【#高三# #高三語文重點知識點歸納#】高三學生很快就會面臨繼續學業或事業的選擇。面對重要的人生選擇，是否考慮清楚了？這對于沒有社會經驗的學生來說，無疑是個困難的想選擇。如何度過這重要又緊張的一年，我們可以從提高學習效率來著手！©無憂考網高三頻道為各位同學整理了《高三語文重點知識點歸納》，希望你努力學習，圓金色六月夢！

【篇一】高三語文重點知識點歸納

　　《莊暴見孟子》

　　一、掌握下列重點詞語

　　1、語：王語(yù)暴以好樂(動詞，告訴)

　　2、庶幾(shùjī)：王之好樂甚，則齊國其庶幾乎(差不多)

　　3、他日：他日，見于王(另一天，過了幾天以后)

　　4、直……耳：直好世俗之樂耳(只是……罷了)

　　5、蹙頞(cùè)：舉疾首蹙頞而相告曰(收緊額頭，指愁眉不展)

　　6、無他：此無他，不與民同樂也(沒有別的原因)

　　二、通假字

　　1.可得聞與(與通"歟")

　　2.今王田獵于此(田通"畋")

　　三、詞類活用

　　1.獨樂樂，與人樂樂，孰樂(樂：名作動，欣賞音樂)

　　2.與少樂樂，與眾樂樂，孰樂?(少、眾：形作名，少數人，多數人)

　　3.今王豉樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，管籥之音(鐘、鼓、管、籥：名作動，敲鐘、打鼓、吹管籥)

　　四、句式

　　1.暴見于王。(被動句)

　　2.王嘗語莊子以好樂，有諸?(介詞短語后置)

　　3.他日，見于王。(省略句，被動句)

　　五、難句翻譯

　　1.王之好樂甚，則齊國其庶幾乎?

　　譯：大王你那樣喜歡音樂，那齊國實行王道該差不多了吧。

　　2.獨樂樂，與人樂樂，孰樂?

　　譯：獨自一個欣賞音樂是快樂的，跟別人一起欣賞音樂是快樂的，哪一種更快樂呢?

　　3.王嘗語莊子以好樂，有諸?

　　譯：大王曾經把喜歡音樂的事告訴了莊子，有這件事嗎?

【篇二】高三語文重點知識點歸納

　　一、語文基本知識

　　1.小說三要素：人物、情節、環境

　　2.議論文三要素：論點、論據、論證

　　3.比喻三要素：本體、喻體、喻詞

　　4.記敘文六要素（五W+H）：何時、何地、何人、何因、何過、何果

　　5.律詩四條件：八句四聯、偶尾同韻、中聯對偶、平聲合調

　　6.五種表達方式：敘述、議論、抒情、說明、描寫

　　7.六種說明文說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、下定義

　　8.三種說明文說明結構：總分總結構、總分結構、分總結構

　　9.三大說明文說明順序：按時間順序、按空間順序、按邏輯順序

　　10.兩種基本議論文結構：提出問題---分析問題---解決問題&提出觀點---論證觀點---總結觀點

　　11.六種議論文論證方法：舉例法、對比法、喻證法、歸謬法

　　12.八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、反復、對偶

　　13.四種人物描寫方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫

　　14.七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、動補短語、介賓短語、的字短語

　　15.六種句子成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語

　　16.十二詞類：名動形、數量代、副介連、助嘆擬

　　17.三種記敘方法：順敘、倒敘、插敘

　　18.三種省略號作用：表引文內容省略、表列舉事項省略、表說話中斷延長

　　19.四種波折號作用：表解釋說明前文、表后文跳躍轉折、表聲音中斷延長、表時地數起止

　　20.四種引號作用：表引用實際內容、表諷刺反語、表特定謂語

　　二、語文學法歸類

　　1、課文預習六步法：查注生詞，掃清三字；朗讀課文，感知內容；了解作者，把握背景；標明段序，分清結構；畫關鍵句，體會作用；簡寫主旨，歸納特色。

　　2、賞詩三步法：知人論世、譯析字面、闡明主旨。

　　3、劃分文章結構四法：依據表達方式、找尋明暗線索、依據時空順序、依據邏輯順序。

　　4、分析八種關鍵句作用：點明題目，引起下文；點明中心，亮出主旨；設置懸念，引發興趣；承上啟下，自然銜接；前后照應，和諧統一；側面烘托，間接映襯；后文鋪墊，埋下伏筆；增強語言，突出特征。

