【#工作計劃# #初中教導處工作計劃2023秋季#】制定工作計劃一定要結合自己的真實能力，切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周計劃就搞定，太看重結果，忽略了過程，后只能是拔苗助長的結果。以下是®無憂(you)考網為大家準備的《初中教導處工作計劃2023秋季》，供大家閱讀。

1.初中教導處工作計劃2023秋季 篇一

　　一、指導思想

　　本學(xue)(xue)年(nian)，教(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)將(jiang)在學(xue)(xue)校的(de)(de)正(zheng)確領導下，以“關(guan)注學(xue)(xue)生成(cheng)長，打造高(gao)效課堂”為(wei)主題，進一步落實(shi)初中的(de)(de)全面推進素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育;加強對青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)培養，提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍的(de)(de)整體(ti)素(su)質，積(ji)極(ji)探(tan)索教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研工(gong)作的(de)(de)新思路，繼續努(nu)力(li)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。

　　二、工作目標

　　1、認真(zhen)落實各(ge)項工(gong)作制度，狠抓(zhua)教學常規管理(li)。

　　2、加強校(xiao)本教研和(he)校(xiao)本培訓，促(cu)進(jin)教師(shi)專業成長(chang)，做(zuo)好校(xiao)級(ji)骨干教師(shi)及教學能手(shou)的(de)評選(xuan)工作。

　　3、轉變教學觀念，重視課(ke)堂教學改(gai)革;加強(qiang)新(xin)課(ke)程(cheng)教學研(yan)究，繼續做好初中新(xin)課(ke)程(cheng)教學。

　　4、加強規范(fan)漢字書寫教育特色學校的(de)檢查(cha)工作。

　　5、關注(zhu)學(xue)生個(ge)體差異，改進教學(xue)方法，完善教學(xue)手段，使每個(ge)學(xue)生都得到發展。

　　三、主要措施

　　1、加強教師隊伍建(jian)設，全(quan)面(mian)提高教師素質。

　　(1)切實轉變(bian)教(jiao)育教(jiao)學(xue)觀(guan)念，課堂(tang)教(jiao)學(xue)體現以(yi)生為本，關注學(xue)生個體差異，用先進的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)及手段，滿足不同學(xue)生的(de)需要。

　　(2)認真貫徹中華人(ren)民共和國《教(jiao)(jiao)師法》、《義務(wu)教(jiao)(jiao)育法》，要求(qiu)全體教(jiao)(jiao)師依(yi)法施教(jiao)(jiao)，文明執教(jiao)(jiao)，堅(jian)持(chi)正面教(jiao)(jiao)育，以良(liang)好(hao)的(de)師表形象和人(ren)格魅力影響學生，創造和諧師生關系。

　　(3)認真學(xue)習(xi)《中(zhong)共(gong)中(zhong)央關于加強精神文明(ming)建(jian)設的(de)若干意見》《教師(shi)(shi)職業道(dao)德規范》。加強教師(shi)(shi)自身修養(yang)，注重師(shi)(shi)德形象，關愛每(mei)一位學(xue)生(sheng)。杜絕(jue)擅自停學(xue)生(sheng)的(de)課(ke)，或讓學(xue)生(sheng)站在(zai)教室外，不(bu)準其在(zai)教室聽課(ke)等體(ti)(ti)罰或變(bian)相(xiang)體(ti)(ti)罰學(xue)生(sheng)的(de)現象。不(bu)搞有償家(jia)教，不(bu)向學(xue)生(sheng)收取任何的(de)資料費用(yong)。

　　(4)以(yi)學科組為單位(wei)，繼續(xu)組織(zhi)教師參(can)加協作區教研(yan)工作，相互學習、借鑒，不斷提高教師的教學、教研(yan)水平。

　　2、認真落(luo)實(shi)課堂教學常規(gui)，規(gui)范(fan)教學工作(zuo)行(xing)為，花大(da)力氣提高(gao)教學質量。

　　(1)繼續抓好教學(xue)常規管理，嚴格(ge)按照市教育局《中學(xue)教學(xue)工作常規要(yao)求》規范教學(xue)程序。

　　(2)教師要按時(shi)上下(xia)課，杜絕遲到、拖堂(tang)、私自調課、空堂(tang)等現(xian)象。

　　不準在課堂上吸煙、接打電(dian)話及坐著授課。

　　(3)規范課(ke)堂教學(xue)(xue)管理(li)制度，認(ren)真備好并上好每(mei)節課(ke)，杜絕教師無教案(an)授課(ke)或課(ke)后(hou)補(bu)教案(an)，努力提高教學(xue)(xue)效率，切實(shi)減輕(qing)學(xue)(xue)生課(ke)業負擔。

　　(4)重(zhong)視課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)。改革(ge)教(jiao)學(xue)(xue)的組織形式，因(yin)材(cai)施教(jiao)。教(jiao)師的課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)要(yao)體(ti)現以生為本，關注個體(ti)差異，改革(ge)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，滿足不同(tong)學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習需要(yao)，使每(mei)個學(xue)(xue)生都得到發展。

