【篇一】網絡研修心得體會范文集萃
在(zai)(zai)參(can)加培訓學習(xi)過(guo)程，對照(zhao)各個模塊的(de)(de)培訓知識我(wo)(wo)對數(shu)字化網絡環境下體育(yu)課(ke)堂的(de)(de)組(zu)織與(yu)評價(jia)和微課(ke)程的(de)(de)設計(ji)與(yu)制(zhi)作(zuo)這兩個模塊感(gan)觸很深(shen)，發(fa)覺自己以前的(de)(de)想(xiang)發(fa)異常幼稚(zhi)。針(zhen)對我(wo)(wo)校的(de)(de)實(shi)際，我(wo)(wo)認為在(zai)(zai)農村中小學中，要按照(zhao)大綱要求上好一(yi)節信息化課(ke)很難并不(bu)是一(yi)件容易的(de)(de)事情。在(zai)(zai)此(ci)次培訓中，我(wo)(wo)轉(zhuan)變自己的(de)(de)學習(xi)觀念，堅持每天都(dou)上網學習(xi)，參(can)與(yu)在(zai)(zai)線交流并高(gao)質量(liang)完(wan)成作(zuo)業。并且(qie)注重學思結合(he)，把所學知識運用(yong)到教學實(shi)踐中，在(zai)(zai)不(bu)斷反思中促進(jin)自身素質的(de)(de)提高(gao)。讓我(wo)(wo)在(zai)(zai)學習(xi)中感(gan)覺到信息技術(shu)幫助教師(shi)如何成長，如何應(ying)對等都(dou)是一(yi)個新問題。
一(yi)、提(ti)高(gao)課件制作水平
掌(zhang)握多(duo)媒(mei)(mei)體(ti)技術，熟悉多(duo)媒(mei)(mei)體(ti)軟件的(de)(de)使用，了解多(duo)媒(mei)(mei)體(ti)課件制(zhi)作(zuo)(zuo)流程(cheng)已成為當代教師應(ying)具備(bei)的(de)(de)基(ji)本素質(zhi)，而制(zhi)作(zuo)(zuo)課件既要講(jiang)究(jiu)(jiu)精美又(you)要講(jiang)究(jiu)(jiu)實用。制(zhi)作(zuo)(zuo)課件是一(yi)個艱苦(ku)的(de)(de)創作(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)，優秀的(de)(de)課件應(ying)融教育性(xing)、科學(xue)(xue)性(xing)、藝術性(xing)、技術性(xing)于一(yi)體(ti)，這樣才能大限度地發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)習者的(de)(de)潛能，強化教學(xue)(xue)效果，提高教學(xue)(xue)質(zhi)量。所以通過(guo)此次培訓使我(wo)學(xue)(xue)會從網上(shang)等多(duo)種途徑下載視(shi)頻、圖(tu)片、flash等資源，以及截取網頁(ye)和視(shi)頻等，并將它們(men)整合到課件中等技術操作(zuo)(zuo)，從而制(zhi)作(zuo)(zuo)出更加豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)多(duo)媒(mei)(mei)體(ti)課件，豐(feng)富學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習內(nei)容(rong)，更能激發(fa)學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習興(xing)趣。
二、信息技術理論掌握得更為(wei)系統
這次培訓(xun)使(shi)(shi)我(wo)們對(dui)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)的(de)理論(lun)與(yu)方法掌握得(de)(de)更(geng)加(jia)系統，使(shi)(shi)我(wo)感(gan)到比原來站得(de)(de)高了(le)，看得(de)(de)遠了(le)，有(you)一種(zhong)“天(tian)更(geng)藍(lan)、地更(geng)綠、水(shui)更(geng)清”的(de)感(gan)覺(jue)。通過培訓(xun)學(xue)習(xi)，不但提高了(le)我(wo)對(dui)新課(ke)程的(de)認(ren)識，還使(shi)(shi)自己(ji)(ji)的(de)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)教(jiao)學(xue)能力(li)與(yu)技(ji)術(shu)得(de)(de)到了(le)提高，為(wei)了(le)真(zhen)正(zheng)推信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)的(de)發展，我(wo)將會把所學(xue)知(zhi)識應用于(yu)日常教(jiao)學(xue)工作中，推進(jin)學(xue)校信(xin)息(xi)化建(jian)(jian)設。同時，學(xue)無止境，我(wo)也將繼續努(nu)力(li)學(xue)習(xi)，認(ren)真(zhen)鉆(zhan)研學(xue)習(xi)業(ye)務知(zhi)識，提高業(ye)務水(shui)平，為(wei)教(jiao)育信(xin)息(xi)化建(jian)(jian)設做出(chu)自己(ji)(ji)的(de)努(nu)力(li)！
