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1.高二議論文范文700字

　　從我(wo)很(hen)小的時候(hou)起，書(shu)(shu)(shu)就(jiu)伴著我(wo)成長的腳(jiao)步，悄悄地走進了(le)(le)我(wo)的生活(huo)。書(shu)(shu)(shu)是我(wo)的知己，我(wo)們無所不談;書(shu)(shu)(shu)是我(wo)的伙(huo)伴，我(wo)們暢快交談。書(shu)(shu)(shu)就(jiu)像一個(ge)人陪著你(ni)，跟你(ni)分享他(ta)的故(gu)事，他(ta)可以給(gei)你(ni)帶來快樂、感動。因(yin)此我(wo)開始喜(xi)歡上看(kan)書(shu)(shu)(shu)，看(kan)的如(ru)醉如(ru)癡。書(shu)(shu)(shu)，與我(wo)一起走過(guo)了(le)(le)幾(ji)個(ge)春秋。因(yin)為有書(shu)(shu)(shu)，我(wo)的每一天(tian)都充滿(man)了(le)(le)奇妙的色彩(cai)(cai)。書(shu)(shu)(shu)，我(wo)的生活(huo)因(yin)你(ni)而精彩(cai)(cai)。

　　《海蒂的(de)(de)(de)(de)天空》讓(rang)(rang)我(wo)(wo)感受到(dao)了生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)艱辛與(yu)煩(fan)惱，我(wo)(wo)從海蒂的(de)(de)(de)(de)身上看到(dao)了她(ta)(ta)堅強(qiang)、樂觀(guan)的(de)(de)(de)(de)品質。她(ta)(ta)擁有(you)(you)超凡的(de)(de)(de)(de)勇氣，她(ta)(ta)是(shi)我(wo)(wo)生(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)榜樣，也讓(rang)(rang)我(wo)(wo)更(geng)加(jia)珍惜(xi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)幸福生(sheng)(sheng)活;《狼(lang)國女王(wang)》讓(rang)(rang)我(wo)(wo)看到(dao)了母(mu)愛的(de)(de)(de)(de)偉大和責(ze)任的(de)(de)(de)(de)沉重，那是(shi)為了孩子(zi)和族群不(bu)惜(xi)犧牲一(yi)切的(de)(de)(de)(de)使命感。紫葡萄那種即使付出(chu)生(sheng)(sheng)命也要完成(cheng)目標的(de)(de)(de)(de)精神(shen)值得(de)我(wo)(wo)學習;《雪豹悲歌》最讓(rang)(rang)我(wo)(wo)刻骨銘心(xin)的(de)(de)(de)(de)是(shi)雪妖的(de)(de)(de)(de)自(zi)私狹隘，如果(guo)不(bu)是(shi)它內心(xin)狹窄，怎么會有(you)(you)喪命的(de)(de)(de)(de)悲劇?如果(guo)不(bu)是(shi)它貪婪自(zi)私，怎么會到(dao)母(mu)女分離(li)的(de)(de)(de)(de)地步?所以(yi)做人(ren)要寬容大度(du);《假(jia)如給我(wo)(wo)三天光(guang)明》中(zhong)海倫·凱勒以(yi)一(yi)個(ge)身殘(can)志(zhi)堅的(de)(de)(de)(de)柔弱女子(zi)的(de)(de)(de)(de)視角，告誡身體健全的(de)(de)(de)(de)人(ren)們應珍惜(xi)生(sheng)(sheng)命，珍惜(xi)造物(wu)主賜予的(de)(de)(de)(de)一(yi)切。她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)世界只(zhi)有(you)(you)無光(guang)、無聲(sheng)的(de)(de)(de)(de)孤絕歲(sui)月。但她(ta)(ta)遇到(dao)困難絕不(bu)退縮，創造了一(yi)個(ge)個(ge)“人(ren)間(jian)奇跡”!她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)經歷讓(rang)(rang)我(wo)(wo)認識到(dao)：不(bu)管(guan)你是(shi)誰(shui)，當(dang)你懷著滿腔熱情去投入生(sheng)(sheng)活、善待生(sheng)(sheng)活時(shi)，生(sheng)(sheng)活也將回饋你更(geng)多……

　　更重要的是，書給予了我知識，好詞佳句數(shu)(shu)不勝(sheng)數(shu)(shu)，優美文章(zhang)應有盡有，語文知識在日常生(sheng)活(huo)中的應用，數(shu)(shu)學在生(sheng)活(huo)中的實踐，……零(ling)零(ling)總總，不勝(sheng)枚舉。

　　書(shu)是一(yi)(yi)個不會(hui)說話的帥氣男孩、漂亮女孩或其它(ta)(ta)有(you)著神奇魅力的生命(ming)，它(ta)(ta)用(yong)心講述(shu)著自己生活中的一(yi)(yi)段經歷，這當中有(you)驚訝、興奮、喜悅，也有(you)悲(bei)傷、憤怒、痛苦、無奈(nai)，讓你不由驚嘆。書(shu)，是一(yi)(yi)個充(chong)滿(man)知識的海(hai)洋，是一(yi)(yi)個其樂無窮的繽紛世界。讀書(shu)可以(yi)增長知識，開闊(kuo)視(shi)野，還可以(yi)提高自身的修養。

　　書，我(wo)(wo)的(de)(de)良師益友，我(wo)(wo)的(de)(de)生活因你(ni)而(er)精彩!

