【#工作總結# #教師年度考核個人總結600字四篇#】當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。®無憂考網為你準備了《教師年度考核個人總結600字四篇》希望可以幫到你！

【篇一】教師年度考核個人總結600字

　　本(ben)學(xue)(xue)(xue)年接任(ren)(ren)了(le)(le)四年級(ji)二班(ban)的班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工作(zuo)、語文教(jiao)學(xue)(xue)(xue)以及思品(pin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)，面對新(xin)的工作(zuo)，我積極努(nu)力的學(xue)(xue)(xue)習(xi)，向身邊(bian)的經驗教(jiao)師(shi)請教(jiao)，從而較順利(li)的完成了(le)(le)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)(ren)務(wu)，現將本(ben)學(xue)(xue)(xue)年的工作(zuo)情況總結如(ru)下：

　　一、班級管理工作：

　　要想把班級(ji)管理好(hao)，首先(xian)要有好(hao)的干部(bu)班子(zi)，因(yin)此，我通過從原任課(ke)老(lao)師(shi)處了(le)解，以及兩周的觀察首先(xian)確(que)定了(le)班里的小干部(bu)，并經常(chang)性的對(dui)其進行教育，使(shi)(shi)他(ta)們(men)在班級(ji)中起到了(le)表率(lv)帶頭作用，也(ye)使(shi)(shi)整個班級(ji)的良好(hao)的班級(ji)風(feng)氣及學習(xi)風(feng)氣得(de)以形成。

　　此外，我還(huan)注重學生平日(ri)良好習慣的(de)養成，發現問題(ti)，及時開(kai)展班(ban)會(hui)進(jin)行討(tao)論，我還(huan)積(ji)極(ji)組織學生參(can)加學校(xiao)組織的(de)各項活動。通(tong)過師生的(de)共同努力，我班(ban)的(de)一日(ri)常(chang)規進(jin)步很大。

　　二、教(jiao)育、教(jiao)學工作

　　語文、思品教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)：在教(jiao)(jiao)學(xue)中，我(wo)積(ji)極(ji)向(xiang)身(shen)邊有經驗的教(jiao)(jiao)師請教(jiao)(jiao)學(xue)習，抽時間就去(qu)聽(ting)課提高(gao)，認真(zhen)參加教(jiao)(jiao)研集體備(bei)課活動，從(cong)各方(fang)獲取知識提高(gao)自己。通過同(tong)事們的幫助(zhu)和(he)自己的努力，這學(xue)期我(wo)在語文教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)面(mian)有了很大的進(jin)步。

　　在學(xue)(xue)(xue)期(qi)中的(de)推(tui)門(men)課(ke)上受到了(le)領導(dao)的(de)肯定。慢慢的(de)，在學(xue)(xue)(xue)習(xi)中，我不(bu)斷用上了(le)自己學(xue)(xue)(xue)的(de)相(xiang)關理念，不(bu)斷嘗(chang)試于我的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，在實(shi)踐中用其所(suo)用，棄其所(suo)短，使自己的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)有(you)所(suo)提高，學(xue)(xue)(xue)生的(de)自學(xue)(xue)(xue)能(neng)力以(yi)及朗讀(du)能(neng)力也有(you)了(le)很大(da)的(de)提高。

　　在思品教學(xue)方面(mian)，我認真備課(ke)，深刻領會課(ke)標，通過搜集資料(liao)來(lai)充實自己的(de)(de)課(ke)堂(tang)教學(xue)，使這門課(ke)上的(de)(de)有趣，還對學(xue)生進(jin)行教育，發揮本(ben)課(ke)程(cheng)的(de)(de)育人(ren)功能。

　　三、個人提高以及取得成績：

　　在(zai)本學(xue)(xue)(xue)期，在(zai)課余學(xue)(xue)(xue)習(xi)之余，有幸參加了(le)學(xue)(xue)(xue)校舉辦(ban)的美(mei)文(wen)誦讀(du)比賽并取(qu)(qu)得(de)了(le)二等獎(jiang)，本人(ren)指導的廖文(wen)昕同學(xue)(xue)(xue)也在(zai)學(xue)(xue)(xue)校美(mei)文(wen)誦讀(du)比賽中(zhong)獲得(de)第(di)二。在(zai)期末考試(shi)中(zhong)葉取(qu)(qu)得(de)了(le)優良率(lv)99.5%、及格率(lv)100%的好(hao)成績。

