1.關于學習的演講稿 篇一
敬愛的(de)老師，親愛的(de)同學們：大家好！
在(zai)學習(xi)中，有(you)辛酸，有(you)苦辣(la)，有(you)喜悅。學習(xi)的五味瓶不知何時會被打(da)翻，也不知何時會被塵封，一切都在(zai)意料之外。
曾幾(ji)時，我看這(zhe)積堆如(ru)山的作業愁眉苦臉，一邊(bian)小聲(sheng)抱怨，一邊(bian)低頭奮筆疾書，直到(dao)十點，身體才得以放松。
書山有(you)路勤(qin)為徑，學海(hai)無(wu)涯(ya)苦坐舟。只有(you)努(nu)力刻苦并努(nu)力學習，才(cai)能收獲豐碩的成(cheng)果(guo)。但我們(men)也要(yao)勤(qin)奮，想要(yao)學習好(hao)只有(you)勤(qin)奮才(cai)是(shi)的途徑。
任(ren)務只是及格，而興趣卻是優(you)秀。我們不能把(ba)學習(xi)當成一(yi)種負擔，一(yi)項任(ren)務。只是隨意扒(ba)拉一(yi)下。應務必將它轉變成快樂(le)。解除一(yi)道難題，心(xin)中便有(you)無限欣喜，這就是學習(xi)的快樂(le)，快樂(le)很容易。
現(xian)在的(de)學(xue)習是為以(yi)后的(de)生活打下良好的(de)基礎。只有(you)知識(shi)面(mian)廣并知識(shi)淵博(bo)，才(cai)能在社(she)會中立足，更好地去工作，去生活。學(xue)習其實很(hen)快樂(le)，其中有(you)著知識(shi)的(de)滿足，解(jie)除難題的(de)喜悅。學(xue)習是對(dui)未來的(de)向往，是我們(men)踏上人生路(lu)途的(de)第一步(bu)。
謝謝。
2.關于學習的演講稿 篇二
敬愛的(de)老師，親愛的(de)同學(xue)們：大家好！
學(xue)(xue)生(sheng)階段(duan)，我(wo)(wo)們重要(yao)的(de)任務就是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)。有(you)人說(shuo)：“學(xue)(xue)習(xi)枯燥乏味。”有(you)人說(shuo)：“學(xue)(xue)習(xi)沒有(you)意思。”還有(you)人說(shuo)……但是(shi)(shi)，我(wo)(wo)卻不這么認為，我(wo)(wo)認為學(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)一件(jian)有(you)趣、快樂的(de)事(shi)情，你若不相(xiang)信，那(nei)就聽我(wo)(wo)娓娓道來我(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活。
我(wo)酷愛讀(du)(du)書(shu)，讀(du)(du)書(shu)是件有(you)意(yi)義的事，我(wo)總能從一(yi)本(ben)(ben)本(ben)(ben)書(shu)中(zhong)找到我(wo)的精(jing)神需求，書(shu)中(zhong)的故(gu)事情(qing)節跌(die)宕起(qi)(qi)伏，引(yin)人入(ru)勝。讀(du)(du)一(yi)本(ben)(ben)書(shu)，就像在看(kan)一(yi)部精(jing)彩的電影，那滋(zi)味多(duo)么愜意(yi)啊。走進書(shu)中(zhong)，可(ke)以(yi)(yi)感(gan)受主人公的情(qing)感(gan)，還會隨著變幻莫測的故(gu)事情(qing)節或落淚惋(wan)惜，或一(yi)起(qi)(qi)喝彩，也可(ke)以(yi)(yi)去領略異域風(feng)情(qing)，增(zeng)長科學知識，去探(tan)究更多(duo)的樂趣。
學(xue)習(xi)中(zhong)還有斗爭，有比賽。我(wo)在每次考(kao)(kao)試(shi)時(shi)(shi)都要定一位競(jing)爭對手(shou)，看看在考(kao)(kao)試(shi)后誰的(de)(de)(de)分數高。當我(wo)次的(de)(de)(de)超過對手(shou)時(shi)(shi)，我(wo)又是多(duo)么快樂(le)(le)，多(duo)么開心！從考(kao)(kao)試(shi)中(zhong)也可以體(ti)現學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)樂(le)(le)趣。當我(wo)被對手(shou)甩在后邊時(shi)(shi)，我(wo)會認真思考(kao)(kao)失敗的(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，找尋學(xue)習(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)不(bu)足之處來彌補，爭取下的(de)(de)(de)成功。
說(shuo)了這么多，那(nei)么學(xue)習還(huan)有哪些樂趣(qu)呢？當然還(huan)有，那(nei)就是(shi)在做數(shu)學(xue)題時，當我碰(peng)到一(yi)道難題時，可(ke)能會(hui)(hui)一(yi)下子蒙了，但是(shi)，我經(jing)過靜下心來，苦(ku)思冥(ming)想(xiang)，畫線段圖，列方(fang)程(cheng)，我一(yi)遍(bian)遍(bian)的(de)(de)嘗(chang)試，在草稿紙上的(de)(de)演(yan)算，終于想(xiang)到了答案。那(nei)一(yi)刻，我就會(hui)(hui)欣(xin)喜若狂，有了一(yi)種特殊的(de)(de)愉(yu)悅(yue)感(gan)。
