【#小學生作文# #我的同學小學五年級作文（精選12篇）#】“同學”是一個漢語詞語，通常用來指代在同一學校學習的人，包括但不限于同班、同級、同院（系）、同校的學生。以下是由®無憂考網為大家整理的我的同學小學五年級作文（精選12篇），歡迎大家閱讀。
1.我的同學小學五年級作文 篇一
杜昌壕是(shi)我(wo)的同學(xue)，從(cong)一(yi)年級起，我(wo)們就是(shi)好朋友了。
杜昌壕和(he)我差不多高，比(bi)我胖，力(li)氣(qi)很大，能(neng)抱起(qi)我這(zhe)樣一個80多斤重的(de)人。他長(chang)得虎頭虎腦的(de)，國字(zi)臉，眼睛不大，一笑起(qi)來(lai)就(jiu)瞇(mi)成了(le)縫(feng)，看起(qi)來(lai)很可(ke)愛。他飯量很大，每天中午都能(neng)把飯菜是(shi)個精光，是(shi)名副其實(shi)的(de)大胃王。
對(dui)杜昌壕(hao)來(lai)說，我就(jiu)是他(ta)(ta)兄弟，如果有(you)人欺負我，他(ta)(ta)就(jiu)會去找(zhao)那(nei)人“算賬”。他(ta)(ta)是一個(ge)很(hen)容易生氣的(de)人，火爆性子(zi)，所(suo)以大家都有(you)點怕(pa)他(ta)(ta)。但是他(ta)(ta)很(hen)講理(li)，如果他(ta)(ta)做錯(cuo)了什(shen)么，總(zong)是能(neng)爽快又誠懇地向別人道歉(qian)。
杜昌壕為(wei)人正直(zhi)，不愛占人小便宜。有，他沒帶筆(bi)，問我(wo)借(jie)了一支，在(zai)放學(xue)的路(lu)上，他跑(pao)來把(ba)那(nei)支筆(bi)還給我(wo)，對我(wo)說：“謝(xie)謝(xie)，筆(bi)還給你(ni)。”“沒關系的，你(ni)帶回去(qu)寫吧”。我(wo)說。沒想到(dao)，他一本正經(jing)地回答(da)：“不行，當天借(jie)的東西一定要(yao)當天歸還，回去(qu)我(wo)就可(ke)以用自己(ji)的筆(bi)了，謝(xie)謝(xie)你(ni)借(jie)筆(bi)給我(wo)用。”
這(zhe)是我的好(hao)同學——杜昌壕。你喜歡他嗎？
2.我的同學小學五年級作文 篇二
今天(tian)是新(xin)(xin)學期的(de)第一天(tian)，我跳級了，我特別高興，因(yin)為我又認識了許多新(xin)(xin)同學。
在(zai)媽(ma)媽(ma)的指點下，我(wo)(wo)高興地(di)來到了(le)(le)五(wu)（5）班，那(nei)里共有49名同(tong)學(xue)，說話的聲音比較(jiao)大(da)，我(wo)(wo)一來，聲音更吵得不(bu)行，因為(wei)許(xu)多同(tong)學(xue)問我(wo)(wo)：“你今年幾(ji)歲了(le)(le)？”還有的問：“你是從三年級跳到五(wu)年級的吧？”我(wo)(wo)都一一作了(le)(le)回(hui)答。盡(jin)管我(wo)(wo)們(men)很(hen)(hen)陌生，但是他們(men)親(qin)切的話語(yu)卻(que)拉近了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)之間的距離，增進了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)的了(le)(le)解(jie)和友誼，我(wo)(wo)希望我(wo)(wo)們(men)很(hen)(hen)快(kuai)成(cheng)為(wei)好朋友，互(hu)相關心、互(hu)相愛護、互(hu)相學(xue)習。
下課了，沒想到的(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)原(yuan)來的(de)(de)(de)(de)同學(xue)上(shang)樓找我(wo)(wo)(wo)，有的(de)(de)(de)(de)說：“你又跳級(ji)了，真(zhen)牛……”有的(de)(de)(de)(de)說：“真(zhen)想你，你是(shi)怎(zen)么跳的(de)(de)(de)(de)？”……我(wo)(wo)(wo)們又說又笑，仿佛(fo)又回到了以前的(de)(de)(de)(de)三（5）班，那時我(wo)(wo)(wo)們一(yi)起游戲、一(yi)起學(xue)習，共(gong)同進(jin)步，那是(shi)多么美好(hao)的(de)(de)(de)(de)記憶(yi)呀！雖然這(zhe)十分鐘(zhong)很短，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)卻很開心，因為一(yi)個(ge)暑假很長很長，同學(xue)們還(huan)記得(de)我(wo)(wo)(wo)，所以我(wo)(wo)(wo)很高興。
不(bu)管是新、老同學，希望我們繼續(xu)努力，爭取新學期(qi)取得(de)優(you)異的(de)成績。
3.我的同學小學五年級作文 篇三
他是我(wo)的同學、我(wo)的朋友、我(wo)的老師。
