【#高中作文# #作文素材摘抄高中生600字#】想要寫出好的作文，不但要有好的靈感，還需要好的素材。©無憂考網為大家提供《作文素材摘抄高中生600字》，歡迎閱讀。

1.作文素材摘抄高中生600字

　　意(yi)氣，一(yi)個含義豐富的詞，給人們(men)無(wu)限沉思。大多數(shu)人認為意(yi)氣是毛澤東的“數(shu)風流人物，還看今朝”，李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”!意(yi)氣，在(zai)我的眼里，是一(yi)種(zhong)沖動。

　　意氣用事(shi)，是(shi)人類的一大(da)缺點。想當年歷赫赫有名的夷陵之(zhi)戰，若(ruo)不(bu)(bu)是(shi)劉(liu)備為報關(guan)羽(yu)被殺之(zhi)仇(chou)，一意孤行，不(bu)(bu)聽眾位(wei)大(da)臣的勸言，揮(hui)軍(jun)東(dong)下(xia)(xia)與東(dong)吳交戰。最終賠上張飛、黃忠、八(ba)十萬(wan)大(da)軍(jun)的性命，自己也落了個含恨托孤的下(xia)(xia)場(chang)。劉(liu)備這樣做值(zhi)得(de)嗎(ma)?一點也不(bu)(bu)值(zhi)得(de)，若(ruo)劉(liu)備不(bu)(bu)意氣用事(shi)，歷史(shi)肯定會(hui)重寫。所(suo)以說，意氣用事(shi)，則會(hui)毀了自己，取而代之(zhi)應該(gai)要清醒，理智。

　　保持(chi)著(zhu)頭腦(nao)的(de)理(li)智(zhi)，是(shi)一把成(cheng)功的(de)鑰匙。當司馬懿收到孔明(ming)寄來的(de)女(nv)之衣服來羞辱自(zi)(zi)己時，他(ta)卻(que)哈哈大笑，并沒有(you)因(yin)為自(zi)(zi)己被別人(ren)羞辱而意(yi)(yi)氣用(yong)事(shi)(shi)(shi)，而是(shi)理(li)智(zhi)地面(mian)對，最后成(cheng)功地保住了城池，保住了魏國(guo)的(de)王(wang)朝。可見，理(li)智(zhi)是(shi)我們的(de)主導精神。古(gu)人(ren)常說“修(xiu)(xiu)身(shen)、齊家、治國(guo)、平天下(xia)”，修(xiu)(xiu)身(shen)排在(zai)了最低層。修(xiu)(xiu)身(shen)就(jiu)是(shi)自(zi)(zi)身(shen)的(de)修(xiu)(xiu)養，自(zi)(zi)身(shen)修(xiu)(xiu)養不(bu)好就(jiu)好比意(yi)(yi)氣用(yong)事(shi)(shi)(shi)。修(xiu)(xiu)身(shen)不(bu)好，如何成(cheng)就(jiu)前(qian)面(mian)的(de)事(shi)(shi)(shi)呢?正(zheng)所謂“沖動(dong)做不(bu)了大事(shi)(shi)(shi)“。

　　幾(ji)千(qian)年的(de)風雨，早已滌(di)蕩了淲亭(ting)的(de)點點殘(can)血;幾(ji)千(qian)年的(de)潮起潮落，早已淹沒(mei)了烏江(jiang)里的(de)聲(sheng)(sheng)聲(sheng)(sheng)嘆息;幾(ji)千(qian)年的(de)漫漫黃(huang)沙，早已淹沒(mei)了戰場上的(de)悲(bei)慘嚎叫(jiao)然(ran)而(er)，縱然(ran)有(you)了前車(che)之(zhi)鑒，現代人為什么還要重蹈(dao)復轍呢?意(yi)氣(qi)用事(shi)并不應該(gai)是我(wo)們(men)的(de)所作所為，理智、清醒才是我(wo)們(men)的(de)食糧(liang)。

　　聰明的人(ren)，的很(hen)聰明，但也(ye)會擺(bai)脫不(bu)了(le)意(yi)氣(qi)用(yong)(yong)事的誘惑;理智的人(ren)，卻(que)能(neng)夠(gou)毫不(bu)猶豫地拒(ju)絕意(yi)氣(qi)用(yong)(yong)事，晉(jin)級(ji)為成功的人(ren)。意(yi)氣(qi)用(yong)(yong)事，毀掉的不(bu)僅僅是(shi)自己，也(ye)牽連別人(ren)。拒(ju)絕意(yi)氣(qi)，接納理智，是(shi)我們的宗旨。

