【#初中作文# #初二議論文500字范文（10篇）#】當學生能夠把自己基本的意思用比較恰當的方式口頭表達出來后，告訴他們怎么說就怎么寫，試著把自己說的話寫下來，再進行加工和修飾，就會是一篇非常好的文章。以下是®無憂考網為大(da)家準備的(de)(de)《初(chu)二議(yi)論文500字》，歡迎您的(de)(de)借鑒。

1.初二議論文500字 篇一

　　時(shi)間匆匆而(er)逝，很多的(de)記(ji)憶已(yi)隨(sui)日(ri)子的(de)消失而(er)褪色。但有(you)一件事，讓(rang)我歷歷在目，感動不已(yi)。

　　那天(tian)(tian)早晨，我(wo)背著(zhu)書(shu)包(bao)正要上學，媽媽遞給我(wo)一把傘，說(shuo)：“波波，天(tian)(tian)氣預報今天(tian)(tian)有雨，還是帶上傘好。”我(wo)抬頭看(kan)看(kan)天(tian)(tian)空(kong)，萬里晴空(kong)，怎(zen)么會下(xia)雨呢？我(wo)丟下(xia)傘，一溜煙跑出(chu)門去(qu)。

　　正(zheng)當中午放學的(de)時(shi)候，忽然電閃(shan)雷(lei)鳴，頃刻間暴雨(yu)驟然而(er)下(xia)。帶了雨(yu)具的(de)同(tong)學都回(hui)家了，其他人(ren)也一個個被(bei)家長接(jie)走(zou)了。我(wo)爸爸在外地(di)學校教書，中午從不(bu)(bu)回(hui)家。剛好，媽(ma)媽(ma)這幾天正(zheng)發著(zhu)高燒打著(zhu)點(dian)滴。我(wo)想(xiang)不(bu)(bu)會有人(ren)來(lai)接(jie)我(wo)了。我(wo)一個人(ren)在教室里呆呆地(di)坐著(zhu)，又(you)急又(you)餓，望(wang)著(zhu)窗外嘩嘩直(zhi)下(xia)的(de)大雨(yu)，我(wo)不(bu)(bu)由得(de)哭了起來(lai)。

　　這時，大雨(yu)中出現了一個我(wo)熟悉的(de)身影。哦，是媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)！狂(kuang)風夾著(zhu)大雨(yu)好象要把媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)吞沒似的(de)。媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)掙扎著(zhu)向(xiang)我(wo)艱難地走來。

　　“波波，快過來，穿好雨(yu)衣。”媽媽邊說邊脫下身(shen)上的(de)雨(yu)衣披在(zai)我身(shen)上。此時，雨(yu)越(yue)下越(yue)大。媽媽的(de)頭發，臉(lian)上，身(shen)上都被(bei)雨(yu)水淋透了。望著(zhu)“落湯雞”似的(de)'媽媽，望著(zhu)她那青白著(zhu)的(de)臉(lian)，我不禁又哭了起來……

　　一把傘(san)撐起(qi)一片天，媽媽愛的傘(san)給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時(shi)時(shi)感(gan)動著我，教我好(hao)好(hao)做人，好(hao)好(hao)讀書……

2.初二議論文500字 篇二

　　人的(de)(de)(de)(de)一生是由色彩交(jiao)織而成(cheng)的(de)(de)(de)(de)，有善良(liang)的(de)(de)(de)(de)白，沉靜的(de)(de)(de)(de)藍，熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)紅，希(xi)望(wang)的(de)(de)(de)(de)綠和溫(wen)柔的(de)(de)(de)(de)紫。它們散發出(chu)的(de)(de)(de)(de)光彩，則是我們的(de)(de)(de)(de)生命(ming)。

　　人的(de)一(yi)生(sheng)也(ye)可以是那一(yi)杯香(xiang)醇的(de)酒，慢慢地享受(shou)，細細地品(pin)味，自然也(ye)可以韻出(chu)生(sheng)命(ming)的(de)味道。

