【篇一】精選教師節日記600字
今天，是一(yi)年(nian)一(yi)度的(de)教師(shi)(shi)節(jie)，同學們在中隊(dui)長(chang)唐繼蘭的(de)帶(dai)領下，為老師(shi)(shi)慶祝了第36個(ge)老師(shi)(shi)節(jie)。中隊長(chang)唐繼(ji)蘭是(shi)主持人，在(zai)一陣陣熱(re)烈的掌(zhang)聲中，她走上了臺(tai)，宣布活(huo)動開始。
唐繼蘭首先請(qing)了班(ban)主任王(wang)(wang)老師給同學(xue)們講話，雖(sui)然王(wang)(wang)老師的(de)話不多，但是(shi)(shi)講得非常精彩。老師對我(wo)們說(shuo)：“六(liu)年(nian)級(ji)是(shi)(shi)我(wo)們小學(xue)生(sheng)涯中的(de)后一個年(nian)段，大家集中在這里(li)學(xue)習，我(wo)相信大家一定會(hui)好好學(xue)習，健康成長！”王(wang)(wang)老師的(de)話講完了，接著班(ban)長張旭也向王(wang)(wang)老師做了保證：在這一年(nian)里(li)，大家一定會(hui)努力學(xue)習，決不辜負(fu)老師的(de)期望。班(ban)長的(de)話深深的(de)印(yin)在我(wo)的(de)腦(nao)子里(li)，同學(xue)們也暗暗地下定決心，一定要爭氣！
節(jie)(jie)目正式開始了，首先是張(zhang)浩演唱(chang)(chang)(chang)的《月亮船》，雖然沒有樂曲，但是同學(xue)(xue)們用(yong)手在(zai)(zai)給張(zhang)浩同學(xue)(xue)打拍子，他唱(chang)(chang)(chang)得(de)特別來勁(jing)。第二個節(jie)(jie)目是我和(he)胡立(li)唱(chang)(chang)(chang)的《小紅帽》，同學(xue)(xue)們都夸我們的歌唱(chang)(chang)(chang)得(de)很(hen)動聽(ting)。在(zai)(zai)同學(xue)(xue)們的掌聲(sheng)中，我高興地走下了舞臺。
這時(shi)，主持(chi)人唐繼蘭面帶神秘，大(da)聲地說：“下面的節(jie)目更精(jing)彩(cai)，請欣賞舞(wu)蹈——采磨菇(gu)的小姑娘(niang)！”我(wo)和(he)胡紅梅(mei)高興(xing)地走上舞(wu)臺，我(wo)倆(lia)邊唱邊跳，同學們也跟著唱了起來(lai)，大(da)家仿(fang)佛都被帶進了林(lin)中采磨菇(gu)的境界了！
接著又表演了幾個(ge)節(jie)目(mu)，有《小白船》、《隱形(xing)的(de)翅(chi)膀》等等，每個(ge)節(jie)目(mu)都是那樣的(de)精彩(cai)，同學們都非常興奮。
隨著(zhu)大家的(de)陣(zhen)陣(zhen)掌聲，節目也逐漸接近了(le)尾(wei)聲。我們(men)(men)也請(qing)了(le)班主任王(wang)老師(shi)為我們(men)(men)打了(le)一段少年(nian)拳。后(hou)同學們(men)(men)集體合唱(chang)《每當我走過(guo)老師(shi)的(de)窗前》，同學們(men)(men)唱(chang)得很(hen)起(qi)勁，一遍(bian)又一遍(bian)，唱(chang)得很(hen)有深(shen)情，王(wang)老師(shi)也非(fei)常激動，跟著(zhu)大家一起(qi)歌(ge)唱(chang)：“……老師(shi)的(de)窗前徹(che)夜明亮，每當我靜靜走過(guo)……”
歌聲結束，同學(xue)們(men)久久沉浸在歡樂的氣氛中，不(bu)知(zhi)是(shi)誰的掌(zhang)聲打破了沉寂(ji)，頓時(shi)，同學(xue)們(men)熱烈(lie)地鼓起掌(zhang)來(lai)……
“這是我過得快樂(le)的老師(shi)(shi)節！”王(wang)老師(shi)(shi)站(zhan)了起來，激(ji)動地說，“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家！”
同學們也跟著站了起來，掌聲更熱烈了……
【篇二】精選教師節日記600字
昨天是在(zai)中學(xue)與老師們(men)過的第一個教師節，太倉促了，倉促得我(wo)都很(hen)后悔。進了學(xue)校(xiao)大門，看到(dao)李(li)雨暄、何壹陽(yang)他們站(zhan)在門口(kou)，手捧著鮮(xian)花歡(huan)迎老師。上(shang)了樓(lou)，我(wo)看到(dao)老師辦(ban)公室(shi)的門上(shang)貼(tie)著我(wo)們班同(tong)學(xue)制作(zuo)的祝福卡，心里(li)很(hen)(hen)開心。我(wo)想：那(nei)些負責貼(tie)卡片的同(tong)學(xue)一定很(hen)(hen)辛苦(ku)——不知多早就到(dao)校(xiao)了。
上午第(di)二節課才上了(le)(le)一半，我(wo)和(he)何壹(yi)陽就出去(qu)排練了(le)(le)。老(lao)師把我(wo)們帶到了(le)(le)操場(chang)，這(zhe)還是我(wo)們第(di)走臺呢(ni)。不(bu)知什么時候(hou)，老(lao)師給我(wo)們要朗誦的那(nei)首(shou)詩加了(le)(le)個題目，叫(jiao)《師恩如山》。我(wo)和(he)何壹(yi)陽想了(le)(le)很多“策略”把合的部分(fen)念齊(qi)，終效果還是不(bu)錯的。