　　后，我不敢說我的工作做的多么優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。

【篇二】教師年度考核個人總結600字

　　一個學年即將結束，為(wei)了以后更好(hao)地(di)工作(zuo)及年度考核，現將一年的工作(zuo)總結如下：

　　一、思(si)想政治(zhi)方面

　　我在師(shi)德上首先嚴格要求自(zi)己、與(yu)時俱(ju)進、愛(ai)崗(gang)敬業(ye)、為(wei)人師(shi)表、熱(re)愛(ai)學(xue)(xue)生(sheng)、尊重學(xue)(xue)生(sheng)。作(zuo)(zuo)為(wei)一名教師(shi)，自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)師(shi)表形象(xiang)要時刻(ke)注(zhu)意，在工(gong)作(zuo)(zuo)中我積(ji)極、主動(dong)、勤懇、責任心強(qiang)，樂于(yu)接受(shou)學(xue)(xue)校(xiao)布置的(de)(de)(de)各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo);任勞(lao)任怨。在不斷地學(xue)(xue)習中，努力使自(zi)己的(de)(de)(de)思(si)想覺悟、理論水平(ping)、業(ye)務能(neng)力都得到(dao)較快的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。對待學(xue)(xue)校(xiao)分(fen)配(pei)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo),在思(si)想上不敢有半點懈怠，積(ji)極認真(zhen)的(de)(de)(de)去完成,向優(you)秀的(de)(de)(de)同(tong)志看齊，用更高(gao)的(de)(de)(de)標準要求自(zi)己,不甘于(yu)平(ping)淡,不流于(yu)平(ping)庸(yong)。在與(yu)人相處中,做到(dao)謙(qian)虛(xu)謹慎,與(yu)人為(wei)善,遵守工(gong)作(zuo)(zuo)紀律，不遲到(dao)，不早退。

　　二、教(jiao)育教(jiao)學工作

　　根據學(xue)校的課(ke)(ke)堂教學(xue)常規(gui)嚴格(ge)做(zuo)好備課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)、評(ping)課(ke)(ke)，及時批改作業(ye)、講評(ping)作業(ye)，做(zuo)好課(ke)(ke)后

　　輔導(dao)(dao)(dao)工(gong)作。追求(qiu)扎(zha)實有效的(de)(de)課堂(tang)教學(xue)。根(gen)據學(xue)生(sheng)的(de)(de)實際情(qing)況(kuang)進行集體輔導(dao)(dao)(dao)和(he)個(ge)人(ren)輔導(dao)(dao)(dao)，熱情(qing)輔導(dao)(dao)(dao)中下生(sheng)，重視對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)知(zhi)識考查(cha)，做好學(xue)生(sheng)的(de)(de)補漏(lou)工(gong)作。把堂(tang)上獲取(qu)知(zhi)識的(de)(de)主(zhu)(zhu)動權(quan)交給學(xue)生(sheng)，讓(rang)學(xue)生(sheng)成為信(xin)息的(de)(de)主(zhu)(zhu)動攝取(qu)者和(he)加工(gong)者，充分(fen)發掘學(xue)生(sheng)自己(ji)的(de)(de)潛能。使學(xue)生(sheng)從被動接(jie)受的(de)(de)“要(yao)我(wo)學(xue)”轉化為主(zhu)(zhu)動的(de)(de)“我(wo)要(yao)學(xue)”，變“學(xue)會”為“會學(xue)”。班級工(gong)作：

　　(1)本學期進行家訪28次，主動(dong)電訪80余(yu)次。10月獲(huo)得班主任(ren)之星。

　　(2)家長對班(ban)級整(zheng)體工作和班(ban)主任工作的滿意率比上期(qi)有一些提(ti)高，師生關系(xi)融洽。

　　(3)班(ban)級(ji)五項(xiang)評比、寢室生(sheng)活兩項(xiang)工作呈(cheng)上升(sheng)的趨勢。班(ban)主任工作連續3個月為一等獎。

　　(4)慶祝國慶比賽獲學(xue)校三等獎，

　　(5)關注班級整體工(gong)作(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)質量的提高，積極(ji)協助各科任老師對班級教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)

　　以(yi)上匯報(bao)，還有許(xu)多不足，懇請領導和(he)教師的監督(du)、關心(xin)、幫助，更好(hao)地發(fa)揮自己的一份(fen)力量，為學校增光(guang)添(tian)彩，愿和(he)全校教職工攜(xie)手并進(jin)，共(gong)創美(mei)好(hao)明天(tian)

