【#實習報告# #2025年金工實習總結與體會（精選16篇）#】接地氣的實習生活已經告一段落，回顧這段時間的實習經歷，收獲的不僅歲月，還有成長，讓我們一起來學習寫實習總結吧。以下是®無憂考(kao)網為(wei)大(da)家準備的(de)《2025年金(jin)工實習總(zong)結與體(ti)會》，希望對大(da)家有(you)幫助。

1.2025年金工實習總結與體會 篇一

　　作為(wei)畢業生，新學期開始我(wo)們又進行了(le)為(wei)期三周(zhou)的(de)金(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)生活(huo)。因為(wei)上(shang)個(ge)學期已(yi)經實(shi)習(xi)過(guo)了(le)，所以這(zhe)次(ci)都(dou)做好(hao)了(le)準備，不再像(xiang)上(shang)次(ci)開始那樣(yang)那么(me)彷(pang)徨。這(zhe)次(ci)金(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)內容(rong)主要是(shi)數控(kong)(kong)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)技術方面的(de)，有電火花加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)、線切(qie)割加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)、數控(kong)(kong)車削加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)、數控(kong)(kong)銑削加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)、加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)中心加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)、熱(re)處理、快速成(cheng)型還有plc。每一個(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)的(de)學習(xi)，都(dou)讓我(wo)受益(yi)匪淺(qian)，使(shi)我(wo)更加(jia)(jia)深刻地了(le)解到了(le)機械工(gong)(gong)(gong)(gong)程及自(zi)動這(zhe)個(ge)專(zhuan)業所包含的(de)實(shi)質的(de)東西，也為(wei)自(zi)己以后選擇(ze)專(zhuan)業方向埋下了(le)種(zhong)子。下面是(shi)我(wo)學習(xi)各個(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)的(de)收獲。

　　1、加工中心：

　　加(jia)工(gong)中心(xin)是(shi)(shi)計(ji)算(suan)機(ji)控制(zhi)下的(de)(de)自動(dong)化機(ji)床(chuang)，比數控機(ji)床(chuang)多了(le)一(yi)個(ge)自動(dong)換刀的(de)(de)裝置。我們(men)在學習這(zhe)個(ge)工(gong)種的(de)(de)時候，首先是(shi)(shi)用(yong)soildworks軟件(jian)繪(hui)制(zhi)出一(yi)個(ge)我們(men)需要(yao)加(jia)工(gong)零件(jian)的(de)(de)模型。第接觸soildworks這(zhe)個(ge)軟件(jian)，感覺挺難(nan)的(de)(de)。但(dan)是(shi)(shi)用(yong)了(le)一(yi)個(ge)上午之后，發現挺好用(yong)的(de)(de)，毫不費力地把所需要(yao)加(jia)工(gong)的(de)(de)零件(jian)模型給繪(hui)制(zhi)出來了(le)。然后就到機(ji)器前面聽老師講解加(jia)工(gong)中心(xin)各個(ge)部分的(de)(de)構成，老師又演(yan)示了(le)自動(dong)換刀的(de)(de)過程，很方便。

　　接著回到編(bian)程(cheng)室用powermill軟(ruan)件把所(suo)需要加(jia)(jia)工(gong)零件的工(gong)藝過程(cheng)、運(yun)動(dong)軌跡、工(gong)藝參(can)數和輔助操(cao)作(zuo)等(deng)信息，按(an)一定的文(wen)字和格(ge)式記錄在程(cheng)序(xu)載體上，然后(hou)仿(fang)真(zhen)，看(kan)下自己的設置對(dui)不(bu)對(dui)，后(hou)把自己編(bian)好的程(cheng)序(xu)輸入到與加(jia)(jia)工(gong)中心相連接的電腦上，接下來就(jiu)是(shi)加(jia)(jia)工(gong)中心的操(cao)作(zuo)了(le)，由于只有(you)一臺設備，所(suo)以我們都(dou)沒有(you)能夠(gou)自己動(dong)手操(cao)作(zuo)，大家(jia)都(dou)認真(zhen)的看(kan)了(le)老師示范了(le)。

　　2、線切割：

　　主要(yao)(yao)是(shi)(shi)利(li)用移動(dong)的(de)細金(jin)屬(shu)(shu)絲作(zuo)為(wei)工(gong)(gong)(gong)具(ju)(ju)電極(ji)(ji)，然后(hou)再金(jin)屬(shu)(shu)絲與工(gong)(gong)(gong)件間通以(yi)脈沖電流，利(li)用脈沖放電的(de)電腐蝕作(zuo)用對工(gong)(gong)(gong)件進行切(qie)(qie)割加工(gong)(gong)(gong)。線切(qie)(qie)割加工(gong)(gong)(gong)出來的(de)工(gong)(gong)(gong)件很漂亮，因為(wei)是(shi)(shi)用細金(jin)屬(shu)(shu)絲作(zuo)為(wei)工(gong)(gong)(gong)具(ju)(ju)電極(ji)(ji)，所以(yi)浪(lang)費(fei)極(ji)(ji)少(shao)，加工(gong)(gong)(gong)一些(xie)貴重的(de)金(jin)屬(shu)(shu)就再也不(bu)好過了。不(bu)過有(you)個缺點，就是(shi)(shi)加工(gong)(gong)(gong)的(de)速度(du)太慢了。如果設(she)計(ji)的(de)圖(tu)形過于復雜的(de)話，那(nei)就需要(yao)(yao)較長的(de)時間來加工(gong)(gong)(gong)。

　　3、車削加工：

　　車(che)(che)(che)削(xue)(xue)加(jia)(jia)工(gong)(gong)主(zhu)要用到的(de)(de)是(shi)數控車(che)(che)(che)床，全稱是(shi)數字(zi)程(cheng)序控制車(che)(che)(che)床，它集通(tong)用性好的(de)(de)萬能型車(che)(che)(che)床、加(jia)(jia)工(gong)(gong)精度高(gao)(gao)的(de)(de)緊密型車(che)(che)(che)床和(he)加(jia)(jia)工(gong)(gong)效(xiao)率高(gao)(gao)的(de)(de)專(zhuan)用型普通(tong)車(che)(che)(che)床的(de)(de)特點于一身。我們主(zhu)要任務是(shi)熟悉車(che)(che)(che)床的(de)(de)各(ge)個部(bu)位，正(zheng)確的(de)(de)使(shi)用lcd/mdi面板來進行(xing)對刀等操(cao)作(zuo)。數控車(che)(che)(che)床和(he)其他的(de)(de)數控機(ji)器一樣，都是(shi)把你所(suo)要的(de)(de)加(jia)(jia)工(gong)(gong)的(de)(de)零件的(de)(de)程(cheng)序輸入到裝置(zhi)中，然后進行(xing)自動加(jia)(jia)工(gong)(gong)。比機(ji)械加(jia)(jia)工(gong)(gong)里面的(de)(de)車(che)(che)(che)削(xue)(xue)加(jia)(jia)工(gong)(gong)簡(jian)單得多，而(er)且(qie)方便、精準，加(jia)(jia)工(gong)(gong)出來的(de)(de)零件更加(jia)(jia)漂亮。

　　4、plc：

　　plc是指(zhi)可編程邏(luo)輯控制器，是一種數(shu)字運算操作的電子系(xi)統，專(zhuan)為在工業(ye)環境應用(yong)而設計的。學習了這一工種之后，對(dui)于紅綠燈又有了新(xin)的認識。也就是通過(guo)plc來(lai)控制紅綠黃燈按一定的時間的變換。它把你需(xu)要表達的東西用(yong)燈光(guang)表達出來(lai)，很神奇的一個(ge)工種，對(dui)我來(lai)說。

　　5、電火花：

　　電火花加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)原理是基于工(gong)(gong)(gong)(gong)具盒工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)之間脈沖(chong)性火花放電時(shi)的(de)(de)(de)電腐蝕現象來蝕除多余的(de)(de)(de)金(jin)屬，以達到(dao)對(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)的(de)(de)(de)尺寸、形狀及(ji)表面(mian)質(zhi)量預定的(de)(de)(de)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)要(yao)求(qiu)。它可(ke)以加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)任何(he)難加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)金(jin)屬材(cai)料(liao)和導電材(cai)料(liao)，還可(ke)以加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)形狀復雜的(de)(de)(de)表面(mian)，對(dui)于對(dui)薄壁、彈性、低(di)剛度、微細小(xiao)孔、異形小(xiao)孔等有特殊要(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)零件(jian)也可(ke)以加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)。

　　6、熱處理：

　　熱(re)處(chu)理是指將鋼在(zai)固態下(xia)加熱(re)、保溫、冷(leng)卻，以(yi)改變(bian)鋼的(de)內部(bu)組織結構(gou)，從而獲(huo)得(de)所需(xu)性能的(de)一種工藝。在(zai)熱(re)處(chu)理的(de)時候，根據你所需(xu)要的(de)零件的(de)形狀、大(da)小、材(cai)料及其成分和性能要求，采用不(bu)同的(de)熱(re)處(chu)理方(fang)法(fa)，如退火、正火、淬火、回火及表面(mian)熱(re)處(chu)理等。鋼材(cai)含碳量不(bu)同，它們的(de)內部(bu)結構(gou)也(ye)不(bu)同，需(xu)要用顯微鏡才可以(yi)觀(guan)察(cha)出來(lai)。也(ye)可以(yi)根據鋼材(cai)在(zai)磨(mo)削時候的(de)火花來(lai)判斷(duan)是何種鋼材(cai)。

　　7、快速成型：

　　快速(su)成型(xing)技(ji)術又稱快速(su)原(yuan)型(xing)制造(zao)技(ji)術，它可以(yi)自動、直(zhi)接、快速(su)、精確地(di)將設(she)計(ji)思想轉變為具有(you)(you)一定功能的原(yuan)型(xing)或直(zhi)接制造(zao)零件，從而(er)為零件原(yuan)型(xing)制造(zao)、新設(she)計(ji)思想的校驗等(deng)方面提供了一種高(gao)效低(di)成本的實(shi)(shi)現(xian)手段。主要是通過材料的堆(dui)積成實(shi)(shi)體原(yuan)型(xing)。但是有(you)(you)一個缺點(dian)，就(jiu)是加工的時(shi)間太長了。如果工件再大一點(dian)，需要幾(ji)天(tian)的時(shi)間甚至更多(duo)。

　　8、銑削加工：

　　數(shu)控銑(xian)削(xue)加(jia)工主(zhu)要用到的(de)是(shi)數(shu)控銑(xian)床。相對(dui)于加(jia)工中心(xin)來說，數(shu)控銑(xian)床少了一個自動(dong)換刀(dao)裝置，必須要人工換刀(dao)。數(shu)控銑(xian)床能夠完(wan)成(cheng)基本(ben)的(de)銑(xian)削(xue)、鏜削(xue)、鉆削(xue)、攻螺紋(wen)及(ji)自動(dong)工作循環(huan)等工作，可加(jia)工各種形(xing)狀復雜的(de)凸(tu)輪、樣板及(ji)模(mo)具零件等。總(zong)的(de)操作過程(cheng)和加(jia)工中心(xin)一樣，先畫(hua)出所需要加(jia)工的(de)圖形(xing)，然(ran)后用powermill編程(cheng)，形(xing)成(cheng)ug文(wen)件，后放到銑(xian)床的(de)系統中，完(wan)成(cheng)自動(dong)加(jia)工。

　　經過了(le)為期(qi)三周的(de)實(shi)習生活(huo)后(hou)，對于機械工程我又有(you)了(le)進一(yi)步的(de)認識(shi)。總(zong)的(de)來(lai)說(shuo)(shuo)，數控(kong)主要是(shi)先畫圖，然后(hou)編程，再把程序接入到機器上(shang)(shang)，然后(hou)簡(jian)單(dan)地操(cao)作(zuo)(zuo)一(yi)下機床，完成準(zhun)備工作(zuo)(zuo)，后(hou)機床自動(dong)加(jia)工。說(shuo)(shuo)是(shi)簡(jian)單(dan)，但是(shi)要學(xue)(xue)好這一(yi)門(men)專業，不僅僅需要過硬的(de)理論知識(shi)，也(ye)必須全面(mian)地掌握各種機器的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)以及各種數控(kong)軟件的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)，實(shi)踐才是(shi)真理。這也(ye)為我在下個學(xue)(xue)期(qi)選專業方向上(shang)(shang)有(you)了(le)比以往都清晰的(de)選擇。在后(hou)，感謝一(yi)路教導我們的(de)老師們，你們辛苦了(le)。

2.2025年金工實習總結與體會 篇二

　　我(wo)們在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校校車(che)間進行了(le)(le)為(wei)期(qi)x天(tian)的(de)(de)金(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)。期(qi)間，我(wo)們接觸了(le)(le)車(che)、鉗(qian)、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨(bao)等(deng)幾個工(gong)(gong)種和線性切割以及數控銑床等(deng)較(jiao)先進的(de)(de)機器(qi)。每天(tian)，大(da)家都(dou)要(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)一項新的(de)(de)技(ji)能并在(zai)(zai)幾小(xiao)時的(de)(de)`實(shi)習(xi)時間里，完(wan)成(cheng)從(cong)對各(ge)項工(gong)(gong)種的(de)(de)一無所知到作出一件成(cheng)品的(de)(de)過(guo)程。在(zai)(zai)師(shi)傅們耐(nai)心細致地講授和在(zai)(zai)我(wo)們的(de)(de)積(ji)極(ji)的(de)(de)配合(he)下，我(wo)徹底清楚了(le)(le)實(shi)踐才是(shi)真正檢驗真理的(de)(de)標準，以前學(xue)(xue)(xue)過(guo)的(de)(de)游(you)標卡尺(chi)(chi)讀數就很模糊，并且誤差(cha)的(de)(de)要(yao)求(qiu)也較(jiao)高(gao)，所以還覺得過(guo)得去，可(ke)是(shi)這(zhe)次實(shi)習(xi)要(yao)求(qiu)工(gong)(gong)件的(de)(de)誤差(cha)都(dou)在(zai)(zai)0.1mm，讓(rang)我(wo)措手不及。在(zai)(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)教導下，通過(guo)這(zhe)次實(shi)習(xi)我(wo)已(yi)經(jing)基(ji)本掌握了(le)(le)游(you)標卡尺(chi)(chi)的(de)(de)讀數。看似簡(jian)單的(de)(de)東西真正到了(le)(le)應用(yong)就不是(shi)那么簡(jian)單了(le)(le)。

　　實(shi)習(xi)期間，通過學(xue)習(xi)車(che)(che)工(gong)(gong)(gong)、鍛(duan)工(gong)(gong)(gong)。我們作(zuo)(zuo)出了自己的(de)工(gong)(gong)(gong)藝品，銑工(gong)(gong)(gong)和(he)車(che)(che)工(gong)(gong)(gong)的(de)實(shi)習(xi)每人都(dou)(dou)能按照老(lao)師的(de)要(yao)求(qiu)學(xue)到銑床的(de)根本的(de)知識;辛苦的(de)要(yao)數車(che)(che)工(gong)(gong)(gong)和(he)鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)，車(che)(che)工(gong)(gong)(gong)的(de)危(wei)險性高，在一(yi)天中同(tong)學(xue)們先要(yao)掌握開車(che)(che)床的(de)要(yao)領，所(suo)有工(gong)(gong)(gong)種中，鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)是(shi)費體力(li)的(de)，通過銼(cuo)刀、鋼鋸(ju)等(deng)工(gong)(gong)(gong)具，手(shou)工(gong)(gong)(gong)將一(yi)個鐵塊磨(mo)成(cheng)六角螺(luo)母，再經過打孔、攻螺(luo)紋等(deng)步驟終作(zuo)(zuo)成(cheng)一(yi)個精(jing)美的(de)螺(luo)母。幾天下來雖(sui)然很(hen)多同(tong)學(xue)的(de)手(shou)上都(dou)(dou)磨(mo)出了水泡，渾身(shen)酸痛，但(dan)是(shi)看到自己平生第在工(gong)(gong)(gong)廠中作(zuo)(zuo)出的(de)成(cheng)品，大家(jia)都(dou)(dou)喜不自禁，感(gan)到很(hen)有成(cheng)就感(gan)。我對自己的(de)本次實(shi)習(xi)總結了兩部(bu)分，實(shi)習(xi)部(bu)分和(he)感(gan)想部(bu)分。

　　實(shi)習部分通過這次(ci)實(shi)習我們(men)了(le)解(jie)了(le)現代(dai)機械制造(zao)(zao)工(gong)(gong)業的生產方式和(he)工(gong)(gong)藝(yi)過程。熟(shu)悉工(gong)(gong)程材料主要成形方法和(he)主要機械加(jia)工(gong)(gong)方法及(ji)其所用主要設備(bei)的工(gong)(gong)作(zuo)原理和(he)典型結構、工(gong)(gong)夾量具的使用以及(ji)安全操(cao)作(zuo)技術(shu)。了(le)解(jie)機械制造(zao)(zao)工(gong)(gong)藝(yi)知識和(he)新(xin)工(gong)(gong)藝(yi)、新(xin)技術(shu)、新(xin)設備(bei)在機械制造(zao)(zao)中(zhong)的應用。

　　1.在工程材料(liao)主要成形加工方法和(he)主要機械加工方法上，具有初步(bu)的獨立(li)操作技能。

　　2.在(zai)了解、熟悉和掌握一定的(de)工程基(ji)礎(chu)知識和操作(zuo)技能(neng)過程中(zhong)，培養、提高和加強(qiang)了我們的(de)工程實踐能(neng)力、創新意識和創新能(neng)力。

　　3.培養(yang)和(he)(he)鍛(duan)煉(lian)了勞動(dong)觀(guan)點、質(zhi)量和(he)(he)經濟觀(guan)念(nian)，強(qiang)化遵守勞動(dong)紀律、遵守安(an)全(quan)技術規則和(he)(he)愛護國家(jia)財產(chan)的自覺性，提高(gao)了我們(men)的整(zheng)體綜合素質(zhi)。

　　4.在(zai)整個(ge)實習過程中，對我(wo)們(men)的紀律(lv)要(yao)求非(fei)常嚴格，制訂了(le)學生(sheng)實習守則，同時加強對填寫(xie)實習報告(gao)、清理機床場地、遵(zun)守各工(gong)種的安全操作規(gui)程等要(yao)求，對學生(sheng)的綜合(he)工(gong)程素質培養起到(dao)了(le)較好(hao)的促進作用。

　　5.工廠師傅對我們(men)做的(de)(de)工件打分，使我們(men)對自己的(de)(de)產品的(de)(de)得分有明(ming)確(que)認識，對于提高我們(men)的(de)(de)質量意識觀(guan)念有一定作用。

　　6.同(tong)學之(zhi)間的(de)相互(hu)幫助才得以完(wan)成任務(wu)，使(shi)我們對團(tuan)隊的(de)概(gai)念有了更深層(ceng)的(de)理解，也(ye)使(shi)我們明白(bai)了團(tuan)隊精神的(de)重要性!