　　(5)充分(fen)利用周(zhou)會課，進行政治理論教育，各學科教學中也(ye)要充分(fen)滲透德育教育。

　　(6)充分(fen)利用(yong)現有多媒體教(jiao)學設(she)施等先(xian)進的教(jiao)學手(shou)段(duan)，強化(hua)教(jiao)學效(xiao)果，提高教(jiao)學效(xiao)率。

　　3、加強校本教研制度，落實并完善集體備課制度。

　　(1)加(jia)強校(xiao)本教研制度的落(luo)實，抓(zhua)好教學教研活(huo)動的管理，舉(ju)辦專家講座、校(xiao)內外的教學交流與(yu)聽課活(huo)動、學科(ke)研討會、教學大賽(sai)、優(you)質課評比等活(huo)動。

　　(2)繼(ji)續開展以“關注學生成(cheng)長，打造(zao)高效(xiao)課(ke)堂”為(wei)主題的'全員性聽課(ke)評課(ke)活動(dong)及研究性授課(ke)、觀課(ke)、議課(ke)活動(dong)，深入進(jin)行校本教研活動(dong)。

　　要求(qiu)每位老師拿出一(yi)堂高效率的課(ke)，結合優質課(ke)評選，各教研組推出1-2節優質課(ke)。

　　使校(xiao)本教(jiao)研成為提高學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量及教(jiao)師教(jiao)學(xue)水平的重要途徑。

　　(3)加(jia)強對(dui)教(jiao)研(yan)組(zu)和備課組(zu)的(de)管理(li)，提高教(jiao)研(yan)活(huo)動的(de)實效性。各(ge)教(jiao)研(yan)組(zu)的(de)集體(ti)備課每(mei)周(zhou)2課時(shi)，分別安(an)排(pai)在周(zhou)一至周(zhou)三的(de)上午(wu)。各(ge)教(jiao)研(yan)組(zu)的(de)集體(ti)備課要根(gen)據教(jiao)研(yan)室(shi)的(de)進(jin)度安(an)排(pai)合理(li)安(an)排(pai)好教(jiao)學進(jin)度。

　　4、強(qiang)化目(mu)標意識，管理意識、研究意識，確保20xx年中(zhong)招(zhao)再(zai)創佳(jia)績。

　　(1)在畢業年(nian)級領(ling)導(dao)小組(zu)的(de)指導(dao)下，依靠畢業年(nian)級任課老師和(he)各學科備課組(zu)的(de)集體力量，進(jin)一步抓好初三的(de)各項(xiang)工作(zuo)。

　　(2)組織好畢業(ye)班的每次月考，并要求老(lao)師針對考試反饋，及時總(zong)結，調整(zheng)教學。

　　(3)組織指(zhi)導教(jiao)師認真(zhen)研(yan)讀《課程標準》、《考(kao)試(shi)大綱》和《考(kao)試(shi)說明》，認真(zhen)研(yan)究中招試(shi)題，力(li)求提高(gao)復習的(de)針對性(xing)(xing)和實效性(xing)(xing)。精心研(yan)究分(fen)(fen)析(xi)近幾(ji)年中招試(shi)題，分(fen)(fen)析(xi)考(kao)試(shi)內(nei)容、試(shi)卷變(bian)化及命題思(si)路，以針對性(xing)(xing)地指(zhi)導教(jiao)學。

　　5、進一步加(jia)強對教(jiao)學過程、教(jiao)學活動(dong)和教(jiao)學質量的督促檢查工作(zuo)。

　　(1)學校聽(ting)課小(xiao)組將繼續實行(xing)推(tui)門(men)聽(ting)課制度。

　　校級領(ling)導及教(jiao)研組長(chang)將不定期地隨堂聽(ting)課，不打招呼，聽(ting)課后檢查教(jiao)案(an)，交換意見，提出要求和(he)建議(yi)。

　　(2)不定期地(di)抽查教(jiao)案(an)、定期檢(jian)查教(jiao)案(an)，每學(xue)期評選“優秀(xiu)教(jiao)案(an)”。要求教(jiao)案(an)全新，規范、內容(rong)與進(jin)度一致。教(jiao)案(an)內容(rong)應(ying)包含教(jiao)學(xue)目(mu)標(知識目(mu)標、能力目(mu)標、情感目(mu)標)，教(jiao)學(xue)方法，教(jiao)學(xue)重難(nan)點，教(jiao)具(儀器、設備等)，教(jiao)學(xue)過程(cheng)(教(jiao)師活(huo)動、學(xue)生活(huo)動、設計意圖)，自備，配套練習。教(jiao)學(xue)后每份(fen)教(jiao)案(an)應(ying)有教(jiao)后感。

　　(3)要求校領導每周(zhou)(zhou)聽課不(bu)少(shao)(shao)于(yu)一節，老師一學期(qi)聽課16節以上，即每周(zhou)(zhou)聽課一節以上。新(xin)上崗教(jiao)師每周(zhou)(zhou)聽課不(bu)能(neng)少(shao)(shao)于(yu)3節，工作未滿(man)三年(nian)(nian)的青年(nian)(nian)教(jiao)師每周(zhou)(zhou)不(bu)少(shao)(shao)于(yu)2節。