　　三(san)、在教學工作上

　　根據學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)工作(zuo)目(mu)標和教(jiao)材(cai)的(de)(de)(de)內(nei)容，了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實際(ji)情況通過鉆研(yan)教(jiao)材(cai)、研(yan)究具體教(jiao)學(xue)(xue)方法，制(zhi)定了(le)切實可行的(de)(de)(de)學(xue)(xue)期(qi)(qi)工作(zuo)計劃，為(wei)整個學(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)**教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)定下目(mu)標和方向，保證了(le)整個學(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)順利(li)完成.在教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)過程中，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)主體，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)好(hao)知識是(shi)老(lao)師的(de)(de)(de)職責。因(yin)此，在教(jiao)學(xue)(xue)之前，認(ren)真(zhen)貫徹《九年(nian)義務(wu)教(jiao)育xx教(jiao)學(xue)(xue)大綱》的(de)(de)(de)精(jing)神，認(ren)真(zhen)細致地研(yan)究教(jiao)材(cai)，研(yan)究學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌握知識的(de)(de)(de)方法。

　　通過鉆(zhan)研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱和教(jiao)(jiao)(jiao)材，不斷探(tan)索，嘗(chang)試各種教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的方法(fa)，以(yi)如何培養(yang)中學(xue)(xue)生創造能力教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實驗(yan)專(zhuan)題(ti)。積(ji)極進行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革。積(ji)極參加市教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)、及學(xue)(xue)校(xiao)組織的教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動，通過參觀學(xue)(xue)習，外出聽課(ke)，等教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動，吸取相(xiang)關(guan)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗(yan)，提(ti)高(gao)自(zi)身的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平(ping)。

　　通(tong)過利(li)用網絡資源、各類相關專業(ye)的(de)(de)(de)書報(bao)雜志了解(jie)現代教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)動向，開拓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)視野(ye)和思(si)維(wei)。藝(yi)術(shu)(shu)需要個(ge)性(xing)(xing)，沒(mei)有(you)個(ge)性(xing)(xing)就(jiu)無所(suo)謂藝(yi)術(shu)(shu)。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中尊重孩子的(de)(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)興趣愛好，不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)生活感受(shou)和不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)表(biao)現形式，方(fang)法等等，使他們形成自(zi)己不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)風(feng)格，不(bu)強(qiang)求一律。藝(yi)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)魅力(li)就(jiu)在(zai)于(yu)審美(mei)個(ge)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)獨(du)特性(xing)(xing)，越有(you)個(ge)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)就(jiu)越美(mei)，越能發現獨(du)特的(de)(de)(de)美(mei)的(de)(de)(de)人就(jiu)越有(you)審美(mei)能力(li)，越有(you)創(chuang)造力(li)。所(suo)以(yi)，在(zai)中學(xue)(xue)xx教(jiao)(jiao)育中，有(you)意識(shi)地(di)以(yi)學(xue)(xue)生為(wei)主體，教(jiao)(jiao)師為(wei)主導，通(tong)過各種游戲、比賽等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手(shou)段，充(chong)分(fen)調動他們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習興趣及學(xue)(xue)習積極(ji)性(xing)(xing)。讓他們的(de)(de)(de)天性(xing)(xing)和個(ge)性(xing)(xing)得(de)以(yi)自(zi)由(you)健康的(de)(de)(de)發揮。讓學(xue)(xue)生在(zai)視、聽、觸覺中培養了創(chuang)造性(xing)(xing)思(si)維(wei)方(fang)式，在(zai)進行(xing)藝(yi)術(shu)(shu)創(chuang)作時充(chong)分(fen)得(de)以(yi)自(zi)由(you)地(di)運用。

　　四、其它工作

　　除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強“師德師風”的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質教育的發展作出更大的貢獻!

【篇三】教師年度考核個人總結600字

　　在這(zhe)一(yi)年中，我時時處處以一(yi)名人(ren)民教(jiao)(jiao)師的標準(zhun)嚴格(ge)要求自己，以創新教(jiao)(jiao)育方針為(wei)指導，以教(jiao)(jiao)好學(xue)生，讓學(xue)生全面發展為(wei)己任(ren)，踏踏實實，任(ren)勞任(ren)怨。為(wei)使今后更好地(di)開展工作，總(zong)結經驗，吸取教(jiao)(jiao)訓，先將本人(ren)在這(zhe)一(yi)年來的思想工作表現總(zong)結如下。