寫作文也(ye)是一(yi)種樂趣，我會放(fang)開(kai)情(qing)懷(huai)和思(si)路，自由(you)的(de)寫，不會害怕有什么困擾，等到被(bei)校信通推(tui)薦，被(bei)老(lao)師認可(ke)后，又有一(yi)種自豪感油然而生(sheng)。
學(xue)習(xi)是一件妙趣(qu)橫生的事情。說了這么多(duo)了，我想大家都已(yi)經知道學(xue)習(xi)中的樂(le)趣(qu)了吧(ba)，讓我們一起來(lai)努力學(xue)習(xi)，爭做好的自己吧(ba)！
謝謝。
3.關于學習的演講稿 篇三
敬(jing)愛(ai)的老師(shi)，親愛(ai)的同(tong)學們：大家好！
經過幾周(zhou)的(de)磨練，很(hen)多東西都有了不一(yi)樣的(de)改變(bian)，在每一(yi)周(zhou)時(shi)間里，老師都有對我們(men)(men)高期待、嚴要求，通過外(wai)界的(de)力量(liang)逐步督(du)促同(tong)學們(men)(men)養成良好的(de)習(xi)慣，在學習(xi)、生活上自(zi)己掌握。
學習(xi)掌握(wo)在(zai)自己(ji)手(shou)中，做學習(xi)的(de)(de)(de)主人就可以從每件小事做起，每道題(ti)帶著(zhu)鉆研精(jing)神(shen)去練習(xi)，遇到(dao)不(bu)懂的(de)(de)(de)題(ti)目(mu)秉(bing)承“死磕到(dao)底”的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)，直到(dao)將(jiang)它弄透徹才罷休那(nei)才好，對于像(xiang)我(wo)這(zhe)樣(yang)數(shu)理(li)嚴重弱勢的(de)(de)(de)偏科王，那(nei)更是要堅持“死磕到(dao)底”的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)了，沒有什么是解決不(bu)了的(de)(de)(de)，朝(chao)著(zhu)目(mu)標(biao)堅定的(de)(de)(de)前(qian)進，規劃自己(ji)數(shu)理(li)的(de)(de)(de)時間，合理(li)分配其他科，讓自己(ji)明確的(de)(de)(de)做每一件事，清晰的(de)(de)(de)明白我(wo)的(de)(de)(de)行動與目(mu)標(biao)，不(bu)貪多，但求精(jing)，這(zhe)就是我(wo)暫時要完成的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)。
無論是(shi)學習也(ye)好，在生活(huo)上也(ye)要做自己的主人，沒有生活(huo)質量的保(bao)障，學習也(ye)會(hui)受到很(hen)大影響。在家(jia)(jia)中即便完成(cheng)了學習任務(wu)，也(ye)要學會(hui)主動給父(fu)母減輕(qing)負擔，做做家(jia)(jia)務(wu)，生活(huo)也(ye)要過的精彩，生活(huo)不能一成(cheng)不變(bian)，它(ta)應該多姿多彩。
主人，是個意義重大(da)的詞語，它包(bao)含(han)對自(zi)己(ji)負責的重大(da)責任(ren)，時刻(ke)提(ti)醒(xing)自(zi)己(ji)要對自(zi)己(ji)負責，為自(zi)己(ji)規劃，這就(jiu)是為什(shen)么(me)說，自(zi)己(ji)的人生，自(zi)己(ji)掌握。
謝謝。
4.關于學習的演講稿 篇四
老師們，同(tong)學們各(ge)位早上好：今日我演講(jiang)的內容是怎樣提高學習(xi)效(xiao)率？
記得今年暑假剛開學的第月考，自己的年級名次曾跌到了40多名，這件事給我敲響了警鐘，雖然有些客觀因素，但我還是覺得是自己太自以為是，假期里沒有重視學習造成的，我告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來！在老師、同學們的鼓勵和幫助下，經過一段時間的努力，在期中考試，我終于前進了30多名，終于又回來了，我真的很開心。回想起這段時間的學習，覺得自己能追上來的一個很重要原因就是好的學習方法，有人說“優秀的人與普通的人的大區別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣”，那么，今日我就來和各位交流一下學習效率的問題！
5.關于學習的演講稿 篇五
各位老師各位同學，早上(shang)好！五星紅旗再(zai)在(zai)我們的(de)(de)(de)注(zhu)視下冉冉升起，一個充滿希望(wang)的(de)(de)(de)早晨再(zai)次(ci)來(lai)到(dao)我們身邊，身為曹中的(de)(de)(de)學子(zi)們，用(yong)什么樣(yang)的(de)(de)(de)學習方式迎接這嶄新一天(tian)，你想過了嗎(ma)？
今天我(wo)和同學(xue)們一起聊聊“學(xue)會學(xue)習”這(zhe)個話題。
中(zhong)國人(ren)(ren)有(you)一句話：活到(dao)老(lao)，學(xue)到(dao)老(lao)。美國未來(lai)學(xue)家指(zhi)出：“未來(lai)的(de)文盲不再是不識字的(de)人(ren)(ren)，而是沒有(you)學(xue)會怎樣學(xue)習(xi)的(de)人(ren)(ren)”。學(xue)會學(xue)習(xi)是每一個(ge)人(ren)(ren)都(dou)要(yao)面對的(de)，它是打開終身學(xue)習(xi)之門的(de)鑰匙(chi)。那(nei)么，我們(men)怎樣才能“學(xue)會學(xue)習(xi)”呢？
首先，要牢記：我們為什么要學習。
6.關于學習的演講稿 篇六
尊敬的各位(wei)領導、老師、同學(xue)們(men)：下午好！