2.高二議論文范文700字

　　這個世界，我(wo)是一個被(bei)棄的(de)(de)孩紙，沒有人發現我(wo)的(de)(de)孤獨與無(wu)(wu)奈，就像(xiang)無(wu)(wu)氧空氣，沒有活路的(de)(de)出現。

　　每個人(ren)都有(you)(you)淡(dan)淡(dan)的(de)憂傷，不能說的(de)苦(ku)楚，他(ta)們有(you)(you)著(zhu)自己渲泄的(de)方式，不同(tong)的(de)處(chu)理(li)的(de)結果。而外人(ren)看(kan)來，隨個人(ren)變化而有(you)(you)不同(tong)的(de)看(kan)法。

　　在這(zhe)個卑微的(de)世(shi)界里(li)，有許多(duo)(duo)卑微的(de)人(ren)活著(zhu)，他(ta)們不知(zhi)道(dao)(dao)為(wei)什么要活著(zhu)，難道(dao)(dao)僅僅只(zhi)是為(wei)了生兒育女，一代(dai)傳一代(dai)麼?還只(zhi)是為(wei)了做世(shi)界里(li)的(de)小丑呢?這(zhe)些(xie)問題(ti)讓(rang)他(ta)們更加陷入迷惘(wang)，他(ta)們不知(zhi)道(dao)(dao)怎樣開航人(ren)生的(de)風(feng)帆，駕(jia)馭韁繩，命運的(de)安排使他(ta)們走過(guo)歲月的(de)一段(duan)素白(bai)。生死(si)對他(ta)們來說了了此生最后(hou)向卑微的(de)世(shi)界說一次再見(jian)而已。過(guo)多(duo)(duo)的(de)留戀(lian)，過(guo)多(duo)(duo)的(de)殘忍。

　　每個人都有(you)他存(cun)在的(de)意義。那么(me)我(wo)存(cun)在的(de)意義是(shi)(shi)什么(me)?我(wo)以(yi)為(wei)自己會有(you)一個傳奇的(de)故事(shi)。從悲傷(shang)的(de)熱(re)火中熬(ao)過蒼白(bai)的(de)殘忍的(de)故事(shi)，我(wo)回望過去風影，卻在等待的(de)過程錯(cuo)過，我(wo)不(bu)知道怎(zen)樣撰寫人生，一味的(de)夢幻，真實中映照出(chu)邪 惡(e)。以(yi)為(wei)華(hua)麗的(de)故事(shi)有(you)華(hua)麗的(de)結尾，卻是(shi)(shi)寫者的(de)惡(e)作劇(ju)。很多事(shi)都不(bu)是(shi)(shi)我(wo)們(men)能想象的(de)，我(wo)們(men)的(de)錯(cuo)覺誤(wu)導人生的(de)方向。

　　人(ren)生亦是如此(ci)。偶然(ran)的(de)(de)(de)一(yi)次挫敗，就成(cheng)為(wei)他人(ren)口中(zhong)的(de)(de)(de)議論，嘲諷，以致于毒(du)辣的(de)(de)(de)言詞逼迫(po)人(ren)性的(de)(de)(de)善良(liang)。我(wo)們(men)生存(cun)在這(zhe)個(ge)“適者生存(cun)”的(de)(de)(de)社會，每時每刻為(wei)自己的(de)(de)(de)生計不斷用生命的(de)(de)(de)源(yuan)泉消耗，直(zhi)到(dao)(dao)對世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)怨(yuan)恨泰然(ran)處之，或許對世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)不滿而撒手(shou)人(ren)寰(huan)。終止一(yi)生忙碌的(de)(de)(de)奔波，一(yi)生的(de)(de)(de)苦與(yu)樂，一(yi)生到(dao)(dao)頭(tou)來自己都不敢(gan)想象的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)一(yi)生是如此(ci)的(de)(de)(de)殘(can)烈。我(wo)仰望白(bai)云，竟凈白(bai)的(de)(de)(de)讓(rang)我(wo)頭(tou)暈，機(ji)翼劃破他們(men)的(de)(de)(de)快(kuai)樂，拆散他們(men)你中(zhong)有我(wo)，我(wo)中(zhong)有你的(de)(de)(de)歡快(kuai)情(qing)懷。飛(fei)鳥尖(jian)銳的(de)(de)(de)叫(jiao)聲響窮天空之闊(kuo)，似乎譏諷脆弱的(de)(de)(de)白(bai)云，驕傲的(de)(de)(de)展翅高飛(fei)，飛(fei)向夕陽(yang)的(de)(de)(de)盡頭(tou)，落霞的(de)(de)(de)頂端。

　　生(sheng)命(ming)(ming)易脆(cui)弱，生(sheng)命(ming)(ming)超短(duan)暫，生(sheng)命(ming)(ming)是人生(sheng)存(cun)的(de)必要條件(jian)，生(sheng)命(ming)(ming)的(de)命(ming)(ming)運卻是捉弄我(wo)們的(de)人生(sheng)旅程(cheng)，艱辛，困(kun)難，挫折我(wo)們不(bu)管怎樣我(wo)們都有一一挑戰。雖(sui)然生(sheng)命(ming)(ming)過(guo)于悲哀，但我(wo)們還有顆(ke)堅毅的(de)心，突破限制(zhi)。

3.高二議論文范文700字

　　溪流(liu)越(yue)過千(qian)山萬(wan)水的(de)絕(jue)境，才得以匯入(ru)百川大(da)海;

　　荊棘鳥飛(fei)過千里之(zhi)外的絕境(jing)，才得以找到生命的歸宿。

　　絕(jue)境，讓人收獲(huo)。天寶年(nian)間，一位才華橫溢的(de)(de)學子(zi)陷入(ru)(ru)了金(jin)榜(bang)無名的(de)(de)絕(jue)境，名落孫山(shan)的(de)(de)他獨(du)自泛舟至寒山(shan)寺(si)，作(zuo)下了如今(jin)孺婦(fu)皆知的(de)(de)《楓橋夜(ye)泊》。今(jin)天，又(you)有誰(shui)記得那個(ge)當年(nian)氣勢如虹的(de)(de)狀元，又(you)有誰(shui)不知道張(zhang)繼的(de)(de)《楓橋夜(ye)泊》。靈(ling)感(gan)往往來自失意(yi)，收獲(huo)常常在絕(jue)境中獲(huo)得。陷入(ru)(ru)絕(jue)境并不等于(yu)一無所有。反(fan)而，它能(neng)使你收獲(huo)更(geng)多(duo)。

　　絕境，貴哉!

