【#工作計劃# #2023幼兒園科研工作計劃怎么寫#】計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是®無憂考網為(wei)您(nin)整理(li)的《2023幼兒(er)園科研工作(zuo)計劃怎么寫》，僅供(gong)大家(jia)查閱。

1.2023幼兒園科研工作計劃怎么寫

　　一、指導思想

　　更新觀(guan)(guan)念，以《指南(nan)》為指導，自(zi)覺遵(zun)守園的(de)(de)規章制度，服從上級(ji)領(ling)導安排，做好(hao)本職工(gong)作(zuo)，加(jia)強政治(zhi)學(xue)習，提高自(zi)己思想(xiang)政治(zhi)素質，樹立良好(hao)的(de)(de)形(xing)象和科學(xue)的(de)(de)兒(er)童觀(guan)(guan)、教育觀(guan)(guan)，使幼兒(er)的(de)(de)身心健康發展(zhan)。

　　二(er)、保教工作方面

　　(一)繼續(xu)深入學習(xi)《綱要》，并根據(ju)〈綱要〉中精神，不斷提(ti)高(gao)自(zi)身素質和業務水平，對幼兒進(jin)行全面培(pei)養。

　　(二)在(zai)教學中為(wei)幼兒創設輕松、愉快的(de)學習環境(jing)，結合(he)主(zhu)題(ti)加強環境(jing)與教育的(de)互動與結合(he)。

　　(三)創設(she)良好(hao)的(de)(de)語(yu)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fa)表自己的(de)(de)見解(jie)，使幼兒想說、敢說，發(fa)展幼兒的(de)(de)發(fa)展幼兒的(de)(de)交往能(neng)力和(he)語(yu)言表達能(neng)力。

　　(四)按(an)時(shi)完成(cheng)教學(xue)任務，及其(qi)他工作安排，嘗試新的教學(xue)方(fang)法(fa)，讓幼兒(er)在愉快游戲中學(xue)習，培養幼兒(er)學(xue)習興(xing)趣。

　　(五)抓好幼兒(er)日(ri)常生活(huo)常規工作(zuo)，在各項環(huan)節中(zhong)，培養幼兒(er)良好的生活(huo)習(xi)慣(guan)及自(zi)立能力，讓幼兒(er)身心得到全面(mian)健康和諧發展。

　　三、保育工作(zuo)方(fang)面(mian)

　　孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本(ben)學期我會更加與(yu)兩位老師(shi)做(zuo)好班(ban)級幼兒(er)衛生工(gong)作，合理(li)組織好幼兒(er)一日活(huo)動(dong)，加強室外體(ti)育鍛煉：

　　(一)做好班(ban)級的各項消毒，以(yi)防(fang)病(bing)毒感(gan)染。

　　(二)培養好幼兒(er)的各種生活習慣，以防幼兒(er)病從(cong)口入。

　　(三)開(kai)展多(duo)樣的(de)戶外活動，要(yao)求活動中(zhong)要(yao)保持動靜結合(he)，讓幼兒有足夠的(de)活動量。

　　(四)做(zuo)好(hao)幼(you)兒(er)活動(dong)的(de)護(hu)理工作。根據天氣的(de)變(bian)化(hua)給幼(you)兒(er)增減衣服，活動(dong)前注意提醒幼(you)兒(er)喝水等(deng)。

　　(五)加強幼兒的安全意識教育(yu)。活動(dong)時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能(neng)。

　　四、自(zi)身素質的提高(gao)

　　教(jiao)(jiao)(jiao)師應當是(shi)一名教(jiao)(jiao)(jiao)育者(zhe)，而(er)不(bu)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師匠.他們的區別(bie)，就(jiu)(jiu)在于是(shi)否有(you)(you)所追求(qiu)卓(zhuo)越(yue)，有(you)(you)目標。教(jiao)(jiao)(jiao)師應該是(shi)一個不(bu)斷(duan)探(tan)索、不(bu)斷(duan)創新的人(ren)，應該是(shi)一個教(jiao)(jiao)(jiao)育為上(shang)的有(you)(you)心(xin)人(ren)。有(you)(you)心(xin)就(jiu)(jiu)能成(cheng)功。勤于學習(xi)，不(bu)斷(duan)充實自(zi)我(wo)。