我(wo)(wo)叫xxxx，來自初一二班，今(jin)天我(wo)(wo)跟大(da)家交(jiao)流(liu)的題目是“在快樂中努(nu)力學習”。
書山有路勤為(wei)徑，學海無涯若作舟。
難忘在上小學(xue)的時候，為(wei)(wei)了練習鋼琴，我(wo)(wo)的手指磨破了，連寫字(zi)都很困(kun)難。但是因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)的努(nu)力(li)，我(wo)(wo)代表學(xue)校(xiao)參加的才(cai)藝比(bi)賽獲(huo)得了一等獎，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)也為(wei)(wei)自己獲(huo)得了好的榮譽。
難(nan)忘初中(zhong)一年級的時候，我沒(mei)日(ri)沒(mei)夜的學習(xi)奧數(shu)，為了(le)思索出一道難(nan)題，無(wu)數(shu)個夜晚我挑燈夜讀(du)到凌(ling)晨兩點，為了(le)考好奧數(shu)，有無(wu)數(shu)頓的午(wu)飯(fan)忘了(le)吃，終(zhong)于，皇天不負有心人，在(zai)奧數(shu)比(bi)賽中(zhong)，我獲得了(le)驕人的成績，捧回了(le)沉甸(dian)甸(dian)的獎杯。
學(xue)(xue)習(xi)(xi)必須講究方(fang)法，而改進(jin)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法的(de)(de)(de)本質(zhi)目的(de)(de)(de)，就是為(wei)了提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)率。學(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)率的(de)(de)(de)高(gao)低(di)，是一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合學(xue)(xue)習(xi)(xi)能力的(de)(de)(de)體現。在學(xue)(xue)生(sheng)時代(dai)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)率的(de)(de)(de)高(gao)低(di)主要對學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)產生(sheng)影響。當一(yi)個(ge)人進(jin)入社會(hui)之后，還要在工作中不斷學(xue)(xue)習(xi)(xi)新的(de)(de)(de)知識和(he)技能，這時候，一(yi)個(ge)人學(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)率的(de)(de)(de)高(gao)低(di)則會(hui)影響他(ta)（或(huo)她）的(de)(de)(de)工作成績(ji)，繼而影響他(ta)的(de)(de)(de)事業(ye)和(he)前途。可見，在中學(xue)(xue)階段(duan)就養成好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，擁有較高(gao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)率，對人一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)發展都(dou)大有益(yi)處。
成功是(shi)(shi)短暫的(de)(de)(de)，而勤(qin)奮卻在人類(lei)的(de)(de)(de)歷史星河中長存。以上是(shi)(shi)我自己學(xue)來(lai)的(de)(de)(de)加上自己總結出來(lai)的(de)(de)(de)一點體會，希(xi)望能給同學(xue)們一些借鑒價值，后預祝(zhu)各位同學(xue)學(xue)習快樂，能取得(de)更(geng)好的(de)(de)(de)成績和更(geng)大的(de)(de)(de)進步。
謝謝大家的聆聽，我的演講結束了。
7.關于學習的演講稿 篇七
各位領導，老(lao)師，同(tong)學(xue)們：大家好！我是xxxx班的xxxx！能在(zai)這(zhe)里與大家共同(tong)交(jiao)流學習方法，我感到非常高興。
首先，根大家談(tan)談(tan)我們(men)應該(gai)(gai)怎樣(yang)來(lai)安(an)排(pai)學(xue)習(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，能(neng)否安(an)排(pai)好(hao)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)與學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)成功有(you)(you)著很大的(de)(de)關(guan)系。一(yi)(yi)日(ri)之計在于(yu)晨，早上(shang)6：30這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)(shi)(shi)間(jian)是記(ji)憶的(de)(de)佳時(shi)(shi)(shi)間(jian)，因此我們(men)可(ke)以利(li)用這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)(shi)(shi)間(jian)來(lai)記(ji)單詞，背課(ke)文等。