1.2024個人培訓心得體會 篇一
20xx年x月xx日到x月xx日，我(wo)有幸參(can)加了xx海(hai)運集團20xx年新(xin)員工培(pei)訓班的(de)學習。我(wo)滿懷著憧憬走進(jin)了xx海(hai)運大學，翻開了職(zhi)業生涯的(de)新(xin)篇章，為(wei)期14天(tian)的(de)培(pei)訓讓我(wo)記憶猶新(xin)，受益匪淺。
開(kai)班儀式(shi)上，王(wang)書(shu)記(ji)多角(jiao)度(du)、立體生動地向新(xin)員工介(jie)紹了(le)xx海(hai)運集團，他講述了(le)海(hai)運在(zai)全球貿(mao)易中的(de)(de)(de)重要性，而(er)xx海(hai)運集團正是海(hai)運強(qiang)國(guo)戰略的(de)(de)(de)踐(jian)行者(zhe)。王(wang)書(shu)記(ji)鼓勵(li)我們要及時做(zuo)好角(jiao)色的(de)(de)(de)轉變，培養扎(zha)根基(ji)層的(de)(de)(de)服務意識，樹立終身學習的(de)(de)(de)長遠目標，塑造有(you)責任、有(you)擔當、有(you)干勁、肯努力的(de)(de)(de)良好品(pin)格(ge)。
充實(shi)的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)在(zai)報告(gao)廳(ting)中有序進(jin)行(xing)(xing)，集(ji)團(tuan)(tuan)前輩和行(xing)(xing)業(ye)(ye)精英們，無一不對我們傾囊相授，讓原本青澀的(de)(de)(de)(de)我們收(shou)獲頗豐。在(zai)這里，我了(le)解(jie)了(le)集(ji)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)歷史文化(hua)，知(zhi)曉(xiao)了(le)集(ji)團(tuan)(tuan)產(chan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)規(gui)律，聆聽了(le)時代楷模的(de)(de)(de)(de)優(you)秀事跡(ji)，懂得(de)了(le)創新(xin)思維的(de)(de)(de)(de)可貴，也更(geng)加明確了(le)自己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)場(chang)規(gui)劃。同(tong)時，我看到了(le)數字化(hua)為行(xing)(xing)業(ye)(ye)發展(zhan)帶來的(de)(de)(de)(de)機遇，也看到了(le)可持續發展(zhan)對航(hang)運企業(ye)(ye)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)新(xin)的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)與挑戰。
我從培訓課(ke)程里汲取(qu)了豐富的營養，更從活動實踐中(zhong)不斷學習。在(zai)(zai)學思踐悟活動中(zhong)，我們將課(ke)程中(zhong)的所學進行(xing)融會貫通，分享(xiang)了對(dui)集團戰略及文化(hua)(hua)的體會和(he)感悟，探討了個(ge)(ge)(ge)人和(he)產業發展的規劃脈(mo)絡(luo)。在(zai)(zai)辯論賽上，我們立足自身，博采眾長，共同(tong)探討了在(zai)(zai)打造世界一流航運企(qi)業的過(guo)程中(zhong)青年(nian)員工執行(xing)力和(he)創造力的重(zhong)要性。在(zai)(zai)結構化(hua)(hua)研討中(zhong)，大(da)家思維碰撞(zhuang)(zhuang)，頭腦風(feng)暴讓(rang)每個(ge)(ge)(ge)學員碰撞(zhuang)(zhuang)出智慧的火花(hua)，通過(guo)總結歸納(na)，讓(rang)大(da)家理解如何才能成為一個(ge)(ge)(ge)成功合格xx海運人的真諦(di)。
通過兩周的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素養、業務水平、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態度，向書本學、向實踐學，向身邊的同事學，通過多種途徑、采取多種方法豐富知識儲備，努力鍛造自我、提高自我，努力成為新時代優秀的海運人。
2.2024個人培訓心得體會 篇二
為(wei)了提(ti)高(gao)我(wo)們的(de)教(jiao)學(xue)思想和(he)業務水平，學(xue)校組織了此次(ci)(ci)基本功(gong)框(kuang)架培訓。這次(ci)(ci)培訓不僅我(wo)的(de)教(jiao)學(xue)水平得到(dao)了提(ti)高(gao)，教(jiao)育(yu)觀念(nian)也得到(dao)了洗禮，教(jiao)育(yu)科學(xue)理論(lun)學(xue)習(xi)得到(dao)了升華(hua)，對于師德的(de)理解有了新(xin)感(gan)悟。
1、思想認(ren)識得到了(le)提高
作為一(yi)名從(cong)教(jiao)二十(shi)多(duo)年的(de)老教(jiao)師，本次基本功培訓使我更加明確了，新(xin)課(ke)程對(dui)教(jiao)師的(de)要求。強調(diao)教(jiao)師必須具有高尚(shang)師德，轉變教(jiao)育(yu)思想、教(jiao)育(yu)教(jiao)學觀念(nian)、教(jiao)學理(li)念(nian)。使自己成為具有專業化水平和專業能力的(de)教(jiao)師。
2、更好的利用(yong)教學資源
想給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一滴水，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)就必須具備一桶(tong)水。這(zhe)幾天(tian)關(guan)于(yu)課件制作和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源利用(yong)(yong)的(de)課程，讓我(wo)(wo)受益匪淺(qian)。現代化的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工具，更(geng)加直觀的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)形式，都使(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)課堂更(geng)加生(sheng)(sheng)動，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)更(geng)加豐(feng)(feng)富多彩(cai)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)我(wo)(wo)們(men)提供了這(zhe)樣完善的(de)環境，我(wo)(wo)們(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)更(geng)應(ying)該充(chong)分的(de)了解和使(shi)用(yong)(yong)這(zhe)些(xie)資(zi)源，豐(feng)(feng)富我(wo)(wo)們(men)的(de)課堂。才(cai)能(neng)勝任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育這(zhe)項工作。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)應(ying)當(dang)面向全體(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，遵循因材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)原則，關(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)整體(ti)(ti)(ti)狀態和個(ge)體(ti)(ti)(ti)差異，重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法的(de)多樣性和運用(yong)(yong)的(de)靈活(huo)性，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中應(ying)當(dang)體(ti)(ti)(ti)現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)主體(ti)(ti)(ti)地(di)位，營造積極互動的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)氛圍，把學(xue)(xue)(xue)法指導寓于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)之中，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)、體(ti)(ti)(ti)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、合作學(xue)(xue)(xue)習(xi)與探究(jiu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)提供充(chong)分的(de)空(kong)間(jian)，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣。通(tong)過教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段、方法的(de)合理選擇和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源的(de)合理利用(yong)(yong)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率(lv)。