　　感想部分金工實習(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)培(pei)養我(wo)(wo)們實踐工作能力的(de)有效途徑。我(wo)(wo)們是(shi)(shi)(shi)工科類的(de)大學(xue)生，實習(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)難得的(de)實際操作學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)機會。有人(ren)跟我(wo)(wo)說(shuo)我(wo)(wo)們不(bu)是(shi)(shi)(shi)機械(xie)(xie)專(zhuan)業的(de)學(xue)生學(xue)習(xi)(xi)(xi)這個沒有什么(me)用，我(wo)(wo)帶著懷疑的(de)態度參(can)加(jia)了這個實習(xi)(xi)(xi)，但是(shi)(shi)(shi)后的(de)結(jie)論是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)對此否認了，它(ta)交給(gei)我(wo)(wo)的(de)不(bu)只是(shi)(shi)(shi)機械(xie)(xie)專(zhuan)業的(de)知(zhi)識(shi)，而是(shi)(shi)(shi)一種能力，創造力以及適應力。

　　勞動不僅(jin)對自然世界進行(xing)改(gai)造(zao)，也對一個人(ren)的思想進行(xing)改(gai)造(zao)。經過這(zhe)周的金工實習，在這(zhe)方(fang)面我(wo)也深有(you)體會：

　　1、勞(lao)動是(shi)光榮的，只去實踐才能(neng)體(ti)會勞(lao)動的辛(xin)酸和樂趣。

　　2、堅持不懈，仔細耐心。

　　3、認真負責，注意安全。

　　4、只(zhi)要(yao)付出就會有收獲。

　　實(shi)習(xi)帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)不僅僅是經驗(yan)，它(ta)(ta)還(huan)(huan)培養了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)吃苦的(de)(de)(de)(de)精神和(he)(he)嚴謹認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)風。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)到了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)書中無法學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)東西。它(ta)(ta)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)懂得觀(guan)察生活(huo)，勇(yong)于探究生活(huo)，也為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)多(duo)方面(mian)去認識和(he)(he)了(le)(le)解生活(huo)提供(gong)了(le)(le)一(yi)(yi)個契機(ji)。它(ta)(ta)是生活(huo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種動力，促進我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)知(zhi)、情、意、行(xing)的(de)(de)(de)(de)形成和(he)(he)協調的(de)(de)(de)(de)發展，幫助自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)完善。此時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)在懷念充滿(man)成就感的(de)(de)(de)(de)金工實(shi)習(xi)，它(ta)(ta)充實(shi)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更加體會到這樣(yang)一(yi)(yi)句話：“紙(zhi)上得來終覺淺(qian)，絕知(zhi)此事須躬行(xing)。”實(shi)踐(jian)是真(zhen)理(li)的(de)(de)(de)(de)檢(jian)驗(yan)標準，通(tong)x天的(de)(de)(de)(de)金工實(shi)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)解到很(hen)(hen)多(duo)工作(zuo)常識，也得到意志上鍛煉，有(you)(you)辛酸也有(you)(you)快樂，這是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)學(xue)(xue)生活(huo)中的(de)(de)(de)(de)又一(yi)(yi)筆寶貴的(de)(de)(de)(de)財富，對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)工作(zuo)將(jiang)有(you)(you)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)影響。

　　x年(nian)后我(wo)(wo)(wo)們就(jiu)(jiu)(jiu)業的(de)(de)(de)時候(hou)，就(jiu)(jiu)(jiu)業單位不(bu)會像老師一樣點(dian)點(dian)滴滴細致入微的(de)(de)(de)把要做的(de)(de)(de)工(gong)作告訴我(wo)(wo)(wo)們，的(de)(de)(de)是(shi)需要我(wo)(wo)(wo)們自(zi)己去(qu)(qu)觀察、學習。不(bu)具備這項能(neng)(neng)力(li)就(jiu)(jiu)(jiu)難以勝任未(wei)來的(de)(de)(de)挑戰(zhan)。隨著科學的(de)(de)(de)迅猛(meng)發展，新(xin)技術的(de)(de)(de)廣(guang)泛(fan)應用，會有(you)很(hen)多領域是(shi)我(wo)(wo)(wo)們未(wei)曾接(jie)觸過的(de)(de)(de)，只有(you)敢(gan)于去(qu)(qu)嘗試才能(neng)(neng)有(you)所(suo)突破，有(you)所(suo)創新(xin)。就(jiu)(jiu)(jiu)像我(wo)(wo)(wo)們接(jie)觸到的(de)(de)(de)車(che)工(gong)，雖然它的(de)(de)(de)危險性很(hen)大(da)，但是(shi)要求每(mei)個同學都(dou)要去(qu)(qu)操作而且要作出成(cheng)品，這樣就(jiu)(jiu)(jiu)鍛煉(lian)了大(da)家敢(gan)于嘗試的(de)(de)(de)勇氣。

　　另外像鑄(zhu)工(gong)和(he)看(kan)似簡單(dan)的(de)(de)拆裝，都(dou)(dou)需要我(wo)們(men)(men)細(xi)心(xin)觀察，反復實踐，失敗了就從頭(tou)再來(lai)，培(pei)養了我(wo)們(men)(men)一種挫折(zhe)感(gan)等(deng)等(deng)。x天(tian)的(de)(de)金工(gong)實習(xi)帶給我(wo)們(men)(men)的(de)(de)，不全(quan)是我(wo)們(men)(men)所(suo)接觸到(dao)的(de)(de)那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工(gong)種所(suo)要求(qiu)我(wo)們(men)(men)鍛煉的(de)(de)幾種能力，的(de)(de)則(ze)需要我(wo)們(men)(men)每個人在實習(xi)結束后根據自(zi)己的(de)(de)情況去感(gan)悟，去反思，勤時自(zi)勉，有所(suo)收(shou)獲，因此實習(xi)報告和(he)日記的(de)(de)任務都(dou)(dou)給我(wo)們(men)(men)提供了這個機會，而后的(de)(de)創新(xin)(xin)設計也對(dui)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)創新(xin)(xin)能力進行檢驗和(he)新(xin)(xin)的(de)(de)提高(gao)!

3.2025年金工實習總結與體會 篇三

　　“金(jin)工(gong)實(shi)習”是一門實(shi)踐性的(de)技(ji)術基礎課，是高(gao)(gao)(gao)等院(yuan)校工(gong)科學生學習機械制造(zao)的(de)基本工(gong)藝(yi)方法(fa)和(he)技(ji)術，完成(cheng)工(gong)程(cheng)基本訓(xun)練的(de)重要必修(xiu)課。它(ta)不僅可(ke)以(yi)讓我們獲得了(le)(le)機械制造(zao)的(de)基礎知識，了(le)(le)解了(le)(le)機械制造(zao)的(de)一般操作(zuo)，提(ti)高(gao)(gao)(gao)了(le)(le)自己的(de)操作(zuo)技(ji)能和(he)動(dong)手(shou)能力，而且加強(qiang)了(le)(le)理論聯系(xi)實(shi)際的(de)鍛煉，提(ti)高(gao)(gao)(gao)了(le)(le)工(gong)程(cheng)實(shi)踐能力，培養了(le)(le)工(gong)程(cheng)素質。

　　由于元旦放假，所以我(wo)們只進行了(le)為期9天(tian)的(de)(de)金工實(shi)習。期間，我(wo)接(jie)觸了(le)數(shu)銑、PLC、數(shu)車、焊接(jie)、鑄造、快(kuai)速成型、模具、線切(qie)割、電火花、沖壓、鉗(qian)工等15個工種。每天(tian)，大(da)家都要學習一項新(xin)的(de)(de)技(ji)能。在實(shi)習時間里(li)，完成從對各項工種的(de)(de)一無所知(zhi)到作出(chu)一件成品的(de)(de)過(guo)程(cheng)。在老師們耐(nai)心細(xi)致地講授和(he)在我(wo)們的(de)(de)積(ji)極(ji)的(de)(de)配合下，我(wo)們沒有發生一例(li)傷害事故，基本達到了(le)預(yu)期的(de)(de)實(shi)習要求(qiu)，圓滿地完成了(le)9天(tian)的(de)(de)金工實(shi)習。

　　在鉗(qian)工實習中(zhong)，我(wo)(wo)們知道了鉗(qian)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要內容(rong)為刮(gua)研、鉆孔、攻套絲、鋸割(ge)、銼(cuo)削(xue)、裝(zhuang)配、劃線；了解了銼(cuo)刀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)構造、分類、選用、銼(cuo)削(xue)姿勢(shi)、銼(cuo)削(xue)方法和(he)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)測。鉗(qian)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習說實話是(shi)(shi)(shi)很枯燥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可能干一(yi)個上午卻都是(shi)(shi)(shi)在反反復(fu)復(fu)著一(yi)個動作，還要有(you)力氣，還要做到(dao)位，那就是(shi)(shi)(shi)手握銼(cuo)刀在工件上來(lai)(lai)來(lai)(lai)回(hui)回(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銼(cuo)，中(zhong)午休息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，整個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手都酸疼(teng)酸疼(teng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，腿也站的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)一(yi)些僵直了。下午終于把作品(pin)弄(nong)出來(lai)(lai)，雖然不是(shi)(shi)(shi)很標準，但卻是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)汗(han)水的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)晶，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)一(yi)天(tian)下來(lai)(lai)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)。接下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工種是(shi)(shi)(shi)鑄(zhu)造，可以說完(wan)全是(shi)(shi)(shi)對小時(shi)侯(hou)玩泥沙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)味。

　　不過(guo)這次除了那份沖動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)外，更需要的(de)(de)(de)(de)(de)要算是(shi)細心(xin)加耐心(xin)了。后來又學習(xi)了數(shu)控電(dian)火花加工(gong)(gong)，也是(shi)需要編程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)。不過(guo)那是(shi)電(dian)腦自(zi)動(dong)編程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，只要你輸(shu)入需要加工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)件圖(tu)形，選擇(ze)入刀(dao)途徑，放好原(yuan)料即(ji)可。然(ran)后，我(wo)(wo)們(men)在老師的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下學習(xi)電(dian)弧焊(han)，經過(guo)了半天的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)弧焊(han)練習(xi)，我(wo)(wo)們(men)對電(dian)弧焊(han)雖然(ran)沒完全掌(zhang)握，但也了解并學會了很多關于(yu)電(dian)弧焊(han)的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)操作(zuo)，我(wo)(wo)們(men)主要掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)摩(mo)擦引弧。之(zhi)后還(huan)學習(xi)了許多有趣的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)種(zhong)，例如快(kuai)速成型、線切割和數(shu)車，在這三個工(gong)(gong)種(zhong)中，我(wo)(wo)都(dou)能夠完成自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品。看著自(zi)己(ji)親(qin)手設(she)計并完成的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品，心(xin)里感到(dao)十分欣(xin)慰。

　　本次實習感想：

　　時(shi)光如流水，兩(liang)周時(shi)間轉眼(yan)即逝(shi)，為期兩(liang)周的(de)金工實(shi)習給我體會頗(po)多，我主要從以下幾點展(zhan)開。

　　1、通過(guo)這次實習我們了解(jie)了現(xian)代機械制造工(gong)(gong)(gong)(gong)業的(de)(de)生產(chan)方(fang)(fang)式和工(gong)(gong)(gong)(gong)藝過(guo)程，熟悉工(gong)(gong)(gong)(gong)程材料主要(yao)(yao)成形(xing)方(fang)(fang)法和主要(yao)(yao)機械加工(gong)(gong)(gong)(gong)方(fang)(fang)法及其(qi)所用(yong)主要(yao)(yao)設(she)備(bei)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作原理和典型結(jie)構、工(gong)(gong)(gong)(gong)夾量具(ju)的(de)(de)使用(yong)以及安全操作技術。了解(jie)機械制造工(gong)(gong)(gong)(gong)藝知識和新工(gong)(gong)(gong)(gong)藝、新技術、新設(she)備(bei)在機械制造中(zhong)的(de)(de)應用(yong)。

　　2、在工程(cheng)材(cai)料主要成形加工方(fang)法(fa)和主要機械加工方(fang)法(fa)上，具有初步的(de)獨立操作技(ji)能。

　　3、在了解(jie)、熟悉和(he)(he)掌(zhang)握一定的工(gong)程基(ji)礎知(zhi)識和(he)(he)操作技能過程中，培(pei)養(yang)、提高和(he)(he)加強了我們的工(gong)程實踐能力、創新意識和(he)(he)創新能力。

　　4、實習過程中制訂的學(xue)生實習守則，加強清理機床(chuang)場地、遵守各工(gong)種的安(an)全操(cao)作規程等(deng)要求，對學(xue)生的綜(zong)合工(gong)程素質培養也起(qi)到(dao)了較好的促進作用。

　　5、培養和(he)(he)鍛煉了(le)勞(lao)動觀(guan)(guan)點、質量和(he)(he)經濟觀(guan)(guan)念，強化遵守勞(lao)動紀律、遵守安全技術規則和(he)(he)愛護國(guo)家(jia)財產(chan)的(de)自(zi)覺性，提高(gao)了(le)我(wo)們的(de)整體綜合素質。

　　6、這次實習，讓(rang)我(wo)們明白做(zuo)事要認真小心細致，不(bu)(bu)得有半(ban)點馬虎，同時(shi)也培養了我(wo)們堅強不(bu)(bu)屈(qu)的本質，不(bu)(bu)到后一(yi)秒決不(bu)(bu)放(fang)棄的毅力！

4.2025年金工實習總結與體會 篇四

　　為期三個星期的金工實(shi)習(xi)結(jie)束了(le)，雖然實(shi)習(xi)任務順(shun)利完成(cheng)了(le)，但心(xin)里依舊感到沉甸甸的，自己也明(ming)白了(le)很多……

　　金工實習(xi)以前，我(wo)對自己(ji)的(de)專業了(le)解的(de)并不多，只(zhi)知道機(ji)電(dian)專業比較(jiao)熱門，就業面(mian)也比較(jiao)廣，待遇也還可以。可是對自己(ji)要怎樣學習(xi)，朝(chao)哪個方向學習(xi)，卻一直很迷茫。

　　實(shi)習(xi)后，我(wo)(wo)覺得實(shi)習(xi)生活和(he)以(yi)前(qian)想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)不一(yi)(yi)樣了(le)，實(shi)習(xi)不是一(yi)(yi)件簡單的(de)(de)(de)(de)事(shi)，并不是我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)假期(qi)，不是一(yi)(yi)件輕松的(de)(de)(de)(de)事(shi)，而(er)是一(yi)(yi)件勞心勞力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)事(shi)。在(zai)這個(ge)短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)三個(ge)星(xing)期(qi)內，我(wo)(wo)學(xue)到(dao)(dao)許多在(zai)課(ke)堂里無法學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東西，并在(zai)意志品質上得到(dao)(dao)了(le)鍛(duan)煉(lian)。在(zai)實(shi)習(xi)期(qi)間雖然很(hen)累、很(hen)苦，但我(wo)(wo)卻感到(dao)(dao)很(hen)快樂！因為我(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)到(dao)(dao)了(le)作(zuo)為一(yi)(yi)名技工所(suo)必(bi)備的(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)同時還鍛(duan)煉(lian)了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)動手能力(li)(li)。這是理論與(yu)實(shi)踐相結合，又(you)將全面地檢驗我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)水平的(de)(de)(de)(de)絕好機會。

　　在實習期間，我先后參(can)加(jia)了加(jia)工中心(xin)，線切割，數控(kong)車削(xue)，plc，電火花，熱處理(li)和快速(su)成(cheng)型(xing)。從中我學到了很多(duo)寶貴(gui)的(de)(de)東西(xi)，它(ta)讓我學到了書本上學不到的(de)(de)東西(xi)，增強自己的(de)(de)動手能力。

　　加工中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)是我(wo)(wo)的第一個實習項目，加工中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)比其它數控車床方便是因為(wei)它具有自動換(huan)刀系統。我(wo)(wo)們用(yong)(yong)了(le)一天(tian)的時(shi)間學習使(shi)用(yong)(yong)solidworks軟(ruan)件。但由于我(wo)(wo)以(yi)前對這(zhe)個軟(ruan)件不了(le)解，老師(shi)又講的比較快，所以(yi)我(wo)(wo)的編程做的并不好，我(wo)(wo)也深深的明(ming)白(bai)了(le)學習使(shi)用(yong)(yong)軟(ruan)件必要(yao)性。第二天(tian)我(wo)(wo)們看(kan)了(le)老師(shi)操作加工中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，懂得了(le)加工中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)的基(ji)本(ben)操作。也明(ming)白(bai)了(le)對刀等操作的重要(yao)性。

　　數(shu)控線(xian)切(qie)(qie)割加工(gong)(gong)(gong)技術是(shi)要利用(yong)編(bian)寫(xie)好的程序、靠電(dian)(dian)極(ji)絲(si)放(fang)電(dian)(dian)來(lai)切(qie)(qie)割各種小工(gong)(gong)(gong)件(jian)，我(wo)們要做(zuo)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)就是(shi)設計工(gong)(gong)(gong)件(jian)，并把工(gong)(gong)(gong)件(jian)放(fang)置好，對好刀(dao)，其(qi)他事情就交給電(dian)(dian)腦(nao)完成。電(dian)(dian)火花數(shu)控線(xian)切(qie)(qie)割是(shi)一種特種加工(gong)(gong)(gong)方(fang)法，設備(bei)比較(jiao)貴重，操(cao)作(zuo)(zuo)方(fang)法也較(jiao)為(wei)復雜，萬一操(cao)作(zuo)(zuo)不當，在(zai)進行切(qie)(qie)割加工(gong)(gong)(gong)用(yong)的電(dian)(dian)極(ji)絲(si)會斷(duan)掉，甚至發生人身和設備(bei)事故，所以老師在(zai)實(shi)操(cao)前給我(wo)們詳(xiang)細(xi)介紹機(ji)床的四大組成部分及其(qi)主要作(zuo)(zuo)用(yong)和操(cao)作(zuo)(zuo)注意事項。

　　車(che)削(xue)加(jia)(jia)(jia)工(gong)——也是我(wo)們(men)此(ci)次金工(gong)實習的(de)重(zhong)點。車(che)削(xue)加(jia)(jia)(jia)工(gong)所用的(de)刀(dao)(dao)有鏜(tang)刀(dao)(dao)、成形(xing)刀(dao)(dao)等。車(che)削(xue)加(jia)(jia)(jia)工(gong)時，工(gong)件(jian)的(de)旋(xuan)轉運(yun)(yun)動為(wei)主的(de)運(yun)(yun)動、刀(dao)(dao)相對(dui)(dui)工(gong)件(jian)的(de)橫向或縱向移(yi)動為(wei)進給(gei)運(yun)(yun)動。我(wo)們(men)的(de)任務是加(jia)(jia)(jia)工(gong)出(chu)一個(ge)葫蘆(lu)，把一根直徑十六毫(hao)米(mi)的(de)圓柱(zhu)用車(che)做成十四毫(hao)米(mi)的(de)葫蘆(lu)，這個(ge)操作重(zhong)要(yao)的(de)是加(jia)(jia)(jia)工(gong)前的(de)調(diao)零(ling)(ling)和對(dui)(dui)刀(dao)(dao)，如果(guo)對(dui)(dui)刀(dao)(dao)地不(bu)好，加(jia)(jia)(jia)工(gong)出(chu)來的(de)零(ling)(ling)件(jian)的(de)偏(pian)差會很(hen)大，得(de)分就(jiu)不(bu)高了，加(jia)(jia)(jia)工(gong)的(de)時候還要(yao)控制(zhi)速度，后精加(jia)(jia)(jia)工(gong)的(de)時候速度要(yao)緩(huan)慢，才能加(jia)(jia)(jia)工(gong)出(chu)好的(de)作品。

　　實踐是(shi)(shi)真理的(de)檢驗(yan)標準，通過(guo)三星(xing)期(qi)的(de)金(jin)工(gong)(gong)實習，我了解到(dao)很多(duo)工(gong)(gong)作常識(shi)，也(ye)得(de)到(dao)意志(zhi)上(shang)鍛(duan)煉(lian)，有辛酸也(ye)有快樂，這是(shi)(shi)我大(da)(da)學(xue)生活中的(de)又一筆寶貴的(de)財(cai)富，對我以后的(de)學(xue)習和工(gong)(gong)作將有很大(da)(da)的(de)影響。

5.2025年金工實習總結與體會 篇五

　　短暫的金(jin)工實(shi)習塵埃落(luo)定了，自(zi)己也(ye)順利地完成了實(shi)習任務。實(shi)習雖(sui)然是(shi)結束了，但是(shi)內心(xin)卻依舊(jiu)感到(dao)沉(chen)甸甸的自(zi)己明白了許多。

　　一個(ge)不接觸(chu)工(gong)廠(chang)，不接觸(chu)機器(qi)的(de)(de)工(gong)科(ke)人(ren)的(de)(de)經歷是不完整的(de)(de)，所以學校的(de)(de)金(jin)工(gong)實習課程就(jiu)給我(wo)們(men)提供了這(zhe)樣(yang)的(de)(de)一種平臺，讓(rang)我(wo)們(men)能(neng)充分的(de)(de)對(dui)工(gong)廠(chang)、對(dui)工(gong)具(ju)、對(dui)機器(qi)產生認(ren)知，進而了解和熱愛。

