【#工作計劃# #中學學校健康教育工作計劃范例#】計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事。本文《中學學校健康教育工作計劃范例》由®無憂考網為您整(zheng)理，僅供參考！

【篇一】中學學校健康教育工作計劃范例

　　一、指導思想

　　健康(kang)教(jiao)(jiao)育是學校(xiao)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)重(zhong)要組成部分，向(xiang)師生(sheng)有計劃、系統的(de)(de)傳播健康(kang)知識，是培(pei)養、造就新(xin)一代健康(kang)人才的(de)(de)百年大(da)計，本年度我們將一如既往地(di)抓好(hao)健康(kang)教(jiao)(jiao)育工作，對(dui)學生(sheng)進行健康(kang)知識教(jiao)(jiao)育和(he)衛生(sheng)習慣的(de)(de)培(pei)養，使之形成良(liang)好(hao)的(de)(de)行為(wei)模式(shi)，為(wei)身心健康(kang)打下牢固的(de)(de)基礎。

　　二、本年度(du)健康教育主題

　　xx學年度，我(wo)校健康(kang)教育活(huo)動主(zhu)題是："健康(kang)、快(kuai)樂、勤奮、和諧(xie)"。

　　三、具體工作

　　1、加強組織(zhi)領導(dao)

　　建立由學校領(ling)導、職能部門、年級組(zu)(zu)長(chang)組(zu)(zu)成的健康教(jiao)(jiao)育領(ling)導小組(zu)(zu)，明確各(ge)自的崗位責(ze)任。建立健全(quan)健康教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)，定期開展教(jiao)(jiao)研活動，交(jiao)流檢查(cha)各(ge)年級健教(jiao)(jiao)情況，確保健康工作有(you)序開展。

　　2、健(jian)康教育(yu)，傳授知識

　　(1)認真抓好教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作。認真制訂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃，鉆研教(jiao)(jiao)材，加強師(shi)資培(pei)(pei)(pei)訓工作。學(xue)(xue)校將(jiang)通過培(pei)(pei)(pei)訓班、教(jiao)(jiao)材講座、觀摩課(ke)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)交流(liu)等形(xing)式加強對健(jian)康教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)的培(pei)(pei)(pei)訓，確保(bao)授課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)平均(jun)每人每學(xue)(xue)期接受兩節以上的培(pei)(pei)(pei)訓，提高健(jian)教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師(shi)的專業知識(shi)水平。

　　(2)積極開展健(jian)康(kang)教育宣(xuan)傳(chuan)活動。利用學校的一(yi)切宣(xuan)傳(chuan)陣地，做好健(jian)教宣(xuan)傳(chuan)工作，每(mei)兩周(zhou)出一(yi)期專題板報，班級黑板報每(mei)期開辟(pi)衛生(sheng)(sheng)欄目;學校廣播每(mei)周(zhou)一(yi)對(dui)(dui)全校學生(sheng)(sheng)進行(xing)衛生(sheng)(sheng)、健(jian)康(kang)知(zhi)識(shi)宣(xuan)傳(chuan);每(mei)學期對(dui)(dui)學生(sheng)(sheng)進行(xing)二次的青春(chun)期衛生(sheng)(sheng)知(zhi)識(shi)專題教育;發放(fang)健(jian)康(kang)宣(xuan)傳(chuan)單(dan)。讓大家懂得環(huan)境對(dui)(dui)身(shen)體健(jian)康(kang)的影響，避(bi)免(mian)在不利于身(shen)體健(jian)康(kang)的環(huan)境(如(ru)大霧、灰塵、噪聲等)中(zhong)進行(xing)體育活動、健(jian)身(shen)等。提升綠色環(huan)保(bao)理念，理解可持續發展觀。