　　媽媽曾(ceng)經(jing)問(wen)過我(wo)：“你想要擁有(you)一(yi)個(ge)怎樣(yang)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)?”那個(ge)簡潔的(de)回答，令我(wo)自己(ji)都為之暢快(kuai)：“一(yi)個(ge)充(chong)實、快(kuai)樂、精彩(cai)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)。”

　　當然，不管(guan)未來的(de)命(ming)運如何，我(wo)希望在我(wo)回顧生命(ming)的(de)時候，不會(hui)為虛度年(nian)華而(er)悔恨，也不會(hui)為碌碌終生而(er)傷情(qing)，更不會(hui)為留下遺(yi)憾而(er)失落。

　　人的(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)是(shi)多變的(de)(de)(de)，也(ye)許(xu)(xu)你(ni)此(ci)時正在(zai)高級(ji)白領(ling)的(de)(de)(de)辦公(gong)室里享受咖(ka)啡(fei)，明天(tian)卻因(yin)為某些事(shi)情(qing)而變成(cheng)一(yi)個(ge)失業(ye)者;也(ye)許(xu)(xu)你(ni)此(ci)時是(shi)一(yi)個(ge)正愁找不(bu)(bu)到工作的(de)(de)(de)傷心者，明天(tian)，說不(bu)(bu)定就有(you)一(yi)個(ge)適合你(ni)的(de)(de)(de)工作在(zai)向你(ni)說：“Hi!”還有(you)那遠在(zai)山區的(de)(de)(de)孩子們(men)，也(ye)許(xu)(xu)你(ni)們(men)被大山擋住了視線，也(ye)許(xu)(xu)你(ni)們(men)因(yin)為貧窮(qiong)而和書本失之交臂，也(ye)許(xu)(xu)你(ni)們(men)和父母(mu)生(sheng)(sheng)離(li)死(si)別，不(bu)(bu)要(yao)傷悲，不(bu)(bu)要(yao)怨恨(hen)生(sheng)(sheng)活(huo)，無論發生(sheng)(sheng)什么事(shi)，都不(bu)(bu)要(yao)放(fang)棄(qi)，燃(ran)起你(ni)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)斗(dou)志。生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)磨練與(yu)敲打，會讓你(ni)——一(yi)個(ge)在(zai)逆(ni)境里長大的(de)(de)(de)孩子多一(yi)份堅(jian)強。

　　相(xiang)信(xin)生活，只要付(fu)出，就有收獲(huo)。

　　世界因為有(you)(you)了生(sheng)命而精彩，精彩在(zai)于生(sheng)命創造有(you)(you)價值(zhi)的人生(sheng)，在(zai)于創造無數的奇跡。

3.初二議論文500字 篇三

　　我總覺(jue)得少了些(xie)什么(me)。

　　晚上獨坐在(zai)窗前，在(zai)匆匆忙忙中趕作業(ye)，就像不(bu)這樣“三畫(hua)并(bing)作兩畫(hua)”就完成不(bu)了(le)作業(ye)似的(de)，寫后(hou)一筆的(de)時候，索性(xing)順著(zhu)手滑出去(qu)的(de)方(fang)向把筆往前一扔，筆頓時被甩(shuai)在(zai)墻上，掉在(zai)桌子(zi)上，滾了(le)下來。右手甩(shuai)了(le)甩(shuai)，一陣酸酸的(de)感覺，在(zai)一霎那無聲無息的(de).溜走了(le)。低頭撿起(qi)地(di)上的(de)筆，就癱軟在(zai)竹椅(yi)上了(le)。

　　注(zhu)視(shi)著白日燈和月光混合在(zai)一(yi)塊兒的那種(zhong)不明的光線，照(zhao)上(shang)了(le)那攤白色的資料，白紙黑(hei)字(zi)啊，但(dan)卻死板的立在(zai)那兒。我長嘆一(yi)聲(sheng)——“嗨(hai)……”

　　憎惡的(de)望著那(nei)條資(zi)料：玫瑰之城是(shi)？不想(xiang)看了啊，我(wo)直接抬(tai)頭了事，貌(mao)似(si)(si)在逃避那(nei)一小條的(de)資(zi)料，貌(mao)似(si)(si)我(wo)上輩子欠債了似(si)(si)的(de)。

