(xiang)機的(de)(de)(de)參數(shu)，邊給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)講解照(zhao)相(xiang)機上(shang)一些基本設置。同時(shi)跟(gen)拍(pai)(pai)攝(she)婚紗(sha)(sha)照(zhao)的(de)(de)(de)叔叔阿姨(yi)進(jin)行(xing)溝通，讓他(ta)們(men)拍(pai)(pai)攝(she)時(shi)能(neng)有(you)自然的(de)(de)(de)表(biao)情(qing)。王哥(ge)還選擇(ze)以(yi)(yi)鴿子(zi)屋、流水小瀑布等為背(bei)景(jing)拍(pai)(pai)攝(she)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)小魏初步(bu)了(le)(le)(le)解攝(she)影(ying)(ying)構圖(tu)的(de)(de)(de)技巧(qiao)和(he)注意事項。第出外(wai)景(jing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)可謂是受益匪淺，不(bu)過更有(you)趣的(de)(de)(de)是，小袁(yuan)(yuan)回(hui)車上(shang)后(hou)，一直(zhi)說自己曬黑(hei)了(le)(le)(le)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)開(kai)了(le)(le)(le)不(bu)少(shao)玩笑。

　　有了第(di)出外(wai)景，我們逐漸忙(mang)了起(qi)來(lai)。每(mei)天一(yi)(yi)大早(zao)來(lai)到(dao)(dao)(dao)店里，先要準(zhun)備器材(cai)，檢查電池(chi)、存(cun)儲卡、鏡頭等拍攝(she)器材(cai)是(shi)(shi)否正(zheng)常(chang)，還(huan)(huan)(huan)(huan)要聯系(xi)當天要拍攝(she)婚紗照的(de)(de)顧客，提(ti)(ti)醒(xing)顧客一(yi)(yi)些注意(yi)事項及(ji)所需要自(zi)備的(de)(de)物品(pin)。然后聯系(xi)化(hua)妝(zhuang)師小杰和(he)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)師李姐趕來(lai)店里，先給他(ta)們查看(kan)當天拍攝(she)的(de)(de)場地(di)圖以及(ji)拍攝(she)要求，再幫(bang)他(ta)們準(zhun)備要用(yong)的(de)(de)化(hua)妝(zhuang)物品(pin)及(ji)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)。顧客來(lai)之前，還(huan)(huan)(huan)(huan)需要聯系(xi)外(wai)景車司機(ji)周師傅在規定(ding)時(shi)間前來(lai)店里。一(yi)(yi)切(qie)準(zhun)備妥當后，趁(chen)著(zhu)顧客化(hua)妝(zhuang)，試衣服(fu)時(shi)，我們又趕緊往外(wai)景車上搬攝(she)影器材(cai)、服(fu)裝(zhuang)(zhuang)箱和(he)化(hua)妝(zhuang)箱。在外(wai)景拍攝(she)地(di)，我們需要幫(bang)王哥和(he)小月姐姐舉(ju)閃(shan)光燈，搬三腳架，拿衣服(fu)。有時(shi)還(huan)(huan)(huan)(huan)得幫(bang)著(zhu)拿衣服(fu)，提(ti)(ti)化(hua)妝(zhuang)箱。拍攝(she)完回(hui)店里，還(huan)(huan)(huan)(huan)得跟(gen)著(zhu)后期制作的(de)(de)劉學長對照片進行處(chu)理。每(mei)天上午忙(mang)完一(yi)(yi)組，下(xia)(xia)午還(huan)(huan)(huan)(huan)得跟(gen)一(yi)(yi)組，有時(shi)還(huan)(huan)(huan)(huan)會一(yi)(yi)下(xia)(xia)午有兩組要拍。常(chang)常(chang)一(yi)(yi)回(hui)到(dao)(dao)(dao)家就累得躺下(xia)(xia)，但是(shi)(shi)每(mei)天一(yi)(yi)來(lai)到(dao)(dao)(dao)店里，看(kan)到(dao)(dao)(dao)大家都這(zhe)么(me)努力，這(zhe)么(me)拼命工(gong)作，我的(de)(de)熱情又一(yi)(yi)下(xia)(xia)子膨脹起(qi)來(lai)。

　　轉眼就到了(le)八月(yue)份(fen)了(le)，我(wo)已經在店里實踐了(le)一個(ge)月(yue)，開始發現(xian)每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)都在重(zhong)復(fu)著同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，重(zhong)復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)動作(zuo)，重(zhong)復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)人，重(zhong)復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維，重(zhong)復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考(kao)，一切都是(shi)在重(zhong)復(fu)著昨天(tian)所做的(de)(de)(de)(de)(de)事情，這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)生活似(si)乎不是(shi)我(wo)想要的(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)一想到這(zhe)(zhe)是(shi)一段鍛煉，也(ye)是(shi)一種磨(mo)煉，不停地(di)安慰自(zi)己，找(zhao)小(xiao)魏和小(xiao)月(yue)姐(jie)姐(jie)訴說。才發現(xian)這(zhe)(zhe)就是(shi)工作(zuo)，這(zhe)(zhe)也(ye)就是(shi)生活。

　　度過了這段焦躁期，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)了很(hen)深的(de)感觸(chu)，也體(ti)會(hui)到了生(sheng)活(huo)是(shi)多么(me)的(de)不容易(yi)，多么(me)的(de)艱辛。在學校(xiao)里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)并不覺得什么(me)，但是(shi)當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)旦(dan)步入社(she)會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)就會(hui)發(fa)現(xian)生(sheng)活(huo)不是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)想象(xiang)的(de)那(nei)樣美好，那(nei)么(me)的(de)順利(li)。每(mei)一(yi)份(fen)工作都需要我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)努力(li)去(qu)維持，去(qu)拼命(ming)，不久(jiu)的(de)將來，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也會(hui)為(wei)了生(sheng)存，為(wei)了夢想，在城市的(de)巨大壓力(li)下，生(sheng)活(huo)著，工作著，拼搏著。

　　三、實踐結果

　　學(xue)會了(le)婚(hun)紗攝(she)影的(de)(de)情調、氣氛的(de)(de)營造，對復古、典雅(ya)、浪(lang)漫、溫馨、艷麗等各種(zhong)類(lei)型的(de)(de)婚(hun)紗照的(de)(de)拍攝(she)有(you)了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)了(le)解，學(xue)到了(le)許多婚(hun)紗攝(she)影的(de)(de)技巧，掌握了(le)作為攝(she)影師(shi)應該具備的(de)(de)素質和能力。

　　四、實踐總結

　　通過這一個多(duo)(duo)月的(de)實(shi)踐(jian)，增強(qiang)了專業(ye)實(shi)踐(jian)操作能(neng)力，學到(dao)了許多(duo)(duo)在學校(xiao)里學不(bu)到(dao)的(de)方法(fa)和技巧，有(you)了一定的(de)攝(she)(she)影(ying)實(shi)踐(jian)的(de)經歷。還很(hen)感謝(xie)攝(she)(she)影(ying)店的(de)同事們，讓(rang)我實(shi)踐(jian)生(sheng)(sheng)活(huo)變得輕松和愉快(kuai)，學會了與人相處，讓(rang)我懂得享受生(sheng)(sheng)活(huo)，學會在工作中自己調節。相信無論以后在工作學習中有(you)多(duo)(duo)么的(de)辛(xin)苦，遇(yu)到(dao)多(duo)(duo)大的(de)困(kun)難，我都會以一個好(hao)的(de)心態去面對，好(hao)好(hao)地生(sheng)(sheng)活(huo)。