　　5、辨別七類文章寫法：對比寫法、象征寫法、烘托寫法、以小見大寫法、先揚后抑寫法、虛實結合寫法、夾敘夾議寫法。

　　三、易錯成語50例

　　1、安步當車：古代稱人能安貧守賤。現多用以表示不乘車而從容不迫地步行。

　　2、安土重還：安于本鄉本土，不愿輕易遷移。

　　3、篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。形容創作的艱苦。

　　4、杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟于事。

　　5、別無長物：沒有多余的東西，形容窮困或簡樸。

　　6、不孚眾望：不能使群眾信服。

　　7、不為已甚：指對別人的責備或處罰適可而止。

　　8、不落窠臼：比喻有獨創風格，不落舊套。

　　9、不容置喙：不容別人插嘴。

　　10、不塞不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。

　　11、不以為然：不認為是對的，含有輕視之意。

　　12、不以為意：不放在心上，不加注意。

　　13、不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。

　　14、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。

　　15、分庭抗禮：現在用來比喻平起平坐，互相對立。

　　16、狗尾續貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱（多指文學作品）

　　17、管窺蠡測：比喻對事物的觀察和了解很狹隘、很片面。

　　18、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結合在一起。

　　19、怙惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。

　　20、諱莫如深：隱瞞的再沒有比它更深的了。

　　21、濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

　　22、集腋成裘：積少可以成多。

　　23、間不容發：距離極近，中間不能放一根頭發，比喻情勢危急到了極點。

　　24、見微知著：見到微小的跡象，就能察知發展的趨勢。

　　25、江河日下：比喻情況一天天壞下去。

　　26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執，不知變通。

　　27、開門揖盜：比喻引進壞人，自招禍患。

　　28、梁上君子：代稱竊賊。

　　29、屢試不爽：屢次實驗沒有差錯。

　　30、鱗次櫛比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齊。

　　31、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴格執行法令。

　　32、披肝瀝膽：比喻真心相見，傾吐心里話。

　　33、期期艾艾：形容口吃。

　　34、如數家珍：比喻對所講的事情十分熟悉。

　　35、三緘其口：形容說話過分謹慎，不敢或不肯開口。

　　36、三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。

　　37、色厲內荏：外表強硬，內心空虛。

　　38、尸位素餐：空站著職位，不做事而白吃飯。

　　39、拾人牙慧：拾取人家只言片語當作自己的話。

　　40、石破天驚：多用來比喻文章議論新奇驚人。

　　41、彈冠相慶：指一人當了官或升官，他的同伙也相互慶賀有官可做。

　　42、桃李不言，下自成蹊：比喻只要為人真誠，忠實，為人品德高尚就自然受到人們的尊重和景仰。

　　43、為淵驅魚、為叢驅雀：比喻不善于團結或籠絡人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。

　　44、文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。

　　45、五風十雨：形容風調雨順。

　　46、宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容勤于政務。

　　47、烜赫一時：在一個時期內，名聲威勢很盛。

　　48、虛與委蛇：對人虛情假意，敷衍應酬。

　　49、一傅眾咻：一人教，眾多的人干擾。

　　50、余能可賈：還有力量沒有用完。

【篇三】高三語文重點知識點歸納

　　一、重點詞語

　　1、語：出，語人曰(告訴，動詞)

　　2、就：就之而不見所畏焉(接近，動詞)

　　3、與：孰能與之(歸附，跟隨，動詞)

　　4、莫：天下莫不與也(沒有哪一個，誰，不定代詞)

　　5、人牧：今夫天下之人牧(國君)

　　6、誠：誠如是也(如果，假如，副詞，表假設)

　　7、其：其如是，孰能御之?(如果，助詞，表假設語氣)

　　二、通假字

　　1、卒：卒然問曰(通"猝"，突然)

　　2、由：由水之就下(通"猶"，好象)

　　3、說：王說(通"悅"，快樂)

　　4、蓋：蓋亦反其本矣(通"盍"何不)

　　5、浡：浡然興之(通"勃"奮發，振作)

　　三、一詞多義

　　1、就：

　　①就之而不見所畏焉(接近，動詞)

　　②由水之就下(趨向，動詞)

　　2、望：

　　①望之不似人君(遠處看，動詞)

　　②則天下之民皆引領而望之(盼望，動詞)

　　四、詞類活用

　　1、一：定于一(數作動，統一)

　　2、旱：七八月之間旱(名作動，發生旱情)

　　五、難句翻譯

　　1、其如是，孰能御之?

　　譯：如果這樣的話，誰能阻止他呢?

　　2、卒然問曰：“天下惡乎定?”

　　譯：(梁襄王)突然問(我)說：“天下要怎樣才能安定?”