1.澳大利亞留學優勢是什么 篇一

　　留(liu)學(xue)(xue)費用合理，獎學(xue)(xue)金豐(feng)厚，允許留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)打工(gong)（每(mei)2周(zhou)40小時打工(gong)），時薪8-12澳幣不等。

　　2、文(wen)化多元，社會穩定

　　澳大利亞是世界上四(si)大移民國家之一，被社會(hui)學家喻為“民族的拼盤(pan)”，移民政策優渥，犯罪率創新(xin)低，世界上公認的安全國家之一。

　　3、學校資源(yuan)豐富，排名靠前

　　澳大(da)(da)利亞(ya)學校錄取率(lv)世界(jie)第(di)一，教育質量(liang)世界(jie)第(di)三；世界(jie)前100所(suo)大(da)(da)學中占據8個席位(wei)，26所(suo)澳大(da)(da)利亞(ya)大(da)(da)學位(wei)列世界(jie)500強。

　　4、學制短，申請(qing)門檻相對較低

　　澳大利亞學(xue)制(zhi)短(duan)，本科3-4年(nian)，碩士1-2年(nian)；零專業背景，部分院校無語言要求。

　　5、嚴格(ge)的教育(yu)質量保障體系

　　澳洲為了保(bao)護國(guo)際生(sheng)的相關權(quan)益(yi)先(xian)后頒布(bu)了《2000年(nian)海外學(xue)(xue)(xue)生(sheng)教育服務法(fa)案》、《2001年(nian)海外學(xue)(xue)(xue)生(sheng)教育服務法(fa)規(gui)》、《招收海外學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的教育與培訓機構及注(zhu)冊審批機構的國(guo)家行業規(gui)范》和《1997年(nian)海外學(xue)(xue)(xue)生(sheng)教育服務（注(zhu)冊收費(fei)）法(fa)案》。不僅(jin)保(bao)障了國(guo)際學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的權(quan)益(yi)以及就(jiu)讀課程的質量(liang)，同時也(ye)規(gui)定院(yuan)校必(bi)須向(xiang)國(guo)際學(xue)(xue)(xue)生(sheng)披(pi)露新、準確(que)的求學(xue)(xue)(xue)信(xin)息(xi)。

　　6、學歷資格認可度高

　　中國(guo)教育局和澳大利(li)亞政府簽訂了學(xue)(xue)歷互(hu)認(ren)協議，大部分(fen)院校認(ren)可學(xue)(xue)生高考成績。

　　7、簽證(zheng)政策靈(ling)活

　　相對于其他歐美國家，澳洲(zhou)簽(qian)證(zheng)是(shi)電子簽(qian)證(zheng)，材料準備(bei)便捷，遞簽(qian)方便，成功(gong)率也較(jiao)高。簽(qian)證(zheng)覆蓋整個(ge)留學(xue)周期，無需(xu)仿佛續簽(qian)，還可以做(zuo)留學(xue)貸款，是(shi)澳大利亞(ya)留學(xue)有特色(se)的政策之(zhi)一。

　　8、經濟發達

　　澳(ao)大利亞(ya)是亞(ya)太地(di)區高度發達的金(jin)融服務市場，國內生產總值全球第(di)六，富裕指數全球第(di)二。

　　9、就業(ye)前景(jing)好，失業(ye)率低

　　本科和授課型(xing)碩(shuo)士(shi)畢業，可獲(huo)得2年工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)簽證；研究型(xing)碩(shuo)士(shi)畢業，可獲(huo)得3年工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)簽證；博士(shi)畢業，可獲(huo)得4年工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)簽證；失業率低（僅(jin)為(wei)5%），僅(jin)為(wei)歐(ou)美(mei)的(de)一半；經濟發達，人口密度低，老齡化嚴重(zhong)，就(jiu)業前景廣，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)會多。

