【#初中一年級# #初一上冊歷史期中重點#】學習效率的高低,是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代,學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后,還要在工作中不斷學習新的知識和技能,這時候,一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業和前途。可見,在中學階段就養成好的學習習慣,擁有較高的學習效率,對人一生的發展都大有益處。下面是®無憂考網為您整(zheng)理的《初一上冊歷(li)史期中(zhong)重(zhong)點》，僅供大家參考。

1.初一上冊歷史期中重點

　　動蕩的春秋時期

　　知識點一春秋時期的經(jing)濟發展

　　1.農業(ye)：春秋時期(qi)，社(she)會經濟有(you)了很大的發展。春秋后(hou)期(qi)出現(xian)了鐵制農具(ju)和牛耕(geng)，促進了農業(ye)上的深耕(geng)細作，并為開發山林，擴大耕(geng)地創造了條件。

　　2.手工業(ye)(ye)：手工業(ye)(ye)的規(gui)模(mo)擴大，青銅業(ye)(ye)，冶鐵(tie)業(ye)(ye)，紡織業(ye)(ye)，煮鹽業(ye)(ye)以及漆器(qi)制(zhi)作都有所(suo)發展。

　　3.商(shang)業：商(shang)業活動逐漸活躍(yue)，很多城市(shi)出(chu)現了(le)商(shang)品交換市(shi)場，金屬貨幣被(bei)更(geng)多的使用。

　　知識(shi)點二王室(shi)衰微

　　1.分封制(zhi)的瓦解(jie)：春(chun)(chun)秋(qiu)時期(qi)，西周(zhou)的各種(zhong)制(zhi)度(du)在春(chun)(chun)秋(qiu)時期(qi)逐(zhu)漸遭到破壞。一些諸(zhu)侯(hou)國不再把土地(di)(di)分封給(gei)卿大夫(fu)，而是設置郡(jun)，縣(xian)，委派官員管(guan)理，職位也不再世襲，由此加(jia)強對地(di)(di)方的控制(zhi)，這(zhe)樣就使分封制(zhi)逐(zhu)漸瓦解(jie)。

　　2.周(zhou)(zhou)王室衰(shuai)微：周(zhou)(zhou)平(ping)王東遷后，周(zhou)(zhou)王室的(de)統治(zhi)勢力大減，已無力控制(zhi)諸侯，諸侯國勢力崛(jue)起，不再(zai)聽(ting)從王命，各自為政在不再(zai)定(ding)期向天子納(na)貢，致使(shi)周(zhou)(zhou)王室在財(cai)政上陷入困(kun)境，甚至(zhi)要依賴諸侯國的(de)經濟支持。

　　3.諸侯崛(jue)起：周王室地(di)位下降(jiang)，大的(de)諸侯勢力崛(jue)起。他們(men)競相稱霸，操控政治(zhi)局(ju)面，實際上(shang)取代了周天子的(de)地(di)位。

　　知識點三(san)諸侯(hou)爭霸

　　1.原因：由于政治，經濟發展(zhan)不平衡，各諸侯(hou)國為了自身的利(li)益，互相之間(jian)展(zhan)開激烈的爭斗。

　　2.狀況：

　　(1)當時(shi)，民族(zu)間的(de)矛(mao)盾也有所發展。一(yi)些強(qiang)大的(de)諸侯為取得優勢(shi)，以“尊王攘(rang)夷”的(de)名義(yi)進項征戰，爭奪霸主地位。

　　(2)齊桓公，晉(jin)文公，楚(chu)莊王，秦穆公等先后稱霸中原，號令諸侯。到春秋末(mo)期，長(chang)江下游(you)的吳國和越國也先后北上爭(zheng)霸。

　　3.結果

　　(1)在春秋爭霸中(zhong)有些諸侯國被消滅，一些強(qiang)大的(de)諸侯國的(de)疆域不斷擴(kuo)展(zhan)。與此同時，中(zhong)原(yuan)“諸華”“諸夏”在同周邊的(de)戎，狄，夷，等族長期交往(wang)和斗爭中(zhong)，出現了(le)大規模的(de)民族交融。

