1.有關教師節的小學生日記
一(yi)年一(yi)度的(de)教師(shi)節又到了，這(zhe)是(shi)一(yi)個(ge)值得老師(shi)們開心(xin)的(de)日子，我們學校的(de)老師(shi)們當(dang)然也不例外嘍！今(jin)天，由(you)于是教(jiao)師(shi)節，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)很早就(jiu)到了(le)(le)(le)(le)學(xue)校，想看(kan)看(kan)同(tong)學(xue)們(men)都送了(le)(le)(le)(le)些什么禮物給老(lao)(lao)師(shi)。在快到學(xue)校的(de)時候(hou)，就(jiu)能看(kan)到有(you)許(xu)多的(de)小學(xue)生(sheng)在買花，我(wo)(wo)(wo)看(kan)了(le)(le)(le)(le)看(kan)便走了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)在進學(xue)校門口前(qian)，看(kan)到有(you)幾位老(lao)(lao)師(shi)在學(xue)校門口站著，手里(li)還捧(peng)著許(xu)多花。我(wo)(wo)(wo)心里(li)想：大家為什么都要花那么多錢去買花呢，難(nan)道就(jiu)不(bu)(bu)能自(zi)己親手制(zhi)作一個小禮物送給老(lao)(lao)師(shi)嗎，這(zhe)樣不(bu)(bu)就(jiu)更(geng)顯得真(zhen)誠了(le)(le)(le)(le)。剛(gang)(gang)進學(xue)校，就(jiu)聽到廣播里(li)播著關于老(lao)(lao)師(shi)的(de)歌曲，這(zhe)使(shi)學(xue)校的(de)氣(qi)氛比平時更(geng)熱(re)鬧些了(le)(le)(le)(le)！不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺，我(wo)(wo)(wo)到了(le)(le)(le)(le)教(jiao)室(shi)，剛(gang)(gang)進教(jiao)室(shi)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)看(kan)到同(tong)學(xue)們(men)的(de)手上和(he)老(lao)(lao)師(shi)的(de)桌子上都是花，我(wo)(wo)(wo)被這(zhe)一幕(mu)給驚呆了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)又想了(le)(le)(le)(le)想我(wo)(wo)(wo)自(zi)己做的(de)賀(he)卡(ka)，都不(bu)(bu)好意思(si)拿出(chu)來(lai)了(le)(le)(le)(le)，后來(lai)我(wo)(wo)(wo)想：有(you)什么不(bu)(bu)好意思(si)的(de)，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)自(zi)己制(zhi)作的(de)賀(he)卡(ka)，沒有(you)靠任何(he)人，我(wo)(wo)(wo)應(ying)該感到驕傲才對，于是我(wo)(wo)(wo)等老(lao)(lao)師(shi)來(lai)了(le)(le)(le)(le)，就(jiu)把(ba)賀(he)卡(ka)送給了(le)(le)(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)。
到了(le)(le)大課(ke)間，校(xiao)長講了(le)(le)許多關于教師(shi)節的(de)(de)(de)話，這些話讓我(wo)想到了(le)(le)春蠶(can)到死絲(si)方盡(jin)，蠟炬成灰淚始干這句(ju)贊美老師(shi)的(de)(de)(de)名句(ju)，這句(ju)話還讓我(wo)感(gan)受(shou)到老師(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)我(wo)們(men)成才(cai)，把自己的(de)(de)(de)青春奉獻了(le)(le)，老師(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)我(wo)們(men)，臉上的(de)(de)(de)皺紋越來越多，所(suo)以(yi)我(wo)們(men)一(yi)定要(yao)好好學(xue)習(xi)，天(tian)天(tian)向上，不辜(gu)負臉上對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)期望。隨后我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)合唱隊為(wei)(wei)老師(shi)們(men)獻上了(le)(le)一(yi)首(shou)《我(wo)愛米蘭(lan)》：老師(shi)窗前有一(yi)盆米蘭(lan)，小小的(de)(de)(de)黃花(hua)藏在(zai)綠葉間，它不是為(wei)(wei)了(le)(le)爭春才(cai)開花(hua)，默默的(de)(de)(de)把芳香(xiang)灑滿人心田。
老師對我們的愛是無私的，老師對我們的愛就像是母愛，老師對我們的愛是無微不至的。我相信只要我們好好學習，天天向上，不辜負老師對我們的期望，我們長大以后一定可以為祖國添光的！
2.有關教師節的小學生日記