他姓王(wang)，長得(de)不(bu)(bu)帥，個頭很高。他平時言語不(bu)(bu)多，這樣也好，不(bu)(bu)象(xiang)一些人(ren)說話(hua)口若懸(xuan)河，“聲情并茂”卻(que)不(bu)(bu)知所云。他很沉(chen)穩，比(bi)較呆板(ban)，卻(que)也十分親切。
作為(wei)班的(de)同學和(he)(he)朋(peng)友(you)，我們即(ji)便(bian)是在不(bu)(bu)上課的(de)時(shi)候，也會(hui)時(shi)常一(yi)起學習。他(ta)知道的(de)東西很多，博古通今。他(ta)在奧術(shu)和(he)(he)作文方面十(shi)分優秀，至于英語，更是不(bu)(bu)在話下。所以，和(he)(he)他(ta)做(zuo)朋(peng)友(you)，我還(huan)是十(shi)分榮幸的(de)。
他比我好學(xue)，某天，我們(men)一起學(xue)習，目標是完(wan)(wan)成當(dang)天各自的學(xue)校作業(ye)。我們(men)的任務差不(bu)多，但(dan)我一會(hui)兒就(jiu)寫(xie)完(wan)(wan)了，而他在我已(yi)經完(wan)(wan)成作業(ye)的時候，還有(you)一篇作文沒寫(xie)完(wan)(wan)。于是，我去玩，他繼續悶頭寫(xie)。
我一邊(bian)玩(wan)一邊(bian)等(deng)(deng)他寫完，心想，半小時(shi)總(zong)寫完了(le)吧(ba)？可是(shi)，我等(deng)(deng)啊等(deng)(deng)，一小時(shi)過去(qu)了(le)，兩小時(shi)過去(qu)了(le)，一下午過去(qu)了(le)，他依(yi)然寫完改(gai)，改(gai)完接(jie)著改(gai)。我不耐煩(fan)了(le)——一篇作文600字(zi)，至于(yu)花這么長時(shi)間嗎？不會(hui)在(zai)磨時(shi)間吧(ba)？真(zhen)是(shi)裝認(ren)真(zhen)，擺(bai)樣子。
等(deng)到我(wo)實在不耐煩的(de)時(shi)候(hou)，他的(de)作(zuo)文(wen)終于完工(gong)(gong)了(le)。出于好(hao)奇，我(wo)拿(na)起他四個多小時(shi)成就的(de)作(zuo)文(wen)漫(man)不經心、不服氣(qi)地看。可(ke)是我(wo)驚呆(dai)了(le)---幾頁稿(gao)紙蓋滿了(le)密密麻麻的(de)文(wen)字(zi)和改動符(fu)號，修改后的(de)作(zuo)文(wen)字(zi)字(zi)句句恰到好(hao)處，層次感極強(qiang)，語言絕對細膩，實乃超一(yi)流的(de)天工(gong)(gong)之(zhi)筆(bi)。再(zai)翻看他之(zhi)前的(de)作(zuo)文(wen)，無一(yi)例外全部經過精雕細琢。下意識(shi)地，我(wo)拿(na)起了(le)自己剛(gang)剛(gang)寫完的(de)所謂作(zuo)文(wen)，那(nei)是何(he)等(deng)地羞愧(kui)，我(wo)立刻埋(mai)頭苦干起來。
這就(jiu)是(shi)我的同學，他說話不(bu)多，但是(shi)肯(ken)干，不(bu)是(shi)不(bu)會(hui)表達，而是(shi)把知識化作底(di)蘊，很少(shao)外(wai)露(lu)，真所謂君子藏器于(yu)身，待時(shi)而動啊(a)！
4.我的同學小學五年級作文 篇四
我有許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)友(you)好(hao)的同學，可要好(hao)的莫過于小明。
小明有一頂(ding)烏黑發(fa)亮的(de)(de)頭發(fa)，一雙炯炯有神的(de)(de)大(da)眼睛，一張能說會道(dao)的(de)(de)嘴巴，還有一對小巧玲(ling)瓏的(de)(de)耳(er)朵。他的(de)(de)身高大(da)約一米五左右(you)，不(bu)胖不(bu)瘦，剛(gang)剛(gang)好。
小明不(bu)僅長得好，心靈(ling)也美，而且特(te)別(bie)喜歡(huan)多管閑(xian)事”。有一天(tian)，我(wo)和小明一起去買筆的(de)時候(hou)，因人很多，擠得我(wo)快透不(bu)過氣來了(le)。突然，我(wo)手(shou)中一張一元(yuan)錢飛(fei)到了(le)地上，小明便幫(bang)我(wo)去將錢撿回來，正當(dang)他將錢撿回時，表情充(chong)滿了(le)驚訝(ya)的(de)神情。他把我(wo)拖了(le)過去，壓低聲音說(shuo)道：你看(kan)(kan)，那是(shi)大鵬嗎(ma)？”沒錯(cuo)，怎么了(le)？”我(wo)問。他指了(le)大鵬的(de)手(shou)，說(shuo)看(kan)(kan)那兒，看(kan)(kan)仔細(xi)一點(dian)。”我(wo)仔細(xi)地看(kan)(kan)了(le)看(kan)(kan)，哦原來大鵬在(zai)偷東西(xi)。
大鵬是全校有名的(de)壞蛋(dan)”，他(ta)還有一個外號專治各種不服”。他(ta)從來都(dou)是不講道(dao)理的(de)，他(ta)說一，別(bie)人(ren)不敢說二，要是有人(ren)敢不聽他(ta)的(de)話，大鵬肯(ken)定把(ba)他(ta)揍得四(si)腳朝天(tian)。