學以致用，才是根本。本次信息技術培訓的內容很實用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養，多學習相關的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。
【篇二】網絡研修心得體會范文集萃
近期以(yi)來，我(wo)(wo)一直沉醉在(zai)(zai)(zai)(zai)網絡(luo)遠程(cheng)研修里(li)，課余我(wo)(wo)的(de)(de)大部分(fen)時間都(dou)歸于電腦(nao)前，我(wo)(wo)每天流(liu)連其中。在(zai)(zai)(zai)(zai)這個(ge)(ge)研修的(de)(de)平臺里(li)，我(wo)(wo)們有專家(jia)引領、互動對話、在(zai)(zai)(zai)(zai)線交(jiao)流(liu)、導(dao)師引導(dao)、作業導(dao)航等(deng)方式(shi)，每天都(dou)會快樂而(er)充(chong)實(shi)的(de)(de)度過(guo)。一個(ge)(ge)個(ge)(ge)專題學過(guo)來，生怕漏掉些許(xu)的(de)(de)精華，寫評論努力(li)做到客(ke)觀(guan)而(er)實(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)。我(wo)(wo)按要求(qiu)保質保量地完(wan)成規(gui)定的(de)(de)作業和評論數，參與在(zai)(zai)(zai)(zai)線研討，時間雖然短(duan)暫，但(dan)對我(wo)(wo)的(de)(de)影響卻是深遠的(de)(de)：提升了(le)自(zi)己的(de)(de)綜合素質，拓寬(kuan)了(le)自(zi)己的(de)(de)眼界，結(jie)交(jiao)了(le)一批陌生卻熟(shu)悉(xi)的(de)(de)朋友(you)。下面(mian)和大家(jia)交(jiao)流(liu)下我(wo)(wo)的(de)(de)心得：
首(shou)先(xian)，我(wo)很享受網絡培(pei)訓帶給我(wo)的(de)幸福。在日復一日的(de)細(xi)瑣工作(zuo)中(zhong)，還有機會坐(zuo)下來聆聽他人的(de)教(jiao)誨，反思自己的(de)教(jiao)學(xue)行為，還能彼此間真誠交流學(xue)習(xi)心得(de)，共同分享教(jiao)學(xue)資(zi)源，進而重新審視自己從事的(de)教(jiao)學(xue)行為，這就是工作(zuo)的(de)幸福。
其次，多(duo)(duo)(duo)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)才(cai)能常進步。肖伯納說，“倘(tang)若你有一種思(si)(si)想，我(wo)也有一種思(si)(si)想，而(er)朋友(you)之間(jian)相互交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)思(si)(si)想，那(nei)么，我(wo)們(men)每個人就有兩(liang)種思(si)(si)想了”。但我(wo)覺得我(wo)們(men)很可能不單單因為交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)有了兩(liang)種思(si)(si)想，我(wo)們(men)非常有可能在(zai)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)的過程中(zhong)產生多(duo)(duo)(duo)種思(si)(si)想。在(zai)研修中(zhong)把自己(ji)的心得，研修日志(zhi)記(ji)錄下(xia)來(lai)，讓(rang)(rang)別(bie)人讀，他人有了自己(ji)的收獲；我(wo)給(gei)別(bie)人評論，回復或(huo)者參與班(ban)級(ji)研討(tao)和在(zai)線研討(tao)，每交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)都是學習和進步，交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)讓(rang)(rang)我(wo)們(men)收獲更多(duo)(duo)(duo)的思(si)(si)想，也結(jie)交(jiao)(jiao)(jiao)更多(duo)(duo)(duo)志(zhi)同道合(he)的好友(you)。
第三、重實踐(jian)和反思。我總以為做(zuo)一(yi)個(ge)優秀的一(yi)線教師只要上好課，教好學(xue)生就可以了。現在(zai)我才明(ming)白，沒有(you)深厚(hou)的積淀，何來“腹有(you)詩(shi)書氣自華”。人(ren)應該(gai)是活到老(lao)學(xue)到老(lao)。每(mei)一(yi)期每(mei)一(yi)模塊的學(xue)習要反復地聽，并記錄要點，結合(he)我校現在(zai)開展(zhan)的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷(duan)進行實踐(jian)和反思。