3、拓展自身視野
想(xiang)提(ti)高教學(xue)(xue)水平，必須(xu)拓展自(zi)身(shen)視野。本次(ci)培(pei)訓，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)更(geng)加認識到了(le)自(zi)身(shen)的不(bu)足，我(wo)(wo)將(jiang)更(geng)加積極(ji)的去(qu)學(xue)(xue)習和(he)提(ti)高。這次(ci)培(pei)訓，對于我(wo)(wo)來說是難(nan)忘的充電機會(hui)。學(xue)(xue)校給我(wo)(wo)們提(ti)供了(le)這個(ge)再(zai)學(xue)(xue)習、再(zai)提(ti)高的機會(hui)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們能聚集(ji)在一起相(xiang)互交流，共同學(xue)(xue)習，取(qu)長補短，共同提(ti)高。我(wo)(wo)們不(bu)僅學(xue)(xue)到了(le)豐富的知識，更(geng)進一步提(ti)高了(le)業務素(su)質。我(wo)(wo)們堅信通過領導和(he)老師(shi)幫助(zhu)，以(yi)及自(zi)身(shen)的勤奮努(nu)力，相(xiang)信我(wo)(wo)們會(hui)成為新(xin)世紀基礎教育戰線(xian)上(shang)的精兵強將(jiang)。
通過此次的學習，不僅告訴我作為教師如何作好自己的“教”，更使我懂得怎樣才能引導學生更好的學，扮好課堂組織者的角色。通過學習我對教師的基本功有了一個較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業的確定、學生的輔導、評價等需要教師科學的設計，才能使教育教學達到優化。基本功的磨煉不是多余的，而是十分必要的，勢在必行的。只有磨煉好基本功，才能很好的使用，指導自己的教學，才會取得良好的教育教學效果。
3.2024個人培訓心得體會 篇三
轉眼間校本培(pei)訓(xun)已經(jing)結(jie)束(shu)快(kuai)一個(ge)月(yue)了，培(pei)訓(xun)期間，校內優秀教師(shi)帶(dai)領我(wo)們不斷琢磨如何將先進(jin)的教育理(li)論運用到實踐(jian)的課堂中去，經(jing)常(chang)與(yu)學校的優秀教師(shi)進(jin)行面對面的交流，可以說收(shou)益頗豐、獲取(qu)匪淺。下面是在校本培(pei)訓(xun)學習中我(wo)的幾點心得：
一、校(xiao)本培訓的思想認識
首先充分認識校(xiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)重要意義。要在(zai)校(xiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中有(you)較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)，觀念轉(zhuan)變(bian)是(shi)(shi)課程改革重中之重的(de)(de)(de)(de)(de)問題，是(shi)(shi)課程改革的(de)(de)(de)(de)(de)重要目標(biao)(biao)和內容，是(shi)(shi)推進基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課程改革的(de)(de)(de)(de)(de)重要條件，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀念的(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)(ben)(ben)(ben)轉(zhuan)變(bian)不是(shi)(shi)一蹴而就的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)一條布滿(man)艱辛和汗水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)道路，是(shi)(shi)一項長期的(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)重道遠的(de)(de)(de)(de)(de)艱巨任(ren)務。校(xiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)是(shi)(shi)與學(xue)校(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)緊密(mi)結合，以提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)修(xiu)養和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐能力為基本(ben)(ben)(ben)(ben)目標(biao)(biao)。與傳統的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)職培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)方式相比(bi)，校(xiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)更加關(guan)注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)所在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)以及(ji)課堂，更加關(guan)注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)踐能力的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展。通過提(ti)高校(xiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)效(xiao)性(xing)，能有(you)效(xiao)地激發(fa)(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)自覺學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)意識，提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)自我培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)感，激發(fa)(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)主動(dong)性(xing)，實(shi)(shi)現教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)自主發(fa)(fa)展，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業化水(shui)(shui)平的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高。
二、校(xiao)本培訓的內容(rong)層(ceng)次
在人事處和高教研究室的(de)統一(yi)布署下繼續增進(jin)了(le)(le)校情校史的(de)了(le)(le)解(jie)(jie)，學(xue)習(xi)了(le)(le)師(shi)德(de)師(shi)風建設，加(jia)強了(le)(le)網絡基礎知識培(pei)訓與提高，進(jin)行(xing)了(le)(le)新課程標(biao)準的(de)再(zai)解(jie)(jie)讀，并對在教育教學(xue)工作中出現的(de)一(yi)些困(kun)惑與經驗進(jin)行(xing)了(le)(le)交流。
三、校(xiao)本培訓的主要收(shou)獲(huo)
