【#高中作文# #高二周記600字左右5篇#】周記有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么 就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。©無憂考網為大家提供《高二周記600字左右5篇》，歡迎閱讀。

1.高二周記600字左右

　　那個秋陽落寞(mo)的晚照(zhao)中，風中搖著野菊(ju)花苞，正(zheng)在悄悄地綻(zhan)放(fang)。

　　那(nei)么多花兒(er)都選(xuan)擇在(zai)(zai)(zai)春(chun)天(tian)綻放，她(ta)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)微(wei)風中露出亮麗的(de)(de)笑容(rong)(rong)。可(ke)是他們(men)(men)(men)是否想(xiang)過，當(dang)春(chun)風不(bu)在(zai)(zai)(zai)吹拂，再(zai)美麗的(de)(de)容(rong)(rong)貌(mao)也將逝(shi)去；她(ta)們(men)(men)(men)是否想(xiang)過，在(zai)(zai)(zai)百花爭放的(de)(de)春(chun)天(tian)，又(you)有誰來欣賞(shang)她(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)舞姿；她(ta)們(men)(men)(men)是否想(xiang)過，當(dang)自己(ji)面對枯萎，自己(ji)又(you)如何面對憔悴的(de)(de)身軀，將會在(zai)(zai)(zai)哪個(ge)角落留(liu)下痕跡(ji)。

　　而面對花開花落，需要一種平(ping)靜(jing)，一份坦然。

　　菊花(hua)是明智的，她(ta)(ta)多想了(le)一步(bu)，于(yu)是在百花(hua)凋零的季節——秋天，她(ta)(ta)悄然綻放了(le)。臉上的憂傷告訴我們，她(ta)(ta)有對生(sheng)命的思考(kao)，她(ta)(ta)不認為濃(nong)妝艷(yan)抹便會(hui)贏(ying)得世人的喜愛，她(ta)(ta)只(zhi)愿為秋季點(dian)綴上一絲光彩。

　　當她(ta)(ta)的(de)(de)(de)顏色(se)漸漸失去了(le)光(guang)澤，當她(ta)(ta)不再發出淡(dan)淡(dan)的(de)(de)(de)幽(you)香，秋風會為她(ta)(ta)底聲吟唱，那(nei)個(ge)寂寞(mo)的(de)(de)(de)小(xiao)女(nv)孩會為她(ta)(ta)默默祈禱(dao)，她(ta)(ta)曾呆過的(de)(de)(de)那(nei)快土地(di)會留(liu)有(you)淡(dan)淡(dan)的(de)(de)(de)菊(ju)花香，這就夠了(le)。菊(ju)花是(shi)在(zai)幸(xing)福中離去的(de)(de)(de)。

　　她明白：有付出(chu)就一定(ding)有收獲(huo)！可她并(bing)不是(shi)為了(le)收獲(huo)而付出(chu)，她的愿望是(shi)只要能為人類做出(chu)奉獻也就夠了(le)！

　　每一種東西都有凋(diao)謝的(de)時(shi)候，越是(shi)美(mei)的(de)，走的(de)越快。花兒，有盛開時(shi)驚艷，也會有凋(diao)謝時(shi)凄慘。花兒都會凋(diao)零，美(mei)麗都會逝(shi)去，但(dan)抹不掉(diao)的(de)卻(que)是(shi)內心(xin)深處(chu)那份永遠的(de)記(ji)憶。

　　明年百花(hua)依然(ran)爭艷，也許(xu)她(ta)們永遠也想不明白菊花(hua)為(wei)什(shen)么選擇了秋天。菊花(hua)的(de)笑容依舊漣漪般開放(fang)，燦爛得如(ru)同晶瑩的(de)露珠，是(shi)的(de)，她(ta)是(shi)很(hen)幸福(fu)……

　　花(hua)開花(hua)落兩無(wu)(wu)言，花(hua)開，無(wu)(wu)須(xu)顧盼，無(wu)(wu)須(xu)歡喜，只需(xu)靜靜地(di)釋放出自(zi)己(ji)前(qian)所(suo)未有的美麗；花(hua)落，無(wu)(wu)須(xu)羞(xiu)愧，無(wu)(wu)須(xu)憂郁，只需(xu)保存美麗等待明年花(hua)開。