2.作文素材摘抄高中生600字

　　你(ni)知道(dao)什(shen)么是自(zi)由(you)(you)嗎(ma)?有(you)(you)時它溫柔可(ke)親，但有(you)(you)時卻(que)也是人(ren)性(xing)的(de)(de)致(zhi)命殺手。老鷹在(zai)天(tian)空(kong)中自(zi)由(you)(you)飛翔(xiang)，魚(yu)兒在(zai)水底自(zi)由(you)(you)自(zi)在(zai)地擺弄尾巴，但魚(yu)兒越過了不屬于它的(de)(de)自(zi)由(you)(you)，想在(zai)天(tian)空(kong)翱翔(xiang)卻(que)帶來了致(zhi)命的(de)(de)一擊，自(zi)由(you)(you)它有(you)(you)一層神秘(mi)的(de)(de)面紗，難以看(kan)清它的(de)(de)真容。

　　風箏在天(tian)空中快樂地穿梭，與白(bai)云層層相交(jiao)，可風箏不(bu)(bu)甘(gan)心(xin)，它想掙(zheng)開線，斬斷(duan)羈絆(ban)它的(de)繩，最終(zhong)它掙(zheng)脫了。可是(shi)(shi)之(zhi)后(hou)風箏才發現(xian)這(zhe)種自由并不(bu)(bu)是(shi)(shi)它想要的(de)，因為它掙(zheng)脫之(zhi)后(hou)越(yue)飛越(yue)高(gao)，最后(hou)不(bu)(bu)能(neng)被(bei)收回(hui)，被(bei)風吹的(de)都散架了。

　　眾所周知(zhi)，司(si)馬遷(qian)是(shi)(shi)《史記(ji)》的(de)(de)(de)作(zuo)者。大家知(zhi)道(dao)他(ta)(ta)是(shi)(shi)在(zai)怎樣的(de)(de)(de)情形下寫(xie)下《史記(ji)》的(de)(de)(de)嗎?他(ta)(ta)因替(ti)李陵敗降之事辯(bian)解而受(shou)宮刑，出(chu)獄后(hou)發憤(fen)著書，繼(ji)承(cheng)父(fu)親遺志，寫(xie)下了中國第一部紀傳體通史——-《史記(ji)》。司(si)馬遷(qian)是(shi)(shi)自由的(de)(de)(de)嗎?不(bu)是(shi)(shi)，他(ta)(ta)也是(shi)(shi)在(zai)失去自由的(de)(de)(de)情況下開始化悲憤(fen)為力量，寫(xie)出(chu)了被魯(lu)迅先生盛贊為“史家之絕唱(chang)，無(wu)韻之離騷”的(de)(de)(de)《史記(ji)》。可見(jian)，自由并不(bu)是(shi)(shi)絕對的(de)(de)(de)。

　　說到司馬(ma)遷，讓我想起了(le)現代(dai)最(zui)偉大的(de)(de)(de)(de)物理學家之一(yi)霍金。他因肌(ji)肉萎縮而(er)失去(qu)了(le)四肢，他失去(qu)了(le)健康的(de)(de)(de)(de)自由，失去(qu)了(le)走路、奔跑的(de)(de)(de)(de)自由，他的(de)(de)(de)(de)命運是如此不(bu)堪，即使(shi)在這(zhe)樣(yang)惡劣的(de)(de)(de)(de)身體狀態(tai)下，他仍然沒有放(fang)(fang)棄追逐(zhu)自由的(de)(de)(de)(de)權利，努力(li)追逐(zhu)生命的(de)(de)(de)(de)綻放(fang)(fang)，綻放(fang)(fang)出屬于自己(ji)的(de)(de)(de)(de)光彩。這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)他難道不(bu)自由嗎(ma)?

