【#日記# #感恩教師節日記（精選20篇）#】教師節，是感恩的日子。在這個特殊的時刻，讓我們翻開日記，記錄下對老師們的深深敬意與感恩之情。那些教誨如明燈照亮我們前行的路，那些關懷如春風溫暖我們的心靈。一起走進感恩教師節日記，感受濃濃的師生情。以下是由®無憂考網為大家整理的感恩教師節日記（精選20篇），歡迎大家閱讀。

1.感恩教師節日記 篇一

　　在(zai)金色的九月，我迎來了(le)初(chu)一(yi)的第(di)一(yi)個教師節，我用難忘的日子，向(xiang)老師說一(yi)句話：“老師，祝您節日快樂(le)！”

　　在這(zhe)金色的九月，我(wo)們這(zhe)群不懂(dong)事的孩子們和您(nin)過(guo)上了(le)我(wo)們的第一個(ge)教(jiao)師(shi)節(jie)。

　　我們(men)是(shi)(shi)祖國(guo)的(de)花朵，而您(nin)(nin)(nin)就是(shi)(shi)一位辛勤的(de)園丁，在為我們(men)85這個大花園辛勤的(de)勞動(dong)著！老師您(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)一只燃(ran)燒著的(de)蠟(la)燭，燃(ran)燒著自己(ji)，照亮了我們(men)；您(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)一滴泉水，滋潤(run)了我們(men)這片土地；你是(shi)(shi)階(jie)梯(ti)，讓無數個平庸跨過肩頭，擁抱(bao)輝(hui)煌；老師您(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)……老師，用來贊美(mei)你的(de)語句是(shi)(shi)數不勝數的(de)！

　　當我(wo)(wo)(wo)們(men)萬家燈火(huo)熄滅時，唯(wei)獨一盞燈亮著，那就是我(wo)(wo)(wo)們(men)神圣的(de)(de)辦(ban)公室(shi)傳(chuan)來(lai)了的(de)(de)，那就以為著我(wo)(wo)(wo)們(men)偉大的(de)(de)老(lao)師還(huan)(huan)伏在辦(ban)公桌前(qian)改作業(ye)；當各地嬉戲起的(de)(de)時候，還(huan)(huan)有(you)一個地方安靜著，那就是我(wo)(wo)(wo)們(men)偉大的(de)(de)辦(ban)公室(shi)，那就代表著辛勤的(de)(de)老(lao)師還(huan)(huan)埋著頭在備課；當……老(lao)師您是辛苦(ku)的(de)(de)，您是偉大的(de)(de)！

　　今天就讓我(wo)代表著85這個集(ji)體所有的人用真誠的心向您(nin)(nin)說一(yi)句(ju)：“老師(shi)您(nin)(nin)辛苦了，老師(shi)祝您(nin)(nin)節(jie)日(ri)快(kuai)樂！”

2.感恩教師節日記 篇二

　　今天是(shi)九(jiu)月十日教師(shi)節(jie)，是(shi)所有教師(shi)的(de)(de)節(jie)日。也是(shi)我敬愛的(de)(de)翟老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)節(jie)日。按(an)道理來說，我們應該在這一天送給老(lao)(lao)師(shi)一份禮(li)(li)物。可翟老(lao)(lao)師(shi)卻什(shen)么禮(li)(li)物都不要，因為老(lao)(lao)師(shi)說，只(zhi)要我們的(de)(de)學習進步了(le)，就是(shi)送給她好的(de)(de)禮(li)(li)物了(le)。

　　還記得(de)剛剛上一年級的(de)時候，我的(de)拼音學得(de)不好。翟老(lao)師(shi)每天放學都給我補(bu)習(xi)，直到很(hen)晚才回家。而且(qie)周六周日不管老(lao)師(shi)有多累(lei)，都一直堅(jian)持讓我去她家里補(bu)課。漸(jian)漸(jian)的(de)我的(de)拼音掌握的(de)越(yue)來越(yue)牢(lao)固了，看到我的(de)學習(xi)一天比一天進步(bu)，翟老(lao)師(shi)比我還開心呢。

　　翟(zhai)老(lao)師不(bu)但每天教我們知識(shi)，而(er)且還嚴格要(yao)求自(zi)己不(bu)斷的學(xue)習(xi)。不(bu)僅和我們一(yi)起(qi)背書、學(xue)習(xi)吟(yin)誦、練習(xi)毛筆字和表演國(guo)學(xue)經典，而(er)且還帶我們一(yi)起(qi)參觀(guan)博物(wu)館、走進(jin)綠博園。讓(rang)我們在玩(wan)耍(shua)中學(xue)習(xi)到了更多豐富的`知識(shi)。

　　今天是翟(zhai)(zhai)老師的節日(ri)，希望翟(zhai)(zhai)老師能夠健(jian)康快樂，永(yong)遠美麗！我會(hui)努力學習來報(bao)答您(nin)的恩(en)情。

3.感恩教師節日記 篇三

　　今天，我們將迎(ying)來(lai)的(de)是一年一度的(de)教師(shi)(shi)節，這(zhe)第xx個教師(shi)(shi)節，我盼望已久(jiu)。

　　早晨，我來到學(xue)校，校園里(li)喜(xi)(xi)氣洋洋，同(tong)學(xue)們都洋溢著(zhu)(zhu)可愛的笑臉，有的同(tong)學(xue)手(shou)里(li)抱著(zhu)(zhu)鮮花(hua)，匆匆的趕到教室(shi)，獻(xian)給老師(shi)一份驚(jing)喜(xi)(xi)，有的拿著(zhu)(zhu)賀卡，有的向老師(shi)說幾句祝(zhu)福(fu)話……

　　教室里，老師(shi)還沒有來，大(da)家都(dou)很(hen)著急(ji)，生怕花(hua)朵枯萎(wei)了，變得(de)不好(hao)看，老師(shi)就不喜歡(huan)了。過了一(yi)會兒，老師(shi)來了，大(da)家爭(zheng)先恐后的(de)把賀卡(ka)和鮮(xian)花(hua)送給老師(shi)。只見講臺桌上(shang)擺滿了一(yi)束(shu)(shu)束(shu)(shu)鮮(xian)花(hua)，一(yi)張(zhang)張(zhang)賀卡(ka)。黑(hei)板(ban)上(shang)寫著幾個大(da)字(zi)“老師(shi)，節日快樂(le)！”這寥寥數語表達出每一(yi)個學(xue)生對老師(shi)的(de)一(yi)片心意(yi)。我們(men)知道，給老師(shi)好(hao)的(de)禮物就是好(hao)好(hao)學(xue)學(xue)習。上(shang)課時，我們(men)更加認真(zhen)，好(hao)好(hao)表現