咱們(men)揭穿他吧。”小(xiao)明(ming)說。我(wo)說：揭穿他？你這是(shi)稻草人(ren)救火(huo)自取滅亡。反正他偷的又不(bu)是(shi)我(wo)們(men)，沒必要(yao)自討苦吃。”小(xiao)明(ming)卻瞪大眼睛，堅定地說：你這是(shi)懷(huai)著一種僥幸的心理，古(gu)人(ren)云：‘勿以(yi)惡小(xiao)而為知，勿以(yi)善小(xiao)而不(bu)為。’我(wo)們(men)不(bu)能(neng)讓(rang)大鵬(peng)繼續(xu)為非作歹。”說完(wan)，他便沖了(le)上去，我(wo)攔(lan)也攔(lan)不(bu)住(zhu)。
小(xiao)(xiao)(xiao)明大(da)聲地說：大(da)鵬你這(zhe)種(zhong)做法是不對的。”這(zhe)時大(da)眾(zhong)的目光都(dou)投向(xiang)了小(xiao)(xiao)(xiao)明，你管得著嗎？”大(da)鵬邊說邊掄起拳(quan)頭，使足了力氣向(xiang)小(xiao)(xiao)(xiao)明打(da)去(qu)，在(zai)這(zhe)千鈞一發(fa)之(zhi)時，小(xiao)(xiao)(xiao)賣(mai)部(bu)的叔叔抓住(zhu)了大(da)鵬的手，將他狠狠地教訓了一頓(dun)。
沒錯，我的這(zhe)個(ge)同學(xue)，就(jiu)是一個(ge)愛(ai)多管閑事”的人。
5.我的同學小學五年級作文 篇五
同學總是日日碰面，天天相(xiang)處(chu)，不過有時(shi)難免會發生些小(xiao)矛盾(dun)。今天，我(wo)就(jiu)要(yao)來講(jiang)一件我(wo)和我(wo)的好朋友——孫緣(yuan)的事。
那(nei)(nei)是(shi)(shi)發(fa)生在一(yi)個秋高氣(qi)爽的(de)秋天(tian)。那(nei)(nei)天(tian)，爸(ba)爸(ba)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)買(mai)了(le)(le)一(yi)幅新的(de)羽(yu)毛(mao)拍(pai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡極了(le)(le)，簡(jian)直愛不釋手。這時，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)起了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)那(nei)(nei)有(you)難(nan)同(tong)當(dang)，有(you)福同(tong)享(xiang)的(de)好朋(peng)友——孫(sun)緣(yuan)。于(yu)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)給(gei)孫(sun)緣(yuan)打了(le)(le)一(yi)個電(dian)話(hua)：“孫(sun)緣(yuan)，下午(wu)一(yi)點，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)到人(ren)民(min)(min)廣場去拍(pai)羽(yu)毛(mao)球吧！”“好的(de)。”果然(ran)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在人(ren)民(min)(min)廣場碰了(le)(le)面(mian)。我(wo)(wo)(wo)(wo)舉起羽(yu)毛(mao)拍(pai)，炫(xuan)耀(yao)的(de)對孫(sun)緣(yuan)說：“看，這是(shi)(shi)爸(ba)爸(ba)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)新買(mai)的(de)，怎么樣，漂(piao)亮(liang)吧！”孫(sun)緣(yuan)羨(xian)慕的(de)說：“好漂(piao)亮(liang)啊！我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)起來玩吧！”
“好啊(a)，好啊(a)！”我(wo)(wo)們玩了(le)(le)(le)起(qi)(qi)來。由于(yu)她每次都打(da)的(de)(de)太(tai)進，所以我(wo)(wo)讓(rang)她打(da)得(de)遠(yuan)一點。她聽了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)話，點點頭，拿起(qi)(qi)羽(yu)(yu)毛(mao)(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)拋向空中，拿起(qi)(qi)羽(yu)(yu)毛(mao)(mao)拍(pai)重重地拍(pai)羽(yu)(yu)毛(mao)(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)。