　　(3)為加強(qiang)青少年(nian)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)保護意識(shi)，教會他(ta)們應(ying)對各種(zhong)復雜的(de)(de)(de)(de)情況，培(pei)(pei)養健(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)和(he)(he)(he)人(ren)格(ge)，使未成年(nian)人(ren)自(zi)我(wo)保護工作走(zou)上規范(fan)化、科學化、系(xi)統化的(de)(de)(de)(de)軌道，各年(nian)級在(zai)開(kai)設(she)《心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)》課(ke)程的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，還將開(kai)設(she)心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)講(jiang)座。密(mi)切結合學生的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)實際(ji)，突出心(xin)(xin)理(li)素質教育主線，普及心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)知識(shi)，培(pei)(pei)養少年(nian)兒童提高調控情緒的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，形(xing)成堅強(qiang)的(de)(de)(de)(de)意志品質，具(ju)有預防心(xin)(xin)理(li)障(zhang)礙和(he)(he)(he)保持心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，具(ju)有和(he)(he)(he)諧的(de)(de)(de)(de)人(ren)際(ji)關系(xi)、良好的(de)(de)(de)(de)合作精(jing)神，進一步推動學校(xiao)(xiao)精(jing)神文(wen)明、健(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)校(xiao)(xiao)園和(he)(he)(he)和(he)(he)(he)諧校(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)建設(she)。

　　(4)提高預(yu)防(fang)疾病(bing)的意識和能力，讓學(xue)生了(le)解(jie)流(liu)行性(xing)感冒、甲型H1N1流(liu)行感冒、艾滋(zi)病(bing)、病(bing)毒(du)性(xing)肝炎、細菌性(xing)痢疾等的傳播(bo)途徑和預(yu)防(fang)措(cuo)施，了(le)解(jie)心血(xue)管(guan)疾病(bing)、癌(ai)癥(zheng)、糖尿病(bing)、遺(yi)傳性(xing)疾病(bing)、地方病(bing)等非傳染性(xing)疾病(bing)的起因和預(yu)防(fang)措(cuo)施。

　　(5)在(zai)辦公(gong)室(shi)、公(gong)共場(chang)所(suo)、醒(xing)目位置(zhi)設置(zhi)明(ming)顯的控煙(yan)、勸阻(zu)吸煙(yan)的標志、標識。通(tong)過禁煙(yan)教(jiao)(jiao)育活動大力(li)營(ying)造吸煙(yan)有害健康的輿論，讓學生了解香煙(yan)對人體的危害性;同時加強教(jiao)(jiao)職工及家屬行為規范(fan)化(hua)管理，教(jiao)(jiao)職工不得在(zai)校(xiao)園內任何公(gong)共場(chang)所(suo)吸煙(yan)。

　　(6)嚴(yan)格執行食(shi)(shi)品衛(wei)生(sheng)法律法規(gui)，嚴(yan)把(ba)食(shi)(shi)堂(tang)的(de)(de)食(shi)(shi)品進貨關和加工操作關。掌握和應用營養(yang)知識，了(le)解食(shi)(shi)物營養(yang)價(jia)值與合理膳食(shi)(shi)的(de)(de)構成。教會學(xue)生(sheng)懂得學(xue)習、生(sheng)活過程(cheng)中對飲食(shi)(shi)營養(yang)衛(wei)生(sheng)的(de)(de)要求，能設置(zhi)簡單的(de)(de)營養(yang)配餐處方(fang)。

　　(7)每學(xue)(xue)期上(shang)(shang)課節(jie)數(shu)不少于(yu)6節(jie)，上(shang)(shang)課要有三定：定內(nei)容、定人員、定教材，學(xue)(xue)期結束后上(shang)(shang)交(jiao)備課筆記。

　　3、衛生(sheng)環境(jing)，加強(qiang)監督(du)

　　(1)在硬件(jian)上，采光、飲用水、安全、廁所(suo)、桌椅配(pei)置等(deng)均達到國(guo)家標準。在軟件(jian)上，政策落實(shi)，制(zhi)度到位，緊急(ji)救護、防災有預案和演習，衛生服務優良，檔案資料齊備(bei)，實(shi)行依法治理(li)。

　　(2)加(jia)大檢(jian)查力度。學校既要加(jia)強健康教(jiao)育(yu)知識的宣傳，更要加(jia)大平時(shi)(shi)檢(jian)查督(du)促的力度，(頭(tou)發、面、耳、頸干凈(jing)，無頭(tou)屑;衣著(zhu)整潔，無異(yi)味;手(shou)潔，勤剪(jian)指甲;飯(fan)前便后洗(xi)手(shou);坐(zuo)姿端(duan)正，注意用眼(yan)衛生等(deng))。讓(rang)學生逐步形(xing)成健康的生活方式(shi)，自覺(jue)注意合理(li)的營(ying)養和飲食(shi)衛生，較為合理(li)地安排作息時(shi)(shi)間，