　　絕(jue)境，讓人堅(jian)強(qiang)。20xx年(nian)(nian)，有這(zhe)樣(yang)一個人感(gan)(gan)動著(zhu)我們，也感(gan)(gan)動著(zhu)整(zheng)個中國，他就是洪戰輝。那(nei)年(nian)(nian)，父親(qin)(qin)精神(shen)失常，母親(qin)(qin)離家出(chu)走(zou)，妹妹不幸死亡，家里一貧如(ru)(ru)洗(xi);這(zhe)一切的一切如(ru)(ru)千斤巨石壓在了一個乳臭未(wei)干的男(nan)孩(hai)身上，而(er)他憑(ping)借著(zhu)超出(chu)常人的堅(jian)強(qiang)意志(zhi)走(zou)出(chu)了絕(jue)境，并(bing)激(ji)勵著(zhu)我們。絕(jue)境歷(li)煉出(chu)了一個如(ru)(ru)此堅(jian)強(qiang)的大丈(zhang)夫。陷入絕(jue)境并(bing)不代表(biao)著(zhu)你就要屈膝投(tou)降(jiang)，而(er)是要用(yong)(yong)坦然的心志(zhi)去接受她吧(ba)，用(yong)(yong)頑強(qiang)意志(zhi)去戰勝(sheng)她。可(ke)以說，是絕(jue)境鑄造堅(jian)強(qiang)，是堅(jian)強(qiang)摧毀絕(jue)境。

　　絕境，貴哉!

　　絕境(jing)(jing)，讓(rang)人(ren)成(cheng)(cheng)功(gong)。世(shi)界(jie)鋼(gang)琴家貝多芬是一個命運不(bu)(bu)測(ce)的(de)人(ren)，雙(shuang)耳失聰，雙(shuang)眼失明(ming)讓(rang)他的(de)音樂(le)生涯變得險阻重重，而他卻從絕境(jing)(jing)中獲(huo)得了成(cheng)(cheng)功(gong)。創作(zuo)出了經(jing)典之作(zuo)《命運交響(xiang)曲》和諸(zhu)多聞名世(shi)界(jie)的(de)作(zuo)品他說過“我要扼住生命的(de)咽喉”。是的(de)，他做到了，他的(de)成(cheng)(cheng)功(gong)不(bu)(bu)僅在(zai)于(yu)一首首享譽(yu)世(shi)界(jie)的(de)音符，還(huan)在(zai)于(yu)他那永不(bu)(bu)言(yan)棄的(de)精神。所以(yi)陷入絕境(jing)(jing)并不(bu)(bu)

　　意味著你失(shi)敗(bai)了(le)，而是給了(le)你創造成功的機會。

　　絕境，貴哉!

　　對于那些堅(jian)(jian)強(qiang)(qiang)，坦然(ran)的(de)(de)人(ren)來(lai)說，絕境是一筆(bi)無價的(de)(de)財(cai)富(fu)，因(yin)為在陷入絕境時，他們看到的(de)(de)不是眼前漫(man)無邊際(ji)的(de)(de)黑夜，而是明(ming)天充(chong)滿希望(wang)的(de)(de)光(guang)明(ming)，因(yin)為他們知道絕境讓(rang)(rang)人(ren)收(shou)獲，讓(rang)(rang)人(ren)堅(jian)(jian)強(qiang)(qiang)，讓(rang)(rang)人(ren)成功。

　　絕境，貴哉!

4.高二議論文范文700字

　　道德(de)，猶(you)如(ru)(ru)一盞明燈，照亮我(wo)們前進得(de)道路;道德(de)，好似一團堅硬的(de)巨石，敲打出(chu)希望(wang)的(de)火;道德(de)，如(ru)(ru)同(tong)一條寬闊平坦的(de)道路，引導人們走向燦爛輝煌!道德(de)，是人心中得(de)法律。道德(de)是人類的(de)根(gen)本，遺失了它，等于失去(qu)了你的(de)靈魂。

　　那么，道(dao)德是如(ru)何形成的呢(ni)?

　　當一個孩子(zi)在(zai)你身邊摔倒(dao)時，沒有哪條(tiao)規(gui)則(ze)要求你必須把他扶起來，但你還是(shi)這(zhe)樣(yang)做了，因為你心(xin)中有這(zhe)樣(yang)一條(tiao)規(gui)則(ze)：要幫助比你弱小的人。心(xin)中這(zhe)樣(yang)的規(gui)則(ze)多了，道德(de)也就隨之形(xing)成了。

　　道德(de)，是(shi)(shi)(shi)體現一個人(ren)(ren)(ren)乃至(zhi)一個民族、一個國家的文化(hua)素(su)質，知識水平，是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)們追求的較高境界。但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)，美玉(yu)也會有(you)(you)(you)瑕疵，不(bu)道德(de)的行(xing)為仍隨處可見(jian);公交(jiao)車上，有(you)(you)(you)些(xie)人(ren)(ren)(ren)明明看(kan)到了(le)老幼病疾(ji)，卻把(ba)頭(tou)撇(pie)向(xiang)那人(ren)(ren)(ren)潮擁擠的街道，假裝(zhuang)自己并非是(shi)(shi)(shi)無動(dong)于衷(zhong);父母含辛(xin)茹(ru)苦的養育了(le)一輩子的孩(hai)子，到頭(tou)來卻很(hen)少到家看(kan)望父母;綮事(shi)(shi)司機逃(tao)逸后，沒(mei)有(you)(you)(you)一個人(ren)(ren)(ren)幫助受(shou)害人(ren)(ren)(ren)撥打求救電(dian)話，或者是(shi)(shi)(shi)記住肇事(shi)(shi)車輛的車牌號;雖然這些(xie)事(shi)(shi)你(ni)不(bu)做也不(bu)會受(shou)到法律制裁，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)試(shi)問，難道你(ni)心中(zhong)就沒(mei)有(you)(you)(you)一點點的恥辱(ru)感嗎?如果你(ni)的回答是(shi)(shi)(shi)肯定的，那么(me)我(wo)們不(bu)予(yu)置評。