通過學(xue)(xue)(xue)習讓(rang)我知道：一個(ge)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)語(yu)文老師能(neng)很好(hao)地把握教材，能(neng)游刃有余(yu)地駕馭課堂，能(neng)以(yi)啟(qi)發(fa)性的(de)(de)語(yu)言去點燃學(xue)(xue)(xue)生(sheng)智慧的(de)(de)火花(hua)，能(neng)以(yi)充滿激情(qing)的(de)(de)聲音去引(yin)領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)踏上(shang)熱愛母語(yu)的(de)(de)快樂旅程。一個(ge)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)語(yu)文老師的(de)(de)任務不僅僅是教會學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)到語(yu)文知識，更重要(yao)的(de)(de)是借助語(yu)文這個(ge)百科之(zhi)母去打開學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)視野(ye)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)把自身的(de)(de)潛能(neng)發(fa)揮出來，全面提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)素(su)質，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)人文情(qing)懷，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)一個(ge)有文化有品位的(de)(de)人。
總之在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關愛暖流的滋潤，感謝網絡研修，網絡教研為我們提供了一個交流的平臺，我們未曾謀面，我們素昧平生，但共同的事業讓我們共同學習，共同研究，網絡讓我們成長。網絡研修這樣的學習其實是一種對我更新教育理念，提升專業素養，改進教育思維模式，探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。不斷地加強學習，才可以確保我的教學理念與時俱進，擴大視野，更新、豐富我們的知識庫容，實現我們教師的專業化發展，終體現我們作為教師的核心人生價值。
【篇三】網絡研修心得體會范文集萃
非常榮幸參加了(le)這次(ci)小學語(yu)文網(wang)絡(luo)研(yan)修培訓(xun)。在這次(ci)培訓(xun)的(de)(de)過(guo)程中我聆聽(ting)的(de)(de)多(duo)位教育(yu)專(zhuan)家(jia)的(de)(de)生動、形(xing)象的(de)(de)精彩講座(zuo)，提高了(le)自(zi)身的(de)(de)認(ren)知能力和業務知識(shi)(shi)水(shui)平，同時我也(ye)深(shen)深(shen)地認(ren)識(shi)(shi)到(dao)自(zi)身存在的(de)(de)不足，認(ren)識(shi)(shi)到(dao)了(le)時代的(de)(de)緊(jin)迫感，下面(mian)把此次(ci)培訓(xun)做個(ge)總(zong)結(jie)。
一、認(ren)真聆(ling)聽專家講座
教(jiao)(jiao)育專家的(de)(de)(de)講座為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)理論注入了源頭活水。給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)帶來了心智的(de)(de)(de)啟迪、情感的(de)(de)(de)熏陶(tao)和精神的(de)(de)(de)享受(shou)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)享受(shou)了一頓高規格(ge)的(de)(de)(de)"文(wen)化盛宴"。《小(xiao)學(xue)(xue)生寫作能力的(de)(de)(de)評價》《小(xiao)學(xue)(xue)語(yu)文(wen)記(ji)敘文(wen)寫作教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設計》等(deng)課(ke)程都(dou)讓我(wo)(wo)(wo)受(shou)益(yi)匪(fei)淺(qian)。專家們(men)(men)的(de)(de)(de)精辟講解，的(de)(de)(de)精彩課(ke)堂，都(dou)給了我(wo)(wo)(wo)深深的(de)(de)(de)感觸，使我(wo)(wo)(wo)對新(xin)課(ke)程小(xiao)學(xue)(xue)語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)育有(you)了全新(xin)的(de)(de)(de)認識，為(wei)自己在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中遇到的(de)(de)(de)許多困(kun)惑尋找到了答案(an)。
二、與同(tong)行交流，吸(xi)取經驗
