中學教科研處2021工作計劃

時間：2021-05-06 11:15:00 來源：無憂考網 [字體：小中大]

【#工作計劃# #中學教科研處2021工作計劃#】制定工作計劃一定要結合自己的真實能力，切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周計劃就搞定，太看重結果，忽略了過程，后只能是拔苗助長的結果。以下是®無憂考網為(wei)大(da)家準備的《中學(xue)教科研處2021工作計(ji)劃》，供大(da)家閱讀(du)。

【篇一】中學教科研處2021工作計劃

　　一、指導思想

　　以黨的精神(shen)(shen)和(he)國家、省、市(shi)、縣(xian)中(zhong)長(chang)期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革與發展(zhan)規劃綱要精神(shen)(shen)為(wei)(wei)指(zhi)導，以科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學發展(zhan)觀為(wei)(wei)統領，在市(shi)、縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)室的指(zhi)導下，認真(zhen)落實山東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)會議精神(shen)(shen)，緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞學校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的重點(dian)(dian)，以優化過程(cheng)管理(li)和(he)推廣優秀成果(guo)為(wei)(wei)抓手，以服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課程(cheng)改革為(wei)(wei)宗旨，以提高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學質量、辦人民滿意(yi)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)目(mu)標，牢固(gu)樹立科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)興教(jiao)(jiao)(jiao)理(li)念，強化前瞻意(yi)識，充分發揮教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)“研(yan)(yan)(yan)究、指(zhi)導、服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)”的功能以及教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)在學校發展(zhan)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成長(chang)中(zhong)的重要作(zuo)(zuo)用，一如(ru)既往地堅(jian)持(chi)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)、為(wei)(wei)基層教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)的科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方向，團結和(he)帶領全校教(jiao)(jiao)(jiao)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)認真(zhen)落實市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)中(zhong)心重點(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和(he)全局中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)各項教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)活動，堅(jian)持(chi)以質量求生存，以科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)提品位，以特色促發展(zhan)，扎實工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，凝聚(ju)智(zhi)慧，傾注熱情，改革創新，走內涵發展(zhan)之(zhi)路，行高效科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)之(zhi)實，使教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)創造佳績(ji)，為(wei)(wei)提高校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學質量做出積(ji)極的貢獻!

　　二、工作思路

　　以調動(dong)學(xue)校和廣大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)開展(zhan)(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)積極性和針對性為切入點，通過(guo)多渠道、多形(xing)式(shi)地開展(zhan)(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)活動(dong)，全(quan)面推進教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)，以促進教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)整體(ti)水(shui)平和教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)(ti)高(gao)。一(yi)是樹(shu)立服(fu)務(wu)意(yi)識，轉變(bian)作(zuo)風，創新(xin)方式(shi)，努力提(ti)(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)效。深入基層，密(mi)切聯系學(xue)校師(shi)(shi)(shi)生，耐(nai)住(zhu)性子(zi)、坐住(zhu)凳子(zi)，真(zhen)誠傾聽、真(zhen)實(shi)反映、真(zhen)情關心，加(jia)強(qiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)與教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)緊密(mi)結合，做受學(xue)校師(shi)(shi)(shi)生歡迎的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)人員。使教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)為學(xue)校服(fu)務(wu)，為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)服(fu)務(wu)，為教(jiao)(jiao)學(xue)服(fu)務(wu)，為科(ke)(ke)學(xue)決(jue)策服(fu)務(wu);力爭(zheng)在(zai)(zai)課改實(shi)驗(yan)、課題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究、教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)特(te)色學(xue)校建設等方面有新(xin)的(de)(de)(de)(de)突破;二是強(qiang)化精品意(yi)識，培養宣傳，全(quan)面促進內涵(han)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，追求質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、精細發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、特(te)色發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，重(zhong)視(shi)名(ming)生在(zai)(zai)內涵(han)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，形(xing)成骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、培養梯(ti)隊，加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)能手典型經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)總結提(ti)(ti)(ti)煉和理(li)論提(ti)(ti)(ti)升(sheng)，加(jia)強(qiang)優(you)秀成果的(de)(de)(de)(de)宣傳推介(jie)工(gong)作(zuo)。

