【篇一】醫生頂崗實習報告范文3000字
隨著我(wo)醫(yi)(yi)藥事業(ye)的(de)(de)日臻完善和人們對自(zi)(zi)身健康(kang)狀況要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)的(de)(de)不斷提高(gao)，更(geng)是發揮著不可替代(dai)的(de)(de)作(zuo)用，社會(hui)對內科醫(yi)(yi)生高(gao)度重視和嚴格(ge)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，我(wo)們作(zuo)為未來醫(yi)(yi)院的(de)(de)內科醫(yi)(yi)生，為了(le)順(shun)應(ying)社會(hui)的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，提高(gao)自(zi)(zi)身的(de)(de)素質，培養自(zi)(zi)身的(de)(de)操(cao)作(zuo)能力(li)，根(gen)據學校(xiao)的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，我(wo)選擇了(le)xx縣(xian)中醫(yi)(yi)院讓進行為期xx天的(de)(de)實習。一、實習時間
xx年x月(yue)-xx年x月(yue)
二實習地點
xx縣中醫院
三、實習經過
1、住院藥房
住院(yuan)(yuan)藥房是(shi)(shi)我(wo)(wo)此(ci)次實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)站。實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)天走進住院(yuan)(yuan)藥房，首先映入眼(yan)簾的(de)(de)(de)(de)便是(shi)(shi)一(yi)排排藥架(jia)和穿梭在藥架(jia)之間忙碌的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)。第一(yi)天實(shi)習(xi)，心里(li)(li)很(hen)沒(mei)底，感到既新鮮又緊(jin)張，新鮮的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)能(neng)夠接(jie)觸到很(hen)多在學校看不(bu)到的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)萬(wan)一(yi)做不(bu)好工(gong)作(zuo)而受到批評，但幾位(wei)老(lao)師(shi)既親切又和藹，并很(hen)熱心的(de)(de)(de)(de)為(wei)我(wo)(wo)介紹(shao)這里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)制度和流程，讓我(wo)(wo)那股緊(jin)張勁頓時減少了(le)大半，心里(li)(li)暖暖的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)就有(you)了(le)信心一(yi)定要學好。
住(zhu)院藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房的(de)主要(yao)職責是為本(ben)院住(zhu)院部(bu)各科室(shi)病人提供靜(jing)脈(mo)輸入的(de)西(xi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（包括水針(zhen)劑(ji)和(he)(he)粉針(zhen)劑(ji)）和(he)(he)口服藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)及部(bu)分(fen)外(wai)用藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)。藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品的(de)擺(bai)放(fang)(fang)按不(bu)同劑(ji)型、作用分(fen)門別類，井然有序。藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房前(qian)面(mian)的(de)架子上(shang)(shang)(shang)放(fang)(fang)的(de)都是一些常(chang)用的(de)針(zhen)劑(ji)，如(ru)(ru)(ru)維生(sheng)素(su)C注(zhu)(zhu)射液(ye)、維生(sheng)素(su)B6注(zhu)(zhu)射液(ye)、氨(an)基比林、門冬鉀美注(zhu)(zhu)射液(ye)、地塞米(mi)松注(zhu)(zhu)射液(ye)、生(sheng)理鹽水、654-2、氯化(hua)鉀注(zhu)(zhu)射液(ye)等(deng)(deng)(deng)和(he)(he)抗(kang)生(sheng)素(su)類的(de)注(zhu)(zhu)射劑(ji)如(ru)(ru)(ru)頭孢類、阿(a)莫(mo)西(xi)林、阿(a)昔(xi)洛韋、更昔(xi)洛韋、賴(lai)氨(an)匹(pi)林等(deng)(deng)(deng)；第二排(pai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架上(shang)(shang)(shang)擺(bai)放(fang)(fang)的(de)治(zhi)療心腦血(xue)管疾(ji)病的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如(ru)(ru)(ru)卡托(tuo)普(pu)利、美托(tuo)洛爾、硝苯地平、辛伐他汀、尼莫(mo)地平、*異山梨脂等(deng)(deng)(deng)；第三排(pai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架上(shang)(shang)(shang)擺(bai)放(fang)(fang)的(de)是治(zhi)療消化(hua)道系(xi)統疾(ji)病的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品，如(ru)(ru)(ru)多(duo)潘(pan)立*片(pian)(pian)(pian)（嗎丁啉(lin)）、多(duo)酶片(pian)(pian)(pian)、奧美拉唑、雷(lei)尼替丁等(deng)(deng)(deng)；第四排(pai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架上(shang)(shang)(shang)擺(bai)放(fang)(fang)的(de)是解熱鎮痛類藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如(ru)(ru)(ru)阿(a)司匹(pi)林、復方(fang)氨(an)酚烷*片(pian)(pian)(pian)（感康）、吲哚美辛片(pian)(pian)(pian)等(deng)(deng)(deng)；還(huan)有一些藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如(ru)(ru)(ru)抗(kang)過(guo)敏(min)的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)如(ru)(ru)(ru)氯雷(lei)他定(ding)、甲巰咪唑和(he)(he)常(chang)用的(de)馬(ma)來(lai)酸氯苯那敏(min)（撲爾敏(min)）和(he)(he)外(wai)用藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如(ru)(ru)(ru)眼藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)水；兩側的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架上(shang)(shang)(shang)放(fang)(fang)的(de)是抗(kang)腫瘤的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品，如(ru)(ru)(ru)氟尿嘧啶、環磷酰(xian)，、依托(tuo)泊苷和(he)(he)手術室(shi)常(chang)用藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)如(ru)(ru)(ru)局麻藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)普(pu)魯卡因、利多(duo)卡因，顯(xian)影劑(ji)碘化(hua)油(you)、碘海醇、碘普(pu)羅(luo)*。二類精(jing)神藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品鎖(suo)在前(qian)面(mian)的(de)鐵柜(ju)子里，一類精(jing)神藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如(ru)(ru)(ru)哌替啶、布桂嗪、*都要(yao)鎖(suo)在保險柜(ju)里，由專人保管。
住(zhu)院藥(yao)房的(de)分(fen)工明確，不同(tong)的(de)工作(zuo)由不同(tong)的(de)工作(zuo)人(ren)員(yuan)完成。醫院采用(yong)聯網系統(tong)，首先，住(zhu)院部各(ge)科室(shi)醫生查房后(hou)下(xia)醫囑后(hou)，由護(hu)士將科室(shi)病人(ren)所需(xu)用(yong)藥(yao)的(de)名稱、數量的(de)統(tong)領單輸入電腦，待住(zhu)院藥(yao)房的(de)藥(yao)師接受(shou)后(hou)將統(tong)領單打(da)印出來，再由負責調劑藥(yao)品的(de)藥(yao)師根據統(tong)領單發藥(yao)，后(hou)由藥(yao)房送藥(yao)的(de)護(hu)士核對無誤后(hou)送往各(ge)個科室(shi)。
為了補(bu)充藥(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)(de)(de)消耗(hao)，每周二、周五藥(yao)(yao)房的(de)(de)(de)(de)負責人都會進行(xing)藥(yao)(yao)品(pin)出庫。一(yi)般藥(yao)(yao)房會按(an)規定在(zai)出庫的(de)(de)(de)(de)前一(yi)天先清點藥(yao)(yao)房內藥(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)(de)(de)數量(liang)(liang)(liang)，以便掌握藥(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)(de)(de)消耗(hao)量(liang)(liang)(liang)，便于及時供給(gei)，滿足(zu)配方需(xu)求，然后(hou)(hou)把(ba)需(xu)要領(ling)(ling)用的(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)(de)(de)數量(liang)(liang)(liang)、劑型(xing)(xing)輸入電腦，再將出庫統(tong)領(ling)(ling)單(dan)傳給(gei)藥(yao)(yao)庫，藥(yao)(yao)品(pin)出庫員根據(ju)傳過(guo)來的(de)(de)(de)(de)信息打(da)印統(tong)領(ling)(ling)清單(dan)，然后(hou)(hou)根據(ju)清單(dan)發藥(yao)(yao)。發藥(yao)(yao)時應嚴(yan)格查(cha)對(dui)藥(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)(de)(de)劑型(xing)(xing)、數量(liang)(liang)(liang)和有效期(qi)。藥(yao)(yao)庫將藥(yao)(yao)品(pin)發放完畢后(hou)(hou)，再由領(ling)(ling)藥(yao)(yao)人按(an)藥(yao)(yao)單(dan)核對(dui)，無(wu)誤后(hou)(hou)簽名備查(cha)。
通過住院藥(yao)(yao)房(fang)兩個月的(de)(de)實(shi)習，我(wo)熟悉了(le)不同(tong)類(lei)別藥(yao)(yao)品的(de)(de)使用范圍(wei)，通過按統領單向各科(ke)室發藥(yao)(yao)的(de)(de)過程(cheng)中，我(wo)對(dui)常見科(ke)別病人所用藥(yao)(yao)品及(ji)其適用范圍(wei)有了(le)大致(zhi)了(le)；醫學教(jiao)，育網(wang)|搜集整理大致(zhi)掌握了(le)一(yi)(yi)般藥(yao)(yao)品的(de)(de)儲(chu)存原則：疫苗(miao)、蛋白、刺激(ji)因子(zi)等藥(yao)(yao)品應恒溫保(bao)存；硝普鈉、維生(sheng)素k4、培福沙星注射劑等應避光保(bao)存；并(bing)對(dui)精神(shen)藥(yao)(yao)品的(de)(de)管理有了(le)更進一(yi)(yi)步的(de)(de)了(le)解。雖然(ran)實(shi)踐(jian)工(gong)作中難免產(chan)生(sheng)失(shi)誤，但改正后便是自己實(shi)習中寶(bao)貴的(de)(de)經驗和教(jiao)訓。
2、門診西藥房
結束了(le)(le)住院(yuan)(yuan)藥(yao)(yao)房的實(shi)習后(hou)，在藥(yao)(yao)劑科主任的安排下，我來到了(le)(le)門診(zhen)西(xi)藥(yao)(yao)房。門診(zhen)西(xi)藥(yao)(yao)房的調劑工作，是藥(yao)(yao)劑科直接為病(bing)人和臨床服務(wu)的窗口，調劑工作的質量反(fan)應了(le)(le)藥(yao)(yao)劑科的形象，也(ye)反(fan)應了(le)(le)醫院(yuan)(yuan)醫療(liao)服務(wu)的質量的另一個側面。