今(jin)天(tian)，我(wo)的(de)心情(qing)猶如天(tian)氣一樣，時好(hao)時壞。我(wo)帶著昨晚準(zhun)備(bei)好(hao)的(de)禮物(wu)去上學。剛(gang)到學(xue)校門(men)口，就見(jian)到有賣鮮花(hua)的，那些(xie)花(hua)，在(zai)陽光下顯得冰(bing)清(qing)玉潔，絢爛多(duo)姿，色彩(cai)艷麗(li)，使了渾身(shen)解(jie)數(shu)，很有招(zhao)氣，與平時十分不(bu)一(yi)(yi)(yi)般。我的一(yi)(yi)(yi)位(wei)朋友買了一(yi)(yi)(yi)小束花(hua)，我前去問她(ta)：“這些(xie)花(hua)多(duo)少錢?”“15元。”我不(bu)禁感嘆(tan)，實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的講(jiang)，今日的花(hua)價也非同平時呀。
第(di)一(yi)節課結束，我(wo)(wo)把禮(li)物(wu)帶到了辦(ban)公室。“陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)，送(song)給(gei)您。”“黃(huang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)送(song)給(gei)您。”老(lao)(lao)師(shi)(shi)感到有些突然，可(ke)不久便(bian)適應了，她們(men)邊(bian)打開禮(li)物(wu)，邊(bian)興奮感激地(di)眨著眼(yan)睛。“顧(gu)姚勵，謝(xie)謝(xie)你哦”黃(huang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)笑著說(shuo)。我(wo)(wo)送(song)給(gei)她是一(yi)張自制黃(huang)色的(de)賀卡。“顧(gu)姚勵，你可(ke)知道(dao)，我(wo)(wo)正缺這(zhe)玩意兒(er)呢。”陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)邊(bian)欣(xin)賞我(wo)(wo)送(song)給(gei)她的(de)“玩意兒(er)”——梳子，邊(bian)欣(xin)喜地(di)講。呵呵，還真巧呢。我(wo)(wo)正暗笑(好的(de)方面)才想起來(lai)，還有事(shi)兒(er)，便(bian)與(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)告辭了。
我打(da)算(suan)下午把準備給沈老(lao)師的賀卡送(song)給張(zhang)老(lao)師(是一(yi)張(zhang)自制黃色的賀卡)。
可(ke)上第(di)三節課的時候，我(wo)有(you)點失望(wang)與傷(shang)心。因(yin)為(wei)事(shi)情是(shi)這樣，老(lao)師(shi)(shi)在帶(dai)大家寫(xie)學稿1——6前提了一(yi)個(ge)問題(ti)(ti)：這個(ge)題(ti)(ti)目和(he)我(wo)們(men)做過(guo)的什么題(ti)(ti)目很(hen)相(xiang)似?有(you)人說(shuo)第(di)3面的相(xiang)遇問題(ti)(ti)，也有(you)人說(shuo)和(he)書(shu)上思考題(ti)(ti)差(cha)不多的那(nei)道題(ti)(ti)，老(lao)師(shi)(shi)都不以(yi)為(wei)然(ran)。直(zhi)到(dao)老(lao)師(shi)(shi)提到(dao)“和(he)”87.5與3倍時，我(wo)恍然(ran)大悟，搶先喊道：“和(he)倍。”并(bing)且，又重復了兩遍，但老(lao)師(shi)(shi)竟然(ran)想錯(cuo)了，她(ta)說(shuo)是(shi)李沐子(zi)第(di)一(yi)個(ge)回答的。我(wo)不禁(jin)有(you)點失望(wang)，無奈地牽(qian)強地笑(xiao)了笑(xiao)，可(ke)心里卻(que)感到(dao)很(hen)傷(shang)心。當然(ran)，我(wo)不會(hui)記恨于她(ta)，更不會(hui)記恨于老(lao)師(shi)(shi)的。李沐子(zi)還是(shi)我(wo)的朋友，黃老(lao)師(shi)(shi)，仍(reng)是(shi)我(wo)的好老(lao)師(shi)(shi)。
下午，我在送給沈老師賀卡時，老師很開心。
3.有關教師節的小學生日記
今(jin)天是(shi)9月10日教(jiao)師(shi)節。早上我和媽媽去(qu)上學，遠遠的(de)(de)就(jiu)聽(ting)見敲(qiao)鑼打(da)鼓聲(sheng)，來到(dao)大(da)(da)(da)門口一看，啊，原來是(shi)高(gao)年級的(de)(de)大(da)(da)(da)哥(ge)哥(ge)大(da)(da)(da)姐姐在(zai)歡迎老師(shi)呢。他們(men)有的(de)(de)在(zai)打(da)鼓，有的(de)(de)在(zai)敲(qiao)鑼，還有的(de)(de)在(zai)吹號(hao)，真熱(re)鬧。我迫不急待的(de)(de)(de)(de)(de)(de)向教室走(zou)去(qu)，我聽媽媽說她們昨天把教室布置得非(fei)常漂亮(liang)(liang)，因為今天早上我們班里要舉(ju)行一個教師(shi)節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感恩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動呢。