這次(ci)的(de)(de)校(xiao)本(ben)培訓(xun)，給我帶入了一種求學(xue)(xue)的(de)(de)氛圍。逆水行舟(zhou)不進則退，要在(zai)教學(xue)(xue)這片土地上找到自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)樂(le)園，學(xue)(xue)習(xi)才(cai)是的(de)(de)路！在(zai)校(xiao)本(ben)培訓(xun)期間(jian)我努(nu)力(li)(li)把學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)理(li)論知識轉化為實(shi)踐動能，使(shi)之(zhi)有效地指導本(ben)人的(de)(de)教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)。通過(guo)校(xiao)本(ben)培訓(xun)，我學(xue)(xue)會(hui)了變換角度審視自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，在(zai)新理(li)念的(de)(de)引領下，不斷反思、調整(zheng)自(zi)己(ji)(ji)；每上一節課我都認真地準備(bei)，精心設計，通過(guo)利(li)用網絡這便(bian)捷方(fang)式(shi)來(lai)查(cha)閱相關資料，努(nu)力(li)(li)構建高(gao)效的(de)(de)教育教學(xue)(xue)活動。
接受校本(ben)(ben)培訓后，反思作(zuo)為一(yi)名青年教(jiao)師，存在許多不足。同時深刻(ke)體(ti)會到我們作(zuo)為教(jiao)育(yu)工作(zuo)者應以促進學(xue)(xue)生(sheng)的發(fa)展(zhan)(zhan)為基本(ben)(ben)理念，力(li)(li)求使學(xue)(xue)生(sheng)在責任感、自主學(xue)(xue)習與生(sheng)活能(neng)力(li)(li)、創新(xin)意識與創造能(neng)力(li)(li)等方(fang)面(mian)有卓(zhuo)越的表現(xian)，努力(li)(li)追求創造相對寬松(song)的發(fa)展(zhan)(zhan)環境，構建開放的基礎教(jiao)育(yu)體(ti)系，倡(chang)導學(xue)(xue)生(sheng)在選(xuan)(xuan)擇中(zhong)學(xue)(xue)習選(xuan)(xuan)擇，在嘗試中(zhong)學(xue)(xue)會負責，在參(can)與中(zhong)發(fa)展(zhan)(zhan)自我，強調教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)與生(sheng)活及社(she)會實踐相結合，使學(xue)(xue)生(sheng)更主動、更自覺(jue)、更活潑、更多樣地學(xue)(xue)習，把課(ke)堂與社(she)會，把課(ke)堂與家庭(ting)結合起來，在更大更廣(guang)的天地中(zhong)獲(huo)得(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，全面(mian)嘗試新(xin)的學(xue)(xue)習方(fang)式。
在(zai)學(xue)生學(xue)習(xi)方(fang)式的(de)研究(jiu)上(shang)，倡導自主、合作、探究(jiu)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)式。讓學(xue)生在(zai)學(xue)習(xi)過程(cheng)中表(biao)現出充分的(de)自主性，以我要學(xue)的(de)狀態投入學(xue)習(xi)。
四、校本(ben)培訓后努力方(fang)向
我要(yao)以這(zhe)次培訓為(wei)契(qi)機(ji)，找準(zhun)自(zi)己前進(jin)的(de)(de)標桿，在今后工作中向智慧型(xing)發(fa)展(zhan)，在教(jiao)學上朝科研型(xing)努力(li)，做一個勤學習、勤實踐、善總結的(de)(de)教(jiao)育(yu)工作者“寶劍鋒從磨礪出(chu)，梅花香(xiang)自(zi)苦寒來”，成功需要(yao)更多的(de)(de)前期準(zhun)備(bei)。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。學習是我們教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能真正適應時代發展的需要。
4.2024個人培訓心得體會 篇四
這(zhe)次我(wo)很幸運能參加(jia)工(gong)(gong)班長的(de)(de)培(pei)訓(xun)，聽一同參加(jia)培(pei)訓(xun)的(de)(de)老工(gong)(gong)長說，他們(men)以前參加(jia)過很多培(pei)訓(xun)，但這(zhe)次的(de)(de)規(gui)模、學習(xi)內容和(he)領(ling)導的(de)(de)重視程度(du)上都是空前的(de)(de).。在(zai)這(zhe)次拓展(zhan)培(pei)訓(xun)當中(zhong)，我(wo)們(men)每(mei)做游(you)戲，在(zai)游(you)戲結(jie)束后教練就會總結(jie)經驗并從(cong)中(zhong)受到(dao)什么(me)啟發(fa)。特別在(zai)“穿越繩圈、團(tuan)隊(dui)(dui)有我(wo)更精彩(cai)”中(zhong)提升我(wo)們(men)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)協作(zuo)(zuo)意(yi)識和(he)溝(gou)通能力及培(pei)養規(gui)范的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)習(xi)慣(guan)。將這(zhe)些親(qin)身體會帶到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)運用起來，同時(shi)使自己的(de)(de)班組也(ye)得到(dao)提升。
在培(pei)訓前，我們不知道(dao)“三(san)合一(yi)(yi)管(guan)(guan)理(li)(li)體系”的(de)(de)(de)含義、不知道(dao)班(ban)組績效該如何考核(he)、不知道(dao)班(ban)組成(cheng)本核(he)算重要性(xing)。但通過這(zhe)次培(pei)訓我們都有(you)了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)認識和(he)了解(jie)，同(tong)時老師(shi)還教(jiao)我們很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)技巧、管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)念。我在其中(zhong)(zhong)受到很(hen)大啟發，列如在片(pian)段中(zhong)(zhong)主(zhu)管(guan)(guan)和(he)員工的(de)(de)(de)談(tan)話(hua)，一(yi)(yi)個(ge)是(shi)失(shi)敗的(de)(de)(de)談(tan)話(hua)和(he)一(yi)(yi)個(ge)成(cheng)功個(ge)談(tan)話(hua)，失(shi)敗的(de)(de)(de)談(tan)話(hua)中(zhong)(zhong)無休止(zhi)抱怨和(he)爭吵，成(cheng)功的(de)(de)(de)談(tan)話(hua)中(zhong)(zhong)好(hao)的(de)(de)(de)提出表揚，不好(hao)的(de)(de)(de)尋找原因并要求改進(jin)，提出自己(ji)的(de)(de)(de)目(mu)標。
兩種不同的做法帶來不同收獲。何老師上課時曾經提出過你是應付做事，還是盡心做事？其實在工作中有很多員工都是應付做事，你給我多少錢我就干多少活，只關心自己的收益，不關心工作的價值，如果你多做事別人認為你傻或者認為你圖表現。但我們做基礎管理的就要不斷去改變他們的觀點，提高他們的意識。
5.2024個人培訓心得體會 篇五
11月4日，王(wang)總利用一(yi)天的時間(jian)在公司培(pei)訓室為我們做了如何當好班(ban)組長(chang)的培(pei)訓。培(pei)訓內容豐富(fu)多彩(cai)、深入淺出，使我受益(yi)匪淺。