西藥(yao)(yao)(yao)是現在藥(yao)(yao)(yao)品(pin)的(de)主(zhu)力，同(tong)時(shi)(shi)意(yi)味(wei)著(zhu)門(men)診處的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)會格外繁忙。門(men)診西藥(yao)(yao)(yao)房(fang)的(de)調(diao)劑(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)面是面對(dui)(dui)(dui)流(liu)動的(de)病人，工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業量大，活動高(gao)峰時(shi)(shi)間明顯。藥(yao)(yao)(yao)品(pin)關乎病人的(de)身體健康和(he)(he)生命安(an)全，稍有不慎便(bian)會釀成嚴重(zhong)的(de)不良后(hou)果(guo)。所以(yi)，調(diao)劑(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人員必須嚴格執行(xing)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)規程、處方(fang)管理制度，認(ren)真審查和(he)(he)核對(dui)(dui)(dui)，確(que)保發(fa)出藥(yao)(yao)(yao)品(pin)的(de)準確(que)、無誤。發(fa)出藥(yao)(yao)(yao)品(pin)應注明患者(zhe)姓名(ming)、用法、用量，并交代注意(yi)事項。對(dui)(dui)(dui)處方(fang)所列藥(yao)(yao)(yao)品(pin)，不得(de)(de)擅自(zi)更(geng)改或者(zhe)代改，對(dui)(dui)(dui)有配(pei)伍禁忌(ji)、超(chao)劑(ji)量處方(fang)，調(diao)劑(ji)人員應拒絕(jue)調(diao)配(pei)，必要時(shi)(shi)經處方(fang)醫師更(geng)改或重(zhong)新簽字(zi)，方(fang)可調(diao)配(pei)。為(wei)保證(zheng)藥(yao)(yao)(yao)品(pin)質量，藥(yao)(yao)(yao)品(pin)一經發(fa)出，不得(de)(de)退(tui)換。
門診(zhen)西(xi)藥房(fang)實行窗(chuang)口(kou)(kou)發(fa)(fa)藥結合法，即每個(ge)發(fa)(fa)藥窗(chuang)口(kou)(kou)配有兩名(ming)調(diao)劑人(ren)員(yuan)，一人(ren)門診(zhen)西(xi)藥房(fang)實行窗(chuang)口(kou)(kou)發(fa)(fa)藥結合法，即每個(ge)發(fa)(fa)藥窗(chuang)口(kou)(kou)配有兩名(ming)調(diao)劑人(ren)員(yuan)，一人(ren)負責收方、審查處(chu)方和核對(dui)發(fa)(fa)藥，另一人(ren)負責配方。此方法配方效率高，差錯少，能更好(hao)的把(ba)工作(zuo)做(zuo)好(hao)。
在門(men)診(zhen)(zhen)西藥(yao)(yao)房，處(chu)方(fang)(fang)(fang)審查(cha)是(shi)調劑工作中重(zhong)要的環節，處(chu)方(fang)(fang)(fang)分為(wei)四類(lei)：急診(zhen)(zhen)處(chu)方(fang)(fang)(fang)為(wei)*，麻醉處(chu)方(fang)(fang)(fang)為(wei)紅色(se)(se)，小兒科(ke)處(chu)方(fang)(fang)(fang)為(wei)淡(dan)綠色(se)(se)，普(pu)通處(chu)方(fang)(fang)(fang)為(wei)白(bai)色(se)(se)。處(chu)方(fang)(fang)(fang)限量(liang)(liang)規(gui)(gui)定急診(zhen)(zhen)處(chu)方(fang)(fang)(fang)限量(liang)(liang)三(san)天(tian)，門(men)診(zhen)(zhen)普(pu)通處(chu)方(fang)(fang)(fang)不(bu)超過七日(ri)常(chang)量(liang)(liang)，麻醉注射劑不(bu)得(de)超過2日(ri)常(chang)用(yong)(yong)量(liang)(liang)；普(pu)通藥(yao)(yao)品(pin)處(chu)方(fang)(fang)(fang)保存一(yi)(yi)(yi)年備(bei)查(cha)，第(di)二類(lei)精神藥(yao)(yao)品(pin)處(chu)方(fang)(fang)(fang)保存兩(liang)年備(bei)查(cha)，第(di)一(yi)(yi)(yi)類(lei)精神藥(yao)(yao)品(pin)處(chu)方(fang)(fang)(fang)保存三(san)年備(bei)查(cha)。處(chu)方(fang)(fang)(fang)的審查(cha)應嚴格(ge)遵守＂一(yi)(yi)(yi)查(cha)十(shi)對(dui)＂，即查(cha)處(chu)方(fang)(fang)(fang)，對(dui)科(ke)別(bie)、姓(xing)名、年齡；查(cha)藥(yao)(yao)品(pin)，對(dui)藥(yao)(yao)品(pin)規(gui)(gui)格(ge)、數量(liang)(liang)、標簽(qian)；查(cha)配伍禁(jin)忌(ji)，對(dui)藥(yao)(yao)品(pin)性(xing)狀、用(yong)(yong)法用(yong)(yong)量(liang)(liang)；查(cha)用(yong)(yong)藥(yao)(yao)合理性(xing)，對(dui)臨床診(zhen)(zhen)斷。處(chu)方(fang)(fang)(fang)的書寫應規(gui)(gui)范(fan)，對(dui)審核不(bu)合格(ge)的處(chu)方(fang)(fang)(fang)，調劑人員(yuan)有權拒(ju)絕調配。
剛到(dao)(dao)西(xi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房，先是熟悉(xi)繁多(duo)的(de)(de)西(xi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)及它們(men)在藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房的(de)(de)擺(bai)放位置(zhi)，等到(dao)(dao)稍微熟悉(xi)取藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架上藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)位置(zhi)后，在允(yun)許的(de)(de)情況下(xia)，也試著配(pei)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)。不(bu)明白的(de)(de)問題，總能(neng)得到(dao)(dao)熱心藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)師的(de)(de)指點。起初花的(de)(de)時間較長，后期較熟悉(xi)了，調配(pei)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物就快了許多(duo)，在繁忙(mang)(mang)的(de)(de)時候也能(neng)忙(mang)(mang)些(xie)忙(mang)(mang)。在西(xi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房實習期間，我(wo)有幸遇到(dao)(dao)了一季(ji)度的(de)(de)大(da)(da)盤(pan)點，即統計藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房每(mei)(mei)種藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)具體數量(liang)，與實際藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)數量(liang)是否吻合(he)，得出藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房的(de)(de)盈(ying)虧情況。幾千(qian)種藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)，每(mei)(mei)種都要精確(que)到(dao)(dao)片，可(ke)想工(gong)作量(liang)之大(da)(da)，況且(qie)還(huan)不(bu)能(neng)影響(xiang)正常的(de)(de)工(gong)作，所(suo)以(yi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房的(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)師都要義務(wu)加兩(liang)、三個小時的(de)(de)班，才(cai)能(neng)完成。
通過門診(zhen)西藥房三個(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)實習，我(wo)(wo)對(dui)門診(zhen)的(de)(de)(de)(de)調劑工(gong)作(zuo)有(you)了大致的(de)(de)(de)(de)了解，調劑不是簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)取藥，從劃價、繳費、到(dao)核對(dui)、發藥，是一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)不可(ke)分(fen)(fen)割的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體，每(mei)步都要(yao)牢記并嚴格執行(xing)流程的(de)(de)(de)(de)各個(ge)(ge)(ge)環節，交(jiao)到(dao)患者手中(zhong)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)付藥都是整(zheng)個(ge)(ge)(ge)門診(zhen)調劑室所有(you)工(gong)作(zuo)人(ren)員共(gong)同勞動的(de)(de)(de)(de)結果。在這(zhe)了，我(wo)(wo)明白了團隊協作(zuo)的(de)(de)(de)(de)優勢和(he)(he)必要(yao)性，學(xue)會了與人(ren)配合、條理(li)分(fen)(fen)明和(he)(he)不慌不忙的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)態度(du)。在這(zhe)里，我(wo)(wo)增長了知識(shi)，學(xue)到(dao)了一(yi)(yi)些課本上學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，醫學(xue)教，育網|搜集整(zheng)理(li)如(ru)藥品的(de)(de)(de)(de)多種應用(yong)，如(ru)西咪替(ti)丁(ding)用(yong)于(yu)消化道潰瘍(yang)，但(dan)在皮(pi)膚(fu)(fu)科處方(fang)中(zhong)也較常見(jian)，主要(yao)應用(yong)了西咪替(ti)丁(ding)的(de)(de)(de)(de)不良(liang)反應之一(yi)(yi)：對(dui)內分(fen)(fen)泌和(he)(he)皮(pi)膚(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)影響，它具有(you)抗雄性激(ji)素作(zuo)用(yong)，可(ke)抑制皮(pi)脂分(fen)(fen)泌來治療皮(pi)膚(fu)(fu)科部分(fen)(fen)皮(pi)炎患者，利用(yong)藥物不良(liang)反應而達(da)到(dao)治療的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)。當然(ran)，由于(yu)理(li)論知識(shi)的(de)(de)(de)(de)不扎(zha)實，經(jing)驗不足，在學(xue)習中(zhong)也給老(lao)(lao)師帶來不少麻煩(fan)，我(wo)(wo)要(yao)真誠的(de)(de)(de)(de)感謝老(lao)(lao)師們給予我(wo)(wo)真切的(de)(de)(de)(de)幫助和(he)(he)鼓(gu)勵，我(wo)(wo)會將所學(xue)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)應用(yong)到(dao)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)中(zhong)，絕(jue)不辜負老(lao)(lao)師對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)期望(wang)。
3、制劑室
制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)室是一個(ge)給我更寬知識面的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)崗位，通過(guo)制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)室的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，可在較短的(de)(de)時間內熟悉相當于小規(gui)模藥(yao)廠的(de)(de)生產(chan)和(he)(he)管(guan)理(li)，在制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)生產(chan)工藝和(he)(he)管(guan)理(li)規(gui)范知識的(de)(de)認識和(he)(he)了解(jie)，有巨大的(de)(de)收獲。
制(zhi)劑(ji)室(shi)是負責本院普(pu)通制(zhi)劑(ji)的(de)(de)配(pei)(pei)置(zhi)(zhi)工作，制(zhi)劑(ji)的(de)(de)范圍僅限(xian)于本院臨床需(xu)要(yao)藥(yao)廠(chang)不能(neng)生產的(de)(de)或不能(neng)滿(man)足(zu)供(gong)應的(de)(de)經云南(nan)省食品(pin)藥(yao)品(pin)監(jian)(jian)督(du)管(guan)理局批(pi)準配(pei)(pei)置(zhi)(zhi)的(de)(de)藥(yao)品(pin)，以及配(pei)(pei)置(zhi)(zhi)本院醫(yi)(yi)療科(ke)研需(xu)要(yao)而配(pei)(pei)置(zhi)(zhi)的(de)(de)新制(zhi)劑(ji)。自治制(zhi)劑(ji)只限(xian)本院自用，不得流入市(shi)場(chang)。醫(yi)(yi)院制(zhi)劑(ji)室(shi)應有《醫(yi)(yi)療機構制(zhi)劑(ji)許可證》及申報文(wen)件(jian)、驗(yan)收、整(zheng)理記錄(lu)(lu)、制(zhi)劑(ji)品(pin)種申報及批(pi)準文(wen)件(jian)、制(zhi)劑(ji)年檢、抽檢和監(jian)(jian)督(du)檢查文(wen)件(jian)及記錄(lu)(lu)。