　　在本學期，我(wo)會(hui)有意的做到如下幾方面(mian)：

　　(一)結合幼兒普遍存在的情況(kuang)，培養幼兒的合作(zuo)意識。

　　(二(er))多給幼(you)兒講一些互相(xiang)幫助(zhu)、互相(xiang)合作的故事，用潛(qian)移默化的方法(fa)滲透到幼(you)兒的內心當中(zhong)。

　　(三)多(duo)開展合作(zuo)性的活動，比如合作(zuo)畫、合作(zuo)表演等(deng)，讓幼(you)兒(er)體(ti)驗合作(zuo)的愉快性。

　　(四)學習制定班(ban)集體規則(ze)，知道自(zi)己(ji)是大(da)班(ban)小朋友，應(ying)該遵守(shou)自(zi)己(ji)制定的規則(ze)。

　　(五(wu))在活動中，能基本獨立(li)完(wan)成(cheng)交給的任務;會正確(que)評(ping)價自己，了(le)解自己主要(yao)的缺(que)點和優點;學習恰(qia)當地(di)評(ping)價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺(que)點和缺(que)陷。

　　五、家園(yuan)共育方(fang)面(mian)

　　了解幼(you)(you)兒(er)的(de)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)環境，耐心聽取家(jia)長(chang)(chang)合(he)理正確的(de)意見和建(jian)議，互相配合(he)共同教(jiao)育(yu)幼(you)(you)兒(er)，使幼(you)(you)兒(er)的(de)健康成長(chang)(chang)。

　　(一(yi))充分利用入園和離園的短暫時間，積極(ji)主動地與家長(chang)溝(gou)通，使家長(chang)了解自(zi)己(ji)孩子(zi)在(zai)(zai)園的情況(kuang)，在(zai)(zai)家長(chang)的配合下實現家園共育，促進(jin)幼(you)兒的全面發展。

　　(二)利用宣(xuan)傳(chuan)欄、家園聯(lian)系(xi)(xi)手冊(ce)、電話(hua)等途徑，與家長溝通聯(lian)系(xi)(xi)，及(ji)時向家長反饋幼兒在園的學(xue)習、生活情況。

　　(三)組織家長(chang)開放活(huo)動、家長(chang)時課堂活(huo)動，增進家長(chang)對幼兒園和本班工作(zuo)的了解，取得(de)家長(chang)對班上工作(zuo)的支持。

　　(四)充分挖掘家長資源，協作完成教學(xue)、活動等工作。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

2.2023幼兒園科研工作計劃怎么寫

　　一、指導思想

　　本(ben)學(xue)期，以科(ke)研為先導，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師發(fa)(fa)展(zhan)為本(ben)，貫徹(che)落實《幼兒(er)(er)園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指導綱要》，推進(jin)幼兒(er)(er)的素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，力求發(fa)(fa)揮(hui)好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研的先導作用，深(shen)入開(kai)(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)研活動(dong)，與時俱進(jin)、開(kai)(kai)拓創新(xin)，力求使(shi)整(zheng)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平上一個新(xin)臺(tai)階。不斷提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍的綜合素(su)質，充分挖(wa)掘家庭(ting)、社會資源，使(shi)我園的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)在穩步中不斷發(fa)(fa)展(zhan)。

　　二、工作重點

　　1.通(tong)過(guo)各類業務活動(dong)，進行全(quan)園(yuan)培訓，使不同層次的教師通(tong)過(guo)日常研究和專題(ti)研究促教師專業成長。

　　2.加大園(yuan)(yuan)本研修力度，保證(zheng)園(yuan)(yuan)本教研的質量，提高教師(shi)的教學實(shi)踐(jian)水(shui)平。

　　3.本學(xue)期做好新(xin)課題的申報工作(zuo)，并扎實(shi)地做好課題的研究工作(zuo)，加強過程管(guan)理。

　　三、具體措施

　　(一)加強全(quan)園培訓，全(quan)面提升教師(shi)的自身素養。

　　1.為教(jiao)(jiao)(jiao)師提供理論(lun)學習(xi)的機會，有計劃地(di)組織教(jiao)(jiao)(jiao)師到優秀的幼兒園參觀學習(xi)，定期開(kai)展(zhan)園本培訓活動(dong)，通過同伴互助、交流切磋讓教(jiao)(jiao)(jiao)師在學習(xi)活動(dong)中共(gong)同進步、共(gong)同發展(zhan)。

