【#活動總結# #大學生暑期三下鄉活動總結范文#】大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是實現高校人才培養目標的有效途徑，是推進大學生“素質拓展計劃”的重要舉措。以下是©無憂考網整理的大學生暑期三下鄉活動總結范文，歡迎閱讀！

1.大學生暑期三下鄉活動總結范文

　　此次“三下鄉活(huo)(huo)(huo)動”響應了(le)(le)校團委有關大學(xue)(xue)(xue)生開(kai)展社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)(huo)動的號召。我院(yuan)組織20xx年暑期大學(xue)(xue)(xue)生志愿者“三下鄉”社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)(huo)動的過(guo)程中，充分發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的文化(hua)教育(yu)優勢，廣大青年大學(xue)(xue)(xue)生積極投(tou)身(shen)于社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)(huo)動，用實(shi)際行動深刻領(ling)會(hui)、切身(shen)感受科學(xue)(xue)(xue)的發(fa)展觀，在實(shi)踐(jian)(jian)中達到了(le)(le)受教育(yu)，長才干，作貢(gong)獻的活(huo)(huo)(huo)動目(mu)的。

　　今年暑期(qi)(qi)的(de)“三下(xia)鄉(xiang)”活(huo)(huo)動(dong)得到了(le)學(xue)院里(li)各領導的(de)大力支持，統系從07和08級學(xue)生中選出23名優(you)秀份子，奔(ben)赴汕頭(tou)市南澳縣后宅鎮(zhen)，深入開展(zhan)為期(qi)(qi)10天的(de)“三下(xia)鄉(xiang)”社會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)，通過(guo)學(xue)習參(can)觀(guan)、座談交流(liu)、簽名宣(xuan)傳、實(shi)地(di)考察、社會(hui)調查等多種形式的(de)社會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)。其間(jian)，經過(guo)多次(ci)座談交流(liu)、實(shi)地(di)考察參(can)觀(guan)、發放調查問卷，深入了(le)解(jie)鎮(zhen)鄉(xiang)建設。在后宅鎮(zhen)的(de)十(shi)天中，通過(guo)向當地(di)的(de)百姓(xing)開展(zhan)的(de)等活(huo)(huo)動(dong)，同當地(di)人民建立了(le)深厚的(de)友誼。此次(ci)“三下(xia)鄉(xiang)”社會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)從各方面鍛煉了(le)自己。

　　此次活(huo)動中(zhong)，本(ben)人擔任文(wen)藝(yi)組(zu)組(zu)長，主要負責前期(qi)準備工作(zuo)的美工設計以(yi)及下鄉(xiang)期(qi)間的文(wen)體活(huo)動，包括每日隊伍成(cheng)員文(wen)體活(huo)動、支教中(zhong)學(xue)學(xue)生文(wen)體活(huo)動以(yi)及下鄉(xiang)總結匯報(bao)演出。

2.大學生暑期三下鄉活動總結范文

　　七月流火，酷(ku)暑(shu)難耐，又到(dao)了(le)暑(shu)期下鄉進行時間(jian)活動(dong)的時候了(le)，我們(men)螢(ying)火蟲學(xue)社小分隊(dui)來(lai)到(dao)了(le)我們(men)時間(jian)的目的地(di)南漳。一路的顛簸，我們(men)終到(dao)達了(le)我們(men)的目的地(di)完全小學(xue)。

　　先從我(wo)們的(de)晚(wan)(wan)(wan)會(hui)開(kai)(kai)始(shi)說起吧。在(zai)到(dao)(dao)達(da)第二(er)天，我(wo)將(jiang)隊(dui)伍(wu)分(fen)成(cheng)了(le)兩組，一組去打掃廚房，一組去發我(wo)們的(de)晚(wan)(wan)(wan)會(hui)宣傳單。我(wo)們的(de)隊(dui)員們很快就完成(cheng)了(le)任(ren)務，到(dao)(dao)了(le)晚(wan)(wan)(wan)上我(wo)們的(de)晚(wan)(wan)(wan)會(hui)也就開(kai)(kai)始(shi)了(le)。晚(wan)(wan)(wan)會(hui)的(de)質量非(fei)常的(de)高，有相聲(sheng)、小品、舞蹈、歌曲等(deng)。受到(dao)(dao)了(le)當(dang)地(di)群(qun)眾的(de)一致好評，而且當(dang)地(di)群(qun)眾也參與(yu)了(le)晚(wan)(wan)(wan)會(hui)表演。在(zai)晚(wan)(wan)(wan)會(hui)中，我(wo)們特別(bie)提到(dao)(dao)了(le)王老吉公司對這(zhe)次活動的(de)大(da)力支持(chi)。晚(wan)(wan)(wan)會(hui)能(neng)夠舉(ju)辦的(de)如(ru)此(ci)成(cheng)功也與(yu)我(wo)們的(de)長期(qi)準備(bei)是分(fen)不(bu)開(kai)(kai)的(de)，在(zai)這(zhe)之前我(wo)們進(jin)行了(le)大(da)量的(de)訓練。

　　從做(zuo)(zuo)(zuo)飯這(zhe)件(jian)(jian)事(shi)(shi)情來(lai)(lai)說吧。這(zhe)是一(yi)件(jian)(jian)生活中看(kan)似非常容易的(de)一(yi)件(jian)(jian)事(shi)(shi)。平(ping)時(shi)我們(men)也沒怎么地(di)注(zhu)(zhu)意(yi)。當我們(men)真正去做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)時(shi)候(hou)，我們(men)才發現做(zuo)(zuo)(zuo)好一(yi)頓飯也不是我們(men)想象中的(de)那么容易。你(ni)必須去買菜，和(he)別人討價還價。然(ran)(ran)后回來(lai)(lai)洗菜、淘米(mi)。經(jing)過一(yi)系列工序后，才能開始做(zuo)(zuo)(zuo)飯。在做(zuo)(zuo)(zuo)飯的(de)過程中還必須要(yao)(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)控制(zhi)火(huo)候(hou)，火(huo)太大或(huo)太小都不好。和(he)做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)件(jian)(jian)事(shi)(shi)情一(yi)樣，必須一(yi)定要(yao)(yao)把握好分(fen)寸(cun)。這(zhe)樣才能做(zuo)(zuo)(zuo)到恰到好處。就(jiu)這(zhe)樣一(yi)件(jian)(jian)事(shi)(shi)，我們(men)前前后后忙活了(le)幾個(ge)小時(shi)才做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)。看(kan)來(lai)(lai)做(zuo)(zuo)(zuo)任何(he)事(shi)(shi)好不要(yao)(yao)眼高手低(di)，不然(ran)(ran)吃虧的(de)就(jiu)是自己。