每(mei)(mei)的交(jiao)(jiao)(jiao)流研討中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們都會結合自(zi)(zi)己(ji)的教學實(shi)際談體(ti)會。每(mei)(mei)一(yi)個話題都會引(yin)發班級成員的熱議，每(mei)(mei)次都有(you)不(bu)小的收獲(huo)。在(zai)交(jiao)(jiao)(jiao)流中大(da)家各抒己(ji)見(jian)，提出了(le)(le)許多新的觀點和問題，使我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)了(le)(le)更(geng)寬闊(kuo)的視野(ye)，掌握更(geng)高(gao)的教學技(ji)能(neng)。因此(ci)研討交(jiao)(jiao)(jiao)流充(chong)實(shi)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)從中吸(xi)取了(le)(le)經驗，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)獲(huo)得了(le)(le)進步。我(wo)(wo)(wo)(wo)將學以致(zhi)用，這樣才能(neng)讓自(zi)(zi)己(ji)的工作更(geng)加(jia)游刃有(you)余(yu)，使教學效果更(geng)上新臺階。
三、享受教育(yu)，收獲快樂
每次(ci)學(xue)習都是(shi)在下班后盡力排除家(jia)庭沖突進行的(de)(de)(de)，雖然辛苦但是(shi)也讓我獲得了(le)快樂。我知(zhi)道只(zhi)有不(bu)斷(duan)地為自己(ji)充(chong)電，才能(neng)適應現代(dai)化(hua)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)模(mo)式。常說老師要(yao)有一桶(tong)水(shui)(shui)(shui)才能(neng)給學(xue)生(sheng)一杯水(shui)(shui)(shui)，但是(shi)現在的(de)(de)(de)一桶(tong)水(shui)(shui)(shui)已經不(bu)能(neng)滿足需求，我們(men)要(yao)給孩(hai)子們(men)注(zhu)入源(yuan)頭活(huo)水(shui)(shui)(shui)，只(zhi)有不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)吸取養料才能(neng)補充(chong)我們(men)的(de)(de)(de)所需，學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)所求。"國培(pei)"小學(xue)語文(wen)遠程課(ke)程的(de)(de)(de)學(xue)習，為我提供了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)再學(xue)習的(de)(de)(de)機會(hui)，給迷茫的(de)(de)(de)我指明了(le)方向并(bing)注(zhu)入了(le)源(yuan)頭活(huo)水(shui)(shui)(shui)。這次(ci)的(de)(de)(de)培(pei)訓給我帶來(lai)了(le)全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)理念，帶來(lai)了(le)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)食糧。
四、取得的成績
雖說(shuo)成績是(shi)次(ci)要的(de)(de)(de)，但(dan)每(mei)次(ci)看著成績一(yi)點(dian)(dian)(dian)一(yi)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)上去，也是(shi)一(yi)種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)動力(li)。因為每(mei)一(yi)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)進(jin)步都(dou)是(shi)在對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)肯定，對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)鼓勵。本次(ci)培訓我的(de)(de)(de)成績是(shi)滿分的(de)(de)(de)，總學(xue)(xue)(xue)習時間(jian)接近55小時。所撰(zhuan)寫的(de)(de)(de)研修日志、我的(de)(de)(de)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)故事、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計與(yu)反(fan)思、發貼等多(duo)篇文章都(dou)得到(dao)了老師(shi)在班級推(tui)薦。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計與(yu)反(fan)思和小學(xue)(xue)(xue)語文作業(ye)均獲得優秀。積極與(yu)同行們(men)探討各種(zhong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)問(wen)題，評(ping)論(lun)和被評(ping)有(you)223次(ci)。
這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學習的思想，努力實踐，在教學崗位上積極進取，銳意創新，使生命的禮花得到盡情的綻放。