　　道德，從(cong)你剛出生就(jiu)與你形影(ying)不(bu)離，它(ta)將告(gao)(gao)訴你做人的(de)基(ji)本準(zhun)則，告(gao)(gao)訴你什(shen)么是(shi)(shi)該做的(de)，什(shen)么是(shi)(shi)不(bu)該做的(de)。

　　做(zuo)一(yi)個(ge)有道(dao)(dao)德的(de)人(ren)吧，從小(xiao)事做(zuo)起(qi)，從細嫩之(zhi)處做(zuo)起(qi)，在(zai)做(zuo)作個(ge)好孩子，在(zai)學校做(zuo)個(ge)好學生，在(zai)社(she)會做(zuo)個(ge)好公民(min)，讓道(dao)(dao)德扎根于我們的(de)心靈(ling)，讓道(dao)(dao)德之(zhi)花開遍我們生活的(de)每一(yi)個(ge)角落!

　　道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。道德，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發芽，開花，結果。讓道德之花永遠詢麗、綻放!

5.高二議論文范文700字

　　向(xiang)往藍(lan)天，就(jiu)會有一種向(xiang)飛翔的欲 望。

　　我(wo)是(shi)一只鷹。當我(wo)還在一團烏(wu)黑中，我(wo)就(jiu)巴不得(de)離(li)開(kai)它，去追尋我(wo)的夢(meng)想-----飛(fei)翔。

　　當我(wo)(wo)使(shi)勁地(di)、拼(pin)命(ming)地(di)、用力地(di)用我(wo)(wo)那尖(jian)尖(jian)的(de)(de)(de)(de)嘴(zui)“撕(si)”開那一層阻礙我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)堅硬的(de)(de)(de)(de)“墻”時，我(wo)(wo)看到一絲(si)刺眼的(de)(de)(de)(de)光芒，盡管很(hen)微弱，但是足矣讓(rang)我(wo)(wo)感受到它的(de)(de)(de)(de)溫暖。我(wo)(wo)不停地(di)“撕(si)”開它……終于(yu)，在我(wo)(wo)全身接受光芒的(de)(de)(de)(de)親吻時，我(wo)(wo)知道，我(wo)(wo)可以飛(fei)翔了，飛(fei)向自己的(de)(de)(de)(de)夢想!

　　可是，當我(wo)抬起自己(ji)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)睛時，卻與(yu)一雙(shuang)充滿慈愛的(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)睛相碰撞。在那種眼(yan)(yan)神里，我(wo)知道(dao)了，這位全(quan)身長(chang)滿美(mei)麗而又堅韌的(de)(de)(de)(de)羽毛(mao)的(de)(de)(de)(de)鳥兒，是我(wo)的(de)(de)(de)(de)母親。母親的(de)(de)(de)(de)軀體與(yu)我(wo)截然不(bu)(bu)同，在我(wo)看來(lai)，我(wo)不(bu)(bu)過是一團紅肉球(qiu)罷了。母親的(de)(de)(de)(de)無微不(bu)(bu)至讓我(wo)感到無比(bi)幸福。而在這幸福來(lai)臨之時，我(wo)想：當我(wo)實現我(wo)的(de)(de)(de)(de)夢想時，會不(bu)(bu)會也(ye)是這一種感覺呢?

　　光(guang)陰似箭(jian)，日月如梭。我(wo)的(de)(de)身軀由(you)軟綿綿已變得挺(ting)直了;光(guang)禿禿的(de)(de)全身已長出于(yu)母(mu)親一樣的(de)(de)羽(yu)毛了。正當我(wo)高興時，母(mu)親告訴了我(wo)：我(wo)們鷹(ying)家族的(de)(de)使命。于(yu)是，將我(wo)帶到(dao)一座無比高的(de)(de)山崖(ya)……

　　不知(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)已經習慣了(le)(le)在(zai)窩里的(de)(de)(de)美好(hao)生活，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習慣了(le)(le)幸福的(de)(de)(de)甜蜜，或(huo)者是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習慣了(le)(le)母親以往溫柔(rou)細(xi)膩的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)神(shen)。如(ru)今，當我(wo)看(kan)到(dao)母親嚴厲的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)神(shen)時(shi)，看(kan)到(dao)一望無際的(de)(de)(de)山(shan)谷時(shi)，我(wo)在(zai)害怕(pa)，在(zai)顫抖。“孩(hai)子，不要怕(pa)!你有自己的(de)(de)(de)夢想，去盡情地(di)享受飛翔吧。”在(zai)母親話音落下的(de)(de)(de)那(nei)一刻，我(wo)的(de)(de)(de)夢想似乎在(zai)心靈中(zhong)舒醒過來了(le)(le)。只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)……在(zai)那(nei)一剎那(nei)，我(wo)眼(yan)(yan)前(qian)一片昏黑，我(wo)的(de)(de)(de)身后猛(meng)地(di)被推(tui)了(le)(le)一下，我(wo)知(zhi)道(dao)，那(nei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)母親。我(wo)不得不壓抑(yi)住自己心中(zhong)的(de)(de)(de)恐懼，開始不停(ting)地(di)拍打。終于(yu)，我(wo)有一種往上沖的(de)(de)(de)感覺。我(wo)睜開自己的(de)(de)(de)雙眼(yan)(yan)，看(kan)到(dao)了(le)(le)一片潔凈清澈(che)、藍得刺(ci)眼(yan)(yan)的(de)(de)(de)地(di)方(fang);那(nei)個地(di)方(fang)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)天空吧!