一(yi)(yi)天之中有(you)(you)很多可(ke)以自習(xi)(xi)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，我們(men)就要安(an)排(pai)好(hao)每一(yi)(yi)段(duan)時(shi)(shi)(shi)間(jian)該(gai)(gai)學(xue)該(gai)(gai)做哪些(xie)。這(zhe)(zhe)樣(yang)，什(shen)么時(shi)(shi)(shi)候該(gai)(gai)學(xue)哪些(xie)，什(shen)么時(shi)(shi)(shi)候該(gai)(gai)做哪些(xie)，我們(men)心里都有(you)(you)了底。老師布置的(de)(de)作(zuo)業和練(lian)習(xi)(xi)也能(neng)輕松的(de)(de)完(wan)成了。反之，我們(men)就有(you)(you)可(ke)能(neng)成了學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)被(bei)動者，被(bei)每天的(de)(de)作(zuo)業和練(lian)習(xi)(xi)拉著鼻(bi)子走，因此，排(pai)好(hao)時(shi)(shi)(shi)間(jian)是學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)關(guan)鍵(jian)。
我(wo)(wo)(wo)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)很(hen)復(fu)雜，總的來說就是(shi)(shi)一(yi)句話(hua)：該學(xue)(xue)就學(xue)(xue)，該玩就玩。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有時的作業和(he)(he)練(lian)習(xi)(xi)會很(hen)多，這就使得一(yi)些同學(xue)(xue)為了完成作業和(he)(he)練(lian)習(xi)(xi)，而把課(ke)(ke)堂上(shang)的時間用來趕作業和(he)(he)練(lian)習(xi)(xi)，其實這是(shi)(shi)很(hen)不(bu)(bu)好的，因(yin)為這樣會使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)掌握不(bu)(bu)了老(lao)師課(ke)(ke)堂上(shang)所講的知(zhi)識和(he)(he)內(nei)容，這就會給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以后的學(xue)(xue)習(xi)(xi)帶來負擔；也有些同學(xue)(xue)是(shi)(shi)在課(ke)(ke)堂上(shang)拿(na)著輔導書只管抄筆記，老(lao)師說什么也不(bu)(bu)知(zhi)道，這也是(shi)(shi)很(hen)不(bu)(bu)好的。因(yin)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)定要(yao)注意(yi)每一(yi)節課(ke)(ke)的聽課(ke)(ke)效率，不(bu)(bu)要(yao)忽視(shi)了課(ke)(ke)堂這個主陣地。
一天的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)過后(hou)，我(wo)們(men)(men)可以(yi)用晚上前的(de)一點(dian)時間來(lai)回(hui)憶一下一天之中所學(xue)(xue)(xue)的(de)知識(shi)，想(xiang)一下自(zi)己(ji)還有(you)(you)哪些(xie)知識(shi)是沒(mei)有(you)(you)掌握的(de)，在腦(nao)海里作一個總(zong)結。“書山有(you)(you)路勤為徑，學(xue)(xue)(xue)海無(wu)涯(ya)苦作舟”，這(zhe)是我(wo)始終信(xin)奉的(de)一句格言。要(yao)想(xiang)取得(de)理想(xiang)的(de)成績(ji)，勤奮(fen)是眾(zhong)多(duo)因素中至(zhi)關重要(yao)的(de)。對大多(duo)數(shu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)來(lai)言，一時的(de)勤奮(fen)不(bu)難(nan)做到，但難(nan)于持久。所以(yi)，我(wo)們(men)(men)要(yao)學(xue)(xue)(xue)會自(zi)己(ji)克制自(zi)己(ji)，保(bao)持學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)積極性，取得(de)更好的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績(ji)！
謝謝大家，我的講話完畢。
8.關于學習的演講稿 篇八
親愛的同學們：大家好！
時間匆匆，我們(men)已經(jing)走進(jin)了高三后一個(ge)學(xue)(xue)期(qi)，即將迎(ying)來高考，時間不多，在后的(de)時間段里我們(men)應該好好學(xue)(xue)習。爭取考上心儀的(de)大學(xue)(xue)。
在(zai)后階段，我們(men)更加應(ying)該努(nu)力學(xue)習(xi)，珍惜每一(yi)分鐘(zhong)，學(xue)會高(gao)效的利(li)用時(shi)間(jian)，無論是(shi)在(zai)學(xue)校還是(shi)在(zai)家中，我們(men)都應(ying)該為了(le)(le)(le)學(xue)習(xi)努(nu)力，想一(yi)想我們(men)為了(le)(le)(le)學(xue)習(xi)付出了(le)(le)(le)多少光陰(yin)，走入高(gao)中我們(men)又付出了(le)(le)(le)多少努(nu)力，多年的學(xue)習(xi)不(bu)(bu)就(jiu)是(shi)為了(le)(le)(le)在(zai)高(gao)中考(kao)個好(hao)大學(xue)嗎？這(zhe)是(shi)多年的努(nu)力，不(bu)(bu)能浪費心血，不(bu)(bu)能耽擱學(xue)習(xi)。永(yong)遠堅定的朝著前方走。