　　第一(yi)(yi)項，我們(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)進行累一(yi)(yi)項工(gong)(gong)(gong)種—鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)，老師告訴(su)我們(men)(men)(men)(men)，鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)是完(wan)全靠(kao)手(shou)工(gong)(gong)(gong)來(lai)制作出各種零件，是能鍛煉一(yi)(yi)個人動手(shou)能力的(de)(de)，一(yi)(yi)些機器加工(gong)(gong)(gong)不了的(de)(de)零件，都要(yao)(yao)由(you)鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)來(lai)完(wan)成。老師介紹了鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)各種知識(shi)，它作用廣泛，如切削加工(gong)(gong)(gong)前的(de)(de)準備，機器裝配前的(de)(de)準備，某些精密零件的(de)(de)加工(gong)(gong)(gong)等。我們(men)(men)(men)(men)頓(dun)時(shi)(shi)覺得鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)是一(yi)(yi)項很了不起(qi)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)種，應該(gai)好好去體驗。同時(shi)(shi)老師也(ye)提(ti)醒(xing)我們(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)愛護(hu)工(gong)(gong)(gong)具，保(bao)護(hu)自己(ji)，列舉(ju)了以(yi)前一(yi)(yi)些學生所犯(fan)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)導(dao)致(zhi)的(de)(de)傷害。我們(men)(men)(men)(men)意識(shi)到金工(gong)(gong)(gong)實習不是鬧著玩的(de)(de)，要(yao)(yao)時(shi)(shi)刻(ke)小(xiao)心(xin)。

　　在鉗工實習場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各(ge)種工件(jian)。工作臺面(mian)下擺放著(zhu)鋸、各(ge)種銼(cuo)刀、直角尺(chi)等(deng)等(deng)。老師讓我們先熟(shu)悉下工具。我對鉗工還是(shi)很感興(xing)趣的，所以很興(xing)奮。不(bu)過(guo)我很快意識到要真正能夠掌(zhang)握(wo)它，還需(xu)付出長久的努力。

　　鉗工實(shi)習(xi)在我(wo)看來(lai)重(zhong)要的要素之一(yi)是工具與身體有節奏(zou)地來(lai)回運動。

　　剛開始(shi)我們(men)要鋸(ju)(ju)斷毛培，慢慢地我們(men)開始(shi)體(ti)驗(yan)出巧勁(jing)如何用(yong)，看(kan)著鋸(ju)(ju)痕的(de)(de)加深，內心的(de)(de)喜悅驅除(chu)了手(shou)臂(bei)的(de)(de)酸痛。接下來是(shi)要對鋸(ju)(ju)過的(de)(de)端面進行銼(cuo)工，由于(yu)我們(men)這組鋸(ju)(ju)出來的(de)(de)面比較平(ping)，所(suo)以銼(cuo)的(de)(de)過程并沒花費(fei)很長時間。不過在后來把(ba)圓(yuan)柱體(ti)變成六面柱體(ti)的(de)(de)時候，還是(shi)很辛苦的(de)(de)。

　　鉗(qian)工還(huan)需要(yao)人的耐性。

6.2025年金工實習總結與體會 篇六

　　金工(gong)實(shi)習是(shi)一門實(shi)踐(jian)基礎課，是(shi)機(ji)械類(lei)各專(zhuan)業學(xue)生學(xue)習工(gong)程(cheng)材料及機(ji)械制造(zao)基礎等(deng)課程(cheng)必不可少的(de)(de)(de)先修課，是(shi)非機(ji)類(lei)有關(guan)專(zhuan)業教學(xue)計劃中重要(yao)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)教學(xue)環節。它(ta)對于培養我(wo)們的(de)(de)(de)動手本事有很(hen)大(da)的(de)(de)(de)意義。并(bing)且能夠使我(wo)們了解(jie)傳統的(de)(de)(de)機(ji)械制造(zao)工(gong)藝和(he)現代機(ji)械制造(zao)技術。

　　作為自(zi)動(dong)化(hua)專(zhuan)業(ye)的一名學生，學好理論知識(shi)固然重要，但動(dong)手(shou)(shou)本事也是(shi)至關重要，此刻的很多大學生，異常是(shi)來自(zi)城市的同(tong)學，平時自(zi)我(wo)(wo)(wo)動(dong)手(shou)(shou)的機會少，動(dong)手(shou)(shou)的本事差，很難(nan)適(shi)應以后社會對全面(mian)人才(cai)的需求。而金工實(shi)習課程(cheng)為我(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)些(xie)理工科(ke)的學生帶來了實(shi)際鍛(duan)煉的機會，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)走出課堂(tang)，在各種(zhong)各樣(yang)的工件和機器的車間里，自(zi)我(wo)(wo)(wo)動(dong)手(shou)(shou)，親(qin)身體驗，這(zhe)些(xie)對我(wo)(wo)(wo)們(men)的幫(bang)忙是(shi)巨大的。感激學校為我(wo)(wo)(wo)們(men)供(gong)給(gei)這(zhe)樣(yang)的機會，同(tong)時也感激辛苦帶領和指導我(wo)(wo)(wo)們(men)學習的教師們(men)。

　　再穿上軍服(fu)的(de)(de)(de)我們，成為校區里的(de)(de)(de)一道亮(liang)麗(li)的(de)(de)(de)風景，還(huan)記得第(di)，我們帶者(zhe)好奇而興(xing)奮(fen)的(de)(de)(de)心境，向(xiang)著(zhu)廈(sha)大(da)金工實習基地(di)進發，想象著(zhu)自我親手(shou)(shou)完成工件加(jia)工的(de)(de)(de)歡樂(le)。然而，時間過(guo)的(de)(de)(de)真(zhen)快(kuai)，轉(zhuan)眼(yan)間，短學(xue)(xue)期六(liu)周(zhou)的(de)(de)(de)18個(ge)學(xue)(xue)時的(de)(de)(de)金工實習已(yi)經結束了，在(zai)當藍領的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)里，我們有(you)過(guo)艱辛(xin)，有(you)過(guo)畏(wei)懼，但(dan)我們收獲更多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)歡樂(le)和(he)寶貴的(de)(de)(de)動手(shou)(shou)經驗。和(he)教(jiao)師，同學(xue)(xue)們聚集在(zai)車間里的(de)(de)(de)那(nei)種親切，那(nei)種體驗，將是(shi)我人(ren)生里永恒的(de)(de)(de)回憶。

　　在實習期間，我(wo)先后參(can)加了車工(gong)，焊接，數字線(xian)切割，鉗(qian)工(gong)，拆裝，銑工(gong)，從中(zhong)我(wo)學到了很(hen)多寶貴的東西(xi)，它讓(rang)我(wo)學到了書本(ben)上學不(bu)到的東西(xi)，增強自(zi)我(wo)的動手(shou)本(ben)事。

7.2025年金工實習總結與體會 篇七

　　經(jing)過兩(liang)(liang)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)金工實習(xi)(xi)，收獲頗豐，不僅僅獲得(de)了(le)一批自己DIY的(de)(de)(de)(de)(de)珍(zhen)貴的(de)(de)(de)(de)(de)手工作品(pin)，更(geng)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)對(dui)(dui)于(yu)機械生(sheng)產(chan)(chan)(chan)中(zhong)(zhong)，各類機床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用有了(le)進一步的(de)(de)(de)(de)(de)掌握。我清晰的(de)(de)(de)(de)(de)掌握了(le)，生(sheng)產(chan)(chan)(chan)中(zhong)(zhong)對(dui)(dui)于(yu)精度的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)是(shi)何其(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)，由于(yu)現(xian)在是(shi)現(xian)代化大生(sheng)產(chan)(chan)(chan)時代，任何一點(dian)點(dian)小的(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)錯都(dou)將導致(zhi)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)誤(wu)差(cha)，不僅對(dui)(dui)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)產(chan)(chan)(chan)品(pin)質量和工廠利潤(run)造成了(le)極大的(de)(de)(de)(de)(de)影響，更(geng)會對(dui)(dui)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)安全性帶來極大的(de)(de)(de)(de)(de)隱患。限于(yu)篇(pian)幅限制，在此尚不能對(dui)(dui)兩(liang)(liang)周(zhou)內(nei)(nei)所有實習(xi)(xi)內(nei)(nei)容(rong)發(fa)表感受，但(dan)是(shi)對(dui)(dui)于(yu)幾個本(ben)人印象深刻，或者(zhe)是(shi)感興趣的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)工藝(yi)說明(ming)一下(xia)自己的(de)(de)(de)(de)(de)心得(de)體會。

　　由于鉗工(gong)(gong)是(shi)耗時(shi)長，工(gong)(gong)作(zuo)量(liang)大(da)，也是(shi)辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)種，所以(yi)首先談一下自(zi)己(ji)經過鉗工(gong)(gong)實習后對于鉗工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)心得(de)體(ti)會。鉗工(gong)(gong)講求的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)精(jing)度，在對于毛(mao)坯進行(xing)加(jia)(jia)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，對于毛(mao)坯的(de)(de)(de)(de)(de)粗(cu)加(jia)(jia)工(gong)(gong)是(shi)第(di)一步，但(dan)由于整個過程(cheng)(cheng)是(shi)在減少(shao)材料，所以(yi)無論是(shi)用鋸條還是(shi)銼(cuo)刀來完成工(gong)(gong)件初步形狀確定的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候都必(bi)須留有余量(liang)以(yi)防止在加(jia)(jia)工(gong)(gong)過程(cheng)(cheng)中(zhong)發(fa)生(sheng)微小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)失誤而導致(zhi)不可彌(mi)補的(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)失。

　　其次(ci)是(shi)鑄(zhu)造(zao)(zao)，這次(ci)我(wo)們鑄(zhu)造(zao)(zao)所用的(de)(de)(de)模(mo)(mo)具(ju)是(shi)我(wo)們在教員指導下完(wan)成的(de)(de)(de)，用型砂來(lai)制(zhi)(zhi)作的(de)(de)(de)模(mo)(mo)具(ju)，這種模(mo)(mo)具(ju)的(de)(de)(de)缺點是(shi)不可多次(ci)使(shi)用，而(er)優點就(jiu)是(shi)便于(yu)(yu)制(zhi)(zhi)作，工藝簡(jian)(jian)便，較適合小(xiao)批量(liang)生產過(guo)程(cheng)。由于(yu)(yu)本人制(zhi)(zhi)作的(de)(de)(de)樣本選擇(ze)的(de)(de)(de)不好，體積(ji)大，大截面(mian)積(ji)多，后只能使(shi)用三個沙(sha)箱來(lai)制(zhi)(zhi)作模(mo)(mo)具(ju)，對于(yu)(yu)初(chu)學者來(lai)說，其中的(de)(de)(de)困(kun)難可想而(er)知，經(jing)過(guo)兩次(ci)失敗后，終于(yu)(yu)選擇(ze)放棄(qi)這個樣本，選擇(ze)了簡(jian)(jian)單的(de)(de)(de)模(mo)(mo)型來(lai)完(wan)成任務，雖然結(jie)果還(huan)不錯，效果也相對可以(yi)，但(dan)是(shi)自(zi)己之前費(fei)勁氣力完(wan)成的(de)(de)(de)作品沒有實(shi)現，確實(shi)很遺憾。

　　之后(hou)就(jiu)是(shi)(shi)數(shu)(shu)控部分(fen)了，這(zhe)里我把數(shu)(shu)控機床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用和(he)編程(cheng)(cheng)、激光雕刻技術(shu)、線(xian)切割技術(shu)放在同(tong)一類別—數(shu)(shu)控部分(fen)中(zhong)，主要是(shi)(shi)由于(yu)這(zhe)三種生產(chan)(chan)方(fang)法都是(shi)(shi)利用先(xian)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)化(hua)技術(shu)，實現(xian)半自(zi)動化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產(chan)(chan)方(fang)式(shi)。對于(yu)很(hen)多來說，特(te)種加(jia)(jia)(jia)工(gong)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩個模塊式(shi)有(you)意思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為加(jia)(jia)(jia)工(gong)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品很(hen)精美，可(ke)以當成禮物贈與他人(ren)，而其(qi)他加(jia)(jia)(jia)工(gong)產(chan)(chan)品，例如鐵鏟(chan)、鐵錘等，經過較長(chang)時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮斗，也未見(jian)有(you)特(te)種加(jia)(jia)(jia)工(gong)產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)絢麗，這(zhe)也就(jiu)是(shi)(shi)現(xian)代化(hua)加(jia)(jia)(jia)工(gong)手段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)便和(he)快捷所在。而對于(yu)數(shu)(shu)控機床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用，雖然也是(shi)(shi)現(xian)代化(hua)加(jia)(jia)(jia)工(gong)方(fang)式(shi)，但對于(yu)其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編程(cheng)(cheng)語(yu)言(yan)和(he)技巧掌握(wo)不夠熟(shu)練，很(hen)多同(tong)學并不喜歡這(zhe)個模塊，而我本人(ren)卻對這(zhe)一部分(fen)情(qing)有(you)獨(du)鐘，因為在現(xian)代生產(chan)(chan)中(zhong)，傳統(tong)加(jia)(jia)(jia)工(gong)方(fang)式(shi)已(yi)經在退出歷史舞臺了，取而代之的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)自(zi)動化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)(jia)(jia)工(gong)方(fang)式(shi)，掌握(wo)了數(shu)(shu)控加(jia)(jia)(jia)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本原理，和(he)編程(cheng)(cheng)語(yu)言(yan)，有(you)助于(yu)以后(hou)理解工(gong)廠生產(chan)(chan)中(zhong)高效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產(chan)(chan)方(fang)式(shi)。

　　總而言之，我(wo)認(ren)為(wei)這(zhe)次金(jin)工實(shi)習對于我(wo)來(lai)說是非(fei)常(chang)成功的(de)(de)，我(wo)將把它當做寶貴(gui)的(de)(de)社(she)會經歷，雖然專業(ye)上沒有(you)對應性，但是對于理(li)解(jie)社(she)會生產、提升思維方式、加深(shen)新型制作方法的(de)(de)認(ren)知有(you)巨(ju)大的(de)(de)幫助。

8.2025年金工實習總結與體會 篇八

　　金工(gong)實習(xi)是(shi)(shi)一門(men)實踐基(ji)礎課(ke)，也是(shi)(shi)非機(ji)(ji)(ji)類(lei)有關專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計(ji)劃(hua)中重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)實踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節。它對于培養(yang)我(wo)們的(de)(de)(de)動(dong)(dong)手能力(li)有很大的(de)(de)(de)意義，可以使(shi)我(wo)們了解傳統的(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)械制造工(gong)藝和現代機(ji)(ji)(ji)械制造技術。作為(wei)(wei)信(xin)計(ji)專業(ye)的(de)(de)(de)一名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)(xue)好(hao)理(li)論知識固然重(zhong)要(yao)，但(dan)動(dong)(dong)手能力(li)也是(shi)(shi)至關重(zhong)要(yao)，現在的(de)(de)(de)很多大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，平時自己(ji)動(dong)(dong)手的(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)少，動(dong)(dong)手能力(li)差，很難適應(ying)以后社會(hui)對全(quan)面人才的(de)(de)(de)需求(qiu)。而(er)金工(gong)實習(xi)課(ke)程為(wei)(wei)我(wo)們這(zhe)些(xie)理(li)科的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)帶來(lai)了實際鍛(duan)煉的(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)，讓我(wo)們走出課(ke)堂，在各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)工(gong)件和機(ji)(ji)(ji)器的(de)(de)(de)車間里，自己(ji)動(dong)(dong)手，親身體(ti)驗，這(zhe)些(xie)對我(wo)們的(de)(de)(de)幫助是(shi)(shi)巨(ju)大的(de)(de)(de)。

　　和老(lao)師，同學們聚集在(zai)車間里的(de)那種親切(qie)，那種體(ti)驗，將(jiang)是我(wo)人生里永恒的(de)回憶。在(zai)實習(xi)期間，我(wo)參(can)加了車工(gong)，數控機(ji)床，鉗工(gong)，然(ran)后參(can)觀了銑工(gong)，焊(han)接(jie)，從中(zhong)我(wo)學到了很(hen)多寶(bao)貴的(de)東西，它讓(rang)我(wo)學到了書(shu)本上學不到的(de)東西，增強(qiang)自己的(de)動手能力(li)。

　　第(di)金工(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)，對我(wo)們(men)(men)來說感覺(jue)很(hen)新(xin)鮮，一大早，我(wo)們(men)(men)迎(ying)著朝(chao)陽，興(xing)致勃(bo)勃(bo)地向實(shi)習(xi)基地出(chu)發，老(lao)師(shi)用視頻給我(wo)們(men)(men)講解(jie)了金工(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)意(yi)義，課程(cheng)安排，以(yi)及實(shi)習(xi)過(guo)程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)安全問題。然(ran)后我(wo)們(men)(men)按班分組，由不(bu)同的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)帶領參加各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)種。我(wo)們(men)(men)班首先(xian)接觸(chu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)車(che)工(gong)(gong)(gong)。車(che)工(gong)(gong)(gong)是(shi)在車(che)床(chuang)上(shang)利用工(gong)(gong)(gong)件的(de)(de)(de)(de)旋轉和刀的(de)(de)(de)(de)移動(dong)來加工(gong)(gong)(gong)各(ge)種回轉體(ti)的(de)(de)(de)(de)表面。老(lao)師(shi)給我(wo)們(men)(men)細心(xin)的(de)(de)(de)(de)講解(jie)車(che)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)各(ge)個部件的(de)(de)(de)(de)名稱和操作(zuo)細則，我(wo)們(men)(men)逐漸熟(shu)悉車(che)頭，進(jin)給箱，走刀箱，托盤等主要(yao)部件的(de)(de)(de)(de)控制，老(lao)師(shi)要(yao)求我(wo)們(men)(men)先(xian)不(bu)開(kai)動(dong)車(che)床(chuang)，重點進(jin)行縱(zong)橫向手(shou)動(dong)進(jin)給練習(xi)。由于時間的(de)(de)(de)(de)原因，我(wo)們(men)(men)只能給這(zhe)個任務，不(bu)過(guo)我(wo)們(men)(men)做的(de)(de)(de)(de)很(hen)認真，也第(di)看到自(zi)己(ji)在如此(ci)龐大的(de)(de)(de)(de)機床(chuang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)勞動(dong)成果，心(xin)里(li)真的(de)(de)(de)(de)很(hen)高興(xing)，相信自(zi)己(ji)在接下來的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)中會(hui)越做越好！

　　接著要進行的(de)(de)(de)車間(jian)是(shi)數控車床。有數控銑，數控刨，不(bu)(bu)過對我(wo)(wo)們(men)(men)而言主要是(shi)編程(cheng)(cheng)。而我(wo)(wo)對線切(qie)割(ge)映象深了，我(wo)(wo)們(men)(men)要做(zuo)的(de)(de)(de)工(gong)作就是(shi)設(she)計工(gong)件(jian)，并把(ba)工(gong)件(jian)放置(zhi)好，對好刀，其他事情就交(jiao)給(gei)電腦(nao)完成了。準確度高，不(bu)(bu)過速度比(bi)較慢，由(you)于(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)只有一個上(shang)午(wu)的(de)(de)(de)時間(jian)，老(lao)師直接給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)示范(fan)在電腦(nao)上(shang)畫出(chu)(chu)要加工(gong)的(de)(de)(de)圖(tu)形(xing)，將(jiang)其輸入(ru)到切(qie)割(ge)機床，讓(rang)其自動(dong)切(qie)割(ge)。看(kan)著數控裝置(zhi)上(shang)那(nei)么(me)多的(de)(de)(de)操作按扭，一時真不(bu)(bu)知從哪里下手，老(lao)師反復的(de)(de)(de)給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)講解，才漸漸熟(shu)悉一些基本(ben)的(de)(de)(de)操作。后我(wo)(wo)們(men)(men)從圖(tu)形(xing)庫中調用出(chu)(chu)一個“六角星(xing)”圖(tu)形(xing)，將(jiang)其送入(ru)切(qie)割(ge)系統，看(kan)者(zhe)鋼絲晌出(chu)(chu)的(de)(de)(de)火花，工(gong)件(jian)的(de)(de)(de)輪廓(kuo)越來越清晰，不(bu)(bu)禁驚嘆工(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)術的(de)(de)(de)先進，雖(sui)然在實習(xi)過程(cheng)(cheng)中很辛苦，但卻沖斥著我(wo)(wo)們(men)(men)甜美的(de)(de)(de)微(wei)笑。