　　(4)進一(yi)步加強(qiang)對(dui)班(ban)級課(ke)堂教學的(de)監管力(li)度(du)，繼續做好課(ke)堂教學的(de)專人檢查(cha)(cha)。同時(shi)，各班(ban)填寫(xie)“課(ke)堂教學情況記錄表(biao)”，以檢查(cha)(cha)、記錄課(ke)堂教學情況。

　　(5)召開學生座談會，進行(xing)評(ping)(ping)教評(ping)(ping)學及了解作業批改(gai)情(qing)況(kuang)，評(ping)(ping)教結果與(yu)考(kao)核掛(gua)鉤，增強(qiang)教師的課堂教學質量意識(shi)及課堂組織管理(li)意識(shi)，促(cu)進教師教學水平的提高。

　　(6)每學(xue)(xue)期召開部分家(jia)長座談會，請家(jia)長們對學(xue)(xue)校的(de)辦學(xue)(xue)方向及(ji)教育(yu)教學(xue)(xue)工作(zuo)提出意見(jian)，和家(jia)長們進行(xing)溝(gou)通。

　　(7)認(ren)真及時地進行期中、期末(mo)及畢業班月(yue)考(kao)的質量分析。

　　6、規范管(guan)理，優化工作流程。

　　(1)完善教(jiao)師(shi)業務檔(dang)案。對教(jiao)師(shi)個人教(jiao)學(xue)情況(kuang)(kuang)、成績、評(ping)優等情況(kuang)(kuang)建立電子檔(dang)案，逐(zhu)年更新。

　　(2)加強實驗(yan)室的(de)儀器管(guan)理，資(zi)料管(guan)理及衛(wei)生安全工作，要按要求(qiu)訂好實驗(yan)計劃，做好儀器藥品領用歸還記(ji)錄，按要求(qiu)開足演示(shi)實驗(yan)和分組實驗(yan)。

　　(3)高質量組織好各級(ji)各類考(kao)試，嚴格考(kao)試紀律，狠抓考(kao)風(feng)建(jian)設。

　　(4)做好期中、期末試卷、月考及測驗卷的收集整理及其它材料的歸檔工作。

2.初中教導處工作計劃2023秋季 篇二

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為(wei)(wei)指導，遵(zun)照學校工作計劃，突出教(jiao)學中(zhong)心地(di)位，在“落實課程政策、加強過程管理、提高服務(wu)水平”狠下功夫，全(quan)力打造(zao)教(jiao)學質量品牌，為(wei)(wei)辦(ban)人(ren)民滿意教(jiao)育做貢(gong)獻。

　　二、工作目標

　　1、執行國家課程政(zheng)策率達到100%。備課組、教研(yan)組建設形成特(te)色。

　　2、非畢(bi)業年(nian)級：人均分、及格率(lv)、優秀率(lv)在全(quan)區“保三爭(zheng)一”。

　　3、畢業年級(ji)：完成學校下達的各項升學人頭指標；滿(man)分、華(hua)一(yi)(yi)、實驗、洪高、省示(shi)(shi)范、市示(shi)(shi)范、普高、性合格(ge)8個層面的上線比(bi)例在全區(qu)保三爭(zheng)(zheng)一(yi)(yi)；單(dan)科(ke)各線上線比(bi)例在全區(qu)保三爭(zheng)(zheng)一(yi)(yi)。

　　三、全面落實課程政策

　　按國家、省、市、區教育行政(zheng)(zheng)部門頒布的有關政(zheng)(zheng)策精(jing)神(shen)制定課表，開全課程、開足課時(shi)，為提高學生綜合素質服務。

　　1、優化(hua)音樂、體育、美術(shu)、勞(lao)技、信息等學科教學。

　　2、抓好專(zhuan)題教育（七年(nian)級“可持(chi)續(xu)發展”，八年(nian)級“法制教育”，九(jiu)年(nian)級“心理健康”）；校本課(ke)程《書法初(chu)步》進(jin)課(ke)堂；科技興(xing)趣(qu)活動鋪開。

　　3、科技(ji)（環(huan)境）教(jiao)育(yu)(yu)、信息教(jiao)育(yu)(yu)、心(xin)理(li)教(jiao)育(yu)(yu)等(deng)實行專(zhuan)人專(zhuan)管，揚特(te)色、上水平，力爭在全區乃至全市有一定知名度。

　　四、切實(shi)加強過(guo)程管理

　　(一(yi))確立“有效(xiao)教學”工作主題

　　以“有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)”為中心(xin)，狠(hen)抓“有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)堂”和(he)(he)“有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)落實”兩(liang)個基本點，從操(cao)作層面研究和(he)(he)解決有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)備課(ke)、有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)授課(ke)、有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)作業、有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輔導、有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)測(ce)試、有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)診斷和(he)(he)有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)整改等重大問題(ti)，建立嚴格(ge)的教學(xue)(xue)質量監控標準和(he)(he)保證(zheng)(zheng)系(xi)統。開展“英格(ge)教學(xue)(xue)工作模式”的調研、提煉和(he)(he)論證(zheng)(zheng)工作。