　　一直在(zai)倒計(ji)時(shi)數著(zhu)，時(shi)間真的(de)在(zai)匆(cong)匆(cong)地走著(zhu)，轉眼間，“六(liu)年”這“龐然大物”走得山崩地裂(lie)，每走一步，都弄(nong)的(de)我(wo)一驚一乍，全身起雞(ji)皮疙瘩。但是(shi)，它總在(zai)走著(zhu)，我(wo)這小(xiao)人兒，沒小(xiao)說里的(de)的(de)神人那么偉大，讓我(wo)怎么去(qu)攔它？“剛剛小(xiao)學入學的(de)時(shi)候……”我(wo)的(de)思(si)路(lu)漸(jian)漸(jian)模糊了(le)，好像一個近乎(hu)盲人的(de)視力，觀摩這眼前的(de)往事，轉眼間，這六(liu)年的(de)時(shi)間，就在(zai)這十天之(zhi)內，飄零了(le)。何(he)(he)去(qu)何(he)(he)從呢？

　　我懷著(zhu)一(yi)顆沉(chen)重的心，朦(meng)朧地閉上(shang)雙眼，走(zou)進(jin)一(yi)個(ge)黑暗的世界。

4.初二議論文500字 篇四

　　有(you)句話說：“謹慎使你(ni)免于(yu)災害，寬(kuan)容使你(ni)免于(yu)糾(jiu)紛。”我(wo)們待人理(li)應(ying)如此(ci)，要學(xue)會寬(kuan)容別(bie)人。如果我(wo)們在別(bie)人遇到(dao)困難的時候不伸出援手，那你(ni)的生活(huo)將毫無意義！

　　就(jiu)像(xiang)郭老師說的(de)：“你(ni)方(fang)便了別人(ren)，別人(ren)才會(hui)(hui)方(fang)便你(ni)。”現在，有(you)(you)的(de)人(ren)都在無償獻(xian)血(xue)，拯救(jiu)生(sheng)命危在旦夕(xi)的(de)人(ren)。如(ru)果(guo)有(you)(you)一天，你(ni)也需要血(xue)，那醫院(yuan)就(jiu)會(hui)(hui)從互聯網上查(cha)詢你(ni)，如(ru)果(guo)你(ni)有(you)(you)獻(xian)過血(xue)，那即(ji)使(shi)再(zai)困難，醫院(yuan)也會(hui)(hui)盡心竭力地去拯救(jiu)你(ni)。

　　“處(chu)己何妨真面目，待人(ren)總要大肚皮。”這句話也(ye)告訴(su)你要懷有一顆寬容(rong)的(de)心這個(ge)道(dao)理。反之，如果世上的(de)每個(ge)人(ren)都不會寬容(rong)，只會斤(jin)斤(jin)計較，那整(zheng)個(ge)世界可能終日血雨腥(xing)風(feng)，暗(an)無天日。

　　俗話說(shuo)：宰相(xiang)肚里(li)能撐船嘛(ma)！我們(men)應該用(yong)禮貌(mao)去待人。若無寬恕，生命將永(yong)遠(yuan)被永(yong)無休止的仇恨和(he)報復(fu)所控(kong)制(zhi)。我們(men)只有善于(yu)團結(jie)，才(cai)會(hui)得(de)到友善的回報！

　　一(yi)個(ge)班(ban)級體(ti)，理應是(shi)全班(ban)同學團結一(yi)致，共同努力。可是(shi)，卻恰恰相(xiang)反，不(bu)但不(bu)能團結一(yi)致，還分門別(bie)類，總是(shi)抓住別(bie)人(ren)(ren)的小辮子，只因為他某件事(shi)情(qing)的過失，就來判定一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的好壞(huai)善惡，是(shi)萬(wan)萬(wan)要不(bu)得的。我們應該懷有一(yi)個(ge)寬廣的心胸，去原諒(liang)朋友，原諒(liang)生活(huo)中的人(ren)(ren)！

