人力資源畢業生實習自我鑒定篇一
為(wei)期半月的寒假實(shi)(shi)踐(jian)，我非常重視，也很認真。因(yin)為(wei)我們平時(shi)只能(neng)從課本上學(xue)習理(li)論知識，能(neng)有這樣的實(shi)(shi)踐(jian)機會，當然就格外珍惜(xi)，希望能(neng)夠通過實(shi)(shi)踐(jian)學(xue)習一些(xie)書(shu)本學(xue)習不到是知識，積(ji)累實(shi)(shi)踐(jian)經驗，為(wei)日后(hou)參加工作打下基礎。
由于缺乏實(shi)踐經驗，我對(dui)民營(ying)企(qi)業(ye)(ye)性質的(de)(de)(de)人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理工(gong)(gong)(gong)作了解不(bu)多，認識(shi)不(bu)深。為了能更快適(shi)應環境，更好的(de)(de)(de)開(kai)展工(gong)(gong)(gong)作，我特別注重加強(qiang)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，堅持(chi)“向(xiang)同事學、向(xiang)書本學”的(de)(de)(de)思路，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)業(ye)(ye)務(wu)水(shui)平，以彌補自身專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)結構的(de)(de)(de)欠缺和(he)(he)(he)閱(yue)歷(li)短淺的(de)(de)(de)受(shou)限。“三人(ren)行，必有我師”，企(qi)業(ye)(ye)中的(de)(de)(de)每一位(wei)和(he)(he)(he)同事都(dou)是(shi)我的(de)(de)(de)老師，他們的(de)(de)(de)豐富(fu)經驗是(shi)一筆寶(bao)貴的(de)(de)(de)財富(fu)，是(shi)我不(bu)斷(duan)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)源(yuan)泉。為此，我積(ji)極向(xiang)身邊的(de)(de)(de)、同事和(he)(he)(he)前輩們請教(jiao)，虛心吸取他們的(de)(de)(de)寶(bao)貴經驗，以他們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作思路、言行舉止、工(gong)(gong)(gong)作程序(xu)和(he)(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作方法(fa)為榜樣，規范(fan)和(he)(he)(he)糾正自己(ji)方法(fa)、思路上的(de)(de)(de)缺陷。另一方面，通過(guo)系統的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)企(qi)業(ye)(ye)人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)開(kai)發與管(guan)(guan)理、民營(ying)企(qi)業(ye)(ye)黨(dang)務(wu)管(guan)(guan)理實(shi)務(wu)等業(ye)(ye)務(wu)知識(shi)，努力(li)(li)掌握與企(qi)業(ye)(ye)主橋(qiao)梁工(gong)(gong)(gong)程有關的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作內(nei)容，熟悉工(gong)(gong)(gong)作流程。
這(zhe)次實(shi)(shi)踐經歷讓我(wo)發現，理論(lun)(lun)與(yu)實(shi)(shi)際的(de)(de)差(cha)距：剛踏上(shang)(shang)(shang)社會的(de)(de)我(wo)躍躍欲試(shi)，大有氣吞(tun)山河之(zhi)勢，因為(wei)我(wo)平時學(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識(shi)終于(yu)可以派上(shang)(shang)(shang)用場(chang)了(le)。但后(hou)(hou)來實(shi)(shi)踐發現實(shi)(shi)際上(shang)(shang)(shang)我(wo)看的(de)(de)只是基本理論(lun)(lun)學(xue)(xue)，尚未具有發展潛(qian)力(li)，沒有容(rong)入企業。學(xue)(xue)校主要(yao)是通(tong)過學(xue)(xue)習(xi)，掌握觀察(cha)問題(ti)、分析(xi)問題(ti)、解決問題(ti)的(de)(de)思路和方(fang)法。走進(jin)企業才發現作為(wei)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源工作者一要(yao)熟悉(xi)國(guo)家人(ren)(ren)事勞動及其他法律(lv)法規政策，二要(yao)掌握新的(de)(de)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源理論(lun)(lun)和技術，三要(yao)具備戰略(lve)家的(de)(de)某些素質(zhi)，重要(yao)的(de)(de)是能夠(gou)根據外部環境的(de)(de)變化(hua)和企業實(shi)(shi)際把學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)具體化(hua)。