　　2.鼓勵(li)(li)教師多閱(yue)讀有(you)關幼教專業方(fang)(fang)面的書(shu)籍，經(jing)(jing)常上專業網站查閱(yue)有(you)關幼教方(fang)(fang)面的教育(yu)信息。我園將積極(ji)鼓勵(li)(li)教師學習提煉經(jing)(jing)驗，升(sheng)華(hua)理論(lun)，把所(suo)學理論(lun)與(yu)自(zi)己教學實踐相(xiang)結合，積極(ji)撰寫經(jing)(jing)驗文章(zhang)向雜志和網站投稿，并能獲得(de)獎項。

　　3.根(gen)據園內(nei)教師不(bu)同的(de)(de)年(nian)齡層(ceng)次和教學能力(li)，分(fen)別制(zhi)訂不(bu)同的(de)(de)培(pei)(pei)養目(mu)標，進行(xing)分(fen)層(ceng)次的(de)(de)培(pei)(pei)養，力(li)求人人有定(ding)位、個個有發展。

　　4.建立教(jiao)(jiao)師(shi)成(cheng)長檔案，通過記(ji)錄教(jiao)(jiao)師(shi)專業成(cheng)長的軌跡，促進教(jiao)(jiao)師(shi)專業反思，提高教(jiao)(jiao)師(shi)的專業水平(ping)。

　　(二(er))加大(da)園(yuan)本(ben)研修力度，提高教師的教學實踐水平。

　　1.抓好(hao)(hao)常(chang)規教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)：教(jiao)(jiao)學行政、年(nian)級組長通過檢查各(ge)類(lei)計劃、各(ge)班(ban)環境創(chuang)設情(qing)況(kuang)、看教(jiao)(jiao)學反饋等措施，了解熟悉(xi)各(ge)班(ban)教(jiao)(jiao)學實際情(qing)況(kuang)，從(cong)而確(que)定好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)研(yan)專題(ti)，開展(zhan)扎實有效的教(jiao)(jiao)學研(yan)究。

　　2.加強計(ji)劃管理，繼續規范班級計(ji)劃、周計(ji)劃的制訂，并(bing)檢(jian)查計(ji)劃在實施過程中的落實情(qing)況，保證一日活(huo)動目標的達成度(du)。教師要靈(ling)活(huo)安(an)排一日活(huo)動，使一日活(huo)動有(you)序、科學(xue)、合理、有(you)效，保證幼(you)兒(er)身心健(jian)康和諧發(fa)展(zhan)(zhan)，促進幼(you)兒(er)全面(mian)素質的發(fa)展(zhan)(zhan)與提高。

　　3.繼續提高集體備課質量。各(ge)級組長將一如既往地(di)精(jing)心組織(zhi)各(ge)組組員(yuan)共同探(tan)討制定教學(xue)內容的活(huo)動目標、活(huo)動過(guo)程及教學(xue)方(fang)法(fa)，及時反思教育(yu)教學(xue)效果，解(jie)決教師(shi)們的疑惑問(wen)題。

　　4.以整(zheng)合的思路實(shi)施課程內容。要求教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在實(shi)施《多元整(zheng)合活動課程》的同時(shi)，注重各班自主性(xing)課題研究的開(kai)展，善于從(cong)輔助教(jiao)(jiao)(jiao)材中選擇適(shi)合本班幼兒興趣和(he)特點的課程內容作(zuo)(zuo)深入細(xi)致的分(fen)析，開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)學研究，收集好過程性(xing)資料。充分(fen)發(fa)揮骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的示范、引領(ling)作(zuo)(zuo)用，帶頭引領(ling)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開(kai)展問題研究，做好教(jiao)(jiao)(jiao)育信息的傳遞和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育經驗的推廣(guang)活動。

　　5.本學期，我們將實行師(shi)徒(tu)幫扶制度，以(yi)點帶面開展展示(shi)、觀摩、研討活動，提(ti)高教師(shi)的能力(li)。

　　6.加強隨(sui)堂聽課。園長、業(ye)務園長、教(jiao)研(yan)組長深(shen)入(ru)教(jiao)學(xue)(xue)第(di)一線(xian)聽取隨(sui)堂課，及時(shi)了解教(jiao)師制定計劃、組織(zhi)教(jiao)學(xue)(xue)活動、游戲活動、開展體(ti)育鍛煉等情況，與教(jiao)師一起探討提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)質量的途徑、方(fang)法。進一步落(luo)實本(ben)園教(jiao)師間聽課制度。