　　對于支教我(wo)受(shou)(shou)益匪淺。首先，從我(wo)和(he)(he)(he)當(dang)地學生(sheng)交(jiao)流上講，我(wo)并沒(mei)有(you)多少與小學生(sheng)交(jiao)流的(de)(de)(de)經驗。雖(sui)然我(wo)也是(shi)從小學時代走過(guo)來(lai)的(de)(de)(de)。但現在的(de)(de)(de)小學生(sheng)和(he)(he)(he)我(wo)們(men)那個時代的(de)(de)(de)不(bu)同。他(ta)(ta)們(men)更(geng)加活潑好動。和(he)(he)(he)他(ta)(ta)們(men)交(jiao)流必(bi)須要注意(yi)方法(fa)和(he)(he)(he)技巧。剛來(lai)的(de)(de)(de)當(dang)天晚上，我(wo)們(men)和(he)(he)(he)他(ta)(ta)們(men)講了(le)(le)一(yi)些(xie)關(guan)于理(li)想的(de)(de)(de)事。我(wo)發(fa)現空(kong)談大(da)道理(li)根本沒(mei)有(you)用(yong)，他(ta)(ta)們(men)也聽(ting)不(bu)懂(dong)。而且連(lian)我(wo)自己也覺得(de)和(he)(he)(he)空(kong)泛。于是(shi)我(wo)們(men)便改變了(le)(le)方法(fa)，講一(yi)些(xie)和(he)(he)(he)他(ta)(ta)們(men)有(you)關(guan)，他(ta)(ta)們(men)喜歡的(de)(de)(de)事情，就收到(dao)了(le)(le)很好的(de)(de)(de)效果(guo)。這(zhe)樣也便于和(he)(he)(he)他(ta)(ta)們(men)溝通(tong)，贏(ying)得(de)他(ta)(ta)們(men)對于我(wo)們(men)的(de)(de)(de)信(xin)任，便于他(ta)(ta)們(men)能夠接(jie)受(shou)(shou)我(wo)們(men)所傳送給他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)方法(fa)和(he)(he)(he)思(si)想。能夠對他(ta)(ta)們(men)未來(lai)的(de)(de)(de)發(fa)展起到(dao)促進作用(yong)。無論在什么時候，說別人喜歡聽(ting)的(de)(de)(de)話，做別人愿意(yi)干的(de)(de)(de)事是(shi)很重要的(de)(de)(de)。

3.大學生暑期三下鄉活動總結范文

　　經歷了(le)漫長而又辛苦(ku)的(de)(de)關鍵一學期后，終于迎來了(le)暑期三(san)下鄉活動(dong)。不論是正值飽受批評，還是折騰得(de)沒(mei)力氣的(de)(de)時刻。我都很想(xiang)參加這個活動(dong)。還記(ji)得(de)剛踏入(ru)警院的(de)(de)時候，在宣傳窗里看到三(san)下鄉活動(dong)的(de)(de)照(zhao)片，那深入(ru)民眾的(de)(de)畫面(mian)給我以溫暖的(de)(de)感(gan)覺。

　　而如今自己作為學生會的(de)一(yi)(yi)員(yuan)，終于有(you)幸(xing)參加(jia)了下鄉活動，而地點又是(shi)自己一(yi)(yi)直神往(wang)的(de)xx地區，因此(ci)，這次的(de)出(chu)行可謂是(shi)非常幸(xing)運。當汽車開(kai)上杭新(xin)景(jing)高速(su)的(de)時候，不一(yi)(yi)會，美(mei)麗(li)的(de)富春江便呈現在我們眼前，以前的(de)旅(lv)途目不暇給，總(zong)是(shi)忘(wang)了看看自己家(jia)鄉的(de)美(mei)麗(li)風光。而這，帶著(zhu)悠閑(xian)的(de)心情出(chu)行，才發現原來家(jia)鄉是(shi)如此(ci)美(mei)，一(yi)(yi)切都在煙雨中(zhong)顯得那么朦(meng)朧，那么和諧(xie)。

　　經過三個多小(xiao)時的(de)車程，我(wo)們(men)(men)終于到(dao)了(le)，一(yi)(yi)個比(bi)更小(xiao)，更熱情(qing)的(de)地方(fang)。從一(yi)(yi)晚上的(de)游玩(wan)下(xia)來(lai)，我(wo)發(fa)(fa)現雖(sui)然經濟不可(ke)謂發(fa)(fa)達，但真的(de)是(shi)一(yi)(yi)個充滿愛(ai)的(de)地方(fang)。不僅僅是(shi)便宜(yi)的(de)物價(jia)吸引(yin)著我(wo)，更重(zhong)要的(de)是(shi)我(wo)感(gan)受(shou)到(dao)了(le)這(zhe)座縣(xian)城(cheng)的(de)人(ren)(ren)民的(de)熱情(qing)，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間的(de)那種關心(xin)。有(you)愛(ai)的(de)擺攤(tan)大媽，賣一(yi)(yi)元(yuan)一(yi)(yi)杯的(de)加(jia)料飲(yin)料依然悠然自得;有(you)愛(ai)的(de)出租溜冰鞋的(de)大爺，5元(yuan)錢(qian)借一(yi)(yi)晚上不還都沒事，這(zhe)是(shi)對(dui)顧客的(de)一(yi)(yi)種信任，讓我(wo)們(men)(men)感(gan)到(dao)很(hen)舒心(xin);有(you)愛(ai)的(de)出租碰(peng)碰(peng)車大娘讓我(wo)們(men)(men)大開眼(yan)見，原來(lai)碰(peng)碰(peng)車可(ke)以(yi)直接撞(zhuang)向行(xing)人(ren)(ren)。這(zhe)里的(de)物價(jia)，這(zhe)里的(de)人(ren)(ren)情(qing)氣息，讓我(wo)覺得其實生活在這(zhe)里就是(shi)一(yi)(yi)種幸福。

