1.高三激勵學生短文
經過了十(shi)幾年(nian)的(de)(de)寒窗苦讀，相(xiang)信你(ni)(ni)們在(zai)精(jing)神跟意(yi)(yi)志上(shang)實(shi)現(xian)了很大(da)的(de)(de)突(tu)破。面臨高三，相(xiang)信你(ni)(ni)們已經迫不(bu)及待(dai)的(de)(de)整(zheng)裝待(dai)發(fa)，相(xiang)信經過一年(nian)的(de)(de)努(nu)力奮斗(dou)，你(ni)(ni)們會(hui)給(gei)自己(ji)一個滿意(yi)(yi)的(de)(de)答卷(juan)。高三是(shi)神圣的(de)(de)，在(zai)這一年(nian)中會(hui)發(fa)生很多的(de)(de)奇跡，作為高三學(xue)子，要做的(de)(de)就是(shi)堅持奇跡會(hui)發(fa)生，奇跡存在(zai)的(de)(de)意(yi)(yi)念，并為此付出努(nu)力，相(xiang)信后即使奇跡不(bu)現(xian)，這答案，也是(shi)令你(ni)(ni)滿意(yi)(yi)的(de)(de)。
高(gao)(gao)三是(shi)(shi)(shi)(shi)出成績的(de)(de)一(yi)年，也是(shi)(shi)(shi)(shi)出問題的(de)(de)一(yi)年，在此期間不排(pai)除有任何(he)意外(wai)發生，但是(shi)(shi)(shi)(shi)，良好的(de)(de)心態是(shi)(shi)(shi)(shi)挺過難(nan)關，迎(ying)來光明的(de)(de)基礎，無論是(shi)(shi)(shi)(shi)心理還是(shi)(shi)(shi)(shi)認知，都面(mian)臨真很大(da)的(de)(de)挑戰(zhan)，堅(jian)持(chi)到底的(de)(de)，將會站在更好的(de)(de)層次上居(ju)高(gao)(gao)臨下，俯視群雄，暴(bao)露放(fang)棄(qi)的(de)(de)，雖然付出過努力，卻是(shi)(shi)(shi)(shi)故步自封，難(nan)成大(da)器，高(gao)(gao)三是(shi)(shi)(shi)(shi)釋放(fang)自我，敢于承擔(dan)，勇往直前的(de)(de)一(yi)年，高(gao)(gao)三是(shi)(shi)(shi)(shi)播撒光明的(de)(de)良時。
當(dang)然，高(gao)三(san)面臨(lin)著訣別(bie)，自然就(jiu)會出現很(hen)多的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)舍(she)，或許(xu)會因(yin)此耽誤(wu)浪費時(shi)(shi)(shi)間，但是高(gao)三(san)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間會越來越短，時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)短缺會壓得高(gao)三(san)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)子手忙(mang)腳亂(luan)，這要求高(gao)三(san)學(xue)(xue)子必須(xu)要臨(lin)危(wei)不(bu)(bu)亂(luan)的(de)(de)(de)(de)精神，有處亂(luan)不(bu)(bu)驚的(de)(de)(de)(de)胸懷，能(neng)分清輕重(zhong)緩急，按(an)部就(jiu)班的(de)(de)(de)(de)做(zuo)下去。