　　(3)每學期開(kai)展眼保健(jian)操(cao)比賽(sai)，以提(ti)高做眼保健(jian)操(cao)的質量。確(que)保近視率控(kong)(kong)制(zhi)在9%以下，近視新(xin)發病率控(kong)(kong)制(zhi)在1%以內(nei)。

　　(4)開展(zhan)環境衛生評(ping)優活動。學校明確劃分包(bao)干(gan)區。每天由專人檢查(cha)，發現(xian)問題及時整改。

　　(5)利用(yong)"世界愛滋病日(ri)"、"愛牙(ya)日(ri)"、"愛眼日(ri)"、"中國學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)營養日(ri)"，開(kai)展(zhan)宣傳(chuan)活動，積(ji)極開(kai)展(zhan)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)帶(dai)動一(yi)個(ge)家庭，一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)帶(dai)動一(yi)個(ge)社區的健教活動，倡(chang)導積(ji)極向上科(ke)學(xue)(xue)(xue)合(he)理的生(sheng)(sheng)活習(xi)慣和健康行為。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、成(cheng)立健康教(jiao)育領導(dao)小(xiao)組。

　　2、制(zhi)訂健康教(jiao)育計劃和教(jiao)學計劃。

　　3、召(zhao)開健康教育(yu)教師會議。

　　4、健康狀(zhuang)況常(chang)規檢查。

　　十月份：

　　1、布置(zhi)宣傳畫櫥。

　　2、組織外(wai)出宣(xuan)傳活動(dong)。

　　3、開展"我(wo)與健康(kang)同(tong)行"為主題(ti)的演講(jiang)比(bi)賽

　　4、健康狀(zhuang)況常(chang)規檢查(cha)。

　　十一月份：

　　1、健康教(jiao)育講(jiang)座。

　　2、健康小報(bao)評比

　　3、廣(guang)播操比(bi)賽。

　　4、青春期(qi)衛生知識講座。

　　5、健康狀況常規檢查

　　十二月份：

　　1、健康教(jiao)育觀摩課。

　　2、開(kai)展吸煙危(wei)害(hai)健康的(de)宣傳(chuan)工(gong)作。

　　3、健康狀況常規檢(jian)查(cha)。

　　4、健康教育征文評比

　　一月份：

　　1、健康(kang)教育期(qi)末(mo)檢測。

　　2、健康教育總結、評比。

【篇二】中學學校健康教育工作計劃范例

　　20xx年我校(xiao)的(de)健(jian)(jian)(jian)康教(jiao)育將全面貫徹黨的(de)教(jiao)育方(fang)針及貫徹衛生(sheng)工(gong)作“預防為主”的(de)方(fang)針，積極提高學(xue)生(sheng)的(de)自我保健(jian)(jian)(jian)能力。積極推動(dong)學(xue)校(xiao)各項(xiang)衛生(sheng)保健(jian)(jian)(jian)工(gong)作的(de)順利實施。

　　一(yi)、進(jin)一(yi)步加強學校(xiao)健康(kang)教育(yu)工(gong)作。認真組織各校(xiao)以多種形式開(kai)展健康(kang)教育(yu)活動(dong)，對學生(sheng)重點進(jin)行預防傳染病(bing)、食物中毒、碘(dian)缺乏病(bing)及(ji)控(kong)煙等宣傳教育(yu)，不(bu)斷增強學生(sheng)衛(wei)生(sheng)與健康(kang)意識。

　　二、健(jian)(jian)全(quan)(quan)健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)工作(zuo)機構。要(yao)求各校(xiao)健(jian)(jian)全(quan)(quan)健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)工作(zuo)領導小組；配備健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)專職或(huo)兼職教(jiao)師和衛生保(bao)健(jian)(jian)教(jiao)師落實健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)工作(zuo)責(ze)任制。