　　朋友(you)們(men)，讓我們(men)也學會寬(kuan)容，學會寬(kuan)容這世(shi)上的每一個(ge)事物。寬(kuan)容就像一股清泉(quan)，澆(jiao)滅(mie)了人與(yu)人、國(guo)(guo)與(yu)國(guo)(guo)之間(jian)的仇恨。

5.初二議論文500字 篇五

　　風(feng)風(feng)雨(yu)雨(yu)，朝朝暮暮，花(hua)開(kai)花(hua)謝，潮(chao)起潮(chao)落(luo)。轉眼間，我從憨態可(ke)掬(ju)的(de)兒童變(bian)成了博學(xue)的(de)初(chu)中生，開(kai)學(xue)那天，我來到了充滿只是七(qi)夕的(de)石室(shi)初(chu)中。一(yi)種全(quan)新的(de)風(feng)景(jing)映入眼簾，高達的(de)教學(xue)樓，美麗的(de)綠化，可(ke)口(kou)的(de)食(shi)堂(tang)飯(fan)菜，經老師介(jie)紹，石室(shi)初(chu)中擁(yong)有2513年的(de)歷(li)史，現在擁(yong)有高科技設(she)備，黑板(ban)變(bian)成了液晶電視，同學(xue)們(men)人手一(yi)板(ban)，誰聽了不會(hui)無(wu)比興奮呢？

　　開(kai)學(xue)的(de)第一(yi)(yi)天(tian)，老(lao)(lao)師(shi)并沒有(you)講課，而是(shi)(shi)每(mei)節課的(de)老(lao)(lao)師(shi)自我介紹(shao)，然后介紹(shao)一(yi)(yi)下為(wei)什么要上這些課，這些課要講什么，語文(wen)老(lao)(lao)師(shi)就(jiu)是(shi)(shi)放(fang)(fang)放(fang)(fang)電影，講講故事(shi)，或是(shi)(shi)給我傳授一(yi)(yi)些經驗。當(dang)然，電影不是(shi)(shi)那些有(you)趣的(de)動(dong)畫片(pian)，而是(shi)(shi)一(yi)(yi)些能讓人從中(zhong)有(you)所啟發大的(de)故事(shi)。每(mei)一(yi)(yi)位老(lao)(lao)師(shi)說話都很幽(you)默，十分激動(dong)是(shi)(shi)同學(xue)們都有(you)想聽下去的(de)興趣，不像小學(xue)老(lao)(lao)師(shi)，開(kai)學(xue)第一(yi)(yi)天(tian)就(jiu)開(kai)始學(xue)習(xi)了(le)，而且(qie)上課也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)勾(gou)勾(gou)畫畫，把(ba)答(da)案抄下來就(jiu)是(shi)(shi)了(le)。

　　開始上課，老(lao)師(shi)仍用幽(you)默的(de)(de)口吻(wen)為我(wo)(wo)們(men)講題，理思(si)路。我(wo)(wo)們(men)小學老(lao)師(shi)是(shi)讓我(wo)(wo)們(men)背(bei)課本，背(bei)生(sheng)字及背(bei)練習(xi)上的(de)(de)答案。而(er)初(chu)中老(lao)師(shi)卻不(bu)同，他們(men)連(lian)的(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)思(si)維，學會舉(ju)一(yi)反三，方(fang)法也不(bu)死板。一(yi)篇我(wo)(wo)原本讀(du)不(bu)懂的(de)(de)課文(wen)，在(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)講解(jie)下變(bian)得(de)十分生(sheng)動、感人。以前一(yi)道題我(wo)(wo)們(men)老(lao)師(shi)要講一(yi)天都(dou)有人聽不(bu)懂，而(er)初(chu)中老(lao)師(shi)講一(yi)節課不(bu)到就懂了(le)(le)。后來幾(ji)天都(dou)是(shi)在(zai)大笑中結束課堂，我(wo)(wo)突然覺得(de)我(wo)(wo)愛上了(le)(le)學習(xi)了(le)(le)，學習(xi)變(bian)得(de)輕松了(le)(le)。