　　我(wo)們(men)現在(zai)要(yao)認真學習，長(chang)大后，我(wo)們(men)要(yao)好(hao)好(hao)報(bao)答老師！

4.感恩教師節日記 篇四

　　明(ming)天就(jiu)是教師節啦。在節日即將到來的(de)時候，我要(yao)把祝福(fu)的(de)話送給您(nin)(nin)——親愛的(de)許老師。我要(yao)在節日里做個禮(li)物(wu)送給您(nin)(nin)：一束美麗的(de)康乃馨和一張我親手(shou)做的(de)賀卡。

　　老師，您(nin)(nin)(nin)在(zai)我(wo)們懵(meng)懂無知的時候教(jiao)育了我(wo)們，教(jiao)給我(wo)們知識的同時還教(jiao)會我(wo)們怎么對(dui)待他人(ren)。老師，是(shi)(shi)您(nin)(nin)(nin)嚴厲(li)的目(mu)光，讓(rang)我(wo)認(ren)識到(dao)了錯誤，并(bing)改正在(zai)過來；是(shi)(shi)您(nin)(nin)(nin)辛(xin)勤的汗水，培育了我(wo)們這(zhe)(zhe)些“花朵(duo)”，讓(rang)我(wo)們變(bian)得有知識，并(bing)快(kuai)樂的成長。老師，我(wo)是(shi)(shi)多么感謝(xie)您(nin)(nin)(nin)呀。但我(wo)沒(mei)敢說出來，就讓(rang)這(zhe)(zhe)小(xiao)小(xiao)的花朵(duo)代表我(wo)對(dui)您(nin)(nin)(nin)的愛和對(dui)您(nin)(nin)(nin)的感謝(xie)吧。另外，在(zai)這(zhe)(zhe)支花旁邊，我(wo)會貼上一張紙條，上面(mian)寫有我(wo)對(dui)您(nin)(nin)(nin)的祝福。

　　老師(shi)，你既是一(yi)位(wei)嚴師(shi)，又懷有一(yi)顆慈愛(ai)的(de)心。一(yi)天，您正在(zai)認(ren)真(zhen)(zhen)耐心的(de)講(jiang)課時(shi)，發現(xian)一(yi)位(wei)同學在(zai)做小動作，你沒有大聲(sheng)呵斥他，而是用(yong)您那雙會“說話”的(de)眼睛盯了一(yi)下(xia)那位(wei)同學，看到你的(de)目光，他馬(ma)上坐的(de)端(duan)(duan)端(duan)(duan)正正，認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)繼(ji)續聽您講(jiang)課。

　　明天就是您的節日(ri)了，讓我提(ti)前(qian)說一聲：老師，節日(ri)快樂。

5.感恩教師節日記 篇五

　　今天是九(jiu)月十日，是一年一度(du)的(de)教師節，是老(lao)師們(men)的(de)節日。我想說(shuo)說(shuo)我們(men)的(de)翟老(lao)師。

　　翟老師(shi)教我們(men)已經(jing)三年多了，我們(men)和翟老師(shi)也建立了深深的(de)(de)感情。翟老師(shi)對每位同(tong)學都非常(chang)的(de)(de)關心。記(ji)得剛上(shang)一年級的(de)(de)時候，由(you)于我的(de)(de)眼睛(jing)弱視，翟老師(shi)就把(ba)自(zi)己(ji)家(jia)里帶椅子的(de)(de)桌子搬(ban)到了學校，讓(rang)我和幾位戴上(shang)小眼鏡的(de)(de)同(tong)學可以坐(zuo)在前面(mian)。

　　翟老師(shi)每(mei)天放學很(hen)晚才回家，總(zong)是放學了，翟老師(shi)還總(zong)是在學校(xiao)里輔導同學，我(wo)(wo)們(men)都走了，翟老師(shi)還在班里為我(wo)(wo)們(men)批(pi)改作業。

　　我們(men)(men)都非(fei)(fei)常地喜歡翟(zhai)(zhai)老師，雖然有(you)時(shi)候也發脾(pi)氣，我知(zhi)道那是(shi)翟(zhai)(zhai)老師想讓我們(men)(men)每(mei)位同學(xue)都學(xue)好(hao)才發的(de)脾(pi)氣。翟(zhai)(zhai)老師對我們(men)(men)班的(de)每(mei)位同學(xue)都非(fei)(fei)常有(you)耐心，關(guan)心著每(mei)一位同學(xue)，不(bu)偏向任何一個學(xue)習(xi)好(hao)的(de)，也不(bu)放棄任何一個學(xue)習(xi)不(bu)好(hao)的(de)。

　　今天，翟(zhai)(zhai)老師(shi)一定(ding)也非常開(kai)心，因為媽媽說翟(zhai)(zhai)老師(shi)作為榜樣教師(shi)上臺(tai)演講了(le)！我希望(wang)翟(zhai)(zhai)老師(shi)每天都開(kai)開(kai)心心的！祝翟(zhai)(zhai)老師(shi)和所(suo)有的老師(shi)節日快(kuai)樂(le)！

6.感恩教師節日記 篇六

　　在9月10日(ri)教(jiao)師節來臨(lin)之前，同學(xue)們(men)都(dou)在想該送(song)老師什么禮物(wu)呢？我們(men)下課都(dou)聚在一起，嘰嘰喳(zha)喳(zha)討論不停(ting)，有(you)(you)的說(shuo)送(song)花，有(you)(you)的說(shuo)送(song)筆，還有(you)(you)的說(shuo)送(song)本，我也(ye)一直(zhi)很苦(ku)惱(nao)不知(zhi)道送(song)什么禮物(wu)。

　　回(hui)到(dao)家里(li)，媽媽給了我一(yi)個建議：讓我送(song)老師喉(hou)片。哈(ha)哈(ha)，這個好有創(chuang)意，我決定送(song)給語文老師、數學(xue)老師、英語老師和音樂老師，因為(wei)他們(men)都是(shi)說的多用(yong)嗓子(zi)很(hen)累的哦。媽媽把她的醫保卡給了我，我自己去藥(yao)店買(mai)了四盒(he)喉(hou)片。

　　到(dao)了(le)教師(shi)節那天，我拿著禮物到(dao)學校都(dou)一一送(song)給了(le)老師(shi)，送(song)完后我心(xin)里忐忑極(ji)了(le)，其他同學都(dou)送(song)的(de)(de)(de)花只有我送(song)的(de)(de)(de)喉片，老師(shi)會(hui)喜歡嗎？到(dao)了(le)后，聽(ting)到(dao)老師(shi)說謝謝大家的(de)(de)(de)禮物，我的(de)(de)(de)心(xin)終于落地了(le)，我的(de)(de)(de)禮物也是老師(shi)喜歡的(de)(de)(de)，我的(de)(de)(de)禮物是獨一無(wu)二的(de)(de)(de)。

