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【篇一】中專畢業生個人實習總結范文

　　經過(guo)(guo)這次6周(zhou)的(de)(de)工廠(chang)的(de)(de)實習(xi)(xi)，讓(rang)我(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)認識到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)足，認識到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)動(dong)手(shou)能(neng)力相對(dui)(dui)較差，對(dui)(dui)機(ji)械過(guo)(guo)于(yu)陌生(sheng)，過(guo)(guo)于(yu)恐懼，好像怕出啥事(shi)，不(bu)敢過(guo)(guo)多的(de)(de)接觸它們。從(cong)這次實習(xi)(xi)中(zhong)，讓(rang)我(wo)(wo)越發感到(dao)(dao)要(yao)(yao)(yao)有所(suo)成功，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)親(qin)(qin)自(zi)(zi)(zi)去(qu)做，親(qin)(qin)自(zi)(zi)(zi)去(qu)總結(jie)做的(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)所(suo)發生(sheng)的(de)(de)種(zhong)種(zhong)困(kun)難(nan)，既要(yao)(yao)(yao)去(qu)分(fen)析，又要(yao)(yao)(yao)有堅強的(de)(de)毅力。使得無時無刻都要(yao)(yao)(yao)認為自(zi)(zi)(zi)己(ji)一定能(neng)夠克服那(nei)些所(suo)謂的(de)(de)困(kun)難(nan)，要(yao)(yao)(yao)對(dui)(dui)機(ji)械的(de)(de)各種(zhong)功能(neng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)親(qin)(qin)身去(qu)體驗(yan)，親(qin)(qin)身去(qu)操作，對(dui)(dui)機(ji)械的(de)(de)各種(zhong)結(jie)構要(yao)(yao)(yao)有一個可知的(de)(de)了解，不(bu)要(yao)(yao)(yao)讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)經過(guo)(guo)實習(xi)(xi)之(zhi)后卻跟實習(xi)(xi)前沒有什么(me)兩樣。雖不(bu)要(yao)(yao)(yao)說是對(dui)(dui)它們運用自(zi)(zi)(zi)如，但至少(shao)對(dui)(dui)它們的(de)(de)功能(neng)以及(ji)結(jie)構要(yao)(yao)(yao)有一個大概的(de)(de)了解，大概的(de)(de)掌握。

　　從我(wo)們(men)(men)這(zhe)一(yi)(yi)組做(zuo)的(de)(de)機械作(zuo)(zuo)品(pin)來講，說(shuo)(shuo)實話，做(zuo)得(de)相(xiang)對來講比較不(bu)(bu)如人(ren)意，沒有(you)(you)達(da)到(dao)要求(qiu)，跟(gen)我(wo)們(men)(men)所(suo)看(kan)到(dao)的(de)(de)圖(tu)紙(zhi)(zhi)可(ke)以說(shuo)(shuo)是(shi)大相(xiang)徑庭。然(ran)(ran)而值(zhi)得(de)我(wo)們(men)(men)那(nei)一(yi)(yi)組慶幸(xing)的(de)(de)是(shi)：我(wo)們(men)(men)“浪(lang)費”的(de)(de)材料可(ke)以說(shuo)(shuo)是(shi)讓人(ren)“受不(bu)(bu)了(le)”，沒有(you)(you)哪一(yi)(yi)組可(ke)以與我(wo)們(men)(men)那(nei)一(yi)(yi)組相(xiang)匹配，然(ran)(ran)而老師卻(que)并不(bu)(bu)知道。這(zhe)其(qi)中(zhong)所(suo)用的(de)(de)材料卻(que)是(shi)這(zhe)其(qi)中(zhong)的(de)(de)小部分(fen)，大概這(zhe)樣的(de)(de)結局(ju)應該是(shi)在加(jia)工之(zhi)前沒有(you)(you)對圖(tu)紙(zhi)(zhi)做(zuo)充分(fen)的(de)(de)分(fen)析，沒有(you)(you)標明尺(chi)寸(cun)就“開工”了(le)。從我(wo)們(men)(men)那(nei)一(yi)(yi)組2次制作(zuo)(zuo)的(de)(de)過程中(zhong)我(wo)發現，我(wo)們(men)(men)那(nei)一(yi)(yi)組的(de)(de)人(ren)都(dou)有(you)(you)一(yi)(yi)種害怕(pa)把事情做(zuo)壞(huai)的(de)(de)心里(li)，有(you)(you)時候甚至有(you)(you)點依賴(lai)性。所(suo)以這(zhe)個是(shi)比較不(bu)(bu)好的(de)(de)。在這(zhe)里(li)我(wo)們(men)(men)也克服了(le)自己(ji)的(de)(de)心里(li)。