12.2025年大學生社會實踐報告 篇十二

　　實踐單位：

　　xx茶餐廳

　　實踐時間：

　　20xx年1月(yue)25日至20xx年2月(yue)15日

　　一、社(she)會實踐目(mu)的

　　為了(le)拓展自(zi)身學問面(mian)(mian)，擴(kuo)大與社(she)(she)會(hui)的(de)(de)接觸面(mian)(mian)，增加個人(ren)在(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)競爭中(zhong)的(de)(de)閱歷，鍛煉和提高(gao)自(zi)己的(de)(de)實力，以(yi)便在(zai)(zai)以(yi)后畢(bi)業后能(neng)夠真正(zheng)真正(zheng)地走入社(she)(she)會(hui)，更快(kuai)地適(shi)應社(she)(she)會(hui)形式的(de)(de)改變，并(bing)且能(neng)夠在(zai)(zai)生活(huo)和工作(zuo)中(zhong)很好的(de)(de)處理問題(ti)，同時也可以(yi)打發這空虛(xu)無聊的(de)(de)漫(man)長寒假(jia)，讓寒假(jia)充溢意義。

　　二、實踐內容

　　我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作是(shi)在茶餐(can)廳當一名服務員，負(fu)(fu)(fu)責(ze)(ze)上(shang)(shang)菜。工(gong)(gong)作總共(gong)有兩個班(ban)(ban)(ban)，分為早晚(wan)(wan)班(ban)(ban)(ban)和中班(ban)(ban)(ban)。所謂早晚(wan)(wan)班(ban)(ban)(ban)就是(shi)早上(shang)(shang)9點上(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)，中午12：30下班(ban)(ban)(ban)，然(ran)后(hou)下午5：30上(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)，晚(wan)(wan)上(shang)(shang)11：00下班(ban)(ban)(ban);而中班(ban)(ban)(ban)就是(shi)早上(shang)(shang)10點上(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)，晚(wan)(wan)上(shang)(shang)7：30下班(ban)(ban)(ban)。每(mei)天工(gong)(gong)作八小(xiao)時(shi)，午飯和晚(wan)(wan)飯都在餐(can)廳吃(chi)，吃(chi)飯時(shi)間為半小(xiao)時(shi)。每(mei)天早上(shang)(shang)我(wo)(wo)們都要打掃，我(wo)(wo)們每(mei)個班(ban)(ban)(ban)有八個人(ren)(ren)，每(mei)個人(ren)(ren)都有各(ge)自負(fu)(fu)(fu)責(ze)(ze)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，而我(wo)(wo)的(de)(de)(de)打掃任務就是(shi)負(fu)(fu)(fu)責(ze)(ze)擦餐(can)廳里全(quan)部的(de)(de)(de)桌(zhuo)子。晚(wan)(wan)班(ban)(ban)(ban)結(jie)束時(shi)照舊如此(ci)。

　　剛起先，我(wo)是(shi)抱著試試看(kan)的(de)看(kan)法去找工(gong)作的(de)。反(fan)正在家閑(xian)著也是(shi)閑(xian)著。正好(hao)看(kan)到一家茶餐廳要找人，我(wo)就去報名(ming)了(le)。首先，那老(lao)(lao)板(ban)讓我(wo)填了(le)一張表，(就是(shi)介紹自己(ji)的(de))。然(ran)后(hou)，他(ta)(ta)詢問(wen)了(le)我(wo)一些問(wen)題。得知我(wo)是(shi)高校生(sheng)來做假期工(gong)的(de)，他(ta)(ta)很是(shi)歡迎。他(ta)(ta)說他(ta)(ta)就喜(xi)愛招一些假期學(xue)生(sheng)工(gong)，因(yin)為學(xue)生(sheng)的(de)素養高，同時，也可以鍛煉一下學(xue)生(sheng)自己(ji)。我(wo)聽了(le)很是(shi)興(xing)奮，心(xin)中也暗(an)自佩(pei)服那位老(lao)(lao)板(ban)。

　　果(guo)真，過了兩天我(wo)就接到(dao)電話，說(shuo)讓我(wo)其次(ci)天九點去報到(dao)。我(wo)聽了特別激烈，這是我(wo)的(de)第一份(fen)工作，不管(guan)做(zuo)什么，我(wo)都下定決心(xin)要做(zuo)好(hao)。

　　第二天，我(wo)提前去了。同(tong)樣，我(wo)也(ye)看到許多(duo)和(he)我(wo)一(yi)樣來報名。我(wo)很(hen)驚奇，因為她們(men)中(zhong)的(de)大(da)多(duo)數都和(he)我(wo)一(yi)樣是(shi)學(xue)生(sheng)，也(ye)有(you)幾個是(shi)剛畢(bi)業(ye)的(de)。我(wo)的(de)心(xin)里不(bu)禁暗(an)自興(xing)奮。

　　由于茶餐廳(ting)是剛裝修(xiu)好，還沒正式開(kai)業，所以(yi)店經(jing)理就先讓(rang)我(wo)(wo)們(men)幫忙打掃，相(xiang)互相(xiang)識，自我(wo)(wo)介紹(shao)一(yi)下(xia)，同時也熟(shu)識熟(shu)識環境，沒半天(tian)，我(wo)(wo)們(men)大(da)伙(huo)就打成一(yi)片了。終歸都是同齡人(ren)，能(neng)聊(liao)的話題(ti)也許多。其次天(tian)，經(jing)理給我(wo)(wo)們(men)每人(ren)發(fa)了兩套(tao)工作服，以(yi)及工號牌，拿到工作服那(nei)一(yi)刻，我(wo)(wo)們(men)全部人(ren)都很興奮，都在期盼著(zhu)開(kai)業。

　　終，第三天，在一(yi)片(pian)炮竹聲中(zhong)，茶餐廳(ting)開(kai)業了(le)。那天，我(wo)是其次個(ge)班，而第一(yi)個(ge)班的(de)人(ren)已早早站在門口當起了(le)迎(ying)賓(bin)小姐。我(wo)有些驚慌，推(tui)開(kai)大(da)門，我(wo)換上工(gong)(gong)作服(fu)，起先了(le)我(wo)第一(yi)天的(de)工(gong)(gong)作。