　　10、生活(huo)環境舒適自然(ran)，時(shi)差短

　　氣候與中國南方相似，易于適應，澳大利亞與國內時差短，時差為2-3小時，西澳的佩斯地區無時差，方便學生與家長溝通。

2.留學澳大利亞獎學金一覽 篇二

　　政府獎學金通常情況(kuang)申請(qing)周(zhou)期長，申請(qing)難度比較大。主(zhu)要包括澳大利(li)亞(ya)發展(zhan)獎學金ads和澳大利(li)亞(ya)國際研究(jiu)生研究(jiu)獎學金iprs。

　　ads由(you)澳(ao)大(da)利亞(ya)國(guo)際發展署(au-said)與中國(guo)對(dui)外經濟貿(mao)易合作部聯合發給中國(guo)的公務人(ren)員，目前還(huan)不接受個人(ren)申請。

　　iprs主要給來自(zi)海外進行課題研究的碩士或博士研究生,每(mei)年只有(you)300個(ge)名(ming)額(e),大(da)學(xue)一般(ban)每(mei)年有(you)20至(zhi)30個(ge)名(ming)額(e)，比較難申(shen)請(qing)。

　　2、企業獎學金

　　需要為(wei)企業完成相關的項目(mu)，相當(dang)于帶薪實習。

　　3、院校獎學金

　　各院校為(wei)(wei)了吸引優秀(xiu)的(de)(de)學生，設置了各種獎(jiang)學金(jin)(jin)和優惠政策。以下是澳洲大學常見(jian)的(de)(de)獎(jiang)學金(jin)(jin)種類，具(ju)體獎(jiang)學金(jin)(jin)設置以學校新展示為(wei)(wei)準哦(e)。

　　威(wei)爾士(shi)大學：對(dui)于申(shen)請工程學院下屬光(guang)伏太陽能方向的優秀申(shen)請者(zhe)提供一半的學費減免。

　　皇家墨爾本(ben)理工大(da)學：計(ji)算機專業1年本(ben)科加1年碩士的打包課(ke)程提供3000澳元的獎學金。

　　西(xi)澳(ao)大學：工(gong)程學院對(dui)于平(ping)均(jun)分(fen)80以上的(de)中國學生(sheng)提供(gong)10%到20%不(bu)等(deng)的(de)學費減(jian)免。此外(wai)對(dui)于高考總分(fen)在(zai)640分(fen)以上的(de)學生(sheng)也(ye)提供(gong)了學費減(jian)免的(de)機會。

　　悉尼大學：文學院(yuan)對(dui)于(yu)申請媒體實踐，國際關(guan)系(xi)和博物館學的(de)學生提供了(le)全額(e)獎學金的(de)機會。工(gong)程學院(yuan)對(dui)于(yu)申請電子(zi)電氣授課類研究生的(de)學生提供12000澳元(yuan)的(de)學費減免。

　　莫(mo)納什大學：IT專(zhuan)業提(ti)供3000澳(ao)元的獎學金。

　　迪肯(ken)大學：根(gen)據學生(sheng)選擇的(de)校區不(bu)同(tong)，所有的(de)專業都可以提(ti)供3000、5000和8000不(bu)等的(de)獎學金。

　　昆士(shi)(shi)蘭(lan)科技大學(xue)：信息技術(shu)學(xue)院提供IT碩士(shi)(shi)全(quan)額獎(jiang)學(xue)金(jin)和半(ban)額獎(jiang)學(xue)金(jin)。

　　塔斯馬尼亞大學：所有專業對于成績優秀的中國申請者都提供25%的學費減免。

3.澳大利亞留學推薦信介紹 篇三

　　澳洲(zhou)留(liu)學(xue)文書寫(xie)的(de)(de)(de)好(hao)壞全憑澳大利亞留(liu)學(xue)推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)寫(xie)的(de)(de)(de)如(ru)何，有的(de)(de)(de)學(xue)生可能(neng)認為(wei)澳洲(zhou)留(liu)學(xue)推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)寫(xie)作技(ji)巧一點用(yong)都(dou)沒有，推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)誰都(dou)會寫(xie)格式(shi)都(dou)一樣(yang)沒有什么其他的(de)(de)(de)不同。推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)組成除(chu)了(le)信(xin)(xin)頭、發信(xin)(xin)日期、收信(xin)(xin)人(ren)姓(xing)名、地址、稱呼、簽名、推薦(jian)(jian)人(ren)姓(xing)名、職務(wu)等(deng)這些基(ji)本(ben)信(xin)(xin)息以(yi)外，信(xin)(xin)件的(de)(de)(de)內容還(huan)需要有以(yi)下的(de)(de)(de)各項內容。