計劃(hua)是高(gao)三(san)這一(yi)年中經常出現的(de)(de)(de)(de)代名詞(ci)，俗話說沒有規(gui)矩不(bu)(bu)成方圓，高(gao)三(san)的(de)(de)(de)(de)計劃(hua)就(jiu)像是高(gao)三(san)一(yi)年約(yue)束(shu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)規(gui)矩，按(an)照自己的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情況制訂切(qie)實(shi)可行(xing)的(de)(de)(de)(de)計劃(hua)是每個(ge)人必須(xu)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)，根據不(bu)(bu)同時(shi)(shi)(shi)期制定(ding)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)計劃(hua)，尋找不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)目標(biao)是高(gao)三(san)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)看家本事(shi)，正如(ru)規(gui)矩一(yi)樣(yang)，必須(xu)按(an)照計劃(hua)執行(xing)，踏踏實(shi)實(shi)完成每一(yi)項指標(biao)。
在(zai)此特別奉告，勤(qin)能補拙是(shi)先賢(xian)前輩實踐所認證(zheng)的，但是(shi)盲目(mu)追求勤(qin)快(kuai)實非正確，前者(zhe)之(zhi)事(shi)例，盲目(mu)追求勤(qin)快(kuai)只(zhi)會(hui)適得(de)其反，用(yong)海綿(mian)中擠(ji)水的方法雖然在(zai)一(yi)定(ding)程度(du)上有效，但是(shi)總有一(yi)天(tian)會(hui)把水擠(ji)干(gan)，結果有時遠非此之(zhi)小，用(yong)后(hou)來(lai)很多的水分(fen)來(lai)滋潤海綿(mian)，將(jiang)失去大部分(fen)水分(fen)，而終所得(de)，寥(liao)(liao)寥(liao)(liao)數(shu)滴(di)而已，養精蓄銳(rui)方為上上之(zhi)選(xuan)。
高三這一年對(dui)于(yu)某些(xie)人(ren)(ren)來說是痛苦(ku)的(de)(de)(de)，對(dui)于(yu)某些(xie)人(ren)(ren)來說是快樂(le)(le)的(de)(de)(de)，將(jiang)拼搏(bo)(bo)當做(zuo)作樂(le)(le)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，將(jiang)收(shou)獲遠(yuan)大于(yu)快樂(le)(le)的(de)(de)(de)東(dong)西，將(jiang)拼搏(bo)(bo)當做(zuo)痛苦(ku)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，其知識儲備遠(yuan)低于(yu)上者。學(xue)習(xi)應該是快樂(le)(le)的(de)(de)(de)，而非痛苦(ku)的(de)(de)(de)，只(zhi)有懂得(de)作樂(le)(le)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，才能取(qu)得(de)常(chang)人(ren)(ren)所不能得(de)到(dao)的(de)(de)(de)。笨鳥先(xian)飛，提(ti)前做(zuo)好準備，在休息之余提(ti)前做(zuo)一些(xie)高考模(mo)擬，真題，做(zuo)到(dao)先(xian)發(fa)制(zhi)人(ren)(ren)，好處(chu)多多。
磨練心態，只有良好的心態加之于完美無缺的知識儲備，方可打造美的神話，因此高三的每模擬考試，校考，市考都要當成是高考練兵，馬虎不得，查缺補漏，將缺漏知識一掃而光，使后無硬傷可言。須知一失足成千古恨，高考是人生的轉折所在，成即王侯敗則寇，望高三學子好自為之，做人上之人。
2.高三激勵學生短文
高(gao)(gao)三是一個會脫胎換(huan)骨的成長歷程，是一個美(mei)麗的夢想的棲息(xi)地，高(gao)(gao)三已然選擇了(le)你，便是風雨兼程。
時光荏苒，不知不覺中青春的(de)藤蔓(man)已爬進了高三(san)(san)的(de)屬地，這(zhe)里將留下(xia)我(wo)們拼搏的(de)印(yin)記(ji)，將響(xiang)起我(wo)們奮進的(de)號角，高三(san)(san)這(zhe)場懸(xuan)梁刺股(gu)的(de)磨(mo)煉已拉開序幕。