　　不(bu)(bu)(bu)過沒多久(jiu)，我(wo)就覺(jue)得(de)腳很酸，想(xiang)休息，但我(wo)們并不(bu)(bu)(bu)允許，也不(bu)(bu)(bu)行以在客(ke)人面前亂動，要維護(hu)好(hao)自己的(de)形象及餐(can)(can)廳的(de)形象。好(hao)不(bu)(bu)(bu)簡單到(dao)了(le)(le)中午，可以吃飯了(le)(le)，不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)為什(shen)么(me)，平日(ri)里(li)那并不(bu)(bu)(bu)怎么(me)好(hao)吃的(de)菜(cai)那天突然那么(me)可口，(或(huo)許是站太久(jiu)餓壞了(le)(le)吧。)下午，我(wo)和(he)一個(ge)同事(shi)一起(qi)當起(qi)了(le)(le)迎賓小(xiao)姐。每當有客(ke)人進來(lai)時(shi)，我(wo)們都要點頭并微笑(xiao)著(zhu)說(shuo)“歡迎光(guang)(guang)臨。”當客(ke)人用完(wan)餐(can)(can)離開時(shi)，我(wo)們也要微笑(xiao)著(zhu)說(shuo)“感謝(xie)光(guang)(guang)臨。”不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)不(bu)(bu)(bu)覺(jue)，第(di)一天的(de)工(gong)作結束了(le)(le)。我(wo)好(hao)像(xiang)還(huan)沉醉在這興奮中，但晚上回到(dao)家，腳好(hao)酸好(hao)痛，都不(bu)(bu)(bu)能平伸(shen)，夜里(li)疼(teng)得(de)睡不(bu)(bu)(bu)著(zhu)覺(jue)。不(bu)(bu)(bu)過熱忱(chen)而(er)年(nian)輕的(de)我(wo)沒有絲毫感到(dao)累，我(wo)倒覺(jue)得(de)這是一種(zhong)激勵，明白了(le)(le)人生，甘無聊生活，接(jie)觸了(le)(le)社會，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)將來(lai)。

　　在(zai)餐廳里雖然我(wo)是(shi)以傳菜為(wei)主的(de)，但我(wo)時常還(huan)要(yao)做一些工作(zuo)(zuo)以外的(de)事情(qing)，又是(shi)要(yao)做一些清(qing)潔工作(zuo)(zuo)，在(zai)學校里或許(xu)有(you)老師安排說今(jin)日做些什么，明天(tian)做些什么，但在(zai)這(zhe)里不肯定有(you)人會(hui)(hui)告(gao)知你(ni)(ni)這(zhe)些，你(ni)(ni)必需自覺(jue)地去做好(hao)，而且要(yao)盡自己的(de)努力(li)做到好(hao)。一件工作(zuo)(zuo)的(de)`效率就會(hui)(hui)得(de)到別人不同的(de)評價。在(zai)學校，只有(you)學習的(de)氛圍，終(zhong)歸(gui)學校是(shi)學習的(de)場(chang)所(suo)，每(mei)一個學生都(dou)在(zai)為(wei)取得(de)更(geng)(geng)高的(de)成果而努力(li)。而這(zhe)里是(shi)工作(zuo)(zuo)的(de)場(chang)所(suo)，每(mei)個人都(dou)會(hui)(hui)為(wei)了獲得(de)更(geng)(geng)多的(de)酬勞而努力(li)。

　　所以(yi)，無論是學(xue)習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要(yao)不(bu)斷學(xue)習別人(ren)先(xian)進的(de)地方(fang)，也要(yao)學(xue)習別人(ren)怎樣做人(ren)，以(yi)提(ti)高(gao)自己的(de)實(shi)力(li)。

　　記得(de)老師曾(ceng)說過高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)是一個小社會，但我總覺得(de)校(xiao)(xiao)內里總少不(bu)了(le)那份(fen)(fen)純(chun)真，那份(fen)(fen)真誠，盡管是高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)，學(xue)生還終歸保持著學(xue)生的(de)(de)身(shen)份(fen)(fen)。而走進(jin)企業，接觸各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)客(ke)戶，同事上司等等，關系(xi)困難(nan)，但我得(de)去面(mian)對我從未面(mian)對過的(de)(de)一切。

　　在(zai)這短期的假期實踐(jian)里，有一件事(shi)令我(wo)印象深(shen)刻：發(fa)傳單。由于我(wo)們(men)(men)的餐廳是(shi)剛開業的，所以沒(mei)(mei)多少人聽說，生意(yi)也沒(mei)(mei)有多紅火(huo)。于是(shi)，店經理確定讓我(wo)們(men)(men)員工去發(fa)傳單，宣揚我(wo)們(men)(men)店。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)特(te)別興奮的(de)接受了這份工作，但事情并(bing)不(bu)(bu)如我(wo)(wo)(wo)(wo)想像的(de)那(nei)么順當。我(wo)(wo)(wo)(wo)那(nei)么熱忱的(de)向(xiang)路人(ren)(ren)介紹我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)茶(cha)餐廳(ting)，發(fa)傳(chuan)單(dan)給(gei)(gei)她們(men)(men)，許多(duo)人(ren)(ren)并(bing)不(bu)(bu)理踩你，壓根兒(er)連看都不(bu)(bu)看一眼(yan)就把(ba)傳(chuan)單(dan)給(gei)(gei)扔了。結果是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)給(gei)(gei)掃公(gong)路的(de)清(qing)潔工帶來了很(hen)(hen)大困擾。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)前面發(fa)，有些人(ren)(ren)后(hou)面扔。我(wo)(wo)(wo)(wo)當時就很(hen)(hen)氣，心想她們(men)(men)怎么一點兒(er)也(ye)不(bu)(bu)敬重別人(ren)(ren)的(de)勞動成果呀(ya)。但慢慢地(di)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)習慣了，這就是(shi)社會。多(duo)數人(ren)(ren)都在為了自己而活(huo)，別人(ren)(ren)并(bing)不(bu)(bu)行能花那(nei)么多(duo)心思去關(guan)切(qie)或替你考慮......

　　不知(zhi)不覺，半個多月的假期實踐結束了。說也驚奇，平日里那么多的怨言都變(bian)成了離別(bie)時的不舍。在這里，我學(xue)到(dao)了很多學(xue)校里學(xue)不到(dao)的東西，也相識了不少摯友(you)。總之，這次假期實踐特別(bie)有益。

　　以(yi)前總是亂花(hua)錢(qian)，但當真(zhen)正工(gong)(gong)作后才發覺(jue)錢(qian)掙得(de)不簡單，所以(yi)，當領到(dao)工(gong)(gong)資(zi)時(shi)，我并(bing)沒有(you)舍得(de)花(hua)，而是好(hao)(hao)好(hao)(hao)的保存。同時(shi)，也學會了敬重與感恩，還有(you)淡定。

　　三、實踐結果

　　短短20天的社(she)會實(shi)踐結束了(le)。我從中學(xue)到了(le)許多(duo)。

　　一是要學會做人。首先，人要有誠(cheng)信，要遵(zun)守信用，既(ji)然答應了就應當(dang)做到。

　　二是要(yao)學(xue)會忍耐，要(yao)鎮靜冷靜的(de)思索問題。不要(yao)遇(yu)到問題就不知(zhi)所措(cuo)。

　　三是要記住(zhu)，在上半時(shi)肯(ken)定要遵守紀律，不能在客人面(mian)前隨意(yi)說話，要給客人留下一個好印(yin)象。重(zhong)要的(de)(de)是要記住(zhu)，客人恒久是上帝，不論客人有(you)什么不好的(de)(de)行為，都不要當面(mian)指責;客人提(ti)出(chu)的(de)(de)看(kan)法要虛(xu)心接受。