大會開(kai)始后(hou)，真(zhen)正的考場來臨了。站在臺(tai)下，我(wo)特別(bie)緊(jin)張，再看(kan)看(kan)操場上(shang)那(nei)么多同學(xue)(xue)，哇，心就(jiu)猶如即將離弦的箭矢(shi)，繃得緊(jin)緊(jin)的。升完國旗后(hou)就(jiu)是(shi)我(wo)們的節(jie)目。站在臺(tai)上(shang)，我(wo)能感(gan)覺到我(wo)的腿在抖啊，不(bu)知會不(bu)會影響(xiang)聲音。畢竟是(shi)我(wo)剛步入(ru)中學(xue)(xue)，這么快就(jiu)當著那(nei)么多同學(xue)(xue)朗(lang)誦。萬幸了，整個(ge)朗(lang)誦沒出(chu)什么差錯。下了臺(tai)，我(wo)們倆就(jiu)一(yi)直(zhi)站在臺(tai)下那(nei)個(ge)位置，直(zhi)到大會結束，腳(jiao)跟都麻了——緊(jin)繃著的箭矢(shi)終于準確地發射到了靶上(shang)。
今天實在(zai)是太倉促了(le)，早上(shang)一直(zhi)忙著背誦，連老師(shi)們的禮物(wu)都(dou)沒裝上(shang)，這可是第教師(shi)節啊，只(zhi)好明天了(le)。
中午，我(wo)和同學們(men)(men)一起回(hui)小(xiao)學，想見見老師(shi)們(men)(men)。一路跑跑停停，終于蹭到了母校。我(wo)們(men)(men)看(kan)(kan)到大(da)門(men)(men)(men)關著，便(bian)去叫門(men)(men)(men)衛(wei)。誰想他(ta)卻說：“謝謝你們(men)(men)來看(kan)(kan)老師(shi)，可(ke)這兒不能進(jin)。”心(xin)情一下子跌到了谷底。于是(shi)我(wo)們(men)(men)便(bian)把(ba)東西交給了門(men)(men)(men)衛(wei)，讓(rang)他(ta)帶給老師(shi)，然后就回(hui)去了。
后一節班會(hui)課(ke)，隋老師讓我(wo)們(men)把兩周的(de)生活總結(jie)(jie)一下，看有什么收獲，我(wo)們(men)是輪流來說的(de)。通過這個小結(jie)(jie)，我(wo)們(men)又加深(shen)了(le)彼(bi)此之間的(de)了(le)解(jie)。
這是難忘的教師節，有歡笑也有遺憾，為我的中學生活又添上了精彩的一筆。
【篇三】精選教師節日記600字
教師節到了，班上的同學忙(mang)著(zhu)準備給老(lao)師送禮物。我也一樣，但給老(lao)師送什么禮物好呢？我犯愁了。9月9日晚(wan)上(shang)，我翻來覆去睡不(bu)著，因為我還(huan)沒(mei)(mei)有(you)準(zhun)備好送給(gei)老(lao)師(shi)的(de)禮物(wu)(wu)呢！“都怪老(lao)爸(ba)，他(ta)說到店里買禮物(wu)(wu)送給(gei)老(lao)師(shi)是(shi)沒(mei)(mei)意義的(de)，要我自己想(xiang)辦法給(gei)老(lao)師(shi)準(zhun)備禮物(wu)(wu)。”“壞老(lao)爸(ba)，不(bu)給(gei)錢就不(bu)給(gei)錢，小氣鬼！”“怎(zen)么辦？”我苦(ku)思冥想(xiang)。“有(you)了(le)，給(gei)老(lao)師(shi)發(fa)(fa)短(duan)信。”“對，就給(gei)老(lao)師(shi)發(fa)(fa)短(duan)信。”“現在是(shi)凌(ling)晨五點(dian)，我等不(bu)住(zhu)了(le)。”于(yu)是(shi)，我偷偷地(di)拿來老(lao)爸(ba)的(de)手機，躲在被窩(wo)里給(gei)班主任藍老(lao)師(shi)發(fa)(fa)了(le)一封短(duan)信：“藍老(lao)師(shi)：您辛苦(ku)了(le)，祝(zhu)您節日快樂！”接著，我又(you)給(gei)英語李(li)老(lao)師(shi)、數學曾老(lao)師(shi)、科學雷老(lao)師(shi)和信息梅老(lao)師(shi)發(fa)(fa)了(le)短(duan)信，祝(zhu)他(ta)們(men)教(jiao)師(shi)節快樂。
9月10日早(zao)上(shang)，我(wo)早(zao)早(zao)來到了學校(xiao)，因為今天是老師(shi)(shi)的(de)節日，我(wo)可不(bu)能(neng)遲到哦。但當我(wo)路過教師(shi)(shi)辦(ban)公(gong)(gong)室時，只見辦(ban)公(gong)(gong)室里已經(jing)擠滿(man)了早(zao)早(zao)來學校(xiao)給老師(shi)(shi)送禮物的(de)同學，辦(ban)公(gong)(gong)桌上(shang)堆滿(man)了他們送的(de)大盒(he)小盒(he)禮物。我(wo)不(bu)好意思地快(kuai)步走(zou)過教師(shi)(shi)辦(ban)公(gong)(gong)室的(de)走(zou)廊(lang)，來到教室，悄悄地坐在了自己的(de)位置上(shang)。
第(di)一節是(shi)班主任藍(lan)老師的(de)(de)課，他在課上高興地對(dui)我(wo)們(men)說：“同(tong)學(xue)們(men)，謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)你們(men)，謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)你們(men)的(de)(de)祝福，謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)你們(men)的(de)(de)禮(li)(li)物(wu)(wu)。今天，我(wo)真的(de)(de)很(hen)高興，也很(hen)激動，我(wo)在凌晨五點鐘的(de)(de)時候就收到了(le)葉翔宇(yu)同(tong)學(xue)的(de)(de)禮(li)(li)物(wu)(wu)，它(ta)是(shi)我(wo)今天收到的(de)(de)第(di)一份禮(li)(li)物(wu)(wu)，我(wo)將好好保存(cun)。謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)葉翔宇(yu)同(tong)學(xue)，謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)同(tong)學(xue)們(men)！”話(hua)音未落，同(tong)學(xue)們(men)都把(ba)目(mu)光集中在了(le)我(wo)的(de)(de)身上。教室里(li)短暫(zan)地沉默了(le)一會，隨即(ji)響起(qi)了(le)熱烈的(de)(de)掌聲……
一條短信，只是我送給老師教師節的一份小小的禮物，竟然贏得了如此熱烈的掌聲，是因為它表達了我對老師深深的理解和濃濃的祝福：親愛的老師，你們辛苦了，祝你們節日快樂！
【篇四】精選教師節日記600字
今(jin)天(tian)，是(shi)難得的節日(ri)，也(ye)是(shi)我們開(kai)心的日(ri)子——一年一度的教師節。為此(ci)，我們班特別召開(kai)班隊會(hui)慶(qing)祝。在班(ban)(ban)(ban)隊會(hui)上(shang)，趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)安排我(wo)(wo)(wo)和(he)(he)黃(huang)睿一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)上(shang)臺主持(chi)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)節(jie)目。我(wo)(wo)(wo)把照相機給郭芷楓、龍楠這(zhe)幾個(ge)人(ren)輪流錄像——因為(wei)我(wo)(wo)(wo)是主持(chi)人(ren)之一(yi)(yi)(yi)(yi)。班(ban)(ban)(ban)會(hui)開(kai)始了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“敬愛的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，親愛的(de)(de)同(tong)學們(men)(men)(men)(men)，大(da)家下(xia)午好！……”一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)子，就(jiu)到了(le)(le)施雅文和(he)(he)石敏(min)曄朗誦贊美老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)詩歌(ge)。讀(du)完后，趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)唱(chang)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)小段《上(shang)海(hai)灘》，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)看見了(le)(le)趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)實(shi)力(li)，趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)聽見“才藝表演”時感到有(you)(you)點(dian)吃驚，但后還是唱(chang)了(le)(le)——為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)開(kai)心。時間很快過(guo)去(qu)了(le)(le)30分鐘，而班(ban)(ban)(ban)會(hui)已經進行了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)大(da)半(ban)，后，我(wo)(wo)(wo)和(he)(he)黃(huang)睿還沒(mei)說(shuo)退旗(qi)，全班(ban)(ban)(ban)同(tong)學都(dou)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)大(da)聲喊：“張(zhang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，跳(tiao)(tiao)舞，張(zhang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，跳(tiao)(tiao)舞！”張(zhang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)二(er)話沒(mei)說(shuo)，跳(tiao)(tiao)舞！這(zhe)些精彩的(de)(de)鏡頭(tou)都(dou)被我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)記錄下(xia)來(lai)了(le)(le)。而趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)也在唱(chang)《好一(yi)(yi)(yi)(yi)朵美麗的(de)(de)茉莉花》，這(zhe)首歌(ge)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)全班(ban)(ban)(ban)同(tong)學跳(tiao)(tiao)舞的(de)(de)伴奏，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)跳(tiao)(tiao)得(de)太入迷(mi)了(le)(le)，趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)也唱(chang)入迷(mi)了(le)(le)，全沒(mei)注意(yi)7班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)人(ren)在窗口看我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)。我(wo)(wo)(wo)是先發現(xian)7班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)人(ren)的(de)(de)，便悄悄給了(le)(le)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)特寫鏡頭(tou)，然(ran)后大(da)聲地(di)告訴同(tong)學們(men)(men)(men)(men)：“7班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)人(ren)來(lai)啦！”他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)變一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)子從(cong)跳(tiao)(tiao)舞狀(zhuang)態變成(cheng)了(le)(le)戒(jie)備狀(zhuang)態，有(you)(you)的(de)(de)同(tong)學去(qu)關(guan)門拉(la)窗簾，其他(ta)(ta)同(tong)學也紛紛效仿，門關(guan)上(shang)了(le)(le)，可窗簾拉(la)不(bu)上(shang)，因為(wei)7班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)再用(yong)力(li)往外拉(la)窗簾，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)索性不(bu)拉(la)了(le)(le)，讓7班(ban)(ban)(ban)看看我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是怎(zen)么慶祝教師(shi)(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)在外面看到7班(ban)(ban)(ban)，不(bu)用(yong)說(shuo)，坐得(de)整整齊(qi)齊(qi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)都(dou)不(bu)生動，而我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，有(you)(you)說(shuo)有(you)(you)笑，還跳(tiao)(tiao)舞呢！他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)用(yong)羨(xian)慕的(de)(de)眼(yan)光看著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)。剛分到9班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)嚴夢欣也來(lai)參加我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)舞會(hui)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)熱(re)情的(de)(de)和(he)(he)嚴夢欣跳(tiao)(tiao)舞。
轉(zhuan)眼下課(ke)(ke)了，可我們還(huan)沉(chen)浸在喜悅當中，還(huan)不(bu)想結束，但必須結束，這是(shi)事實。我幫嚴夢(meng)欣、張(zhang)老師和其他同學拍了幾(ji)張(zhang)照片后，就上課(ke)(ke)了。
我們依依不舍地結束了班會，我非常期待明年的教師節的班會會班的比今年的更好！
【篇五】精選教師節日記600字
今天早晨(chen)，我(wo)來到學校，發現(xian)學校門口多了四位賣花的(de)(de)阿姨，我(wo)覺得非常奇怪，今天難道是(shi)婦女節么？不(bu)(bu)對呀，婦女節不(bu)(bu)是(shi)3月8日(ri)么？我(wo)左想(xiang)想(xiang)右想(xiang)想(xiang)，終于恍然大(da)悟，哦——今天原來是(shi)我(wo)們敬愛的(de)(de)老師(shi)(shi)的(de)(de)節日(ri)“教(jiao)師(shi)(shi)節”呀！我(wo)拍了拍我(wo)的(de)(de)腦(nao)袋一下，責(ze)怪自己：“哎呦——看我(wo)這個榆(yu)木腦(nao)袋，怎么能連(lian)這么重要的(de)(de)節日(ri)都忘掉了呢！”我(wo)趕忙摸(mo)了摸(mo)口袋，空空如(ru)也，就(jiu)(jiu)像是(shi)我(wo)改編的(de)(de)《望廬(lu)山瀑布》中的(de)(de)一句(ju)一樣(yang)“一摸(mo)口袋沒帶(dai)錢！”不(bu)(bu)過(guo)沒有關(guan)系，教(jiao)師(shi)(shi)節又不(bu)(bu)是(shi)只有早晨(chen)才過(guo)，下午就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)過(guo)了！就(jiu)(jiu)這樣(yang)，我(wo)大(da)搖大(da)擺地(di)走(zou)進了學校。下午，我(wo)(wo)穿著那雙老(lao)(lao)(lao)爸(ba)花(hua)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)2百(bai)多塊錢的(de)運動鞋，興高采烈地(di)跑去學(xue)校(xiao)，在校(xiao)門口時，我(wo)(wo)無視了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)所有(you)(you)的(de)人以及所有(you)(you)的(de)物，再(zai)次(ci)(ci)(ci)大搖大擺地(di)走進了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)校(xiao)。到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)班上(shang)，我(wo)(wo)看(kan)見(jian)(jian)，同(tong)學(xue)們(men)手(shou)里竟然都(dou)拿著一朵(duo)朵(duo)的(de)花(hua)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)才(cai)想(xiang)起(qi)來，大叫道：“哎(ai)呀！忘(wang)買花(hua)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)！”說(shuo)完，我(wo)(wo)再(zai)次(ci)(ci)(ci)摸(mo)(mo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)摸(mo)(mo)口袋(dai)，再(zai)次(ci)(ci)(ci)出現了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)“一摸(mo)(mo)口袋(dai)沒(mei)帶錢”的(de)場(chang)景(jing)，呃……怎么辦才(cai)好呢？我(wo)(wo)的(de)記性真(zhen)(zhen)是(shi)(shi)(shi)差到(dao)極(ji)點了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)！教師(shi)節木有(you)(you)給(gei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)送花(hua)！我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)不(bu)(bu)淡(dan)定了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)！我(wo)(wo)都(dou)沒(mei)臉再(zai)去見(jian)(jian)老(lao)(lao)(lao)師(shi)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)！不(bu)(bu)過還(huan)好，第二節英語(yu)下課，聰明，但愛搗亂(luan)的(de)杜同(tong)志想(xiang)出了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一個十全九美(mei)的(de)主意(yi)，那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)，當我(wo)(wo)們(men)的(de)班主任梁老(lao)(lao)(lao)師(shi)推門而入時，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)大喊“梁老(lao)(lao)(lao)師(shi)教師(shi)節快樂(le)”這(zhe)八(ba)個字，我(wo)(wo)本來還(huan)想(xiang)現場(chang)飆(biao)戲(xi)，甩淚，可是(shi)(shi)(shi)由(you)于(yu)技術不(bu)(bu)夠，還(huan)是(shi)(shi)(shi)免了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。
在(zai)這緊要關頭，報告(gao)情況的(de)夏同志(zhi)報告(gao)道：“梁老(lao)師(shi)(shi)來了(le)！梁老(lao)師(shi)(shi)來了(le)！大家快準備好！”聽(ting)到這句話，我們(men)(men)立(li)刻安靜了(le)下來，安靜的(de)連一(yi)根針掉到地上都能(neng)聽(ting)得見。梁老(lao)師(shi)(shi)推門進入了(le)！我們(men)(men)立(li)即大喊(han)：“梁老(lao)師(shi)(shi)教(jiao)師(shi)(shi)節快樂！”由(you)于不整(zheng)齊，我們(men)(men)便(bian)再(zai)喊(han)了(le)。
喊完之后我才覺悟，原來送禮物神馬的都是浮云！大家這樣不用花一分錢就可以報答老師才是靠譜的呀！