2.初一上冊歷史期中重點

　　一、夏商周的興亡

　　1、夏商周的更替：

　　朝代建立時(shi)間滅亡時(shi)間都城開國(guo)(guo)君主亡國(guo)(guo)之君

　　夏約公元前2070年約公元前1600年陽(yang)城禹桀(jie)

　　商(shang)約公元(yuan)前1600年(nian)公元(yuan)前1046年(nian)亳(bo)，盤庚時把都城遷到殷(yin)湯紂

　　周(zhou)西周(zhou)公(gong)元前1046年公(gong)元前771年鎬(hao)京周(zhou)武王周(zhou)幽王

　　周厲王

　　東周(zhou)(zhou)公元前770年公元前256年洛邑周(zhou)(zhou)平王周(zhou)(zhou)景王

　　2、夏朝：

　　(1)夏(xia)朝設(she)置(zhi)了(le)各種國(guo)家機構(包括政府(fu)機構、軍隊、刑(xing)法、監獄(yu)等)標志著我國(guo)早期奴(nu)隸制(zhi)國(guo)家的誕生。從此，我國(guo)奴(nu)隸社會開(kai)始了(le)。

　　(2)“禹傳子(zi)，家天下(xia)(xia)(xia)”：禹死后，啟繼承父位，成(cheng)為夏(xia)朝第(di)二代國王。從此，世襲制代替了(le)禪(chan)讓制，“公天下(xia)(xia)(xia)”變成(cheng)了(le)“家天下(xia)(xia)(xia)”。

　　3、商朝又殷(yin)朝或者殷(yin)商

　　(1)盤庚遷殷：因為水患(huan)和動(dong) 亂

　　(2)商朝(chao)的政(zheng)治(zhi)(zhi)：商朝(chao)統治(zhi)(zhi)區域不斷擴展，成為(wei)當(dang)時世界(jie)上(shang)的大(da)國

　　4、西周：

　　(1)牧(mu)(mu)野(ye)之戰(zhan)(zhan)：公元前1046年，周(zhou)武王(wang)討伐商紂于牧(mu)(mu)野(ye)，商紂王(wang)的軍隊全都倒戈(ge)起義參與(yu)作戰(zhan)(zhan)，為周(zhou)武王(wang)打開了(le)道路，周(zhou)武王(wang)大敗商軍，使(shi)商軍數十萬大軍傾(qing)刻瓦解(jie)，周(zhou)軍乘勝追擊。使(shi)商朝迅速滅亡。

　　(2)西周的(de)分封制：

　　①目的：為了鞏固統(tong)治。

　　②內容：分封(feng)的方法---周(zhou)天子把(ba)土地和人民分給親屬(shu)、功(gong)臣(chen)等，封(feng)他們為諸(zhu)侯。

　　諸侯必須服從(cong)周(zhou)天(tian)子(zi)的命令，向天(tian)子(zi)交納貢品，平時鎮守(shou)疆土(tu)，戰時帶兵(bing)隨從(cong)天(tian)子(zi)作戰。

　　③分封制的實質：是(shi)西周(zhou)奴隸制社(she)會森嚴的等級制度

　　④作用：西(xi)周(zhou)通過分(fen)封諸侯，開發(fa)了邊遠地(di)區，加(jia)強了統治(zhi)，成(cheng)為一個強盛的(de)國家。

　　二、東周：春秋和戰國兩(liang)個時期：

　　1、春秋時期：公(gong)元前770年(nian)——公(gong)元前476年(nian)