　　慢隨天外云(yun)卷(juan)云(yun)舒，閑看庭前花開花落。原(yuan)來，原(yuan)來美麗的人生就是痛并(bing)快樂(le)著。

2.高二周記600字左右

　　南方的冬天(tian)(tian)(tian)，沒有風，也不(bu)冷。但對于(yu)一(yi)個受慣了陽光溫暖(nuan)嬌寵的南方人來說，這也夠(gou)受的了。南方的冬天(tian)(tian)(tian)，沒有破(po)曉的雄雞，也少了勤婦的炊煙。有的只是(shi)門(men)前低聲的犬(quan)吠和縈縈俳徊(huai)的霧氣(qi)。我并不(bu)知(zhi)道冬天(tian)(tian)(tian)會給(gei)我帶來什么，但它(ta)先給(gei)我帶來了憑添悉思的寂靜。

　　我(wo)天生(sheng)(sheng)怕冷(leng)，所以(yi)冬天的時后(hou)會很(hen)懶。每個冬天的早(zao)晨(chen)，我(wo)都(dou)(dou)會蜷縮在被子(zi)里，想許(xu)多的事(shi)情(qing)，慢慢的，這(zhe)(zhe)些(xie)事(shi)情(qing)都(dou)(dou)成(cheng)了愁(chou)思(si)。或(huo)冼這(zhe)(zhe)就是冬天吧(ba)！一陣(zhen)冷(leng)風從窗外吹了進來（我(wo)沒(mei)有(you)(you)關窗的習慣），我(wo)更(geng)冷(leng)了，于是更(geng)加緊的蜷縮在被子(zi)里，有(you)(you)時頭(tou)都(dou)(dou)不(bu)露。其實我(wo)不(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)這(zhe)(zhe)種冷(leng)和世俗的冷(leng)有(you)(you)什么(me)(me)差(cha)別(bie)，我(wo)經(jing)常(chang)受著除生(sheng)(sheng)理以(yi)外的冷(leng)。漸(jian)漸(jian)的，我(wo)便(bian)覺得自己很(hen)沒(mei)有(you)(you)出(chu)息。讀書時，經(jing)常(chang)聽老師(shi)說(shuo)什么(me)(me)高考什么(me)(me)大(da)(da)學(xue)，但我(wo)卻不(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)那是一種什么(me)(me)樣的生(sheng)(sheng)活，雖然我(wo)沒(mei)有(you)(you)經(jing)歷過。但我(wo)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)，我(wo)天生(sheng)(sheng)大(da)(da)概就與讀書無緣，因為(wei)我(wo)成(cheng)績差(cha)，所以(yi)在學(xue)校(xiao)老師(shi)都(dou)(dou)是冷(leng)眼相看(kan)，我(wo)便(bian)覺得自己更(geng)沒(mei)出(chu)息。對(dui)于讀書的樂趣，大(da)(da)約(yue)只(zhi)在文學(xue)中(zhong)能找(zhao)到些(xie)吧(ba)。

　　父親曾經問(wen)過我(wo)(wo)(wo)讀書(shu)后有(you)什(shen)么(me)打算(suan)，當(dang)時，我(wo)(wo)(wo)驚愕了。我(wo)(wo)(wo)在(zai)以前從來(lai)沒有(you)想(xiang)(xiang)過這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)問(wen)題，或許少了一(yi)(yi)些經歷吧。但現在(zai)想(xiang)(xiang)起這(zhe)(zhe)個(ge)問(wen)題，它不(bu)失為(wei)一(yi)(yi)個(ge)難題，我(wo)(wo)(wo)打算(suan)做什(shen)么(me)？讀書(shu)吧，可(ke)惜成績太差(cha)；外出(chu)打工吧，這(zhe)(zhe)雖然(ran)是一(yi)(yi)條道，但畢竟不(bu)長(chang)久；我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)我(wo)(wo)(wo)熱愛文學，那就出(chu)書(shu)吧，可(ke)那年寫的(de)十萬字的(de)小說，到(dao)現在(zai)還壓在(zai)箱子腳底……等到(dao)這(zhe)(zhe)些事都(dou)想(xiang)(xiang)完了，我(wo)(wo)(wo)又(you)一(yi)(yi)次驚愕了，別人說七十二行(xing)，行(xing)行(xing)出(chu)狀元，但我(wo)(wo)(wo)卻(que)是行(xing)行(xing)都(dou)不(bu)行(xing)，那我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)狀元又(you)從何而出(chu)呢(ni)？現在(zai)還好，等到(dao)以后又(you)是老(lao)婆又(you)是孩(hai)子，到(dao)那時……我(wo)(wo)(wo)真的(de)不(bu)愿再想(xiang)(xiang)下去(qu)。突(tu)然(ran)間，又(you)一(yi)(yi)陣冷(leng)風吹(chui)了進來(lai)，我(wo)(wo)(wo)感覺更冷(leng)了，那是出(chu)于一(yi)(yi)種內心的(de)冷(leng)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)猶(you)的(de)將整個(ge)身(shen)體都(dou)蜷進被子里，頭也不(bu)露(lu)……