　　（二(er)）備(bei)課組(zu)職能建(jian)設

　　備(bei)課組作為學(xue)校(xiao)教學(xue)基(ji)層(ceng)組織，應認真履行(xing)教學(xue)研究、教學(xue)管理兩(liang)大職(zhi)能(neng)，從源頭上保證教學(xue)優質有(you)效。

　　教學(xue)(xue)研究：集體(ti)(ti)備(bei)(bei)課(ke)活(huo)動實(shi)行四(si)定（定時間、地(di)點、主題、中心(xin)發言人(ren)），確保(bao)每周，學(xue)(xue)校(xiao)干部現場檢查記載，活(huo)動質量和次數與績(ji)效工資掛鉤(gou)。啟動“教案學(xue)(xue)案一體(ti)(ti)化(hua)”試點工作。備(bei)(bei)課(ke)組長及成(cheng)員應該努力在專業(ye)有(you)所建樹，成(cheng)為教、學(xue)(xue)、考專家。

　　教(jiao)學(xue)管理：備(bei)課(ke)(ke)組要經常檢查(cha)教(jiao)師常規教(jiao)學(xue)落實(shi)情況，及(ji)時糾正教(jiao)學(xue)不負責、不嚴謹、不落實(shi)的違(wei)規行為(wei)。堅決杜絕“未(wei)備(bei)課(ke)(ke)而上課(ke)(ke)”現(xian)象，原(yuan)則上每一(yi)份(fen)教(jiao)案(an)必須經備(bei)課(ke)(ke)組討(tao)論通(tong)過方可在課(ke)(ke)堂實(shi)施。備(bei)課(ke)(ke)組長要對學(xue)校教(jiao)學(xue)管理直接負責。

　　（三）教師教學常規管理

　　采取集中檢(jian)查、學(xue)(xue)(xue)生評(ping)(ping)教(jiao)、推門聽課等方式，加大對“備(bei)、教(jiao)、改(gai)、輔、考”的監控(kong)力度。常規檢(jian)查學(xue)(xue)(xue)期組織4次，并進行(xing)優秀教(jiao)案評(ping)(ping)比展示；學(xue)(xue)(xue)生評(ping)(ping)教(jiao)活動(dong)1次，對突出(chu)問題進行(xing)個別反(fan)饋(kui)和(he)全校反(fan)饋(kui)；推門聽課每(mei)天(tian)2節。常規教(jiao)學(xue)(xue)(xue)落實情況與績效工(gong)資掛鉤。

　　（四）學生(sheng)學習常規管理

　　學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習常規管理(li)對(dui)提高教學(xue)(xue)(xue)質量、促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生終身發展意義重大。教師應(ying)該在(zai)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)各個環節如聽課、整理(li)筆(bi)記、完(wan)成作(zuo)業、訂正糾錯、課前預習、課后提問、查(cha)漏(lou)補缺等建立嚴格而(er)科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)規章制(zhi)度，督(du)導落實，常抓(zhua)不懈(xie)，訓練(lian)學(xue)(xue)(xue)生養成良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)和(he)優(you)秀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習品質。

　　（五(wu)）九年級教學工作管(guan)理(li)

　　九年級要尊重備考規(gui)律，提高備考效益(yi)。科任教(jiao)(jiao)師(shi)要關愛學(xue)(xue)生，團結合作，注意學(xue)(xue)科均衡，狠抓落實(shi)。關注八條升學(xue)(xue)線的臨界學(xue)(xue)生，找準薄弱學(xue)(xue)科，實(shi)行臨界轉差(cha)責任制。責任教(jiao)(jiao)師(shi)應主動找學(xue)(xue)生，每周輔導至少2次。月考命題模擬中考，體(ti)現(xian)針對性。考后各班(ban)各科要進行認真(zhen)的質量(liang)分析(xi)，診斷備考現(xian)狀，找出問題并(bing)及時解(jie)決(jue)。

　　五(wu)、努力提高(gao)服務水平(ping)

　　教務(wu)處工作人員應遵守學(xue)(xue)校規章制(zhi)度，熱愛本(ben)職(zhi)崗位，增強(qiang)服務(wu)意識，加強(qiang)業務(wu)學(xue)(xue)習，努力提高服務(wu)水平(ping)和工作質量。

　　1、實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、圖書(shu)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、微(wei)機室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、階梯(ti)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、403多媒體室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)管理(li)人員要健(jian)全管理(li)臺(tai)帳，加強養(yang)護工(gong)作，隨時經得起突擊性(xing)檢查(cha)；積極(ji)創(chuang)造條件(jian)滿(man)足一線教(jiao)學需求，提高各功能室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的使用(yong)率(lv)。勞技(ji)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、美術(shu)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、體育器(qi)材室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)管理(li)好教(jiao)學用(yong)具和器(qi)材，保持室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)內整潔。