　　在(zai)這(zhe)期(qi)間我學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)好(hao)多東(dong)西(xi)，原本還(huan)以(yi)為搞機械(xie)這(zhe)種(zhong)東(dong)西(xi)很簡單，只是(shi)擺弄機器罷了(le)(le)，沒想到(dao)(dao)要做好(hao)還(huan)不(bu)容易。有(you)時光是(shi)加工一(yi)個小零件就要好(hao)長一(yi)段時間，而且還(huan)不(bu)一(yi)定能做得(de)(de)十(shi)分精確，看來老師們說得(de)(de)很對(dui)，機械(xie)這(zhe)種(zhong)東(dong)西(xi)還(huan)就是(shi)越(yue)老學(xue)得(de)(de)越(yue)精。

　　從這(zhe)次(ci)實(shi)習中，我感到做(zuo)什么都必(bi)須做(zuo)好(hao)充分的(de)(de)(de)準備(bei)。對于3次(ci)的(de)(de)(de)工(gong)件機械(xie)加工(gong)，要先做(zuo)好(hao)合(he)理的(de)(de)(de)運算，不(bu)管(guan)是(shi)(shi)材料還(huan)是(shi)(shi)安排。無(wu)規矩(ju)不(bu)成方(fang)圓，沒(mei)有(you)(you)一(yi)個合(he)理的(de)(de)(de)安排，成功(gong)可以(yi)算是(shi)(shi)天方(fang)夜譚，絕(jue)對無(wu)從談起，準備(bei)就已經成功(gong)了(le)一(yi)半，另一(yi)半就是(shi)(shi)動(dong)手去做(zuo)。只有(you)(you)團結，只有(you)(you)具有(you)(you)團隊(dui)精神，才能把圖紙的(de)(de)(de)產品合(he)格的(de)(de)(de)完成好(hao)。

　　在這里(li)感(gan)謝(xie)這次(ci)我們的(de)(de)3位實習老(lao)師。你(ni)們辛(xin)苦了。謝(xie)謝(xie)你(ni)們為(wei)我們的(de)(de)付出的(de)(de)一切。真的(de)(de)很感(gan)謝(xie)你(ni)們。

　　我(wo)以后會更加努力去學(xue)習機械(xie)加工的知識，學(xue)習一些自己不(bu)知道(dao)，不(bu)了(le)解的專業知識。

【篇二】中專畢業生個人實習總結范文

　　在(zai)這次學校(xiao)組織的(de)為期(qi)一個(ge)星期(qi)的(de)機械廠實(shi)習(xi)中，我(wo)學到了很多東西(xi)，使我(wo)更深(shen)刻地了解到了實(shi)踐的(de)重要性。通過(guo)這次實(shi)習(xi)我(wo)有(you)了許(xu)多的(de)反思，只(zhi)具有(you)理論知識是不夠的(de)，更要有(you)基(ji)本的(de)動手能力，而這恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)是我(wo)所缺(que)乏的(de)。通過(guo)實(shi)習(xi)我(wo)們(men)更加體會到“學以致用”這句話中蘊涵的(de)深(shen)刻道理。