學(xue)(xue)習是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)天職，做(zuo)卷則是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)家長便飯，但高三的(de)(de)(de)(de)卷紙(zhi)卻如雪(xue)花似(si)的(de)(de)(de)(de)飛來(lai)，這(zhe)(zhe)么多(duo)的(de)(de)(de)(de)卷子(zi)，著實讓人吃(chi)不(bu)消。那真(zhen)是(shi)科科卷子(zi)不(bu)離(li)，齊頭并進(jin)。數(shu)(shu)學(xue)(xue)老師說：“數(shu)(shu)學(xue)(xue)是(shi)大科，是(shi)高考(kao)的(de)(de)(de)(de)重心(xin)，所以(yi)數(shu)(shu)學(xue)(xue)卷一定要跟(gen)住(zhu)”。于是(shi)自習課上同學(xue)(xue)們(men)像挖金子(zi)一樣地去做(zuo)數(shu)(shu)學(xue)(xue)題，正(zheng)當做(zuo)的(de)(de)(de)(de)來(lai)勁(jing)的(de)(de)(de)(de)時候，化(hua)學(xue)(xue)卷又(you)來(lai)了。有的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)便開始報怨說：“這(zhe)(zhe)卷真(zhen)是(shi)煩心(xin)呢，真(zhen)讓人頭痛”，話音剛落，就(jiu)聽到(dao)“生(sheng)物(wu)卷駕到(dao)”。這(zhe)(zhe)下(xia)可(ke)完了，本來(lai)就(jiu)智平的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)可(ke)沒有時間和同學(xue)(xue)們(men)扯(che)皮了。唉！我(wo)只能借《離(li)騷》來(lai)抒發一下(xia)我(wo)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)實感受：“長嘆息以(yi)掩(yan)涕兮，哀卷紙(zhi)之多(duo)艱”，但是(shi)為了心(xin)中的(de)(de)(de)(de)那個夢(meng)，我(wo)拼(pin)了。
讓(rang)人難熬是(shi)考(kao)(kao)試，家長(chang)的(de)(de)期望，老(lao)師的(de)(de)期待(dai)(dai)，同學間鼓勵，無(wu)疑都是(shi)同學們心(xin)中(zhong)沉甸甸的(de)(de)擔子。每(mei)次考(kao)(kao)試都會想到我(wo)們身后那一雙雙期待(dai)(dai)的(de)(de)眼(yan)神，不(bu)由(you)得十分緊張。這(zhe)樣的(de)(de)考(kao)(kao)試對于(yu)某些學生來(lai)說(shuo)就(jiu)是(shi)洗(xi)禮，當成績單發下來(lai)的(de)(de)時候，同學們有(you)(you)的(de)(de)難過，有(you)(you)的(de)(de)垂頭(tou)喪氣，有(you)(you)的(de)(de)眼(yan)里閃著(zhu)淚花，有(you)(you)的(de)(de)眼(yan)神中(zhong)透著(zhu)哀傷，有(you)(you)的(de)(de)呆呆地望著(zhu)開花板……還好同學們懂得調(diao)整(zheng)自己，懂得夢想就(jiu)在前方，還要拼搏。
走進高三(san)，就明(ming)顯(xian)感覺到時間(jian)不(bu)夠(gou)用，教學(xue)進程飛快，大批的(de)作業積成堆。每天都(dou)是天剛蒙蒙亮就起床，睡眼惺忪地趕往(wang)學(xue)校，甚(shen)至都(dou)來不(bu)及洗(xi)漱，課(ke)上常(chang)打呵欠(qian)，晚上回家后，還要學(xue)習到深夜。