　　一、思想上

　　一年來，我時時處(chu)處(chu)不(bu)忘加(jia)強(qiang)思想政治學習。嚴(yan)格要求自己，處(chu)處(chu)做同志們的(de)表率(lv)，發揮模(mo)范帶頭(tou)作(zuo)用。一年來，我從(cong)不(bu)因故請假，遲到(dao)，曠工。不(bu)怕苦(ku)，不(bu)怕累，總(zong)是以百(bai)倍(bei)的(de)熱情(qing)投入到(dao)工作(zuo)之(zhi)中。

　　二、工作上

　　一(yi)年來，我服從學(xue)(xue)校領導的(de)(de)分配(pei)，認(ren)真完成學(xue)(xue)校交(jiao)給的(de)(de)各項工作(zuo)任務。在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，我虛心向老教(jiao)(jiao)(jiao)師請(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)，認(ren)真鉆研(yan)新大綱、吃透(tou)教(jiao)(jiao)(jiao)材，積極(ji)開(kai)拓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思路，把一(yi)些(xie)先進的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)論、科學(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法及(ji)先進現代教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段靈活(huo)運用(yong)于課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，努力培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)合(he)作(zuo)交(jiao)流、自(zi)主探究、勇于創新等(deng)能(neng)力。另外(wai)，本(ben)人在搞(gao)好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)(de)同時(shi)，還很注重教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗的(de)(de)積累。發表教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論文(wen)1篇。

　　在搞好工作的同時，我還(huan)不忘與同志(zhi)們搞好團結，尊敬領導及(ji)同事，真(zhen)誠的對待每一位同志(zhi)。

　　在(zai)這一年的工(gong)作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存(cun)在(zai)的缺(que)點毛病(bing)也是不少的，還(huan)需今后努力改正。主要缺(que)點還(huan)有以下幾個方面：

　　一是(shi)理論(lun)知識的學習還(huan)是(shi)欠缺，還(huan)存在有懶(lan)惰思想。

　　二是工作雖然(ran)很(hen)(hen)努力，可是個人能力還有待(dai)提高，學生成績進步不是很(hen)(hen)快。

　　今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

【篇四】教師年度考核個人總結600字

　　在學(xue)校(xiao)領導和(he)上級部門的支持(chi)和(he)領導下(xia),堅持(chi)德、智、體(ti)(ti)全面發展的正確方向,明確全民健身(shen)(shen)計劃,在搞好(hao)學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育(yu)工(gong)(gong)作的同(tong)時,緊緊圍繞教(jiao)育(yu)的實施,全神(shen)貫注抓好(hao)課堂教(jiao)學(xue),業余訓練(lian),使我(wo)校(xiao)體(ti)(ti)育(yu)工(gong)(gong)作得到長足的發展,豐富(fu)了(le)校(xiao)園(yuan)生活,增強了(le)師生的身(shen)(shen)體(ti)(ti)素質,健全了(le)學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)制度。為了(le)能進一步總(zong)結經驗,以(yi)謀求更(geng)大的進步,現在我(wo)將本學(xue)期(qi)的工(gong)(gong)作情況總(zong)結如下(xia):

　　一、努力學(xue)習理論知(zhi)識(shi),緊跟時(shi)代(dai)步伐

　　在飛速發(fa)展(zhan)的(de)當今社會,注重學習是使自己(ji)不被社會所淘汰的(de)有效(xiao)的(de)手段(duan)。積極(ji)參加(jia)業務學習。平時(shi),我能積極(ji)利(li)用(yong)課余時(shi)間,認(ren)真學習教(jiao)(jiao)育類刊物,從刊物中汲取營養,領略教(jiao)(jiao)育改革的(de)趨勢和(he)方向,學習他人的(de)成功經驗(yan),移植到自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)學中去,促(cu)使自己(ji)徹底(di)改變陳(chen)舊和(he)落后的(de)教(jiao)(jiao)育觀念,達到事半功倍的(de)效(xiao)果(guo)。

　　二、教學工作

　　要提高(gao)教學質量,關(guan)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

　　⑴課前(qian)準備:備好課。

　　①認真鉆研(yan)教材(cai),對(dui)教材(cai)的基本(ben)(ben)思想、基本(ben)(ben)概念,每(mei)句(ju)話、每(mei)個字都弄清楚,了(le)解教材(cai)的結構,重點與難點,掌握知(zhi)識的邏輯,能運用(yong)自如,知(zhi)道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

　　②了(le)解學生(sheng)原有的(de)知識(shi)(shi)技能(neng)的(de)質量,他們的(de)興趣、需要、方法、習(xi)慣(guan),學習(xi)新知識(shi)(shi)可能(neng)會有哪些困(kun)難,采(cai)取相(xiang)應的(de)預(yu)防措施。