　　被子里的空(kong)間很黑，透過那黑暗，我仿佛看(kan)(kan)見了(le)(le)那年(nian)冬天，我得了(le)(le)重(zhong)病，還住了(le)(le)院。出院時，父親(qin)騎著車(che)來(lai)接我，走(zou)(zou)在(zai)路上，我看(kan)(kan)見許(xu)多(duo)小鳥(niao)踏著田間的薄冰，正(zheng)在(zai)尋找什么。我問父親(qin)，燕(yan)子都飛走(zou)(zou)了(le)(le)，為什么這些鳥(niao)兒還不走(zou)(zou)呢(ni)？父親(qin)說，它們不會走(zou)(zou)，因為這兒是它們一(yi)個人的冬天……

3.高二周記600字左右

　　春姑娘(niang)來了(le)。她送走冬天的(de)冷(leng)氣，帶(dai)著溫暖的(de)風(feng)雨陽光，步入我們(men)的(de)校園。她用那雙靈(ling)巧的(de)手(shou)把(ba)校園裝飾得猶如天堂(tang)一般(ban)，美不勝收。

　　那(nei)操場上的(de)小(xiao)草，在春(chun)(chun)風的(de)吹拂和細雨(yu)的(de)滋補下，仰起幼稚(zhi)的(de)小(xiao)腦(nao)袋，笑盈盈地打著招(zhao)呼：“春(chun)(chun)阿(a)姨好(hao)，春(chun)(chun)雨(yu)、春(chun)(chun)風姐姐好(hao)!”朗朗讀書聲從教室里(li)傳出，伴(ban)隨著綿綿細雨(yu)，讓人們的(de)心情感到格外地舒服。

　　中(zhong)(zhong)午(wu)，太陽公(gong)公(gong)把(ba)溫暖的(de)(de)(de)陽光灑向大地，把(ba)學(xue)校的(de)(de)(de)花園小(xiao)區映射得像(xiang)個天國，美麗(li)極了。把(ba)旁邊(bian)裝飾豪(hao)華的(de)(de)(de)學(xue)校科學(xue)樓映襯(chen)得好像(xiang)天上宮殿。看，一(yi)只只蝴蝶在(zai)灌(guan)木叢中(zhong)(zhong)比(bi)翼(yi)齊飛(fei)(fei)，一(yi)群(qun)群(qun)蜻(qing)蜓好像(xiang)飛(fei)(fei)機特技表演那(nei)(nei)樣(yang)在(zai)空中(zhong)(zhong)比(bi)武。聽，“唧(ji)唧(ji)唧(ji)”是(shi)誰在(zai)叫?哦，是(shi)一(yi)群(qun)活潑機靈的(de)(de)(de)小(xiao)鳥，在(zai)那(nei)(nei)告(gao)別冬眠，萌(meng)發(fa)出小(xiao)芽的(de)(de)(de)大樹上唱歌、比(bi)賽跳(tiao)高跳(tiao)遠。

　　放(fang)學(xue)了，同學(xue)們在(zai)這鳥語(yu)花香(xiang)的(de)環境里(li)溜達(da)，盡情地沐(mu)浴著溫(wen)馨的(de)陽光。教學(xue)樓前，有些同學(xue)已脫(tuo)下厚(hou)長的(de)衣服，玩起拋沙包的(de)游戲(xi)。

　　晚上(shang)，校園里一聲聲朗朗的(de)(de)(de)讀書聲，一陣陣拂(fu)面的(de)(de)(de)春(chun)風，一習(xi)習(xi)醉人的(de)(de)(de)花(hua)香(xiang)，使人陶醉。電(dian)纜(lan)線上(shang)整齊(qi)地(di)排列(lie)著(zhu)(zhu)(zhu)數百(bai)只燕子(zi)，似在召開滅(mie)蚊大戰的(de)(de)(de)誓(shi)師大會。路(lu)邊的(de)(de)(de)小樹抱著(zhu)(zhu)(zhu)春(chun)雨(yu)給他的(de)(de)(de)禮(li)物(wu)，懷念著(zhu)(zhu)(zhu)白天與陽光相聚的(de)(de)(de)時光，伴(ban)著(zhu)(zhu)(zhu)夜霧屈壯地(di)成長著(zhu)(zhu)(zhu)。

　　春風撫摸著(zhu)花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫(wen)柔的華爾(er)茲(zi)舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星(xing)星(xing)公主閃爍著(zhu)小眼睛，好像(xiang)在問：“他(ta)們是在開晚會嗎?為什么不請我呀?”