制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)室(shi)分(fen)為(wei)空氣凈(jing)(jing)化(hua)區(qu)(qu)和(he)生產操作間(jian)。凈(jing)(jing)化(hua)間(jian)主(zhu)要是空氣凈(jing)(jing)化(hua)設(she)備，包括空氣循環(huan)處(chu)理(li)(li)設(she)備和(he)臭氧發生器，是生產處(chu)的(de)(de)準備環(huan)境室(shi)。生產操作間(jian)一(yi)般(ban)分(fen)為(wei)潔(jie)(jie)凈(jing)(jing)區(qu)(qu)和(he)非(fei)潔(jie)(jie)凈(jing)(jing)區(qu)(qu)，各工作室(shi)按制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)工序和(he)空氣潔(jie)(jie)凈(jing)(jing)度級別(bie)合理(li)(li)布(bu)局：一(yi)般(ban)區(qu)(qu)和(he)潔(jie)(jie)凈(jing)(jing)區(qu)(qu)分(fen)開(kai)；配置(zhi)、分(fen)裝和(he)貼標簽、包裝分(fen)開(kai)；內服制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)與外用制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)分(fen)開(kai)；無菌制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)和(he)其(qi)他(ta)制(zhi)(zhi)劑(ji)(ji)分(fen)開(kai)。潔(jie)(jie)凈(jing)(jing)區(qu)(qu)應維(wei)持一(yi)定(ding)的(de)(de)正(zheng)壓(ya)，送入一(yi)定(ding)比(bi)例(li)的(de)(de)新(xin)風，藥品生產潔(jie)(jie)凈(jing)(jing)區(qu)(qu)空氣潔(jie)(jie)凈(jing)(jing)度分(fen)為(wei)四(si)個(ge)級別(bie)，即(ji)100級、10000級、100000級300000級四(si)種。級別(bie)不(bu)同的(de)(de)相鄰房(fang)間(jian)之間(jian)的(de)(de)壓(ya)差應大于5帕，潔(jie)(jie)凈(jing)(jing)度大的(de)(de)房(fang)間(jian)對(dui)潔(jie)(jie)凈(jing)(jing)度小的(de)(de)房(fang)間(jian)呈相對(dui)正(zheng)壓(ya)。
進入潔(jie)凈(jing)區的(de)空氣必(bi)須凈(jing)化，并定期消毒，溫度應控制在18-26攝氏度，相對(dui)(dui)濕度應控制在45-60%，安裝的(de)地漏、水池不得對(dui)(dui)藥品產生(sheng)污染(ran)，100級潔(jie)凈(jing)區不得設(she)地漏，10000級潔(jie)凈(jing)區使(shi)用的(de)傳輸(shu)設(she)備不得穿越較低級別的(de)區域。
潔(jie)(jie)(jie)凈區內應嚴格(ge)控制人(ren)流物(wu)流，防止(zhi)交叉污(wu)染(ran)。不(bu)同空氣(qi)潔(jie)(jie)(jie)凈級別的(de)(de)潔(jie)(jie)(jie)凈室之間人(ren)員(yuan)及物(wu)流出入(ru)(ru)，有防止(zhi)交叉污(wu)染(ran)的(de)(de)措施。潔(jie)(jie)(jie)凈區的(de)(de)人(ren)員(yuan)數量應嚴格(ge)控制，僅限于該區域生產操作人(ren)員(yuan)和經批準的(de)(de)人(ren)員(yuan)進(jin)入(ru)(ru)。進(jin)入(ru)(ru)潔(jie)(jie)(jie)凈區的(de)(de)工作人(ren)員(yuan)不(bu)得(de)使用粉(fen)質化(hua)妝品和佩戴(dai)飾物(wu)，不(bu)得(de)*手直接接觸(chu)藥品。
在(zai)(zai)制劑(ji)室老師(shi)的(de)帶(dai)領下，我跟隨老師(shi)配置了(le)水(shui)(shui)合氯醛、水(shui)(shui)楊酸乙醇、硼(peng)砂溶液等自制制劑(ji)，進一步熟悉(xi)了(le)制藥工藝，明確了(le)實際(ji)(ji)工作質量控制的(de)嚴密性。通過親手(shou)參與制作制劑(ji)，進一步提高了(le)自己在(zai)(zai)生產制劑(ji)方(fang)面的(de)知(zhi)識(shi)，鍛煉了(le)實際(ji)(ji)動手(shou)操(cao)作的(de)能力，并真切的(de)將藥劑(ji)課上學到的(de)理論知(zhi)識(shi)應(ying)用在(zai)(zai)實際(ji)(ji)操(cao)作中(zhong)，覺(jue)得(de)受益匪淺(qian)。
4、藥檢室
結(jie)束了(le)制劑(ji)室的(de)(de)實(shi)習，接著(zhu)來(lai)到了(le)藥檢室。一進(jin)藥檢室，首(shou)先映入眼簾的(de)(de)便是桌上(shang)一排排的(de)(de)實(shi)驗(yan)儀(yi)器和實(shi)驗(yan)試(shi)劑(ji)，有很多在學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)驗(yan)室見過如燒杯、量筒之類的(de)(de)基本儀(yi)器，滴定管、水浴鍋等。進(jin)入藥檢室，就如同進(jin)入了(le)一間(jian)巨大的(de)(de)實(shi)驗(yan)室，琳瑯滿目(mu)的(de)(de)試(shi)劑(ji)，化學(xue)(xue)反應的(de)(de)天(tian)地，接下來(lai)的(de)(de)工作一定很有趣。
藥(yao)檢室是進行(xing)各(ge)種(zhong)實驗操作的(de)藥(yao)檢工作，其主要職(zhi)責是對藥(yao)物中(zhong)間品和成品進行(xing)取(qu)樣、檢驗、留洋，并出具檢驗報告(gao)，評價(jia)原料、中(zhong)間品和成品的(de)質(zhi)量穩定性，為確定藥(yao)物儲存(cun)期和制劑有效期提供(gong)依據，以便為臨床用藥(yao)安全提供(gong)保(bao)障。
藥(yao)(yao)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)室的工(gong)作(zuo)(zuo)標準和過程主要(yao)(yao)遵照《中(zhong)國藥(yao)(yao)典》，其檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)驗程序一般包括(kuo)：取(qu)樣(yang)(yang)，主要(yao)(yao)是對(dui)中(zhong)間品(pin)和成品(pin)分別(bie)(bie)(bie)進行取(qu)樣(yang)(yang)，包括(kuo)產品(pin)名(ming)(ming)稱(cheng)、數(shu)量、批號、規格(ge)、來源、取(qu)樣(yang)(yang)方法(fa)(fa)、和送檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)日期(qi)作(zuo)(zuo)詳細記(ji)錄；藥(yao)(yao)品(pin)的鑒別(bie)(bie)(bie)，藥(yao)(yao)物(wu)的鑒別(bie)(bie)(bie)方法(fa)(fa)要(yao)(yao)求專屬(shu)性(xing)強，再現性(xing)好，靈敏(min)度(du)高，操作(zuo)(zuo)簡便快(kuai)捷，醫療(liao)機構的制劑鑒別(bie)(bie)(bie)主要(yao)(yao)局限(xian)于(yu)理化鑒別(bie)(bie)(bie)；填(tian)寫(xie)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)驗報(bao)告，檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)驗報(bao)告的內容主要(yao)(yao)包括(kuo)名(ming)(ming)稱(cheng)、批號、規格(ge)、數(shu)量、取(qu)樣(yang)(yang)方法(fa)(fa)、送檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)日期(qi)、檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)驗方法(fa)(fa)、檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)驗結(jie)果，檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)驗報(bao)告填(tian)寫(xie)后(hou)應(ying)簽上檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)驗人員的姓名(ming)(ming)。檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)驗報(bao)告的書寫(xie)需完整、真實(shi)，不(bu)得涂(tu)改。藥(yao)(yao)品(pin)質(zhi)量檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)測的目的是保(bao)證(zheng)臨(lin)床(chuang)用藥(yao)(yao)安全，檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)測藥(yao)(yao)品(pin)生(sheng)產企業(ye)所生(sheng)產的藥(yao)(yao)品(pin)是否符合國家規定，所以每一個操作(zuo)(zuo)步驟都(dou)要(yao)(yao)按(an)標準走(zou)，保(bao)證(zheng)試驗數(shu)據的真實(shi)性(xing)，切(qie)不(bu)可捏造實(shi)驗數(shu)據。
藥檢室的(de)大部分操(cao)作(zuo)雖然都是用(yong)(yong)普通儀器(qi)進行操(cao)作(zuo)的(de)，但(dan)這些操(cao)作(zuo)在(zai)實驗(yan)的(de)整個過(guo)程中占著舉足輕重的(de)地(di)位，直接影響著試驗(yan)結果(guo)的(de)準確性(xing)，由于在(zai)藥檢室接觸(chu)的(de)全部都是化學藥品，尤其是試驗(yan)用(yong)(yong)的(de)試劑，有好多都是強(qiang)酸(suan)、強(qiang)堿，這就要求我(wo)們一定要嚴格遵(zun)守相(xiang)關(guan)的(de)使(shi)用(yong)(yong)操(cao)作(zuo)規范，一時的(de)不注意就可能引(yin)發嚴重的(de)事故，所以在(zai)藥品檢驗(yan)過(guo)程中要時時刻(ke)刻(ke)提高(gao)警惕。
通過藥檢(jian)室的(de)實(shi)習，我提高了試驗中動手操作(zuo)的(de)能力(li)，培養了認真(zhen)負責的(de)工作(zuo)態度，相信(xin)這段即將走向(xiang)社會的(de)訓練，將使我受益終生(sheng)。
5、中藥房
中藥(yao)(yao)房是(shi)我此次實習(xi)的(de)(de)重點，走進充(chong)滿中藥(yao)(yao)味(wei)的(de)(de)中藥(yao)(yao)房，第面對如此多(duo)的(de)(de)中藥(yao)(yao)材，抽拉(la)式的(de)(de)藥(yao)(yao)箱，稱(cheng)藥(yao)(yao)的(de)(de)戥子(zi)，排放有序(xu)的(de)(de)中成藥(yao)(yao)和只(zhi)有在電(dian)影中才(cai)能(neng)見(jian)到的(de)(de)鐵碾船，不時傳(chuan)來的(de)(de)搗藥(yao)(yao)聲，心里特別的(de)(de)興(xing)奮(fen)，這里是(shi)將(jiang)我在學(xue)校學(xue)習(xi)了兩年的(de)(de)專(zhuan)業知識與實際(ji)相(xiang)結合，并檢(jian)驗專(zhuan)業知識不過(guo)的(de)(de)地方了。
中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)房(fang)(fang)與西藥(yao)房(fang)(fang)相(xiang)比(bi)規模小(xiao)了許(xu)多，中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)房(fang)(fang)分為中(zhong)(zhong)(zhong)成(cheng)藥(yao)部和中(zhong)(zhong)(zhong)草(cao)(cao)藥(yao)部，成(cheng)藥(yao)和草(cao)(cao)藥(yao)分放在兩間相(xiang)通(tong)的(de)(de)(de)屋子(zi)里，中(zhong)(zhong)(zhong)成(cheng)藥(yao)按功效分門(men)別(bie)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)擺放，如治療心腦血管類(lei)(lei)(lei)疾病的(de)(de)(de)地奧心血康(kang)膠囊、速效救心丸(wan)(wan)、復方(fang)丹(dan)參(can)滴丸(wan)(wan)等；清(qing)熱解毒(du)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)黃連上清(qing)丸(wan)(wan)、龍(long)膽瀉肝(gan)丸(wan)(wan)、清(qing)寧(ning)(ning)丸(wan)(wan)等；小(xiao)兒(er)(er)科常用藥(yao)如小(xiao)兒(er)(er)感冒(mao)顆(ke)粒、消積(ji)口(kou)(kou)服液、柴(chai)銀口(kou)(kou)服液等；理(li)氣健脾止痛(tong)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)補中(zhong)(zhong)(zhong)益氣丸(wan)(wan)、人參(can)健脾丸(wan)(wan)、*、鼻淵通(tong)竅(qiao)顆(ke)粒等；鎮靜(jing)安神(shen)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)養血清(qing)腦顆(ke)粒、頭痛(tong)寧(ning)(ning)膠囊、安神(shen)補腦液等。草(cao)(cao)藥(yao)的(de)(de)(de)擺放也是按功效分類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)，功效相(xiang)同的(de)(de)(de)草(cao)(cao)藥(yao)放在相(xiang)鄰的(de)(de)(de)抽拉式藥(yao)箱里，對(dui)特殊(shu)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)飲片需特殊(shu)放置，如揮(hui)發性的(de)(de)(de)砂(sha)仁應(ying)密閉保存(cun)，毒(du)性大的(de)(de)(de)飲片如朱(zhu)砂(sha)、雄黃、附子(zi)以及貴重的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)飲片如人參(can)、冬蟲夏草(cao)(cao)、牛黃等都放在單獨的(de)(de)(de)藥(yao)柜里。對(dui)存(cun)放時間較長的(de)(de)(de)飲片應(ying)定時抽樣檢查。
