【篇一】2020院校自主招生自薦信范文
北(bei)京理(li)工大(da)學自主招生自薦信(xin)范文
尊敬的北(bei)京理工大學招生辦負(fu)責領導：
您好!
我(wo)是一個(ge)天資聰穎，活潑可(ke)愛(ai)，知書(shu)達禮，善解(jie)人意(yi)，愛(ai)好廣泛(fan)，才華橫(heng)溢的(de)(de)(de)有教(jiao)養的(de)(de)(de)女孩。步入成年(nian)的(de)(de)(de)我(wo)即將告別我(wo)難忘(wang)驕傲的(de)(de)(de)母校——遼寧省(sheng)臺安(an)縣(xian)高級(ji)中學(省(sheng)級(ji)示范性高中)，奔赴我(wo)心儀已久的(de)(de)(de)北京理(li)工大學。此時此刻(ke)，我(wo)的(de)(de)(de)心情異常激動(dong)。面對夢(meng)想學校的(de)(de)(de)領導們，我(wo)鄭重地向您(nin)介紹一下我(wo)的(de)(de)(de)個(ge)人情況：
我(wo)(wo)自幼成(cheng)長在(zai)一(yi)個書香門第。在(zai)這個大家(jia)庭(ting)中，我(wo)(wo)受到了(le)良(liang)好(hao)的(de)教育啟蒙，養成(cheng)了(le)高(gao)度的(de)自立自強(qiang)，奮(fen)發向上(shang)的(de)生活習(xi)慣(guan)。從祖輩(bei)到父輩(bei)，書香之氣，一(yi)代勝(sheng)于一(yi)代，在(zai)臺安地(di)區小有名(ming)氣。父輩(bei)哥們成(cheng)為臺安文化網的(de)“董(dong)氏(shi)三杰(jie)”。繼承父輩(bei)的(de)基因(yin)，我(wo)(wo)也(ye)成(cheng)為了(le)小有名(ming)氣的(de)文壇高(gao)手。有數十篇文章發表于《臺安文化網》《公安文化建(jian)設》《臺安散文集(ji)》《園丁藝苑》《中外少(shao)年》等網絡刊物上(shang)，常常受到文聯作家(jia)協會的(de)作家(jia)們的(de)好(hao)評。
由于家父是(shi)(shi)(shi)遼寧省(sheng)特級(ji)(ji)(ji)教師，所以，相對(dui)而言，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)啟蒙(meng)大(da)學(xue)轉學(xue)手續教育就比其(qi)他同齡(ling)人優越得(de)多(duo)。從上小學(xue)開始(shi)，爸爸就對(dui)我(wo)(wo)實施了(le)科學(xue)訓練(lian)。我(wo)(wo)曾是(shi)(shi)(shi)班(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)班(ban)長(chang)(chang)(chang)，中(zhong)(zhong)隊(dui)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)隊(dui)長(chang)(chang)(chang)，少先大(da)隊(dui)的(de)(de)(de)大(da)隊(dui)長(chang)(chang)(chang)，環(huan)保協會(hui)(hui)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)長(chang)(chang)(chang)，小記者站站長(chang)(chang)(chang)。雖說(shuo)身(shen)兼數(shu)職，但(dan)絲毫(hao)沒有(you)(you)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)業(ye)，相反卻極大(da)地促進了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)業(ye)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)各科成(cheng)績均名列(lie)前(qian)茅(mao)，而且愛好廣泛，體音美(mei)全(quan)面發展(zhan)，薩克斯、葫(hu)蘆絲都曾是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)拿(na)手絕(jue)活，電子報刊獲省(sheng)級(ji)(ji)(ji)一(yi)等(deng)獎。多(duo)次(ci)獲得(de)國家、省(sheng)、市級(ji)(ji)(ji)書(shu)畫作品一(yi)、二等(deng)獎。值得(de)稱道的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)小學(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)升學(xue)考試中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)以全(quan)縣第一(yi)名的(de)(de)(de)好成(cheng)績升入縣重(zhong)點中(zhong)(zhong)學(xue)。在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)學(xue)期間，歷任(ren)班(ban)級(ji)(ji)(ji)團書(shu)記兼班(ban)長(chang)(chang)(chang)，主管班(ban)級(ji)(ji)(ji)全(quan)面工作，成(cheng)為班(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)得(de)力(li)助手。