　　1、被推薦的(de)人的(de)全名：不(bu)可以全文都只寫Mr.Huang或者MissHe，一定要(yao)(yao)準確(que)的(de)寫出被推薦的(de)人的(de)全名少要(yao)(yao)提(ti)到。

　　2、認識的時(shi)間：寫什么時(shi)候(hou)認識的，什么時(shi)候(hou)教過的這位(wei)學生(sheng)寫起。

　　3、認識的(de)程度：主要寫熟悉的(de)程度，以評判這封(feng)信的(de)可信度。

　　4、和申(shen)請者之間的關系：師(shi)生

　　5、學(xue)習成績：說(shuo)說(shuo)申請人擅長和(he)不(bu)擅長的(de)各學(xue)習領域。

　　6、個人的成就(jiu)：在學校(xiao)、工(gong)作還有家(jia)庭中(zhong)的特別表(biao)(biao)現。像曾經獲得過某種獎(jiang)學金、工(gong)作中(zhong)的表(biao)(biao)現有多優秀等(deng)等(deng)。

　　特殊(shu)的才能：是(shi)否(fou)獲過獎(jiang)或(huo)者證書之類的，主要(yao)是(shi)語言，運動，舞(wu)蹈，音(yin)樂等方面(mian)。

　　二、澳洲留(liu)學推薦信寫作(zuo)

　　1、準備詳實(shi)的個人(ren)材料(liao)夾

　　教(jiao)授(shou)寫好一(yi)封推(tui)薦(jian)信(xin)，需(xu)要(yao)(yao)(yao)你(ni)提(ti)供(gong)詳實的(de)個(ge)人(ren)(ren)(ren)材料(liao)。即使在(zai)一(yi)所(suo)很小的(de)大學(xue)里，每個(ge)教(jiao)授(shou)一(yi)學(xue)期要(yao)(yao)(yao)教(jiao)許多學(xue)生。如果教(jiao)授(shou)從(cong)你(ni)那(nei)僅能得到(dao)(dao)成績單(dan)，那(nei)么在(zai)推(tui)薦(jian)信(xin)中他只能提(ti)到(dao)(dao)你(ni)這(zhe)幾年的(de)學(xue)習成績。如果你(ni)希望得到(dao)(dao)一(yi)封優秀的(de)推(tui)薦(jian)信(xin)，你(ni)就需(xu)要(yao)(yao)(yao)整(zheng)理自己的(de)個(ge)人(ren)(ren)(ren)材料(liao)，準備一(yi)個(ge)詳盡的(de)文件夾，并清楚(chu)的(de)標明你(ni)的(de)全名。你(ni)的(de)個(ge)人(ren)(ren)(ren)材料(liao)文件夾需(xu)要(yao)(yao)(yao)包括以(yi)下材料(liao)：

　　2、你的成績單（如果GPA在3.0至4.0之(zhi)間，當然(ran)不錯。）

　　簡(jian)歷（一頁）。你(ni)的(de)(de)簡(jian)歷應突出你(ni)所做的(de)(de)義工(gong)，和你(ni)選(xuan)修的(de)(de)與申請的(de)(de)大學有關的(de)(de)課程。這樣(yang)，你(ni)的(de)(de)教授(shou)便會較全(quan)面(mian)的(de)(de)了解你(ni)。如果這些(xie)他們都(dou)知道，那就再提醒他們。

　　其他與之相(xiang)(xiang)關的(de)表格(ge)等(deng)等(deng)，你都需要一并把他們放(fang)入相(xiang)(xiang)應(ying)的(de)貼好(hao)郵票(piao)的(de)信封內。