　　晚上在溪邊停留，在護欄旁邊，在人們的談笑風生中，我感覺到的是這座縣城的寧靜，我感覺微風迎面而來，是說不出的歡快和愉悅。這里沒有燈紅酒綠，只有黃燈綠樹和微微的流水聲。

4.大學生暑期三下鄉活動總結范文

　　7月10日，來到長壽(shou)的第三天。今天我們去到長壽(shou)湖追(zhui)隨(sui)紅色足跡，感受曾經在此地發生的點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴滴。

　　當然，今(jin)天除了(le)(le)追(zhui)隨(sui)紅色足(zu)跡，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)還親身(shen)經(jing)歷了(le)(le)“三進(jin)三同(tong)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐活動(dong)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)行(xing)(xing)人(ren)風風火(huo)火(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)乘車有(you)徒步經(jing)過(guo)了(le)(le)漫長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爬(pa)坡和(he)過(guo)河過(guo)程后(hou)，來(lai)到(dao)(dao)了(le)(le)鄰封鎮(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)位湯老(lao)師(shi)(shi)家(jia)里(li)，湯老(lao)師(shi)(shi)是(shi)一(yi)為(wei)(wei)剛畢業(ye)(ye)幾年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)，在工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時也回(hui)到(dao)(dao)家(jia)鄉進(jin)行(xing)(xing)農(nong)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)植和(he)開發(fa)，是(shi)是(shi)一(yi)位典型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新農(nong)村(cun)(cun)建(jian)設(she)積極(ji)分子。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在湯老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地里(li)幫他鋤地、松土、澆糞，親自(zi)體驗了(le)(le)一(yi)把(ba)農(nong)民(min)種(zhong)植糧食時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本勞動(dong)，體會到(dao)(dao)了(le)(le)農(nong)民(min)伯伯種(zhong)植糧食的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦以及作為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)在農(nong)業(ye)(ye)方(fang)面(mian)所(suo)要(yao)(yao)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事和(he)所(suo)要(yao)(yao)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)。其次(ci)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在采訪湯老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，他談(tan)到(dao)(dao)了(le)(le)很多對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)建(jian)議，與(yu)中國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)業(ye)(ye)相(xiang)結合談(tan)到(dao)(dao)了(le)(le)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)對農(nong)業(ye)(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個態度，說到(dao)(dao)“農(nong)業(ye)(ye)相(xiang)當需(xu)要(yao)(yao)年輕人(ren)”，就是(shi)希望今(jin)后(hou)有(you)更多得大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)能成(cheng)為(wei)(wei)農(nong)業(ye)(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主力軍。其實作為(wei)(wei)這一(yi)點，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)作為(wei)(wei)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)也是(shi)深有(you)感(gan)觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)現在國家(jia)在飛速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，工(gong)業(ye)(ye)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)模(mo)(mo)遠(yuan)遠(yuan)強(qiang)于農(nong)業(ye)(ye)，所(suo)以，當代(dai)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)一(yi)心(xin)只想要(yao)(yao)在城市里(li)安居(ju)樂(le)業(ye)(ye)，而(er)從(cong)不(bu)想到(dao)(dao)回(hui)到(dao)(dao)農(nong)村(cun)(cun)開發(fa)和(he)擴(kuo)大(da)(da)(da)農(nong)業(ye)(ye)規(gui)模(mo)(mo)，這是(shi)當代(dai)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)問題。所(suo)以，在我(wo)(wo)(wo)看來(lai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在今(jin)后(hou)就業(ye)(ye)方(fang)面(mian)也需(xu)要(yao)(yao)將(jiang)視線投(tou)向(xiang)農(nong)村(cun)(cun)。農(nong)村(cun)(cun)生(sheng)活雖(sui)然辛苦，但(dan)收(shou)(shou)獲(huo)是(shi)豐(feng)厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，豐(feng)收(shou)(shou)時心(xin)情是(shi)激動(dong)興奮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)有(you)成(cheng)就感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)！我(wo)(wo)(wo)想，這才(cai)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)三下鄉社會實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)有(you)收(shou)(shou)獲(huo)了(le)(le)，這就是(shi)有(you)意義得活動(dong)，至少(shao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)今(jin)后(hou)在找不(bu)到(dao)(dao)方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候可以想到(dao)(dao)轉向(xiang)農(nong)村(cun)(cun)，投(tou)身(shen)農(nong)村(cun)(cun)，開發(fa)農(nong)村(cun)(cun)規(gui)模(mo)(mo)，擴(kuo)大(da)(da)(da)農(nong)業(ye)(ye)經(jing)濟！

　　“三(san)進三(san)同”是今天活動(dong)的(de)壓軸，我們(men)在努力踐行“三(san)進三(san)同”的(de)同時自(zi)己也有了收獲(huo)，雖(sui)然累，雖(sui)然熱，但是我們(men)依然在行動(dong)。加油，實踐團的(de)成員們(men)！