升入高中(zhong)(zhong)后，三年(nian)來一(yi)直擔任(ren)班(ban)級(ji)(ji)(ji)想去國外(wai)上大(da)學(xue)的(de)(de)(de)團書(shu)記，全(quan)面領(ling)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)開展(zhan)工作，出版(ban)報，給同學(xue)授課，學(xue)生(sheng)(sheng)家長(chang)(chang)(chang)會(hui)(hui)議(yi)，和(he)國際交流學(xue)生(sheng)(sheng)聯誼等(deng)諸多(duo)事宜我(wo)(wo)都成(cheng)為其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)主角。用老師和(he)同學(xue)的(de)(de)(de)話說(shuo)：“董婷(ting)婷(ting)，你(ni)真是(shi)(shi)(shi)當年(nian)的(de)(de)(de)穆(mu)桂英，陣陣少不下呀!”在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)及其(qi)家長(chang)(chang)(chang)心目中(zhong)(zhong)都占有(you)(you)矚目的(de)(de)(de)地位，一(yi)舉一(yi)動具(ju)有(you)(you)廣泛的(de)(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)力(li)。可以說(shuo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)位不可多(duo)得(de)的(de)(de)(de)才女能人。
在(zai)我心中，一直有(you)著這樣的(de)(de)夢想——那(nei)就是(shi)有(you)一天能(neng)成為(wei)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)學(xue)(xue)生，聆聽他的(de)(de)教誨，像他的(de)(de)學(xue)(xue)生那(nei)樣，步入理想的(de)(de)高校，走出國門，為(wei)臺安爭光。那(nei)些(xie)師哥師姐(jie)們(men)常常在(zai)國外為(wei)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)發來(lai)(lai)問候，也常常過問我的(de)(de)情況。這對于我來(lai)(lai)說，是(shi)巨大(da)的(de)(de)鞭策和(he)鼓勵。我一定會盡(jin)百倍千(qian)倍的(de)(de)努力，實現我的(de)(de)理想。北(bei)京理工(gong)大(da)學(xue)(xue)就是(shi)我目前近的(de)(de)理想。
從(cong)資(zi)料中，我知道北京(jing)理(li)(li)工(gong)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)隸(li)屬于(yu)工(gong)業和(he)(he)信息化(hua)部(bu)，是一所理(li)(li)工(gong)為主、工(gong)理(li)(li)文(wen)協調(diao)發展的(de)全國(guo)(guo)重點(dian)(dian)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，是建(jian)國(guo)(guo)后國(guo)(guo)家歷批(pi)次重點(dian)(dian)建(jian)設的(de)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)之一，是首批(pi)設立研究(jiu)生(sheng)院(yuan)(yuan)的(de)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)之一，是首批(pi)進入(ru)“211工(gong)程(cheng)(cheng)”和(he)(he)“985工(gong)程(cheng)(cheng)”建(jian)設行列的(de)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)之一。她的(de)前身是創辦(ban)于(yu)1940年的(de)延安(an)自然科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，是中國(guo)(guo)共產(chan)黨(dang)創辦(ban)的(de)第(di)一所理(li)(li)工(gong)科(ke)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，1943年學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)并入(ru)延安(an)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，1946年改名為晉察冀邊(bian)區(qu)工(gong)業專門學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，1948年與北方大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)