　　③考慮教(jiao)法,解決如(ru)何(he)把(ba)已掌握的(de)教(jiao)材傳授給(gei)學生(sheng),包括如(ru)何(he)組織教(jiao)材、如(ru)何(he)安排每節課的(de)活動。

　　⑵課(ke)堂上(shang)的(de)情況(kuang)。

　　組織(zhi)好課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue),關注(zhu)全體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),注(zhu)意(yi)信(xin)息(xi)反饋(kui),調(diao)動(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)有意(yi)注(zhu)意(yi),使其保持相(xiang)對穩定性,同時,激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)情感,使他(ta)們產(chan)生(sheng)(sheng)愉悅的(de)心(xin)境(jing),創造(zao)良好的(de)課(ke)堂(tang)氣(qi)氛,課(ke)堂(tang)語言簡潔明了,克服(fu)了以前重(zhong)復的(de)毛病,課(ke)堂(tang)提問面向全體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),注(zhu)意(yi)引發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)興趣(qu),課(ke)堂(tang)上講練結合(he)。

　　三、課間體(ti)育工作

　　加(jia)強兩操(cao)大課(ke)間(jian)管理,特別是廣播操(cao)的教學。

　　第一,加強對學(xue)(xue)生的(de)思想(xiang)教(jiao)育,使學(xue)(xue)生真正認(ren)識(shi)到做(zuo)(zuo)操(cao)的(de)重要性(xing)和必(bi)要性(xing),培養學(xue)(xue)生重視做(zuo)(zuo)操(cao)、自覺做(zuo)(zuo)操(cao)、堅持做(zuo)(zuo)操(cao)、認(ren)真做(zuo)(zuo)操(cao)的(de)良(liang)好(hao)習慣。

　　第二,體育教師要正確(que)運用示范。示范是體育教學(xue)的主要教學(xue)方法之(zhi)一,通過示范能使學(xue)生(sheng)建立正確(que)的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhun)確(que)、規范、優美。

　　第三(san),講解要少而精。我(wo)在課間體(ti)育舞(wu)蹈教(jiao)學(xue)時的(de)講解,主要是結合我(wo)的(de)示范動作,讓學(xue)生加深對動作的(de)理解。

　　第四,口(kou)令要清楚(chu)、洪亮、準(zhun)確(que)。

　　第五(wu),糾正錯(cuo)誤動(dong)作(zuo)要及時。另(ling)外,在課間(jian)操教學過程中還(huan)得到了(le)各位(wei)班主(zhu)任的大力支持(chi)。所以,使做(zuo)操質(zhi)量,在很短的時間(jian)內有了(le)很大的提高。

　　四、訓練工作

　　我(wo)帶領(ling)學(xue)生(sheng)(sheng)堅持業(ye)余訓(xun)練,并做到訓(xun)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(ling)學(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)學(xue)系統的(de)(de)進行訓(xun)練。在(zai)訓(xun)練過程中(zhong)我(wo)努力做好學(xue)生(sheng)(sheng)和家長(chang)的(de)(de)工作(zuo)(zuo),使(shi)家長(chang)能(neng)(neng)夠讓學(xue)生(sheng)(sheng)訓(xun)練,使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)夠安心訓(xun)練。在(zai)作(zuo)(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)和家長(chang)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong),班主任老師也為我(wo)作(zuo)(zuo)了不(bu)少工作(zuo)(zuo),支持了我(wo)的(de)(de)訓(xun)練工作(zuo)(zuo)。因此,我(wo)爭取在(zai)以后的(de)(de)比賽中(zhong)取得比今年更好的(de)(de)成績。

　　在(zai)以后的(de)工作中我要注(zhu)重個(ge)人的(de)業(ye)務(wu)學(xue)(xue)習和提高,緊緊抓住課(ke)程(cheng)改革這(zhe)一契機,通過培訓學(xue)(xue)習、觀摩探討,撰寫心得體會、反思(si),積累、學(xue)(xue)習教學(xue)(xue)經驗,多(duo)向其他教師請(qing)教,多(duo)和學(xue)(xue)生進行交流,在(zai)實踐(jian)中應(ying)用等方式(shi),加深對課(ke)程(cheng)的(de)理解和領會,完善自(zi)己的(de)教學(xue)(xue)工作,努力形成自(zi)己的(de)教學(xue)(xue)風格,形成學(xue)(xue)習形的(de)教學(xue)(xue)工作習慣。