　　同學們十分團結，玩得非常好，畢竟(jing)都是好學生嘛。我(wo)相(xiang)信(xin)在(zai)這樣的(de)班級中我(wo)的(de)學習一定會提高的(de)很快的(de)。

　　要問我對這周(zhou)初(chu)中生活(huo)的感(gan)受如何，一(yi)個字痛快。

6.初二議論文500字 篇六

　　世界(jie)上有(you)許(xu)多發(fa)明家(jia)都是(shi)從(cong)動物身上得到(dao)的(de)啟示(shi)。那潛水艇又是(shi)從(cong)什么身上得到(dao)的(de)啟示(shi)呢?

　　當然是魚(yu)了(le)!有在水池里看魚(yu)，魚(yu)一(yi)會兒(er)浮在水面(mian)，翻個身肚(du)皮朝天(tian)仰游起來，一(yi)會兒(er)沉到水底，竄來竄去(qu)，只能隱約看到一(yi)點影子(zi)，可真像(xiang)只小小的潛(qian)水艇(ting)。從(cong)(cong)那(nei)時候(hou)我就想(xiang)：那(nei)潛(qian)水艇(ting)是不是科學(xue)家從(cong)(cong)小魚(yu)身上得(de)到啟示的?

　　為(wei)了弄(nong)清楚，我就去(qu)上網找資料。真(zhen)是不找不知道，一(yi)找嚇一(yi)跳!小魚原來它是從魚鰓里(li)透氣(qi)。難(nan)道潛水艇也有魚鰓?小魚有氣(qi)囊(nang)，難(nan)道潛水艇也有氣(qi)囊(nang)?

　　當然不是，潛水(shui)艇是帶氧氣下去的，就像上(shang)月(yue)球(qiu)沒有帶氧氣一樣，不能生活在月(yue)球(qiu)里的。

　　潛水(shui)(shui)(shui)艇在水(shui)(shui)(shui)里時為什么不會沉下去呢?和(he)(he)小魚一(yi)樣是什么力(li)量把(ba)身體抬起?那潛水(shui)(shui)(shui)艇是怎樣升(sheng)降的(de)呢?原來潛水(shui)(shui)(shui)艇上有一(yi)個蓄(xu)水(shui)(shui)(shui)倉，和(he)(he)小魚的(de)氣囊一(yi)樣，當(dang)潛水(shui)(shui)(shui)艇要上升(sheng)時，就通過水(shui)(shui)(shui)管把(ba)蓄(xu)水(shui)(shui)(shui)倉里水(shui)(shui)(shui)排出;潛水(shui)(shui)(shui)艇要沉下時，就通過水(shui)(shui)(shui)管往蓄(xu)水(shui)(shui)(shui)倉里注水(shui)(shui)(shui)。

　　那潛水(shui)艇是(shi)怎樣前進(jin)的(de)呢?原來潛水(shui)艇后面(mian)有(you)一(yi)個風(feng)扇(shan)叫排(pai)力(li)扇(shan)，當潛水(shui)艇要(yao)前進(jin)時，只(zhi)要(yao)開動排(pai)力(li)扇(shan)就可以了。當然要(yao)升(sheng)降時，也有(you)升(sheng)降排(pai)力(li)扇(shan)可以調節(jie)升(sheng)降速度(du)。

