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【篇一】幼兒園2020小班班級工作計劃表范文

　　為了讓每一(yi)個(ge)孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會(hui)學習(xi)、會(hui)思考、會(hui)交往、有創造性的(de)新一(yi)代兒童而努力(li)。以“尊敬(jing)(jing)幼(you)兒、尊敬(jing)(jing)家長、一(yi)切(qie)以幼(you)兒利益為優先的(de)原則(ze)”開展各項工(gong)作。

　　現以(yi)園務計(ji)劃為依(yi)據，制定出以(yi)下(xia)的(de)班(ban)級工作計(ji)劃：

　　一、班級情況分析及工作(zuo)重點

　　本學期幼(you)(you)兒人(ren)(ren)數22人(ren)(ren)，通過入園后的(de)觀察(cha)，部分幼(you)(you)兒生(sheng)活(huo)自(zi)理能(neng)力、語言(yan)交往能(neng)力及其它能(neng)力都(dou)有(you)一定的(de)基礎，但(dan)也有(you)一些幼(you)(you)兒在(zai)常規(gui)習慣、自(zi)理能(neng)力、適應性、語言(yan)發展等方面存在(zai)一定差距(ju)。

　　因為幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)年紀小，個別(bie)(bie)幼(you)兒(er)(er)(er)還(huan)不(bu)適(shi)應幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)的(de)集體生(sheng)活，有哭鬧(nao)的(de)現象、還(huan)有不(bu)少幼(you)兒(er)(er)(er)不(bu)會(hui)自(zi)己(ji)進(jin)餐，再加(jia)(jia)上大多(duo)數(shu)的(de)幼(you)兒(er)(er)(er)是家中的(de)獨子，倍受家人(ren)的(de)寵愛(ai)，比較(jiao)任性，嬌氣、霸道，依賴(lai)性強，同伴之間不(bu)知道謙讓，團(tuan)結(jie)友愛(ai)。針對以上情況，本學期我們將(jiang)重點培養(yang)幼(you)兒(er)(er)(er)良好的(de)常規(gui)習(xi)慣(guan)，提高(gao)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)自(zi)我保護意(yi)識。增強幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)語言能(neng)力(li)、生(sheng)活自(zi)理能(neng)力(li)及培養(yang)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)社會(hui)交(jiao)往能(neng)力(li)和音樂素(su)質的(de)培養(yang)。在(zai)工作中加(jia)(jia)強個別(bie)(bie)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)指導，將(jiang)主題探究活動與(yu)結(jie)構性領(ling)域(yu)教學有機(ji)結(jie)合起來，讓幼(you)兒(er)(er)(er)得(de)到全方位的(de)發展。

　　二、主(zhu)要工作任務

　　（一）保教工作

　　1、做(zuo)(zuo)好新生入園(yuan)的情緒(xu)安撫工作。由于孩(hai)子第入園(yuan)，因(yin)此他(ta)們會產生哭鬧(nao)、不愿來園(yuan)的情緒(xu)，我(wo)們做(zuo)(zuo)好以下幾(ji)方面的工作：

　　（1）給孩子提供一個溫(wen)馨、舒適(shi)、有趣的教室環境，使幼兒(er)高高興興地上幼兒(er)園，愉(yu)快(kuai)地參加(jia)各(ge)種教育教學活動。

　　（2）教師(shi)以親(qin)切、溫和的態度對(dui)待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培(pei)養幼兒良好的(de)生(sheng)活(huo)常規，提高生(sheng)活(huo)自理能力，做到生(sheng)活(huo)有(you)序。

　　（1）認識自己的標記。

　　（2）學會正確的洗手、漱口方(fang)法(fa)。

　　（3）能安靜午睡，不(bu)吵(chao)醒別人(ren)。

　　（4）培養良好的進餐習慣，能自己(ji)吃飯等。

　　（5）會自己穿(chuan)脫衣褲、自己入廁。

　　具體的做法：

　　（1）進餐、盥(guan)洗、穿脫(tuo)衣(yi)物等能力(li)在日常生活中滲透，盡量多的提(ti)供幼兒自我服務(wu)的機會，營造充滿歡樂、和(he)諧的班級(ji)氛圍。

　　（2）以(yi)孩子喜歡的方(fang)式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自(zi)我服務的同時激發自(zi)信(xin)心。