　　(三)注重創設(she)寬松的教(jiao)(jiao)研(yan)活動氛圍，開展(zhan)多種形式的園本教(jiao)(jiao)研(yan)活動，促進教(jiao)(jiao)研(yan)質量的提高。

　　1.開展(zhan)多層次的教學展(zhan)示活動。

　　(1)青(qing)年教(jiao)師說(shuo)課(ke)、賽課(ke)活(huo)動：青(qing)年教(jiao)師要(yao)在一日活(huo)動的組織和課(ke)堂教(jiao)學上下(xia)功夫，虛心學習老教(jiao)師的教(jiao)學經(jing)驗，刻苦鉆研(yan)，發揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。

　　(2)園(yuan)級骨干教(jiao)師(shi)示(shi)(shi)范(fan)課：為充(chong)分發展鎮級以(yi)上優(you)秀教(jiao)師(shi)的示(shi)(shi)范(fan)作(zuo)用，我園(yuan)將在10月份作(zuo)優(you)秀教(jiao)師(shi)教(jiao)學活動展示(shi)(shi)。

　　2.加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)建設(she)，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動常規化，增強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)實效。各(ge)小組(zu)(zu)每周定期(qi)開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動，小組(zu)(zu)長要認真組(zu)(zu)織好每教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動，每次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)活動都做(zuo)到(dao)充分(fen)的準(zhun)備(bei)，幫助和指導班組(zu)(zu)內的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師共(gong)同(tong)參與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動，針對專題(ti)研(yan)(yan)究中(zhong)的問題(ti)切(qie)實開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動，讓每一位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在活動探討中(zhong)得到(dao)收獲與啟發，并(bing)做(zuo)好詳細的記錄。

　　3.切實保(bao)證兩周的(de)大(da)教(jiao)研活動，以課(ke)程實施(shi)中的(de)問(wen)題(ti)(ti)和教(jiao)育教(jiao)學中存在的(de)共性問(wen)題(ti)(ti)作為研討(tao)的(de)專題(ti)(ti)，通過研討(tao)引(yin)領教(jiao)師把握新理念，對問(wen)題(ti)(ti)作深入的(de)剖(pou)析(xi)、提出(chu)合(he)理化的(de)建議，亦可把課(ke)程實施(shi)中的(de)真實情景和案例(li)進行(xing)共同剖(pou)析(xi)，引(yin)導大(da)家(jia)反思。

　　(四)加(jia)強課題(ti)研究，以科研促教(jiao)研，提(ti)高(gao)科研意識(shi)。

　　1.根據“十x五”精神，我園準(zhun)備(bei)進(jin)行高一(yi)級(ji)課題的申(shen)報。

　　2.本學期申報區級課題的老(lao)師準(zhun)備完成(cheng)結題的材料和論文，并將成(cheng)果在園內進(jin)行推廣，申報園級課題的老(lao)師準(zhun)備完成(cheng)結題的論文和資料。

　　(五)發(fa)揮示(shi)范輻射作用，拓展(zhan)園際交流的(de)時間與(yu)空間。

　　1.繼續發揮我園(yuan)(yuan)的示(shi)范(fan)作用，定期開(kai)展(zhan)與結對(dui)園(yuan)(yuan)的園(yuan)(yuan)本教(jiao)研(yan)交流活動(dong)。

　　2.通過網絡窗口，拓展教師們交流學習的時間與空間。

3.2023幼兒園科研工作計劃怎么寫

　　一、指導思想

　　在20xx年，我(wo)校幼兒(er)園將認(ren)真貫徹落實《關于加快(kuai)學前教育(yu)改革和發(fa)(fa)展的意(yi)見》、研究《3——6歲兒(er)童學習與發(fa)(fa)展指(zhi)南》，結合《幼兒(er)園工作規(gui)程》、《幼兒(er)園教育(yu)指(zhi)導(dao)綱要（試行）》，引導(dao)幼兒(er)教師(shi)牢固(gu)樹立(li)“為幼兒(er)終(zhong)身發(fa)(fa)展服(fu)務”的教育(yu)理(li)念。不(bu)斷提高保教質量，把(ba)我(wo)校的幼兒(er)園打造(zao)成溫(wen)馨的幼兒(er)樂園。