　　三、切實上好健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)。要(yao)(yao)求各校按(an)要(yao)(yao)求開足健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)時(shi)，做到有(you)課(ke)程(cheng)安排、有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)、有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)材、有(you)評(ping)價，并建立健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)料檔案(an)。做好衛生(sheng)與健康(kang)知識(shi)以及防治常見病和流行病知識(shi)的宣傳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作，鞏固和提高學(xue)生(sheng)基礎健康(kang)知識(shi)的知曉率。

　　四、抓好(hao)衛生(sheng)(sheng)行為養(yang)成教(jiao)育(yu)。抓好(hao)日(ri)常(chang)衛生(sheng)(sheng)行為養(yang)成教(jiao)育(yu)。提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基本健(jian)康行為形成率。要求各中小學(xue)(xue)(xue)要認真抓好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)人(ren)(ren)衛生(sheng)(sheng)(如勤剪指甲、頭(tou)發，勤洗頭(tou)、刷(shua)牙、洗澡換衣(yi)服等。)的教(jiao)育(yu)和檢查，教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勤洗手(shou)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)養(yang)成良(liang)好(hao)的個(ge)人(ren)(ren)衛生(sheng)(sheng)習慣(guan)。抓好(hao)控煙宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育(yu)工作(zuo)，采取有效措施降(jiang)低近視眼新發病率。

　　五、要進一(yi)步加強校(xiao)園(yuan)(yuan)“四化(hua)(hua)”(綠化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)、凈化(hua)(hua)、藝術化(hua)(hua))建設(she)，健(jian)全校(xiao)園(yuan)(yuan)內(nei)外環境(jing)衛生清潔(jie)(jie)制度和保(bao)潔(jie)(jie)制度，徹底(di)清除(chu)衛生死角(jiao)，做(zuo)好蚊蠅(ying)等“四害”殺滅工作，努(nu)力改善校(xiao)園(yuan)(yuan)環境(jing)衛生，為師生營(ying)造一(yi)個良(liang)好的教學環境(jing)。

　　六、進(jin)一步加強學校(xiao)(xiao)食品(pin)衛(wei)生(sheng)安(an)全工作。要(yao)求各校(xiao)(xiao)要(yao)切實、全面執行《中華人民共和國食品(pin)衛(wei)生(sheng)法(fa)》，各學校(xiao)(xiao)要(yao)制定食品(pin)衛(wei)生(sheng)安(an)全應急預案。要(yao)嚴(yan)格管理，加強督查。

　　七、配合做好學生(sheng)體(ti)質監測工作。負責(ze)配合衛生(sheng)部門做好學生(sheng)體(ti)檢等各項體(ti)質監測工作，建立健全學生(sheng)體(ti)質健康(kang)檔案，并(bing)根據(ju)體(ti)檢數(shu)據(ju)分析，引導學校、家(jia)庭落實學生(sheng)健康(kang)保(bao)護工作。

　　八(ba)、加(jia)強學(xue)生視力保(bao)護(hu)工(gong)作。高度(du)重(zhong)視青少年兒(er)童近視眼(yan)的(de)(de)(de)預防工(gong)作，學(xue)校要定期檢查學(xue)生的(de)(de)(de)用眼(yan)衛生情(qing)況；要積(ji)極開展眼(yan)保(bao)健操的(de)(de)(de)檢查評比，努(nu)力提高眼(yan)保(bao)健操的(de)(de)(de)質(zhi)量；大力改善(shan)學(xue)校衛生基礎設施，保(bao)證教室(shi)采光和照(zhao)明符合(he)國家(jia)標準。

　　九、做好(hao)傳染病(bing)和地方病(bing)等預(yu)防(fang)控制工(gong)作。

　　積極配合縣(xian)疾病預(yu)防控(kong)制(zhi)部門做(zuo)好(hao)傳染病預(yu)防監測工作。落實好(hao)校園消(xiao)毒、殺蟲、防鼠(shu)和疫苗接種等預(yu)防措施，建立有效免疫屏障，嚴(yan)防校園傳染病病爆(bao)發(fa)流行(xing)。在傳染病流行(xing)季(ji)節，要嚴(yan)密(mi)關注(zhu)學生健(jian)康，嚴(yan)格認真執行(xing)信息報(bao)告制(zhi)度，發(fa)現疫情(qing)，及時報(bao)告，并啟(qi)動應急預(yu)案(an)。