　　在那(nei)一(yi)瞬間，我(wo)知道，我(wo)已經向自己的(de)(de)夢想邁出一(yi)步。我(wo)感(gan)受(shou)到那(nei)一(yi)種(zhong)飛翔(xiang)的(de)(de)感(gan)受(shou)。那(nei)是幸福的(de)(de)，甜蜜的(de)(de)。

　　惟有不停(ting)地(di)向夢(meng)想靠近(jin)，不停(ting)地(di)讓自己學會堅強，不停(ting)地(di)讓自己的翅膀變得(de)更強大，才能(neng)夠(gou)實現自己的夢(meng)想。

　　飛翔(xiang)，是我(wo)永(yong)(yong)遠(yuan)(yuan)憧憬(jing)的(de)、永(yong)(yong)遠(yuan)(yuan)追求的(de)、永(yong)(yong)遠(yuan)(yuan)邁(mai)進的(de)夢想!

6.高二議論文范文700字

　　為干涸的(de)(de)(de)(de)小花注進香甜(tian)的(de)(de)(de)(de)泉水，為憂愁的(de)(de)(de)(de)黑夜點燃神圣的(de)(de)(de)(de)焰火，為羸弱的(de)(de)(de)(de)生命加(jia)添(tian)幾道多汁(zhi)美味的(de)(de)(de)(de)佳肴，幫枯萎的(de)(de)(de)(de)性靈引領(ling)幾道絢麗(li)的(de)(de)(de)(de)彩虹，這何其不(bu)是美麗(li)！

　　晨曦的(de)(de)(de)露珠在(zai)幼嫩(nen)的(de)(de)(de)綠葉上(shang)徘(pai)徊，料峭春風吹散了(le)(le)睡意(yi)，吹去(qu)了(le)(le)慵懶的(de)(de)(de)習慣，暖(nuan)(nuan)暖(nuan)(nuan)的(de)(de)(de)日光悄(qiao)悄(qiao)地從山后淡出，卻藏不住那份暖(nuan)(nuan)意(yi)。雄偉紅(hong)冠的(de)(de)(de)“時鐘(zhong)”潚(xiao)灑(sa)挺拔的(de)(de)(de)想像自己(ji)站在(zai)高(gao)崗(gang)上(shang)，扯開那圓而飽滿的(de)(de)(de)喉嚨，盡力施展魅力，敲醒了(le)(le)散漫的(de)(de)(de)睡意(yi)，趕(gan)跑了(le)(le)昨日的(de)(de)(de)憂愁，昨日的(de)(de)(de)煩(fan)惱。我(wo)下了(le)(le)床，換上(shang)保暖(nuan)(nuan)的(de)(de)(de)衣服，打理好(hao)面容(rong)，便出門晨跑，出門發現美的(de)(de)(de)存在(zai)。

　　出了門，先(xian)是經刺骨冷意突擊，再與寂(ji)寞相(xiang)與漫步在人(ren)行道(dao)上，過(guo)眼(yan)云煙的(de)(de)情境，使我(wo)放慢(man)腳(jiao)步，認真(zhen)欣賞這幅震撼人(ren)心(xin)(xin)的(de)(de)鉅作。左手邊呼嘯而(er)過(guo)一(yi)位(wei)載滿羊奶的(de)(de)少年，穿(chuan)著(zhu)高中校服，背著(zhu)某(mou)某(mou)高中的(de)(de)側背書包揚長而(er)去的(de)(de)情景，不(bu)經讓人(ren)猜(cai)疑，是否為了家計而(er)打(da)拼？右手邊準備營業早餐店(dian)，各個精神煥發，滿臉(lian)笑容，從額(e)尖流下(xia)的(de)(de)汗(han)水也顯得(de)那么別(bie)致，那么特(te)別(bie)啊(a)！俄頃(qing)，正(zheng)前方(fang)跑來一(yi)位(wei)左腳(jiao)以鐵條固定住的(de)(de)男孩，映入眼(yan)簾的(de)(de)畫面悸(ji)動著(zhu)我(wo)心(xin)(xin)，他(ta)以緩慢(man)的(de)(de)速度與我(wo)擦肩(jian)而(er)過(guo)，波濤洶涌(yong)的(de)(de)內心(xin)(xin)按耐不(bu)住，他(ta)那勇往直前，鍥而(er)不(bu)舍(she)的(de)(de)情操。啊(a)！真(zhen)叫人(ren)佩服，真(zhen)滲透人(ren)心(xin)(xin)，看(kan)著(zhu)他(ta)的(de)(de)背影越(yue)來越(yue)遠(yuan)，那一(yi)刻，真(zhen)美。

　　美的氣息是(shi)激昂，是(shi)穿透(tou)人心，是(shi)將(jiang)枷鎖解脫的奇(qi)幻鑰匙(chi)。一顆堅持不變恒心是(shi)美的象征，一顆忠于(yu)自我的心是(shi)動(dong)人的靈魂，一顆奮發向上的心是(shi)美的傳說，我將(jiang)一口(kou)一口(kou)品嘗它的鮮(xian)甜，我將(jiang)一嗅(xiu)再嗅(xiu)它的芬芳，啊！那一刻烙印我心，使(shi)我日日憧憬，夜夜回味！

7.高二議論文范文700字

　　拼搏才會贏。只(zhi)有(you)(you)拼搏的(de)人(ren)生，只(zhi)有(you)(you)不服輸的(de)人(ren)生才是閃(shan)亮的(de)人(ren)生，才會有(you)(you)成功的(de)勝(sheng)算。

