【篇一】六年級小學生暑假怎么過？
問：六年級小學生暑假怎么過？答：沒有作業的話，可以適當的玩一玩，但是，也要好好學習。具體可以參考以下內容：
1、學習七年級新學期新知識。由六年級升入七年級之后，科目會明顯增多，家長可以試著先讓孩子自己預習一下。也可以給孩子報個輔導班。
2、幫助父母做家務。六年級已經是大孩子了，完全有能力自己的事情自己做了，除了做好自己的事情之外，還可以幫助父母料理家務，照顧老人等。
3、暑假學習一項技能。暑假可以學習一項必備的技能，例如學會游泳，學會如何防身等。
4、練習書法。如果字寫得不是很好，可以報個書法班，練習硬筆書法，或者練習毛筆字。
5、背古詩。暑假正是學習的好時機，可以把學過的古詩重新背誦一遍，也可以把沒學過的古詩多學習一些，增加知識儲備。
6、在家養花，收拾屋子。可以培養熱愛生活的情趣，把家里收拾得井井有條，養養花草，收拾收拾屋子。
7、把薄弱學科補一補。可以改孩子報個輔導班，把薄弱的學科補一下，為開學做好準備。
8、把自己用過的書收拾整理。把六年來用過的書籍重新整理一下。
六年級孩子假期怎么過
一、假期是親子溝通的好機會家長可以全面分析孩子適合哪類中學
假期的時候是家長和孩子溝通的好機會。家長可以全面評估孩子的性格特點、興趣愛好，決定選怎樣的學校。
關于孩子的幾個分析要素
1、孩子的學習習慣和學習效率。初中的學業無論是量還是難度都比小學大，如果現在作業還拖沓，晚上8點前無法完成，去民辦初中壓力會比較大。
2、和孩子一起回顧小學以來的各種狀態。學校活動是不是積極參與，遇到過什么問題，獲得什么樣的成績。讓孩子了解自己的進步和不足，這也是在梳理六升七時的材料。
3、關注孩子的心態陽不陽光。心態不好，患得患失的孩子，并不適合民辦。
4、鍛煉孩子的身體素質。初、高中拼體力，身體不好承受不起高強度的學習壓力。
5、考慮學校的客觀條件。建議多考慮家附近的中學，家長、孩子都省力。
二、假期開始后不妨開個家庭會
規劃每天的學習任務
好的做作業計劃對于培養孩子的學習習慣很有幫助。
建議一：假期開始后，一家三口不妨坐下來開個家庭會議。先把所有科目的作業統一統，把做作業和出去玩的時間規劃好。然后，讓孩子自己分配每天的作業科目和作業量，家長給出建議。確定以后打印一份表格，每天對著做。
建議二：不要把所有作業集中在前幾天完成，或者把所有作業集中到后面去趕。每天做一點，是一種知識的積累。對學習相對較弱的孩子，家長可以和孩子一起系統梳理知識，查漏補缺，做到不偏科。基礎不打扎實，上初中會很慘。
三、增加古文、英語閱讀體驗
為初中學習做準備
建議一：初中語文會涉及很多古文，而小學階段古文不多。讓孩子每天讀一點古文，培養古文的感覺和興趣。古文比較難懂，家長好先陪一陪，幫助孩子理解。
建議二：可以讓孩子看些原版的、簡單的動畫，認識音標，模仿純正的語音、語調。每天讀一篇簡單的英語故事，沒必要去背單詞。閱讀時把不認識的單詞劃出來，把自己理解的含義寫出來。全部讀完以后，再去查字典對照。這樣英語閱讀能力提高很快。
四、開始鍛煉孩子獨立思考能力
初中學習不僅科目比小學多，學習難度比小學大，學生的思維也需要調整過來，要有獨立思考能力。上課要認真聽，邊聽邊思考，不懂的要記下來，下課去問老師。
生活上的依賴會帶來學習上的依賴。孩子慢慢大了，可以放手讓孩子去處理家庭的一些問題，以此培養他的獨立思考能力。比如假期出游，可以讓孩子做攻略，訂行程，做預算。家長在旁幫助或補救，孩子犯點錯、吃點虧也沒關系。
五、度過愉快的親子時光
假期去外省旅游也是個不錯的選擇。學習好的前提，首先是要讓孩子心情好。心情舒暢了，就不會排斥家長的要求，家長的教育才聽得進去了。
六年級學生的暑假應該怎么過
建議一：制定計劃防止散亂隨意凡事預則立，不預則廢，即便是旅游、休息等娛樂放松，也要制定到計劃中去。定時間、定內容，而且好書面化。以防止后期孩子和父母出現爭議。建議分為：玩樂休閑、小學沉淀、旅游出行、初中預習四個階段。
建議二：讓孩子先玩