成績(ji)(ji)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)壞，在與(yu)你(ni)是否(fou)努(nu)力了(le)，或許你(ni)覺得自己(ji)在學(xue)習中付(fu)出了(le)太多(duo)，看看身邊，比我們(men)成績(ji)(ji)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，他們(men)是如何學(xue)習的(de)(de)(de)，他們(men)又是如何利用時間。聰明的(de)(de)(de)人(ren)也(ye)需要下苦工(gong)學(xue)習。如果不(bu)愿意(yi)付(fu)出汗水就(jiu)不(bu)可(ke)能(neng)學(xue)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)，也(ye)不(bu)會有(you)多(duo)大的(de)(de)(de)成就(jiu)。不(bu)要總(zong)是在學(xue)習的(de)(de)(de)時候逃避，不(bu)要認(ren)為自己(ji)已經努(nu)力了(le)，成績(ji)(ji)不(bu)好(hao)(hao)是天(tian)意(yi)。往(wang)往(wang)借口(kou)越多(duo)，越讓我們(men)成績(ji)(ji)差。
真(zhen)(zhen)正聰明的(de)同學(xue)(xue)知道在(zai)(zai)上課的(de)時(shi)(shi)候(hou)認(ren)真(zhen)(zhen)聽課，下(xia)(xia)課的(de)時(shi)(shi)候(hou)利(li)(li)用(yong)好時(shi)(shi)間(jian)，鞏固好學(xue)(xue)到(dao)的(de)知識。從(cong)不(bu)(bu)會給(gei)自(zi)己(ji)增加負(fu)擔，給(gei)自(zi)己(ji)留(liu)下(xia)(xia)遺憾。努力(li)學(xue)(xue)習從(cong)來(lai)不(bu)(bu)是靠(kao)一(yi)張嘴說(shuo)說(shuo)而(er)(er)(er)已，而(er)(er)(er)是靠(kao)著(zhu)我們(men)努力(li)，自(zi)我學(xue)(xue)習，不(bu)(bu)斷專研。愿意(yi)花時(shi)(shi)間(jian)，去學(xue)(xue)習。能夠利(li)(li)用(yong)零碎的(de)時(shi)(shi)間(jian)學(xue)(xue)習從(cong)而(er)(er)(er)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習的(de)道路上一(yi)騎絕塵。
努(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)不是(shi)光靠埋頭苦(ku)讀(du)就能夠(gou)學(xue)(xue)(xue)有(you)所成，而是(shi)靈(ling)活(huo)動腦，舉一(yi)反三，活(huo)學(xue)(xue)(xue)活(huo)用。這(zhe)樣才(cai)能夠(gou)學(xue)(xue)(xue)好知(zhi)識，科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，減少(shao)時間(jian)的(de)浪費。只(zhi)要我們(men)在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中努(nu)力(li)(li)我們(men)永(yong)遠(yuan)都(dou)不用擔心(xin)自己沒(mei)有(you)時間(jian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。我們(men)只(zhi)剩下(xia)這(zhe)后(hou)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)時間(jian)了，以前很(hen)多(duo)知(zhi)識點沒(mei)有(you)掌握(wo)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)沒(mei)有(you)學(xue)(xue)(xue)好，我們(men)依(yi)然值得(de)繼續努(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，加油(you)去學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，因為學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)從沒(mei)有(you)早晚。
只要愿意一心學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)退(tui)縮，尤其是不要在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)早三暮四。沒有恒心毅力(li)(li)是學(xue)(xue)(xue)不好東西的也(ye)不可能學(xue)(xue)(xue)到東西。所以學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)缺(que)的是努力(li)(li)，也(ye)缺(que)恒心，給自(zi)己一些壓力(li)(li)，給自(zi)己更多的動力(li)(li)，努力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，考個好大學(xue)(xue)(xue)。