　　看看歷史，可以知道(dao)：那些拼搏的(de)人，往往能有所成就(jiu)。

　　成吉思汗一(yi)生輝煌。在眾(zhong)多少數民族中不(bu)斷拼(pin)搏，歷經無數大(da)大(da)小小的(de)站(zhan)斗(dou)，奪得廣闊的(de)疆(jiang)域。統一(yi)了(le)各民族部落，成為歷的(de)梟雄。正是因(yin)為他有不(bu)斷拼(pin)搏的(de)精神，才能取(qu)得如此偉大(da)的(de)成就。

　　朱元(yuan)璋(zhang)(zhang)不也是(shi)這樣嗎(ma)?他(ta)年(nian)輕時家境貧窮，過(guo)著乞討、饑餓的(de)日子(zi)。但是(shi)這打擊不了(le)有遠大志向(xiang)的(de)朱元(yuan)璋(zhang)(zhang)。他(ta)在浩大的(de)世間中(zhong)，不斷地克服種(zhong)種(zhong)困難，不斷籠絡人才……終于(yu)在自己拼(pin)搏中(zhong)，實現(xian)了(le)自己理想，如愿以償當(dang)上(shang)了(le)皇帝。

　　相反，那些不(bu)會(hui)拼搏(bo)的人(ren)(ren)往(wang)(wang)往(wang)(wang)過著(zhu)失敗的人(ren)(ren)生。

　　劉后主(zhu)繼承了(le)劉備的(de)偉(wei)大(da)(da)功業后，不思進取，終日飲灑(sa)玩樂，不問政事。朝延(yan)上的(de)大(da)(da)事就交給諸葛亮丞(cheng)相處理。他一(yi)生悠閑(xian)自在，不懂(dong)得(de)拼搏，最終斷送(song)了(le)劉備的(de)偉(wei)大(da)(da)功業，成為亡(wang)國君主(zhu)。

　　像這樣的人舉不(bu)勝舉。他們不(bu)懂得拼搏，注定不(bu)會有大成就。

　　因此，只有(you)拼(pin)搏才(cai)會贏，只有(you)不服輸的(de)(de)人才(cai)會過(guo)著閃亮的(de)(de)人生，才(cai)會贏得成功。

　　我們現在(zai)在(zai)競爭的時代。更要靠自己(ji)不斷地去拼(pin)搏，才會贏得成功人生。

　　我(wo)也曾(ceng)經歷過(guo)這(zhe)樣的(de)勝利。臨近高考，剛考完“一(yi)模(mo)”。我(wo)看(kan)著(zhu)自(zi)己分數，少(shao)得可(ke)憐。許多(duo)同學和老師(shi)以及網上評(ping)論(lun)都認為“一(yi)模(mo)”就(jiu)是恒(heng)量自(zi)己高考實力的(de)尺度(du)。聽完他們(men)的(de)評(ping)論(lun)，我(wo)驚住了(le)。照他們(men)這(zhe)樣產(chan)，我(wo)不就(jiu)沒有希望了(le)?我(wo)冷笑(xiao)著(zhu)，這(zhe)顯然是不對的(de)。

　　我(wo)(wo)不服輸(shu)。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)加倍地(di)學習。終于，在(zai)我(wo)(wo)不斷拼搏中(zhong)，奇跡出現了。測試中(zhong)我(wo)(wo)一次比一次進步(bu)，從那時的64分(fen)(fen)進步(bu)到今天(tian)的110分(fen)(fen)。但(dan)我(wo)(wo)還要拼搏下(xia)去，我(wo)(wo)相信：拼搏才(cai)會(hui)贏。所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)還會(hui)不斷的時步(bu)。

　　有(you)這樣(yang)一(yi)段成(cheng)功(gong)人(ren)士代言的廣告說得很有(you)道理(li)：“人(ren)生如登(deng)山，往上走，即使一(yi)小步，也有(you)新高度。”是(shi)啊，只有(you)不(bu)(bu)斷拼(pin)搏(bo)，我才(cai)會不(bu)(bu)斷地提高。

　　我們(men)要堅信，我們(men)也(ye)能(neng)取得像成吉思汗、朱元(yuan)璋等偉大人(ren)物那樣的輝煌。關鍵在于拼搏。拼搏才會贏。

8.高二議論文范文700字

　　“溫(wen)(wen)故而知(zhi)新(xin)”，這是我(wo)們(men)非(fei)常熟悉的一(yi)句(ju)話。但(dan)是，語言的世界(jie)十分奇妙(miao)，同(tong)一(yi)句(ju)話在不同(tong)的人眼中(zhong)，也許有多般模樣，而我(wo)所要寫的，便是“溫(wen)(wen)故而知(zhi)新(xin)”的四種(zhong)理解。

　　溫(wen)故才(cai)知(zhi)新，顧名思(si)義，我們溫(wen)習(xi)已經學過的(de)(de)知(zhi)識，并從中可以獲(huo)得(de)新的(de)(de)領(ling)悟。

　　溫故及知(zhi)(zhi)新，在我們學習的(de)(de)時候(hou)，一方(fang)面要不斷溫習已經學過(guo)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識，另一方(fang)面還要努力去學習那些新的(de)(de)知(zhi)(zhi)識。

　　想必以上兩點(dian)同學(xue)們都已(yi)聽得雙耳起繭，我(wo)就不再贅(zhui)言，后面(mian)兩點(dian)才是重點(dian)。

　　溫故，知(zhi)新，隨(sui)著我(wo)們閱歷的不(bu)斷(duan)豐富，理(li)解能力的逐漸(jian)提高，當我(wo)們再次回頭看以(yi)(yi)前學過的知(zhi)識或以(yi)(yi)往的經(jing)歷時，總是還是能體會(hui)到(dao)(dao)更多以(yi)(yi)前沒有體會(hui)到(dao)(dao)的東西(xi)。