通過培訓使我領悟到：企(qi)業(ye)生(sheng)(sheng)存的(de)(de)目的(de)(de)和(he)意義(yi)在(zai)(zai)于利(li)(li)潤(run)，班(ban)(ban)組(zu)的(de)(de)存在(zai)(zai)是(shi)因為(wei)能實(shi)現這個(ge)目的(de)(de)。在(zai)(zai)企(qi)業(ye)追求利(li)(li)潤(run)的(de)(de)生(sheng)(sheng)產經營活(huo)動過程中(zhong)，班(ban)(ban)組(zu)是(shi)基本(ben)的(de)(de)生(sheng)(sheng)產單位，直接創(chuang)造利(li)(li)潤(run)。他(ta)像人體的(de)(de)毛細血管，單個(ge)看(kan)似微不(bu)足道，但無數(shu)的(de)(de)微細血管構(gou)成了整體，整體的(de)(de)好壞(huai)可以從中(zhong)評估出來(lai)。因為(wei)班(ban)(ban)組(zu)是(shi)企(qi)業(ye)生(sheng)(sheng)產經營活(huo)動的(de)(de)基本(ben)單位，所(suo)以企(qi)業(ye)要(yao)(yao)降低成本(ben)，提(ti)高勞(lao)動生(sheng)(sheng)產率(lv)，首先(xian)就要(yao)(yao)從班(ban)(ban)組(zu)抓(zhua)起。如果不(bu)從這個(ge)根本(ben)上抓(zhua)，那么一(yi)切的(de)(de)改善活(huo)動都只是(shi)刮表面(mian)風，難(nan)有(you)實(shi)質(zhi)性的(de)(de)突破。車間的(de)(de)班(ban)(ban)組(zu)長是(shi)公(gong)司(si)與生(sheng)(sheng)產員工的(de)(de)主要(yao)(yao)溝通橋梁。公(gong)司(si)班(ban)(ban)組(zu)長的(de)(de)管理好壞(huai)，將直接影(ying)響公(gong)司(si)產品(pin)的(de)(de)產量(liang)和(he)質(zhi)量(liang)。
如(ru)何(he)當好(hao)班組長，我的(de)體會(hui)有以下幾點：
一(yi)、班組(zu)長的(de)(de)(de)使命，是(shi)為了達成(cheng)所屬集團（公(gong)司、部門、車間等）追(zhui)求的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，根據現有的(de)(de)(de)條件，高效率地達成(cheng)自己應承擔的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)目(mu)標或者被分擔的(de)(de)(de)業務。班組(zu)長的(de)(de)(de)任務，是(shi)指(zhi)(zhi)揮工(gong)作，即保(bao)質保(bao)量(liang)完成(cheng)具體的(de)(de)(de)工(gong)作。做一(yi)個合格(ge)、稱(cheng)職(zhi)、出色(se)的(de)(de)(de)班組(zu)長，需要有以下素質:1、專業能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)；2、目(mu)標管(guan)理能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)；3、問題解(jie)決能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)；4、組(zu)織(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)；5、交流、交際能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)；6、傾(qing)聽的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)；7、幽默的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)；8、激(ji)勵的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)；9、指(zhi)(zhi)導員工(gong)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)；10、培養能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)；11、控制情緒(xu)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)；12、自我約束的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)；13、概念化能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)。
二、班(ban)組長作(zuo)為班(ban)組排頭兵，要(yao)做到以技(ji)服人，為此(ci)班(ban)組長必(bi)須(xu)加(jia)強學(xue)(xue)習。要(yao)充分利用(yong)一切機會加(jia)強業(ye)(ye)務知識和管理(li)知識的(de)(de)學(xue)(xue)習，特別要(yao)對(dui)新技(ji)術(shu)、新知識的(de)(de)學(xue)(xue)習投(tou)入更多的(de)(de)精力。作(zuo)為班(ban)組長，應當是技(ji)術(shu)權威、業(ye)(ye)務大(da)拿，才有說服力，才能(neng)當好(hao)帶(dai)(dai)頭人，才能(neng)樹立威信，適(shi)應班(ban)組管理(li)的(de)(de)需要(yao)。但(dan)是，單靠班(ban)組長一個人掌握全部的(de)(de)技(ji)術(shu)是不(bu)行(xing)的(de)(de)，還要(yao)帶(dai)(dai)領(ling)全班(ban)人員學(xue)(xue)習業(ye)(ye)務，提高技(ji)術(shu)水平，組織、引導(dao)、實(shi)施各種形式的(de)(de)技(ji)能(neng)培訓，使(shi)大(da)家總(zong)體水平得(de)到提高。
三、班(ban)組(zu)長在工(gong)作中要講求工(gong)作方式、方法，要針對(dui)不同人員的個(ge)性、脾(pi)氣(qi)和(he)能力(li)加以區別(bie)對(dui)待，要揚長避短，知人善任(ren)，充分調動每個(ge)人的潛能，發揮他們的聰(cong)明(ming)才智(zhi)，共同為(wei)做好班(ban)組(zu)工(gong)作而(er)不懈努力(li)。
當班組工作(zuo)(zuo)中出現困難(nan)的(de)(de)時(shi)候(hou)，首先(xian)(xian)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)樹立戰勝困難(nan)的(de)(de)決心和(he)信心。從戰略上藐(miao)視(shi)它，戰術上重(zhong)視(shi)它。班組長要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有原則(ze)性(xing)，為人(ren)(ren)處事要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)公(gong)道正派，按照規章制度辦(ban)事，正確處理(li)情、理(li)、法(fa)的(de)(de)關系，對班組成員工作(zuo)(zuo)上要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)嚴(yan)格要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)、一(yi)絲不(bu)茍，在(zai)生活上要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)給(gei)予無微不(bu)至(zhi)的(de)(de)關懷。在(zai)班組內(nei)部(bu)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)積極創(chuang)造一(yi)種健康(kang)向上、和(he)諧友善的(de)(de)人(ren)(ren)際關系。作(zuo)(zuo)為班組長，還要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)吃苦在(zai)前、享(xiang)受在(zai)后，嚴(yan)于律(lv)己(ji)(ji)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)別人(ren)(ren)做(zuo)到(dao)的(de)(de)，自(zi)己(ji)(ji)首先(xian)(xian)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)到(dao)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)別人(ren)(ren)不(bu)做(zuo)的(de)(de)，自(zi)己(ji)(ji)也(ye)應該不(bu)做(zuo)。不(bu)能私字當頭，只考慮自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)利(li)益(yi)。不(bu)能拉幫(bang)結伙(huo)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)五湖四海。很多(duo)時(shi)候(hou)、許多(duo)方面要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)用人(ren)(ren)格的(de)(de)力量來影(ying)響人(ren)(ren)、感召人(ren)(ren)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)先(xian)(xian)人(ren)(ren)后己(ji)(ji)，以整體利(li)益(yi)為重(zhong)。