一進教室，哇。真是(shi)煥(huan)然一新，黑(hei)板(ban)上畫著(zhu)有趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫，窗子上貼著(zhu)五顏六(liu)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣球和拉(la)花，房頂上吊著(zhu)漂亮(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花籃，教室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前后(hou)掛(gua)著(zhu)兩(liang)條醒目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)橫幅(fu)，前面寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)“祝(zhu)老(lao)(lao)師(shi)節日快樂(le)”，后(hou)面寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)“老(lao)(lao)師(shi)，您辛(xin)苦了。”我和同學們議論著(zhu)，都很興奮。
不一(yi)會兒，張(zhang)老師、袁老師、劉老師、馬老師以及音樂、美(mei)術、微機……許(xu)多我們的(de)代(dai)課老師，都(dou)來到了我們班(ban)。許(xu)多家(jia)長包括(kuo)我的(de)媽(ma)媽(ma)也來到了現場。
儀式就(jiu)要開始啦。首先(xian)由(you)苗祺祥和任家惠表演獻給老(lao)師(shi)的(de)(de)詩歌朗(lang)誦(song)，接下來(lai)是(shi)我(wo)(wo)們(men)給代課老(lao)師(shi)佩戴(dai)紅領(ling)(ling)巾(jin)和獻花(hua)。我(wo)(wo)很激動，因為我(wo)(wo)也(ye)得到了(le)一(yi)條(tiao)紅領(ling)(ling)巾(jin)。我(wo)(wo)們(men)排隊走上講臺。我(wo)(wo)來(lai)到了(le)曹老(lao)師(shi)面(mian)前，一(yi)開始我(wo)(wo)很緊張，半天都戴(dai)不好看(kan)，后來(lai)我(wo)(wo)終于給老(lao)師(shi)戴(dai)完了(le)，我(wo)(wo)仔細看(kan)了(le)看(kan)，覺得挺好的(de)(de)，我(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)里真高(gao)興。這時有其他一(yi)些(xie)同(tong)學抱著一(yi)束束鮮花(hua)獻給老(lao)師(shi)們(men)，其他的(de)(de)同(tong)學們(men)開始跟著楊博涵媽媽做《感恩的(de)(de)心(xin)》的(de)(de)手語(yu)操，真好看(kan)呀。我(wo)(wo)走回(hui)座位也(ye)跟著一(yi)起(qi)(qi)做起(qi)(qi)來(lai)，會唱的(de)(de)我(wo)(wo)還大聲(sheng)跟著唱呢。
儀式結束(shu)就吃飯上課了(le)，第一節課時，我半天回(hui)不過神，因為我還沉浸在早上那(nei)段美好的時光里(li)，真是太(tai)難(nan)忘了(le)。
我很想對我們所有的老師說：“老師，您辛苦了。謝謝您。我愛您。祝老師節日快樂。”
4.有關教師節的小學生日記
一起床，我(wo)(wo)就發現，今天的(de)(de)(de)(de)一切都顯(xian)得那么生機勃勃，天空也顯(xian)得格外(wai)的(de)(de)(de)(de)湛藍，陽光也格外(wai)的(de)(de)(de)(de)溫柔。原來，今天是(shi)個(ge)特殊的(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)，教(jiao)師(shi)節，是(shi)所有老師(shi)們的(de)(de)(de)(de)節日(ri)。在(zai)這樣特殊的(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)里(li)，我(wo)(wo)懷著一顆對(dui)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)感恩之心，有幸來到了(le)亞(ya)林(lin)嘉苑參加郁(yu)達夫文(wen)學院組(zu)織的(de)(de)(de)(de)拜訪許一凡、盛志軍兩位特級老師(shi)的(de)(de)(de)(de)活動。面(mian)對(dui)慈祥而(er)和(he)藹可親的(de)兩位特級老(lao)教師(shi)，我們首先(xian)為兩位老(lao)師(shi)掛上(shang)了鮮(xian)艷(yan)的(de)紅領巾，送上(shang)了鮮(xian)艷(yan)的(de)花朵(duo)，表(biao)示了我們少先(xian)隊員們特有的(de)對(dui)老(lao)師(shi)的(de)尊敬和(he)祝福(fu)。隨后的(de)音樂表(biao)演(yan)，包括了竹(zhu)笛和(he)薩克斯的(de)演(yan)奏(zou)更是寄語(yu)了我們對(dui)老(lao)師(shi)的(de)一片感恩之心。
