【篇一】個人培訓心得優秀范文
在得(de)知(zhi)要進行入(ru)職培訓(xun)時，心中充滿(man)了期(qi)待，以前總(zong)認為只有外企才會做系(xi)統(tong)的(de)(de)入(ru)職教育。拿到(dao)入(ru)職培訓(xun)更是驚喜萬分(fen)，培訓(xun)內(nei)容既豐富翔實(shi)又(you)處(chu)處(chu)有創意，從企業文化、發展戰略、管理(li)體系(xi)到(dao)項(xiang)目管理(li)等等。短(duan)短(duan)的(de)(de)一(yi)周時間讓我們從“學院人”迅速轉變角色，以積極、樂觀(guan)的(de)(de)心態來(lai)面對工(gong)作。
培訓伊始，我(wo)(wo)們這(zhe)個由新人組(zu)(zu)成的(de)(de)班級分成四個小組(zu)(zu)，每(mei)(mei)一個小組(zu)(zu)就是一個團(tuan)(tuan)隊，有(you)自己的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊名稱、隊徽，比如(ru)我(wo)(wo)所在的(de)(de)“筑煤(mei)”組(zu)(zu)，我(wo)(wo)們都(dou)是立志于祖國的(de)(de)煤(mei)炭(tan)事業，立志于我(wo)(wo)們武(wu)漢院的(de)(de)更大發展。這(zhe)樣的(de)(de)方式極大的(de)(de)激勵(li)了每(mei)(mei)一位(wei)組(zu)(zu)員(yuan)的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊意識，在培訓的(de)(de)日子(zi)里，每(mei)(mei)一位(wei)組(zu)(zu)員(yuan)都(dou)能(neng)為(wei)團(tuan)(tuan)隊作出(chu)自己的(de)(de)貢獻(xian)而出(chu)謀劃策(ce)。正因為(wei)如(ru)此，我(wo)(wo)們的(de)(de)友誼更加深厚，我(wo)(wo)們的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊凝聚力更加強大。
在(zai)聽取(qu)了(le)吳院(yuan)長(chang)關(guan)于企(qi)業(ye)文(wen)化的(de)(de)(de)報告(gao)后(hou)，第對(dui)企(qi)業(ye)文(wen)化有(you)(you)了(le)深刻的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識，企(qi)業(ye)文(wen)化從通(tong)俗的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)來說就(jiu)是“企(qi)業(ye)風氣”、“企(qi)業(ye)風格”。企(qi)業(ye)文(wen)化可(ke)以(yi)樹(shu)企(qi)業(ye)形象，創企(qi)業(ye)，增強(qiang)企(qi)業(ye)凝聚力(li)(li)(li)、戰斗力(li)(li)(li)。企(qi)業(ye)文(wen)化建設包含很多(duo)內容。武漢(han)院(yuan)的(de)(de)(de)核心價(jia)值(zhi)觀：多(duo)出精品，為(wei)(wei)顧客創造有(you)(you)價(jia)值(zhi)工程并提供(gong)滿(man)意(yi)的(de)(de)(de)服務。在(zai)我(wo)(wo)(wo)看來，既簡(jian)潔明了(le)又高瞻遠(yuan)矚(zhu)。只(zhi)有(you)(you)全院(yuan)同心協力(li)(li)(li)，思想(xiang)認(ren)(ren)識高度(du)統一(yi)才能實(shi)現(xian)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)核心價(jia)值(zhi)觀。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)愿(yuan)景是企(qi)業(ye)成為(wei)(wei)國際的(de)(de)(de)煤炭公(gong)司，員工成為(wei)(wei)受人(ren)尊(zun)重的(de)(de)(de)專(zhuan)家和人(ren)才。如(ru)此愿(yuan)景，讓我(wo)(wo)(wo)充(chong)滿(man)信心，充(chong)滿(man)動力(li)(li)(li)，也讓我(wo)(wo)(wo)看到了(le)前進(jin)的(de)(de)(de)方向。在(zai)認(ren)(ren)識到企(qi)業(ye)文(wen)化的(de)(de)(de)重要性和實(shi)用(yong)性后(hou)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)工作中一(yi)定會自(zi)覺學習企(qi)業(ye)文(wen)化，以(yi)企(qi)業(ye)文(wen)化來指導自(zi)己。