　　2、認真(zhen)、嚴密組織期中(zhong)期末考試和畢業年級月考工作。

　　3、做好課本、輔導(dao)材料(liao)(liao)、練習資(zi)料(liao)(liao)等的訂購、發放(fang)和管理(li)工作。

　　4、超前計劃，做好因學校工作臨時或依慣例變化而。

3.初中教導處工作計劃2023秋季 篇三

　　一、教育(yu)教學管理(li)

　　(一)狠抓教(jiao)學常規管理，將問題解決到平(ping)時(shi)

　　要(yao)(yao)(yao)求(qiu)初(chu)中(zhong)部教(jiao)師(shi)采用(yong)參與式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)開(kai)展(zhan)教(jiao)學(xue)(xue)活動。加大平時(shi)的(de)(de)(de)常(chang)規(gui)工(gong)(gong)作(zuo)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)力(li)度(du)，包括：規(gui)范備課(ke)(ke)、上(shang)課(ke)(ke)、作(zuo)業批(pi)(pi)改(gai)、訂正、輔導等教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)行(xing)為，尤(you)其(qi)要(yao)(yao)(yao)加大教(jiao)師(shi)平時(shi)上(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)力(li)度(du)，增加隨堂聽(ting)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)節次(ci)，爭(zheng)取達到(dao)每(mei)周兩次(ci)。教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)常(chang)規(gui)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)工(gong)(gong)作(zuo)以多種(zhong)形式(shi)進行(xing)，分(fen)例行(xing)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)、突查(cha)(cha)(cha)，主要(yao)(yao)(yao)查(cha)(cha)(cha)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)，教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)到(dao)崗到(dao)位，盡職盡責(ze)，檢(jian)查(cha)(cha)(cha)后及(ji)時(shi)記錄，作(zuo)為教(jiao)師(shi)考核的(de)(de)(de)第一手資料(liao)。促進每(mei)一個教(jiao)師(shi)上(shang)好(hao)每(mei)一堂課(ke)(ke)，批(pi)(pi)改(gai)好(hao)每(mei)作(zuo)業，堅持天(tian)(tian)天(tian)(tian)清(qing)(qing)，周周清(qing)(qing)，段段清(qing)(qing)，月(yue)月(yue)清(qing)(qing)。總之要(yao)(yao)(yao)不(bu)遺(yi)余力(li)地將教(jiao)學(xue)(xue)常(chang)規(gui)工(gong)(gong)作(zuo)抓得實在有效。在全體(ti)教(jiao)師(shi)心中(zhong)牢固樹立教(jiao)學(xue)(xue)常(chang)規(gui)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)地位，認識基礎是備課(ke)(ke)，重點是上(shang)課(ke)(ke)，落實是輔導。

　　(二)加強教(jiao)(jiao)師培訓，提高教(jiao)(jiao)師的整(zheng)體素(su)質

　　1、加大新(xin)課改理論方(fang)面(mian)的學(xue)習(xi)，結(jie)合本(ben)校(xiao)實際(ji)情(qing)況，引(yin)導教(jiao)(jiao)(jiao)師通過看(kan)報紙、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)刊物(wu)，瀏(liu)覽遠程教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源，觀(guan)看(kan)優質課等不斷(duan)學(xue)習(xi)，更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念，改變教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法，積累豐富的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗。

　　2、在(zai)學校有限的(de)經費下爭取(qu)更多(duo)(duo)的(de)教師參加(jia)各級各類培(pei)訓，參加(jia)培(pei)訓的(de)教師回校后實現(xian)再培(pei)訓，做到讓更多(duo)(duo)的(de)人(ren)走(zou)出去，把(ba)更多(duo)(duo)的(de)知識帶回來。

　　3、組織、實施業(ye)務學(xue)習(xi)，采取(qu)形(xing)式(shi)多樣(yang)的業(ye)務學(xue)習(xi)，如：聽講座、討(tao)論會(hui)、學(xue)習(xi)現(xian)代教(jiao)育技術的使(shi)用(yong)等(deng)，通過各種方(fang)式(shi)不(bu)斷提高(gao)教(jiao)師的業(ye)務水(shui)平。

　　(三(san))加(jia)大教研(yan)教改(gai)工作力度，提(ti)高課堂(tang)教學效益

　　1、教研組(zu)是實(shi)施教研活(huo)動(dong)的陣地，成(cheng)立教研組(zu)至關重要，根據我(wo)校實(shi)際特成(cheng)立以下：初(chu)中(zhong)語文(wen)、初(chu)中(zhong)數學(xue)、初(chu)中(zhong)文(wen)科、初(chu)中(zhong)理科、英語、七個教研組(zu)，開展看(kan)(kan)優秀(xiu)課例(li)、談觀點看(kan)(kan)法、集體備課、上實(shi)驗課、評課總結的課堂(tang)教學(xue)活(huo)動(dong)，求精不求多，力求實(shi)效，通過此種(zhong)形式的活(huo)動(dong)，使教師的課堂(tang)教學(xue)水平得到提高。