四、要善(shan)于向別人(ren)(ren)學習，提高(gao)分析問(wen)題(ti)的(de)思路，處(chu)理問(wen)題(ti)、待人(ren)(ren)接物的(de)幽(you)默風趣(qu)及(ji)藝術(shu)性等等。要善(shan)于思考(kao)。思考(kao)應當(dang)是全(quan)方位的(de)，做事情之前(qian)的(de)構(gou)思、計劃與決(jue)策(ce)，過程中(zhong)的(de)監督、分析與比(bi)較以及(ji)事后的(de)檢查，都需要進行系統的(de)思考(kao)。
五、每項工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)有計(ji)劃、有實(shi)施、有落實(shi)。只有這樣才能工(gong)(gong)作(zuo)不走彎路，事(shi)事(shi)有計(ji)劃，班(ban)組(zu)工(gong)(gong)作(zuo)才能事(shi)半攻(gong)倍(bei)；另外(wai)，班(ban)組(zu)長還要(yao)有膽量，放手(shou)的(de)去管(guan)理(li)，班(ban)組(zu)長和班(ban)組(zu)成(cheng)(cheng)(cheng)員相(xiang)處，要(yao)本著誠實(shi)、尊重、相(xiang)互(hu)關心的(de)原則(ze)以誠相(xiang)待，打動人(ren)(ren)心，才能擰成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)(yi)股繩，更好地完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)。管(guan)人(ren)(ren)不是約束人(ren)(ren)，管(guan)人(ren)(ren)在于(yu)調動人(ren)(ren)的(de)積極(ji)性，而人(ren)(ren)的(de)積極(ji)性源(yuan)于(yu)需要(yao)，因此(ci)，班(ban)組(zu)長在工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)就(jiu)要(yao)從每個班(ban)員的(de)需要(yao)入(ru)手(shou)，調動其(qi)積極(ji)性。對(dui)于(yu)工(gong)(gong)作(zuo)認真踏實(shi)，勤奮好學(xue)，對(dui)己要(yao)求嚴格的(de)班(ban)員，就(jiu)盡(jin)可能給他們(men)(men)多些(xie)學(xue)習(xi)鍛(duan)煉(lian)的(de)機會；對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)時間較長，已(yi)經積累了一(yi)(yi)定工(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)的(de)班(ban)員，我(wo)們(men)(men)可以鼓(gu)動班(ban)員向(xiang)他們(men)(men)學(xue)習(xi)，讓(rang)他們(men)(men)的(de)優勢充分發揮(hui)出來(lai)。
六、班組長要敢于承擔責任，一個班組在工作中總會有問題的。當問題出現時，班組長要敢于承擔責任，先從自身查找原因，這樣的問題就能解決得更徹底。只有這樣，班組才會有很強的凝聚力和戰斗力，才能更好的發揮團隊精神，班組工作才能展現良好的風貌，創造出輝煌的業績。
6.2024個人培訓心得體會 篇六
20xx年x月(yue)，我很榮幸參加了中國銅業20xx年度第(di)x期班組長(chang)綜合管(guan)理技能培訓班。
我(wo)(wo)懷著激動的(de)心情(qing)走(zou)入上百人的(de)會(hui)場，一張張陌(mo)生的(de)面孔讓我(wo)(wo)更(geng)加覺(jue)得此次培(pei)(pei)訓(xun)機會(hui)的(de)重要(yao)性(xing)，讓我(wo)(wo)不敢(gan)走(zou)一丁點兒的(de)神，生怕錯過(guo)某一個精彩的(de)、重要(yao)的(de)、有(you)意義(yi)的(de)瞬間。3天(tian)的(de)授課培(pei)(pei)訓(xun)及2天(tian)的(de)實操和(he)理論培(pei)(pei)訓(xun)讓我(wo)(wo)對班組長的(de)綜(zong)合管理又有(you)了新(xin)的(de)認識。
此次培訓(xun)邀請(qing)了72歲(sui)的鞠xx、楊(yang)xx和(he)其他一(yi)些(xie)經驗豐(feng)富的領導作為我們的主(zhu)講老師。培訓(xun)通(tong)過對綜合管(guan)理理論知識、安(an)全生產工(gong)具、CARC的應(ying)用(yong)和(he)葡萄圖的應(ying)用(yong)等四個大(da)的方面(mian)進(jin)行了精細(xi)化的講解培訓(xun)。
結合自(zi)己幾年(nian)的(de)班組長(chang)工(gong)作，我(wo)個(ge)人(ren)認為(wei)要從管理的(de)角度明確自(zi)己的(de)定位，班組長(chang)既是生產(chan)的(de)組織者(zhe)，也(ye)是直接的(de)生產(chan)者(zhe)，并有(you)了四點思(si)考：
一是(shi)我們要(yao)(yao)找(zhao)準我們自(zi)己(ji)的位置。班組長不僅要(yao)(yao)積極(ji)的輔助上(shang)(shang)級(ji)領導反應在工(gong)作(zuo)中的實際情(qing)況(kuang)，也要(yao)(yao)提(ti)出(chu)自(zi)己(ji)的意見或建(jian)議，做好上(shang)(shang)級(ji)領導的參謀(mou)手，但(dan)自(zi)己(ji)不足的是(shi)目前(qian)僅僅停留在人(ren)員調配和生產管理上(shang)(shang)，沒有充分發揮班組長的示范作(zuo)用(yong)。
二是(shi)班(ban)(ban)(ban)組長(chang)也(ye)是(shi)管理(li)者。從班(ban)(ban)(ban)組長(chang)的(de)(de)角(jiao)色和定位理(li)解上，我(wo)們可以(yi)得出一個判斷，即班(ban)(ban)(ban)組長(chang)不(bu)是(shi)單純帶(dai)領大家干活的(de)(de)“頭”而是(shi)企業(ye)整個管理(li)體系(xi)中基(ji)(ji)層的(de)(de)管理(li)者，是(shi)企業(ye)的(de)(de)一切管理(li)內容、管理(li)制度(du)落(luo)實(shi)落(luo)地的(de)(de)關鍵。管理(li)工作(zuo)和生產任務都落(luo)在基(ji)(ji)層，而這個基(ji)(ji)層就(jiu)是(shi)班(ban)(ban)(ban)組，因此打牢基(ji)(ji)礎、山動我(wo)不(bu)動是(shi)班(ban)(ban)(ban)組長(chang)必須懂的(de)(de)管理(li)。
三(san)是(shi)(shi)(shi)團隊(dui)管(guan)理(li)與(yu)員(yuan)工的(de)(de)激(ji)勵(li)。一(yi)切管(guan)理(li)工作，人的(de)(de)管(guan)理(li)是(shi)(shi)(shi)重(zhong)中之(zhi)重(zhong)的(de)(de)。如何使組(zu)(zu)員(yuan)團結如一(yi)，才(cai)是(shi)(shi)(shi)其他(ta)管(guan)理(li)工作的(de)(de)重(zhong)要(yao)保障，因此能(neng)否形成統(tong)一(yi)的(de)(de)團隊(dui)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)個班組(zu)(zu)管(guan)理(li)能(neng)力的(de)(de)重(zhong)要(yao)體現。什么(me)是(shi)(shi)(shi)激(ji)勵(li)，就是(shi)(shi)(shi)通過(guo)一(yi)定的(de)(de)措施與(yu)方法(fa)，使員(yuan)工的(de)(de)需要(yao)和愿望得到(dao)滿(man)足以(yi)調動他(ta)們的(de)(de)積極性，使其主動自發地把個人的(de)(de)潛(qian)能(neng)發揮出(chu)來(lai)，奉獻(xian)給集體給組(zu)(zu)織，從而達到(dao)既定的(de)(de)目標。
