【#心得體會# #大學生創業心得體會【3篇】#】大學生創業是一種以在校大學生和畢業大學生的特殊群體為創業主體的創業過程。隨著近期我國不斷走向轉型化進程以及社會就業壓力的不斷加劇，創業逐漸成為在校大學生和畢業大學生的一種職業選擇方式。今天®無憂考網為各位搜集整理了大學生創業心得體會【3篇】，供您查閱。

【篇一】大學生創業心得體會

　　近些日子，大學(xue)生(sheng)自主創(chuang)業成(cheng)了熱(re)門(men)的話(hua)題。面對嚴峻的就業形勢，一部分大學(xue)生(sheng)在(zai)畢業后選擇自主創(chuang)業，雖然(ran)現在(zai)大學(xue)生(sheng)創(chuang)業成(cheng)功的例子不(bu)是很多，但是敢于邁(mai)出這一步，跳出老路，就已(yi)經(jing)具備了敢于挑戰(zhan)的企(qi)業家精神(shen)。

　　高(gao)中和高(gao)中以(yi)前，確實只能用一句(ju)話(hua)來(lai)形容(rong)當時眼(yan)界的(de)閉(bi)塞：一心只讀圣賢(xian)書(shu)(shu)，兩耳不聞窗(chuang)外事。來(lai)到大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，雖然沒有我(wo)(wo)憧憬的(de)那么(me)美好(hao)，但還是讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到了(le)不少(shao)書(shu)(shu)本上學(xue)(xue)(xue)不到的(de)東西，眼(yan)界開闊了(le)不少(shao)。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創業(ye)創新活動(dong)讓(rang)我(wo)(wo)知道什么(me)是創業(ye)?為什么(me)要創業(ye)?怎么(me)創業(ye)?他們改變了(le)以(yi)前我(wo)(wo)對創業(ye)狹隘(ai)的(de)理解(jie)——只要有激情就可以(yi)創業(ye)。

　　那我(wo)(wo)們(men)(men)團隊的(de)(de)(de)熱(re)情所在就是為(wei)自己學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)們(men)(men)貢獻自己所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業知識。具體(ti)而言(yan)，因為(wei)上海(hai)理工大學(xue)(xue)是一所總體(ti)偏(pian)向理工人才培(pei)養的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)，會(hui)有比較多(duo)的(de)(de)(de)理工科學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感(gan)覺資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)相對匱乏如果他們(men)(men)想去深入(ru)了解(jie)英(ying)語(yu)知識，提(ti)高日(ri)常口語(yu)水(shui)平。我(wo)(wo)們(men)(men)作(zuo)為(wei)外語(yu)學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，有學(xue)(xue)習英(ying)語(yu)上的(de)(de)(de)切(qie)身體(ti)會(hui)和經驗，也很(hen)熟悉學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)外語(yu)學(xue)(xue)習資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)部(bu)署(shu)配置，因此在這種(zhong)條件下(xia)，我(wo)(wo)們(men)(men)萌發了為(wei)那些苦于不知如何提(ti)高英(ying)語(yu)，找到優(you)質資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打造(zao)一本信息手(shou)冊的(de)(de)(de)創新念(nian)頭。

　　然而我們(men)知道(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)團隊把一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)想(xiang)法變(bian)成(cheng)現實，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種極具挑戰性的(de)(de)社會(hui)活動，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)必須具備智慧和勇氣，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種生活方式。”創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)(shi)需要很苛刻(ke)的(de)(de)條(tiao)件的(de)(de)，不(bu)是(shi)(shi)你(ni)(ni)想(xiang)你(ni)(ni)就(jiu)可以(yi)(yi)，而是(shi)(shi)你(ni)(ni)能你(ni)(ni)才可以(yi)(yi)。就(jiu)像高中化學(xue)書上舉的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)投(tou)籃的(de)(de)例子：你(ni)(ni)光顧著(zhu)用力投(tou)球而沒(mei)有(you)(you)(you)瞄準(zhun)(zhun)方向(xiang)，球是(shi)(shi)不(bu)會(hui)投(tou)進籃筐的(de)(de);你(ni)(ni)光瞄準(zhun)(zhun)方向(xiang)而沒(mei)有(you)(you)(you)把握好力度(du)，球同樣進不(bu)了籃筐;只(zhi)有(you)(you)(you)當(dang)你(ni)(ni)既瞄準(zhun)(zhun)了方向(xiang)又(you)有(you)(you)(you)合適的(de)(de)力度(du)，你(ni)(ni)才可以(yi)(yi)將球投(tou)進籃筐里。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)樣的(de)(de)，光有(you)(you)(you)激(ji)情不(bu)夠(gou)，光有(you)(you)(you)好的(de)(de)想(xiang)法不(bu)夠(gou)，只(zhi)有(you)(you)(you)既有(you)(you)(you)激(ji)情又(you)有(you)(you)(you)想(xiang)法和相關知識(shi)才可能創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)成(cheng)功。