　　2、組織年(nian)青教(jiao)師(shi)積(ji)極(ji)開展課題(ti)研究工作(zuo)(zuo)。要求(qiu)教(jiao)師(shi)利用網絡資源積(ji)極(ji)學(xue)習課題(ti)研究方(fang)面的知識，包括課題(ti)研究的.內容(rong)、形式、方(fang)法(fa)、資料的收集，成(cheng)果的推廣等。以(yi)此為基礎，積(ji)極(ji)爭取課題(ti)研究項目，爭取通過(guo)研究工作(zuo)(zuo)，一(yi)(yi)方(fang)面提(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)的教(jiao)學(xue)科研能力(li)，另一(yi)(yi)方(fang)面改革課堂教(jiao)學(xue)模式，為優化(hua)課堂教(jiao)學(xue)結構服(fu)務。

　　3、要求教(jiao)(jiao)師積(ji)極(ji)參加學(xue)(xue)(xue)校及(ji)(ji)上級(ji)部門組(zu)織的各種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)以及(ji)(ji)課(ke)件(jian)制(zhi)作、教(jiao)(jiao)具制(zhi)作等評比活動，鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)師積(ji)極(ji)撰寫教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論文、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)反思、課(ke)例(li)，并(bing)積(ji)極(ji)投稿，對有(you)作品發表和在評比活動中(zhong)獲獎的教(jiao)(jiao)師，學(xue)(xue)(xue)校將在考核中(zhong)加分，并(bing)給于獎勵。

　　二、體育工作

　　(一)規范(fan)體育課堂教學(xue)，提高教學(xue)質量

　　1、結合我校學生及場地、器(qi)材的實際情況，認(ren)真制訂好(hao)各年級教(jiao)學計劃，按(an)體育教(jiao)學常規的要求，認(ren)真做好(hao)教(jiao)學工作。

　　2、本學(xue)(xue)期在(zai)學(xue)(xue)校場地有(you)限的情況(kuang)下，每位體(ti)育(yu)老師要依(yi)據學(xue)(xue)科特(te)點，采用(yong)靈活多樣(yang)的方式組織教學(xue)(xue)活動，克(ke)服課堂教學(xue)(xue)中的隨意性，切忌放羊式教學(xue)(xue)。

　　3、積極、有效組織完成學(xue)生(sheng)的體質監測數據的測試(shi)，確保測試(shi)數據的真實(shi)、準確。并按(an)上(shang)(shang)級規定時限完成上(shang)(shang)報(bao)工作。

　　(二)抓好群(qun)體(ti)工作(zuo)，豐(feng)富學校文體(ti)生活

　　1、加強課(ke)間(jian)操(cao)的日(ri)常管理。繼續抓(zhua)好(hao)課(ke)間(jian)操(cao)的進出場(快、靜、齊)及做操(cao)質量(liang)，班主(zhu)任(ren)，體(ti)育(yu)老師、值周領導都要準時到崗，并在學生(sheng)精神面(mian)(mian)貌、出勤人數、動作質量(liang)等方面(mian)(mian)做好(hao)檢(jian)查督促工作。

　　2、組織開(kai)展好學(xue)生的(de)體(ti)鍛(duan)活動(dong)(dong)，任課老(lao)(lao)師(shi)要與體(ti)育老(lao)(lao)師(shi)密(mi)切配合，按課外活動(dong)(dong)表(biao)有組織的(de)進(jin)行(xing)課外活動(dong)(dong)，保(bao)證活動(dong)(dong)時間和活動(dong)(dong)質量。

　　三、學(xue)籍管理及(ji)其(qi)他工(gong)作

　　進一步規范學籍管理，嚴格學籍變動制度，在上級部門的規定時間內完成學籍管理具體工作，特別是各級各班有關轉學、借讀、休學、復學學生的電子學籍和紙質學籍的管理。

4.初中教導處工作計劃2023秋季 篇四

　　一、指導思想

　　本學(xue)(xue)期(qi)根(gen)據校(xiao)長及(ji)校(xiao)務行政(zheng)會對(dui)教務處工作(zuo)(zuo)的(de)要求，全面(mian)貫(guan)徹(che)國家教育(yu)方針，以求真(zhen)務實的(de)工作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)，發展(zhan)特(te)色管(guan)(guan)理(li)理(li)念，進一步加強(qiang)教學(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)，對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)常(chang)規(gui)教學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)實施精細化(hua)、人性化(hua)管(guan)(guan)理(li)。以評價為導向，以發展(zhan)為動力，真(zhen)正把握住教學(xue)(xue)這個生命線。作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)職(zhi)能部(bu)門(men)，教務處將緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍(wei)繞學(xue)(xue)校(xiao)本學(xue)(xue)期(qi)工作(zuo)(zuo)思路(lu)和工作(zuo)(zuo)重點，強(qiang)化(hua)制度(du)建設，樹立(li)“以人為本”的(de)教育(yu)理(li)念，貫(guan)徹(che)落實新(xin)課改精神，認真(zhen)做好(hao)本學(xue)(xue)期(qi)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)。