　　二、工作目標

　　1.通過各類業(ye)務(wu)活動，進行培訓(xun)，提高教師的(de)專(zhuan)業(ye)素質，促教師專(zhuan)業(ye)化成(cheng)長。

　　2.加強保(bao)教工作(zuo)管(guan)理，優化課堂(tang)教學質量。

　　3.以園本教(jiao)研(yan)為載體，開展(zhan)園本課程及薄弱學(xue)科的研(yan)究，推進(jin)我校(xiao)幼兒(er)園教(jiao)學(xue)研(yan)究工(gong)作的深入和(he)發(fa)展(zhan)。

　　三、具體措施

　　（一(yi)）加強(qiang)學(xue)習，提高(gao)教師專業素質

　　1.為教師(shi)創設外出學習觀摩機會，有計劃(hua)地(di)組織教師(shi)到優秀的幼兒園參觀學習，傳(chuan)達新信息(xi)，擴大新經(jing)驗，提高教師(shi)對目前幼兒教育的進一步(bu)認識。

　　2.提(ti)供理論(lun)學習機會(hui)，定期開展園(yuan)本培(pei)訓活動，通過同伴互助(zhu)、交流切磋使(shi)教師在學習活動中共(gong)同進(jin)步(bu)、共(gong)同發展。

　　3.組(zu)織(zhi)教師(shi)開展讀書(shu)(shu)活動，所有教師(shi)都要把自(zi)覺(jue)學(xue)習(xi)作為(wei)一種習(xi)慣，向書(shu)(shu)本學(xue)習(xi)、向同伴學(xue)習(xi)、向網絡學(xue)習(xi)，不斷給自(zi)己以新信(xin)息的(de)滋潤。要求教師(shi)每月撰(zhuan)寫2篇讀書(shu)(shu)筆記。

　　（二(er)）加強班(ban)教研(yan)工作管理，提高保育教育質量

　　1.科學制定計劃、組織教研活動。

　　2.細抓(zhua)保育(yu)(yu)教育(yu)(yu)研(yan)究工作(zuo)(zuo)管(guan)理(li)，嚴格按(an)幼兒作(zuo)(zuo)息(xi)時間和各(ge)項安(an)排開(kai)展活動(dong)，每個活動(dong)要抓(zhua)細抓(zhua)實(shi)，確保各(ge)項保育(yu)(yu)教育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)規范有序地進行(xing)。學校隨機督(du)查(cha)每個班級(ji)的落實(shi)情(qing)況，并作(zuo)(zuo)好檢查(cha)記錄。

　　3.要常抓幼兒的(de)(de)養(yang)成教(jiao)育、禮儀教(jiao)育，使(shi)幼兒養(yang)成良好的(de)(de)生活、衛生、學習習慣(guan)。同時還要培(pei)養(yang)幼兒愿意(yi)探(tan)究、善(shan)于合(he)作、主動(dong)交(jiao)往、學會分享(xiang)的(de)(de)良好品行及健康(kang)、活潑、開(kai)朗的(de)(de)良好個性(xing)。各班(ban)(ban)要根(gen)據(ju)本班(ban)(ban)幼兒的(de)(de)特點和存在問(wen)題(ti)確(que)定本學期的(de)(de)研(yan)究目標，定出具體培(pei)養(yang)措(cuo)施并落實(shi)在一日生活的(de)(de)教(jiao)育中(zhong)。

　　4.研究創設(she)體(ti)(ti)(ti)現班級特色的(de)(de)主(zhu)題(ti)環(huan)(huan)境(jing)(jing)。在主(zhu)題(ti)環(huan)(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)設(she)置(zhi)上(shang)，我們(men)本著以幼(you)(you)兒(er)為主(zhu)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)宗旨，鼓勵幼(you)(you)兒(er)大膽參與到(dao)環(huan)(huan)境(jing)(jing)創設(she)中，要(yao)重(zhong)視環(huan)(huan)境(jing)(jing)隨教學內容(rong)的(de)(de)變(bian)化(hua)而隨時調整，讓環(huan)(huan)境(jing)(jing)體(ti)(ti)(ti)現幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)學習過(guo)程，使環(huan)(huan)境(jing)(jing)始終起(qi)到(dao)引導幼(you)(you)兒(er)發展(zhan)的(de)(de)作用。