謝謝大家的聆聽，我的演講結束了。
9.關于學習的演講稿 篇九
尊(zun)敬的老(lao)師(shi)，親愛(ai)的同學們：大家好！
我(wo)(wo)是xx班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)xx，很(hen)高(gao)興(xing)能(neng)(neng)夠(gou)跟大家(jia)(jia)在(zai)這個講話，隨著我(wo)(wo)們(men)(men)一年(nian)一年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長，在(zai)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)時(shi)間也就慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)少了，可能(neng)(neng)現(xian)在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)沒有意識到(dao)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流逝(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)每天都(dou)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)度過，每天都(dou)在(zai)做著屬于自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)身份的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本職的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是非常珍惜現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一天，我(wo)(wo)知(zhi)道自己(ji)應(ying)該(gai)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)當中(zhong)更(geng)加(jia)努力，我(wo)(wo)非常愿意在(zai)接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)當中(zhong)更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)入，我(wo)(wo)也提倡大家(jia)(jia)對自己(ji)要(yao)求更(geng)高(gao)一點，現(xian)在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)所面臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是這些(xie)事，學(xue)習(xi)(xi)也是我(wo)(wo)們(men)(men)現(xian)階段(duan)要(yao)去考慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)是一種好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品德，作為一名學(xue)生(sheng)我(wo)(wo)么應(ying)該(gai)有這種心態。
現階段(duan)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)任務(wu)就(jiu)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，這(zhe)一(yi)點是(shi)不(bu)變的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)也非常相信(xin)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每一(yi)個人都是(shi)能夠(gou)用一(yi)個穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)心(xin)態去對待(dai)這(zhe)些，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要(yao)對自(zi)己(ji)要(yao)求高一(yi)點，學(xue)(xue)習(xi)(xi)還是(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，其實我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)身邊有很(hen)多的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)他們(men)(men)(men)(men)都是(shi)非常的(de)(de)(de)(de)優(you)秀，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)對象，不(bu)管是(shi)什么時候都能夠(gou)用一(yi)個穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