　　四是要(yao)(yao)勤奮，做(zuo)好自己分內(nei)的(de)工作，不(bu)要(yao)(yao)因為工作量大就想(xiang)偷懶(lan)。看到哪里臟了，要(yao)(yao)自覺地(di)去掃(sao)干凈，不(bu)要(yao)(yao)等到領班去催你，打掃(sao)時不(bu)能馬虎。

　　同時，我也學會了(le)勤(qin)儉(jian)節約。第掙錢時才感(gan)覺到(dao)了(le)錢的來之不易。懂得了(le)節約，不亂消費。

　　當然，在(zai)這里，我(wo)也交(jiao)了不少摯友，她們給了我(wo)很(hen)大幫助，更讓(rang)我(wo)學會了珍惜。我(wo)想(xiang)這次的假期實踐會讓(rang)我(wo)終身受(shou)益。

　　四、實(shi)踐總(zong)結或體會(hui)

　　在這次實(shi)(shi)踐中，有(you)一點我(wo)感受很深。在學(xue)校(xiao)，理論的(de)學(xue)習許(xu)多(duo)，而(er)且是(shi)多(duo)方(fang)面的(de)，幾乎是(shi)四平八穩;而(er)在實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)中，可(ke)能(neng)會(hui)遇到書(shu)(shu)本上(shang)(shang)沒學(xue)到的(de)，又可(ke)能(neng)是(shi)書(shu)(shu)本上(shang)(shang)的(de)學(xue)問一點都用不(bu)上(shang)(shang)的(de)狀況。或許(xu)工(gong)作(zuo)中運用到的(de)只(zhi)是(shi)很簡(jian)潔(jie)問題，只(zhi)要(yao)套公式似的(de)就(jiu)能(neng)完成一項任務(wu)。有(you)的(de)時候(hou)我(wo)會(hui)埋怨(yuan)，實(shi)(shi)際操(cao)作(zuo)這么(me)簡(jian)潔(jie)，但為什么(me)書(shu)(shu)本上(shang)(shang)就(jiu)學(xue)的(de)這么(me)吃力?或許(xu)老師(shi)是(shi)正確的(de)，雖然高(gao)校(xiao)生活不(bu)像踏(ta)入社會(hui)，但終于是(shi)社會(hui)的(de)一部分(fen)，這是(shi)不(bu)行否(fou)認的(de)事實(shi)(shi)。

　　作為一名新世紀(ji)的高(gao)(gao)校生(sheng)，應當懂得與社會(hui)上各方(fang)(fang)面(mian)的人(ren)交往，處(chu)理社會(hui)上所(suo)發生(sheng)的各方(fang)(fang)面(mian)的事情，這(zhe)就(jiu)意味著高(gao)(gao)校生(sheng)要(yao)留意到社會(hui)實(shi)踐，社會(hui)實(shi)踐畢不行(xing)少。

　　終歸，兩年之后(hou)，我已經不(bu)再是(shi)(shi)一名高校生，而是(shi)(shi)社會中的(de)(de)一分子，要與社會溝(gou)通，為社會做事(shi)。只(zhi)懂(dong)得紙上談(tan)兵(bing)是(shi)(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)，以(yi)后(hou)的(de)(de)人生旅途是(shi)(shi)漫長的(de)(de)，為了鍛煉自己成(cheng)為一名合(he)格的(de)(de)，對(dui)社會有用的(de)(de)人才(cai)。

　　許多(duo)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)讀書的(de)(de)人都(dou)說(shuo)寧(ning)愿(yuan)出去工作(zuo)，不愿(yuan)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)讀書;而已在(zai)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)人都(dou)寧(ning)愿(yuan)會(hui)(hui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)讀書。我們上(shang)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)是先進的(de)(de)科學(xue)(xue)學(xue)(xue)問，為的(de)(de)都(dou)是將來(lai)走進社(she)會(hui)(hui)。

　　所(suo)以，我(wo)們(men)應當在今日努力駕馭專(zhuan)業學問，明天才能更好(hao)地為社會服(fu)務。

13.2025年大學生社會實踐報告 篇十三

　　又一個學期(qi)的學習(xi)生(sheng)活結束(shu)了(le)(le)(le)，我(wo)迎來了(le)(le)(le)大學來的第二個暑假(jia)，為(wei)了(le)(le)(le)使這個漫長的暑假(jia)過得充實，也(ye)為(wei)了(le)(le)(le)對所學的知識、所培養的能力作(zuo)一個檢驗，所以作(zuo)為(wei)一名英(ying)語(yu)專業(ye)學生(sheng)的我(wo)，在父母的介紹(shao)下進行了(le)(le)(le)家(jia)教(jiao)實踐活動。不算很(hen)長的家(jia)教(jiao)實踐然我(wo)受益匪淺。現將該(gai)次實踐報告(gao)如下：

　　實踐對象：

　　我市一名初中(zhong)二年(nian)級學(xue)生，本人的表弟(學(xue)習成績(ji)較差)。

　　實踐目的：

　　對(dui)該(gai)生初中兩年所學英語知(zhi)識作(zuo)全面復(fu)習、鞏固、提高，使其對(dui)即(ji)將學習的(de)初三年級的(de)知(zhi)識作(zuo)初步了解。

　　實踐過程：

　　在整個過程的(de)起(qi)初的(de)兩三(san)天(tian)里，我并未貿然進行實(shi)質性的(de)教學活動。我首先翻閱了(le)該(gai)生(sheng)一學期(qi)的(de)作業及考試試卷，又向其家長了(le)解(jie)了(le)一些情(qing)(qing)況(kuang)，我對(dui)(dui)該(gai)生(sheng)的(de)基(ji)本情(qing)(qing)況(kuang)有了(le)初步掌(zhang)握：由于該(gai)生(sheng)一直住校，家長管理較(jiao)少，造成學習(xi)上的(de)長期(qi)松懈，基(ji)礎較(jiao)差，針對(dui)(dui)上述情(qing)(qing)況(kuang)，我為(wei)該(gai)生(sheng)制定了(le)一個“夯實(shi)基(ji)礎—逐步提高—超前學習(xi)”分三(san)步走的(de)輔導計(ji)劃：

　　第一階段(duan)為(wei)“夯實基礎”階段(duan)：

　　讓其練習26個英文字母的認讀和書寫：

　　因為該生(sheng)的書寫(xie)不(bu)過關，所(suo)以(yi)我(wo)手把手地教他(ta)寫(xie)好每一(yi)個字(zi)母。通過大(da)概(gai)一(yi)周(zhou)(zhou)的練習(xi)后，該生(sheng)對(dui)26個認讀和書寫(xie)的速度(du)和準(zhun)確(que)度(du)都達到了令人滿(man)意的程度(du)。我(wo)認為這(zhe)一(yi)階段(duan)的教學(xue)沒有多(duo)少方(fang)法(fa)和技巧的講究，關鍵(jian)在于(yu)熟練程度(du)，即(ji)所(suo)謂“熟能生(sheng)巧”。所(suo)以(yi)在這(zhe)兩(liang)周(zhou)(zhou)時間里，我(wo)每天都拿一(yi)些自己制作(zuo)的字(zi)母卡讓他(ta)加深印象、鞏固效果。