在(zai)看到布爾臺礦(kuang)井的(de)(de)(de)(de)介紹時，心中自豪萬分，世界上大(da)的(de)(de)(de)(de)井工(gong)(gong)礦(kuang)、群礦(kuang)選煤(mei)廠是由我們武漢院(yuan)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)。如此大(da)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個系統工(gong)(gong)程能做的(de)(de)(de)(de)如此優秀，可見我們院(yuan)的(de)(de)(de)(de)實力(li)非(fei)同一(yi)(yi)般。生產技術管理(li)部于主(zhu)任在(zai)示(shi)范礦(kuang)井的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)思想(xiang)與設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)理(li)念中提(ti)到設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)理(li)念創新(xin)要按照科學發(fa)展觀要求(qiu)，站在(zai)行業(ye)制高點上，改革煤(mei)炭工(gong)(gong)業(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)理(li)念。設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)院(yuan)里的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)是多專業(ye)協調的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，只有充(chong)分協調才能設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)出更合理(li)的(de)(de)(de)(de)內容，這一(yi)(yi)點就告訴我們，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中要敢(gan)于溝(gou)(gou)通、善于溝(gou)(gou)通、樂于溝(gou)(gou)通。把溝(gou)(gou)通做好才能把設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)做好。
管理出效益，制(zhi)(zhi)(zhi)度是管理的(de)(de)(de)手段，作(zuo)為新人(ren)，我們要認(ren)真學(xue)習公司(si)(si)的(de)(de)(de)規章制(zhi)(zhi)(zhi)度并(bing)在工作(zuo)中嚴格執行。人(ren)力資源部鐘處長和財務部王主任分別向我們介紹了(le)公司(si)(si)的(de)(de)(de)人(ren)力資源制(zhi)(zhi)(zhi)度和財務管理制(zhi)(zhi)(zhi)度。讓我們系統的(de)(de)(de)了(le)解了(le)公司(si)(si)的(de)(de)(de)各項規章制(zhi)(zhi)(zhi)度，結合發下來的(de)(de)(de)《員工手冊》，我會(hui)繼續深入學(xue)習，在實踐中不斷加深對制(zhi)(zhi)(zhi)度的(de)(de)(de)認(ren)識，做到按章辦事(shi)。
正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這一周的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。
【篇二】個人培訓心得優秀范文
為期一(yi)個多月的(de)省封閉式培訓就要(yao)結束了，這也意(yi)味著我真(zhen)正地要(yao)踏進職(zhi)場了。說真(zhen)的(de)，要(yao)從一(yi)名(ming)學生向一(yi)名(ming)職(zhi)業人轉變，我還真(zhen)的(de)有(you)(you)點不(bu)適(shi)應，可能是我還沒有(you)(you)準(zhun)備(bei)好(hao)的(de)緣故吧!不(bu)過(guo)無論(lun)怎樣，我都要(yao)快速(su)地進入現(xian)階段的(de)角色(se)，爭取早日適(shi)應并(bing)投入到工(gong)作中去。
通過這次培訓(xun)，除了(le)讓我(wo)(wo)對農業(ye)(ye)銀行(xing)的(de)基本業(ye)(ye)務有(you)了(le)一(yi)定的(de)了(le)解，并(bing)且(qie)對一(yi)些基本業(ye)(ye)務能操(cao)作(zuo)外，我(wo)(wo)覺得(de)自已居很多(duo)方面的(de)收獲(huo)也是(shi)挺多(duo)的(de)。如(ru)：為(wei)人處事(shi)方面，交際能力(li)的(de)提高，未來的(de)職業(ye)(ye)規劃等等。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)一(yi)直生活在單純的(de)、美(mei)好的(de)大學校園里的(de)我(wo)(wo)來說(shuo)，這次培訓(xun)無疑成(cheng)為(wei)了(le)我(wo)(wo)踏入社會前的(de)一(yi)痤(cuo)燈塔(ta)，指(zhi)明我(wo)(wo)以(yi)后的(de)前進方向，讓我(wo)(wo)在競爭激烈(lie)的(de)職場(chang)中少走(zou)一(yi)些彎路。