合(he)并成立華(hua)北大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，1949年遷入(ru)北京(jing)，1950年，中法大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)本部(bu)和(he)(he)數理(li)(li)化(hua)三系并入(ru)，1951年中央人民政府教育部(bu)將華(hua)北大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)改名為北京(jing)工(gong)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，1988年更名為北京(jing)理(li)(li)工(gong)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。是一所歷史悠久，積(ji)淀豐厚的(de)高(gao)(gao)(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)府。是我國(guo)(guo)國(guo)(guo)防(fang)高(gao)(gao)(gao)級科(ke)技人才培養和(he)(he)國(guo)(guo)防(fang)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技術研究(jiu)的(de)重要基地之一，被譽為“培養國(guo)(guo)防(fang)高(gao)(gao)(gao)級人才的(de)搖籃”，也是我未來發展，大(da)(da)(da)(da)展鴻鵠之志(zhi)的(de)為理(li)(li)想的(de)地方。
一流(liu)(liu)的(de)(de)心態造就一流(liu)(liu)的(de)(de)人生，理想的(de)(de)大學鑄就祖國的(de)(de)未來(lai)。我(wo)堅信，選(xuan)擇我(wo)是(shi)您的(de)(de)明(ming)智。我(wo)會(hui)讓北京理工大學以我(wo)為榮，我(wo)會(hui)讓祖國母親(qin)露(lu)出欣慰的(de)(de)笑臉。因為未來(lai)會(hui)有一個出色的(de)(de)科學家董(dong)婷婷在(zai)北京理工誕生。那時，尊敬的(de)(de)各(ge)位領導，您就是(shi)伯樂，您就是(shi)共和國的(de)(de)功臣!你的(de)(de)選(xuan)擇不會(hui)錯，我(wo)的(de)(de)未來(lai)不是(shi)夢(meng)!
有(you)著深厚的(de)(de)(de)(de)文學(xue)(xue)底(di)蘊的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，會利用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)速讀速記的(de)(de)(de)(de)本領，輕松地(di)駕馭(yu)鍵盤，用我(wo)(wo)超(chao)常的(de)(de)(de)(de)智慧譜寫我(wo)(wo)輝煌的(de)(de)(de)(de)青春序曲。科(ke)學(xue)(xue)在發(fa)展(zhan)，人才靠競爭。我(wo)(wo)愿以我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)充足的(de)(de)(de)(de)個人實力(li)挺進我(wo)(wo)心儀的(de)(de)(de)(de)北京(jing)(jing)(jing)理工(gong)大(da)學(xue)(xue)，讓我(wo)(wo)們地(di)區(qu)的(de)(de)(de)(de)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)撥尖人才涌入北京(jing)(jing)(jing)理工(gong)大(da)學(xue)(xue)，成為北京(jing)(jing)(jing)理工(gong)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)后(hou)續力(li)量，把延安精神發(fa)揚光大(da)，讓北京(jing)(jing)(jing)理大(da)大(da)學(xue)(xue)成為共和國的(de)(de)(de)(de)脊(ji)梁(liang)支撐。
哪(na)里有(you)追(zhui)求，哪(na)里就(jiu)有(you)我;哪(na)里有(you)發展，哪(na)里就(jiu)有(you)董(dong)婷婷!
綜上所述(shu)，我鄭重地向(xiang)(xiang)北京(jing)(jing)理(li)工大學(xue)的(de)(de)各(ge)位(wei)英(ying)明(ming)決策(ce)的(de)(de)領導推(tui)薦自己，一個卓越的(de)(de)具有(you)非(fei)凡潛能的(de)(de)董婷婷在向(xiang)(xiang)您招(zhao)手(shou)。她(ta)(ta)會讓您看到北京(jing)(jing)理(li)工大學(xue)美好的(de)(de)未來，她(ta)(ta)會讓北京(jing)(jing)理(li)工大學(xue)校(xiao)園(yuan)煥(huan)發(fa)青春的(de)(de)風(feng)采，更會讓北京(jing)(jing)理(li)工大學(xue)展示自強不息，奮發(fa)有(you)為的(de)(de)新一代。
鴻志萬里投理工，
謀求發展抒豪情。
巾幗莫讓須眉(mei)志，
振興中華揚(yang)美名(ming)。
此致
敬禮!