剛到中(zhong)藥(yao)方(fang)，首(shou)先應熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)除了藥(yao)品的(de)(de)(de)(de)(de)擺放(fang)位置，就是(shi)用藥(yao)戥(deng)(deng)子的(de)(de)(de)(de)(de)稱(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)量(liang)(liang)中(zhong)藥(yao)材。藥(yao)戥(deng)(deng)子分(fen)為(wei)前毫和后毫，使用時右手(shou)提提住后毫可(ke)以稱(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)量(liang)(liang)100克以內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)重量(liang)(liang)，提住前毫可(ke)以稱(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)量(liang)(liang)100-250克之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)重量(liang)(liang)。使用時要先在定盤上(shang)定位，便(bian)于稱(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)量(liang)(liang)時進行校準。只有熟練使用藥(yao)戥(deng)(deng)子，才能(neng)快速準確的(de)(de)(de)(de)(de)稱(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)量(liang)(liang)、分(fen)裝好每(mei)一付中(zhong)藥(yao)。還有鐵(tie)碾(nian)船(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)使用，要達到雙(shuang)腳與(yu)鐵(tie)碾(nian)船(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)相互配合，這(zhe)(zhe)些都是(shi)在課本上(shang)學不到的(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)次中(zhong)藥(yao)房的(de)(de)(de)(de)(de)見習真是(shi)讓我大開眼界，收獲滿(man)(man)滿(man)(man)！
在中藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房工作，需要豐(feng)富的(de)(de)中藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)理論知識，嫻熟的(de)(de)動手操作能力(li)，在拿(na)到(dao)中藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)處(chu)(chu)方(fang)時(shi)要驗方(fang)，檢查處(chu)(chu)方(fang)是否有配(pei)伍(wu)禁(jin)忌、妊娠(shen)禁(jin)忌，確認無誤后方(fang)可調劑發(fa)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)，而且(qie)要熟悉藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)材的(de)(de)別名，如牽牛(niu)子又(you)(you)名黑丑(chou)、白丑(chou)，牛(niu)膝(xi)(xi)分為川牛(niu)膝(xi)(xi)和懷牛(niu)膝(xi)(xi)兩種(zhong)，在抓藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)時(shi)候又(you)(you)要熟練(lian)的(de)(de)使用藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)戥子進行稱量，配(pei)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)時(shi)，按(an)處(chu)(chu)方(fang)的(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)材順序、劑量、將藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物稱好(hao)放入牛(niu)皮紙袋中，直至配(pei)齊打包。特(te)殊煎(jian)法的(de)(de)需特(te)別包裝注明，如先(xian)煎(jian)的(de)(de)、后下的(de)(de)、包煎(jian)的(de)(de)、烊(yang)化的(de)(de)等(deng)；另外有些(xie)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)材如砂(sha)仁、阿膠等(deng)在稱量前應(ying)先(xian)搗碎，以便病人(ren)煎(jian)煮用。
中(zhong)藥(yao)房的(de)(de)實習(xi)生活讓我的(de)(de)中(zhong)藥(yao)專(zhuan)業知識(shi)從(cong)課本上真實的(de)(de)應用(yong)到(dao)實際(ji)中(zhong)，并學習(xi)到(dao)了從(cong)課本上學不到(dao)的(de)(de)知識(shi)，鍛煉(lian)了條理分明的(de)(de)工作態(tai)度(du)，從(cong)拿(na)戥子(zi)的(de)(de)手勢姿勢到(dao)撐開藥(yao)袋(dai)將藥(yao)材倒入時兩手的(de)(de)配合，以(yi)及藥(yao)包的(de)(de)封口，這(zhe)看似簡單日復一(yi)日的(de)(de)重復勞作都需(xu)要(yao)(yao)極大地耐心(xin)和堅持，都需(xu)要(yao)(yao)認真的(de)(de)用(yong)心(xin)的(de)(de)去學、去做(zuo)。
四、結語
在醫院實習的(de)(de)(de)那(nei)(nei)段時間真是感觸良多，患者(zhe)為沒有錢，而飽(bao)受黑暗的(de)(de)(de)折磨，讓他們(men)的(de)(de)(de)臉上失去了那(nei)(nei)絲微笑，兩鬢的(de)(de)(de)白發，額頭上的(de)(de)(de)皺紋，這些都是歲月走過的(de)(de)(de)痕跡，歲月的(de)(de)(de)滄桑(sang)消(xiao)磨了那(nei)(nei)原(yuan)來年輕的(de)(de)(de)心。
在(zai)實習中我(wo)學到(dao)了(le)(le)很多(duo)，看到(dao)了(le)(le)很多(duo)，雖然不是(shi)(shi)專業(ye)對口，但是(shi)(shi)這樣的(de)(de)實習還是(shi)(shi)很有意(yi)義的(de)(de)。我(wo)知道了(le)(le)工作和學習的(de)(de)差(cha)別，這樣的(de)(de)差(cha)別也(ye)讓我(wo)積累了(le)(le)更多(duo)的(de)(de)經驗，不管(guan)是(shi)(shi)工作還是(shi)(shi)學習，我(wo)們都要(yao)用一顆(ke)真(zhen)誠的(de)(de)心去對待。
在(zai)實習(xi)中我們知(zhi)道了工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)完全是不一樣的(de)(de)，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)有老師(shi)，有作(zuo)(zuo)業(ye)，有考試，而在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中完全要靠自己自主(zhu)的(de)(de)去學(xue)(xue)去做(zuo)。只(zhi)要你想學(xue)(xue)習(xi)，那些老員工(gong)(gong)會毫不吝嗇的(de)(de)把他們多年的(de)(de)經驗教授給你，讓你在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中少走彎路。在(zai)實習(xi)的(de)(de)過程中也(ye)可以更好(hao)的(de)(de)了解(jie)自己，了解(jie)自己喜歡什(shen)么，對(dui)什(shen)么感興趣，做(zuo)起工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)來就更順手。
在(zai)實(shi)習(xi)(xi)中我學到了(le)很(hen)多，也感受到了(le)很(hen)多，在(zai)實(shi)習(xi)(xi)中，要(yao)學會自主學習(xi)(xi)，要(yao)有團隊精神，要(yao)懂得(de)為人(ren)處事，要(yao)有積(ji)極(ji)學習(xi)(xi)的(de)(de)態度，要(yao)懂得(de)禮貌對人(ren)，很(hen)多的(de)(de)東(dong)西在(zai)學校是學不到的(de)(de)，通過實(shi)習(xi)(xi)這一(yi)實(shi)踐訓練(lian)，我們(men)才能更好(hao)的(de)(de)掌握經驗(yan)，獲得(de)提高(gao)。
雖然實習是一件并不輕松的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實習的地方去，但是等你恢復過來的時候，你就會覺得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅散了。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。
【篇二】醫生頂崗實習報告范文3000字
“紙上得(de)(de)來終覺(jue)淺，絕知此(ci)事要躬行”，在學校學習了(le)兩年的(de)理論(lun)知識(shi)，經過xx個月的(de)醫院(yuan)實(shi)(shi)習，知道了(le)學校與(yu)社會的(de)距(ju)(ju)離，同時(shi)也明白了(le)理論(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐的(de)差距(ju)(ju)，只有通過實(shi)(shi)踐才能(neng)檢驗所學知識(shi)，也只有通過實(shi)(shi)踐才能(neng)真正學得(de)(de)有用(yong)的(de)知識(shi)...在這xx個(ge)月(yue)的醫院實習工作中(zhong)，我從泌尿科(ke)、骨科(ke)、普放(fang)、CT室(shi)、MRI室(shi)、B超檢查室(shi)一路走過，看(kan)到(dao)了許(xu)許(xu)多多，也學到(dao)了許(xu)許(xu)多多......
在(zai)醫院實(shi)習中，我(wo)雖只是(shi)一個(ge)“大專”畢業生，但(dan)不甘于平庸，我(wo)樂(le)觀、自信、上進心強(qiang)，能夠很好地處理人際關系，并(bing)且有(you)較強(qiang)的責任(ren)心與(yu)使(shi)命感。曲靖醫專兩年(nian)的礪煉為我(wo)實(shi)現夢想打下了堅(jian)實(shi)的基礎。在(zai)校兩年(nian)大學的醫學理論知(zhi)識的學習使(shi)我(wo)形成了嚴謹的學習態(tai)度、嚴密的思(si)維方式，培養(yang)了良好的學習習慣，xx個(ge)月的臨床(chuang)實(shi)習工作經(jing)歷(li)更提高了我(wo)分(fen)析問(wen)題、解決問(wen)題的能力(li)。
尤其是在實(shi)(shi)(shi)習(xi)過程中實(shi)(shi)(shi)習(xi)醫院給(gei)我提供了許多動(dong)手實(shi)(shi)(shi)踐機會，使我對(dui)(dui)外科的(de)無(wu)菌操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)及換藥及影(ying)像科室的(de)CT、DR、CR、C臂及床旁(pang)X線機等影(ying)像設備(bei)有(you)了更(geng)深的(de)認識及培養了我堅實(shi)(shi)(shi)的(de)獨立操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)，對(dui)(dui)于常見部位的(de)拍照已(yi)不是問題，并(bing)能(neng)(neng)對(dui)(dui)常見的(de)影(ying)像表現作(zuo)(zuo)出正確的(de)診(zhen)斷。同時也對(dui)(dui)B超、MRI檢查技術有(you)了深入的(de)認識并(bing)能(neng)(neng)對(dui)(dui)相關影(ying)像表現作(zuo)(zuo)出正確的(de)診(zhen)斷意見。強烈(lie)的(de)責任(ren)感、濃厚的(de)學習(xi)興趣，動(dong)手能(neng)(neng)力(li)強、接受能(neng)(neng)力(li)快，并(bing)且能(neng)(neng)夠出色的(de)完成各(ge)項工作(zuo)(zuo)任(ren)務，使我贏得了帶教老(lao)師的(de)一致好評。
從一名在校醫(yi)學(xue)生(sheng)到一名醫(yi)院(yuan)“實(shi)習醫(yi)生(sheng)”，在踏入醫(yi)院(yuan)實(shi)習之前，我(wo)認為我(wo)們(men)應該解決(jue)以下問題：
一、明白實(shi)習(xi)學什(shen)么，也就是實(shi)習(xi)的目的
關于(yu)實習(xi)學(xue)什(shen)么?我的(de)(de)觀點則認為：實習(xi)學(xue)的(de)(de)主要是(shi)“方法”，而(er)不是(shi)疾病(bing)。理由(you)很(hen)簡(jian)單，熟悉和(he)掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)一(yi)個疾病(bing)，終究只是(shi)一(yi)個疾病(bing)，而(er)掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)認識(shi)疾病(bing)的(de)(de)方法，就可以(yi)發現更(geng)多的(de)(de)疾病(bing)，從而(er)認識(shi)和(he)掌(zhang)握(wo)(wo)更(geng)多的(de)(de)疾病(bing)。
二、理解實習醫生的雙重身份
“實(shi)(shi)習(xi)醫生”，顧名(ming)(ming)思(si)義，實(shi)(shi)習(xi)醫生即實(shi)(shi)習(xi)生加醫生，因此，作(zuo)為一(yi)名(ming)(ming)實(shi)(shi)習(xi)醫生本身就具備了(le)雙(shuang)重(zhong)身份，在帶教老師(shi)的(de)眼(yan)里，實(shi)(shi)習(xi)醫生是(shi)一(yi)名(ming)(ming)學生，在病(bing)人的(de)眼(yan)里實(shi)(shi)習(xi)醫生又是(shi)一(yi)名(ming)(ming)醫生，正確處理好這種雙(shuang)重(zhong)身份，是(shi)實(shi)(shi)習(xi)醫生首先應解決好的(de)問題之一(yi)。