沒想(xiang)到，她把羽(yu)(yu)毛(mao)(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)拍(pai)到了(le)(le)(le)離廣場不(bu)(bu)遠(yuan)的(de)(de)一個臭水(shui)溝離了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)看(kan)見了(le)(le)(le)連忙跑(pao)過去，把羽(yu)(yu)毛(mao)(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)拿了(le)(le)(le)起(qi)(qi)來，原來潔白無暇的(de)(de)羽(yu)(yu)毛(mao)(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)變成黑漆漆的(de)(de)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)生(sheng)氣得(de)對(dui)(dui)她說(shuo)：“你看(kan)，你看(kan)現在(zai)怎么辦(ban)？你賠！”“我(wo)(wo)有(you)不(bu)(bu)是故意的(de)(de)。”從此我(wo)(wo)倆誰也不(bu)(bu)理誰。我(wo)(wo)回到家(jia)，仔細想(xiang)了(le)(le)(le)想(xiang)，“是不(bu)(bu)是我(wo)(wo)不(bu)(bu)對(dui)(dui)啊(a)？我(wo)(wo)不(bu)(bu)應(ying)該(gai)對(dui)(dui)她大發雷霆的(de)(de)！”于(yu)是我(wo)(wo)去找孫緣，我(wo)(wo)到她家(jia)里，對(dui)(dui)她說(shuo)：“對(dui)(dui)不(bu)(bu)起(qi)(qi)，上次是我(wo)(wo)不(bu)(bu)對(dui)(dui)，不(bu)(bu)應(ying)該(gai)對(dui)(dui)你大發雷霆的(de)(de)！”“我(wo)(wo)也做得(de)不(bu)(bu)對(dui)(dui)，不(bu)(bu)應(ying)該(gai)不(bu)(bu)負(fu)責任(ren)的(de)(de)。”我(wo)(wo)們又(you)和好如初了(le)(le)(le)。
同學應該和(he)睦相處，不要想我(wo)們(men)一(yi)(yi)樣，為了一(yi)(yi)點小事而傷(shang)害了友誼。
6.我的同學小學五年級作文 篇六
你知道我好的(de)同學是誰(shui)嗎？那就(jiu)是在(zai)全(quan)年級(ji)同學中成績高(gao)高(gao)在(zai)上(shang)的(de)趙**。我們(men)是在(zai)二年級(ji)時，在(zai)王老師的(de)英語(yu)補習班(ban)里認識的(de)。
這不，認(ren)識久(jiu)了，她就(jiu)和(he)她的(de)好朋友——**一(yi)(yi)起來對付我。在(zai)英語補(bu)習班里，一(yi)(yi)下課我就(jiu)得(de)躲起來，不能(neng)發出一(yi)(yi)點聲(sheng)音。因為她的(de)聽(ting)力非常(chang)好，哪怕很小(xiao)很小(xiao)的(de)聲(sheng)音她都聽(ting)得(de)見。所(suo)以每次我都被她弄(nong)倒(dao)在(zai)地上(shang)，然后就(jiu)一(yi)(yi)個勁地撓我癢(yang)癢(yang)。
在(zai)學校里，她(ta)追我(wo)(wo)(wo)逃。我(wo)(wo)(wo)跑不動就趴在(zai)地上(shang)(shang)。她(ta)跑步(bu)的速(su)度驚人，一(yi)(yi)不留神(shen)就跑過頭(tou)了(le)。她(ta)清醒過來(lai)以后(hou)，就趕(gan)緊(jin)調頭(tou)往(wang)回追我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)見狀，立刻從地上(shang)(shang)爬(pa)起來(lai)。就在(zai)我(wo)(wo)(wo)準備逃走的時候，一(yi)(yi)只手(shou)突然抓住(zhu)了(le)我(wo)(wo)(wo)，把我(wo)(wo)(wo)弄倒在(zai)地。我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)看(kan)，原(yuan)來(lai)是(shi)趙韻涵。我(wo)(wo)(wo)問(wen)她(ta)：“你跑步(bu)怎(zen)么這(zhe)么快？”她(ta)只是(shi)笑(xiao)笑(xiao)，沒(mei)有說(shuo)話(hua)。我(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)剎那間，敏捷地從地上(shang)(shang)爬(pa)起來(lai)，往(wang)班上(shang)(shang)跑去。她(ta)也追了(le)過來(lai)，可我(wo)(wo)(wo)已經進(jin)了(le)教室了(le)。“叮鈴鈴！”上(shang)(shang)課鈴響了(le)。她(ta)氣呼呼地回她(ta)的班上(shang)(shang)，嘴(zui)里還在(zai)嘟囔：“下次一(yi)(yi)定(ding)不饒你！”而我(wo)(wo)(wo)呢，正嬉皮笑(xiao)臉地對她(ta)做鬼臉呢！
