【#初中奧數# #初一奧數簡單的應用題【三篇】#】奧數能夠有效地培養學生用數學觀點看待和處理實際問題的能力，提高學生用數學語言和模型解決實際問題的意識和能力，提高學生揭示實際問題中隱含的數學概念及其關系的能力等等。使學生能夠在創造性思維過程中，看到數學的實際作用，感受到數學的魅力，增強學生對數學美的感受力。以下是®無憂考網為您整理的相關資料，希望對您有所幫助。

初一奧數簡單的應用題（一）

　　1.一項工程，甲單獨完成需12天，乙單獨完成需9天．若甲先做若干天后乙接著做，共用10天完成，問甲做了幾天？

　　2.師徒三人合作承包一項工程，8天能夠全部完成.已知師傅單獨做所需的天數與兩個徒弟合作所需天數相同.師傅與徒弟甲合作所需的天數的4倍與徒弟乙單獨完成這項工程所需的天數相同.問：兩徒弟單獨完成這項工程各需多少天？

　　3.一件工作甲先做6小時，乙接著做12小時可以完成．甲先做8小時，乙接著做6小時也可以完成．如果甲做3小時后由乙接著做，還需要多少小時完成？

　　4.一項工程，甲單獨做要12小時完成，乙單獨做要18小時完成．若甲先做1小時，然后乙接替甲做1小時，再由甲接替乙做1小時，兩人如此交替工作，問完成任務時，共用了多少小時？

　　5.一個水池有兩個排水管甲和乙，一個進水管丙.若同時開放甲、丙兩管，20小時可將滿池水排空；若同時開放乙、丙兩水管，30小時可將滿池水排空，若單獨開丙管，60小時可將空池注滿.若同時打開甲、乙、丙三水管，要排空水池中的滿池水，需幾小時？

初一奧數簡單的應用題（二）

　　1.甲、乙兩車分別從A，B兩地同時相向開出，四小時后兩車相遇，然后各自繼續行駛三小時，此時甲車距B地10千米，乙車距A地80千米。問甲車到達B地時乙車還要經過多少小時才能到達A地？

　　2.甲、乙兩個長方體水池裝滿了水，兩水池的高相等。已知甲池的排水管10分鐘可將水排完，乙池的排水管6分鐘可將水排完。問同時打開甲、乙兩池的排水管，多長時間后甲池的水位高正好是乙池水位高的3倍？

　　3.一輛汽車從甲地開往乙地，平路占全程的3/5，剩下的路程中3/8是上坡路，其余是下坡路。回來時上坡路是千米。甲、乙兩地相距多少千米？

　　4.一件工作，甲、乙合作要4小時完成，乙、丙合作要5小時完成。現在先由甲、丙合作2小時后，余下的乙還需6小時完成，乙單獨做這件工作要幾小時？

　　5.一個正方形花圃，邊長是15米。它的周長是多少米？53.每根跳繩長2米。65米長的一根繩子，最多能剪多少根跳繩？還剩幾米？

初一奧數簡單的應用題（三）

　　1、甲廠有原料120噸，乙廠有原料96噸。甲廠每天用15噸，乙廠每天用9噸，多少天后兩廠剩的原料一樣多？

　　2、從學校到家，步行要6小時，騎自行車頂3小時。已知騎自行車比步行每小時快18千米。學校到家的距離是多少千米？

　　3、A、B兩地相距1200千米。甲從A地、乙從B地同時出發，相向而行。甲每分鐘行50千米，乙每分鐘行70千米。兩人在C處第一次相遇。問AC之間距離是多少？如相遇后兩人繼續前進，分別到達A、B兩地后立即返回，在D處第二次相遇。問CD之間距離是多少？

　　4、甲、乙兩人在環形跑道上賽跑，跑道全長400米。如果甲的速度為16米/秒，乙的速度為12米/秒。兩人同時同地同向而行，那么多少秒后第一次相遇？

　　5、姐姐從家上學校，每分鐘走50米，妹妹從學校回家，每分鐘走45米。如果妹妹比姐姐上動身5分鐘，那么姐妹兩人同時到達目的地。問從家到學校有多遠？