　　3、培養(yang)良(liang)好的學習(xi)常規。

　　（1）愿意參加(jia)各項集體(ti)活動，注意力(li)集中。

　　（2）愛護幼兒(er)園的玩具，不與(yu)人爭搶。

　　（3）學會用語言表達自己的意愿(yuan)，能用語言和同伴、老(lao)師進(jin)行交流(liu)。

　　（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yang)，培養(yang)幼(you)兒愛老師、愛幼(you)兒園的情感，初步使用(yong)“早、好、再見”等(deng)禮貌用(yong)語。

　　（5）將(jiang)玩(wan)具歸類收好。

　　4、開(kai)展豐(feng)富多(duo)彩的節(jie)日活動

　　利用節(jie)日開展(zhan)形(xing)式多樣豐(feng)富多彩的活(huo)(huo)動，充分調動孩(hai)子們學習的積極性。本學期里，除了開展(zhan)主題活(huo)(huo)動、教師節(jie)、中秋節(jie)、國慶節(jie)、圣誕，元旦，春節(jie)等習俗活(huo)(huo)動外，還將(jiang)配合幼兒園開展(zhan)一(yi)些親(qin)子活(huo)(huo)動。

　　5、在保(bao)(bao)健(jian)老(lao)師的(de)指導下，嚴格按(an)園(yuan)里的(de)要求(qiu)認(ren)真實施各項衛生保(bao)(bao)健(jian)工(gong)作，定期消毒、滅蚊等。給幼(you)兒(er)提供一個清潔舒適的(de)活(huo)動環境，在工(gong)作中(zhong)加強(qiang)對幼(you)兒(er)的(de)生活(huo)照顧，將幼(you)兒(er)的(de)身心健(jian)康(kang)放在首位。

　　具體的做法：

　　（1）教(jiao)師要細心觀察(cha)孩子，發現(xian)身體(ti)不適(shi)及時通知家長，請(qing)醫生查看、診治。

　　（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼(you)兒(er)喂藥，盡(jin)量保(bao)證班級幼(you)兒(er)的出勤(qin)率。堅持每天的戶外活(huo)動，并(bing)為汗濕(shi)衣(yi)服的幼(you)兒(er)更換衣(yi)服。

　　（3）氣候多變(bian)時，請(qing)給幼兒帶一件(jian)小外衣(yi)，以防(fang)著涼感冒(mao)。

　　（二(er)）教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)作

　　1、樹立(li)“一(yi)日(ri)(ri)活動(dong)皆(jie)課程”的(de)觀點，精心設計(ji)幼兒(er)的(de)一(yi)日(ri)(ri)活動(dong)，并充分(fen)利用一(yi)日(ri)(ri)活動(dong)中各個環節來培養幼兒(er)的(de)語言(yan)表達(da)能力。在活動(dong)中注意(yi)增(zeng)強幼兒(er)的(de)學(xue)習興趣和信(xin)心，讓每個孩子(zi)都有(you)表現自(zi)己、展(zhan)現自(zi)己的(de)機會。

　　2、本學期重點是培養(yang)幼兒(er)良好(hao)的常規(gui)，要(yao)堅持正(zheng)面教育的原(yuan)則，輔以游(you)戲、集體、自定規(gui)矩等方(fang)法，促(cu)進幼兒(er)在活動中(zhong)、游(you)戲中(zhong)的良好(hao)行(xing)為(wei)習慣的養(yang)成，并不斷加(jia)以鞏固。

　　3、精(jing)心設計布置教室的環境及區域活動角(jiao)，利用身邊的自(zi)然物、廢氣物品(pin)自(zi)制(zhi)教玩具，豐富幼兒的生(sheng)活、游戲內(nei)容，根據幼兒的年齡特點及不同能力(li)層次(ci)兒童發展(zhan)的需要投放材料，促進幼兒的發展(zhan)。

　　4、利用圖(tu)片、故(gu)事等形式(shi)，對幼兒(er)進(jin)行(xing)友(you)愛(ai)(ai)同伴(ban)等思想品(pin)德教育，通過中(zhong)國傳(chuan)統(tong)文化節日教育，培養幼兒(er)初步的(de)愛(ai)(ai)國情感，熱愛(ai)(ai)集(ji)體，懂得不能為了自(zi)己而影響別人。

　　5、積(ji)極參加教(jiao)研組活動，吸(xi)收和借鑒有關課(ke)改新(xin)觀(guan)念。實施(shi)教(jiao)研計劃，進行階段記錄，反饋，期末(mo)做出專題總結及交(jiao)流。