雖然高三很累(lei)，需要面對各種打擊，各種勞累(lei)，但為(wei)心(xin)中(zhong)那(nei)個美麗的夢，我(wo)(wo)們愿堅持(chi)到后，因為(wei)真正的強(qiang)者是不(bu)能被(bei)困難(nan)所嚇倒(dao)的，寶劍經(jing)歷打磨才顯其(qi)峰芒，天空經(jing)歷風(feng)雨才有(you)美麗的彩(cai)虹。為(wei)了(le)心(xin)中(zhong)的理想，我(wo)(wo)們愿意付出(chu)一(yi)切努力。
讓我們揚起前進的風帆！
3.高三激勵學生短文
進入(ru)高三(san)，猝然(ran)感(gan)到肩(jian)上(shang)的壓力大了許多(duo)，我不(bu)想埋怨，也(ye)不(bu)敢(gan)埋怨，只是(shi)微微皺(zhou)了皺(zhou)眉便釋然(ran)了。
我(wo)(wo)知道(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)身上(shang)寄(ji)托著父親母親赤熱的(de)(de)夢(meng)想，我(wo)(wo)不(bu)(bu)能停下我(wo)(wo)的(de)(de)腳(jiao)步(bu)。我(wo)(wo)不(bu)(bu)能慢吞吞地走。我(wo)(wo)要(yao)(yao)跑，要(yao)(yao)拼命地奔跑在這個跑了十一年之久(jiu)，還要(yao)(yao)再跑一年的(de)(de)超長馬(ma)拉松賽道(dao)上(shang)，去爭(zheng)取名次。我(wo)(wo)很壓抑，很弊屈，很脆弱，很無力，但(dan)是我(wo)(wo)不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)跑，不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)用盡(jin)身上(shang)每一絲力量(liang)去奔跑……我(wo)(wo)不(bu)(bu)想變(bian)成懦夫(fu)甚(shen)至廢物一樣沒(mei)用。我(wo)(wo)害怕(pa)，害怕(pa)自己沒(mei)有頑強的(de)(de)意志和強悍的(de)(de)實(shi)力而猝然倒下，中途放(fang)棄！
我(wo)(wo)的(de)意識就像是拉(la)開(kai)弓的(de)弦(xian)，繃得緊(jin)緊(jin)的(de)，身體又好(hao)像那弦(xian)上的(de)箭(jian)，瞬間便會彈射出去，而目標(biao)(biao)只有一個，那就是榜(bang)上有名(ming)。可(ke)我(wo)(wo)真的(de)能正中(zhong)目標(biao)(biao)嗎？我(wo)(wo)無時不在困惑。
星期天，爸(ba)媽(ma)打來了(le)電話，他們(men)寬慰(wei)我“也別太有(you)壓力了(le)，努力過就算不成功也沒啥，那么(me)多不上大學的人，也沒見餓死的……”我頓時釋然，明(ming)白了(le)很(hen)多很(hen)多！
大(da)家都(dou)(dou)說(shuo)，上高三(san)就(jiu)是進入(ru)了一(yi)場(chang)沒有硝煙(yan)的(de)(de)戰爭，自(zi)從聽了爸媽的(de)(de)話以后，我對那(nei)不以為然！我覺得，高三(san)就(jiu)是一(yi)場(chang)戲(xi)(xi)，一(yi)場(chang)壓軸的(de)(de)戲(xi)(xi)，而進入(ru)高三(san)的(de)(de)學子就(jiu)是戲(xi)(xi)里(li)面的(de)(de)“主人翁(weng)”，只(zhi)有“主人翁(weng)”真正地讓這(zhe)演了十二年(nian)之久的(de)(de)大(da)戲(xi)(xi)精彩落(luo)幕后，他的(de)(de)高三(san)才(cai)會有意義！而這(zhe)一(yi)切都(dou)(dou)來源于(yu)自(zi)己(ji)對高三(san)那(nei)種(zhong)如肥皂泡(pao)反射(she)陽光的(de)(de)斑瀾色彩的(de)(de)熱愛。