　　再看(kan)(kan)(kan)，如果現(xian)(xian)在(zai)的(de)(de)我(wo)們(men)沒有失去(qu)那些所謂的(de)(de)“自(zi)由”，哪會(hui)有現(xian)(xian)在(zai)這樣美好(hao)的(de)(de)我(wo)們(men)呢?自(zi)由沒有絕對性的(de)(de)。所以，請不(bu)像(xiang)風箏那樣掙斷(duan)了繩索，雖有自(zi)由但(dan)終(zhong)歸粉身碎骨。世界那么大，我(wo)想去(qu)看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)，請把握好(hao)自(zi)己的(de)(de)自(zi)由吧(ba)!

3.作文素材摘抄高中生600字

　　古人云：“儉(jian)，德之共也；侈，惡之大也”。“歷覽前(qian)賢國與(yu)家，成(cheng)由(you)勤儉(jian)敗由(you)奢。”勤儉(jian)節(jie)約是中國人的一種(zhong)傳統(tong)(tong)美德，是中華民族的優(you)良傳統(tong)(tong)。

　　歷，古今中外勤(qin)儉節(jie)約的故事不(bu)勝枚舉，毛澤東(dong)要求(qiu)別(bie)人的自己(ji)(ji)首先(xian)會(hui)做到(dao)，他(ta)一生粗(cu)茶淡飯(fan)，睡硬(ying)板床，穿粗(cu)布(bu)衣，生活極為簡樸，一件睡衣穿了20年，補了73次(ci)。經濟困難時期，他(ta)自己(ji)(ji)主動減薪，降低生活標(biao)準，不(bu)吃(chi)水果、魚、肉(rou)。上(shang)世紀60年代，他(ta)召(zhao)開會(hui)議到(dao)中午還沒結束，他(ta)留大家吃(chi)中午飯(fan)，桌上(shang)一大盆肉(rou)丸熬白(bai)菜、幾小碟咸(xian)菜、主食吃(chi)燒餅，偉(wei)人在勤(qin)儉節(jie)約方(fang)面為人們(men)作出了表率(lv)。那么(me)，我們(men)是不(bu)是也(ye)應該向(xiang)毛澤東(dong)一樣勤(qin)儉節(jie)約呢(ni)！

　　節(jie)約(yue)(yue)要(yao)(yao)從(cong)身邊做(zuo)起，從(cong)自(zi)己做(zuo)起。日常生活中(zhong)時刻謹記勤儉(jian)、節(jie)約(yue)(yue)。如節(jie)約(yue)(yue)用(yong)(yong)水，節(jie)約(yue)(yue)用(yong)(yong)電，節(jie)約(yue)(yue)糧食，要(yao)(yao)將衣、食、住、行(xing)(xing)等方(fang)面制為(wei)節(jie)用(yong)(yong)之法。不奢(she)(she)侈，奢(she)(she)侈就是(shi)浪費。諸(zhu)葛亮在《誡(jie)子(zi)書》中(zhong)說(shuo)：“夫君子(zi)之行(xing)(xing)，靜以(yi)修身，儉(jian)以(yi)養德，非淡(dan)泊無(wu)以(yi)明志(zhi)，非寧靜無(wu)以(yi)致遠。多(duo)少(shao)年來，在中(zhong)國(guo)社會(hui)發(fa)展的(de)各個時期，艱苦樸素、勤儉(jian)節(jie)約(yue)(yue)都作為(wei)一種(zhong)被社會(hui)普遍認同的(de)傳統美(mei)德、提到(dao)倡(chang)導，保持和發(fa)揚(yang)。這(zhe)也是(shi)我國(guo)由小(xiao)到(dao)大，由弱到(dao)強的(de)重要(yao)(yao)因素。

　　是啊！艱苦樸素的生(sheng)活雖(sui)然離我們已經越(yue)來越(yue)遠了，但我們仍(reng)應(ying)牢記：平(ping)日(ri)里(li)節(jie)衣縮食，困難(nan)時(shi)才容易渡過(guo)難(nan)關；富(fu)足時(shi)將(jiang)(jiang)華奢侈，困難(nan)時(shi)將(jiang)(jiang)難(nan)以生(sheng)存，所以說(shuo)勤儉(jian)節(jie)約這一美德(de)在任何時(shi)候都不會(hui)過(guo)時(shi)。