5.大學生暑期三下鄉活動總結范文

　　歷時(shi)將近一周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)“奮斗青春，逐夢”活(huo)(huo)動(dong)已經(jing)結束，此次活(huo)(huo)動(dong)帶給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)不僅僅是這幾天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷，更多的(de)(de)(de)(de)(de)是從未接(jie)觸過的(de)(de)(de)(de)(de)收獲。之前沒有三下鄉的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷，所以(yi)對這三下鄉活(huo)(huo)動(dong)非常(chang)期(qi)待(dai)。去之前，我(wo)(wo)們做了很(hen)(hen)多準備活(huo)(huo)動(dong)，上網(wang)搜(sou)集了很(hen)(hen)多關于當(dang)地的(de)(de)(de)(de)(de)資料(liao)，也和當(dang)地的(de)(de)(de)(de)(de)中醫(yi)院以(yi)及衛生所聯系，他們都非常(chang)支(zhi)持我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)，在(zai)活(huo)(huo)動(dong)過程中也給予(yu)了我(wo)(wo)們很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)幫助，讓(rang)我(wo)(wo)們此次的(de)(de)(de)(de)(de)之行(xing)順(shun)利且(qie)愉快的(de)(de)(de)(de)(de)展開了。

　　此次活(huo)動第一項是參觀中(zhong)醫(yi)(yi)院，畢(bi)業于(yu)本校的老學長們(men)為(wei)我(wo)(wo)們(men)帶我(wo)(wo)們(men)參觀了中(zhong)醫(yi)(yi)院咳喘科“冬病夏治治療室(shi)”，這是我(wo)(wo)之前從來(lai)沒有(you)聽(ting)說(shuo)過的，而且對于(yu)一些慢性(xing)病效果很(hen)好，還向我(wo)(wo)們(men)演(yan)示了現代化的中(zhong)藥粉(fen)劑的制作過程，作為(wei)中(zhong)醫(yi)(yi)藥大學的學生(sheng)，這次的參觀，讓我(wo)(wo)學到了很(hen)多在學校學習(xi)不(bu)到的知識，也長了見識，開(kai)闊了眼界，真是受(shou)益匪淺啊。

　　之后，我(wo)們(men)在(zai)當地(di)衛生院(yuan)的(de)(de)幫助下(xia)，在(zai)衛生院(yuan)門(men)口開展了(le)送藥(yao)宣講活(huo)動(dong)，村(cun)民們(men)都(dou)很(hen)積極的(de)(de)參與我(wo)們(men)，他們(men)像我(wo)們(men)展示了(le)當地(di)老百姓淳樸的(de)(de)民風和(he)對(dui)外來(lai)客的(de)(de)熱情(qing)，雖然當天下(xia)來(lai)雨，但是在(zai)大家的(de)(de)共同努力下(xia)和(he)耐心講解下(xia)，當地(di)村(cun)民都(dou)是笑著離開衛生院(yuan)的(de)(de)，這次(ci)送藥(yao)活(huo)動(dong)非(fei)常成功(gong)，我(wo)們(men)隊(dui)伍表現(xian)的(de)(de)非(fei)常友好團結。

　　在我(wo)們(men)(men)藥(yao)(yao)學院陳院長(chang)和(he)陶書記的(de)(de)(de)(de)帶領下(xia)，我(wo)們(men)(men)去了(le)石(shi)斛種植基地，中(zhong)藥(yao)(yao)一直(zhi)是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)藥(yao)(yao)學院的(de)(de)(de)(de)精髓所在，這(zhe)更是(shi)(shi)讓我(wo)對石(shi)斛的(de)(de)(de)(de)種植和(he)藥(yao)(yao)效方面有了(le)更加(jia)深(shen)入(ru)的(de)(de)(de)(de)認識，我(wo)跟(gen)隨資源(yuan)普查隊到了(le)山上(shang)，并且親眼見證負(fu)責人從(cong)懸崖(ya)峭壁(bi)上(shang)采下(xia)鐵皮石(shi)斛的(de)(de)(de)(de)全過程，這(zhe)種艱難，和(he)我(wo)們(men)(men)在學校里老師(shi)們(men)(men)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)科研一樣(yang)，但正(zheng)是(shi)(shi)這(zhe)種不畏困難的(de)(de)(de)(de)精神激(ji)勵著(zhu)我(wo)們(men)(men)去做(zuo)的(de)(de)(de)(de)更好。

　　宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)紙(zhi)(zhi)一(yi)(yi)直是的(de)(de)一(yi)(yi)大特色，更是我(wo)(wo)國的(de)(de)非物(wu)質(zhi)文(wen)化遺產(chan)，應當加以保護。此次(ci)三下鄉，我(wo)(wo)們(men)在(zai)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)紙(zhi)(zhi)一(yi)(yi)條街(jie)做了很(hen)多問(wen)卷，發現當地人們(men)都非常熱愛宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)紙(zhi)(zhi)這(zhe)一(yi)(yi)文(wen)化，不僅將宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)紙(zhi)(zhi)視為(wei)商品交換(huan)，而(er)且很(hen)多人認為(wei)這(zhe)是老(lao)祖(zu)宗留下來的(de)(de)可貴的(de)(de)遺產(chan)，非常愿意一(yi)(yi)直將宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)紙(zhi)(zhi)文(wen)化傳(chuan)承下去。我(wo)(wo)們(men)參觀了宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)紙(zhi)(zhi)文(wen)化園，了解了宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)紙(zhi)(zhi)制作的(de)(de)108道(dao)工藝(yi)，整(zheng)個制作過程精良且純粹，我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)群人看的(de)(de)流連忘返。