　　三、重點工作

　　(一)以校主導課(ke)題(ti)為龍頭，凝結(jie)集體(ti)智慧(hui)，深入扎(zha)實的進行課(ke)題(ti)研(yan)究。加(jia)強過程(cheng)管理，促進科研(yan)與(yu)教學的有機結(jie)合。

　　2021年(nian)我校確立的(de)(de)課題有《依托現代信(xin)息技術構(gou)建高(gao)效(xiao)語文課堂的(de)(de)實踐研(yan)(yan)(yan)究》和《幸(xing)福教(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)(yan)究》，另外還有四個縣級課題，2021年(nian)下半年(nian)，我們將緊(jin)緊(jin)引(yin)導(dao)教(jiao)(jiao)干(gan)教(jiao)(jiao)師在平(ping)時(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)中對在研(yan)(yan)(yan)課題進行深入研(yan)(yan)(yan)究，總結(jie)成果，促(cu)進教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)發展，形成良(liang)好的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)(yan)究氛圍，提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量，促(cu)進學(xue)生全面發展。

　　(二(er))加(jia)強成(cheng)果整理，努力推介本土(tu)經驗與特色。

　　1.以(yi)沂蒙教育(yu)為(wei)平臺，推(tui)介學校(xiao)特色、經(jing)驗。在前(qian)期規劃和(he)有(you)效探索(suo)的基礎上，整合我(wo)校(xiao)教育(yu)科研骨(gu)干力量，對學校(xiao)形成的特色進行有(you)效的提(ti)升，著(zhu)力推(tui)出一(yi)至(zhi)兩個有(you)影響力的教育(yu)教學典(dian)型經(jing)驗，提(ti)高教育(yu)科研的效果(guo)。

　　2.以(yi)論壇為載(zai)體，以(yi)廣(guang)大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)為主體，以(yi)服務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)管、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量為目(mu)標，開展系列(lie)主題活(huo)動，探(tan)討(tao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育管理、課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)規律，推介科(ke)研成(cheng)果。積極參加(jia)縣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)室組織的(de)項(xiang)論壇活(huo)動。

　　3.讓科(ke)研成果(guo)走進課堂，開展(zhan)教師高效課堂講課比賽活動。

　　(三(san))加強培訓，讓教育科研走(zou)近教師。

　　1.充分發揮科研骨(gu)干教師的(de)帶頭(tou)輻射作用，參加科研下鄉(xiang)活(huo)動，接受縣教科室開展(zhan)的(de)教育科研培訓。

　　2.以省、市、縣科(ke)研(yan)活動為載體，組織教育科(ke)研(yan)人(ren)員認(ren)真學(xue)習外地課改經驗(yan)，不斷提(ti)高科(ke)研(yan)水平。

　　3.開展教師讀(du)書(shu)系(xi)列活動，促(cu)進(jin)教師素質不斷提高。

　　(四)加強教育科研信息(xi)化平臺建設。

　　大力(li)推(tui)廣現代教(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)的應用，健全科研電(dian)子(zi)檔案，完善教(jiao)育(yu)(yu)科研群組的建設(she)，積(ji)極開展網(wang)(wang)絡教(jiao)科研，充分利(li)用現代信息技術(shu)優勢，探索動態(tai)、開放、互動的網(wang)(wang)絡教(jiao)科研模(mo)式。多渠(qu)道籌集優質網(wang)(wang)絡教(jiao)學資(zi)源，編織梳理，形成我(wo)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)科研工作的特(te)色工作平(ping)臺。

　　(五)認(ren)真做好在(zai)研課題的研究(jiu)工(gong)作(zuo)