而在(zai)這次培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)過(guo)程里，我(wo)也深深地體會(hui)(hui)到(dao)，如果我(wo)們(men)(men)把在(zai)大(da)學(xue)里學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)與更多(duo)的(de)(de)(de)實踐結合在(zai)一(yi)起。這樣，我(wo)們(men)(men)就能(neng)具備較(jiao)強(qiang)處理基本實務的(de)(de)(de)能(neng)力和較(jiao)為系統的(de)(de)(de)專業知識(shi)，這能(neng)使我(wo)們(men)(men)成為一(yi)名真(zhen)正的(de)(de)(de)專業性人才。我(wo)想，這也是我(wo)們(men)(men)這次培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)真(zhen)正目(mu)的(de)(de)(de)吧!這次培(pei)訓(xun)(xun)，我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)學(xue)會(hui)(hui)了許(xu)多(duo)東西，可以說受益匪淺。
首先，我(wo)覺得學校和(he)單位的(de)(de)一個(ge)很大的(de)(de)不同點就(jiu)是，進入社(she)會(hui)后(hou)，我(wo)們(men)必須(xu)(xu)(xu)要有(you)強烈(lie)的(de)(de)責任(ren)心(xin)，在工作(zuo)崗(gang)位上(shang)，我(wo)們(men)要用(yong)我(wo)們(men)強烈(lie)的(de)(de)責任(ren)感(gan)來對(dui)(dui)待每一項工作(zuo)，必須(xu)(xu)(xu)做(zuo)到對(dui)(dui)自已的(de)(de)崗(gang)位負責，對(dui)(dui)自已辦理(li)的(de)(de)業務負責。還有(you)就(jiu)是，在銀(yin)行，職員(yuan)的(de)(de)工作(zuo)態度是尤為重要的(de)(de)，如：對(dui)(dui)待客戶(hu)的(de)(de)態度，我(wo)們(men)要用(yong)敬語，如：您(nin)好，請(qing)簽(qian)字!您(nin)好，請(qing)慢走!其次，與(yu)客戶(hu)傳(chuan)遞資料時必須(xu)(xu)(xu)要起立并且雙(shuang)手接送，后(hou)，對(dui)(dui)于(yu)客戶(hu)的(de)(de)一些問題和(he)咨詢，我(wo)們(men)必須(xu)(xu)(xu)耐(nai)心(xin)地(di)解答(da)。
其次(ci)(ci)，我(wo)覺(jue)得(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)后，每個人都必須要(yao)堅守自已的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)道(dao)德和(he)(he)努(nu)力提高自已怕職業(ye)(ye)素養。正(zheng)所(suo)謂做一(yi)(yi)行(xing)就要(yao)懂一(yi)(yi)行(xing)的(de)(de)(de)行(xing)規。這一(yi)(yi)點(dian)，是(shi)我(wo)從給我(wo)們(men)(men)培訓的(de)(de)(de)老師那里體會(hui)(hui)到的(de)(de)(de)。比如(ru)：有(you)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)辦理需要(yao)身份證件(jian)，雖然(ran)客戶(hu)可能是(shi)自已認識的(de)(de)(de)人，我(wo)們(men)(men)也會(hui)(hui)要(yao)求對方出示證件(jian)，但當對方有(you)所(suo)微詞時，我(wo)們(men)(men)也要(yao)耐心地(di)去解釋為(wei)什么，并且(qie)我(wo)們(men)(men)必須要(yao)這樣做。還有(you)，我(wo)還學到了，在真正(zheng)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)有(you)嚴(yan)謹細致的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度，這樣，我(wo)們(men)(men)才能在我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗位上有(you)所(suo)發(fa)展。后，在這次(ci)(ci)培訓中，我(wo)覺(jue)得(de)在以(yi)后的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，學歷雖然(ran)很(hen)重(zhong)要(yao)，但個人的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)能力和(he)(he)交際(ji)能力也是(shi)很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)，如(ru)果(guo)這兩項能力得(de)到發(fa)展，那么，也許(xu)會(hui)(hui)使我(wo)們(men)(men)以(yi)后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)更順利些(xie)。
通過這一個多月的培訓，我深感自已怕不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，虛心求教。我相信，自已會在以后的工作中更加地得心應手，表現得更加地出色。不管在什么地方，任何崗位，我都會努力工作，努力實現自已的夢想。
【篇三】個人培訓心得優秀范文
為提(ti)高影響力(li)打造(zao)高效團隊元月XX日(ri)，公司(si)五樓班組(zu)長以(yi)上管理人員(yuan)聽了(le)一(yi)堂別開生面(mian)的培(pei)訓課。
