【#工作計劃# #大班教學工作計劃模板2021#】制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。這篇關于《大班教學工作計劃模板2021》的文章，是©無憂考網為大(da)家整(zheng)理(li)的，希望(wang)對大(da)家有所幫(bang)助！
【篇一】大班教學工作計劃模板2021
一、指導思想
新(xin)的(de)(de)(de)(de)學期(qi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)希望，新(xin)的(de)(de)(de)(de)學期(qi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。在(zai)(zai)經(jing)過(guo)中班一年的(de)(de)(de)(de)共同學習和生活后，我(wo)們(men)一起迎來孩子們(men)在(zai)(zai)幼兒(er)園的(de)(de)(de)(de)后一年，我(wo)們(men)在(zai)(zai)《綱要》的(de)(de)(de)(de)精神和《園務計劃(hua)》的(de)(de)(de)(de)引(yin)領下，根據(ju)本(ben)班實際情況以及家(jia)長的(de)(de)(de)(de)建(jian)議，我(wo)們(men)將提供多元整(zheng)合的(de)(de)(de)(de)學習機會，充分(fen)利用各種(zhong)資源，以開放的(de)(de)(de)(de)態度，陪伴幼兒(er)一起經(jing)歷這有意義的(de)(de)(de)(de)一學期(qi)。
二、班級情況
本(ben)班現有幼兒(er)(er)37名，男小朋友26名，女(nv)小朋友11名。在經過(guo)了小班、中班的(de)(de)學習，大(da)部(bu)分幼兒(er)(er)能(neng)(neng)與(yu)同伴友好相處，有一定的(de)(de)衛生(sheng)和生(sheng)活習慣(guan)。并能(neng)(neng)幫(bang)助有困難(nan)的(de)(de)幼兒(er)(er)，我班幼兒(er)(er)并能(neng)(neng)幫(bang)助老師(shi)、家長做一些(xie)力(li)所能(neng)(neng)及的(de)(de)事情(qing)。會(hui)用普(pu)通話與(yu)人交流，能(neng)(neng)理解10以(yi)內數的(de)(de)實數意(yi)(yi)義(yi)及數量關系，具有初步的(de)(de)責(ze)任感，部(bu)分能(neng)(neng)在生(sheng)活，學習的(de)(de)過(guo)程中大(da)膽與(yu)教師(shi)表達(da)自己(ji)的(de)(de)意(yi)(yi)愿，但(dan)經過(guo)兩個月的(de)(de)暑(shu)假，許多幼兒(er)(er)的(de)(de)常(chang)規意(yi)(yi)識(shi)淡薄。
三、環境創設
我(wo)們(men)鼓(gu)勵幼(you)(you)(you)兒(er)(er)收集一些與(yu)(yu)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)活(huo)(huo)動(dong)(dong)相(xiang)關的(de)(de)(de)資(zi)料，豐富主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)墻的(de)(de)(de)內(nei)容，讓墻由“靜”變(bian)“動(dong)(dong)”，融入到我(wo)們(men)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教學中，成(cheng)為我(wo)們(men)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)有(you)機組成(cheng)部(bu)分，成(cheng)為幼(you)(you)(you)兒(er)(er)學習的(de)(de)(de)互動(dong)(dong)平臺，讓幼(you)(you)(you)兒(er)(er)與(yu)(yu)環境進行有(you)效地對話，同時為下一個(ge)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)做(zuo)好(hao)鋪(pu)墊工(gong)作。我(wo)們(men)還將根據(ju)本班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)，領(ling)域教學內(nei)容及(ji)(ji)游戲的(de)(de)(de)需要，幼(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)興趣，在班(ban)上創(chuang)設豐富的(de)(de)(de)區(qu)角(jiao)(jiao)內(nei)容及(ji)(ji)相(xiang)應的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)墻。