　　這(zhe)次活動(dong)(dong)非常辛苦，每天晚上回(hui)來(lai)都會(hui)選(xuan)照(zhao)片發(fa)新(xin)聞到很晚才睡，但(dan)這(zhe)個過程(cheng)是對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)一(yi)(yi)整天活動(dong)(dong)的(de)總(zong)結，總(zong)會(hui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)回(hui)味無窮。這(zhe)幾天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)隊成員都過的(de)非常開(kai)心，不僅學習了(le)中(zhong)醫的(de)經典，中(zhong)藥的(de)珍貴，還了(le)解了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)非物質文(wen)化(hua)遺(yi)產的(de)制作過程(cheng)及文(wen)化(hua)背(bei)景(jing)，和資(zi)源普查隊一(yi)(yi)起(qi)上山認識了(le)很多植物，看著老師(shi)們(men)為了(le)發(fa)現中(zhong)藥上山涉(she)水，爬懸(xuan)崖(ya)峭壁，真的(de)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非常感動(dong)(dong)，老師(shi)們(men)對(dui)專業(ye)的(de)鉆研精神會(hui)一(yi)(yi)直激勵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)前進(jin)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很感謝這(zhe)次三下鄉活動(dong)(dong)，這(zhe)份(fen)回(hui)憶我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)一(yi)(yi)直珍藏。

6.大學生暑期三下鄉活動總結范文

　　7月6日(ri)，機械工(gong)程(cheng)學(xue)院(yuan)“三下鄉(xiang)”暑期(qi)社(she)會實踐(jian)隊圍繞“青春服務毛(mao)集(ji)，助力(li)脫貧攻堅(jian)”主題(ti)深入(ru)淮南市(shi)毛(mao)集(ji)實驗區(qu)開展走訪當地企業、深入(ru)社(she)區(qu)調(diao)研、為孤(gu)寡老(lao)人獻愛心等一系列社(she)會實踐(jian)活動。

　　社會實踐(jian)隊員們(men)首先來到國家高(gao)新技術(shu)企(qi)(qi)業淮南徽旺豆(dou)制品設(she)(she)備有限(xian)公(gong)司，實地參觀生產流(liu)程，學(xue)(xue)習(xi)(xi)了解(jie)設(she)(she)備特(te)性，了解(jie)企(qi)(qi)業設(she)(she)備的先進性，加深對所學(xue)(xue)專業的了解(jie)，并掛牌建(jian)立(li)大學(xue)(xue)生就業創業見(jian)習(xi)(xi)基地。

　　隨后志(zhi)愿者們走(zou)進洼(wa)梁社區(qu)開(kai)展(zhan)脫貧攻堅情況調研，在前期(qi)了解(jie)到當地孤(gu)寡(gua)老(lao)人較多(duo)且生活困(kun)難(nan)的(de)實(shi)際情況，學院購買了牛奶和(he)食用油等專(zhuan)門走(zou)訪看望了部(bu)分孤(gu)寡(gua)老(lao)人家庭(ting)。此外，隊員(yuan)們還走(zou)進試(shi)驗(yan)區(qu)新型瓜蔞種植園(yuan)開(kai)展(zhan)了科(ke)技支農(nong)、深(shen)入街頭小巷開(kai)展(zhan)惠農(nong)政策(ce)宣講等實(shi)踐(jian)活動。

　　社會實踐活動中，隊員們結合自身專業，為當地企業、種植園等建言獻策，為脫貧攻堅貢獻力量。隊員們對新農村的基本情況有了進一步的了解，對國家精準扶貧政策有了進一步的認同。

7.大學生暑期三下鄉活動總結范文

　　7月16日(ri)至22日(ri)，懷著對家鄉(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)熱愛和對社會(hui)的(de)(de)感恩之心(xin)，我(wo)(wo)們一行18人(ren)在(zai)懷集縣(xian)冷坑(keng)中心(xin)開展了暑期的(de)(de)三下(xia)鄉(xiang)(xiang)(xiang)活(huo)動(dong)，這次的(de)(de)社會(hui)實(shi)踐活(huo)動(dong)在(zai)各方的(de)(de)共同努力之下(xia)取得了很大的(de)(de)成功(gong)，作為下(xia)鄉(xiang)(xiang)(xiang)隊(dui)伍中的(de)(de)一員，我(wo)(wo)也(ye)獲(huo)益匪淺。下(xia)面(mian)我(wo)(wo)主要從三個方面(mian)來總結我(wo)(wo)對這次下(xia)鄉(xiang)(xiang)(xiang)活(huo)動(dong)的(de)(de)收獲(huo)。

　　這(zhe)(zhe)次活(huo)動是(shi)由從懷集(ji)走出去的(de)大學(xue)生自發(fa)籌劃、開(kai)展的(de)，懷集(ji)這(zhe)(zhe)片土地孕育(yu)了(le)我，作(zuo)為當代(dai)大學(xue)生，對家鄉的(de)教(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)發(fa)展有著不可(ke)推卸(xie)的(de)責任(ren)，這(zhe)(zhe)次我是(shi)懷著回(hui)報家鄉的(de)初衷參(can)加這(zhe)(zhe)個活(huo)動的(de)，下鄉結束(shu)以后，我更加體會到了(le)這(zhe)(zhe)個責任(ren)的(de)重大。

　　這次的(de)(de)(de)(de)(de)下鄉(xiang)只(zhi)有短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)星期，沒辦法(fa)教給(gei)學生(sheng)們(men)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，也不能直接幫(bang)助他(ta)(ta)們(men)提(ti)高成績，但是我(wo)(wo)們(men)達到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)效果是更加具有深遠意義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)來，給(gei)他(ta)(ta)們(men)提(ti)供了(le)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)接觸外部世界的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，讓他(ta)(ta)們(men)萌生(sheng)對(dui)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)更大的(de)(de)(de)(de)(de)渴(ke)望，樹立對(dui)未來的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心，堅(jian)定求(qiu)學的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念，我(wo)(wo)認為，這是比教會(hui)他(ta)(ta)們(men)幾(ji)道數學題或者上幾(ji)節語文課更加有用的(de)(de)(de)(de)(de)。看著他(ta)(ta)們(men)從第一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)羞澀，到(dao)后的(de)(de)(de)(de)(de)自信(xin)；從初次見面眼神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)躲避，到(dao)后來燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉以及(ji)分別時不舍的(de)(de)(de)(de)(de)淚(lei)水(shui)，他(ta)(ta)們(men)一(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)進步，令我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)們(men)下鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)達到(dao)了(le)，讓他(ta)(ta)們(men)產生(sheng)對(dui)未來的(de)(de)(de)(de)(de)向(xiang)往是我(wo)(wo)們(men)下鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)正意義(yi)所在(zai)，讓我(wo)(wo)更加覺得這次下鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)非凡。