我知(zhi)(zhi)道，自(zi)己(ji)以(yi)前是多么(me)(me)的愚蠢(chun)，竟(jing)然(ran)把學習知(zhi)(zhi)識(shi)，進步成才(cai)當作(zuo)了(le)一(yi)(yi)(yi)項任務，自(zi)己(ji)多么(me)(me)無知(zhi)(zhi)，竟(jing)然(ran)不(bu)知(zhi)(zhi)道父母(mu)對(dui)自(zi)己(ji)的期(qi)望是一(yi)(yi)(yi)種助(zhu)力(li)而把它當作(zuo)了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)壓(ya)力(li)！呵(he)呵(he)，我明白了(le)，我會抓緊一(yi)(yi)(yi)切學習的機會努力(li)的在高三這(zhe)一(yi)(yi)(yi)年里(li)充實自(zi)己(ji)，打好了(le)基(ji)礎才(cai)能建高樓，學好了(le)基(ji)礎才(cai)能成就夢想！
呵呵，我(wo)才(cai)明白，我(wo)明白的還不晚(wan)。
我不再困惑，我明白高三就是一個跳板，借助這個跳板才能躍上龍門。有壓力才有動力，我的高三剛剛開始……
4.高三激勵學生短文
過來人(ren)都說高三像一(yi)場看不見硝煙的(de)戰爭，一(yi)開始就(jiu)不容放(fang)過任何一(yi)個盲點和錯誤。
自(zi)然，對(dui)(dui)待需要(yao)(yao)厚(hou)積(ji)薄(bo)發的(de)(de)(de)文科(ke)，養(yang)成良好的(de)(de)(de)習(xi)慣，不急不躁，一如(ru)既往堅持(chi)到底(di)，實在必要(yao)(yao)而(er)重(zhong)要(yao)(yao)，盡管這仗數年(nian)前就已經開始。對(dui)(dui)于靈活多變(bian)埋伏不斷的(de)(de)(de)理科(ke)，集中火(huo)力準確高(gao)效(xiao)地打幾場殲滅戰必不可(ke)少。同時(shi)不要(yao)(yao)忘記，在知識的(de)(de)(de)海洋里，萃(cui)取精華，為我所用；鳥飛魚(yu)躍(yue)，任(ren)我遨(ao)游。構建起理綜(zong)的(de)(de)(de)知識網絡，訓(xun)練(lian)出(chu)文綜(zong)的(de)(de)(de)機敏頭(tou)腦，始終(zhong)將(jiang)高(gao)三的(de)(de)(de)腳(jiao)步(bu)穩(wen)穩(wen)推進，希望向心中的(de)(de)(de)大學無(wu)限(xian)靠(kao)攏，揚(yang)帆遠航，實現理想(xiang)。
當(dang)青(qing)春的藤蔓纏繞進(jin)高三的天空，當(dang)歲月的年輪(lun)雕刻(ke)下高三的印記(ji)，當(dang)奮進(jin)的號角再嘹亮響起，便注定(ding)那場(chang)懸梁刺股的磨煉(lian)從此開始。
高三(san)，請你(ni)以扎實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)知識作(zuo)基地，憑(ping)過硬的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)力(li)做后盾，借靈(ling)活的(de)(de)能(neng)力(li)沖鋒陷陣，打一(yi)場漂(piao)亮(liang)的(de)(de)攻堅(jian)戰(zhan)。高三(san)，如(ru)果(guo)你(ni)希(xi)望(wang)成功，那就“以恒心為良友，以經驗(yan)為參謀，以謹慎為兄弟，以希(xi)望(wang)為哨兵”。因為沒(mei)有(you)(you)恒心，便(bian)會半途(tu)而廢；沒(mei)有(you)(you)經驗(yan)，總是(shi)頭破血(xue)流；缺少謹慎，便(bian)會走進誤區；失去希(xi)望(wang)，就會失去前進的(de)(de)動力(li)。成功的(de)(de)路上，不可能(neng)一(yi)帆(fan)風順(shun)，只有(you)(you)具備愛迪生所(suo)列舉(ju)的(de)(de)品質(zhi)，才(cai)能(neng)摘到(dao)后勝利的(de)(de)果(guo)實(shi)(shi)(shi)。
人生路上的甜苦和(he)喜(xi)憂將集中(zhong)在這里上演。哪怕高三曲(qu)折顛沛沒(mei)有趣味，哪怕從此重(zhong)復枯燥傷神流淚，心(xin)中(zhong)也要堅信(xin)陽光總在風(feng)雨(yu)后(hou)，風(feng)雨(yu)過后(hou)有彩虹。