因為(wei)知(zhi)識(shi)老(lao)化(hua)速(su)度以加快企業外部環境變化(hua)更快更復雜，到(dao)社會上(shang)(shang)(shang)繼(ji)續(xu)學(xue)(xue)習(xi)才是理論(lun)(lun)與(yu)實(shi)(shi)際的(de)(de)佳結合辦法，大學(xue)(xue)課堂上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)都(dou)(dou)是理論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)，很多案例的(de)(de)分析(xi)其實(shi)(shi)也都(dou)(dou)不夠(gou)真(zhen)實(shi)(shi)，而(er)且還會失去現實(shi)(shi)意義。工作中的(de)(de)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源管理工作，很多方(fang)案如果用大學(xue)(xue)的(de)(de)理論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)來做，后(hou)(hou)都(dou)(dou)實(shi)(shi)行(xing)不通(tong)的(de)(de)，甚至會被全(quan)盤否定掉。
要認真學(xue)習(xi)業務知(zhi)識(shi)，在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)上(shang)爭創佳績。要成(cheng)為一(yi)名合格的(de)(de)企業管理層員工，首要條(tiao)件就(jiu)是成(cheng)為業務上(shang)的(de)(de)骨干(gan)。對(dui)于(yu)我來說，首要任(ren)務就(jiu)是要學(xue)習(xi)、熟練掌握業務知(zhi)識(shi)，始(shi)終(zhong)一(yi)積極的(de)(de)工作(zuo)(zuo)態度(du)(du)、高度(du)(du)的(de)(de)責任(ren)感(gan)和(he)只(zhi)爭朝夕的(de)(de)精神投入到(dao)工作(zuo)(zuo)中;要在(zai)(zai)加(jia)強(qiang)業務知(zhi)識(shi)學(xue)習(xi)的(de)(de)同時(shi)，踏踏實(shi)實(shi)的(de)(de)做好本職工作(zuo)(zuo)，戒驕戒躁，爭取在(zai)(zai)自(zi)己的(de)(de)工作(zuo)(zuo)崗位(wei)上(shang)作(zuo)(zuo)出優異的(de)(de)成(cheng)績在(zai)(zai)。
要揚長避短(duan)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)完善自(zi)(zi)己。要正確的(de)認識自(zi)(zi)己，在工(gong)作中不(bu)(bu)(bu)但(dan)要發(fa)揚自(zi)(zi)己的(de)優點，還要客觀地面(mian)對自(zi)(zi)己的(de)不(bu)(bu)(bu)足之處，更進(jin)一(yi)步注重鍛煉自(zi)(zi)己的(de)應變能(neng)力(li)、協調能(neng)力(li)、組織能(neng)力(li)以及創(chuang)造能(neng)力(li)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)在工(gong)作中學進(jin)取(qu)。
人力資源(yuan)其(qi)職業道德的(de)基本要求(qiu)以及對我的(de)影響
一要(yao)有愛(ai)心：愛(ai)職業(ye)，愛(ai)員(yuan)工，敬(jing)重領導(dao)。二要(yao)有責任(ren)心：認真做好工作中的每一件“小事(shi)(shi)(shi)”。人(ren)(ren)力(li)資(zi)源管理工作事(shi)(shi)(shi)無巨細(xi)，事(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)重要(yao)，事(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)都是(shi)責任(ren)。三(san)要(yao)業(ye)務精益求精：時時、事(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)尋求合(he)理化，精通人(ren)(ren)力(li)資(zi)源業(ye)務，知人(ren)(ren)善(shan)任(ren)，用人(ren)(ren)有方，追(zhui)求人(ren)(ren)與(yu)事(shi)(shi)(shi)結合(he)的佳(jia)點。四要(yao)有探索、創新、團結、協(xie)調、服從、自(zi)律、健康等(deng)現代意識。五要(yao)樹立誠(cheng)信觀念。誠(cheng)信乃做人(ren)(ren)做事(shi)(shi)(shi)之本。
由于人(ren)的工作是(shi)復雜微妙(miao)的工作，人(ren)力資源(yuan)主任這個(ge)(ge)職位是(shi)對個(ge)(ge)人(ren)品(pin)性要(yao)求很高的一個(ge)(ge)職位，需要(yao)以(yi)積極的心態(tai)去全身心的投入其中(zhong)。想(xiang)成為一個(ge)(ge)合格(ge)甚至優秀的人(ren)力資源(yuan)員工具備以(yi)下方面的素質：
(1)具(ju)備公正(zheng)(zheng)、忠信、堅定勇敢的意志力。相對(dui)來(lai)說，只有公正(zheng)(zheng)才(cai)可以做到無私，才(cai)能(neng)夠客觀地(di)對(dui)人(ren)力進(jin)行評(ping)估(gu)、確定，在選拔、推薦、使(shi)用(yong)人(ren)才(cai)時(shi)堅持“唯才(cai)是用(yong)”的原(yuan)則(ze)。還(huan)要具(ju)有堅定勇敢的意志力才(cai)能(neng)使(shi)自(zi)己在人(ren)力資源構(gou)造過(guo)程和開展自(zi)己的工作中，承受來(lai)自(zi)于各方面(mian)的壓力和挑戰(zhan)來(lai)堅持公正(zheng)(zheng)、忠信的原(yuan)則(ze)。