活(huo)動中(zhong)，許(xu)(xu)(xu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)為我(wo)(wo)(wo)們(men)講述了(le)從教過程中(zhong)的(de)(de)那些感人的(de)(de)故事。尤其(qi)是“一(yi)(yi)個咸(xian)鴨(ya)(ya)蛋的(de)(de)故事”讓(rang)我(wo)(wo)(wo)印象(xiang)深刻：一(yi)(yi)個因(yin)為做錯事而(er)被許(xu)(xu)(xu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)批評(ping)的(de)(de)學生(sheng)，卻在學校(xiao)組織的(de)(de)旅(lv)行(xing)中(zhong)，把母親(qin)留給他(ta)自己的(de)(de)咸(xian)鴨(ya)(ya)蛋送給許(xu)(xu)(xu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)品嘗。這件(jian)普(pu)普(pu)通通的(de)(de)小(xiao)事一(yi)(yi)直讓(rang)許(xu)(xu)(xu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)記(ji)憶猶新。事雖(sui)小(xiao)，但讓(rang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)覺(jue)得(de)欣慰，覺(jue)得(de)做老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)有所值(zhi)！因(yin)為學生(sheng)感恩，因(yin)為學生(sheng)尊師(shi)(shi)！作為老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，他(ta)們(men)用他(ta)們(men)的(de)(de)辛勤付出哺育了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)，培養(yang)了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)，不(bu)圖回(hui)報，但是一(yi)(yi)個咸(xian)鴨(ya)(ya)蛋卻能(neng)讓(rang)身為特級老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)她(ta)們(men)牢(lao)記(ji)一(yi)(yi)輩子，這是一(yi)(yi)種怎樣(yang)的(de)(de)情感？面對這樣(yang)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)難(nan)道(dao)不(bu)應該(gai)從心底為她(ta)們(men)點贊(zan)嗎(ma)？難(nan)道(dao)不(bu)值(zhi)得(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)用我(wo)(wo)(wo)們(men)更優良的(de)(de)成(cheng)績來回(hui)報她(ta)們(men)的(de)(de)辛苦付出嗎(ma)？
盛老師也為我(wo)(wo)們(men)傾(qing)吐(tu)了(le)他兒時(shi)(shi)的(de)趣事和大自然春夏秋(qiu)冬(dong)的(de)變化，為我(wo)(wo)們(men)展現了(le)一個老師心(xin)中美好(hao)的(de)農村(cun)生活(huo)。同時(shi)(shi)也回答(da)了(le)我(wo)(wo)們(men)好(hao)多學習、閱(yue)讀方面(mian)的(de)問(wen)題，讓我(wo)(wo)們(men)獲益匪淺。
面對兩位慈祥的老師，讓我想到的是，兩位特教都是把他們的一生獻給了教育這個行業，在他們的背后還有更多像他們一樣的普普通通的老師。如果不是他們這些園丁的辛苦勞作，哪有我們這些小樹苗、小花草的健康的成長呢？飲水不忘掘井人。常懷感恩，時刻勤勉，或許這樣才能對得起老師們的付出吧！
5.有關教師節的小學生日記
今天是老師(shi)(shi)們(men)的節日——教(jiao)師(shi)(shi)節，給我(wo)的老師(shi)(shi)送什(shen)么教(jiao)師(shi)(shi)節的禮物(wu)，但我(wo)給老師(shi)(shi)們(men)一(yi)人寫了一(yi)封信，在這些信里表達了我(wo)對老師(shi)(shi)們(men)的感謝(xie)，不知道老師(shi)(shi)們(men)看完我(wo)的信后(hou)，會有什(shen)么感想呢？我(wo)不知道。我(wo)的(de)(de)爸(ba)爸(ba)也(ye)(ye)(ye)是一(yi)位老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，他(ta)在(zai)(zai)我(wo)很小的(de)(de)時(shi)候就(jiu)告訴我(wo)，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節(jie)之所以會選(xuan)在(zai)(zai)九月十(shi)號，是因為(wei)九月是我(wo)們(men)(men)(men)秋季開學(xue)的(de)(de)日(ri)(ri)子(zi)(zi)，在(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)(men)剛開學(xue)的(de)(de)日(ri)(ri)子(zi)(zi)里面過這(zhe)樣(yang)一(yi)個以老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)主角(jiao)的(de)(de)節(jie)日(ri)(ri)，正(zheng)是為(wei)了讓我(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)群學(xue)生能(neng)夠懂(dong)得(de)尊師(shi)(shi)(shi)(shi)重教(jiao)。