這就是我好的同學(xue)——趙(zhao)**！
7.我的同學小學五年級作文 篇七
我有(you)一個同(tong)學，他叫崇芊蘋(pin)。她有(you)一頭烏黑透亮的(de)頭發。水汪汪的(de)眼睛總是那么炯炯有(you)神。
崇芊蘋是個非常搞(gao)笑的女孩子(zi)。
有，我的(de)班大名鼎鼎的(de)李響被他(ta)的(de)“親兄弟”何詩明打了(le)，李響回來哭(ku)了(le)。老師讓(rang)她別哭(ku)了(le)，可他(ta)還是一個(ge)勁地哭(ku)。
“別(bie)哭了。李響。”我(wo)的同學——崇芊蘋(pin)像媽(ma)媽(ma)一(yi)(yi)樣從自己的口袋里掏出紙(zhi)巾，給李響擦拭(shi)著眼(yan)淚，一(yi)(yi)臉慈悲地安慰著他。
“還是讓我自(zi)己來擦吧。”一(yi)臉羞澀(se)難當的李響，接過崇芊蘋手里的紙巾。
還有，李(li)(li)(li)響在上(shang)課時玩，被(bei)馮(feng)老(lao)師看見了(le)(le)，馮(feng)老(lao)師說(shuo)：“李(li)(li)(li)響，你給我站到后面去！”頓了(le)(le)頓又說(shuo)：“還有誰不想(xiang)聽(ting)課的，一(yi)起陪李(li)(li)(li)響站！”沒想(xiang)到崇(chong)芊蘋(pin)捧著書。一(yi)聲不吭(hang)地走到了(le)(le)后面，和李(li)(li)(li)響一(yi)起站到了(le)(le)那兒。
“崇(chong)芊蘋，你(ni)為什(shen)么站到后(hou)面(mian)去了？”馮老師問。
“不(bu)是您說不(bu)想聽課的就到(dao)后(hou)面(mian)去的嗎？”大家異口同聲地回答。
“我嘴里這么(me)說著(zhu)，目的是要你們引(yin)以為戒啊(a)！我的同學們。”馮老(lao)師忍俊(jun)不禁。
8.我的同學小學五年級作文 篇八
我有(you)(you)一(yi)個(ge)愛(ai)(ai)學習，愛(ai)(ai)看(kan)書的同學——李翰之。他高高的鼻(bi)梁上(shang)架著一(yi)副小(xiao)(xiao)眼鏡(jing)，長著一(yi)雙炯炯有(you)(you)神的眼睛(jing)。特別是那個(ge)小(xiao)(xiao)鼻(bi)子(zi)，小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的，還翹著，不(bu)過(guo)別看(kan)他鼻(bi)子(zi)小(xiao)(xiao)，聞(wen)起東(dong)西(xi)來(lai)可好使了。記得(de)有(you)(you)，我在地上(shang)撿(jian)了個(ge)東(dong)西(xi)，不(bu)知(zhi)道是什么，結果他的鼻(bi)子(zi)聞(wen)聞(wen)就(jiu)知(zhi)道是小(xiao)(xiao)勛(xun)章(zhang)，怎么樣(yang)？他的鼻(bi)子(zi)靈(ling)吧！他還長著一(yi)張不(bu)大不(bu)小(xiao)(xiao)的嘴巴，他朗讀特別棒，一(yi)篇(pian)課文(wen)被他看(kan)兩遍就(jiu)能一(yi)字不(bu)漏順利地讀下來(lai)。
李翰(han)之(zhi)很愛學習，腦(nao)子轉的(de)很快。記(ji)得(de)有(you)數學課上，老(lao)(lao)師出(chu)了(le)一(yi)(yi)(yi)道題，全班沒有(you)會的(de)。老(lao)(lao)師又(you)給我們(men)講了(le)講，只見他“嗖”地(di)一(yi)(yi)(yi)下舉起(qi)了(le)手(shou)，流(liu)利地(di)講出(chu)了(le)這道題的(de)答案。頓時(shi)班里響起(qi)了(le)熱(re)烈的(de)掌(zhang)聲(sheng)，在掌(zhang)聲(sheng)中老(lao)(lao)師也豎起(qi)了(le)大拇(mu)指。他還是一(yi)(yi)(yi)個小(xiao)書(shu)迷，記(ji)得(de)有(you)課間大家都出(chu)去玩(wan)了(le)，只有(you)李翰(han)之(zhi)拿出(chu)一(yi)(yi)(yi)本書(shu)聚精會神地(di)看了(le)起(qi)來(lai)，別人在他身邊說笑，他就(jiu)當(dang)沒聽(ting)見似的(de)，不(bu)一(yi)(yi)(yi)會兒，他就(jiu)看了(le)幾十頁，我可真佩服(fu)他！
我們(men)經(jing)常一起學習，一起說(shuo)笑。我們(men)互相關心(xin)，互相幫(bang)助，真希望我和(he)李翰之能(neng)永遠是(shi)好(hao)朋友。
9.我的同學小學五年級作文 篇九
我有許(xu)多同(tong)學，可是要(yao)好的同(tong)學，就(jiu)只(zhi)有一個，就(jiu)是他(ta)——林子龍(long)。他(ta)長著(zhu)一頭(tou)烏黑的頭(tou)發，還有一雙明亮的眼睛。人顯得很帥氣。他(ta)與我一樣，喜歡唱歌與讀書(shu)。我們(men)倆有著(zhu)共同(tong)的愛(ai)好。