　　哎!大自(zi)然真(zhen)是奇妙(miao)，從動物身上一(yi)觀(guan)察就給(gei)你一(yi)個啟示。

7.初二議論文500字 篇七

　　糧食者，國(guo)之大事(shi)，存(cun)亡之道，不(bu)可(ke)不(bu)察也。

　　故(gu)經(jing)之以(yi)三(san)事，論之以(yi)理而索(suo)其(qi)情：一曰性，二曰民(min)(min)(min)，三(san)曰國(guo)(guo)。性者(zhe)，性質也。知其(qi)性而善用，飽腹充腸(chang)，養生(sheng)之道，無外(wai)乎糧(liang)者(zhe)。民(min)(min)(min)者(zhe)，民(min)(min)(min)欲(yu)也。民(min)(min)(min)以(yi)食為天，糧(liang)為民(min)(min)(min)生(sheng)之足(zu)本(ben)。國(guo)(guo)者(zhe)，國(guo)(guo)安、國(guo)(guo)富也。安國(guo)(guo)必先攘(rang)外(wai)，攘(rang)外(wai)必先足(zu)兵，足(zu)兵先長糧(liang);且富國(guo)(guo)必先治國(guo)(guo)，治國(guo)(guo)必先治生(sheng)，治生(sheng)必先足(zu)糧(liang)。故(gu)糧(liang)之輕重(zhong)，惟愚者(zhe)不知。

　　糧(liang)不可缺(que)也(ye)。無農不穩(wen)，無糧(liang)則(ze)亂。殷(yin)商以黍釀酒，貴黍賤稷;周(zhou)人(ren)供奉社稷，以農為本(ben);唐人(ren)喜食面食、作面粥。常言(yan)道兵(bing)(bing)馬末動而糧(liang)草先行(xing)，一朝(chao)無糧(liang)兵(bing)(bing)馬散，行(xing)兵(bing)(bing)之際，糧(liang)更不可少。

　　范希文日作(zuo)粥一(yi)器，如是三(san)年;朱(zhu)柏廬一(yi)粥一(yi)飯(fan)皆思(si)不易;明太祖每(mei)飯(fan)三(san)菜一(yi)湯。前人之事多矣(yi)，然今(jin)，民(min)富(fu)久矣(yi)，由(you)是節糧者愈少，奢靡之風漸盛。則經濟不興，以是民(min)漸貧(pin)而國漸衰。

　　不盡(jin)知(zhi)(zhi)損(sun)糧(liang)(liang)(liang)之害(hai)者，則不能盡(jin)知(zhi)(zhi)節糧(liang)(liang)(liang)之利也(ye)。糧(liang)(liang)(liang)者，來之不易，農力(li)盡(jin)而獲，人(ren)之命也(ye)，故必(bi)愛之。或少糧(liang)(liang)(liang)，益惜之，以備長遠。貧(pin)富皆宜惜糧(liang)(liang)(liang)，不惜則刑。

　　然則何以(yi)節(jie)糧(liang)?凡(fan)用糧(liang)之法(fa)，予以(yi)一位：宜行興(xing)農(nong)富(fu)民(min)之大計(ji)。善糧(liang)法(fa)，與民(min)以(yi)津貼。若(ruo)有私(si)圈田占地及為(wei)建筑者，宜付有司論(lun)其刑賞，念(nian)稼穡值艱難，知盤中之辛苦。以(yi)節(jie)食(shi)為(wei)榮(rong)，以(yi)糜費(fei)為(wei)恥。惜勞力(li)，養儉德，以(yi)感左(zuo)右。惟(wei)愛(ai)糧(liang)乃(nai)節(jie)糧(liang)，惟(wei)節(jie)糧(liang)乃(nai)安(an)生：誠如是，民(min)殷國富(fu)，可計(ji)日而(er)待也(ye)。

8.初二議論文500字 篇八

　　小時候，看(kan)著爸爸媽媽們讀書看(kan)報，總喜歡好(hao)奇的(de)(de)湊上去。那一行(xing)行(xing)密密麻(ma)麻(ma)的(de)(de)小字(zi)，透出這一股淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)的(de)(de)墨香(xiang)，總能使人(ren)沉醉在(zai)書的(de)(de)夢境里。

　　時間又總(zong)是萬能的，它會(hui)磨滅發(fa)生的痕跡，改變來(lai)去的軌(gui)道(dao)。而(er)我(wo)，也在(zai)書香中漸漸成(cheng)長。