將教育內(nei)容滲透于(yu)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)一日(ri)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)區(qu)角(jiao)(jiao)中，及(ji)(ji)時更換，充實，以提供(gong)成(cheng)品，半成(cheng)品材料為主(zhu)(zhu)(zhu)。建立合理(li)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)規則，鼓(gu)勵幼(you)(you)(you)兒(er)(er)親自(zi)動(dong)(dong)手動(dong)(dong)腦，并(bing)運用多種形(xing)式(shi)，多種感官(guan)參加活(huo)(huo)動(dong)(dong)。讓幼(you)(you)(you)兒(er)(er)在活(huo)(huo)動(dong)(dong)中動(dong)(dong)手操(cao)作，自(zi)理(li)，交(jiao)往，表達等方面的(de)(de)(de)能力(li)得以發展。在班(ban)級布置幼(you)(you)(you)兒(er)(er)作品欄，讓每個(ge)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)都有(you)展示作品及(ji)(ji)欣賞作品的(de)(de)(de)機會，以促進自(zi)信心與(yu)(yu)進取心。
四、班(ban)級工(gong)作目標
1、對幼(you)(you)兒(er)進(jin)餐常規(gui)的教育：讓(rang)幼(you)(you)兒(er)一口飯(fan)、一口菜地進(jin)食，不(bu)剩飯(fan)菜、保持清潔、餐后(hou)的清理和安靜活動(dong)，在(zai)吃(chi)飯(fan)時不(bu)東(dong)張西望(wang)、不(bu)講話。
2、培(pei)養(yang)幼兒的禮貌常規：來園、離園時看到老師能主動的打招(zhao)呼。
3、加強家園(yuan)聯系(xi)，做好(hao)與家長(chang)之間(jian)的溝通，體現互動精神。
4、繼續抓好一日活(huo)動常(chang)規，培養良好的(de)學習習慣和生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)習慣。形(xing)成有序的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、學習、游戲的(de)氛圍。
五(wu)、具體工作措施
（一）健康衛生方面目標：
1、具有一(yi)定的(de)對環(huan)境的(de)適應能力和對疾病的(de)抵抗能力。
2、能(neng)較熟練(lian)到(dao)聽各種口(kou)令和(he)信號做出(chu)相應(ying)的動(dong)作；能(neng)隨(sui)音(yin)樂節(jie)奏(zou)做徒手操(cao)和(he)輕器(qi)械操(cao)。
3、喜歡并能積(ji)極參加各種身體(ti)鍛煉活動，初步養成參加體(ti)育(yu)鍛煉的習(xi)慣
4、掌握有關體育(yu)(yu)活動的基本知識(shi)，能自覺(jue)遵守體育(yu)(yu)活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物；具(ju)有一(yi)定的集體意識(shi)
5、能及時(shi)收拾和整理小型體育(yu)器械(xie)。
（二）語言方面目標：
1、知道文學(xue)語(yu)言(yan)與日常生活(huo)語(yu)言(yan)的(de)不同(tong)，能運用恰當的(de)語(yu)言(yan)，動作表(biao)現(xian)自(zi)己(ji)對文學(xue)作品(pin)的(de)理解。
2、初步了(le)解圖書(shu)的基本構(gou)成(cheng)，能看懂單頁多(duo)幅的兒童圖畫書(shu)，初步獲得預知故事情(qing)節發展和(he)結局的能力。
3、有主動探索漢字(zi)的愿望，初步了解漢字(zi)與實物(wu)，圖片之間的對應關系。
4、在(zai)日常生(sheng)活中引(yin)導(dao)幼(you)兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
（三）社會方面目標：
1、初步(bu)形成(cheng)良(liang)好的生活和學習習慣(guan)。
2、初(chu)步學會(hui)大膽地(di)，有效(xiao)地(di)表(biao)達自己(ji)的愿望(wang)，意見，和創造力。
（四）科學方面目(mu)標：
1、能(neng)主動地(di)(di)，專心(xin)地(di)(di)進行數學操作活動；觀(guan)察，比較(jiao)，判斷，逐步(bu)建立等量觀(guan)念。
2、培養兒童關(guan)心，愛護動植物(wu)和(he)周(zhou)圍環境的情感(gan)與(yu)行為(wei)。
3、引導兒童能(neng)用自己的(de)語(yu)言描述自己的(de)發現，并(bing)與同伴，教師交(jiao)流。
（五）家長社區(qu)工(gong)作：