　　謝謝您。我親愛的老師(shi)，您辛苦了(le)。

7.感恩教師節日記 篇七

　　金(jin)秋九月，我們(men)迎來了教師節。在(zai)此我代表(biao)所有同學向尊敬(jing)的(de)(de)各位老(lao)師到一聲(sheng)：老(lao)師——您(nin)好。您(nin)辛苦了，請接受(shou)同學們(men)的(de)(de)崇敬(jing)敬(jing)禮(li)。

　　教(jiao)師(shi)是人類靈魂的(de)(de)(de)(de)(de)工程(cheng)師(shi)，是傳播知識和(he)(he)(he)文明的(de)(de)(de)(de)(de)使者。尊(zun)敬(jing)老(lao)(lao)師(shi)是中華(hua)民族的(de)(de)(de)(de)(de)傳統美德。任何(he)人的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長和(he)(he)(he)成(cheng)才，都離不(bu)開老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)培養，社會的(de)(de)(de)(de)(de)每一點進步(bu)和(he)(he)(he)更新，無不(bu)飽(bao)含著(zhu)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)辛勞(lao)和(he)(he)(he)奉獻。在實施素質教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)今天，老(lao)(lao)師(shi)們與時(shi)俱(ju)進，勤奮學習，勇(yong)于探索(suo)，迎接著(zhu)時(shi)代提出的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。他(ta)們不(bu)但教(jiao)給我(wo)們知識，還教(jiao)會我(wo)們怎樣做(zuo)人。為(wei)了我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康成(cheng)長，他(ta)們漚心瀝血、廢寢(qin)忘食(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工作。我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)以自己的(de)(de)(de)(de)(de)人格和(he)(he)(he)道德力量(liang)，通(tong)過(guo)言傳身教(jiao)影響(xiang)和(he)(he)(he)感染(ran)著(zhu)我(wo)們。

　　我們(men)為有(you)這樣的老(lao)師(shi)而(er)自豪。同學們(men)，讓我們(men)學習老(lao)師(shi)，尊敬老(lao)師(shi)，聽從老(lao)師(shi)的教導，用我們(men)的進步去(qu)編織世(shi)界上美絢麗的花環，獻給(gei)我們(men)的老(lao)師(shi)吧。祝老(lao)師(shi)們(men)教師(shi)節快樂。

8.感恩教師節日記 篇八

　　你要(yao)問我(wo)，老師像(xiang)什(shen)么?我(wo)會告(gao)訴你，老師像(xiang)燦爛的(de)(de)陽光，總是(shi)默默溫暖(nuan)學生的(de)(de)心靈，又像(xiang)那春天的(de)(de)細雨，總是(shi)悄悄滋潤(run)孩子的(de)(de)心田(tian)。往事又浮現在眼前……

　　那(nei)是臨近學(xue)期末的(de)(de)(de)一個(ge)冬天，下午放學(xue)后(hou)(hou)(hou)，仇老(lao)(lao)師(shi)(shi)一如既往地(di)讓我(wo)(wo)(wo)們排著整齊的(de)(de)(de)隊伍(wu)，到(dao)了(le)(le)(le)放學(xue)地(di)點，等家(jia)長(chang)來接，一會(hui)兒工夫，許(xu)多同學(xue)都被家(jia)長(chang)接走了(le)(le)(le)，寒風中，只剩下了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)孤零零地(di)站在(zai)了(le)(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)身旁(pang)。緊張和(he)不安也彌漫在(zai)心頭(tou)(tou)，細心的(de)(de)(de)仇老(lao)(lao)師(shi)(shi)發(fa)現了(le)(le)(le)，他低下頭(tou)(tou)，沖(chong)我(wo)(wo)(wo)笑(xiao)了(le)(le)(le)笑(xiao)，然后(hou)(hou)(hou)掏(tao)出手(shou)機說(shuo)(shuo)：“沒有關系，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)可能有事，忙(mang)忘(wang)了(le)(le)(le)!來，和(he)家(jia)長(chang)聯系一下吧(ba)(ba)(ba)(ba)!”老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)微笑(xiao)，讓我(wo)(wo)(wo)平靜了(le)(le)(le)心情，打完電話，我(wo)(wo)(wo)才(cai)知道，近家(jia)里裝修，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)去商(shang)城，忘(wang)了(le)(le)(le)時(shi)間。怎么辦?從商(shang)城到(dao)學(xue)校(xiao)，至少要半個(ge)小時(shi)呀，我(wo)(wo)(wo)戰(zhan)戰(zhan)兢兢地(di)對(dui)仇老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)：“老(lao)(lao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)要半個(ge)小時(shi)，才(cai)能來呢(ni)!我(wo)(wo)(wo)自己去傳達室外面等吧(ba)(ba)(ba)(ba)!”仇老(lao)(lao)師(shi)(shi)摸了(le)(le)(le)摸我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)頭(tou)(tou)，慈愛地(di)說(shuo)(shuo)：“那(nei)我(wo)(wo)(wo)先送你回家(jia)吧(ba)(ba)(ba)(ba)，天這(zhe)(zhe)么冷，千萬(wan)別著涼!”接著，又帥氣地(di)做了(le)(le)(le)一個(ge)“走吧(ba)(ba)(ba)(ba)”的(de)(de)(de)動作!仇老(lao)(lao)師(shi)(shi)又給(gei)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)打了(le)(le)(le)一個(ge)電話，讓媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)別著急，往學(xue)校(xiao)趕(gan)，然后(hou)(hou)(hou)接過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)書(shu)包放在(zai)車(che)(che)簍里，把我(wo)(wo)(wo)抱到(dao)自行(xing)車(che)(che)后(hou)(hou)(hou)座上(shang)(shang)，跨上(shang)(shang)自行(xing)車(che)(che)就出發(fa)了(le)(le)(le)。走到(dao)半路(lu)時(shi)，天空突(tu)然刮起大風，我(wo)(wo)(wo)發(fa)現，仇老(lao)(lao)師(shi)(shi)挺(ting)了(le)(le)(le)挺(ting)自己的(de)(de)(de)背，似乎想(xiang)幫助(zhu)擋住這(zhe)(zhe)肆虐的(de)(de)(de)大風，還(huan)幽默(mo)地(di)說(shuo)(shuo)：“躲在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)背后(hou)(hou)(hou)噢!這(zhe)(zhe)樣風小點，我(wo)(wo)(wo)女兒都是這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)!”

　　此時，我(wo)的眼(yan)眶濕(shi)潤了(le)，雖(sui)然，外(wai)面寒風刺(ci)骨，但我(wo)的心(xin)中涌起一股暖流。

　　到家后(hou)，仇老師還(huan)不忘關照我，回去(qu)先喝杯(bei)熱水噢!然后(hou)就(jiu)匆匆離開了(le)，看著仇老師遠去(qu)的(de)背影，淚水已經在我的(de)眼眶里(li)打(da)轉!

