【篇一】幼兒園小班體育課件2021年：造房子
活動背景：
鐵罐(guan)，在(zai)我(wo)(wo)們的(de)(de)生活中(zhong)(zhong)隨處可見，平時我(wo)(wo)們一定會把(ba)它當廢(fei)品處理。而(er)我(wo)(wo)園教(jiao)師早在(zai)幾年前就開始(shi)在(zai)探討如(ru)何利用這一廢(fei)舊材(cai)(cai)料制作(zuo)出適合幼(you)兒(er)活動的(de)(de)教(jiao)玩具，我(wo)(wo)們通(tong)過(guo)鐵罐(guan)制作(zuo)出了(le)(le)高蹺、響罐(guan)、梅花(hua)樁等，幼(you)兒(er)也非常喜歡，因此，在(zai)晨間鍛煉或是戶外(wai)活動時常常會看(kan)到(dao)它的(de)(de)身影(ying)，也成了(le)(le)我(wo)(wo)園的(de)(de)一大特色(se)。今天，我(wo)(wo)們通(tong)過(guo)為(wei)為(wei)災區運送建筑(zhu)材(cai)(cai)料為(wei)主題的(de)(de)游戲將(jiang)三(san)類教(jiao)具結合在(zai)了(le)(le)一起，這一新的(de)(de)游戲孩(hai)子(zi)們非常感興趣，玩的(de)(de)真開心。不但在(zai)游戲中(zhong)(zhong)發展(zhan)了(le)(le)他們的(de)(de)各種能力，也增強(qiang)了(le)(le)他們的(de)(de)愛(ai)國愛(ai)家鄉愛(ai)同伴的(de)(de)情感。
活動目標：
1、喜(xi)歡參加競(jing)爭性(xing)體育游(you)戲并體驗合作的樂趣(qu)。
2、發展幼兒動作協調性及平衡能(neng)力。
3、初(chu)步感(gan)受愛國(guo)愛家鄉的情感(gan)。
活動準備：
1、鐵罐、高(gao)蹺、梅花樁若干(gan)
2、拼圖、黑(hei)板各(ge)三(san)份活(huo)動過(guo)程：
一(yi)、出(chu)示鐵罐(guan)、高(gao)蹺、梅花樁(zhuang)
師(shi)：小朋(peng)友，這些是什么啊?(鐵罐、高蹺、梅花樁)
師：接下來，老師請你(ni)們自己(ji)去玩(wan)(wan)(wan)(wan)一(yi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)這些，老師希(xi)望你(ni)們玩(wan)(wan)(wan)(wan)時知道謙讓，不(bu)搶不(bu)爭，輪流(liu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)玩(wan)(wan)(wan)(wan)，把三樣都玩(wan)(wan)(wan)(wan)到好不(bu)好?
幼兒(er)自由選擇(ze)材料在場地(di)上玩(wan)。
二、教師觀察并適當指(zhi)導
重點指(zhi)導：踩高蹺
三、游戲：我愛我家
1、請三(san)位幼兒(er)扮建筑(zhu)工人站在場(chang)地(di)一邊(bian)(黑板(ban)前)
2、師：小朋友你們看，那里的是災區(qu)的建筑(zhu)師們，他們呀正在(zai)發(fa)愁呢，因(yin)為(wei)到那里的路很難走，所以建筑(zhu)的材料都沒人(ren)運送，你們說怎(zen)么辦啊?
3、游戲(xi)方法：我們手拿材料要用高蹺跨過(guo)小河，走過(guo)高低不平(ping)的山路(lu)(梅花樁(zhuang))，還(huan)要走過(guo)不平(ping)的小路(lu)，才能(neng)將(jiang)材料送到建筑師傅的手中。
規則(ze)：每位小朋友只能(neng)運(yun)一份材料，掉了的話一定要撿起來(lai)，想(xiang)辦法運(yun)到目(mu)的地。
4、幼兒(er)游戲，教師觀察并(bing)指導
將幼兒分成人數(shu)相等(deng)的三組(zu)，聽信號出發，比比哪組(zu)造的又快又好(hao)。
四、結束
今(jin)天我們(men)為災區小(xiao)朋友盡(jin)了自己的(de)一份(fen)力(li)你(ni)們(men)開不開心(xin)?災區小(xiao)朋友也是(shi)我們(men)大(da)家庭的(de)一份(fen)子，我們(men)在這里一起祝愿他們(men)能早(zao)日(ri)重(zhong)建家園。
【篇二】幼兒園小班體育課件2021年：合力救援
【活動目標】
1.練習自(zi)由跑占圈的動作。(重(zhong)點)
2.能迅(xun)速(su)找到自己的圈，并遵守游(you)戲規(gui)則(ze)地進行游(you)戲。(難點(dian))
3.體驗營救同(tong)伴的樂趣。
【活動準備】
經(jing)驗(yan)準備：幼(you)兒對(dui)營(ying)救有初步了(le)解。
物質準備：呼啦(la)圈數與游戲幼兒人數相等(deng)。
【活動過程】
一、創設(she)“愛的抱抱”游戲進行熱身活(huo)動(dong)，激發幼兒活(huo)動(dong)興(xing)趣。
教師吹口哨(shao)，帶領幼兒玩(wan)愛的抱抱游戲(xi)，看老師手的變換指令(ling)進行游戲(xi)，幾個小朋友就(jiu)擁抱在一起(qi)。
吹(chui)口(kou)肖變數字(zi)1，抱自己，吹(chui)口(kou)肖變數字(zi)2，兩個人擁抱在(zai)一起，不停變換(huan)進行游(you)戲。
二(er)、利用占(zhan)呼啦(la)圈(quan)的游戲，練習自由跑(pao)占(zhan)圈(quan)的動作。
1、出示呼(hu)啦(la)圈，談(tan)話交流(liu)引(yin)導幼兒(er)圍繞呼(hu)啦(la)圈進行(xing)游戲。
你想(xiang)和呼啦圈玩什么游戲(xi)?怎(zen)么玩?