1、召開(kai)家(jia)長會：讓(rang)家(jia)長了解幼兒(er)園(yuan)各(ge)方面的(de)情(qing)(qing)況及班(ban)級(ji)情(qing)(qing)況、計劃，以相互(hu)交流(liu)經驗，增強家(jia)園(yuan)合作，共(gong)享開(kai)放(fang)教育資源的(de)意識。
2、家訪：了解幼兒(er)情況及幼兒(er)家庭環(huan)境。
【篇二】大班教學工作計劃模板2021
新(xin)的(de)(de)學(xue)(xue)期(qi)新(xin)的(de)(de)希(xi)望，新(xin)的(de)(de)學(xue)(xue)期(qi)新(xin)的(de)(de)挑戰。在(zai)(zai)經(jing)過(guo)中(zhong)班(ban)(ban)一(yi)年的(de)(de)共(gong)同(tong)學(xue)(xue)習和(he)生活(huo)后本學(xue)(xue)期(qi)，我(wo)班(ban)(ban)幼(you)兒(er)(er)(er)升(sheng)入(ru)學(xue)(xue)前班(ban)(ban)，繼續新(xin)的(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)生活(huo)，為(wei)了使孩子(zi)(zi)(zi)們(men)能安全(quan)、愉快(kuai)(kuai)的(de)(de)成長，我(wo)班(ban)(ban)三位(wei)教師(shi)將以愛(ai)(ai)事業、愛(ai)(ai)孩子(zi)(zi)(zi)當作(zuo)自(zi)己的(de)(de)天職，工(gong)作(zuo)中(zhong)盡量做到一(yi)切以幼(you)兒(er)(er)(er)利(li)益為(wei)出發點，努(nu)力建立良好的(de)(de)師(shi)生關系(xi)，和(he)幼(you)兒(er)(er)(er)渡過(guo)快(kuai)(kuai)樂的(de)(de)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)，作(zuo)為(wei)班(ban)(ban)級的(de)(de)老師(shi)，我(wo)們(men)深(shen)深(shen)的(de)(de)意識到，只(zhi)有(you)結合自(zi)身(shen)特點，不(bu)斷的(de)(de)學(xue)(xue)習、反思、總結經(jing)驗，才能更(geng)有(you)效(xiao)的(de)(de)開(kai)展工(gong)作(zuo)。本學(xue)(xue)期(qi)，我(wo)們(men)將認真領會，在(zai)(zai)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習貫徹《新(xin)綱要》、根據幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)實(shi)際情(qing)況(kuang)進行有(you)針對性的(de)(de)培養，以便孩子(zi)(zi)(zi)能更(geng)好的(de)(de)學(xue)(xue)習知識和(he)養成日常行為(wei)中(zhong)的(de)(de)習慣，具體計劃(hua)如下(xia)：
一、班級情況(kuang)分析：
本學(xue)期，我班(ban)(ban)共有(you)幼兒(er)(er)25名，大都(dou)是原大班(ban)(ban)直接升入大班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)，新增(zeng)幼兒(er)(er)一(yi)名。孩(hai)(hai)子們升入了學(xue)前班(ban)(ban)，成為了哥哥、姐姐，自豪感(gan)、責任(ren)感(gan)、榮譽感(gan)均(jun)較強(qiang)，各(ge)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)步也特別快，三位(wei)老師觀(guan)察(cha)到，我們班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子思維活躍，接受能(neng)(neng)力(li)強(qiang)，性格開(kai)朗(lang)、活潑、自主，富有(you)個性。從整體看人際(ji)交往(wang)能(neng)(neng)力(li)較好(hao)，幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)口頭表達(da)能(neng)(neng)力(li)較好(hao)，能(neng)(neng)清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)表達(da)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)想法和(he)意(yi)愿。