　　5.研究創設普(pu)通話語言環境(jing)，一日活動中(zhong)利用多種鼓勵手段(duan)，激(ji)發幼兒用普(pu)通話表(biao)達意愿及培養良(liang)好的傾(qing)聽習(xi)慣。

　　6.組織豐(feng)富多彩研究活(huo)(huo)(huo)動(dong)，讓幼兒(er)得到快樂體驗。如(ru)：主題活(huo)(huo)(huo)動(dong)展示、親(qin)子活(huo)(huo)(huo)動(dong)、慶六(liu)一、幼小銜接等系列活(huo)(huo)(huo)動(dong)。

　　（三）以(yi)園本(ben)教(jiao)(jiao)研(yan)為載體，開展各種教(jiao)(jiao)研(yan)活動，促進教(jiao)(jiao)師(shi)專業成長。

　　1.開(kai)展(zhan)教學(xue)研(yan)討活動。

　　根據進(jin)修學校幼(you)(you)教部(bu)的幼(you)(you)兒(er)教育工作計劃及我校幼(you)(you)兒(er)園(yuan)保教的實(shi)際情(qing)況(kuang)，開展(zhan)好研(yan)討課活(huo)動，每(mei)位幼(you)(you)兒(er)教師上一節研(yan)討課，大家(jia)共(gong)同研(yan)討，促進(jin)我校幼(you)(you)兒(er)教研(yan)水平整體提高。

　　2.進一步深化園本課程的(de)建(jian)設。

　　保教教師根據實施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課過程中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內容，不斷優化園本課程建設。

4.2023幼兒園科研工作計劃怎么寫

　　一、常規方面

　　1、在老師(shi)的指導(dao)下，玩室外大型玩具。

　　2、學會與(yu)同伴一起游戲，懂得運用(yong)(yong)禮貌(mao)用(yong)(yong)語(yu)進行(xing)交往。

　　3、知道(dao)愛護用(yong)具與(yu)材料不(bu)摔、不(bu)亂丟玩具。

　　二、自理方面

　　熟悉一(yi)日的(de)活動(dong)環節，幫(bang)助幼(you)兒提高自(zi)(zi)我(wo)服務能(neng)(neng)力，基(ji)本上能(neng)(neng)夠自(zi)(zi)己吃飯、洗(xi)手、入廁、入睡，培養(yang)幼(you)兒的(de)自(zi)(zi)信心(xin)、自(zi)(zi)尊(zun)心(xin)，使幼(you)兒感受(shou)到成功的(de)快(kuai)樂。

　　三、認知方面

　　1、引導幼兒(er)認識(shi)自己的(de)班級，認識(shi)班上(shang)的(de)老師(shi)和小朋(peng)友，知(zhi)道自己是(shi)哪所幼兒(er)園的(de)小朋(peng)友。

　　2、引導幼兒掌握(wo)一些基本的活(huo)動常規，搬凳子輕拿輕放(fang)，能安靜地(di)傾聽故事。

　　3、引導幼兒認(ren)識杯子、毛巾架等物(wu)品標記，知道一(yi)人一(yi)物(wu)，不能(neng)隨便使用(yong)他(ta)人的(de)東西。

　　四、保育保健

　　1、清潔(jie)整理好各(ge)個活動場所(suo)的(de)衛生工作，為(wei)幼兒(er)創設一(yi)份溫(wen)馨舒(shu)適的(de)活動環(huan)境。

　　2、通過老師(shi)的講解，傾(qing)聽生活小故事等(deng)形式(shi)，讓(rang)幼兒養成(cheng)自覺接(jie)受晨檢好(hao)習慣，不帶小物品入園。

　　五、社會性發展(zhan)方面(mian)

　　引導(dao)幼兒熟悉喜愛(ai)小班，愿意親近老(lao)師，有什么事(shi)能(neng)主動地和(he)老(lao)師講，喜歡(huan)和(he)伙伴(ban)一起活動、友好相(xiang)處，并能(neng)使(shi)用禮貌用語：謝謝你、對不(bu)起、沒關系、不(bu)客氣等。