四是(shi)班(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)與(yu)工(gong)(gong)作關系問題的(de)處(chu)理方法。在(zai)工(gong)(gong)作中，班(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)與(yu)組(zu)(zu)(zu)員之間難免會(hui)發(fa)生(sheng)一些不(bu)愉快的(de)事情，產生(sheng)一些摩擦和(he)(he)碰撞引(yin)起沖(chong)突(tu)。這時候，如果處(chu)理不(bu)當(dang)，就(jiu)會(hui)加深鴻溝，陷入困境，甚至導致雙方的(de)關系徹(che)底(di)破裂。那么(me)(me)一旦(dan)與(yu)班(ban)組(zu)(zu)(zu)成員發(fa)生(sheng)沖(chong)突(tu)怎么(me)(me)辦？常(chang)言道(dao):冤家(jia)宜解不(bu)宜結(jie)，通常(chang)情況下，緩和(he)(he)氣氛，才是(shi)正確的(de)思路，這就(jiu)是(shi)作為(wei)班(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)的(de)一些工(gong)(gong)作職責。
5天的培(pei)訓學習，讓我深刻的意識到這幾年擔任(ren)選廠班(ban)組長(chang)的許多不足之(zhi)處，我們雖是(shi)班(ban)組的基層，但往往也是(shi)基層的管理方能凸顯整個集(ji)體的管理體制，我們要事無(wu)巨細發揮自己大的潛能。
今后，我要結合此次培訓的內容，做好學以致用，把此次學習的知識充分的體現在班組管理的能力中來，當好兵頭將尾。首先，我們要有較強的責任心、上進心。其次，還要有管理能力和溝通協調能力，班組長的素質和能力直接影響生產經營效率和安全生產狀況。現場生產情況隨時都在變化，隨時都會出現這樣那樣的問題，我們也要根據實際情況隨機應變，要把培訓學習到的，看到的、聽到的應用到實踐工作中，真正的做到學有所用，學以致用，帶好自己的班組，做好榜樣，為我們的班組安全生產做貢獻，發揮自己小小的一份力量。
7.2024個人培訓心得體會 篇七
此次(ci)培訓計劃周密，組織有序(xu)，協調到(dao)(dao)位(wei)，開(kai)展有序(xu)，全程(cheng)安(an)全隱患辨識(shi)(shi)和(he)風險防控(kong)到(dao)(dao)位(wei)，安(an)全提(ti)醒到(dao)(dao)位(wei)。通過本次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓和(he)實操，讓(rang)我(wo)(wo)受益匪淺，徹底改變，扭轉和(he)*了我(wo)(wo)以往(wang)對(dui)班(ban)(ban)組管(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)。我(wo)(wo)認(ren)識(shi)(shi)到(dao)(dao)，班(ban)(ban)組管(guan)理是企業的(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)胞，也(ye)是企業的(de)(de)(de)(de)(de)奠基石，班(ban)(ban)組長是班(ban)(ban)組的(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心，作為班(ban)(ban)組長，首先，要熟悉生(sheng)產工藝流程(cheng)；其次(ci)，在為人處世方面要有一定的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)商(shang)；再次(ci)，還要有勇于拼搏的(de)(de)(de)(de)(de)精神。
如何成為一(yi)名合(he)格(ge)的班(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)(chang)？我覺(jue)得(de)，主要(yao)(yao)的是(shi)(shi)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)找準自(zi)己的定(ding)位，班(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)(chang)是(shi)(shi)班(ban)(ban)(ban)組(zu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產管(guan)理的直接指揮和組(zu)織者，也是(shi)(shi)企業(ye)中(zhong)基層的負(fu)責(ze)(ze)人。作(zuo)為班(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)(chang)，在(zai)(zai)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產上(shang)必(bi)(bi)須(xu)警鐘長(chang)(chang)(chang)鳴，常抓不(bu)(bu)(bu)懈，絲毫不(bu)(bu)(bu)能放松，堅持防患于未然(ran)，否則一(yi)旦發生(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)事故(gu)，就(jiu)會(hui)給家人、企業(ye)帶來不(bu)(bu)(bu)可(ke)挽(wan)回的損失。在(zai)(zai)工作(zuo)中(zhong)，要(yao)(yao)認(ren)真嚴(yan)格(ge)的開好班(ban)(ban)(ban)前會(hui)，做到(dao)明確(que)作(zuo)業(ye)負(fu)責(ze)(ze)人、分工，作(zuo)業(ye)任務要(yao)(yao)明確(que)，崗位風(feng)(feng)險辨(bian)識(shi)到(dao)位，不(bu)(bu)(bu)留(liu)死角，是(shi)(shi)貫(guan)徹落實(shi)“一(yi)切(qie)(qie)風(feng)(feng)險皆(jie)可(ke)控(kong)制，一(yi)切(qie)(qie)事故(gu)皆(jie)可(ke)預防”、“不(bu)(bu)(bu)怕(pa)(pa)千日緊(jin)，就(jiu)怕(pa)(pa)一(yi)時松”。要(yao)(yao)嚴(yan)格(ge)遵守“三規兩(liang)必(bi)(bi)”保命措(cuo)施(shi)，以(yi)及“中(zhong)鋁十條禁令”，按章操作(zuo)，不(bu)(bu)(bu)違章作(zuo)業(ye)，把(ba)一(yi)切(qie)(qie)不(bu)(bu)(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)因素消(xiao)滅在(zai)(zai)萌芽狀(zhuang)態，做到(dao)“安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產人人管(guan)，事故(gu)隱患處處防。”
在安(an)(an)(an)(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)過程中，團結合作才能(neng)更快、更有效(xiao)、更安(an)(an)(an)(an)全的(de)完成上級下達的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)任務。如何使班組(zu)成員(yuan)團結如一(yi)人？班組(zu)的(de)團隊管理就要實(shi)現(xian)五個(ge)統(tong)(tong)一(yi)，即(ji)目標(biao)統(tong)(tong)一(yi)、思想統(tong)(tong)一(yi)、規則統(tong)(tong)一(yi)、行動統(tong)(tong)一(yi)、聲(sheng)音統(tong)(tong)一(yi)，只有這樣才能(neng)有效(xiao)提高工作效(xiao)率(lv)。安(an)(an)(an)(an)全為(wei)了生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)，生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)必須安(an)(an)(an)(an)全，“一(yi)廠出事(shi)故，萬(wan)廠受教育(yu)，一(yi)地有隱患(huan)，全國受警示。”血的(de)教訓及其深刻，我(wo)們(men)要牢牢記住，我(wo)們(men)要強化安(an)(an)(an)(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)第一(yi)意識，落實(shi)安(an)(an)(an)(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)責(ze)任，加(jia)強安(an)(an)(an)(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)基礎能(neng)力建(jian)設，堅決遏制(zhi)安(an)(an)(an)(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)事(shi)故的(de)發生(sheng)(sheng)，實(shi)現(xian)安(an)(an)(an)(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)“六為(wei)零(ling)”。