　　組織相關教(jiao)師，認真做好我校在研課題(ti)的研究工作，留存過程性材料，整理(li)檔案。

　　(六)認真落實(shi)做好上級布置(zhi)的其他各項常規工作和科研活動。

　　附：日程安排

　　八月

　　1.制(zhi)定教(jiao)科研相關制(zhi)度(du)，考(kao)評細(xi)則。

　　2.組織教師(shi)參加縣教科(ke)室組織的網(wang)上研(yan)修等活動。

　　3.梳理學校教科研電子檔案(an)。

　　九月

　　1.迎接(jie)開學檢查暨(ji)科研(yan)課(ke)題中期檢查工作(zuo)。

　　2.參加全縣教科室(shi)主任(ren)工作會(hui)議。

　　3.迎接市局教育科研電子檔案管理專項督導(dao)。

　　4.開展(zhan)好在(zai)研(yan)課題研(yan)究工(gong)作。

　　十月

　　1.參加(jia)市局教(jiao)科研(yan)成(cheng)果推介(jie)會暨教(jiao)科研(yan)骨干教(jiao)師培訓會議(yi)。

　　2.參加科(ke)研共同體主題活(huo)動。

　　3.參加市、縣教育學會部(bu)分活動。

　　4.開展(zhan)好(hao)在(zai)研課題研究工(gong)作(zuo)。

　　十一月

　　1.整(zheng)改上(shang)報省教研課題(ti)、市規劃課題(ti)立項(xiang)材(cai)料(liao)。

　　2.整改上(shang)報省、市課題結題材料。

　　3.參(can)加(jia)縣教(jiao)科(ke)室組織(zhi)的科(ke)研下鄉暨“幸福教(jiao)育”論壇活動。

　　4.開展好(hao)在研課題(ti)研究工(gong)作。

　　十二月

　　1.開展好(hao)在研課題研究工作，做好(hao)階段性總(zong)結。

　　2.進(jin)行年度(du)工作(zuo)總結(jie)并擬定(ding)20xx年工作(zuo)計劃。

　　3.迎接全縣教育科研督導工作(zuo)。

　　4.迎接市教育科(ke)研年(nian)終督導

【篇二】中學教科研處2021工作計劃

　　伴著新(xin)學(xue)期(qi)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)步入正軌，本(ben)學(xue)期(qi)的教(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)也即將起步。結(jie)合(he)教(jiao)(jiao)育局(ju)學(xue)期(qi)初教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)的總體要求及(ji)學(xue)校實際情況，特制定20xx年教(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)計劃如下(xia)：

　　一、指導思想

　　本(ben)學(xue)(xue)年(nian)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)工(gong)作將以(yi)"科學(xue)(xue)發展(zhan)(zhan)觀"為(wei)指(zhi)導，以(yi)樺甸市教(jiao)(jiao)科所20xx年(nian)工(gong)作要點(dian)為(wei)指(zhi)針，以(yi)全面貫徹和落實(shi)年(nian)度科研(yan)目(mu)標為(wei)導向，緊密(mi)結合新時科研(yan)型教(jiao)(jiao)師(管理(li)者(zhe)、培(pei)訓者(zhe))課(ke)題申(shen)報為(wei)契(qi)機，堅持教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)"以(yi)人為(wei)本(ben)、關注學(xue)(xue)生(sheng)、親(qin)近教(jiao)(jiao)師、走進課(ke)堂(tang)、成長(chang)師生(sheng)"的原則，腳踏實(shi)地(di)地(di)做(zuo)好以(yi)校為(wei)本(ben)的教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)工(gong)作，進而促進教(jiao)(jiao)師的專業化發展(zhan)(zhan)，提升教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。

　　二、工作安排

　　(一)突破性(xing)工(gong)作(zuo)

　　本學期(qi)按照教科所(suo)20xx年工(gong)作要(yao)點確定(ding)的目標(biao)，主(zhu)要(yao)完(wan)成(cheng)研究型教師(shi)、管理者(zhe)的科研課題(ti)(ti)立項工(gong)作，努力實現教師(shi)"人人有(you)課題(ti)(ti)"(主(zhu)持或參與)的目標(biao)，同時(shi)此項課題(ti)(ti)立項后(hou)更要(yao)做好(hao)課題(ti)(ti)運作過(guo)程中的各項管理工(gong)作，確保此項工(gong)作任務(wu)落實到位，具有(you)時(shi)效性(xing)。

　　(二)當前工作

　　1、進一(yi)步研(yan)讀《樺甸市教(jiao)育科(ke)學研(yan)究(jiu)所20xx年工作(zuo)(zuo)要點》，了解教(jiao)科(ke)所全年工作(zuo)(zuo)部(bu)署(shu)情況，為我校(xiao)進一(yi)步制(zhi)定本年度教(jiao)育科(ke)研(yan)工作(zuo)(zuo)計(ji)劃把關定位(wei)。