　　六、身(shen)體發展方(fang)面(mian)

　　1、引導幼兒認識自(zi)己的五(wu)官和(he)身體(ti)各部位的名稱，了解它(ta)們的用途，知道要保護好自(zi)己的身體(ti)，掌握一些自(zi)我保護的基本方法(fa)。

　　2、引導幼兒喜歡晨間(jian)活(huo)(huo)動，戶外活(huo)(huo)動，靈(ling)活(huo)(huo)學會一些玩具的基本(ben)玩法，初步感受(shou)活(huo)(huo)動的樂趣。

　　具體措施：

　　1、在(zai)日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游(you)戲等形(xing)式提醒、幫助幼兒形(xing)成(cheng)良好(hao)的生活衛生習慣。

　　2、以(yi)身作則，經(jing)常(chang)與幼兒使(shi)(shi)用(yong)文明禮貌用(yong)語，并常(chang)使(shi)(shi)用(yong)雙語交流，幫助幼兒形成(cheng)使(shi)(shi)用(yong)禮貌用(yong)語的習慣。

　　3、將安(an)全(quan)的(de)知識(shi)容入主(zhu)題活動(dong)中(zhong)(zhong)使孩(hai)(hai)子在學(xue)習中(zhong)(zhong)，提高自(zi)己(ji)的(de)安(an)全(quan)意識(shi)。例如“怎樣(yang)玩才安(an)全(quan)”的(de)主(zhu)題中(zhong)(zhong)，通(tong)過了(le)解手和腳的(de)用途(tu)，懂得保護自(zi)己(ji)的(de)身體。在其(qi)它活動(dong)中(zhong)(zhong)，通(tong)過圖片、兒歌故事等多種(zhong)形(xing)式，教育(yu)孩(hai)(hai)子不玩危險的(de)東西(xi)，懂得自(zi)我保護。

　　4、對(dui)幼兒(er)個別(bie)情況，要和(he)家長多交(jiao)流，形成共識(shi)，共同做好保育、保教工作。

　　5、注重對(dui)幼兒的(de)各(ge)別指導(dao)(dao)，發現有不良習(xi)慣的(de)幼兒加強引導(dao)(dao)、幫助。

　　班級工作措施：

　　1、我班(ban)年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協力，相互配(pei)合(he)，統一(yi)要求，加強對(dui)幼兒(er)一(yi)日生活、學習(xi)常規的培養(yang)，并(bing)根據每月(yue)、每周(zhou)的教育(yu)目標，有針對(dui)性(xing)、目地(di)性(xing)的進行教育(yu)。

　　2、在工作(zuo)中(zhong)和(he)(he)教學(xue)中(zhong)不斷地反思、改進，耐心聽取多方面(mian)意見，以提高保育和(he)(he)教學(xue)質量。

　　3、在教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)不忘保育(yu)(yu)工作，做到(dao)保教(jiao)結合，充分利用餐前(qian)談話(hua)或睡前(qian)談話(hua)等一些(xie)生活(huo)環節(jie)，加(jia)強對幼(you)兒進行良好生活(huo)和行為習慣的培養，以及(ji)自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教(jiao)育(yu)(yu)。

　　七、家長工作

　　1、利用家園聯系表向(xiang)家長定期匯報幼兒(er)在(zai)園情況。

　　2、利(li)用家(jia)長接送時間做好日常性家(jia)園聯(lian)系工作(zuo)，使家(jia)長放心的把孩子交給(gei)老師。從而形成(cheng)家(jia)園聯(lian)系的良(liang)好氛圍。

　　3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。

5.2023幼兒園科研工作計劃怎么寫

　　一、指導思(si)想與(yu)總目標

　　幼(you)兒(er)園(yuan)工作規程、幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)指導(dao)綱要、xx區幼(you)教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)研計(ji)劃、幼(you)兒(er)園(yuan)園(yuan)務(wu)計(ji)劃，以及幼(you)兒(er)發展(zhan)為(wei)本(ben)的教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念為(wei)指導(dao)。不(bu)斷(duan)加深我(wo)(wo)園(yuan)內涵發展(zhan)、可持續發展(zhan)的步伐，逐步形(xing)成(cheng)我(wo)(wo)園(yuan)教(jiao)(jiao)科研特色(se)，為(wei)實現我(wo)(wo)園(yuan)第四個(ge)三年(nian)計(ji)劃服(fu)務(wu)。