　　我(wo)們(men)的(de)(de)主要實踐(jian)活動(dong)是參觀長(chang)江(jiang)動(dong)力機(ji)械廠(chang)(chang)和(he)金秋紅日機(ji)械廠(chang)(chang)，了解(jie)工(gong)(gong)廠(chang)(chang)的(de)(de)工(gong)(gong)業(ye)生產業(ye)務(wu)，制造大、中、小(xiao)型各類零部件的(de)(de)機(ji)床的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)過(guo)(guo)程，工(gong)(gong)作(zuo)原理以及生產，加工(gong)(gong)各類零部件的(de)(de)流程。實習(xi)(xi)期間(jian)，認(ren)真聽從了指(zhi)導老師(shi)(shi)的(de)(de)安排與(yu)同學們(men)分組(zu)進(jin)行參觀學習(xi)(xi)，認(ren)真聽取(qu)各工(gong)(gong)廠(chang)(chang)師(shi)(shi)傅(fu)和(he)老師(shi)(shi)的(de)(de)講解(jie)，了解(jie)各車間(jian)的(de)(de)安全(quan)細則和(he)規章(zhang)，學習(xi)(xi)師(shi)(shi)傅(fu)給我(wo)們(men)講解(jie)的(de)(de)各類大型、中型機(ji)器的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)原理和(he)操作(zuo)規范及各種產品的(de)(de)工(gong)(gong)藝過(guo)(guo)程，并與(yu)所學理論知識進(jin)行對(dui)比，獲益(yi)匪(fei)淺(qian)。

　　通過(guo)這次實習我們(men)了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)現代機械(xie)制(zhi)造(zao)(zao)工(gong)業的(de)(de)(de)生產方(fang)(fang)式(shi)和(he)(he)工(gong)藝(yi)過(guo)程。熟悉工(gong)程材(cai)料主要(yao)(yao)成(cheng)形方(fang)(fang)法和(he)(he)主要(yao)(yao)機械(xie)加(jia)工(gong)方(fang)(fang)法及(ji)其所(suo)用主要(yao)(yao)設備的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)原理和(he)(he)典型(xing)結構、工(gong)夾(jia)量具的(de)(de)(de)使(shi)用以(yi)及(ji)安全操作(zuo)(zuo)技術(shu)。了(le)(le)(le)(le)解機械(xie)制(zhi)造(zao)(zao)工(gong)藝(yi)知(zhi)識(shi)和(he)(he)新(xin)工(gong)藝(yi)、新(xin)技術(shu)、新(xin)設備在機械(xie)制(zhi)造(zao)(zao)中的(de)(de)(de)應用。在工(gong)程材(cai)料主要(yao)(yao)成(cheng)形加(jia)工(gong)方(fang)(fang)法和(he)(he)主要(yao)(yao)機械(xie)加(jia)工(gong)方(fang)(fang)法上，具有初步的(de)(de)(de)獨立操作(zuo)(zuo)技能(neng)(neng)。在了(le)(le)(le)(le)解、熟悉和(he)(he)掌握一定(ding)的(de)(de)(de)工(gong)程基(ji)礎知(zhi)識(shi)和(he)(he)操作(zuo)(zuo)技能(neng)(neng)過(guo)程中，培養、提高和(he)(he)加(jia)強(qiang)了(le)(le)(le)(le)我們(men)的(de)(de)(de)工(gong)程實踐能(neng)(neng)力、創(chuang)新(xin)意識(shi)和(he)(he)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力。

　　通過這次實習(xi)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)明白做事要認(ren)真小心細(xi)致，不(bu)得有(you)半點馬虎。同(tong)時也培(pei)養了我(wo)(wo)(wo)們(men)遵守勞(lao)動紀(ji)律、遵守安全(quan)技(ji)術規則和愛(ai)護國家財產的自(zi)覺性，提高了我(wo)(wo)(wo)們(men)的整體綜合素質。很快我(wo)(wo)(wo)們(men)就要步入社會，面臨就業了，就業單位(wei)不(bu)會像老(lao)師(shi)那(nei)樣點點滴滴細(xi)致入微地把要做的工作告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)，更多的是需(xu)要我(wo)(wo)(wo)們(men)自(zi)己去觀察(cha)、學習(xi)。不(bu)具備這項能(neng)力就難以勝任未(wei)來的挑戰。隨(sui)著科學的迅(xun)猛發展(zhan)，新技(ji)術的廣泛應(ying)用，會有(you)很多領域是我(wo)(wo)(wo)們(men)未(wei)曾接(jie)觸過的，只有(you)敢于去嘗試才(cai)能(neng)有(you)所(suo)突破，有(you)所(suo)創新。