　　從一(yi)(yi)幅畫或一(yi)(yi)本書中，我們(men)可以看見(jian)什么?曾看過畢淑敏的(de)一(yi)(yi)篇文(wen)章，其(qi)中寫到她(ta)(ta)幾次(ci)閱(yue)讀《海的(de)女兒(er)》。8歲(sui)時(shi)閱(yue)讀，她(ta)(ta)傷心于美人魚(yu)變為泡沫，18歲(sui)時(shi)，她(ta)(ta)感(gan)動于美人魚(yu)的(de)愛;28歲(sui)時(shi)，她(ta)(ta)已(yi)成為母親(qin)，她(ta)(ta)想到美人魚(yu)的(de)家人，尤其(qi)是最疼愛她(ta)(ta)的(de)祖母，在得知孫(sun)女的(de)死亡后(hou)，何等傷心;在她(ta)(ta)38歲(sui)時(shi)……48歲(sui)時(shi)……每次(ci)閱(yue)讀都有不同體會。學海無涯(ya)，書是一(yi)(yi)個巨大的(de)寶庫，常讀常新。

　　面(mian)對(dui)人生，在不(bu)(bu)同(tong)時(shi)期回首過往，人們也有不(bu)(bu)同(tong)的感受與(yu)體會。宋代(dai)的蔣捷分別(bie)在少年(nian)、壯年(nian)和暮(mu)年(nian)聽寸，皆別(bie)有一(yi)(yi)番感受，最后(hou)嘆道(dao)：悲歡離合總無(wu)(wu)情。現代(dai)作(zuo)家(jia)楊絳在一(yi)(yi)百歲感言中寫(xie)道(dao)：我們曾如此(ci)渴望命運的波瀾，到(dao)最后(hou)才發(fa)現：人生最曼妙的風景(jing)，竟(jing)是(shi)內心(xin)的淡定與(yu)從容……我們曾如此(ci)期盼外界的認可，到(dao)最后(hou)才知(zhi)道(dao)：世界是(shi)自(zi)己的，與(yu)他人毫無(wu)(wu)關系(xi)。人生變幻無(wu)(wu)窮，一(yi)(yi)時(shi)難以言之，一(yi)(yi)言難以蔽(bi)之。

　　溫(wen)之故，知其新。當我們(men)對過去的歷史(shi)進行不斷溫(wen)習(xi)，回味時(shi)，就可以(yi)預見一些未(wei)來可能(neng)會(hui)出現的問題(ti)，并且在(zai)遇(yu)到時(shi)能(neng)很(hen)好地解決。

　　以高(gao)考(kao)(kao)為例，老師(shi)們和一(yi)些出(chu)版社都會根據以往多的(de)的(de)高(gao)考(kao)(kao)題或根據當年(nian)(nian)及前(qian)一(yi)年(nian)(nian)發(fa)生的(de)大(da)事來猜(cai)題。除此之外，五年(nian)(nian)高(gao)考(kao)(kao)三年(nian)(nian)模擬的(de)暢銷(xiao)也很好(hao)地體現了(le)這一(yi)點。

　　從古至今(jin)，中國的(de)(de)官員們也(ye)深諳(an)此道。古時，當(dang)大臣(chen)向(xiang)君王進言威意見不同(tong)的(de)(de)兩源(yuan)大臣(chen)辯論時，往往引經據典，由古及今(jin)，描述未來之景。如今(jin)，政(zheng)府總(zong)結(jie)世界(jie)金融(rong)危機的(de)(de)經驗，宏觀調(diao)控，從而極大程度(du)上避免(mian)重大金融(rong)危機的(de)(de)爆發。

　　以(yi)史為(wei)鑒，可(ke)以(yi)明目。而我們以(yi)近(jin)代中國百(bai)年驚(jing)人的恥辱為(wei)鑒，也可(ke)避免重蹈覆轍(che)，緊(jin)隨時代發展，以(yi)開放的態度面向世界，實(shi)現繁榮(rong)富強。

　　溫故而(er)知新，孔(kong)子的話(hua)語充滿智慧，至今仍發人深省，使人受益(yi)匪淺(qian)。

9.高二議論文范文700字

　　還記得很久以(yi)前，讀到蕭(xiao)伯納(na)這(zhe)樣一(yi)句格言：“人(ren)生不是一(yi)支(zhi)短(duan)短(duan)的(de)蠟燭，而是我(wo)們暫時拿著(zhu)的(de)火(huo)炬，我(wo)們一(yi)定要把(ba)它燃得十分光明(ming)燦爛，然后交給下一(yi)代人(ren)們。我(wo)仿(fang)佛看到一(yi)支(zhi)支(zhi)光明(ming)燦爛的(de)火(huo)炬正在傳遞。”蕭(xiao)伯納(na)從(cong)最深處道出親情的(de)真諦(di)。

　　我(wo)們常(chang)說：“我(wo)們的(de)生(sheng)命(ming)歷程融進了親(qin)情的(de)每一(yi)(yi)朵浪花(hua)，每一(yi)(yi)組旋律，每一(yi)(yi)句叮嚀，每一(yi)(yi)聲歡笑，每一(yi)(yi)個眼神，每一(yi)(yi)步足印……”然而天下(xia)第一(yi)(yi)情絕不僅指呵護，更重要的(de)是教育，是智慧之炬的(de)傳遞。

