1.幼兒園
放假：7月1日（周一）
報到：9月1日（周日）
正式上課：9月2日（周一）
2.義務教育階段和特殊教育學校
放假：7月2日（周二）
報到：9月1日（周日）
正式上課：9月2日（周一）
3.普通高中
放假：7月13日（周六）
高一及高二報到：9月1日（周日）
正式上課：9月2日（周一）
高三年級正式上課：8月24日（周六）
4.中職學校
原則上參照普通高中放假時間，可據實調整，9月1日報到，9月2日正式上課。
5.具體要求
1、合理安排教育教學工作
各學校要根據放假時間，科學安排各學科教學進度，確保完成本學期教學任務。各地要嚴格執行國家有關考試管理規定，不得面向小學各年級和初中非畢業年級組織區域性或跨校際的考試，不得統一命題，不得統考統改，不得依據考試成績考核學校。各學校要落實等級評價制，嚴禁任何人以任何方式公布學生期末考試分數和排名。
2、強化安全教育管理
放假前，各學校要發放致家長一封信，提醒家長履行法定監護責任。學生離校前要組織各班級召開安全教育主題班會，以預防溺水、交通事故、自然災害、火災、食物中毒、網絡詐騙和網絡沉迷等為重點，對學生進行不少于30分鐘的安全教育。
暑假期間，各學校要通過家庭聯系冊、電話、微信、網絡等方式，保持學校與家庭的常態化密切聯系，向家長了解學生在家中的有關情況。組織各班主任通過家長微信群做好每日安全提醒，并指導家長做好假期學生心理健康、近視防控、體育鍛煉等工作，幫助學生養成良好的衛生健康習慣。
3、合理安排假期作業
學校要分年級統籌各學科暑假作業，提高作業質量，減輕作業負擔。要積極組織、廣泛開展暑假跨學科、活動性、實踐性、探究性作業，充分利用暑期鞏固學習成果。嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業。
4、認真落實“雙減”政策，
嚴格規范辦學和從教行為
各地各校要嚴格落實“雙減”及五項管理相關文件精神，嚴格遵守放假時間及紀律要求，嚴禁放假期間組織學生集體到校上課、補課或統一組織學習，不得以任何形式組織學生參加各類輔導培訓班，禁止學校聯合或將校舍租給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班，嚴禁公辦教師替民辦培訓機構進行招生宣傳，誘導、強制或變相強制學生到民辦機構進行補課、培訓。加強對培訓機構假期開展培訓班的明察暗訪。
5、穩妥開展暑期托管服務
要繼續支持有條件的中小學校、幼兒園開展暑期托管服務，引導教師志愿參與服務，并堅持家長學生自愿選擇參加。開展暑期托管服務的學校（幼兒園）要豐富暑期托管服務內容，堅持“五育并舉”，有效開放教室、圖書館、運動場館等資源設施，組織開展科技、文體、閱讀、實踐等多種特色活動。
6、統籌做好秋季學期開學工作
各地各校要嚴格按照國家、省、市有關文件要求，切實規范中小學招生秩序，要認真組織開展義務教育陽光招生專項行動，堅決整治各類違規招生現象，確保2024年普通中小學招生入學工作健康有序平穩開展。各地要指導學校利用暑期做好教育項目施工管理、安全隱患排查整治、秋季學期各項準備等工作，確保秋季學期平穩有序開學。