　　“隨風潛入夜，潤物細無(wu)聲……”仇(chou)老師，謝謝您，您對學(xue)生慈愛的滋(zi)潤，我永記在(zai)心!

9.感恩教師節日記 篇九

　　今天是(shi)老師的節(jie)(jie)日——教(jiao)師節(jie)(jie)。早上同學們剛(gang)來到教(jiao)室就開始(shi)議論紛(fen)紛(fen)了，怎樣才能給老師一(yi)個驚(jing)喜(xi)，讓她度過一(yi)個有(you)意義的節(jie)(jie)日呢。哈哈，有(you)了……我們開始(shi)準備著。

　　李春博(bo)在第一(yi)桌，離門口近，而且跑得又快。于是(shi)，大家一(yi)致要求讓(rang)他負責站(zhan)崗放哨，就是(shi)在三樓的(de)樓梯口處(chu)瞄著(zhu)老(lao)師，只要老(lao)師一(yi)出現，他就會以快的(de)速度跑回來通知同學們(men)躲起來。

　　我們在班里也沒(mei)閑(xian)著，桌子(zi)上的(de)東西(xi)收拾得一干(gan)二(er)凈，就連椅子(zi)上的(de)書(shu)包也給藏(zang)了起來，目(mu)的(de)就是不讓老師發現。

　　當老(lao)(lao)師(shi)像往常一(yi)(yi)樣走進教室時，卻(que)看不到一(yi)(yi)個人，覺(jue)得可奇怪了(le)(le)，還以為同(tong)學們全(quan)體上操場(chang)跑步了(le)(le)呢。這時只見大家從桌子下面鉆出來，手捧(peng)著鮮花，一(yi)(yi)齊擁(yong)向老(lao)(lao)師(shi)，異口同(tong)聲地(di)說"祝老(lao)(lao)師(shi)節(jie)日快樂！"

　　真(zhen)是一(yi)個難忘(wang)的(de)教師(shi)節！在這(zhe)里，我衷心的(de)祝老師(shi)永遠幸福快(kuai)樂！

10.感恩教師節日記 篇十

　　一(yi)大清(qing)早(zao)，小(xiao)紅梳洗(xi)完畢，一(yi)邊出門一(yi)邊想著：今(jin)天是教(jiao)師節呀！

　　我(wo)應該送一(yi)些什么樣的禮物給我(wo)們敬愛(ai)的老(lao)師呢？小紅想著想著，突然(ran)眼前一(yi)亮，正(zheng)有(you)一(yi)大片野(ye)菊花(hua)地，那(nei)五顏六色(se)的菊花(hua)開得正(zheng)燦爛。小紅靈(ling)機一(yi)動，跑向菊花(hua)地，一(yi)枝，兩枝，三枝，小紅小心翼翼地摘(zhai)(zhai)著一(yi)朵(duo)(duo)朵(duo)(duo)飄賴淡淡清香地菊花(hua)，小紅一(yi)口氣摘(zhai)(zhai)了(le)51朵(duo)(duo)花(hua)。小紅找了(le)一(yi)條紅色(se)地繩子(zi)，把所(suo)有(you)所(suo)摘(zhai)(zhai)地花(hua)分為(wei)兩束。小紅蹦(beng)蹦(beng)跳跳地跑向語(yu)文老(lao)師地辦公室去(qu)。

　　小(xiao)紅(hong)(hong)來到了(le)辦(ban)公(gong)室，咦(yi)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)的窗戶(hu)還(huan)開著(zhu)(zhu)呢(ni)！啊，這真(zhen)是天(tian)上給一(yi)個很好的機會(hui)哦(e)。小(xiao)紅(hong)(hong)悄悄的走到窗前(qian)，把一(yi)束鮮艷而(er)又(you)(you)飄來淡淡清香的菊花(hua)插在語(yu)文老(lao)(lao)(lao)師(shi)的筆筒中。小(xiao)紅(hong)(hong)想(xiang)起了(le)以(yi)前(qian)的事(shi)情，記得(de)那一(yi)天(tian)，小(xiao)紅(hong)(hong)的試卷寫錯了(le)一(yi)個拼音，語(yu)文老(lao)(lao)(lao)師(shi)知道了(le)，便(bian)叫小(xiao)紅(hong)(hong)放學后來到她的辦(ban)公(gong)室，語(yu)文老(lao)(lao)(lao)師(shi)耐心(xin)的教小(xiao)紅(hong)(hong)寫試卷的時候，千萬(wan)不要粗心(xin)大(da)意，應該要認認真(zhen)真(zhen)地完成每一(yi)件事(shi)。小(xiao)紅(hong)(hong)謝過了(le)語(yu)文老(lao)(lao)(lao)師(shi)，便(bian)跑到了(le)一(yi)邊，語(yu)文老(lao)(lao)(lao)師(shi)滿以(yi)為小(xiao)紅(hong)(hong)走了(le)，便(bian)又(you)(you)戴起了(le)那熟(shu)悉的老(lao)(lao)(lao)花(hua)眼(yan)鏡，又(you)(you)繼續批(pi)改著(zhu)(zhu)作業。小(xiao)紅(hong)(hong)看(kan)著(zhu)(zhu)，看(kan)著(zhu)(zhu)，流下了(le)感謝的淚。

　　小(xiao)紅心(xin)里想：老師，您像(xiang)一支燃(ran)(ran)燒(shao)的蠟燭(zhu)，燃(ran)(ran)燒(shao)自己，照(zhao)亮別人，您也像(xiang)一個辛勤的園丁，培育(yu)著(zhu)祖國的接班人。小(xiao)紅看了看，便(bian)向(xiang)著(zhu)教室(shi)跑去了。語(yu)文老師回來了，看見一束野(ye)菊(ju)花(hua)，甜甜地微笑(xiao)了。