　　今天，我(wo)(wo)們(men)要進(jin)行(xing)累一(yi)(yi)項工(gong)(gong)(gong)種(zhong)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)，在(zai)一(yi)(yi)間(jian)單(dan)獨的(de)(de)(de)實(shi)習車間(jian)進(jin)行(xing)，里面的(de)(de)(de)桌子上擺放著各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)具，包括：手錘、手鋸(ju)、各(ge)種(zhong)銼刀等(deng)。由于工(gong)(gong)(gong)作時間(jian)的(de)(de)(de)原因，老(lao)(lao)師只要求我(wo)(wo)們(men)做基本(ben)的(de)(de)(de)鋸(ju)和(he)磨，我(wo)(wo)對這(zhe)些還(huan)(huan)是(shi)比較感興趣(qu)的(de)(de)(de)，不過(guo)真正能(neng)夠(gou)掌握它，還(huan)(huan)是(shi)要付出自己(ji)長久的(de)(de)(de)努(nu)力。從基本(ben)的(de)(de)(de)開(kai)始，我(wo)(wo)們(men)自己(ji)選了(le)些鋼板，把(ba)它夾在(zai)虎鉗(qian)(qian)上，用手鋸(ju)對準畫好的(de)(de)(de)線有(you)節奏地來回運動，這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)項比較類的(de)(de)(de)體力活，沒掌握好姿勢和(he)技巧還(huan)(huan)真是(shi)費勁，在(zai)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)指導下，我(wo)(wo)們(men)開(kai)始體驗到“繩鋸(ju)木斷”的(de)(de)(de)感覺(jue)，看著自己(ji)心目中的(de)(de)(de)模型逐(zhu)漸清(qing)晰起來，內心的(de)(de)(de)喜悅驅除了(le)手臂的(de)(de)(de)酸(suan)痛。接下來是(shi)要對鋸(ju)過(guo)的(de)(de)(de)端面進(jin)行(xing)銼工(gong)(gong)(gong)，雖然鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)很(hen)累，不過(guo)看著自己(ji)辛(xin)苦(ku)努(nu)力的(de)(de)(de)成果，一(yi)(yi)種(zhong)成就感油然而生，當自己(ji)奮(fen)斗過(guo)、努(nu)力過(guo)，不管(guan)遇到什么困難，自己(ji)都(dou)會樂觀(guan)地去面對，相信(xin)自己(ji)，一(yi)(yi)定能(neng)行(xing)。

　　短短的(de)(de)(de)(de)(de)一周的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)活結束(shu)了(le)，感(gan)(gan)謝(xie)學(xue)校(xiao)為我(wo)們(men)提供這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，同時更要(yao)深(shen)深(shen)感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)老師，從他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)言傳(chuan)身(shen)教中我(wo)們(men)受益(yi)匪淺(qian)，從剛開始的(de)(de)(de)(de)(de)什么都(dou)不(bu)懂，到現(xian)在(zai)對(dui)各種(zhong)機(ji)器的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)刻認識，并掌握一些(xie)基本(ben)(ben)操作(zuo)。本(ben)(ben)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)工實(shi)(shi)習(xi)(xi)令人難以忘懷。這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)工實(shi)(shi)習(xi)(xi)帶給(gei)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)僅僅是我(wo)們(men)所接觸到的(de)(de)(de)(de)(de)那些(xie)操作(zuo)技能(neng)，也(ye)不(bu)僅僅是通過(guo)幾項工種(zhong)所要(yao)求我(wo)們(men)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)幾種(zhong)能(neng)力，更多的(de)(de)(de)(de)(de)則需要(yao)我(wo)們(men)每個人在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)結束(shu)后根據自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)情況去(qu)感(gan)(gan)悟，去(qu)反思，勤時自(zi)勉(mian)，有所收獲，使這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習(xi)(xi)達到了(le)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)真正目的(de)(de)(de)(de)(de)。

9.2025年金工實習總結與體會 篇九

　　三個星期的金工(gong)(gong)實習(xi)塵(chen)埃落定了(le)，自(zi)己也(ye)順利地(di)完(wan)成了(le)實習(xi)任務。短暫的金工(gong)(gong)實習(xi)雖(sui)然已經(jing)結(jie)束了(le)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)內心卻依(yi)舊(jiu)感到沉甸甸的自(zi)己明白了(le)許(xu)多(duo)。給(gei)(gei)我帶來(lai)(lai)的是(shi)(shi)不舍與回味(wei)，也(ye)給(gei)(gei)我帶來(lai)(lai)一份寶貴(gui)的財富——實踐的意義非凡，給(gei)(gei)我以(yi)后的工(gong)(gong)作(zuo)生涯印上一個深(shen)(shen)深(shen)(shen)的烙印，同時讓我體會(hui)到了(le)“實踐是(shi)(shi)檢驗真(zhen)理(li)的標(biao)準”的真(zhen)實性，感受到了(le)理(li)論與實踐之間的距離。雖(sui)然金工(gong)(gong)實習(xi)的時間短而且工(gong)(gong)作(zuo)煩累，但(dan)(dan)是(shi)(shi)可以(yi)學(xue)習(xi)到許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)書(shu)本上學(xue)不到的知識。

　　畢竟平(ping)時學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是理論課(ke)，從(cong)未(wei)真正進(jin)車間實(shi)(shi)踐(jian)過，沒(mei)有(you)(you)親手(shou)操(cao)作(zuo)過書本上所描(miao)述的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)械，未(wei)能把理論知識真正地用于實(shi)(shi)踐(jian)中，理論知識也沒(mei)有(you)(you)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)(zhang)握。所以金工(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)是我(wo)(wo)(wo)們大學(xue)(xue)必須(xu)經歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階段，更是鍛煉我(wo)(wo)(wo)們動手(shou)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)佳方法(fa)，我(wo)(wo)(wo)喜歡金工(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)。金工(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)是一門實(shi)(shi)踐(jian)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)基礎課(ke)，也是我(wo)(wo)(wo)們工(gong)(gong)(gong)(gong)科(ke)學(xue)(xue)生必須(xu)進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)訓練、培(pei)養工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)意(yi)識、學(xue)(xue)習(xi)(xi)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝知識、提高綜合素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)必修(xiu)課(ke)。我(wo)(wo)(wo)們作(zuo)為是剛接觸工(gong)(gong)(gong)(gong)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)意(yi)識淡薄，沒(mei)有(you)(you)對這種(zhong)工(gong)(gong)(gong)(gong)科(ke)思維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精髓引起足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)視。同(tong)時在實(shi)(shi)踐(jian)操(cao)作(zuo)中，也遠(yuan)遠(yuan)達(da)不到工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求。我(wo)(wo)(wo)覺得(de)，掌(zhang)(zhang)握工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)意(yi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)方法(fa)就是需要(yao)(yao)有(you)(you)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動手(shou)能力(li)，明白實(shi)(shi)際操(cao)作(zuo)可能產生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，并培(pei)養遇事獨立而主動思考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣。在這種(zhong)訓練中不斷(duan)加強(qiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)意(yi)識，鍛煉實(shi)(shi)踐(jian)操(cao)作(zuo)能力(li)。實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間，在學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統一安排指導下(xia)，我(wo)(wo)(wo)先(xian)后參(can)加了鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)、數控車床(chuang)、線切割(ge)、電火花、熱處(chu)理、焊接、鑄造、普通(tong)車床(chuang)八個工(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間學(xue)(xue)習(xi)(xi)。給我(wo)(wo)(wo)印象深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)如下(xia)幾個實(shi)(shi)習(xi)(xi)項(xiang)目(mu)：

　　鉗(qian)工(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們實習的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)個(ge)(ge)工(gong)(gong)種，也是(shi)(shi)(shi)這次實習中為(wei)辛苦而原始的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)種，但它(ta)也是(shi)(shi)(shi)為(wei)普通和基礎的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)種，鉗(qian)工(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)完(wan)全靠(kao)手工(gong)(gong)來制作(zuo)(zuo)出各種零(ling)件(jian)(jian)，是(shi)(shi)(shi)能鍛煉一(yi)個(ge)(ge)人動手能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)些機器加工(gong)(gong)不了的(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)件(jian)(jian)，都要(yao)(yao)由(you)鉗(qian)工(gong)(gong)來完(wan)成(cheng)(cheng)。我(wo)(wo)們鉗(qian)工(gong)(gong)實習所要(yao)(yao)完(wan)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)任務是(shi)(shi)(shi)制造一(yi)個(ge)(ge)六(liu)角螺母和一(yi)個(ge)(ge)魚尾(wei)狀配合面。要(yao)(yao)把一(yi)個(ge)(ge)實心圓柱形(xing)鐵棒通過鋸(ju)(ju)削(xue)(xue)(xue)、劃線(xian)、打磨等手工(gong)(gong)操(cao)作(zuo)(zuo)完(wan)成(cheng)(cheng)，在(zai)期間我(wo)(wo)還學習到了許多(duo)工(gong)(gong)具的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)方(fang)法(fa)(fa)與使(shi)用(yong)技(ji)巧，比如(ru)：在(zai)學習鋸(ju)(ju)削(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中，首(shou)先要(yao)(yao)了解(jie)手鋸(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)構件(jian)(jian)和它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)方(fang)法(fa)(fa)，然后要(yao)(yao)會安裝鋸(ju)(ju)條和判(pan)斷鋸(ju)(ju)條的(de)(de)(de)(de)(de)齒向，后就是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)學會起鋸(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)和鋸(ju)(ju)削(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)姿(zi)勢與握鋸(ju)(ju)以及在(zai)鋸(ju)(ju)削(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)鋸(ju)(ju)削(xue)(xue)(xue)技(ji)巧。鋸(ju)(ju)削(xue)(xue)(xue)操(cao)作(zuo)(zuo)看起來很簡單(dan)，

　　但是要(yao)(yao)想鋸出(chu)來的(de)工(gong)件合格達(da)標還是有(you)一定的(de)難度，所以(yi)在實習(xi)每(mei)一個工(gong)具的(de)使用(yong)都必須聚(ju)精會神，不容許有(you)半點的(de)分心，并且每(mei)一個工(gong)種學(xue)習(xi)都必須運用(yong)到很多的(de)工(gong)具，學(xue)會正確使用(yong)工(gong)具是基礎也(ye)是重(zhong)要(yao)(yao)的(de)。

　　數(shu)控(kong)車(che)(che)床(chuang)是(shi)(shi)所有實習項目(mu)之中所使用的(de)(de)(de)(de)機(ji)械為先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)一個工(gong)種(zhong)，體(ti)會(hui)到了自(zi)動(dong)(dong)化吸引力(li)是(shi)(shi)多么的(de)(de)(de)(de)完美(mei)，數(shu)控(kong)車(che)(che)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)使用范圍是(shi)(shi)相當廣泛的(de)(de)(de)(de)。面對著龐大的(de)(de)(de)(de)車(che)(che)床(chuang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)除了好奇外，對它十(shi)分的(de)(de)(de)(de)陌生(sheng)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)內心很想親自(zi)去操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)它。老(lao)師給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)細心的(de)(de)(de)(de)講解(jie)車(che)(che)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)各個部件的(de)(de)(de)(de)名(ming)稱和操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)細則以(yi)及(ji)安全(quan)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)逐漸熟悉車(che)(che)頭箱(xiang)(xiang)，進(jin)(jin)給(gei)箱(xiang)(xiang)，溜板箱(xiang)(xiang)，刀架等主要(yao)部件的(de)(de)(de)(de)控(kong)制，老(lao)師要(yao)求我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)先不(bu)開(kai)動(dong)(dong)車(che)(che)床(chuang)，重點進(jin)(jin)行縱橫向手(shou)動(dong)(dong)進(jin)(jin)給(gei)練習。在老(lao)師的(de)(de)(de)(de)耐心講導下，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學會(hui)了自(zi)己編程制作(zuo)(zuo)(zuo)自(zi)己設計的(de)(de)(de)(de)工(gong)件。

　　這(zhe)次數控車床實(shi)習我(wo)們的(de)(de)(de)任務(wu)是完成(cheng)一個葫蘆狀(zhuang)工(gong)件(jian)(jian)(jian)。在(zai)我(wo)們熟悉(xi)了每個步(bu)驟的(de)(de)(de)操作(zuo)之后，我(wo)們小(xiao)心(xin)(xin)翼翼操作(zuo)制作(zuo)葫蘆狀(zhuang)工(gong)件(jian)(jian)(jian)每一個步(bu)驟。功夫不負有心(xin)(xin)人(ren)，在(zai)五分鐘過(guo)后，一個完整而完美(mei)的(de)(de)(de)葫蘆狀(zhuang)工(gong)件(jian)(jian)(jian)成(cheng)型了，我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)是多么的(de)(de)(de)激(ji)動，也感受到了自動化機(ji)械的(de)(de)(de)魅力。不用(yong)弄臟自己的(de)(de)(de)手(shou)，自己只(zhi)是輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)地(di)按(an)下(xia)幾個按(an)鍵，一個完整的(de)(de)(de)工(gong)件(jian)(jian)(jian)就制作(zuo)到數控加(jia)(jia)工(gong)的(de)(de)(de)完整過(guo)程(cheng)或零(ling)件(jian)(jian)(jian)從cad建模到快(kuai)速造(zao)出原(yuan)型零(ling)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)全(quan)過(guo)程(cheng)，還(huan)有重要一點就是了解了實(shi)習中(zhong)易犯的(de)(de)(de)危險操作(zuo)動作(zuo)和工(gong)作(zuo)時的(de)(de)(de)注意事項。當然還(huan)有普(pu)(pu)通(tong)銑(xian)(xian)床這(zhe)項工(gong)種，掌握了普(pu)(pu)通(tong)銑(xian)(xian)床的(de)(de)(de)基(ji)本操作(zuo)方式，并能使用(yong)普(pu)(pu)通(tong)車床加(jia)(jia)工(gong)工(gong)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)表面。在(zai)普(pu)(pu)通(tong)銑(xian)(xian)床加(jia)(jia)工(gong)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)們小(xiao)組組員之間分工(gong)合作(zuo)，嚴格按(an)照(zhao)機(ji)床操作(zuo)步(bu)驟，細心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)地(di)做好(hao)每一步(bu)，所以我(wo)們小(xiao)組很快(kuai)就按(an)照(zhao)要求加(jia)(jia)工(gong)出了工(gong)件(jian)(jian)(jian)，雖然有點累，但是我(wo)們很有成(cheng)就感，并學會了苦中(zhong)作(zuo)樂。

　　除了以上工(gong)種之外，我(wo)(wo)(wo)們(men)還(huan)進(jin)行了模具、鑄(zhu)造、數(shu)控車(che)(che)(che)床(chuang)這幾個工(gong)種的(de)(de)(de)實習。無論(lun)是(shi)拆(chai)裝(zhuang)模具，還(huan)是(shi)鑄(zhu)造、還(huan)是(shi)數(shu)控車(che)(che)(che)床(chuang)加(jia)工(gong)工(gong)件，都(dou)能(neng)帶(dai)給我(wo)(wo)(wo)一(yi)些有用(yong)得東(dong)西，通(tong)過老師的(de)(de)(de)講解(jie)介紹，我(wo)(wo)(wo)們(men)收獲(huo)(huo)了理論(lun)知識，然(ran)后(hou)自己(ji)實踐，收獲(huo)(huo)了實踐經驗。就拿數(shu)控車(che)(che)(che)床(chuang)來說吧(ba)，我(wo)(wo)(wo)們(men)首先(xian)是(shi)聽(ting)老師介紹車(che)(che)(che)床(chuang)的(de)(de)(de)基(ji)本內容和特點，講解(jie)對(dui)刀步(bu)驟，講述(shu)控制面板各(ge)個按鍵的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，對(dui)車(che)(che)(che)床(chuang)有大概的(de)(de)(de)了解(jie)。然(ran)后(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)學著(zhu)操作(zuo)控制車(che)(che)(che)床(chuang)的(de)(de)(de)運(yun)轉，逐步(bu)掌握車(che)(che)(che)床(chuang)運(yun)行的(de)(de)(de)基(ji)本要(yao)領，經過一(yi)段時間的(de)(de)(de)實踐，我(wo)(wo)(wo)們(men)基(ji)本能(neng)對(dui)好刀。后(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)看(kan)著(zhu)加(jia)工(gong)出來的(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)，心中滿是(shi)興(xing)奮。

　　實習(xi)期間，許多老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)(jing)業(ye)(ye)、嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神也(ye)讓(rang)我(wo)們(men)為之敬(jing)(jing)佩(pei)。老(lao)(lao)師(shi)能不耐其(qi)煩地幫我(wo)們(men)查(cha)找程序的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，一(yi)(yi)遍(bian)又(you)一(yi)(yi)遍(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)。有些程序特(te)別長，可老(lao)(lao)師(shi)也(ye)沒(mei)去計較這(zhe)些，只要(yao)有一(yi)(yi)點(dian)毛病，就(jiu)一(yi)(yi)定要(yao)把(ba)它(ta)揪出(chu)來，盡自己大的(de)(de)(de)(de)(de)努力把(ba)同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品修(xiu)整的(de)(de)(de)(de)(de)更為完美(mei)一(yi)(yi)點(dian)。有的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)會又(you)地跟同學(xue)們(men)演示如何(he)操作(zuo)，直到同學(xue)真正清(qing)楚，這(zhe)種精(jing)神值得完美(mei)每一(yi)(yi)個學(xue)習(xi)。同時十分(fen)感謝各工種的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)耐心教(jiao)導(dao)，謝謝他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤付出(chu)。我(wo)覺得金工實習(xi)對我(wo)自己來說非(fei)常有意義非(fei)常實在(zai)，它(ta)給(gei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生活添上了精(jing)彩的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)筆(bi)，讓(rang)我(wo)增長了更多的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識，也(ye)讓(rang)我(wo)認識到自己的(de)(de)(de)(de)(de)長處和不足。很感謝所有敬(jing)(jing)業(ye)(ye)耐心教(jiao)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)，謝謝老(lao)(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)導(dao)！

　　我(wo)們(men)留戀這里(li)！伴隨著時間(jian)一秒一秒的(de)(de)走過，我(wo)們(men)也逐漸從這種欣喜(xi)中回到了現(xian)實(shi)，我(wo)們(men)知道自己還(huan)有(you)很長的(de)(de)路(lu)要(yao)走，我(wo)們(men)還(huan)有(you)很多東(dong)西要(yao)學習。這次實(shi)習，我(wo)們(men)學習的(de)(de)不僅是簡(jian)(jian)簡(jian)(jian)單(dan)單(dan)的(de)(de)機器操作，學的(de)(de)更多的(de)(de)是如何去正確面對自己的(de)(de)工作，如何去正確把握自己的(de)(de)人(ren)生(sheng)！

10.2025年金工實習總結與體會 篇十

　　10月12日起，我們(men)(men)XX食品3班在信工(gong)樓(lou)的(de)金工(gong)實習車間進(jin)行了為期兩周的(de)金工(gong)實習。期間，我們(men)(men)接觸了鉗、車、焊、刨(bao)4個工(gong)種，在老師們(men)(men)耐心細致地講授(shou)和在我們(men)(men)的(de)積極的(de)配合下(xia)，我們(men)(men)沒有發生一(yi)例(li)傷害事故，基本達到了預期的(de)實習要求(qiu)，圓(yuan)滿(man)地完成了兩周的(de)實習。

　　在(zai)實習之前，曾經聽(ting)過(guo)師兄(xiong)師姐說金工實習挺辛(xin)苦的，但初次走進(jin)車間時(shi)有(you)點興奮。老(lao)師給我們說明了注意(yi)事項時(shi)，特別強調了安(an)(an)全問題，列舉一件件血淋淋的安(an)(an)全事故。在(zai)這時(shi)，我們徹底認識到(dao)安(an)(an)全的重要性。

　　接著(zhu)我(wo)(wo)們分(fen)別(bie)被安排不同的(de)工種，第(di)一(yi)天我(wo)(wo)被安排車(che)工學習。在老師的(de)簡單(dan)介(jie)紹下，我(wo)(wo)們明(ming)白了車(che)床(chuang)各個部件(jian)的(de)功能和使用方法，然后我(wo)(wo)們要做的(de)是(shi)利(li)用車(che)床(chuang)車(che)一(yi)個圓柱體(ti)形狀的(de)工件(jian)。

　　在老(lao)師邊示范邊講解如(ru)何車(che)(che)這個工件后，我(wo)們就開始(shi)熟悉車(che)(che)床各(ge)個轉盤(pan)和手柄(bing)的(de)運(yun)作，接著到我(wo)們每三個人一(yi)組，親自動手操(cao)作車(che)(che)床。但(dan)當我(wo)們車(che)(che)第(di)一(yi)個工件時，并不是(shi)那么順利，反復的(de)車(che)(che)磨，反復的(de)計(ji)算(suan)尺(chi)寸(cun)。經過大(da)半天的(de)折騰，第(di)一(yi)個工件終于(yu)出來，雖然尺(chi)寸(cun)不是(shi)那么精確，但(dan)是(shi)那種成(cheng)就感油然而生(sheng)。經過兩(liang)天的(de)練(lian)習和經驗，我(wo)們基(ji)本掌握車(che)(che)床的(de)操(cao)作，完成(cheng)老(lao)師對(dui)我(wo)們的(de)考核(he)。