　　(1)春秋爭(zheng)霸的(de)原因：周(zhou)天(tian)子王權衰落，出現了諸侯紛爭(zheng)的(de)局面。

　　(2)春秋爭霸影(ying)響(xiang)：給社會帶來災難，但加速了(le)統一(yi)的步伐(fa)，促進了(le)民族(zu)融合。

　　(3)春秋五霸：齊桓公(gong)、晉文公(gong)、楚(chu)莊王、吳王闔閭和越王勾踐。

　　(4)齊國能夠(gou)在春秋時期首(shou)先稱霸的原因(yin)：

　　①自然(經(jing)濟)條(tiao)件——盛產魚鹽(yan)，經(jing)濟富庶，是東方(fang)的一個大國(guo);

　　②政治條(tiao)件(jian)——齊桓公任用管(guan)仲為相，實行改革，使齊國(guo)國(guo)力更加強盛;

　　③外交手段(duan)——齊桓公(gong)打出"尊王攘(rang)夷"的旗(qi)號。

　　2、戰(zhan)國時期：公元前475年——公元前221年

　　(1)戰國七雄：齊楚(chu)秦燕(yan)趙魏韓，東南(nan)西北北到南(nan);

　　(2)戰(zhan)國時期的兼并戰(zhan)爭：桂(gui)陵(ling)之戰(zhan)、馬陵(ling)之戰(zhan)、長平之戰(zhan)

　　(3)春秋戰(zhan)國時期的戰(zhan)爭(zheng)

　　戰爭名(ming)稱交戰雙方獲(huo)勝者重要人(ren)物相關的成語

　　城濮之戰晉-楚晉晉文公退避(bi)三舍

　　桂陵之戰齊(qi)-魏齊(qi)孫(sun)臏、龐涓圍(wei)魏救趙

　　馬陵之戰(zhan)齊-魏(wei)齊孫臏、龐涓減灶(zao)之計

　　長(chang)平之戰秦-趙秦白起、廉頗(po)、趙括紙上(shang)談(tan)兵

　　三(san)、夏(xia)商(shang)周的青銅(tong)(tong)文明(青銅(tong)(tong)時代)：農業(ye)(ye)(ye)、畜牧(mu)業(ye)(ye)(ye)、手工業(ye)(ye)(ye)、商(shang)業(ye)(ye)(ye)的繁(fan)榮形成了(le)我國燦爛的青銅(tong)(tong)文明。

　　1、手工業：

　　(1)青銅器：原(yuan)始社會出現→夏朝種類增多→商朝燦爛→西周(zhou)種類豐富(fu)

　　規(gui)模大、品種多(duo)、工藝精美司(si)母戊鼎、四羊方尊、三星頓文(wen)化(青銅(tong)面具、青銅(tong)立(li)人像(xiang)、青銅(tong)神(shen)樹)

　　(2)陶瓷業：商朝有青瓷的瓷窯(我(wo)國(guo)是世界(jie)上最早(zao)發(fa)明(ming)瓷器的國(guo)家)

　　(3)玉器雕刻工藝(yi)水(shui)平(ping)高(gao)：商朝(chao)玉虎玉象

　　2、農業(ye)：商周(zhou)已有“五谷(gu)”(稻黍粟豆麥(mai))農作物→已知(zhi)道(dao)選種(zhong)、施肥、治蟲(chong)害(hai)→西周(zhou)已用青銅農具

　　3、畜(chu)(chu)牧(mu)業：商(shang)朝(chao)已有今天的(de)家畜(chu)(chu)家禽、已有牲(sheng)畜(chu)(chu)圈欄、有牧(mu)場(商(shang)王(wang)室、貴(gui)族)

　　4、商業繁榮

　　5、奴隸悲(bei)慘(can)的生(sheng)活(huo)(huo)：過著牛馬不如的生(sheng)活(huo)(huo)，命運(yun)悲(bei)慘(can)，沒有人(ren)身自由，被(bei)(bei)隨意轉讓、買賣，被(bei)(bei)充當供(gong)品(pin)(祭祀品(pin))、殉葬品(pin)(人(ren)祭、人(ren)牲、人(ren)殉)