11.感恩教師節日記 篇十一

　　一年一度的教(jiao)師(shi)節又到了，我們(men)學(xue)校為老師(shi)舉辦了"特別教(jiao)師(shi)節"的慶祝活動。

　　早(zao)上，我們(men)來到學(xue)校(xiao)，在門口給(gei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)鞠躬、祝(zhu)賀(he)。上課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)時(shi)(shi)候不用老(lao)(lao)(lao)師(shi)上，幾(ji)個同學(xue)上。他們(men)聲音洪亮、吐字清(qing)楚、教態親切，老(lao)(lao)(lao)師(shi)平時(shi)(shi)上兩節課(ke)(ke)(ke)(ke)，同學(xue)們(men)才懂的(de)(de)一(yi)篇課(ke)(ke)(ke)(ke)文，而(er)小(xiao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)呢？只用了(le)(le)(le)短短半(ban)節課(ke)(ke)(ke)(ke)，同學(xue)們(men)都(dou)已經能夠(gou)把這(zhe)篇課(ke)(ke)(ke)(ke)文背(bei)(bei)下(xia)來了(le)(le)(le)。老(lao)(lao)(lao)師(shi)見(jian)了(le)(le)(le)，欣(xin)慰地笑(xiao)(xiao)了(le)(le)(le)笑(xiao)(xiao)，好像在說："以后還是你們(men)當老(lao)(lao)(lao)師(shi)吧(ba)！"第二(er)節課(ke)(ke)(ke)(ke)，大家去聽(ting)別(bie)人演(yan)講，幾(ji)個女生正(zheng)在臺(tai)上進行演(yan)講比(bi)賽，內容都(dou)是贊美和感謝老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)聽(ting)后激動地笑(xiao)(xiao)了(le)(le)(le)。下(xia)午(wu)，我們(men)要做賀(he)卡(ka)給(gei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)。我做了(le)(le)(le)一(yi)張(zhang)漂亮的(de)(de)賀(he)卡(ka)，并(bing)貼了(le)(le)(le)幾(ji)張(zhang)貼紙，還寫(xie)了(le)(le)(le)幾(ji)句(ju)話。為了(le)(le)(le)讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)休閑一(yi)下(xia)，我還在賀(he)卡(ka)背(bei)(bei)面寫(xie)了(le)(le)(le)腦(nao)筋(jin)急轉彎和笑(xiao)(xiao)話。我心想(xiang)：老(lao)(lao)(lao)師(shi)見(jian)了(le)(le)(le)我送給(gei)她(ta)的(de)(de)賀(he)卡(ka)，一(yi)定是笑(xiao)(xiao)容滿面的(de)(de)。

　　教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)我(wo)們(men)留不住，但是，我(wo)們(men)一(yi)定要讓(rang)老師(shi)(shi)的(de)笑容(rong)永遠(yuan)留下。

12.感恩教師節日記 篇十二

　　九月十日是教師節。

　　這天(tian)，我(wo)帶上了(le)我(wo)精心為老師準備(bei)的(de)禮物，高(gao)高(gao)興(xing)興(xing)地進了(le)學校，只見三(san)三(san)兩兩的(de)學生捧(peng)著(zhu)(zhu)鮮(xian)花，拿著(zhu)(zhu)卡片(pian)，興(xing)高(gao)采烈地走著(zhu)(zhu)。他們一(yi)定(ding)都像我(wo)一(yi)樣想(xiang)早點見到自己的(de)老師。

　　我(wo)隨著人群走進了三六班的教室，老師還像(xiang)往常一樣早(zao)早(zao)地坐在講臺上，迎接著同(tong)學(xue)們。教室里已經來了幾個同(tong)學(xue)，他們在座位上干(gan)著自己(ji)的事(shi)情，教室里顯得十分(fen)安靜。

　　我(wo)坐在(zai)座(zuo)位上，掏(tao)出了(le)自己為老(lao)(lao)(lao)師(shi)準備的筆記本，這里面有我(wo)對老(lao)(lao)(lao)師(shi)衷心(xin)的祝福。我(wo)走到老(lao)(lao)(lao)師(shi)跟前，拿出本子，鄭重地(di)獻(xian)給了(le)老(lao)(lao)(lao)師(shi)，說："老(lao)(lao)(lao)師(shi)，這是我(wo)送您的禮物(wu)。"老(lao)(lao)(lao)師(shi)高興地(di)說："呀，謝(xie)謝(xie)你！"看見老(lao)(lao)(lao)師(shi)接受了(le)我(wo)送她(ta)的禮物(wu)，我(wo)心(xin)里美滋(zi)滋(zi)的。

　　回想(xiang)起從一年級(ji)的(de)小豆包到今天，轉眼間過了(le)三年，老師(shi)從一點一滴抓起，她們(men)的(de)諄諄教誨像一股甘泉澆(jiao)灌著幼苗，使我(wo)(wo)們(men)一天天茁壯成長。在(zai)這里，我(wo)(wo)想(xiang)真(zhen)心的(de)對(dui)老師(shi)說(shuo)："老師(shi)，您辛苦(ku)了(le)！謝謝您！"

13.感恩教師節日記 篇十三

　　有這么(me)一些人(ren)，人(ren)們將他們比作春蠶(can)，比作紅(hong)燭，他們無私奉(feng)獻(xian)，他們無微不至地呵護著(zhu)我們，他們就是老師(shi)。

　　從(cong)幼(you)(you)兒園開(kai)始，老(lao)(lao)師(shi)就出現(xian)在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)身邊。在幼(you)(you)兒園里，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是一棵棵從(cong)沒經歷過風雨的(de)蘭(lan)花，嬌生慣養的(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)給老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)添(tian)了(le)多少(shao)的(de)麻煩。而老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)總是不厭其煩地應(ying)對小朋友們(men)(men)的(de)吵吵嚷嚷、哭(ku)哭(ku)啼啼。當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)生病的(de)時候或是為想媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)而哭(ku)鬧時，老(lao)(lao)師(shi)總是把我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)緊緊摟在懷里，安慰著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，就像(xiang)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一樣。中(zhong)午，小朋友們(men)(men)睡覺了(le)，而老(lao)(lao)師(shi)就算困了(le)、累了(le)，也不能去躺暖和(he)的(de)被窩(wo)，他(ta)們(men)(men)總是哼著歌(ge)，哄著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)直到睡著。

　　小學(xue)了，老(lao)(lao)師(shi)把(ba)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)學(xue)習(xi)生活安排得井井有條(tiao)。老(lao)(lao)師(shi)為了我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)學(xue)習(xi)，日(ri)夜操勞;晚上，老(lao)(lao)師(shi)細心(xin)批改著我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)作(zuo)業，一本又一本;早上，我(wo)們(men)(men)(men)(men)每天八點鐘到(dao)校，而(er)老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)卻來得更(geng)早。令我(wo)更(geng)加感(gan)動的(de)(de)是，老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)雖然辛苦，卻總是把(ba)微笑掛在嘴邊;老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)感(gan)冒了、嗓子(zi)啞了，卻從(cong)不(bu)落下一堂課(ke)……在老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)無私奉獻(xian)下，我(wo)們(men)(men)(men)(men)才能快樂學(xue)習(xi)，快樂成(cheng)長。老(lao)(lao)師(shi)為我(wo)們(men)(men)(men)(men)付出了這么多，我(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)僅要(yao)感(gan)謝老(lao)(lao)師(shi)，更(geng)需要(yao)幫(bang)助老(lao)(lao)師(shi)，不(bu)要(yao)讓老(lao)(lao)師(shi)為我(wo)們(men)(men)(men)(men)操心(xin)……