　　2、制定并修改(gai)學校教育(yu)科研的各項規章制度及(ji)教育(yu)科研獎勵(li)細則。

　　3、組織落(luo)實(shi)好(hao)"xx"中期教育(yu)科研成果(guo)評選工作和"課題(ti)研究課"的校內評選工作。

　　4、在(zai)制(zhi)定(ding)好學校教育(yu)科研工作計劃的(de)基礎上重在(zai)指導課題實(shi)驗教師制(zhi)定(ding)本學期教育(yu)科研階段性(xing)工作計劃。

　　(三)重點工作

　　1、按照(zhao)"吉林市(shi)校(xiao)本科(ke)研(yan)(yan)三期工(gong)程(cheng)"方案的具(ju)體安排，結合學習(xi)《國家(jia)中長(chang)期教育改革(ge)和(he)發(fa)展綱要(yao)》(修(xiu)改稿)的學習(xi)，圍繞(rao)"和(he)諧學校(xiao)建設(she)研(yan)(yan)究與實踐"這一(yi)活動主題(ti)，設(she)計好我校(xiao)"三期工(gong)程(cheng)"校(xiao)本科(ke)研(yan)(yan)的題(ti)目，認真撰(zhuan)寫實驗研(yan)(yan)究方案，及時上報。同(tong)時20xx年8月份以(yi)后(hou)還要(yao)將教師學習(xi)《國家(jia)中長(chang)期教育改革(ge)和(he)發(fa)展綱要(yao)》(正式稿)這一(yi)活動落到實處，在此基(ji)礎上做好總結和(he)各(ge)項材料的歸檔工(gong)作，力爭(zheng)在上級檢查中受到好評。

　　2、加強校本(ben)科研過程(cheng)管理，提高科研實效

　　按照學校(xiao)校(xiao)本課(ke)(ke)(ke)題的(de)實(shi)(shi)施方案，規范過程(cheng)管理，要(yao)求實(shi)(shi)驗教(jiao)師做(zuo)(zuo)到(dao)"五個(ge)一"：寫一份切實(shi)(shi)可(ke)行的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)計(ji)劃(hua)；一本以課(ke)(ke)(ke)堂實(shi)(shi)踐為(wei)主的(de)能記(ji)錄下實(shi)(shi)驗足(zu)跡的(de)過程(cheng)記(ji)載(科(ke)研(yan)(yan)(yan)手冊)；一份有(you)收(shou)獲(huo)的(de)評課(ke)(ke)(ke)材料；一個(ge)有(you)實(shi)(shi)驗特色(se)的(de)教(jiao)學案例；一篇有(you)推廣價值的(de)實(shi)(shi)驗總結(jie)(論文)。課(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)究(jiu)要(yao)做(zuo)(zuo)到(dao)"四(si)個(ge)結(jie)合(he)"：一是(shi)與(yu)(yu)校(xiao)情(qing)相結(jie)合(he)，做(zuo)(zuo)到(dao)立足(zu)課(ke)(ke)(ke)堂抓(zhua)(zhua)(zhua)科(ke)研(yan)(yan)(yan)；二是(shi)與(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)改相結(jie)合(he)，做(zuo)(zuo)到(dao)圍繞課(ke)(ke)(ke)改抓(zhua)(zhua)(zhua)科(ke)研(yan)(yan)(yan)；三是(shi)與(yu)(yu)教(jiao)師的(de)專業(ye)成長相結(jie)合(he)，做(zuo)(zuo)好(hao)聯系專業(ye)抓(zhua)(zhua)(zhua)科(ke)研(yan)(yan)(yan)；四(si)是(shi)與(yu)(yu)教(jiao)學相結(jie)合(he)，做(zuo)(zuo)到(dao)服(fu)務教(jiao)學抓(zhua)(zhua)(zhua)科(ke)研(yan)(yan)(yan)。在研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中還要(yao)上好(hao)常態課(ke)(ke)(ke)，體(ti)現(xian)一個(ge)"實(shi)(shi)"字(zi)(zi)；材料積累，體(ti)現(xian)一個(ge)"質(zhi)"字(zi)(zi)；經驗推廣，體(ti)現(xian)一個(ge)"效"字(zi)(zi)。