　　因為(wei)是初中學生比較頑皮，為(wei)了(le)提(ti)高(gao)他(ta)的學習興(xing)(xing)趣(qu)，我(wo)上網(wang)找了(le)好多有關英(ying)語的電(dian)影和短片給他(ta)看。這(zhe)樣一(yi)來，既(ji)達到提(ti)高(gao)他(ta)學習興(xing)(xing)趣(qu)的目的，又使他(ta)對這(zhe)26個英(ying)文字母印象深(shen)刻，同時也鍛(duan)煉了(le)聽力。

　　上述幾(ji)步(bu)進行(xing)，耗時看起來長了(le)一些，但我認為(wei)“磨(mo)刀不誤砍(kan)柴功”，只有夯實(shi)基礎，才能將后面的(de)教學順利地(di)進行(xing)下去。

　　第二階(jie)段為“逐步(bu)提高”階(jie)段：

　　由于第一(yi)階段的(de)(de)(de)功夫(fu)下(xia)得扎實(shi)，該(gai)生(sheng)在聽(ting)寫字(zi)母時很少(shao)出錯，而(er)(er)且書寫整潔美觀。然而(er)(er)，該(gai)生(sheng)卻在“發音(yin)(yin)”方面存(cun)在極大的(de)(de)(de)困難(nan)，在解決(jue)這個問題時我(wo)人人那(nei)本(ben)著“循序漸進”的(de)(de)(de)原(yuan)則。我(wo)請教了老師，然后開始實(shi)施(shi)我(wo)的(de)(de)(de)訓練計劃。我(wo)堅持每次(ci)上課(ke)時都領讀，而(er)(er)且我(wo)上書店買了初中生(sheng)的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語音(yin)(yin)標(biao)磁帶，讓他不斷地(di)聽(ting)，鼓勵(li)他認真模仿，我(wo)還專門從網上下(xia)載(zai)了不少(shao)好聽(ting)的(de)(de)(de)英(ying)(ying)文歌，在他下(xia)課(ke)休息時放給他聽(ting)！“功夫(fu)不負(fu)有心人”，經過(guo)這番輔導后，該(gai)生(sheng)的(de)(de)(de)發音(yin)(yin)得到很大的(de)(de)(de)提高。

　　第三(san)階(jie)段，“超前(qian)學習(xi)(xi)”階(jie)段(耗時一周)：即對初三(san)內容做一些練(lian)習(xi)(xi)。為了(le)教好這一部分，我(wo)提前(qian)把初三(san)上冊的英語課本讀(du)得爛(lan)熟。在這個階(jie)段，我(wo)并未對該(gai)生作(zuo)過(guo)于(yu)嚴格(ge)的要(yao)求和施(shi)加太大的壓力。

　　因為現在如(ru)果讓他學(xue)得(de)太(tai)精，到他們真正上課時，他就沒心思聽了！我(wo)只是稍(shao)微(wei)得(de)指點(dian)，對于比較難的(de)單詞先幫他列(lie)出來，教他怎樣讀和記憶。此外(wai)，我(wo)還提醒(xing)他一些容易錯的(de)單詞，讓他在今(jin)后多留意！

　　實踐結果：

　　后讓該生(sheng)做(zuo)模擬(ni)試卷，成績能達到90分以上，基礎知(zhi)識掌(zhang)握得很牢固；地(di)其冊單詞記憶(yi)過(guo)半，新(xin)課文朗讀流利，基本(ben)達到了預想(xiang)效果。

　　實踐體會：

　　第一，需要“專(zhuan)(zhuan)心(xin)：我(wo)(wo)為(wei)這次(ci)實踐的(de)(de)順利進行，我(wo)(wo)投入(ru)了大(da)量的(de)(de)精(jing)力(li)準備。雖然(ran)說對于(yu)初中的(de)(de)知(zhi)識不(bu)在(zai)(zai)話下(xia)，但(dan)我(wo)(wo)還是找來了教材和教參等(deng)專(zhuan)(zhuan)心(xin)備課(ke)，力(li)求走到在(zai)(zai)知(zhi)識上(shang)準確(que)無誤；除了在(zai)(zai)“教什么”上(shang)下(xia)功夫(fu)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)“如何(he)教”也絲(si)毫不(bu)敢馬虎，我(wo)(wo)翻閱了《教育心(xin)理學》，《發展心(xin)理學》，初中英語教學法等(deng)專(zhuan)(zhuan)業書籍，上(shang)網(wang)查詢了有(you)關(guan)經驗交流，在(zai)(zai)充分(fen)尊重青少年身心(xin)發展規律的(de)(de)前提下(xia)開展教學活動(dong)。

　　第二(er)，學(xue)工作需要(yao)“耐(nai)心(xin)”：而對(dui)(dui)于(yu)一個(ge)年僅14歲的初二(er)年級的學(xue)生(sheng)，他對(dui)(dui)知識的接(jie)受，記(ji)憶(yi)的方式和能力(li)，都有其特點和約束限制，我們在(zai)教(jiao)學(xue)中不能從自身主觀(guan)出發“想當然之”。對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)習(xi)中遇(yu)到的障礙要(yao)“耐(nai)心(xin)”的分(fen)析講解，多次重復到他明(ming)白為止，同時(shi)也應該適(shi)時(shi)反省自己(ji)的教(jiao)學(xue)方式是否對(dui)(dui)路，切忌“簡單魯莽”。

　　第三，學(xue)(xue)工作(zuo)要“交(jiao)心”：在教學(xue)(xue)中不(bu)能夠“閉門造車”，“一(yi)葉(xie)障目，不(bu)見泰山”，要多與外(wai)界交(jiao)流，掌握更(geng)多的(de)(de)信息，豐(feng)富自己的(de)(de)教學(xue)(xue)背(bei)景。我(wo)注意了(le)與家(jia)長(chang)的(de)(de)交(jiao)流，一(yi)方(fang)面更(geng)深入了(le)解學(xue)(xue)生的(de)(de)情況，有利(li)于(yu)我(wo)“有的(de)(de)放矢”；另(ling)一(yi)方(fang)面我(wo)及(ji)時將(jiang)教學(xue)(xue)進展及(ji)時反饋給家(jia)長(chang)，有利(li)于(yu)家(jia)長(chang)的(de)(de)配合與支持。同時，我(wo)還向多位我(wo)以(yi)前(qian)的(de)(de)老師請教，他們的(de)(de)經驗都給了(le)我(wo)莫大的(de)(de)幫(bang)助。

　　第四，從事教學工作需(xu)要(yao)“愛心”和(he)“責任(ren)心”：中(zhong)學生(sheng)(sheng)需(xu)要(yao)老師多多的(de)關愛和(he)理解(jie)，要(yao)常以(yi)笑臉陪伴(ban)不(bu)要(yao)老是(shi)批評(ping)，人是(shi)在鼓(gu)勵中(zhong)進步(bu)的(de)尤其是(shi)中(zhong)學生(sheng)(sheng)，因為他(ta)們的(de)'承受挫折能(neng)力有限。批評(ping)會(hui)使他(ta)感到自卑(bei)。

　　總之，教師是太陽下(xia)光輝的職業。我覺得(de)做(zuo)好一名中學(xue)教師要學(xue)會分析中學(xue)生的特點，有(you)(you)有(you)(you)愛崗(gang)敬業的思(si)想(xiang)和樂于奉獻的精神(shen)以(yi)及自身要有(you)(you)較(jiao)高的綜合素質和淵博的知(zhi)識。