遼寧省臺安縣高級中學XXX
【篇二】2020院校自主招生自薦信范文
哈爾濱工業(ye)大學自主招生(sheng)自薦(jian)信(xin)范文
尊敬(jing)的(de)哈工大自主招生(sheng)領導：
您好!我是(shi)遼寧省大(da)石橋市(shi)第一高級中學(xue)高三學(xue)生***。我希(xi)望通過貴校的(de)(de)自主招生來實現我在(zai)(zai)哈工(gong)大(da)學(xue)習的(de)(de)夢想，感謝您在(zai)(zai)百(bai)忙(mang)中抽出時間(jian)審(shen)閱我的(de)(de)自薦信，以下是(shi)我的(de)(de)自我介紹。
三年(nian)(nian)的(de)高中生活就要結(jie)束了(le)，哈工大悠久的(de)歷史，深(shen)厚的(de)文化底蘊，豐(feng)富的(de)教學(xue)資(zi)源，良好(hao)的(de)學(xue)術氛圍，強烈的(de)時代(dai)氣息(xi)，為社(she)會培養出(chu)許多杰出(chu)人才。我將選(xuan)擇貴(gui)校為第一志愿，非常(chang)渴望能在明(ming)年(nian)(nian)7月(yue)拿到貴(gui)校的(de)錄取通知書，成為一名(ming)光榮的(de)哈工大學(xue)生，成為一名(ming)對(dui)社(she)會、對(dui)祖國有(you)用(yong)的(de)人才。
在多年的(de)學習過程中，從小學習成績一直的(de)我，憑借(jie)自己的(de)努力考入理想的(de)高中——大石(shi)橋市第一高級中學，經(jing)(jing)過三年的(de)錘煉，我已經(jing)(jing)成長(chang)為意(yi)志堅強、底蘊(yun)深厚、成熟內斂、熱愛生(sheng)活(huo)、有愛心(xin)、有同情心(xin)、有上進心(xin)、德(de)智體(ti)全面發(fa)展(zhan)的(de)優秀學生(sheng)。
我性格(ge)開朗，興趣廣泛，天文地(di)理(li)、國內國際形(xing)勢(shi)都會引起我極大的興趣與關注。我喜(xi)歡參加(jia)學校(xiao)組織的各種活動(dong)，喜(xi)歡寫作、唱歌(ge)，做過校(xiao)園聯歡晚會主持人等，這(zhe)些愛好(hao)，讓我不但在(zai)學習(xi)上，而且在(zai)多(duo)方面取得進步。
我(wo)是(shi)個(ge)樂觀向上的(de)年輕人(ren)。熱愛生(sheng)活，逆(ni)境也不畏懼，對生(sheng)活充滿(man)信心和希望(wang)。我(wo)堅信，我(wo)的(de)努力會讓我(wo)達到成功的(de)夢想。我(wo)喜歡(huan)感受快(kuai)樂，我(wo)希望(wang)把快(kuai)樂傳遞給(gei)我(wo)身邊的(de)每一個(ge)人(ren)，我(wo)為強(qiang)者歡(huan)呼(hu)，為弱者流淚，我(wo)相信送人(ren)玫瑰手留余香(xiang)。我(wo)用自己的(de)真誠，博得良好的(de)同學緣，老師們也都對我(wo)非常認可，這(zhe)多來自我(wo)單純、直率(lv)、熱情的(de)性格(ge)。
我(wo)(wo)是理科生，養成了行(xing)事條理分(fen)(fen)明的(de)(de)(de)個(ge)性(xing)，亦(yi)是一(yi)(yi)個(ge)做(zuo)事果(guo)斷、有主見、有分(fen)(fen)寸的(de)(de)(de)人。無論在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習上，還是其(qi)他方面，我(wo)(wo)都(dou)努力達(da)到事半功倍的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)效果(guo)。充分(fen)(fen)發揮(hui)自己的(de)(de)(de)潛力。我(wo)(wo)常常用(yong)更少的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)就能學(xue)(xue)(xue)會別(bie)人在(zai)(zai)(zai)標準學(xue)(xue)(xue)習時(shi)間(jian)(jian)內才(cai)能獲(huo)取(qu)的(de)(de)(de)知識，經常花費別(bie)人的(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分(fen)(fen)時(shi)間(jian)(jian)完成和別(bie)人同樣的(de)(de)(de)作業任務(wu)。