1.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇一
讀句子(zi)，根據拼音將句中空(kong)白處(chu)補充完整。chítáng（）中(zhong)的荷花隨風wǔdǎo（），散發出(chu)fēnfāng（）的氣(qi)息。在岸邊xīnshǎng（）美景的人們，聞到這yòurén（）的味道，覺(jue)得(de)十分qīngshuǎng（）。
【答案】①池塘②舞蹈③芬芳④欣賞⑤誘人⑥清爽
2.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇二
1.下列(lie)選(xuan)項(xiang)中，與“荷葉挨挨擠擠的(de)，像一個個碧綠的(de)大圓盤”一句所運用的(de)修辭手(shou)法(fa)相同的(de)一項(xiang)是（）A.海底(di)的動物常常在(zai)竊竊私語(yu)。
B.太陽(yang)就(jiu)像一(yi)個大(da)火球一(yi)樣升(sheng)起(qi)來了。
C.這些小蝦，有的(de)通體(ti)透明，有的(de)稍帶灰黑(hei)色(se)，有的(de)略顯(xian)青黑(hei)色(se)……
【答案】B
2.選擇恰(qia)當的詞(ci)語填在括號里，使下面一段話語句通順，表達清楚。
熱(re)烈(lie)、強烈(lie)、奇跡、奇妙
法布爾對蜜(mi)蜂(feng)產(chan)生了（）的(de)興(xing)趣通過觀察和(he)實驗，他發現蜜(mi)蜂(feng)具有（）的(de)辨認方向(xiang)的(de)能力(li)。
【答案】①.強烈②.奇妙
3.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇三
1.將下面的句(ju)子換一(yi)種(zhong)說法(fa)，意思沒有改變的一(yi)項是（）小姑(gu)娘這樣可愛，讓我們怎能不(bu)喜歡她呢(ni)？
A.小姑娘這(zhe)樣可(ke)愛，讓(rang)我們能不喜歡她。
B.小姑娘(niang)這樣可愛，讓我們不能喜歡她。
C.小姑娘這樣可愛，讓我們不能不喜(xi)歡她。
【答案】C
2.修(xiu)改下面(mian)一(yi)段話中(zhong)有語病的句子。
春天的(de)(de)廣州是一(yi)年中美(mei)的(de)(de)季(ji)節。公園里各種各樣的(de)(de)鮮花爭奇斗(dou)艷(yan)，紛紛走(zou)到公園中欣賞美(mei)麗的(de)(de)景色。
_____________
【答案】廣州的春天是一年中美的季節。公園里各種各樣的鮮花爭奇斗艷，大家紛紛走到公園中欣賞美麗的景色。
4.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇四
在括號里(li)填上(shang)正確的(de)序(xu)號，使它們成(cheng)為(wei)一段通(tong)順(shun)、連(lian)貫的(de)話。破釜(fu)（fǔ）沉舟(zhou)
（）趙國(guo)[guó]軍隊(dui)被秦軍團團包(bao)圍，形勢危急。于是趙國(guo)向楚國(guo)求救。
（）全(quan)軍渡河之(zhi)后，項羽命令(ling)打碎做飯的(de)大鍋，鑿（záo）沉(chen)所(suo)有的(de)船只。
（）秦朝(chao)末(mo)年，秦國[guó]軍隊(dui)攻打(da)趙國
（）后來(lai)，這(zhe)個故事演變(bian)成成語“破釜(fu)沉舟”，用來(lai)比喻拼死(si)一戰，決心很大。
（）這(zhe)支沒有退路的大軍(jun)(jun)和秦軍(jun)(jun)展開激戰，打敗了秦軍(jun)(jun)，解救(jiu)了趙國。
（）楚國接到趙(zhao)國的消息，派(pai)項羽率領大軍渡過(guo)漳(zhang)（zhāng）河幫助趙(zhao)國。
【答案】①2②4③1④6⑤5⑥3
5.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇五
1.在(zai)“兔走觸株，折頸而死(si)”中，“走”的意思是“跑(pao)”。（）2.“因釋(shi)其耒而守(shou)株”這句話可以按(an)照“因釋(shi)/其耒/而守(shou)/株”的斷句方式進(jin)行(xing)正確(que)朗讀。（）
【答案】1.√
2.×
3.小練筆。