“具有(you)(you)(you)影響力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)，才是(shi)具有(you)(you)(you)生(sheng)命力(li)(li)、凝聚(ju)力(li)(li)、戰斗力(li)(li)、學(xue)習力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)”付守勇(yong)老師(shi)一語(yu)道破(po)了高效(xiao)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)終極密碼。透過這(zhe)次學(xue)習，結合自(zi)身工作，我(wo)對基(ji)層工作有(you)(you)(you)了以下幾點新認識：一、管(guan)理(li)者(zhe)要(yao)具有(you)(you)(you)主(zhu)角的(de)(de)(de)(de)認知(zhi)潛(qian)力(li)(li)；管(guan)理(li)者(zhe)不(bu)是(shi)一個簡單的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)主(zhu)角，更是(shi)一個導(dao)師(shi)，在管(guan)理(li)過程中要(yao)有(you)(you)(you)必須的(de)(de)(de)(de)主(zhu)角認知(zhi)潛(qian)力(li)(li)，并(bing)扮演好(hao)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)角，就像球(qiu)場上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)教練要(yao)做(zuo)好(hao)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)輔導(dao)工作，變“不(bu)能這(zhe)樣做(zuo)！”為“就應這(zhe)樣做(zuo)。”又要(yao)像球(qiu)場上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)隊(dui)長，不(bu)但(dan)在球(qiu)場上(shang)(shang)指(zhi)揮隊(dui)友共(gong)同進攻，更主(zhu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)關鍵時(shi)候成為身先士卒(zu)沖鋒陷(xian)陣得分(fen)的(de)(de)(de)(de)中堅(jian)力(li)(li)量。
管理(li)(li)者要不斷放大(da)自我的(de)(de)(de)(de)(de)格局：豁達、包(bao)容、自信的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)能夠感(gan)(gan)染人(ren)性中光輝的(de)(de)(de)(de)(de)部分，并且產生照鏡(jing)子的(de)(de)(de)(de)(de)反射效應，作為一(yi)個管理(li)(li)者不能心(xin)無城府地斤斤計較，更(geng)不能由著性子干(gan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，必須要把(ba)(ba)“吃苦、犧牲、奉獻”六字方針(zhen)作為自我的(de)(de)(de)(de)(de)行為指南，做好(hao)應對變化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)準備，在管理(li)(li)過程(cheng)中帶(dai)好(hao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作情緒不穩的(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，使(shi)用好(hao)“硬(ying)漢”員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，帶(dai)好(hao)循規蹈矩的(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，使(shi)用好(hao)勤奮(fen)而低效的(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，帶(dai)好(hao)自以為是的(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)等(deng)等(deng)。俗話說(shuo)“一(yi)把(ba)(ba)鑰(yao)匙開一(yi)把(ba)(ba)鎖”，學會理(li)(li)解(jie)正視員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)受，在關心(xin)體貼他們的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中給員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)一(yi)種(zhong)被尊重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺，進而產生知(zhi)恩圖(tu)報的(de)(de)(de)(de)(de)效應。