安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)是(shi)員工(gong)的生(sheng)命線，員工(gong)是(shi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的負責人，如何提高(gao)員工(gong)的安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識，提升員工(gong)的自我(wo)保護(hu)(hu)(hu)能力(li)，我(wo)們就(jiu)要(yao)(yao)落(luo)實安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)規(gui)(gui)則制(zhi)度，強化安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防護(hu)(hu)(hu)措施，努力(li)學習安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識，法(fa)律、法(fa)規(gui)(gui)，積極參加各種公司級(ji)(ji)、廠級(ji)(ji)、車(che)間級(ji)(ji)以及班組級(ji)(ji)的安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育活(huo)動(dong)，事故教訓是(shi)鏡子，安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)經驗是(shi)明燈，我(wo)們要(yao)(yao)用別人的事故案(an)例、血的教育警示自己。對于事故案(an)例，要(yao)(yao)認真(zhen)分析(xi)，找(zhao)出(chu)發生(sheng)事故的主、次因素，并做出(chu)相應的安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防護(hu)(hu)(hu)措施，杜絕類似事故的發生(sheng)，全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)提升員工(gong)的安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識，自我(wo)保護(hu)(hu)(hu)的能力(li)。
作(zuo)為班組(zu)長，就要對員(yuan)工的安全(quan)負責(ze)(ze)，安全(quan)工作(zuo)只有滿分，沒有及格(ge)之說。在工作(zuo)中，首先要專心(xin)，班間要認真負責(ze)(ze)，不(bu)想除了工作(zuo)之外的事情。其次(ci)是細心(xin)，做(zuo)事不(bu)能粗(cu)心(xin)大意(yi)，導(dao)致(zhi)事故的發生。再(zai)次(ci)是虛心(xin)，不(bu)懂(dong)就學習(xi)，不(bu)能不(bu)懂(dong)裝懂(dong)。
“安全(quan)(quan)(quan)是命(ming)，大于天(tian)。”我們(men)要做(zuo)到“四責管(guan)理”，即我的安全(quan)(quan)(quan)我負(fu)責，他人的安全(quan)(quan)(quan)我有(you)責，企(qi)業的安全(quan)(quan)(quan)我盡責，安全(quan)(quan)(quan)問題(ti)我有(you)責，在(zai)工作中，安全(quan)(quan)(quan)問題(ti)要嚴(yan)格(ge)對待(dai)，相(xiang)互(hu)督(du)促(cu)，做(zuo)到人人懂安全(quan)(quan)(quan)，講安全(quan)(quan)(quan)。
通過本次的培訓學習，使我認識到自己的不足，在接下來的時間，我會努力學習，改進的自己的不足，使自己成為一名優秀的班組長。
8.2024個人培訓心得體會 篇八
能(neng)(neng)夠參加這(zhe)(zhe)次培訓(xun)計劃(hua)，我感(gan)到(dao)十分榮幸，感(gan)謝公(gong)司各個部門(men)的(de)(de)領導及同(tong)(tong)事給我的(de)(de)這(zhe)(zhe)次機會。因為深感(gan)機會來之(zhi)不易，所以(yi)在(zai)培訓(xun)期間，我在(zai)努力工作的(de)(de)同(tong)(tong)時，也(ye)注意(yi)向優(you)秀員工看(kan)齊，以(yi)他(ta)們為榜(bang)樣(yang)，努力提(ti)高(gao)自身的(de)(de)綜合(he)素質(zhi)與技能(neng)(neng)，希望能(neng)(neng)夠為企業貢(gong)獻自己的(de)(de)力量。下面我將從三個方面介(jie)紹我的(de)(de)個人培訓(xun)小(xiao)結：
一、知識上的收(shou)獲
通(tong)過此次培訓，我收獲了很多受益(yi)終身的知識與技能。從公司的發展(zhan)歷程，到(dao)自己的崗(gang)位職責，從員(yuan)工基本的`準則到(dao)工作的技巧技能，從職業(ye)(ye)道德操守(shou)到(dao)公司的企業(ye)(ye)文化都有(you)了深刻的了解。
二、體會上的(de)收獲
本(ben)次培訓(xun)，授課的領導、老(lao)師們語言幽默(mo)、實在，報告內(nei)容精彩、豐富(fu)，態度(du)認真、誠懇。我從他(ta)們身上看到了榜樣的力(li)(li)量——善(shan)于(yu)學習(xi)、勇于(yu)實踐、勤于(yu)反思(si)、樂于(yu)挑(tiao)戰，感受到了他(ta)們的人格魅力(li)(li)。他(ta)們本(ben)身也是我學習(xi)的內(nei)容！
三、情感(gan)上(shang)的收獲
認(ren)識了許(xu)多(duo)新朋(peng)友(you)。通過培訓，我認(ren)識了許(xu)多(duo)位(wei)新朋(peng)友(you)，對(dui)原來認(ren)識的(de)(de)工友(you)加深了了解(jie)。從朋(peng)友(you)們身上學(xue)到了許(xu)多(duo)東西(xi)，見識了他們的(de)(de)優秀(xiu)；感受了大(da)家的(de)(de)友(you)誼；體(ti)會了相互(hu)的(de)(de)關心(xin)、配合。也見識了公司領導的(de)(de)重(zhong)視和用心(xin)良(liang)苦……這些會是我一生(sheng)的(de)(de)財(cai)富！
通過這次簡短的培訓，我學習到的東西很多，體會也很多。但更重要的是將所學知識仔細消化，并結合實際，努力工作，爭取早日成長為自己崗位上的優秀一員！
9.2024個人培訓心得體會 篇九
為(wei)了讓(rang)我們新進員工(gong)更(geng)快地了解(jie)公(gong)司、適應工(gong)作，公(gong)司特地進行(xing)(xing)的新員工(gong)入職培(pei)(pei)訓(xun)。對員工(gong)培(pei)(pei)訓(xun)的重(zhong)視，反映了公(gong)司“重(zhong)視人才、培(pei)(pei)養人才”的戰(zhan)略方針(zhen)。參加這(zhe)次培(pei)(pei)訓(xun)的有以前在(zai)別家銀(yin)行(xing)(xing)做(zuo)過信用(yong)(yong)卡(ka)業務(wu)的也有沒接(jie)觸過信用(yong)(yong)卡(ka)的，大(da)家都很珍(zhen)惜(xi)這(zhe)次機(ji)會，早早地就來到公(gong)司，為(wei)培(pei)(pei)訓(xun)做(zuo)準備。
這培訓(xun)的(de)(de)主要(yao)內容主要(yao)是(shi)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)基(ji)本情(qing)況介紹(shao)和(he)系列產品的(de)(de)介紹(shao)，之后領導還特地講了(le)企(qi)業文(wen)化(hua)與發源，使我們在短的(de)(de)時間里了(le)解到公(gong)司(si)(si)的(de)(de)基(ji)本運作(zuo)流(liu)程，以及(ji)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)企(qi)業文(wen)化(hua)、企(qi)業現狀(zhuang)、戰略規劃和(he)系統的(de)(de)公(gong)司(si)(si)營銷(xiao)理念方(fang)面的(de)(de)專業知識，通過(guo)這次(ci)培訓(xun)，讓我們受益匪淺(qian)、深(shen)有(you)體會。
這次培訓中，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的.認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源，大效果的為公司創造效益，公司的快速發展也是我們個人的發展。通過培訓，我們了解了什么是職業化、什么是價值觀、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作的開展以及個人的發展都是非常有好處的。