除了《守株(zhu)待兔》，我還讀過(guo)(guo)的寓(yu)言(yan)故事是《_____》，通過(guo)(guo)這(zhe)個寓(yu)言(yan)故事，我明白了______的道理。
【答案】①亡羊補牢②人犯了錯誤，只要能吸取教訓并及時采取補救措施，就可以避免繼續遭受損失。
6.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇六
1.文文在博（bó）物館做小小講解員(yuan)，他向前來參觀的外國(guo)小朋友介紹：“（）是我們中(zhong)國(guo)的文房四寶。”A.梅蘭竹菊
B.筆墨紙硯
C.琴棋書畫
D.望聞問切
【答案】B
2.春天來了，小明一家到(dao)郊外游玩。聞到(dao)田(tian)野里花(hua)草的(de)香氣(qi)，看到(dao)忙著筑巢（cháo）的(de)小燕子，小明不(bu)由得想起了杜甫那首的(de)《絕句》。請你(ni)在橫線上(shang)把詩(shi)句補(bu)充完整。
____________江山(shan)麗，_____________花(hua)草香。
____________飛(fei)燕子(zi)，沙暖睡_____________。
【答案】①.遲日②.春風③.泥融④鴛鴦
7.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇七
1.下(xia)列古詩中，與中國傳統節(jie)日無關(guan)的一首是（）A.《元日》
B.《清明》
C.《大林(lin)寺桃花》
D.《九月九日(ri)憶山東兄弟》
【答案】C
2.下(xia)列場景適合使用的詩句(ju)是（）
小(xiao)明(ming)的哥哥考上了外地某(mou)所大學，今年的春節不能回家(jia)過年了。除(chu)夕(xi)夜，小(xiao)明(ming)的哥哥看到微信群里(li)的家(jia)人合(he)照內心有些失落，忍不住感慨道(dao)：“”
A.長恨春歸(gui)無覓處，不(bu)知轉入此中來
B.獨在異(yi)鄉為異(yi)客(ke)，每逢佳節倍思親
C.一年好景君(jun)須記，是橙黃(huang)橘綠時。
【答案】B
8.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇八
形近字組詞。佛（）辨（）乘（）仰（）
拂（）瓣（）剩（）迎（）
【答案】①佛祖②辨別③乘法④仰望
⑤輕拂⑥花瓣⑦剩下⑧歡迎
9.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇九
在（）中(zhong)選擇恰(qia)當的(de)詞語，用橫線畫出來，（1）他對味道特(te)別（感(gan)覺、敏感(gan)）。
（2）他們的(de)（運氣(qi)、幸運）很好，看到了彩虹。
【答案】（1）敏感
（2）運氣
10.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇十
按要求填序號。（1）找(zhao)方法(fa)，和(he)詞語(yu)“釋(shi)放”特點相似的詞語(yu)有__________。
①買賣開關(guan)②尋找教誨③熟悉熟練
（2）詩人白居(ju)易的(de)《憶(yi)江南》中“日出江花紅勝火”的(de)下一句是__________。
《大(da)林(lin)寺桃花》中“山(shan)寺桃花始(shi)盛開(kai)”的上(shang)一句是__________。
①人(ren)間四月芳菲盡②春(chun)江水(shui)暖鴨先知③春(chun)來江水(shui)綠如藍
（3）勸(quan)說同學不(bu)(bu)要和有不(bu)(bu)良習慣的人交(jiao)朋友，可(ke)以用__________。
①見善(shan)則遷，有(you)過則改。②近(jin)朱者赤，近(jin)墨者黑，③失(shi)信(xin)不立。
（4）我們常說的(de)文房四(si)寶是__________。
①梅(mei)蘭竹菊②琴棋書(shu)畫③筆(bi)墨紙硯（yàn）
【答案】②③①②③
11.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇十一
1.把正確選項的序號(hao)寫在橫線上。A．首次
B．再次
C．第一個
D．第二個
天(tian)問一號探測器(qi)成(cheng)功著陸(lu)火(huo)(huo)星，是(shi)我(wo)國_________實現地外行(xing)星著陸(lu)，使我(wo)國成(cheng)為_________成(cheng)功著陸(lu)火(huo)(huo)星的國家。