　　生產實(shi)習已經結(jie)束了(le)，驀然回(hui)首，在(zai)為期并不(bu)太久的(de)幾天(tian)實(shi)踐中，我(wo)們收獲(huo)了(le)數不(bu)盡的(de)財富，或(huo)許在(zai)我(wo)們以(yi)后的(de)人生中都不(bu)會(hui)再有這(zhe)樣(yang)難得的(de)機會(hui)了(le)，大(da)家共(gong)同維護著(zhu)集體的(de)利益，積(ji)極(ji)樹立著(zhu)學校(xiao)的(de)形象。雖然沒(mei)有經過長時間(jian)的(de)鍛煉，但給我(wo)帶來的(de)影(ying)響卻遠沒(mei)有結(jie)束，它(ta)使我(wo)走(zou)出校(xiao)園，走(zou)出課堂，走(zou)向社會(hui)，走(zou)上(shang)了(le)與實(shi)踐相結(jie)合的(de)道路，到社會(hui)的(de)大(da)課堂上(shang)去見(jian)識(shi)世面、施展才華、增長才干、磨練(lian)意志，在(zai)實(shi)踐中檢驗自己。

　　這幾天的(de)(de)生(sheng)產(chan)實(shi)習(xi)雖然比較辛苦(ku)，也(ye)不知道這是慶(qing)幸還是依戀，但回(hui)想起(qi)來才(cai)發覺，原來乏(fa)味中(zhong)充(chong)滿著希望，苦(ku)澀中(zhong)流露出甘甜——這次(ci)(ci)生(sheng)產(chan)實(shi)習(xi)是有(you)趣的(de)(de)、豐富的(de)(de)、快(kuai)樂的(de)(de)。我親身經歷(li)了從一塊鋼板到(dao)半成品，成品的(de)(de)偉大轉變，我想這是沒有(you)去過的(de)(de)同學所難以體會(hui)到(dao)的(de)(de)。這次(ci)(ci)實(shi)踐經歷(li)所帶給我的(de)(de)是能(neng)力(li)的(de)(de)全面(mian)提(ti)升，我也(ye)認識(shi)到(dao)自己的(de)(de)很多不足，長期的(de)(de)學習(xi)使(shi)我遠離了生(sheng)產(chan)實(shi)習(xi)，動手(shou)能(neng)力(li)特(te)別弱，對壓力(li)的(de)(de)承受能(neng)力(li)也(ye)不足。也(ye)許有(you)了這次(ci)(ci)的(de)(de)體驗，會(hui)使(shi)我在以后的(de)(de)日子里更加坦然地面(mian)對工作中(zhong)所遇到(dao)的(de)(de)每一難關。

　　經過這周的(de)(de)生產實習(xi)，我對機械(xie)設計制造及其自(zi)動化專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)領域的(de)(de)知識有(you)(you)了更(geng)深，更(geng)廣的(de)(de)認識。以(yi)前在(zai)(zai)(zai)學(xue)校了解(jie)的(de)(de)知識太(tai)狹窄，只把目光停(ting)留在(zai)(zai)(zai)僅學(xue)的(de)(de)幾(ji)門(men)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課上(shang)(shang)，而(er)且(qie)僅有(you)(you)的(de)(de)幾(ji)門(men)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課學(xue)的(de)(de)也(ye)不(bu)(bu)(bu)是(shi)很精通(tong)。通(tong)過這次(ci)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)實習(xi)，我不(bu)(bu)(bu)僅在(zai)(zai)(zai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識上(shang)(shang)有(you)(you)很大的(de)(de)收(shou)獲。而(er)且(qie)在(zai)(zai)(zai)對待學(xue)習(xi)以(yi)及生活的(de)(de)態度上(shang)(shang)更(geng)有(you)(you)了意想不(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)收(shou)獲。