管理者要(yao)利用同(tong)心圓(yuan)領(ling)導手段(duan)：作(zuo)為網基層管理者首先(xian)要(yao)在顧全大(da)局以(yi)公司整個組織利益為重的基礎(chu)上，明確自身在工作(zuo)過(guo)程(cheng)中(zhong)的作(zuo)用及對上司的義(yi)務，建立同(tong)下(xia)屬的同(tong)心圓(yuan)領(ling)導手段(duan)，關心每一個部下(xia)，尊(zun)重每一個人的創意和潛力(li)，利用好手中(zhong)的權利，扮演好職責主角，做一個辦事公道，獎罰分(fen)明的清正官，為避免工作(zuo)失誤，力(li)爭做到目(mu)標明確指揮(hui)準確，并及時把團隊榮譽與(yu)大(da)家分(fen)享(xiang)，以(yi)此(ci)來激(ji)勵員工，提升士氣(qi)。
相信，在各級領導的正確帶領下，全員同心同德步調一致，一零年我們必須會建立一個和諧而充滿活力的大家庭！
【篇四】個人培訓心得優秀范文
時間一晃已經一學年過去了(le)，在學校(xiao)(xiao)領導指(zhi)導下(xia)，及正班主(zhu)任(ren)(ren)、其(qi)他科(ke)任(ren)(ren)老師(shi)的(de)(de)共同協(xie)作努(nu)力下(xia)，我(wo)對(dui)班主(zhu)任(ren)(ren)工作也(ye)了(le)解了(le)許(xu)多。通過學校(xiao)(xiao)的(de)(de)培(pei)訓，讓我(wo)更清(qing)楚，班主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)工作意義(yi)重大，而(er)且想要做(zuo)一名合格的(de)(de)班主(zhu)任(ren)(ren)是(shi)絕(jue)對(dui)不簡單的(de)(de)。那么想要成為一名合格班主(zhu)任(ren)(ren)需要什么素質呢？以下(xia)是(shi)我(wo)在培(pei)訓之后深刻的(de)(de)感悟(wu)：
第一、學會排解壓(ya)力、忙中作樂。
第(di)做(zuo)班主任時(shi)，很多老師都感覺很困難(nan)，沉(chen)重的(de)壓(ya)力(li)(li)往往壓(ya)得(de)他們(men)緩不過氣來。當我(wo)們(men)面對(dui)很多沒時(shi)間做(zuo)但又不得(de)不做(zuo)的(de)事情時(shi)，我(wo)們(men)往往選擇(ze)勇敢(gan)面對(dui)。這即需要(yao)教師具有(you)(you)很強的(de)責任性，也需要(yao)我(wo)們(men)有(you)(you)很好的(de)耐壓(ya)能力(li)(li)。當沉(chen)重的(de)壓(ya)力(li)(li)壓(ya)得(de)我(wo)們(men)抬不起脊梁時(shi)，我(wo)們(men)應(ying)該學會排(pai)解壓(ya)力(li)(li)、學會忙中作樂。只有(you)(you)這樣(yang)，我(wo)們(men)的(de)班主任之路(lu)才走得(de)平穩，走得(de)長(chang)遠。
第二、做好后進(jin)生轉(zhuan)變工作。
做過(guo)班(ban)(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)都有(you)(you)這樣的(de)(de)(de)(de)感受，班(ban)(ban)里(li)總有(you)(you)那么(me)幾個(ge)讓你絞盡(jin)腦汁(zhi)、想方設法、使出渾身解數都很(hen)難(nan)(nan)讓其(qi)配合(he)班(ban)(ban)級(ji)(ji)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)。這些(xie)就(jiu)是我(wo)們(men)所說(shuo)的(de)(de)(de)(de)后(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)。后(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)化是一(yi)個(ge)班(ban)(ban)級(ji)(ji)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)難(nan)(nan)點(dian)，對(dui)于這個(ge)轉(zhuan)(zhuan)化，應堅持以平等的(de)(de)(de)(de)身份與(yu)學生(sheng)(sheng)交往(wang)，態度真誠地與(yu)他們(men)談(tan)心，從生(sheng)(sheng)活上關心他們(men)，從感情親近他們(men)，使他們(men)逐漸(jian)消除疑慮、自卑(bei)心理(li)，樹立起自尊與(yu)自信。曾(ceng)(ceng)經有(you)(you)教育學家曾(ceng)(ceng)經說(shuo)過(guo)：轉(zhuan)(zhuan)變(bian)(bian)一(yi)個(ge)后(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)比教育好(hao)(hao)十(shi)個(ge)好(hao)(hao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)意義還要深遠。這說(shuo)明轉(zhuan)(zhuan)變(bian)(bian)后(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性極(ji)其(qi)艱巨性。因(yin)此想要成為一(yi)名合(he)格的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)主任(ren)就(jiu)應該做好(hao)(hao)后(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)變(bian)(bian)工作(zuo)。