小升初結束后，很多家長糾結讓孩子先玩還是先學？建議讓孩子先玩（因人而異），因為小升初擇校階段不管大人還是孩子，都耗費了較大的精力。如果立馬又投入到學習中，怕孩子產生負面情緒。時間的話，先玩半個月吧，也就是到7月中旬。但是這應該是納入計劃之中的玩耍。
建議三：學習應該成為暑假生活的主旋律
每個人每個階段都有自己的職責。就像大人要掙錢養家，孩子現階段的主要任務就是學習。所以即便放假了，也不能只顧著玩，而忽視了學習。無論在家自學，還是在培訓學校接受老師指導進行銜接學習；無論是對過去學習內容的總結整理，還是對初一學習內容的預先學習；無論是文化閱讀，還是科目學習，就是看電影電視，都應該有學習，講收獲，做記錄，有整理。
建議四：利用暑假好好補補“讀書”這一環
暑假到了，一個沒有作業、練習、考試的暑假到了，是可以真正實現讀書的時間到了。名人傳記讀哪些？文學作品選什么？科學讀物買什么？興趣愛好發展的讀本有什么？古代的選了嗎？現代的補充什么？外國作品呢？多涉及，成序列，不要就為網絡小說誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實際的書本。家長也不要一說讀書，就是“名著”“大部頭”要求。
建議五：旅游也要序列化
古人有游學之風，如李白杜甫等。游玩中，以詩會友，邊游邊學。杜甫《望岳》“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志就是游學到山東泰山而作。暑假旅游年年有，但是很多人不成序列，就無法成系統。名人序列、名山序列、紅色旅游序列、三國文化序列、大江大河游、災區行、百強縣游蹤、古鎮鏈游等。若一年一序列，收獲可謂大矣。
建議六：暑假，我們脫離幼稚，走向成熟
孩子們的作文空洞無物、無病呻 吟，太多直白的抒情。年齡小，經歷少，幼稚而故作成人化表達。這是因沒有生活的實際體驗，缺乏生活的直接感受。自覺的高境界就是“自己覺悟”。因此借這個沒有作業的暑假，第一親自動手做些事情吧，第二每天以之言片語記錄生活，表達自己的感悟吧。以簡短日記表達自己的思想吧。點滴積累匯集成海。一段時間后，翻閱它，我們就會看清自己的成熟歷程的。
建議七：不要忘了自己的興趣愛好可以發展成為特長
有興趣，就有生活的熱情；有愛好，就有生活的動力；有特長，就有生活的魅力。暑假了，堅持興趣愛好吧。暑假了，堅持發展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長吧。
準六年級學生的暑假準備有哪些
1、教孩子學會課堂記筆記。孩子一定要養成邊聽、邊記，邊想、邊記的好習慣，只有這樣，課堂上所學才能更好地吸收，也才能更好地運用。2、訓練孩子的表達能力。好要求孩子每天安排一定的時間，如清晨大聲朗讀課文，對語文英語課本中的重點課文，一定要讀出聲，而且要堅持不懈，養成習慣。這樣，孩子說話時才有底氣，有利于他的人際交往。
3、大量閱讀人物傳記。對于正在成長期的孩子來說，大量閱讀人物傳記，有著積極的勵志意義。當然閱讀也要需要方法。建議：可以讓孩子在規定時間內讀多少內容，然后再讓孩子寫寫讀書筆記，或者說說讀后的感受，這樣才會讓孩子在讀書上求上進，在思想內容上，從厚度廣度上有一種提升。
4、多學一些技能，做一些家務。學一些自己感興趣的技能，如游泳、羽毛球、樂器等，讓孩子的業余生活不枯燥。
5、心理上有準備。初中，大的考驗就是作業量的增加，這也是對一個人意志力和承受力的考驗。其實中學和小學無質的區別，只是挑戰更大，但這種挑戰也是隨著孩子的能力的增加而增大的。只要按老師的要求去做，方法得當，一樣可以學得輕松。
6、學習上有準備。當天事情當天清，不要堆積到交作業時才惡補。老師要在學習能力和學習方法上指導孩子。要強調六個環節：預習、聽課、筆記、閱讀、復習、作業。
7、新學期開始前，做好預習準備。步入六年級，學習任務將會大很多。如果提前感知六年級的學習重點，提前感受六年級的學習氛圍，那么在新學期到來后，將會先他人一步進入學習狀態。
8、家長也要調整好心態。面對紛繁復雜的小升初，大部分剛開接觸的家長都是茫然和焦慮的。家長要調整好自己的心態，別把壓力和焦慮的心情傳染給了孩子，影響孩子的學習。是好，但適合孩子的學校才是好的。