　　啊!校園春色，好一幅精美迷人的(de)風景動(dong)畫。

4.高二周記600字左右

　　自從步(bu)入(ru)中學(xue)的大門，學(xue)習壓(ya)力變大了。每(mei)晚都(dou)要(yao)(yao)上晚自習，回家以后，依然要(yao)(yao)預習和復習，所以每(mei)天都(dou)學(xue)到很晚。

　　一(yi)(yi)天，我(wo)拖(tuo)著疲憊(bei)的(de)身軀回(hui)(hui)到家，打開房(fang)門(men)，卻看(kan)見(jian)爸(ba)爸(ba)媽媽在看(kan)電視(shi)。我(wo)嘟著嘴，抱怨道：“你們大人多好(hao)呀，沒(mei)有作業(ye)沒(mei)有考試(shi)，回(hui)(hui)來還可(ke)以看(kan)電視(shi)。”爸(ba)爸(ba)笑了(le)(le)笑，拍(pai)拍(pai)我(wo)的(de)肩：“學生不苦誰苦啊，把這幾年熬過了(le)(le)以后幸福(fu)一(yi)(yi)輩(bei)子。”自(zi)從我(wo)上小學起(qi)父母(mu)就經常說這樣的(de)話(hua)，我(wo)的(de)耳朵都(dou)已經聽出了(le)(le)繭(jian)子。我(wo)無奈地聳聳肩，去寫作業(ye)了(le)(le)。

　　第(di)二天，我(wo)(wo)回到了(le)(le)家，發現家里好(hao)像少了(le)(le)什么(me)。——哦，電(dian)(dian)視(shi)的聲音(yin)。難怪這么(me)安靜呢。爸媽房(fang)間里的那盞燈亮著(zhu)，“唉，大人真好(hao)，不讓他們(men)(men)看電(dian)(dian)視(shi)，他們(men)(men)肯定在刷手機。”正想跟(gen)他們(men)(men)說聲“我(wo)(wo)回來(lai)了(le)(le)”，走(zou)近房(fang)門(men)聽見他們(men)(men)小聲嘀(di)咕(gu)：“這么(me)晚(wan)了(le)(le)，孩(hai)子怎么(me)還沒(mei)回來(lai)。今天我(wo)(wo)們(men)(men)別(bie)看電(dian)(dian)視(shi)了(le)(le)，以后(hou)和孩(hai)子一起看書，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)做(zuo)孩(hai)子的榜樣。”

　　家里和以(yi)前(qian)明(ming)顯不同，安靜了(le)許多，只聽(ting)見我筆頭的“沙(sha)沙(sha)”聲，周圍的一(yi)切聲響都顯得格外(wai)明(ming)顯。

　　夜，深了，周圍樓道里(li)的(de)燈也一盞(zhan)盞(zhan)地(di)熄(xi)滅，抬頭(tou)望望，爸媽房間里(li)的(de)燈還亮著。隱約聽見媽媽的(de)聲音：“這么晚(wan)了，忙一天了，你先睡吧(ba)，我陪孩子。”“沒(mei)事，我不困。她一個人，會孤單的(de)，再等等吧(ba)。”

　　那一刻，我(wo)才知道，父母以前每晚看(kan)電視是為了(le)陪我(wo)，怕我(wo)孤單，而我(wo)卻剝奪(duo)了(le)他(ta)們起碼(ma)的(de)看(kan)電視的(de)權(quan)利。他(ta)們為了(le)我(wo)，陪我(wo)一起看(kan)書，用一盞無(wu)言的(de)燈寄(ji)托對我(wo)的(de)鼓勵。

　　從那以后，不管我學到(dao)多晚，那盞燈一直(zhi)為我而亮……

　　燈一直在亮，心(xin)一直溫暖(nuan)……

5.高二周記600字左右

　　暑假里，我去打羽(yu)(yu)毛(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)，看(kan)見旁邊(bian)有網(wang)(wang)球(qiu)(qiu)(qiu)場(chang)，比羽(yu)(yu)毛(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)場(chang)大多了，打球(qiu)(qiu)(qiu)用的(de)網(wang)(wang)球(qiu)(qiu)(qiu)拍也比羽(yu)(yu)毛(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)拍大。而(er)網(wang)(wang)球(qiu)(qiu)(qiu)圓圓的(de)，和羽(yu)(yu)毛(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)完全不一樣。我充滿了好奇：網(wang)(wang)球(qiu)(qiu)(qiu)是怎么打的(de)呢?