　　配合(he)縣地病(bing)辦、血(xue)防(fang)(fang)站等部門做好(hao)血(xue)吸蟲病(bing)、碘缺乏病(bing)、結核病(bing)的(de)預防(fang)(fang)控(kong)(kong)制工作(zuo)。認(ren)真落實各(ge)類地方(fang)病(bing)教育(yu)培(pei)訓要(yao)求，通過學(xue)校教育(yu)宣傳，逐步在全社會形成重視預防(fang)(fang)控(kong)(kong)制地方(fang)病(bing)的(de)良好(hao)氛(fen)圍。

【篇三】中學學校健康教育工作計劃范例

　　一、指導思想

　　中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)肩(jian)負著培(pei)養跨世紀人(ren)(ren)才的(de)重任(ren)，青少年時(shi)期是(shi)一個人(ren)(ren)心理、生(sheng)理發(fa)育的(de)關鍵時(shi)期，不僅(jin)要(yao)重視培(pei)養青少年思想文化(hua)道(dao)德素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)，還要(yao)關注(zhu)他們(men)的(de)心理健康，健康教育是(shi)中(zhong)學(xue)(xue)素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)教育的(de)一項重要(yao)內容，也是(shi)現代(dai)基(ji)礎教育的(de)一個顯(xian)著特(te)點。從小培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)心理素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)，開發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)潛能，塑造學(xue)(xue)生(sheng)的(de)健康人(ren)(ren)格(ge)，這(zhe)對于提高中(zhong)華民族的(de)整體素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)，提高未來人(ren)(ren)才的(de)質(zhi)(zhi)量，有著極其(qi)深(shen)遠(yuan)的(de)意義(yi)。

　　二、教材簡析

　　八年(nian)級心(xin)理(li)健(jian)康教育(yu)的(de)內容，主要(yao)有(you)：第(di)(di)一節(jie)(jie)(jie)：關愛生命遠離毒品。第(di)(di)二節(jie)(jie)(jie)：防(fang)治近視。第(di)(di)三節(jie)(jie)(jie)：合理(li)飲(yin)食，強身健(jian)體(ti)。第(di)(di)四(si)節(jie)(jie)(jie)：肥(fei)胖癥與減肥(fei)。第(di)(di)五(wu)節(jie)(jie)(jie)：常見意外傷(shang)害(hai)的(de)預防(fang)。第(di)(di)六(liu)節(jie)(jie)(jie)：初(chu)中生常見心(xin)理(li)障礙——自我(wo)意識發展。第(di)(di)七節(jie)(jie)(jie)：10年(nian)后的(de)我(wo)。第(di)(di)八節(jie)(jie)(jie)：青少年(nian)主要(yao)傳染病及其(qi)預防(fang)。這(zhe)部分內容，幫(bang)助學生建立良(liang)好的(de)衛生習(xi)慣，適應(ying)現代(dai)社(she)會(hui)生活具有(you)重要(yao)價值，增強學生社(she)會(hui)交往的(de)主動性，克(ke)服交往中存在的(de)心(xin)理(li)障礙。

　　三、教學(xue)重(zhong)點、難(nan)點

　　1、重(zhong)點：使學生了解(jie)健康教育的重(zhong)要性，了解(jie)毒(du)品，加強(qiang)預防傳染病。強(qiang)調和(he)學生討論和(he)溝通(tong)的過程，更多(duo)的以(yi)心(xin)靈的感化來促進學生的自我(wo)反省(sheng)和(he)自我(wo)完善(shan)。

　　2、難(nan)點：增強學生(sheng)自控能力(li)，不受毒品的危(wei)害(hai)，使身體(ti)健康成長。

　　四、教學目標

　　從小培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)素質(zhi)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)遇到不愉快的(de)(de)(de)(de)(de)事，學(xue)(xue)習冷靜思考。鞏固學(xue)(xue)生(sheng)各方面(mian)常識的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解，讓學(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)進行自我檢測。開(kai)發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)潛能，塑造學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)健康(kang)人格，提高(gao)中華民族的(de)(de)(de)(de)(de)整體素質(zhi)，提高(gao)未(wei)來人才的(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量。