　　這次下鄉活動的(de)成(cheng)功(gong)，更加堅定了我通過(guo)各種形式(shi)的(de)活動活動回報(bao)社會(hui)的(de)決(jue)心(xin)，以后有(you)(you)機會(hui)我也會(hui)繼(ji)續參加這樣有(you)(you)意(yi)義的(de)活動，用我學到的(de)科學知(zhi)識，運(yun)用到回報(bao)家(jia)鄉，回報(bao)社會(hui)的(de)實踐當中。

8.大學生暑期三下鄉活動總結范文

　　7月5日我們(men)期待已久(jiu)的(de)暑(shu)期“三下鄉”社會實(shi)踐活動終于拉開了帷幕。一大早我們(men)12名隊員及(ji)一位(wei)老師就從江西農業(ye)大學出發(fa)奔向余干縣石(shi)口鎮。一路(lu)(lu)上可謂車馬勞頓，路(lu)(lu)途(tu)既艱辛又(you)遙遠(yuan)，擠了240又(you)是2路(lu)(lu)車，直到一點(dian)左右才到達石(shi)口鎮。

　　我(wo)們一(yi)到達石口鎮就得到當地(di)(di)政府(fu)熱情款待，而且還在百忙當中抽(chou)出時(shi)間給我(wo)們介(jie)紹一(yi)些當地(di)(di)的基本(ben)情況，如村落(luo)的分布、地(di)(di)形特(te)征(zheng)、特(te)色產業等。之后還期待我(wo)們前往住處，各(ge)方面都安排的挺周到的。

　　在來的整個過程中，雖(sui)然烈日(ri)當空(kong)，雖(sui)然被曬(shai)得大汗淋漓，雖(sui)然饑(ji)渴交(jiao)迫，雖(sui)然疲憊不堪(kan)，但我們每一(yi)個隊員都(dou)(dou)表現得很積極，也很樂(le)觀，大家不僅互(hu)相鼓勵(li)，還自(zi)娛自(zi)樂(le)。整個團隊都(dou)(dou)給人以一(yi)副精神煥發的狀(zhuang)態，洋溢著青(qing)春活力，表現出了(le)大學生(sheng)應有(you)的風采。

　　說實話剛開始心(xin)(xin)理落(luo)差(cha)還是蠻大的(de)(de)(de)(de)(de)，特(te)別(bie)是第一晚就碰上停電，可就連停電時我(wo)(wo)們(men)都不能休息，還要不停的(de)(de)(de)(de)(de)忙活著。可靜下(xia)心(xin)(xin)來想(xiang)想(xiang)也沒(mei)有(you)什么啦，畢竟比(bi)那艱(jian)難(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)日子我(wo)(wo)都成挺過來，更何況現(xian)在還有(you)這(zhe)么多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)隊友一起，又再(zai)(zai)大的(de)(de)(de)(de)(de)困難(nan)(nan)我(wo)(wo)們(men)都能一起度過的(de)(de)(de)(de)(de)。一下(xia)子我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)精神勁頭又來了，現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)只不過是再(zai)(zai)經(jing)歷曾經(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)歲(sui)月，讓我(wo)(wo)更能有(you)吃苦耐勞的(de)(de)(de)(de)(de)精神，更能磨(mo)練自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)志(zhi)。畢竟能有(you)這(zhe)樣鍛煉自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)并不多(duo)，所以要好(hao)好(hao)珍惜現(xian)在這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，盡(jin)自(zi)己(ji)所能完(wan)成所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)工作，即使(shi)有(you)再(zai)(zai)大的(de)(de)(de)(de)(de)困難(nan)(nan)也要堅持下(xia)去。

　　這樣一(yi)(yi)天(tian)下來(lai)(lai)(lai)，我(wo)的(de)(de)(de)感(gan)受遠不僅(jin)僅(jin)是這些，還有(you)很(hen)(hen)多很(hen)(hen)多。雖然來(lai)(lai)(lai)這里(li)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天(tian)就有(you)點(dian)小抱怨，但(dan)卻讓(rang)我(wo)深刻體(ti)(ti)會到(dao)真正鍛煉我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)機會來(lai)(lai)(lai)了(le)。只(zhi)有(you)在(zai)艱難的(de)(de)(de)環(huan)境里(li)才(cai)更(geng)(geng)(geng)能(neng)磨(mo)練人(ren)，更(geng)(geng)(geng)能(neng)體(ti)(ti)現個人(ren)意志，更(geng)(geng)(geng)能(neng)成(cheng)就人(ren)才(cai)。假如(ru)現在(zai)的(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)面(mian)(mian)對這么(me)一(yi)(yi)點(dian)困(kun)難都(dou)不能(neng)堅(jian)持(chi)下去，將來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)又如(ru)何能(neng)立(li)足社會呢?所(suo)以(yi)此(ci)時此(ci)刻的(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)能(neng)一(yi)(yi)如(ru)既往(wang)的(de)(de)(de)堅(jian)持(chi)下去，既是環(huan)境再差些，即(ji)使會面(mian)(mian)對更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)(de)困(kun)難我(wo)們(men)(men)也(ye)能(neng)堅(jian)持(chi)下去，即(ji)使再流更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)(de)汗(han)水，我(wo)們(men)(men)仍(reng)能(neng)積極(ji)樂觀、坦然的(de)(de)(de)面(mian)(mian)對，我(wo)相信我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)將來(lai)(lai)(lai)一(yi)(yi)定會很(hen)(hen)不一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)笑一(yi)(yi)笑，沒有(you)什么(me)過不去的(de)(de)(de)，我(wo)相信我(wo)們(men)(men)都(dou)是棒的(de)(de)(de)，加油加油再加油哦。