小(xiao)結：今(jin)天我們(men)來玩一個(ge)占圈(quan)的小(xiao)游戲。
2、向幼(you)兒說游戲的(de)(de)規則(ze)：老師(shi)吹口哨，聽到口令后(hou)每個小朋(peng)友(you)要換一個圈(quan)站(zhan)進(jin)去(qu)，不能站(zhan)在原來的(de)(de)圈(quan)上(shang)，速度要快。
3、游戲開始：游戲時(shi)強調，幼兒跑時(shi)要注意(yi)安(an)全，所有(you)人都要安(an)全找到圈，不要踩圈，它會很痛的。
小(xiao)結：游戲(xi)中小(xiao)朋友們都(dou)能(neng)自由跑并找到一個圈站(zhan)好。
三、利用呼啦圈(quan)繼(ji)續(xu)進行游(you)戲(xi)(xi)，能迅速找到(dao)自己(ji)的圈(quan)，并遵守游(you)戲(xi)(xi)規(gui)則地進行游(you)戲(xi)(xi)。
1、鼓(gu)勵幼兒(er)與(yu)同(tong)伴合作占(zhan)呼啦圈。
師(shi)：寶貝我們都(dou)學會了自己跑著跟著老(lao)師(shi)口哨進行(xing)游(you)戲(xi)，可(ke)老(lao)師(shi)撤走一(yi)個呼啦(la)圈后怎么(me)辦呢?一(yi)個呼啦(la)圈內可(ke)以站(zhan)兩個小朋(peng)友(you)嗎?為什么(me)?
小結：在(zai)圈里隨便可以(yi)站(zhan)幾(ji)個小朋(peng)友都是可以(yi)的，只要(yao)能(neng)站(zhan)進去就可以(yi)，聽到口哨后每個小朋(peng)友只能(neng)換。
2、依次撤呼啦(la)圈進行游(you)戲。教(jiao)師(shi)吹口哨(shao)，幼(you)兒進行游(you)戲。
小(xiao)(xiao)結：游戲中我們所(suo)有(you)人都是好朋(peng)友，圈會越來越少(shao)，你們要互相幫助，不(bu)要讓自(zi)己的同伴沒有(you)圈站(zhan)，圈內只(zhi)要能站(zhan)開，站(zhan)幾個(ge)小(xiao)(xiao)朋(peng)友都是可以的。
3、游(you)戲(xi)時，教師與幼兒共(gong)同游(you)戲(xi)，玩抓小朋(peng)友的游(you)戲(xi)。
提問(wen)：怎(zen)樣(yang)才能不被老師抓到(dao)?怎(zen)樣(yang)才能換的快(kuai)?你有(you)什么好方法?