　　二、基本情況

　　我園教(jiao)(jiao)科研(yan)組共有(you)教(jiao)(jiao)師(shi)xx人。在教(jiao)(jiao)師(shi)們的共同努力下(xia)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學水平不(bu)斷(duan)提高，科研(yan)能(neng)力不(bu)斷(duan)加強。

　　上學期大家出色的完(wan)成了日常(chang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作(zuo)，活動(dong)組織(zhi)認真(zhen)，活動(dong)質量保證。還多次為(wei)我區(qu)教(jiao)(jiao)師(shi)、古(gu)林幼師(shi)展示公開教(jiao)(jiao)學活動(dong)，深受廣大教(jiao)(jiao)師(shi)好評。

　　科研(yan)(yan)方面也有(you)新成(cheng)績。有(you)兩項課題在我區(qu)教科所立項。xx老師的(de)文章在市《教育科研(yan)(yan)》和(he)《課改與教研(yan)(yan)》中發表。

　　教師(shi)學習培訓不斷加強(qiang)。除自(zi)身(shen)的學歷(li)提高與進修外(wai)，我園多次邀(yao)請幼教專家來(lai)園做(zuo)現場指導、講座與課(ke)題研究輔(fu)導。教師(shi)外(wai)出學習聽課(ke)的次數也(ye)有所提高。

　　經(jing)過大家的(de)(de)共同(tong)合作，我園教(jiao)科(ke)研組的(de)(de)聲譽與影響也不斷提高(gao)。我園成功的(de)(de)承辦了區幼(you)教(jiao)科(ke)研培訓(xun)班，受到區教(jiao)科(ke)所一致好(hao)評。

　　教(jiao)科研工作的可喜進步(bu)為我(wo)園逐步(bu)形(xing)成教(jiao)科研特色打下了基礎(chu)，但“路漫漫兮，需上下求索”，離(li)品牌與(yu)特色我(wo)們(men)還要不斷(duan)的找(zhao)出差距與(yu)不足，進一步(bu)提高與(yu)改進。提高我(wo)園保教(jiao)質量。

　　三、本學期中心工作(zuo)

　　1、貫徹《綱要》實施新課(ke)程，對(dui)我園現(xian)有的課(ke)程進一步(bu)改進與討論，提出(chu)合(he)理化建議，以建設我園具有特色的園本課(ke)程。

　　2、抓(zhua)實(shi)教(jiao)研日活動，開展有主題(ti)，有實(shi)效的教(jiao)研活動。

　　3、改(gai)進(jin)對幼(you)(you)兒(er)(er)的發(fa)展(zhan)評價(jia)(jia)(jia)，每階(jie)段對幼(you)(you)兒(er)(er)的發(fa)展(zhan)進(jin)行跟蹤與(yu)評價(jia)(jia)(jia)，更客觀，更公正的對幼(you)(you)兒(er)(er)發(fa)展(zhan)進(jin)行評價(jia)(jia)(jia)。

　　4、開(kai)展(zhan)更豐(feng)富(fu)的各類活(huo)動(dong)，如：節日(ri)慶祝、實踐活(huo)動(dong)、競賽活(huo)動(dong)、興(xing)趣活(huo)動(dong)等(deng)為幼兒的全面(mian)發展(zhan)與個性發展(zhan)提(ti)供機會與條(tiao)件。

　　5、做(zuo)好市教壇新(xin)秀的開課與青年教師基本(ben)功比賽(sai)。

　　6、做好各級立項課(ke)題(ti)的研究，加強對(dui)課(ke)題(ti)中期的跟蹤(zong)與指導。做到有(you)目標、有(you)計(ji)劃、定時、定量、圓滿完(wan)成(cheng)研究任(ren)務

　　7、搭建教(jiao)師(shi)信息服務平臺，選送(song)優秀論文、案例等參加區比賽。編印幼(you)兒圓教(jiao)師(shi)論文輯。

　　8、做好青年教師的(de)幫教與(yu)帶教工作與(yu)自我培訓(xun)計劃(hua)。

　　9、進一步搞好幼兒園(yuan)網站的建設。