　　7月6日大家一大早就起床(chuang)了，迎著(zhu)朝陽，沐浴(yu)著(zhu)清風，排著(zhu)整(zheng)齊的隊伍，大跨(kua)步(bu)跑在馬路旁，喊(han)著(zhu)我們(men)經(jing)濟(ji)研究協會的口號“厚德博學，經(jing)世濟(ji)民，經(jing)協經(jing)協，堅持不(bu)懈”，嘹(liao)亮的口號響遍(bian)了整(zheng)個街道。

9.大學生暑期三下鄉活動總結范文

　　在暑假的鐘(zhong)聲即將敲響時，我們接受了一(yi)項(xiang)光榮(rong)而意(yi)義深(shen)遠的任務(wu)—汕尾職業技術學(xue)院(yuan)大(da)學(xue)生暑期“三下(xia)鄉”主(zhu)題(ti)社會(hui)實踐活(huo)動。關愛“留(liu)(liu)守(shou)兒(er)童(tong)”，就是要讓(rang)他們用陽光般燦爛的笑(xiao)臉(lian)面對(dui)生活(huo)，面對(dui)學(xue)習，自強不息，快樂健康(kang)地(di)成長。這就是我校關愛“留(liu)(liu)守(shou)兒(er)童(tong)”的主(zhu)題(ti)，現將暑假“三下(xia)鄉”：關愛留(liu)(liu)守(shou)兒(er)童(tong)活(huo)動總結如下(xia)：

　　在(zai)(zai)當今社(she)(she)會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)中，隨著經濟和(he)科技的快速發展，越(yue)來越(yue)多的社(she)(she)會(hui)(hui)問(wen)題日益暴露，其(qi)中，關于“留(liu)(liu)守(shou)兒(er)童(tong)”的問(wen)題也日益突出。他們在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)存(cun)發展中面臨(lin)著教育(yu)、生(sheng)(sheng)活(huo)、心理、安全(quan)等突出問(wen)題，妥善解決(jue)農村(cun)留(liu)(liu)守(shou)兒(er)童(tong)問(wen)題已(yi)經刻不容緩。而且(qie)關系到新農村(cun)的建設和(he)社(she)(she)會(hui)(hui)和(he)諧的穩定。為此，學院(yuan)下(xia)發通知(zhi)，開展關愛(ai)留(liu)(liu)守(shou)兒(er)童(tong)的“三下(xia)鄉”活(huo)動(dong)，逐(zhu)步了(le)解和(he)調查(cha)有關“留(liu)(liu)守(shou)兒(er)童(tong)”的情況(kuang)。

　　此(ci)次(ci)(ci)(ci)汕(shan)尾職(zhi)業技術(shu)學院暑期“三下鄉(xiang)”的(de)地(di)點是在(zai)陸(lu)豐市橋沖鎮大(da)塘村(cun)(cun)，在(zai)此(ci)次(ci)(ci)(ci)活(huo)動(dong)的(de)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)我(wo)們(men)(men)主要(yao)針對當(dang)地(di)的(de)留(liu)守(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)、青少年(nian)、孤寡老(lao)人(ren)現狀進行了(le)深入的(de)調(diao)(diao)研(yan)及走(zou)(zou)訪(fang)(fang)(fang)活(huo)動(dong)，大(da)塘村(cun)(cun)總(zong)人(ren)口約9300多人(ren)，其中(zhong)大(da)多數是老(lao)人(ren)和(he)小孩，青壯年(nian)基本上是外出打工(gong)。大(da)塘村(cun)(cun)由于(yu)人(ren)多地(di)少，當(dang)地(di)農(nong)民僅(jin)靠自己的(de)土地(di)不(bu)足(zu)以維持生(sheng)活(huo)，在(zai)我(wo)們(men)(men)進行走(zou)(zou)訪(fang)(fang)(fang)調(diao)(diao)查(cha)中(zhong)，我(wo)們(men)(men)了(le)解到有(you)70%的(de)農(nong)家都有(you)外出務工(gong)人(ren)員，從而導(dao)致留(liu)守(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)的(de)數量(liang)的(de)增加(jia)。在(zai)此(ci)次(ci)(ci)(ci)活(huo)動(dong)中(zhong)我(wo)們(men)(men)對留(liu)守(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)和(he)當(dang)地(di)村(cun)(cun)民分別進行了(le)走(zou)(zou)訪(fang)(fang)(fang)和(he)調(diao)(diao)查(cha)，在(zai)調(diao)(diao)研(yan)的(de)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)我(wo)們(men)(men)發總(zong)共發放兩種類型(xing)調(diao)(diao)查(cha)問卷：一是對留(liu)守(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)日(ri)常生(sheng)活(huo)的(de)調(diao)(diao)查(cha)，二是村(cun)(cun)民對留(liu)守(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)看法的(de)調(diao)(diao)查(cha)。總(zong)共200份(fen)，回收50份(fen)，有(you)效調(diao)(diao)查(cha)問卷150份(fen)。此(ci)外我(wo)們(men)(men)還在(zai)進行調(diao)(diao)查(cha)走(zou)(zou)訪(fang)(fang)(fang)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)進行了(le)一定的(de)關于(yu)留(liu)守(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)走(zou)(zou)訪(fang)(fang)(fang)調(diao)(diao)研(yan)。在(zai)調(diao)(diao)查(cha)問卷和(he)走(zou)(zou)訪(fang)(fang)(fang)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)我(wo)們(men)(men)發現當(dang)地(di)留(liu)守(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)存在(zai)著許多亟待我(wo)們(men)(men)去(qu)解決的(de)問題。