　　二、工作目標

　　進一步(bu)(bu)落(luo)實(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校各項制(zhi)度落(luo)到實(shi)處，團結初(chu)中(zhong)(zhong)全體教(jiao)(jiao)師，開展形式(shi)多樣的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣。通過深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新課程理(li)念，提升初(chu)中(zhong)(zhong)整體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)注(zhu)重(zhong)培養基礎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)意識和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。狠抓初(chu)三教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)，保障(zhang)初(chu)三年(nian)級在現(xian)有(you)態勢基礎上穩步(bu)(bu)前(qian)進，爭取20xx年(nian)中(zhong)(zhong)考(kao)較今年(nian)有(you)更大(da)的突破。

　　三、工作重點

　　1、強化(hua)教學(xue)常規管理，切(qie)實落實精(jing)細化(hua)教學(xue)，從提升教師教學(xue)水平(ping)入手提升教學(xue)質量。

　　2、促進教(jiao)師(shi)學(xue)習和成(cheng)長，建立學(xue)習型教(jiao)師(shi)隊伍，以教(jiao)學(xue)理(li)念引(yin)領、指(zhi)導教(jiao)學(xue)行為，推動(dong)教(jiao)學(xue)發展。加強教(jiao)師(shi)的業務能(neng)力考核(he)。

　　3、加強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)法的(de)研究和指(zhi)導，滲透(tou)學(xue)(xue)習(xi)策略(lve)，培養(yang)學(xue)(xue)習(xi)樹立正(zheng)確的(de)學(xue)(xue)習(xi)觀，保證(zheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有效學(xue)(xue)習(xi)，提高學(xue)(xue)習(xi)成績。

　　四、工作措施

　　1、加強教師日常管理，保障學校(xiao)教學秩序

　　學(xue)校(xiao)的(de)一切(qie)(qie)工作(zuo)都是(shi)(shi)為教(jiao)學(xue)服(fu)務，教(jiao)師的(de)一切(qie)(qie)工作(zuo)都是(shi)(shi)為學(xue)生(sheng)(sheng)服(fu)務，服(fu)務的(de)共(gong)同宗旨是(shi)(shi)全面提高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)素質(zhi)，努力提高(gao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)。任(ren)何一個團隊，如(ru)果沒有嚴格的(de)紀律(lv)約束，那(nei)只會(hui)是(shi)(shi)一盤散(san)沙。為了保障學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)秩序(xu)，加(jia)強集(ji)體的(de)凝聚力，教(jiao)務處有如(ru)下的(de)幾(ji)點(dian)規(gui)定：

　　①各(ge)科(ke)任教師(shi)嚴格按照教務處制定的課(ke)(ke)(ke)程表、作息時(shi)間表進行(xing)授(shou)課(ke)(ke)(ke)，不得曠(kuang)課(ke)(ke)(ke)、私自調課(ke)(ke)(ke)（如需調課(ke)(ke)(ke)必須在教務處備案，經同意后方(fang)可調課(ke)(ke)(ke)）

　　②教師實行坐班制，做(zuo)到學校有事隨(sui)時可找到人，學生有疑(yi)問(wen)隨(sui)時有問(wen)處。

　　③教(jiao)師上課(ke)必須(xu)以身示范，振(zhen)作精神，嚴守時(shi)間，課(ke)前(qian)一分鐘(zhong)必須(xu)到講課(ke)的(de)班級門前(qian)侯課(ke)，組織學生做好上課(ke)的(de)準(zhun)備。

　　④教(jiao)(jiao)師要做到不(bu)(bu)遲到、不(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)拖堂(tang)，保(bao)質、保(bao)量(liang)完成(cheng)每(mei)一節課教(jiao)(jiao)學任務，堅決杜絕坐著上(shang)課及上(shang)課吸(xi)煙、接聽手機時(shi)間過(guo)長(chang)的現象發生。教(jiao)(jiao)學必須有教(jiao)(jiao)案，按教(jiao)(jiao)案上(shang)課，避免隨意性。

　　⑤教師(shi)如果有事要請(qing)假(jia)，一天以內的(de)，必(bi)(bi)須(xu)先到教務處(chu)(chu)備好(hao)(hao)案，調好(hao)(hao)課，辦(ban)理(li)請(qing)教手續后(hou)方可離校；超過一天的(de)，必(bi)(bi)須(xu)提前上報(bao)(bao)教務處(chu)(chu)，再由教務處(chu)(chu)上報(bao)(bao)給校長，經(jing)校長同意后(hou)，教務處(chu)(chu)安排(pai)好(hao)(hao)代課教師(shi)，辦(ban)理(li)好(hao)(hao)請(qing)假(jia)手續，方能離校。