在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)過程(cheng)中，“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)”自然應放在(zai)主要(yao)的(de)(de)(de)地位，而這種“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)”又與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)”有(you)很大(da)的(de)(de)(de)不(bu)同。首先，在(zai)內(nei)容(rong)上有(you)其不(bu)同，在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)”，重點在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)理(li)(li)論(lun)(lun)知識方(fang)面，而實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)”不(bu)僅要(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)有(you)關的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)知識，而且還要(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)作為一名(ming)醫生(sheng)應具備的(de)(de)(de)基本素質，臨床工(gong)作的(de)(de)(de)基本方(fang)法(fa)，治療方(fang)法(fa)，思(si)維方(fang)法(fa)，甚(shen)至(zhi)包括(kuo)社(she)會(hui)適應能力的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，因此說實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)中的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)內(nei)容(rong)要(yao)比學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)內(nei)容(rong)要(yao)廣泛得多。其次，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)式上也有(you)不(bu)同，在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)主要(yao)是老(lao)師的(de)(de)(de)講解為主，而實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)則(ze)是從(cong)理(li)(li)論(lun)(lun)到實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)應驗(yan)過程(cheng)，因而實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)式則(ze)應以獨立思(si)考為主，有(you)的(de)(de)(de)甚(shen)至(zhi)是一種潛移默化的(de)(de)(de)感染，如帶(dai)教(jiao)老(lao)師的(de)(de)(de)工(gong)作方(fang)式，醫療作風等等。
在(zai)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)三(san)個(ge)多月的(de)(de)(de)時間里，可(ke)以說臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)所涉(she)及(ji)(ji)的(de)(de)(de)內容幾(ji)乎(hu)是(shi)在(zai)校學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)所有(you)內容，而實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)時間卻(que)相對較短，我(wo)每到一(yi)(yi)個(ge)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)科(ke)室我(wo)都(dou)會應用(yong)聯系的(de)(de)(de)方法(fa)(fa)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)影像(xiang)專(zhuan)業知(zhi)識。因為影像(xiang)檢查技術(shu)是(shi)每一(yi)(yi)個(ge)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)科(ke)室所不能(neng)缺少的(de)(de)(de)輔助檢查方法(fa)(fa)，每在(zai)一(yi)(yi)個(ge)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)科(ke)室我(wo)都(dou)能(neng)找到X線(xian)、CT、MRI的(de)(de)(de)片(pian)子及(ji)(ji)B超檢查報告(gao)單等影像(xiang)學(xue)資(zi)(zi)料，在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)疾病的(de)(de)(de)同時我(wo)也(ye)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)我(wo)的(de)(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識，可(ke)謂一(yi)(yi)舉(ju)兩得，這樣的(de)(de)(de)好處就是(shi)可(ke)以系統的(de)(de)(de)了解疾病的(de)(de)(de)全(quan)部資(zi)(zi)料，包括臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)癥(zheng)狀、個(ge)人史(shi)、病理及(ji)(ji)影像(xiang)學(xue)表現(xian)。下(xia)面我(wo)將我(wo)所實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)過的(de)(de)(de)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)科(ke)室的(de)(de)(de)感悟做一(yi)(yi)些總結：
一(yi)、內一(yi)(心血管)內科實(shi)習：
內一(yi)(yi)科(ke)是我的(de)(de)第一(yi)(yi)個實(shi)習科(ke)室。心(xin)血管內科(ke)同時(shi)也與影像(xiang)密切聯(lian)系，因(yin)為(wei)其為(wei)重(zhong)要的(de)(de)一(yi)(yi)個輔助檢(jian)查就是影像(xiang)技術的(de)(de)檢(jian)查，如超聲心(xin)動圖、胸部X線檢(jian)查等等。
影(ying)像(xiang)診(zhen)斷(duan)對于(yu)心、大血(xue)(xue)管疾(ji)病的診(zhen)治(zhi)，具有非常重要的價值。在實際臨床(chuang)中，心、大血(xue)(xue)管的超聲成像(xiang)和傳(chuan)統(tong)X線檢查(cha)是(shi)常用和
首(shou)選的(de)(de)影(ying)(ying)(ying)像檢查方法(fa)，能明(ming)確許多心(xin)、大血管(guan)疾病(bing)的(de)(de)診斷。透視的(de)(de)優點是可以(yi)從不同角度觀察心(xin)、大血管(guan)的(de)(de)形(xing)狀、搏動及(ji)其與周圍結(jie)(jie)構的(de)(de)關系，還便于選擇適當的(de)(de)角度進行斜(xie)(xie)位(wei)攝(she)(she)(she)影(ying)(ying)(ying)。但(dan)其影(ying)(ying)(ying)像清晰度較差(cha)，時間(jian)也短(duan)促，需與攝(she)(she)(she)影(ying)(ying)(ying)結(jie)(jie)合進行診斷。我們在曲靖市第(di)二人(ren)民醫(yi)院實習(xi)期間(jian)常見(jian)到(dao)的(de)(de)是心(xin)臟二位(wei)片的(de)(de)攝(she)(she)(she)影(ying)(ying)(ying)檢查，即(ji)吞鋇攝(she)(she)(she)取胸部后前(qian)位(wei)和右前(qian)斜(xie)(xie)位(wei)。
近(jin)代一(yi)些新成像技術(shu)的(de)進展和臨床應用如超(chao)聲(sheng)心動圖、CT、MRI等極大地(di)彌補了傳(chuan)統X線檢查的(de)不足，使心血管疾病的(de)臨床診斷加準確(que)可(ke)靠。
二、在外三(san)科(ke)(骨科(ke))的(de)實(shi)習：
骨科是(shi)實習(xi)的重點科室(shi)之一，也是(shi)與我(wo)們(men)專業密(mi)切聯系的一個(ge)科室(shi)。
在骨科所(suo)有(you)的(de)輔助(zhu)檢查中，與(yu)骨科關(guan)系密(mi)切(qie)的(de)莫過(guo)于X—線檢查了，特別是對(dui)外傷病人，它不(bu)僅為(wei)臨床醫生(sheng)提(ti)供(gong)準確有(you)效的(de)臨床診斷依據，而且為(wei)醫生(sheng)選(xuan)擇治療(liao)方(fang)法提(ti)供(gong)重(zhong)要的(de)參考(kao)資料。
在(zai)骨(gu)(gu)(gu)科實(shi)(shi)習得出(chu)過程中，我利用上班及(ji)(ji)休息(xi)時間總結了有(you)關骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)的(de)(de)(de)(de)基本知(zhi)識(shi)，如(ru)骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)的(de)(de)(de)(de)臨(lin)床表現、影像學檢(jian)查方法如(ru)骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)的(de)(de)(de)(de)X線檢(jian)查、骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)的(de)(de)(de)(de)治(zhi)療(liao)原則(ze)(骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)的(de)(de)(de)(de)治(zhi)療(liao)有(you)三(san)大原則(ze)，即復位(wei)、固定和康復治(zhi)療(liao))及(ji)(ji)骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)的(de)(de)(de)(de)復位(wei)標(biao)準，這些知(zhi)識(shi)同時也是每個(ge)實(shi)(shi)習生在(zai)進入(ru)骨(gu)(gu)(gu)科實(shi)(shi)習應該具備(bei)的(de)(de)(de)(de)基本知(zhi)識(shi)。
在骨(gu)科(ke)實(shi)習(xi)過(guo)程中，掌握了這些基(ji)本(ben)基(ji)本(ben)知識(shi)就能實(shi)習(xi)得很輕松，并能學(xue)到(dao)(dao)更多的有關骨(gu)科(ke)的知識(shi)，此外還學(xue)習(xi)到(dao)(dao)了骨(gu)科(ke)的基(ji)本(ben)手術及換藥知識(shi)。
三、內二科(ke)(ke)(呼吸內科(ke)(ke))實習
在呼(hu)吸(xi)科(ke)實(shi)習，是學習和(he)掌握呼(hu)吸(xi)系統(tong)疾病體征的(de)極好(hao)機會。利用(yong)實(shi)習時間很好(hao)的(de)弄清(qing)楚(chu)(chu)清(qing)音(yin)、過(guo)清(qing)音(yin)、濁音(yin)、實(shi)音(yin)的(de)區分，干羅音(yin)、濕(shi)(shi)羅音(yin)、粗濕(shi)(shi)羅音(yin)、細濕(shi)(shi)羅音(yin)、哮鳴(ming)音(yin)、痰鳴(ming)音(yin)的(de)區分等(deng)等(deng)，弄清(qing)楚(chu)(chu)這些疾病體征將有助于呼(hu)吸(xi)內科(ke)基本(ben)疾病的(de)診治。
在(zai)呼吸科，與我(wo)們影(ying)(ying)像(xiang)專業密切聯系(xi)(xi)的(de)(de)也(ye)是其相(xiang)關輔助檢(jian)(jian)查。在(zai)輔助檢(jian)(jian)查方面，我(wo)都(dou)會結合實(shi)際(ji)病(bing)(bing)人，了解肺(fei)(fei)(fei)炎、肺(fei)(fei)(fei)結核、肺(fei)(fei)(fei)癌病(bing)(bing)人X線的(de)(de)特點及臨(lin)床表現，同時這(zhe)些疾病(bing)(bing)的(de)(de)知識(shi)同時也(ye)是我(wo)們影(ying)(ying)像(xiang)專業的(de)(de)基(ji)礎知識(shi)，系(xi)(xi)統的(de)(de)理解影(ying)(ying)像(xiang)學表現及其治療方法(fa)，有(you)助于(yu)自己(ji)全面的(de)(de)發展(zhan)和提升自己(ji)的(de)(de)醫學知識(shi)能力，這(zhe)種結合實(shi)際(ji)病(bing)(bing)人學習(xi)的(de)(de)效果，要(yao)比(bi)看書的(de)(de)效果好得多。
四、外四科(ke)(泌(mi)尿(niao)外科(ke))實習(xi)：
泌(mi)尿外科(ke)與我(wo)們影像檢查(cha)學(xue)業聯系也十分密切(qie)。
在實習(xi)過(guo)程中我通過(guo)學習(xi)提前掌握了腹部平片的(de)攝取范圍和條件、檢查前準(zhun)備、檢查時(shi)體位及結石的(de)X線(xian)表(biao)現(xian)(包括腎結石x線(xian)表(biao)現(xian)、輸尿(niao)管結石x線(xian)表(biao)現(xian)、膀胱結石x線(xian)表(biao)現(xian)、盆腔靜脈石x線(xian)表(biao)現(xian))及其靜脈尿(niao)路造(zao)影(KUBIVP)檢查方(fang)法及其臨床意義。
同(tong)時(shi)應用臨床資料了解到了有(you)關B超檢查對于(yu)泌尿(niao)系結石(shi)的目的。
要明確(que)泌尿(niao)外科常(chang)(chang)見的臨(lin)床癥(zheng)狀的定義、臨(lin)床意義以(yi)及有關的鑒(jian)別診斷及輔助檢查，對泌尿(niao)系常(chang)(chang)見疾病進(jin)行診斷及鑒(jian)別診斷十分(fen)有用。