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)林子(zi)龍從一(yi)(yi)年(nian)級開始就是(shi)好(hao)同(tong)學(xue)了。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們在(zai)學(xue)習上(shang)互幫互助，在(zai)學(xue)校(xiao)里，他(ta)也(ye)(ye)喜(xi)歡(huan)幫助人。有：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)學(xue)急匆匆的(de)(de)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)晚上(shang)睡晚了，所以(yi)起床慢了許多(duo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幾(ji)乎是(shi)以(yi)百(bai)米沖刺的(de)(de)速度飛奔到(dao)(dao)學(xue)校(xiao)，上(shang)樓(lou)梯時也(ye)(ye)是(shi)急匆匆的(de)(de)，險些摔了一(yi)(yi)跤(jiao)，到(dao)(dao)班(ban)級是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經是(shi)上(shang)氣(qi)不(bu)(bu)接下氣(qi)了，當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走到(dao)(dao)座位(wei)上(shang)時，才發現我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)帶紅(hong)領(ling)巾，“天啊，多(duo)么不(bu)(bu)幸，沒(mei)帶紅(hong)領(ling)巾可是(shi)要(yao)(yao)扣分的(de)(de)，這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們班(ban)就拿不(bu)(bu)到(dao)(dao)周文(wen)明了，這(zhe)周在(zai)沒(mei)達標的(de)(de)話(hua)，老(lao)師又要(yao)(yao)加(jia)作(zuo)業了。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想著(zhu)，幾(ji)乎要(yao)(yao)絕望了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)著(zhu)督導隊員一(yi)(yi)步步向教室(shi)走來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心跳加(jia)快了。在(zai)這(zhe)千鈞一(yi)(yi)發的(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)好(hao)同(tong)學(xue)林子(zi)龍看(kan)(kan)見了，他(ta)飛快的(de)(de)的(de)(de)從書包中掏出一(yi)(yi)條多(duo)準備的(de)(de)紅(hong)領(ling)巾，迅速來到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)邊來，把紅(hong)領(ling)巾借(jie)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。就這(zhe)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)舉動，不(bu)(bu)僅救了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，也(ye)(ye)救了全班(ban)的(de)(de)同(tong)學(xue)啊！
像(xiang)(xiang)這樣(yang)的(de)例子(zi)多的(de)很呢，我(wo)們(men)之間互(hu)助關心互(hu)幫互(hu)助，就像(xiang)(xiang)家里的(de)好(hao)兄弟。我(wo)想，今(jin)后我(wo)們(men)的(de)友誼一定會隨著歲月成長，像(xiang)(xiang)一棵(ke)永(yong)遠翠(cui)綠的(de)長青樹！
10.我的同學小學五年級作文 篇十
我(wo)有一個聰明(ming)可愛的同學。他大的外貌特點，就是他的眉毛很(hen)淡，好像(xiang)是淡淡黑水粉描上去的。他的眼(yan)睛(jing)(jing)小小的，圓(yuan)圓(yuan)的，給人一種(zhong)很(hen)調(diao)皮的感覺。并(bing)且他那炯炯有神的眼(yan)睛(jing)(jing)總閃(shan)著(zhu)智慧(hui)的光芒，讓人感到(dao)他很(hen)聰明(ming)。