【答案】①A②D
2．把下(xia)面(mian)成語補充完(wan)整(zheng)。
八(ba)字成語：（）來將擋、（）來土掩。
四字成語：（）矛盾、（）蛇影、邯鄲(dan)（）、井底（）
【答案】①兵②水③自相④杯弓⑤學步⑥之蛙
12.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇十二
變化①白(bai)云很(hen)高興(xing)，朵朵白(bai)云在湛藍(lan)的(de)天空中漂浮著，不停的(de)變換自(zi)己的(de)姿態，看到地上的(de)人群正(zheng)仰頭欣(xin)賞著自(zi)己的(de)姿態萬千(qian)，白(bai)云心(xin)里更高興(xing)了(le)，特別是聽到人們贊嘆著他的(de)變化(hua)莫測，就(jiu)自(zi)我(wo)陶醉起來，認為自(zi)己了(le)不起。
②烏云(yun)(yun)(yun)(yun)來了！只見(jian)許(xu)多烏云(yun)(yun)(yun)(yun)駕著一陣狂風黑壓(ya)壓(ya)的(de)(de)涌過來了，眨眼間就(jiu)占(zhan)據了大(da)半個(ge)天(tian)空，緊接著一場大(da)雨在電閃雷鳴(ming)中從天(tian)而降(jiang)，噼哩(li)啪啦，噼哩(li)啪啦，整個(ge)大(da)地(di)上(shang)剎那間就(jiu)被(bei)籠（lónglǒng）罩在蒙蒙的(de)(de)雨霧中。剛才在地(di)上(shang)觀賞自己、贊嘆自己的(de)(de)人群早就(jiu)不(bu)見(jian)蹤(zong)影了。白云(yun)(yun)(yun)(yun)被(bei)這個(ge)變(bian)化驚(jing)呆(dai)了，白云(yun)(yun)(yun)(yun)非常生(sheng)氣(qi)，他(ta)沖(chong)烏云(yun)(yun)(yun)(yun)大(da)聲喊道(dao)：“你們這些丑陋的(de)(de)家伙，快滾出我這片天(tian)空！難道(dao)不(bu)知(zhi)道(dao)只有我白云(yun)(yun)(yun)(yun)才能(neng)配得上(shang)這片天(tian)空嗎？可是烏云(yun)(yun)(yun)(yun)們沒有理睬他(ta)。
③白云(yun)(yun)變雨(yu)點了，白云(yun)(yun)覺得烏云(yun)(yun)來(lai)勢洶洶，更氣憤(fen)了，就奮力沖向(xiang)離她(ta)近的(de)(de)一(yi)片(pian)烏云(yun)(yun)，撞上烏云(yun)(yun)了！就在她(ta)與烏云(yun)(yun)相撞的(de)(de)瞬間，一(yi)道閃(shan)電產(chan)生了，白云(yun)(yun)只覺身(shen)體(ti)一(yi)涼，低頭一(yi)看，自(zi)己也變成(cheng)烏云(yun)(yun)了！白云(yun)(yun)就直(zhi)怒(nu)不可遏了，大聲嚷(rang)嚷(rang)起來(lai)：“不要(yao)(yao)啊，我不要(yao)(yao)變成(cheng)這么丑陋難(nan)看的(de)(de)烏云(yun)(yun)！”但是，誰(shui)也沒有(you)理會她(ta)，憤(fen)怒(nu)的(de)(de)白云(yun)(yun)就化(hua)作無數(shu)的(de)(de)雨(yu)滴落入了大地(di)。
④變成雨滴的(de)白(bai)云(yun)傷心(xin)極了(le)(le)。她是多(duo)么不愿(yuan)意(yi)啊，地多(duo)么想念在天上(shang)的(de)美麗的(de)樣子和自由自在的(de)日(ri)子。而地上(shang)的(de)人們卻歡呼起來：“這真(zhen)是一(yi)場及時(shi)雨啊！來得正是時(shi)候的(de)雨啊！”大地不再干(gan)(gan)枯(ku)，莊稼、花草樹木不再干(gan)(gan)渴！“太好了(le)(le)，太好了(le)(le)！”人們這時(shi)的(de)心(xin)情比剛才觀(guan)賞白(bai)云(yun)時(shi)更(geng)欣(xin)喜。