　　3、開展"科(ke)研興(xing)教、科(ke)研興(xing)師、科(ke)研興(xing)課"活動。

　　積(ji)極組(zu)織教師(shi)(shi)開(kai)展校(xiao)內"課題研究(jiu)課評優"活動。通過這一活動載體促進教師(shi)(shi)成(cheng)長，提升(sheng)教師(shi)(shi)科(ke)研水平(ping)，真正達到"科(ke)研興教、科(ke)研興師(shi)(shi)、科(ke)研興課"的目的。

　　4、強化(hua)"雙寫"，展(zhan)示(shi)特色

　　本(ben)學(xue)(xue)期將進(jin)(jin)一(yi)步加強(qiang)學(xue)(xue)校"雙寫(xie)"工作的開(kai)展(zhan)，在辦好學(xue)(xue)校每(mei)(mei)年(nian)的"雙寫(xie)"競(jing)賽(sai)(sai)的基礎(chu)上(shang)(shang)，重在加強(qiang)對學(xue)(xue)生平時寫(xie)字和寫(xie)文(wen)的管理(li)，要(yao)求教師(shi)特別是語文(wen)教師(shi)要(yao)加強(qiang)對學(xue)(xue)生的指(zhi)導和監督(du)，同時還繼續加強(qiang)學(xue)(xue)生小(xiao)字的練習，班級學(xue)(xue)生每(mei)(mei)月要(yao)進(jin)(jin)行小(xiao)字展(zhan)覽，每(mei)(mei)學(xue)(xue)期進(jin)(jin)行書(shu)法(fa)小(xiao)競(jing)賽(sai)(sai)，學(xue)(xue)校每(mei)(mei)學(xue)(xue)年(nian)進(jin)(jin)行書(shu)法(fa)競(jing)賽(sai)(sai)，在此(ci)基礎(chu)上(shang)(shang)選拔優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)生參加教科所組織的第xx屆"金(jin)城(cheng)之秋(qiu)"書(shu)法(fa)競(jing)賽(sai)(sai)活動，讓"雙寫(xie)"成果盡展(zhan)金(jin)城(cheng)。

　　(四)常規工作

　　1、加強理論學(xue)習,提高教師素(su)質

　　本(ben)學期(qi)，繼續組織教師(shi)(shi)學習(xi)(xi)(xi)黨的(de)(de)(de)教育(yu)方針、政策，學習(xi)(xi)(xi)上級文件精神(shen)，學習(xi)(xi)(xi)先進(jin)(jin)教育(yu)科(ke)研(yan)理論(lun)及新課(ke)(ke)程(cheng)標準，將(jiang)教學經驗與科(ke)研(yan)技能相結合，不(bu)斷增強(qiang)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)事業心和責任感，不(bu)斷提高教師(shi)(shi)科(ke)研(yan)素質和工作能力，鼓勵教師(shi)(shi)樹立信心，發揚勇(yong)于攀(pan)登的(de)(de)(de)科(ke)研(yan)精神(shen)。進(jin)(jin)一(yi)步學習(xi)(xi)(xi)校(xiao)本(ben)教材的(de)(de)(de)構建和實(shi)施方法，提高特色(se)教育(yu)的(de)(de)(de)質量和影響。為加(jia)強(qiang)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)理論(lun)學習(xi)(xi)(xi)，全(quan)面深化新課(ke)(ke)程(cheng)理念指導下的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)教學改革，學校(xiao)每月都由教學校(xiao)長或科(ke)研(yan)主任進(jin)(jin)行專(zhuan)題講座，教師(shi)(shi)要(yao)集(ji)體參(can)加(jia)，認真(zhen)學習(xi)(xi)(xi)，做好筆(bi)記，寫出反思。同時還(huan)要(yao)定期(qi)組織讀書沙龍、專(zhuan)題研(yan)討等活動，進(jin)(jin)而增濃(nong)學術研(yan)究氛(fen)圍，提升科(ke)研(yan)水平。

　　2、以合作促交流，以交流促成長(chang)