10.2024個人培訓心得體會 篇十
培訓雖(sui)短，但給我(wo)的(de)(de)(de)學習軌跡(ji)留下了非常(chang)難(nan)忘的(de)(de)(de)印象，兩天(tian)來(lai)，我(wo)認真聆聽了老師就(jiu)強化財務(wu)管理、嚴(yan)守財務(wu)紀律等方面(mian)作的(de)(de)(de)重(zhong)要講話以及(ji)財務(wu)資深專家所做的(de)(de)(de)關(guan)于基礎會計(ji)知識的(de)(de)(de)行政違法處罰條例等會計(ji)知識的(de)(de)(de)講解，增強了我(wo)的(de)(de)(de)財務(wu)應用(yong)能力(li)，受益匪淺。
這次財務(wu)(wu)(wu)人員(yuan)學(xue)習(xi)培訓(xun)讓(rang)我(wo)(wo)進一步了(le)解了(le)會(hui)(hui)(hui)計(ji)條例、會(hui)(hui)(hui)計(ji)基(ji)礎知(zhi)識、會(hui)(hui)(hui)計(ji)法(fa)等內容。特別是會(hui)(hui)(hui)計(ji)師事務(wu)(wu)(wu)所xx注(zhu)冊會(hui)(hui)(hui)計(ji)師對會(hui)(hui)(hui)計(ji)基(ji)礎知(zhi)識的(de)(de)講解，通(tong)俗易懂、言簡(jian)意賅的(de)(de)語言使我(wo)(wo)們財務(wu)(wu)(wu)工作者從中(zhong)學(xue)到了(le)很(hen)(hen)多(duo)。她說到：“現在的(de)(de)進步和(he)變化中(zhong)，我(wo)(wo)們的(de)(de)財務(wu)(wu)(wu)知(zhi)識、條例以(yi)及會(hui)(hui)(hui)計(ji)法(fa)規也在不斷的(de)(de)健(jian)全和(he)修改中(zhong)，作為(wei)當前(qian)的(de)(de)財務(wu)(wu)(wu)工作者一定要(yao)不斷提高自身業務(wu)(wu)(wu)能(neng)力(li)，嚴守(shou)會(hui)(hui)(hui)計(ji)法(fa)規，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)的(de)(de)把(ba)財務(wu)(wu)(wu)工作做好，讓(rang)我(wo)(wo)們時(shi)刻(ke)牢(lao)記財務(wu)(wu)(wu)工作的(de)(de)重要(yao)性(xing)”，我(wo)(wo)深(shen)感責任重大(da)，需要(yao)學(xue)習(xi)更新的(de)(de)地方(fang)還很(hen)(hen)多(duo)。
具體來說有以下幾(ji)點體會：
一、提(ti)高思想認識，堅定職(zhi)業(ye)操守
作(zuo)(zuo)(zuo)為檢察系統的(de)(de)(de)一名財務(wu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員，不(bu)光是要(yao)有(you)精湛的(de)(de)(de)專業技術和技能，而且更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是要(yao)有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)職(zhi)業道德和職(zhi)業榮譽，不(bu)然什么(me)事情都(dou)做不(bu)好。雖然我從事財務(wu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也將近十五(wu)年了，平時也沒想(xiang)那么(me)多(duo)，通過這次(ci)培訓(xun)，對我的(de)(de)(de)思想(xiang)也是觸(chu)動，因(yin)此，我認為在會計工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中應當遵守(shou)(shou)職(zhi)業道德，樹立良(liang)好的(de)(de)(de)職(zhi)業品(pin)質(zhi)、嚴謹的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)，嚴守(shou)(shou)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)紀律，努力提高工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)質(zhi)量(liang)。
二、廣泛積(ji)累經驗(yan)，提(ti)高業務技(ji)能
學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)很(hen)多記(ji)(ji)賬方(fang)法(fa)，作(zuo)為(wei)當前的(de)(de)財(cai)(cai)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)者一定(ding)要不斷提高自身(shen)業務(wu)(wu)能(neng)力(li)，嚴守(shou)會(hui)(hui)(hui)計(ji)法(fa)規(gui)，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)的(de)(de)把財(cai)(cai)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)做好(hao)，這些年雖積(ji)累(lei)和掌握了(le)一些專業技(ji)能(neng)，對會(hui)(hui)(hui)計(ji)記(ji)(ji)賬分(fen)錄等等都(dou)己掌握，但現(xian)在政府(fu)收(shou)支分(fen)類在改(gai)革，記(ji)(ji)賬方(fang)式也在改(gai)變，所以需要學(xue)習(xi)更新(xin)的(de)(de)地(di)方(fang)還(huan)很(hen)多。因此，在今后工(gong)(gong)作(zuo)中，我應當熱愛本職工(gong)(gong)作(zuo)，努力(li)鉆研(yan)業務(wu)(wu)，使自己的(de)(de)'知識(shi)和技(ji)能(neng)適應所從事(shi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)要求，并熟知財(cai)(cai)經(jing)法(fa)律、法(fa)規(gui)、規(gui)章(zhang)制度，并結合會(hui)(hui)(hui)計(ji)工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)行廣泛宣傳，保證所提供的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)信(xin)息合法(fa)、真實(shi)、準確(que)、及時(shi)、完整。
三、工作努(nu)力奮進，爭做行家里手
現代社(she)會(hui)是知(zhi)識競爭的(de)(de)(de)(de)年代，“誰(shui)擁有(you)了(le)知(zhi)識，誰(shui)就(jiu)擁有(you)了(le)明天”，只有(you)不(bu)斷(duan)學習，不(bu)斷(duan)掌握新的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，才能到達新的(de)(de)(de)(de)高(gao)峰(feng)。這次培訓就(jiu)給了(le)我們一個非(fei)常好(hao)的(de)(de)(de)(de)學習平臺，我作為(wei)(wei)一名(ming)財務(wu)(wu)人員，在今后的(de)(de)(de)(de)工作和生活中，我會(hui)不(bu)斷(duan)提高(gao)自(zi)(zi)身業務(wu)(wu)素質，樹立正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)人生觀，做(zuo)到依法辦事、愛崗(gang)敬業、搞好(hao)服務(wu)(wu)、正(zheng)確(que)處(chu)理好(hao)國(guo)家(jia)、集體(ti)和個人的(de)(de)(de)(de)利益。時刻自(zi)(zi)重(zhong)、自(zi)(zi)警、自(zi)(zi)省、自(zi)(zi)勵，在是非(fei)面前堅持正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)立場和態度(du)，端正(zheng)思想作風，提升思想境界，淡泊名(ming)利，廉潔自(zi)(zi)律清白做(zuo)人。爭取做(zuo)好(hao)本院的(de)(de)(de)(de)“內當家(jia)”，為(wei)(wei)單位的(de)(de)(de)(de)財務(wu)(wu)管理做(zuo)出應(ying)有(you)的(de)(de)(de)(de)貢獻。
兩天時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發散性學習，相信會對我今后的工作大有裨益。