　　第(di)三天，我要學習的(de)是焊工(gong)和刨(bao)工(gong)。對于焊工(gong)，我并(bing)不陌生，曾(ceng)無數次看到(dao)建筑工(gong)地(di)里閃爍的(de)電火花，我知道那就是焊接，但親自(zi)(zi)動手(shou)焊還是第(di)。老(lao)師給我們詳細介(jie)紹焊接的(de)相(xiang)關操(cao)作和一(yi)些注意事項(xiang)，焊接所(suo)產(chan)生的(de)氣(qi)味和刺眼(yan)的(de)光對人(ren)體都是有害的(de)，我們在操(cao)作時要懂得保(bao)護自(zi)(zi)己，要求(qiu)帶上面罩和手(shou)套(tao)。從老(lao)師的(de)講解中我了解到(dao)：焊條(tiao)的(de)角度(du)一(yi)般在七十(shi)到(dao)八(ba)十(shi)之間，運(yun)條(tiao)的(de)速度(du)，要求(qiu)是勻速。

　　剛開始時(shi)，一些女同學(xue)(xue)對(dui)這個(ge)東西(xi)有(you)(you)一種恐懼感，但是(shi)(shi)練習(xi)(xi)幾次(ci)后(hou)，自然(ran)習(xi)(xi)慣了(le)(le)。而我本想著操作(zuo)起(qi)(qi)來很容易，然(ran)而事實卻并(bing)非那(nei)樣(yang)，比我想象(xiang)的要(yao)難的多了(le)(le)，焊起(qi)(qi)鋼管，那(nei)里一個(ge)洞，這里又沒接上，原來這個(ge)真是(shi)(shi)易學(xue)(xue)難精。在學(xue)(xue)習(xi)(xi)焊工期間(jian)，有(you)(you)時(shi)會被焊接時(shi)的電弧(hu)刺痛了(le)(le)眼，但我們(men)每個(ge)人都(dou)堅持下來，基本掌(zhang)握了(le)(le)焊接的知識(shi)，但是(shi)(shi)要(yao)想作(zuo)到職業工人那(nei)樣(yang)標準，需(xu)要(yao)我們(men)反復的練習(xi)(xi)，熟能生巧(qiao)。焊接雖然(ran)很累(lei)，也(ye)很危險，但是(shi)(shi)我們(men)親手焊接過(guo)，體驗過(guo)，以(yi)后(hou)有(you)(you)機會再好好實踐。接著，要(yao)開始學(xue)(xue)習(xi)(xi)刨工了(le)(le)，經過(guo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)車床(chuang)，操作(zuo)起(qi)(qi)這個(ge)刨床(chuang)，感覺容易多了(le)(le)，并(bing)順利完成(cheng)了(le)(le)老師所要(yao)求的工件。

　　這(zhe)么(me)快就到了金工實習的第二個星(xing)期，也是(shi)到了辛苦的一(yi)個工種。老(lao)師(shi)告訴我們，鉗(qian)工是(shi)一(yi)項(xiang)完(wan)全靠手(shou)(shou)工來制作出各種零(ling)件(jian)，是(shi)能(neng)鍛煉(lian)一(yi)個人(ren)動(dong)手(shou)(shou)能(neng)力的。接著(zhu)開始(shi)介(jie)紹(shao)虎鉗(qian)、手(shou)(shou)鋸、各種銼(cuo)刀的正確用法，而我們要用這(zhe)些(xie)工具(ju)將一(yi)個圓柱體制作成一(yi)把鐵(tie)錘(chui)。

　　首先(xian)，我(wo)們要鋸(ju)(ju)一(yi)個(ge)平面出來(lai)，這(zhe)是我(wo)才體(ti)會到鉗工(gong)(gong)的(de)(de)辛苦，保持一(yi)個(ge)動(dong)作(zuo)(zuo)，來(lai)回(hui)地反復地鋸(ju)(ju)，幾百個(ge)來(lai)回(hui)下來(lai)，手和(he)腰都酸(suan)了(le)(le)。但是我(wo)明白，這(zhe)考驗的(de)(de)是我(wo)們的(de)(de)毅力和(he)耐力，所以(yi)我(wo)們只有堅持，一(yi)點(dian)點(dian)鋸(ju)(ju)。鋸(ju)(ju)完(wan)后，還要用銼刀(dao)一(yi)點(dian)點(dian)地把它(ta)銼平，先(xian)用粗銼，再用細銼，真是費時間(jian)。經過兩天(tian)的(de)(de)努力，我(wo)的(de)(de)工(gong)(gong)件終于(yu)有一(yi)點(dian)錘子(zi)的(de)(de)形(xing)狀了(le)(le)，然后打孔(kong)，又用圓(yuan)銼銼平孔(kong)的(de)(de)邊緣。當把工(gong)(gong)件拿給老師審(shen)評時，我(wo)以(yi)為我(wo)的(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)已經成功了(le)(le)，但老師看了(le)(le)看，一(yi)連(lian)串地指(zhi)出我(wo)的(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)缺陷和(he)不(bu)足。這(zhe)時我(wo)才發(fa)現鉗工(gong)(gong)的(de)(de)嚴(yan)謹(jin)和(he)技(ji)巧性(xing)，精準的(de)(de)尺寸，美(mei)觀的(de)(de)形(xing)態，正(zheng)確(que)地操作(zuo)(zuo)手法，缺一(yi)不(bu)可。

　　短(duan)短(duan)的兩個星期的金工(gong)實(shi)習結束了，看著自己手(shou)中的紀念品（一把錘(chui)子，兩顆(ke)圓柱體(ti)），這是用無數的汗(han)水和智慧換來的。回想起這兩周美好的時光，心(xin)中有一種充(chong)實(shi)和收獲的感(gan)覺(jue)。

　　通過這次(ci)學(xue)習(xi)，雖然我們所學(xue)到的(de)(de)(de)不是很(hen)多(duo)，正如老師(shi)所說的(de)(de)(de)，三年出師(shi)，但是我們熟悉和(he)(he)(he)掌(zhang)握(wo)一(yi)定的(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)基(ji)礎(chu)知識和(he)(he)(he)操作技(ji)能(neng)，培養、提高和(he)(he)(he)加強了我們的(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)實(shi)踐能(neng)力、創新意識和(he)(he)(he)創新能(neng)力。學(xue)到了書(shu)本沒有的(de)(de)(de)東(dong)西，只有將理(li)論和(he)(he)(he)實(shi)踐相(xiang)結合，這才是科技(ji)的(de)(de)(de)真正意義所在。我相(xiang)信(xin)這次(ci)實(shi)習(xi)能(neng)為我們以后步入(ru)社(she)會就(jiu)業積累經驗，而且是我大學(xue)生活中的(de)(de)(de)又一(yi)筆寶(bao)貴的(de)(de)(de)財富。

11.2025年金工實習總結與體會 篇十一

　　一(yi)個半月的(de)(de)金(jin)工(gong)實(shi)(shi)(shi)習(xi)結束了，實(shi)(shi)(shi)際上(shang)只有五天的(de)(de)金(jin)工(gong)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，卻給我帶來的(de)(de)是(shi)(shi)不舍與回味。雖然金(jin)工(gong)實(shi)(shi)(shi)習(xi)很(hen)累，但是(shi)(shi)可以(yi)學(xue)到很(hen)多書本上(shang)沒有的(de)(de)東西，畢竟(jing)平時學(xue)的(de)(de)都是(shi)(shi)理(li)(li)論課，也許大家(jia)都是(shi)(shi)理(li)(li)論高手，但真正用理(li)(li)論指(zhi)導實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)時候，就會發現(xian)原來實(shi)(shi)(shi)踐(jian)并沒有想象中的(de)(de)簡(jian)單，而理(li)(li)論也沒有真正的(de)(de)掌握，所以(yi)金(jin)工(gong)實(shi)(shi)(shi)習(xi)是(shi)(shi)我們大學(xue)必須要經歷的(de)(de)階段，更是(shi)(shi)鍛煉我們動(dong)手能(neng)力的(de)(de)佳(jia)方法(fa)，我喜歡金(jin)工(gong)實(shi)(shi)(shi)習(xi)。

　　“金工(gong)(gong)(gong)(gong)實習”是一門實踐性的(de)(de)學(xue)科基礎課，也(ye)是我(wo)(wo)們工(gong)(gong)(gong)(gong)科學(xue)生必(bi)須進(jin)行(xing)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)程訓(xun)練(lian)、培養工(gong)(gong)(gong)(gong)程意識、學(xue)習工(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)知識、提高綜合素(su)質的(de)(de)重要(yao)必(bi)修課。我(wo)(wo)們作為工(gong)(gong)(gong)(gong)科的(de)(de)學(xue)生，工(gong)(gong)(gong)(gong)程意識淡(dan)薄，沒有(you)對這(zhe)種工(gong)(gong)(gong)(gong)科思維的(de)(de)精髓引起足(zu)夠(gou)的(de)(de)重視。同時在實際操(cao)作中，也(ye)遠達不(bu)到(dao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)要(yao)求。我(wo)(wo)覺得，掌握(wo)工(gong)(gong)(gong)(gong)程意識的(de)(de)主要(yao)方法(fa)就(jiu)是需要(yao)有(you)足(zu)夠(gou)的(de)(de)動手能力，明白(bai)實際操(cao)作可能產生的(de)(de)問(wen)題，并(bing)培養遇事獨(du)立而主動思考的(de)(de)習慣，在這(zhe)種訓(xun)練(lian)中不(bu)斷加強工(gong)(gong)(gong)(gong)程意識，鍛(duan)煉實際操(cao)作能力。

　　在這么多(duo)(duo)天的實(shi)踐中我(wo)有(you)很多(duo)(duo)感(gan)受與體(ti)會，第是車工(gong)，普通(tong)車床，加(jia)工(gong)打磨零(ling)件(jian)。車床就(jiu)是利用工(gong)件(jian)的旋(xuan)轉運動和(he)刀的移動來改變毛坯形狀和(he)尺(chi)寸，將其(qi)加(jia)工(gong)成所(suo)需零(ling)件(jian)的一種切(qie)削加(jia)工(gong)方法。

　　我們使(shi)用(yong)游標卡尺來(lai)精確度(du)量，將加工(gong)的(de)零(ling)件精確到0.2mm，因為(wei)精度(du)很高操作很難把握，車床(chuang)很難控制(zhi)零(ling)件的(de)切(qie)削，所以加工(gong)過程很復雜，自(zi)己親(qin)自(zi)操作時出(chu)現了(le)很多處失誤(wu)，后我們終于(yu)在(zai)老(lao)師(shi)的(de)指導下(xia)完(wan)成了(le)任(ren)務。

　　一周之后我(wo)(wo)們(men)(men)(men)進行了第二次(ci)金(jin)工(gong)實習：數控機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)。開始(shi)時我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在老師的教導(dao)下通過(guo)上機(ji)(ji)學會了數控車床(chuang)(chuang)的程(cheng)序(xu)編寫(xie)，因為(wei)是電(dian)腦操作，所以我(wo)(wo)們(men)(men)(men)首先必(bi)須(xu)學會電(dian)腦能夠識別的語言、指(zhi)令等，這樣我(wo)(wo)們(men)(men)(men)才能正確輸(shu)(shu)入(ru)指(zhi)令操控電(dian)腦，得到(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)需要的產品。在編寫(xie)好(hao)程(cheng)序(xu)后，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)可以觀看仿(fang)真模(mo)擬，預先知道(dao)該(gai)程(cheng)序(xu)是否符合(he)要求和標準，后接(jie)觸(chu)機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)，將(jiang)編好(hao)的程(cheng)序(xu)輸(shu)(shu)入(ru)數控機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)，一切都是自動化的，零件很快就加工(gong)好(hao)了，符合(he)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的要求，所以數控機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)很具(ju)有時代(dai)性(xing)。據說，數控機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)的發(fa)展和換(huan)代(dai)幾乎與計算機(ji)(ji)是同步(bu)發(fa)展的。

　　第三次(ci)是(shi)(shi)鉗工(gong)(gong)，鉗工(gong)(gong)以手工(gong)(gong)操作為主，用各(ge)種工(gong)(gong)具(ju)完成零件加工(gong)(gong)、裝配和修理等工(gong)(gong)作。我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)做的(de)(de)工(gong)(gong)作就是(shi)(shi)用各(ge)種銼把(ba)圓(yuan)的(de)(de)金屬(shu)塊精(jing)加工(gong)(gong)成一(yi)(yi)個五(wu)角(jiao)星。在老師帶領(ling)下，我(wo)(wo)們(men)(men)了(le)解了(le)打孔，套螺旋，裝配等做法。整(zheng)個過(guo)程全(quan)是(shi)(shi)人工(gong)(gong)操作，所以做的(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)體力(li)活。在老師講(jiang)解的(de)(de)時候大(da)家都(dou)覺(jue)得(de)挺簡單的(de)(de)，但(dan)實際過(guo)程卻(que)大(da)相徑(jing)庭(ting)。總的(de)(de)說過(guo)程是(shi)(shi)辛苦的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)結(jie)果是(shi)(shi)令(ling)人欣慰的(de)(de)。一(yi)(yi)天的(de)(de)淋漓汗水，我(wo)(wo)終于換來了(le)一(yi)(yi)個精(jing)致的(de)(de)五(wu)角(jiao)星，看(kan)著檫得(de)發亮的(de)(de)五(wu)角(jiao)星，一(yi)(yi)天的(de)(de)疲勞一(yi)(yi)掃而光。事后(hou)(hou)，我(wo)(wo)才發覺(jue)我(wo)(wo)的(de)(de)手背已經腫成包子了(le)，一(yi)(yi)周后(hou)(hou)才好的(de)(de)。

　　第四(si)次(ci)是鑄(zhu)造與(yu)焊(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)，焊(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)分為(wei)熔化(hua)焊(han)(han)、壓力焊(han)(han)、釬焊(han)(han)。焊(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)目的(de)就是將兩塊分離的(de)金(jin)屬(shu)(shu)焊(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)在(zai)一起(qi)。我(wo)們分為(wei)兩個小組，下午(wu)，我(wo)們先實習焊(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)，按照老師(shi)的(de)考試準則(ze)，我(wo)們焊(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)了(le)一條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)焊(han)(han)縫(feng)(feng)(feng)(feng)，首先，穿戴(dai)好防護(hu)衣、皮手套(tao)，戴(dai)好眼罩；然后，我(wo)將焊(han)(han)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)在(zai)金(jin)屬(shu)(shu)板上點燃(ran)，開始接(jie)(jie)(jie)(jie)在(zai)焊(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)地方，保持焊(han)(han)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)與(yu)金(jin)屬(shu)(shu)2~4mm的(de)高度(du)，與(yu)縫(feng)(feng)(feng)(feng)垂直約(yue)70~80度(du)；后慢慢將焊(han)(han)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)往縫(feng)(feng)(feng)(feng)里喂，一條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)焊(han)(han)縫(feng)(feng)(feng)(feng)就出(chu)爐了(le)，待到變黑時(shi)用鐵錘敲(qiao)擊氧化(hua)鐵，這樣焊(han)(han)縫(feng)(feng)(feng)(feng)就更能(neng)與(yu)金(jin)屬(shu)(shu)融為(wei)一體。老師(shi)根據焊(han)(han)縫(feng)(feng)(feng)(feng)的(de)均勻標準來給(gei)我(wo)們評分，后我(wo)得了(le)一個B。

　　晚上，我們(men)開(kai)始鑄(zhu)(zhu)造(zao)，鑄(zhu)(zhu)造(zao)是(shi)指(zhi)熔煉金屬。制造(zao)鑄(zhu)(zhu)件，并將(jiang)熔融金屬澆入鑄(zhu)(zhu)型(xing)(xing)(xing)(xing)，凝固后獲(huo)得一(yi)定形(xing)狀和(he)性能(neng)鑄(zhu)(zhu)件的(de)成(cheng)型(xing)(xing)(xing)(xing)方法，這是(shi)產(chan)品與零件的(de)毛坯過程(cheng)。鑄(zhu)(zhu)造(zao)分(fen)為(wei)特種鑄(zhu)(zhu)造(zao)和(he)廣(guang)泛(fan)應用的(de)砂(sha)型(xing)(xing)(xing)(xing)鑄(zhu)(zhu)造(zao)，其中(zhong)砂(sha)型(xing)(xing)(xing)(xing)鑄(zhu)(zhu)造(zao)有(you)手工造(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)機器造(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)，我們(men)學(xue)習操作的(de)是(shi)手工造(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)，重點是(shi)怎么(me)能(neng)夠造(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)。用泥沙(sha)做(zuo)模型(xing)(xing)(xing)(xing)，我們(men)跟(gen)著老師的(de)步驟一(yi)步一(yi)步做(zuo)，做(zuo)成(cheng)一(yi)個跟(gen)模型(xing)(xing)(xing)(xing)大(da)這顯然不是(shi)小孩子玩泥沙(sha)，而是(shi)一(yi)件很(hen)講究細心(xin)的(de)事情，因(yin)為(wei)砂(sha)很(hen)容易(yi)變形(xing)，所以做(zuo)的(de)時(shi)候(hou)一(yi)定要小心(xin)仔細。

　　后是(shi)銑工(gong)，銑工(gong)分為順銑與逆銑。也(ye)是(shi)機床(chuang)操作(zuo)，我(wo)(wo)覺得(de)這是(shi)一個簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)種(zhong)。晚上，我(wo)(wo)們又見識了(le)數控技(ji)術(shu)，數控線切割加工(gong)技(ji)術(shu)是(shi)要(yao)利(li)(li)用編寫好的(de)(de)(de)(de)程序、靠電極(ji)絲放電來(lai)切割各種(zhong)小工(gong)件(jian)，我(wo)(wo)們要(yao)做的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)就(jiu)是(shi)設計工(gong)件(jian)，并把工(gong)件(jian)放置好，對好刀，其他(ta)事(shi)情就(jiu)交給電腦完成了(le)。準確度(du)高(gao)，不過速度(du)比較慢。以前的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)根本不知道那么(me)多的(de)(de)(de)(de)精致零件(jian)、圖案等(deng)是(shi)如何生(sheng)產出來(lai)的(de)(de)(de)(de)，看(kan)了(le)數控技(ji)術(shu)所生(sheng)產出來(lai)的(de)(de)(de)(de)產品，真是(shi)打(da)開(kai)眼界！原來(lai)人類利(li)(li)用機器生(sheng)產的(de)(de)(de)(de)水平是(shi)如此之高(gao)，太令人興奮！這也(ye)讓我(wo)(wo)打(da)心(xin)眼里想，這么(me)先進的(de)(de)(de)(de)設備(bei)，這么(me)優越的(de)(de)(de)(de)學習條件(jian)，我(wo)(wo)一定要(yao)更充(chong)分地利(li)(li)用好這一切，為自己儲備(bei)下一定的(de)(de)(de)(de)能量！

　　生(sheng)平第有種“學以致用(yong)”的(de)感覺，內心很有成就感，也(ye)真切的(de)體會(hui)(hui)到(dao)真理必(bi)須(xu)要用(yong)實(shi)踐(jian)去檢驗，不(bu)親自(zi)去動(dong)手試驗一下。有很多(duo)東西是(shi)書上(shang)沒有的(de)，只有在實(shi)踐(jian)中才能體會(hui)(hui)得到(dao)，紙上(shang)談兵只會(hui)(hui)讓人走(zou)進誤區，實(shi)踐(jian)才是(shi)永遠的(de)老師。

　　“痛并(bing)快(kuai)樂著”這句(ju)話用來形容這次的(de)(de)金工實(shi)習再恰當不過(guo)了，它帶給我(wo)們的(de)(de)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是經驗，它還(huan)培(pei)養(yang)了我(wo)們吃苦耐勞的(de)(de)精神(shen)和(he)嚴謹(jin)認(ren)真的(de)(de)作風(feng)。“紙(zhi)上得來終覺淺，投(tou)身實(shi)踐覽(lan)真知(zhi)”。

