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1.督導對象

1.督導對象
(1)新進入(ru)社會(hui)服務機構的社會(hui)工作者。
(2)服(fu)務年限較(jiao)短、經驗(yan)不足(zu)的初級社會工作者。
(3)在社(she)會服務機構實習的社(she)會工作專(zhuan)業學(xue)生。
(4)社會服(fu)務(wu)機構的非正式人員,主要是(shi)志愿者。
2.社會工(gong)作督導的類型
(1)師徒(tu)式(shi)督(du)導。督(du)導者(zhe)扮演師傅的角色,提(ti)供(gong)教(jiao)育(yu)訓練,強(qiang)調(diao)學(xue)習過(guo)程,被(bei)督(du)導者(zhe)承擔(dan)更(geng)多(duo)責任。
(2)訓練式督(du)(du)導。被督(du)(du)導者扮演(yan)學(xue)生或受(shou)教育者的(de)角色,強(qiang)調(diao)學(xue)習過程;但在(zai)專業方面(mian),督(du)(du)導者承擔更(geng)多責任。
(3)管(guan)理式督(du)導(dao)(dao)。督(du)導(dao)(dao)者是(shi)被督(du)導(dao)(dao)者的(de)(de)上級或(huo)主(zhu)管(guan)。強調實務工作的(de)(de)完成(cheng)及(ji)其服務質量,焦(jiao)點集中于(yu)某些(xie)特殊議題,督(du)導(dao)(dao)者承擔更多責任。
(4)咨詢式督導。督導者扮演純粹的咨詢角色,強調實務工作的完成及其服務質量;被督導者承擔更多責任,被督導者主動尋求幫助與支持。