4.作文素材摘抄高中生600字

　　(1)描寫人物外貌的(de)詞語

　　虎 頭虎腦(nao)、眉清目秀(xiu)、面紅耳赤、白凈柔嫩

　　滿面紅(hong)光、滿頭銀發、目光炯炯、雙(shuang)目如潭(tan)

　　火眼(yan)金(jin)睛、濃眉大眼(yan)、慈(ci)眉善目(mu)、氣宇軒昂

　　高大魁梧、英(ying)姿(zi)颯爽、衣(yi)著(zhu)得(de)體

　　(2)描(miao)寫人物表情(qing)的詞(ci)語

　　眉(mei)開眼笑(xiao)(xiao)、破涕為笑(xiao)(xiao)、捧(peng)腹(fu)大笑(xiao)(xiao)、笑(xiao)(xiao)逐顏開

　　滿面春風、洋(yang)洋(yang)得意(yi)、和(he)顏悅色、悠然自得

　　容光煥發、神(shen)采飛揚、氣勢(shi)洶(xiong)洶(xiong)、神(shen)情(qing)沮喪

　　愁眉苦臉、沒精(jing)打采、淚流(liu)滿面

　　(3)描寫人(ren)物心情的詞語(yu)

　　心(xin)(xin)花怒放、滿心(xin)(xin)歡喜、歸心(xin)(xin)似箭、心(xin)(xin)曠神(shen)怡(yi)

　　心(xin)(xin)潮起伏、心(xin)(xin)悅誠服、心(xin)(xin)事重重、憂心(xin)(xin)忡忡

　　心如刀絞、悲(bei)痛(tong)欲絕(jue)、怒火中燒、心驚膽(dan)戰

　　心(xin)(xin)慌(huang)意(yi)亂、心(xin)(xin)急(ji)如焚、心(xin)(xin)灰意(yi)冷

　　(4)描寫人(ren)物的句子(zi)

　　1.她的臉上有一雙(shuang)帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼(yan)睛，就像兩(liang)顆(ke)水晶葡萄(tao)。

　　2.這(zhe)孩(hai)子黑虎 頭(tou)似(si)的臉(lian)上，生(sheng)著一對銅鈴(ling)一般的大眼睛(jing)，十(shi)分精神。

　　3.他的眉毛時(shi)而(er)緊緊地(di)皺起(qi)，眉宇間形(xing)成(cheng)一個問號;時(shi)而(er)愉快地(di)舒(shu)展，像個感嘆號。

　　4.他那紅嘟嘟地(di)臉蛋閃著光(guang)亮，像九月里(li)熟(shu)透(tou)地(di)蘋果一樣。

　　5.他地(di)耳朵白里(li)透紅，耳輪分明，外圈(quan)和里(li)圈(quan)很勻稱，像是一件雕刻(ke)出來(lai)地(di)藝術品。

5.作文素材摘抄高中生600字

　　1.感恩親情

　　親(qin)人給我們(men)的(de)(de)不(bu)僅僅是(shi)物質生存，更有精神支撐終生受益的(de)(de)教誨。翠(cui)翠(cui)祖父的(de)(de)告誡(jie)：“做(zuo)一個人，不(bu)管有什么事皆(jie)不(bu)許哭，要硬扎一點。”(沈從(cong)文《邊城(cheng)》)

　　認識母愛(ai)(寬厚仁(ren)慈，堅定執著，無私無怨(yuan))，珍惜(xi)母愛(ai)(不要到永遠失去的(de)時候才(cai)想起)，回饋母愛(ai)。(史鐵生《合歡樹》)

　　2.感恩友情

　　昔日的(de)友(you)情(qing)(qing)，提起來，一(yi)片溫馨。干枯的(de)人(ren)(ren)生(sheng)旅程中，它(ta)將永遠供給我(wo)們(men)新的(de)慰藉(jie)，重燃(ran)我(wo)們(men)將熄的(de)希望：友(you)情(qing)(qing)醇厚，它(ta)不令(ling)人(ren)(ren)悲，不令(ling)人(ren)(ren)醉，而令(ling)人(ren)(ren)寬慰。珍惜(xi)友(you)情(qing)(qing)吧!(於犁華(hua)《親(qin)情(qing)(qing)·舊情(qing)(qing)·友(you)情(qing)(qing)〉

　　友誼可以調(diao)劑人(ren)(ren)的(de)感(gan)情，可以增進人(ren)(ren)的(de)智(zhi)慧，可以獲得又一次生命。(培根(gen)《論(lun)友誼》。)