　　我(wo)(wo)通(tong)過著(zhu)為(wei)時(shi)一個多月的(de)(de)(de)實(shi)踐，從另一個側面檢驗了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)學習情況，培(pei)養了(le)(le)自(zi)己發(fa)現問(wen)題(ti)，分析問(wen)題(ti)，解決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)能力；同時(shi)也發(fa)現了(le)(le)一些(xie)自(zi)己存在的(de)(de)(de)不足，它猶如一盞明燈照亮了(le)(le)我(wo)(wo)以(yi)后要(yao)走的(de)(de)(de)路，告(gao)訴(su)我(wo)(wo)在以(yi)后的(de)(de)(de)學習中應該怎樣去彌補和提高。“實(shi)踐是知識的(de)(de)(de)源泉”，我(wo)(wo)認(ren)為(wei)我(wo)(wo)們應該多實(shi)踐，這樣才(cai)能為(wei)我(wo)(wo)們以(yi)后的(de)(de)(de)就(jiu)業求(qiu)職積(ji)累豐富的(de)(de)(de)經驗，打好堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎！

14.2025年大學生社會實踐報告 篇十四

　　一、實踐時間

　　暑假期間

　　二、實踐地點

　　xx幼兒園

　　三、實踐人員

　　xx

　　四、實踐內容

　　教小朋友畫畫

　　五、實踐方式

　　教畫畫

　　六、實踐過程

　　大(da)一(yi)暑假(jia)才剛(gang)開(kai)始，就有同(tong)學(xue)到處忙碌起來(lai)了，關注(zhu)通(tong)告，招聘，為的(de)只(zhi)是不想浪費這黃金般的(de)兩(liang)個月，充實的(de)安排好這大(da)學(xue)期間的(de)第一(yi)個暑假(jia)，想合理利用，磨練自我！

　　作(zuo)為(wei)一名在校學生，能在大(da)一期(qi)間參加社會實(shi)踐(jian)，是難得的機遇。使我(wo)們在掌握基本理(li)(li)論知識后(hou)，迅速的加以實(shi)踐(jian)運用。鞏固(gu)學習(xi)成(cheng)果。這是學業(ye)上的優勢。更為(wei)可貴(gui)的是，我(wo)們在實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)成(cheng)長的更加成(cheng)熟，無論是思(si)想還(huan)是心理(li)(li)上。由于我(wo)們習(xi)慣生活在校園中(zhong)(zhong)，時刻(ke)有老師、家長和同學關愛(ai)，生活得無憂(you)無慮，很少接觸社會，也很少吃(chi)苦(ku)。在實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)，困難時刻(ke)嚴峻的考驗(yan)著(zhu)我(wo)們。

　　同(tong)時，也(ye)想(xiang)通過社(she)(she)會實踐更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)了解社(she)(she)會，在(zai)(zai)實踐中拓(tuo)寬自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)野，增長自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)見識，鍛煉自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)才干(gan)，培(pei)養(yang)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)耐(nai)力(li)，使自(zi)己(ji)(ji)在(zai)(zai)獨立自(zi)主和為(wei)人處事的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)上得到更(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)提升；更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)(de)是想(xiang)檢(jian)驗(yan)一下自(zi)己(ji)(ji)所學的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)能(neng)否被社(she)(she)會所用，自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)能(neng)否得到社(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)可，能(neng)否在(zai)(zai)社(she)(she)會中實現自(zi)己(ji)(ji)應(ying)有的(de)(de)(de)(de)(de)`價值。

　　以(yi)我(wo)個人(ren)暑期時間的(de)安排來講，我(wo)自我(wo)感覺是很充實的(de)，從大(da)一(yi)下學期開(kai)始，我(wo)和另一(yi)們(men)(men)同學就在(zai)專業老師的(de)推薦下當上(shang)了一(yi)名少兒培(pei)訓班的(de)美術老師，開(kai)始了我(wo)們(men)(men)的(de)第(di)一(yi)份工作，開(kai)始以(yi)一(yi)位(wei)老師的(de)身(shen)份來面對我(wo)們(men)(men)將要教授知(zhi)識的(de)那一(yi)群小朋(peng)友們(men)(men)，他們(men)(men)純(chun)真(zhen)的(de)笑容(rong)打動著(zhu)(zhu)我(wo)們(men)(men)，那只可意會不可言傳(chuan)的(de)肢體語言深深吸引著(zhu)(zhu)我(wo)們(men)(men)的(de)雙眸。

　　在與老(lao)師、家長(chang)和(he)孩子們的交談中(zhong)，鍛煉和(he)增強了(le)我們的交際、溝通(tong)(tong)能力。從生活(huo)、學習(xi)、心(xin)理三方面(mian)著(zhu)眼，以家長(chang)、老(lao)師、學生本人三個角度出發(fa)，通(tong)(tong)過與學生家長(chang)進行電話回訪，老(lao)師每天的詳細記(ji)錄，學生心(xin)態(tai)動(dong)向，了(le)解(jie)孩子家長(chang)在供子女上學、培(pei)養兒女成(cheng)才方面(mian)的思想狀(zhuang)況，和(he)學生在家中(zhong)的反映情況，及(ji)(ji)時了(le)解(jie)學生思想動(dong)態(tai)，與家長(chang)做(zuo)及(ji)(ji)時的溝通(tong)(tong)。

　　七、心得體會

　　在(zai)此次實(shi)(shi)(shi)踐活動中(zhong)，從前期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃、準備，到(dao)后(hou)(hou)(hou)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)結、處(chu)理(li)，都充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗(yan)了(le)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)策劃和(he)實(shi)(shi)(shi)踐能力(li)，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)校中(zhong)無法學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。每一(yi)項內(nei)容都要(yao)由我(wo)(wo)們(men)自己(ji)(ji)(ji)去布置，力(li)求(qiu)做得思路清(qing)晰、有(you)條理(li)，這(zhe)也增強了(le)自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動手(shou)、動腦能力(li)。在(zai)學(xue)校日常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)這(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)太少(shao)，以(yi)致在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐活動中(zhong)也出現(xian)了(le)一(yi)些(xie)不(bu)(bu)如意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，但總(zong)體來說還是(shi)蠻有(you)成(cheng)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)從另一(yi)個側面(mian)也檢驗(yan)了(le)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，培養了(le)自己(ji)(ji)(ji)發現(xian)問題(ti)(ti)、分析問題(ti)(ti)、解(jie)決問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)和(he)與人交(jiao)往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，同時也發現(xian)一(yi)些(xie)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，特(te)別是(shi)自己(ji)(ji)(ji)在(zai)專(zhuan)業知識上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欠缺(que)與不(bu)(bu)足，以(yi)及自己(ji)(ji)(ji)在(zai)專(zhuan)業上需(xu)要(yao)不(bu)(bu)足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，這(zhe)也使我(wo)(wo)在(zai)以(yi)后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習中(zhong)仍需(xu)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)彌補(bu)和(he)提高。這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐讓我(wo)(wo)受益(yi)匪淺，學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多，也了(le)解(jie)了(le)很(hen)多。將所(suo)學(xue)內(nei)容融入目前和(he)以(yi)后(hou)(hou)(hou)工(gong)作中(zhong)。