爸(ba)爸(ba)小時(shi)候給我(wo)說這(zhe)個的(de)(de)時(shi)候，我(wo)還不(bu)(bu)(bu)以為(wei)然，想(xiang)著誰又會不(bu)(bu)(bu)尊重老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)呢(ni)？隨著我(wo)年(nian)齡的(de)(de)增長，我(wo)發現我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)校里確(que)實有一(yi)些(xie)不(bu)(bu)(bu)太(tai)聽話的(de)(de)學(xue)生，根本就(jiu)不(bu)(bu)(bu)太(tai)懂(dong)得(de)尊重老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，他(ta)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)課堂上既不(bu)(bu)(bu)尊重老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)尊重自己，我(wo)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)好說他(ta)們(men)(men)(men)什么(me)，但我(wo)一(yi)點也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)自己變成他(ta)們(men)(men)(men)那樣(yang)，我(wo)希(xi)望他(ta)們(men)(men)(men)能(neng)夠在(zai)(zai)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節(jie)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)日(ri)(ri)子(zi)(zi)里，明白我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)有多么(me)無私和敬業(ye)，也(ye)(ye)(ye)希(xi)望他(ta)們(men)(men)(men)能(neng)夠真正(zheng)懂(dong)得(de)尊重。
我(wo)在(zai)今天(tian)給老(lao)(lao)師們(men)的(de)(de)(de)(de)信(xin)中，都寫下了我(wo)對他們(men)的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝。我(wo)給數(shu)學老(lao)(lao)師寫了他教會我(wo)重(zhong)新愛上數(shu)學的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，告(gao)訴他我(wo)有多么感(gan)謝他能夠(gou)拯救我(wo)那(nei)(nei)(nei)一直(zhi)都不太感(gan)冒(mao)的(de)(de)(de)(de)數(shu)學；我(wo)給語(yu)(yu)文(wen)老(lao)(lao)師寫了她(ta)(ta)(ta)教會我(wo)讀(du)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一首詩(shi)歌，告(gao)訴她(ta)(ta)(ta)那(nei)(nei)(nei)些(xie)詩(shi)歌和(he)她(ta)(ta)(ta)讓(rang)我(wo)開始充滿(man)對生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)熱愛；我(wo)給英語(yu)(yu)老(lao)(lao)師寫了她(ta)(ta)(ta)推(tui)薦我(wo)們(men)多聽(ting)英語(yu)(yu)歌曲(qu)多看英語(yu)(yu)電影(ying)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，告(gao)訴她(ta)(ta)(ta)這(zhe)一方法確實讓(rang)我(wo)的(de)(de)(de)(de)英語(yu)(yu)長進不少(shao)；我(wo)也給我(wo)的(de)(de)(de)(de)美術老(lao)(lao)師寫了他教我(wo)們(men)畫(hua)的(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)些(xie)畫(hua)，告(gao)訴他那(nei)(nei)(nei)些(xie)畫(hua)讓(rang)我(wo)對美術有了新的(de)(de)(de)(de)認識……
但愿我寫給老師的每一封信，老師讀了都會開心吧！希望這些信讓老師們明白他們的播種，正在發芽。