　　四、春秋戰國的(de)大變(bian)革(ge)(鐵(tie)時代(dai)的(de)到來)

　　1、鐵農具(ju)：春秋時出現→戰國時擴大使用范圍

　　2、牛耕：春(chun)秋末(mo)使用(yong)→戰國時(shi)進一步推(tui)廣

　　3、水利：都(dou)江堰(yan)

　　(1)戰(zhan)國時期.秦.李冰.岷(min)江中(zhong)游

　　(2)作(zuo)用：防洪(hong)灌溉工程(cheng)

　　(3)意義：使成都平原變得“水(shui)旱從人(ren)，不知饑饉(jin)”，獲得“天府(fu)之(zhi)國”美稱(cheng)。

　　4、商鞅變法：

　　(1)背景：鐵農具和(he)牛耕(geng)的使用和(he)推廣;新(xin)興地主階級為了確立封建統治，發展(zhan)經濟。

　　(2)時間：公元前(qian)356年(nian)

　　(3)支持者：秦孝公

　　(4)內容：①國家承認土(tu)地私有，允許自(zi)由買賣;

　　②獎(jiang)勵耕(geng)戰生產糧食布(bu)帛多(duo)的人(ren)，可免(mian)除(chu)徭役(yi);根據(ju)軍(jun)功大(da)小授予爵位和(he)田宅，廢除(chu)沒有(you)軍(jun)功的舊貴族的特權;

　　③建立(li)縣(xian)制，由國君直接派官吏(li)治理。

　　(5)作用：經(jing)(jing)過商鞅變法，秦國(guo)的(de)經(jing)(jing)濟得到發(fa)展，軍隊戰(zhan)斗力不斷加強，發(fa)展成為(wei)戰(zhan)國(guo)后期最富強的(de)封建(jian)國(guo)家，為(wei)秦國(guo)統一(yi)全國(guo)奠定了基(ji)礎。

3.初一上冊歷史期中重點

　　【原始的(de)農(nong)耕(geng)生活】

　　原始的農耕生活

　　原始居(ju)民地域距今時(shi)間生產工具房子畜牧手工業

　　河姆渡居民(min)長江流域約七千年磨制石(shi)器(qi)耒耜干欄式家畜紡織陶器(qi)

　　半(ban)坡居民(min)黃河流域約五六千年磨(mo)制石器(qi)骨(gu)箭頭半(ban)地穴式(shi)豬狗紡織(zhi)彩陶

　　1、我國(guo)較早種(zhong)(zhong)植(zhi)粟的是(shi)(shi)半坡居(ju)民(min)2、我國(guo)較早種(zhong)(zhong)植(zhi)水稻的是(shi)(shi)河姆渡居(ju)民(min)

　　3、我國早期(qi)文(wen)字的雛(chu)形源于半(ban)坡彩陶3、河(he)姆渡原(yuan)始居民用耒耜耕地，種植水(shui)稻;

　　半坡原始居民用石刀(dao)收割莊稼，主要(yao)糧食作物是粟。

　　【華夏之祖】

　　炎黃部落聯盟→華夏族(zu)→漢族(zu)→中華民(min)族(zu)

　　黃帝→人文初祖

　　1、我國原(yuan)始社會結束(shu)在(zai)禹時期

　　2、我國奴隸社會開始(shi)于公元前(qian)21世紀

　　3、部落(luo)聯盟民主推選首領的(de)制度(du)叫“禪(chan)讓”制。首先(xian)實施(shi)該制度(du)的(de)是(shi)堯推選舜為繼承人(ren)，結束該制度(du)的(de)是(shi)禹。夏朝的(de)建立，標志著(zhu)奴隸制度(du)開始了。