他(ta)(ta)的(de)知識(shi)十分豐(feng)富，音樂課、體育課都(dou)成(cheng)了他(ta)(ta)的(de)舞(wu)臺(tai)。每當老師提(ti)問他(ta)(ta)時(shi)，同學們就都(dou)做(zuo)好準(zhun)備(bei)，等著(zhu)他(ta)(ta)那(nei)讓(rang)人捧腹大笑的(de)回答(da)，但是能一下點中(zhong)中(zhong)心。
，老師(shi)問了(le)(le)一(yi)個跟課外知識相結合(he)的(de)問題。同學們(men)都(dou)你看(kan)(kan)看(kan)(kan)我，我看(kan)(kan)看(kan)(kan)你，誰也答不(bu)出來，我也絞盡腦汁(zhi)，可就(jiu)是想不(bu)出來。這時他(ta)胸有成竹的(de)一(yi)下(xia)子把手(shou)舉了(le)(le)起(qi)來，老師(shi)點了(le)(le)他(ta)。他(ta)“噌”地(di)一(yi)下(xia)站了(le)(le)起(qi)來，出色地(di)回答了(le)(le)問題。老師(shi)向他(ta)投去贊許的(de)目光，同學們(men)也發(fa)自(zi)內心(xin)地(di)為(wei)他(ta)鼓掌，熱烈的(de)掌聲久(jiu)久(jiu)不(bu)息(xi)。我真的(de)佩服(fu)他(ta)有那么豐(feng)富的(de)知識。
他常有的(de)動作和說的(de)話(hua)，十分有趣。跟他在一(yi)起，我(wo)的(de)肚(du)子可受不(bu)了。知道為(wei)什么(me)嗎?他總是做(zuo)些(xie)很搞笑(xiao)的(de)事情讓我(wo)笑(xiao)疼了肚(du)子。我(wo)敢(gan)預言，他將來肯(ken)定能成為(wei)笑(xiao)星。
這就(jiu)是一(yi)個知識(shi)淵博、文采彬(bin)(bin)彬(bin)(bin)、調皮(pi)搞(gao)笑的小男孩。
11.我的同學小學五年級作文 篇十一
我有(you)一(yi)個(ge)同學，他(ta)(ta)叫林，他(ta)(ta)有(you)一(yi)雙水靈靈的(de)(de)大(da)眼睛，高高的(de)(de)鼻子，還有(you)一(yi)張很(hen)有(you)特點(dian)(dian)的(de)(de)嘴巴，濃濃的(de)(de)眉毛(mao)上(shang)，是一(yi)頭烏黑的(de)(de)頭發，他(ta)(ta)的(de)(de)皮膚很(hen)黑。林他(ta)(ta)很(hen)聰明，鬼點(dian)(dian)子多，而且他(ta)(ta)還是個(ge)大(da)吃(chi)貨!
說他(ta)(ta)聰明，那是(shi)因為在三年級的(de)英(ying)(ying)語課上，老師(shi)問我們(men)草莓、西瓜等(deng)水(shui)果(guo)的(de)英(ying)(ying)語單(dan)詞(ci)如何寫(xie)，英(ying)(ying)語怎么說。我只(zhi)知道香蕉和蘋果(guo)的(de)英(ying)(ying)文單(dan)詞(ci)，可是(shi)當(dang)老師(shi)點(dian)到林時，他(ta)(ta)卻能把這些(xie)單(dan)詞(ci)回答出來，而且還能說出桃子、奇異果(guo)等(deng)許多水(shui)果(guo)的(de)英(ying)(ying)文單(dan)詞(ci)。當(dang)時，我們(men)都驚呆(dai)了，他(ta)(ta)聰明啊，我要向他(ta)(ta)學習。
說到他(ta)(ta)鬼點子多(duo)，那(nei)是一(yi)個星期六的晚上，我(wo)叫他(ta)(ta)過來我(wo)家玩，我(wo)躲在鞋柜(ju)里(li)，想到在他(ta)(ta)進門(men)時(shi)嚇(xia)(xia)他(ta)(ta)一(yi)下，可是林一(yi)進門(men)就(jiu)沖過來叫了(le)(le)我(wo)一(yi)聲，反(fan)把我(wo)嚇(xia)(xia)了(le)(le)一(yi)大跳!原來他(ta)(ta)猜(cai)到了(le)(le)我(wo)會(hui)嚇(xia)(xia)他(ta)(ta)，所以靈機一(yi)動跑過來反(fan)嚇(xia)(xia)我(wo)呢!或許這就(jiu)是自作自受吧(ba)。從(cong)那(nei)以后(hou)，我(wo)們(men)都不敢(gan)嚇(xia)(xia)別人了(le)(le)。
林(lin)還是個大(da)吃貨，這個星期五我(wo)(wo)們(men)有個感恩老師(shi)(shi)的(de)活(huo)動，班上開(kai)展大(da)食會，林(lin)一(yi)(yi)見(jian)到(dao)(dao)吃的(de)就(jiu)狼吞虎咽起(qi)來。老師(shi)(shi)先給(gei)了(le)(le)他(ta)一(yi)(yi)塊蛋(dan)糕，沒想到(dao)(dao)他(ta)10秒鐘就(jiu)吃完(wan)了(le)(le)!然后是柚子(zi)，飲料，零食，他(ta)也是一(yi)(yi)下子(zi)就(jiu)搞定(ding)了(le)(le)!我(wo)(wo)們(men)特(te)意(yi)算了(le)(le)下時(shi)間，竟(jing)然只用了(le)(le)21秒，當(dang)時(shi)我(wo)(wo)們(men)全班都驚呆了(le)(le)!別看他(ta)是個大(da)吃貨，可他(ta)不是個胖子(zi)。你說奇怪不奇怪?