經過(guo)前面幾個臨床(chuang)科室(shi)的(de)(de)(de)認(ren)真實習，嚴格(ge)(ge)遵(zun)守醫(yi)院的(de)(de)(de)各項規(gui)章制度，所有操(cao)作(zuo)都嚴格(ge)(ge)遵(zun)循無菌原則，在所實習的(de)(de)(de)各個科室(shi)里(li)，都是認(ren)真細心的(de)(de)(de)做好各項工(gong)作(zuo)，我(wo)對(dui)(dui)臨床(chuang)基本(ben)醫(yi)療文書的(de)(de)(de)書寫有了深(shen)刻的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，同時(shi)也對(dui)(dui)基本(ben)操(cao)作(zuo)如心電(dian)圖的(de)(de)(de)打(da)印、血糖(tang)值(zhi)的(de)(de)(de)測定及外科的(de)(de)(de)手術及換藥、無菌觀念有了深(shen)層(ceng)次的(de)(de)(de)理解和(he)應用，在實習過(guo)程中我(wo)也充分應用臨床(chuang)病例學習專(zhuan)業影像知識(shi)，為以后的(de)(de)(de)實習打(da)下了堅實的(de)(de)(de)基礎。
五(wu)、結束(shu)了(le)臨床科室的實習(xi)，我開始了(le)影像專業科室的實習(xi)。
影(ying)(ying)像(xiang)(xiang)科(ke)室(shi)的(de)實(shi)習相對(dui)臨(lin)床(chuang)科(ke)室(shi)來說(shuo)簡單(dan)多了(le)(le)(le)，因為在學(xue)(xue)校已經了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)一些，加上我在臨(lin)床(chuang)科(ke)室(shi)的(de)學(xue)(xue)習，更加深刻的(de)理解了(le)(le)(le)影(ying)(ying)像(xiang)(xiang)對(dui)于臨(lin)床(chuang)的(de)意義(yi)及作用。通過在影(ying)(ying)像(xiang)(xiang)科(ke)室(shi)(普放、CT檢查(cha)(cha)(cha)技術、MRI檢查(cha)(cha)(cha)技術及B超檢查(cha)(cha)(cha)技術)七個多月的(de)實(shi)習，初步掌握了(le)(le)(le)專業基(ji)本(ben)知識及影(ying)(ying)像(xiang)(xiang)學(xue)(xue)表現，能對(dui)獨立(li)操作影(ying)(ying)像(xiang)(xiang)檢查(cha)(cha)(cha)設(she)備如DR、CT等并能對(dui)基(ji)本(ben)病變做出準確(que)的(de)診斷意見。通過實(shi)習，我明白(bai)X線攝片、CT、磁共振成像(xiang)(xiang)及B超檢查(cha)(cha)(cha)技術可稱為四駕(jia)馬車，四者有機地結合，使(shi)當(dang)前影(ying)(ying)像(xiang)(xiang)學(xue)(xue)檢查(cha)(cha)(cha)既擴(kuo)大了(le)(le)(le)檢查(cha)(cha)(cha)范圍(wei)，又提(ti)高了(le)(le)(le)診斷水平(ping)。
實習的(de)(de)大及終目的(de)(de)是培(pei)養良好(hao)的(de)(de)各項操作技能及提高(gao)各種診(zhen)療技能。所以在帶教(jiao)(jiao)老(lao)(lao)師(shi)“放手不放眼，放眼不放心”的(de)(de)帶教(jiao)(jiao)原則下，我(wo)們積極努力的(de)(de)爭取(qu)每的(de)(de)鍛煉機會(hui)(hui)，同時(shi)還(huan)不斷(duan)豐(feng)富(fu)臨(lin)床(chuang)(chuang)理論知(zhi)識(shi)，積極主(zhu)動地思(si)考各類問(wen)題，對于(yu)不懂的(de)(de)問(wen)題虛心的(de)(de)向帶教(jiao)(jiao)老(lao)(lao)師(shi)或其(qi)它老(lao)(lao)師(shi)請教(jiao)(jiao)，做好(hao)知(zhi)識(shi)筆記;加(jia)上每個周影像科上都有(you)講座，還(huan)有(you)梁主(zhu)任、龔主(zhu)任耐心、細(xi)致的(de)(de)給我(wo)們講解、分(fen)析病(bing)(bing)例，比(bi)如在遇到成骨不全癥時(shi)，龔老(lao)(lao)師(shi)帶領我(wo)們收(shou)集臨(lin)床(chuang)(chuang)資(zi)料，分(fen)析片子(zi)，教(jiao)(jiao)會(hui)(hui)了我(wo)們如何系統的(de)(de)收(shou)集及分(fen)析一(yi)個病(bing)(bing)例，從(cong)中獲(huo)益匪(fei)淺。
“工(gong)欲善(shan)其(qi)事，必先(xian)利其(qi)器”。在無涯的(de)(de)學(xue)(xue)海里(li)，我(wo)不斷地(di)挑戰(zhan)自(zi)我(wo)、充實自(zi)我(wo)。要(yao)成為(wei)一名合(he)格的(de)(de)影像(xiang)(xiang)(xiang)師，我(wo)覺得我(wo)們(men)應該做的(de)(de)還很多(duo)。影像(xiang)(xiang)(xiang)專業(ye)(ye)不同于臨(lin)(lin)床醫(yi)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)，在掌握(wo)(wo)了(le)基本的(de)(de)理論(lun)知識、入門以(yi)后需要(yao)多(duo)看，看圖片、看病(bing)例，只要(yao)肯下功夫(fu)，病(bing)例資(zi)源(yuan)有(you)很多(duo)，這一點決定影像(xiang)(xiang)(xiang)這個專業(ye)(ye)業(ye)(ye)務水平(ping)提升的(de)(de)速度可以(yi)很快(kuai);學(xue)(xue)好(hao)影像(xiang)(xiang)(xiang)必須(xu)學(xue)(xue)好(hao)解剖學(xue)(xue)、病(bing)理學(xue)(xue)、影像(xiang)(xiang)(xiang)診斷專業(ye)(ye)課程及(ji)臨(lin)(lin)床;初級(ji)水平(ping)的(de)(de)工(gong)作(zuo)者，在掌握(wo)(wo)好(hao)基礎學(xue)(xue)科的(de)(de)基礎上，要(yao)提升很高的(de)(de)水平(ping)還要(yao)提升自(zi)己的(de)(de)臨(lin)(lin)床知識。
通過在曲靖市第二人民醫院10個月的的實習，我受益匪淺，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。總結過去，只為更好的收獲將來，相信只要用心，我的未來不是夢!
【篇三】醫生頂崗實習報告范文3000字
我從20xx年(nian)5月22日至(zhi)20xx年(nian)5月22日在xx醫(yi)(yi)院(yuan)實(shi)習。回想這一年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習，從當初對(dui)剛進臨(lin)床對(dui)未知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恐(kong)懼和(he)能(neng)及(ji)早(zao)成為一名(ming)合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨(lin)床醫(yi)(yi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)待(dai)，到(dao)融入醫(yi)(yi)院(yuan)環境(jing)和(he)職場文化，并能(neng)單(dan)獨去(qu)接觸病人(ren)，詢問病史，為病人(ren)做一些自(zi)己力(li)所能(neng)及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，努(nu)力(li)同院(yuan)內工(gong)作人(ren)員建(jian)立良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，這些都是我們醫(yi)(yi)學生必不可少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷練。一年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習生活，讓我成長了很多(duo)，學到(dao)了很多(duo)，懂得了如何做好一名(ming)醫(yi)(yi)生，學會了怎(zen)樣(yang)把(ba)理論(lun)和(he)臨(lin)床實(shi)際相結合，怎(zen)樣(yang)去(qu)搭建(jian)與患者溝通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)橋梁(liang)。實(shi)(shi)習(xi)期間，我(wo)在醫院(yuan)眾多主任及全體(ti)(ti)帶教(jiao)老師的(de)悉心培養(yang)和指導(dao)下積極參加醫院(yuan)開展和組(zu)織(zhi)的(de)病歷討論、學(xue)(xue)術講座及實(shi)(shi)習(xi)生教(jiao)學(xue)(xue)查房(fang)等(deng)各種教(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動(dong)(dong)，學(xue)(xue)習(xi)如(ru)何操作(zuo)各種穿刺、清創縫合術及換(huan)藥拆線等(deng)臨(lin)床(chuang)(chuang)技能(neng)操作(zuo)，跟隨的(de)帶教(jiao)老師們學(xue)(xue)習(xi)如(ru)何完成(cheng)(cheng)闌尾(wei)切(qie)除、石(shi)膏外固定等(deng)簡單手(shou)術，每一項操作(zuo)程序都能(neng)嚴(yan)格按照無菌(jun)操作(zuo)進行(xing)，熟(shu)悉并掌握各種常(chang)見疾病整體(ti)(ti)診(zhen)療流程。記(ji)得(de)有做手(shou)術時(shi)(shi)由(you)于緊(jin)張(zhang)，和老師換(huan)位(wei)(wei)時(shi)(shi)沒按照背(bei)(bei)對背(bei)(bei)的(de)要(yao)求換(huan)位(wei)(wei)，結(jie)果主任叫我(wo)把(ba)(ba)手(shou)套和手(shou)術衣(yi)全換(huan)掉再上臺，就那(nei)，我(wo)把(ba)(ba)無菌(jun)觀(guan)念深深刻在腦子里，時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻提(ti)醒著自己(ji)。同時(shi)(shi)也(ye)告誡自己(ji)要(yao)善于接受批評，在錯(cuo)誤中成(cheng)(cheng)長，這是我(wo)們作(zuo)為一名(ming)實(shi)(shi)習(xi)生必備(bei)的(de)素質，同樣重要(yao)的(de)一點(dian)就是培養(yang)臨(lin)床(chuang)(chuang)思維，我(wo)們不應該只是坐在教(jiao)室里枯燥地看著課(ke)本(ben)，被動(dong)(dong)的(de)聽取知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)學(xue)(xue)生，而是要(yao)學(xue)(xue)會認真詳盡的(de)翻閱資料課(ke)本(ben)，積極主動(dong)(dong)的(de)提(ti)問，盡大努力(li)把(ba)(ba)理論知(zhi)(zhi)識(shi)與臨(lin)床(chuang)(chuang)實(shi)(shi)際相結(jie)合的(de)臨(lin)床(chuang)(chuang)醫生。
臨床上我(wo)(wo)們(men)偶爾會(hui)遇(yu)到某些(xie)家屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)(wu)理取鬧和蠻(man)橫(heng)跋(ba)扈，那時我(wo)(wo)們(men)會(hui)質疑我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)(chu)(chu)是(shi)(shi)(shi)否值得(de)。但是(shi)(shi)(shi)，換個角度(du)(du)來說，當看到病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)痊愈出(chu)(chu)(chu)院，尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)帶著笑容跟(gen)你(ni)說聲“謝謝”時，我(wo)(wo)們(men)卻可以(yi)獲(huo)得(de)那無(wu)(wu)法用(yong)言語形容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成就(jiu)(jiu)感，那是(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重。作(zuo)為(wei)一名醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)，有些(xie)東西需要我(wo)(wo)們(men)去承受，病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)態(tai)(tai)度(du)(du)不(bu)(bu)好(hao)(hao)，我(wo)(wo)們(men)更(geng)(geng)多(duo)是(shi)(shi)(shi)應該去反思(si)我(wo)(wo)們(men)有哪些(xie)沒做好(hao)(hao)，怎(zen)樣去做到更(geng)(geng)好(hao)(hao)。西方醫(yi)(yi)學之(zhi)父希波克拉底曾經講過(guo)一句名言，他說醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)有三(san)大謊(huang)言：第一是(shi)(shi)(shi)語言，第二是(shi)(shi)(shi)藥(yao)物，第三(san)是(shi)(shi)(shi)手(shou)術(shu)刀。語言就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)態(tai)(tai)度(du)(du)，醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)(du)決定一切。在當今的(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)療(liao)衛生(sheng)(sheng)(sheng)界，很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)患關系皆起因于(yu)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)(du)不(bu)(bu)好(hao)(hao)，解釋工作(zuo)做得(de)不(bu)(bu)夠(gou)多(duo)。