在(zai)(zai)(zai)高(gao)中(zhong)(zhong)歷次的(de)(de)(de)期中(zhong)(zhong)、期末(mo)考(kao)試中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)成績大多，這些都(dou)源自我(wo)(wo)科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方法和良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣。曾獲(huo)得大石(shi)橋市三好(hao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)榮譽。
哈(ha)工大(da)(da)是我(wo)夢寐(mei)以求的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)殿堂，假如我(wo)這次有幸進(jin)步哈(ha)工大(da)(da)，我(wo)將明確努力方向，能(neng)在大(da)(da)學(xue)(xue)汲取更多的(de)知(zhi)識，不僅是知(zhi)識，更有獻身祖國、為民族復(fu)興(xing)貢(gong)獻一(yi)(yi)份力量的(de)情操(cao)。在學(xue)(xue)術活(huo)躍的(de)哈(ha)工大(da)(da)，我(wo)將努力參加一(yi)(yi)些(xie)團體、論壇和各種活(huo)動，鍛煉我(wo)的(de)能(neng)力，把自己磨礪(li)成一(yi)(yi)個哈(ha)工大(da)(da)學(xue)(xue)生所具備的(de)獨特文化品位、非凡才(cai)能(neng)和良好(hao)綜(zong)合(he)素質的(de)優秀人才(cai)。
“好風(feng)憑借力(li)，送我(wo)(wo)上(shang)青云(yun)。”期(qi)待在不久的將來成(cheng)為(wei)哈工(gong)大(da)的學生，而(er)哈工(gong)大(da)則是我(wo)(wo)人生大(da)學階(jie)段有意義的好風(feng)!隨信附(fu)上(shang)個人簡歷。懇請貴校領導接受我(wo)(wo)的申(shen)請，實現我(wo)(wo)的理(li)想。
此致
敬禮
遼寧省大石橋市第一高級中學XXX
【篇三】2020院校自主招生自薦信范文
重(zhong)慶(qing)大學自主招生(sheng)自薦(jian)信范文
尊敬的考官：
您好!我(wo)是(shi)一名申請(qing)參(can)加重慶大學(xue)自主招生考(kao)試的應屆(jie)高中畢業(ye)生，很(hen)榮幸有機會向您呈上我(wo)的自薦信。
我出生(sheng)于一(yi)個教師(shi)之家，母親是(shi)一(yi)位(wei)優(you)秀的(de)小學教師(shi);父親是(shi)也(ye)曾經是(shi)教師(shi)，后來經歷(li)了(le)(le)人(ren)生(sheng)的(de)第二次選(xuan)擇，考入法院(yuan)，成了(le)(le)一(yi)名法官。父母對生(sheng)活的(de)熱(re)情和對人(ren)生(sheng)挫(cuo)折的(de)態度，潛(qian)移(yi)默(mo)化地影(ying)響著(zhu)我，形成了(le)(le)我自強不息(xi)、不輕言(yan)敗(bai)的(de)性格。
整個(ge)小學(xue)階段(duan)，我(wo)在母(mu)親所在的(de)(de)學(xue)校(xiao)學(xue)習，在母(mu)親的(de)(de)管教(jiao)下，養成(cheng)(cheng)了良好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)習習慣(guan)，是(shi)一個(ge)名(ming)副其實(shi)的(de)(de)德(de)、智、體(ti)、美、勞(lao)全(quan)面(mian)發展的(de)(de)學(xue)生(sheng)，所有的(de)(de)榮譽似乎都是(shi)那么的(de)(de)順理成(cheng)(cheng)章(zhang)。但我(wo)的(de)(de)內心里總想擺脫某(mou)種(zhong)束(shu)縛，渴(ke)望在更加廣闊(kuo)的(de)(de)天空(kong)自(zi)由自(zi)在地飛翔。對自(zi)然的(de)(de)向往(wang)，使(shi)我(wo)對周圍的(de)(de)事(shi)物(wu)有著強(qiang)烈的(de)(de)好(hao)(hao)奇心和求知欲。