　　（三）家長工(gong)作(zuo)：

　　本學(xue)期的家長(chang)工作，我班重點以(yi)“尊重家長(chang)”為原則，提(ti)高教師的“服務意(yi)識”，加強與(yu)家長(chang)的溝通。我班將努力做好以(yi)下工作：

　　（1）期(qi)初召開家(jia)長會(hui)，向家(jia)長介紹班級主要工作。

　　（2）加(jia)強與家長(chang)的交(jiao)流(liu)與溝通(tong)，以(yi)電話、接送(song)時的交(jiao)談(tan)、幼(you)兒成長(chang)檔案等(deng)形式，了解每位(wei)孩子(zi)的興趣和愛好(hao)，以(yi)及家長(chang)的需求和是否愿意參加(jia)班上的活動。

　　（3）按時更(geng)換家長(chang)園(yuan)地內(nei)容，讓家長(chang)了解(jie)本班教(jiao)學大綱不斷向家長(chang)提供新的幼教(jiao)信息。

　　（4）鼓勵(li)家(jia)(jia)長積極參加親子(zi)活動(dong)，參與助教，發揮家(jia)(jia)長的作(zuo)用。

　　（5）做好接(jie)送工作。來園(yuan)和離園(yuan)時(shi)，請(qing)家長注(zhu)意幼兒的安(an)全。

　　三、每月工作安排(pai)

　　九月份：

　　1、做(zuo)好開學(xue)報名收費(fei)工作，更換(huan)家(jia)長園(yuan)地。

　　2、穩定(ding)幼兒的(de)情緒，加強(qiang)常規管理和良好習慣的(de)培(pei)養。

　　3、制(zhi)定班級學期(qi)工作(zuo)計劃(hua)(hua)、安全工作(zuo)計劃(hua)(hua)、體鍛計劃(hua)(hua)等。

　　4、學(xue)習(xi)韻律操、早操。

　　5、完成接(jie)送卡的制作，并下發到家長手中。

　　6、教師(shi)節主題(ti)活動

　　十月份：

　　1、繼(ji)續做(zuo)好環(huan)境創(chuang)設等有關工作。

　　2、做好準備迎接中(zhong)心(xin)安全、衛(wei)生督察。

　　3、國慶(qing)節(jie)、中秋節(jie)主題(ti)活動。

　　十一月份：

　　1、小班自(zi)理能力比(bi)賽(sai)：疊被(bei)子。

　　2、迎接一日活動(dong)隨(sui)機調研。（重點：區域游戲）。

　　3、組織(zhi)幼兒秋游活動。

　　4、家長開放半日活(huo)動(dong)。

　　5、感恩節主題活動。

　　十二月份：

　　1、迎接中心(xin)隨機(ji)抽查保育員一日工作(zuo)流程(cheng)。

　　2、加強冬季鍛煉。

　　3、班級親自元旦聯(lian)歡會。

　　一月份：

　　1、做好各類總結、資(zi)料整理上(shang)交等(deng)期末(mo)各項結束工作。

　　2、寫好幼兒匯報單(dan)，對幼兒進行寒假安全教育。

　　3、評選好孩子。

【篇二】幼兒園2020小班班級工作計劃表范文

　　新學期開始(shi)小(xiao)班(ban)的(de)主要教育任務是(shi)引(yin)(yin)導幼(you)(you)兒盡快(kuai)地(di)適(shi)應幼(you)(you)兒園生(sheng)活。從游戲開始(shi)，讓幼(you)(you)兒感受到集(ji)體的(de)快(kuai)樂，幫助幼(you)(you)兒盡快(kuai)地(di)適(shi)應幼(you)(you)兒園集(ji)體生(sheng)活，緩解幼(you)(you)兒由(you)于和家人分(fen)離而產生(sheng)的(de)生(sheng)理焦(jiao)慮。——引(yin)(yin)導幼(you)(you)兒認識自己的(de)班(ban)級，認識班(ban)上的(de)老師和小(xiao)朋(peng)友(you)，知(zhi)道自己是(shi)哪所幼(you)(you)兒園的(de)小(xiao)朋(peng)友(you)。

　　一、常規方面

　　1、在老師的指(zhi)導下，玩室外(wai)大(da)型玩具(ju)。

　　2、學會與同(tong)伴一起游戲，懂(dong)得運用禮貌用語(yu)進行(xing)交往(wang)。

　　3、知(zhi)道愛護用具(ju)與材料不(bu)摔、不(bu)亂丟玩具(ju)。

　　二、自理方面

　　熟悉(xi)一日的(de)活(huo)動環節，幫(bang)助幼(you)兒(er)提高自(zi)(zi)我(wo)服(fu)務能(neng)力，基本上能(neng)夠自(zi)(zi)己吃(chi)飯、洗手、入(ru)廁、入(ru)睡，培養幼(you)兒(er)的(de)自(zi)(zi)信(xin)心、自(zi)(zi)尊心，使幼(you)兒(er)感受到成功(gong)的(de)快樂。