　　林(lin)海音(yin)的《城南舊事(shi)》帶(dai)我(wo)走進了舊時(shi)的北平，童年(nian)的故事(shi)，總(zong)是透著(zhu)難以忘卻的甜蜜味道(dao);夏洛(luo)蒂·勃朗(lang)特的《簡(jian)·愛(ai)(ai)》讓(rang)我(wo)感受到(dao)了女孩簡(jian)·愛(ai)(ai)的自(zi)尊(zun)自(zi)愛(ai)(ai)，敢(gan)于(yu)追求;簡(jian)·奧斯(si)汀的《傲(ao)慢與偏見》又(you)讓(rang)我(wo)明白了愛(ai)(ai)情，如果沒(mei)有浪(lang)漫就失(shi)去它美(mei)好(hao)的色(se)彩了。

　　而(er)后來(lai)，我開始熱衷于(yu)一些(xie)青春文學的作品，《推理筆記》、《第一辯手》、《啞(ya)舍》、《白夜(ye)》，一個(ge)(ge)個(ge)(ge)扣(kou)人(ren)心(xin)弦(xian)的故(gu)事，令人(ren)欲罷不能，意猶未盡(jin)。

　　不(bu)僅是小說，還(huan)有(you)那些(xie)或凄美，或悲壯，或豪邁的(de)唐(tang)詩宋詞(ci)。唐(tang)詩，他有(you)“朝(chao)辭白(bai)帝彩云間，千(qian)里江陵一日(ri)還(huan)”的(de)熱(re)烈(lie)與(yu)浪(lang)漫，也有(you)“日(ri)出江花(hua)紅勝火，春來江水綠如藍”的(de)唯美與(yu)閑逸。而宋詞(ci)，她有(you)“睡里消魂無說處，覺來惆悵消魂誤”的(de)無語相思，更有(you)“兩重心字羅(luo)衣，琵(pi)琶(pa)仙(xian)上說相思”的(de)無限傷感。

　　那一個個精巧的(de)(de)(de)詩(shi)句，一篇(pian)(pian)篇(pian)(pian)難(nan)忘的(de)(de)(de)故事。我一遍一遍的(de)(de)(de)讀著，只感覺，連心靈(ling)，也(ye)濡染(ran)脈(mo)脈(mo)的(de)(de)(de)書香(xiang)，清(qing)新的(de)(de)(de)，悠(you)遠的(de)(de)(de)……

9.初二議論文500字 篇九

　　杜牧(mu)說：“清(qing)明(ming)時節(jie)雨紛紛，路(lu)上行人(ren)欲斷魂(hun)。”今天(tian)是清(qing)明(ming)節(jie)，有的人(ren)從(cong)十里八(ba)外驅車趕回應(ying)縣(xian)，有的人(ren)要從(cong)應(ying)縣(xian)趕往其他地方惦念親(qin)人(ren)。

　　清(qing)明節(jie)相(xiang)傳為春秋時(shi)期晉文公為了感恩(en)19年前介(jie)子(zi)推(tui)為自己割肉熬湯(tang)之情，希望通過火燒(shao)綿(mian)山引出介(jie)子(zi)推(tui)，卻不想介(jie)子(zi)推(tui)背著老母親寧肯在一棵(ke)柳樹下燒(shao)死而不愿出，于是后(hou)人(ren)把這一天定(ding)為清(qing)明節(jie)。

　　從(cong)此(ci)，每年的清明(ming)(ming)節人(ren)們都要惦(dian)念哀思自己的親(qin)人(ren)。今年清明(ming)(ming)節，我(wo)和爸爸媽媽去給姥爺掃(sao)墓。

　　來(lai)到(dao)(dao)墓前，往(wang)事歷歷在(zai)目。在(zai)我(wo)年紀尚小的(de)時候，姥(lao)爺(ye)每(mei)次(ci)從外面(mian)回(hui)來(lai)時，總(zong)會帶回(hui)我(wo)喜歡的(de)雞腿，接著(zhu)笑瞇瞇地叫我(wo)一(yi)聲“多(duo)多(duo)”，我(wo)便感(gan)受(shou)到(dao)(dao)姥(lao)爺(ye)對我(wo)的(de)一(yi)份關愛。如今(jin)，每(mei)次(ci)吃(chi)起雞腿的(de)時候，一(yi)陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)香氣撲(pu)鼻而來(lai)，我(wo)總(zong)感(gan)覺著(zhu)姥(lao)爺(ye)就在(zai)我(wo)的(de)身邊(bian)微笑著(zhu)看著(zhu)我(wo)。

　　待我再(zai)長大些時，姥爺就教我不(bu)少做人(ren)的(de)道理，如：要(yao)(yao)養成飯前(qian)堅持洗手，早睡早起鍛煉身體(ti)的(de)好習慣;要(yao)(yao)尊重長輩懂禮貌，勤儉節約不(bu)浪費;要(yao)(yao)珍惜時間(jian)，不(bu)虛(xu)度(du)光陰(yin);好好學(xue)習，將來成為對國家有用的(de)人(ren)才。

　　現在，姥爺離開我們身邊已經一年多(duo)了，想起來不時地一陣(zhen)酸痛(tong)。再喊(han)一聲姥爺，只有一聲空空的回(hui)音，沒有應答。不知道天堂里(li)(li)有沒有如此明(ming)媚的春光，天堂里(li)(li)的您看得見我們嗎(ma)?

　　我(wo)想，唯有好好讀書，奮發(fa)圖強，努力完成姥爺(ye)的(de)遺愿，才是真正的(de)孝吧(ba)。

10.初二議論文500字 篇十

　　記得小時候讀(du)的第一本書是《小貓釣魚》，那(nei)(nei)本書圖畫和文字相結合，語(yu)言非常簡(jian)單易懂(dong)，更重(zhong)要的是它(ta)讓我(wo)懂(dong)得了(le)做事(shi)情要認真(zhen)專一。從此我(wo)便對讀(du)書產(chan)生(sheng)了(le)濃厚的興趣，在幼年的那(nei)(nei)個(ge)時期大多都是由(you)媽媽來講，我(wo)就靠(kao)在她的身旁(pang)聽，不懂(dong)的地方就插嘴問上幾句，很(hen)幸福，很(hen)幸福。

　　我(wo)(wo)漸漸長大了(le)，讀書的(de)興趣(qu)也(ye)發生了(le)一些微妙的(de)變化。小姨從(cong)北京給我(wo)(wo)買來《安徒生童(tong)話(hua)》、《格林童(tong)話(hua)》等。從(cong)這些書里我(wo)(wo)認(ren)識了(le)好(hao)多鮮(xian)活(huo)的(de)人(ren)物：賣(mai)火柴的(de)小女孩多么渴望過(guo)上幸福溫暖的(de)生活(huo)；白雪公主經歷了(le)那么多的(de)磨難(nan)；丑小鴨經過(guo)自己的(de)努力(li)終于變成了(le)美麗(li)的(de)白天鵝(e)。通過(guo)這些書籍(ji)我(wo)(wo)開闊了(le)自己的(de)視野，也(ye)懂(dong)得了(le)一些做人(ren)的(de)道理。

　　上學了，老師(shi)開始引(yin)導我(wo)們讀書(shu)的方向(xiang)，不僅(jin)要和學習(xi)相(xiang)結(jie)合，還要注重(zhong)品德方面(mian)的成長。《弟(di)子規》這本(ben)書(shu)教育我(wo)們要尊重(zhong)老師(shi)，孝敬父母；《三字經》里的每一(yi)個(ge)故事都蘊含(han)一(yi)個(ge)道(dao)理，很值(zhi)得一(yi)讀。

　　現(xian)在我上(shang)初中(zhong)了，很喜歡漫畫方面的(de)書。雖然這(zhe)樣的(de)書很搞(gao)笑，但并不是(shi)讓我們一笑而過，而是(shi)讓我們要從(cong)中(zhong)悟(wu)出一些道理。媽媽常(chang)常(chang)跟(gen)我講“書讀(du)百遍(bian)，其義自現(xian)“，意思就是(shi)說讀(du)書多了，有些內容就會(hui)很容易理解。

　　我(wo)愛(ai)讀書(shu)(shu)，感謝這(zhe)些(xie)年(nian)陪我(wo)一起長大的那些(xie)書(shu)(shu)籍，相信這(zhe)個習慣將會成為(wei)我(wo)一生的財富。