自我服務(wu)方面(mian)(mian)也有(you)了很大的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)步，能(neng)(neng)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)事情自己(ji)做，并能(neng)(neng)幫(bang)助老師、家(jia)長做一(yi)些力(li)所能(neng)(neng)及的(de)(de)(de)(de)事情。需加強(qiang)：1傾(qing)聽(ting)的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣需要加強(qiang)，孩(hai)(hai)子們之間相互學(xue)習(xi)(xi)、自主性、決策能(neng)(neng)力(li)等方面(mian)(mian)有(you)待(dai)進(jin)(jin)一(yi)步培養(yang)(yang)。2個別幼兒(er)(er)飲食習(xi)(xi)慣差，挑(tiao)食現象(xiang)嚴重(zhong)，進(jin)(jin)餐速度緩慢有(you)待(dai)加強(qiang)。3語言組(zu)織能(neng)(neng)力(li)培養(yang)(yang)。4學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和(he)生活習(xi)(xi)慣培養(yang)(yang)，5幼兒(er)(er)禮儀仍(reng)需進(jin)(jin)一(yi)步規范。根據(ju)以(yi)上的(de)(de)(de)(de)具(ju)體情況，和(he)我班(ban)(ban)進(jin)(jin)入學(xue)前班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)年(nian)齡特點將針對幼兒(er)(er)實際(ji)情況，有(you)目的(de)(de)(de)(de)、有(you)計劃(hua)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)行教(jiao)育。
二、班(ban)務(wu)、教育(yu)教學工作重：
(一)本學期(qi)工作目標
1、認真領會《幼兒園教(jiao)育(yu)指導綱要(yao)》的(de)精神，以開放教(jiao)育(yu)為(wei)指導思想(xiang)，學習新的(de)幼教(jiao)理論。
2、積極為(wei)幼(you)(you)兒創設與教育內容(rong)相符合的(de)教育環境，為(wei)幼(you)(you)兒營造(zao)游戲氛圍，合理地布置與安排(pai)活(huo)動(dong)區，為(wei)幼(you)(you)兒提供自選、自主活(huo)力的(de)條件與機會，讓幼(you)(you)兒井(jing)然有(you)序地愉(yu)快學習
3、給(gei)幼(you)兒(er)提供真(zhen)實體驗的(de)機會，盡量創造條件讓幼(you)兒(er)實際參加探(tan)索(suo)活動，獲取(qu)更多的(de)信息，體驗學(xue)習的(de)快樂。
4、加強(qiang)各(ge)方面的安全防范(fan)意(yi)識(shi)。
5、強(qiang)調(diao)培養(yang)幼(you)兒的(de)環保意識。
6、做好幼(you)(you)小銜接(jie)的(de)準備工作，開(kai)展閱讀(du)，計(ji)(ji)算(suan)，識字的(de)活動，不斷提高(gao)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)學習能力，有(you)計(ji)(ji)劃地引(yin)導幼(you)(you)兒(er)(er)閱讀(du)，激發幼(you)(you)兒(er)(er)看書識字的(de)愿望和興趣(qu)，注意幼(you)(you)兒(er)(er)正(zheng)確(que)的(de)書寫姿勢，繼(ji)續將讀(du)、寫、算(suan)滲透在(zai)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)一日生活中(zhong)。
7、注(zhu)重日常(chang)的(de)音(yin)樂(le)(le)活動，精選優秀的(de)音(yin)樂(le)(le)作(zuo)品，注(zhu)重音(yin)樂(le)(le)活動在一日生活中(zhong)的(de)運用，讓音(yin)樂(le)(le)活動成為日常(chang)活動的(de)一部分。注(zhu)重培養幼(you)兒打擊樂(le)(le)和大合唱的(de)練習，加強(qiang)軍樂(le)(le)隊的(de)練習。
(二)工作內容與措施
1、生活方面
(1)開學(xue)初(chu)，提供機會讓幼兒(er)自領保潔(jie)任務，如：擦學(xue)具柜、操作架等，學(xue)習做保潔(jie)區(qu)的清潔(jie)工作，體會為(wei)班級做好事的樂(le)趣。
(2)在生活區，手工(gong)區為幼兒準(zhun)備剪(jian)刀(dao)(dao)、線(xian)等(deng)工(gong)具，學習剪(jian)刀(dao)(dao)、打結(jie)的方法(fa);學習自制游戲用具，如：剪(jian)紙、打蝴蝶(die)結(jie)等(deng)。