(2)具備廣(guang)(guang)博的(de)(de)社(she)會(hui)科學(xue)知識(shi)。一方(fang)面(mian)(mian)可充分利(li)用(yong)各種(zhong)社(she)科學(xue)知識(shi)或(huo)方(fang)法(fa)。另一方(fang)面(mian)(mian)，一個人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)的(de)(de)負責人(ren)(ren)同時要(yao)和(he)不(bu)同專業、不(bu)同領域的(de)(de)人(ren)(ren)員接觸相處，廣(guang)(guang)博的(de)(de)社(she)會(hui)科學(xue)知識(shi)有住與提高對各種(zhong)人(ren)(ren)才(cai)(cai)以(yi)及(ji)各類人(ren)(ren)才(cai)(cai)和(he)不(bu)同層次的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)進行(xing)驗核判別，也有利(li)于人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)建立廣(guang)(guang)泛的(de)(de)社(she)會(hui)關系(xi)，為建造單位或(huo)組織所需的(de)(de)人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)庫(ku)營造條件。
(3)具(ju)備(bei)實現人力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源(yuan)有效管(guan)(guan)理(li)的專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)職(zhi)業(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。這些知(zhi)識(shi)(shi)和(he)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)包(bao)括：人力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源(yuan)規劃管(guan)(guan)理(li)和(he)人力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)手(shou)冊(ce)設計的能(neng)(neng)力(li)(li)(li)職(zhi)位分析(xi)和(he)績效考核管(guan)(guan)理(li)能(neng)(neng)力(li)(li)(li);薪(xin)酬與福利管(guan)(guan)理(li)能(neng)(neng)力(li)(li)(li);人力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源(yuan)開發、培訓(xun)能(neng)(neng)力(li)(li)(li);人事(shi)制度管(guan)(guan)理(li)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。當然，作為人力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源(yuan)經(jing)理(li)還具(ju)備(bei)組織能(neng)(neng)力(li)(li)(li)、領導能(neng)(neng)力(li)(li)(li)、表達能(neng)(neng)力(li)(li)(li)、自信力(li)(li)(li)(以(yi)及對人力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)工作的興趣或愛(ai)好)等其它(ta)素(su)質能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。
當前(qian)針尖內(nei)燃部(bu)件(jian)制造有限(xian)公司正在(zai)深化改革，以強(qiang)化科學管(guan)理，提高工(gong)作質量和辦事效率，提高企業(ye)經(jing)濟(ji)效益為目的(de)(de)，真正建(jian)立起符合市場經(jing)濟(ji)規(gui)(gui)律的(de)(de)、規(gui)(gui)范合理的(de)(de)、符合現代(dai)企業(ye)制度要求的(de)(de)組織管(guan)理體(ti)(ti)系(xi)(xi)。同時在(zai)工(gong)作制度方(fang)面實(shi)行崗(gang)位(wei)技能(neng)(neng)工(gong)資制，規(gui)(gui)范工(gong)資分配體(ti)(ti)系(xi)(xi)，加強(qiang)崗(gang)位(wei)技能(neng)(neng)工(gong)資制的(de)(de)管(guan)理。
以上(shang)幾(ji)方面可(ke)以看出，人力資源部的(de)職責工作及對員工的(de)要(yao)(yao)求是全面的(de)，在(zai)整個單(dan)位中發揮著重要(yao)(yao)的(de)作用。
我國(guo)(guo)熱力(li)資(zi)(zi)源非常豐富(fu)，這是(shi)建(jian)設社會主義(yi)現(xian)代(dai)化強國(guo)(guo)的(de)寶貴(gui)財富(fu)，但(dan)是(shi)我國(guo)(guo)的(de)人(ren)力(li)資(zi)(zi)源管(guan)(guan)理(li)狀況，尤其是(shi)企業的(de)人(ren)力(li)資(zi)(zi)源管(guan)(guan)理(li)與西方發達國(guo)(guo)家還存在著較大的(de)差距。如何改善人(ren)力(li)資(zi)(zi)源管(guan)(guan)理(li)，充分(fen)發揮(hui)人(ren)力(li)資(zi)(zi)源的(de)使用效益(yi)，從而實現(xian)人(ren)力(li)資(zi)(zi)源的(de)可持續性發展，已成為(wei)每(mei)一個企業所面臨的(de)重(zhong)要(yao)課題。
因此我(wo)在(zai)針尖公(gong)司學到的不僅僅是(shi)職(zhi)業技(ji)能，更可(ke)貴(gui)的是(shi)學到如何(he)先去做個正直、無(wu)私、博學的人。也為(wei)我(wo)今后(hou)的學習指明了方向。