進入初中，走出(chu)了(le)(le)母親的視線(xian)，以(yi)為終于可以(yi)在自由的天(tian)空繪制(zhi)自己(ji)的理想的藍圖，但現(xian)實是殘酷的，當生活需(xu)要我真實面(mian)對的時候，我卻(que)在好高騖遠、眼高手低的青春躁動中迷失(shi)了(le)(le)自己(ji)，以(yi)至于在中考中嚴重失(shi)利。
以并(bing)不(bu)光彩的(de)成(cheng)績走進的(de)“中學(xue)”——夷(yi)陵中學(xue)，我(wo)對自己的(de)要(yao)(yao)求只有四(si)個(ge)字——腳踏實地。我(wo)相(xiang)信(xin)，人的(de)成(cheng)長(chang)需要(yao)(yao)來(lai)自順境中的(de)成(cheng)功體(ti)驗(yan)，這種體(ti)驗(yan)可(ke)以為我(wo)們樹立起生活的(de)信(xin)心(xin)。但僅(jin)僅(jin)有這個(ge)是不(bu)全面的(de)，它可(ke)能會把人引入歧途，所(suo)以還需要(yao)(yao)警告的(de)力量(liang)來(lai)平衡，需要(yao)(yao)失(shi)敗的(de)滋味時常提(ti)醒自己：小(xiao)心(xin)、注意(yi)、總(zong)結(jie)、提(ti)高。
中(zhong)(zhong)考(kao)的(de)教訓，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得(de)了(le)什(shen)(shen)么(me)叫(jiao)腳踏實地，什(shen)(shen)么(me)叫(jiao)不圖虛(xu)榮，什(shen)(shen)么(me)叫(jiao)謙虛(xu)謹慎(shen)，什(shen)(shen)么(me)叫(jiao)取長補短……高中(zhong)(zhong)三年，我(wo)(wo)(wo)(wo)努力(li)夯實學(xue)(xue)科基礎(chu)知識、掌握學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)、提高操作實踐能(neng)(neng)力(li)、同時(shi)，利(li)用課余時(shi)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了(le)自(zi)(zi)己(ji)，而且(qie)培養了(le)自(zi)(zi)己(ji)多方面(mian)的(de)技能(neng)(neng)。夷(yi)陵中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)嚴(yan)謹的(de)學(xue)(xue)風塑造了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)樸實、穩重的(de)學(xue)(xue)習(xi)態(tai)度，更重要(yao)的(de)是在(zai)這樣一(yi)個(ge)精英云集的(de)地方，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)會(hui)了(le)在(zai)競爭(zheng)中(zhong)(zhong)挑戰自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，在(zai)合作中(zhong)(zhong)欣(xin)賞(shang)他(ta)人。這樣一(yi)步一(yi)個(ge)腳印走(zou)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)嘗(chang)到(dao)(dao)了(le)成功(gong)的(de)喜悅：成績逐年上升(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)了(le)自(zi)(zi)己(ji)身上蘊(yun)藏著的(de)無(wu)限潛能(neng)(neng)，它讓我(wo)(wo)(wo)(wo)相信——如(ru)果給我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)支點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也能(neng)(neng)撬(qiao)起整個(ge)地球!