10.大學生暑期三下鄉活動總結范文

　　近年(nian)來數以萬計的(de)(de)大學(xue)生(sheng)選擇在暑期(qi)去農(nong)村地區進行(xing)“三下鄉”社會實踐(jian)活(huo)動，活(huo)動對當(dang)地發展的(de)(de)貢獻和大學(xue)生(sheng)自身的(de)(de)收獲到底有多少值(zhi)得我(wo)們(men)深思，在10年(nian)這個暑假里，我(wo)作為蘭州隴橋學(xue)院外語系暑期(qi)三下鄉實踐(jian)隊的(de)(de)一員赴武威市涼州區謝河鎮五(wu)中(zhong)小(xiao)學(xue)進行(xing)實踐(jian)活(huo)動，這樣的(de)(de)親身經(jing)歷(li)使我(wo)對“三下鄉”實踐(jian)活(huo)動的(de)(de)意(yi)義有了(le)更加深刻的(de)(de)理解。

　　從“三下鄉(xiang)”的概念(nian)來看，大學生利(li)用暑期深(shen)入(ru)農村開展(zhan)科技，文化，衛生服務(wu)。而我們大學生作為(wei)這條道路上的骨干，理應為(wei)“三下鄉(xiang)”實(shi)踐活(huo)動(dong)注(zhu)入(ru)新鮮的血液，貢(gong)獻更大的力(li)量，回想我們的這次(ci)實(shi)踐歷程，覺(jue)得這次(ci)活(huo)動(dong)還(huan)是比較(jiao)成功的，主(zhu)要體現在(zai)如下方面：

　　1、及早(zao)落實，認(ren)真準備為了組(zu)織好我(wo)系以“外(wai)送溫暖，語傳愛心”為主題(ti)的(de)(de)(de)暑期(qi)社會實踐(jian)活動，做到統籌規劃，周密(mi)布置，精心實施(shi)，我(wo)系成(cheng)立了由28名(ming)隊(dui)(dui)員和(he)2名(ming)帶(dai)(dai)隊(dui)(dui)老師組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)小分隊(dui)(dui)，我(wo)們是一(yi)支團隊(dui)(dui)，帶(dai)(dai)隊(dui)(dui)老師認(ren)真制定(ding)了暑期(qi)社會實踐(jian)活動計劃，制定(ding)了詳細的(de)(de)(de)社會實踐(jian)活動內容和(he)具(ju)體的(de)(de)(de)時間安排。

　　2、內容豐富，注重實(shi)(shi)效實(shi)(shi)踐團隊(dui)圍(wei)繞主題開展(zhan)了(le)形(xing)式多樣(yang)的(de)(de)實(shi)(shi)踐內容：社會問卷(juan)調(diao)(diao)查，下(xia)鄉支教，文藝匯演等內容，不(bu)僅充分調(diao)(diao)動了(le)隊(dui)員的(de)(de)積(ji)極性，而(er)且通過文藝表演加(jia)深了(le)隊(dui)員與(yu)學生之間的(de)(de)相互了(le)解。

　　3、成效顯著雖然隊(dui)伍(wu)的實踐(jian)時間(jian)僅有八天，但通(tong)過(guo)八天的實踐(jian)，我們的社(she)會實踐(jian)取得(de)了顯著成效。

　　4、我(wo)隊(dui)隊(dui)員吃苦耐勞此次參加的(de)(de)隊(dui)員雖然沒有較(jiao)(jiao)高的(de)(de)專(zhuan)業知識，但是(shi)大家(jia)都吃苦耐勞，互相幫助，思(si)想素(su)質較(jiao)(jiao)高，這是(shi)本次活動順(shun)利(li)進行的(de)(de)本質本質所在。我(wo)們(men)(men)(men)(men)在謝(xie)河(he)鎮五中小學支(zhi)教，給他們(men)(men)(men)(men)贈送禮(li)品，帶去了我(wo)們(men)(men)(men)(men)自編自演(yan)的(de)(de)諸多(duo)文藝節目，我(wo)們(men)(men)(men)(men)熱心(xin)真情的(de)(de)表(biao)演(yan)，表(biao)達了我(wo)們(men)(men)(men)(men)真摯的(de)(de)祝福，我(wo)們(men)(men)(men)(men)和孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)一(yi)起做(zuo)游戲(xi)，嘮家(jia)常，讓他們(men)(men)(men)(men)切實感(gan)受(shou)到(dao)我(wo)們(men)(men)(men)(men)誠心(xin)的(de)(de)關懷(huai)，他們(men)(men)(men)(men)舒(shu)心(xin)的(de)(de)微笑讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)內心(xin)感(gan)到(dao)溫(wen)暖，我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)青春活力給他們(men)(men)(men)(men)帶來(lai)了無限生機，我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)熱情照顧讓他們(men)(men)(men)(men)感(gan)受(shou)到(dao)溫(wen)暖的(de)(de)愛心(xin)。

　　大學生“三下(xia)鄉”有利于(yu)體察(cha)民(min)情(qing)。淳厚的(de)(de)(de)民(min)情(qing)和樸素的(de)(de)(de)民(min)風中的(de)(de)(de)情(qing)感(gan)的(de)(de)(de)滋(zi)養，難以盡得于(yu)書本；貧(pin)困母親(qin)臉上的(de)(de)(de)愁容和失學兒童眼(yan)中的(de)(de)(de)渴(ke)望所激(ji)發(fa)的(de)(de)(de)力量，難以取之于(yu)校園(yuan)；走出象牙之塔，融入堅實的(de)(de)(de)土地，貼(tie)近農民(min)的(de)(de)(de)心，才會(hui)真切(qie)感(gan)受到耕耘的(de)(de)(de)艱辛(xin)，收獲的(de)(de)(de)喜悅，才會(hui)真正把成長的(de)(de)(de)根深(shen)深(shen)植入祖國的(de)(de)(de)沃土。