　　我走到網(wang)球(qiu)(qiu)場，看見幾位叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)正在(zai)輕松(song)地打(da)網(wang)球(qiu)(qiu)，球(qiu)(qiu)很(hen)聽話地在(zai)球(qiu)(qiu)場間跑(pao)動。網(wang)球(qiu)(qiu)場這么大，一定要用(yong)很(hen)大的力氣把球(qiu)(qiu)打(da)過去(qu)吧!我有點慶幸自(zi)己長(chang)得壯，應該(gai)能(neng)打(da)過網(wang)吧!

　　一(yi)位教(jiao)練走了過來(lai)，微笑著問我(wo)：“想學打(da)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)嗎?”我(wo)點(dian)點(dian)頭。教(jiao)練讓(rang)我(wo)先練習顛(dian)(dian)(dian)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)。我(wo)拿起(qi)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)拍一(yi)顛(dian)(dian)(dian)，發現跟顛(dian)(dian)(dian)羽毛球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)截然不(bu)同。羽毛球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)只有(you)下面(mian)的(de)托有(you)彈性(xing)，顛(dian)(dian)(dian)起(qi)來(lai)時彈得不(bu)高(gao)，容易控制;網球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)彈性(xing)好(hao)，一(yi)顛(dian)(dian)(dian)就彈得很(hen)(hen)高(gao)。我(wo)輕(qing)輕(qing)地(di)顛(dian)(dian)(dian)著，球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)一(yi)碰到(dao)拍子，就發出“呯呯”的(de)聲(sheng)音，很(hen)(hen)有(you)節奏(zou)感。我(wo)反復地(di)練習，漸漸掌(zhang)握(wo)了顛(dian)(dian)(dian)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)技巧，讓(rang)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)乖(guai)(guai)乖(guai)(guai)地(di)在我(wo)的(de)拍上(shang)跳動。

　　教練(lian)見我(wo)(wo)顛得不錯，又教我(wo)(wo)用(yong)正手(shou)(shou)擊(ji)球(qiu)(qiu)(qiu)：“右手(shou)(shou)握住拍子(zi)(zi)，左手(shou)(shou)扶住拍子(zi)(zi)，膝蓋彎(wan)曲，這是準(zhun)備動作(zuo)。下一步就是用(yong)拍子(zi)(zi)去擊(ji)打球(qiu)(qiu)(qiu)，重心(xin)全放(fang)在右腿上(shang)(shang)，打球(qiu)(qiu)(qiu)之前(qian)手(shou)(shou)腕不能動，要靠(kao)腰的(de)(de)力(li)(li)量把(ba)球(qiu)(qiu)(qiu)打過去。轉(zhuan)(zhuan)身時(shi)，力(li)(li)量用(yong)到手(shou)(shou)上(shang)(shang)。”我(wo)(wo)用(yong)教練(lian)說(shuo)的(de)(de)方法打了(le)(le)一次，還挺有趣的(de)(de)，它跟打羽(yu)毛球(qiu)(qiu)(qiu)是兩(liang)(liang)碼(ma)事，打羽(yu)毛球(qiu)(qiu)(qiu)要用(yong)腰轉(zhuan)(zhuan)身和(he)手(shou)(shou)腕的(de)(de)力(li)(li)量把(ba)球(qiu)(qiu)(qiu)打過去，而打網(wang)球(qiu)(qiu)(qiu)只(zhi)要用(yong)腰的(de)(de)力(li)(li)量。教練(lian)把(ba)球(qiu)(qiu)(qiu)打過來，我(wo)(wo)在接球(qiu)(qiu)(qiu)時(shi)手(shou)(shou)腕輕輕動了(le)(le)一下，球(qiu)(qiu)(qiu)就朝天上(shang)(shang)飛去了(le)(le)。看來打網(wang)球(qiu)(qiu)(qiu)真不容易啊!我(wo)(wo)繼續(xu)練(lian)習，掌握好要領(ling)，手(shou)(shou)腕不能動，只(zhi)能用(yong)腰轉(zhuan)(zhuan)身的(de)(de)力(li)(li)量打球(qiu)(qiu)(qiu)。一個，兩(liang)(liang)個，三個……我(wo)(wo)擊(ji)球(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)動作(zuo)越來越熟練(lian)了(le)(le)。

　　打網球讓這個暑假變得更加精彩!