)心(xin)態，這(zhe)是(shi)非常寶貴的(de)(de)(de)(de)，對于(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)很(hen)有幫(bang)助，向(xiang)周圍優(you)秀的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)看齊，主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)而不(bu)是(shi)被動，用一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)面貌迎接好(hao)每一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)時時刻刻應該清楚(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，做一(yi)名(ming)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)小學(xue)(xue)生，在學(xue)(xue)校充當(dang)(dang)積(ji)極向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)角色，努力的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，提高自(zi)己(ji)這(zhe)是(shi)準沒錯的(de)(de)(de)(de)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更(geng)(geng)進一(yi)步，把更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)精力投(tou)入到學(xue)(xue)習(xi)(xi)當(dang)(dang)中。
我的演講完畢，謝謝大家！
10.關于學習的演講稿 篇十
敬(jing)愛的(de)老(lao)師們、親愛的(de)同(tong)學們：大家下午好！
我(wo)們都是學(xue)生，學(xue)習(xi)(xi)就是我(wo)們每個人的職責。你(ni)是如何學(xue)習(xi)(xi)的呢？是死學(xue)還是講(jiang)究(jiu)技(ji)巧呢？我(wo)就有一些學(xue)習(xi)(xi)的竅門(men)，你(ni)想知道(dao)嗎？進入初(chu)中后，我(wo)就嘗(chang)試(shi)著做“五(wu)段學(xue)習(xi)(xi)法”——預習(xi)(xi)、聽課、復習(xi)(xi)、作業、總結(jie)。
從預(yu)(yu)習(xi)起(qi)步，通過老師的(de)指點，我(wo)(wo)(wo)(wo)慢慢摸索出(chu)了(le)“查(cha)閱資料(liao)、提(ti)出(chu)問(wen)題(ti)”等預(yu)(yu)習(xi)的(de)方法。通過預(yu)(yu)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)培養了(le)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)的(de)意識和分析理解的(de)能力(li)。在課堂上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)帶著(zhu)問(wen)題(ti)認(ren)真(zhen)聽課，積極思考，主(zhu)動提(ti)問(wen)，認(ren)真(zhen)做筆記，把重要的(de)知識點和不(bu)完(wan)(wan)全懂的(de)問(wen)題(ti)拿出(chu)來(lai)請教老師。課后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)先(xian)對照筆記和書上(shang)圈畫的(de)重點內容復習(xi)一遍，然后(hou)再(zai)做作業(ye)(ye)。如果遇到難題(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)先(xian)放一下，等做完(wan)(wan)其(qi)他題(ti)目(mu)再(zai)來(lai)攻克它(ta)。每，我(wo)(wo)(wo)(wo)都將難題(ti)當作“考驗”，盡自(zi)己的(de)努力(li)去(qu)(qu)完(wan)(wan)成。如果實在不(bu)會(hui)，再(zai)去(qu)(qu)請教同學(xue)(xue)或(huo)老師。這樣做作業(ye)(ye)，順利而高(gao)效，解決難題(ti)的(de)能力(li)也提(ti)高(gao)了(le)。后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)每一周都自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)總結分析學(xue)(xue)習(xi)上(shang)的(de)得失(shi)，以便揚長避短。
記得(de)(de)有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)名言：“飛(fei)得(de)(de)更高的(de)(de)鷹(ying)，靠的(de)(de)不是(shi)翅膀(bang)，而是(shi)信念。”那(nei)么，我(wo)相信，大家堅守崇高的(de)(de)理想(xiang)，輔之以科學實用的(de)(de)方(fang)法，通(tong)過自己(ji)的(de)(de)不懈努力，一定(ding)能飛(fei)得(de)(de)更高，更遠。
謝謝大家的聆聽，我的演講結束了。