病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)來求醫(yi)(yi)問藥(yao)，我(wo)(wo)們(men)覺得(de)是(shi)(shi)(shi)小病(bing)(bing)，三(san)言兩語就(jiu)(jiu)打(da)發了，就(jiu)(jiu)會(hui)讓病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)覺得(de)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)(tai)度(du)(du)不(bu)(bu)好(hao)(hao)，一旦出(chu)(chu)(chu)些(xie)差錯，病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)鐵定投(tou)訴。我(wo)(wo)們(men)應從(cong)患者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)(du)出(chu)(chu)(chu)發，病(bing)(bing)無(wu)(wu)大小，都應認真對(dui)待(dai)，態(tai)(tai)度(du)(du)誠(cheng)懇，為(wei)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)提(ti)出(chu)(chu)(chu)佳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)治療(liao)方案。人(ren)(ren)(ren)心(xin)(xin)都是(shi)(shi)(shi)肉(rou)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你(ni)對(dui)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)付出(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點點滴滴，病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)看得(de)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，自(zi)(zi)然就(jiu)(jiu)會(hui)對(dui)你(ni)抱著寬容之(zhi)心(xin)(xin)。總而言之(zhi)，醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)光要醫(yi)(yi)病(bing)(bing)，還要醫(yi)(yi)心(xin)(xin)。不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)有技(ji)術(shu)或有能力就(jiu)(jiu)能做好(hao)(hao)工作(zuo)，更(geng)(geng)要有良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務態(tai)(tai)度(du)(du)。也許你(ni)心(xin)(xin)情不(bu)(bu)好(hao)(hao)，或很(hen)疲勞，但作(zuo)為(wei)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)，你(ni)面對(dui)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)要有慈愛之(zhi)心(xin)(xin)，要有耐心(xin)(xin)，不(bu)(bu)可將(jiang)自(zi)(zi)己(ji)放在高高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位臵上俯(fu)視蕓蕓眾生(sheng)(sheng)(sheng)，更(geng)(geng)不(bu)(bu)能用(yong)高傲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)(du)對(dui)待(dai)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)應具(ju)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業道德。
有(you)人(ren)(ren)說一名(ming)優秀的醫(yi)生(sheng)就應以(yi)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)的痛(tong)苦為痛(tong)苦，真(zhen)誠(cheng)地對待每一位病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)，盡我們大(da)的努力，提高他(ta)們生(sheng)活的品質(zhi)，延(yan)長他(ta)們的生(sheng)命。而我們需要(yao)(yao)做到的是(shi)(shi)，一是(shi)(shi)精心(xin)醫(yi)治，認真(zhen)地以(yi)知識和經(jing)(jing)驗服務于病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)，盡可能(neng)地作(zuo)出準確診斷(duan)、施之有(you)效地治療(liao)，讓病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)感到不虛(xu)此(ci)行；二是(shi)(shi)誠(cheng)心(xin)對待，態度(du)(du)要(yao)(yao)好，即(ji)(ji)使很忙、很累，即(ji)(ji)使病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)很啰(luo)嗦以(yi)致出現(xian)誤解(jie)(jie)也(ye)要(yao)(yao)盡力克(ke)制，讓病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)有(you)親切感、放心(xin)感；三是(shi)(shi)耐心(xin)傾(qing)聽(ting)，保持對病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)不厭其煩的態度(du)(du)。出于對病(bing)(bing)(bing)情的關心(xin)、疑(yi)心(xin)，病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)及其親屬會問(wen)這問(wen)那，醫(yi)生(sheng)要(yao)(yao)坐(zuo)得(de)住(zhu)、聽(ting)得(de)進，逐一作(zuo)出回(hui)應；四是(shi)(shi)惻隱之心(xin)，關心(xin)幫助病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)，有(you)些大(da)病(bing)(bing)(bing)經(jing)(jing)常使得(de)農民們經(jing)(jing)濟(ji)拮據，藥費都(dou)得(de)東挪(nuo)西借。所以(yi)，為其看(kan)病(bing)(bing)(bing)時應盡量進行合理(li)檢查(cha)、合理(li)用藥，心(xin)慈點，手軟(ruan)點，能(neng)省就幫著(zhu)省點，讓患者帶來(lai)的不多(duo)的錢能(neng)幫其解(jie)(jie)決大(da)問(wen)題。
如(ru)果說實習(xi)有(you)哪些遺憾(han)，那就是(shi)(shi)在(zai)中醫方(fang)面(mian)(mian)沒(mei)得到較(jiao)好的(de)鍛煉，很(hen)多人并不(bu)(bu)認可中西結(jie)合(he)(he)這(zhe)個專業，剛開始我也是(shi)(shi)那樣覺得，因為當今社(she)會(hui)更偏向于(yu)西醫，但(dan)我看(kan)到了中醫在(zai)某些領域的(de)優(you)越性，例如(ru)在(zai)腫(zhong)(zhong)瘤治(zhi)(zhi)(zhi)療(liao)(liao)(liao)方(fang)面(mian)(mian)，西醫的(de)主要(yao)手(shou)段(duan)有(you)手(shou)術、放療(liao)(liao)(liao)和化(hua)療(liao)(liao)(liao)，雖然取(qu)(qu)得了很(hen)好的(de)近(jin)期療(liao)(liao)(liao)效(xiao)，可是(shi)(shi)給(gei)患(huan)者帶來(lai)的(de)痛苦也很(hen)大，而且(qie)驚人的(de)費用(yong)(yong)也不(bu)(bu)是(shi)(shi)普通老(lao)百(bai)姓承擔得起的(de)；中醫治(zhi)(zhi)(zhi)療(liao)(liao)(liao)腫(zhong)(zhong)瘤的(de)效(xiao)果我還(huan)(huan)不(bu)(bu)是(shi)(shi)很(hen)確(que)定(ding)(ding)，但(dan)在(zai)緩(huan)解患(huan)者經西醫治(zhi)(zhi)(zhi)療(liao)(liao)(liao)后的(de)不(bu)(bu)良反應以(yi)及(ji)恢復正氣方(fang)面(mian)(mian)卻(que)卓有(you)成(cheng)效(xiao)。在(zai)防治(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)血管(guan)(guan)疾(ji)病(bing)方(fang)面(mian)(mian)也有(you)進展(zhan)，如(ru)活血化(hua)瘀(yu)治(zhi)(zhi)(zhi)療(liao)(liao)(liao)冠心(xin)(xin)(xin)病(bing)、益(yi)(yi)氣活血治(zhi)(zhi)(zhi)療(liao)(liao)(liao)心(xin)(xin)(xin)肌梗(geng)塞或(huo)心(xin)(xin)(xin)功能不(bu)(bu)全、益(yi)(yi)氣通脈(mo)溫陽治(zhi)(zhi)(zhi)療(liao)(liao)(liao)心(xin)(xin)(xin)律失(shi)常等方(fang)面(mian)(mian)皆有(you)顯著療(liao)(liao)(liao)效(xiao)。盡管(guan)(guan)其針對某個病(bing)理(li)環節的(de)作用(yong)(yong)強度不(bu)(bu)如(ru)化(hua)學(xue)合(he)(he)成(cheng)藥物(wu)，但(dan)在(zai)防治(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)血管(guan)(guan)系統方(fang)面(mian)(mian)，還(huan)(huan)是(shi)(shi)有(you)一(yi)定(ding)(ding)優(you)勢。如(ru)果把兩者結(jie)合(he)(he)起來(lai)，互補(bu)不(bu)(bu)足，一(yi)定(ding)(ding)能取(qu)(qu)得更好的(de)療(liao)(liao)(liao)效(xiao)。我對醫學(xue)沒(mei)有(you)偏愛(ai)，中醫是(shi)(shi)一(yi)門技能，更是(shi)(shi)一(yi)種文化(hua)，博大精深，像一(yi)杯茶，需要(yao)我們慢慢去品味(wei)；
西醫(yi)(yi)是一(yi)門科(ke)學，精準客(ke)觀，像機器，讓(rang)我們(men)把一(yi)切看得更(geng)(geng)(geng)(geng)清(qing)楚。五年學醫(yi)(yi)，只是讓(rang)我們(men)對中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)、西醫(yi)(yi)都有(you)一(yi)些基礎(chu)的(de)(de)了(le)解，我們(men)還(huan)要學得更(geng)(geng)(geng)(geng)精，用我們(men)的(de)(de)經驗和努力，去尋找中(zhong)(zhong)西醫(yi)(yi)的(de)(de)結合點，展現出更(geng)(geng)(geng)(geng)高的(de)(de)醫(yi)(yi)療(liao)水準。未(wei)來我有(you)一(yi)個方向，就是希望在(zai)某(mou)一(yi)專科(ke)，能真正地把中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)應用在(zai)臨床上，輔助西醫(yi)(yi)以達到(dao)更(geng)(geng)(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)治療(liao)效果，讓(rang)病人更(geng)(geng)(geng)(geng)好(hao)更(geng)(geng)(geng)(geng)快(kuai)地恢復。
實習不僅培養了我們更為扎實牢固的操作技能及豐富深厚的理論知識，還建立了我們更為開闊流暢的交際能力，從而為我們今后工作和學習打下良好的基礎。同時讓我們意識到醫學的進程是永無止境的，在以后的醫生生涯中，我們要不停地學習，提高自己的臨床水平，刻苦專研醫療技術；在臨床實踐中，應全面思考病情的發展，考慮每一種疾病存在的可能性，做出精準的診斷；在人際交往中，應做到態度可親，待人誠懇，言語謙遜，耐心細致，認真負責，感化患者，贏得信任和尊重；在工作上，做到有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰；在態度上，要熱情主動，耐心細致，面帶微笑給患者以戰勝病魔的勇氣和信心。
【篇四】醫生頂崗實習報告范文3000字
作(zuo)為醫學(xue)生的(de)第一(yi)個暑假學(xue)校便布置了(le)社會實(shi)踐(jian)，由于(yu)我(wo)學(xue)的(de)是臨床，所以(yi)就近(jin)找(zhao)了(le)一(yi)個熟(shu)人(ren)開的(de)診所去實(shi)習(xi)(xi)。雖然學(xue)什(shen)么不(bu)一(yi)定(ding)非要實(shi)踐(jian)于(yu)那一(yi)行，即使少(shao)了(le)些豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)經歷，可(ke)這(zhe)(zhe)樣可(ke)以(yi)學(xue)以(yi)致用也值了(le)。大二(er)學(xue)得粗淺，專業課(ke)雖學(xue)了(le)幾門呢，但還只是略懂(dong)皮毛(mao)，而這(zhe)(zhe)次實(shi)習(xi)(xi)卻讓(rang)我(wo)學(xue)到(dao)了(le)許多(duo)課(ke)本(ben)上學(xue)不(bu)到(dao)的(de)東西。診所里工(gong)作人(ren)員(yuan)只有一個女醫(yi)(yi)生。醫(yi)(yi)生就是媽媽的(de)朋(peng)友，按輩分稱呼她(ta)李嬸。她(ta)開(kai)了十幾年的(de)診所，擅長的(de)是給小孩(hai)打(da)針。雖然我也很想學到她(ta)的(de)這(zhe)門“手藝(yi)”，但是難度(du)系數(shu)也太大(da)了，實在不敢恭維(wei)呀。