以下是我(wo)對人(ren)力資源(yuan)管(guan)理(li)提出的幾點建議：
1、在激烈競爭的現代企(qi)業中，企(qi)業如果沒有創新，就很難發展，即使(shi)生存也會(hui)面臨危機在管(guan)理上也是如此，企(qi)業通過不(bu)斷地自我否定、自我超越，不(bu)斷楊(yang)棄(qi)來提高管(guan)理水平，提高人力資源的利用效率。
2、首(shou)先我(wo)們(men)企業應該要樹立人(ren)力資(zi)源管理的(de)觀(guan)念，將人(ren)力資(zi)源管理納入(ru)企業的(de)發展戰略之中。
3、人(ren)力資源管理要與企業的經濟掛鉤，建立多種形式(shi)的系(xi)統化(hua)的激(ji)勵(li)機(ji)制，重視(shi)精神激(ji)勵(li)。
1)目標設定方面(mian)不僅要(yao)體現企業目標的(de)要(yao)求(qiu)，還(huan)必須要(yao)滿足職工個人(ren)發(fa)展的(de)需求(qiu)
2)物(wu)質激勵是基礎，但不(bu)是萬能的，精神(shen)激勵是根本，二者的完美結(jie)合才能使企業真正留住(zhu)人才
4、要充分(fen)利用外部(bu)資(zi)源(yuan)為企業人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)發展(zhan)服務。
不知不覺一個月結束了，在這段時間真的很高興，身上學了還多有關人力資源的知識，課外的知識。這一個過程是值得我回憶的。這幾天專業調查和楂樹冷夜實踐，所學到的和接觸到的給人以啟發，對我們這些在校大學生，對以后要從事的職業崗位進行全方位的了解，不僅是接觸了解社會，更是提高自身的好機會，對適應社會是很有裨益的。
人力資源畢業生實習自我鑒定篇二
一、工作內容
在這(zhe)xxxx月中我(wo)的(de)(de)(de)主要工作是協助各部門做好各項人事工作，在這(zhe)一過(guo)程(cheng)(cheng)中我(wo)初步了解(jie)了xxxx人力資源(yuan)的(de)(de)(de)簡單業務知識(shi)和(he)程(cheng)(cheng)序，首先(xian)總結一下我(wo)的(de)(de)(de)工作內(nei)容：
1、發(fa)布招(zhao)聘信息，電話通知各符(fu)合招(zhao)聘要求的應聘人(ren)員進行面(mian)試(shi)，安排面(mian)試(shi)時間(jian)地點以及做好(hao)招(zhao)聘時的準備工作(zuo)。
2、協助(zhu)做好新員工的入職培訓工作
3、整理以及(ji)保管請假條，整理員工檔案，以備(bei)隨(sui)時出檔和歸檔
4、復印、打印、傳真辦公表格和文件等
5、協助其他員(yuan)工做好(hao)新(xin)進人員(yuan)的入職、離職和調職手續
6、計(ji)算管理人(ren)員考勤，并將明細送至各部(bu)門核對、簽(qian)字
7、簽發各(ge)部門獎、罰單，并保存留檔
8、每月向總部上報工廠(chang)員工以及銷售人員花名冊與統計月報和勞(lao)動合同
9、領導(dao)安排(pai)的其他工(gong)作(zuo)
二、實習體會
在xxxx食品飲料人力(li)資源(yuan)部開始了我的實(shi)(shi)習之旅，其實(shi)(shi)這(zhe)(zhe)里(li)的人并沒有要求實(shi)(shi)習生(sheng)(sheng)能幫助他們完(wan)成什么任務，而真正學到(dao)多少寶貴(gui)知識(shi)，是要靠(kao)實(shi)(shi)習生(sheng)(sheng)自(zi)己。所以自(zi)強、自(zi)立、自(zi)我增(zeng)值便(bian)成為(wei)這(zhe)(zhe)里(li)實(shi)(shi)習生(sheng)(sheng)的一個座右銘。無論(lun)前(qian)路有多困難，既然(ran)選擇了遠方，便(bian)只顧風(feng)雨兼(jian)程。
我風雨兼程的起點便是(shi)xxxx人力資(zi)源市場服務(wu)中心，這里(li)的人都很(hen)(hen)友善，很(hen)(hen)幽默，一開始(shi)并(bing)沒有(you)使人感(gan)到(dao)高高在上而(er)神圣不可侵犯，而(er)是(shi)很(hen)(hen)平易近(jin)人地(di)給你傳道(dao)、授業(ye)、解(jie)惑(huo)。
裝訂、打碼、復印成為實(shi)習(xi)生(sheng)的必經程序，而事實(shi)上實(shi)習(xi)生(sheng)要學的遠遠不只如此，實(shi)習(xi)生(sheng)真(zhen)正要學的是什么呢(ni)?這(zhe)里的工(gong)(gong)作程序，這(zhe)里的工(gong)(gong)作氛圍，這(zhe)里的人際(ji)關系無一(yi)不透現著實(shi)習(xi)生(sheng)應(ying)該努(nu)力追趕的方(fang)向(xiang)。
萬事開頭(tou)難，充實而刺激(ji)，好奇而忙(mang)碌，緊張而愉快(kuai)的(de)第一(yi)個“黃金周”經(jing)已過去，逐漸熟悉這里(li)的(de)人和物，花和草，天與地。每(mei)天我們都準時到(dao)(dao)(dao)達工(gong)(gong)作(zuo)地點(dian)，認(ren)真完成每(mei)一(yi)件(jian)事，希望我們的(de)一(yi)點(dian)微薄之力能減輕一(yi)點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)人員的(de)負擔。就這樣，由初(chu)初(chu)來(lai)報(bao)到(dao)(dao)(dao)的(de)陌生感,到(dao)(dao)(dao)后來(lai)的(de)逐漸熟知,再到(dao)(dao)(dao)現在的(de)不舍,就是這樣一(yi)個過程,可以(yi)展示了我們實習(xi)的(de)整個歷程。