　　在創新的過程中，大的體會便是的的確確存在著大大小小的阻礙矛盾會不斷地出現，打斷我們創新計劃的實現。其中就包括小組的內部意見不一致，學校的實現層面的困難等等。但是我們會越挫越勇，因為在自主創業方面，有許多成功人士。比如，聯想集團老總柳傳志，華為的創始人任正非，他們的經驗其實可以用幾個簡單的詞來概括，即勤奮、堅持、創造力、情商、使命和機遇。從這些成功人士身上領悟到企業家或是創新人才所要具備的四要素：①積極主動的態度；②擁有一定的專業知識；③有信心；④持之以恒。因此，對于現在大學生來說，勤奮和堅持是必不可少的。四年的大學生活中，我們要時刻保持對生活的期待與熱情，對周圍事物的好奇心，培養自己的創新意識，再從實踐中獲得培養自己創新能力的機會。

【篇二】大學生創業心得體會

　　創業主(zhu)要是由(you)在(zai)校大(da)學(xue)(xue)生(sheng)和(he)大(da)學(xue)(xue)畢業生(sheng)群(qun)體組成(cheng)(cheng)。現今大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創業問題越來越受(shou)到(dao)社會(hui)(hui)各界(jie)的(de)密切(qie)關注(zhu)，因為(wei)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)屬于高級知識人群(qun)，并且經(jing)過(guo)多年的(de)教(jiao)育往往背負著社會(hui)(hui)和(he)家庭(ting)的(de)種種期(qi)望。在(zai)現今社會(hui)(hui)經(jing)濟不(bu)斷發展就業形勢卻不(bu)容樂(le)觀的(de)情(qing)況下，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創業也自然成(cheng)(cheng)為(wei)了大(da)學(xue)(xue)生(sheng)就業之(zhi)外的(de)新興的(de)現象。

　　通過這次(ci)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓,我(wo)得到了很(hen)(hen)多(duo)。越(yue)過了很(hen)(hen)多(duo)心(xin)理上的(de)(de)(de)(de)障礙。做(zuo)過了從(cong)未做(zuo)過的(de)(de)(de)(de)事情。我(wo)給自己做(zuo)了人(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)規(gui)劃，規(gui)劃了自己的(de)(de)(de)(de)短期(qi)目(mu)標(biao)，長期(qi)目(mu)標(biao)和終目(mu)標(biao)。懂得了自己需要(yao)(yao)什么和為之奮斗。我(wo)要(yao)(yao)做(zuo)一個(ge)勇敢，自信，有(you)目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)——這就是我(wo)的(de)(de)(de)(de)定義。人(ren)(ren)(ren)生能有(you)幾個(ge)十年，機會(hui)走了就不(bu)會(hui)再來。我(wo)們(men)都不(bu)想錯(cuo)過機會(hui)，但(dan)機會(hui)卻悄無聲息的(de)(de)(de)(de)從(cong)我(wo)們(men)身邊溜走。與此同時我(wo)們(men)要(yao)(yao)用一顆感(gan)(gan)恩的(de)(de)(de)(de)心(xin)去(qu)感(gan)(gan)謝我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)父母，用一顆感(gan)(gan)謝的(de)(de)(de)(de)心(xin)去(qu)回報我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)，用一顆責任的(de)(de)(de)(de)心(xin)去(qu)對待自己。