　　人們(men)都(dou)說，老(lao)師(shi)是辛(xin)勤的(de)園丁，給了我(wo)們(men)營(ying)養，讓(rang)我(wo)們(men)快快長(chang)(chang)大。我(wo)們(men)就像埋在地(di)里的(de)小筍，經(jing)歷了陽光(guang)，也經(jing)歷了風雨(yu)，脫去了一層層稚嫩的(de)外衣，在老(lao)師(shi)的(de)精心栽培下，長(chang)(chang)阿長(chang)(chang)礙…終(zhong)于，我(wo)們(men)長(chang)(chang)出了葉(xie)子，長(chang)(chang)成了茁壯的(de)綠竹。

　　老(lao)師(shi)不(bu)僅(jin)是(shi)我(wo)(wo)們人生路上的指路人，更是(shi)我(wo)(wo)們的良師(shi)益友。他(ta)們是(shi)傾(qing)盆(pen)暴雨中及時送來(lai)的一把傘，是(shi)深山密(mi)林(lin)中的指南針。老(lao)師(shi)給予了我(wo)(wo)們這(zhe)么(me)多，我(wo)(wo)們怎能辜負(fu)老(lao)師(shi)的希(xi)望(wang)呢，我(wo)(wo)們不(bu)僅(jin)要感恩老(lao)師(shi)，還要用更好的成績來(lai)回(hui)報老(lao)師(shi)。

　　啊。老(lao)師(shi)(shi)，在這教師(shi)(shi)節里(li)，我真誠地(di)跟您(nin)說(shuo)一聲：老(lao)師(shi)(shi)，您(nin)辛(xin)苦了。愿您(nin)永遠幸福、快(kuai)樂。

14.感恩教師節日記 篇十四

　　9月10是教師節，我早早就(jiu)在(zai)電腦(nao)上(shang)給老師發了一條祝福語(yu)。

　　吃好早飯(fan)，我來(lai)到(dao)學校，一進教師(shi)大(da)門，就見黑(hei)板上工(gong)工(gong)整(zheng)整(zheng)寫著幾個大(da)字(zi)：教師(shi)節(jie)快樂。旁邊還(huan)畫著許(xu)多漂亮(liang)的畫，貼著許(xu)多送給老師(shi)的賀卡，原來(lai)這是大(da)隊長苗馨尹和幾個宣傳委員利用(yong)昨(zuo)天(tian)休息時間偷偷畫的，目(mu)的是想給老師(shi)一個驚喜。

　　早自修開始了，我們聽見老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)腳步聲(sheng)(sheng)由遠而近，當(dang)老(lao)師(shi)(shi)一踏(ta)進教室的(de)(de)大門，我們便(bian)異(yi)口同聲(sheng)(sheng)地說：“祝老(lao)師(shi)(shi)節(jie)日快樂。”楊老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)臉上頓時露出了欣慰的(de)(de)笑(xiao)容，連聲(sheng)(sheng)說：“謝謝，謝謝。”接著，我們跑(pao)上講臺，把自己早已準(zhun)備好的(de)(de)小禮物送給老(lao)師(shi)(shi)，我也把一盒巧(qiao)克力送到(dao)老(lao)師(shi)(shi)面前，說：“老(lao)師(shi)(shi)節(jie)日快樂。”

　　上(shang)課(ke)了，我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)坐得筆(bi)挺(ting)筆(bi)挺(ting)的(de)(de)(de)。老(lao)師(shi)親(qin)切(qie)地對我(wo)(wo)們(men)(men)說：“謝謝同學們(men)(men)給(gei)我(wo)(wo)一個這么(me)特殊的(de)(de)(de)教師(shi)節，其(qi)實你們(men)(men)不用(yong)送禮(li)物(wu)，只要上(shang)課(ke)認真(zhen)(zhen)聽就是(shi)給(gei)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)禮(li)物(wu)。”我(wo)(wo)們(men)(men)聽了老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)話(hua)都(dou)十分慚愧。平時(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)沒體會到老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)辛(xin)苦，上(shang)課(ke)講空(kong)話(hua)，做小動作(zuo)(zuo)，真(zhen)(zhen)是(shi)不懂事啊(a)。老(lao)師(shi)每(mei)天要給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)這么(me)多人講課(ke)、批作(zuo)(zuo)業(ye)，有時(shi)(shi)累得生病了還堅持給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)上(shang)課(ke)，她們(men)(men)太辛(xin)苦了。“春蠶(can)到死(si)絲方盡，蠟(la)炬(ju)成灰(hui)淚(lei)始干(gan)。”我(wo)(wo)覺得這真(zhen)(zhen)是(shi)對老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)寫照啊(a)。

　　這一(yi)天我們都特(te)別(bie)認真(zhen)，個個精神抖擻，老師十分開(kai)心，因(yin)為我們都懂事(shi)了(le)。

15.感恩教師節日記 篇十五

　　兩個月的(de)暑假的(de)快樂時光過去了，時間過的(de)匆匆忙(mang)忙(mang)，回憶過去總是難忘，開學的(de)這一(yi)天，一(yi)年的(de)情誼變得更凝聚了，宿舍(she)里到處都是歡聲笑語，還有同學們那(nei)個力求進取的(de)心(xin)。

　　新(xin)(xin)學期，新(xin)(xin)的(de)(de)目標，新(xin)(xin)的(de)(de)起(qi)點，新(xin)(xin)的(de)(de)追求，我(wo)們(men)(men)(men)要以一(yi)切全新(xin)(xin)的(de)(de)面(mian)貌迎接(jie)這一(yi)學年(nian)。我(wo)們(men)(men)(men)，不再是初一(yi)新(xin)(xin)生(sheng)，我(wo)們(men)(men)(men)可是高年(nian)級的(de)(de)大(da)哥(ge)哥(ge)大(da)姐(jie)姐(jie)了，通過一(yi)年(nian)的(de)(de)初中(zhong)生(sheng)活經歷，是我(wo)們(men)(men)(men)變得成熟了。老(lao)師以積極嘮叨的(de)(de)話語(yu)，時時刻刻提醒我(wo)們(men)(men)(men)要懂事，要上進，老(lao)師是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)嚴母，是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)益友，老(lao)師無(wu)微不至(zhi)地關(guan)心我(wo)們(men)(men)(men)，不只是完(wan)成他的(de)(de)任務和(he)責任，我(wo)更看到老(lao)師滿懷著希望(wang)的(de)(de)炙熱的(de)(de)心。

　　迎接新生，我仿佛看到(dao)以前的(de)(de)我們，有著童趣。初二(er)，一個(ge)承上啟下的(de)(de)階段(duan)，一個(ge)好的(de)(de)階段(duan)，在這一學年里，我們將奮進。