　　“千(qian)里之行，始于足(zu)下”，這近兩個(ge)月短暫而又充實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)，我(wo)認為對我(wo)走(zou)向社(she)(she)會起(qi)到(dao)了一個(ge)橋梁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，過渡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，是(shi)(shi)人生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一段重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷，也(ye)是(shi)(shi)一個(ge)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)步驟，對將(jiang)(jiang)來(lai)走(zou)上工作(zuo)(zuo)崗位也(ye)有著很大(da)幫助。向他人虛心(xin)求教，遵守組織紀律(lv)和(he)(he)單位規章制(zhi)度，與人文明交往(wang)等一些做(zuo)人處(chu)世的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本原則，這次實踐(jian)也(ye)讓我(wo)深刻了解到(dao)，在工作(zuo)(zuo)中和(he)(he)同(tong)事保持(chi)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系是(shi)(shi)很重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。做(zuo)事首(shou)先要(yao)(yao)(yao)(yao)學做(zuo)人，要(yao)(yao)(yao)(yao)明白做(zuo)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)理(li)，如何與人相處(chu)是(shi)(shi)現代社(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。對于自己(ji)這樣(yang)一個(ge)即將(jiang)(jiang)步入社(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人來(lai)說，需要(yao)(yao)(yao)(yao)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西很多，他們就是(shi)(shi)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師，正所(suo)謂“三人行，必有我(wo)師”，我(wo)們可以向他們學習(xi)很多知(zhi)識(shi)、道(dao)(dao)理(li)。

　　實踐(jian)已經接近尾聲，在這次(ci)實踐(jian)活動(dong)中，豐富(fu)了我(wo)們(men)的(de)(de)實踐(jian)經驗，提高了我(wo)們(men)的(de)(de)團隊合(he)作能力，使我(wo)們(men)通過這次(ci)實踐(jian)更(geng)加了解社會(hui)，了解信息化進(jin)程(cheng)，能主動(dong)把握(wo)信息時代的(de)(de)機遇和挑戰。這次(ci)實踐(jian)活動(dong)義在深遠，對我(wo)們(men)的(de)(de)幫(bang)助(zhu)享(xiang)用(yong)一生(sheng)。為的(de)(de)是順利進(jin)入激(ji)烈的(de)(de)社會(hui)競(jing)爭，求的(de)(de)是出類拔萃。

15.2025年大學生社會實踐報告 篇十五

　　作(zuo)為當代的一名(ming)大(da)學生，促進大(da)學生自身的素質教育(yu)，加強和(he)改(gai)進青年學生思想政(zheng)治工作(zuo)，引導學生健康成長和(he)成才(cai)(cai)的重(zhong)要舉措(cuo)，是為了(le)(le)(le)讓自己接觸社會(hui)(hui)(hui)、了(le)(le)(le)解社會(hui)(hui)(hui)、服(fu)務社會(hui)(hui)(hui)，培(pei)養創新精神、實(shi)踐(jian)能力(li)和(he)動手操作(zuo)能力(li)的重(zhong)要途徑。大(da)學生社會(hui)(hui)(hui)暑期實(shi)踐(jian)活(huo)動引導大(da)學生走出(chu)校(xiao)園，走出(chu)課(ke)堂，走向社會(hui)(hui)(hui)，走上(shang)了(le)(le)(le)與實(shi)踐(jian)相結合的道路，到社會(hui)(hui)(hui)的大(da)課(ke)堂上(shang)去經受風雨，見識世(shi)面，增長才(cai)(cai)干。

　　一、實踐目的

　　通過親身體驗(yan)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)讓我自己(ji)(ji)(ji)更(geng)進(jin)一(yi)步了解和認知這(zhe)個(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)。以(yi)前總是(shi)在(zai)爸(ba)媽的(de)庇護下長大不知外(wai)界社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)如何現實。我也希(xi)望自己(ji)(ji)(ji)能(neng)在(zai)這(zhe)次實踐(jian)中(zhong)增長見識，更(geng)為重要(yao)的(de)是(shi)想檢驗(yan)一(yi)下自己(ji)(ji)(ji)是(shi)否能(neng)夠融入這(zhe)個(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)大家庭(ting)并想通過社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)，找出自己(ji)(ji)(ji)在(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)中(zhong)存(cun)在(zai)的(de)差(cha)距。讓自己(ji)(ji)(ji)面對更(geng)多(duo)的(de)各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)人(ren)，增加(jia)自己(ji)(ji)(ji)的(de)閱歷，因為在(zai)以(yi)后的(de)工(gong)作學習(xi)中(zhong)，需(xu)要(yao)有更(geng)多(duo)的(de)體驗(yan)，更(geng)多(duo)的(de)閱歷。畢竟身在(zai)學習(xi)，接(jie)觸社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)較少(shao)，趁(chen)著暑(shu)假有這(zhe)樣(yang)一(yi)個(ge)機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)何不好好鍛煉下自己(ji)(ji)(ji)。

　　二、實踐內容

　　為顧(gu)(gu)客(ke)介紹、尋找他(ta)需要或(huo)者是他(ta)適合(he)的(de)(de)商品，負(fu)責散貨(huo)的(de)(de)商品歸(gui)類以及新到貨(huo)物的(de)(de)搬運(yun)，將(jiang)貨(huo)架上被顧(gu)(gu)客(ke)拿走的(de)(de)商品及時(shi)補齊，不定時(shi)的(de)(de)拖地以及抹貨(huo)架，給貨(huo)物打價格標(biao)簽，整理等。

　　由于我(wo)以前沒(mei)干過超市(shi)的(de)服(fu)務員，剛開始時也不(bu)能適應那里的(de)很(hen)多規(gui)定。不(bu)過，在經(jing)歷(li)了(le)(le)幾天的(de)磨練之后，我(wo)就適應了(le)(le)那里的(de)一(yi)切，很(hen)快(kuai)熟悉了(le)(le)自己的(de)工作(zuo)環境。雖然一(yi)天下來，累(lei)的(de)腰酸背痛(tong)，可心理感覺還蠻高興的(de)，因為我(wo)努(nu)力工作(zuo)了(le)(le)一(yi)天，我(wo)的(de)付出會(hui)有回(hui)報。

　　三(san)、超(chao)市的存在的問(wen)題與我(wo)的意(yi)見

　　第(di)一，提升(sheng)員(yuan)工的(de)(de)責任心(xin)(xin)。超市貨(huo)架(jia)上的(de)(de)商品總給(gei)人一種凌亂的(de)(de)感覺，缺(que)少貨(huo)物(wu)時(shi)(shi)沒有(you)誰能(neng)及(ji)時(shi)(shi)地補充而參差(cha)不(bu)(bu)齊；營業員(yuan)不(bu)(bu)能(neng)及(ji)時(shi)(shi)地解(jie)決超市內(nei)存(cun)在的(de)(de)小問題。例如，當在貨(huo)架(jia)上發現(xian)有(you)過期或(huo)損(sun)壞的(de)(de)商品時(shi)(shi)，不(bu)(bu)能(neng)及(ji)時(shi)(shi)的(de)(de)下架(jia)處理。要(yao)實現(xian)員(yuan)工具有(you)責任心(xin)(xin)需要(yao)加強改善(shan)管理機(ji)制(zhi)。對(dui)發現(xian)此類問題的(de)(de)員(yuan)工實行獎金鼓勵方法，促進其積(ji)極的(de)(de)態度。

　　第(di)二，大(da)廳衛(wei)生狀(zhuang)(zhuang)況不佳(jia)，居然出現了衛(wei)生死角(jiao)，就(jiu)在大(da)廳的西(xi)南角(jiao)，衛(wei)生狀(zhuang)(zhuang)況很差。在實踐(jian)期間，實踐(jian)小組(zu)成員中很少(shao)到(dao)過這個角(jiao)落(luo)。相(xiang)應的存放于這個位置的商品也是很少(shao)有人來(lai)管(guan)理，存積(ji)灰塵太(tai)多(duo)。超(chao)市(shi)衛(wei)生狀(zhuang)(zhuang)況對(dui)于顧客來(lai)說(shuo)相(xiang)當重(zhong)要，因為顧客很容易將其聯系(xi)到(dao)超(chao)市(shi)內所陳列的商品衛(wei)生狀(zhuang)(zhuang)況，會存在許多(duo)的疑慮。

　　第三(san)，實(shi)現(xian)促(cu)銷(xiao)手段(duan)多(duo)樣(yang)化。在超(chao)市很少能見到(dao)一些促(cu)銷(xiao)活動(dong)。一般超(chao)市里面懸掛著各(ge)式各(ge)樣(yang)的(de)降價打折廣告，五(wu)彩繽(bin)紛特別引人注目。學生(sheng)群體大多(duo)數雖(sui)然不是(shi)工薪階層，但是(shi)對于(yu)許多(duo)的(de)優惠活動(dong)很感興趣，而(er)且大多(duo)數所(suo)購(gou)商品都(dou)是(shi)屬于(yu)沖動(dong)性(xing)購(gou)買，感性(xing)大于(yu)理性(xing)。超(chao)市可以利用這一點抓住商機。

　　四、實踐感悟

　　做事要有(you)(you)耐心(xin)，尤其(qi)是(shi)(shi)在超市工(gong)作，有(you)(you)些(xie)顧客(ke)對一些(xie)產(chan)品(pin)(pin)不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)解(jie)你再三解(jie)釋(shi)他都可能不(bu)(bu)(bu)(bu)明白，這個時候要是(shi)(shi)遇見一個沒耐心(xin)的(de)(de)售貨員可能早就不(bu)(bu)(bu)(bu)理睬了(le)，這樣下去(qu)顧客(ke)自然不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)再來(lai)你這里(li)買(mai)東西(xi)。如果你的(de)(de)服務態度(du)好(hao)(hao)，即使你的(de)(de)商品(pin)(pin)稍微(wei)貴一點(dian)(dian)顧客(ke)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)那么(me)在意，這一點(dian)(dian)我深有(you)(you)體(ti)會(hui)，因為(wei)有(you)(you)顧客(ke)到(dao)我家(jia)(jia)買(mai)東西(xi)，就是(shi)(shi)帶(dai)著對別(bie)家(jia)(jia)的(de)(de)抱怨來(lai)的(de)(de)，他說xx家(jia)(jia)超市老板怎(zen)么(me)怎(zen)么(me)不(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)，就算他們(men)家(jia)(jia)東西(xi)比你們(men)家(jia)(jia)便(bian)宜我也(ye)寧愿到(dao)你家(jia)(jia)來(lai)買(mai)東西(xi)，聽到(dao)顧客(ke)對我家(jia)(jia)的(de)(de)認可，心(xin)里(li)別(bie)提有(you)(you)多開(kai)心(xin)了(le)，所以說對顧客(ke)有(you)(you)點(dian)(dian)耐心(xin)，態度(du)好(hao)(hao)一點(dian)(dian)真的(de)(de)是(shi)(shi)銷(xiao)售的(de)(de)保證。

　　總的(de)(de)(de)(de)來說，在(zai)(zai)超(chao)市里打工是(shi)(shi)絕對(dui)有收獲(huo)的(de)(de)(de)(de)。以(yi)(yi)前(qian)(qian)(qian)總覺(jue)得(de)讀書還(huan)不如早點(dian)(dian)去找(zhao)工作掙錢，以(yi)(yi)為工作是(shi)(shi)很簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)件事(shi)(shi)，沒(mei)到(dao)(dao)(dao)月底也習慣(guan)性的(de)(de)(de)(de)向(xiang)父母伸手要生活(huo)費(fei)，也不懂(dong)得(de)節約，通過這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)，每天(tian)在(zai)(zai)超(chao)市辛苦的(de)(de)(de)(de)工作，天(tian)天(tian)面(mian)對(dui)同樣的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物，還(huan)要受超(chao)市規定(ding)的(de)(de)(de)(de)約束，通常一(yi)(yi)站(zhan)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)幾個小(xiao)時，甚至有時還(huan)要面(mian)對(dui)顧客(ke)的(de)(de)(de)(de)刻意刁(diao)難，我(wo)算(suan)是(shi)(shi)體會(hui)(hui)到(dao)(dao)(dao)了(le)打工掙錢的(de)(de)(de)(de)不容易(yi)，讓(rang)我(wo)更能夠體諒父母，也學會(hui)(hui)了(le)節儉。我(wo)進入了(le)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，提(ti)前(qian)(qian)(qian)了(le)解(jie)了(le)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，對(dui)這(zhe)個社(she)(she)(she)會(hui)(hui)提(ti)前(qian)(qian)(qian)有了(le)認識，我(wo)以(yi)(yi)后在(zai)(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)上就(jiu)(jiu)(jiu)能少走點(dian)(dian)彎路。和(he)(he)以(yi)(yi)往的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)不一(yi)(yi)樣，這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)看(kan)到(dao)(dao)(dao)了(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)(zu)和(he)(he)優勢，當我(wo)認真(zhen)工作起(qi)來就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)很投(tou)入，但是(shi)(shi)當我(wo)遇到(dao)(dao)(dao)挫(cuo)折的(de)(de)(de)(de)時候我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)手足(zu)(zu)無(wu)措，畢竟(jing)還(huan)是(shi)(shi)學校里養(yang)著的(de)(de)(de)(de)學生，做起(qi)事(shi)(shi)情來一(yi)(yi)點(dian)(dian)也不老道。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)作用就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)提(ti)前(qian)(qian)(qian)知道自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)，讓(rang)我(wo)們在(zai)(zai)鍛煉中學會(hui)(hui)客(ke)觀地看(kan)自(zi)己(ji)(ji)，不要把自(zi)己(ji)(ji)看(kan)得(de)比天(tian)還(huan)要高，以(yi)(yi)免以(yi)(yi)后畢業了(le)擇業眼高手低，到(dao)(dao)(dao)頭來一(yi)(yi)事(shi)(shi)無(wu)成。

　　我想這(zhe)的打工(gong)，會永遠(yuan)記在我的心(xin)里，畢竟那是(shi)我第感到：無論什么事都不能(neng)靠(kao)別(bie)人，只有靠(kao)自己！但(dan)是(shi)這(zhe)一切首(shou)先(xian)，是(shi)要擁有知識、能(neng)力還(huan)要有持(chi)之以恒的決心(xin)。