小結：你們(men)的方法(fa)很(hen)多，游戲中的你們(men)是很(hen)聰明的，換(huan)圈(quan)(quan)的時(shi)候一(yi)定要換(huan)離自己(ji)近的那一(yi)個圈(quan)(quan)。
【篇三】幼兒園小班體育課件2021年：騎小車
【活動目標】
1、引導(dao)幼(you)兒踩著塑料圈(quan)走直線、曲線以及(ji)有一定高度的(de)斜(xie)坡，提高幼(you)兒對全的(de)控(kong)制能(neng)力和平(ping)衡(heng)性。
2、引導幼兒根據(ju)抓緊的能力，選擇相應(ying)的負重物練習負重騎圈，進(jin)一步培養(yang)幼兒平衡能力
3、通(tong)過競賽性體育(yu)游戲，培養幼(you)兒(er)的競爭意識，提(ti)高(gao)幼(you)兒(er)參(can)與(yu)體育(yu)活動的積極性。
【活動準備】
磁(ci)帶、錄(lu)音(yin)機、一個(ge)塑(su)料(liao)筐(kuang)、雪碧瓶若干(里面裝有或多或少的水)、高15厘米寬25厘米的平(ping)衡木4根、幼(you)兒園操場上有一個(ge)小(xiao)山坡、地面畫(hua)有各(ge)種彎(wan)度的“鋼絲”。
【活動過程】
一、準備部分
(以雜(za)技(ji)團演(yan)員展示本領引出(chu)課題)“今(jin)天，我們(men)小(xiao)朋(peng)友要(yao)來當一回雜(za)技(ji)小(xiao)演(yan)員，先讓我們(men)來準備一下(xia)吧!”
1、組織全體幼兒繞著場(chang)地塑料圈進行曲線跑。
2、組織(zhi)全體幼(you)兒呈四列縱(zong)隊聽音樂做準備操——圈操。
二(er)、探索(suo)各種踩圈的方法
1、“在雜技團里，我們經常會看(kan)到演員(yuan)們踩(cai)獨輪(lun)車，那(nei)么(me)今天(tian)我們就拿這塑料(liao)圈(quan)來當獨輪(lun)車，誰會踩(cai)?看(kan)誰踩(cai)得又快又穩(wen)。“(引導(dao)幼(you)兒(er)用雙腳(jiao)腳(jiao)后跟踩(cai)塑料(liao)圈(quan)的方法(fa)嘗試進行(xing)表演。)
2、(集(ji)合)“塑料(liao)圈還(huan)可以怎么踩呢?看誰想(xiang)出(chu)的辦法奇特。”(幼兒探索著(zhu)練習;教師引(yin)導幼兒在探索中跟別學習各種(zhong)踩圈方法：沿著(zhu)直線(xian)(xian)踩、沿著(zhu)曲線(xian)(xian)踩、倒著(zhu)踩、過小山坡……)
三、游戲——走(zou)鋼絲
1、(騎(qi)(qi)小車來到事先布置好的(de)場地上，引導幼兒觀察。)“你們看，這里的(de)鋼(gang)絲(si)有(you)什么不同?”(彎度(du)不同)“現在讓我們一起騎(qi)(qi)著(zhu)獨輪車表演走鋼(gang)絲(si)吧!”(引導幼兒根據自己(ji)的(de)能力(li)選擇相應(ying)彎度(du)的(de)“鋼(gang)絲(si)”，練習(xi)順著(zhu)倒著(zhu)走鋼(gang)絲(si)。)
2、“小雜技演員的(de)(de)表(biao)現可(ke)真不錯，觀眾們(men)(men)都給(gei)我們(men)(men)喝彩(cai)呢!這(zhe)不他(ta)們(men)(men)給(gei)我們(men)(men)送來了許(xu)多飲(yin)料(liao)，讓(rang)我們(men)(men)自(zi)己去(qu)拿吧!”(引導幼兒根據自(zi)己的(de)(de)能力選擇相(xiang)應重量的(de)(de)飲(yin)料(liao)瓶，練習負重走鋼絲(si);提(ti)醒(xing)同伴間可(ke)以互換飲(yin)料(liao)瓶)
四、競賽游戲(xi)——我運飲料忙(mang)又忙(mang)
1、將(jiang)幼(you)兒(er)(er)分成4組(zu)(zu)，組(zu)(zu)織(zhi)到(dao)場地上(shang)(shang)，告訴(su)幼(you)兒(er)(er)游戲的(de)內容以(yi)及方法：有第(di)一名雜技演員(yuan)開始，雙手各拿(na)(na)一瓶(ping)(ping)飲料，踩(cai)著塑料圈(quan)，沿著地上(shang)(shang)的(de)直線(xian)，曲線(xian)(鋼(gang)絲)以(yi)及平(ping)衡木(獨木橋)走(zou)，將(jiang)飲料瓶(ping)(ping)暈倒籮筐中，拿(na)(na)圈(quan)返回(hui)，第(di)二(er)名幼(you)兒(er)(er)跟上(shang)(shang)……直到(dao)后(hou)(組(zu)(zu)織(zhi)幼(you)兒(er)(er)預賽，同時強(qiang)調比賽規則(ze))
2、組(zu)織幼(you)兒(er)決(jue)賽(sai)，看(kan)哪(na)一組(zu)獲(huo)得冠軍，并給(gei)獲(huo)勝者(zhe)頒獎。
五、結束部分
1、告訴幼兒回(hui)活(huo)動室洗手(shou)。
2、收拾、整理玩(wan)具。