12.2025年金工實習總結與體會 篇十二

　　為其不長的(de)(de)金(jin)工實習(xi)(xi)即將(jiang)落(luo)下(xia)(xia)帷幕。在過(guo)(guo)去的(de)(de)八天(tian)中(zhong)，我(wo)們組先后實習(xi)(xi)了(le)(le)車工、線特/數(shu)銑/數(shu)車/銑磨、鉗(qian)工、焊鈑(ban)熱(re)等內(nei)(nei)容(rong)(rong)。雖然時間(jian)短暫，不能(neng)(neng)做深入學(xue)習(xi)(xi)，但這些天(tian)來(lai)的(de)(de)生活也稱得(de)上是內(nei)(nei)容(rong)(rong)豐(feng)富，充實有趣。在實習(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)不僅(jin)對(dui)實際工業(ye)生產過(guo)(guo)程(cheng)有了(le)(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)認識，掌握了(le)(le)一(yi)(yi)些基本技(ji)能(neng)(neng)，提(ti)高了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)操作技(ji)能(neng)(neng)和動手能(neng)(neng)力，更學(xue)習(xi)(xi)到了(le)(le)許(xu)多工作學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)必備的(de)(de)品(pin)質，初步培(pei)養了(le)(le)自己(ji)作為一(yi)(yi)名工程(cheng)師的(de)(de)素(su)養。以下(xia)(xia)是我(wo)的(de)(de)一(yi)(yi)點心(xin)得(de)。

　　一、作息時間

　　在參加金工實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)幾天中(zhong)，每天我(wo)們(men)都(dou)是(shi)8點(dian)鐘上(shang)班(ban)11點(dian)半下班(ban)，中(zhong)午休息一(yi)個多小時(shi)，下午一(yi)點(dian)半又要(yao)上(shang)班(ban)，到五點(dian)才能結束一(yi)天的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)。這(zhe)使我(wo)改(gai)掉了(le)在暑(shu)假中(zhong)睡懶(lan)覺的(de)(de)(de)(de)壞(huai)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)，每天力爭早睡早起，好像是(shi)回(hui)到了(le)軍訓的(de)(de)(de)(de)時(shi)候。這(zhe)就(jiu)為這(zhe)一(yi)學期(qi)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)開了(le)一(yi)個好頭，十分有(you)利(li)于我(wo)們(men)養成健康的(de)(de)(de)(de)作(zuo)息習(xi)(xi)(xi)慣(guan)，幫助(zhu)我(wo)們(men)改(gai)正凌晨(chen)睡，中(zhong)午起的(de)(de)(de)(de)顛(dian)倒的(de)(de)(de)(de)作(zuo)息。不僅如此(ci)，這(zhe)一(yi)作(zuo)息規定還增強了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間觀念，讓(rang)我(wo)意識到凡事要(yao)趕早不趕晚，做(zuo)事留有(you)余地才不會(hui)是(shi)自己陷入手忙腳(jiao)亂的(de)(de)(de)(de)地步(bu)。

　　二、保持鎮定

　　在實習(xi)過(guo)程中，許多(duo)工種都(dou)需要(yao)保持(chi)鎮定這(zhe)一要(yao)求。比如(ru)車工，一開始未免有(you)些緊(jin)(jin)張(zhang)(zhang)，不是(shi)(shi)加(jia)切身時(shi)加(jia)得太多(duo)，就是(shi)(shi)不能(neng)用適當的(de)速度竟轉動手(shou)(shou)柄(bing)，又或者讀不對數據或是(shi)(shi)根本想不起來要(yao)做(zuo)哪一步，導致了(le)(le)(le)效(xiao)率(lv)的(de)低下(xia)與失敗。靜(jing)下(xia)心(xin)來好好反思發覺(jue)自己是(shi)(shi)太緊(jin)(jin)張(zhang)(zhang)了(le)(le)(le)，于是(shi)(shi)鎮定情緒，不慌不忙的(de)做(zuo)下(xia)面的(de)步驟果(guo)然取(qu)得了(le)(le)(le)不錯(cuo)的(de)效(xiao)果(guo)。又如(ru)焊(han)(han)接過(guo)程中，太過(guo)緊(jin)(jin)張(zhang)(zhang)了(le)(le)(le)手(shou)(shou)就老是(shi)(shi)抖個不停，焊(han)(han)的(de)歪(wai)歪(wai)扭扭，焊(han)(han)槍動的(de)不是(shi)(shi)快(kuai)了(le)(le)(le)就是(shi)(shi)慢(man)了(le)(le)(le)。只(zhi)有(you)平(ping)心(xin)靜(jing)氣(qi)才能(neng)慢(man)慢(man)地推動焊(han)(han)槍，焊(han)(han)準，焊(han)(han)好。

　　三、團結協作

　　有(you)許(xu)多(duo)操作(zuo)(zuo)過程(cheng)中(zhong)，需要兩(liang)名或同(tong)學(xue)共同(tong)完(wan)成(cheng)工作(zuo)(zuo)。這時，就需要發揚團結協作(zuo)(zuo)的(de)(de)精(jing)神。像熱處理的(de)(de)實驗過程(cheng)中(zhong)，每個(ge)人各(ge)司其職(zhi)，負責自己的(de)(de)一(yi)個(ge)環節，又互相幫(bang)助，幫(bang)其他(ta)同(tong)學(xue)服(fu)務(wu)。同(tong)學(xue)間(jian)毫無私心的(de)(de)幫(bang)助，真誠的(de)(de)相互鼓勵加(jia)油，一(yi)切分(fen)擔工作(zuo)(zuo)的(de)(de)壓力，更(geng)一(yi)起(qi)分(fen)享成(cheng)功(gong)帶來的(de)(de)喜(xi)悅，金(jin)工實習更(geng)象(xiang)是(shi)一(yi)個(ge)集體活動，拉近彼此的(de)(de)距離，填補(bu)了存(cun)在的(de)(de)隔閡，是(shi)大學(xue)生活中(zhong)少有(you)的(de)(de)幾(ji)次徹底展現集體的(de)(de)魅力的(de)(de)機(ji)會。

　　四、耐心與耐力

　　要說金工(gong)(gong)(gong)實習中哪個(ge)環節給人印象深，十(shi)有(you)八(ba)、九的(de)同學都(dou)會回答鉗工(gong)(gong)(gong)。一進(jin)工(gong)(gong)(gong)作間就是(shi)個(ge)下馬威。站在那兒又鋸又銼地(di)折騰(teng)了(le)(le)一就連一個(ge)像樣的(de)平面(mian)都(dou)銼不(bu)出(chu)來，那真(zhen)是(shi)覺的(de)頭暈腦脹，大受打擊。第一天(tian)(tian)結束的(de)時候，還把錘(chui)子的(de)羊角鋸壞了(le)(le)，當真(zhen)是(shi)覺得自己肯定做不(bu)完(wan)(wan)了(le)(le)。好在其間有(you)兩天(tian)(tian)的(de)休息，養精蓄銳之(zhi)后再度開(kai)工(gong)(gong)(gong)，終于按(an)時完(wan)(wan)成(cheng)了(le)(le)任(ren)務。鉗工(gong)(gong)(gong)對于我來說是(shi)個(ge)不(bu)小的(de)挑戰(zhan)，它告訴我要不(bu)急(ji)不(bu)躁，掌握(wo)方法。只有(you)在耐心與耐力的(de)雙重保障下，才能出(chu)色(se)的(de)完(wan)(wan)成(cheng)工(gong)(gong)(gong)作。

　　五、因材施教

　　1、在(zai)教育方(fang)面孔子提倡(chang)因(yin)材施(shi)教，在(zai)實習中(zhong)我也(ye)體(ti)會到(dao)也(ye)要(yao)(yao)因(yin)材施(shi)工(gong)。往往達到(dao)一(yi)(yi)個目的(de)有好幾(ji)種方(fang)法(fa)，這時就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)綜(zong)合考慮精度(du)要(yao)(yao)求，經濟效益鄧眾(zhong)多因(yin)素選(xuan)擇適當的(de)方(fang)法(fa)。比如(ru)加工(gong)一(yi)(yi)個環可(ke)以(yi)(yi)用車(che)(che)床車(che)(che)，也(ye)可(ke)以(yi)(yi)用刨工(gong)，鉗工(gong)，磨工(gong)，甚(shen)至線切割，但是它們加工(gong)出來的(de)精度(du)卻(que)不(bu)一(yi)(yi)樣(yang)，耗(hao)(hao)時耗(hao)(hao)費也(ye)相差不(bu)小。同(tong)(tong)樣(yang)是車(che)(che)床，對(dui)不(bu)同(tong)(tong)的(de)材料每(mei)(mei)(mei)次的(de)加工(gong)深度(du)有不(bu)同(tong)(tong)，硬剛每(mei)(mei)(mei)次就(jiu)(jiu)應在(zai)1mm以(yi)(yi)內，軟一(yi)(yi)點的(de)剛或其他金(jin)屬則(ze)可(ke)以(yi)(yi)每(mei)(mei)(mei)次切削(xue)多一(yi)(yi)些(xie)。如(ru)果對(dui)不(bu)同(tong)(tong)的(de)車(che)(che)刀要(yao)(yao)求又(you)不(bu)一(yi)(yi)樣(yang)。精車(che)(che)比粗車(che)(che)的(de)就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)每(mei)(mei)(mei)次少切一(yi)(yi)些(xie)。總之，要(yao)(yao)根(gen)據根(gen)據具體(ti)情況進行具體(ti)分析。

　　2、近十天的(de)(de)(de)(de)金(jin)工實習(xi)，雖然有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)累(lei)，但感到很欣慰。給(gei)我們(men)指導的(de)(de)(de)(de)師傅都很隨和(he)(he)，一(yi)(yi)遇上我們(men)不(bu)(bu)能開竅或雙手(shou)不(bu)(bu)巧時他們(men)總是(shi)(shi)(shi)耐心一(yi)(yi)遍(bian)又一(yi)(yi)遍(bian)地給(gei)我們(men)講解(jie)，甚至是(shi)(shi)(shi)手(shou)把手(shou)地傳授(shou)技術，平常空(kong)有(you)(you)(you)(you)理論的(de)(de)(de)(de)我們(men)終于感到了(le)實踐(jian)有(you)(you)(you)(you)多么(me)(me)(me)重(zhong)要，倘若沒有(you)(you)(you)(you)金(jin)工實習(xi)，有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)天走出校門(men)，什么(me)(me)(me)是(shi)(shi)(shi)電焊條、什么(me)(me)(me)是(shi)(shi)(shi)臺(tai)虎鉗、車(che)床和(he)(he)銑床有(you)(you)(you)(you)什么(me)(me)(me)不(bu)(bu)同、原來(lai)螺母是(shi)(shi)(shi)可以用(yong)手(shou)工磨出來(lai)的(de)(de)(de)(de)、鑄造用(yong)的(de)(de)(de)(de)材(cai)料(liao)是(shi)(shi)(shi)沙。這些(xie)(xie)我們(men)都不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)，還說是(shi)(shi)(shi)學工科(ke)的(de)(de)(de)(de)學生呢！可想(xiang)而(er)知(zhi)，金(jin)工實習(xi)給(gei)我們(men)的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)性知(zhi)識有(you)(you)(you)(you)何等的(de)(de)(de)(de)可貴。它是(shi)(shi)(shi)讓(rang)我們(men)把自己當(dang)成一(yi)(yi)份鋼(gang)料(liao)，在實踐(jian)這個大熔爐里不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)敲打，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)磨練，讓(rang)我們(men)的(de)(de)(de)(de)體魄和(he)(he)精神不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)得到提(ti)高和(he)(he)升華，鑄造成一(yi)(yi)塊(kuai)優秀的(de)(de)(de)(de)工件！

　　六、創新(xin)報告及一些(xie)建(jian)議(yi)

　　1、由于實(shi)習的(de)(de)時間很短（只有(you)兩(liang)周(zhou)），而且工種比(bi)較多，安排比(bi)較緊密，基本(ben)上是一(yi)(yi)天(tian)左右就(jiu)一(yi)(yi)個工種，很多東西都只是學(xue)到皮(pi)毛，或(huo)只是對相關的(de)(de)知識做(zuo)大致的(de)(de)了(le)解(jie)(jie)。這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)來，學(xue)到的(de)(de)東西很快就(jiu)會(hui)忘記了(le)，印象不(bu)深刻，更不(bu)用(yong)說熟練了(le)，以至沒(mei)有(you)機會(hui)讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)這(zhe)(zhe)方面做(zuo)出創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)。有(you)些(xie)老師(shi)在(zai)講(jiang)解(jie)(jie)完工種的(de)(de)介紹(shao)和操作的(de)(de)步驟后(hou)，讓(rang)學(xue)生(sheng)按步驟操作一(yi)(yi)下，看還有(you)時間就(jiu)要學(xue)生(sheng)做(zuo)作業(ye)，我覺(jue)得這(zhe)(zhe)個時候老師(shi)應該給點時間學(xue)生(sheng)按照自己的(de)(de)想(xiang)法去自由發揮，或(huo)是指導(dao)學(xue)生(sheng)進行(xing)一(yi)(yi)些(xie)有(you)益于創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)活動，讓(rang)學(xue)生(sheng)活學(xue)活用(yong)，用(yong)學(xue)過(guo)的(de)(de)方法去做(zuo)一(yi)(yi)些(xie)沒(mei)做(zuo)過(guo)的(de)(de)事(shi)，培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)能力。

　　2、如有時(shi)間的話，應盡可(ke)能先讓(rang)學(xue)(xue)生了(le)解一(yi)下工(gong)作(zuo)原理(li)再(zai)介(jie)紹(shao)機器和操作(zuo)，這(zhe)樣可(ke)以(yi)讓(rang)學(xue)(xue)生了(le)解每一(yi)步操作(zuo)的由來(lai)，而且讓(rang)學(xue)(xue)生把(ba)每一(yi)步都記得更加清晰，操作(zuo)時(shi)不容易發(fa)生錯誤，這(zhe)也(ye)為同(tong)學(xue)(xue)們的安(an)全(quan)加上了(le)一(yi)層保障。

　　3、每一(yi)組的(de)(de)(de)人(ren)數不宜太多(duo)(duo)，因為人(ren)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)話(hua)，聽(ting)老(lao)(lao)(lao)師(shi)講解也(ye)聽(ting)不清(qing)，看老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)也(ye)看不清(qing)，這樣容易使(shi)的(de)(de)(de)學生在(zai)操(cao)(cao)作(zuo)時不能(neng)確(que)定自己的(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)是(shi)否正確(que)，就有(you)可能(neng)誤(wu)操(cao)(cao)作(zuo)，容易產生危險。所以我覺得(de)有(you)一(yi)些工(gong)種應該增加老(lao)(lao)(lao)師(shi)人(ren)數，把每一(yi)組分的(de)(de)(de)更細，讓學生向老(lao)(lao)(lao)師(shi)詢問的(de)(de)(de)機(ji)會。

　　4、鈑金中(zhong)切割板材時，每次都(dou)要量取，十分(fen)不便(bian)，可(ke)(ke)(ke)以(yi)在床身上加上刻度及(ji)固定(ding)裝置，使(shi)得可(ke)(ke)(ke)以(yi)實現連續切割。甚至可(ke)(ke)(ke)以(yi)考慮安裝自動裝置，類似于(yu)自動走刀，在切割相(xiang)同型號的板材時可(ke)(ke)(ke)自動完成。

13.2025年金工實習總結與體會 篇十三

　　金工(gong)(gong)實(shi)習是一門(men)實(shi)踐基(ji)礎課(ke)，是機(ji)械(xie)(xie)類(lei)各專業學生學習工(gong)(gong)程材料及機(ji)械(xie)(xie)制造(zao)基(ji)礎等課(ke)程必不可少(shao)的(de)先修課(ke)，是非機(ji)類(lei)有(you)關(guan)專業教學計劃中重要的(de)實(shi)踐教學環節。它對于培養我們的(de)動(dong)手(shou)能力(li)有(you)很大(da)的(de)意義。而且可以使我們了解傳統(tong)的(de)機(ji)械(xie)(xie)制造(zao)工(gong)(gong)藝和現代(dai)機(ji)械(xie)(xie)制造(zao)技(ji)術。

　　作(zuo)為自動(dong)化(hua)專業的(de)(de)(de)一名學(xue)生，學(xue)好理論知識固然(ran)重(zhong)要(yao)，但動(dong)手(shou)(shou)(shou)(shou)能(neng)力也(ye)是至關(guan)重(zhong)要(yao)，現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)很多大(da)學(xue)生，特別(bie)是來自城市的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，平時自己動(dong)手(shou)(shou)(shou)(shou)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)少，動(dong)手(shou)(shou)(shou)(shou)的(de)(de)(de)能(neng)力差，很難適應(ying)以后社會(hui)(hui)對全面人才的(de)(de)(de)需求。而金工(gong)實(shi)習(xi)課程為我(wo)們這些理工(gong)科的(de)(de)(de)學(xue)生帶來了(le)實(shi)際鍛煉的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，讓我(wo)們走出課堂，在(zai)(zai)各種各樣的(de)(de)(de)工(gong)件和(he)機器的(de)(de)(de)車間(jian)里，自己動(dong)手(shou)(shou)(shou)(shou)，親(qin)身(shen)體(ti)驗，這些對我(wo)們的(de)(de)(de)幫(bang)助是巨大(da)的(de)(de)(de)。感謝學(xue)校(xiao)為我(wo)們提供這樣的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，同(tong)時也(ye)感謝辛苦帶領和(he)指導(dao)我(wo)們學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)老師們。

　　再穿上軍服的(de)(de)(de)(de)我(wo)們，成為(wei)校區里的(de)(de)(de)(de)一道(dao)亮麗(li)的(de)(de)(de)(de)風景，還(huan)記得第，我(wo)們帶者好(hao)奇而興奮的(de)(de)(de)(de)心情，向(xiang)著(zhu)廈大金工實習(xi)基地進發，想(xiang)象(xiang)著(zhu)自己親手完成工件(jian)加工的(de)(de)(de)(de)快樂(le)。然(ran)而，時(shi)間過的(de)(de)(de)(de)真快，轉眼間，短學期(qi)六(liu)周的(de)(de)(de)(de)18個學時(shi)的(de)(de)(de)(de)金工實習(xi)已經結束(shu)了，在(zai)當藍領的(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)里，我(wo)們有(you)過艱辛，有(you)過畏懼，但(dan)我(wo)們收(shou)獲更多的(de)(de)(de)(de)是快樂(le)和寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)動手經驗。和老師，同學們聚集在(zai)車(che)間里的(de)(de)(de)(de)那種(zhong)親切，那種(zhong)體驗，將是我(wo)人(ren)生里永恒(heng)的(de)(de)(de)(de)回憶(yi)。

　　在(zai)實習期間，我(wo)先(xian)后參加(jia)了車工(gong)，焊接(jie)，數字(zi)線切割，鉗工(gong)，拆裝，銑工(gong)，從(cong)中我(wo)學(xue)(xue)到(dao)了很多寶貴的(de)東西，它讓我(wo)學(xue)(xue)到(dao)了書本上學(xue)(xue)不到(dao)的(de)東西，增強自己的(de)動手能力。

　　第一課：車工

　　第金(jin)工實(shi)習(xi)(xi)，對我(wo)們(men)(men)來(lai)說感(gan)覺很新鮮，一大早(zao)，我(wo)們(men)(men)迎著朝(chao)陽(yang)，興致(zhi)勃勃地(di)向(xiang)實(shi)習(xi)(xi)基地(di)出(chu)發，今天(tian)提前上一節課，鄧谷鳴老師給我(wo)們(men)(men)講(jiang)解(jie)金(jin)工實(shi)習(xi)(xi)的(de)意義，課程安排(pai)，以(yi)及(ji)實(shi)習(xi)(xi)過(guo)(guo)程中的(de)安全問(wen)題。總(zong)體而言，我(wo)們(men)(men)上的(de)實(shi)習(xi)(xi)課明顯偏(pian)少(shao)，這可能(neng)由(you)于場地(di)的(de)原因，不過(guo)(guo)相(xiang)信以(yi)后學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)習(xi)(xi)時間會(hui)逐漸增(zeng)加(jia)。接下來(lai)，老師又一一為我(wo)們(men)(men)詳(xiang)細的(de)介紹各種刀，工件，車床的(de)相(xiang)關知(zhi)(zhi)識(shi)，雖(sui)然(ran)這些(xie)知(zhi)(zhi)識(shi)對我(wo)們(men)(men)很陌生(sheng)，但老師的(de)耐心講(jiang)解(jie)，讓我(wo)們(men)(men)開(kai)始產(chan)生(sheng)了興趣，聽(ting)的(de)也比(bi)較認真，因為這些(xie)知(zhi)(zhi)識(shi)是基本也是重要的(de)，接下來(lai)我(wo)們(men)(men)按照分組(zu)，由(you)不同的(de)老師帶領參加(jia)各自的(de)工種。