　　三、認知方面

　　1、引導幼(you)兒認識(shi)自(zi)己的(de)班級，認識(shi)班上的(de)老師(shi)和小(xiao)朋友，知道自(zi)己是哪(na)所幼(you)兒園(yuan)的(de)小(xiao)朋友。

　　2、引導(dao)幼兒掌握一些基本的活動(dong)常規，搬凳子輕(qing)拿輕(qing)放，能安靜地傾聽故事。

　　3、引導幼兒(er)認識杯(bei)子、毛(mao)巾架等(deng)物品標(biao)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

　　四、保育保健

　　1、清潔整理好(hao)各個活動場所(suo)的衛生工作，為幼兒(er)創設(she)一份(fen)溫(wen)馨舒適(shi)的活動環境。

　　2、通過(guo)老師(shi)的講解，傾(qing)聽(ting)生(sheng)活小故事等形式，讓幼兒養成自覺接受晨(chen)檢好習慣，不帶(dai)小物品入園。

　　五、社(she)會性(xing)發展(zhan)方面

　　引導幼兒熟悉喜愛(ai)小(xiao)班，愿意親近老師，有什么(me)事能主動(dong)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dong)、友好相處(chu)，并(bing)能使用禮貌(mao)用語：謝(xie)謝(xie)你、對不起、沒關系、不客氣等。

　　六(liu)、身體發展方面

　　1、引(yin)導幼兒認識自己的(de)(de)(de)五官和身體各部位(wei)的(de)(de)(de)名稱，了(le)解它們(men)的(de)(de)(de)用途，知(zhi)道要(yao)保護(hu)好自己的(de)(de)(de)身體，掌握一些(xie)自我保護(hu)的(de)(de)(de)基本方法。

　　2、引導幼兒喜歡晨間(jian)活(huo)動，戶外活(huo)動，靈活(huo)學會一些玩具的基本玩法，初步感受(shou)活(huo)動的樂趣。

　　七、具體措施

　　1、在日常(chang)生活中，注意觀察(cha)、適時引(yin)導(dao)，以兒歌、故事、游戲(xi)等形(xing)(xing)式提醒、幫助幼兒形(xing)(xing)成良好的(de)生活衛生習慣。

　　2、以身作則，經常(chang)與幼(you)兒(er)使用(yong)文明禮貌(mao)用(yong)語(yu)，并常(chang)使用(yong)雙(shuang)語(yu)交(jiao)流，幫助幼(you)兒(er)形成使用(yong)禮貌(mao)用(yong)語(yu)的(de)習慣。

　　3、將(jiang)安(an)全的知識容入主題活動(dong)中使孩(hai)子(zi)在學習(xi)中，提高自己的安(an)全意識。例(li)如(ru)“怎(zen)樣玩才安(an)全”的主題中，通(tong)過(guo)了解手和腳的用途，懂得(de)保護自己的身體(ti)。在其(qi)它活動(dong)中，通(tong)過(guo)圖片、兒歌故事(shi)等多種形式，教育孩(hai)子(zi)不玩危險(xian)的東西，懂得(de)自我保護。

　　4、對幼(you)兒個別情況，要和家長多交流，形(xing)成共識，共同做(zuo)好保育(yu)、保教工作。

　　5、注重對幼兒的各別指導，發現有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。

【篇三】幼兒園2020小班班級工作計劃表范文

　　本(ben)學(xue)期我(wo)班共有幼(you)兒(er)37名(ming)(ming)，其中男孩23名(ming)(ming)，女孩14名(ming)(ming)，每一(yi)個孩子都是家庭(ting)的(de)未來和(he)新(xin)(xin)希望，讓(rang)他們平安(an)、健康、快樂地成(cheng)長(chang)是我(wo)們一(yi)直刻在(zai)心上的(de)職責(ze)。本(ben)班幼(you)兒(er)部分都是新(xin)(xin)入園的(de)小朋友，安(an)全(quan)意識淡薄，為了培養幼(you)兒(er)的(de)安(an)全(quan)意識和(he)學(xue)習簡(jian)單的(de)安(an)全(quan)自救方(fang)法(fa)，避免發生各(ge)類安(an)全(quan)責(ze)任事故，確(que)保教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)秩序的(de)穩定(ding)開(kai)展，針對(dui)我(wo)們小班幼(you)兒(er)的(de)年齡(ling)特點和(he)實際情況，我(wo)班制定(ding)了一(yi)份安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育計(ji)劃：

　　一、生活安全

　　全面考慮小班(ban)幼(you)(you)(you)兒(er)年齡特點(dian)，尊重(zhong)小班(ban)幼(you)(you)(you)兒(er)身心發(fa)展的規律(lv)，在(zai)安全的意識(shi)滲透下，為幼(you)(you)(you)兒(er)提供健康、豐(feng)富的生活和活動環境，滿(man)足幼(you)(you)(you)兒(er)多方面、差異性(xing)的發(fa)展需要。

　　(1)堅持每天(tian)晨午檢，保證幼兒不帶危險物(wu)品入園(yuan)，如發現要及時(shi)沒收，并教育幼兒，和與其家(jia)長溝(gou)通。

　　(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50C不入園。

　　(3)把好(hao)幼兒服(fu)藥關，藥一(yi)定要(yao)放在幼兒夠不到的(de)地方，并寫好(hao)幼兒姓名(ming)。根據家(jia)長的(de)服(fu)用要(yao)求，確保服(fu)藥及時、準確，嚴禁錯(cuo)服(fu)、漏(lou)服(fu)現(xian)象的(de)發生。

　　(4)嚴格執行衛生(sheng)安全消毒(du)(du)(du)制度，保證教室每天開窗通風、保持(chi)干凈;保證桌(zhuo)椅的(de)(de)安全、衛生(sheng);定(ding)期消毒(du)(du)(du)玩具;保證幼(you)兒(er)的(de)(de)水杯(bei)和毛巾(jin)每天清洗消毒(du)(du)(du);保證寢(qin)室干凈、并按時消毒(du)(du)(du)，利用太陽無盡的(de)(de)能量，在天氣好的(de)(de)時候晾(liang)曬被褥，及時預防(fang)傳染(ran)病(bing)的(de)(de)發(fa)生(sheng)，合理地安排好幼(you)兒(er)的(de)(de)一日生(sheng)活;

　　(5)日常生活中，教(jiao)育幼兒不(bu)動(dong)插座(zuo)，以(yi)防(fang)(fang)觸電(dian);不(bu)將手指放在門(men)、窗處，以(yi)防(fang)(fang)夾傷(shang)(shang);注意不(bu)玩(wan)水、火(huo)、肥皂(zao)以(yi)及(ji)(ji)消毒物(wu)品;教(jiao)育幼兒入(ru)廁時不(bu)推不(bu)擠，以(yi)防(fang)(fang)撞傷(shang)(shang)、碰傷(shang)(shang)。嚴格書寫交接班記錄，及(ji)(ji)時清(qing)點人(ren)數和物(wu)品與接班教(jiao)師交代清(qing)楚。

　　二、進餐、午(wu)睡安(an)全

　　小班幼(you)兒習慣把很(hen)多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等(deng)有洞的(de)地方，在一日生(sheng)活中時(shi)(shi)(shi)常仔(zi)細留意，引導幼(you)兒注意個人(ren)衛生(sheng)，不(bu)(bu)把臟(zang)東西放入嘴里，以防止(zhi)病由口入，不(bu)(bu)吃不(bu)(bu)潔凈、變(bian)味發霉的(de)食物;進(jin)(jin)餐(can)時(shi)(shi)(shi)一定(ding)要把湯晾溫后再盛給幼(you)兒，并為幼(you)兒端到面前，預防燙傷幼(you)兒。午睡時(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等(deng))，不(bu)(bu)蒙頭睡覺(jue)，不(bu)(bu)拿玩具、物件睡覺(jue)，進(jin)(jin)餐(can)、午睡時(shi)(shi)(shi)來(lai)回巡視。

　　三、活動安全

　　小班(ban)上學期對(dui)幼(you)(you)兒(er)(er)園環(huan)境不盡熟悉，幼(you)(you)兒(er)(er)在(zai)適(shi)應環(huan)境的(de)探(tan)索(suo)過程中(zhong)容易新奇。平(ping)時利用(yong)晨間談話、教(jiao)學活(huo)動、游戲活(huo)動，對(dui)幼(you)(you)兒(er)(er)進行(xing)淺顯的(de)安(an)全常識教(jiao)育，提高(gao)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)安(an)全意(yi)識和自(zi)我保護能力。在(zai)常規培養中(zhong)教(jiao)育幼(you)(you)兒(er)(er)遵守(shou)活(huo)動規則(ze)，不攜帶危(wei)(wei)險(xian)物(wu)品參與(yu)活(huo)動(如(ru)：剪刀、玩具等(deng)尖銳物(wu)件)，游戲中(zhong)不做危(wei)(wei)險(xian)動作(如(ru)：頭朝(chao)下(xia)滑(hua)滑(hua)梯(ti)、由下(xia)向上爬(pa)滑(hua)梯(ti)、不攀爬(pa)等(deng))，不擅自(zi)離開(kai)集體，同伴(ban)間友好相處，互相謙讓，不擠(ji)不撞，不(打、推(tui)、咬(yao)、抓)人。

　　四、接送安全

　　來(lai)(lai)園(yuan)、離(li)(li)園(yuan)人(ren)流較大，幼(you)兒園(yuan)空間也較大，而且(qie)小班(ban)幼(you)兒容(rong)易被環境的興趣點吸(xi)引，所以來(lai)(lai)園(yuan)時(shi)(shi)要(yao)求家(jia)長(chang)送到老師(shi)(shi)(shi)手中，并與教師(shi)(shi)(shi)相(xiang)互問好，不(bu)(bu)在園(yuan)內(nei)(nei)其他地方(fang)逗留;離(li)(li)園(yuan)時(shi)(shi)要(yao)求幼(you)兒與教師(shi)(shi)(shi)道別，并說明來(lai)(lai)接(jie)者(zhe)的身(shen)份，不(bu)(bu)跟陌生(sheng)人(ren)離(li)(li)開(kai)或擅自(zi)離(li)(li)園(yuan)。眼觀四路，要(yao)是家(jia)長(chang)自(zi)己在離(li)(li)開(kai)班(ban)級(ji)之后帶孩(hai)子在園(yuan)內(nei)(nei)大型(xing)玩(wan)具區玩(wan)，一定要(yao)提醒家(jia)長(chang)看好孩(hai)子。如果有事不(bu)(bu)能來(lai)(lai)園(yuan)，要(yao)及(ji)時(shi)(shi)、主動與班(ban)級(ji)教師(shi)(shi)(shi)聯系，教師(shi)(shi)(shi)及(ji)時(shi)(shi)做(zuo)好缺勤情(qing)況登(deng)記。

　　五、家園共安全

　　利用(yong)家園欄、家長會、來園離園接觸等(deng)(deng)多(duo)種(zhong)途(tu)徑，對家長進行(xing)安全(quan)(quan)(quan)知識的(de)宣(xuan)傳，宣(xuan)傳安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)性，以及幼兒(er)園的(de)安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動，請家長積極配合幼兒(er)園做好(hao)安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)，特別是加(jia)強交(jiao)(jiao)通安全(quan)(quan)(quan)的(de)重(zhong)視，在接送幼兒(er)時(shi)遵守交(jiao)(jiao)通法規。提醒家長注意家居生(sheng)活(huo)(huo)安全(quan)(quan)(quan)與家居活(huo)(huo)動環境安全(quan)(quan)(quan)(如(ru)：燒傷(shang)、燙傷(shang)、觸電、中毒(du)、摔傷(shang)等(deng)(deng)預防教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo))，引(yin)導孩(hai)子記(ji)住父(fu)母姓名、電話(hua)號(hao)碼等(deng)(deng)。

　　六、簡單(dan)自(zi)救方法(fa)

　　在教學活動中(zhong)滲透有關的安全知識(shi)，讓(rang)幼(you)(you)兒知道110、120、119緊急呼(hu)叫(jiao)(jiao)電話的號碼和用途，遇到(dao)緊急情況，能呼(hu)叫(jiao)(jiao)求救，大限度地(di)消除不安全因素(su)。培養(yang)(yang)幼(you)(you)兒多做(zuo)力所能及(ji)的事，加強幼(you)(you)兒自(zi)理(li)能力的培養(yang)(yang)。

　　時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)提醒(xing)自(zi)己，提醒(xing)孩子，沿著計(ji)劃的(de)(de)大方向，注重(zhong)細節(jie)，適時(shi)地(di)在(zai)實際(ji)情況下進(jin)行(xing)調節(jie)，我們相(xiang)信(xin)一定可以讓我們的(de)(de)孩子健康、快(kuai)樂地(di)成長。