一、介紹自己、介紹父母
這(zhe)個應該(gai)比較簡單(dan)，咱(zan)們(men)(men)平時應用的(de)比較多，比如在(zai)遇到新朋友(you)，進入到一個新的(de)班(ban)級(ji)，或者(zhe)上臺演講(jiang)等等，都要(yao)(yao)先(xian)進行自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)的(de)，所以這(zhe)個應該(gai)都難(nan)不倒小朋友(you)。當然，在(zai)不同場合(he)的(de)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)我(wo)側(ce)重(zhong)點也是(shi)不一樣的(de)，那咱(zan)們(men)(men)面(mian)試介(jie)(jie)紹(shao)(shao)時應該(gai)注(zhu)意點什么呢?在(zai)我(wo)們(men)(men)面(mian)試的(de)時候，我(wo)們(men)(men)主(zhu)要(yao)(yao)強調的(de)應該(gai)還是(shi)學習和成(cheng)績方面(mian)的(de)東西。
對于父母的介紹，很簡單，照(zhao)常說說就行，這(zhe)方面，其實學(xue)校(xiao)更多的是看重學(xue)生的自我介紹。
二、關于奧數的問題
面對(dui)這(zhe)個問(wen)題，我們應該要怎么去回答呢(ni)?面對(dui)這(zhe)個問(wen)題，我們在(zai)(zai)回答的時(shi)候，成績可(ke)以(yi)一帶(dai)而過，說清楚在(zai)(zai)何(he)時(shi)何(he)地得到過什么獎項就可(ke)以(yi)，但(dan)，這(zhe)方(fang)面，面試老師其實更想聽到的是你(ni)如何(he)獲得的這(zhe)些成績，中間受到的激勵(li)和挫(cuo)折，它們對(dui)你(ni)產生(sheng)的影響，這(zhe)點很(hen)重要，可(ke)以(yi)著重的說說。
三、一些學科知識的提問
如(ru)讓背誦一段(duan)(duan)英語課(ke)文。課(ke)內的或者(zhe)課(ke)外所(suo)(suo)學的。讓用(yong)英文說一段(duan)(duan)話，可能(neng)是(shi)介紹下自己(ji)，或者(zhe)是(shi)老師或者(zhe)父母，或者(zhe)身邊(bian)的其他事物等(deng)等(deng)，這(zhe)些(xie)就(jiu)要看孩子自身的能(neng)力了，所(suo)(suo)以(yi)，面試除了技巧以(yi)外，也(ye)還是(shi)需要真功夫的，所(suo)(suo)以(yi)小朋友們(men)，學習還是(shi)不能(neng)懈怠哦。
還有(you)就是，一些中學(xue)(xue)選拔的(de)(de)(de)不一定是現(xian)在學(xue)(xue)習(xi)(xi)有(you)多么好(hao)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，但一定是以后(hou)能(neng)夠學(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，你以后(hou)為(wei)什(shen)么能(neng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)，通過(guo)什(shen)么來展現(xian)，磨練?刻苦(ku)?堅持?踏實?有(you)恒心?有(you)毅力?這點也要說(shuo)。很多學(xue)(xue)校看(kan)中的(de)(de)(de)是你品質(zhi)，當(dang)然(ran)品質(zhi)要通過(guo)一定的(de)(de)(de)成績(ji)體(ti)現(xian)出(chu)來，你要做的(de)(de)(de)就是把隱(yin)藏在成績(ji)后(hou)面的(de)(de)(de)品質(zhi)自我挖掘出(chu)來。
四、興趣愛好的介紹
在(zai)面(mian)(mian)試中，面(mian)(mian)試老師還可能問(wen)(wen)到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)興趣愛好，很(hen)多孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都(dou)能回(hui)答(da)，但隨后問(wen)(wen)到(dao)為什么(me)喜(xi)歡(huan)的(de)(de)時候，很(hen)多小(xiao)朋(peng)友都(dou)答(da)不(bu)上來，那(nei)么(me)面(mian)(mian)對這(zhe)個(ge)問(wen)(wen)題，我們(men)可以(yi)怎(zen)么(me)回(hui)答(da)呢?其(qi)實這(zhe)個(ge)問(wen)(wen)題很(hen)簡單，不(bu)要想(xiang)的(de)(de)太(tai)復雜，個(ge)人愛好，喜(xi)歡(huan)哪有(you)什么(me)理由呢?其(qi)實可以(yi)直接跟老師說(shuo)，“就喜(xi)歡(huan)，沒有(you)原因(yin)(yin)”就ok了(le)。爸爸媽媽們(men)如果(guo)教(jiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)太(tai)多的(de)(de)語術反而會讓人覺得有(you)點(dian)刻意(yi)，其(qi)實，天真，純真是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)天性，面(mian)(mian)試的(de)(de)老師又怎(zen)么(me)可能可以(yi)去(qu)為難孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)呢。根據自(zi)己的(de)(de)實際情況回(hui)答(da)，有(you)原因(yin)(yin)的(de)(de)說(shuo)原因(yin)(yin)，沒原因(yin)(yin)的(de)(de)就沒有(you)，照(zhao)實回(hui)答(da)即可。
五、問及與班上同學之間的關系
很多同(tong)學面試(shi)的(de)時候(hou)都會(hui)出(chu)現這樣的(de)問(wen)題(ti)“你(ni)班上有(you)沒有(you)比你(ni)優(you)秀(xiu)的(de)同(tong)學，你(ni)怎么(me)看待(dai)他(ta)(ta)們，你(ni)和(he)他(ta)(ta)們關系處理得好(hao)(hao)嗎?”，面對這樣的(de)問(wen)題(ti)，我(wo)們應(ying)該怎么(me)回答才好(hao)(hao)呢?首先，我(wo)們的(de)態度應(ying)該是謙虛的(de)，實事(shi)求是。然后(hou)對他(ta)(ta)們的(de)優(you)秀(xiu)之處做一個概述，哪(na)些地(di)方優(you)秀(xiu)，為什么(me)優(you)秀(xiu)，有(you)什么(me)值得學習的(de)，側重(zhong)品質(zhi)性的(de)東西(xi)，不要太瑣碎(sui)。對于相處，主要說一下你(ni)和(he)他(ta)(ta)們在一起的(de)時候(hou)，你(ni)學到什么(me)好(hao)(hao)的(de)品質(zhi)，好(hao)(hao)的(de)學習方法，對你(ni)有(you)什么(me)幫(bang)助和(he)提(ti)升就(jiu)好(hao)(hao)了。