　　我分在第三組(zu)，首先接觸(chu)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)種(zhong)是(shi)車(che)工(gong)(gong)(gong)。車(che)工(gong)(gong)(gong)是(shi)在車(che)床上利(li)用(yong)工(gong)(gong)(gong)件(jian)的(de)(de)旋(xuan)轉(zhuan)和刀的(de)(de)移動來加工(gong)(gong)(gong)各種(zhong)回(hui)轉(zhuan)體的(de)(de)表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋(wen)、端(duan)面、溝槽等，車(che)工(gong)(gong)(gong)所(suo)用(yong)的(de)(de)刀有：車(che)刀、鏜(tang)刀、鉆頭等，車(che)銷(xiao)加工(gong)(gong)(gong)時，工(gong)(gong)(gong)件(jian)的(de)(de)旋(xuan)轉(zhuan)運(yun)動為主的(de)(de)運(yun)動，刀相(xiang)對(dui)工(gong)(gong)(gong)件(jian)的(de)(de)橫向或縱向移動為進給運(yun)動。

　　面對著龐大的(de)(de)(de)車(che)(che)床(chuang)(chuang)，我(wo)們(men)(men)除了(le)好奇外(wai)，對它(ta)十(shi)分的(de)(de)(de)陌生，老(lao)師給(gei)我(wo)們(men)(men)細心(xin)的(de)(de)(de)講解車(che)(che)床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)各個部件(jian)的(de)(de)(de)名(ming)稱和操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)細則(ze)，我(wo)們(men)(men)逐漸熟(shu)悉(xi)車(che)(che)頭(tou)，進(jin)給(gei)箱，走刀(dao)(dao)箱，托盤(pan)等主要(yao)部件(jian)的(de)(de)(de)控制(zhi)，老(lao)師要(yao)求(qiu)我(wo)們(men)(men)先不開動(dong)(dong)車(che)(che)床(chuang)(chuang)，重(zhong)點(dian)進(jin)行縱(zong)橫向手(shou)動(dong)(dong)進(jin)給(gei)練(lian)習。要(yao)求(qiu)達(da)到(dao)(dao)進(jin)退(tui)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)準(zhun)(zhun)確(que)、自如，且要(yao)做(zuo)到(dao)(dao)進(jin)給(gei)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)緩(huan)慢、均勻、連續。到(dao)(dao)一(yi)定程度后可(ke)開車(che)(che)練(lian)習，每項操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)都進(jin)行到(dao)(dao)我(wo)們(men)(men)熟(shu)悉(xi)為止(zhi)，接(jie)下(xia)來，老(lao)師要(yao)求(qiu)我(wo)們(men)(men)做(zuo)自動(dong)(dong)走刀(dao)(dao)車(che)(che)外(wai)圓，每次車(che)(che)的(de)(de)(de)直徑為20mm，那么刀(dao)(dao)只(zhi)能前進(jin)10mm，并要(yao)熟(shu)練(lian)掌握操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)順序：先將托盤(pan)對準(zhun)(zhun)工件(jian)調(diao)零，退(tui)刀(dao)(dao)調(diao)節刀(dao)(dao)要(yao)前進(jin)10mm，開車(che)(che)，待走刀(dao)(dao)前進(jin)到(dao)(dao)3/4時，改為手(shou)動(dong)(dong)走刀(dao)(dao)到(dao)(dao)精確(que)位置，退(tui)刀(dao)(dao)停車(che)(che)。經(jing)過幾(ji)次的(de)(de)(de)訓練(lian)，我(wo)們(men)(men)已經(jing)熟(shu)悉(xi)了(le)本項操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)。由于時間(jian)的(de)(de)(de)原因(yin)，我(wo)們(men)(men)只(zhi)能給(gei)這個任務，不過我(wo)們(men)(men)做(zuo)的(de)(de)(de)很(hen)認真，也第看到(dao)(dao)自己(ji)在如此龐大的(de)(de)(de)機床(chuang)(chuang)上的(de)(de)(de)勞動(dong)(dong)成果(guo)，心(xin)里真的(de)(de)(de)很(hen)高興(xing)，相(xiang)信自己(ji)在接(jie)下(xia)來的(de)(de)(de)實習中會越做(zuo)越好！

　　第二課：焊接

　　曾無數(shu)次(ci)看(kan)到建(jian)筑工地(di)里閃爍的(de)電火(huo)花，我知(zhi)道那(nei)就是焊接(jie)，這節課，我們(men)也要接(jie)觸到令很(hen)多同學畏懼的(de)焊接(jie)，本(ben)想著操作起來(lai)很(hen)容易，然而事實卻并(bing)非那(nei)樣(yang)，比我想象的(de)要難的(de)多了。

　　今(jin)天，老師給我(wo)(wo)們(men)(men)詳(xiang)細介紹(shao)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關操(cao)作和(he)一些注意事項，焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)所產生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣味和(he)刺眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)對人(ren)(ren)體都是有(you)(you)(you)害的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)操(cao)作時(shi)要(yao)(yao)懂得保護自己(ji)，穿上(shang)工作服，帶上(shang)面罩(zhao)。從老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解中(zhong)我(wo)(wo)了(le)解到：焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)條(tiao)(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度一般在(zai)七十(shi)(shi)到八十(shi)(shi)之間，運條(tiao)(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度，要(yao)(yao)求(qiu)當然是勻(yun)(yun)速(su)，然而在(zai)實際操(cao)作中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)往往是不(bu)(bu)快則(ze)慢(man)，很(hen)難保持勻(yun)(yun)速(su)，因(yin)此焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果是很(hen)不(bu)(bu)流暢(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方停留(liu)時(shi)間短則(ze)當然沒(mei)有(you)(you)(you)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)好(hao)，還有(you)(you)(you)裂紋，停留(liu)時(shi)間長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，則(ze)經常會出現被焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)透的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毛病，出現了(le)漏(lou)洞(dong)；焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)條(tiao)(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高度要(yao)(yao)求(qiu)保持在(zai)二至(zhi)四毫米，然而在(zai)自己(ji)剛開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候也是漏(lou)洞(dong)百(bai)出，因(yin)為在(zai)運條(tiao)(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)條(tiao)(tiao)在(zai)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)減短，因(yin)此要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)條(tiao)(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)有(you)(you)(you)高度，這控制起(qi)來就有(you)(you)(you)些困(kun)難了(le)，高了(le)則(ze)容(rong)易脫(tuo)弧，而低了(le)則(ze)容(rong)易粘住。每個同學都嘗試3根焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)條(tiao)(tiao)，看(kan)者自己(ji)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)千奇百(bai)怪(guai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形狀，心里那個著急啊，還好(hao)在(zai)自己(ji)多(duo)次焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)后(hou)，開(kai)始慢(man)慢(man)地找到手感，在(zai)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試中(zhong)以良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績通過(guo)。通過(guo)此次焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)，我(wo)(wo)們(men)(men)已經掌握(wo)了(le)點焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，但要(yao)(yao)想作到職業工人(ren)(ren)那樣(yang)標準，需要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)反復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)習，熟(shu)能生巧。焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)雖然很(hen)累，也很(hen)危險(xian)，但我(wo)(wo)們(men)(men)親手焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)過(guo)，體驗過(guo)，以后(hou)有(you)(you)(you)機會再好(hao)好(hao)實踐。

　　第三課：線切割

　　今(jin)天，我(wo)們(men)(men)要進(jin)行的(de)車(che)間里先進(jin)的(de)工(gong)種之一(yi)——電(dian)(dian)火花數(shu)控線切割加(jia)(jia)(jia)工(gong)。這對于我(wo)們(men)(men)來說比(bi)(bi)較(jiao)陌生，由(you)于其神奇(qi)而準(zhun)確的(de)操(cao)作(zuo)，讓我(wo)們(men)(men)產生極大(da)的(de)興(xing)趣。由(you)于這是一(yi)種特(te)種加(jia)(jia)(jia)工(gong)方(fang)法，設(she)備(bei)比(bi)(bi)較(jiao)貴重，操(cao)作(zuo)方(fang)法也(ye)較(jiao)為復雜，萬一(yi)操(cao)作(zuo)不(bu)當，在進(jin)行切割加(jia)(jia)(jia)工(gong)用的(de)電(dian)(dian)極絲(si)會斷(duan)掉(diao)，甚至(zhi)發生人(ren)身和設(she)備(bei)事故，所以今(jin)天老(lao)師在開(kai)始前(qian)給(gei)我(wo)們(men)(men)詳(xiang)細介(jie)紹機床(chuang)的(de)四大(da)組成(cheng)(cheng)部分及其主(zhu)要作(zuo)用：。數(shu)控裝置、機床(chuang)部分、運絲(si)機構、絲(si)架(jia)、拖板（X、Y方(fang)向）在計算機控制下，作(zuo)協調的(de)成(cheng)(cheng)型運動(dong)、床(chuang)身（固定各機械、傳動(dong)系(xi)統）組成(cheng)(cheng)；高頻(pin)沖(chong)電(dian)(dian)源，作(zuo)用有二個（提供時間極短的(de)脈沖(chong)放電(dian)(dian)）、工(gong)作(zuo)液系(xi)統（絕緣作(zuo)用；排屑(xie)和冷卻(que)作(zuo)用）。

　　數控(kong)(kong)線切割加工技(ji)術(shu)是要(yao)利用編寫好(hao)的程序、靠電(dian)極絲放電(dian)來切割各種小工件，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)做的工作(zuo)就是設計工件，并把工件放置(zhi)好(hao)，對好(hao)刀，其他事(shi)情(qing)就交給(gei)電(dian)腦(nao)完成了(le)。準確度(du)高，不(bu)過(guo)(guo)速度(du)比較(jiao)慢，由于我(wo)(wo)們(men)(men)只有一(yi)(yi)個(ge)上(shang)午的時間(jian)，老師(shi)直接給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)示范在電(dian)腦(nao)上(shang)畫出要(yao)加工的圖(tu)(tu)形(xing)，將其輸入(ru)到切割機(ji)床，讓其自動切割。看者(zhe)數控(kong)(kong)裝置(zhi)上(shang)那(nei)么多(duo)的操作(zuo)按扭，一(yi)(yi)時真(zhen)不(bu)知從哪(na)里(li)下手，老師(shi)反復的給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)講解，才漸(jian)漸(jian)熟悉一(yi)(yi)些基(ji)本的操作(zuo)。后我(wo)(wo)們(men)(men)從圖(tu)(tu)形(xing)庫中(zhong)調用出一(yi)(yi)個(ge)“心型”圖(tu)(tu)形(xing)，將其送入(ru)切割系統，并在切割期間(jian)加冷卻液，看者(zhe)鋼(gang)絲晌出的火(huo)花，工件的輪廓越(yue)(yue)來越(yue)(yue)清晰(xi)，不(bu)禁驚嘆工程技(ji)術(shu)的先進，可惜由于自己在設計圖(tu)(tu)形(xing)時沒有調整好(hao)縮放大小，后得到了(le)一(yi)(yi)個(ge)非常細微的作(zuo)品，同(tong)(tong)組(zu)的同(tong)(tong)學都(dou)樂壞了(le)。雖然在實習(xi)過(guo)(guo)程中(zhong)很辛(xin)苦，但卻沖(chong)斥(chi)著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)甜美的微笑。

14.2025年金工實習總結與體會 篇十四

　　在(zai)(zai)這為期十天的金工實習里，首次(ci)不在(zai)(zai)課堂上聽老(lao)師教(jiao)學，我學到了(le)很多在(zai)(zai)課堂上學不到的東西(xi)，明白了(le)一個道理：紙上學來終覺淺(qian)得知(zhi)此事要躬行。

　　“金工實習(xi)(xi)”是(shi)一(yi)門實踐性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科基(ji)礎課，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)工科學(xue)(xue)生(sheng)必須進行的(de)(de)(de)(de)(de)工程訓練(lian)，培養我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)動(dong)手動(dong)腦能(neng)力(li)提(ti)高綜合素質的(de)(de)(de)(de)(de)重要必修課。我(wo)(wo)(wo)在(zai)實習(xi)(xi)之(zhi)前對(dui)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)持懷疑態(tai)度，認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)這對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)提(ti)升(sheng)不(bu)(bu)會有(you)(you)很大幫助。慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)，發現我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)看發很有(you)(you)偏見，缺乏正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)識，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)經(jing)歷過兩天的(de)(de)(de)(de)(de)金工實習(xi)(xi)后(hou)，改變我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)看法。第(di)一(yi)天我(wo)(wo)(wo)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)鑄造，剛開始(shi)看見黑乎(hu)乎(hu)沙子，心里(li)上(shang)(shang)就產(chan)生(sheng)了(le)些許(xu)抵(di)觸(chu)情(qing)緒，同(tong)時也(ye)很好(hao)(hao)奇，這黑乎(hu)乎(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)沙子究竟怎樣才能(neng)產(chan)生(sheng)各種奇怪的(de)(de)(de)(de)(de)金屬工藝品呢？在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)操作(zuo)(zuo)之(zhi)前，首先聽老師(shi)(shi)(shi)講解，我(wo)(wo)(wo)承(cheng)認(ren)(ren)(ren)在(zai)第(di)一(yi)天實習(xi)(xi)時，我(wo)(wo)(wo)并不(bu)(bu)認(ren)(ren)(ren)真，因為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)清楚(chu)老師(shi)(shi)(shi)講解的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)什么？這也(ye)解釋了(le)我(wo)(wo)(wo)在(zai)個人操作(zuo)(zuo)中為(wei)(wei)(wei)什么不(bu)(bu)斷地問(wen)(wen)老師(shi)(shi)(shi)如(ru)何(he)操作(zuo)(zuo)。各位老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)印象非常(chang)好(hao)(hao)，我(wo)(wo)(wo)從他(ta)們(men)(men)身(shen)上(shang)(shang)看到了(le)經(jing)驗(yan)和熟練(lian)，還有(you)(you)對(dui)待工作(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)真，尤其(qi)是(shi)鑄造師(shi)(shi)(shi)傅中的(de)(de)(de)(de)(de)黃吉才老師(shi)(shi)(shi)，他(ta)有(you)(you)一(yi)顆非常(chang)負責的(de)(de)(de)(de)(de)心，每次當我(wo)(wo)(wo)問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)向他(ta)詢問(wen)(wen)時，他(ta)沒(mei)有(you)(you)表(biao)現出(chu)不(bu)(bu)耐煩(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)情(qing)，而是(shi)耐心的(de)(de)(de)(de)(de)講解。還有(you)(you)就是(shi)紀念(nian)品的(de)(de)(de)(de)(de)制作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)覺得這個建議(yi)非常(chang)好(hao)(hao)，畢(bi)竟這會成為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)永遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)留念(nian)。

　　第(di)(di)二(er)次(ci)我(wo)(wo)(wo)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)車工(gong)(gong)(gong)，有(you)(you)了(le)(le)第(di)(di)的(de)(de)(de)(de)經歷，不(bu)在(zai)(zai)懷(huai)疑金(jin)工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)性，因為(wei)無(wu)論我(wo)(wo)(wo)們今后從事(shi)(shi)什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，實(shi)(shi)地(di)(di)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗對(dui)我(wo)(wo)(wo)們來說都(dou)是(shi)(shi)非常珍貴的(de)(de)(de)(de)。車工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)危險性比鑄造的(de)(de)(de)(de)大，因為(wei)車床(chuang)(chuang)(chuang)是(shi)(shi)高(gao)速轉(zhuan)動的(de)(de)(de)(de)，比較容易發生(sheng)事(shi)(shi)故，因而(er)老(lao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)教(jiao)室里(li)一(yi)(yi)(yi)而(er)再的(de)(de)(de)(de)強調安全的(de)(de)(de)(de)重要性，聽老(lao)師(shi)(shi)講解時，覺(jue)得(de)不(bu)難，但是(shi)(shi)真(zhen)正做(zuo)起(qi)來的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，各種問題就隨之而(er)來。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很(hen)(hen)多(duo)(duo)工(gong)(gong)(gong)序(xu)自(zi)己知道是(shi)(shi)這樣做(zuo)的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)就是(shi)(shi)不(bu)敢確定，也許是(shi)(shi)因為(wei)第(di)(di)接(jie)觸車床(chuang)(chuang)(chuang)，感覺(jue)還是(shi)(shi)很(hen)(hen)緊張，因此不(bu)停地(di)(di)問老(lao)師(shi)(shi)和同(tong)(tong)學。還有(you)(you)就是(shi)(shi)錘柄(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)制作(zuo)，覺(jue)得(de)很(hen)(hen)有(you)(you)意(yi)思。另(ling)外梁(liang)迎(ying)春老(lao)師(shi)(shi)很(hen)(hen)令人(ren)佩服(fu)，因為(wei)他總是(shi)(shi)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們身邊“轉(zhuan)悠”，這是(shi)(shi)要確保我(wo)(wo)(wo)們學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)安全。我(wo)(wo)(wo)們組有(you)(you)個(ge)組員沒(mei)有(you)(you)按照規定，他在(zai)(zai)車工(gong)(gong)(gong)師(shi)(shi)傅不(bu)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)下，把車床(chuang)(chuang)(chuang)打開了(le)(le)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)們上午(wu)操(cao)作(zuo)規定里(li)有(you)(you)寫(xie)到，老(lao)師(shi)(shi)不(bu)在(zai)(zai)現場(chang)時，同(tong)(tong)學不(bu)準擅自(zi)打開機床(chuang)(chuang)(chuang)，這時候(hou)，梁(liang)老(lao)師(shi)(shi)過(guo)來了(le)(le)，沒(mei)有(you)(you)過(guo)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)批評那個(ge)同(tong)(tong)學，只是(shi)(shi)叫他背一(yi)(yi)(yi)下操(cao)作(zuo)規定。試想一(yi)(yi)(yi)下，如(ru)果(guo)我(wo)(wo)(wo)們之間的(de)(de)(de)(de)任何一(yi)(yi)(yi)位發生(sheng)了(le)(le)事(shi)(shi)故，他們老(lao)師(shi)(shi)如(ru)何向(xiang)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)父母交代。對(dui)于紀念(nian)品錘柄(bing)(bing)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)滿意(yi)。

　　接著我(wo)又實習(xi)(xi)了(le)(le)鉗工(gong)，讓我(wo)體(ti)會(hui)(hui)到了(le)(le)手工(gong)制作的辛(xin)苦；實習(xi)(xi)了(le)(le)銑、刨、磨床，讓我(wo)體(ti)會(hui)(hui)到了(le)(le)社會(hui)(hui)機械生(sheng)產(chan)的進步性；還有就是(shi)焊(han)接，看著那閃閃發(fa)光的火焰，頓時感覺金工(gong)實習(xi)(xi)很有趣味？

　　我(wo)想，這次實習讓我(wo)認(ren)清了自己的(de)很多不(bu)足(zu)和缺點。第一個就是(shi)(shi)(shi)缺乏工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗，為(wei)(wei)自己缺乏經(jing)驗，很多問題而不(bu)能(neng)分清主次，還有些培訓(xun)或(huo)是(shi)(shi)(shi)學習不(bu)能(neng)找到重(zhong)點，隨著實習工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)進(jin)行，我(wo)想我(wo)會逐漸積(ji)累經(jing)驗的(de)。第二是(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度仍不(bu)夠積(ji)極，僅僅能(neng)夠完成(cheng)布置的(de)'工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，不(bu)能(neng)做到主動學習。第三是(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)時仍需追求完美，精(jing)益求精(jing)，優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)工(gong)(gong)(gong)藝師傅他們(men)(men)之所以優(you)秀(xiu)(xiu)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)他們(men)(men)在制作(zuo)(zuo)過程中(zhong)追求的(de)是(shi)(shi)(shi)精(jing)益求精(jing)，沒有好，只(zhi)有更好。第四是(shi)(shi)(shi)學習實習老師的(de)那種與人為(wei)(wei)善和成(cheng)熟穩重(zhong)，遇事不(bu)慌，沉著應對，那些老師是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)學習的(de)榜樣！

15.2025年金工實習總結與體會 篇十五

　　去(qu)年的(de)實習(xi)是參(can)觀，而今(jin)年學校安排我們真正(zheng)地去(qu)車間工作，操作機器，制作工件。著實讓我們體會了(le)實踐操作帶來的(de)樂趣。