　　學海無(wu)涯，唯勤是岸！是我(wo)(wo)們變得成(cheng)熟了。老(lao)師(shi)以(yi)積極嘮(lao)叨(tao)的(de)話(hua)語，時時刻(ke)刻(ke)提醒我(wo)(wo)們要懂(dong)事(shi)，要上(shang)進，老(lao)師(shi)是我(wo)(wo)們的(de)嚴母，是我(wo)(wo)們的(de)益友(you)，老(lao)師(shi)無(wu)微(wei)不至地關(guan)心我(wo)(wo)們，不只是完(wan)成(cheng)他的(de)任務和責任，我(wo)(wo)更看到(dao)老(lao)師(shi)滿懷著希(xi)望的(de)炙熱(re)的(de)心。

　　老(lao)(lao)師，使我們(men)(men)變得成(cheng)熟了。老(lao)(lao)師以積極嘮(lao)叨(tao)的(de)話語(yu)，時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)提(ti)醒我們(men)(men)要懂事，要上進，老(lao)(lao)師是我們(men)(men)的(de)嚴(yan)母，是我們(men)(men)的(de)益(yi)友，老(lao)(lao)師無微不(bu)至地關心我們(men)(men)，不(bu)只是完成(cheng)他的(de)任務和責(ze)任，我更看到老(lao)(lao)師滿懷著希望的(de)炙熱的(de)心。

16.感恩教師節日記 篇十六

　　菊(ju)香陣陣，秋雨綿綿，碩果豐收，濃香四溢…九月金秋，美麗勝(sheng)景如詩如畫！讓(rang)我們(men)將這(zhe)秋日勝(sheng)景，獻給辛勤教誨我們(men)的老師！

　　當我(wo)們(men)還是(shi)(shi)“剛落(luo)地(di)的(de)娃娃”時，除了生(sheng)命，我(wo)們(men)幾乎一無所有！沒(mei)有知識(shi)，沒(mei)有思想…大(da)腦一片(pian)空白。但人生(sheng)豐富多彩(cai)，我(wo)們(men)需要(yao)一種東西去完(wan)善，充實自己。這就是(shi)(shi)知識(shi)！而老師，正是(shi)(shi)給予(yu)我(wo)們(men)知識(shi)的(de)人。

　　也(ye)許，你不喜歡老師—嫌他經常對你厲聲呵(he)斥！但老師的諄(zhun)諄(zhun)教誨，你難道(dao)能輕易忘記(ji)嗎？

　　那是一(yi)(yi)個(ge)(ge)炎熱(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夏(xia)日(ri)，天氣十分悶熱(re)，沒(mei)有(you)一(yi)(yi)絲風，也(ye)沒(mei)有(you)一(yi)(yi)片(pian)云，沉(chen)悶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空氣似乎預示著什么？我(wo)正要去學(xue)(xue)校“參(can)觀”我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)末考試成績。也(ye)許是因為(wei)過于驕傲，也(ye)許是做題過于粗心，也(ye)許是因為(wei)沒(mei)有(you)認真檢查…那的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語文成績出(chu)乎意料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)低(di)！垂(chui)頭喪氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)幾乎要哭出(chu)來了(le)(le)(le)！甚至，對下學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習失去了(le)(le)(le)信心。不(bu)(bu)(bu)只不(bu)(bu)(bu)覺(jue)中，老師早(zao)已站到(dao)了(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身后。老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)番話讓我(wo)受益匪淺，亦終身難忘——成績只是一(yi)(yi)串枯(ku)燥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數字，并(bing)不(bu)(bu)(bu)代表你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，只要找出(chu)不(bu)(bu)(bu)足，加以努力，成績一(yi)(yi)定會上(shang)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！這活讓我(wo)感到(dao)了(le)(le)(le)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)大，讓我(wo)知道了(le)(le)(le)老師在一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)人(ren)生舞臺上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要！——這一(yi)(yi)年，我(wo)上(shang)五年級！

　　算(suan)(suan)一(yi)算(suan)(suan)，從小學到中學，教(jiao)給(gei)我知(zhi)識(shi)的(de)老師都已有二十多(duo)個了！他(ta)們教(jiao)的(de)學科不(bu)同(tong)，給(gei)予我的(de)知(zhi)識(shi)量也(ye)不(bu)同(tong)。但每一(yi)份知(zhi)識(shi)都是有用的(de)，每一(yi)位老師都是值得尊敬的(de)。

　　老(lao)師給予的(de)知識，如珍珠，一顆(ke)綴連著一顆(ke)，貫古今，串未來，瑩瑩光無(wu)盡……

　　老(lao)師，值(zhi)得崇拜，值(zhi)得尊敬，值(zhi)得感恩！金秋九(jiu)月，感謝恩師。

17.感恩教師節日記 篇十七

　　今(jin)天(tian)是老師的(de)節日(ri)——教師節。早上，在來學(xue)(xue)校(xiao)的(de)路上，經(jing)過鮮(xian)花(hua)店(dian)，花(hua)店(dian)門(men)口已經(jing)擺滿了(le)五(wu)顏六(liu)色的(de)花(hua)朵(duo)，許多學(xue)(xue)生正在挑選鮮(xian)花(hua)，我(wo)也挑了(le)幾朵(duo)，我(wo)要把它們送給我(wo)的(de)老師，表達我(wo)的(de)敬(jing)愛之情。

　　來到教室，兩位老師已經站在(zai)教室里(li)了。教室的(de)(de)講桌(zhuo)上，已經堆(dui)滿了各種各樣(yang)美麗的(de)(de)花(hua)朵。我拿著鮮花(hua)走(zou)到老師面(mian)前，對老師說(shuo)：“老師。節日快樂。”老師高興地(di)接(jie)過花(hua)，說(shuo)：“謝謝。”送(song)了花(hua)，我便(bian)回(hui)到了自己的(de)(de)座位。

　　上課了，老(lao)師走到(dao)講臺上，說(shuo)：“謝(xie)謝(xie)大家的鮮花。但是(shi)，買花太浪(lang)費，送給我的禮物(wu)就是(shi)你們乖一點(dian)，學(xue)習好(hao)一些。”聽了老(lao)師的話(hua)，我決定以后要好(hao)好(hao)學(xue)習，天天向上。

　　后，我祝(zhu)福天下所有老師節(jie)日(ri)快樂。

18.感恩教師節日記 篇十八

　　今天是一個(ge)特殊的日子(zi)，是教師節(jie)。

　　今天我(wo)首先給我(wo)尊敬(jing)的老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說一(yi)(yi)聲辛(xin)苦(ku)了。接(jie)著我(wo)要給老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)獻上真成的祝福。一(yi)(yi)祝老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)身體健康，二(er)祝老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)笑(xiao)口常開，三祝老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)青(qing)春(chun)永(yong)住，四祝老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)心想事成……