　　首先，在(zai)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識上有了(le)(le)(le)全面的(de)(de)(de)(de)認識，進一步增強是動手實(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)能力。作(zuo)為(wei)工科生(sheng)，我們(men)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)比較抽象，在(zai)學(xue)校實(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)不(bu)是很多。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，我們(men)通過(guo)理論聯(lian)系實(shi)際(ji)，對平日里的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識有了(le)(le)(le)更(geng)深的(de)(de)(de)(de)理解。還有，增強了(le)(le)(le)同學(xue)間的(de)(de)(de)(de)互相幫(bang)(bang)助及團隊合作(zuo)意識。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)環(huan)境(jing)很開放(fang)，我們(men)整個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)在(zai)一起(qi)(qi)聽講座(zuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)幾天的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)拉近了(le)(le)(le)我們(men)每個(ge)(ge)(ge)人之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)距離(li)，我們(men)一起(qi)(qi)討(tao)論專(zhuan)業(ye)知(zhi)識，互相幫(bang)(bang)助。后，強化(hua)了(le)(le)(le)我心中的(de)(de)(de)(de)責(ze)任感(gan)以及認真對事的(de)(de)(de)(de)態度的(de)(de)(de)(de)問題。在(zai)車間工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)兩(liang)天，雖(sui)然很累，但我堅持下來了(le)(le)(le)，因為(wei)在(zai)現實(shi)當(dang)中每個(ge)(ge)(ge)人都有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)崗位(wei)，每個(ge)(ge)(ge)崗位(wei)都有他(ta)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)和要(yao)(yao)求，缺一不(bu)可(ke)，當(dang)你處(chu)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)崗位(wei)上的(de)(de)(de)(de)時候，就必須有這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)崗位(wei)上的(de)(de)(de)(de)責(ze)任感(gan)，要(yao)(yao)有認真負責(ze)的(de)(de)(de)(de)態度將自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)做好(hao)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣才有益于自(zi)己(ji)，有益于他(ta)人，有益于社會(hui)。

　　俗話說(shuo)：“學而不思(si)(si)則(ze)惘，思(si)(si)而不學則(ze)殆”“多聞多見(jian)。一(yi)以貫之”，學什么東西一(yi)定要(yao)注(zhu)重思(si)(si)考，理論(lun)聯(lian)系實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)，墨子的(de)“言必有(you)(you)三表”“有(you)(you)本(ben)之者(zhe)，有(you)(you)原之者(zhe)，有(you)(you)用之者(zhe)，于何本(ben)之?”說(shuo)的(de)就(jiu)是這(zhe)個(ge)道理。通過實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓我主要(yao)有(you)(you)以下幾點體會：明確實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓目的(de)，端正學習態(tai)度，認真參加實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓，服(fu)從實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓指(zhi)導(dao)教師(shi)的(de)指(zhi)導(dao);重視操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)技能(neng)訓練，認真聽取實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓指(zhi)導(dao)教師(shi)的(de)講解，仔(zi)細(xi)觀(guan)察示范操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，并應理論(lun)聯(lian)系實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji);掌握操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)技能(neng)，嚴肅認真、細(xi)心操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，重視實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓的(de)個(ge)人(ren)總結;遵守(shou)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓規則(ze)和安全操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)規程。

　　通(tong)過實踐，深化了(le)一(yi)些課本上的(de)知識(shi)(shi)(shi)，獲得(de)了(le)許多實踐經驗，另外(wai)也(ye)認(ren)識(shi)(shi)(shi)到了(le)自(zi)(zi)己部分(fen)(fen)知識(shi)(shi)(shi)的(de)缺(que)乏和(he)淺顯，激勵自(zi)(zi)己以后(hou)更好的(de)學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標(biao)是(shi)不夠的(de)，基本的(de)動手(shou)能(neng)力是(shi)一(yi)切工(gong)作和(he)創造的(de)基礎和(he)必(bi)要(yao)條件(jian)。而且，現在嚴(yan)峻的(de)就業形勢讓我認(ren)識(shi)(shi)(shi)到，只有(you)不斷(duan)增加自(zi)(zi)身能(neng)力，具有(you)十分(fen)(fen)豐富的(de)知識(shi)(shi)(shi)才能(neng)不會在將來的(de)競爭中被淘汰