　　【祖國境內的遠古居民】

　　1.元(yuan)謀(mou)人(ren)(ren)(ren)是我國境內已知的最早人(ren)(ren)(ren)類。元(yuan)謀(mou)人(ren)(ren)(ren)距(ju)今約170萬年。遺址在云南省元(yuan)謀(mou)縣(位(wei)于長江流域(yu))。元(yuan)謀(mou)人(ren)(ren)(ren)已經(jing)會制造工(gong)具和(he)知道用(yong)火。會不會制造工(gong)具，是人(ren)(ren)(ren)和(he)動(dong)物(wu)的根本區別(bie)。

　　2.北(bei)(bei)京(jing)(jing)人(ren)遺(yi)址在北(bei)(bei)京(jing)(jing)周口店，距今約70萬(wan)年至20萬(wan)年，還(huan)保(bao)留猿的(de)某些特征(zheng)。但手腳分(fen)工明顯，能(neng)(neng)夠(gou)制造和使(shi)用(yong)工具(ju)。已經(jing)會(hui)(hui)使(shi)用(yong)天然(ran)火，會(hui)(hui)保(bao)存火種。火的(de)使(shi)用(yong)，增(zeng)強了人(ren)們適應自然(ran)的(de)能(neng)(neng)力，是人(ren)類進(jin)化過程中(zhong)的(de)一大進(jin)步。北(bei)(bei)京(jing)(jing)人(ren)過著群(qun)居的(de)生活，形成了早期的(de)原始社會(hui)(hui)。

　　3.我國(guo)是世界上發現遠古(gu)人類遺(yi)址最多的(de)國(guo)家。

　　4.山頂洞人(ren)(ren)(ren)，距今約3萬(wan)年，模樣和現代人(ren)(ren)(ren)基本相同(tong)，會人(ren)(ren)(ren)工取火，使(shi)用打制石器，但已(yi)經掌握了磨光和鉆孔的技(ji)術，用骨針(zhen)縫(feng)制衣服，懂(dong)得愛美。山頂洞人(ren)(ren)(ren)，是由血緣關系結合(he)起來的氏族。

4.初一上冊歷史期中重點

　　青銅器與甲骨文

　　知識點一(yi)青銅器的高(gao)超工藝(yi)

　　1.發(fa)現地(di)點(dian)：在(zai)原始社會后期，我國(guo)的甘肅，青海等地(di)出現了銅器，在(zai)距今(jin)4000多年的甘肅齊家文化遺址出土了銅鏡。

　　2.種(zhong)類：商朝以后，青銅器的數量增(zeng)多，種(zhong)類逐漸豐富(fu)。

　　3.作用：功能有食器發展到(dao)禮(li)器。

　　4.工藝：商周時(shi)期的工匠已準確地掌握(wo)了銅，錫，鉛(qian)的比例，用來制造不同用途的器具。在鑄造技術(shu)上，采用“泥(ni)范鑄造法”

　　5.代表(biao)：司母戊鼎(ding)，是迄今世界上(shang)出(chu)土的青銅器。

　　知(zhi)識點二甲骨文記事

　　1.含義：甲骨文是(shi)中(zhong)國(guo)商周(zhou)時期刻寫在龜甲和牛，羊等獸(shou)骨上的文字(zi)。

　　2.發現(xian)：1899年，清朝人王懿榮首次發現(xian)甲(jia)骨文。

　　3.考(kao)古學家在安陽殷墟，陜西，山東等地出土(tu)大量商代和西周的(de)文字，至(zhi)今為(wei)止已(yi)有十萬余片，已(yi)經(jing)識別(bie)的(de)字越有1500多字。

　　4.地位(wei)：甲(jia)骨(gu)文(wen)是我國(guo)(guo)已發現的(de)(de)古代文(wen)字中(zhong)年代最早，體系較為(wei)完(wan)整(zheng)的(de)(de)文(wen)字，對(dui)中(zhong)國(guo)(guo)文(wen)字的(de)(de)形(xing)成與發展(zhan)有(you)深遠的(de)(de)影響。目前所(suo)知，我國(guo)(guo)有(you)文(wen)字可考(kao)的(de)(de)歷史從商朝開始。