　　2、加強教學(xue)常規管(guan)理，規范教師(shi)教學(xue)行為

　　教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)將定(ding)期(qi)和不(bu)定(ding)期(qi)檢查(cha)(cha)教(jiao)(jiao)(jiao)師備課(ke)(ke)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)，及時(shi)了(le)解各年級各科目的教(jiao)(jiao)(jiao)學進度。教(jiao)(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)(jiao)案書寫內容應(ying)包(bao)括教(jiao)(jiao)(jiao)學目標(biao)、教(jiao)(jiao)(jiao)學重點(dian)、教(jiao)(jiao)(jiao)學難點(dian)、教(jiao)(jiao)(jiao)學過程以及作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)布置情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)，備課(ke)(ke)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)應(ying)與教(jiao)(jiao)(jiao)學計(ji)劃及上課(ke)(ke)進度相(xiang)一致，要求(qiu)做到(dao)(dao)三不(bu)，即不(bu)上無(wu)準(zhun)備之(zhi)課(ke)(ke)，不(bu)上目標(biao)不(bu)明確之(zhi)課(ke)(ke)，不(bu)上一講到(dao)(dao)底之(zhi)課(ke)(ke)，堅(jian)決(jue)杜絕(jue)(jue)無(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)案上課(ke)(ke)的情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)。每一位(wei)科任教(jiao)(jiao)(jiao)師要在作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)的質量(liang)上下功(gong)夫，作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)布置要做到(dao)(dao)“講科學、重實效(xiao)、嚴要求(qiu)”，精心篩選(xuan)，精心設(she)計(ji)。對于每作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，布置之(zhi)前必須自(zi)己(ji)先(xian)做過，務(wu)必做到(dao)(dao)快(kuai)(kuai)收、快(kuai)(kuai)批、快(kuai)(kuai)評，絕(jue)(jue)對不(bu)能一“勾”到(dao)(dao)底或(huo)一“查(cha)(cha)”了(le)事。教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)每個月(yue)要對教(jiao)(jiao)(jiao)案、作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)批改情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)進行(xing)(xing)綜合(he)檢查(cha)(cha)（檢查(cha)(cha)時(shi)間和方式另行(xing)(xing)安排），并把檢查(cha)(cha)結果(guo)記入教(jiao)(jiao)(jiao)師業(ye)(ye)(ye)務(wu)檔案。堅(jian)持月(yue)考制度，定(ding)期(qi)進行(xing)(xing)階段性檢測，認真分(fen)析，及時(shi)總結反饋經驗(yan)，發(fa)現問題(ti)，調控教(jiao)(jiao)(jiao)學。

　　3、積(ji)極開展教研活動，提(ti)高教師業務水平

　　多渠(qu)道(dao)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)思想認識(shi)和業務素(su)質。青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)經(jing)常向有經(jing)驗的(de)(de)老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)習(xi)，同(tong)時，全體老師(shi)(shi)也(ye)應共同(tong)相互學(xue)習(xi)，共同(tong)提高，養成自覺聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)習(xi)慣，取人之(zhi)長，補己(ji)之(zhi)短(duan)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處要(yao)求每個學(xue)期(qi)科(ke)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)不(bu)少于4節(jie)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務主任不(bu)少于16節(jie)。本學(xue)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處將開(kai)展(zhan)校內公(gong)開(kai)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動，各任課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都要(yao)上一節(jie)公(gong)開(kai)課(ke)(ke)(ke)，聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)有聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)記錄，課(ke)(ke)(ke)后(hou)評課(ke)(ke)(ke)活(huo)動要(yao)積(ji)極參與(yu)，并且要(yao)做好評課(ke)(ke)(ke)記錄，建(jian)議(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)之(zhi)間的(de)(de)評課(ke)(ke)(ke)采(cai)用“3+2”形式，即提出三點優點和兩點不(bu)足。

　　4、加強學生學習管理，提高學生學習能力

　　要加強學生(sheng)的(de)(de)(de)思(si)想教育，重(zhong)視對學生(sheng)的(de)(de)(de)預習(xi)(xi)(xi)、早讀、上課、自學等各個學習(xi)(xi)(xi)環節的(de)(de)(de)管理，培(pei)養學生(sheng)自覺學習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)良好習(xi)(xi)(xi)慣，讓學生(sheng)積極(ji)上學，遵守紀律，專心聽(ting)課，積極(ji)思(si)考問(wen)題和回答問(wen)題，按時完成(cheng)作(zuo)業，從而(er)形成(cheng)良好的(de)(de)(de)學風(feng)、班(ban)風(feng)和校(xiao)風(feng)。

　　要加強對學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習心理和(he)學(xue)(xue)(xue)習方(fang)法的研究，切實抓好學(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)習指導(dao)，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生的自學(xue)(xue)(xue)能力和(he)學(xue)(xue)(xue)習效(xiao)率。

　　5、增(zeng)強畢業(ye)班質量管理意識(shi)，確保明(ming)年(nian)中(zhong)考(kao)再創佳(jia)績(ji)。

　　加強畢業班教學的管理和協調，服務于畢業班教學。畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期初三各科要基本完成全年的授課任務，時間緊，任務重。畢業班教師在保證教學質量的前提下，一定要注重教學進度，教務處要分階段進行初三調研，及時把握初三動態，保障初三教學順利高效。