　　有人說(shuo)(shuo)老師(shi)是(shi)蠟燭，有人說(shuo)(shuo)老師(shi)是(shi)園丁，還有人說(shuo)(shuo)老師(shi)是(shi)父母……我覺得老師(shi)是(shi)我們起跑線(xian)的引路人。是(shi)她們教會(hui)我從1、2、3、4……知道了(le)100——30＋15＝85。是(shi)她們從a、o、e……教會(hui)我，讓我知道了(le)

　　“花(hua)好(hao)(hao)月圓、感恩(en)、好(hao)(hao)和壞(huai)……”

　　沒有她們的(de)辛苦(ku)，哪來的(de)那些好成績，沒有他們的(de)辛勤教誨，所以我要好好學習，才(cai)對得起老師(shi)的(de)辛苦(ku)。

　　老(lao)(lao)師(shi)我(wo)愛(ai)你(ni)們、我(wo)愛(ai)你(ni)們、我(wo)……愛(ai)你(ni)們呀。謝謝你(ni)給我(wo)的智(zhi)慧和做人。謝謝你(ni)老(lao)(lao)師(shi)。

　　所有(you)的老師節日(ri)快樂！

19.感恩教師節日記 篇十九

　　今(jin)天，我們迎(ying)來了第xx個教(jiao)師節。學(xue)校舉行了慶祝教(jiao)師節的活動。

　　清晨(chen)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)穿著(zhu)整齊(qi)的(de)校(xiao)服，按照升旗隊(dui)形站在操場(chang)上，懷著(zhu)無比激(ji)動的(de)心(xin)情為老(lao)(lao)(lao)師(shi)過節(jie)(jie)。首先，由主持人帶(dai)領(ling)全校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)致感(gan)恩詞，我(wo)們(men)(men)也高聲地(di)重復著(zhu)：”老(lao)(lao)(lao)師(shi)，媽(ma)媽(ma)。媽(ma)媽(ma)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)。”接(jie)著(zhu)，送(song)花(hua)(hua)的(de)同(tong)學(xue)(xue)手捧美麗的(de)鮮花(hua)(hua)獻給辛(xin)勤的(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)，同(tong)時也獻上我(wo)們(men)(men)衷心(xin)的(de)祝(zhu)福。我(wo)們(men)(men)敬隊(dui)禮祝(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)節(jie)(jie)日(ri)快樂(le)。后(hou)，全校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)齊(qi)誦(song)感(gan)恩詞，表達對老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)謝意。

　　此時，我(wo)不禁想起(qi)當我(wo)有(you)不會(hui)的題時，老師(shi)耐心為(wei)(wei)我(wo)講解(jie)，直(zhi)到我(wo)完全理(li)解(jie)。老師(shi)總是那樣不厭(yan)其煩為(wei)(wei)我(wo)們排(pai)憂解(jie)難。

　　在教師(shi)節(jie)(jie)來臨之際，我要祝老(lao)師(shi)節(jie)(jie)日(ri)快樂。

20.感恩教師節日記 篇二十

　　教師節(jie)是一(yi)個(ge)我們(men)感恩老師好的節(jie)日(ri)，在這個(ge)節(jie)日(ri)中，你想怎樣去感恩你的老師？

　　今天就(jiu)是教師(shi)節了，一(yi)大早(zao)，我和我的好伙伴就(jiu)在討(tao)論著怎么(me)去感(gan)恩老師(shi)。

　　伙伴覺得，雖(sui)然教師(shi)節(jie)(jie)是為(wei)老(lao)師(shi)專門(men)準備的節(jie)(jie)日，但(dan)在這(zhe)(zhe)個節(jie)(jie)日里，主角除去老(lao)師(shi)外，還有我們(men)這(zhe)(zhe)群學(xue)(xue)子，這(zhe)(zhe)一(yi)天，是我們(men)這(zhe)(zhe)群學(xue)(xue)子去表達對老(lao)師(shi)感(gan)恩的佳時機(ji)。

　　伙伴(ban)說(shuo)了這么(me)多(duo)，但(dan)是已經完全偏離了題目了，不過伙伴(ban)說(shuo)的這話(hua)也很(hen)在理(li)。

　　由于沒有說(shuo)到點子上，我好心(xin)的(de)插話，將偏離(li)中(zhong)心(xin)話題的(de)伙伴給拉了回來。

　　“那你是想怎(zen)么(me)去(qu)(qu)表達對(dui)老師(shi)(shi)的感(gan)恩(en)？”我(wo)問出聲(sheng)，其實也是想要(yao)伙伴給(gei)我(wo)支招，因為我(wo)不知道這個(ge)教師(shi)(shi)節怎(zen)么(me)去(qu)(qu)表達對(dui)老師(shi)(shi)的感(gan)恩(en)。

　　伙伴瞧了我一眼，眼神里流露(lu)出來的明顯(xian)就(jiu)是看透(tou)了我的小心思，不過他(ta)還(huan)是繼續道(dao)：“好是能表達出自己誠意的禮物，比如……”

　　“賀卡(ka)。”我(wo)(wo)立馬接了一(yi)句(ju)(ju)，可是伙伴(ban)卻搖了搖頭，“太(tai)多(duo)人送賀卡(ka)了，沒新意(yi)也沒誠意(yi)。”伙伴(ban)這話(hua)我(wo)(wo)聽(ting)了可不樂(le)意(yi)了，“賀卡(ka)里面(mian)的祝福語是我(wo)(wo)們(men)自(zi)己寫上去(qu)的，是有誠意(yi)的。”“那(nei)你(ni)還(huan)不如(ru)直接送一(yi)封信的好，搞得那(nei)么花哨干嘛(ma)？”伙伴(ban)的這一(yi)句(ju)(ju)話(hua)將我(wo)(wo)給懟(dui)死(si)了。

　　與伙伴一番對話后，我確定(ding)了今(jin)天我怎樣去感恩(en)老(lao)師。

　　等到(dao)晚上的(de)(de)時(shi)候，我洋洋灑灑寫了三頁紙(zhi)的(de)(de)信送(song)到(dao)了老(lao)師的(de)(de)辦(ban)公(gong)(gong)室。我一(yi)進門就(jiu)朝著老(lao)師道(dao)：“祝老(lao)師教師節快樂，今后的(de)(de)每(mei)天(tian)都快樂！”說(shuo)完這句(ju)話，我就(jiu)將信放到(dao)了老(lao)師的(de)(de)辦(ban)公(gong)(gong)桌(zhuo)上，還沒等老(lao)師說(shuo)出一(yi)句(ju)話來，我就(jiu)連忙往回走(zou)，出了辦(ban)公(gong)(gong)室。

　　我一直想找個機會來感恩老師，今天再好不過，感恩老師，感恩老師對我的教導，感恩老師將我從迷茫中拉了出來。