(3)天氣轉冷時，在老師的(de)指導下(xia)，能添(tian)衣(yi)服，會耐心、獨立地將(jiang)衣(yi)褲(ku)穿(chuan)戴整齊，保持服裝潔;會將(jiang)衣(yi)帽、手套、圍巾(jin)等放在固定的(de)地方并放整齊。
2、學習方面
(1)開展“讀好(hao)書(shu)”活動(dong)，從各種途(tu)徑收集好(hao)書(shu)，定期(qi)組織讀好(hao)書(shu)的心(xin)得交流活動(dong)。
(2)以“多元智(zhi)能”理論(lun)為理論(lun)基礎，以“活(huo)動”、“整合”為主(zhu)要課程建構形(xing)式，開展(zhan)促進孩子全面發(fa)展(zhan)的主(zhu)題(ti)活(huo)動。
(3)加(jia)大幼兒做(zuo)數學練習(xi)的(de)力度，開(kai)始學習(xi)20以內的(de)進退位的(de)練習(xi)，為上小學打下良好(hao)的(de)基(ji)礎。
(三(san))衛生保健工作
衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)我班的(de)`一項重要(yao)工(gong)(gong)作(zuo)，我們三位教(jiao)師將全力配合保育員，分工(gong)(gong)不分家，認真完成衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)，根據(ju)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)常規，認真做(zuo)好每日(ri)的(de)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)消毒(du)及清掃，并堅持(chi)做(zuo)到每周一大掃每天(tian)一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的(de)生(sheng)活環境。
除此之外(wai)(wai)，我們還要加強對幼兒(er)的(de)安全教育，增強幼兒(er)的(de)自(zi)我保(bao)護意識，盡(jin)量避免事故的(de)發生(sheng)。在(zai)生(sheng)活習(xi)(xi)慣(guan)上培養幼兒(er)良好進餐(can)習(xi)(xi)慣(guan)、用(yong)眼習(xi)(xi)慣(guan)、午睡(shui)習(xi)(xi)慣(guan)、個人衛生(sheng)習(xi)(xi)慣(guan)等。并根據學(xue)前班的(de)特點，培養幼兒(er)自(zi)理(li)能力，學(xue)會(hui)收拾、整理(li)、保(bao)管自(zi)己(ji)的(de)物品;學(xue)會(hui)在(zai)戶(hu)外(wai)(wai)活動歸來，自(zi)己(ji)增減(jian)衣服;在(zai)完成這些工作之外(wai)(wai)，同時配(pei)合(he)保(bao)健醫生(sheng)做好體檢及預防各種(zhong)傳染(ran)病工作。
三、家長工(gong)作(zuo)方面(mian)：
1、通過(guo)“家(jia)(jia)長園(yuan)地”、“《家(jia)(jia)長作業》”等多種途徑，促使家(jia)(jia)園(yuan)教育協調一致。
2、組(zu)織(zhi)好(hao)每月家長(chang)開(kai)放活(huo)動(dong)，增進家長(chang)對(dui)幼兒園(yuan)和本班工作(zuo)的(de)了解，取得(de)家長(chang)對(dui)我(wo)班工作(zuo)的(de)支持。
3、繼續組建“學前班家長委員(yuan)(yuan)會(hui)”，由家長相互推薦，委員(yuan)(yuan)會(hui)成員(yuan)(yuan)參(can)與我班咨詢或為班級決策提供依據等(deng)等(deng)。
新(xin)的(de)班級新(xin)的(de)合(he)作。相信通過幼兒園(yuan)、教(jiao)師、家長和社區的(de)有(you)益互動(dong)，能夠達到好的(de)溝通效果，促進孩(hai)子的(de)全面發展(zhan)，我(wo)們一(yi)定(ding)會和孩(hai)子們一(yi)起愉快、順(shun)利地度過學前班的(de)第一(yi)個學期。
四(si)、班(ban)級人員的配合：
本學期，我們將(jiang)增強三位老師之間的(de)(de)配合，做到以班(ban)為家(jia)、愛園、愛班(ban)、分工(gong)不分家(jia)，嚴格遵守幼(you)兒園的(de)(de)規章(zhang)制度(du)，盡(jin)職盡(jin)責完成(cheng)好自(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)，隨(sui)時溝通，隨(sui)時交流，團結協作(zuo)，以佳的(de)(de)工(gong)作(zuo)狀態投(tou)入(ru)到工(gong)作(zuo)中(zhong)去，順(shun)利完成(cheng)學前班(ban)的(de)(de)各項工(gong)作(zuo)。
【篇三】大班教學工作計劃模板2021
經過一年的學習與工作，又迎來額(e)新(xin)的學期，新(xin)的學期中我(wo)們兩位老師將會更加嚴格的要求自己，總結上學期的工作。吸收經驗教訓，本(ben)學期我(wo)們根據(ju)班級的實際情況(kuang)制(zhi)定(ding)了本(ben)學期的工作計劃：