　　要加(jia)強同市教(jiao)(jiao)科(ke)所和(he)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)室(shi)的(de)(de)(de)交流和(he)聯系(xi)，走出去(qu)、請(qing)進(jin)(jin)來(lai)。學(xue)校將聘請(qing)市教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)室(shi)和(he)科(ke)研(yan)(yan)(yan)室(shi)專家來(lai)校進(jin)(jin)行講座，引導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)課改(gai)(gai)、科(ke)研(yan)(yan)(yan)方法，改(gai)(gai)進(jin)(jin)和(he)完善我校教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)工作。以課改(gai)(gai)拉動(dong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)，著力開展學(xue)習(xi)(xi)性組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)創建活(huo)動(dong)。本學(xue)期學(xue)習(xi)(xi)重(zhong)點的(de)(de)(de)是以教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)自學(xue)與集(ji)中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)相結合的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方式，學(xue)習(xi)(xi)課程(cheng)改(gai)(gai)革的(de)(de)(de)相關(guan)理(li)論，特別是加(jia)強校本研(yan)(yan)(yan)究的(de)(de)(de)理(li)論與實踐內容的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)。另外我們還將繼續組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開展"每周一讀"閱讀活(huo)動(dong)，堅持(chi)每月寫好(hao)一篇有一定質量(liang)的(de)(de)(de)讀書(shu)筆記或教(jiao)(jiao)學(xue)后記。定期交流讀書(shu)學(xue)習(xi)(xi)體會(hui)，不(bu)斷提高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)認識(shi)水平(ping)。

　　3、做好教(jiao)務與科研(yan)協調工作

　　教育科(ke)研(yan)與(yu)日常教學(xue)密不可分，而教學(xue)工作又促(cu)進了科(ke)研(yan)工作的提升(sheng)，因此本學(xue)年要將科(ke)研(yan)與(yu)教務管理實(shi)現有(you)機結合(he)。

　　(1)配合教(jiao)務(wu)處(chu)參(can)與(yu)"校內推門課(ke)"聽課(ke)活動。聽課(ke)可(ke)以及時發現教(jiao)育教(jiao)學當(dang)中(zhong)存(cun)在的主要問題，然后科(ke)研(yan)處(chu)在和廣大(da)教(jiao)師探討的過程中(zhong)形成解決方案和措施，從而促進(jin)科(ke)研(yan)處(chu)管(guan)理水(shui)平的提升。

　　(2)"一(yi)聽"、"二(er)講"、"三(san)計(ji)"、"四(si)課"活動。

　　按照(zhao)學(xue)校(xiao)教學(xue)計劃(hua)，在每(mei)學(xue)期要在各年級進(jin)行校(xiao)內"一(yi)聽"、"二講"、"三計"、"四課(ke)"活(huo)動(dong)。各項教學(xue)活(huo)動(dong)，由教研組成(cheng)員和科研組成(cheng)員共同對(dui)出課(ke)教師按照(zhao)"紅石中(zhong)學(xue)課(ke)堂(tang)教學(xue)評價標準(zhun)"進(jin)行量(liang)(liang)化，將教師參(can)與活(huo)動(dong)情況(kuang)的(de)量(liang)(liang)化成(cheng)績(ji)(ji)，作為科研教師考核成(cheng)績(ji)(ji)的(de)一(yi)項。同時科研處還要及(ji)時總結活(huo)動(dong)開展過程中(zhong)的(de)優點和不足(zu)，并進(jin)行實(shi)驗(yan)反思。

　　4、做好材(cai)料整(zheng)理工作

　　依據(ju)《樺(hua)甸市教育科研(yan)工作評價標準》的(de)(de)相(xiang)關要求(qiu)，對(dui)我校本學年即將結題(ti)(ti)的(de)(de)科研(yan)課題(ti)(ti)進行資(zi)料的(de)(de)歸類、整理，盡早(zao)查缺補漏，為(wei)科研(yan)課題(ti)(ti)的(de)(de)鑒定做好前期鋪(pu)墊(dian)。

　　(五)未來設想

　　1、集合學(xue)校實(shi)際(ji)特點，逐步(bu)完善(shan)學(xue)校教育科(ke)研(yan)網絡，進一步(bu)探(tan)索(suo)農村中學(xue)教育科(ke)研(yan)工作新途徑。