只要你奮斗，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收獲，也是人生所需要的。
5.高三激勵學生短文
高三(san)，是(shi)一段(duan)艱難的(de)旅(lv)(lv)程，在風(feng)雨(yu)載途和布滿荊棘的(de)旅(lv)(lv)程中(zhong)，我們像冬泥(ni)中(zhong)的(de)紫藤和木槿，努(nu)力汲取養分(fen)，向上生(sheng)長。等待著自己在光華燦爛的(de)繾(qian)綣春意中(zhong)去迎接(jie)一場美麗(li)的(de)盛開。
時間從不(bu)給人選擇(ze)的(de)(de)機會，在匆忙(mang)的(de)(de)花(hua)季雨季把我們青春的(de)(de)種子擲向山野，讓我們在風(feng)雨酷(ku)日下(xia)踟(chi)躕、頓悟、成長(chang)，看(kan)這份努力會綻放(fang)出怎樣的(de)(de)結果。
“小(xiao)荷(he)才露(lu)尖(jian)尖(jian)角”的(de)時(shi)節我們(men)企(qi)盼(pan)著(zhu)未來(lai)，時(shi)至高三(san)，才開(kai)始(shi)明白成長的(de)殘酷。迷茫在無盡(jin)的(de)夢想(xiang)與(yu)彷徨中，我們(men)也(ye)互相勉勵著(zhu)，要向青春宣(xuan)言(yan)，永不言(yan)棄。
每個人都期待著(zhu)花開的(de)(de)絢(xuan)爛。我(wo)們踩在(zai)十幾歲的(de)(de)尾巴上，隱藏憂傷(shang)與(yu)甜(tian)(tian)蜜的(de)(de)心事，放飛象征希望的(de)(de)白鳥，去追趕(gan)那金色的(de)(de)時光。那是(shi)初露(lu)鋒芒的(de)(de)年(nian)紀(ji)，那是(shi)堅信(xin)“愛(ai)拼才會(hui)(hui)贏”的(de)(de)年(nian)紀(ji)。那時的(de)(de)我(wo)們匆匆踏(ta)上征途，肩負(fu)的(de)(de)行囊(nang)滿裝著(zhu)對未(wei)來的(de)(de)憧憬，而(er)它將會(hui)(hui)伴隨我(wo)們走完高中三年(nian)，走向未(wei)知而(er)美好的(de)(de)象牙塔。成長的(de)(de)酸甜(tian)(tian)百味，讓人思索(suo)，給人前行的(de)(de)動力。雖然前路(lu)依舊(jiu)漫漫，我(wo)們也(ye)應該鼓起勇氣，懷揣著(zhu)抱負(fu)與(yu)理想，如花朵勇敢綻放，而(er)沒(mei)有(you)理由(you)悲(bei)傷(shang)悵惘。
十二(er)年(nian)(nian)辛勤(qin)的(de)(de)汗水(shui)，澆鑄成堅定的(de)(de)信念，助我們掙扎(zha)出固(gu)執的(de)(de)大地(di)。“等(deng)閑春(chun)過三(san)分(fen)二(er)，憑伏桐(tong)花報(bao)與知”，20xx年(nian)(nian)的(de)(de)夏(xia)天，一定是青蔥美好(hao)的(de)(de)。再回首(shou)，那是我們揮灑過青春(chun)的(de)(de)日子，我們執著，隱(yin)忍，堅強。
忘記成功或失敗吧!勇(yong)敢者從(cong)不(bu)悔恨，因(yin)為他知(zhi)道心中(zhong)燦爛的風景會永遠(yuan)等待著他。
“寶劍鋒從磨礪(li)出，梅花香自(zi)苦寒來(lai)”，花朵的綻(zhan)放(fang)總(zong)是經歷了千番錘煉打磨，在物轉星移的荏苒時光里，終會掙脫冰冷的懸崖，擁(yong)有屬于自(zi)己的蔚然季(ji)節。
當蝴蝶(die)的(de)觸角(jiao)輕(qing)敲花(hua)蕊，當精靈的(de)羽翼滑過(guo)(guo)粉瓣，嬌(jiao)澀的(de)雙眼(yan)睜開(kai)，蓓蕾如破繭一般發出清脆的(de)聲(sheng)響。聽，這是花(hua)朵(duo)幸福的(de)微笑，是漫長等待過(guo)(guo)后的(de)回(hui)應(ying)。
綻放的(de)鮮花都異樣(yang)美麗(li)，努力過的(de)人就一定能獲(huo)得成功。
生命在山谷中清靈回響，你聽見了嗎?那是花開的聲音。