　　初(chu)入(ru)職場時，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要以(yi)事為(wei)先，以(yi)人(ren)(ren)為(wei)本。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)用(yong)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)專業技(ji)能和溝通能力(li)(li)來把(ba)企業做好，做大。對(dui)于“是金子(zi)總(zong)是會(hui)發(fa)光”這(zhe)一(yi)觀(guan)點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)并(bing)不認同。因為(wei)可能有(you)(you)很(hen)多客觀(guan)因數影(ying)響著它。我(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)“無(wu)實力(li)(li)一(yi)定(ding)無(wu)魅(mei)力(li)(li)，但(dan)有(you)(you)實力(li)(li)不一(yi)定(ding)有(you)(you)魅(mei)力(li)(li)。”所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要勇于表現(xian)自(zi)(zi)己，把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)優點(dian)展現(xian)出(chu)來，讓(rang)(rang)人(ren)(ren)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)并(bing)不是一(yi)無(wu)事處(chu)的(de)。不要太(tai)在意自(zi)(zi)己，害怕出(chu)丑，要得是讓(rang)(rang)別人(ren)(ren)印象深(shen)刻。不僅要人(ren)(ren)知道這(zhe)世上有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)存(cun)在，而且要讓(rang)(rang)這(zhe)“金子(zi)”發(fa)光。職場的(de)“-A理論(lun)”體現(xian)了競爭的(de)激烈(lie)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要用(yong)溝通引導對(dui)方的(de)認知，以(yi)錄用(yong)為(wei)導向，引導用(yong)人(ren)(ren)單位對(dui)自(zi)(zi)己的(de)認知。

　　我們要養成良(liang)好(hao)的(de)習(xi)慣：積極主動，以(yi)終為(wei)始，要是(shi)第一，雙贏思維(wei)，知己解(jie)彼，綜合綜效。做好(hao)職業的(de)生(sheng)涯規劃，并(bing)執行。

　　老師(shi)鼓勵(li)我們(men)就業，但(dan)也支持(chi)我們(men)創業。創業的(de)(de)(de)路是(shi)艱難的(de)(de)(de)，是(shi)曲折的(de)(de)(de)。創業能帶來很多好處，但(dan)也存在著(zhu)巨(ju)大的(de)(de)(de)風險(xian)。在我們(men)還(huan)未(wei)準(zhun)備時，先不(bu)(bu)急(ji)著(zhu)創業，而(er)因多考慮就業。企(qi)業剛起步時，尋(xun)求的(de)(de)(de)是(shi)生(sheng)存，人也不(bu)(bu)例外。

　　讀萬(wan)(wan)卷書，不如(ru)(ru)行萬(wan)(wan)里(li)(li)路;行萬(wan)(wan)里(li)(li)路，不如(ru)(ru)閱(yue)人無(wu)數;閱(yue)人無(wu)數，不如(ru)(ru)面壁(bi)思(si)故;面壁(bi)思(si)故，不如(ru)(ru)明師指路;明師指路，不如(ru)(ru)自(zi)己(ji)領悟。別對自(zi)己(ji)說不可能，沒有做不到的事，只(zhi)有想(xiang)不想(xiang)做的事。

　　在求職的過程中，應該要(yao)學(xue)會(hui)自我行銷(xiao)：“我們(men)(men)”就是客戶(用人單(dan)位)需求的能幫助(zhu)他們(men)(men)改善目前人力資源狀(zhuang)況(kuang)的“人資”。

　　聽了幾位心理，人力資源(HR)專家的課，我很感謝他們，也希望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態。用好的狀態來迎接社會和用人單位。

【篇三】大學生創業心得體會

　　為(wei)了培養我(wo)們的創新(xin)能力和實(shi)(shi)踐素質，年4月(yue)，學院開展了“本(ben)科(ke)生(sheng)參與到導師的研(yan)(yan)(yan)究項目中(zhong)”的活動。在(zai)老師的帶(dai)領下，我(wo)們小(xiao)組(zu)四(si)人開始了對城市軌道(dao)交通(tong)線網密(mi)度理(li)論與站點規(gui)劃方(fang)法的相關問題研(yan)(yan)(yan)究。9月(yue)，我(wo)們的研(yan)(yan)(yan)究課題《xxxxx》申報(bao)“大學生(sheng)創新(xin)性實(shi)(shi)驗計劃項目”，11月(yue)獲批。