參加自(zi)主(zhu)招生就是(shi)想給自(zi)己一個(ge)(ge)機會，尋(xun)找(zhao)一個(ge)(ge)“支(zhi)點(dian)”，選擇重慶大(da)學我有以下(xia)四個(ge)(ge)方面的理由：
一是(shi)(shi)重慶(qing)大(da)學(xue)(xue)是(shi)(shi)一所(suo)國(guo)家(jia)(jia)教育部直(zhi)屬(shu)的(de)，擁有(you)研究生院，本科(ke)專業涵蓋了理、工(gong)(gong)、文(wen)、經、管、法(fa)、教育等學(xue)(xue)科(ke)門(men)類的(de)全國(guo)綜合性(xing)重點(dian)大(da)學(xue)(xue)，是(shi)(shi)國(guo)家(jia)(jia)“211工(gong)(gong)程”和“985工(gong)(gong)程”首批重點(dian)建(jian)設大(da)學(xue)(xue)，是(shi)(shi)一所(suo)有(you)著堅實的(de)學(xue)(xue)術基(ji)礎和嚴(yan)謹(jin)的(de)治(zhi)學(xue)(xue)傳統，校園環境優美的(de)大(da)學(xue)(xue)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大(da)批學(xue)(xue)者曾在這(zhe)里(li)辛勤耕耘(yun);詩(shi)人(ren)楊(yang)明照、詞作家(jia)(jia)閆肅、經濟學(xue)(xue)家(jia)(jia)錢榮等，都曾經在這(zhe)里(li)學(xue)(xue)習。在這(zhe)樣(yang)的(de)學(xue)(xue)習環境里(li)，無論是(shi)(shi)在知識能(neng)力，還是(shi)(shi)在個人(ren)素(su)質修養方面，我(wo)會受益匪淺。
二是重慶(qing)大(da)學(xue)(xue)是一(yi)所以(yi)工為主的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)，這符合了我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)科興趣，我(wo)是一(yi)個理科生(sheng)(sheng)，尤其以(yi)數(shu)學(xue)(xue)、物(wu)理學(xue)(xue)科見長，這次推薦我(wo)參(can)加自主招生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)就是我(wo)的(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)老師(shi)和物(wu)理老師(shi)。
三(san)是重慶大學所處(chu)的(de)(de)(de)地理位置(zhi)與我(wo)的(de)(de)(de)家鄉湖北宜(yi)昌(chang)一(yi)衣帶水，從宜(yi)昌(chang)乘船(chuan)到重慶，沿途就是文明遐邇的(de)(de)(de)長江三(san)峽，這(zhe)會使我(wo)的(de)(de)(de)求學之路在飽覽(lan)祖國大好河山的(de)(de)(de)愉(yu)悅心情中充滿情致。
四是重慶大學(xue)堅持以“厚基礎，寬(kuan)口徑(jing)，強能力，高(gao)素(su)質”的(de)人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)計劃，在(zai)教學(xue)中注重創新能力培(pei)養(yang)(yang)，注重提高(gao)學(xue)生的(de)綜合素(su)質，學(xue)校實施了(le)一(yi)系列(lie)教學(xue)改(gai)革(ge)新措(cuo)施包括(kuo)(kuo)：上(shang)講臺(tai)工(gong)(gong)程、中英文雙語教學(xue)工(gong)(gong)程、“創新人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)”工(gong)(gong)程、本碩連讀(du)制(zhi)(zhi)度(du)(du)等，還有一(yi)系列(lie)的(de)完善學(xue)分制(zhi)(zhi)管理的(de)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，包括(kuo)(kuo)主輔(fu)修制(zhi)(zhi)、彈性(xing)學(xue)制(zhi)(zhi)、第(di)二學(xue)位制(zhi)(zhi)、優異(yi)生培(pei)養(yang)(yang)制(zhi)(zhi)度(du)(du)等。我喜歡(huan)在(zai)這樣自(zi)主開放的(de)環境里學(xue)習，希望可(ke)以有更為廣(guang)闊的(de)發展前景。
現在(zai)有很多(duo)的(de)大學生畢業后(hou)面臨就業難的(de)問題(ti)，這(zhe)(zhe)也將是我(wo)今后(hou)不能回(hui)避的(de)，但我(wo)想(xiang)，這(zhe)(zhe)是一(yi)個適(shi)應社會的(de)問題(ti)。大學是一(yi)個可以(yi)接觸并嘗試眾(zhong)多(duo)領(ling)域的(de)獨一(yi)無二的(de)場所，是一(yi)個溝通社會的(de)平臺(tai)。我(wo)希(xi)望(wang)這(zhe)(zhe)里掌握生活技能，培養(yang)自己的(de)社會角色，使(shi)自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一(yi)個真正的(de)社會人。