這就(jiu)是(shi)我的(de)同學(xue)林，他(ta)是(shi)我的(de)好伙伴，他(ta)很聰明，鬼點(dian)子又(you)多(duo)，還(huan)是(shi)個大吃貨，誰都想和他(ta)做好朋友，你呢(ni)?
12.我的同學小學五年級作文 篇十二
開學了，我結(jie)識了許多新(xin)同學，下面，由我為(wei)大家(jia)描述一個這幾天我印(yin)象(xiang)深，也是(shi)我的好朋友(you)，大家(jia)來猜(cai)(cai)一猜(cai)(cai)，好不好？
她，中等的(de)個子，瘦瘦的(de)身材，瓜子臉的(de)臉型，卻(que)又不那(nei)么尖，微(wei)微(wei)地發圓，很(hen)是(shi)可(ke)愛，一(yi)(yi)(yi)雙眼睛，不大也不小，卻(que)透著(zhu)滿滿的(de)靈氣與純真(zhen)，奔跑時(shi)，腦(nao)后的(de)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)“馬尾巴”一(yi)(yi)(yi)甩一(yi)(yi)(yi)甩的(de)，更(geng)為她添了許多活潑(po)。
她(ta)在班級里，沒有原來的同(tong)學，我(wo)也是，很快，我(wo)們成了無(wu)話不談的好朋友，一(yi)開始，我(wo)以為(wei)她(ta)只有活潑(po)的一(yi)面(mian)，后(hou)來，我(wo)發現了她(ta)的另一(yi)面(mian)：認(ren)真(zhen)。
說她認(ren)真，那可是一點假(jia)都沒(mei)有(you)(you)，有(you)(you)，老師(shi)叫我(wo)(wo)們(men)幾個委員(yuan)統(tong)計(ji)班級里人員(yuan)的(de)名字(zi)(zi)，我(wo)(wo)覺得明天(tian)再交(jiao)就(jiu)行(xing)，就(jiu)只有(you)(you)幾個課(ke)間了，這么多人，又不(bu)(bu)互相認(ren)識，名字(zi)(zi)自然也不(bu)(bu)會(hui)寫，綜上所述，是肯(ken)定(ding)統(tong)計(ji)不(bu)(bu)完的(de)，可她不(bu)(bu)覺得，她偏要在(zai)(zai)今(jin)天(tian)統(tong)計(ji)完，沒(mei)想到(dao)，她換了一種(zhong)方式統(tong)計(ji)。我(wo)(wo)們(men)通常在(zai)(zai)問完別的(de)同學的(de)名字(zi)(zi)后，都是自己(ji)寫，既慢，還會(hui)有(you)(you)許(xu)多字(zi)(zi)不(bu)(bu)確(que)定(ding)，但是她卻是讓同學們(men)自己(ji)寫，自己(ji)寫名字(zi)(zi)，當然是又快又準，不(bu)(bu)會(hui)出現那么多的(de)問題。她果然在(zai)(zai)今(jin)天(tian)把名單(dan)交(jiao)給了老師(shi)。我(wo)(wo)不(bu)(bu)禁對她豎起了大拇指。
就像之(zhi)前所說的(de)，我們的(de)關系越來(lai)(lai)越好，好到了什么(me)程度(du)呢？我們經常黏在一(yi)(yi)起(qi)，水(shui)瓶放在一(yi)(yi)起(qi)，上廁所在一(yi)(yi)起(qi)，走路走在一(yi)(yi)起(qi)，甚至每個課間我們都一(yi)(yi)起(qi)去(qu)不厭其煩的(de)看(kan)鋼琴。用她的(de)話(hua)來(lai)(lai)說，我們就像親姐(jie)妹一(yi)(yi)樣，沒錯啊(a)，干什么(me)都在一(yi)(yi)起(qi)，性格又很(hen)像，不被認為(wei)是(shi)姐(jie)妹就怪了呢。
大家猜到她是誰了嗎？