　　知識點三甲骨(gu)文的造(zao)字特(te)點

　　1.造字方(fang)法：象形(xing)，指事(shi)，會意，形(xing)聲。

　　2.特(te)點(dian)：甲骨文(wen)已經具備(bei)了漢字的(de)基本結構(gou)，很多字體至(zhi)今仍在使用，是漢字形成與發展的(de)重要階段。

5.初一上冊歷史期中重點

　　遠古的傳說

　　知識點(dian)1炎黃聯盟

　　四五千年前(qian)，中國進(jin)入氏族(zu)部(bu)落聯盟(meng)時期。黃(huang)帝(di)(di)(di)聯合一(yi)些(xie)部(bu)落與炎(yan)帝(di)(di)(di)在阪(ban)泉大(da)戰，最(zui)后炎(yan)帝(di)(di)(di)失敗(bai)，歸順(shun)黃(huang)帝(di)(di)(di)，兩大(da)部(bu)落結盟(meng)。后來炎(yan)黃(huang)部(bu)落與東方的(de)蚩尤部(bu)落在涿鹿激戰，黃(huang)帝(di)(di)(di)部(bu)落運用(yong)能辨明方向的(de)指南車，最(zui)終打敗(bai)蚩尤，勢力和(he)聲(sheng)望大(da)增，黃(huang)帝(di)(di)(di)被推(tui)舉(ju)為(wei)部(bu)落聯盟(meng)首領(ling)，這(zhe)一(yi)部(bu)落聯盟(meng)以后逐(zhu)漸形成華夏族(zu)。因此后人(ren)尊崇炎(yan)帝(di)(di)(di)和(he)黃(huang)帝(di)(di)(di)為(wei)中華民族(zu)的(de)始祖(zu)，海(hai)內外的(de)華人(ren)也以“炎(yan)黃(huang)子孫(sun)”自(zi)稱。

　　知(zhi)識點(dian)2傳說中炎帝(di)(di)和黃帝(di)(di)的(de)發(fa)明(ming)

　　傳說中炎(yan)帝教民開(kai)墾耕種，制作(zuo)生產工具，種植五谷蔬菜;還制作(zuo)陶器，發(fa)明(ming)紡織，學(xue)會煮鹽，教人們通商交換。還會制作(zuo)樂器琴瑟，并具有最早的(de)天文和歷法(fa)知識。

　　相(xiang)傳黃帝已能建造宮室以避寒(han)暑，制(zhi)作衣裳，挖掘_水井，制(zhi)造船只，學會煉銅(tong)，并發(fa)明(ming)了弓箭和指南(nan)車。相(xiang)傳黃帝時期(qi)，倉頡發(fa)明(ming)了文字，伶倫制(zhi)作音律，隸首發(fa)明(ming)算盤。黃帝的妻子嫘(lei)祖擅長紡(fang)織(zhi)，并會繅絲。

　　知識點3堯舜(shun)禹的(de)禪讓

　　禪讓制：相傳黃帝以(yi)后，黃河流域主要有陶(tao)唐氏(shi)、有虞氏(shi)、夏后氏(shi)等(deng)部(bu)(bu)落(luo)。為(wei)(wei)抵御黃河的洪水(shui)災難(nan)，三(san)個(ge)部(bu)(bu)落(luo)走向(xiang)了聯(lian)盟(meng)，堯、舜(shun)、禹依次成為(wei)(wei)部(bu)(bu)落(luo)聯(lian)盟(meng)的首領(ling)。當時實行禪讓制，即將(jiang)部(bu)(bu)落(luo)首領(ling)位(wei)子傳給(gei)賢德之人。禹治水(shui)期(qi)間，三(san)過家門而不入(ru)，最終解除了水(shui)患，得到(dao)民眾愛戴，被尊(zun)稱為(wei)(wei)“大禹”。