　　如果可能的.話，附上官方的成績單。

　　另外(wai)，別忘了寫你自己的(de)(de)(de)(de)個人陳述和學(xue)業目標(biao)（半(ban)頁紙）。聽起來有(you)點俗，仔細想(xiang)想(xiang)。教授們(men)喜歡有(you)遠大志向的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)。簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)說，一個學(xue)生(sheng)如(ru)果沒有(you)明確的(de)(de)(de)(de)方(fang)向，會給你的(de)(de)(de)(de)教授留下(xia)非常壞的(de)(de)(de)(de)印象。如(ru)果沒有(you)具體的(de)(de)(de)(de)實施步驟，也(ye)許你的(de)(de)(de)(de)教授會認為你還沒有(you)為將來的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)作好準備。

　　三(san)、澳洲(zhou)留(liu)學推薦信注意事項

　　1、推(tui)薦信(xin)里的缺(que)點不要針(zhen)對自(zi)己的專業

　　可以(yi)考慮(lv)針對你(ni)(ni)的(de)專(zhuan)業，不注(zhu)重的(de)地方，寫一(yi)些(xie)缺點。比如(ru)你(ni)(ni)以(yi)后(hou)是(shi)要(yao)(yao)做(zuo)研究的(de)，你(ni)(ni)就不能(neng)說(shuo)自己沒耐(nai)心，不注(zhu)意細節，或者以(yi)后(hou)你(ni)(ni)是(shi)要(yao)(yao)跟(gen)人打交道多的(de)，你(ni)(ni)就不能(neng)說(shuo)自己不善(shan)于(yu)和人相處，交流等等。推薦信里的(de)缺點不要(yao)(yao)影響(xiang)你(ni)(ni)所學(xue)專(zhuan)業，但是(shi)要(yao)(yao)看起(qi)來要(yao)(yao)真(zhen)實一(yi)點，而且不能(neng)跟(gen)你(ni)(ni)其他部(bu)分寫的(de)有矛盾(dun)。在推薦信中不要(yao)(yao)用(yong)盡所有表現人類美德(de)、才華和優秀的(de)形容詞，卻沒有一(yi)個(ge)具體例證。在推薦信中適當提及缺點是(shi)非常有必要(yao)(yao)的(de)，但是(shi)這(zhe)個(ge)缺點不要(yao)(yao)針對自己所學(xue)的(de)專(zhuan)業。

　　2、適當提及自己的缺點

　　一封推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)如果闡述的(de)(de)完全(quan)是(shi)被(bei)(bei)推(tui)(tui)薦(jian)的(de)(de)同學的(de)(de)優點(dian)，不免(mian)讓人(ren)覺得有粉飾之嫌，如果能恰當地(di)加(jia)入(ru)一些“缺(que)點(dian)”，不僅能令推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)真(zhen)實(shi)(shi)，還會通過(guo)“似貶實(shi)(shi)褒(bao)”，反而(er)突出了被(bei)(bei)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)的(de)(de)特殊氣質。例如計算機專(zhuan)業、數學專(zhuan)業乃至金融專(zhuan)業的(de)(de)同學，在推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)中可(ke)以考慮加(jia)入(ru)這(zhe)樣的(de)(de)詞句：“該生(sheng)有時因為過(guo)分(fen)專(zhuan)注于(yu)研究工作而(er)難(nan)以平衡生(sheng)活各方面的(de)(de)關(guan)系(xi)，這(zhe)不失為一種美中不足”。這(zhe)句話似乎是(shi)在談“缺(que)點(dian)”，但很明顯這(zhe)樣的(de)(de)“缺(que)點(dian)”其實(shi)(shi)正(zheng)是(shi)很多專(zhuan)業渴望的(de)(de)“缺(que)點(dian)”——廢寢(qin)忘(wang)食的(de)(de)工作態(tai)度(du)，從而(er)使(shi)得“缺(que)點(dian)”也為申(shen)請提(ti)供了巨大幫助(zhu)。

　　3、客觀評(ping)價自己的(de)成就，避(bi)免贊(zan)美過度(du)

　　推薦信應該表明推薦人對于申請者的動機有一定了解，并能解釋申請者進一步深造的需要。很多推薦信把申請者吹成了一個甚至比教授還牛的專家，就失去了推薦信的意義，既然已經是大師級人物了，還去留學深造干嘛。