　　通(tong)過參加這次大學(xue)(xue)生創新(xin)性實驗計劃項(xiang)(xiang)目，我(wo)獲益頗多(duo)。從(cong)(cong)確定項(xiang)(xiang)目立意點，到撰寫(xie)項(xiang)(xiang)目申請(qing)書;從(cong)(cong)立項(xiang)(xiang)審查(cha)的(de)(de)波折，到確定研(yan)究(jiu)(jiu)方案與尋找創新(xin)點;從(cong)(cong)制定詳細的(de)(de)實施計劃，到項(xiang)(xiang)目的(de)(de)具體研(yan)究(jiu)(jiu)，一路走(zou)來，我(wo)開始了(le)解了(le)之前離(li)我(wo)們遙遠的(de)(de)科(ke)研(yan)工作，我(wo)從(cong)(cong)中(zhong)學(xue)(xue)到了(le)嚴謹的(de)(de)科(ke)研(yan)態度、堅忍不(bu)拔的(de)(de)鉆研(yan)精神，敢(gan)于創新(xin)的(de)(de)實踐勇氣。歷(li)經(jing)了(le)近兩年時間(jian)的(de)(de)查(cha)閱資料(liao)，數(shu)據采集，模(mo)型構(gou)建和刻苦(ku)鉆研(yan)，使我(wo)學(xue)(xue)到了(le)很多(duo)我(wo)所感興趣的(de)(de)、對(dui)我(wo)學(xue)(xue)習生活(huo)很有用的(de)(de)東西。這是(shi)難(nan)得(de)經(jing)歷(li)，讓我(wo)得(de)到鍛煉、得(de)到成長的(de)(de)經(jing)歷(li)，作為當代朝氣蓬勃的(de)(de)大學(xue)(xue)生，我(wo)們不(bu)僅要努力學(xue)(xue)習，更要懂得(de)去思考問題，解決(jue)問題。

　　在(zai)項(xiang)目(mu)初期，由于知(zhi)識(shi)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)欠(qian)缺(que)，我(wo)(wo)們(men)進(jin)度(du)(du)較慢。通過(guo)詢(xun)問指導老師、及時調整(zheng)方案，花一(yi)(yi)(yi)段時間學(xue)習相關知(zhi)識(shi)，在(zai)此過(guo)程(cheng)中我(wo)(wo)理(li)解到(dao)科(ke)(ke)研重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是要(yao)(yao)(yao)抓住(zhu)項(xiang)目(mu)所要(yao)(yao)(yao)研究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)問題(ti)(ti)，再對(dui)(dui)研究(jiu)(jiu)方案做(zuo)出(chu)合乎實際的(de)(de)(de)(de)設計(ji)，后(hou)才能取得預期成果。我(wo)(wo)體(ti)會深的(de)(de)(de)(de)是要(yao)(yao)(yao)勤于思考，要(yao)(yao)(yao)善于從不同(tong)角度(du)(du)分(fen)析問題(ti)(ti)。每個課題(ti)(ti)研究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)都(dou)(dou)是新(xin)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，沒有(you)(you)現成的(de)(de)(de)(de)方案，需(xu)要(yao)(yao)(yao)自己(ji)(ji)去(qu)找文(wen)獻(xian)查(cha)資料，去(qu)抓住(zhu)問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)本質尋(xun)找規律，然后(hou)確(que)定(ding)要(yao)(yao)(yao)創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)方向，不斷地努力(li)，獨立思考。在(zai)創(chuang)新(xin)方面(mian)，首先要(yao)(yao)(yao)確(que)定(ding)創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)方向和(he)目(mu)標(biao)，要(yao)(yao)(yao)始終(zhong)圍(wei)繞創(chuang)新(xin)點(dian)，不能偏離主題(ti)(ti)，也不能隨意猜測，而(er)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)根據(ju)有(you)(you)目(mu)的(de)(de)(de)(de)地做(zuo)出(chu)假設，再一(yi)(yi)(yi)步(bu)步(bu)通過(guo)實踐去(qu)論(lun)證自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)猜測。其實，每一(yi)(yi)(yi)個偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)成就都(dou)(dou)是這(zhe)樣“平(ping)凡”地一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)實現的(de)(de)(de)(de)。該項(xiang)目(mu)真正(zheng)做(zuo)起來才發現并不那么容易，需(xu)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)很多的(de)(de)(de)(de)工作，并且這(zhe)些工作都(dou)(dou)還需(xu)要(yao)(yao)(yao)很大的(de)(de)(de)(de)耐心(xin)和(he)毅力(li)。比(bi)如早(zao)期的(de)(de)(de)(de)文(wen)獻(xian)查(cha)閱、數(shu)據(ju)收集、數(shu)據(ju)計(ji)算及其分(fen)析、模(mo)型構建。整(zheng)個過(guo)程(cheng)中我(wo)(wo)認識(shi)到(dao)做(zuo)科(ke)(ke)研必須(xu)具有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)絲(si)不茍的(de)(de)(de)(de)嚴謹態(tai)度(du)(du)，要(yao)(yao)(yao)本著(zhu)對(dui)(dui)科(ke)(ke)研負責，對(dui)(dui)科(ke)(ke)學(xue)負責的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)，進(jin)行自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)。

