1.班集體不團結檢討書范文
尊敬的老師：
您好!
這(zhe)(zhe)件事情(qing)正(zheng)如(ru)我開頭所說，它不僅(jin)是同學之間團(tuan)結(jie)與(yu)否的(de)體現，更(geng)是班級風貌的(de)一(yi)種表露。這(zhe)(zhe)僅(jin)僅(jin)是狹義而談，如(ru)果擴大一(yi)點，這(zhe)(zhe)一(yi)現象，就代(dai)表了一(yi)個(ge)民族的(de)修養(yang)，甚至(zhi)一(yi)個(ge)國家的(de)綜(zong)合素(su)質。設(she)想一(yi)下，假如(ru)他們打架時，一(yi)位外賓恰(qia)好經過，他會(hui)對我們產生怎樣(yang)的(de)看法?
一個(ge)班(ban)(ban)級說起(qi)來人也不(bu)(bu)算多(duo)，但(dan)是(shi)，它(ta)卻是(shi)一個(ge)集體，一個(ge)團(tuan)隊。假如這個(ge)團(tuan)隊里(li)的(de)同(tong)學們(men)不(bu)(bu)團(tuan)結(jie)友(you)愛(ai)，必然會產生許多(duo)本可以避免(mian)的(de)事端，事端的(de)增多(duo)又會進一步破壞同(tong)學們(men)之(zhi)間的(de)友(you)誼，進而影響到班(ban)(ban)級的(de)聲譽，這是(shi)一個(ge)惡性(xing)循環，如果(guo)持續下去，后果(guo)是(shi)不(bu)(bu)堪設想的(de)。
記得在很(hen)(hen)(hen)小的時(shi)(shi)候就(jiu)(jiu)聽媽(ma)媽(ma)講過這(zhe)樣的一(yi)(yi)(yi)個(ge)故事：在鄉(xiang)下，住(zhu)著幾(ji)兄弟，他(ta)們(men)(men)雖住(zhu)一(yi)(yi)(yi)家，卻形(xing)同陌路，每天見(jian)時(shi)(shi)連聲招呼也(ye)不打。他(ta)們(men)(men)的父(fu)(fu)親(qin)很(hen)(hen)(hen)是(shi)著急，便想出了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)辦法，讓他(ta)們(men)(men)分守幾(ji)片(pian)瓜田，他(ta)們(men)(men)依舊(jiu)如(ru)(ru)此。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)怪(guai)異行動很(hen)(hen)(hen)快招惹(re)來了(le)無數(shu)偷(tou)(tou)瓜賊(zei)，西(xi)瓜被偷(tou)(tou)得所(suo)剩無幾(ji)。父(fu)(fu)親(qin)很(hen)(hen)(hen)生氣(qi)，把(ba)他(ta)們(men)(men)叫在一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)，一(yi)(yi)(yi)言不發，只(zhi)是(shi)教兄弟幾(ji)人(ren)個(ge)扳一(yi)(yi)(yi)根筷子(zi)(zi)，看是(shi)否能扳斷(duan)。兄弟幾(ji)人(ren)都順利地完(wan)成(cheng)了(le)任務。父(fu)(fu)親(qin)又讓他(ta)們(men)(men)將一(yi)(yi)(yi)捆筷子(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)扳斷(duan)，無一(yi)(yi)(yi)人(ren)順利完(wan)成(cheng)。父(fu)(fu)親(qin)趁機告訴幾(ji)兄弟，一(yi)(yi)(yi)根筷子(zi)(zi)就(jiu)(jiu)如(ru)(ru)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)，他(ta)的力量終歸是(shi)薄弱的，而(er)只(zhi)要團結起(qi)(qi)來，就(jiu)(jiu)如(ru)(ru)成(cheng)捆的筷子(zi)(zi)，堅硬(ying)如(ru)(ru)鋼。聽了(le)父(fu)(fu)親(qin)的教導(dao)，兄弟幾(ji)人(ren)恍(huang)然大悟。他(ta)們(men)(men)齊心協力，不僅抓獲了(le)偷(tou)(tou)瓜賊(zei)，還找到了(le)被偷(tou)(tou)走(zou)的西(xi)瓜。
這個故(gu)事告訴了我們的(de)道理正是團結(jie)(jie)(jie)的(de)道理，歌里(li)不是唱到"團結(jie)(jie)(jie)就是力(li)量(liang)"嗎(ma)?如果沒有(you)(you)全民族的(de)團結(jie)(jie)(jie)一致，哪里(li)有(you)(you)我們新中國(guo)的(de)成立。團結(jie)(jie)(jie)是力(li)量(liang)的(de)源泉，只(zhi)要多為(wei)他人想一想，我想今(jin)天教(jiao)室里(li)的(de)那一幕應該只(zhi)會出現(xian)(xian)在虛構的(de)文學作品中，而不是我們的(de)現(xian)(xian)實生活中。
若不(bu)團結，任(ren)何力量都是弱小(xiao)(xiao)的(de)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)像一(yi)(yi)塊磚砌在(zai)大禮(li)堂的(de)墻里(li)，是誰也動不(bu)得的(de);但是丟在(zai)路上，擋(dang)人(ren)(ren)走路，是要被(bei)人(ren)(ren)一(yi)(yi)腳踢開的(de)。希望教室里(li)的(de)這(zhe)件小(xiao)(xiao)事，能夠重新洗刷每一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)心靈，也希望每個(ge)(ge)人(ren)(ren)能夠永遠記住："只有團結一(yi)(yi)致，同心同德，才能到達勝利的(de)彼(bi)岸!"
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月(yue)_日(ri)
2.班集體不團結檢討書范文
梁老師您好：
今(jin)天我(wo)(wo)(wo)(wo)聽了您語重心長(chang)的(de)(de)談話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)自己非常(chang)不團(tuan)結(jie)(jie)。在一個(ge)啞人帶(dai)著一個(ge)盲啞人到(dao)達一個(ge)目的(de)(de)地的(de)(de)游戲中(zhong)__帶(dai)著我(wo)(wo)(wo)(wo)時。他(ta)(ta)突然沒有抓住我(wo)(wo)(wo)(wo)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)應該等他(ta)(ta)，可是我(wo)(wo)(wo)(wo)卻幸(xing)災(zai)樂禍的(de)(de)走到(dao)前面，使我(wo)(wo)(wo)(wo)走進了草坪，我(wo)(wo)(wo)(wo)這么做(zuo)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)和__都(dou)受到(dao)了批評(ping)。通過這件事讓我(wo)(wo)(wo)(wo)知道了團(tuan)結(jie)(jie)就是力量這句話(hua)的(de)(de)哦含義，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)大家都(dou)要團(tuan)結(jie)(jie)互助。
今(jin)天我聽到了梁老(lao)師對我們秋游的評價，我很慚愧(kui)，因為我們只想(xiang)(xiang)著自己不想(xiang)(xiang)別人。梁老(lao)師說的我覺得很重(zhong)要(yao)，也(ye)讓我知(zhi)道了團結的重(zhong)要(yao).今(jin)后我們一定會變得團結起來的!
3.班集體不團結檢討書范文
尊敬的__：
老(lao)(lao)師(shi)(shi)，今天咱們(men)班(ban)比排球比賽，結(jie)果咱們(men)輸了，要(yao)不(bu)(bu)是(shi)因為(wei)我(wo)(wo)咱們(men)班(ban)會(hui)第(di)一(yi)道，我(wo)(wo)只打(da)過(guo)去一(yi)個(ge)球，當時我(wo)(wo)快要(yao)哭了，因為(wei)要(yao)是(shi)我(wo)(wo)把這(zhe)些球都打(da)過(guo)去，咱們(men)班(ban)就不(bu)(bu)會(hui)輸，我(wo)(wo)也很煩自(zi)己，我(wo)(wo)為(wei)什么這(zhe)么不(bu)(bu)爭氣(qi)那?我(wo)(wo)知道老(lao)(lao)師(shi)(shi)你也不(bu)(bu)會(hui)那么開(kai)心(xin)的(de)，我(wo)(wo)們(men)和二(er)(er)班(ban)鬧(nao)得很不(bu)(bu)痛(tong)快，不(bu)(bu)知道你和二(er)(er)班(ban)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)關系受(shou)不(bu)(bu)受(shou)到影(ying)響。
女排比(bi)賽(sai)的(de)時候，之前(qian)男(nan)生(sheng)(sheng)沒在，我(wo)(wo)(wo)們可以(yi)理解，到(dao)后，男(nan)生(sheng)(sheng)為我(wo)(wo)(wo)們加油，我(wo)(wo)(wo)可真開(kai)心(xin)，我(wo)(wo)(wo)在這里得到(dao)了很(hen)深的(de)道理，我(wo)(wo)(wo)們原(yuan)來對(dui)男(nan)生(sheng)(sheng)又(you)打又(you)罵的(de)，經過這場比(bi)賽(sai)，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)對(dui)男(nan)生(sheng)(sheng)好(hao)一些，您不(bu)是說：“男(nan)生(sheng)(sheng)女生(sheng)(sheng)要(yao)(yao)(yao)團結嗎?”以(yi)后我(wo)(wo)(wo)們就會讓你省心(xin)的(de)，在這里我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)對(dui)男(nan)生(sheng)(sheng)說：“對(dui)不(bu)起。”
我們以前(qian)對于(yu)靜的印象也不太好，也是(shi)經過這次比(bi)賽，我懂得(de)了什么事團(tuan)結，什么是(shi)力(li)量，什么是(shi)友(you)愛。
檢討人：__
日期：__年(nian)__月__日
4.班集體不團結檢討書范文
尊敬的班(ban)主任老師：
“我不(bu)對，我犯錯，下次(ci)不(bu)敢再出(chu)差。我反省，我檢討，今天就(jiu)把(ba)錯抗(kang)下。任你(ni)打，隨你(ni)打，只要不(bu)告我父母。贈你(ni)酒，請你(ni)飯(fan)，當牛做馬我能干。”——悲痛之(zhi)余，詩意大發。
這(zhe)次我(wo)上(shang)課玩(wan)手機被抓以(yi)后，想了很(hen)多事情，我(wo)很(hen)懊悔也很(hen)內疚，我(wo)觸犯(fan)了學校鐵一般(ban)的(de)(de)(de)紀律。我(wo)也深刻(ke)意識(shi)到自己的(de)(de)(de)行(xing)為是多么的(de)(de)(de)錯誤，學校對(dui)于(yu)禁止學校攜(xie)帶手機的(de)(de)(de)事情三令(ling)五申，一再強調(diao)提醒我(wo)們不要違反校規校紀。可是我(wo)一向我(wo)行(xing)我(wo)素，把老師的(de)(de)(de)話(hua)當作(zuo)耳邊(bian)風。終于(yu)，我(wo)目前這(zhe)樣的(de)(de)(de)行(xing)為得以(yi)暴露，終導致(zhi)我(wo)犯(fan)下這(zhe)一嚴重錯誤。
正所謂“古往今來，拿捏(nie)不(bu)好度的，總是(shi)(shi)(shi)要遭(zao)罰的”，我(wo)恰恰沒(mei)有掌握好這個度。按理說，同學當中偷(tou)偷(tou)帶手(shou)機的情(qing)況是(shi)(shi)(shi)存在的，可(ke)是(shi)(shi)(shi)為什么(me)恰恰我(wo)被抓(zhua)呢?(這個事情(qing)就(jiu)很值得研究(jiu)了(le)，充(chong)分說明了(le)我(wo)這個人得意(yi)忘形啊，不(bu)夠謹慎啊，我(wo)這樣的人倘若是(shi)(shi)(shi)戰(zhan)場(chang)上的士(shi)兵(bing)，也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)那種(zhong)第(di)一(yi)時間遭(zao)敵人炮火(huo)催(cui)滅的一(yi)群。)
因(yin)此啊，我(wo)通過深刻反思反省，今(jin)后(hou)一要不攜帶手(shou)機了(le)，二要堅決遵守學校(xiao)紀律(lv)，三(san)要謹慎做人，小(xiao)心行(xing)事。
檢討人：
日(ri)期(qi)：__年__月__日(ri)
5.班集體不團結檢討書范文
尊敬的老師：
您好!
在落筆之際(ji)，我已經深刻的(de)(de)認(ren)識到了自己的(de)(de)錯誤(wu)并且愿(yuan)意坦然接受一切的(de)(de)指(zhi)責與懲罰。事情(qing)的(de)(de)起因和經過(guo)已經在我與輔導(dao)員的(de)(de)面(mian)談中敘述(shu)詳盡。在這里我只(zhi)想認(ren)真的(de)(de)反思我自己，從內(nei)心到行為(wei)，從行為(wei)到后果。
其實(shi)沒(mei)有(you)(you)去參加(jia)體(ti)育(yu)(yu)測評歸根結底還是(shi)我(wo)近來的(de)(de)(de)對于“集體(ti)榮譽感(gan)”的(de)(de)(de)淡泊(bo)。我(wo)在決定不許參加(jia)體(ti)育(yu)(yu)測評的(de)(de)(de)時候只考(kao)慮到了我(wo)個人的(de)(de)(de)，當然也(ye)包括了我(wo)的(de)(de)(de)家庭的(de)(de)(de)感(gan)受(shou)。可是(shi)我(wo)忽略自(zi)(zi)己(ji)作為(wei)一(yi)個__大學(xue)學(xue)生的(de)(de)(de)身份，也(ye)沒(mei)有(you)(you)足夠(gou)地為(wei)我(wo)們計信學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)集體(ti)榮譽而認真(zhen)思考(kao)，以(yi)至于辜(gu)負了學(xue)校和老師(shi)的(de)(de)(de)信任，也(ye)辜(gu)負了曾經那個認真(zhen)努力完成(cheng)所有(you)(you)任務(wu)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)。
回想進入大(da)學(xue)的這(zhe)一(yi)(yi)年半(ban)時光，我(wo)眼(yan)(yan)睜睜地目睹、見證了自己越發(fa)的懶散和墮(duo)落，越發(fa)的自由散漫。大(da)學(xue)就是一(yi)(yi)個染缸，一(yi)(yi)個清澈的或者說是堅(jian)毅(yi)而篤定的靈魂，泡在這(zhe)里(li)，浮腫變色(se)。我(wo)冷眼(yan)(yan)看(kan)著自己一(yi)(yi)步(bu)步(bu)變成和周(zhou)(zhou)圍一(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)的表情(qing)，一(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)平(ping)庸的臉(lian)孔，想要抽身卻也(ye)(ye)無能為(wei)力。周(zhou)(zhou)日犯(fan)下(xia)的錯誤，其(qi)實也(ye)(ye)應該歸類為(wei)我(wo)的墮(duo)落吧。覺得，別人(ren)不去(qu)我(wo)也(ye)(ye)不去(qu)，別人(ren)這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)那樣(yang)(yang)(yang)所以我(wo)這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)也(ye)(ye)可以。
就像近(jin)認(ren)識的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個大一(yi)(yi)的(de)(de)(de)新生一(yi)(yi)樣(yang)，他說半(ban)年來，從第跟著(zhu)室友(you)逃課(ke)的(de)(de)(de)惴惴不(bu)安，到(dao)現在十多個人(ren)一(yi)(yi)起宿舍開黑的(de)(de)(de)家常便飯，他覺(jue)得別人(ren)都不(bu)努力自己(ji)還窮忙活什么勁啊。但這一(yi)(yi)切的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)確確是我(wo)自己(ji)的(de)(de)(de)錯處，我(wo)沒(mei)有堅(jian)守住自己(ji)心(xin)靈的(de)(de)(de)燭火，沒(mei)有保護(hu)好自己(ji)本該(gai)如陽光般明媚的(de)(de)(de)心(xin)境。從內心(xin)的(de)(de)(de)根(gen)本來看(kan)，就是我(wo)對(dui)于集體活動的(de)(de)(de)不(bu)夠重視(shi)和自己(ji)的(de)(de)(de)過度(du)自由(you)過度(du)自我(wo)所導致的(de)(de)(de)。
從行為來(lai)看，首先我(wo)請(qing)假(jia)(jia)沒(mei)有(you)找對老師，這反應了我(wo)辦事兒不(bu)(bu)(bu)能(neng)直接一刀切入重點，如果(guo)我(wo)不(bu)(bu)(bu)及時意識到并在今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習生活里認真(zhen)改正(zheng)這個毛病，以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作生活也會(hui)受到影響(xiang)。所以(yi)經過這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，我(wo)以(yi)后(hou)一定(ding)會(hui)多加(jia)注(zhu)意。其(qi)次，我(wo)沒(mei)有(you)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應付突發事件，到當天才找了正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師請(qing)假(jia)(jia)，而且還沒(mei)得到批準。雖然在親情(qing)和睦(mu)和集體(ti)榮譽間，我(wo)并不(bu)(bu)(bu)后(hou)悔我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抉擇，但(dan)是我(wo)想(xiang)(xiang)如果(guo)那時候(hou)我(wo)曉之以(yi)理(li)動之以(yi)情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，善(shan)良親切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輔導員老師是不(bu)(bu)(bu)會(hui)拒(ju)絕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)請(qing)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這反應了我(wo)并不(bu)(bu)(bu)能(neng)很好地和別(bie)人(ren)交流我(wo)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法，沒(mei)有(you)說(shuo)(shuo)服他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。所以(yi)在今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子里我(wo)會(hui)更好地鍛煉自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言能(neng)力(li)和說(shuo)(shuo)話水平，希(xi)望(wang)再遇到這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)能(neng)更加(jia)和平順(shun)利地解決。
就后(hou)果而(er)言(yan)，直接的后(hou)果是我沒有(you)參加本應全員出席的體育測評(ping)。給學校和學院的榮(rong)譽帶(dai)來(lai)了傷害，我知道(dao)(dao)哪怕我們所有(you)沒去的人一(yi)起每個人寫十篇檢(jian)查(cha)也無法彌補這(zhe)一(yi)切(qie)，但是我依(yi)舊認真懇(ken)切(qie)字句(ju)斟酌的寫下了這(zhe)一(yi)片肺腑(fu)之言(yan)。希望老師能(neng)夠接受我真誠的道(dao)(dao)歉，今后(hou)對我多多提點多多關切(qie)，也請相(xiang)信我同樣的事情不(bu)會發生第二次。祝(zhu)萬(wan)事皆安好。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