　　首先是(shi)鉗(qian)工(gong)實習(xi)部(bu)分。實習(xi)第一天我(wo)們(men)早(zao)早(zao)的(de)就(jiu)來到實習(xi)地(di)點(dian)——工(gong)廠(chang)培訓實習(xi)車間，這(zhe)里的(de)廠(chang)房顯得有(you)些陳舊(jiu)，不過里邊的(de)機器在(zai)此時(shi)(shi)還是(shi)比較通用的(de)那(nei)種。培訓老師(shi)帶我(wo)們(men)簡單地(di)參(can)觀了(le)下鉗(qian)工(gong)的(de)車間，成排的(de)機器映入眼簾，什么可以說用壯觀這(zhe)詞，因為我(wo)們(men)還見(jian)過如此多的(de)機器，并且是(shi)齊(qi)刷(shua)刷(shua)的(de)擺放在(zai)這(zhe)里，老師(shi)說，這(zhe)就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)接下來一周的(de)培訓地(di)點(dian)。此時(shi)(shi)，我(wo)們(men)正期盼著(zhu)老師(shi)給我(wo)們(men)派下任務，然后(hou)親自(zi)動手去操作，屋子里很冷，但(dan)一點(dian)不減同學們(men)的(de)熱情。

　　操作(zuo)前當然(ran)要(yao)聽老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)講(jiang)解，老(lao)(lao)師(shi)(shi)用(yong)自(zi)(zi)(zi)己獨特的(de)(de)講(jiang)課方(fang)式，告訴(su)我們操作(zuo)過(guo)程(cheng)中要(yao)怎(zen)么操作(zuo)，應該(gai)注意(yi)什(shen)么。我們第來工廠工作(zuo)，這(zhe)些提示變得(de)尤(you)為重(zhong)要(yao)，每個同學都在聽講(jiang)的(de)(de)過(guo)程(cheng)中，不(bu)斷體會老(lao)(lao)師(shi)(shi)所講(jiang)的(de)(de)意(yi)思，不(bu)懂得(de)記下來再問，直(zhi)到全部弄清楚，這(zhe)樣即是對(dui)自(zi)(zi)(zi)己老(lao)(lao)師(shi)(shi)負責(ze)，對(dui)校(xiao)方(fang)負責(ze)，更是對(dui)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)負責(ze)。經過(guo)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)講(jiang)解，我了解到，這(zhe)次的(de)(de)工作(zuo)主要(yao)還是要(yao)靠自(zi)(zi)(zi)己完(wan)成(cheng)，通(tong)過(guo)這(zhe)項(xiang)實習，不(bu)但要(yao)自(zi)(zi)(zi)己獨立(li)完(wan)成(cheng)一(yi)項(xiang)任務，還要(yao)在這(zhe)幾天的(de)(de)培訓中迅速地，熟練(lian)地掌(zhang)握老(lao)(lao)師(shi)(shi)所傳授的(de)(de)技能。

　　緊接著我(wo)們(men)(men)就開始(shi)了老(lao)師分配下來(lai)(lai)的任務——手工打磨(mo)一(yi)個螺(luo)母。螺(luo)母，是(shi)我(wo)們(men)(men)生活(huo)中常見(jian)的小零件(jian)，但我(wo)們(men)(men)從未(wei)見(jian)過(guo)它是(shi)如何生產(chan)出(chu)來(lai)(lai)的，更別說親(qin)自去(qu)做了，因此新鮮感由(you)內而(er)發，無窮的動力(li)促使我(wo)們(men)(men)去(qu)努(nu)力(li)完成(cheng)任務。

　　從一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)厚鐵上鋸(ju)下一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)方(fang)塊(kuai)，并(bing)(bing)且(qie)(qie)要(yao)在規定(ding)的尺寸范圍內將其打磨平(ping)整，棱角(jiao)分(fen)明。很(hen)多(duo)人(ren)曾(ceng)經鋸(ju)過木頭，感覺不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)費力(li)，設想(xiang)著今天要(yao)磨的鐵也應該不(bu)會(hui)很(hen)費力(li)，結果可想(xiang)而知，一(yi)(yi)(yi)小時(shi)也不(bu)一(yi)(yi)(yi)定(ding)能鋸(ju)下一(yi)(yi)(yi)公(gong)分(fen)去(qu)，足(zu)足(zu)地(di)磨練了(le)我們的耐力(li)。由(you)于實(shi)踐和理論總是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定(ding)差距的，我沒能正確(que)估算零件需要(yao)的尺寸，第一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)以(yi)失敗告終。我們的時(shi)間是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)限的，我很(hen)快又(you)投(tou)入(ru)到第二(er)塊(kuai)的制作(zuo)當中，這(zhe)次(ci)我是(shi)(shi)(shi)小心了(le)再小心，每(mei)一(yi)(yi)(yi)處做(zuo)的都(dou)很(hen)仔細(xi)，并(bing)(bing)且(qie)(qie)沉住了(le)氣，有(you)(you)條不(bu)紊地(di)制作(zuo)著自己(ji)的工(gong)件。我們是(shi)(shi)(shi)每(mei)天下午工(gong)作(zuo)，但(dan)給我的感覺似乎(hu)所有(you)(you)的工(gong)作(zuo)都(dou)連在了(le)一(yi)(yi)(yi)起，如同由(you)星期一(yi)(yi)(yi)工(gong)作(zuo)到星期五從未間斷(duan)過，并(bing)(bing)且(qie)(qie)從未感覺到累，這(zhe)也許就是(shi)(shi)(shi)興趣的動力(li)。

16.2025年金工實習總結與體會 篇十六

　　為期五周的(de)金(jin)工實習結束了，在實習期間(jian)雖然(ran)很累，但(dan)我們(men)(men)(men)很快樂，因為我們(men)(men)(men)在學到(dao)了很多很有用的(de)東西(xi)的(de)同(tong)時還(huan)鍛煉了自己的(de)動(dong)手能力。雖然(ran)實習期只有短短的(de)五周，在我們(men)(men)(men)的(de)大學生活中它只是小(xiao)小(xiao)的(de)一(yi)部分(fen)，卻是非常重(zhong)要的(de)一(yi)部分(fen)，對我們(men)(men)(men)來說，它是很難忘記的(de)，畢(bi)竟是真正的(de)體(ti)驗社會、體(ti)驗生活。

　　通過這次金工(gong)(gong)(gong)實習，我了解(jie)了鉗工(gong)(gong)(gong)、車(che)工(gong)(gong)(gong)、銑(xian)工(gong)(gong)(gong)、磨工(gong)(gong)(gong)和(he)數控(kong)車(che)、銑(xian)、火花機、線切割機等的基(ji)本知識、基(ji)本操作方法。主要學習了以下幾方面(mian)的知識：鉗工(gong)(gong)(gong)、車(che)工(gong)(gong)(gong)、銑(xian)工(gong)(gong)(gong)、磨工(gong)(gong)(gong)等的操作。

　　第(di)一(yi)項：辛苦的(de)鉗工(gong)

　　在鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)中，我(wo)們知(zhi)道了(le)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)主要內容為刮研、鉆(zhan)孔、鋸(ju)割、銼(cuo)(cuo)削、裝配、劃線；了(le)解了(le)銼(cuo)(cuo)刀(dao)的(de)(de)(de)構造、分類(lei)、選(xuan)用、銼(cuo)(cuo)削姿勢(shi)、銼(cuo)(cuo)削方法和質量的(de)(de)(de)檢(jian)測(ce)。我(wo)們實(shi)訓的(de)(de)(de)項目(mu)是做一(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)榔頭(tou)，說(shuo)來容易(yi)做來難(nan)，我(wo)們的(de)(de)(de)任(ren)務是把一(yi)根為30的(de)(de)(de)115cm長的(de)(de)(de)圓棒手(shou)(shou)工(gong)(gong)(gong)(gong)挫(cuo)成20×20長112cm的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)榔頭(tou)，在此(ci)過程中稍有不慎就會導致整個(ge)作品報廢。首先要正確的(de)(de)(de)握銼(cuo)(cuo)刀(dao)，銼(cuo)(cuo)削平(ping)面時(shi)(shi)保持銼(cuo)(cuo)刀(dao)的(de)(de)(de)平(ping)直運動是銼(cuo)(cuo)削的(de)(de)(de)關鍵，銼(cuo)(cuo)削力(li)(li)有水(shui)平(ping)推(tui)力(li)(li)和垂直壓(ya)(ya)力(li)(li)兩(liang)(liang)種(zhong)。銼(cuo)(cuo)刀(dao)推(tui)進(jin)時(shi)(shi)，前(qian)手(shou)(shou)壓(ya)(ya)力(li)(li)逐漸(jian)減小(xiao)(xiao)后(hou)手(shou)(shou)壓(ya)(ya)力(li)(li)大則后(hou)小(xiao)(xiao)，銼(cuo)(cuo)刀(dao)推(tui)到中間(jian)位(wei)置時(shi)(shi)，兩(liang)(liang)手(shou)(shou)壓(ya)(ya)力(li)(li)相(xiang)同，繼續推(tui)進(jin)銼(cuo)(cuo)刀(dao)時(shi)(shi)，前(qian)手(shou)(shou)壓(ya)(ya)力(li)(li)逐漸(jian)減小(xiao)(xiao)后(hou)壓(ya)(ya)力(li)(li)加(jia)(jia)大。銼(cuo)(cuo)刀(dao)返回時(shi)(shi)不施加(jia)(jia)壓(ya)(ya)力(li)(li)。這樣我(wo)們銼(cuo)(cuo)削也(ye)就比較簡單了(le)。同時(shi)(shi)我(wo)也(ye)知(zhi)道了(le)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)安全技(ji)術(shu)為：

　　1、鉗臺要放(fang)在(zai)便于工作和光線(xian)適宜的(de)(de)地(di)方；鉆床(chuang)和砂輪一(yi)般應放(fang)在(zai)場地(di)的(de)(de)邊緣，以保(bao)證(zheng)安全(quan)。

　　2、使用(yong)機床(chuang)、工具（如鉆床(chuang)、砂輪等），要經常檢查(cha)，發(fa)現損(sun)壞不得使用(yong)，需(xu)要修好再用(yong)。

　　3、臺虎鉗夾(jia)持工具時，不得(de)用錘子(zi)錘擊(ji)臺虎手柄或鋼管施加夾(jia)緊力。

　　接著便是(shi)(shi)刮削、研磨、鉆孔、擴孔等。雖然不是(shi)(shi)很標準，但卻是(shi)(shi)我們汗水的結(jie)晶，是(shi)(shi)我們幾(ji)天來(lai)奮斗的.結(jie)果。

　　鉗(qian)工(gong)的(de)實習(xi)說實話是(shi)很枯燥的(de)，可能干(gan)一個下(xia)午卻(que)都是(shi)在反反復(fu)復(fu)著一個動(dong)作，還(huan)要(yao)有力(li)氣，還(huan)要(yao)做到位，那就是(shi)手握銼刀在工(gong)件(jian)上來來回(hui)回(hui)的(de)銼，銼到晚上時(shi)，整個人的(de)手都酸(suan)疼酸(suan)疼的(de)，腿(tui)也站的(de)有一些僵直(zhi)了(le)，然而每(mei)(mei)每(mei)(mei)累時(shi)，卻(que)能看見老師(shi)在一旁(pang)指(zhi)導(dao)，并(bing)且(qie)親自示范，和(he)我(wo)們(men)一樣，看到這每(mei)(mei)每(mei)(mei)給我(wo)以動(dong)力(li)。幾天之后，看著自己的(de)加(jia)工(gong)成(cheng)果，我(wo)們(men)想說的(de)就是(shi)感謝指(zhi)導(dao)我(wo)們(men)的(de)老師(shi)了(le)。

　　第(di)二項：輕(qing)松的車工(gong)、銑工(gong)

　　車(che)(che)工、銑工不是(shi)由數控來(lai)完(wan)成的(de)(de)(de)，它(ta)要(yao)(yao)(yao)求較高的(de)(de)(de)手工操(cao)作(zuo)能力。首先老師叫我(wo)們(men)邊(bian)聽邊(bian)看車(che)(che)床(chuang)(chuang)熟(shu)悉(xi)車(che)(che)床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)各個(ge)組成部分，車(che)(che)床(chuang)(chuang)主要(yao)(yao)(yao)由變速箱(xiang)(xiang)、主軸(zhou)箱(xiang)(xiang)、掛輪箱(xiang)(xiang)、進(jin)給箱(xiang)(xiang)、溜板箱(xiang)(xiang)、刀(dao)架、尾座(zuo)、床(chuang)(chuang)身、絲杠(gang)、光杠(gang)和(he)操(cao)縱(zong)桿組成。銑床(chuang)(chuang)主要(yao)(yao)(yao)由主軸(zhou)箱(xiang)(xiang)、主軸(zhou)、立柱、電氣柜、工作(zuo)臺、冷卻液箱(xiang)(xiang)、床(chuang)(chuang)身。車(che)(che)床(chuang)(chuang)、銑床(chuang)(chuang)是(shi)通過各個(ge)手柄來(lai)進(jin)行操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)，老師又向我(wo)們(men)講解了(le)各個(ge)手柄的(de)(de)(de)作(zuo)用，然后(hou)就讓我(wo)們(men)熟(shu)悉(xi)隨便練習(xi)加(jia)工零件(jian)。老師先初(chu)步示(shi)范了(le)一下操(cao)作(zuo)方法，并加(jia)工了(le)一部分，然后(hou)就讓我(wo)們(men)開始(shi)加(jia)工。車(che)(che)床(chuang)(chuang)加(jia)工中一個(ge)很(hen)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)方面就是(shi)要(yao)(yao)(yao)選(xuan)擇正(zheng)確的(de)(de)(de)刀(dao)，一開始(shi)我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)車(che)(che)個(ge)軸(zhou)承樣的(de)(de)(de)零件(jian)。這對我(wo)們(men)這種從來(lai)沒(mei)有使用過車(che)(che)床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)人(ren)來(lai)說，真是(shi)個(ge)考驗(yan)。

　　不停的(de)(de)(de)轉動橫向和縱向的(de)(de)(de)控制手柄，小(xiao)心(xin)翼(yi)翼(yi)的(de)(de)(de)加工，搞了(le)整整一(yi)個下(xia)午，自以為(wei)差不多的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，準備在加以后一(yi)刀(dao)，卻(que)操之過急，把(ba)圓弧的(de)(de)(de)直徑(jing)車小(xiao)了(le)！我痛心(xin)不已，慘(can)啊！難受的(de)(de)(de)是站了(le)一(yi)整天，小(xiao)腿(tui)都疼起來。但當把(ba)車好的(de)(de)(de)零件(jian)交給老師時(shi)(shi)那(nei)種(zhong)成功的(de)(de)(de)喜悅使我忘記(ji)了(le)站得發疼得小(xiao)腿(tui)。這種(zhong)成功的(de)(de)(de)喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到。

　　身為大(da)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)經歷了十幾年的(de)(de)(de)(de)(de)理論學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不止的(de)(de)(de)(de)(de)被(bei)告知(zhi)理論知(zhi)識(shi)(shi)與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)是有(you)(you)差距的(de)(de)(de)(de)(de)，但我(wo)們(men)一(yi)直(zhi)沒有(you)(you)把這(zhe)(zhe)(zhe)句(ju)話當真，也(ye)沒有(you)(you)機會來驗證這(zhe)(zhe)(zhe)句(ju)話的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)差距到(dao)底(di)有(you)(you)多少(shao)。金工實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)給(gei)了我(wo)們(men)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)掌握知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)機會，離開了課堂嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)環境，我(wo)們(men)感受(shou)到(dao)了車間中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)氣氛。同學(xue)(xue)(xue)們(men)眼中(zhong)好(hao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)目光，與(yu)指(zhi)導(dao)教師(shi)認真、耐心的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，構成(cheng)(cheng)了車間中(zhong)常見的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)景。久在課堂中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)感受(shou)到(dao)了動手能力(li)重要(yao)性，只憑著(zhu)腦子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)思考、捉摸是不能完(wan)成(cheng)(cheng)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)(you)在擁有(you)(you)科(ke)學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)體(ti)系的(de)(de)(de)(de)(de)同時，熟練掌握實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能力(li)，包括(kuo)機械的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)和經驗的(de)(de)(de)(de)(de)不斷積累，才能把知(zhi)識(shi)(shi)靈(ling)活、有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)運用到(dao)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)中(zhong)。金工實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)就是培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)(shi)踐(jian)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效途徑。這(zhe)(zhe)(zhe)里是另外(wai)一(yi)種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)課堂。通過我(wo)們(men)動手，對(dui)掌握的(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)進(jin)(jin)行補(bu)充與(yu)質疑。這(zhe)(zhe)(zhe)與(yu)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)課堂教育正好(hao)相反。這(zhe)(zhe)(zhe)兩種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法相輔相成(cheng)(cheng)，互相補(bu)充，能填補(bu)其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)空白，彌補(bu)其中(zhong)一(yi)種(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)盲點(dian)。通過金工實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，整體(ti)感覺實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)生產方(fang)式(shi)還是相對(dui)落(luo)后，書(shu)本中(zhong)介紹(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)先進(jin)(jin)設備我(wo)們(men)還是無法實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)設備往(wang)往(wang)以勞(lao)動強度(du)大(da)為主(zhu)要(yao)特征(zheng)，科(ke)技含(han)量較低，但還是有(you)(you)一(yi)些(xie)基本知(zhi)識(shi)(shi)能夠在實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)得到(dao)了應用。

　　第(di)三(san)項：磨工操作和數(shu)控(kong)車、銑、火花(hua)機、線切割機等(deng)參觀

　　在我(wo)們(men)(men)實(shi)訓(xun)快接近尾聲的(de)時，老(lao)師把(ba)我(wo)帶到(dao)了(le)(le)(le)磨工實(shi)訓(xun)室邊(bian)講(jiang)(jiang)解(jie)邊(bian)操作(zuo)磨床，在我(wo)們(men)(men)認真(zhen)聽(ting)完以后自(zi)己(ji)開始動起了(le)(le)(le)手，自(zi)己(ji)操作(zuo)機(ji)床，磨自(zi)己(ji)前面鉗工實(shi)訓(xun)做(zuo)的(de)榔(lang)頭，在老(lao)師的(de)精心知道(dao)下我(wo)們(men)(men)把(ba)自(zi)己(ji)的(de)作(zuo)品再次利(li)用(yong)車床加工了(le)(le)(le)一(yi)邊(bian)，使(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)第一(yi)件作(zuo)品更加完美。在完成磨工任務以后老(lao)師在利(li)用(yong)空(kong)余的(de)時間(jian)把(ba)我(wo)們(men)(men)帶到(dao)數(shu)控(kong)實(shi)訓(xun)室講(jiang)(jiang)解(jie)一(yi)些(xie)數(shu)控(kong)設備(bei)原(yuan)理(li)及操作(zuo)，這樣使(shi)我(wo)們(men)(men)在以后學習理(li)論知識打下了(le)(le)(le)堅實(shi)的(de)基(ji)礎。

　　總而(er)言之(zhi)，雖(sui)然在(zai)(zai)五(wu)周(zhou)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓中，我們(men)(men)所學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)對于技術(shu)人(ren)(ren)員而(er)言，只是(shi)(shi)(shi)皮(pi)毛的(de)(de)(de)皮(pi)毛，但是(shi)(shi)(shi)凡事都有一(yi)(yi)個過程。我們(men)(men)所學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)基本的(de)(de)(de)基本，而(er)技術(shu)人(ren)(ren)員也(ye)是(shi)(shi)(shi)從簡單到(dao)(dao)復(fu)雜“進(jin)化“而(er)來的(de)(de)(de)。值得高興(xing)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)沒有同(tong)學(xue)在(zai)(zai)這些(xie)具(ju)有不同(tong)程度危險(xian)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)工(gong)(gong)種(zhong)中受傷，反而(er)在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中不時會(hui)出現一(yi)(yi)些(xie)甜甜的(de)(de)(de)笑，這是(shi)(shi)(shi)和同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)認(ren)真(zhen)與用心分不開。金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)讓久(jiu)在(zai)(zai)課堂的(de)(de)(de)我切身的(de)(de)(de)感(gan)受到(dao)(dao)作(zuo)為一(yi)(yi)名工(gong)(gong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)苦與樂，同(tong)時檢驗了(le)自己所學(xue)的(de)(de)(de)知識。金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)更(geng)讓我深深地(di)體會(hui)到(dao)(dao)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)意義——世(shi)間無難(nan)事，只要功夫深，鐵(tie)杵磨成針(zhen)！