　　項(xiang)目是我們(men)(men)團(tuan)隊(dui)(dui)共同的(de)(de)項(xiang)目，大(da)家(jia)的(de)(de)目標是一(yi)樣(yang)的(de)(de)，在團(tuan)隊(dui)(dui)合作(zuo)中難免會因為觀點的(de)(de)不(bu)同而產(chan)生摩擦(ca)，這時(shi)候需要我們(men)(men)以團(tuan)隊(dui)(dui)為重，以項(xiang)目為主(zhu)，全身(shen)心投入，并充分尊(zun)重團(tuan)隊(dui)(dui)中成員的(de)(de)意見和建議。我們(men)(men)組從項(xiang)目立(li)項(xiang)之初成員之間的(de)(de)不(bu)太(tai)了(le)解到(dao)現在發展成為很好(hao)的(de)(de)隊(dui)(dui)友、很好(hao)的(de)(de)朋(peng)友，這也說(shuo)明了(le)我們(men)(men)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)合作(zuo)精神。每(mei)一(yi)個人的(de)(de)力量都是有限的(de)(de)，在團(tuan)隊(dui)(dui)中我們(men)(men)能聚集起每(mei)個人的(de)(de)能量，將其團(tuan)隊(dui)(dui)作(zuo)用發揮到(dao)。

　　這(zhe)(zhe)次大學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新性實驗計劃(hua)項目給(gei)(gei)我(wo)(wo)帶來了很(hen)多，有能力(li)上(shang)(shang)的(de)提(ti)(ti)(ti)高，有思維上(shang)(shang)的(de)創(chuang)(chuang)新，有情(qing)誼上(shang)(shang)的(de)收獲。我(wo)(wo)在忙碌中充實了自(zi)己，學(xue)(xue)(xue)到了很(hen)多東西，并堅(jian)持(chi)認真細致地完(wan)成了項目的(de)研究(jiu)內容。在實驗中，盡管(guan)困難重重，盡管(guan)工作量較(jiao)大，我(wo)(wo)不斷鞭策鼓勵自(zi)己無論怎樣(yang)都要有始有終，盡努力(li)做到。我(wo)(wo)相信這(zhe)(zhe)次實驗會對我(wo)(wo)今后(hou)的(de)學(xue)(xue)(xue)習、工作和(he)生活產生很(hen)重要的(de)影響，真誠地感謝學(xue)(xue)(xue)校(xiao)給(gei)(gei)我(wo)(wo)們(men)提(ti)(ti)(ti)供了這(zhe)(zhe)樣(yang)一個鍛煉我(wo)(wo)們(men)的(de)機會，感謝老師的(de)指導和(he)鼓勵，感謝小組組成員的(de)支(zhi)持(chi)和(he)幫助(zhu)，感謝同(tong)學(xue)(xue)(xue)提(ti)(ti)(ti)出的(de)寶貴意見。謝謝你們(men)!