我覺得我個人得到的(de)(de)(de)比我付出的(de)(de)(de)還要(yao)多。偶(ou)爾(er)也會(hui)覺得發傳真(zhen)、打電話、輸入資料(liao)很悶(men)，但(dan)只要(yao)靜下(xia)心(xin)來，用(yong)心(xin)發現，就會(hui)覺得雖然平凡瑣(suo)碎(sui)的(de)(de)(de)事(shi)，但(dan)都會(hui)有一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)規律(lv)與技巧可循(xun)，正所(suo)謂(wei)(wei)熟能生巧。這(zhe)同時也端正了我的(de)(de)(de)工作態(tai)度，就是(shi)要(yao)積極主動地做(zuo)好每一(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)，哪(na)怕是(shi)一(yi)(yi)(yi)件(jian)很小的(de)(de)(de)事(shi)。正所(suo)謂(wei)(wei)不積硅步，無(wu)以至千里(li)。不積小流，無(wu)以成江(jiang)海。要(yao)做(zuo)好大(da)事(shi)，必須先從(cong)小事(shi)做(zuo)起。如果(guo)連一(yi)(yi)(yi)件(jian)小事(shi)都做(zuo)不好，又怎能做(zuo)好復雜的(de)(de)(de)大(da)事(shi)呢!
不(bu)遲(chi)到，不(bu)早退，不(bu)無故(gu)缺(que)席，無請假，是(shi)我(wo)(wo)(wo)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)的基(ji)本宗(zong)旨(zhi)。在(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)期里，我(wo)(wo)(wo)都能堅(jian)(jian)持踏實(shi)而(er)堅(jian)(jian)定地(di)按時實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)。堅(jian)(jian)守崗位，堅(jian)(jian)持自(zi)學(xue)(xue)，也是(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)這里實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)的一個(ge)重要宗(zong)旨(zhi)，不(bu)論領(ling)導們在(zai)不(bu)在(zai)辦公(gong)室，他(ta)們所下(xia)發的命令(ling)和任務，都堅(jian)(jian)持完(wan)成，沒有任務時，便堅(jian)(jian)持學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)檔案里的勞動(dong)保障基(ji)礎知識，自(zi)學(xue)(xue)，不(bu)但是(shi)單純地(di)接授式(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，還要在(zai)各種實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)工作(zuo)中，從(cong)(cong)小(xiao)事中，從(cong)(cong)細節(jie)中，自(zi)我(wo)(wo)(wo)尋找學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)機會(hui)，自(zi)我(wo)(wo)(wo)尋找學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)點，“學(xue)(xue)而(er)思”，“思而(er)學(xue)(xue)”，“學(xue)(xue)而(er)時習(xi)(xi)(xi)(xi)之”，“溫故(gu)而(er)知新(xin)”，“三人行，必有我(wo)(wo)(wo)師焉”，是(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)過程中努力做到的又幾個(ge)重要宗(zong)旨(zhi)。
在這里實習學(xue)到的(de)知(zhi)識真(zhen)的(de)多不勝(sheng)數，有些更是(shi)無(wu)法用(yong)言語能夠表達的(de)，或許此時無(wu)聲(sheng)(sheng)勝(sheng)有聲(sheng)(sheng)，無(wu)聲(sheng)(sheng)更動聽。與其說我們(men)是(shi)去實習，倒不如說我們(men)是(shi)去學(xue)習，是(shi)離開課堂的(de)學(xue)習。人(ren)際(ji)關系加強了(le)(le)(le)，認識了(le)(le)(le)幾(ji)個(ge)朋友，每天一起上班，和同事們(men)聊聊天，積極融入一個(ge)大家(jia)庭中，工(gong)作的(de)累(lei)一霎那消失了(le)(le)(le)。每天都是(shi)累(lei)并快樂著(zhu)。工(gong)作經驗的(de)不足，處理問題的(de)不成熟，讓我需(xu)要(yao)加強實踐。一旦投(tou)入工(gong)作，我就應該自覺進行角色轉化，用(yong)該工(gong)作應有的(de)態度來面對問題。
我剛(gang)(gang)開(kai)(kai)始接觸(chu)的(de)工(gong)作就(jiu)是招聘(pin)(pin)，我自己還(huan)是一(yi)個剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)走上工(gong)作崗位的(de)新手，卻要去招人，有點(dian)緊張也(ye)有點(dian)興奮。我開(kai)(kai)始發(fa)布(bu)招聘(pin)(pin)信息(xi)，電話通知(zhi)，組(zu)織面(mian)試，通過幾次招聘(pin)(pin)，我發(fa)現很(hen)多看似簡單的(de)東西做起(qi)來(lai)(lai)并不(bu)容易(yi)，尤(you)其是干人事(shi)，辦事(shi)之前(qian)應該把事(shi)情(qing)從前(qian)到后考慮周全(quan)，預想可能發(fa)生的(de)各種突發(fa)狀況。怎么(me)安排可以(yi)避免這些狀況的(de)發(fa)生。記得第出(chu)差，我準(zhun)備好了一(yi)切需(xu)要的(de)資料，向公司(si)申(shen)請(qing)(qing)派車，也(ye)許(xu)是因為當時公司(si)公司(si)缺(que)車，領導不(bu)批，由于沒有經(jing)驗很(hen)多事(shi)情(qing)不(bu)知(zhi)道怎么(me)處理，后來(lai)(lai)經(jing)理告訴我關于出(chu)差申(shen)請(qing)(qing)單填制，派車單費用報銷單，出(chu)差補助(zhu)等(deng)一(yi)些事(shi)項。我才對出(chu)差有了進一(yi)步的(de)了解。
后(hou)來沒有(you)招聘方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)工(gong)作了，我(wo)便開(kai)始干一(yi)些(xie)打雜之類的(de)(de)(de)工(gong)作，包括整理檔案、身(shen)份(fen)證(zheng)復印件、畢業證(zheng)明(ming)、相片、健康證(zheng)、入職申請表等。整天(tian)都(dou)是(shi)些(xie)重(zhong)復的(de)(de)(de)工(gong)作，有(you)沒有(you)技術含量，又瑣(suo)碎(sui)。我(wo)開(kai)始有(you)了些(xie)許不(bu)(bu)情愿的(de)(de)(de)情緒，經理好像(xiang)看出(chu)了我(wo)的(de)(de)(de)心思。對(dui)(dui)我(wo)進行了一(yi)場(chang)別開(kai)生(sheng)面(mian)的(de)(de)(de)開(kai)導，說(shuo)這(zhe)些(xie)事情雖然看似簡單，但是(shi)關系(xi)重(zhong)大，對(dui)(dui)以后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作會(hui)有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)幫助，很(hen)大程度上會(hui)提高(gao)效率，加之這(zhe)些(xie)工(gong)作都(dou)是(shi)人力資源的(de)(de)(de)基礎(chu)性工(gong)作。由于我(wo)對(dui)(dui)工(gong)廠(chang)人員不(bu)(bu)熟悉，加上前期檔案的(de)(de)(de)混亂，我(wo)花了將(jiang)近(jin)兩(liang)個星(xing)期的(de)(de)(de)時間才整理好，我(wo)將(jiang)這(zhe)些(xie)東西(xi)等電子臺帳，把檔案按(an)字母先(xian)后(hou)順序排列(lie)在檔案庫中。同事們都(dou)收我(wo)辦事穩重(zhong)認真，我(wo)感到很(hen)幸福很(hen)興奮。
三、實習收獲
在(zai)這一過程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)采用(yong)了(le)看、問、學(xue)等方(fang)(fang)式，初(chu)步(bu)了(le)解(jie)了(le)公司工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)具(ju)體業務(wu)知識，拓展了(le)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)專業知識。為以后正常工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)展開奠定了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)基礎，從個(ge)人(ren)發展方(fang)(fang)面(mian)說，對我(wo)(wo)影響大的(de)(de)(de)(de)應(ying)該是作(zuo)(zuo)為一個(ge)社會人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風以及(ji)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)過程中(zhong)(zhong)專業知識對工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要作(zuo)(zuo)用(yong)，因為這些都是我(wo)(wo)在(zai)校學(xue)習中(zhong)(zhong)不曾接(jie)觸過的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)面(mian)，所以我(wo)(wo)將在(zai)報告(gao)中(zhong)(zhong)首(shou)先講述我(wo)(wo)在(zai)實習期間積(ji)累的(de)(de)(de)(de)這方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識和經(jing)驗(yan)。
畢業(ye)實習是(shi)每個大(da)學(xue)(xue)生(sheng)必須擁有(you)的(de)一(yi)段經歷，它(ta)使(shi)我(wo)們在(zai)實踐中了(le)解(jie)社會(hui)，讓我(wo)們學(xue)(xue)到了(le)很多在(zai)課堂上(shang)根本就學(xue)(xue)不到的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，受(shou)益匪(fei)淺，也打開了(le)視野，增(zeng)長了(le)見識(shi)(shi)，為(wei)我(wo)們以后(hou)進一(yi)步走向社會(hui)打下堅(jian)實的(de)基(ji)礎。由于我(wo)所(suo)在(zai)的(de)公(gong)司是(shi)xxxx食品(pin)飲料有(you)限公(gong)司，是(shi)一(yi)家私企。剛(gang)步入工(gong)作崗位，才(cai)發現(xian)自(zi)己(ji)有(you)很多都(dou)不懂的(de)。現(xian)在(zai)在(zai)辦公(gong)室，有(you)閑的(de)時(shi)(shi)候(hou)就會(hui)看(kan)一(yi)些其他方(fang)面的(de)書，雖然自(zi)己(ji)所(suo)學(xue)(xue)的(de)專(zhuan)業(ye)在(zai)此時(shi)(shi)沒有(you)派(pai)上(shang)什么用場，但我(wo)覺得應該多學(xue)(xue)點，有(you)幾個技(ji)能(neng)在(zai)以后(hou)找工(gong)作也可(ke)以給(gei)自(zi)己(ji)我(wo)幾個選擇。我(wo)現(xian)在(zai)上(shang)班3個多月了(le)，在(zai)這短短3個多月中，也許我(wo)是(shi)剛(gang)開始工(gong)作，有(you)時(shi)(shi)受(shou)不了(le)經理(li)給(gei)的(de)“氣”，自(zi)己(ji)心(xin)(xin)里很不舒服(fu)，就想辭職再(zai)重新(xin)換(huan)個工(gong)作得了(le)。但靜下心(xin)(xin)來仔細想想，再(zai)換(huan)個工(gong)作也是(shi)的(de)，在(zai)別人(ren)手底下工(gong)作不都(dou)是(shi)這樣么?
剛開始就應該踏踏實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)干好自己(ji)的(de)(de)(de)工作，畢(bi)竟又(you)沒(mei)有(you)工作經驗(yan)，現(xian)(xian)在有(you)機(ji)會(hui)(hui)了(le)(le)就要從各方面(mian)鍛煉自己(ji)。不(bu)(bu)然，想念以后(hou)干什么都會(hui)(hui)干不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)。我現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)工作，相(xiang)比(bi)其他人(ren)(ren)來說待遇挺(ting)不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)了(le)(le)，也(ye)不(bu)(bu)是(shi)和其他人(ren)(ren)比(bi)，工作也(ye)不(bu)(bu)是(shi)很難，很容(rong)易進入工作，關鍵(jian)是(shi)學(xue)習對人(ren)(ren)怎(zen)么說話、態(tai)度及(ji)其處事。由于經驗(yan)少，我現(xian)(xian)在這方面(mian)還(huan)(huan)有(you)欠缺。現(xian)(xian)在才明白，在校做一名學(xue)生，是(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)好啊!早晚(wan)要工作，早晚(wan)要步入社會(hui)(hui)，早晚(wan)要面(mian)對這些避免不(bu)(bu)了(le)(le)的(de)(de)(de)事。所以，現(xian)(xian)在我很珍惜學(xue)習的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，多(duo)學(xue)一點總比(bi)沒(mei)有(you)學(xue)的(de)(de)(de)好，花同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)時間(jian)，還(huan)(huan)不(bu)(bu)如(ru)多(duo)學(xue)，對以后(hou)擇業會(hui)(hui)有(you)很大的(de)(de)(de)幫助。
再說回來，在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，互相諒解使我很感(gan)激(ji)他們。有(you)(you)時同(tong)事有(you)(you)事要(yao)晚(wan)來一(yi)點(dian)，就要(yao)我一(yi)個人在辦公室辦公，偶爾我也會的(de)(de)，大家相處的(de)(de)很好，沒有(you)(you)什(shen)么隔恰。感(gan)覺現在的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)還是(shi)挺(ting)不(bu)錯(cuo)的(de)(de)，重要(yao)的(de)(de)事就是(shi)周圍的(de)(de)同(tong)事都很不(bu)錯(cuo)的(de)(de)。心里上沒有(you)(you)什(shen)么額外(wai)的(de)(de)，不(bu)必要(yao)的(de)(de)壓力，可以好好工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，學習。先就業，后擇業。
我現在要好好鍛煉自己。再好好學習，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現在當然是把磨練自己放在第一位，更何況現在的待遇還不錯。在這3個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好。現在做事，不僅要持有需心求教的態度，還要懂得取長補短，重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈。現在，我工作的時間雖然不久，可是我發現自己真的變了點，會比以前為人處事了。
人力資源畢業生實習自我鑒定篇三
三(san)個(ge)月(yue)的(de)時(shi)間是這樣的(de)飛(fei)快，眨(zha)眼間就來臨了，在(zai)(zai)這三(san)個(ge)月(yue)實(shi)習(xi)里面，在(zai)(zai)領導和(he)同事(shi)的(de)指導下，向(xiang)(xiang)行業學習(xi)知識，向(xiang)(xiang)同事(shi)請教經驗(yan)，傳授工作技巧，正是在(zai)(zai)這個(ge)過(guo)程中(zhong)，認(ren)識到自(zi)己的(de)弱(ruo)處。現在(zai)(zai)總結自(zi)己表現，有欣慰也有不足(zu)。認(ren)識并融入這個(ge)團(tuan)隊，學習(xi)是拉近距離(li)、融入團(tuan)隊的(de)好辦法，也深刻(ke)體會到了團(tuan)隊的(de)力量和(he)魅(mei)力。
實習期間我(wo)認真(zhen)刻苦、吃苦耐勞(lao)，有(you)(you)上(shang)進心(xin)。為人誠(cheng)懇、虛心(xin)好學、能夠正確對(dui)待、處(chu)理生活及工作中遇到的(de)(de)各種(zhong)困難，思想積極上(shang)進，接受能力和獨立能力強，有(you)(you)很(hen)強的(de)(de)團隊精(jing)神和集(ji)體榮譽感(gan)。做事認真(zhen)負責，有(you)(you)很(hen)強的(de)(de)責任(ren)心(xin)。有(you)(you)強烈的(de)(de)上(shang)進心(xin)、事業心(xin)，有(you)(you)很(hen)強的(de)(de)對(dui)環(huan)境的(de)(de)適應能力，能很(hen)快(kuai)融入集(ji)體。
在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中遇到(dao)(dao)(dao)不懂(dong)的(de)(de)(de)地(di)方，能夠(gou)虛(xu)心向富有經驗(yan)的(de)(de)(de)前輩請教，善于思考，能夠(gou)舉一反(fan)三。對于別人(ren)提出的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)建議(yi)，可以虛(xu)心聽(ting)取(qu)。在(zai)時間緊迫的(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia)，加時加班完成任務。能夠(gou)將(jiang)在(zai)學校所(suo)學的(de)(de)(de)知識靈(ling)活應用到(dao)(dao)(dao)具體(ti)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中去，保質保量完成工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務。同時，我(wo)嚴格遵守我(wo)公司的(de)(de)(de)各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故(gu)缺勤，遲到(dao)(dao)(dao)早退現象(xiang)。我(wo)腳踏(ta)實地(di)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，努(nu)力做到(dao)(dao)(dao)好，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)始(shi)終以“熱心、細心”為準(zhun)則。遇到(dao)(dao)(dao)不懂(dong)的(de)(de)(de)問(wen)題，積極問(wen)同事，在(zai)同事的(de)(de)(de)熱心幫(bang)助下(xia)，問(wen)題很快就解決了，這簡短的(de)(de)(de)實習生活，雖然緊張(zhang)，收獲(huo)也很多。但給我(wo)的(de)(de)(de)僅僅是初步的(de)(de)(de)經驗(yan)累(lei)積，對于往后邁出社會(hui)還是不夠(gou)的(de)(de)(de)。
通過實(shi)習我明白到：工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)往往不(bu)是一個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)事情，是一個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊在(zai)完成一個(ge)項目，在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，如何去保(bao)持和團(tuan)(tuan)(tuan)隊中(zhong)(zhong)(zhong)其(qi)他同事的(de)(de)(de)交流(liu)和溝通也是相當重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)。一位資深人(ren)(ren)力資源專家(jia)曾對團(tuan)(tuan)(tuan)隊精神的(de)(de)(de)能力要(yao)求有這樣的(de)(de)(de)觀點：要(yao)有與別人(ren)(ren)溝通、交流(liu)的(de)(de)(de)能力以及(ji)與人(ren)(ren)合作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)能力。LOcalHost合理的(de)(de)(de)分(fen)工(gong)(gong)(gong)可以使大家(jia)在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)各盡所長(chang)，團(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)合作(zuo)(zuo)，配合默契，共(gong)赴成功(gong)。個(ge)人(ren)(ren)要(yao)想(xiang)成功(gong)及(ji)獲(huo)得好的(de)(de)(de)業績，我牢記一個(ge)規則：我永遠(yuan)不(bu)能將個(ge)人(ren)(ren)利益凌駕于團(tuan)(tuan)(tuan)隊利益之(zhi)上，在(zai)團(tuan)(tuan)(tuan)隊工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，會出現(xian)在(zai)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)協助下同時也從中(zhong)(zhong)(zhong)受(shou)益的(de)(de)(de)情況，反過來(lai)看，自己(ji)(ji)本身受(shou)益其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)，這是保(bao)證自己(ji)(ji)成功(gong)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)因素(su)之(zhi)一。
我相信通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