　　3.感恩師長

　　哪怕是用樹枝在(zai)(zai)地上寫幾個字的(de)問候，也能表達對(dui)師長的(de)敬(jing)愛，關(guan)鍵是有(you)這顆心。(季羨林《兩行寫在(zai)(zai)泥土(tu)地上的(de)字》)

　　4.愛相遇的人

　　老(lao)貝爾曼用自(zi)己的生命在墻(qiang)上畫成(cheng)了永不凋(diao)落的葉(xie)子，鼓舞、換回了年輕的瓊珊的生命。人(ren)(ren)不能僅僅為自(zi)己，還要為他人(ren)(ren)，為一切相遇的人(ren)(ren)，這(zhe)是責(ze)任，是本份。(歐·亨(heng)利《最(zui)后的常(chang)春(chun)藤葉(xie)》)

　　5.愛社會

　　人首先是社會(hui)的(de)，社會(hui)決定(ding)了個人的(de)生存發展(zhan)與價值，“記(ji)住我(wo)”的(de)方(fang)式(shi)是用你的(de)善良(liang)助人的(de)行動，一個毫(hao)無(wu)保留獻出自(zi)己一切(qie)的(de)人，便(bian)是一個永(yong)存的(de)人。(泰斯(si)特《記(ji)住我(wo)》)。

　　人(ren)的(de)和(he)諧營造了社(she)會的(de)繁(fan)榮(rong)。愛這個社(she)會，與社(she)會協調，才能共(gong)生共(gong)榮(rong)。(愛因斯坦《社(she)會和(he)個人(ren)》)

　　6.珍惜舊情，潤澤人生

　　“情眷眷而懷(huai)歸兮，孰憂思之可任。”(王粲《登樓賦》)

　　柳永亦然。“不忍登高臨遠，望故(gu)鄉渺邈，歸思難收。”(《八聲甘州》)

　　“余居于此，多可喜，亦多可悲”，歸有光(guang)對故居的(de)思念，凝(ning)聚著三代人的(de)親情。

　　感傷離別，思戀舊情(qing)，在分離的歲(sui)月(yue)里，也是一種(zhong)充實，一種(zhong)寄(ji)托，一種(zhong)人(ren)生(sheng)的`滋(zi)味(wei)。(柳永《雨(yu)鈴(ling)霖(lin)》)

　　“葉上初陽干宿處，水面清(qing)圓，一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)風荷舉。”久(jiu)在(zai)異(yi)鄉的人，能夠夢人芙蓉浦，對話漁(yu)郎，何嘗不是一(yi)(yi)(yi)種慰藉，一(yi)(yi)(yi)種解脫，一(yi)(yi)(yi)種人生的眷戀?不忘故友(you)，本是一(yi)(yi)(yi)種美好的情愫(su)。(周邦彥《蘇幕(mu)遮》)

　　7.享受自(zi)然，快(kuai)意人生

　　人生之(zhi)短，俯仰一生。何(he)不(bu)“仰觀宇宙之(zhi)大(da)，俯察品類之(zhi)盛”，“游目騁懷，足以極視(shi)聽之(zhi)娛”，快然自足?(王羲(xi)之(zhi)《蘭亭集序》)

　　清(qing)(qing)風、清(qing)(qing)月(yue)、清(qing)(qing)流，清(qing)(qing)妙，自(zi)(zi)然(ran)有深趣(qu)，適當(dang)放棄“不急之(zhi)務”，休(xiu)閑自(zi)(zi)娛，也(ye)是呵護生命的(de)可取之(zhi)法。到大(da)自(zi)(zi)然(ran)懷抱(bao)中，提倡慢生活，這是現代人的(de)新(xin)理念。(王維《山中與(yu)裴秀(xiu)才迪(di)書》)

　　8.學會感恩

　　母愛的偉大在于無私，只要讓家人快樂，再苦再累心也甘。里柯克《我們是怎樣過母親的》給了我們兩點啟示：一是學會受愛，學會享受媽媽的付出，讓媽媽覺得對兒女有價值，就會真正感到快樂;二是學會愛，不要以自己的喜好和愿望作為借口，去給母親做什么，那樣只會傷害母親。