　　親(qin)(qin)情是人(ren)(ren)類永恒(heng)的(de)(de)(de)話題。只(zhi)要(yao)我們生(sheng)活在(zai)世(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，或者說只(zhi)要(yao)我們還活著，我們就離不(bu)開親(qin)(qin)情。可以說，世(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)每一個人(ren)(ren)都被(bei)博大(da)無比的(de)(de)(de)親(qin)(qin)情包圍著，世(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)每一個人(ren)(ren)都在(zai)為親(qin)(qin)情吟(yin)唱著一曲曲沁(qin)人(ren)(ren)心脾的(de)(de)(de)歌，世(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)每一個人(ren)(ren)無不(bu)對親(qin)(qin)情在(zai)意(yi)，世(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)每一個人(ren)(ren)無不(bu)渴望天空般(ban)高(gao)遠、大(da)海(hai)般(ban)深邃(sui)的(de)(de)(de)親(qin)(qin)情。“慈母(mu)手(shou)中(zhong)線，游子身上衣。”這是親(qin)(qin)情的(de)(de)(de)極(ji)致(zhi)。古往今(jin)來，親(qin)(qin)情曾被(bei)多(duo)少詩人(ren)(ren)謳歌，曾被(bei)多(duo)少常人(ren)(ren)惦念。親(qin)(qin)情到(dao)底有多(duo)高(gao)多(duo)厚，誰也(ye)說不(bu)清(qing)，也(ye)道(dao)不(bu)明。

　　記(ji)得(de)父(fu)母教導我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)時(shi)，常說：“我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)吃的(de)(de)(de)鹽比(bi)你(ni)們(men)吃的(de)(de)(de)米還多，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)過的(de)(de)(de)橋比(bi)你(ni)們(men)走的(de)(de)(de)路還長。”而我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)總是那般(ban)(ban)年少輕狂(kuang)，不(bu)以為然(ran)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)忽(hu)略了當(dang)歲月無聲溜走時(shi)在他(ta)們(men)臉龐和兩鬢留下的(de)(de)(de)痕跡，自然(ran)也會有(you)許多無價的(de)(de)(de)智慧經(jing)驗在他(ta)們(men)心田積淀。他(ta)們(men)總愿意對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)傾之所有(you)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)總固執(zhi)地認為這(zhe)(zhe)已不(bu)合時(shi)宜。便(bian)像初生牛犢般(ban)(ban)的(de)(de)(de)亂(luan)闖亂(luan)撞直至遍(bian)體鱗(lin)傷，犄(ji)角流血，然(ran)后奔向他(ta)們(men)，頭枕他(ta)們(men)的(de)(de)(de)臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。在這(zhe)(zhe)些話語(yu)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)更深刻地理解(jie)何(he)為親情。

　　親情是(shi)荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞(mo)惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼(yan)已是(shi)滿目生輝，心靈得(de)到恬適，于是(shi)不會(hui)孤(gu)獨。便會(hui)疾步上前(qian)，只(zhi)需一滴水，滾(gun)滾(gun)的生命(ming)-便會(hui)漫延心中。

　　親情(qing)是黑夜(ye)中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至有一(yi)天我們不辨方向，微微抬頭，一(yi)束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

　　親情是航行中(zhong)的一(yi)道港灣，當我(wo)們一(yi)次(ci)次(ci)觸礁時，緩(huan)緩(huan)駛入(ru)。這(zhe)里沒有狂風大浪(lang)，我(wo)們可以(yi)在此稍(shao)作(zuo)停留，修補(bu)創(chuang)傷，準備供給(gei)，再次(ci)高(gao)高(gao)揚帆。

　　因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的`交融。所以我們不僅要感恩親情，也要感恩師生之情。

10.高二議論文范文700字

　　記憶像一條長河，每(mei)一朵(duo)激蕩(dang)起(qi)的浪(lang)花都是最(zui)(zui)美好的瞬間，是人(ren)生最(zui)(zui)珍貴的一筆財富。現在(zai)，我與你(ni)分(fen)享最(zui)(zui)動(dong)人(ren)的那朵(duo)浪(lang)花。

　　記(ji)得一(yi)個(ge)(ge)冬天(tian)的早上(shang)，我獨自走(zou)在大街上(shang)，街上(shang)行人很少。每(mei)個(ge)(ge)人都步履匆匆。地上(shang)一(yi)堆堆的積(ji)雪被陽光照射(she)著，閃(shan)(shan)閃(shan)(shan)發(fa)亮。忽然，“撲通”一(yi)聲打破(po)了沉寂的局面，人們都圍到了事發(fa)地點。

　　原來事情是這樣(yang)的:一(yi)(yi)個小伙子(zi)騎(qi)著自行車(che)，提著一(yi)(yi)個飯盒(he)，去(qu)醫院送飯，沒想到(dao)(dao)轉彎時車(che)輪(lun)一(yi)(yi)打滑，車(che)子(zi)翻了(le)，還(huan)撞(zhuang)倒(dao)了(le)一(yi)(yi)個中(zhong)年男子(zi)，飯全(quan)灑了(le)，湯(tang)汁濺到(dao)(dao)了(le)男子(zi)的皮(pi)夾克上，圍觀群眾都想看接下來的好戲。

　　我猜想:接下來肯定(ding)是一場唇(chun)槍舌戰!

　　就(jiu)在這時，事(shi)情發(fa)生了(le)戲劇性的(de)(de)一幕。汽車的(de)(de)小伙子趕忙把中年男(nan)子扶起(qi)來，并不(bu)住(zhu)的(de)(de)道歉:”對不(bu)起(qi)對不(bu)起(qi)，我是急(ji)著送飯(fan)才會撞(zhuang)倒你的(de)(de)!”男(nan)子卻說:“沒(mei)事(shi)沒(mei)事(shi)，我的(de)(de)皮夾(jia)克還嘗了(le)個鮮呢!只是耽誤你送飯(fan)了(le)。”

　　誰也沒(mei)料到事情會(hui)發展成現在這(zhe)樣，頓時人(ren)們都沉默了。

　　飯盒里的飯菜把地上的一小片雪融(rong)化(hua)了(le)，也融(rong)化(hua)了(le)人們冷(leng)漠了(le)一個冬天的心。一縷陽光(guang)照(zhao)射過(guo)來，每個人心中都(dou)洋(yang)溢(yi)著溫暖。

　　啊，真情是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣;真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的萌庇;真情是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗!