【篇一】教師節的感悟日記600字左右
今年，秋天里的第一(yi)個節日是教(jiao)師(shi)節。那天(tian)秋高氣(qi)爽(shuang)，我(wo)(wo)剛剛走下校車，就被一(yi)陣沁人心脾的花(hua)香吸引，有粉紅的康(kang)乃馨，有潔(jie)白(bai)的百合花(hua)，還(huan)有艷麗的玫瑰。小商販(fan)手(shou)捧著美麗的花(hua)朵，殷(yin)勤地望著我(wo)(wo)們。“咦！這是什么意思呀？”我(wo)(wo)納悶起(qi)來，再往前走，看(kan)見一(yi)個(ge)粉紅的牌子，上面環(huan)繞一(yi)圈粉紅的氣(qi)球，氣(qi)球尾巴(ba)上掛滿了條幅(fu)，仔(zi)細一(yi)看(kan)，“感謝恩師(shi)(shi)，教師(shi)(shi)節快樂！”我(wo)(wo)一(yi)下頓悟，原來今天(tian)是教師(shi)(shi)節啊！
可是我(wo)(wo)……我(wo)(wo)什么也沒(mei)準備(bei)，現在(zai)身上(shang)也沒(mei)有錢，看著幾個(ge)認識的(de)(de)同(tong)學(xue)豪爽地(di)拿出十(shi)元大鈔(chao)買禮物，我(wo)(wo)的(de)(de)心一下變得沉重起來(lai)(lai)，我(wo)(wo)該給老(lao)師(shi)送什么呢？我(wo)(wo)一直默默的(de)(de)問自己(ji)，不知不覺已經走(zou)進了(le)教(jiao)室。抬頭一看，哇！今(jin)天的(de)(de)講臺(tai)可真漂亮啊！同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)鮮花(hua)(hua)，五顏六色、香氣(qi)撲鼻，把(ba)講臺(tai)裝點的(de)(de)美麗極(ji)了(le)。只聽同(tong)桌問我(wo)(wo)：“你(ni)怎么沒(mei)帶(dai)花(hua)(hua)呀？你(ni)看那束紅(hong)(hong)花(hua)(hua)，是我(wo)(wo)帶(dai)來(lai)(lai)送老(lao)師(shi)的(de)(de)。”我(wo)(wo)低頭無(wu)語。不知道什么時候，老(lao)師(shi)已走(zou)上(shang)了(le)講臺(tai)，看著大家說：“謝謝大家的(de)(de)花(hua)(hua)，不過你(ni)們(men)還記得去(qu)年教(jiao)師(shi)節(jie)，我(wo)(wo)說過什么嗎？”一個(ge)聲音(yin)從教(jiao)室后(hou)面穿透過來(lai)(lai)：“是，紅(hong)(hong)筆(bi)！”話(hua)音(yin)剛落，有好幾個(ge)同(tong)學(xue)爭先(xian)恐后(hou)把(ba)準備(bei)好的(de)(de)紅(hong)(hong)筆(bi)送給了(le)老(lao)師(shi)。“哇！這(zhe)些同(tong)學(xue)的(de)(de)記性真好，老(lao)師(shi)的(de)(de)每句(ju)話(hua)都(dou)牢牢記得”，我(wo)(wo)暗暗地(di)想。
此時(shi)老(lao)師慈愛的(de)看著我(wo)們，手中拿著的(de)紅筆顯得那樣珍貴，仿佛(fo)說：“孩子們，老(lao)師用(yong)的(de)筆是(shi)(shi)紅色的(de)，用(yong)紅色圈點出你們成(cheng)(cheng)長中的(de)問題，讓你們趕緊改(gai)正，茁壯成(cheng)(cheng)長。”我(wo)明(ming)白了，老(lao)師是(shi)(shi)園丁，我(wo)們是(shi)(shi)花朵，紅筆就是(shi)(shi)修剪(jian)花枝的(de)工具，我(wo)們要好好學習，茁壯成(cheng)(cheng)長，就是(shi)(shi)老(lao)師心目中綻放的(de)美麗(li)的(de)花。
老師，我知道了，教師節好的禮物是我們優異的成績，我們就是您花園中美的花！
【篇二】教師節的感悟日記600字左右
今天(tian)，站在鮮艷的(de)紅旗下(xia)，我們又迎(ying)來了一(yi)個難忘的(de)教師(shi)節。在這幸福、溫馨而(er)又激(ji)動的(de)時刻，我真(zhen)(zhen)想用我純真(zhen)(zhen)，真(zhen)(zhen)摯(zhi)，熱烈的(de)心來對您(nin)說一(yi)句：“老師(shi)，謝(xie)謝(xie)您(nin)。”老師(shi)，是(shi)(shi)個多么炫耀的(de)(de)字(zi)眼。老師(shi)，您是(shi)(shi)人類(lei)靈魂的(de)(de)工(gong)程師(shi)，是(shi)(shi)培養新(xin)一(yi)(yi)代的(de)(de)園丁(ding)，是(shi)(shi)天底下的(de)(de)太陽(yang)；老師(shi)，您是(shi)(shi)一(yi)(yi)支(zhi)紅燭，為后輩獻(xian)出(chu)了(le)所有(you)的(de)(de)熱(re)和(he)光！您的(de)(de)品格和(he)精神，可以(yi)用(yong)兩(liang)個字(zi)表達，那就是(shi)(shi)——燃(ran)燒！不停地燃(ran)燒！您講的(de)(de)課(ke)，是(shi)(shi)那樣豐富多彩，每一(yi)(yi)個章節都仿佛在我(wo)面前打開了(le)一(yi)(yi)扇窗戶(hu)讓我(wo)看到了(le)一(yi)(yi)個斑斕的(de)(de)新(xin)世界……
記得第(di)上初一(yi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，第(di)聽(ting)您的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)時(shi)，當(dang)您一(yi)進入課(ke)(ke)室，臉上充滿著(zhu)(zhu)笑(xiao)容，充滿著(zhu)(zhu)熱情(qing)。聽(ting)著(zhu)(zhu)您在(zai)講(jiang)(jiang)臺(tai)上所講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個字，那是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)什么樣的(de)(de)(de)(de)聲音(yin)？是(shi)(shi)大自然青翠(cui)的(de)(de)(de)(de)鳥叫聲？是(shi)(shi)古典樂器發出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)和諧的(de)(de)(de)(de)旋律聲？不(bu)(bu)，都不(bu)(bu)是(shi)(shi)，那是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)天外之音(yin)，蘊含著(zhu)(zhu)世間(jian)動聽(ting)的(de)(de)(de)(de)音(yin)調(diao)，聽(ting)起(qi)來(lai)(lai)讓(rang)我們感觸(chu)深刻。因為(wei)那種(zhong)(zhong)聲音(yin)不(bu)(bu)是(shi)(shi)普通的(de)(de)(de)(de)聲音(yin)，而(er)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)信號聲，一(yi)聽(ting)到這種(zhong)(zhong)聲音(yin)，就知(zhi)道(dao)(dao)有許多的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)要從(cong)遠方(fang)飛馳而(er)來(lai)(lai)，走進你智慧(hui)大腦(nao)的(de)(de)(de)(de)驛站。看(kan)著(zhu)(zhu)您在(zai)黑板(ban)上留下的(de)(de)(de)(de)行(xing)行(xing)整(zheng)齊而(er)漂亮的(de)(de)(de)(de)字跡，我卻不(bu)(bu)能掂(dian)量出這中間(jian)蘊藏(zang)著(zhu)(zhu)多少的(de)(de)(de)(de)奧妙和辛勤(qin)的(de)(de)(de)(de)汗水，只知(zhi)道(dao)(dao)這是(shi)(shi)您對社會教育事業的(de)(de)(de)(de)無私(si)的(de)(de)(de)(de)奉(feng)獻。讓(rang)我無限(xian)回(hui)味(wei)，回(hui)味(wei)您的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)容，回(hui)味(wei)您的(de)(de)(de)(de)感情(qing)，回(hui)味(wei)您上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，回(hui)味(wei)您的(de)(de)(de)(de)所有……
老師，我感謝您！您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路；老師，我感謝您！您就像桑樹，默默無聞地為我們付出您的心血和汗水；老師，我感謝您！您就像園丁，辛勤細心培養著祖國的花朵，使花朵茁壯成長。老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人；您是一個我們能永遠信賴的人；您讓我懂得珍惜，成為擁有勇氣的人。后，我在這里衷心地祝福您教師節快樂，永遠身體健康！
【篇三】教師節的感悟日記600字左右
“學春(chun)蠶吐絲(si)(si)絲(si)(si)絲(si)(si)不斷，做(zuo)蠟(la)燭(zhu)(zhu)照路(lu)路(lu)路(lu)通明。”千百(bai)年(nian)來，多少人把教師(shi)化(hua)作(zuo)春(chun)蠶、蠟(la)燭(zhu)(zhu)。在他們的(de)嘔心瀝血、無私奉獻中(zhong)(zhong)，又(you)有多少祖國(guo)的(de)花朵成為九州(zhou)華夏的(de)棟梁之(zhi)材！誰又(you)能(neng)知道，老師(shi)在這(zhe)其中(zhong)(zhong)有著多少的(de)汗(han)水與(yu)淚(lei)水，也(ye)許(xu)老師(shi)那(nei)絲(si)(si)絲(si)(si)白發(fa)，斑斑皺紋是好的(de)見證！忘了是(shi)(shi)哪個花開的(de)(de)(de)季節，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)纏著爸(ba)爸(ba)媽媽去上(shang)(shang)學。原(yuan)來(lai)校(xiao)園里(li)是(shi)(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)和藹的(de)(de)(de)微笑(xiao)、溫和的(de)(de)(de)話(hua)語就像快活的(de)(de)(de)音(yin)符一(yi)(yi)樣(yang)奏出美妙的(de)(de)(de)樂(le)章，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)如癡如醉(zui)。就這樣(yang)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)心(xin)中(zhong)播下了快樂(le)的(de)(de)(de)火(huo)種，校(xiao)園里(li)時(shi)時(shi)響著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)清脆、嘹亮的(de)(de)(de)聲音(yin)，于是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)受到的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切歡樂(le)因老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)愛(ai)而(er)起。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)也把所(suo)有的(de)(de)(de)希冀寄(ji)托(tuo)在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)身上(shang)(shang)。正是(shi)(shi)這樣(yang)，苦心(xin)培育我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)愛(ai)的(de)(de)(de)路上(shang)(shang)俯首甘為孺子牛，教(jiao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)如何做人(ren)，怎樣(yang)處事。當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)受到知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)魅力時(shi)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)叮(ding)嚀：同學們(men)(men)，別忘了奮進(jin)呀；當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)學習上(shang)(shang)失敗時(shi)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)鼓勵：成(cheng)功(gong)是(shi)(shi)從這里(li)起步的(de)(de)(de)；當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)悲傷時(shi)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)安慰(wei)：同學們(men)(men)振作(zuo)起來(lai)呀！他們(men)(men)不僅帶著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)海洋(yang)里(li)遨游，更教(jiao)會了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要學著去感(gan)恩，正所(suo)謂滴水(shui)之(zhi)恩當(dang)涌泉相報。
親(qin)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師，因為有了您，我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明燈，迷茫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夜空，才有了永恒(heng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)北斗。您肩(jian)(jian)負(fu)著神圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命，您肩(jian)(jian)負(fu)著祖國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)，您肩(jian)(jian)負(fu)著民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)昌盛，您肩(jian)(jian)負(fu)著歷史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重任，就(jiu)這樣，一代又(you)一代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)年在您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)撫愛下健康成長，在您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關注(zhu)下奔赴遠(yuan)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前程。
敬愛的(de)老師(shi)，您(nin)從(cong)不在(zai)乎所(suo)失所(suo)得，因為您(nin)深(shen)深(shen)懂(dong)得自己在(zai)付出(chu)什么(me)，在(zai)收獲什么(me)，這(zhe)(zhe)是(shi)任何數字(zi)都無法計算的(de)生命價值和幸福成果。“捧(peng)著一顆心來，不帶(dai)半(ban)根草去”，這(zhe)(zhe)不正是(shi)我(wo)們的(de)老師(shi)心境的(de)真實(shi)寫照嗎？
辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠祝福你們幸福快樂，然后在您們耳邊輕輕說：“老師，辛苦您了，感謝您！今天，我們以您而驕傲；明天，您會以我們而自豪！”
【篇四】教師節的感悟日記600字左右
從踏進校園的那一刻起，我們在這個學校已(yi)經度過(guo)了兩年多(duo)的時光。當然，還有陪伴我們度過(guo)那段悲喜交加時光的、讓我們尊敬的、教給我們知(zhi)識的親愛的老師。古人常云：“春蠶到(dao)死絲(si)方盡，蠟(la)炬成(cheng)灰淚(lei)始干”、“古之學者必有(you)師(shi)(shi)，師(shi)(shi)者，傳道授業解惑也(ye)。”但相對(dui)現在(zai)來說，老師(shi)(shi)，是一(yi)種不(bu)一(yi)樣的(de)存在(zai)。老師(shi)(shi)的(de)行為，更是對(dui)很(hen)多人形成(cheng)了一(yi)生難以磨(mo)滅的(de)影(ying)響！所以，對(dui)于(yu)每一(yi)個人來說，在(zai)我(wo)(wo)們(men)從無知的(de)青澀少年成(cheng)長(chang)到(dao)風華(hua)青年的(de)生命歷程中(zhong)，老師(shi)(shi)，是陪伴我(wo)(wo)們(men)度過的(de)見證者，是值得我(wo)(wo)們(men)尊重和感(gan)恩的(de)人。
記(ji)得(de)，在(zai)那個(ge)(ge)初(chu)夏(xia)的夜晚，月考之后的我(wo)還在(zai)百般糾結。突然，老(lao)師(shi)把(ba)我(wo)叫(jiao)了(le)出去，我(wo)站在(zai)老(lao)師(shi)身旁，知道這(zhe)(zhe)次(ci)自己的成(cheng)績不太(tai)好(hao)，心(xin)(xin)(xin)(xin)里百般無奈，而(er)老(lao)師(shi)像是能(neng)看穿人的心(xin)(xin)(xin)(xin)靈(ling)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，語重心(xin)(xin)(xin)(xin)長地對我(wo)說：“每個(ge)(ge)人都必須(xu)經歷(li)過(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)些小(xiao)困(kun)難，只有(you)(you)經歷(li)過(guo)這(zhe)(zhe)些，心(xin)(xin)(xin)(xin)靈(ling)才(cai)會(hui)有(you)(you)所成(cheng)長，才(cai)能(neng)有(you)(you)能(neng)力去面對未(wei)來的大風大浪。而(er)且(qie)困(kun)難一(yi)(yi)(yi)(yi)旦(dan)過(guo)去便(bian)會(hui)有(you)(you)所收獲，你(ni)(ni)要走的路還很長，不要讓一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)小(xiao)的困(kun)難就將你(ni)(ni)徹底打敗，振作(zuo)起來，未(wei)來的大好(hao)前程(cheng)還等著你(ni)(ni)去創呢！”
啊，老師！我明白了為(wei)(wei)什(shen)么您(nin)(nin)曾經被喻為(wei)(wei)“天(tian)底下(xia)辛(xin)勤的(de)園丁”，只是(shi)因為(wei)(wei)您(nin)(nin)用自(zi)己的(de)知(zhi)識(shi)(shi)和人格力(li)量去培(pei)育著您(nin)(nin)的(de)每(mei)一(yi)個學(xue)生(sheng)，既傳授知(zhi)識(shi)(shi)，又(you)教會了我們做人的(de)道理(li)。老師，您(nin)(nin)用“愛心”跳動(dong)的(de)音符演奏著教學(xue)生(sheng)涯的(de)樂曲，用為(wei)(wei)人師表的(de)榜樣(yang)鑄造了學(xue)生(sheng)的(de)人格。
老(lao)師，在(zai)探索的(de)人生(sheng)路上，是您的(de)諄諄教誨，教會我們做人的(de)道理；在(zai)求知(zhi)的(de)途中(zhong)，是您用(yong)科學啟迪我們的(de)心(xin)靈，讓我們插上翅膀自由地在(zai)知(zhi)識(shi)中(zhong)遨游。感謝您，我的(de)恩師，感謝您為我們所做的(de)一切(qie)。
在這第36個教室節來臨之際，我想對天下的教師說：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節快樂！”
【篇五】教師節的感悟日記600字左右
偉大的莎士比亞曾說過(guo)：“生(sheng)活中沒(mei)有(you)書(shu)籍，就好像(xiang)地球失去(qu)陽光；智(zhi)慧(hui)中沒(mei)有(you)書(shu)籍，就好像(xiang)小鳥失去(qu)翅膀，”正因為(wei)老師，你讓(rang)我們進入(ru)了廣袤(mao)無垠的知識海洋。在(zai)9月(yue)10日，這(zhe)(zhe)個特殊(shu)的日子——教師節，借著這(zhe)(zhe)個機(ji)會(hui)，我就(jiu)在(zai)此抒發我對尊(zun)敬的老師的感(gan)恩情懷吧(ba)！
老師，您(nin)(nin)那顆無(wu)私(si)的(de)(de)(de)心，曾培(pei)育了多(duo)少無(wu)少年(nian)，幫(bang)他(ta)們(men)(men)從彌漫的(de)(de)(de)深淵中(zhong)拉上(shang)來，教會了他(ta)們(men)(men)如何做(zuo)人，如何做(zuo)事，您(nin)(nin)就像一盞燈，照亮著(zhu)前進的(de)(de)(de)道路(lu)，您(nin)(nin)就像一把鑰匙，幫(bang)我們(men)(men)打開知識的(de)(de)(de)寶庫；您(nin)(nin)就像避風港，讓(rang)漂泊的(de)(de)(de)小舟停泊，而您(nin)(nin)卻(que)是多(duo)么的(de)(de)(de)無(wu)私(si)啊！只愿(yuan)您(nin)(nin)親愛(ai)的(de)(de)(de)學(xue)生在(zai)考(kao)試(shi)中(zhong)取得優異的(de)(de)(de)成績，考(kao)上(shang)一所學(xue)校時，您(nin)(nin)在(zai)那時才(cai)會微(wei)微(wei)露(lu)出笑(xiao)容。您(nin)(nin)可是良(liang)心用苦啊！
老師(shi)，你那顆(ke)關愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心。我(wo)(wo)(wo)(wo)曾經記得(de)一個(ge)寒冷(leng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冬(dong)天。因(yin)為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考試泡(pao)湯(tang)，心情低落的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，坐在課室(shi)上無精(jing)打(da)采(cai)，失意(yi)，無助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)看看遠(yuan)方，外面狂風(feng)怒號(hao)，吹打(da)著(zhu)樹木(mu)咯(ge)吱(zhi)咯(ge)吱(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)響，搖(yao)搖(yao)晃晃，毫(hao)無生氣一般(ban)。就在這時，您(nin)輕輕地走(zou)來(lai)，拍拍我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)桌子。“集中精(jing)神”之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)才回過神來(lai)，認真聽起課。下課后(hou)，老師(shi)，您(nin)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)到辦公(gong)室(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)本以為您(nin)會訓斥(chi)我(wo)(wo)(wo)(wo)一番。結果您(nin)給我(wo)(wo)(wo)(wo)講了一番道理(li)。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)記得(de)是(shi)(shi)：“不要(yao)因(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)失敗而沮(ju)喪(sang)，人是(shi)(shi)向(xiang)前(qian)方看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不經一番切骨(gu)寒，那得(de)梅花撲鼻香，一個(ge)人經過失敗而變(bian)得(de)堅強，才是(shi)(shi)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。”正(zheng)是(shi)(shi)因(yin)為這番話激(ji)勵了我(wo)(wo)(wo)(wo)，鼓舞了我(wo)(wo)(wo)(wo)前(qian)進。
老(lao)師，您(nin)那(nei)顆(ke)負(fu)責(ze)與辛勤的心，每當您(nin)早上回到課(ke)室上課(ke)時。您(nin)的雙眼經常(chang)會(hui)是如熊貓眼一(yi)般，我(wo)想(xiang)您(nin)昨晚一(yi)定是熬夜批改(gai)作業。您(nin)可辛苦(ku)了，有(you)事您(nin)生(sheng)病了，喉嚨(long)沙啞(ya)，你仍(reng)堅持上課(ke)。您(nin)這是為了什么啊？
老(lao)師所做的(de)“一切都(dou)是(shi)為了學生(sheng)”您的(de)那顆心(xin)為我(wo)們(men)開啟一扇希望(wang)之窗。
老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今天的我，一個自信的我，一個堅強的我。