聽診(zhen)器應(ying)放(fang)在肘動脈(mo)處(chu)(chu)(chu)，再放(fang)氣后出(chu)現(xian)第一音(yin)時為收縮壓(ya)（高壓(ya)），繼續放(fang)氣至(zhi)聲音(yin)消失（或(huo)變(bian)調）時為舒(shu)張(zhang)壓(ya)（低壓(ya)）。靜脈(mo)注(zhu)射，進針(zhen)后見回血(xue)即松開止血(xue)帶，緩慢注(zhu)入藥液。在注(zhu)射過(guo)程中，要試抽回血(xue)，以檢查(cha)針(zhen)頭是否仍在靜脈(mo)內(nei)。要注(zhu)意注(zhu)射藥液速度(du)應(ying)按藥性分別處(chu)(chu)(chu)理。而且需(xu)長期反復(fu)作(zuo)靜脈(mo)注(zhu)射的患者，應(ying)注(zhu)意保(bao)護靜脈(mo)，不要總在一處(chu)(chu)(chu)。
靜脈注射方(fang)法是(shi):病人(ren)垂腕,由于重力血(xue)管(guan)容易充盈,只要左手(shou)稍用力握住病人(ren)手(shou)掌下二分之(zhi)一的五指(zhi)關節,既可以(yi)順(shun)著血(xue)管(guan)走行方(fang)向繃(beng)緊皮(pi)膚(fu),血(xue)管(guan)這樣(yang)顯得更直,更明顯，充盈度更好，穿刺(ci)成(cheng)功率增高。
雖(sui)然我(wo)寫的頭頭是(shi)道，但是(shi)也只給幾(ji)個(ge)病人注射過，他(ta)們的血(xue)管(guan)都(dou)是(shi)很直的，難度(du)系數低，難度(du)系數高了我(wo)可不敢上……
我還學了(le)一下發熱(re)處(chu)理。
常(chang)用的(de)(de)方(fang)法是服用解熱鎮痛藥。如阿司匹林0．3-0．6克(ke)l次(ci)，一天3次(ci)，飯后半小時(shi)服。除了(le)藥物降(jiang)溫外，還(huan)可用物理方(fang)法降(jiang)溫，常(chang)用的(de)(de)方(fang)法有：
①酒(jiu)精(jing)擦浴，以30％-50％酒(jiu)精(jing)，輕擦患(huan)者頸項(xiang)，胸、腋(ye)下(xia)、上肢(zhi)、手心(xin)手背(bei)，腹(fu)股溝處、下(xia)肢(zhi)、腳(jiao)心(xin)腳(jiao)背(bei)。每次(ci)15-30分鐘。酒(jiu)精(jing)擦浴的(de)優點是溫(wen)和，不(bu)像藥物降溫(wen)那樣難控(kong)制、有副作用，而(er)且可(ke)以隨時進行。
②冷敷：常(chang)用冷毛巾或(huo)(huo)冰(bing)帽置(zhi)于患者頭部，也可將(jiang)冰(bing)袋置(zhi)于腋(ye)窩或(huo)(huo)腹股溝處。
雖然(ran)在診所實習(xi)很辛苦，但是(shi)我還(huan)是(shi)非常喜(xi)歡那(nei)些(xie)實習(xi)的日(ri)子。
通過這次實習，我充分體會到了醫務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫學生掌握先進醫療技術的同時，還要具有愛崗敬業，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格，發揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫療衛生事業作貢獻。
【篇五】醫生頂崗實習報告范文3000字
xx月份(fen)我到(dao)市中心醫(yi)院(yuan)實習(xi)(xi)，按醫(yi)院(yuan)和(he)(he)學校的(de)要求(qiu)和(he)(he)規(gui)定，我分別到(dao)了(le)(le)急診、骨傷、內、婦、兒、外、五官(guan)、中醫(yi)等8個科室學習(xi)(xi)，在(zai)實習(xi)(xi)期間我嚴(yan)(yan)格遵守(shou)醫(yi)院(yuan)及(ji)醫(yi)院(yuan)各科室的(de)各項規(gui)章制度(du)，遵紀守(shou)法(fa)，尊敬師長，團(tuan)結(jie)同事，嚴(yan)(yan)格律己，做到(dao)了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)遲到(dao)、不(bu)(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)(bu)曠工及(ji)不(bu)(bu)(bu)擅離工作崗位。對病人(ren)細心照顧，和(he)(he)藹可親。接(jie)(jie)觸了(le)許(xu)多(duo)黨(dang)員，臨(lin)床(chuang)實習(xi)(xi)的(de)(de)幾個月來。之(zhi)中(zhong)(zhong)有(you)(you)教(jiao)授、有(you)(you)住(zhu)(zhu)院醫生、有(you)(you)護士，職務雖不(bu)一(yi)(yi)樣(yang)，但對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)執(zhi)著和熱誠(cheng)，對(dui)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)負責的(de)(de)態度卻是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)且持(chi)(chi)之(zhi)以恒(heng)的(de)(de)與(yu)他(ta)相(xiang)(xiang)比，相(xiang)(xiang)差(cha)甚遠。對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)遠沒他(ta)那么執(zhi)著和熱誠(cheng)，那么精益(yi)求精。剛去實習(xi)(xi)的(de)(de)兩個月興致高(gao)昂(ang)，什么事(shi)都搶著干(gan)，每天去得(de)(de)早(zao)走得(de)(de)晚，漸漸地，有(you)(you)些同(tong)學就堅持(chi)(chi)不(bu)住(zhu)(zhu)，開始遲到(dao)而我(wo)雖然(ran)從不(bu)遲到(dao)但也(ye)不(bu)像以前(qian)去那么早(zao)，工(gong)作(zuo)(zuo)熱情也(ye)沒以前(qian)高(gao)了(le)想(xiang)著剛去實習(xi)(xi)那會兒，只(zhi)要聽(ting)說哪(na)個病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)有(you)(you)異(yi)常體(ti)征，不(bu)管那病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)管床(chuang)或(huo)是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)病(bing)(bing)(bing)區的(de)(de)都會去看(kan)(kan)，去摸，去聽(ting)。可(ke)現在除(chu)了(le)管床(chuang)的(de)(de)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)外，其他(ta)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)我(wo)都不(bu)怎么關心(xin)了(le)自(zi)己都知道，不(bu)用看(kan)(kan)了(le)嗎？應該(gai)不(bu)是(shi)(shi)(shi)往往是(shi)(shi)(shi)自(zi)己以為知道了(le)其實還(huan)不(bu)知道。醫學博大精深，千變萬化，同(tong)樣(yang)一(yi)(yi)種疾病(bing)(bing)(bing)在不(bu)同(tong)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)身上的(de)(de)表現往往不(bu)盡相(xiang)(xiang)同(tong)，這就需要我(wo)多(duo)接(jie)(jie)觸病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)，多(duo)思考，多(duo)總結。與(yu)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)接(jie)(jie)觸中(zhong)(zhong)我(wo)往往可(ke)以獲得(de)(de)對(dui)疾病(bing)(bing)(bing)診斷(duan)極有(you)(you)幫助的(de)(de)臨(lin)床(chuang)資料。這方面，還(huan)做得(de)(de)不(bu)夠，今后我(wo)應與(yu)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)多(duo)接(jie)(jie)觸，對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)保持(chi)(chi)激情。
我這人大(da)的缺(que)點(dian)就是(shi)(shi)不(bu)夠自信。我對(dui)于(yu)自己(ji)的能力總(zong)是(shi)(shi)懷疑，不(bu)敢(gan)主動爭取(qu)承擔(dan)某(mou)項(xiang)任(ren)務(wu)，一(yi)般只是(shi)(shi)認(ren)真(zhen)完成老(lao)師(shi)分配的任(ren)務(wu)，這使(shi)得(de)我做(zuo)事(shi)很被動，失(shi)(shi)去了許多(duo)提高鍛煉的機(ji)會(hui)。在現在這個競爭如此激(ji)烈的社(she)會(hui)里(li)，不(bu)善于(yu)推銷自己(ji)的人常常會(hui)失(shi)(shi)掉許多(duo)很好的機(ji)會(hui)，不(bu)利于(yu)自身水平(ping)的提高。在實習階(jie)段，有許多(duo)動手的機(ji)會(hui)都要靠自己(ji)爭取(qu)，因此今后我應更加(jia)自信，更加(jia)主動。
比如(ru)胸穿，實(shi)(shi)習已經(jing)(jing)好(hao)多天了對醫院(yuan)和(he)(he)(he)(he)科室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整個(ge)運作都(dou)(dou)有(you)了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)。現在一(yi)(yi)邊學(xue)習基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床操作。換藥(yao)(yao)，拆線等，一(yi)(yi)邊向師(shi)兄(xiong)師(shi)姐學(xue)習疾病的(de)(de)(de)(de)(de)(de)治療(liao)和(he)(he)(he)(he)常用(yong)藥(yao)(yao)物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)。以(yi)(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)診斷(duan)學(xue)和(he)(he)(he)(he)內科學(xue)是(shi)(shi)(shi)基(ji)礎(chu)，不(bu)過(guo)和(he)(he)(he)(he)臨床還是(shi)(shi)(shi)有(you)些脫節。比如(ru)抗(kang)生素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)，書本(ben)和(he)(he)(he)(he)實(shi)(shi)踐真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)別非常大，而(er)且不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)有(you)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣(guan)和(he)(he)(he)(he)經(jing)(jing)驗，沒有(you)確(que)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)病原學(xue)證據之前，都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)經(jing)(jing)驗用(yong)藥(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)物基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)理(li)機(ji)制都(dou)(dou)在大三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)理(li)課上學(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)過(guo)因為一(yi)(yi)直沒有(you)自(zi)己用(yong)過(guo)藥(yao)(yao)所以(yi)(yi)以(yi)(yi)前花了很(hen)多時(shi)間(jian)背(bei)記(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，現在幾乎都(dou)(dou)還給老(lao)(lao)師(shi)了不(bu)過(guo)，想(xiang)，如(ru)果經(jing)(jing)常用(yong)，應(ying)該(gai)很(hen)容易記(ji)住。呵呵，反正我(wo)(wo)對自(zi)己喋喋不(bu)休的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提問從來不(bu)會(hui)覺得慚愧，師(shi)兄(xiong)師(shi)姐也非常樂意給我(wo)(wo)解(jie)答(da)。這(zhe)就是(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)習生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢——倚小(xiao)賣小(xiao)。帶組的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)很(hen)忙，平時(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)那么(me)容易隨時(shi)請教。這(zhe)個(ge)時(shi)候，和(he)(he)(he)(he)師(shi)兄(xiong)師(shi)姐搞好(hao)關系就顯得非常重要了幫忙加班(ban)多寫個(ge)病歷，晚一(yi)(yi)點回(hui)去也不(bu)要緊，反正年(nian)輕嘛(ma)，多跑跑腿就當(dang)時(shi)鍛煉身(shen)體(ti)了除(chu)了臨床的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能上面指導我(wo)(wo)還教會(hui)我(wo)(wo)很(hen)多他自(zi)己在實(shi)(shi)習中總結出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗，讓我(wo)(wo)少(shao)(shao)走了不(bu)少(shao)(shao)彎路。
在實習醫院學習將要結束的這個時候，我對自己實習期間的表現還是較為滿意的，并且學校教授的理論知識和在實習醫院的實踐經驗讓我對自己未來的工作充滿了信心，更堅定了我成為一個救死扶傷的好醫生志愿。誠摯請求學校和醫院領導給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫務工作者和社會主義建設者和接班人。