⑤看(kan)著(zhu)(zhu)高興的(de)人們，變(bian)成雨滴的(de)白云(yun)不禁（jīnjìn）想起了(le)(le)一件已經被自(zi)已遺(yi)忘(wang)了(le)(le)的(de)事(shi)情。原(yuan)來(lai)，自(zi)己(ji)原(yuan)本是(shi)大地上(shang)一條小(xiao)溪(xi)中的(de)溪(xi)水，一直滋潤著(zhu)(zhu)小(xiao)溪(xi)邊的(de)莊稼和花草樹(shu)木。因(yin)為陽光的(de)召喚，才變(bian)成了(le)(le)一朵朵白云(yun)升上(shang)天空。
⑥白(bai)云終于明白(bai)任何事物都不能只(zhi)看(kan)外表。雖然(ran)自(zi)己(ji)形態優(you)美，自(zi)由自(zi)在，但(dan)只(zhi)能供(gong)人欣賞，卻不能長久。而烏云雖然(ran)看(kan)起來面目(mu)丑陋，但(dan)是(shi)能化作雨(yu)水(shui)滋潤大地(di)，默(mo)默(mo)作貢(gong)獻。
⑦重新化成溪流的(de)白云(yun)又高興起(qi)來了(le)。她奮(fen)力(li)地滋潤著干涸的(de)大地，為天空中的(de)烏云(yun)唱起(qi)了(le)贊(zan)歌。
1.給帶點的多音字選擇正確(que)的讀音，直接(jie)在(zai)文中(zhong)用橫線(xian)畫(hua)出來。
2.判斷下面說法是否正確(que)，對(dui)打“√”，錯打“×”。
（1）結合(he)上下文，“及時(shi)雨”是“來的正是時(shi)候的雨”（）
（2）“丑陋”的近義詞是“難看”。（）
（3）“怒不(bu)可遏”和“氣憤(fen)(fen)、憤(fen)(fen)怒、欣賞”的意思相近。（）
3.讀短(duan)文，想想白云是如何變成(cheng)雨點(dian)的(de)？填序號。
（）→（）→（）→（）
A．撞上烏云
B．化成雨滴
C．遇到烏云
D．變成烏云
4.借助(zhu)關鍵語句，概括第(di)⑥自(zi)然段的大意。
______________________________________________________________________
5.白云(yun)初厭(yan)惡烏云(yun)，后來又(you)為(wei)它唱贊歌，變化的原(yuan)因是__________。
A.明白了烏云看(kan)起來而目(mu)丑陋(lou)，卻能(neng)化作(zuo)而水滋潤大地(di)，默默作(zuo)貢獻(xian)。
B.覺得自(zi)己美麗(li)。
C.覺得很傷心(xin)。
6.讀短文，把你認為生動優美的一個句子抄寫在下面的橫線(xian)上。
________________________________________________________________________________
7.第①自然段中，白(bai)云(yun)姿態萬千，變化莫測，想象一(yi)下，寫一(yi)寫。
白(bai)云姿態(tai)萬千，有的(de)像(xiang)__________，有的(de)像(xiang)__________，有的(de)像(xiang)____________________……
【答案】1.lǒng、jīn
2.①√②√③×
3.①C②A③D④B
4.白云終于明白任何事(shi)物都不能只看外(wai)表。
5.A
6.她奮(fen)力地滋潤著干涸的(de)大地，為天(tian)空中的(de)烏云唱起(qi)了贊歌。
7.①有的像正在吃草的小羊②有的像奔跑的小馬駒③有的像游動的小金魚
13.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇十三
玻璃珠項鏈①琳琳和珍珍是同(tong)(tong)班同(tong)(tong)學(xue)，她們高矮（ǎi）相(xiang)同(tong)(tong)，臉(lian)也(ye)都(dou)是胖嘟(du)（dū）嘟(du)的，又剛好坐(zuo)在前(qian)后(hou)排(pai)因此她倆(lia)總是手牽手同(tong)(tong)進同(tong)(tong)出(chu)，情同(tong)(tong)手足(zu)。她倆(lia)約定要“有福同(tong)(tong)享（xiǎng），有難同(tong)(tong)當”，有什么(me)吃(chi)的、玩的，都(dou)要分(fen)享。
②有(you)一(yi)天(tian)，琳琳帶了一(yi)串(chuan)玻璃珠項(xiang)鏈(lian)到學校，準備讓它在美(mei)術課上(shang)當素描的“模特”。珍(zhen)珍(zhen)見了對琳琳說(shuo)：“明天(tian)晚(wan)上(shang)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)要帶我去(qu)看戲，你把這(zhe)串(chuan)項(xiang)鏈(lian)借我戴上(shang)，我和戲臺(tai)上(shang)的演員比一(yi)比，看哪個漂亮。”琳琳遲疑了一(yi)下(xia)說(shuo)：“不(bu)行(xing)呀，明天(tian)晚(wan)上(shang)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也要帶我出去(qu)玩兒，我也想戴這(zhe)串(chuan)項(xiang)鏈(lian)。“那(nei)就算了。”珍(zhen)珍(zhen)說(shuo)，可是她(ta)心(xin)里還(huan)是有(you)點不(bu)高興。
③寫作業時，琳(lin)琳(lin)有(you)一(yi)道題寫錯了(le)，在書包里(li)找(zhao)不到橡皮，就自然的向(xiang)珍(zhen)珍(zhen)借用一(yi)下(xia)。珍(zhen)珍(zhen)的橡皮是新買(mai)的，有(you)紅綠藍三個顏色(se)，非常漂亮，放在鉛筆盒里(li)很(hen)醒目。當琳(lin)琳(lin)向(xiang)她借用的時候，她卻說：“我(wo)不借你(ni)，因為我(wo)現在就要(yao)用。”說著就拿起橡皮在紙上使(shi)勁地擦(ca)。
④誰也沒有想到(dao)，這(zhe)一(yi)對(dui)好(hao)朋友會(hui)為(wei)這(zhe)一(yi)點(dian)小事不(bu)開(kai)心了。下(xia)課時(shi)，她們(men)沒有手牽(qian)手走出教室；中午，她們(men)沒有肩(jian)并肩(jian)走向操(cao)場……同學們(men)都覺得很奇怪(guai)，其實她們(men)心里(li)也都很后悔，但誰也不(bu)肯先開(kai)口。
⑤下午的(de)活(huo)動(dong)課，老師要同學表演(yan)一(yi)個(ge)節目，是臨時自(zi)編自(zi)演(yan)的(de)。老師看出(chu)琳(lin)(lin)(lin)琳(lin)(lin)(lin)和珍珍今天神情(qing)有(you)(you)點(dian)不(bu)對，就(jiu)故意(yi)點(dian)了她(ta)們倆，還加上(shang)了班長，三人同演(yan)一(yi)出(chu)短劇。班長明白老師的(de)用意(yi)，就(jiu)主動(dong)演(yan)媽(ma)媽(ma)，讓珍珍、琳(lin)(lin)(lin)琳(lin)(lin)(lin)演(yan)兩姐(jie)妹(mei)(mei)(mei)。表演(yan)開始了。珍珍在(zai)書桌上(shang)寫(xie)字，抬頭嘁道：“媽(ma)，我(wo)好(hao)餓啊，有(you)(you)什么(me)吃的(de)沒(mei)(mei)有(you)(you)？”琳(lin)(lin)(lin)琳(lin)(lin)(lin)在(zai)地板上(shang)看畫報(bao)，一(yi)聲不(bu)響(xiang)。“媽(ma)媽(ma)”說(shuo)(shuo)(shuo)：“去(qu)廚房里看看有(you)(you)什么(me)吃的(de)！珍珍站(zhan)起(qi)(qi)來跑到自(zi)己(ji)(ji)(ji)座位上(shang)，從書包里拿了兩塊餅干，自(zi)己(ji)(ji)(ji)吃一(yi)塊，又遞(di)給琳(lin)(lin)(lin)琳(lin)(lin)(lin)一(yi)塊說(shuo)(shuo)(shuo)：“妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)，吃餅干。”琳(lin)(lin)(lin)晽(lin)感(gan)到很不(bu)好(hao)意(yi)思，趕忙(mang)接過來說(shuo)(shuo)(shuo)：“謝謝你，姐(jie)姐(jie)。”“媽(ma)媽(ma)”又說(shuo)(shuo)(shuo)：“琳(lin)(lin)(lin)琳(lin)(lin)(lin)這凡天有(you)(you)點(dian)無精打采，你陪她(ta)練(lian)練(lian)鋼琴吧(ba)！”一(yi)提起(qi)(qi)鋼琴，琳(lin)(lin)(lin)琳(lin)(lin)(lin)就(jiu)好(hao)難過，因(yin)為(wei)她(ta)覺得(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)沒(mei)(mei)有(you)(you)音(yin)樂(le)細胞。于是她(ta)生(sheng)氣地說(shuo)(shuo)(shuo)：“我(wo)討厭鋼琴，我(wo)才不(bu)練(lian)呢！”沒(mei)(mei)想到珍珍卻親(qin)切地說(shuo)(shuo)(shuo)：“妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)，不(bu)要生(sheng)氣嘛，來，我(wo)陪你一(yi)起(qi)(qi)彈(dan)，就(jiu)彈(dan)那首我(wo)們都(dou)喜歡(huan)的(de)曲子好(hao)嗎？
⑥她(ta)們走到教室的(de)(de)(de)(de)鋼琴邊(bian)，并(bing)排坐下來(lai)，一(yi)同(tong)彈起來(lai)。彈完，琳(lin)琳(lin)跑到座位上(shang)，從(cong)書(shu)包里取出(chu)樣(yang)東西(xi)，對珍(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)珍(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)說(shuo)：“你(ni)閉上(shang)眼睛，伸出(chu)手(shou)，我送(song)你(ni)一(yi)樣(yang)東西(xi)。”珍(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)珍(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)伸出(chu)手(shou)，感到手(shou)心里落(luo)入一(yi)件(jian)沉甸（diàn）甸、光滑滑的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，睜眼一(yi)看(kan)，這(zhe)不是那串玻璃珠項鏈嗎(ma)？琳(lin)琳(lin)問(wen)：“姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)，你(ni)喜(xi)歡(huan)(huan)嗎(ma)？珍(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)珍(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)說(shuo)：“我當(dang)然喜(xi)歡(huan)(huan)啦，可是，這(zhe)是演(yan)戲(xi)吧？”琳(lin)琳(lin)說(shuo)：“不是演(yan)戲(xi)，我真的(de)(de)(de)(de)把它(ta)送(song)給(gei)你(ni)，我們是好(hao)姐(jie)(jie)妹呀。”珍(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)珍(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)。同(tong)學們看(kan)到她(ta)倆各自手(shou)中的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，望著她(ta)倆的(de)(de)(de)(de)笑臉都(dou)拍起手(shou)來(lai)。這(zhe)時，老師彈起鋼琴，帶領大家合唱：“兄弟(di)姐(jie)(jie)妹，如(ru)(ru)足如(ru)(ru)手(shou)，歡(huan)(huan)樂同(tong)享，患（huàn）難(nan)同(tong)當(dang)。相親相愛，如(ru)(ru)足如(ru)(ru)手(shou)……”琳(lin)琳(lin)和珍(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)珍(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)都(dou)感動得掉(diao)下淚(lei)來(lai)。
⑦放學，兩個人又(you)手(shou)牽著(zhu)手(shou)一(yi)同走出校門，兩只(zhi)小手(shou)兒捏（niē）得更(geng)緊了。
（本文有刪改）
1.短文是按照（）順序進(jin)行(xing)描(miao)寫(xie)的。將(jiang)正確答案的序號(hao)填在括號(hao)里。
A.由總到分
B.事情發展
C.地點變換
2.聯系上下文(wen)想一想，短文(wen)第①自然段中(zhong)的“情同手足”是指(zhi)琳琳和珍(zhen)珍(zhen)（）將正確答(da)案的序號填在括號里。
A.長得非常像
B.是親姐妹
C.關系非常親密
3.讀(du)了短文第⑥自然段(duan)，看到琳琳把玻(bo)璃珠(zhu)項(xiang)鏈送給珍(zhen)珍(zhen)，請(qing)你聯系上下(xia)文想一想：珍(zhen)珍(zhen)會怎樣做呢？寫在文中的橫線上。
_________________
4.短文結尾寫到(dao)“兩只小(xiao)手兒捏得更緊了”，讓你感受到(dao)了什么？寫在下面的橫線上。
_________________
【答案】1.B
2.C
3.珍珍聽了(le)之后非常感動，打開(kai)自(zi)己的鉛筆盒把新買的橡(xiang)皮(pi)(pi)送給(gei)了(le)琳琳，然后說琳琳，謝謝你(ni)把項鏈送給(gei)我(wo)，我(wo)把我(wo)的橡(xiang)皮(pi)(pi)送給(gei)你(ni)，我(wo)們(men)要(yao)一直做好姐(jie)妺。
4.讓我感受到了友誼的可貴，同學之間、朋友之間要珍惜這份情誼，有福同享，有難同當，相親相愛，情同手足。
14.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇十四
童心小世界媽媽，月(yue)亮真饞呀，天(tian)天(tian)夜里(li)(li)跑到屋后(hou)的大坑里(li)(li)偷水(shui)喝(he)。
怎么(me)？媽媽，你不信(xin)？真的。你看，原先(xian)坑里(li)滿(man)滿(man)的水，都快叫它喝干(gan)了(le)呢。
媽媽，我真的(de)不騙你(ni)。你(ni)看，過去(qu)月亮扁扁的(de)肚子，喝得像小西(xi)瓜一(yi)樣圓繃(beng)繃(beng)了。
你笑了，媽(ma)媽(ma)。你說，它(ta)還會慢慢吐(tu)出來的，當吐(tu)盡后一滴月(yue)輝，它(ta)便瘦死了。
噢，媽(ma)媽(ma)，我知(zhi)道了(le)；月(yue)亮是個好孩子，它喝的是水，吐(tu)出的月(yue)輝凝成露珠，掛在早晨的了(le)。
什么什么？那露珠是(shi)奶水(shui)，小(xiao)孩子的夢就是(shi)它喂大哩！
嘻嘻，那月亮就(jiu)成了(le)奶(nai)瓶子(zi)啦……
1.短文是圍繞__________展開想象(xiang)的。
2.短文(wen)中(zhong)，小作者想(xiang)象(xiang)月亮(liang)天天夜里_________，月亮(liang)喝的是__________，吐出的月輝________。多么有意思的想(xiang)象(xiang)！請在(zai)文(wen)中(zhong)在(zai)找(zhao)一處(chu)你(ni)認為有意思的想(xiang)象(xiang)，抄在(zai)下(xia)面(mian)的橫線上(shang)。
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4.過去月(yue)(yue)亮扁扁的(de)肚(du)子(zi)，喝得像(xiang)小(xiao)西瓜一(yi)樣(yang)圓(yuan)繃繃了。”你覺得月(yue)(yue)亮圓(yuan)圓(yuan)的(de)樣(yang)子(zi)還像(xiang)什么(me)？用(yong)一(yi)句話寫下(xia)來(lai)。
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5.如(ru)果有機會到(dao)(dao)月亮(liang)上去，你會看到(dao)(dao)什么(me)？做些(xie)什么(me)？請用(yong)幾句話寫下你有趣的想(xiang)法吧！
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【答案】1.月亮
2.①跑到屋(wu)后的大(da)坑里偷水喝②水③凝成(cheng)露珠④那露珠是奶水，小孩的夢就是它喂大(da)哩(li)！
3.月亮圓(yuan)圓(yuan)的像(xiang)個(ge)大玉盤。
4.我來到月亮上，看到嫦娥姐姐在跳舞。嫦娥姐姐拉著我的手和我聊天，我還和嫦娥姐姐說了家鄉的巨大變化呢！
15.部編版小學三年級下冊語文復習題及答案 篇十五
趙州橋（節選）趙州橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)非常雄偉。橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)長(chang)五十多(duo)米(mi)，有九(jiu)米(mi)多(duo)寬(kuan)，中間行車(che)馬，兩(liang)旁(pang)走人。這(zhe)么長(chang)的橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)，全部用石頭(tou)砌成，下面沒有橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)墩(dun)，只有一(yi)個(ge)拱形的大(da)橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)洞(dong)，橫跨在(zai)三十七米(mi)多(duo)寬(kuan)的河面上。大(da)橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)洞(dong)頂(ding)上的左(zuo)右兩(liang)邊，還(huan)各有兩(liang)個(ge)拱形的小(xiao)橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)洞(dong)。平時，河水(shui)從(cong)大(da)橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)洞(dong)流(liu)過(guo)，發大(da)水(shui)的時候，河水(shui)還(huan)可以從(cong)四個(ge)小(xiao)橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)洞(dong)流(liu)過(guo)。這(zhe)種設計，在(zai)建橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)是(shi)一(yi)個(ge)創舉，既(ji)減輕了(le)流(liu)水(shui)對橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)身的沖(chong)擊力，使橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)不容易被大(da)水(shui)沖(chong)毀，又減輕了(le)橋(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)身的重量，節省了(le)石料。
1.選文是圍繞哪一句話來寫(xie)的(de)？
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2.趙州橋(qiao)(qiao)長五(wu)十多(duo)米(mi)，有九米(mi)多(duo)寬，中間行______，兩旁(pang)走(zou)______。這座(zuo)橋(qiao)(qiao)全部用______砌成，下(xia)面沒(mei)有橋(qiao)(qiao)墩，只有一(yi)個(ge)_____________。
3.“這種設計(ji)，在建橋(qiao)是(shi)一(yi)個(ge)創(chuang)舉(ju)”中的(de)“這種設計(ji)”是(shi)指（）
A.全部用石頭砌成。
B.大橋洞頂上的左(zuo)右兩邊，還(huan)各有兩個拱形的小橋洞。
C.下面沒有橋墩。
4.“這種設計”的優(you)點是什么？用“”在選(xuan)文(wen)中畫出來(lai)。
【答(da)案】1.趙州橋非常雄(xiong)偉。
2.①車(che)馬②人③石頭④拱(gong)形的(de)大橋(qiao)洞
3.B
4.既減輕了濾水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。