　　2、繼續走進(jin)課堂、深入辦公室捕捉新教育(yu)動(dong)態、科研(yan)信息為我(wo)校確立新的科研(yan)課題搜集信息。

　　3、組(zu)建學校教育科研信息庫(ku)，真正實現科研資(zi)源共享。

【篇三】中學教科研處2021工作計劃

　　一、指導思想

　　以科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀引(yin)領(ling)學(xue)(xue)校教科研工(gong)作的(de)(de)全(quan)局，認(ren)真學(xue)(xue)習和(he)(he)貫徹全(quan)國教育工(gong)作會議和(he)(he)區(qu)委工(gong)作會議精(jing)神，進(jin)一(yi)步落實科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀，圍繞“創(chuang)新(xin)課(ke)堂”教學(xue)(xue)工(gong)作目標，依托全(quan)校教師，以抓集體(ti)備課(ke)、實現高效課(ke)堂為抓手，以課(ke)題研究為載(zai)體(ti)，切實有效地進(jin)行有效教學(xue)(xue)研究，以此(ci)提高學(xue)(xue)校的(de)(de)教學(xue)(xue)質量和(he)(he)教科研能(neng)力，充(chong)分發(fa)(fa)揮教科研先導(dao)、服務功能(neng)，為學(xue)(xue)校發(fa)(fa)展(zhan)奠定堅實的(de)(de)基礎。

　　二、工作目標

　　1、“創新課堂研究進(jin)教研組(zu)，把(ba)教師的教育教學和課題研究進(jin)行有效(xiao)整(zheng)合。

　　2、做好校級十(shi)二五(wu)課(ke)題“提高教師(shi)課(ke)堂(tang)教學過程(cheng)管理能力的研究”結題工(gong)作。

　　3、建設(she)一(yi)支(zhi)科研型教(jiao)(jiao)師隊伍，提高教(jiao)(jiao)育科研的水平(ping)。

　　4、力爭(zheng)論文的獲獎在數量(liang)與質(zhi)量(liang)上均有(you)突破(po)。

　　三、主要工作及其措施

　　(一)抓理論學習(xi)，強化(hua)科(ke)研意識。

　　繼(ji)續認真貫徹(che)落(luo)實〈中小學(xue)管理(li)規(gui)范〉，進(jin)一步規(gui)范學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)秩序(xu)，繼(ji)續深入推進(jin)課(ke)程改(gai)革，改(gai)革課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)結(jie)構和(he)模式,改(gai)變師生課(ke)堂生存的(de)狀(zhuang)態.積極推進(jin)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。“不進(jin)是(shi)退、慢進(jin)也(ye)是(shi)退”。我們要堅持“邊(bian)學(xue)習(xi)、邊(bian)實踐、邊(bian)反(fan)思”的(de)原則以“導學(xue)、自(zi)學(xue)、互學(xue)”等形式，繼(ji)續加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)理(li)論學(xue)習(xi)，組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研理(li)論，有關有效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)論的(de)研讀(du)，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師轉變教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念。

　　1、專家引領學(xue)習(xi)。學(xue)校將邀請市縣教(jiao)研(yan)員作講(jiang)座，學(xue)習(xi)先進的教(jiao)育教(jiao)學(xue)理念;組織教(jiao)師(shi)外出參觀學(xue)習(xi)，拓寬視(shi)野;組織教(jiao)師(shi)參加市教(jiao)科(ke)(ke)室組織的課題、科(ke)(ke)研(yan)等業務培訓(xun)，確實提高教(jiao)科(ke)(ke)研(yan)究(jiu)的水平。

　　2、教(jiao)師(shi)平時(shi)自學(xue)。只有不(bu)斷地(di)汲取，才能提高自身的理論修養和業(ye)務水平。學(xue)校(xiao)鼓勵教(jiao)師(shi)多讀(du)書(shu)，多參加一些(xie)(xie)讀(du)書(shu)活動，并(bing)能撰寫一些(xie)(xie)讀(du)書(shu)筆(bi)(bi)記。本(ben)學(xue)期要(yao)求課題組教(jiao)師(shi)每人至少能學(xue)習(xi)一本(ben)專著，并(bing)撰寫讀(du)書(shu)筆(bi)(bi)記。