一、班級情況
1、本班共(gong)有(you)幼(you)兒(er)35名，男孩(hai)17名，女(nv)孩(hai)22名。
2、經過(guo)大班上(shang)個(ge)學期在(zai)園生活與學習(xi)，孩子們的(de)常規(gui)動手能力有了很大提高，在(zai)上(shang)課及活動的(de)時候，都明顯(xian)懂(dong)事(shi)了很多(duo)，但是不可否認(ren)，一(yi)日生活中的(de)個(ge)環節中，仍然存在(zai)著很多(duo)問題：比如上(shang)課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦(nao)筋，孩子之間缺(que)乏互相關心，互相理(li)解的(de)良好風尚等。因此本學期將在(zai)這幾(ji)個(ge)方面加以重點培養(yang)。
二、思(si)想(xiang)工作繼續(xu)以(yi)科(ke)學發展觀為(wei)指導(dao)思(si)想(xiang)，認真貫徹落實總(zong)部(bu)的(de)(de)有關(guan)精(jing)神，堅持以(yi)幼(you)(you)兒發展為(wei)本的(de)(de)宗旨(zhi)。根據(ju)總(zong)部(bu)的(de)(de)有關(guan)精(jing)神，堅持以(yi)幼(you)(you)兒發展為(wei)本的(de)(de)宗旨(zhi)，注意幼(you)(you)兒的(de)(de)個性差異，以(yi)創新(xin)精(jing)神和實踐能力(li)為(wei)重點(dian)，打好基礎，開拓創新(xin)，促進幼(you)(you)兒的(de)(de)全面發展。
三、班務工作
本(ben)學期我(wo)班(ban)共兩位老師，首先要明確(que)崗位職責，以幼兒的利(li)益(yi)優先，考(kao)慮工作(zuo)(zuo)，在工作(zuo)(zuo)中互(hu)相(xiang)配(pei)合(he)、互(hu)相(xiang)促進(jin)、團結合(he)作(zuo)(zuo)，其次
堅持以良好的(de)師德(de)對待幼(you)兒和家長，教師互相監督，不允許有違反(fan)師德(de)的(de)事(shi)發生，后加(jia)強學習(xi)，用先進(jin)的(de)理念來指(zhi)導工(gong)作(zuo)，積極(ji)完成園內年級組織的(de)各(ge)項工(gong)作(zuo)。
四、保教工作
首先班級(ji)常規管理依然不能放松(song)，培(pei)養好幼兒的(de)(de)(de)(de)良好生(sheng)活(huo)習(xi)慣，講究衛生(sheng)、行為禮貌、團(tuan)結友愛是每周每天滲透(tou)在一(yi)日活(huo)動之中的(de)(de)(de)(de)，讓幼兒養成良好的(de)(de)(de)(de)習(xi)慣，合理安排幼兒的(de)(de)(de)(de)每日活(huo)動，動靜交替，根(gen)據季節變(bian)化進行調整，讓幼兒做(zuo)到(dao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情自己(ji)(ji)做(zuo)，別人的(de)(de)(de)(de)事(shi)情幫著做(zuo)，在幼兒園的(de)(de)(de)(de)好習(xi)慣在家一(yi)樣保持。
五、環境創設
在(zai)原(yuan)有(you)環(huan)境創設的(de)(de)基礎上進(jin)一步豐富、完善活動(dong)區域(yu)，利用廢舊材料一起裝(zhuang)飾(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)教室環(huan)境，豐富自(zi)己(ji)的(de)(de)想象。
六、安全工作
1、堅持每天晨(chen)檢，不帶(dai)危險品入(ru)園。
2、保持(chi)教室通風，干凈保證區域材(cai)料的(de)安(an)全衛生(sheng)，定期消毒玩(wan)具。
3、及時預(yu)防傳染病的發(fa)生。
4、幼兒午睡時(shi)檢(jian)查是(shi)否有(you)危險品。
5、戶外活(huo)動(dong)教師認(ren)真檢查活(huo)動(dong)場地，排除不安全(quan)因素，保(bao)證幼兒安全(quan)。
6、培養幼(you)兒自我保護能力(li)，不與陌生人打交道(dao)。
7、嚴格執行幼(you)兒園接送制(zhi)度。
8、教師離園前，做好(hao)班內各處(chu)檢查。
七、家長工作
1、認真做好家(jia)長(chang)工(gong)作，辦好家(jia)長(chang)園地，與家(jia)長(chang)密切(qie)聯(lian)系(xi)。
2、召開家(jia)長(chang)會，聽取家(jia)長(chang)意(yi)見，及時改正工(gong)作中的(de)不足。
3、熱情接待(dai)每一位家長，對家長詢(xun)問耐心解釋(shi)。
4、堅持寫好家園聯系冊，及(ji)時發現(xian)孩(hai)子的(de)閃光點(dian)，把孩(hai)子的(de)真實情況反饋給家長。