現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科技發展(zhan)可謂日新月異，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)是(shi)(shi)要掌握(wo)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)工具和(he)方法(fa)，將(jiang)來利用這(zhe)(zhe)些工具和(he)方法(fa)，再去(qu)學(xue)習(xi)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西。我(wo)們不可能(neng)靠在大學(xue)里學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識來維護一(yi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以后如果不再學(xue)了，照樣會落(luo)后，所以，本科讀什(shen)么專(zhuan)業(ye)不能(neng)完全決定畢業(ye)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作方向。我(wo)希望(wang)根據我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科特長，選擇適(shi)合我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)不會太(tai)在意專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)趨向，絕對(dui)服從學(xue)校根據我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況進(jin)行專(zhuan)業(ye)調劑。在大學(xue)期(qi)間，我(wo)要重視(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)仍然(ran)是(shi)(shi)學(xue)習(xi)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養，只要具備(bei)了這(zhe)(zhe)種能(neng)力，即使將(jiang)來從事(shi)全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，也一(yi)定能(neng)在邊學(xue)邊做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中獲取(qu)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識和(he)經驗，像(xiang)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父親(qin)他學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)師(shi)范專(zhuan)業(ye)，但(dan)這(zhe)(zhe)不影響他成為(wei)一(yi)名優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)官。
說(shuo)句實話，以(yi)我(wo)(wo)目前的(de)(de)實際，根本不(bu)(bu)可能深入了解(jie)自主招生(sheng)，況且網(wang)海(hai)茫茫，魚龍混雜，泥(ni)沙俱下，我(wo)(wo)也(ye)(ye)不(bu)(bu)想在(zai)大量的(de)(de)查閱和反復的(de)(de)挑選中耗費時間(jian)和精力，畢竟終(zhong)決定命運(yun)的(de)(de)是(shi)高考。所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)把目光聚焦重(zhong)慶大學，希(xi)望重(zhong)慶大學是(shi)我(wo)(wo)正確的(de)(de)選擇，也(ye)(ye)希(xi)望我(wo)(wo)的(de)(de)求(qiu)知(zhi)欲和自信心是(shi)重(zhong)慶大學的(de)(de)需要(yao)，愿重(zhong)慶大學成為我(wo)(wo)成功的(de)(de)搖籃，成為我(wo)(wo)實現自身價值的(de)(de)堅實支點(dian)。
自(zi)主招生只是機(ji)會(hui)，無論這個機(ji)會(hui)是否垂青于(yu)我(wo)，我(wo)都不會(hui)氣(qi)餒，我(wo)會(hui)全力以赴，備戰(zhan)高考，去迎(ying)接六月的彩虹!
收(shou)筆(bi)之際(ji)，鄭重(zhong)地提(ti)一個小(xiao)小(xiao)的請求：無論您是(shi)否(fou)選擇我(wo)，尊(zun)敬的領(ling)導，希望您能夠接受我(wo)誠(cheng)懇的謝意!
XX省XX中學XXX
XXX年XX月XX日