　　運(yun)用(yong)心理(li)(li)學(xue)、教育學(xue)的(de)(de)原(yuan)則與方(fang)法，以中學(xue)心理(li)(li)健康(kang)教材為載(zai)體，對(dui)青少(shao)年進(jin)行有關心理(li)(li)健康(kang)方(fang)面的(de)(de)教育、咨詢和(he)行為訓練，培養他(ta)們(men)良(liang)好的(de)(de)心理(li)(li)素質(zhi)，提高(gao)他(ta)們(men)的(de)(de)心理(li)(li)健康(kang)水平，促進(jin)他(ta)們(men)全(quan)面和(he)諧的(de)(de)發展。

　　五、教學措施

　　健(jian)康(kang)教(jiao)育課教(jiao)材(cai)具有自身特點，因此，在(zai)課堂教(jiao)學(xue)中(zhong)，以活動(dong)課為主淡(dan)化理(li)論，強化行為為指導和(he)行為訓練，教(jiao)學(xue)各(ge)種(zhong)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育滲透。通(tong)過多種(zhong)途徑，多種(zhong)手(shou)(shou)段，有目的(de)(de)、有計劃(hua)地對學(xue)生的(de)(de)心(xin)理(li)發(fa)展施加影響。同時注(zhu)意結合運用現代的(de)(de)教(jiao)學(xue)手(shou)(shou)段輔(fu)助教(jiao)學(xue)，使之更加生動(dong)形象(xiang)直觀，從心(xin)理(li)咨詢、心(xin)理(li)講座入手(shou)(shou)，進(jin)而(er)將(jiang)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育貫穿(chuan)于全部教(jiao)育教(jiao)學(xue)活動(dong)中(zhong)。采用如下(xia)方(fang)法進(jin)行：

　　1、利用心(xin)理(li)咨(zi)詢(xun)室，通過心(xin)理(li)咨(zi)詢(xun)，糾正(zheng)心(xin)理(li)上的不平衡，使(shi)學生對(dui)自(zi)己與環(huan)境有新的認識(shi)，以達到對(dui)生活有比較(jiao)良(liang)好的適應(ying);

　　2、利用(yong)現代教育手(shou)段，通過多媒體(ti)向學生(sheng)(sheng)展示現實生(sheng)(sheng)活中形形色(se)(se)色(se)(se)的問題事(shi)例，教育警示學生(sheng)(sheng)。

　　3、開展主(zhu)題教(jiao)育(yu)活動(dong)，確立主(zhu)題后，學生分別準(zhun)備材料，集體展示(shi)，進行(xing)總結;從(cong)主(zhu)題設(she)計始，經(jing)活動(dong)實踐，后交流體會(hui);

　　4、利用故(gu)事，創(chuang)設情境，講(jiang)解點撥。講(jiang)解中有(you)信息、有(you)知(zhi)識、有(you)思想、有(you)新的語言;

　　5、講述生動故事，使(shi)學(xue)生從中明白(bai)事理，要求故事真實、貼切、新(xin)穎、靈活;

　　6、把大的主題分成幾個小專題，每組學生只(zhi)討論一個小專題，后(hou)集中交流;

　　7、將心理健康(kang)教育的內容滲(shen)透(tou)于小品之中，確定主題后(hou)，由學(xue)生自(zi)編節目，自(zi)行分配(pei)角色，自(zi)己(ji)演出，然后(hou)大家討(tao)論，升華主題。小品可(ke)以是情景劇，也可(ke)以有(you)音樂、唱歌、舞蹈、相(xiang)聲、快板(ban)、比賽(sai)、游(you)戲穿插其間。

　　六、教學進度

　　第一課(ke)：關愛生命遠離毒品(pin)

　　第二課：防(fang)治近視

　　第三課：合理飲食，強身健(jian)體——平衡膳食寶塔

　　第(di)四課：肥(fei)胖癥與減肥(fei)——怎(zen)樣正(zheng)確對待自己的體型

　　第五(wu)課：常見意(yi)外傷害的預(yu)防

　　第六課(ke)：初中生常見心(xin)理障礙——自我意識發展

　　第七課：10年后(hou)的我

　　第八課(ke)：青少年主(zhu)要傳染病及其預防