第三，努力創(chuang)設班級環境，營造(zao)學習氛圍。
近朱者赤，近墨者黑這句話(hua)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)說明(ming)了(le)環境對(dui)(dui)于(yu)人的(de)(de)(de)(de)(de)影響。特別是對(dui)(dui)于(yu)小學(xue)階段的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)更(geng)為重要。正班(ban)主任與我也確立(li)了(le)本班(ban)特色的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級(ji)文(wen)(wen)化(hua)(hua)建設(she)，指明(ming)了(le)我班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)長期(qi)奮(fen)斗目(mu)標(biao)。設(she)立(li)了(le)知(zhi)識百窗，把(ba)學(xue)生(sheng)自己(ji)收集的(de)(de)(de)(de)(de)百科知(zhi)識展(zhan)示出(chu)來，把(ba)有限的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識結構(gou)豐富化(hua)(hua)。光榮榜(bang)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)立(li)，更(geng)是把(ba)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一技之長充分展(zhan)示出(chu)來，讓學(xue)生(sheng)發現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)閃光點，積極發揮自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)特長。從而(er)建立(li)多(duo)角度培養學(xue)生(sheng)成(cheng)材的(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)步(bu)模式。通過這些的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)立(li)使(shi)原(yuan)本死氣沉(chen)沉(chen)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)室變成(cheng)了(le)色彩艷麗紛繁，學(xue)習氣氛(fen)緊張。學(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)在一個快樂(le)舒(shu)適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)環境中，不但有美感的(de)(de)(de)(de)(de)享受，而(er)且得到文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)熏陶(tao)。
第四，做(zuo)好(hao)管(guan)理工作，使學(xue)生健康成長。
班(ban)(ban)級管(guan)理(li)體(ti)現在各個方面，也是(shi)一名合格班(ban)(ban)主(zhu)任必備的(de)(de)素質(zhi)。如(ru)管(guan)理(li)好(hao)(hao)了(le)班(ban)(ban)級衛生(sheng)，為(wei)學生(sheng)創(chuang)造(zao)(zao)了(le)良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)外(wai)部環境(jing)，使(shi)學生(sheng)能身心舒(shu)暢地學習；管(guan)理(li)好(hao)(hao)了(le)班(ban)(ban)級紀律，人心穩(wen)定(ding)，人人爭(zheng)先，為(wei)學生(sheng)創(chuang)造(zao)(zao)了(le)良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)發展氛(fen)圍；管(guan)理(li)好(hao)(hao)了(le)體(ti)育鍛煉工(gong)作，使(shi)學生(sheng)每天都(dou)能有固定(ding)的(de)(de)時間以好(hao)(hao)的(de)(de)方式鍛煉身體(ti)。這些管(guan)理(li)工(gong)作的(de)(de)出發點都(dou)是(shi)為(wei)了(le)強化學生(sheng)的(de)(de)主(zhu)體(ti)意識，幫學生(sheng)成(cheng)長，為(wei)學生(sheng)的(de)(de)發展創(chuang)造(zao)(zao)良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)環境(jing)。
以上是我經歷學校班主任培訓之后的幾點感觸和想法。作為一名小學班主任，我將會本著為了孩子的明天這個目標對學生進行合理的引導、培養，同時不斷努力，多與學校領導、教師，學生家長進行溝通、交流，從學生的角度出發，更好的引導學生，讓每位學生都能擁有自己美好的明天。