　　3、教師(shi)交(jiao)流(liu)互學。學習的(de)(de)(de)個體是獨立的(de)(de)(de)，但集體的(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)慧常常能(neng)(neng)碰(peng)撞出理性(xing)的(de)(de)(de)火(huo)花(hua)。以(yi)主題沙龍活(huo)(huo)動為載體，為每位老(lao)師(shi)提供切磋(cuo)交(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)平臺、思維碰(peng)撞的(de)(de)(de)空間，采用大綜合與分學科、人(ren)人(ren)交(jiao)流(liu)與指名發言相結合、網絡交(jiao)流(liu)和(he)面對面交(jiao)流(liu)相結合的(de)(de)(de)方式(shi)組(zu)織開(kai)展活(huo)(huo)動，通(tong)過主題討論(lun)，激(ji)發智(zhi)(zhi)慧，創造有活(huo)(huo)力的(de)(de)(de)科研(yan)氛(fen)圍(wei)，培(pei)養(yang)教師(shi)的(de)(de)(de)科研(yan)能(neng)(neng)力。本學期(qi)主要圍(wei)繞“創新(xin)課堂(tang)”研(yan)究開(kai)展各項活(huo)(huo)動。

　　4、骨(gu)干輻射。我們還將(jiang)組織學校已有(you)的能手、新秀(xiu)、學科帶頭(tou)人(ren)、課(ke)題(ti)組組長(chang)、成員上示范課(ke)，并(bing)進(jin)行專(zhuan)題(ti)講座或說課(ke)反(fan)思，切實發揮(hui)了骨(gu)干教師的示范作用。

　　5、青藍工程。以(yi)學校各學科的薄弱教師個人為(wei)幫教對象，為(wei)他們聘請(qing)師傅(fu)，為(wei)他們提(ti)供幫助，架(jia)設橋梁，使他們盡快成長，站穩(wen)講臺。

　　6、校(xiao)本研討(tao)。我們將繼續健全教研組(zu)一周的學習(xi)、研討(tao)例會制度，開展“打造引動(dong)多饋式(shi)高(gao)效課堂(tang)”的系列研討(tao)活動(dong)。教師的研討(tao)課必須與學校(xiao)課題(ti)及創新課堂(tang)相結合(he)，全力打造屬于自己的三(san)品課堂(tang)。

　　(二)抓隊伍建設，提高研究水平

　　學校教科研要(yao)(yao)向(xiang)縱深發展(zhan)，要(yao)(yao)提高研究的(de)(de)層次，必須依靠-支積極(ji)性高的(de)(de)教師來完成，這里(li)，教師的(de)(de)素質顯得尤為重要(yao)(yao)，在新學期中要(yao)(yao)繼續抓好(hao)以下幾(ji)項工作。

　　1、每位教師每學期讀(du)一些(xie)專著，至少(shao)撰寫(xie)十五張教學資料卡片及一篇教育(yu)教學論文。

　　2、加強(qiang)教(jiao)育科研理論和(he)教(jiao)育科研方法的培訓，進一步提高學校領導(dao)和(he)教(jiao)師的科研素質(zhi)。(四)規(gui)范(fan)資料管理

　　對(dui)于(yu)課題(ti)實(shi)施的(de)(de)計劃(hua)、方案以及課題(ti)實(shi)施的(de)(de)教案、記(ji)錄、評(ping)價，將有專人(ren)負(fu)責(ze)，對(dui)于(yu)教師(shi)上交的(de)(de)心得、論文(wen)等，也(ye)將妥善保(bao)存(cun)。總之，原(yuan)始資料(liao)的(de)(de)積累(lei)是(shi)教科研不可缺少的(de)(de)。

　　每月工作要點：

　　九月份

　　1、制訂學校教(jiao)科研計劃，召開(kai)學校教(jiao)科研會議(yi)，傳達本(ben)學期教(jiao)科研的主要工作。

　　2、召開各課題(ti)組(zu)組(zu)長和成員會議。各子課題(ti)制訂好子課題(ti)研究方案(an)。

　　3、制訂(ding)各課題組活(huo)動(dong)安排，并開始正常活(huo)動(dong)。

　　4、召開(kai)教科(ke)研例(li)會(hui)。

　　5、教師(shi)參加縣(xian)級作品評比。

　　6、積極參加縣級論文投稿

　　十月份

　　1、進行教師培訓，加強(qiang)理論學習。

　　2、課(ke)題組(zu)正(zheng)常開展活動，進一步完善資料并(bing)撰寫結題報告。

　　3、數學、英語學科創新(xin)課堂研究現場會